关于雨的叙事作文合集三篇 记叙文结尾(通用20篇)

雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈的波纹。雨中的小路，仿佛比平时显得安静；雨中的空气让人觉得格外清新，我撑着伞走在雨帘中，而我的心情就像一样阴沉，想起刚才的事，仍觉得无比委屈。

那是因为一切平常的小事，一件明明我没干，妈妈去不分青红皂白将我骂一顿的事。原来家里不知哪一个人，将葱全拔了。妈妈看见了“葱宝宝”的狼狈情景，勃然大怒。将全家人召开了一场“会议”，由于我又小，这几天又和妈妈闹矛盾，于是我成了重点嫌疑对象，也成了“被告”，而别的人就将我告上“法庭”，所以，“法官大人”妈妈，一拍桌子就将我判定了“把葱罪”。然后将我骂了一顿，我听着听着，便心想，又不是我干的！凭什么说我，然后气不打一处来，拿了把雨伞就狂奔出家门了。

外面雨下的很大很大，我的心情也如这雨一样沉重，雨中的树在晃动着身子，好像在诉说自己的苦处，我走着走着心中的那一点气已完全消散了，只后悔自己为什么要出门。这时妈妈打着雨伞奔过来，将我一把抱住，我的心也安定下来。

这时，天空突然出现了一道彩虹很大很大，很美很美。

今天下了一场大雨，地面很湿，太阳公公又满脸笑容地出来了。

受到雨水滋润的树苗显得特别精神，草地的小草，看起非常嫩绿，雨后的景色郑涛——童心妙笔——童心妙笔的博客开的美丽，还有鸡冠花美丽极了，有大红的、有紫红的、有金黄的。非常好看。

我在楼上看的出神。这时，不知谁在楼下喊了一句：快看啊，彩虹!‘’我抬起头向天边望去，在哪儿果然横跨一道彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，阳关照射下，光彩夺目，把蓝天照得更加灿烂。“”知了知了“”树上的蝉，又开始唱起欢快的歌，好像在赞美。

啊!雨过天晴，真像一副灿烂的蜀锦。

雨过天会晴记叙文2

盛夏的中午，我睡得正香天的一个傍晚，雷公公不停地吼，鸟儿们吓回巢里;虫儿们躲进洞里，小蛇们溜回地洞，蚂蚁们结队搬家……天空阴沉沉的，很低很低，黑压压的一片，似乎要把大地压得平平的，而此时的我正坐在窗前写作业。、突然窗外狂风大作，雷声阵阵，倾盆大雨瓢泼而下，大雨淋湿了房屋、淋湿了树木、淋湿了道路……过了一会儿，雨停了，太阳出来了。 rain over the sky 2

At noon in midsummer, I slept positively in the sky.One evening, Gong Gong kept roaring, and the birds scared back to the nest; the worms hid in the cave, the snakes slipped back to the ground, and the ants moved to move ...The dark one seems to be pressed flat, and at this time I was sitting in front of the window to do my homework.Suddenly, the wind was full of wind outside the window, thunderous, pouring the rain and pouring down, heavy rain wet the house, wet the trees, and wet the road ... After a while, the rain stopped, and the sun came out.

我推开窗户往外看，整个世界好像被一个巨人用拖把拖了一遍，清新的空气感觉扑鼻而来。小草上的雨珠在阳光下一闪一闪的，仿佛无数的钻石洒满了大地。鸟儿在枝头唱着欢快的歌，青蛙也不甘寂寞地跳到荷叶上“呱呱”地伴奏，蝴蝶在花丛中伴随着美妙的歌声飞来飞去翩翩起舞。一轮彩虹仿佛五颜六色的彩带挂在蓝天白云中，为这场大自然歌舞会增添一道美丽风景。

雨过天晴，世界变得更加美丽和充满生机!!

窗外，雨越下越大，望着它，我又想起了三年级时的那件事。一天傍晚放学回家，半路上天突然下起了大雨。我的家比较远，我躲在屋檐下哭了起来，我多么盼望爸爸妈妈来接我呀。

这时，我突然想起来，早上爸爸妈妈说他们单位里有点事，晚上要迟点回来，于是我哭得更伤心了。

望着大雨，我一头冲了进去，我边哭边向家里跑着。一路上脚不知踩进过多少水坑，鞋子里已满是泥浆，雨水顺着脸往下流，一直流进脖子里，全身都湿透了。一到家，我看到家里一个人也没有，不禁很失望。这时，爸爸匆匆赶回来了，他关切地问我怎么样，我看着自己的惨样，听着爸爸亲切的声音，忍不住流下泪来。妈妈回来了也不停地安慰我，我像一只小羊在妈妈的怀里啜泣。

这时，读中学的哥哥回来了，看到我的湿衣服都扔在一边，便问是怎么回事，我说：“今天我没带雨伞，放学时我是淋着雨跑回家的。”哥哥鼓励我说：“你要像个男子汉，遇事不要慌张，要勇敢，多动动脑筋，比方说，可以先给爸爸妈妈打个电话，再叫他们下班后来接你。”咦，我怎么没想到呢?

现在每次看到雨，我总会想：“我不会再为你而哭泣了，因为我是一个男子汉!”

哭了一夜的秋雨哭出了一个雾蒙蒙的早晨。整座城市满怀阴郁的情绪，极不情愿睁开了惺忪的睡眼，朦胧的睡眼看到的是湿答答的窗台。

潮湿的空气，小雨淅淅沥沥。撑一把透明伞，在雨中漫无目的地走。雨静悄悄地下着，街上撑伞的行人稀稀疏疏，而我却与他们却显得格格不入，构成一幅凄伤的画卷。路边的大树，代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在秋雨中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。渐渐枯黄的树叶，肆意的雨滴打在他们身上，它们呻吟出‘啪啪’的哀鸣。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵。小草垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，恰似：‘秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗愁不尽，那堪风雨助凄凉!’周围的高大建筑在这场雨中显得更加肃穆，它们默默地站在那儿，接受这秋天的洗礼。

一晃，晃到公车站。伫立凝视，看车上人们渐多渐少，看车站人们的聚聚散散。吮吸含着淡淡桂花香的空气，听身旁一对恋人缠绵的情话，似雨细腻，如雨多情。缠绵多情的雨，弥漫成一种温柔的氛围，天地间飘散着浪漫情怀包围了我。让我禁不住伸出手感受雨滴的温度，但是，手心的却是一丝冰凉。

仰头，透过布满雨滴的透明伞看天。只觉得天太灰暗，雨从天而降，紧闭双眼。雨没有落在脸上，而是伞上。仰望的姿势，似乎好吃力。于是低头看地，潮湿的红地砖，发出有刺激性的猪血的颜色和我脚下白色帆布鞋形成强烈的对比。

下雨天，总是勾起太多伤感的回忆。伞跌落到一边，闭上眼睛，感受着雨的气息。伤感的雨滴顺着头发，在空气中缓缓流动，凝聚，下落，扩散。雨越来越大，模糊了视线，模糊了记忆，打进了我心头。也许寂寞的人才懂雨的心情，但愿它不会在我心理泛滥成灾。

眼前的乌云遮蔽看不到苍穹的光亮，但总该相信雨后必有晴天。如你痛苦，也该相信泪后的人生，才有雨洗过的清明。踏稳脚步，尽管泥泞的路在雨中。

一、写作指导

叙事类记叙文通常要将时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素交代清楚。好的记叙文具有描述事件具体、人物逼真形象、故事生动感人、材料表现中心和写作主旨明确等特征。高考英语基础写作中的叙事类短文也需要具有记叙文写作的一般特点，但要求相对比较低，其考查重点在语言运用正确、句子连贯通顺、信息点表述完整等方面。写作时要注意以下几个方面的问题：

1. 严格按照基础写作的要求完成各个信息点，不要为了文章的生动而随意添加信息。

2. 信息点的表述不要完全按照题目所给的顺序，要适当重组信息点。

3. 记叙文写作的时态多数是用一般过去时，但也要注意灵活运用其它时态。

4. 叙事类记叙文的话题通常和中学生的生活阅历有关，如校园生活、旅游、交通、交友等，平时要注意积累这些方面的词汇和短语。

二、常用语句

1. 表达时间

a long time ago, at six o’clock in the morning, at the end of, at the weekend, before he came here, by the end of last term, during the summer holidays, in a few years’ time, in the past, in the old days, in the past ten years, in August 2002, in winter vacation, in weekdays, last month, next week, on Sunday morning, on October 1st, since early in the 20th century, so far, up to now, not…until, while , etc.

