倾听水的声音作文【最新20篇】

秋风吹动着孤寂与悲凉，带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候，同那阳光一同灿烂的，还有那碎了的心与希望，一片一处地被风吹走，那叶红了几回？绿了几回？没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我，那秋叶目送我走向地平线的尽头。

星期二下午四点有一个主持人选拔赛。很快，到了下午四点，我与好友怀着紧张而又激动的心情，来到了二楼准备参赛，看到二楼竟有如此多的人来参赛。我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。我们一个个地把名字写上去，我在28号，好友在我后面。看着前面还有那么多的人，我不安的心终于平息了一下。

我与好友在走廊上，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。我们贪婪地伴着雨声练着，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。我们害怕一上台会做错。练的时候，好友说我读得不错，我的斗志被激了起来。我望着前面的人越来越少，看着那些出来后个个都眉开眼笑的同学，我昂起的斗志浇灭了。

很快就到我了，我踏着坚定的步伐，走上讲台，我的心竟是无比的平静，我张开嘴巴，开始了我的演讲，耳边是我认为有此以来最大声的声音，紧接着我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。我想快点结束这让人感到害怕的讲台，终于讲完了。我疾步走下讲台，来到课室后面，紧张的心仍无法平静下来，周围的空气升高了好几度，我的脸好烫，看着好友的演讲，我在为她默默打气。她下来了，她跟我说她上台时候好紧张，我说我也是。之后的几个我认真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我却不后悔，因为我尽力了。

结束时，我问了语文老师，我的情况。老师说：“声音有点小，速度也有点快。”我说：“我已经很大声了，我从来没有过这么大声说话。”老师说：“那说明你就已经战胜自己了。”是的，就像刚开学一样，我上讲台自我介绍，下来时，坐在第二排的同学都未必听得清。

我并不后悔参加，也不后悔自己没能被选，因为我可以通过这个演讲战胜了自我，战胜了今后在舞台上的独自表演。

生命是奇特的，给人带来喜悦。我们正一点一点长大，大自然也在一年一年的更换着新的生命，每个生命都有美的象征。在我听来，他们正在努力获取新生，努力地想要往上攀升，那一声声象征着成长的声音，是世上最和谐最美妙的旋律。我听见了生命拔节的生音。

[初一叙事作文:倾听生命拔节的声音

天空是蓝色的，海水是蓝色的，生活中的一切是那么的美好……

——题记

朝阳升起来了，湖泊为它梳妆;新月升起来了，群星为它歌唱;知了歌唱起来了，小鸟为它伴舞;让我们一起沉浸在这美好而又欢闹的气氛中……

大自然是多么美好，多么美妙，多么让人琢磨不透啊!一切都是那么美好……

“哗哗哗”你听，是什么声音啊!哦!呵呵!原来是一位年轻的音乐老师——大自然，正在演奏一曲春天的赞歌——春雨，经过春雨的洗礼，大自然又显得格外清新，就像周敦颐口中的莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，而它只是为了给春天带来一种清新的感觉。

“知了知了知了”你听又是夏天的音乐精灵——蝉，在卖弄它那明亮的歌喉。一转眼间，炎热的夏天又悄无声息的来了，清凉的春天又匆匆的溜走了，走在树林的小路上，音乐精灵在歌唱，小鸟在为它伴舞，蟋蟀在为它奏乐，让我深深的沉浸在这个远离纷纷攘攘的世界的音乐海洋中，在这个海洋中尽情的游浪……

“沙沙沙”这是农民伯伯在收割粮食的声音，又是一个丰收的季节，农民伯伯都在这热闹的氛围内咧开嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山间的小路上，听见秋之天使——布谷鸟，在天上自由的歌唱、翱翔;带领着一群天使在叫闹这“秋天来了”。这无疑是给大自然添上一笔“丰收”的喜悦。

啊!美丽又纯洁的冬天在秋风萧瑟的时候到来了，我们一起在纯白的世界中嬉戏、玩闹、这时冬之仙子披着洁白的纱衣在皑皑白雪中漫步行走，欣赏者冬日的美景，这时给大自然带来了“纯洁”的欢乐……

我沉浸在这美妙而又充满音乐的世界中，自我欢乐，陶醉，迷恋……

“叮咚叮咚”，这是溪流的声音;“滴答滴答”这是小雨的声音;“哗啦哗啦”，这是瀑布的声音……水声在大自然里是最清脆，最美妙的。享受这水的声音吧!“嘎嘎”，咦，这是什么声音?是鸭子们在水中嬉戏扑打出水花的声音。瞧，鸭群在水面上形成一个扇形，奋力向前推进，造成了一个扇面形水流。它们在水流之中，形成了很有规律感的水的花纹，忽现忽无。

