享受的作文实用20篇

下课的时候，我拿出了一张便利贴，在上面画起了仓鼠。

“一只、两只、三只、四只……”我一边画一边数。画着画着，我忽然笑起来，笑笑又接着画接着数。

我越画越入迷。不知不觉中，我画满了整张纸，密密麻麻的仓鼠，不留一点空隙。我看着，满是自豪感，决定再配点插图。

突然，我的好朋友俞多一蹦一跳地来到我身旁说：“猫猫，今天开房吗？”她的意思是放学后玩不玩迷你世界。

“额，不了吧！我今晚非常忙，而且我正在画仓鼠呢！”说完，我望了她一眼。

“那好吧！”俞多又一蹦一跳地跑走了。

我又拿起笔，把纸摆正，兴冲冲地画起了插图。时间像流水一样，一刻不停地向前流淌，没有人能够阻挡得住。正当我画完仓鼠旁的插图时，手表响了。这特别的铃声是平时用来提醒我回教室的，但今天用不到。我又赶紧画了起来。

“嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈……”不知道为什么，我又笑了起来，但只过了几秒，又止住了。不过半分钟，我画着画着突然放下笔，眯起眼睛，头靠着墙，欣赏着自己的画，像在品味一首美妙的乐曲。我俨然觉得自己就是个大画家。

“钉铃铃……”铃响了。

吕老师缓缓地走进教室。我不得不收起便利贴，抬起头，瞪大眼睛看着黑板，可心里还想着那幅“杰作”。

小作者：丽水市实验学校4年级叶书羽

墙上的摆钟在不停地摇摆，窗外的雨又下了起来，伴着黑夜空洞洞的黑，我点一盏灯在卧室的床头上。岁月的流年匆匆走过，就像那墙上的钟摆一刻也不停留地摆动，时光穿梭太快，看不见也摸不着。我要去寻找它的足迹，岁月留下的点点滴滴。

昏暗的灯光照着我疲倦的面孔，白如雪的墙面上我的影子在晃动，忽明忽暗。窗玻璃上清晰地映着我，窗玻璃上不时有雨滴缓缓滑落，雨滴划过的痕迹深深留在了玻璃上，就如同我们走过人生，留一个个脚印在走过的路上，留一些记忆深深刻尽脑海里，这便是岁月的足迹。回想曾经走过的时光，我早已忘记许多，向电脑扫描一样地梳理思绪，我却也无能为力。曾经的天真无邪，都在如今变成了玩笑，在找寻不到当初天真烂漫的笑容，也没有了曾经纯朴真挚的心。

还没来得及和过去的岁月说声再见，时光便急急的追了上来。我害怕迷失在时空的隧道里，可生活还是让我总是在不经意间失去方向。内心一种说不上来的迷茫，还有莫名其妙涌现出的烦躁。躺在床上，望着粉白色带点花纹的天花板，粉嘟嘟的桃花在那里绽放，小巧玲珑的花瓣显得格外娇嫩。迷茫被一点点消磨，我才又牢牢抓住了生活的快乐，再去寻找岁月的足迹。

岁月的足迹在哪里？生活和成长，就是岁月的足迹。人生的伤痛就是生活的足迹。走过荆棘丛，如何不会划破自己，只有多疼，才会多懂。无数次在校园的小路上徘徊，不知何去何从。眼瞧着路边的染红了的枫叶跟随着风的脚步离开了枝头，眼角竟都湿了。初四，我曾以为长大了会坚强，却怎么也不想竟变得越来越脆弱。很多时候我会笑笑而过，毕竟我就是我，再怎么改变也不会消失尽我的执着，坚强还是有的，所谓的眼泪只是对人生和青春的感伤罢了。我不是脆弱，只是习惯了流泪罢了。

曾经的温暖，是藏进了心中的岁月。自小听多了美妙的童话，在我的床头就放着几本看过了多遍的童话故事。我试图在童话里找回走失的记忆，于是，在每一个夜深人静的夜晚，在每次进入梦乡之前，我都会随手翻开一页，读一个美妙的童话。童话真的是个美丽的东西，它让我的梦都变成美的。我仿佛又找回了童年的幸福快乐，躺在妈妈怀里暖暖的感觉。

梦中，是秋，我走在潺潺的小河边，河边的杨柳都在风吹之中染黄了叶子，弯弯的柳叶随风逐流，飘落到水面触碰出一圈一圈的涟漪，从中心荡漾开来。远处，是朦朦胧胧的山，雾里的远山美，美得让我惊叹不已。就连崎岖陡峭、乱石积攒的山都是美的，还有什么不呢？就像人生，在如何坎坷艰险，再许多重重阻隔，它也拥有它很美丽的东西。只是，要明白人生的真正意义，懂得生活的真实含义，会欣赏生活，享受生活才好。

多少次春去秋来，才迎来青春绚丽的初四，与其被它的考验所打倒，不如笑着去享受。青春，就像一盒五味豆，酸甜苦辣咸，都是生活的滋味，也正是岁月的足迹。

大王庄中学九年级三班 邢迪

十一”长假，爸爸带着我和妈妈来到奎湖品尝美食。

那是一个星期天的下午，我们冒着倾盆大雨，打着一辆出租车来到了奎湖的交通饭店，听说这儿的漂鱼味道很正宗！

到了饭店，爸爸点了几道特色菜，我跟妈妈四处张望。发现奎湖的菜名很多，却没有专业的五星级厨师的模样，只是一些家庭主妇一样的老奶奶成为这里掌厨，却吸引了那么多食客，可见不能小看这些老奶奶，手艺可不一般呀！

啊哈，终于上菜了，第一道菜就是漂鱼，油汪汪的大盆里，上面漂着星星点点的芫须菜。麻辣味夹杂着芫须菜的清香向我们迎面扑来，这时口水已流到嘴角。

再也按奈不住男子汉的斯文，我站起身来，忙着给自己夹菜，却忘记了爸爸妈妈的存在，放进碗里才想起来要孝敬父母，突然反应过来了，把碗里的鱼肉夹给他们，然后再自己夹，他们赞赏的眼神让我更开心了。这时我咬了一口刚出锅的鱼肉：辣、烫、爽、香、嫩、鲜，这几种味道都被我尝了出来，体内的第六感突然想起：啊！这就是漂鱼的味道——真是名不虚传呀！

鱼肉虽有点辣，但是能够接受。奇怪的是鱼肉没有一丁点的腥气，这让我想起是这里的水质好，没被污染，怪不得现在城里人到乡下过周末，呼吸新鲜空气，还能吃上绿色环保的蔬菜，鱼肉。真是两全齐美的好事。

后来上的是回锅肉，看着热腾腾、香喷喷的肉片，我们三人都直流口水呀，赶紧动了筷子。回锅肉凭着肥而不腻的肥肉，嚼劲十足的瘦肉征服了我的味蕾，这一定是家庭饲养的黑猪肉。

曾去过高三教学楼，那里即使是下课时间也安静无比。四处张望着，忽然发现有一个班级后墙的黑板报有些独特。它的上面没有五颜六色的彩笔字、画，只有醒目的几个大字：不拼搏等于白活!看到这，我的心为之一震，心里有种说不出的酸。

不久，又读到一篇短文。在非洲，每天早晨羚羊和狮子醒来的第一件事就是奔跑。羚羊为了不被狮子吃掉奋力奔跑，而狮子为了不让自己饿肚子奋力追赶。读到这，我的思绪开始飞扬……

回想起过去的时光，懒懒散散，直到初三时意识到中考将要来临，才为之奋斗了一番。到了高中，虽说是高一，但是不知为什么我觉得现在的生活不出三更加忙碌，累是有一点的，但是我觉得生活因此而更加丰富充实了许多。正如短文中所说的：不论你是羚羊还是狮子，都应在太阳升起之时毫不迟疑的向前奔跑，因为奔跑的人生才有意义，拼搏奋斗的人生才会体现出生命的价值。

但是奔跑的人生不是那么简单容易的，中途可能会遇到挫折和困难。正如我的初三生活，每天有太多的抱怨，整天抱怨老师、家长、学校和自己。每每考试失利都会闷闷不乐，沉默不语，但现在我懂得了战胜中途的困难是一种快乐，只有不断超越，敢于挑战，生活才会多姿多彩。保持一种乐观积极向上的生活态度才能享受这色彩斑斓富有意义的人生。

同学们，真正的享受生活并不是吃好、穿好，整天坐在电视电脑前面的悠闲生活，而是接受种种挑战，为自己的未来努力奋斗，为自己创造属于自己的一片蔚蓝天空。现在的任务是让每一天充实起来，享受者充实的生活，而充实的生活就是接受挑战。

我将铭记那句话“不拼搏等于白活”。再往后的日子里，我会时时告诫自己：只有拼搏的人生才有价值，并在拼搏中挑战困难，享受充实生活。

两记指日记和读书笔记。日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由习作水平的终南捷径之一。学生在实际生活中所见到的或有所感的人、事、物、理，只要是自己觉得新鲜的就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日所见所闻知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明；天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量素材，越写越熟。学生的生活丰富多彩，他们会从写日记中享受到无限乐趣。读书笔记的内容不拘一格，可以是简单的语句，可以是精彩的片断，可以是心得，可以是启迪，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。要激发学生课外阅读的兴趣，让学生在佳作欣赏中享受生活，并通过读书笔记的方式来规范之、引导之，做到开卷有益，读有所得。

生活是取之不竭的源泉，只要把学生引向生活生活，让他们在生活的广阔天地里，去观察、去体验，就会源源不断地得到习作素材。

天边的黑云翻滚，像沙场上远处千军万马的敌军正在逼近，不多时，一天一地的狂风飞沙走石，像一天一地的战士的亡灵，他们死在很久很久以前，灵魂却仍涌动撕打到今天。

我异常寒冷，哆嗦着躲在被单里，那两天感冒，不得已独自留在了家里，白天家里没人，我就像被这场台风困在了这有点空荡的房子里。

世界不够寂静，但已足够我神游于我的空白世界里而不被打扰。在感冒的时候神智清醒是一件痛苦的事。我不知该想些什么，也许该想些快乐的事，这样可以忘却些许疼痛。

快乐，我想最简单的快乐是和家人在一起，和伙伴一起玩闹，但是，我抬头看看四周，徒有四壁，只感到孤寂。难道，只有一个人就不快乐吗?一个人的快乐，我想会有，譬如，看一本书。

是的，看一本书，将每一个字扫过，将语句翻译成身体懂的密码，牵动笑神经或泪腺，感悟别人笔下另一般模样的人生，享受与它瞬间产生共鸣的惊喜。

除了文字，还有画画，我从小就很喜欢画画，我让笔在纸上掠过，笔锋急转却笔触飘逸，我享受这种平面的美，为我的笔所能创造的感到惊喜。

创造一样东西让自己这般满足、悸动和向往。弟弟找到了这样一种游戏：在茫茫宇宙里，你是一个星球中的单细胞生物，你进食、成长、御敌，然后你有了双脚，踏上了陆地，参与自然竞争，后来组成部落……这是一个专玩设计的游戏，设计生物形态、城市、车船等，虽琐碎却能享受其过程……

雷雨声中我睡着了，梦里辗转数回，然后我回来了，感觉像刚看完了《千与千寻》，希望不断探寻下去结局却来临了，一路惊喜相随。多希望自己是小千，简单的表情透出直率和真善的光芒，轻巧跳跃便仿佛有莫名的力量，清晰着，便能不惧怕，可以不顾一切阻挠做好自己，坚毅勇敢，隐隐中相信生活的希望，回头望时会有琥珀川出现的可能的美好

有一个声音在呼唤我，我奔到了阳台，暴风雨已经停了，天边竟挂着一道绚丽的彩虹。而楼下的门口处，站着拎着饭盒，身上有些湿的人，最熟悉的面孔，是妈妈!

生命真的很美妙，有这么多的惊喜等待我们与之相遇，有许多许多被感动惊喜撞满怀的时候。

飞驰过自行车上那张灿烂而令人欣慰的笑脸，温柔地透进我的心里；刹车失灵后，应引发事故的那个小男孩苍白无神却极为平静的脸，不安的划开我炙热的心……

在这个具有越来越多共享资源的时代，人们究竟是在“共享”着什么？权衡利弊之后，我们是在共同享受，还是共同承担？

享受――

雨滴悄悄地拍打着教室的玻璃，几条银丝顺着玻璃向下滑去，窗外的芭蕉，树叶在雨调皮的喧闹之中上下摆动，发出“沙沙”的笑声，似一位沉静的老爷爷安详地看着自己可爱的孙子把玩着自己的衣袖，淡淡一笑。而此刻在教室的我却也是很从容地捏着自己的笔做着题，丝毫不为没有带伞而担心。

几十分钟后，走出教室，拿起筒中的共享雨伞，它们就如一位位渴望，搭便车的周游世界的年轻年轻人，使劲伸出手，渴望我将他们带去下一个地方，为更多的人挡雨，感受独属于自己的价值。

而我自己却也很欣慰――不必在如往的大雨中。也可以在深黑的雨伞下体会它给上一位在上一位行人的温暖，轻抚她伞面上残留的雨滴撑开，一阵温暖四溢的春，吞噬了我，冰冷的身体，感觉置身于幸福的迷雾之中，不知道有多少愉悦，也不必知晓。

承担——

当我收起雨伞，却发现伞坏了，一个个伞上的支架，不怀好意的嘲笑我，是在看我无法将它们收起的好戏，雨又一次落在我身上。冲散了幸福的迷雾，我草草将坏了雨伞扔在旁边，不知所措的站在雨中……无奈，失落，迷茫……

在这个共享时代带给我们沉甸甸好处的同时，却也给予我们一些同样沉重的负担！我们到底是在共享，共同享受着，还是在共同承担着呢？

这取决于人的素养，如果每个人都如《诗经》中的那段“思无邪”的话，那么这个共享时代岂不是可以看作是一个最好的生活方式？反之，如果每一个人都心怀阴险，贪图小利，不顾公众，那么共享不过是一种政府下发的一种给部分人的福利工具罢了，人们会变得更加自私贪婪，索取更多东西，从而把“共享”变为“单享”或“独享”罢了！

把承担变为享受——

共享时代中贪婪的人们缺少的并不是那一两块钱的车费，他们缺的其实是那“节省”下来的一两块钱车费背后的一颗善良的人心和高尚朴实的素养。就如苏轼所说的“人生有味是清欢”，那种简简单单的朴素而平易的清欢，正是多数人无法达到的，它看似触手可及。却又好似虚无缥缈，看似近在眼前，却又好像远在天边。

曾经有这么一位语文老师，她教会了我如何在这个纷繁喧嚣的共享时代做到真正的享受。她一身淡雅的棉麻长裙，黑色长发自然的披在肩头，她总是淡淡地朝我们打招呼，那嘴角淡淡而甜甜的浅笑，已然同眸子深处最温婉的，情感相融合，如清风明月般拂过我的心田。她总是从容地告诉我们要如何做到一种从容不迫的清欢，微笑着告诉我们要做一个有素养的人——正如她一样。正是她独有的清欢的情感与崇高的素养，渲染着我，感化着我，如冬日的一缕阳光，悄悄透进我的心里，淡淡的，却很温暖。

共享时代中若每个人都能持有那样一种淡淡的满足的欢乐，不去占你便宜，不去破坏公物静静享受着共享给自己带来的帮助，怀着一颗炙热的感恩之心，那么共享便不再是苦费心思的承担，而是心安理得的享受。

“心若向阳”，共享时代，让我们一起持着最美好最清欢的态度，心怀感激，让共享成为真正的共同享受吧！我深吸一口气，带着淡淡的微笑与简单的快乐，轻轻，撑开那一把共享雨伞。

劳动是一种痛苦，是一种让人烦恼的，劳动真的是一种煎熬啊。

我们学生时代正是一种享受的时代，还要我们去扫地，真是一种折磨，可是老师每天说;“教室就是我么的家，我们要好好爱护。”每次听到这些我都痛苦万分啊，都会在心里默默说：“老师真烦。”可是劳动真光荣啊，也不知道谁说的，真是气死这些学生们啊…

联欢晚会是个多么喜庆，多么嗨皮的事啊，可惜咱们也干了大坏事了，一个教室被我们弄得“干净”的狠啊，真是希望干净的，唉我们都发愁似的在想着怎么走，怎么逃出教室，逃脱打扫。没办法班主任来了;“你看你们，玩的什么，把教室弄得那么脏，快点不要玩了打扫干净才走，要不然罚扫一个月。”我们没有一个人不唉声叹气，不过谁叫她是班主任呢，在班里不就是班主任为老大吗，说话当然要听了，我们垂头丧气的一个个拿起埽把，一会经过我们的不泄努力终于把教室打扫干净了，我们都陆陆续续的出了教室准备回家了，咦，这个垃圾桶怎么没倒来，唐倩倩说：“刘瑞，你去倒掉呗，反正你也不急着回家，我还有事呢，你去啊。”我无语，怎么说在这教室里我也是一份子，去吧去吧。我把书包一放慢跑的把垃圾到了，回到教室一个人也没了，我也就背着书包回家了。

到家我就开始抱怨，抱怨让我一个去倒垃圾，气死我了，那么脏，那么累，真在我抱怨的时候邻居家里小孩大声说了一声：“妈妈，我帮你干活。”我听到了突然感觉这娃长大一定是好孩子，知道孝顺老人，又想着不对，我不该抱怨啊，长大了做家务也是劳动啊，我看劳动我是不能排斥它啊，以后长大了什么都不会做岂不是女孩子的耻辱。是谁说过这样一句话，劳动最光荣，虽然很光荣，但也很劳累啊，不过你看那大街上的清洁工那种劳累不是比我们这一点点更累吗。

每天早上上学都能看见大路上的清洁工听着音乐，打扫着路上的卫生悠哉悠哉的，老头老奶奶在一起打扫着说着话。看着她们那样也真是一种享受啊，也不知道我以后老年是什么样子的，看着清洁工们那般乐趣的打扫，我突然感觉劳动也是一种享受，是我们这些不爱劳动的人感受不到的，现在想想以后也要劳动劳动啊，享受生活。

那株草意外的从地里钻出来了;那朵花意外的绽放了;那片天意外的亮起来了;那太阳意外的升起了……生活之中，无处不是意外。不是说中五百万才是意外，不是说成绩差的同学考满分才是意外，也不是说有幸看到日全食才是意外。只要你善于发现，留心观察生活，你会发现，在别人看来再普通不过的事物多么意外。

有人认为，某些意外很幸运。譬如，意外由普通职员升为经理，意外得到一件昂贵的礼物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出车祸，意外掉钱，意外生病。可是，在我看来，无论好意外还是不好的，都是幸运的。

当我们遇上好的意外时，心里会想着：哇!我该多么幸运啊!于是心里自然开心了，做事的干劲也就大了。当我们遇上不好的意外时，应学会自我安慰：没事。我是幸运的，这只是意外而已，我的生活多么美好的啊!

意外太多也不好。因为好的意外多了，我们便会过度依赖于意外，总是想着会有“天上掉馅饼”的事发生，于是就成了所谓的懒人。而坏的意外多了呢，人们就会变得悲观，埋怨老天为什么那么不公，心灵也就不会明朗了。

我想，意外是否与人的年龄有关呢?

记得小时候的我，很少出远门。终于有一次，爸爸带我去动物园玩，就在那一天里，我经历了许多意外。

我意外的看到了凶猛的老虎在大铁笼里吼叫，看到了蛇与公鸡大家的场面，意外的掉了十元钱，被人群挤倒，碰到了一位白头发的外国女人……那天，我不知道说了多少个“哇塞”，觉得世界里仿佛全都是意外，我不禁赞叹世界的神秘，似乎有数不尽的意外发生。

然而现在呢?老虎有什么大不了的，见多了。蛇与公鸡打架，正常的嘛。掉了十元钱算什么，有人还掉过更多的呢。碰到外国人算什么，随处可见的。如果这么说，那是不是年龄越大，眼里的意外就会越少呢?倘若我们始终保持童心不变呢?意外是否会增加?生活是否会更新鲜呢?

朋友们，让我们留心观察生活，从中发现意外，享受意外中的乐趣!

曾几何时，写字对我而言，是一种煎熬。稚嫩的手握着圆溜溜的铅笔，一笔一划，从来不听我指挥，我想它直直地往右，它却总是歪歪扭扭的，很不情愿的样子。半天才写完一个字，光写字一项作业就耗费我大量时间。试问，我能不讨厌它吗？

年纪稍长，手指控制力增强，写字于我已不如当初那般艰难，但我仍然无法喜欢它。

有一天，我和爷爷去拜访他久未谋面的一位朋友。去到之时，那个爷爷正站在大大的书桌前写字。只见他提笔挥毫，龙飞凤舞，一蹴而就，满纸烟云，看得我甚是佩服。

可那爷爷对我们的到来仿若无觉，兀自沉醉在自己的书法世界中。只见他脸色红润，长髯飘飘，这鹤发童颜，加之身上那宽松的白色娟质的太极服，提笔站立窗前，清风拂过，衣袂飘飘，颇有一股仙气。但见他凝神运笔，如同疾风骤雨一样，飒飒惊魂，又像花飞雪飘洋洋洒洒，一片苍茫。笔势左盘右收，左冲右突，如惊蛇入电，倏忽万里，也如同汉楚之间的战争来回拉锯，满眼只见龙飞凤舞巨蟒游走。一贴终了，那爷爷拈须细视，时而颔首微笑，颇为满意；时而摇头啧啧，不胜惋惜。后来我才知道，这是张旭的狂草《古诗四贴》。

这一幕只看得我目瞪口呆，哇，原来写字，也可以这样享受啊。

打那以后，我也开始了我的写字之路，一发不可收。

初时，仍觉得很难。尤其是写毛笔字，虽然笔杆很轻、笔头很软，但真的很难驾驭，一笔下去纸上就乌黑一团“不知所云”了。

渐渐的，我悟出了“字如其人”的真意，明白了笔下写出的字就是一个人内心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要写好字，必须“心中有帖，有笔无人”，下笔之前字已在心中写好，不是我在拿笔写字，而是笔带着我的手在纸上运行。

如今，闲暇之时，我喜欢在高山流水般的轻音乐中，伏案挥笔，或临习名人字帖，或自写自娱，“安神静虑，万想俱遗”，在行笔润墨中逐渐安静下来，感受书法艺术给予我的精神享受。

不过，尽管时有研习，但我仍停留在写字阶段，与古人的书法技艺相去甚远。始知学书有法，书道无法。然而，书虽难，但是在与古人一次次的“神交”中，连这艰辛也带着几分喜悦和幸福，也是一种享受。

生命中的惊喜总能带给我们一些意外的感动。

在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，逾越快乐是的意外体验;平淡生活的意外反思，成功时刻的意外感悟;人际交往的意外提示，处身自然的意外警示……

既然生命中有如此多的惊喜，何故我们不抱着享受的态度呢?

在我的记忆里有这样一段故事：年幼的时候，我并没有玩伴，直至生命中的惊喜出现。

每一次看见他人嬉闹的笑声，好似蔷薇的刺，好痛。

有一天，又是这样的情景，我默默无闻地独自走在街上浪荡，不知不觉就走在了溪旁。

那清澈的溪水真是冰凉啊，在这个暑热的夏季定能给人欢快，而那是的我却并不觉得，不以為然。顺着小溪，漫无目的的浪荡着，游走着……

无意间我发现了一个湖泊，小小的。

灿烂的6月阳光，使得湖泊泛着层层微光，霎时有些耀眼，犹如一块萤光的玉。

好美丽的地方啊!

我高兴，好比哥伦布发现了新大陆，给我一点点心灵的慰藉，心灵开出了一朵花儿。

当我正想走近湖泊时，我却停下了脚步。因為，因為我决定要与他人分享这一份快乐。

我又沿着原路飞奔而去，却不觉得路途漫长，汗如雨下。

找了一些同龄的村裡的孩子，他们听了我讲了一大堆之后，带着半信半疑的态度就跟来了。

到了湖泊，他们以同样感到惊喜。

正是从他们感到惊喜的一刻，也让我感到惊喜----我从此再也不会没有玩伴了：我们一起戏水，一起捉迷藏，一起奔跑追逐，一起挥洒汗水与阳光，一起用笑声佈满世界每一个角落。

童年的愉快便从这个湖泊，这个美丽的地方，这个儿童的天堂，这个生命中的惊喜延伸。

整整一个童年，我与我的伙伴，一起享受了这个生命中的惊喜。

在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆?在诗意的散步中，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗?

散步至“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目?

在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散步于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而：“误入藕花深处”呢?

在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。

就这样诗意地散步着。

诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。

诗意地散步让人生更加精彩!放慢你匆匆赶路的脚步吧!多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

小时候，我讨厌极了下雨，总认为是它让我生活在昏暗潮湿的世界中，没了绚丽的彩虹。天老是黑压压的，阴沉沉的，任由雨水滑过脸颊，心里郁闷的快要窒息了。看着那些被雨水淋湿了衣襟的人们，我同情他们，可没人会注意到我的心情，在那样的天空下，我会很渺小很渺小……

看着时光的蔓藤在光阴里蔓延开去，我知道，我又喜欢上了美丽的晴天，每当阳光透过窗户，洒进我的小床时，我的心情节拍便也跟着旋律欢快起来，到处都会弥漫着温暖的气息，我伏在窗边向外望，阳光是那么的温柔，我突然有了一种欲望。我要看蝴蝶跳舞，倾听昆虫歌唱，还要感受竹叶“沙沙”的窃语……阳光，这个奇妙的东西，你挥动着那薄薄的纱，让我肤浅的认为，是你给我快乐的心情！

时光又舞动着身姿飞起来了，我升入了初中，又多了份成熟，我了份思考，仿佛晴天，雨天是两个俏皮的精灵，不时在我眼前萦绕，飞累了，就相互扶持……难道不是吗？晴天因为有了雨的滋润而富有生气，与天有因为接受了阳光的抚摸而更显得洒脱，自然！我活在阴晴交错的天空下，不会在讨厌任何一个“精灵”了，晴天时，就和着阳光的旋律，在山泉，在微风中，在露珠间，在那嫩的叫人心疼的草丛里，随时接受阳光的妩媚，倦了……便静待着雨的到来，即使真的降临，我的快乐也丝毫不会减退半分，听着青蛙“呱呱”的奏乐，听着雨水滴落在树叶上欢快的作响，我会微笑的合上眼，任思绪随雨飞翔……

霎时，回过神来，我才慢慢地懂了，晴天没有书上描写的美丽，雨天也没有书上描写的凄凉，回想起儿时幼稚的认为快乐是天气而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季节里，我不一样欢乐？在那风雨的天气下，我不一样欣然？快乐是在于自己的，在于自己是否能寻找到快乐，是否能找到属于自己的阳光下的心情！作文

书，对于我们来说并不陌生，但是真正能享受其中的乐趣的人不能算太多。

读书是苦乐交织的，它是一个发现与探索的过程，需要我们刻苦努力，冲破重重困难，但是，只有坚持下去，又会发现一种不断超越自我的快乐！

冰心奶奶说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”。这句话使我受益无穷。以前，我总是读堆砌了许多华丽辞藻的语句，无病呻吟，自作多情的风花雪月的文字，根本享受不了读书的乐趣。自从我读了《忆读书》这篇文章后，我的观点改变了。

我开始拿起爸爸给我买的名著来看，有精彩的《西游记》、人物如生的《水浒传》等等。

一开始，我读《西游记》的时候，总是因为有些字不认识或不懂，没有耐心，把书丢在一旁。后来听了爸爸的一番话以后，我决心重新拿起来书来看。我看的时候总是把字典带在身边，不认识的字我就会用铅笔在书上画个圆圈，精彩的部分我会用直线把它画起来，每看完一页，我就会在书的一旁做旁批。我觉得这样做很有趣，也提高了我的阅读理解能力。

我花了差不多一个月的时间才把《西游记》看完，从中我得到了不少的收益，我的自学能力也提高了。

书，它就像一位默默无闻的朋友，在伴随着我健康成长。它使我知识丰富起来，使我的视野开阔起来，使我的生活变得充实和多彩。

古人曾说：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。可见做人必须从读书开始，有好书不可不读。

读书益处，不只限于消遣娱乐，还可以从书中感悟作者深邃的思想，获得人生的共鸣和启迪，拓展视野，增长知识。读书的过程本来就是一个修身养性，开启心智的过程。既然读书能给我们带来丰富的精神食粮，教会我们做人，为了求知，就不能怕艰苦。正如人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”为了读书，受一点苦，这对一个有明确人生志向的人来说算不了什么，反而可以增强求知的欲望，锻炼坚定的意志。

书，真是我的好伙伴，又是我的好老师，它将伴随我成长。

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。眼前浮现康熙大帝的纳兰性德侍卫，念西风之凉，黄叶之萧，残阳之红的孤独身影。那静静思索者的多情，对祖国的一往情深充斥了他的胸膛。在那孤独之境中，没有世情纷扰心情，心如宁静的湖面，映现出被凡尘埋没的最本真的美景。

享受孤独，那是一个人的精神境界，褪却所有的伪装，扒下所有逞强的外衣，此时此刻聆听心的声音，与静谧的黑夜相互为伴。更要学会享受孤独，孤独可以净化你的心灵，孤独可以让你看清自己，孤独可以让你升华自己，孤独可以让你免却同流合污的遗憾。

每当一个人静悄悄的走在喧嚣的大街上，耳朵听着自己最喜欢的英文歌曲。尽管我的身影是孤独的，但我的内心是充实的。那一刻我贪婪又恣意汲取着孤独带给我的欢乐那种安然恬适的感觉。

所以我坚定的认为，偶尔的形单影只并不代表这个人的不合群。往往一个人的时候，真正静下心来的时候，很多困扰我们很久的问题，也许就会迎刃而解了。当我们学会与自己为伴，学会品尝孤独带给我们的乐趣时，一个人才真正的长大了。

我们都应该对自己有一个正确的定义，而我的定义则是：不做乌合之众。我不喜欢人云亦云，不喜欢雷同。周围的大部分人都愿意赶随潮流，不愿意被别人看作是异类。中国人爱热闹，而我独爱孤独。能让我浮躁的内心浸入冰冷理智的唯一方法就是享受孤独。

生命之所以宝贵，并不完全体现在它只有一次，而更可贵的是每个人都有属于自己的独特轨迹。我想把自己在孤独之境悟出的，静下心来解决的，勾描成自己独树一帜的生命轨迹。

万物静观皆自得，四时佳兴与认同。做回自己，享受孤独。

在我的成长过程中，有许多事让我感到幸福，也有的事让我感到自己成功了。享受过程，本身就是幸福的，就是成功的。

助人

当我在帮助别人时，我会觉得自己成功了，因为有时候在给别人讲题时，如果是自己做过的，那么自己等于是在复习了，也把记牢了；如果是自己没做的，自己帮他解出来了，就说明自己做出来了，自己在做时，就简单多了。在人行道上帮助别人过马路时，我就会觉得自己长大了。在路上行走时，看见别人摔倒了，我会跑过去把他扶起来。

享受助人的过程，我会觉得自己成功了。

学习

当我的学习成绩进步时，我会觉得自己成功了。记得以前我的语文成绩一直考八十几分，当我开始认真学习后，语文成绩现在就考九十几分。语文上课背书时，差不多两节课后再去和老师背。当我学习成绩退步了，我会想想自己哪里没有考好，下次再接再厉。

享受学习的过程，我会觉得自己成功了。

游戏

当我在玩游戏时，我会觉得自己很幸福，因为在玩游戏时，有时是很多人再陪着我一起玩的，自己会觉得很快乐。有时候是自己和几个朋友一起来的玩得非常开心自己会觉得非常幸福

享受游戏的过程，我会觉得自己很幸福。

享受助人，游戏的过程，我会觉得自己成功了。享受游戏的过程，我会觉得自己很幸福。

鲜花若不能绽放则空留一阵叹息，春蚕若不能吐丝则只留一声长吁，我们若不能奋斗一场则只留一番悔恨。

丑小鸭经受住了同类的嘲笑和讽刺变成了美丽的天鹅，毛毛虫经历了破茧的痛苦变成了金色的蝴蝶。我们在奋斗的路上也许会经历闹市的喧嚣，经历世俗的嘲弄与引诱，但我们只要将自己抽身出来奋然前行，定能享受着个人价值的实现、享受着生命的充盈、享受着进步的快乐。

2005年诺贝尔文学奖的获得者哈罗德•品特还是孩童时，就常常幻想自己成为萧伯纳那样优秀的剧作家，一有空闲就读书和练习写作剧本，但却进步缓慢，常常受到别人的挖苦和嘲讽。父亲为使他继续坚持自己的理想，就问他:“你为什么喜欢写作?”品特说：“我想成为像萧伯纳那样伟大的剧作家。”父亲又问：“你快乐吗?”品特说：“我非常快乐，而且我很享受读书和写作的快乐过程。”父亲说：“你非常快乐并且享受着追求事业的全过程，这说明你已经成功了，你又何必非要成名呢?”品特终于明白，干着自己喜欢的事，虽然有时不被人理解，但只要内心充实，享受奋斗的过程就是幸福，就是成功。哈罗德•品特就这样在享受着自己奋斗的过程中，获得了诺贝尔文学奖。

一个人追求事业上的成功，先不必问结果，先学会享受追求成功的过程。有时我们就是太注重结果，还未开始行动，已然患得患失，结果使自己身心俱疲。其实对成败的过分关注，反而会有害目标的达成，不如像品特那样专注奋斗的过程，享受奋斗的过程。以这样的心态行事，成则不会骄逸，败也不会颓丧。

漆黑的天空像一张黑色的幕布沉重的覆盖着大地。同学们已经酣然入睡，学校的夜是那样的静啊！

就在我刚想躺下时，天边传来了隐隐的“沙沙”声，之后又从沙沙的声音变成了“叮叮”的声音。形成了一支美妙动人的旋律，这支美丽的旋律打消了我睡觉的念头，我蹲在阳台上享受这份上天馈赠的礼物，享受这动听的天籁之音，享受这美好的雨。

这春雨还带着一丝凉意，从朦胧的天空中；从浮动的云丛中；从轻轻的春风中，飘然而下。春雨如雾、如丝、如牛毛、如花针，在空中飘逸着，在空中闲逛着、走着、跑着。在雨中待了这么大一会儿，那调皮的雨都飞到了我的身上，虽然衣服被打湿了，可是心里高兴，享受着那份难得的清凉和惬意。

春雨贵如油，老天爷也那么小气，雨渐渐的停了，雨滴落在小水洼里，发出了“滴滴答答”的声音，像在演奏着一曲飘飘然的睡眠曲似的。在这曲声中我甜甜的进入了梦乡。

雨，轻悄悄的雨。你是那样的神气美丽，那样的让人琢磨不透！我爱你，可爱的春雨！

我常常在想一个人究竟怎样才算成功呢？是成为身价上亿的企业老总？还是做一位博学多才的科学家？或者是一位成功的政治家？但是，一件事启发了我：现在的我，就是要不断的战胜自己，那就是成功。

我以前是一个学习成绩中游偏下的小女孩儿，生活上可以说是一个“懒惰”的词语就把我的性格概括了。当时我的口头禅就是：懒得吃、懒得睡、懒得干、懒得玩……你当时要是认识我的话一定会说：“我了个去！……”嘿嘿，没关系。我还懒得搭理你呢！

我最害怕的就是体育课了。然而，也就是在体育课上让我获得了巨大的成功，享受到了成功的乐趣。那种成功不是像伟人那样取得了举世瞩目的成就，而是克服自己不敢面对的困难而获得的乐趣。

有一次，老师测试立定跳远。“预备！”——“跳！”只听“哎呀”一声。我来了个“亲吻大地”的标准动作。我又疼又羞，哭了。看着同学们一个一个的都达到了及格线以上。我心里是又难过又羡慕。眼睛根本不敢朝着同学们望去，直觉告诉我，他们那带着笑意的脸流露出的是嘲笑的神情。

这时，体育老师走了过来，对我说：“这次没过关，不要紧。但是得找原因呀。平时，你懒得训练，别的同学练得热火朝天，大腿和肚子都练得生疼，你却悠闲自得，还不时地嘲弄他们，你当我没看见？现在好了，露出原形了吧？”我低着头，脸红红的，觉得身上好像有很多蚂蚁在爬，真丢人呀。“这样吧，我再教你一遍立定跳远的动作。能不能过关，就看你这节课练得怎么样了。勤奋一点，临下课前我保证你能过及格线。”老师用信任的眼光看着我，最后问道：“怎么样？”“好吧。”我说道。“大声点！！”“行！！”我的声音坚定了许多。

“摆臂、屈膝、挺身、收腹、双脚并拢！”我不断的默念着动作要领，反复的练习着。已经不下十遍了。我看到了我的进步……逐渐的有同学开始围拢了过来，为我加油！老师扯出了皮尺，说“怎么样？测一次吧？有没有信心？”“好！”我心想，应该没问题了。

摆臂、屈膝、挺身、收腹、双脚并拢！……掌声！我成功了！体育老师说：“不用量了。快到优秀线了。谁说小懒虫不能变成小青龙啊！呵呵。”

经过这次体育课，我终于明白，什么事不能懒呀。“一勤天下无难事！”懒惰的毛病克服了。自身的潜能被挖掘出来了。争上游啊争上游！我不光在体育锻炼上一扫懒惰的毛病，学习上也开始焕发少年朝气！自信加勤奋！是我学习成功的法宝。

回首往事，那是我至今为止收获最大的一次成功。事不大，但事情本身带给我的精神享受却令人难以忘怀。

“读书破万卷，下笔如有神”。读书不仅可以享受书中的乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文绉绉的，不是很好吗？读书的过程，就是审美的过程。应当全身心地投入，不受环境的影响，书读人，会越读越死，只有人读书，才会越读越活。书的用途，成千上万：移植生命，激发记忆，传播思想，交流信息。我们小学生要读的书，应该是健康向上，而且对我们有用的，那些对我们有害的书，我们应该坚决不看。

读书，对有些同学来说，意味着不能玩，没自由，没有乐趣。可对我来说读书的乐趣真是数不胜数。读书是一种享受，我读书时，仿佛是久旱逢甘雨，那会让我们感觉心旷神怡，知识也心陈代谢，每当我看完一本书时，那里丰富的知识，把我完全迷住了。书可以静心，在我心烦意乱时，我就可以拿起一本书，认真地读，糟糕的心情，自然的平静下来。书可以丰富知识，书中有许多我们从未听说过的知识，没有游玩过的世界，我们只要认真的去读好每一本书，我们就可以获得新的一份知识，认真的去思考每一件事，神游祖国的大好河川，感受另一种异域风情。

书还有特殊功效呢！有一次，邻居王奶奶家的小文生病了，老是哭闹。我去看他，他央求我给他讲故事，我给他讲了海伦。凯勒的故事，讲完后他好像有点明白，也不哭不闹了。不过他到是总让我讲故事给他听，没想到书还有这么大用处吧！读书，使我们心明眼亮，让我们一起来读书吧！

很多时候，我们只会疾驰向我们的目的地，其实，只要我们停住脚步，回转身，眼前的一串串脚印也是值得我们回味的。

泰山十八盘是何等的令人惊悚，但也有许多人敢于攀登。可是，他们却不懂得，他们只顾这样“风雨兼程”，错过了多少次的春风拂面，多少次的溪水潺潺

因为慢步“悠哉游哉”，我们才可以在沿途中歇一歇，感受那高大翠木的阴凉。回转身，感受脚下似盘龙的蜿蜒石道，才感觉自己已走过了那么多。偶遇挑山工，一番寒喧叙叹，方知自己的人生和挑山工的人生相比是那么的顺利；感受挑山工的“S”形道路，才悟出了“真正的成功需要漫长的磨炼”的人生哲理。

因为慢步“悠哉游哉”，我们才可以有挥汗如雨的潇洒，擦掉头上的汗水，再次奋斗。坐在宽阔的石阶上，望着山顶，尖尖的山顶着一片云，幻想着登上山顶后的美景，云雾缭绕，仿佛置身于仙境。回转身，向山下大喊一声，回声不绝于耳，发泄掉心中的不快和身上的疲劳，重新挽起裤腿，一步一个脚印，向心中的信念攀登而去。背影依稀可见，石阶上留下了一串串珍珠般的脚印，诉说着风雨历程中的辛酸与甘甜。

因为慢步“悠哉游哉”，我们才可以闻到诱人的香味，尝一尝地方特色小吃，也不枉一次险山之行，循着汲水的潺潺声，捧起一掬水，“咕咚”一声灌入口中，水虽已下肚，甘甜之味还回转在口中，久久未散。误入百花丛中，和蝴蝶共舞，扑鼻的清香令我们不得不驻足流连。在百花丛中扭动身躯，宛若恍忽飘然的梦境，但却是真实存在的美妙的记忆。

原来，过程如此美好。

享受过程，我们可以领略到成功后无法企及的喜悦，妙不可言！

人生，便是一次登山之行，登上山顶享受日出日落，是迟早的事。但是，过程只有一次，只顾低头驰行，虽到达了目的地，却错过了沿途无数的风景，遗憾。