2. 表达地点

at the crossing, at the end of the street, at the airport, at the village, at the foot of the mountain, at the bottom, at the top of, be located in, behind the park, be situated in, five kilometers to the north of Guangzhou, in the south of Guangdong Province, in the middle of the park, in Class 3 Grade 2, in the front of the bus, in front of the bus, in the tree, in Guangdong, in China, lies to the west of Sichuan, on the other side of the street, on both sides of the road, on the east coast of the Pacific Ocean ,on the right, etc.

3. 表达因果

as, as a result, because, because of, for, in the end, cause, result in, consequently, originate from, since, so, therefore, It is clear that… , It turns out to be… , The primary reason is … , etc.

4. 事件话题

(1)学校生活及学习成绩

be active in class, be interested in, be interesting to sb., be fond of, be good at , be poor at , be tired of one’s work, be weak in, do one’s homework, do sports after school, do well in; education for all-round development(素质教育), examination-oriented education system(应试教育), fail in the test, get a doctor’s degree, get on well with English, get an “A” in the exam, get 90 marks for English, give sb. a passing grade, have a good command of the language, have eight classes every day, help with each other, lay a good foundation in, learn…by heart, major in history, make friends with sb., make progress in, put one’s heart into, pass the examination, study in groups, succeed in doing sth., take an active part in the activity, take several courses at school, work out a problem, work on a maths problem , work hard at, etc.

(2)师生关系及其活动

be friendly to sb., be kind to sb, be a strict teacher, be strict with one’s pupils, be strict in one’s work, be satisfied with , blame sb. for sth, correct the students’ homework carefully, devote all one’s time to work, form a good habit of, get on well with sb, give advice on, give sb a lot of work , help sb with sth , make one’s lessons lively and interesting, praise sb for sth., prepare for tomorrow’s lesson, question sb on, teach sb. English , teach sb how to do sth., etc.

(3)课余活动及周末生活

do some reading, enjoy a family trip, enjoy doing sth., go swimming, go for an outing, go to the cinema, have an outing at the seashore, have a swim, have dances on weekends, have a picnic at the weekend, have a party, hold a sports meeting, Internet bar, net friend, online love affair(网恋) , play the piano, play chess (basketball), see the sights of Beijing, spend one’s time in many different ways, teach in a family, etc.

(4)交通情况

a big traffic jam, a traffic accident, be very crowded in the street, be seriously injured, by bus (train / ship / boat), drive a car, flight No. 2130, in a small boat, give sb. a lift, keep right, lie on the street, meet sb. at the station, on the bus ( train), on board, on one’s way to London, on the journey, one way only , pick up sb., ride a bike, ride a horse , see sb. off at the airport, self-service ticket , take a flight to New York, traffic light, travel through China, turn right, etc.

(5)度假旅游

New Year’s Day, Women’s Day, May Day, Youth Day, Children’s Day, Teachers’ Day, Mid-Autumn Day, National Day, valentine’s Day, the Spring Festival, a hot spot, a place of interest, a tourist destination, a five-star hotel, a good restaurant, a return ticket, a single ticket, a city with a long history, a quiet village, a three-day tour, an experienced guide, Beijing 2008 Olympic Games, beautiful scenery, in peak tourist seasons, natural attraction, on one’s way to France, on the back way , one of the great wonders of the world, spend one’s holidays on the sea , the 11th Asian Games, travel agency, the tour route, the inner-ring road, travel to England, the Great Wall , the Summer Place , Zhongshan Park , etc.

(6)环境保护

a good environment, area pollution, air pollution, air quality standard, Antarctic Circle, atmospheric chemistry, a heavy rain, a heavy snow, be polluted, be hot, be cold, be cool, be cloudy, be rainy, be sunny, be flooded, climate, carbon dioxide(CO2), chemical change, chemical cleaning of coal, climate change, dirty, drought, dry, flood, early warning system, environmental behavior, environmental quality, feel comfortable, global warming, minus 20 degrees centigrade(-20°), 30 degrees above zero(30°)，sea level, warning center, wastes, water surface , water treatment, water pollution control, weather, windstorm , etc.

三、典型例文

【例1】介绍学校

假设你是李华，你的笔友Jane准备暑假来你校参观，想请你介绍一下学校情况。下面是你校的基本信息，请根据以下内容给Jane回一封信，并表示欢迎她来参观。

学校名称 广东第三中学

地理位置 离大海约15公里的一个小镇上

学校历史 80多年历史的老学校

师生人数 老师200多人，学生3000多人，高中学段

校园环境 占地近15万平方米，学校很美，有花草，大树，三座教学大楼，6座宿舍楼

学习课程 中文、数学、科学、英语、计算机、体育、美术等

写作要求：

(1)必须包括以上全部内容（信的开头和结尾已经写好）；

(2)只能使用5个句子。

参考词汇： 宿舍楼dormitory building

Dear Jane,

I am very glad to tell you something about our school, Guangdong No. 3 Middle School.

_________________________________________________

Best wishes to you.

Yours sincerely,

Li Hua

审题：

文体 记叙文，用第三人称

信息组织 ①名称、位置、历史；②师生人数，校园面积； ③校园环境；④学习课程；⑤邀请

时态 一般现在时

特别注意 1.邀请的内容不再方框内出现的，不能忽略。

2.高中学段：可以和人数一起结合起来说3000多高中生。

参考范文：

Dear Jane,

I am very glad to tell you something about our school, Guangdong No. 3 Middle school. It lies in a small town about 15 kilometres away from the sea and it has a history of over 80 years. Our school, covering an area of nearly 150 thousand square meters, has more than 200 teachers and 3000 senior students It has three teaching buildings and six dormitory buildings, with many flowers and tall trees all around, so it’s very beautiful. In our school we learn Chinese, maths, science, English, computer, PE, arts and some other subjects.

We warmly welcome you to visit our school in the summer holidays.

Best wishes.

Yours sincerely,

Li Hua

【例 2】介绍春节

假如你是李华，你校的外教要在中国过春节，请你根据以下内容，用英文写一篇短文介绍我国的春节，并祝他们节日愉快。

时间 一般在二月份，中国农历正月初一，前后要持续半个月

风俗 1. 12生肖命名，如狗、猴、虎等，今年是猪年

2. 春节前人们要大扫除，大年夜全家人在聚集一起吃年夜饭

3. 年初一、初二走访亲友，给孩子们压岁钱

写作要求：

(1)必须包括以上全部内容（题目已经写好）；

(2)只能使用5个句子。

参考词汇： 农历Chinese Lunar Calendar 压岁钱lucky money

审题：

文体 记叙文，用第三人称

信息组织 ①新年时间；②12生肖； ③大扫除，聚餐；④初一、初二走亲戚、给利市；⑤祝愿。

时态 一般现在时

特别注意 祝愿的内容不在方框内出现的，不能忽略。

参考范文：

A brief Introduction of the Chinese Spring Festival

The Chinese Spring Festival comes on the first day of the Chinese Lunar Year, which is usually in February. There is a name for each year, such as the dog, the monkey, the tiger or one of the twelve animals, and this year is the year of the pig.

