一有趣的游戏枪战作文（通用20篇）

一个宁静的夜晚，我们正在家教认认真真地写作业，写完了，又仔仔细细地检查了一遍，没有错误了，然后就把作业交给了家教老师。接着，我们就玩起了一个很有趣的游戏。你说什么?你也想玩?别急别急，还是先耐心地听我细细道来把。

那时候，我在看一份《小作家专刊》，不一会儿，便看得如痴如醉。看着看着，我看到了一篇十分引人注目的作文——“从1写到600”。呀!从1写到600不出错，我能行吗?可是，作文里的“同学们，课余时间不妨提起笔来试一下，看你能写到什么数字。”这句话给了我一种跃跃欲试的动力。于是，我怀着希望对老师轻轻地说：“老师，我能试写一下从1到600不出错吗?”“行啊!”家教老师爽快地答应了。紧接着，家教老师慢慢地站起身来，一边拿着她的手机，一边问大家：“你们谁愿意参加‘从1写到600’的比赛呀?我帮你们记时间!”许许多多的同学自告奋勇地举起了小手，有一些同学还拍手叫好呢!随着家教老师一声令下，一场别开生面的比赛开始了!我们都非常紧张地写数字，只有王俊皓一边心不在焉地写着数字，一边悠闲地聊天。写到五十几的时候，王俊皓惊叫一声：“啊!写错啦……我……我还是……不写吧，也太……太难了!”原来，王俊皓一不小心，把56写成了59。于是，王俊皓半途而废，第一个成为了“淘汰狼”。这时，“观众”们议论纷可好景不长，朱玺轩写错了一个数字，她一定急坏了吧!与此同时，镇定的林榆婷也甩了甩手，小声说：“太难了，我也还是放弃吧!”说完，放下了手中的笔。哈哈，林榆婷也被归为了失败的行列。“傅一轩!你的作业都还没有全部做完，还干什么写数字啊!就算你写完了作业，你写数字的速度也像乌龟一样慢，我可不相信你会成功!”家教老师说着，一刀两断了傅一轩的希望。说实在的，她确实格外慢，我们写到二百，她才写到了八十。又过了一会儿，我们写到了三百多。这下平时任性的施佳羽也大声的说：“我不写了，从一写到六百，也太累了!”这时候，王俊皓偷偷地跑了过来，往我和朱玺轩的桌子上各放了一张崭新的绿卡，又风似的溜回了自己的座位上。我的手也酸了，但一想：“坚持到底，就是胜利!”这句话，还是费力地甩了甩双手，继续努力地写。写到五百多了，已经临近六百。家教老师关心地问我：“你还写不写了呀?累不累啊?”“要……要写到……六百，不……不能放……弃。”我有气无力地回答。“终于写完了!终于轻松了!”我兴奋地叫起来。没想到，我真的顺利地完成了从一写到六百的比赛任务，取得了完美的胜利!真开心!

我这次只用了二十六分钟，能一字不漏地写完一至六百!我实在太高兴了!小朋友，你们不妨试写一次从一到六百哦，一定会有所收获，因为这是一个考验毅力、耐心的游戏!

金万祥

昨天，我们吃玩中饭就叫吃鸡了，吃鸡了。

洪振鑫说：“金万祥吃了这么久的鸡了也刻换一换游戏了吧？”好啊，你说玩什么游戏好呢？玩鸡吧！可以我一口气回答到。

有些人听了就说：“我不玩了″接下来就退出去了六个人，只有我，孙恺，孟靖涵，洪振兴鑫了。正在我们分队的时候，一个大哥哥说可以加入我吗？我说可以，我心里想这样就可以3：2了，我们分出来了，我和孙恺，洪振鑫一队，孟靖涵和那个大哥哥一队，孟靖涵不知道规则是怎样的？就像我们冲来，我也和他一样冲了过去，我做了一个假动作，把孟静涵撞到了地下，正在我和孟靖涵单挑的时候。我的队友孙恺，洪振鑫都被那个大哥哥撞到了地下。