就这样，形成了一片时而均匀，时而急促，时而杂乱的水声。它们的“队形”不断地变化着。两岸翠绿的小草美丽极了，柳树的枝条轻轻地漂浮在水上，河边的草丛里开满了小花，构成了一副和谐的景象。回忆这均匀，急促，杂乱的水声，渐渐走到了森林中潺潺流淌的小溪，那是一个水流缓慢的小溪，听这“叮咚”的水声，好像给了我们无限的遐想…这里的森林树木郁郁葱葱的，生长着挺拔的大树和一些嫩绿的小树苗，在树木的背面，潮湿的地方，生长着许多苔藓植物和一些小花小草，伶伶仃仃地在一旁点缀着。森林里静极了，偶尔听到潺潺的流水声和一些小鸟欢快的鸣叫声，这似乎在衬托水声才有的寂静吧!水在石头缝之间穿过，有的冲打，拍打着石头，发出“啪啪”的声音，清脆而有力，“哗哗”的声音好像很好听，使人心情舒畅，感到十分的惬意。

“哗哗”的水声清脆，美妙，它隐藏在大自然中，大自然仿佛是“赞美”它的!“哗啦哗啦”瀑布的声音隐隐约约。哇，水的声音中，最壮观的应该拾属于瀑布吧!它就像一个男低音，用壮气浑厚的声音“主宰”水的世界。这声音是“强壮的”，有力的!芦荡边的河流水声是宁静，与瀑布的声音相比要安静的多。芦荡如绿色的浪潮直涌到天边，这里的气味，是好闻的。芦苇丛中的香草;一缕缕地渗在叶子的清香里，它们随风摇摆着，似乎在衬托那平静的河水。

鱼儿兴奋起来了，从清澈的水面上跃起或用鱼尾巴使劲的拍打着水，发出“啪啪”的声音;一阵风吹过，水似乎发出了“qiqi”的声音;或是晨雨后，露珠调皮地从叶子落下来时，发出像小闹钟的指针一样“滴滴答答”的声音…啊，水的声音是么美妙，是多么清脆，多么均匀，是多么急促，多么有力，是多么好听…水的世界是美妙的，它令人感到心情舒畅，而且心旷神怡，享受这水声吧!听听水的声音…

我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱的教导。“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。

新学期分班后，我们的班里的迟镇同学从不做家庭作业，导致他的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他，课下，我找他谈话，发现他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，没过几天，作业又不做了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放弃了他，那么他也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他。

接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室一边陪他做作业，一边对他进行思想教育，几天之后，我发现他已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对他进行表扬，，一连几天作业都做得非常好。当时我很高兴，却也害怕他坚持不了几天又不写了，但是令我很兴奋的是，他不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴;有时是：你可要坚持哦!坚持到底就是胜利!我心里有一种说不出的喜悦!因为，我没有放弃他。

通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，我们一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到很好的作用!

这是一个烈日当空的周末中午，太阳毫不留情的照射着大地，这天，我们要回奶奶家，来一趟登山之旅。全家人都带着期待的心情，在车上，开心的谈论着今日的行程安排。

抵达山冈，爸爸将车停在高山下，开心的告诉我们：“上帝赐予我们宝贵的双足，我们必须多多善用它。之后的路，要一步一脚印的踏实完成！”婉蜓的山路，好似迷路一样，要很有耐心的走道出口，一旦不小心走错了路，就得回头从来。

在这婉蜓的跑道上，风萧萧的飞舞，鸟儿吱吱的歌唱，一片一片的落叶由上盘旋至下，有一股浪漫的气氛，一边的山泉水是高山的知己。我闭上双目，静静的聆听大自然的悄悄细语，好像正诉说着这里的故事，凉亭一旁的风铃也跟着他们聊了起来，呤呤呤……似乎是在说笑话。此刻，一股强风来袭，吹走了那小女孩的淑女帽，她追逐着帽子，也追逐着风。

费了九牛二虎之力才登上最高峰，我和哥哥得意的玩耍、打闹，风儿、小鸟也来与我们作伴，呼呼，吹的我的头法散乱，跟电影所演的小倩十分相似，风小弟可真爱作怪。数伯伯们一颗颗的左右摇摆，像一波波的海浪舞动着，挥动着。我在山顶高喊着，万物都给了我相同的回复，此时，有一阵舒畅强烈扑来，所有的压力已有了解脱，剩下的只有舒服。

在高顶休息了好一阵子，父母便决定下山了。有人说；山上，只看的见顶端，而遗忘了周围美好的风景，下山，少了目标，便能够欣赏沿路的风光。离开顶峰，心情得到了解放，看待每一件事物总特别美好。我不时回头张望，十分依依不舍，鸟儿拍动翅膀像我到别，风难过的不再追逐，而大树以为我们的离开弹走着歌曲，在山脚下的一颗小树上，我看见了一顶熟西的熟女帽。再见了，朋友！

[倾听大自然的声音初中优秀作文

声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[倾听大自然的声音作文课课堂实录

丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，坐于夕阳之下，或站于风中，或靠椅于窗栏，凝神静气，便可聆听书的声音，感受那一份快乐。

