一有趣的游戏枪战作文（最新20篇）

老家有许多小朋友，寒假里我们一起玩得很开心。

有一天，我们一起做了一个“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏的规则是：母鸡和小鸡排成一队，母鸡在最前面保护小鸡，老鹰不能捉母鸡，专门捉小鸡;裁判开始计时后，时间一到，老鹰如果捉到小鸡算老鹰胜，否则母鸡和小鸡胜。

游戏开始了，我当老鹰，一个叫荣稳的小朋友当母鸡，六叔叔当裁判，剩下的小朋友当小鸡。一开始，我一会儿往左跑，一会儿往右跑，可是“母鸡”总能随着我的速度调整方向，我费了九牛二虎之力，也没有捉到小鸡。突然，我眼珠一转，“冒”出一个“鬼”主意。于是，我总是往左跑，“母鸡”和“小鸡”也跟着往左跑，“母鸡”以为我一直会往左跑，于是看也不看地带领“小鸡”向左跑。突然，我飞快地向右跑，捉住了一只小鸡!可“母鸡”还在往左跑呢。真好笑!这时，时间到了。

裁判宣布，我胜了!我的欢呼声远远地超过了那轻轻的叹息声。这个游戏真有趣。

”啪啪啪“你们在哪里啊？“啪啪””哈哈，在这呢！“你们一定很好奇吧，我们在做游戏呢！今天，我们在作文班做了一个有趣的游戏，叫“蒙眼睛捉人”。听，这是不是很好玩，我来给你讲讲吧！

上课了，老师说：”今天我们来做个游戏！”同学们一听，立刻叫到：太棒了！游戏规则是：咱们石头剪刀布，不许出石头，输的捉，捉的人用红领巾蒙上眼，在规定的范围内捉人，被捉的人就躲，”石头剪刀布“。我班项文轩直接出了布，我们全出的剪刀，哈哈，他非常“不幸”。

游戏开始了，项文轩第一个被蒙上眼睛，这时，他张开手，像老鹰一样向我们扑来，但他一下子撞在了墙上，他开始小心翼翼地摸索着，我们东跑西跑，他还是没有捉住我们，不知是谁发出笑声，这时项文轩猛地一扑，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的时候，我们纷纷从他的”魔爪“中逃了出去，他像无头的苍蝇，东一头，西一头地抓，我拍着手刚要从他身边溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，我摸索着前进，我仔细侧耳倾听，顺着声音我终于抓住了项文轩。老师说：“游戏结束”。

通过这次游戏，我知道了要爱护自己的眼睛，多帮助盲人，忙人很不容易。

“叮铃铃”上课了。同学们怀着愉快的心情走进教室。

体育老师神秘地说：“今天我们玩一个有趣的游戏。”同学们怀着好奇心来到操场上。

体育老师说：“只要我把哨子抛起来，你们就要哈哈大笑，如果不笑的话，你们的惩罚就是深蹲起立五下。要是哨子没抛起来，就不准笑，如果笑了的话，还是老规矩——深蹲起立五下。

游戏开始了，体育老师手中拿着哨子，同学们的眼睛紧紧地盯着哨子。只见老师手中握着哨子正要往上抛，全班同学“哈哈”地笑了起来，就在那一瞬间，笑声消失了。原来，全班同学都上了当，老师只是做了假动作。所以全班同学都受了惩罚。

第二次，体育老师把哨子抛到了半空中，同学们张开了嘴巴，狂笑起来。哨子落到了体育老师的手中，同学们马上闭紧嘴巴，生怕发出一点点声音。

原来上体育课不止让我们的身体更加健康，而且给我们的童年增添更多的乐趣。

今天，虽然很冷，但是在我们心中却没有一点寒冷的痕迹。因为老师要带领我们到南山广场玩传话游戏，全班同学热血沸腾、欢呼雀跃。

来到了南山广场，老师把我们领到了一处宽阔的场地。整理好队伍后，老师说起了游戏规则：一个人传话不能让别人知道，更不能让旁边的人听到。每人传话有两次机会。

说完，游戏开始了。先是第一组，老师拿了一张纸条。小纸条上面写着：狗在家中坐，粮从天上来。老师将这句话说给了第一组的第一个人。第一个人听完，连忙搂住第二个人。第二个人越听脖子就伸得越长。第一个人把话说完了，第二个人还是一脸茫然。只好再让第一个人重复一遍。看着第二个人一脸百思不得其解的模样，我想：他们这组肯定要输了。只见第二个人带着这个没听清的耳朵继续传给了第三个人……到了最后，老师问他听到了什么。那个同学说：“狗子在家里。”同学们哈哈大笑起来。