那个大哥哥见我撞倒了他的队友，就向我冲来了，我和他接近的时候，我用脚向下撞，大哥哥就被我撞到了地下。

真好玩！

今天姐姐来我家陪我玩，她看我这么无聊，就说要给我玩一个新奇的游戏，叫做——找线索。游戏规则也很简单，她给我提供线索，我根据线索一步一步的去完成任务，等我获得了终极任务闯关后，我就成功了。

姐姐说游戏的灵感是来源于电视上那些闯关的真人游戏。看着别人感觉很好玩，于是便想带我一起来体验一下。我非常的期待的给了她纸和笔，她让我去房间里面看电视等她，等她准备好一切的道具，然后再喊我出来闯关。

不一会儿，姐姐就好。我推开房门，发现门口有两个纸团。姐姐说这分别代表两个故事，你选择其中一个故事方可开始。有一个是困难关，困难关卡要进行很多运动，还有一个是简单关。简单关有很多捷径，而困难关有三次线索提示。我随意一选，不好，选到了困难模式。

困难模式的游戏主题是帮小兔子找妈妈。一共有四关。第一关是要求我在第一个房间内找到一只丢失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二个房间进行下一个任务。我有一点惊喜，有一点害怕，找了好久。最终还是找到了藏在床底下，一个黑色包里的小兔子。

到了第二个房间后，姐姐说小兔子需要找妈妈，妈妈藏在书里面。需要在第三个房间的书柜里面，找到一只跟小兔子长得很像的书。我不怎么相信会有这样的书，所以选择了线索提示。姐姐给我的提示是“十个字”。

书名是十个字吗？可我没有那样的书呀。难道是姐姐自带的书吗？于是，我疯狂的去寻找书籍。最终还真找到了一本名叫《安东尼写给不二的情书》。这本书里面的主人公不二兔子，就是小兔子的妈妈。这本书是姐姐的。

完成了第二关之后第三关，也就是终极任务。小兔子知道了妈妈的样子之后，就要开始找妈妈了。小兔子需要在第一个房间内找到一只口红，在第二个房间内找到一只眉笔，第三个房间内找到一条围巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得严严实实的出去找妈妈。进入三个房间是有条件的。第一个房间是跳绳一百次，第二个房间是唱一首小兔子乖乖，第三个房间是现学一个舞蹈。

终于可以进房间了。我找了好久，最终分别在文具盒里，电视机的后面和床头找到了三样物品。于是我给小兔子打扮了一番，完成了最终的任务。

姐姐告诉我，小兔子找妈妈，还是需要音乐的。在游戏的最后还需要给小兔子弹奏一曲欢送的歌曲，让她开开心心的去找妈妈。于是我完成了弹奏歌曲的附加任务。姐姐告诉我，游戏顺利闯关了。

这个游戏虽然不是很难，也不是很简单，但是很有故事性。我觉得很有趣，很新奇，这个游戏也激发了我动脑筋的兴趣，我好希望以后姐姐多给我布置这样的任务，这样的游戏。我也希望将来的某一天，我能够自己创造这样的任务，让姐姐玩，让更多的小朋友玩。

[有趣的游戏1000字优秀作文

“哈哈哈……”一阵笑声从开心作文班的教室里传来，同学们在做什么，笑得这么欢？原来，我们正在做“画嘴巴”的游戏呢！

刚开始时，老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛,因为缺少一条红领巾，老师又叫了一位同学上来，用手蒙住另一位的眼睛，这样一来,参加游戏的同学就看不见人了！只见黑板上画了两个人头，奇形怪状，老师一声令下：“开始！”两个同学慢吞吞地转起了圈，一个人转好了，他晕头转向，双手四处摸索着，身体摇来摇去，不由自主地朝我们第一桌走来。呀！他的魔爪朝我挥来，我赶紧一个箭步蹿了出去，躲到旁边，可是他呢，还在我的桌上一阵乱摸。同学们一看，一个个拍着桌子，涨红了脸，笑得合不拢嘴。躲在一旁的我也捂住肚子，笑岔了气！过了好一会儿，他才发觉不对，赶紧转了方向，只见他好不容易碰到了黑板，同学们又开始耍弄他，“向左、向左……”底下的同学都充当起了狗头军师，他也跟着我们的指挥，一直向左，一直向左，竟然一头撞到了墙上！这一撞，可把同学们的笑声提高了一倍，有的同学伏在桌子上，笑得直拍桌子；有的一直用手指着他，笑得一时接不上气来！我呢？刚喝到嘴里的水，直接被笑呛着了，一直咳！这真是太滑稽啦！哎哟，肚子好疼啊！咳咳！