书之声，是古今几千年来的文化所凝成的美妙之声。它有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负，它有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢宏气势；它有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈奔放；它也有“人生自古谁无死，留起丹心照汗青”的崇高气节；它更有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿！书之声，它正和那反弹琵琶的悠远与奇妙。聆听，聆听，你会得到意想不到的收获！

书之声，是脍炙人口的各种古篇小说所凝成的凝练之声。它有诸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；它有一百零八水浒好汉的豪迈故事，有雪夜上梁山的林冲；它也有林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，令人倍感忧叹与哀愁；它更有神通广大的孙悟空三打白骨精的奇幻，令人倍感神奇与奇妙。书之声，它正如那琴弦丝竹之声的清脆优美，聆听，聆听，你会一不小心就陶醉于其中！

书之声，它是今天的所有世界名篇所铸成的思想之声，它是海伦。凯勒的《假如给我三天光明》，让我们明白应该珍惜所拥有的一切，要不畏挫折，勇敢地追求自己的梦想；它也是笛福的《鲁滨孙漂游记》，让我们知道当遇到困难挫折等时，只要有勇气，有毅力才能迎难而上，战胜不幸；它也是约翰娜·斯必丽的《海蒂》，为我们绘了一幅幅阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光画卷，让我们感受到人世间最美妙、最真诚的爱。书之声，它正如那古筝之声的悠扬与深厚，聆听，聆听，你会懂得不少道理！

书之声，如风声，如鸟叫，如蝉鸣。它容纳了世间百态，走进它的世界，你会感受到千百种心态，让你仿佛身临其境。书之声，我们的伟大航标；书之声，我们的人生协奏曲。

倾听书的声音，太棒了！

[倾听书的声音作文怎么写

我心血来潮，跑到后面的晒场，坐在石头上，抱着双腿，低头倚在膝盖间，微闭双目，静静地聆听四周的传来的自然声音。

这时，从远方传来了鸭子的“嘎嘎”叫声。不知怎得，听着听着，就忍不住笑出声来。它们从喉咙发出的粗哑声响，让我想起了那些上了年纪但又不是太老的肥胖妇女说话时发出的洪厚而喋喋不休的声音。脑海里也浮现出《愤怒的小孩》中“恐龙保姆”的形象来。可以肯定这是一只有着土灰色羽毛、身躯瘦小的鸭群。脑子正在胡思乱想间，那“嘎嘎”的叫声就突然隐了去。

不过草丛间传来的若隐若现的叫声又立马吸引了我。起先，叫声像是一个刚刚变声的男孩在笑，后来又像是在与同伴争执着玩的游戏规则。它的每一次叫声都是有区别的。在石头上偷听的我，真想知道这些小昆虫在说些什么。好不容易有了这个机会，却什么消息也没有探出来。心中不禁涌现出诅丧与着急。

悦耳的鸟鸣灌入耳朵，全身立马松弛了下来，诅丧与着急的心情也一扫而去。人一下子就来了精神，专注地听着：有的略带粗哑，有的平缓深沉，有的清脆悦耳。像沉稳的中年男子在交谈事务，像虔诚的高僧在朗诵经文，像娇气的富家千金在叮嘱家丁。

一阵风吹来，树叶发出了“哗哗”的声响。我抬头看着树叶相互碰撞，不禁又偷笑了起来，心想：这些树叶真调皮得很，趁着风的力量，你打我一巴掌，我还你两巴掌地相互打闹着。倒与我们这些孩子无两样呀。

站起身，听着拖鞋与硬邦邦的地面发出的“嗒、嗒”的声响。看来泥土也在与鞋打起了招呼。听着这些声音，这大自然的声音，在心中期待着下一次与这自然声音的完美邂逅。

[作文倾听大自然的声音

记得12017年前，天津的一家报纸上有一篇关于中国奥林匹克梦想的文章，在当中提出三个具有挑战性的问题。第一个问题是中国何时参加奥运会?第二个是中国什么时候才能获得奥运会的金牌?而第三个是中国什么时候才能举办奥运会?众所周知，历史已经回答了前两个问题，在今年，第三个问题也得到回答。2017年的北京奥运会，将会是一界前所未有的“绿色奥运”“科技奥运”“人文奥运”。北京申奥成功，只是中国人奥运梦想的一个序曲，接下来中国人将书写这梦的新篇章。

我们是二十一世纪的主人，是2017年奥运会的“东道主”，我们应该用智慧和科学技术来武装自己，在广阔无垠的各个知识领域里耕耘，孜孜不倦地追求真理，满怀信心地迈开步伐，奔向未来。我们要努力学习，掌握过硬的本领，全力以赴地把我们伟大的社会主义祖国建设得更加美好。使之巨人般地毅力于世界民族之林。如今，中国正以飞快的速度融入这个世界，而英语则是跨入新世纪的入场券，它作为一门语言被世人广泛地应用。它帮助我们走向世界，拉近世界的距离。现在，无论是七八十岁的老人，还是刚刚懂事的孩子，都在学习英语。

我，一个初中生，可以满怀自信地对世界说：“我准备好了!”我们准备着做一名运动员临阵赛场，为中国增添一枚金牌;我们正在发奋学习外语，准备作一名志愿者，穿梭与北京奥运会场;做一名报效祖国的赤子，让这东方巨龙腾飞在新世纪的蓝天上!

