享受的作文（经典20篇）

安静是什么?有人说是一种感觉，一种情绪;有人说是个性的浓缩，是种自以为清高;也有人说是变相的寂寞，是种欲盖弥彰的表现.不管别人怎么说，怎么想，我依然喜欢享受安静......

喜欢安静的淡然心境，那是一种放松回归，一种悠闲洒脱，一种可以充分享受精神上自由王国的伊甸园!它可以让你忘记了你是谁，那种静，可以让你暂时去逃避那些责任和义务.

竞争开放的社会，因为有了太多的压力，太多的矛盾和太多的身不由己，所以我们很难安静下来去享受那种独特的滋味.只有心境平和的人，才能体会到安静的美丽情结.拥有安静就拥有了孤独，才能拥有真正的自我.灵感在安静孤独中产生，创造在安静孤独中萌发，思想在安静孤独中闪烁，创伤在安静孤独中调节...因此安静和孤独常常会给我带来意想不到的收获和快乐!

我认为安静是种乐趣，它不属于和朋友在一起谈笑时的乐趣，而是自我释怀的乐趣.当享受安静的时候，你可以随心所欲，不必再去顾虑他人的眼神，不必再去随声附和，不必再去考虑后果和形象...这样的自在，足以另身心彻底放松......

很多时候，泡一杯香茗，听着一首醉心的音乐，随手拈来一本看了很多遍的书，字里行间的去寻找那种似曾相识的感觉，不再为生活中的尔虞我诈而烦恼，不再为情感上的压抑而苦闷，把心情在安静中放飞，任意翱翔......

安静的时候会给予我们清醒，让我们去总结并反思那逝去的岁月，悟出理念，悟出真谛，不断的去修正错误，清除杂质和污染...沉浸在安静中，能让我平和;让我冷静;让我思考;让我稳重;让我有着一种超脱世俗的感觉.人在安静的时候，总在感受和品味着曾经，总会想起曾经的故事，心情起落，感伤着自己的情怀.这时候，我们需要去理清思路，去寻找生命中的本质和信仰，去切换生活的态度......安静能调整你的情操，虽苦犹甜，虽逝犹荣，一切都是淡淡的，若有若无......

禅语：万物皆空.而我们一生却在追求着这些虚幻缥缈的东西，企图来满足自己的欲望.安静，能慰藉一个人的心灵，让我们守候着自己的本质，向往着美好而纯粹的愿望，在安静中享受着幸福的滋味...此时，此景，灵魂在净化，思想在升华......

安静就是一种深刻的幸福，刻在灵魂的深处，没有痕迹，却不能忘怀......

夜深了，一切都静了下来。我坐在桌前，柔和的灯光环抱于我。天，凉若水，我手握笔，在洁白的纸上留下一串串美丽的文字。

忽然记起上小学时的一篇看图写话，是我自豪的时刻——老师当着全班同学的面念了我的小短文。刹那间，我被一种无法言语的感情包围着。猛地一个想法，让我至今延续。每一个人都有一份纯纯的幻想，它无时无刻的带来欢乐。很多同学都十分讨厌写作，可我却不然，我喜爱写作，我要为了记录我的幻想、我的感情、我的一切的一切。我视它为一种理想。一种奋斗的目标。

时间如沙漏中的细沙在不断地流逝，可我从来没有忘记那个理想。现在，我上了初中，语文老师指出文章中的缺陷，进一步改进，指导我怎样写好文章。她的帮助使我对我的理想发生了改变。我感到了写作原来是一件多么奇妙的事情，为什么我以前没有发觉?于是，我不再认为写作是个理想，而是一种说不出的想法，是什么呢?我不明白，就暂时称之为“对写作形成了热衷”吧。经过这一段时间的学习，我似乎看到了点点星光。不远了，我要为我那带有色彩的光环去拼搏，为了我心中的疑问寻找答案。

当人沉醉于一件事情的时候，你将不再认为它是一个负担，而会渐渐成为一种责任，一种美的欣赏。在老师讲解文章中的不足时，我不认为那是一种羞辱，而是一种光荣;在老师念我的文章朗朗上口、心花怒放时，我是快乐的。幻想是我文章的“添加剂”，它的存在使我的文章变得丰富、有趣，使文章在让自己兴奋的时候，让读者也高兴。

就像居里夫人说的：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般。”虽然我不是科学家，但我就想那个小孩，醉心于我的作品，沉浸在一片安逸的乐土之上。

想到这些，我顿时有所醒悟。随后，我在那圣洁的白纸上庄重地写下了这样一句话：“写作，原来是一种享受。”

写字可以使我变得快乐，心情变得更愉悦，还能让我感觉自己像一个小仙女，在许许多多的字体里面欢乐的玩耍、穿梭，探索其中的奥秘。

这学期开学不太长时间，老师有一天点了很多人到她办公室里去，我还以为是表现不好呢，没想到是让我们这些写字还可以的选择钢笔班或毛笔班去练字。我毫不犹豫的选择了钢笔班，因为我原来就是钢笔班的，而且钢笔班不仅能练钢笔，还有小毛笔哦。我在写字班的拿手作品就是《朱子家训》，每个人的拿手作品都是不同的，我每天上写子班都要练它，要是快写字验收了，我要练课内的字。以前，我写横格的时候都写不齐，左一个，右一个的，但是现在我听了我们班老师的方法，一个个对着写，写的可齐了呢。而且越写越有信心，越写越好。也学着向宋老师（写字班的老师）说的那样运腕写字，果然不像宋老师原来说的那样写字太僵硬，而是越来越灵活了。就这样一天写，一天地练，果然有了回报，这次钢笔验收十级！王可她们刚告诉我的时候我都不信，以为她们逗我，后来连张皓都说，我这才信。真的证明了功夫不负有心人这句话，我也要感谢我的两位老师，告诉我怎样写好字，我以后也一定不会让你们失望的。