还有一位同学，他转完之后，一摇二晃地摸到了目标，只见他挥起握着粉笔的大手，对着黑板狠狠地画了一个圈，“精确”地把嘴巴画在了别人的脸上！“哈哈哈……”老师一边捂着肚子，一边指着他笑：“你啊！自己的嘴怎么长到别人脸上了！哈哈！”

这一次游戏，可真让我们玩得兴致盎然！

香喷喷，上面有许多图案的东西是什么？答案是饼干。今天，顾老师的包里似乎有一股淡淡的香味，原来那香味是饼干散发出来的呀！顾老师给我们每人都发了一袋饼干。

我迫不及待地撕开包装袋，四片圆滚滚的饼干便映入眼帘。土黄色的饼干散发出股股诱人的香味，我咽了一下口水，仔细观察起来。饼干正面是一个小小的可爱的男孩，他带着一顶古代的帽子，脖子上戴着一条迷你领带，一只手指向天空，脸上快乐地微笑着。饼干背面有着纵横交错的浪线，我伸出手摸了摸饼干，发现反面很粗糙，而正面很光滑。

接下来我们开始咬饼干作画了。我小心翼翼地把饼干送到嘴边，胸有成竹地咬了起来。根据顾老师在黑板上画的图案，我先在饼干的中间咬了一个小岔，然后又在饼干的两旁磨了起来。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我开始修改起来，我又在饼干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，发现这块饼干已经被我给毁了。

顾老师说：“我要咬一个包宸瑞！”说完便咬了起来。只见他一口就咬掉了一大块，我不知道他还能不能完成作品。他两眼紧盯着手中的饼干，嘴像缝纫机一般，饼干在“缝纫机”里穿梭着。“完成了！”顾老师手中拿着一个三角形，我心想：“难道这就是传说中的包宸瑞吗？”“这就是包宸瑞了！”顾老师肯定地说，那一本正经的样子逗得我哈哈大笑。

今天的游戏让我知道了一个道理：做事一定要仔细，不能做事不认真，不然你会做不好的。

今天语文课上，励老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天我们玩一个贴鼻子游戏，比一比，看谁的鼻子贴得最准确。”一听到这个消息，教室里一下子就热闹起来：同学们有的手舞足蹈，有的议论纷纷，有的还鼓起了掌。老师先在黑板上画了一个小男孩的头，脑袋上有三根头发，圆圆的脸上有两只水灵的眼睛和一张笑眯眯的大嘴巴，还有两只小耳朵，可美中不足的就是没有鼻子。老师讲了游戏规则后，游戏便开始了。

第一个上场的是蔡笑延。老师拿出一条手帕，蒙住了她的眼睛。只见她在原地转了三圈后小心翼翼地向前走了两步，我们在一旁使劲地为她加油，给她鼓励。她像一个盲人似的用双手向前面探路。看，她的手摸到了黑板的边缘，又向左慢慢移动，然后停住，把鼻子贴了上去。位置刚好，这么准确，真厉害啊！但是，她把鼻子贴倒了，逗得我们哈哈大笑。

终于轮到我了，我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老师为我蒙上了眼睛。此时，我眼前一片漆黑，转了三圈后就晕头转向，连东南西北都认不清了。我慢慢地挪动着脚步，终于摸到了黑板。我手拿着鼻子，不知如何是好。下面的同学都纷纷为我指挥，“向右。”“下面一点点！”“不对，往上！”……同学们的声音一浪高过一浪，我不知听谁的好。此刻，我暗暗对自己说：“别慌，要镇定，慢慢来。”我静静地站了一会儿，伸出双臂，比划着黑板，估算着鼻子的位置。然后，果断地拿起鼻子“叭”地贴了上去。顿时，全班同学笑了。老师为我解开手帕，一看，我也笑了。原来，我把鼻子贴到了眼睛上去了。