[世界倾听中国声音作文500字

从我们出生那一刻“呱”地一声哭出来，这个世界的声音就一直伴随着我们。

不论是优雅的，柔情的还是嘈杂的，我们更多地是听到的来自外界的声音。很少有人倾听自我的声音。听听自己的声音吧，他会使你认识自我。

我很喜欢作为唯一一个横跨两个世纪的乐曲——班得瑞的歌，他们的声音来自然，来自自己的灵魂深处。而他们的宣言就是：时间没有带我走，如果流水能回头，请你带我走。听听自己的灵魂，听听班得瑞的灵魂深处的声音。”

父母的声音，让我们得到许多难得的经验，少走很多弯路;朋友的声音，让我们彼此的手握得很紧，心灵贴得更近;成长的声音，让我们告别浅薄和幼稚;自然的声音，让我们懂得生命的意义;道德的声音，让我们明白了什么了什么么才是真、善、美，时光的声音，把人世间所有的风霜雨雪，世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线……。

而倾听自我的声音，升华自己的灵魂，明白自己的追求，展现完美的自我。

记得韩红吗?好到难以想像的歌喉却因长相被埋于幕后的韩红，站在青藏高原上喊出了自己心灵深处的声音，她用声音定义出规则让全世界聆听。

“喉吼嘶吼出颜色，声音定义出规则”

“闪光灯四处捕捉连蚂蚁也出色”

“城市灯火好安静，万人大梦不醒”

“全世界暂停，听我的声音“

聆听自己心中的声音，它会指引你前进的方向，不受外界的干扰，隔绝其他的声音，让全世界暂停，听我的声音。

很多人或多或少地会受外界声音的影响，读书时，窗外马路嘈杂的声响让我们心烦意乱。但是想一想毛泽x在闹市读书磨炼意志的豪情就会平静许多;在比拼成绩，次次第二，郁郁不得志，外人幸灾乐祸讥讽你万年老二，让你萌生退出的声音，但是想一想荷兰国家足球队，次次世界杯第二，号称无冕之王，可他们在绿茵场上越战越勇就会激情许多。

听自己的声音：人生如棋，我愿为卒，谁可曾见我后退半步?

听自己的声音：人生就像一场马拉松，不一定前面跑得快的人能笑到最后。

听自己的声音：认清楚自己的内心，踏出第一步，一步一步，你终将抵达终点。

人生如棋，我愿为卒，谁可曾见我后退半步?

[倾听我的声音作文

幸福?!是那么的虚无缥缈，又是那么的真实。它犹如空气，但它却时时刻刻围绕在我们身边，充实我们的生活。

当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给它搏击长空的机会;当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它畅游浅底的一瞬;当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。

于是，雄鹰回报以双翅;于是，鱼儿回报以腾跃;于是，水回报以苍翠雄浑。这不也是一种幸福吗?悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在演绎着和谐互动之幸福。

然而现实是残酷的，生活之海不可能如我们想像般一帆风顺，有时恣意咆哮排山倒海，有时收敛狰狞波澜不兴。生命倘若只是唯一，即便痛苦，那也是完全的幸福。

面对黑暗，顾城选择“黑色给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”的坚定;面对痛苦，海明威选择痛着心写《太阳照常升起》的辉煌;面对人生，海子选择“面朝大海，春暖花开”的热忱。

他们是不幸的，生活遗弃了他们;但是他们又是最幸福的，因为他们没有放弃自我，他们跳出黑暗的漩涡，高呼着人类的最强音，扼住命运的喉咙，可以被打败而不能被毁灭。难道这不也是幸福吗?

幸福是大自然呈现给我们的和谐美;幸福是超越自我，勇敢生活的震撼;幸福还是爱的奉献，是一曲感恩之歌。

秋风袭来，叶落了，花谢了;但它们是幸福的，它们化而为蝶，化作春泥，只为新的醒来。荆棘鸟是幸福的，它以残酷的自我毁灭为代价，发出最凄美的啾鸣，才含笑葬于枝头。它们以一颗感恩之心向世人展现最美的幸福。

孙岩是被人领到钢琴边上的，当他用手摸索着琴键，用脚试探着寻找踏板的时候，人们知道了：他是个盲人。他仰着头，追光打的脸上洋溢着幸福，看来就像个天使。他说：“虽然我不知道那些帮助我的好心人的样子，但我知道他们每个人都是天使，我无法报答他们，我唯有用琴声祝他们幸福。”生命对孙岩是吝啬的，它让孙岩生活在黑暗的世界，生命又是慷慨的，它赐予孙岩一颗感恩之心，让不幸的孙岩生活在幸福的海洋里。

是啊，我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，让千里冰封让我们领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。

蜡烛有心，于是它能垂泪，给人间带来点点光辉;春蚕有心，于是它能吐丝，给我们带来丝丝温暖;百花有心，于是它能在阳光里飘出青春深处的芳馨;人类有心，于是我们能拨开迷雾，看到唯美，最动人的事物——幸福。

听!幸福的步伐一步步向我们靠近……

为了学到更多的知识，我选择了读书;为了心中的梦想，我选择了读书;为了证明自己能行，我选择了读书;为了走出这大山，我选择了读书。

我知道既然已选择，就要负责并付出代价。读书也是我现在唯一的选择，所以我一直在告诉我自己，我要努力!