Before the New Year’s Day, the Chinese people usually give their houses a good cleaning and on the last evening of the old year, all the members of a family will get together and have a big meal. On the first or second day of the new year, people usually go to visit their relatives and friends and give some lucky money to children.

I wish you have a good time during the Spring Festival.

四、即时练习

1. 义工活动

假设你是李华，正在美国学习。2007年7月28日，你与班上的几名同学一起参加了义工活动。请根据以下表格的内容，给老师写一篇小短文，描写当天参加义工活动的情况。

时间 2007年7月27日，星期五

参与者 你自己，英国的John，印度的Sinba,美国的Keith 等18名同学

地点 Lee苹果场，距离学校大约60公里，西北方向

交通 早上8点出发，坐公交车1个小时，再步行15分钟

内容 前几天龙卷风袭击了农场，捡苹果并分类，好的放入箩筐

感受 累，但有意义

写作要求：

(1)必须包括以上全部内容；

(2)只能使用5个句子。

参考词汇： 龙卷风tornado

2. 教学经历

假设你是李华，广东某中学的学生，现正作为交流生在英国学习，前几天你为低年级的学生上了一节中国文化和历史课。请你用英文简要介绍一下你上课的经历。内容如下：

时间 上个星期三上午，9点—11点半。

听课者 7年级学生。

经过 1. 用了1个半小时陈述，介绍了中国的古代王朝、近代革命，重点介绍当代的改革开放和经济发展

2. 用1个小时交流

感受 1. 他们对中国了解很少，但很有兴趣，他们提了很多奇怪的问题

2. 第一次这样上课，很紧张，压力很大

结果 自己得到了锻炼，中国也得到了更多的了解

建议 需要更多这样的文化交流

写作要求：

(1)必须包括以上全部内容；

(2)只能使用5个句子。

参考词汇：改革renovation

参考范文

1. On July 27th 2007, Friday, we 18 classmates, including John from Britain, Sinba from India and Keith from the USA, went to Lee Farm to help the farmers. We started off at 8 o’clock in the morning, and after an hour’s ride on the bus, we walked for another 15 minutes. Lee Farm is about 60 kilometres northwest to our school. A few days ago it was hit by a strong tornado, and many apples were blown onto the ground, so we helped to pick up the apples and put the good ones in the baskets. We felt very tired after the work, but all of us thought it was a great help to the farmers.

2. Last Wednesday I gave a lecture about China’s culture and history to the 7th students from 9-11:30 in the morning. This is the first time I gave a lesson, so I felt very nervous and great pressure. I presented for one and a half hours, introducing from the dynasties in ancient times to the revolutionary in recent times, but I spent a lot more time on present China, the renovation, the open policy and the economic development. In the following hour we exchanged ideas and had a good discussion, but I was sorry to find that they knew little about China and raised a lot of strange questions. I think we need more cultural exchange of this kind, because we can get more practice and the foreign students can understand more about China.

今天，天空中下着小雨，空气格外清新，天空中飘着几朵白云。

我撑着伞，漫步在小河边，看见一个小孩子正在用手钓鱼，他也拿着鱼竿和竿去钓鱼。小河清澈见底，他正坐在小河边钓鱼，看见他钓鱼，就拿起鱼竿，小心翼翼地走着。

这时，突然，天空中乌云密布，不一会儿，下起了倾盆大雨，我和弟弟赶紧跑回屋里避雨，屋里的人都淋成了落汤鸡，我们看见这种情况，赶忙跑回屋里避雨。

雨越下越大，天气也变得越来越热，我们在屋里躲雨，不一会儿，天黑了，雨越下越大，我们只好躲到屋里避雨，避雨的人还是被屋外的雷声惊呆了，我们就跑到屋里避雨，可是又一个叔叔在雨伞下不停地打打闹闹，把我和弟弟逗得咯咯直笑。

雨后的空气格外清新，天上的白云在慢慢地向后移动，好象在玩耍;天空中飘着一朵朵白云，好象在和我们玩捉迷藏。雨后的空气格外清新，我感到无比清爽，这雨真好看呀，我喜欢这美丽的一天。

每当下起一场雨时，我就会想起发生在雨天的那件事。

那天放学，天空中下着瓢泼大雨，我没有带雨衣，妈妈又没有来，我该怎么办？我只好拿着校服在头上挡雨，但是我还是被浇成了一个“落汤鸡”。我左跺脚，右跺脚，心里祈祷着：老天爷啊，你能不能不再下雨了?妈妈你什么时候能来接我呀？我焦急地等待着。五分钟过去了，十分钟过去了，妈妈还是没来。“你怎么了？”清脆的声音在我耳边响起，我扭头一看，原来是我同学的妈妈。“阿姨，我没带雨衣，我妈妈也没有来接我回家。”“那阿姨送你回去好不好呀？”我点了点头。阿姨把她的伞挡在了我的头上，我顿时感到一股暖流涌在身上。到家了却发现妈妈没有在家里。“要不然你先去阿姨家好不好？”我犹豫一会说：“好”。去了阿姨家，我要写作业了。阿姨把我的湿衣服脱下来，换上一身干净的衣服。阿姨在厨房里做饭。电话铃响了，阿姨接了电话，原来是我妈妈打过来的，她知道我在王XX家里就放心了，妈妈说：“姥爷有了一些事她中午回辽阳了，一会就坐末班车回营口来，让我先在王XX家里写作业。”一段时间过去了，我的作业写完了，一阵阵菜香飘进我的鼻子里，我在阿姨家吃完了饭。妈妈又打电话说：“妹妹，我在回营口的火车上，马上就到营口了，你方便吗？如果方便把孩子送回家吧。如果不方便，我一会就去接孩子。”阿姨说：“方便”。阿姨把我送回家，妈妈也刚到家，妈妈连声对阿姨说着谢谢，妈妈送走了阿姨，又把我湿透的衣服接过来，把阿姨给我的衣服换下来，穿上另一套。嘴里说：“今天多亏了王XX的妈妈，否则今天我回辽阳没有人接你，你就要在水里站3个小时了。”

我一生也不会忘记王XX的妈妈，她在我最困难的时候帮助了我，我终身难忘。

今天外面下起了毛毛细雨，老师让我们观察外面的雨，我望了望窗外，只见那细雨如丝，从窗处飘过，就像细细小丝线，一条条的美丽极了!我还发现这雨一落树叶也跟着雨也一起落下来，就像美丽的黄蝴蝶。记得小时候每次下雨我还以为是老天爷哭了。后来听爸爸说：“这是空气中被蒸发的水蒸气。”我喜欢下雨，因为下雨可以帮人们浇水。从这场雨让我知道每一样存在的东西到这个世上都有用处。后来雨停了。我发现叶子不在了，全班同学都把心放回学习上了。

我还写了一首小诗，你们觉得怎么样?

秋雨——毛毛细雨如银丝，飘飘洒洒窗外过，打落树叶似黄蝶，雨过天晴送笑声。

今天早上，天公不作美，下着蒙蒙细雨，妨碍了我去晨练，但我心里却是乐滋滋的，因为可以欣赏雨中的景色，这也是一大乐趣。

早晨起来，我迅速穿好衣服，跑到阳台上，打开窗户，一股清凉的气味向我扑来，好舒服哦。瞧，那边的房屋上，都镶满了晶莹的露珠，就像一颗颗珍珠。一个个调皮的小雨点，淘气地落在马路上、树叶上，像一个个小孩儿在捉迷藏，多可爱呀!看，在马路上的汽车、自行车，都为了安全而放慢了速度，很有秩序地行驶着。

我被这景色吸引了，就打着伞来到附近的广场。来到那儿，简直跟仙境一般。翠绿色的草坪，正贪婪的吮吸着春天的乳汁;各色鲜艳的花，正清洗着自己美丽的秀发;带黄色的嫩叶的枝条，正挥舞着绿色的丝条。

我微微地舔了舔这水，没想到这水很甜，就像仙女用枝条撒下来的圣水。现在，快要进入梅雨时节，雨量较大，一个个凹进去的小洞，都被云娃娃的“眼泪”填满了，泥土也非常喜欢这水，好让她的“孩子”喝个饱。

啊!好一派美景，好一派生机勃勃的景象，雨中的景色多么美妙!我尽量地吸着早晨的新鲜空气，大自然，你是多么奇妙!