欢乐的时光总是那么短暂，不知不觉，下课的铃声响了，可我们还沉浸在快乐的游戏之中。

今天我与同学在操场上玩了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

首先选好“老鹰”和“母鸡”，其他人就是“小鸡”。我是一只“小鸡”，游戏开始了，我弯下头，把腿缩的紧紧的，躲在“母鸡”身后，生怕“老鹰”捉住我。不好！“老鹰”来了，他一直绕着圈子，时不时的抓几下，可一直没有抓住我们，看着“老鹰”狼狈的样子我心里被逗的哈哈大笑，原来对付这个所谓的“老鹰”只是如此的简单。我有点骄傲了，看看别的小鸡也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉着前面人的衣服，一手前后晃动，像唱京剧一样……

我们这下激怒了“老鹰”，他开始减慢速度，向后退了几步，突然向左一扑，又一个急转弯，向右跑了几步，一直一下左、一下右，让人摸不着头脑，在“母鸡”不注意的时候，“老鹰”如箭一般跑向“小鸡”，把一只小鸡拖出了母鸡的保护圈，又一只小鸡因为“母鸡”的“龙虾摆尾”成了“老鹰”的“盘中餐”。游戏快结束了，“老鹰”可不能守株待兔了，但又来不及了，只好一头冲向“母鸡”，“小鸡”们都快呀输了，“老鹰”和“母鸡”也撞倒在地上。

一场游戏结束了，我赢了。

“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

王新淼同学第一个表演。他激动的冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的.表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声。

快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

4月3日上午，我参加了小记者部组织的cs枪战游戏，我们20名小记者在教练的指导下全副武装起来，身穿迷彩服，头戴钢盔，怀抱冲锋枪，个个都像个小军人。

我们来到了游戏场地，教练把我们分成了两组，男生为攻方，而我们女生为守方。教练说前方的小树林为我们的阵地，我们只要能坚守住15分钟就会赢得胜利，而男生只要在规定的时间内抢占到我们的阵地也就能获胜。接着教练教给我们打枪的方法后宣布比赛开始了。

我和我的战友们快步奔向阵地，藏身在小树林内，男生们也赶紧躲避在沙包后面。顿时，场地上想起了激烈的枪声。由于第一次玩这个游戏，没有什么经验，不知道怎样的躲避和反击，只要稍微露出点身子就会被打中，看到战友一个个被淘汰，我们守方人员加强了防守，对攻方进行了狠狠地反击，使他们不能前进一步。而他们的形势也不是很好，时时有人被淘汰出局。15分钟过去了，在我们努力地坚守下，取得了胜利。

接着我们和男生交换了场地，作为攻方我们吸取了上次的经验，都把自己隐藏的很好，有时会趁对方不注意时进行猛烈的攻击，很快把他们打的落花流水，直到剩下最后一人。我们在教练的指导下对他进行了包围，但遗憾的是这个漏网的敌人太狡猾了，我们这么多的人居然在没有规定时间内把他消灭掉，失去了这次胜利的机会真是可惜。

这次的游戏实在是太有趣了，我真的很希望再次的参加。

我的童年就像大海一样，一会儿平静，一会儿吵闹，一会儿开心，一会儿生气，可是就是停不下来。童年中我玩过很多有趣的游戏，比如：捉迷藏、打雪仗、老鹰捉小鸡等等。我最忘不了的是我们几个小伙伴们在一起堆雪人。

那一年的早晨我推开窗户，啊！真美，白白的雪一眼望不到边，冬爷爷终于把他们的特点展示出来了，我们几个小伙伴为了堆雪人，激动的顾不上吃早饭，穿上棉衣冲出去屋子，有的用铁锹来铲雪，有的用笤帚来扫雪，还有的滚雪球。大家越干越起劲，不一会儿雪的上半身已做成了，小鸟也在给我们加油。大家又一起滚了个大雪球做雪人的脸上，我们各回个家拿给雪人化妆。

我回到家里，拿出妈妈的化妆品。冲出家门，我们首先给雪人化脸，先给雪人涂上粉，在画上眼睛，鼻子用胡萝卜，用我们不要的裙子当围巾。最后，雪人被我们画成了猫脸。当时，我们都哄堂大笑起来，有的路过的人也笑的不停。