轮到我们了，老师拿着纸条给第一个人看。第一个人看完之后不慌不忙的传给了第二个人……就这样，传到了排在最后的我。我将答案大声说了出来：“我在树下乘凉，对面来了一群羊。”老师说我回答对了，一阵热烈的掌声响起，我们组的同学兴高采烈。

通过这件事，我知道了：做任何事都要细心，不要人云亦云，要相信自己。

今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。

老师看了两位同学不行的样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。

但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。

上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。

全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。

最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。

游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。

今天，发生了一件奇怪的事情，连飞在天空中的鸟儿也停在了小记者学校，这是怎么回事呢?原来啊!他们正在做一个超有趣的游戏，下面一起去看一下吧!

进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。

接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。

转眼间，到了最后一轮，到我们写事件了，看个个都很有创意，我也不甘落后，就看见了王因耗，受到了启发，因为他的绰号叫做耗子，所以我想写一下他，但又不能写他，因为我们不是写人物，就用他的绰号---耗子吧!想想看，写什么好呢?忽然，一道闪光划过我的脑海---耗子走路。这个主意不错，就这么办!我就写了学耗子走路。(也许是因为他笨，也许是因为我和他是好朋友，他并没有察觉，当某位同学读到学耗子走路时，老师夸我这个想法很有创意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相骂下没关系，友谊最重要!(谁叫我和他臭味相投呢!)

从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。

这个游戏让人可以捧腹大笑，又知道句子组合的重要，这个游戏真不错!

今天上课的时候，我们和老师玩了一个有趣的游戏。

首先，老师在黑板上画了一个大大的椭圆形，然后在椭圆形里面画了两只眼睛，像小球似的，圆溜溜的。老师又在眼睛下面画了一个小鼻子，翘翘的；接着老师又在光秃秃的脑袋上画了几根头发，翘在头顶上；最后，老师在脑袋旁画了两只大大的耳朵。同学们一看，这不正是图图吗？可是，图图的嘴巴呢？怎么没有了呢？同学们可好奇了。老师笑眯眯的说：“同学们，今天就请你们给图图画上嘴巴，不过是要蒙着眼睛画呦！”同学们一听，都惊呆了，这也太难了吧！我心里想，这有什么难的？不就是蒙着眼睛画个嘴巴吗？小菜一碟！

老师请了张世翰同学做这个游戏，他来到讲台前，老师让他仔细看一下黑板上的画，然后，老师用红领巾把张世翰的眼睛蒙住了，并给了他一支红色粉笔。张世翰摸索着走近了黑板前，拿出粉笔正准备在黑板上画，可同学们都哈哈大笑了起来，因为他放粉笔的位置在图图的脸外面。张世翰知道自己画的位置不对了，就赶紧向右边移动了一点点，然后下笔画了一个大嘴巴。同学们又哈哈大笑了起来，因为他把图图的嘴巴画在了脸外面。他把红领巾拿了下来，看了看自己画的画儿，也笑得直不起腰来。

这个游戏真是太有趣了！

今天的作文兴趣课上，我们玩了一个有趣的游戏。

课间休息时，何老师说：“大家肯定都累了，我们一起来玩个游戏吧！”何老师给我们准备了两种游戏，一种是“我比划你来猜”，一种是“看图猜成语”。因为看图猜成语没有猜出来的话就会挨一下手板，大家就都纷纷选择了第一种——我比划你来猜。

游戏开始了，我们组的第一位同学先在老师手中抽取了一个词语，再比划给他后面的同学。轮到我时，我转过身子，看见前面的同学先是指了指自己的鼻子，接着又在耳朵边比划了一个更大的耳朵，我想了想大声说：“大象！”掌声响了起来，大家都用佩服的眼神望着我，我不禁有些沾沾自喜。

轮到第二组玩游戏了，他们也按照我们的方式一个接着一个比划，可是轮到倒数第二个同学刘清琳时，她按捺不住猜出答案的喜悦，竟然想偷偷地将答案说给最后一位同学何建华，哪知她这一举动纯粹是掩耳盗铃，此时正有十几双眼睛盯着，十几个耳朵听着呢！“作弊，作弊！”大家不约而同闹起来。刘清琳羞红了脸，他们组也因此输了游戏。