“上体育课啦!”同学们欢呼着冲出教室，直奔操场，准备开始跳长绳。

我们刚来到操场上，只见天空乌云密布，凉风阵阵，有点要下雨的感觉。过了一会儿，果真下起了雨，同学们长叹一声，只好垂头丧气地回到了教室，无奈地看着雨中的操场。这时，我想，要是操场上方有一个防雨的玻璃罩就好了，这样同学们就可以在操场上继续活动了!

令人高兴的是，学校采纳了我的建议，工人们紧锣密鼓地开工了，天蓝色的玻璃罩架起来了。哇，他们真的造出了我梦想中的防雨玻璃罩!我开心得手舞足蹈。再看同学们，一个个高兴地跳了起来!这时，天空又下起了雨，只见玻璃罩闪着耀眼的光芒，从操场四周徐徐上升，渐渐向中间收拢，最后将操场严严实实地遮了起来。由于反光，玻璃罩光芒四射，像点点繁星，可美了!雨滴打在玻璃罩上，变作一朵朵水花，发出清脆的声音，像在弹奏一首美妙的乐曲。雨滴一直顺着玻璃罩滑下去，好像一个个雨娃娃在玩滑梯，可有趣了。有的同学还时不时摸摸玻璃罩，说：“好神奇!”你瞧，我们又能继续活动了：同学们有的在打篮球，有的在跳长绳，还有的正躺着欣赏雨花……

雨停了，我们的心情久久不能平静!同学们都说：“今天的体育课太过瘾了!这个美丽的大课堂，给我们带来了欢声笑语和无尽的遐想!”

今年不知道是什么年，雨下的这么多，差不多隔一天就下一次雨，有时还连着下好几天呢。不过，我不喜欢大雨，我喜欢不大不小雨，下得慢慢的，一丝一丝，很美丽又好看。真巧，今天下的雨不大不小，而且像细丝一条一条的好好看，好像一条一条的面条(比喻不优美!)慢慢地从天而降，不过，它不能当面条，因为它是透明的，所以它不能当面条，我喜欢的就是它透明。

当它落在水里，溅起来的水花，也很好看，为什么呢?因为是水花吗，所以要像花。它溅起来的水花还真的可以说是花了，像四面伸展，而且散开时的形状不但像花，又像黄冠。

我喝了一口雨，真是甜极了!从嘴里甜到心里。

我好希望每次下雨都这样。

外面又下雨了。

沙沙沙，滴答滴答的响声将我从梦里拽回来。

昨晚，我陷入梦里黑暗的深渊。

都说，盛夏了，不应该有这么一场黏那么柔的雨。

就像大都市里不应该有绝望与孤独一样。

这不知道是第几场落入梦里的雨，每一滴却是那么的明显。

或许这场小雨能驱走城市的燥热，能涤除污秽侵蚀的天空，能带来许许多多的欢声笑语。

却惟独没有杀死心中的绝望。

不知道为什么，一到下雨天，人就很绝望。

善感多愁的应该是诗人，为什么会降临我身上呢？

早起的路人将路上的雨点踏碎。我的心便止不住颤抖起来。

邻居小孩子牙牙学语的声音，墙根下那株蔷薇花盛开成一朵朵笑脸。

一支笛子奏响，那是一曲《梦里寻你千百度》，不止一次让雨丝飘飞过窗台。

看雨的人，没有。

听雨的人，惟独只有自己。

多少次让自己喜欢上下雨天，最少下雨天不会那么烦躁。

多少次让自己远离绝望深渊，却在下雨天败得一塌糊涂。

说不清道不明，是那一场夏雨让我堕落，还是那一个有雨的日子让我沉沦，或者是哪个远去的背影，让我独自驻守黑暗的角落，忍受潮湿的感动渗人骨髓……

外面又下雨了。

却是每一点一滴都掉入我的心里。

慢慢发现我的每一次心跳都与雨点重合。

那是巧合还是情不自禁？

渐渐地，我又在下雨的时候睡去。

梦里，有闷雷的声音，就像天堂的歌曲一样，在召唤，在充满着诱人的甜香。

梦里，花落了一地。

或许，那就是雨中最凄美的画。

[一场雨的叙事作文

咳!咳!咳!今天本来风和日丽，下午的时候突然天气变成了阴天，我想不下雨才怪。

下课的时候果然下起了倾盆大雨。全校同学像炸了营似的跑到操场上去玩耍。我和黄聪同学在操场上跑来跑去，我大叫：“真下了一场及时雨。”许多同学被淋成了落汤鸡，雨越下越大，粗大的雨点，狂暴的撒落在操场上，黑沉沉的天像要崩塌下来。正在欣赏美景之时，听到“郭老师来了!”“郭老师来了!”我拔腿就跑回教室，穿上外套，郭老师走进教室，我装作镇定自若的样子，但是还是逃不出郭老师的火眼睛睛。郭老师把我怒斥了一顿，又问道：“还有谁出去淋雨了”同学慢慢地都举起了小手，郭老师生气地说：“看你们生病了怎么办?”我们都把头埋得低低的，郭老师的声音嘶哑了，我听着这嘶哑的声音，想到郭老师为了我们这一群调皮的孩子真辛苦，每天都要写备案到晚上八点钟，郭老师家又很远，但每天早上总是很早来到学校迎接我们，想到这里，我的头埋得更低了，这时班上的咳声连绵不断地响起，郭老师温和地对我们说：“快去厕所把湿衣服脱了换上干衣服”顿时我的眼圈湿润了，情不自禁地大叫郭老师：“谢谢您!”

再想到老师的那番话，虽有些刺耳，但却让我感到一阵温暖。

篇一：樱花雨

漫天的雨，不经意间，飘满了整个天空。

可惜这是个夜晚，仰头让冰凉浇灌脸上，美丽的忧伤，不曾在白天放眼远方，那么滑落脸庞的是泪水还是绝望？

俯身捡起早已破碎的些许记忆，曾感觉那么平淡而渴望流浪的日子，现在却成了充满诗意的回忆，到底是每个人都喜欢怀旧，还是对自己眼前的生活生腻了？这是个夜晚，没有明亮的答案，谁会在如此窒息的寂静里寻找这样平凡的问题！

一颗流星在不经意的时候，跳着轻盈的步子走向死亡。忽然感到一阵眩晕，原来这就是人们常说的辉煌和理想！究竟是我有足够的懦弱还是赞美死亡者的荒谬？为什么要把如此凄凉的事说的那么崇高呢？既然高喊生命的可贵，又为何如此大大的赞扬死亡的美丽呢？这不是战争。

不知道什么时候，雨已停了。我才发现自己很离谱，为了虚构一点心情，竟然在自然的常识上犯错，既然是下雨，怎么可能有流星？可我真的走在雨中，也真切地看到了流星划过了天空。这是真实还是在梦中？为什么现实如此清晰？

事实上这一切都是真实的。当我带着愤怒发出声音的时候，才发现自己坐在电脑前，或许这只是一点回忆，很近也很遥远的故事，我也恍惚了。

面对这样的生活，我莫名其妙的笑了，笑到身边的人感觉恐怖，泪水沿着笑的痕迹滴落，我才想起，无论是虚构还是真实，我都忘记了一样东西——樱花。

关于樱花，我已找不到记忆。想起樱花，我就感到疼痛，就莫名的落下眼泪。

是一切都没有发生还是因为发生了才会是现在的我？我早已没有想起了，只知道，我要写的既没有樱花也没有雨，只有一些模糊不清的画面。

那么我的眼泪呢，我没有看见，事实上我很久都没有流过眼泪了。

关于自己，关于生活，我都感觉那么虚空，我不是个虚构的人，我也不是个虚无主义者，而且我习惯于安于现状，我很少去想关于生活的真实和虚构。只有面对死亡，我才会把自己置身于不真实的状态。