这时，我们的雪人堆好了，看着自己堆好的雪人，高兴极了！有的蹦来蹦去，有的轻轻地摸着雪人，还有的围着雪人跳舞，大家高兴地叫：“雪人堆好了！雪人堆好了！”

我喜欢下雪，它不但可以净化空气，而且还可以打雪仗、堆雪人。既可以满足我玩雪的愿望，又丰富我们童年的生活。我喜欢雪，雪是我们的好朋友！这就是我的童年乐趣。

[有趣的游戏作文参考

下课铃响了，同学们纷纷跑出了教室，一个个来到操场上做游戏。有的在玩丢手绢，有的在玩贴鼻子，还有的在玩猫捉老鼠，大家都玩得十分开心。

我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。游戏开始了，我们让强壮的小明当老鹰，胖乎乎的小红当鸡妈妈，我们充当躲在小红身后受鸡妈妈保护的小鸡。当老鹰张开锋利的爪子来捉小鸡时，鸡妈妈就张开双臂作盾牌挡住了老鹰。老鹰向左边进攻，鸡妈妈就机敏地挡住左边;老鹰又试图向右边进攻，鸡妈妈又灵活地挡住右边的路线，累得老鹰满头大汗，可一只小鸡也没抓住……时间很快就过去了，随着上课铃声响起，我们又回到了教室。

这真是一个有趣的游戏呀!

“哈哈哈……”一阵欢笑声从教室里传出来，就是同学们在玩盘根错节的游戏。让我们一起去看看吧！

游戏是这样的：我们先围成一个圈，然后分别记住自己左右两边的鞋，然后再打乱位置，按牵手的顺序把手牵起来，最后，在不松手的情况下恢复原来的位置，就算胜利。

同学们听了老师说的规则，都兴奋地跃跃欲试！很快，第一轮游戏就开始了。

首先是男生队上了台，在老师的指导下，他们马上就签好手，手忙脚乱地解了起来。只见王子轩踮起脚尖，从上面往下看，看看从哪里可以解开。看了一会，他说：“嘿，孟一鸣，你把胳膊稍微抬高一点，让廖明泽从下面钻过来。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻个身就行！”可偏偏有人不听他指挥，他让左翻，那人却往下蹲，搞得男生乱成了一锅粥，连一个结也没解开。

女生就不一样了，只见她们先是凑在一起讨论应该怎么做，突然，苏卿澄站起来，大声说道：“嘿，我想到应该怎么做了。”接着，她低下头，对大家窃窃私语一番后，脸上露出了得意的笑容，然后，大家翻的翻，钻的钻，没大一会，结就顺利地解开了。

这个游戏让我明白了：只有团队里团结互助事情才能成功。

星期日上午，我们在幸运星活动中心做了一个有趣的拼句游戏。

张老师先给我们讲好游戏规则，然后将我们分成四组，并告诉我们一组写“名称”，二组写“在什么地方”，三组写“怎么样”，四组写“干什么”。

张老师还给我们每个人发了张纸条，同学们拿着纸条开始写了，瞧！同学们有的绞尽脑汁地在想，有的提笔就写，有的左顾右盼，不知该写什么好。不一会，我们便都写完了。

老师见我们写完了，便将纸条收了回去放成四堆，然后让同学们分别走上台，从四堆纸中各抽出一张，组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子：“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大S在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子，同学们哈哈大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼泪都流出来了。

还有更好笑的：“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大S在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。

有趣的拼句游戏结束了，同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要，也明白了学习其实是一件快乐的事。

一到上课时间，老师便拿了几张写着蓝队和红队的纸。今天这是要干嘛呢，我们很期待。

首先选出一名裁判老师说道，这时一位同学自告奋勇地举起了手。于是，他成了裁判。老师简单讲了游戏规则，分成两队，撕下对方贴在身上的纸。

开始。一个声音在我背后响起，对手就立刻朝我跑来，我死死地贴在墙上，仿佛我就是长在墙上的。不好，他朝我的侧面冲来了，我往哪里逃都不是。我挥舞着两只手臂，竟然把他吓走了。撕下来了！我的队友拿着对手的牌子挥着，我在心里高兴地笑着。。。。。。