自从上了中学，本来成绩还可以的我，由于科目的增多，难度的加大，在我的求学路上便有了许许多多的第一次：第一次英语不及格、第一次语文考70分、第一次数学拉后腿……尤其是数学，我拼命的去学，成绩也不过在八九十分之间徘徊。每当试卷发下来的时候，我总是把它藏在桌洞的最底部，因为我怕别人看到我那不争气的分数。看到别人试卷上那鲜红而得意的百位数字，我的心似乎在滴血。我真想找一个没人的地方大哭一场，为什么?为什么我的数学总是学不好?此时此刻，喊天天不应，喊地地不灵，但我知道哭、眼泪根本起不到任何作用，它更不会换来一张满意的答卷，这样的成绩已经让我伤痕累累，我似乎都要放弃。

一次次的打击，一次次的摔倒，我都试图爬起来。但是我还真不知道我可以坚持多久，会不会还是那么坚强下去。我无力的坐在窗前，听着窗外那哗哗的大雨，我的心是那般冰冷。忽然，校园花坛中的那些花儿映入我的眼帘，在风雨的厮打下，她们却依然绽开着笑脸，甚至，在风雨的洗礼下，红的更加炽烈、白的更加高雅。它们在风雨中开的这般美丽，我的心不由得为之一震：“风雨中那花儿的笑脸就是信念!”听!那花开的声音，在我耳边萦绕“敢面对风雨才会笑得更加灿烂!”这声音温柔而又铿锵有力，这声音竟使我的视线模糊起来。我的心中油然升起一股温暖而奔放的激流，让我那充满梦想的热血重新沸腾起来了!

因为我的成绩不理想，我几曾苦闷又几曾要放弃，但自从我听到那花开的声音，就坚定了我的信心，也许今后会有更多的困难、更多的苦闷，我想，苦闷就去听那花开的声音!

声音，是神奇的;声音，是美妙的;声音，是动听的……而大自然却是声音的集合之地。

清晨，顺着大自然里清澈见底的小溪，随着它“哗啦啦”的声响，起先打破了早上的宁静。跟着它一起向下游走去，会有一群勤劳的小鸟们，结伴的去捉虫子，口里还不时发出“叽，叽，喳，喳”，仿佛它们不是在捉虫子，而是在玩耍，似乎十分快活。这时，远处忽然传来几声“呱，呱，呱，呱”，循声望去，原来是一些爱美的青蛙姑娘们在池塘里洗澡，一会儿这一声“呱”，一会儿那一声“呱”的，总之，好不热闹!好像在夸赞自己：“这里，我最美!”再看看那儿里，咦?这“嗡，嗡，嗡，嗡”声，又出自哪位歌唱家的口中呢?哦!原来是蜜蜂小姐正在采蜜呀，它这时在鲜艳的野花上，可那时却又立在了绿油油的小草上，好像非常劳累……

随着时间飞快的流逝，中午先生也跟着来凑热闹了。使原先安安静静的大自然，顿时沸腾!小溪也变成了由静到闹的状态，“哗啦，哗啦，哗啦，哗啦”地叫个不停，这儿便是小溪的笑声。你看，猴子在上午还是懒洋洋的样子，可一到午餐的时间，又恢复它活泼开朗的模样，它先到这棵树上摘一些桃子，又到那棵树上吃一些梨子，弄得树叶“沙，沙，沙，沙”的直响，不仅这样，它还上蹦乱跳的，一直发出“嘻，嘻，嘻，嘻”的欢声笑语，不禁让其它的动物怀疑：“它难道喝了兴奋剂?”……

中午先生玩儿累了，便回去睡了，可傍晚爷爷却睡不着，它静静地看着准备入睡的动物们，轻轻地哼着歌，来伴它们入睡。此时，小溪不再流动了，小鸟也回家了，青蛙也静悄悄地回去了，蜜蜂也休息了，猴子也不闹了……大自然又一次安静了。

啊!大自然的声音就是好听。

今天是岭南师范学院“情系岭南梦”社会实践队调研的第二天，我发现学会倾听的重要性。因为当我们要向相关人员询问一些有关我们调研主题的问题时，我们是希望从被询问者身上获取一些我们想要的有效信息的。因此，只有学会倾听，我们才能从被询问者的话中获取有效的信息。