写着这样的文字，的确是在夜晚。不过没有雨，也没有樱花。只是想起了家，想起了我的过去，想起了我的狼狈，想起了迷茫以及迷茫之外的迷茫，想起父母苍老的容颜和他们生活的掠影，我怎么也摆脱不了他们的艰难，所以我想到了雨；我不想让父母在晚年的生活中再经历哪些艰辛和苦难，所以就有了樱花。只是虚幻和真实的说法，是留给我自己的。我的玩世不恭，毁灭了我太多的记忆和未来的憧憬，想要忘记，就当作是虚幻，当这样的虚幻和真实缠绕着我的梦境，我如何忘记？

或许现在的我已经没有了自己所希望的那种忧伤，也不希望自己是纯粹的快乐，这些都不是我想追求的人生，只有让自己在伤感和真实的平淡中笑对人生，生命在有意义。

篇二：樱花雨

看那樱花已隐隐有红色小巧的果露出头，小心翼翼躲在叶后往低处探望，仿如深闺女子，掩了帘执一纸折薄扇轻摇，扇后粉黛眉眼流转生情，醉了路人的眼，便有长衫书生伫足仰望，不等女子千回百转的眸子把欣喜传出，就不挪动寸步。某时女子扔下绣球即成就一段人世佳话。我总避于人后静静躲在樱花深处，樱树下环绕的枫叶便满头满脸遮掩了我。我手中的绣球早已没有了，它沉入了地下，伴着我亲爱的你。

转身，把记忆中的樱花雨置于脑后，泪，一滴一滴的流。

美丽的樱花花瓣，是你穿越的时光的交错，还是幻觉迷茫了我的双眸？为何我总在看见你的一刹那间，似乎岁月流转，幸福降临。记得樱花雨中，我们反向行走，你我频频回头。

是上帝的疏忽把这一切注定？还是冥冥中的天意将我们的分别注定？漫天的樱花之雨弥漫了空气的温馨味道，数米的相隔好似天涯的相离。

当我鼓足勇气对你告白时，你却像疯了似的使劲摇头摆手，你痛着心挥着手，说着我不爱你，要我离去。我含着泪，问你为什么？你无语，沉默是那时我们之间的旋律。

很久很久以后，我的信箱里静静的躺着一封信。简简单单的一片樱花伴着一句：“我一直爱你，知道生命终止，依旧爱你。”信的结尾，署名樱花雨。

你的鲜血染红了手术室的被单，就像离别的樱花那么红，那么艳，那么的美丽……满园将要开放的樱花苞蕾是我哭红的眼。

篇三：樱花雨

门前的樱花树开了，一团团，一簇簇，挤着拥着煞是热闹！不记得是哪场春雨后她们竟开得如此勃勃！驻足的路人还有我都被这陡然的繁华惊喜了，只不过涓涓涌出的一丝愧疚，黯然了她漠漠绽放的艰辛。

远远望去，粉羞的花儿，柔柔地在夜色中，舒影横斜，暗香浮动，婉然南国佳人娉娉婷婷！我走近了些，游丝般清雅的花香，仿如停留在鼻尖，又仿如环绕在指尖，莫非这游香竟在恍惚的幕城里迷了路……哦，心脾中偷偷沁入的不是她们么，原来她们早已晕染了我的每一个毛孔，甚至连带我周边的空气！再走近些，又似听到阵阵吴侬软语！你也来听，她们吟唱的是春的诗篇，在她脚边拥着的黄杨听得迷醉了双眼！再也止不住渴望，伸手摘下一朵，花瓣一层层的斜依在我的掌心，让我想起了绣床斜凭娇无那的娥皇！一阵微风飘过，把她们轻轻地都带走了，带着路灯的光晕，星星点点地洒落一地，措手不及的分离，让我茫然不知所措！

抬头望去，我呆住了……夜风从樱花树里穿过，眼前竟下起了樱花雨！漫天的花瓣，在路灯下泛着星辉，突然苏醒了我所有童话精灵的幻想！这摇曳的花瓣必然去了那个凡人找不到的精灵世界！她们这般绝美的离开爱着的枝头，每一片都带着对心上人的不舍，片片不舍终汇成了凄婉的离人雨……

篇四：樱花雨

前几天老天总是阴着脸，春姑娘一来，老天激动得哭了一小场。又是一场“小雨润如酥”。一夜之间，枝头上多了许多“春的精灵”。或紫，或绿，或白，或红，或黄……漫步园中，拔开树枝，豁然眼前一亮——在大树的浓荫下，一林子白中透红的樱花呈现一眼前。

只见那花儿朵朵玲珑小巧，团团簇簇挤在枝头，仿佛白云从天而降，轻轻的绕在树上。远远望去，这就像一段白绸缎在万绿丛中，令人神往。每一朵花都拥有一个红红的，小小的花蕊，淡淡的幽香弥漫开来，让人陶醉。想伸手去摘一朵，可是由于心不忍。

可是，这片樱花林中，最美的不是樱花，而是那阵阵“樱花雨”，之所以称其为雨，是因为数量多。风吹来，花瓣纷纷扬扬落下来，像是雪，又像身处于一群白色的小蝴蝶的包围之中。你伸手去抓它，可它似乎很顽皮，从你指尖滑了下去，或往你脖子里钻。当风停止，或许你已变成了一个“雪人”。

美丽的樱花雨，是多么的美啊，令人陶醉，令人流连忘返！

篇五：樱花雨

这个学期，我们班认领了一片樱花树。这几天，樱花开放了！粉粉的花瓣开在枝头，远远望去，白的像雪，粉的像霞（妈妈指点的）。樱花的花瓣小小的、嫩嫩的，像刚出生的小娃娃的脸。春风轻轻一吹，樱花树就下起了花雨，花瓣落在我们头上、身上。我们也变得很漂亮了！

美丽的樱花树，希望你们快快长大，明年开出更多、更美的花！

篇六：樱花雨

在我家的小区里，有一些樱花树，花一开，就十分烂漫。这几天，花儿已经开得十分茂盛了。樱花的花瓣白里透着淡淡的红，灿烂极了。早晨，吹来了几阵风，樱花随风舞动在明媚的阳光里，像一颗颗星星散落到人间。夜色中，五光十色的灯把樱花打扮得炫丽多彩，当春风再一次吹起时，花瓣就像彩色的花雨一样，纷纷扬扬地飘飞在宁静的夜空里。花瓣就像爱美的小姑娘，不管什么时候，都要把自己打扮得漂漂亮亮。风就像“她”的舞台，经常为“她”准备好表演的机会。每当“她”跳上“舞台”，都要跳一个最棒的舞，展现“她”自己的美……

千朵万朵齐开放，此处樱花炫而白。

顿时，小区沐浴在飘飘扬扬的樱花雨里……

篇七：樱花雨

暮春时节，街上的樱花都开了。满满的一条街上，粉白色的樱花挤挤挨挨，抱作一团，象一朵朵花球，丰硕得几乎要滴落下来。

樱花从来都是春天的绚烂符号之一。但是，樱花的美丽是短暂的，它的花期只有短短的几天，花期结束，便随风飘散，被新生的绿叶所取代。

春天的风如此轻柔，樱花却也抵挡不住，风一起，片片花瓣就飞离花萼，纷纷扬扬，飘飘洒洒，象雨——香喷喷、柔软的花瓣雨啊！从花瓣雨中走过，便像披上一身彩衣，仿佛童话中的精灵仙子，从满地落花中翩翩走过。落下的花瓣积在路边，犹如冬日里的片片积雪，美丽、无瑕，干净得仿佛不属于纷乱的尘世。长长弯弯的树影下，一簇簇花瓣显得那么纯净，那么安详。

樱花是让人心疼的花。四月开放，四月凋零。它是春天的一部分，却来去匆匆，不待细细品味，便悄然隐去。它脆弱，不经打击，但当樱花雨在风中纷飞、如泣如诉时，你却又无法嫌恶它。它娇弱，但又美丽得无法形容，那纯洁的粉白色，落进你的心里，便扫也扫不去。

怪不得有一个词叫“樱花落陌”，只有樱花能符合这个名字。樱花落陌，只有亲眼见过那场景的人，才能明白，那场景是多么让人心碎——樱花被吹散时，你能感觉得到，自己心底有一块地方，在风中，象樱花一样被吹散了，散得纷纷扬扬。花雨中走过，你便仿佛脱离了尘世，恍惚中好像看见了自己的梦，而自己便置身于那个梦中……

身旁，樱花仍旧开放。

【第1篇】

放学了，小红独自走在回家的路上，突然，天空中下起了倾盆大雨，小红没带雨具，决定跑着回家。

这时，王老师收拾好东西，穿上雨衣，准备回家。就在他走出校门口时，发现了小红独自冒雨回家。老师连忙追上去关心的问：“小红，这么大的雨你怎么不打伞？也没有人来接你吗？”小红失落的说：“我今天早上忘带雨伞了，妈妈爸爸出差了，连照顾我的爷爷也生病了，所以我才要自己回家”听完之后老师连忙把自己的雨衣脱下来，亲自给小红披上，说：“千万别淋雨，要不然就感冒了。”小红急忙问：“老师，您把雨衣给我了，您用什么躲雨呀？”小红话音刚落，老师突然觉得头上的雨好像停了，转头一看，原来是小明，只见他踮起脚尖，双手举着大伞，递到自己头顶上，老师连忙问：“小明，你怎么还不回家呀？”小明说：“我刚才看见您助人为乐了，我也要向你学习呀。”

三人说说笑笑地消失在了雨中。

【第2篇】

一天早晨，天空下起了倾盆大雨。小刚背着书包，撑着伞，冒着风雨去上学。

豆大的雨滴像断了线的珍珠无情地往下落，不一会儿，路上积起了大大小小的水洼。小刚小心翼翼地绕着水洼，不料却脚下一滑，摔倒在水洼中，手中的雨伞也飞了出去。他一边抚摸着自己受伤的脚，一边自言自语道：“脚受伤了，走不了路，现在该怎么办呀！”

这时，王强和李琳正巧路过，看到了这一情景，连忙跑过去，边扶小刚起来，边问：“小弟弟，有没有受伤啊？我送你去医务室吧！”小刚哭丧着脸说：“我的脚受伤了，走不了路了！”刚说完，王强不由分说地就背起小刚往医务室跑去。李琳见状，连忙接过小刚的书包，打着伞，为他们挡雨。

医务室到了，小刚看见王强喘着粗气，额头上豆大的汗珠直往下淌，李琳的衣服也都淋湿了。小刚的眼眶湿润了，连连说：“谢谢你们，没有你们我真的不知道该怎么办了！”“不用谢，”王强和李琳异口同声地说：“这是我们应该做的。”小刚的心像沐浴在温暖的阳光里一样，暖暖的。

关于雨的叙事文

1.雨天记事

一夜，天气不佳，狂风负荷着暴雨肆虐家门口的那片云彩。那时，家里还算富裕，做起了一栋小房子。楼顶生长着各式各样的植物，或花或草或菜。在暴雨的猛烈冲涮下，各自弯下了腰，像是年岁已大的哨兵，一副颓废的样子。

天越来越黑，雨越下越大，丝毫没有要止住的意思。那些往日叠加在植物旁边，用作肥料的烂枝烂叶被倾盆的暴行冲击着。渐渐地，形成了一条小溪，湍急地流向下水道口。终于，枝叶堵住了狭小的管道，小溪变成了湖泊。水流不再清澈，愈渐混浊。

大雨仍在继续，泥水顺着楼梯流了下来，染黄了墙壁，打湿了字画。我在房间里，丝毫没有察觉，一动不动地注视着窗外，沉醉于眼前这个朦胧的世界，这是一种现实与梦幻的迷离。一朵朵小花在暴雨中移动，一对对幸福的恋人在街角的屋檐下接吻，不远处，是一位驼着背的老阿婆，在拾取垃圾桶里的易拉罐…我思绪着眼前的事物，一切的一切，他们好象在向我招手。这是一种灵魂在歌唱，是生命在绽放。

忽然，一阵怪异的声音将我拉回了现实，我跌跌撞撞地站了起来，顺着声音的方向找寻。打开房门的一刹，早已水漫金山，一股强劲的水流没过了我的脚银，我立即意识到是楼顶的下水道堵住了。

这种事情以前也发生过，通常都是父亲去解决，大人们不让我参与，说我是读书人，不可干这种粗话。我明白，他们是把我当成温室里的花朵，经不起半点风吹雨打。我也明了，他们都是为了我好。的确，对于某些人而言，做一朵温室的花朵，是一种畅然，但我就是不屑！不屑于生活被人安排，不屑于平凡一生，碌碌无为，不屑于抹着防晒霜晒太阳，不屑于饭来张口，衣来伸手，不屑于穿着雨衣去淋雨，不屑于戴着手套去扫地，不屑于…故，在太人们离开家的今夜，我提起裤角，义已反顾地去做了。

大雨滂沱，豆大的雨粒敲击着我的额头，顺着下巴流了下来，衣裳湿透了，水漫过了膝盖，我不停地重覆着一个动作，弯腰奋力将下水道口的枝叶拾起来，水顺着下水道排了下来，一阵凉意扩散。大约持续了十多分钟，枝叶终于被我拾尽了，我仰天长舒了一口气，伸直了腰，像一个年岁已大的哨兵，从获青春。高兴之余，却总觉得遗忘了些什么。望望朦胧的天空，极力回忆着每一个细节。噢，我尽忽略了那两只捆在白菜旁的老鸭子，此时的它们正在与暴雨做着抗争呢。这两位年岁已大的哨兵又怎经得起这般折腾，若我不去救它们，想必也熬不过今晚吧。

我迈大脚步，想要早些寻到它们。没想走了两步，一不注意右脚踩空了，而后重重地摔了一跤。泥泞的雨水再一次打湿了我的头发，手也被划破了。鲜血沿着伤口流了出来，顺着指尖滴落在泥水中，泥水被染红了，它们交融在了一起。一阵钻心的疼痛发散开来，好一会儿，我才慢慢地站了起来。一股带有些许温有的液体从眼角流落，再一次与脚下的泥水，鲜血交融。

我跌跌撞撞地向前走，终于在一片朦胧中找到了那两只遭受暴雨蹂躏的老鸭子，它们一动不动地蹲在屋檐下，全身的羽毛都被雨水打湿了，看得出来它们是逃到这儿来的。我解开绑在它们身上的绳子，它们却怎么也不肯走。我满心疑惑，将它们抱了起来，这才发现，它们的身下是两颗洁白圆润，充满生意的蛋。我讶异，这是一种怎样的爱，一种怎样的坦然啊。想着想着，一股带有些许温存的液体从眼角滴落下来，又一次与脚下这混浊的液体交融了。

我抱起两只老鸭子，把它们的蛋放在口袋里，迈大步子向前。朦胧中，雨仍在下着，略显倾盆之势，重重地击打着植物，他们各自弯着腰，像是年青的哨兵给予这年老的哨兵以最大的敬意。