对方又失去了一个人，只剩下一个对手了。我方三个人一起冲了过去，只可惜没有撕成功，我们正要扑上去时，却发现她的牌子不见了，原来早已经被我的队友撕了。

结束了，大家进了教室，心里还惦记着那个游戏。那一幕幕闪过我的脑海，仿佛就定在了那时。

[有趣的游戏撕名牌作文

今天下午上作文课的时候，冯老师和我们一起做游戏。游戏的内容是“做动作，猜词语”。冯老师先给我们讲清楚游戏规则，接着又说：“请每组派出一个同学到前面来抽两张字条。”我们组看见其他组都派第一排的同学去抽签，我们也派出第一排的人上去抽签。他回来后，我们都围过去，看了看字条上的内容，上面写的是跨栏跑和跳远这两个运动项目的词语。

我们看了这两个词语后，大家就开始思考怎样做动作。经过小组全体同学的协商，我们决定了动作的姿势和上场表演的人选。

游戏开始了，我们是按组来做动作，进行比赛的。大家个个争先恐后的参与游戏，聚精会神的看着同学的表演，把手举的高高的，抢着回答。首先是我们组来做动作，让其他同学猜。我们组的第一位同学上场了，只见他先向前跑了几步，再把腿高高地抬起来，用力向前方跨了一步，又跑了几步，做了同样的动作，然后回到前面请大家猜。这时候第三组的一位同学说：“跑步!”又一个同学说：“跨栏!”我们组立刻齐声回答：“不对，是跨栏跑!”他们听了正确答案以后都垂头丧气的。同学们为我们精彩的表演热烈鼓掌，我们得到了一分，大家高兴得跳了起来。冯老师鼓励答错的同学别灰心，还有机会。轮到我们组第二个人做动作了，只见他双臂前后摆动，双腿弯曲，眼睛看着前方，双臂用力向前一摆，两脚用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很远。还没等他站稳脚步，三组又有一位同学马上大声喊道：“是跳远，是跳远!”冯老师询问我们组的同学答案是否正确，我们高声回答：“完全正确!”老师立刻宣布：“两组各得一分!”这样我们组又得到了一分，真是太高兴了。游戏越来越精彩，第二组的两个同学做的动作非常有特点，其中一个人面带微笑，边跑边向前踢了一脚，另一个人从旁边过来也用脚向前踢了一下。同学们都把手举得高高的，希望得到答题的机会，幸运被我得到了，我声音洪亮回答：“踢足球!”大家异口同声地喊着“正确!”我为组里加了一分，心里别提多高兴了，笑得都合不拢嘴巴。其他小组同学的动作也很有特点，不时被猜中。大家的心情和我一样，教室里掌声此起彼伏，到处充满欢声笑语。

游戏结束了，我们还沉浸在刚才的欢乐之中。

星期一上体育课时，许老师组织我们玩了一个既新奇又有趣的游戏——“摸脸”。

全班50个人围坐在一起，绕成一个大圈。许老师先宣布游戏规则：摸脸者须蒙住双眼，摸中猜对算赢，猜错得表演一个节目；被摸者不得发出任何声音以作提示，否则将被取消游戏资格。与我们以前玩过的画鼻子有异曲同工之妙，看老师指手画脚的样儿，大家一个个都被逗弄得蠢蠢欲动，伸长着脖子等待老师点将。

游戏终于开始了。范含笑被选中了，他在同学们的欢呼声中略显羞涩地走到老师身边，老师用毛巾把他的眼睛蒙住，然后拉着他像陀螺似的转了三四圈。范含笑摇摇晃晃地立定，稍作思索后开始张开双臂，一步一移地摸索起来。他来到了一个同学面前，一边用手使劲捏着他的脸，一边兴奋地大叫：“是叶佳豪！”范含笑的话音刚落，同学们就鼓起了雷鸣般的掌声。“猜中了！”不知是谁大叫了一声。范含笑立刻扯下毛巾，呵呵呵地傻笑着跑回了圈。