最后只有我们组猜出了正确答案，大家都非常高兴。

今天下午，老师说要让我们做一堂课的游戏，哇！太好了，班里的人全都欢呼起来。

终于上课了，大家高兴极了。老师一来，就说：“来，大家今天来做一个叫“你做我猜”的游戏。我在黑板上写一个词语，一个同学说或做动作，但不可以说出答案，一个同学猜。”话音刚落，大家都争着上去挑战。

第一组上了场，朝讲台上一站，就能看出他们多有准备。这一次老师在黑板上写了“冰激凌”三个字，不让猜的那个同学看见，提问的那个同学说：“夏天超市里有卖的，小朋友们都爱吃。”猜的人马上说：“雪糕。”提的人说错了错了，忘了说是三个字的词，猜的人立马说出了正确答案——冰激凌。大家都说：“对了。”

下一组同学那才聪明，老师在黑板上写了一个“诸葛亮”，提问的同学可不说他多么神机妙算了，直接说：“三国时，手里每天拿着鹅毛扇子的人。”提到这儿，我想：一般我们同学也不经常看诸葛亮拿扇子，看他怎么办。谁知他还怪聪明，也猜出来了，真像诸葛亮一样神机妙算呀。

这游戏活跃了我们班的气氛，也提高了智力，真是一举两得呀。

一看到“斗牛”两字，你们的脑海里肯定会浮现出这样的场面，两头体格健壮无比的公牛，叉着粗壮结尖利的角，一声令下，便像箭一般地朝对方冲......不是你死就是我活。

这场面太血腥了。

而我们的“斗牛”，虽然也很很刺激，但更多的是欢乐和趣味，全班分成两大组，每组派出一位成员，老师在选手背后贴一个词语，谁先报出对方的词语谁获胜。

游戏开始了，我是“男生组”，对方是“女生组”。第一场是四年级的牛牛对战对方的詹宁萍，牛牛如猛虎扑食，不一会，牛牛就把对方的词语撕下，是“偷看的猪”，这么轻易就赢了。

第二场是我大战吴纪影，一边是强悍的母牛，一边是灵活的公牛。开始，吴纪影大摆空城计，一直后退。我本想来个“速战速决”的，可她一点反抗的意思也没有，还在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改变策略，采取“声东击西”，这时，吴纪影不后退了。站在那里。好像在说：“你来啊！”。我一个“凌波微步”就把吴纪影弄的晕头转向，就在我伸手去撕词语的时候，吴纪影突然清醒了，一脚踢过来，还好我躲得快。我又冲上去，与吴纪影继续交锋，只见她一个“九阴白骨爪”就招呼了过来，我被割下了一层皮，有点痛，但这并不影响我，我像平时打篮球那样，一个过人就轻松地撕下那张纸，我刚看，吴纪影就扑了过来，想做最后的挣扎。可我已经读了出来“我太好笑了！”。

第三场，我们的夏政不一会儿就夺得了胜利，我们又赢了。

这次别样的“斗牛”真有趣又好笑，令人难忘。虽然游戏结束了，但我们欢乐的笑声还在教室里荡漾着。

哎！又是一个下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下决定玩捉迷藏游戏。由于弟弟比较小，我让他藏，我来找。

我用双手蒙住眼睛开始数数：“一、二、三······数到十，还故意再拖延了一会儿，大声喊道：”躲好啦，我来找了。“我先来到窗边，以为他藏在窗帘后面，我用力一掀，居然没有。我又来到床边，趴在地上看向床底下，还是没有。这次我有点急了，到底藏哪儿了呢。这是在一边看我们玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我轻轻地走到柜子前，快速拉开柜子的门，这是弟弟眼睛睁得大大的，还没有反应过来。一把把弟弟抱出来，我俩开心地笑着，闹着。

这次作文课是猜球做游戏，老师说他会用耳朵猜起我们藏的球，我摸摸脑袋死也不相信。

开始猜球了我们把球放在三号杯里，这是大家都凑了进来看热闹，只见老师先把耳朵放在一号杯，然后是二号杯，最后是三号杯了，我焦急得像热锅上的蚂蚁一样，恨不得让时间过得快一点。只见老师拿开三号杯，“哇”同学们一见，目瞪口呆，个个都坚起了大拇指。“哇噻”老师真棒呀!教室里一下子沸腾起来，但我们不服气。

第二次，我们派了两个代表去，他们把球放到一个杯子里，然后左移来右移去的，看 的大家眼花乱，最后向大家弄了个数字“3”，老师转过来时，我们就呆若木鸡了，老师二话没说就把耳朵贴在了“3”号杯子上，把杯拿了上来，球现身了，老师真棒!难道他会算吗?