有时候被询问者在谈话过程中他的思路有可能会发生偏离或者其思路太扩散，我们就必须要把被询问者牵引回归我们的话题。我们可以以在倾听过程中所获取的信息为依据，利用一些语言技巧把询问者的思路向我们靠拢。

此外，在倾听时，我们作为听话者，要在说话者说话时有所回应。如果在说话者讲话期间，我们可以用“嗯，哦”等话语或者微笑点头回应，以此让说话者知道我们一直在认真地倾听，让他知道我们已经领会了他所说的内容，让他知道他说的某一段话语让聆听者产生了顿悟。如此一来，说话者就有动力和理由继续说下去。

还有，在问话的过程中，我们自己的思路要清晰。要知道自己想要知道什么，怎样才能获取我们所要的信息，如何将说话者的思路引向自己思路。同时，我们自己的逻辑还必须严谨有序。因为在所有的谈话过程中，我们的思路必须占在主导位置，引导着叙述者，不忘自己的目的，获取想要的信息。不然，我们会很容易把重要信息遗漏。所以，学会倾听对一个调研队伍来说是至关重要的。

供稿单位/岭南师范学院“情系岭南梦”社会实践队

[学会倾听他人的声音作文

悄然无息的，随着时间的流逝，我们已相隔数年，可我依稀还记得你那摸样。

那年盛夏，我们相识相知，从陌路人变到形影不离。也许这是命运的安排吧，也许这是一瞬间的相遇。

那一年，我们各奔西东，到了不同的城市，认识了不同的朋友，还许下了诺言“永不分离”，我们有共同的目标，不同的理想。

我们穿梭回到过去，回到让我们悲伤、开心、心酸的每一天。不知是什么绊脚石，掩盖了我们的友谊。我们有过争吵，不停的抱怨对方，可就不知自己有何过错。

争吵，带给我们的只有痛苦；争吵，带给我们的只有悲伤；争吵，带给我们的只有烦闷。

见她与别的朋友朝夕相处，我一脸的心酸，拉长了脸，就与她就辞别过。可当我与别的朋友要好时，她一言不语，还满脸欣喜地说“都是朋友”，我怔怔的看着这一切，听着这个一切。

可能就是这一句话吧，在我心里埋藏了许久，将它永世封锁！

当我想起，那年我们一起走过的路；作文那年我们一起看过的风景；那年我们一起吃过的饭；那年我们一起嬉戏玩耍……这些模糊而清晰的回忆，竟将永世封锁的那句话“都是朋友”展现在我的眼前。

是呀！“都是朋友”，为何在这块绊脚石，我跨不过去。我打开了心锁，为她留存了一席之地，想要与她重归于好。

当我寻找她时，听到了一个不幸的消息：她已转学。我恨我自己，为何要做出如此难看的脸色，为何我不早点开窍，为我这么不经考验。唉，现在我已没有回头路，没有我可后悔的药。抱怨自己的过错。

这一年，我仿佛看到了与她相似的身影，她似乎看见了我，微微错愕，朝我招招手。可那终究不是她本人，不过我还是按捺不住自己的内心，与她玩耍。致使我对她的弥补，亦是于让我得道一丝丝的慰藉。

我并不奢求她的原谅，可我等待、期盼着的时她的话语，也许这是我永远的心结，死死的紧扣。

倾听！这一秒你留下了泪，伤心地哭了。

倾听！这一秒我瞬间的领悟，随心所遇陪伴你。这一秒！总发生着不同的故事，随着那天，随着那海，去寻找最初的梦想。让自己学会翱翔，在浩瀚蔚蓝的天空，自由飞翔吧！

在这一秒，为自己插上一对永恒的翅膀，不怕风吹雨打，只追求自己的选择。啊！在这一刻，把自己的努力送给其他人吧！选择由自己，要学会珍惜，需要牢牢把握住这次机会。生命就像一把伞，为别人挡风遮雨。

倾听！这一秒的声音。是清脆的，是洪亮的，更是有希望的！

学会做好自己，让你认识的每一个人都住在一个温暖的巢、一个温馨的港湾。家就是一个天堂，没有家，终究都是一场空虚。这一秒，主角就是你自己，人人都会是演员。

让我们记住那祖国的文化、祖国的伟大、祖国的英雄。当然也不能忘记祖国当初的惨败。我们要把失去的夺回来！为民族争光！为前途而努力！更要为希望而风帆！倾听！这一秒的声音

[倾听这一秒的声音作文

朝阳升起了，湖泊为她梳妆；新月升起了，群星与她作伴；知了歌唱了，小鸟为她伴舞。

大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭起眼睛，竖起耳朵，用心去倾听大自然的声音吧。

“沙沙沙”什么声音？噢，原来是年轻的音乐老师——大自然正在给我们演奏春天的赞歌——春雨呢。这首歌引起了观众们的一阵好评。请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句；杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”这句千古流传的名句。大自然物无疑用春雨给毫无生机的春天添上了绿色的一笔。