看，轮到叶佳豪来“摸脸”了。他尴尬地笑着，摇摇摆摆地走来，活像只呆头呆脑的大企鹅，逗得方涵宽情不自禁地笑出了声。叶佳豪立刻循着笑声来到方涵宽面前。这时，许老师宣布方涵宽犯规，红牌罚出。于是叶佳豪又朝别处走去。他来到了我跟前，伸长着手要摸我的脸，这使我不由得胆战心惊，因为一旦被识破，我就会成为下一个“叶佳豪”。我急中生智，想到了一个天衣无缝的绝妙对策。说时迟，那时快，我飞快地摘下眼镜，任叶佳豪的双手在我的脸颊上游移。果然，他中计了，他信心十足地大声喊道：“茹佳腾！”场上立刻爆发出一阵哄笑。叶佳豪连忙扯下毛巾，看到了我，一下子傻眼了，他以为是自己看错了，还用手揉了揉自己的眼睛，再定睛一看，见完完整整的我出现在他眼前，他顿时目瞪口呆，过了许久，他才尴尬地一笑。

“叶佳豪要表演节目啦！”有人幸灾乐祸地叫起来。听，叶佳豪朗诵《静夜思》了：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他一边大摇大摆地走着，一边摇头晃脑地背着。完了，还学了几声狗叫：“汪汪汪……唔……汪汪汪……”，怒目圆睁，龇牙咧嘴，大有一副要吃了所有同学的架势，逗得大家又一次捧腹大笑。

“摸脸”仍在继续。几个回合下来，大家都笑得直不起腰来了。“摸脸”游戏可真有趣啊！

上作文课了，我们几个跑到自己的座位上，老师拿着一张图画，说：“这是什么呢？”“是老鼠!”“不，是兔子，”同学们七嘴八舌的说道，教室里一下子热闹起来。只见老师把图画贴在黑板上，说：“其实这是两头猪，你们发现这两只猪少了点什么吗？”“少了鼻子!”我们异口同声的回答。说着，老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来，告诉我们，今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。

第一个就是我，我走了上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。老师把一个鼻子拿给我，说：“这是大猪的鼻子，你来贴吧。”我拿着鼻子，到处乱摸，摸了一会儿，我把鼻子一贴，就听到同学们的笑声，我赶紧取下红领巾，一看，“哈哈，把大鼻子贴到两只猪的中间了。”老师也笑了起来。

轮到小肖上场了，他蒙上眼睛，老师让他来贴小猪的眼睛，他东摸西摸，一会儿摸到黑板上，一会摸到纸上，好不容易才停在了纸的一角。他使劲一按，我们全部哈哈大笑起来，老师帮他把红领巾取下来，小肖睁开眼一看，呀!贴到小猪肚子上了!一间教室就全是我们的笑声了。

还有一个更有趣的，那时又该我上场了，我自己蒙住眼睛，老师把一个鼻子递给我，我摸了摸鼻子，心里猜测到：应该是大鼻子吧。于是我把鼻子随便贴了个地方，老师又把另一个鼻子递给我，我心想：刚才我比了比，差不多要到3厘米的距离了，我先按着刚才比的距离贴了个地方，突然，我听到它们在小声地笑，我想：我一定贴错了，要不然他们怎么会笑呢？我赶紧换了地方，一贴，还是听到他们在笑，算了，不管了，就在这儿了!我把红领巾取下来，一看，大鼻子贴反了，而且还贴在了嘴巴旁边，“如果猪流口水，就会流在鼻子里面，多好笑啊!”小鼻子也飞到了脚的旁边，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同学们说着都笑歪了。

游戏结束后，老师对我们说：“今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。我们一定要保护好自己的器官。”

今天，我们在作文课上玩了猜字谜的游戏。

游戏开始了，老师刚说出“一家十八口”这五个字，教室里已是嘘声一片。我心想：“这道题也太简单了吧！拿我们当一、二年级的小孩哦！”只见同学们有的紧盯着黑板，皱着眉头；有的拿着笔在纸上画着，希望能找到突破口；有的小声地与同桌讨论着，像在商讨国家大事一样……终于，第一位同学举手了，他半信半疑地说：“是‘束’吗？”老师摇摇头说：“不对。”我慢慢地举起了手，说：“是‘杏’吗？”老师笑着说：“恭喜你，回答正确。”我太高兴了，心里像喝了一杯甘露似的。这时，有人懊恼地说：“我怎么没想到啊。”还有的人不服气地说：“再来一道！”

