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给老人贺寿的话语(汇编20篇)

帮助我的同学老师还有很多,父母也很关心我。他们的帮助使我深受感动,他们的那些温暖的话语更让我感动、难忘!如下是小编给大家整理的温暖的话语作文,希望对大家有所作用。

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最新老人与海读书笔记大全

全文共 785 字

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老人与海》却是一本能让人了解,什么才是真正的人生,什么才是坚强的书,一本实实在在的好书。在现实生活中,我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪,许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗,在艰难的环境下,奋力生活的老渔夫。大家应该记得,在书中提到过,老人的渔船上那破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他没有放弃,仍然出海捕鱼。而在现实中,某些人却不能坚持,面对挫折就选择了放弃,选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利,而对自己失去信心。或者因为别人的批评,而自暴自弃。在那时候,想想这个坚强的老渔夫,他是如何面对生活的。自己的心,自然就会释然许多。

他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他没有放弃对生活的希望,他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行为,却是我们应该学习的。

无论是与书中那个老渔夫相比,还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比,我们的生活已经是很好的了,我们更应该热爱生活,并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长,在今后我们会遇到比曾经更加多的,更加严重的挫折与失败,但我相信,只要想到那个老渔夫,他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强,自己面对困难!

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篇1:老人与海摘抄笔记

全文共 1180 字

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老人与海》好词摘抄

晦气、倒霉透顶、听从吩咐、空舟而归、常败将军、瘦骨嶙峋、颈背、深深的皱纹、褐色斑块、双颊、镌刻、很深的伤疤、风化、永不言败、泊船、白得耀眼、高耸、海岬、拍岸海浪、穿浪而行、填絮、寂静无声、海底深渊、峭壁、旋涡、深不可测、水底洞穴、凌空飞翔时、莫大的恩惠、从容、平坦无浪、越发明亮、何人更直、湾流深处、精确、分毫不差、有所准备、盘旋飞翔、倏地、纹丝不动、随即、猛然俯冲、拚命、耸立、穿梭、浮游生物、船舷、高高兴兴、形态优美、游水迅速、、不怀恶意、残酷无情、身强力壮、抬眼望去、四处逃窜、四面八方、颤巍巍、干净利落、砰砰有声、自言自语、难以相信、挥动双臂。

《老人与海》好句摘抄加赏析

1.他身上的每一部分都显得老迈,除了那一双眼睛。那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。

赏析:“那双眼啊,跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的。”这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活,但我们依然可以想象得出,这在描绘老人屋内陈设时已作暗示.

2.风在不住地吹,稍微转到东北方去,他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望,但是他看不见帆,看不见船,也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来,向两边仓皇地飞走,还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

赏析:这是一段否定式的景物描写,看似无景,实则有景,老人多么想看到这一切啊,他太孤独了,可他什么也没有看到,因而情中生景。

3.大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上……

赏析:我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。

4.一个鱼食送下四十英寸的深处,第二个鱼食送下七十五英寸的深处,第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。

赏析:《老人与海》产生的视觉形象,画面感很强,这与作者应用部分电影化手法是分不开的。作品一开始就使用了特写镜头,对帆和老人的面部做了展示。近景在老人下鱼食的细节上体现最为充分:一个一个放钓丝的动作那么仔细、真切。

5.一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像个大战后的勇士。为了治服那条庞大的马林鱼,他已经费下了自己近乎所有的力气。而今,他带着自己捕获的。

赏析:海明威让这个老人具有了一种不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的武器刺进鲨鱼的头颅。即使最终的结果仍是只剩下那十八英尺的鱼骨架。从老人的身上,我们不难看出海明威想要传达给我们的那种灵魂的尊严。

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篇2:我为老人献爱心小学作文400字

全文共 498 字

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老师和家长经常告诉我们,要尊老爱幼,孝敬老人,可是扪心自问我们做到了吗?我可以直言不讳地告诉大家,平时在这一方面我做得不好,常惹爷爷、奶奶生气,今天是老人节,我要一反常态,做个听话、懂事的好孩子。

前一段时间,爷爷出去散步不小心跌了腰,妈妈听了很心痛,我也有些伤感,哎,爷爷毕竟是六十多岁的人了,可我又能为爷爷做些什么呢?

吃过饭,爷爷一手扶着墙,一手撑着腰,苦着一张脸,慢慢地挪到了客厅里。

我灵机一动,来到爷爷身边,说:“爷爷,我给你按摩吧?”“好!”爷爷爽快地答应了。

于是,我小心地用大拇指在爷爷背上揉揉,捏捏,还边揉边问:“爷爷,你的伤在哪里?”爷爷用手摸摸腰疼的那一块。我一看,上面正贴着膏药呢!我只能按摩贴膏药之外的地方。按摩完后,爷爷乐呵呵地说:“真不错,孙女是爷爷的小棉袄呀!”

今天,我为爷爷献上了一份爱心我真快乐,真是帮助别人快乐自己。希望人人都学会关爱他人,常言说“关爱是一句问侯,给人春天的温暖;关爱是一个眼神,给人无声的祝福…”生活中只有充满爱,才会让我们的心灵变得博大,我也记住了老师的教诲,做一个诚实而又热忱的人,由衷地去关爱身边的每一个人。

[我为老人献爱心小学作文400字

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篇3:老人与海观后感

全文共 1417 字

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一直听同学说《老人与海》这部小说很好看,但一直都没有看过。最近,老公说他在网上看小说十分方便,而且可以自由选择。我正闲着无聊就请他帮忙在网上搜索了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。刚看了几页,我就被小说中的情节所吸引。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫桑提亚哥,在一次单身出海打鱼时,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后终于钓到了一条无比巨大的马林鱼。我们很难想象坚持48天去钓一条鱼是一个怎样的概念,老渔夫有着怎样的顽强意志,在我惊叹老人的坚强意志之时,故事的发展也是异常地惊心动魄,这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大它的劲更大,大鱼拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在了船头。然而考验老人意志的还在后面,一群鲨鱼嗅到了大马林鱼的味道,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,但结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人仍不愿就这样放弃,最后终于突出重围,将大马林鱼带回了渔港,虽然老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架,但是其他的渔夫见了都佩服不已。