我们还是不信，让他再来一次，我假装在藏球，把球拿到了手上，说:“好了。”老师一转身就告诉了我们直接的答案，杯子里没球，我好奇怪，老师怎么会知道呢?

我想：一定是老师有千里眼，或者有旋风耳吧!这时老师才告诉我们是一位同学通风报信的，“谁不会呀!”“就是呀!”我想，对呀!这骗局谁不会呀!

俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我们一起玩了一个有趣的游戏—“传口令”。

有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传 口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。

规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那时我的心，“扑通扑通”直跳，

好紧张哦！但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后马上就传给后排的同学……

开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三二一，”“精神”……我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八门。

这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。

[记一次有趣的传口令游戏作文

“向上向下……再向左……向有一点……唉，错了错了”……咦，教室里怎么这么吵？原来，同学们在玩画“鼻子”的游戏，快跟我去看看吧！

只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来给加上啦。

第一个上台的是朱蕾影，她可是我们班绘画最好的同学，你看她迈着小碎步，笑眯眯的来到台前，一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔，只听老师一声“慢着”，只见她拿起一个红色眼罩：“这份可不是考验你绘画技巧的时候，咱得先把眼睛蒙上，不过，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原来如此，我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒，她瞪大眼睛看了一会儿，郑重其事的向老师点了点头，看来她是记住了鼻子的位置了。

老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩，不对，我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动，同学们可炸开了锅，有的说：“老师你赖皮，原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲：“小朱朱你稳住，一定要画好。”

唉，这可苦了我们的小朱同学了，虽说他也想画好，可现在哪还分得清东西南北呀。你看他，东倒西歪的，连黑板都找不到了，还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板，可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢？

得，用手摸吧。不过这画在黑板上的东西，用手摸，可真不好找呀。小朱同学是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少，可就是找不准位置。这可急坏了同学们，这不，都给她出谋划策，这就出现了文章开头的一幕。

在同学们大力“协助”下，小朱同学似乎下定了决心，只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就这儿了！”说完，大家还没来得及制此，一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了！看到这情景，同学们早忘了刚才的友善的提醒，全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭响，有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题，拿开眼罩一看，也“扑哧”一声乐开了。

接下来，又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样，就光看这位置，就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在脸上……唉，还真是五花八门，无奇不有呀！

在欢声笑语中，这节课很快就结束了，可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢，下节课，嘿嘿，老师你可小心了！

“哈哈……”教室里充满了欢声笑语，原来今天要上一节有趣的游戏课——“抓尾巴”。

当老师说完时，同学们纷纷议论起来，有的说：“我们连尾巴都没有怎么玩啊？”有的说：“抓尾巴怎么玩啊？”也有的说：“抓尾巴快乐大巴里我看过。”有的说……

接着，答案揭晓了，原来老师说的“尾巴”就是一张纸条。我们接过纸条，贴在自己的身上，比赛就拉开了序幕。

老师问我们：“谁先来试试啊？”陈浩浩和徐子晨大声叫道：“我先！我先！”他们俩争先恐后地走上比赛的地方，“3、2、1——开始！”两个同学“拳打脚踢”，谁也不甘示弱。他们像斗牛似的在抢尾巴，也不忘保护自己的尾巴。突然，陈浩浩来了个“翻身抢”把对方的“尾巴”抢走了，看着对方的表情我情不自禁地笑了。

第二组比赛由三个女生上场，分别是：徐菀彦、项若妍、杜姝其。她们刚上场就抢成一团，徐菀彦来了个偷袭把杜姝其的尾巴抢走了。

项若妍和徐菀彦展开了“白热化”的比赛，可是她们都不容小视，不知花落谁家。“战”了几分钟还是没分出胜负，于是暂告一段落，又展开了第三轮比赛。

这局比赛我对自己很有信心，因为我看清了他们俩组的攻略，于是我一上场就来了个假动作，把对方——蔡子晨的尾巴抢走了。

抓尾巴这游戏，不仅给我们的课余生活增加了乐趣，还提高了灵活应变的能力。

今天的作文课，老师神秘地说：“我们来玩一个好玩的游戏。”同学们充满了好奇，纷纷问道：“什么游戏？太好了。”老师笑着说：“天气预报”“天气预报？这是什么游戏？是不是很难？”我们议论纷纷。老师说：“游戏很简单，我说大雨，你们拍肩，我说小雨，你们拍手，我说中雨，你们拍腿，我说狂风暴雨，你们拍头。最后胜利的同学有奖品哦。”“这个容易，老师来吧！奖品肯定归我。”同学们个个觉得容易。但是老师流露出不太相信的表情。

游戏正式开始，大家屏住呼吸，空气中弥漫着紧张的气氛。没想到老师故意走来走去，不说话。“老师，你快点发指令啊！”王二忍不住催促道。老师只是微微笑，“大雨大雨。”老师居然脱口而出。只见刘宇和张文着急地拍大腿，拍完后，还不放心地看看老师。同学们哈哈大笑，全都指着他们，他们不好意思地退出了比赛。好险，我差点拍手，险胜一局。

游戏在紧张而又欢乐的气氛中进行，同学们陆陆续续被淘汰了。我紧绷着一根弦，小心翼翼地听老师指令做动作。终于熬到了总决赛，三个同学角逐冠军。其他的同学欢呼呐喊，现场气氛异常热烈。我想我一定不能慌，我要坚持到最后。我偷偷地瞟了一眼竞争对手，不错哦，很淡定啊。老师开始发指令了，没想到关键时刻，老师居然一口气说了大雨小雨中雨暴风雨，而且速度特别快。我马上整理思路，先拍肩，再拍手，还没拍完，就听到同学们哄堂大笑，原来马芳小雨拍头了，而且拍得特别重。王明小雨拍大腿，用力过猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，马上守住笑容，拍腿后，马上拍头。我的同桌激动地说：“张文乐赢啦！张文乐赢啦！”全场沸腾。我激动不已。我真的是冠军了！

天气预报这个游戏，好玩有趣，还锻炼了我的意志力。让我在游戏中学会了作文，学会了沉着冷静。

今天晚上，我无聊极了，便去找邻居小伙伴杨宇业玩，看见他和他的姐姐杨婕都在这儿，他们正要玩找人的游戏，看着他们高兴的样子，知道游戏肯定很有趣，我便也加入了。

这个游戏的规则很简单，就是我们要找到早已躲藏在楼上的杨婕。简单来说，就是躲猫猫。

我和杨宇业在一楼等了好长一段时间，才开始游戏。我们迅速拿起武器——球拍，直奔二楼，首先我们先打开了二楼的灯，然后，我在门口看着，杨宇业进房间里找，只见杨宇业在里面翻箱倒柜的找着，一会儿用球拍捅捅衣柜里的衣服，一会儿又敲敲窗户，确定里面没人后，便走了出来，接下来，第二个房间是我去搜查的。我一进到房间里面，就感觉阴森森的，总有一丝凉气跟在身后，可回头一看，有什么也没有。我最先检查的就是柜子，我先用球拍“探路”，捅了捅里面的衣服，发现里面除了衣服和被子没有别的了，然后我又检查床底，看看杨婕有没有藏在里面，可是有没有，除了这两个地方，可以说是别无藏身之处了，这么说来，杨婕不可能藏在这个房间里了。由于是一个人，有点害怕，我便急速地跑出来与杨宇业会合。

在二楼里可以说是别无发现，我们便上了三楼。杨宇业家的三楼很黑，可能是因为没人居住的缘故吧，我们摸索着开了灯。这次搜索，我们变换了策略，每人搜索一间房子。我轻轻的进入第二间房子，发现里面空荡荡的，只有一个和我差不多高度的衣柜，但早已褪色了，我打开衣柜，里面除了几张旧的发黄的报纸外，什么也没有，看来这间房子是不可能的藏身之处了，我便急速的走出门口，与杨宇业会合，忽然，一个黑影正从杨宇业搜索的房间里跳出来，和我正撞上，顿时，我脑子“嗡”的一声，全空白了，还大声的喊着，以为真的遇上了鬼;而那一个黑影呢，和我也差不多，他坐在了地上，同时发出了“啊”的惊恐大叫声。喊了好一阵后，我定睛一看，哦，原来是杨宇业，这时白白被下了一场。我们又搜寻了楼顶，还是连人影都没有找到，这时，我和杨宇业灰心及了，便下到二楼决定不着了。就在这时，有一个人影出现在了我们的后面，把我们吓了一跳，不用说，这个人就是杨婕。

直到现在，我们还是猜不透杨婕到底藏在了那里，不过，这真是一次有趣的游戏。

“加油，加油，快踩，快踩呀！”教室里传来激烈的助威声。告诉你，这是我们在教室里举行“踩气球”比赛呢。

只听老师一声令下，比赛开始了。同学们有的坐在桌子上，有的站在板凳上，“加油，加油”给选手助威。潘辰和陈硕走向台上，各自摩拳擦掌。潘辰先发制人，用右脚迅速踩向陈硕左腿绑着的气球，陈硕敏捷的一闪，躲过了潘辰的攻击，猛地踩向潘辰的气球，只听“嘭”的一声，原来潘辰的气球被踩破了。同学们欢呼：“好，好，太棒了！”正当陈硕洋洋得意的时候，有个同学注意了这一细节，偷偷告诉了潘辰，抓住时机，潘辰趁着陈硕不注意“嘭”的一声，陈硕的气球被踩破了。把全班同学都下了一跳。大家都回过神来，双方又展开了激烈的战争。他们争得面红耳赤，最后潘辰抓住陈硕的胳膊，使陈硕不能动弹，再一次踩破了陈硕的气球。潘辰大笑：“哈哈哈哈，你输了。”同学们都说：“好样的，潘辰。”

比赛结束了，同学们又打又闹，还沉浸在欢乐之中。

下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼……

这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。

游戏结束了，“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人，像炸开锅一样，因为游戏是他们赢了，我心里很不服气。

我第一次玩枪打鸟的游戏。老师让我们到前面玩，老师喊口令，我就开始玩起了这个游戏。老师开始说：游戏准备，一只手伸出八字形当作手枪，一只手伸出五指作为五只小鸟。两只手轮流交换做枪打鸟的动作。有的同学嘴里还发出嘭嘭的枪声，好像真的打到鸟似的。

我玩的时候觉得很简单就连三岁小孩都会做。老师又让我们把手伸出，五个手指换成四个手指，当成四只小鸟，还像刚才那样两手交换着做动作，我的头都直冒大汗。这一下我可傻了，不是把我给四个手指换成五个手指，就是大拇指跟我玩捉迷藏不出来，结果当枪的手只剩下一个手指。这哪儿是枪打鸟简直成了针刺鸟了。再看看其他同学，也跟我差不多，都做不出来。

做这个游戏让我明白了做任何事都要一心一意，绝不能三心二意。

上课写纸条，这，怕是很多人都干过的一件事。但是在今天的作文课上，我们光明正大地写了一次小纸条。

老师把我们分为四个大组，第一大组写“谁”，第2大组写“什么时间”，第3大组写“在哪里”，第4大组写“干什么”。写完后从各组随机抽取一张纸条，并组成一句话。老师一声令下，我们的小脑瓜就转呀转呀，突然我想到了，连忙提起笔，写下“打游戏”三个字，再小心翼翼的把纸条折起来，怕被人发现似的。这一系列举动，让我觉得自己像民国时期的特务。

一张张小纸条传上去后，老师选了小严上去读纸条。只见她一个健步就冲上了讲台，眼疾手快地抓起4张纸条，迫不及待地翻开它们，紧接着“扑哧”一声笑了出来。我们用期待的小眼神望着她，她忍住笑，断断续续的读了出来：“原始人~用一年时间~在天堂~打游戏。”“哈哈……哈……”小陈捂着肚子，轻轻拍着桌子，身体前仆后仰都快钻到桌子底下去了，其他人也是乐的不可开交，趴在桌子上疯狂的大笑。那声势，像是要把房顶给掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小严好像是被大家突如其来的热情给紧张的，满脸涨红，但还是不负盛情给我们轻轻唱了一段《学猫叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。

通过这次有趣的游戏，让我知道：写作文一定要通顺，文字讲求逻辑，不然会牛头不对马嘴，令人发笑哦！