老师在黑板上写了“四方来合作，贡献大一点。”同学们又开始讨论起来了，有许多人认为“四方”就是“口”，“贡献大一点”就是“太”，然后再把两个字凑起来，结果写成了一个我们从来不认识的字。这时，我突发奇想，“四方”就是四个“口”，“大多一点”就“犬”，这样一组合，会不会是“器”？我犹豫不决，这时，老师给了我们一张纸条，叫我们把答案写在纸条上面。第一个同学把答案谢了交给了老师，老师拿在手上看了看，说：“不对，再想想。”我也给了老师，老师却收下了，我很高兴。老师卖了一下关子，说：“要不要我告诉你们答案呀？”同学们斩钉截铁地说：“我们是不会放弃的。”同学们又开始抓耳挠腮了，老师给了他们一点提示，最后总算是想出来了，答案就是“器”。

我喜欢玩猜字谜游戏，它让我了解到了汉字王国里的无穷奥秘。

玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。

“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？

“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……

老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。

教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的同学咬着笔头在冥思苦想……

句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。

我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。

今天玩了这个拼句游戏，让我们大家觉得很搞笑，也让我觉得很尴尬，让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏，我悟出了一个道理：大家在写作的时候可千万要恰当运用词语，不让会闹出笑柄的！

今天下午第一节语文课的时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。

押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说：“这游戏该怎么玩啊”?有的说：“怎么写呀”?“谁想的出来呀”?

大家都在冥思苦想，有的涨红了脸，有的托着下巴，有的紧皱眉头，有的抓头挠腮......

突然，我们班的“机灵鬼”李兆智大步冲上了讲坛在“好妈妈”的下面写上了“乖小马”三个字，他的同桌周芷榆也不甘示弱，也跑上讲坛在“我去麦当劳”下面写了“我要汉堡包”这个句子。大家一看顿时明白了，原来只要最后一个字跟老师的短句的最后一字同韵母就可以了，都争先恐后地上讲坛写出自己心中的答案，把讲坛挤得水泄不通。大约5分钟过后，黑板已经被我们写满了，这些答案可有趣啦，真是五花八门，有“大润发”“沃尔玛”“我要爸爸抱”“巨大的海涛”“我要电饭煲” “去骑马”“马在哪”“沙琪玛”“我要吃蛋糕”“我是一根草”这句话尽管可怜兮兮的，可还是逗得我们捧腹大笑。同学们有的笑得捂着肚子，有的笑得弓起像个龙虾似的，有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺脚，有的笑得前昂后合，有的笑得脸涨得通红......

这场有趣的押韵游戏在我们的欢笑声中结束了，当老师宣布开始写这篇作文时，那笑声还在教室里久久地回荡。

今天，我和朋友玩画鼻子的游戏，我在墙上画了一个可爱的小女孩，她长长的头发，扎着一对小辫子，辫子上还有一对漂亮的蝴蝶结，水汪汪的大眼睛像黑色的宝石。圆圆的小脸蛋，再配上一张樱桃般的小嘴，漂亮极了。不过十全九美的她少了一个鼻子。没有鼻子多难看啊，伙伴们快来给小女孩画上鼻子吧。小伙伴们跃跃欲试。

第一个参赛信心百倍地走了上来。我不慌不忙地用红领巾把他眼睛蒙住了，我让他原地转三圈后，给他一支笔，让他去画鼻子，他就摸索着朝贴着小女孩的位置走去，确定位置后，他不慌不忙地画起鼻子来。谁知，刚画完，旁边的人就哄堂大笑。他急忙摘下红领巾，一看，也笑了起来，原来他把小女孩的鼻子画在耳朵上了。

我对那位参赛者说：“真笨，还是让我来画吧。”我自信地大摇大摆地走上前去系上红领巾，拿起画笔，转上三圈快速地向前走去，估计走到差不多一半的路程，我就小心翼翼地走上前。到了墙边我将画笔对准中间画了上去。围观的人轻声地说：“真准啊！”我解开红领巾看见正好画在中间，那个小女孩好像说：“谢谢你帮我画上鼻子。”

过了好一会，画鼻子游戏结束了。