下了楼，我把鸭子放在客房的地板上，找来了一个低箱，铺了一层发黄的稻草，小心地从口袋里掏出那两个洁白的蛋，轻轻地平放在稻草上。两只鸭子抖了抖羽毛上的雨水，一瘸一拐地走向低箱。地面上是点滴鲜红的血液，放着别样的光芒。我再次诧异了，赶忙把它们抱了起来，仔细察看它们的脚。它们的脚上有几个不大不小的口子，渗着温存的液体，兴许是刚才逃难时不小心划伤的。我找来药品，帮它们包扎，它们的脚时不时地轻轻颤抖，血液滴落在我洁白的手臂上，带着些许温存，我那眼角又一次湿润了。

它们是人类口中的食物，人们咀嚼着它们的骨头，贩卖它们的羽毛，撕咬着那还泛着鲜红的肉。面对狂风暴雨，它们毅然保护着自己的孩子。即便生命终结，被人割断喉咙，开膛破肚，经高温烹制，赤身裸体地被端上餐桌的一瞬，都是这般坦然。不悲不亢，不哭不泣。这是一种别样的高贵，一种多数人难以拥有的品质。

天依旧朦胧，大雨滂沱，我静静地注视着两只鸭子，它们一动不动地蹲着，纸箱里，那两只洁白的蛋在动。

2.一场雨

不知咋的，昨天下了场大雨，今天的天还是乌云密布。

“一边走一边背背词儿吧。”乐基说。很奇怪，今天我和他不约而同地一起去吃午餐。

“啊，乐基。”“是我。”“相声演员。”“是我。”“我真羡慕……”

似乎还走不到1分钟，就已经到了面馆。

很快地，一碗满是牛腩的面被端了在我的面前，我尽力地抑制我的口水往外流。乐基算是看透了：“一边吃一边背吧。”“正有此意！”不料还没吃着多少，我就被哽住了。“呃，呃。”“还是吃完再背好呐。”我心中打量着。

回到教室后，我们又练习了几次。

“官僚主义害死人的。”我结束了最后一次练习。乐基看了看时钟，说：“走，还有点儿时间，去会场看一看情况。”

平常静得可怕的会场像洗了个头一样，变得朝气蓬勃起来。瞧！这排放着的椅子，似乎容不了一点空隙，挤满了整个会场。瞧！两旁高高的设备和舞台的设备，之前似乎没有见过。

老师忽然间走了过来。“来，比赛前再看一次视频吧。”当我们沉醉在视频里的时候，时间已经悄然地溜走，已经要集中了。

我们表演者是在饭堂集合。

别人都在那里兴奋地化着妆，全场就我们两个男生。“就这样看着女生化妆，多尴尬啊！”我估计正常人都会这么想罢？“来，到这里吹吹风吧。那边太闷热了。”乐基拉了我过去窗那边。

窗外一阵有一阵凉爽的风扑面地吹来，可是抬头一看，外面的天很阴森可怕。“真够紧张的。”我打破了寂静。“是啊！”乐基也开了口，“都是这个万恶的班主任，好好地干嘛要我顶替加文？”“是啊！我也后悔，我怎么就受了老师送这个核子大的桃子呢？”“……”就连上帝也几乎被我们给埋怨了。

在这令人窒息的小饭堂里，我的话不觉地断续了起来，眼皮也变得很沉，很沉。就是现在的风，也能一下子把我吹倒了！因此我便找了个地方坐了下来。

“可是，我们已经没法子选择逃避了罢？”我吹起了战争的号角。“嗯。”“那我们，就只能面对！”“话虽然这么说，但说出的与做出的往往有一定的差距。”“……”“别想这么多了。我们再背背词儿吧。”“最好不过。”“对了！干脆等下表演的时候，我们就背词儿吧！一可以保证等下不会漏了些什么；二可以找个精神寄托。”“Goodidea！”然后我们背了起来

一会儿，外面传来了一阵绕梁三日的音乐，可是这并没有抖擞我们俩的精神。一个人儿也随着音乐潜了进来。“初一（3）班的？”“在。”“出去准备了。”

一个类似地中海发型的老先生亲切地问道：“谁是等下讲相声的？”“我们就是。”话刚落下，他那粗糙而温暖的手在我身体来回地转动——他在给我装耳机。我对着乐基憨憨地笑了笑。“难得有机会戴上一次耳机呐。呵！”

到我们了。“呀！刚还是庞然大物的观众咋一下子变得蚂蚁搬渺小了？”我怀着这念头结束了表演，可没说漏了词儿。可是这么多蚂蚁在身上你身上打滚，试问谁不会痒？

我终于坐到了自己的观众位上。“诶，你刚才在说什么呀？”一个同学尖锐地问道。“我在胡说八道呢。”我笑着说。

外面的天气怎样了？我想，已经停了，也不会再下了罢？

3.清明雨上

今年的清明节来的真快啊！正如唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

以前我总是以为清明节很好，可以放假了，我就多么想要清明节快一点到，终于清明节到了，可是那个时候一开始还玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下个不停，还得我们上学都成了个麻烦，从家里到学校就已经湿了全身的一半，雨一下就是2个星期半了，还记得一次去上学的时候也是清明节后的最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮风，我最不喜欢的下大雨时鞋子进水，一进水就很难受了。但下那么大的雨也有好处和坏处。

雨的好处。现在中国有很多的国家都是缺水的，像我老家那样，那里的和都已经快干枯了。那一年是过年，我回了老家一次，几天后就很无聊就到爷爷的田地去看看，一看就吓一跳，那里的那条用来浇菜的河水就只能装2个水桶那么多了，不但是这里还有被的地方也是这样。一次我又和爷爷奶奶去他们种的新田地，我又看到了那些河都已经干渴，就只有小小的水了。水都还是黑的。

我在老家也有半个月了，也应该回广州了，在我没回之前就下了一场大雨，第二天就回去了，但那些河也已经装满水了。加上现在又是清明节下了这么多天的雨，老家那里的河水也够种田地的人用也用不完了。

雨水的坏处。清明一到，就下去了大雨，学生们上学就出问题，雨就不停的下着，人也只好撑着雨伞去上学，尽管带了雨伞照样也会被雨淋湿。而且雨下了这么多天随时随地都会引起洪灾，雨即有好处也有坏处，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家对面有条河，里面养着很多鱼，但河水都早被污染了，清明下雨那时，河水就涨起来了，那些鱼也游上来了，那水越长越高，幸好人们及时处理了，才退出了危险。

清明雨上，我又学到不少知识。

4.雨中的记忆

亲人的爱，是一份滋润，亦是一份照耀。

——题记

“咣当”随着一声门响，我破门而出。唉，母亲唠唠叨叨，没完没了，真是烦透了！

夜深了，华灯点缀着这个有些寂寥与寂寞的夜晚。天空中的小雨淅淅沥沥得下着，我独自徘徊在街上，任凭这无情的雨水拍打。这鬼一般的天气，给本来烦躁的心情又蒙上一丝愤怒。

抬头咒骂这该死的天气，思绪却跟着记忆回到了几年前……

那也是一个雨夜，当时仅有几岁的我，贪玩的天性促使我偷跑出家门，夜，黑得深沉，悬浮着的心被乌黑的夜空拼命的划过，好可怕！

后悔之意涌上心头，好想回家，可是已经离家好远了啊…

“呜呜呜……”妈，你在哪啊，好可怕。胆小的我像一个流浪的孩子，无助的乱窜，泪水和雨水打湿了身上仅有的单薄衣服。好冷……

终于没力气了，无奈的蹲在一个角落独自流泪，黑压压的天空，黑漆漆的小巷，让我不知在哪里去找一份安全感，我蜷缩在角落，阴冷的风刮过身旁，又是一个冷颤。

忽然，妈妈的叫喊声行来，“妈，在这，在这！”妈妈发现了我瘦小的身躯，疯狂的跑来，紧紧地抱着我，想要一辈子也不要放手。

委屈的泪水，夺眶而出，妈妈把自己身上的外套套在我身上，“你这个小鬼，跑到哪去了！”说着她笑了，可我却真真切切的看到一滴晶莹的泪水滑落。

我明白，这就是——爱

唉，又是一个雨夜，可现在和一前已经不一样了……

阴冷的风一次次的划过，风凉了，我缩了缩脖子，走在寂静的大街上，回想着与母亲的争吵，真的后悔了！

雨依然下着，昏黄的街灯照亮了回家的路。

徘徊在家门口，推开没有上锁的门，房间里的灯光昏暗，茶几上的一杯热茶早已凉透，看来妈妈等我好久了。愧疚感油然而生。

我动身为茶杯添了添热水，坐下来，房间里是安静的，却有一种紧张的气氛。

我和母亲对视良久，两张嘴不约而同的说出话来，我和母亲对视一笑，就这样一场吵闹就这样结束了。

捧着那杯母亲喝过的茶，迎着深夜窗外吹来的凉风，眼睛渐渐湿润了，一片模糊。

猛然发现，雨停了，我也随着这个雨夜，长大了，懂事了。

那人，那情，那杯凉茶，那个雨夜我不会忘却！！

一觉醒来，就听见雨声，就像窗外唱着一首悦耳的歌，是那么的熟悉。我从床上下来，拉开窗帘，出现在眼前的竟是一幅模模糊糊的景象。是谁，是谁把前面的房子遮盖了?

是那看得见，却摸不到的雾吗?不，好像是雨吧!它们落在防盗窗上，“滴答，滴答!”真好听!对，是它们，是它们!我们已经好长一段时间不见了，现在的它们应该不是夏季的“小毛孩”了，它们长大了，做起事来也不会粗手粗脚了吧。现在，它们成了小大人，是妈妈的好帮手，看过去也不那么淘气了，再也不会像在夏天里那样横冲直撞了。

一阵风吹来，它们轻轻地落到玻璃窗上，迟迟不走，好像在向我打招呼，对我说：“早上好，昨晚睡得好吗?”

这下可把我乐坏了，我跑到妈妈那儿高兴地说：“妈妈，妈妈!下雨了，滴答，滴答的，好像在给我打招呼呢!”

“是吗?”妈妈笑眯眯地说，“它们真懂事呀!”

“它们比夏天的时候可乖多了，为什么夏天的雨那么凶猛，而秋天的雨却那么温柔呢?”我把这一问题给了妈妈。

妈妈看看我，一时也答不上来。过了一会儿，她和蔼可亲地对我说：“它也像你，小时侯顽皮不懂事，现在大了就懂事多了，不是吗?”

我点点头，又高高兴兴地跑到阳台上，却发现雨停了。我失望极了，趴在阳台上，望着天空出神：“是它们的妈妈不再让它们下来了，还是它们自己去了别的地方?”

这时候，妈妈走过来，轻轻地说：“孩子，它们一时半会儿是不会回来的了，你还是再去睡一会儿吧。”

我回到房间，躺在床上，静静地等待着雨的再一次到来。

一场暴雨过后，姑姑带我和妹妹出来呼吸新鲜空气。我们来到离家不远的一块草地上，草地中有许多透明的、好看的小雨点，我蹲下来，认真的观察它们，我发现草旁边有一只只的小蚱蜢，它们身穿绿色的衣裳，美丽极了。我走到湖水旁。微风呼呼地刮着，好像在说：“多么美的下午!”我向远处眺望，我忽然发现蓝蓝的天上挂着一道七彩桥，我感觉到我像长了一双翅膀，飞到七彩桥上，可是，那是我的想象。我看着碧绿碧绿的湖面上飞着一只朱红色的蜻蜓，我好像也成了那只蜻蜓飞上了高高的天空……

我决定长大以后，坐着先进的机器去乘坐七彩桥。

不知不觉地想起了往事。

小时候我是不懂事的，曾让母亲担心过好几回，但她总是摸着我的头说不要紧，没事的。那一天，我在学校门口等母亲来接我，可能是我还小，怎么可能会想到那儿，只以为妈妈不要我了，后来是老师不注意，我便偷偷地从后门溜走了，心里却还想着，我要回家。

便靠记忆走了几条街几条巷。突然，下雨了，是小雨，我不以为然，然后雨愈下愈大，终于吞没了一条街。我赶紧跳到了一个台子上，上面挤满了人，我有些害怕了，我想，我不会回不了家吧。

恐惧缠绕在我的心头，眼中的泪珠子转啊转，与雨点一起跌落在地面上，许多人在台子上焦急的打电话，有几个人把他们接走了。我又想，那该不会是他们的家长吧？

他们都回家了，妈妈也回来接我的吧？

很快，雨没过了膝盖，我却又突然看见了一个人，她的头发全淋湿了，手中领着一把伞，还举着一把。“妈妈！”我大喊道。她的表情是僵硬的。她把我抱下来，对我说：”你怎么跑这儿来了？你知道我有多着急吗？”我看着妈妈的脸， 此时我没有说出话来。

回到家，我发烧了，她也感冒了，我感到是因为我的不懂事才发生了这么多让妈妈生气的事。

我走到妈妈跟前，想对她说一声对不起。她好像知道似的，伸出手摸我的额头：”哟，这么烫，来，快到床上去，我去给你煮些热粥吃去。”

从那以后，我就明白了，以后做什么事一定不能让母亲担心。而那场雨，又能够让我读懂了母亲的爱。

[母亲雨的叙事作文

神圣的馈赠，莫过于雨。那千丝万缕，那柔柔情水，无不使人倾心、沉醉……

朱自清的《雨》使我久久不能忘怀，那清新的词汇、典雅的文笔，令我佩服得五体投地。我不得不认定他就是写雨的大师。

淅淅沥沥的音符，缓缓地柔柔地唱出雨的新生。落在何处不是一种享受。

雨轻抚我的肌肤，她的晶莹，使我无法用言语来形容。她静静地等待着心的抚慰。一提笔，我便会深深地沉醉……再美的语言也莫过于心的倾诉。

雨，集高贵、典雅、纯洁于一身。你难道不认为吗?

她真的好迷人，惹得我实在太喜欢了。之所以，我的笔名和网名也少不了添上她——雨。我难以置信有一天我会受雨的感染，变得富有诗情画意。难以置信我有一天也会写与雨的文章。尽量去驱逐一些不必要的忧愁，毕竟雨是一样绵绵之物，会使人索绕于心。烦烦躁躁的雨点儿。

雨，真是一样多面物。

雨，还是一个顽皮的小精灵。爱闹的性格一直改不了。调皮地跃到我的发丝上，却如晶莹剃透的水晶发卡。

试试雨中漫步吧，它会给你好心情……

小升初记叙文叙事具体写法一:分解过程

(1)案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。(26字)

(2)点评：太笼统，不具体。

(3)分解过程：接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

(4)再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：

姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。(188字)

(5)明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

小升初记叙文叙事具体写法二:扩展情节

(1)案例： “有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。” (64字)

(2)点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

(3)尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。

(4)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。

参考例文：

当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉!

这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… (440字)

明确：扩展法，就是多问一些“怎样”，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。

小升初记叙文叙事具体写法三:写清事情的经过

记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的?发展过程怎样?不同时间、不同地点，有哪些不同的情况?要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的?

有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：“谢谢”。

这段情节描写得具体吗?显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：

下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物;接着，走到我家门口说：“小姑娘，你家的信!”我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：“谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧!”

修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。

小升初记叙文叙事具体写法四：抓住事物特点写具体，让事实说话。

写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的习作往往只是“高度”的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练习《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：

夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊!

一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个“热极了”，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出“热”的程度。那么，怎样才能把“热”写具体呢?你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的?风又是怎样?其它事物又是怎样的?有一个学生是这样写的：

今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：“今天太热了!”

这位学生善于抓住“风热”、“空气热”、“柳叶缩”、“太阳强”、“柏油路软”等特点，具体地表现了“热”这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。

练习：请读下面一段话：

跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。

这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用“分解过程法”，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。