书法写字是什么？是一种能把精神聚到一起不分心的良药，是一个能让我们开心快乐的好朋友。

清晨，坐在电脑前，打开校信通网站，查阅昨天上传的文章是否被推荐?从参加濮阳市第六届书香班级评比的那天起，天天写博，读博，成了我的必修课。当发现熬夜写出的文章，被推荐时，一种冲动，一种兴奋萦绕在心头。虽然已到不惑之年，但写作的激情还没有消减，我感觉这种坚持是幸福的。

有时，被日常琐事所困，一天没有写博，晚上就寝，感觉心里空荡荡的，一种无名的烦恼，不由自主地在脑海中浮现，挥之不去，忘却不掉。只好悄悄披衣下床，拿起笔在纸上写下自己的所思、所悟，写后，感觉心情舒畅。此时，我感觉自己是幸福的。

有时，自己也瞎想，这就是一个教育工作者所要的幸福吗?

细细想来，教师的确是个充满劳碌的职业，语文教师的工作更是繁重琐碎，劳苦有加。静静品味二十三年的教育教学生活，如茶一样初尝苦涩，细品清香，心头不由漾起阵阵幸福的涟漪。

教师的幸福，浸润在芬芳的阅读里。语文的世界就是阅读的世界。喜欢一个人，一间斗室，一杯茶水，一卷好书，坐看庭前花开花落，笑对天上云卷云舒，享受一份悠然和恬淡。更喜欢和学生一起聊书，聊诸葛亮运筹帷幄、决胜千里的智慧;聊杨红樱充满童趣天真的语言;聊曹文轩典雅纯美的文风……阅读是浸润生命的甘霖，更是温暖心灵的春风，享受阅读，就是享受一份淡淡的幸福。

教育的幸福，弥漫在诗意的课堂上。语文课堂是浪漫、感性、诗意、生机盎然的。走进语文课本，就像走进了一个大千世界;我们欣赏过西湖的静谧、九寨沟的神奇、庐山的秀丽、长江的波澜壮阔;我们感悟过战争的残酷，也感动于人间真情的温暖，更感动于人与大自然的和睦相处。

在我的课堂上，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心;在我的课堂上，有掷地有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索;有对国学大师季羡林的顶礼膜拜，也有对书本、权威的挑战和质疑。我深深爱着我的学生，深深爱着我的课堂。在我的课堂上，可以看到学生奋笔疾书写作的倩影，可以看到师生同做“写博路上……”一个题目的缩影。学生快乐着，我幸福着。

教育的幸福，流淌在真诚的表达中。学生上传的博文，是最有人情味的作业，那看似稚嫩的字里行间有一份童年的纯真，守着一个美好的梦境。透过文字，我看到了孩子们远大的志向、美好的理想，分享着他们旅游的快乐、家庭的幸福，分担着他们少年的小秘密，每日每月不同，每天都要惊喜。我也喜欢把自己的感受诉诸笔端，或是一句贴心的安慰，或是一句分享的快乐，真挚的师生情就流淌在红蓝相间的文字中，暖暖的幸福在心头氤氲。

教育充满劳绩，也更具有幸福的诗意，我愿静静地享受教育的幸福，更愿意把这种幸福的种子播撒在每个人的心里。

太阳是大地之母，大地是万物之母，太阳给予大地阳光，大地给予万物生命。感受阳光就是感受生命，是感受幸福的滋味。

冬日里人们都喜欢搬一把椅子到阳台上坐下，面向太阳闭目养神，享受着阳光沐浴，全身充光满了温暖、幸福的感觉。

夏天到来，烈日炎炎。再也没有人到阳台享受阳光了，都坐在空调间里，就是偶尔出门，也要图上厚厚的防晒霜，举起遮阳伞。能因为害怕被阳光晒黑而不去感受它吗?

人们是不懂得真正的去享受阳光，感受阳光给人的温暖，这温暖不仅是表面温度，而且是心灵的温暖。植物为什么在夏日的阳光下狂长?因为它们知道这是太阳在给予自己生命。于是它们张开叶子拼命的感受阳光，吸收阳光，进行光合作用。我们人类同样不能躲开阳光，阳光就是生命，接受阳光越多，生命力就越强。我们知道非洲人的肤色都是黑色的，但他们拥有健康的强壮的体魄。

感受阳光不仅要用身体去感受，还要用心灵去感受。打开你的心扉，让阳光照射自己的心房，杀杀里面的“细菌”带走一切不愉快，照亮内心的每一个角落，给你自信和力量。这样你心中的那条崎岖小路将变得平坦而宽阔明亮，这样当你走到生命的尽头时你就得到了升华。

感受阳光不仅在冬日也在夏日，享受阳光的不仅只有植物、动物，还有人类。感受阳光既要用自己的肉体，还要用自己的心灵。太阳是大地之母，大地是万物之母，太阳给予大地阳光，大地给予万物生命。

阳光是无限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受无限的阳光吧!洗掉防晒霜，抛开遮阳伞，敞开心扉，尽情的享受阳光吧!让阳光照亮你心田的每一个角落，照亮你前进的路。感受阳光，就拥有健康和希望。

享受阳光，铸就生命的辉煌!