当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,但没有对未知的遥远的地方产生恐惧的心理,而是满载着自信向着远大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点点小的困难,就叫苦连天不敢去面对。作为教师我们面对的是祖国的未来,如果自己在面对困难的时候都唯唯诺诺,那么怎样教育我们的下一代呢?我们应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。

读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒作为武器保护自己自身安全,并最终赶走了这群大鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃吃掉了,而老人最后拖回的只是一具鱼的骨架,但是老人却不乏风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”,我被老人乐观的精神深深的折服了。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的鱼骨架回到了岸上,以我们常人的想法鲨鱼才是胜利者。可是,当我们仔细想想老渔夫面对深不可测的大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降,这样的自信与勇气又不得不另人对老渔夫产生崇敬。用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是海明威写这部小说想揭示的哲理。最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大非比寻常。

作为我们新教师在教学的道路上必然的会碰到一些困难,如果我们逃避或者不感去面对那么我们永远多不可能成为一名合格的老师,优秀的老师。我们要像老渔夫那样既有不畏艰险努力奋斗的精神,又有不满足于现状,积极向上的进取精神,还要有遇事情沉着冷静的态度。遇到困难迎难而上,用乐观的态度坚持不懈地朝着自己预定的目标奋斗。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。

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篇4:孝敬老人

全文共 464 字

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那是在上周六,因病住院的姥姥病愈出院了,我和爸爸妈妈高高兴兴到医院去接姥姥回家。

这天是入冬以来最冷的一天了,天空阴沉,北风呼号,风大得要把人吹到空中似的。路上的行人用厚厚的衣帽将自己裹得严严实实,行色匆匆。我们赶到病房时,发现姥姥在三姨的照顾下,已经早早地收拾好,正坐在床边顾盼着我们的到来。

我们正要搀扶姥姥离开病房时,突然发现一个“重大失误”:由于太兴奋接姥姥出院,我们没给姥姥带棉衣。这可怎么办?如果这样贸然出去,姥姥很有可能被冻感冒。正当我和妈妈手足无措时,爸爸毫不犹豫地将自己的羽绒服脱下来,要给姥姥穿上,而自己只剩下一件毛衣。大家都说:“这样可不行,你会冻坏的!”我突然想起,爸爸前段时间也感冒发烧了,至今还未痊愈,如果不穿羽绒服出门,肯定要加重感冒。于是,我也说:“爸爸,你这样会感冒的,我们再想想其他办法吧。”爸爸却对我说:“姥姥生病刚好,不穿棉衣出去,不仅会感冒,还可能引发其他疾病。我年轻,即使感冒也很快就好了,关系不大。”最后,大家拗不过爸爸,让姥姥穿上了爸爸的羽绒服。同病房的人看了,都齐声夸奖爸爸的孝心。

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篇5:人生话语高三作文

全文共 1510 字

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每一个人生,都有自己前进的梦想。只是对于看不清未来的远方,我们总会感到些许迷茫与慌张。浩瀚无垠的宇宙中,我们好比一点尘埃,有时候随风远行,有时候随雨落地,短暂停留后便继续游荡。走过千山万水,看过浩瀚星辰,于这繁华的时间匆匆忙忙走了一遭,经过人世冷暖,感受着人生五味杂陈......然后人至生命边缘,最容易把生死勘破,什么天长地久,什么人生价值,什么爱憎情仇,什么真诚虚伪,身份山盟海誓,就宛如随风飘远的宇宙尘埃,随风而来,又随风而逝,你不知道它们是否存在,是否离开,只知道此刻的宁静,此刻的空洞,此刻的懂得,当然还有此刻的孤独与寂寞......

人生就是矛盾的集合体,我们喜欢把所有的东西分为美好正面,和他对立的反方面。对于美好我们曾经也有过,无数次的憧憬。就如我经常想着,如时光不老,岁月静好,在此生此世的某一天去一次没有永远的旅行,去体味生命真正的乐趣,和感受下一刻的未知和精彩纷呈。然而,生活的琐事,人生的物欲,总在我们的向往里平衡着一切行为,始终有些想象只是想想而已。就一如一场梦,梦里看见的再美也敌不过一张现实的卧榻,而卧榻之侧只是对梦里花落知多少的叹惋。

爱恨离别总在一念之间,而人生有时最恨的是缘分,缘起缘灭间又有多少人让我们爱恨交织。有时我们无法去面对自己的缘分和缘尽,可是最终的许多结局总是,相见难,别亦更难。早知如此,有何比曾经呢:人生若只如初见,何事秋风悲画扇?漫漫人生路,茫茫天地间,花开花落,云卷云舒,又岂能事事尽如人意,爱恨两茫茫,爱恨两相忘,缘起缘灭,相遇离别,总叫人参不破,逃不脱。说什么爱恨天地间,说什么相忘江湖,缘若再起时,又多少人愿如我一般,愿此生此世,来生来世,如果不是一起,宁愿不再相遇。这样我的心湖也不会投下一粒石子,久久不能平静,也不会如那连绵秋雨,相思成灾。

如果没有遇见你,我将会是在哪里?

人生中,最难还清,最难舍去的便是你无法逃脱,也无法决定的亲情,如果没有你,也就没有了我。我们从一开始无法选择自己是否要来,就好像未来也无力决定要不要走。因为许许多多的事就是如此。所以我们要懂得,原来这世界上还有一种比爱情更加令人难以释怀的痛,便是任何事情都无法比过的血水之情。可是总有人在你的生命的某一刻选择不经意的离去,你无法知道,可能是某一刻,某一天,某一年。而匆忙的离去,也不会给你一句简单的话,留下的人继续孤独的活着,而对于留下来的,面对未来还是与前者一样。我时常在一个人的夜里望望星空,不知你在那一颗的天堂闪闪发亮。听说离人世更遥远的天堂是你们住的地方,不知你是否读懂我思念的模样。你们是否听见我那默默呼唤。如果真有天堂,你怎忍心离我而去,留下我们独自去活。你是否知道有你便不会再有我的孤单。你听见了吗?你知道了吗?

千言万语,一如此刻的思念,理不清,剪不断。

生命中也有一种人与你随行,经历过人生种种,有时总喜欢吵吵闹闹,也喜欢欢乐的奔跑,喜欢饮醉岁月。风风雨雨,白天黑夜,过往种种,交织在一起的人生,从一开始便成了此刻的永恒,是缘是恩赐,每一个人都是如此,而永恒的就是怀念点点滴滴的你我......

或许,我们不会知道未来是何种景象,但是至少此刻依然。想说重要,又觉矫情,只想说记得便好......

多想和喜欢的朋友一起陌路远方,饮醉岁月,不再去想永远,是什么模样!

或许人生走的越久才能懂得你曾经不懂得的事,爱了才能懂得相思之苦,离别了才懂得生命的意义,不再年少了才懂得,回忆便是我们逝去的青春。人生最难得到的是最早的懂得,和最初的珍惜,还有永恒的信仰。可是生命到底是什么,是一场旅行?是一次邂逅?是一些责任?是一段奔跑?还是说不清道不明的爱恨交织......?

[人生话语高三作文

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篇6:帮助老人,尊重老人作文

全文共 296 字

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今天我看到了这样一件事:在29路公共汽车上,挤满了人,有二十多个老年人,然而,有哪个年轻人会给老人让座呢,这是多么不文明呀。我想:我们可是绵阳市民呀,外地人还夸我们绵阳是文明城市呢,怎么连座位都不让呢?

还有一次,我看到了一位老奶奶,她的手脚不灵活,过马路时,汽车来了又去了,十分危险。但是让我感到欣慰的是:一位小姑娘快活地跑到马路上,双手扶着老奶奶,小心翼翼地过了马路。

是啊,我们应该帮助老人解决实际困难,使老人安度幸福晚年。我们应积极加入到尊老、助老的行列,做到:对老人、长辈心存敬意、有礼貌;心里想着他们,当老人有困难时主动给予帮助、照顾;多和老人交谈,不嫌弃老人,让老人有个美好的晚年。

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篇7:拜访老人

全文共 262 字

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今天是十二月二十八,我和爸爸妈妈一起去看望太公太婆。 在路上,我们买了他们爱的几样菜和一些水果。

车子开了一个小时,终于到了太公太婆家。 太婆见到我来了,忙从屋里走出来,乐呵呵地对我说:“小兴长大了不少啊。”我走上前抱住了太婆说:“我长大了,你们也更老了,我要好好孝敬你们。”太婆听了很感动,欣慰地说道:“你这孩子真懂事,我去拿东西给你吃。”我看见地上全是灰尘,立刻拿来门边的扫把,把地扫干净。接着把太公太婆家里的窗户也清洗了一边。不一会儿,就擦得干干净净的了。

爸爸和妈妈他们烧好菜,我们一家子大大小小坐在一起,开心地吃饭了。

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篇8:英语作文:关爱老人

全文共 909 字

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As the saying goes, filial piety is themost important in all virtues. To respect the elderly is the Chinese traditionalvirtue. To respect the elderly is also the progress of human science development.If human have proper thoughts, the society can develop healthily. To care theelders is not only for a child and a family, but also for a society and a country.So this problem has become a hot issue.

俗话说,百善孝为先。尊敬老人是中华民族的传统美德。尊敬老人是人类科学发展的进步。如果人们思想正确,社会才可以健康发展。照顾老人不仅是为了孩子和家庭,也是为了社会和国家。所以这个问题已经成为一个热点问题。

As children, they should take care of theelderly in material and spirit. For example, they ought to go back home oftento see their parents and accompany them. As the government, they should perfectthe legal, because the system is far from perfect. What’s more, the governmentshould provide assistance for the elderly.

作为孩子,他们应该在物质和精神上照顾老人的。例如,他们应该常回家看看父母,陪陪他们。作为政府,由于制度的不完善,他们应该完善法律。更重要的是,政府应该为老人提供援助。

[英语作文:关爱老人

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篇9:我为社区老人送温暖作文600字

全文共 662 字

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星期一的早晨特别得冷,西北风呼呼地刮着,寒风吹进我的脖子里,冷得直打哆嗦,而此时我正背着二胡往万安社区老年活动中心的方向走去。因为班主任王老师给我们布置了一项寒假作业——“走进我的城市”系列小队活动,我现在就是去参加由我们班龚诗涵同学组织的“我为社区老人温暖”活动。

当我一走进老年活动中心,就看到我们班的好几个同学已经在了。等十个人全部到齐后,龚同学就给我们说了一下今天的活动安排以及节目表演的顺序,我是第四个节目,和董绍甬同学一起表演二胡合奏《凤阳花鼓》。

等老人们都坐好后,活动就正式开始了。首先,我们给每一位老人送上了一杯温暖的茶水。我双手小心翼翼地捧着这杯滚烫的茶水,把它送到了一位穿着蓝色衣服的奶奶手里,并对她说:“奶奶,祝您身体健康!”奶奶和蔼地跟我说:“谢谢小朋友,你真乖,祝你学习进步,快乐长大!”我听了心里特别开心,有点害羞地跟奶奶说了声:“谢谢!”接着,我们就开始表演节目了。

当第一位同学开始唱歌的时候,我就有些紧张了,好怕自己一会儿会拉不好啊!于是,我就赶紧把二胡从盒子里拿出来,做准备工作……只听“接下来请戴戴萱和董绍甬两位同学表演二胡合奏《凤阳花鼓》。”我就装着很镇定地、不慌不忙地拿着二胡走向座位,坐下拉了起来……表演完后看到大家都在鼓掌,我一下子就放松了下来。等全部节目表演完后,我们和老人们互相送了礼物,并一起拍了一张大合照。

经过这次活动,不但锻炼了我的胆量,而且还让我懂得了一个道理:我们一定要学会尊敬老人、孝顺老人,让她们都能感受到家庭的温暖,我们一定要把中华民族的优良传统代代相传下去。

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篇10:我遇到了时光老人作文800字

全文共 831 字

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“叮零零,叮零零!”闹钟响了起来。“真烦人,我还没睡够呢!”我一把抓过闹钟,看了看。“呀!已经七点了,上学要迟到啦!”急忙刷牙洗脸后,我匆匆赶往学校。

到了学校,才发觉昨天光顾着看电视去了,作业还没写完。完了,真是祸不单行,今天又要被留校了。六点,我走在回家的路上,懊悔的想:哎,要是遇到时光老人,使时光倒流到昨天,那该多好啊!我一定会珍惜这宝贵的时间。我用力踢开脚下的石子,全然没有发现身边的变化,不知不觉中,我来到了一个陌生而又美丽的地方,这里的水清澈见底,散发着五彩的光芒,天空中飘着几朵悠闲的白云,飞鸟时常斜着身子掠过天空,划出一道道美丽的弧线。难道这就是传说中的世外桃源吗?我心想。一位白发苍苍的老爷爷向我走来,笑眯眯地说道:“小朋友,欢迎来到时间之城,我是时光老人。你需要我的帮助吗?”时光老人?难道我梦想成真了?我疑惑不已,“老爷爷,您能不能让我回到昨天?”我半信半疑的问。“没问题!”老爷爷爽快地答应了我的请求。

眼前闪过一道耀眼的白光后,我回到了家中,一看时间:2015年10月5日六点整。太好了!我回到了昨天。我立刻翻开作业本,写起作业来。“姐姐快来,现在有你最爱看的电视呦!”这可是一个赤裸裸的诱惑啊!不行,我得忍住。“你看吧,我要写作业。”“姐姐,你真的不看吗,大结局呢!”大结局?怎么办?我是看电视还是写作业呢?经过一番精神斗争的我决定只看一小会电视,可谁知一看就看到了晚上十点。妈妈回来了,我只能乖乖上床睡觉。结果,我的作业又没有写完。

又是一道耀眼的白光,将我领回了时间之城。时光老人笑着问:“怎么,还是和原来一样吗?”“嗯。”我无精打采的回答道。时光老人语重心长的说:“时间改不改变有时并不重要,重要的是人改不改变,你要学会珍惜时间,你明白吗?”“嗯,我明白了!”我回答道。

在一阵芬芳的花香中,时光老人将我送回了家里。拿着时光老人送给我的闹钟,我反复想着时光老人离开时告诫我的话:时间无声无息慢慢的流逝着,视时间为生命的人才能有所作为。

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篇11:形容老人的词语

全文共 1404 字

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[日薄桑榆] 犹日薄西山。比喻老年的时光。

[皓首苍颜] 皓:白色的样子;首:头发;颜:面孔。雪白的头发,灰暗的面孔。形容老年人的容貌。

[鹤发童颜] 仙鹤羽毛般雪白的头发,儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

[童颜鹤发] 颜:脸色。仙鹤羽毛似雪白的头发,孩子似的红润的面色。形容老年人气色好。

[反老还童] 反:回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

[老天拔地] 形容老年人动作不灵活。

[返老还童] 由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

[白发红颜] 头发斑白而脸色红润。形容老年人容光焕发的样子。

[朱颜鹤发] 朱颜:红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

[返老归童] 由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。同“返老还童”。

[老马恋栈] 恋:留恋。栈:马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

[日落西山] 太阳快要落山。比喻人到老年将死或事物接近衰亡。

[宝刀未老] 形容人到老年还依然威猛,不减当年。

[迟暮之年] 迟暮:黄昏,比喻晚年。指人至老年。

[风前残烛] 比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

[风中之烛] 在风里晃动的烛光。比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

[老蚌生珠] 原比喻年老有贤子。后指老年得子。

[雪鬓霜鬟] 白发。借指老年人。

[雪鬓霜毛] 指老年人。同“雪鬓霜鬟”。

[黄发鲐背] 黄发:老年人头发由白转黄,后常指老年人。鲐背;鲐鱼背上有黑斑,老人背上也有,因常借指老人。指长寿老人,也泛指老年人。亦作“黄发台背”、“黄发骀背”。

[尊年尚齿] 年:年龄。尚:崇尚。齿:岁数。指尊重老年人。

[养儿防老] 养育儿子是为了防备年老。亦泛指养育子女以防老年无依靠。

[养儿防老,积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠,保存谷物为防备饥荒。

[养子防老,积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠,保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老,积谷防饥”。

[养儿待老,积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠,保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老,积谷防饥”。

[养儿代老,积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠,保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老,积谷防饥”。

[西山日薄] 薄:逼近。太阳快要落山。比喻事物接近衰亡或人近老年。亦作“日薄西山”、“西山日迫”。

[黄发骀背] 指长寿的老人。后亦泛指老年人。同“黄发台背”。

[黄发台背] 指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发,指老年人头发由白转黄。台背,指老年人背上生斑如鲐鱼背。台,通“鲐”。

[白首之心] 老年时的壮志。

[垂暮之年] 垂:将,快要。暮:晚,老年。快要到老年。

[年华垂暮] 垂:将,快要;暮:晚,老年。快要到老年。

[矜贫恤独] 矜:怜悯;恤:周济;独:老年无子的人。怜悯救助贫苦和孤独的人。

[少壮不努力,老大徒伤悲] 年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。

[白首相知] 白首:白头发,引申为时间长。意谓老年知己。

[君子三戒] 戒:戒规。君子有三条戒规:少年时戒美色;壮年时戒殴斗;老年时戒贪图。

[黄发垂髫] 黄发:老年人头发由白转黄;垂髫:古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。

[老妪能解] 妪:老年妇女。相传唐朝诗人白居易每作一首诗就念给老年妇女听,不懂就改,力求做到她们能懂。形容诗文明白易懂。

[不知老之将至] 不知道老年即将来临。形容人专心工作,心怀愉快,忘掉自己的衰老。

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篇12:磨刀老人作文1000字

全文共 1232 字

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“来了!来了!”等了许久,磨刀老人一脸笑容地推着装着窄条凳和工具包的自行车,在人们的簇拥下走来了!我终于看到了敬仰已久的吴锦泉老爷爷,八十九岁高龄的他,精神矍铄,穿着朴素,一头白发,满脸笑容,眼角布满密密的鱼尾纹,绛紫色的脸上满是被岁月刻下的深深的皱纹。

只见吴爷爷把那张窄长凳摆在地上,在上面放了一个软坐垫,然后坐了下来。接着,他把随身带来的一个掉了色的水壶放在地上。可能是因为年龄已大的缘故,他的动作有序而缓慢,所有人都静静地看着他,眼里充满了敬佩。

他这就开工了!他伸出左手,接过了一位奶奶递过来的一把旧菜刀,另一只手也不闲着,跟着拿出一块深红色砂石,用一根木棍顶住以防砂石走动。菜刀就位,砂石就位,他就用毛刷蘸了点水涂在砂石上,左手手背在上,拇指在下,右手握住刀柄,用力地磨了起来。只见吴爷爷手背上的血管完全凸起,手臂有节奏地前后运动着。一会儿功夫,菜刀发出了锋利的寒芒。所有人看了吴爷爷的磨刀功夫,都啧啧称奇。

吴爷爷很亲切,我站在他的身边,很快便和他聊起天来。从聊天中得知,要磨好一把刀是不容易的,他至少要磨三百个来回,刀磨得好不好,要看刀口,刀口平不平、锋利不锋利,是评判一把刀磨好没磨好的标准。我惊讶地发现,吴爷爷的手指关节粗大,手掌上结满了厚厚的老茧,手背上布满了青筋。吴爷爷说,这都是几十年的手上活练就的,这老茧不是坏东西,它保护你的手掌不再受伤害。听到这里,我才想到,吴爷爷磨刀磨得这么好,都是靠后天的练习,肯定磨伤过无数次手。他将磨刀得来的微薄收入用来扶危济困,几十年来,他执着地、持之以恒地投身到社会公益慈善事业。为了慈善,吴爷爷将磨刀这职业坚持了下来。

说着,吴爷爷的双手已经上百次来回了,刀渐渐地磨亮了,阳光经过刀面的反射照耀在四周一张张笑脸上。吴爷爷的脖子和脸上的汗珠闪耀着光芒。一会儿,他停了下来,换了一块砂石。吴爷爷告诉我,刚才是粗砂石,主要磨个轮廓,现在用的是细砂石,是进行精磨,这样刀才会锋利。他还告诉我,他每天早晨就出去,干到晚上,每天都走不同的地方,为的是多挣钱,多捐献,虽然磨一把刀只收三五块钱,但坚持下来的话,就会积少成多,可以为社会多做贡献。吴爷爷磨刀已经磨了三、四十年,他说,现在现在磨刀的人不多了,他想带个徒弟,如果再有一张窄条凳的话,他就可以教我磨刀了。

“吴爷爷,这样磨刀不枯燥吗?”我问。

“有时也枯燥,但是啊,有时我会唱歌,边唱歌边磨刀,就不枯燥了。”吴爷爷笑着说,“要不,给你唱一个?”

说完,吴爷爷就唱了起来:“磨剪子嘞---戗菜刀……”听着八十九岁的老人依然浑厚的嗓音,我真的打心底里佩服吴爷爷,不仅仅是他做的好人好事,更是他这种对待生活的乐观的态度。

现在的磨刀人已经不多了,像吴爷爷一样的磨刀老人更少。他那脸上深深浅浅的皱纹里,满满地镶嵌着动人的故事。望着和大家亲切交谈的老人,望着他脸上刀刻般的皱纹,望着他那双粗糙的双手,望着他那一身朴素的旧装,那一刻,满脸笑容的慈祥老人的形象,在我的心目中更加高大起来。

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篇13:老人与海读后感1000字

全文共 1317 字

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一个站在精神之巅的英雄

假期来无事,我又重新潜心拜读了一遍《老人与海》,读时却不禁感受到颇多了,仿佛不是在阅读一本枯燥的书,而是在阅读一颗生动的心,一棵赤红的心,一颗跳动的充满激情的心。那是数年前我体会不到的,我的感怀也由此开始了。

精练的文字,配上扣人心统的叙述,即使篇幅不长的小说,也以成功地牵动读者的心。《老人与海》讲述了这样一个故事:一位圣地亚哥的渔夫连续八十四天没捕到鱼,被同行看成失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大鱼,大鱼把他的小船在海上拖了三天三夜,最终被老人杀死了,绑在船的另一边。老人在归途中一再遭到鲨鱼的袭击,但他人然斗志昂扬,像一个我斗士在大海这残酷的我斗场上顽强地民开搏斗,历经了重重艰难险阻。虽然老人捕的鱼在归航的途中只剩下了头,鱼尾和一条长长的脊骨,但丝毫没有削弱老人的坚强意志。

远涉千里,深入大海,为的只是一条鱼吗?说到底,人的真正胜利也只能是业的胜利。人在物质上无论取得多大的成就,都不能赢得我们崇高的敬意。只有精神和气魄的胜利,才使我感动,才使我和追随老人的孩子一样,为他的悲壮落泪。只要是人,就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺险,这个缺陷并努力去战胜它,而不是去屈从它的时候,无论他能否最终战胜自身的这个缺陷,他都是一个胜利者,因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协,他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的我度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海、大马林鱼和大白鲨鱼妥协投降!

一个人可以被毁灭,但不以被打败,外在肉体可以接受折磨,内在的意志却是神圣不可侵犯。一方面倒下,恰恰是另一方面的站起,在一个宛如梦境的场景中,必定会出现胜利的结局,这是圣地亚哥的灵魂,也是他无论如何都不会倒下的精神层面。我认为,这才是伟大的定义。

老人外表平凡,内心却坚强敢。无论如何,没有人敢说他不够伟大,没有人敢说不是英雄。

英雄或许要有强大的肉体、令人称赞的作为、流传四方的美誉,但这些都不是最重要的,甚至可以说可有可无。一个英雄,便是拥有精神力量的巨人。所为的英雄者,敢为人之所不敢为,敢当人之所不敢当。所为英雄者,坚强刚毅,屡败屡战。他让自己成为一个永不被击倒的人,他在业领域没有失败的记录,也没有失败的预兆,甚至没有失败的概念。自信、坚持不懈、拼搏、一个老人的故事,一个英雄的启迪。

那我呢?或许我觉得,所谓雄雄离我太遥远,但是距离产生美,而美又是在我们身边的。我不是什么英雄,也许永远,永远不会是。但是没关系,我有英雄之志,这就足够了。我不会让我迈向成功的步伐停滞,也不会让我追梦的凤凰坠落。不屈服于困难,不低头于失败,脚踏实地的做事情,把不值得变成值得,把不可能变成可以。只有这样,我才告诉自己,我是最棒的、最成功的,像老渔夫一样永不言弃、坚持不懈。

浮想联翩之间,我才领悟到,所谓老当益壮,壮的意义是一个英雄的努力,他在现实中失败,却在精神上达到了巅峰!这不正是人们所需要的精神吗?

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篇14:老人与海读后感1000字

全文共 1135 字

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第一次开始读《老人与海》总是迫切的想要快速读到老人出海的部分,等到老人出海了又迫切想要读到老人能钓到大鱼,终于大鱼上钩了,却没那么轻易抓到,甚至拉着老人的船的海上漂了两天两夜。书中有很多对于大海、海鱼、日出、夜空的描写,却都让人无心欣赏。因为老人受伤了,手掌破了,左手抽筋了,肩膀也磨坏了,缺少食物和水。老人年龄那么大了,他和那条大鱼的周旋还在持续,他很冷静,他对自己也很有信心,但他确实年龄大了,即便年轻的时候身强力壮。他一次又一次的说着:“要是那孩子在就好了。”他是孤单的,他是需要帮助的。但最后他还是只能依靠自己。心中有些酸涩,我不止一次在想,放弃吧,回去吧,别冒险了。周旋还在继续,大鱼似乎也很冷静,一直拉着老人的船前行着。看到这儿的时候,我努力的控制着自己想要立刻翻到书后面看看老人有没有将大鱼带回去的冲动,因为不忍看到老人那么辛苦又不想错过中间部分的精彩。

终于在老人与大鱼的博弈中,老人取得了胜利,他杀死了大鱼,并将它绑在了船边。可以返航了,老人终于可以休息一下了,他太累了,没有足够的食物和水,他只能吃生鱼肉保存体力。有几次差点晕倒,好在他都挺过来了,现在他终于可以休息了。然而老人并没有放松,因为随之后来的鲨鱼才是最终的考验。看着老人丢了鱼枪、弄断了刀、打断了舵柄、杀了鲨鱼也打跑了一些鲨鱼,最后却只带回了一个巨大的鱼头和没有一丝鱼肉的骨架以及漂亮的鱼尾巴。那条大鱼是那么漂亮,它是老人的朋友,也是老人的战利品。看着插图光秃秃的鱼骨架,鼻子酸酸的。是惋惜吗?老人费了那么大的力气才战胜的大鱼,本来能够让他衣食无忧好一阵子了。是难过吗?老人为此身体受了重创,他嘴里奇怪的,有着甜腥味的东西,他胸中有什么碎掉的感觉,都在说明着他的身体不太好。然而他依然在和男孩计划着下次出海要准备的东西。

我开始以为故事的结局会是美好的,至少会给老人留下一点鱼肉,哪怕一点也好。至少让这个坚持到最后,哪怕弄得遍体鳞伤也没有放弃的老人有一点收获吧。不过还好,还有男孩在,会给老人准备咖啡,会帮老人处理伤口,会因为老人流泪,会告诉老人,下一次他会陪着老人一起出海。故事的最后老人在睡觉,梦里依然有非洲的狮子。就让他好好休息吧,他太累了。

结局有点残忍,但我喜欢这样的结局,它是那么的真实,虽然让人很难过。之前听到过一句话:“想法是美好的,现实是残酷的,但希望是不可磨灭的”。我们不知道结局是什么的时候,需要努力,需要拼搏。即便知道了结局可能会是什么,我们依然需要努力,需要拼搏,至少我们不能让结局变得更糟。

虽然最后老人好像失败了,他没有钓到鱼,即便钓到了也只剩下鱼骨架。但男孩的眼泪,人们围着鱼骨测量着它的尺寸的描写却让我内心充满了波澜。他是英雄,心里有个声音说道。是的,他是英雄!

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篇15:过年给老人祝寿的贺词

全文共 849 字

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1、祝老寿星生日快乐、后福无疆。

2、诗苑丰收夸老将,政坛竞秀领风骚

3、寿比南山、福如东海、长寿百岁。

4、风风雨雨八十年,*妈妈阅尽人间沧桑,她一生中积累的最大财富是她那勤劳善良的朴素品格,她那宽厚待人的处世之道,她那严爱有加的朴实家风。这一切,伴随她经历了坎坷的岁月,更伴随她迎来了今天晚年生活的幸福。

5、明月一池莲,钓渭丝纶日月长。

6、祝老寿星万事如意、晚年幸福。

7、称觞逢此日祝萱 龄百岁有奇

8、祝老寿星福如东海、寿比南山。

9、嘉宾旨酒,笑指青山来献寿。百岁平安,人共梅花老岁寒。今天,这里高朋满座,让寒冷的冬天有了春天般的温暖。

10、祝老寿星笑口常开、身体安康。

11、祝老寿星生日快乐、福星高照。

12、寿考征宏福,闲雅鹿裘人生三乐。

13、在这里,我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向*妈妈送上最真诚、最温馨的祝福,祝*妈妈福如东海,寿比南山,健康如意,福乐绵绵,笑口常开,益寿延年!

14、祝老寿星笑口常开、天伦永享。

15、祝老寿星吉祥如意、富贵安康。

16、如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。如松柏之茂,无不尔或承。

17、南山信步好逍遥,杖国而今又杖朝

18、绿琪千岁树,杖朝步履春秋永。

19、文明享大年,逍遥鸠杖天保九如。

20、祝老寿星身体健康、长命百岁。

21、愿献南山寿,年齐大衍经纶富。

22、设悦溯当年喜花甲一周又半

23、鹤语寄春秋,古柏参天四十围。

24、福如东海长流水,寿比南山不老松。

25、祝老寿星日月同辉、春秋不老。

26、君颂南山是说南山春不老,我倾北海希如北海量尤深。最后还是让我们献上最衷心的祝愿,祝福老人家生活之树常绿,生命 之水长流,寿诞快乐,春辉永绽!

27、祝老寿星日月昌明、松鹤长春。

28、先开北海樽,学到知非德器纯。

29、阳春白雪抒怀抱,明月清泉尚节操

30、春秋迭易,岁月轮回,当甲申新春迈着轻盈的脚步向我们款款走来的时候,我们欢聚在这里,为***先生的母亲--我们尊敬的*老妈妈共祝八十大寿。

31、松龄长岁月,皤桃捧日三千岁。

32、祝老寿星事事顺心、幸福长伴。

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篇16:学生观看老人与海读书笔记

全文共 806 字

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“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他。”“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭,但是不能被打败。这两句话完美地体现了作者的思想。

书中的老人圣地亚哥在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下,在大海上遇到一条巨大的马林鱼。经过三天三夜的耐力与毅力的较量下,尽管老人的手已经抽筋,没有水,也没有食物,也没有武器,老人还是把马林鱼杀死了。可就在老人回家的途中,遭到了鲨鱼的袭击。当他到达港口时,只剩下一副鱼骨头了。

这个简单的故事,却唱出了一首英雄主义赞歌。老人虽然失败了,但那只是力气和肉体上的失败,它的信心和希望始终不会破灭。生活中的我并不像老人那样迎难而上,是一个遇到困难就退缩、逃避的loser。但因那次的胜利,我改变了自己。

一次手抄报的班级比赛,我认为自己做的手抄报不大好看,所以就没有要参加的念头。突然,我看到了班上画画最差的同学举手了。见此景,大家纷纷使出“激将法”让我参加。“你画画比他好几百倍,他都参加了,你怎么可以不参加?”“对啊,参加吧,你肯定可以得奖的!”他们的“激将法”奏效了。尽管抱着很小的希望,我还是认真地完成了手抄报。功夫不负有心人,一个星期的努力换来了第一名的成绩,出乎意料,自己竟然可以做得这么好。从此,我的步伐再也不会被困难阻挡了。

墙角的蜗牛,正奋力地往上爬,动作慢得让人看不见。它的脸上似乎挂着汗水,背着它那庞大的“房子”,留下了它努力的痕迹。它和老人一样,执着、不放弃、勇往直前,努力完成自己的目标,无论怎么样的艰难险阻都阻挡不了他们前进的步伐。

老人是真正具有百折不挠、坚强不屈、敢于面对困难的精神。从另外一种意义上来说,他并不是失败者,而是一个胜利者。因为,他并没有在命运面前“跪下”,无论在怎么艰难的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了和马林鱼、鲨鱼的战斗。老人是一个失败者,但更是一个失败的英雄。真正的英雄形象,正是海明威笔下的人物圣地亚哥。

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篇17:老人与海的读后感

全文共 1187 字

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见识过“富贵”的人,领悟了人对于灾难的承受力。即便从家财万贯、百亩良田到穷困潦倒、食不果腹,也难以令“富贵”在艰难面前停下。到后来,他的亲人一个个逝去,最终只剩下他与老黄牛,也不曾对不幸埋怨过什么。如果说,这样一个故事可以我们明白“承受”,那么《老人与海》则可以让我们战胜!

老人与海,本就是渺小与庞大的对比,然而老人却从未怕过、怨过、恨过。瞧过“鲁滨逊”机智的人,都明白孤独的可怕,独自一人应对生存的艰难。而将一切更为残忍的遭遇放在一个老人身上的时候,其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天,一无所获,看着丰收的同伴,听闻他们的讥笑,却毫不在意。没错,他是乐观的,这乐观不仅仅在于以后可能产生的“收获”,而是他对苍天、对浩海、对星空的不惧。是的,“拥有”在他眼里不那么重要,他所追求的就是搏斗,无论对方是大马林鱼还是鲨鱼,无论是手抽筋还是几天几夜的煎熬,他所需要的就是搏斗。以此来证明自己,不畏年老、不畏磨难、不畏天地给予的一切创伤。

海明威是个很厉害的人,他将人们对苦难的应对方式描写的淋漓尽致。但人终究有一颗柔软的内心,在遇到苦难时,人们会想起自己最想见的人,会突然有很多想对对方说的话。然而,当周围空无一物的时候,也就无所谓了,想想也罢、说说也好,只要不服老,不认输,也就没什么干不成的。

老人象征着柔弱、无力、沧桑。而比他小船还长的大马林鱼自然是天赐的幸运,它一直潜在水里,老人不知道它有多大,它什么时候会浮上来,它是否会逃跑?而将它抓住又能得到什么?在这一切未知的前提下,他紧紧抓着鱼竿,拼命的祈祷,想让这大鱼跳起来,跳起来它就死了,又祈祷它千万别下潜,下潜它就跑了。更可恶的是,该死的双手随时会抽筋,之前坚持了一次,如果抽筋还来,那老人只有割断鱼线了。

最终,老人经过了几天的奋战,拖着疲惫的身躯把它抓住了。那条大马林鱼比他的船还长,老人只得将它跟船绑在一起,想着回去以后的巨大收获。“好事儿不能说出来,说出来就不会实现了。”这位暮年老者,携着疲惫的身躯和随时会抽筋的双手,又遭遇到鲨鱼。同时也证明了“祸不单行”,鲨鱼不是一条,更不是两条,是一群!奄奄一息的大马林鱼狂摇着尾巴,它败给了老人却不肯败给鲨鱼,直到大马林鱼被啃掉半巨身躯,依旧在残喘着。老人拼了命地保护他的猎物,先是用鱼叉,鱼叉断了换刀子,刀子不好使换棍子,最后换成舵柄,舵柄断了就舵柄的把手扎鲨鱼。直到最后,老人累倒在船上,仍旧带着那副巨大的鱼骨回去了。

老人告诉人们一个事实,没有不可战胜的!所有人都曾在困难下退缩,因为他们不知道“大马林鱼”有多长,不知道“大马林鱼”还可能救他的命,更不知道,只有“大马林鱼”才能发掘自己的潜力,才能无谓的告诉自己,能战胜的不仅仅是“大马林鱼”,即使是“鲨鱼”甚至是更大的,再大些的都可以!

虽然老人老了,手容易抽筋,容易感到疲惫,没有多大的力气,但他却总梦到狮子……

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篇18:七年级老人与海读后感

全文共 864 字

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似乎不能用“善良”一词来形容一位渔夫,因为渔夫和猎人一样,手上往往沾满了血的铁腥味,他们乘着船,以渔网为镰刀,从而进行生命的首个,但是,有这么一位老渔夫,不一样。

书中的老人在一季未捕到鱼时,选择了独自出到远海,洗完能得到海的眷顾。幸运的,机会来了,这是老人有生以来捕到的最大、最美丽的鱼,然而又不幸的,海永远怜惜着自己孕育的生命,就这样,一条鲨鱼享受了老人不菲的成果,留给了他一副森白的骨架,一段惊险的回忆和一个残酷的现实。

无法想象,这么一个连脖颈上都刻满了年轮的老人,最后如何接受这个事实。他的悲剧不同于其他,或是永别,或是悔恨与撕心裂肺的痛,发生在老人身上的悲剧,是安静的,像海边的夕阳,暗红的金芒碎碎的在浅浅的波浪上跳动,安静的悸动中,夹杂着海水的咸涩,如此无奈的结局,正如辛苦弄好的花瓶,在上色的最后一环上却无意摔破了,散溢出淡淡的无奈。

有人说,老人想着这勇敢、坚强、智慧与执着,而鲨鱼则是贪婪、奸诈与狡猾的代表,其实,我觉得故事中的人物没有这么分明的正负面,老人拥有那些高贵的品质,这是无可厚非的,但是不论过程如何,他最终仍是拖着疲惫的身子,控制着抽筋的左手,忍受着因摩擦而流血的疼痛,回到了那个令人心酸的,只有报纸作为床铺,没有灯的小屋。老人和鲨鱼,即便是那条最后被蚕食了的美丽大鱼,都是为了生存,我们没有指责他们的理由,只是叹息,希望与梦想,就像美丽的,漂浮在海面上的泡沫,锋芒毕露的现实往往让他们石沉海底,而老人的希望,恰在其中罢了。他老了,命运女神走过去时,只会对他不屑地瞟一眼。

燃尽自己最后的能力与激情,追寻自己心中的目标,成败仅仅几海里,可也是这几海里,成为了梦想与现实荣耀的距离,从此以后,老人会被渐渐的淘汰,可能以后只有那永恒的海与海滩仍然记得,这里曾经有一个喜爱翠绿色玳瑁,同情远飞的小军舰鸟,感动于此雄飞与生死相依的老人。

还好还好,老人并不是一无所有,最后,海明威给了老人一个活泼可爱的男孩,虽然孩子仍有些不谙事,但这没关系,他会向老人学习,成为更出色的捕手,在大海上成为充满憧憬与活力的一簇火苗。

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篇19:难忘的老人

全文共 309 字

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我一蹦一跳地走大街上,唱着歌儿,心里有说不出的高兴,因为我在书法课上赢得了林波老师的赞扬,难免有一些沾沾自喜。忽然一个人映入我的眼帘,让我刚才那股高兴劲儿一下子全没了,心里不由得难过起来。一个六十几岁的老人正在那里乞讨。只见他喃喃自语,神情呆滞,眼睛里透着一丝失落。我的目光从他的头开始移到他的身体,他的身体斜躺着,衣衫褴褛,因为长久日晒,他的腿已如木碳一样的黑,他的脚上有一双破底的鞋,皮肤已皱地象树皮一样,浑身透出一股苍老与无助。我想给他钱,可我犹豫了:"他万一是骗子呢?这可是我乘坐公交车的钱呐"看着他那无助的眼神,不知不觉我的手慢慢伸进了我的口袋,把我身上仅有的一块钱递给了他。他接过钱,眼里闪动着晶莹的泪花。

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篇20:孝敬老人的作文

全文共 252 字

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尊老爱幼,尊敬长辈就是我国优良的传统美德,也就是我们少先队员务必做到的一点。然而所以我们务必要尊敬长辈。

记得有一次,我做错了一件事,爸爸严厉的批评了我,我认真的听着爸爸说的话,明白了我到底错在了哪里。

平时,我放学回家后,我会先向长辈问声好。接电话时,我会先说:“你好,请问你就是谁?”爸爸妈妈下班后,我会给他们倒杯热茶,请他们坐下,给他们按摩按摩。

要就是我去外地旅游,到达目的地后,我会先打个电话,向家人报个平安,然而避免让家人当心。

我相信只要我们人人都能做到尊老爱幼,尊敬长辈,社会必须会变得更加和谐。

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