转眼睛，夏天到了，这次大自然又会给我们带来什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告诉了我们答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。树上的知了也纷纷卖弄自己清脆的歌喉，叫声此起彼伏，用此来表达自己的欢乐之情。大自然无疑的为原木枯燥的夏天填上了热闹的一笔。

很快，我们又迎来了金色的秋天。这次大自然，又为我们弹奏了一首歌。风吹过，一片片五彩的落叶纷纷回到了大地的怀抱。龚自珍写下了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大自然不正在教我们要具有献身的精神吗？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割声传入耳里，收获的喜悦挂在了农民伯伯沧桑的脸上。大自然无疑的为秋天填上了丰收的一笔。

寒风呼啸，我们迎来了一个白色的冬天。雪花在空中打着转，慢慢飘落下来。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，他们欢乐纯真的笑声便是大自然扑下的一首欢迎颂。大自然无疑的为冬天添上了欢乐的一笔。

大自然的声音充实了世界，点缀了世界。让世界充满欢乐。

天空渐渐阴晦，随之而来的是一阵急促的“沙....沙....”声冲击着我的耳膜，倾听这声音，我知道那是雨来了。

起身推开窗户，顿感丝丝凉意，微风中夹杂着些许雨丝，从我脸上掠过，吹拂着我的发丝，吹进我的心里，使我心中的烦躁逝去大半。“沙沙”声逐渐变成“啪嗒啪嗒”的声音，那是雨丝变成了豆大的雨滴，身着单薄的我不禁关上窗户看着窗外的一切。叶，正受着雨水的洗涤，倾听着这滴滴答答的声音仿佛是自然弹奏出的一曲和谐而又美好的妙音。

静静地倾听这雨声，时而“润物细无声”，时而“疑是银河落九天”，时而又“轻声如雾淡如烟”。它让我沉醉，让我迷离，仿佛其中的每一个音符，每一种旋律都是那么美好，弹奏出生命中一段段传奇。

世间万物都在享受着这美妙的旋律，同时也净化了我的心灵，让那原本波澜不定的心一下子平静，犹如一江春水微波四起但却悄声无息。倾听并非局限于用双耳听，还可用心听，在我内心深处早已被这轻柔、奔放、悲壮、变化多端的与吸引、震憾、陶醉........

千百年来，人类都将风雨喻为挫折和险阻，从未有过更深含意的比喻。倘置身于风雨中，用心倾听，未尝不是一种难得的惬意！听！“叮当..叮叮当当...叮当...”用心倾听到从雨深处隐约传来的声音，那是一种旋律在跳动，一种情感在流露，一种色彩在涌现。

闭上双眸，动用我的双耳、我的心倾听这场富含丰富感情色彩的雨，风在耳边呼呼作响，叶子被其吹得四处摇晃，虽然知道自己的生命危在旦夕但还是抱有一丝的希望，还在暴风雨中顽强的抵抗......狂怒的暴风雨仿佛被这阵势吓坏了，他退却了，不再狂妄了，继而发出一种哀号，难道你不甘心？哼！你，永远都只能成为他们的手下败将，就像是邪恶永远战胜不了正义。

前一秒还在暴风雨中顽强奋斗的万物，此刻，他们都露出了会心的笑，都享受着暴风雨后的晴空，享受着战胜困难后的成功，享受着心灵净化后的宁静。用心倾听一场雨，会感到心旷神怡，豁然贯通的情境，使人心灵净化，无一丝污秽，捎带着一股莫名的清香，让我沉醉于其中，思绪也随之飘向远方。

[倾听雨的声音作文800字

一月·在孤独中成长

一直是个落寞的人。

我祈求地拽着花季的尾巴，在清风中独自伫立，细数时光里每一丝怀恋：从头顶划过弧线的飞鸟，在窗外肆意盛放的玉兰，势要将我吞噬的立交桥的天空，来来往往的车海人流，有意无意触到每一份感动……孤独的状态如同一个人的狂欢。

孤独，也许只有孤独才能恰当的形容我简单的青春。心里时常保留着一份干净的田地，仅属于自己。但我并不觉得孤独是一种可耻，因为它无可回避。只有甘愿承担的人才经受得起孤独，也只有这样的人才能真正懂得享受恬淡如菊香般的一个人的世界。

只能庆幸，庆朝自己是这样一个人。出生在白雪漫天，草木荒芜的一月，与生俱来的便是倔强的孤傲，即使外表平和与乖巧，也无法阻挡来自内心的孑然与独立。

从小就是这样奇怪的孩子，只沉醉于一个人的游戏，渐渐地发觉属于集体的活动我大都不擅长，像一只超然的独角兽，徘徊在别人的世界外，学会释然。

也许，这一切的一切都注定了我与众不同的所谓花季，它并不盛放在拥挤热闹的花丛，而是开在山间的方寸，大口允吸着独自的阳光，就这样渐渐长大。

二月·一个人的精彩

其实，一个人的我也很快乐。

喜欢一个人骑单车在路上，时光夹着清风一同划过我耳旁，浩浩荡荡。天空湛蓝明亮，空气中满是植物和阳光的味道，此刻便觉得这世界上唯有我一人，漫无目的，奔向北方、南方或是某个满怀等待的远方。