在家庭关系中最不和谐的是婆媳关系吧！在我家最不和谐的却是父子关系。

“做完了作业吗？整天知道玩！不准看电视！快睡觉！快起床，去上学！”这些话是我爸每天都会说的。唉！家里有一个唐僧，生活不容易啊！

我永远忘不了那一次：那年我十岁，我还跟我爸爸妈妈睡。爸爸开家长会当面说出了这件事，同学们都盯着我，我的脸顿时红了，我恨不得找个地缝钻下去。爸爸还用得意的眼神看着我。我……我……很死你了！

但不知什么原因，我不恨了，是因为那一次吗？

风呼呼的吹着，还飘着细雨。那是七年级第一次上晚自习的时候。这意味着我要一个人回家，回家不可怕，但……但路旁边有一个墓地？令人想想都害怕。你已经是个男子汉了，怎么可以这么胆小呢？冲！大胆去征服它吧！可我还是害怕呀！管它的是福不是祸，是祸躲不过，冲吧！别害怕了！腿别再抖了，有什么大不了！马上就要到墓地了，这可怎么办呀！说好的不害怕，说好的气势呢？我便狂奔起来，呀！冲啊！忽然只见旁边有一个“没有脸”，只看得见嘴巴上叼着“红色不明物”的怪物。妈呀！有鬼呀！我闭眼飞奔起来。突然，那个不明物叫了一声我的名字，我突然想起了恐怖片的黑白无常，就是叫人名字勾魂的。我还年轻着，别找我！

咦？这个声音怎么有些熟悉。哦，好像是我爸。便抱着生死置之身外的决心回去看。还真是我爸。“你大半夜穿着黑衣，举着黑伞，加上你皮肤黑，你不知道你已经隐身了。你还叼着个烟头，你是在吓唬谁呢？”

“对了，你不是去小姨家了吗？怎么在这？”爸爸生硬的说：“来接你啊。”回到家奶奶跟我说：“你爸呀，在那儿都等了三四个小时了。”听到这儿，总觉得心里暖暖的，眼里热热的，是泪吗？

其实呢，母爱如水，碧波荡漾。父爱如山，雄伟无言。

大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；坐在被窝里观看精彩的电视节目，是快乐的；穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐；从和同学的吵闹、开玩笑中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉，是其乐无穷的。通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？一篇优秀的作文在报刊上发表出来了，你会不快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！

我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了，她内心的喜悦是无法用语言表达的，中学生作文《享受学习的乐趣作文》。班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名，那几天他的笑容是多么灿烂。我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！

陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。在学习上要想不劳而获，盼望着天上掉下“天鹅肉”来，是不可能的。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

这一学期我们面临着毕业考试，学期又短，时间紧，任务重。只有从头抓紧，不能有丝毫的懈怠，才有可能到期末取得满意的成绩。朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。

她在我心中无比的高大，她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也有严厉的一面，这使我懂得了“严是爱，松是害”的道理，他就是我眼中的母亲。

母亲是最疼爱我的人，对我的呵护是面面俱到，无论是衣食，还是住行。有时我学习渴了、热了，母亲就会自动送上水果和饮料，问问我：“累不累啊？歇一会啊！……”类似这样的话，我也已经听很多次了，甚至不计其数了。无论我怎么说话，是撒娇也好，还是安小脾气也罢，母亲总是和蔼的教导我！使我渐渐懂得了很多很多……。我的母亲在我的心中是和蔼可亲的！母亲不仅仅和蔼，而且还很朴素。

看看我的衣服，漂亮、高档、时尚，而母亲的呢？依旧还是一身就衣裳。我一直劝她去再买一件，可她不听，还弄我一身不是，总是对我说：“还是努力学习吧！我又不缺穿！你长大了，赚了钱在给我买吧！”这可是实在话儿。我的母亲在我心中永远是那么高大！母亲她不只和蔼、朴素，但有时候对我也很严厉。放学回家，听见的第一句话就是：“快点，进屋写作业去。”

哎！听都听腻了，现在母亲不好所了，因为我一进屋就写作业，以免浪费了母亲的口舌。有时，我让母亲替我倒杯水，她也不倒，让我自己倒。哦！我懂了，母亲是想让我自力更生。我的母亲虽然很严厉，但她也是爱我的。母亲在我的心中永远是一位严格要求孩子的母亲，正是她的美德影响，严厉的教育，使我在成长的道路上越走越亮！

母爱像大海了的浪花一样，迎面扑来。母爱像沙漠中的泉水，滋润了我的心田。我想：全世界的母亲们对自己的儿女也有不同的方式去对待他们，但祖国这位伟大的母亲给予了我们着一切、一切，我要努力学习，去回报我们伟大的母亲。

经历了一场刻骨铭心的故事知道了自己该怎么生活了，哈哈庆幸在关键时刻那种神奇的力量再次出现，使我没迈出哪一步，谢谢上苍给了我力量。今天又迎来了一场淅淅沥沥的春雨。真的应该感谢上天的恩赐，能够让大地久旱逢甘雨，春雨啊，你不仅浇灌了土地，也滋润了人们饥渴、愁苦的心！

撑起一把雨伞，独自漫步在雨中。今天我们这个城市的大街小巷里行人很少，显得格外清静与安祥，除了汽车奔驰的声音外，唯一能听到的就是雨点敲打雨伞的声音了，这有节奏声音，如伴舞的乐曲，让我如痴如醉地在雨中踩着舞步前行。

灰蒙蒙的天空中，送来了缕缕清风，任凭细细的雨丝飘落在脸上、头发上，凉凉的感觉，让燥热的头脑冷静，让干涸的心田得以滋润，还不时引起心灵的颤动，这是一个多么美妙的享受，又是一个多么令人神往的境界啊！

我是如此地喜欢这种宁静与安祥！绵绵春雨啊，你就像爱人喃喃私语，你的气息，带来了无限的温暖，滋润着一颗浮躁心灵，让不安的心态得以安宁。你细细密密的雨丝编织成了一张无形的网，在这温暖的怀抱里，享受着一种那前所未有的幸福与快乐！而这种感受也只有在这充满安全感的大网中，才能够深深地体会。

拿掉雨伞，敞开心扉，尽情享受春雨的滋润。对着天空大声疾呼：让春雨来得更猛烈些吧！

先说生命的快乐。我们每一个人，上帝给了我们这一个生命，我们只有这一次机会，我们应该享受生命。苦行主义把生命的快乐看作低级的快乐，我认为是大错特错的。但是我发现，真正懂得享受生命的人并不多，人们往往把满足生命本身的需要和满足物质欲望等同起来了，其实这是两回事。现在社会上把金钱看得很重要，好多人把全部精力用来挣钱，挣了钱就花钱，全部生活由挣钱和花钱组成，以为这就是快乐。其实，物质的欲望是社会刺激出来的，并不是生命本身带来的。一个人的生存当然需要有物质条件，要有钱，在这个社会里你没有钱就会很可怜，所以不妨让自己有钱一些。但是，生命有它本身的一些需要，它们的满足给人带来的快乐是最大的，而这其实并不需要有很多的物质、很多的钱。

有一些需要，可以说是生命骨子里的东西，是生命古老又永恒的需要。比如健康，享受生命最基本的一个方面是享受健康。你看那个古希腊哲学家伊壁鸠鲁，他讲幸福就是快乐，他给快乐下的定义是什么？他说快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无纷扰，也就是说，你有一个健康的身体，一颗宁静的灵魂，你就是快乐的，你就是一个幸福的人。我特别欣赏托尔斯泰的一句话，他说真正的物质幸福不是金钱，从物质角度来看什么是幸福，那也不是金钱，是什么呢？他说对个人来说是健康，对人类来说是和平。这个道理其实很简单，如果没有健康，你金钱再多有什么用。现在有些人为了挣钱，累出一身病，英年早逝，值得吗？

人是自然之子，和自然交融，享受大自然，享受阳光、空气，这也是满足生命本身的需要，给人以莫大的快乐。关于这一点，我就不多说了。

生命的快乐还有一个方面，就是所谓天伦之乐，爱情、亲情、家庭，这是人生非常重要的价值，是人生幸福不可缺少的一个方面。回想起来，我这一辈子幸福感最强烈的时候是什么时候？有两段时光。一段是刚上大学时，我是十七岁进了北大，正值青春期，整个人在发生变化，我眼中的整个世界也在发生变化，我突然发现天下有这么多漂亮的姑娘，真觉得这个世界太美好了，人生太美好了。那个时候，实际上我并没有谈恋爱，你们现在很幸福，你们在大学里是可以自由谈恋爱的，我六十年代上大学的时候，大学生是不允许谈恋爱的，尤其是如果被发现了或怀孕，那是要受处分甚至开除的。但是你挡不住青春啊，这个感觉在啊。我记得海涅有一句诗：“在每一顶草帽下面，都有一个漂亮的脸蛋。”那个时代的时尚吧，女士、xiaojie戴一顶精致的草帽。我当时的感觉就是，好像有一件未知的、还不太清楚的、但是非常美好的事情在等待着我，这是一种非常强烈的幸福感。

我确实觉得恋爱是非常美好的。现在有些人说，大学生谈恋爱不好，是早恋。大学生都十七八岁了，还说早恋啊？这正是恋爱的季节！大学生谈恋爱，天经地义。我们这一代人已经被压抑了，不应该再压抑新的一代，是吧？我对大学生恋爱是这样看的：第一，我觉得特别正常；第二，我觉得你也不要当作一个任务去完成。我知道有些同学是当作任务完成的，别人有女朋友、男朋友了，别人在谈恋爱了，好像我不谈恋爱就没面子似的，这个就不必要了，应该顺其自然嘛，你的日子长得很，不用勉强去谈，不要攀比，是吧？第三，我希望是这样的，要高质量地谈恋爱。恋爱是有质量的区别的，质量取决于谈恋爱的当事人的质量，境界不同，素质不同，恋爱的质量是有差别的。如果你光是沉溺在卿卿我我这种关系里，别的什么都不要了，我觉得挺可悲的。我刚才强调，快乐应该是可持续的，有生长能力的。你们这个年纪可以说是为一生的幸福打基础的时候，应该是通过恋爱互相促进，互相激励，激励精神的向上、求知的努力和创造的冲动。恋爱是可以有极大的激励作用的。我真正谈恋爱是比较晚的，但我那时候的状态非常好，写了很多诗啊，很多爱情诗、哲理诗，还写了很多哲学的随感。因为当时我的女朋友啊，她是一个爱文学的人，特别看重你的文学才华，我就想表现自己，就使劲写啊，能够博美人一笑就特别满足，特别有成就感。我当时写这些东西，根本没有想到要出版，许多年后出版了，现在来看，仍然是我自己最满意的作品之一。我是想说，我是支持大学生谈恋爱的，但是你这个状态应该是一个更好的状态，一个能够开花结果的状态。这是一段时间，就是青春期、谈恋爱，幸福感特别强烈。

[享受生命的快乐作文5篇

“人们都想站在巅峰上，殊不知真正的成功恰恰在于今天攀登险阻的过程。”火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过；雄鹰不会因断翼而沮丧，因为它曾经翱翔过……我们更不应该为失败而气馁，因为成功过的价值，往住在于过程，而不在于结果。所以，享受过程，也是一种成功。

宋濂“缊袍敝衣处其间”他的同学却都是富家子弟，衣食无忧。但宋濂却没有任何羡慕之情。因为他知道，艰苦的学习过程就是他自己快乐的根本。人们常常嘲笑他，看不起他，但最后他以惊人的成绩证明了自己。古代著名的旅行家徐霞客喜欢游览名山大川，他徒步旅行时，曾遇到过多少艰难险阻，但他却十分快乐，他快乐的的原因就是段艰苦旅行的过程。

人的一生其实就是一段旅程，充满了泥泞困难，挫折、坎坷；也充满了欢乐，赞扬，期望与掌声。有的人因过程中困难重重，就固步自封，于是成功之花便悄然凋谢，直到枯萎，他没有懂得享受艰苦的历险，最后走向失败；有的人因过程一帆风顺而忘乎所以，前行的速度变慢了，直到停止。于是成功的激情便慢慢地熄灭了，成功之花也随之落败。他没有正确的享受过程，于是他逐渐沉沦，不思进取，自以为是，目中无人，最后迷失了方向。

享受过程，不是在一帆风顺时忘乎所以；也不是在困难重重时胆怯退缩。而是在享受过程时，不丧失自己前进的动力。这样，成功之花才会绽放光芒。

泰戈尔曾说过：“天空中没有留下鸟的痕迹，但它已飞过。”过程就好比是朵花，在春天萌发；在夏天绽放，在秋天零落；在冬天枯萎。无论在何时，都要享受过程。享受过程也是一种成功。

许多时候，会特别地想你！

我常常会想着与你在一起的每一个场景，每一个细节。想你的笑，想你的傻；想你的呵护，想你的恼怒；想你的幽默，想你的洒脱……

每当我想你的时候，我总是选择沉默。只有在默默的想念中，我才知道我有多想你！

也不知道有多久没有对你说我想你了，我们似乎已经习惯了不说想念，但却从来不会忘记。

我是一个不爱说想念的人，就是心里再想，也不爱说。但我知道，我一直都在想你，真的好想！

其实，我骨子里就是一个喜欢浪漫的人！但我所喜欢的浪漫，不是送花，不是花前月下，亦不是雨中漫步，更不是甜言蜜语。我喜欢的浪漫是真真地感受对方的存在，静静地悉听彼此的心跳，小小的一份意外惊喜，时时的一种温情呵护。否则，即使两人坐到月亮上去拍拖，我也不认为是浪漫。

现实生活中，我并不喜欢把爱挂在嘴边。我不说爱，并不代表我心中无爱。我之所以不说，是因为我知道就是我不说，你也知道我爱你。有时候，爱不一定非要说出来，能够感受到的爱，才是真爱！

你也一样，你也不喜欢时常言爱！因为你知道，说过一遍就意味着永远！爱，不能复制。说过的话，也不要复制，复制的话，纵然再好听，也索然无味。

我记得在名著《飘》中有这样一句话：如果一个人在你面前说上一百句“我爱你”，你便会爱上他。

可是，不需要对我说上一百句，我就爱上了你！我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。喜欢那种左手牵右手、宛若相识了一百年的感觉；喜欢那种用行动疼爱胜过用语言煽情的表达方式；喜欢那种心有灵犀、如影随形的默契！

许多时候，心会痛，不为自己，却是为你！因为你总是在爱我的时候忘了爱自己。

你不说爱我，我也不说爱你。但我们知道，我们彼此相爱，且会永远！

此时此刻，我想对你说：我爱你！

“幸福是什么？”是给你一部手机？还是带你去游乐园？

我觉得，这些并不是什么幸福，只是你的欲望达成而已。幸福是一家人团聚，是老师、同学们一起团聚，那其乐融融的时刻才是真正的幸福

我读三年级的时候，想去烧烤，就把这个建议告诉了爸爸妈妈。可原以为他们都会同意。可没想到他们意见不同，竟然吵架了。

到了晚上，我隐隐约约又听到了这不和谐的声音，想起以前一家温馨的样子时，便低下头哭了。

过了好长时间，那声音并没有消停，反而更加激烈。我忍受不住了，直接跑向爸爸妈妈的房间，打开了门，只见妈妈的脸上出现了泪痕，爸爸是一副气冲冲的样子。

我想起了因为自己说的一句话，引起了爸爸妈妈的冲突，非常自责，他们是因为我而吵架的，所以我直接哭出声来：“爸爸妈妈，请你们不要再吵架了，都是我不好，不应该说那句话。”

他们看到我这般模样，也心疼了起来。

静静的过了两分钟，爸爸开口了：“对不起，是我不好，不应该脾气这么暴躁，跟你吵架。”说着，便过去拍拍妈妈的肩旁。可妈妈的气却还没消，肩膀一挑，把爸爸的手给移开了。

后来，经过了我的一番劝说，妈妈终于同意和爸爸好了。我也不哭了，把爸爸妈妈的手放在一起。

我也把手放在他们上面。这一刻，我感觉一股暖流流入了我的心田。这个家已经不再“破碎”了，是个完完整整、美美好好的大家庭。

这是什么，是幸福，我在瞬间享受到了幸福。幸福，无数的幸福都藏在一瞬间中。而我在这一瞬间享受这永久的幸福。

当你兴致勃勃地进入饭店吃饭，遇到慢吞吞的上菜速度，你只能愤然等待；当你开车经过一个繁华的街道、遇到红灯的时候，你只得无可奈何地等待；当你去购物、买票、去农行办业务的时候，前面已经排了更早的很多人，你不得不安静地等待。

等待中的人会有一种莫名的烦恼，这种烦恼中含有对他人的怨恨，对生活的急躁。很多时候，我们不是没有时间等待，不是不能继续等待，只是因为等待给我们带来焦虑。

你以为没有了等待，你的步伐会走得更快一点。其实，行走也只能减轻我们焦虑的心情，却不能使我们更快到达目的地，有时反而使我们离目的地更远！

从前，有一个年轻人与女朋友约会。因为来得太早，但他又不喜欢等待，所以长吁短叹。突然他的面前，出现了一个天使。天使送给他一样东西，只要按一下按钮，就可以逃过所有的等待时间。

年轻人马上按了一下按钮，女朋友立即出现在他面前。要是现在马上结婚就好了。于是他又按了一个按钮。出现在他面前的是隆重的婚礼现场，他和女朋友走上红地毯。要是现在我们就有了孩子，多好啊！于是，他的想法又实现了。

他心中的愿望不断地超前实现。一时之间，妻子、孩子、房子、事业都有了，可是，看看自己，已经是风烛残年。他一直追求快点实现自己的愿望，很多东西都没有享受就已经过去了。这时，他才明白，在生命中，即使等待，也有很大的意义。

[以享受等待为题目作文

世人都说人生苦短，却又不知痛苦与辛酸背后的快乐与美好，更不知一场人生，除了努力和奋斗，亦然需要一些享受。

有人认为，活着，决不能享受，只能去努力、去拼搏。却又不知，他们一直都在享受着胜利与成功带来的欢乐和喜悦。

而另一种享受，则是在繁忙的生活中，留出一点时间，在阳光的午后，品一杯咖啡，读一本好书，或是在花开的季节，与朋友一起嬉戏，一起玩闹，甚至陪着他们一起哭一起笑的时光，都是在享受。

有人奇怪，生活中哪有那么多时间和精力，让你去为了一个目标努力，让你抽出一点空闲去寻找欢乐与笑声？毕竟，人人都需要工作，人人都有自己的生活。但是，不同的人对待相同工作的态度却是不一样的。比如说裁缝这一职业，同样都是裁缝，同样都在做衣服，但甲会说：“你看，我正在做衣服，我只要做完就可以回家了！”这种人永远视工作为苦力，他们嘴里经常吐出的一个字就是“累”。乙可能会说：“你看，我正在做衣服，虽然很辛苦，但酬劳很高，毕竟我的夫人和三个孩子需要温饱！”这种人只将工作当成一道经济来源，他们经常说的一句话就是“养家糊口”。而丙则会放下剪刀，骄傲的指着桌上的衣服说：“你看，我正在做一件美丽的披肩。”这种人永远以工作为荣，他们一直觉得，“这个工作很有意义”，也懂得在工作中享受生活。

朋友，生活中，只要你用心去感受，便会发现，生活中的每时每刻，几乎都可以享受。学生在努力读书时，是否会感受到知识带给自己的喜悦？一个身心接受双重煎熬的“悲剧者”，是否能在不断的历练和憧憬中，享受到浴火重生的快感？既是这般，这世上，又有谁敢说人生无味？

什么是最好的教育？最好的教育就是最能充分发掘人的潜能的教育。马斯洛认为人的潜能不可能自然流露出来，只有通过学习教育等活动的发掘才能表现出来。他指出：教育如果能帮助个人发挥潜力、自我实现，那就是好的。（摘自《马斯洛教育观》）

语文课程新标准这一工程的全面启动，渗透着全面、和谐和创新的理念，让学习者乃至教育者都觉得教育、学习是一种享受。

一、享受关注。

新课程标准要求教师不仅在备课、上课、评价时都要全面关注学生。实施新课程后，教师普遍把着眼点转到关注学生的学习过程上，一是关注学生在学习过程中的努力，二是关注学生在学习过程中的成功体验。学习的过程是一个不断地克服困难，由未知到已知，由知之不多到不断得到知识的过程。因此，要取得好的学习效果，在学习过程中付出努力是绝对重要的。关注学习过程中的努力，有助于激发学生内在的、持久的动机。尤其是教师对学生的关注更能起到督促激励的作用。

其二，学生自身是富有潜能的个体，他们犹如一块乌黑的煤炭，蕴丰巨大的能量，他们需要的是火花，教师就是火花，起的作用就是点燃，一经火花点燃，他们奖释放巨大的能量，燃烧成熊熊大火。（摘自《人民教育》）

以这样的眼光来关注学生，就是一种赏识的眼光，这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任，而且还表达了教师的期望，在这种赏识的眼光下就能够发生罗森塔尔效应。当学生获得成功时，及时给以鼓励、强化，教师及家长不要吝惜表扬怕他们翘尾巴，学生只有在表扬和鼓励中才能树立自信和自尊，这其中尤其要鼓励那些取得同样成功但付出更多努力的学生，给予他们良好的评价。关注学习过程，不是不问耕耘结果。关注学习过程打破了以往教育中的不良循环，是学习良性循怀的开始；关注学习过程，就是要优化学习过程，学习过程得到优化，自然就优化了学习结果，也使学生在您的关注中健康、愉快地成长。

二、享受自主。

新课程标准要求教师必须转变一个观念，就是要充分相信学生的能力，学生自身就是最可利用的课程资源。 教师是一个组织者、引导者、评价者，而不是要什么都在学生之上的传统师者形象。

新颖的学习方式：自主、合作、探究等都将教师从传统的一包到底的角色中解脱出来，也将学生从“一言堂”的苦恼中解脱出来。而且教师不可能完全理解学生的思维，甚至，也不可能覆盖他们的知识面，那么，这个时候，把机会交给学生，这种方法是再好不过了。教师摆正自己的位置和角色，学生也摆正自己的位置和角色。这种角色的变化，使得学生和教师都能自信、从容地走进新课程的课堂。因为面对新的教学方式，教师可以利用的资源是越来越丰富了，课堂对教师的关注也大大转移了，学生得到最大的关注，从而使学习成为一种没有压力的享受。

三、享受合作。

作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显特征。它有力地挑战了教师一言堂的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培训学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。

小组合作学习的几大要素包括：学生之间的相互配合，共同任务中的分工和个人责任，小组成员之间的信任，对成员完成的任务进行加工和评估，并寻求提高其有效性的途径。

从而我们可以得知，新课程标准把课堂还给了学生，学生真正成为学习的主任，他们分工合作，勇于承担责任，敢于发表自己的意见，善于取长补短，得到成功的满足与喜悦。事实证明，这样的课才是真正有效的，能使学生学会学习的课。学生在合作的过程中愉快、满足，学习成为他们的真正享受。

四、享受创新。

我们教育的出发点和落脚点到底是人还是知识？《语文新课程标准》为我们作出了正确的解答。创新教育要求以人为本，这在教育观念上和理论上必须对传统的教育理论模式进行反省和检讨。过去的教育理论，在人的认识上更多地着眼于社会性层面的认识和分析，很少关注人性本身的内在东西，如认知心理、意志、性格、思维特性、兴趣、智能、情感、脑功能等心理和生理成长的规律和个性特点问题，殊不知这些最根本的内在因素成长与否，对于一个受教育者的成长具有决定性。我们的教师观察学生更多的是表现出来的行为和行为结果，而对为什么造成这种现象和结果的内在因素很少作科学性的研究。创新教育，要求教师必须从人本性出发认真地研究我们的受教育者，让我们的学生从小得到完全的人的教育，使人性本身得到健康的发展，也使学生成为学习的主人，得到学习的快乐。

[中学生作文学习是享受

读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义？为什么我还示能让自己的生命开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。

巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。

我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。

我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。

我以前总是把那些名人看的是多么！可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国 的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果！如果是我们，我们能知道吗？在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢？没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢？是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是谁 能留意 老师的头上又多了几根银发呢？没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对 于 老师吗？

让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献!

[奉献与享受小学作文

小草享受着雨姐姐沐浴的快乐；花儿享受着蝴蝶妹妹采蜜的快乐；我也享受着家庭的快乐。

记得在我四年级暑假的一天，我们全家，爸爸单位上部分老师，乘坐邻居的中巴车去新疆巴里坤游玩，从敦煌到那儿的路凹凸不平，坐在车里像蹦蹦床一样。草原一望无际，爸爸边看边指着远处的山水给我们讲解。中午，我们下车休息，游玩，爸爸“咔、咔、咔”为我和妈妈拍了许多张照片，爸爸乐了，能在这么美好的环境中游玩真好！下午，我们去爬天山，这山比鸣沙山还高，我想也许是因为山非常高，才起名为天山吧。刚开始，我们一个劲儿往前冲，过了一会儿，年老点的不行了，开始往下走，不少人只爬到半山就爬不上去了我坚持着心中的目标：一定要爬到山顶。努力向上冲，1个小时过去了，还没爬到山顶，爸爸妈妈累得拄着棍走，鞋底沾满了润湿的泥土，由于泥土湿润，我摔了不少跤，滑过几次，但我爬起来继续走，就这样跌跌撞撞到达了山顶，看看时间，用了整整两个多小时！到达山顶我真高兴，最后爸爸为我们拍了张胜利照。

不仅是全家旅行使我感到快乐，在家里，也有许多快乐。

在家里，我是最小的，爸爸有好东西让给我，妈妈有好吃的给我吃，都让我感到了家庭的快乐。

过年前几天，我们全家总动员大扫除，爸爸擦阳台，妈妈擦厨房，我擦瓷砖，扫地。爸爸顺便帮阳台上的花“理发”，我当他的助手打扫垃圾。妈妈擦厨房，我整理房间，把不需要的东西扔掉……一天过去了，工作做完了，我们坐在沙发上高兴地欣赏着自己的劳动成果。享受着家庭成员间合作的快乐。

因为奋斗，所以快乐，快乐的事应该和大家分享，让大家分享我的家庭中的快乐。

嫩绿的小草爬满山坡，翠鸟在绿荫中婉转啼鸣，花儿在阳光下绽放灿烂的笑容，鱼儿在水中追逐漫游生命是如此美丽，我们感受着万物欣欣向荣、生机勃勃的气息，感受到了朝气和希望。生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

上帝创造了人，充满活力地来到这个世界，我们难道不应该珍惜这次降世的机会吗？有位哲学家说过：生命只有昨天，今天和明天。没错，生命的路程在慢慢逝去，生命的意义不在于长短而在于它精彩与否，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮保护自己的生命是每一个人的天职，唯有活着才谈得上让生命更精彩。

随着科技的发展，现代交通的发达给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。交通安全像一个隐形杀手，潜伏在马路上，等待着违章违规的人出现。如今，减少交通隐患已成了迫在眉睫的一项任务！

我看过这样一则报道：一位教师在送幼儿园的小朋友过马路时，一个小朋友忽然甩开老师的手，想要冲到马路对面。可在他冲过去时，迎面有一辆大卡车正快速驶过来。这个孩子永远躺下了，一个活蹦乱跳的生命就这样毁于一旦，一朵尚未绽放的花朵就这样凋零了。他的父母更是伤心万分，崩溃万分，这么一个残酷的现实，对谁而言都是一个致命的打击！

一幅幅惨不忍睹的画面，一个个痛苦的表情，一声声伤心的哭声。每一起交通事故都在间接地拆散一个个幸福的家庭，如果我们多加强交通防范意识，多了解交通规则，多将平安出行作为时时提醒自己的行为准则，那么，很多事故都可避免。

生命对于我们每个人都只有一次，我们的人生才刚刚拉开序幕，还有多少精彩、多少未知等待着我们去体验、去追寻。如果不珍爱自己生命，那么我们不只是对自己生命的忽视，而且还会伤害到我们所爱和爱我们的人。朋友们，让我们把平安的种子撒向大地，等到它发芽生长，开花结果之时，你收获的将是更多的幸福与安宁。

古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”无论是居庙堂之高的文天祥，鲁迅，还是处江湖之远的顾炎武，陆游。无论是古时的屈原，还是近代的鲁迅。只要是中华儿女，炎黄子孙都深知这个道理。当今社会，在我们享受物质和精神双重文明的美好生活的时候，我们可曾想到：为什么我们能够在这么幸福和平的年代茁壮成长?答案很简单，那就是因为有人民解放军战士放弃了自己风华正茂的青春，去守卫祖国边关，使祖国母亲远离战争的喧嚣，由此可见，如果没有人民解放军，没有国防哪来这蒸蒸日上的社会。

在全国人民共同为祖国母亲庆祝55岁华诞时候，我们这群刚跨入高中校园的新生经过一个多小时的旅途，来到了国防教育学校接受高一开学的必修课——军训。在为期一周的军训里，我们学到了许多课本上没有的知识，了解国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力提高全民素质的重要途径，因此国家通过开展国防教育使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务，弘扬爱国主义革命和英雄主义精神，在这短短的7天里，我也体验到了许多“第一次”。

第一次正规化训练。

因为严格，所以正规化。虽然我们是学生，但也要按照要求，不能马虎。站军姿是军训的第一课，尽管也很简单，可是也有一系列的要领，站军姿时要挺拔如松，不许有小动作。踢正步要步伐矫健，到位，手臂摆动要整齐有力，喊口号时要宏亮，气壮山河。就连吃饭睡觉都有许多要求;吃但时不能有声音，熄灯号吹响后要立即熄灯睡觉。如果连这些都做不到的话就不能算是一个合格的军人。

第一次刺激的实弹演戏。

因为好奇，所以刺激。印象中打靶应该是很简单的事，可到自己亲身体验时，才知其中也有一番讲究的。来到靶场，一种莫名的激情随着血液的流动，激发着全身的每一个细胞。经过漫长的等待之后，终于临到我亲自射击了，我按照教官的指示伏在地上，用枪顶着肩膀，瞄准靶心，手指放在扳机上。随着一声令下，我使劲扳下扳机。我能够感受到子弹冲出枪膛，所带来的冲击力，我不知道自己的成绩。一连三次射击后，我站了起来，发现自己正热血沸腾地发抖，心脏也在扑通地跳个不停，然后意犹味尽地回到了队伍中。一想到自己扳下扳机的刹那，心里就感到格外刺激。

第一次不可思议的失眠。

因为没有失眠过，所以不可思议。军训的疲劳并没有冲淡我对父母对家的思念。接受这么严格的训练后，我才深刻地体会到，为何那么多文人墨客会写下一首首流传千古的思乡名句。此时我才了解家才是最好。有父母为我们遮风挡雨，不用担心会违反什么部队纪律。可是一想到那些驻守边关的确战士几年都未曾回过家。我们这区区七天又算得了什么呢?天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……

尽管军训很辛苦，我们苦中作乐也是别有一番风味的。在最后的阅兵仪式上，当我们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号经过主席台上，我终于明白自己这几天的辛苦没有白费。七天的军训一眨眼就结束了，在离开国防学校的时候，我回头看了看学校，看了看向我们告别的教官们，教官们虽然依旧是往日那严肃的面孔，可今天看来他们真的很可爱，正因为他们平日的严格，才能帮我们改掉以前的坏毛病，学会坚强，学会军人的优良品质。

经过这次军训我明白为什么解放军战士愿意去边关与苍天为友，与天地为伴，与孤独为知己。因为军人有着钢铁般顽强的品质，他们爱恋自己生于斯长于斯的故乡、祖国。他们希望祖国母亲永远在幸福中不断壮大。

这次军训给我带来的收获实在太多了。大千世界，浪里红尘，芸芸众生各以不同的方式去体验，以不同的信念，以不同的信念充实生命，晓霜染白鬓毛时，各有感慨万千，闲忧无数。人海阔，无日不风波，乐也罢，悲也罢，皆如白驹过隙匆匆去矣。终于，体验者们生死一笑殊途同归。然而，他们永远不会忘却那刻骨铭心的体验……

深色的夜空，还是一沉不变的夹杂着隐隐，约约的暗紫，并非15的月，却也为苍穹增添加了景致。月亮好像刚从潭水里捞出来。

在花开花落中成长。小时候盼望长大，长大后却又追忆童年的美好。曾以为世界上有什么可以永远依靠。后来，尽管发现一切都碎了，然而自己也没有太感伤，而是仔细の拼装着每一块碎片，组合一个永恒的童年，然后将它埋葬。

在炎炎夏日里，我收起疲惫，带着希望与梦想，踏进了巫中的大门，融进了一个大集体。纵然每天都很平淡的生活，然而，那感觉很踏实。这里的伙伴每天都看起好疲惫，却不是很忙碌。白天，我们在题海中遨游，快乐也烦劳;有趣儿或枯燥，一切感触，只是一念之间。空气也似怒火，让人生厌。每当夜来临，我们收起了玩闹的心，用最后一点体力呆板的写完最后几个字，等待铃声的敲响，站起身来，脚已麻木。然后与朋友相约走在人迹罕至的小路。

夜已深，天空中疏疏朗朗の挂着几颗星星，眨巴着眼睛，它们也还没睡。周围的一切都那么朦胧，像是给黑夜着上了一层神秘的面纱。夜风起，仰望深色的夜空，屏住呼吸，倾听，风在奏乐，一切都那么美妙，让一天的烦恼在此刻烟消云散，尽情享受大自然赐给的礼物。

也许是自己麻木了，便学会了安静，学会了努力。也许生活让我放弃了太多，便只知道拼了命的学。也分不清是在生活中忙碌，还是在忙碌中生活。但我坚信：世界上只有两种结果——成功与失败。

有人说：“当我回味青春时，也许会出到一场痛苦的灵魂和和无暇错开的情感，但学会微笑着放弃也许更能体味到一番快乐。我笑而无语。

站在蓝天的天空下，用手触摸，发现阳光躲在了午后，热闹在书写着寂寞，生活忙碌了四季，在梦中的角落里悄悄诉说。抛去那耀眼的光环，才知道其实我们都只是人生的匆匆过客。为何不早点醒悟呢?