总爱一个人听音乐，有时是渺远略带凄凉的苏格兰风笛，有时是吉他伴奏下的浅吟低唱，有时干脆来一段舒服的慢摇滚，但不大受得了热闹的所谓主流，因为那只属于天生流淌着热烈血液的人。而我的花季只伴着平淡如水的音符，在时光那池吹皱的春水中荡漾。

习惯了一个人阅读，从小便是。一直都爱《海的女儿》，渴慕着悠远宁静的海底城堡，在仍旧相信“王子”的日子里，坚信长大了城堡外一定会有一个人来敲响我的门；在没了童话的季节里，依然读着文字，倔强的期望某一天会有这样一个人甘愿地带我去流浪，放下一切，心怀珍重。

时常一个人画画，从儿时就保持对色彩的敬仰。不愿听从别人要我去学习绘画，只是保持自己，不加修饰，独自欣赏。太着迷于彩色的铅笔，虽然它不细腻也不昂贵，却有着时间的韵味，是时光曾经存在的印记。

记忆中每一个能够沉思默想的瞬间，都让人感觉欣慰。虽然我只是在自己的城堡中跳着孤单芭蕾，却依然心怀感念，笑对世间，享受幻觉。

三月·灵魂需要倾听

每个灵魂都需要倾听，即使它深埋在海底。

通常会不想讲一句话，只是默默的伏在桌上，欣赏着教室里发生的一切。每一张灿烂的笑脸，每一个迷茫的神情，每一次粉笔屑肆无忌惮的下落，都氤氲得如同梦魇，让我沉醉。虽然清晰地知道，自己仅是局外人，但也庆幸在荒芜的石头水泥森林中，仍保留着自己的小块岛屿，开满马蹄莲，任我置身。

出生在一月的摩羯，夹在寂寞中成长，如此心境，时间久了便也习惯。

多数时候的我仍命运 保持着一颗快乐的心，自由地徜徉在一个人的世界，却在不经意间邂逅相同气息的伙伴，几个人彼此依偎，一同欢笑，一同郁闷，一同见证成长。

青春的旅途中不断有人进入或离开，我始终怀着甘愿的心情，不为谁的到来而欢呼，也不为谁的离开而落泪。地球在转，人在变，每个人有各自的轨迹，谁也无须为谁而改变。只要我们记得曾经在一起的日子，记得互相挽着手走过的每一条街，记得一同喜爱过的每一棵扬花的书，便已足够。

也许，在未来的某个城市某条街道我们会推着童车相遇，那时我们已经成长为各自心怀感伤却甘愿承担的女子，只希望我们仍能够彼此会心一笑，仅此而已。

四月·记忆枝繁叶茂

获得，舍得，懂得，记得。我知道最后一切都不能够带走，除了脑海里的记忆。

在孤独中成长。

旅途依然继续。

五月

我在五月的河流中，倾听未来时光的声音。

[作文我在岁月长河中，倾听时光的声音

生机勃勃的春天，在一片郁郁葱葱的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，尽力地吸收营养，它正在艰难地成长着，等待着，等待着倾听那生命拔节的声音。

记得那是一个秋风萧瑟的夜晚，路上几乎没有行人，没有人愿意在这寒冷的夜晚散步，路上顿时没了夏天时的热闹，显得格外冷清。我放下笔，慢慢走到窗边，看着街上的瑟瑟的秋风鼓舞着落叶与它共舞，路旁的树也“沙沙”地欢呼着。“叮叮”，妈妈手机的短信声划破了寂静，我拿起手机，是爸爸的短信，看着刚刚睡着的妈妈，没有去吵醒她。打开短信，却令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的写着“那也一定要保重身体啊。”我于是看了看之前的短信。顿时我被妈妈在短信上的话震惊了，“虽然我得了这么重的病，我不后悔因为这是我的责任，我明知道没有结果和希望的历程，但是为了这万分之一的可能我会去努力，我就是喜欢看到儿子笑，这个可以用我的生命来换，所以我不后悔。”我的视线渐渐模糊，泪水笼罩着我的双眼，浸湿了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手机的桌面上挂着我纯真的笑脸。而手机外的我，此时已是泪流满面，心如绞痛。心里浮现出小时候与妈妈一起做游戏，一起开心地笑，一起为明天而制定目标、奋斗，一起为我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久没笑了，妈妈是不是会很伤心呢？我回到屋子里，静静地思考着……

时光的脚步永不停歇，我已经面临中考，但自从看到妈妈的短信，我也尽量努力做得更好，尽量不让妈妈伤心，微笑着面对每一天。因为在那天晚上，我听到了那细微的，美妙的生命拔节的声音。

玫瑰终于完成了最后一次拔节，迎着那温暖的春风，慢慢绽开，在草丛中挺立，在翠绿的草丛中一枝独秀。

倾听大自然我们得用心。

听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去聆听吧!，聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘!