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我的同情心优秀作文【通用四篇】 作文【通用20篇】

导语:同情心不是金钱的堆积,亦不是名利的施舍,同情心可能只是一个抚慰的眼神,一次简单的帮助就可以做诠释的。下面是小编为你整理的我的同情心优秀作文【通用四篇】 作文,希望对你有帮助!

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同情心与“同情”心_900字

全文共 1275 字

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在我们成长的足迹里,不时出现着“心”,有“爱心”、“信心”、有“同情心”等等。而今天,我要给大家讲一个关于同情心的事,这件事让我至今也难以忘怀。

记得在“青海·玉树”大地震发生一天后,我们小区组织了一场为灾区人民献爱心的募捐活动,活动刚开始,就有不少爱心人士踊跃捐款,我看到后,赶忙回到家,告诉了妈妈,妈妈二话不说就给了我五十元钱,我便急急忙忙地下楼跑向了中心广场地募捐点。

这时,一位妈妈拉着一个比我大二、三岁的女孩也走向了募捐点。女孩妈妈身上穿着都是名牌,手腕上戴着闪闪发光的金表,手上提着一大包零食和饮料。当她们走到募捐点时,我听到女孩指着现场悬挂着地震发生时的一组图片对她妈妈说:“妈妈,你看那些被压在废墟底下的孩子真可怜,我们捐点钱吧!”女孩还拉着她妈妈的手臂摇了摇。大人说:“好吧,”接着喝了一大口雪碧,说道:“给你200元,捐100元,剩下的钱留给你当做零花钱吧!”接着亲了那个女孩一下。那个女孩笑了一下,便把钱朝捐款处甩了过去。看到这里,我再也看不下去了,拿着妈妈给我的五十元钱,认真地把钱递给了志愿者。

过了几天,我在一处商场又见到了那对母女了,那女孩的妈妈上洗手间去了,女孩在等着妈妈,这时一个乞丐走向了小女孩,并向她乞讨,她厌恶的甩了甩手,一下子打翻了乞丐的碗,碗里的零钱“叮零零”地撒了一地,乞丐可怜地在地上捡着撒向四处的零钱,她不屑一顾的看着乞丐的行为。围观的人都看不下去了,纷纷指责那个女孩没有爱心,没有同情心。女孩面对人们的指责有一点怕了,朝着她妈妈那个方向跑去。

看到这里,我心里不禁一沉,现在怎么就是有那么一些人那么没有同情心、没有爱心呢?我想起了一句话:人要是没有同情心就是一具没有灵魂的躯体。

有一句歌词唱道:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”我特别喜欢这句歌词。因为它道出了我们的心声,唱出了每个人的渴望。

现实生活中,献爱心的人越来越少了,然而我们的生活多么需要你我奉献的爱心。爱心犹如一把火能把坚硬的冰融化。爱心犹如一把铲能把痛苦斩草除根。爱心犹如一场春雨可以滋润大地上所有生灵。请人们把丢失的爱心找回来,让爱洒满人间,让世界变得更美好。让我们一起伸出爱的双手共同奉献我们的爱心,让爱满人间。

有些人,我们不能同情,我们更没资格同情。因为,当他们身残时,他们的灵魂却比我们任何一个都要坚强、高贵。贝多芬双耳失聪,我们却同情不起,因为他那“扼住命运的咽喉”的灵魂创作出了多少隽永的乐章;史铁生半身瘫痪,我们也同情不起,因为他那“顽强不屈”的灵魂创作出了多少精美的篇章;居里夫人身患血癌,我们依然同情不起,因为她那“成功路是由血汗铺成的而并非汗水”的坚韧创造了多少化学上的奇迹……而我们唯一能做的只有用正常的目光看待这些与我们所不同的人物,我们没资格同情一个高尚的灵魂……

西方有句名言:我们每个人都是上帝咬了一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷大,是因为上帝更喜欢他的芬芳。

既然如此,我们能做的是,该同情时,用真正的同情心;不该同情,没资格同情时,我们则应用一颗平常心对待那些缺陷更大的人,甚至更多的是敬佩。

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篇1:高中优秀作文:生活不同情眼泪

全文共 638 字

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我又一次的失败了,我此时的心情我自己不知道怎样来形容,那一刻聚集了很多的情绪:委屈、愤怒、伤心、自责难过的想要哭,可是不愿意在那么多的人前面哭,已经很丢人了。

出来之后我来到了没有人的楼梯口,眼泪止不住的流了下来,不断的埋怨自己为何这样的笨,一次又一次的失败,一次又一次的跌倒,这次我真的不想在起来了,就这样的倒着生怕自己又一次的失败、跌倒。我越想越觉得自己是那样的笨,眼泪就越不争气的往下流,打湿了我的手背、打湿了楼梯、打湿了我的小小的脆弱的心灵。

失败不同情眼泪。

我猛地回过头去,看见老师正站在我的身后:老师我叫了一声老师。

对于失败来说眼泪是最可悲的一种表现,失败需要的是一种永不放弃、永远向前的一种精神,而不是躲在这里自己偷偷的流泪,你正是因为自己的脆弱才会比别人差,所以你更需要坚强的站起来,去打到失败,重新做你自己。

老师,我真的可以吗?可是我每次的考试总是那么的失败,我现在对我自己真的没有信心了,我现在真的不想起来,我害怕我自己又一次的失败,只会让我更加的痛苦,流更多的泪,不会有前进的动力,我现在真的很害怕,害怕自己又一次的失败。

你只要对你自己有信心,就一定会成功的,因为失败是成功的母亲,你总会有一天会成功的,倒霉的不会总是你,你要相信自己,加油吧!我相信你!

我总是对我自己很失望,尤其是在失败之后,我恨我自己为什么那么的笨。现在的我不管遇到什么困难都没有再流过泪,因为失败不同情眼泪,眼泪是最不值钱的,眼泪只会让我更加的没有信心,从而摔倒了就不会在勇敢的站起来。

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篇2:同情,也需要智慧

全文共 408 字

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同情,是一个褒义词,指同情一个人,给予帮助,对别人的遭遇在感情上发生共鸣,也指对别人的行动表示赞成,但对于同情一个有坏习惯的不能在他做坏事以后再同情,那时的同情,已经失去了它本来的意义,以其表示赞成,那对这个人就有根本上的伤害,“同情”也就贬义了。所以,同情也要智慧

对于一个犯错误的人,不要现在去赞成或可怜他,做错了,就应该受惩罚,惩罚就是为了让这个人下次不再犯,牢记这次教训。倘若你去对犯过一次,二次表示原谅,那没什么,但对一二再,再二三的人原谅,那个人就会习惯这错误的行为,不但屡都不改,而且也改不了,那么,你就毁了他,也就让一个可以变好的人变为一个坏人。所以,同情也需要智慧。

对于犯错误的人,我们可以同情,但在同时,也要帮助他(她)改正,或是在犯错以前提醒帮助,若有智慧地同情,才会赢得别人的称赞,不能以为只要是同情,就是好的,是非不分,助长歪风邪气。所以,同情也需要智慧。

不仅行善需要智慧,同情也需要智慧。

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篇3:作文:我的同情心去哪儿了

全文共 611 字

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今天是大年初三,街上的人渐渐多起来了,我准备和爸爸出去散散步。

来到街上,到处都是过年的喜庆气氛。这边红灯笼高高挂着,那边鞭炮噼里啪啦地响着。可是,冬日的寒冷却还没有悄悄离开,还在这喜庆的日子里与人们的热情进行对抗。

我和爸爸惬意地行走在冬日的街道上,行走在大年初三的热闹气氛里。

我和爸爸聊了会儿天,就见到在不远的地方很多人围在一起,于是我走过去凑热闹。我看到了一个男孩子跪在那里要钱,是说他爸爸生病了,用了很多钱还没好,爸妈都没有收入,所以出来要钱。我一看冷笑了一下,因为我觉得这是一个骗局,就是想得到别人的同情

没想到爸爸居然从包里拿出钱递给我,叫我去给那个男孩,我虽说很奇怪爸爸的做法,但我还是把钱给了那的男孩。我回到爸爸身边,说他怎么一下变笨了,明明知道这是一个骗局去还是要把钱给那个男孩。爸爸看了看我,如果不是家里有困难谁家会让孩子在过年的时候离开家出门要钱。我不相信,我又说他的证件是可以伪造的,我觉得他是一个骗子。爸爸却说他如果在他本地要钱他也会没面子,他也有尊严,他也不希望被他认识的人看到。爸爸又说如果是我呢,会不会放下面子在这里跪下要钱。我被爸爸这么一说突然觉得觉得如果是我,我可能跪不下去。就在那一刻,我突然觉得那个哥哥好有勇气,我好佩服他。是爸爸给我上了一堂课,让我明白了很多。

其实每个人都应该有一颗同情心,我觉得每个不幸的家庭都会有自己的难处,我们如果能帮助他们哪怕只是微不足道的一点。我的同情心呢?

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篇4:博取老师的同情

全文共 1339 字

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在四年级上册我怀着好奇的心情来到四(2)班,现在,我在这里生活了一年了。

这个班的班主任——数学老师,有时会给我们讲笑话,有时会给我们讲故事 ,有时跟我们一起玩游戏。有时候星期五,作业有点多。所以我们博取他们的同情,语文老师,数学老师,英语老师都有。1:我来给你们讲讲我们班是怎样让老师们心软的:在中午,几乎每天都有中午作业,但是。学生们说:“老师,你看一下黑板,好多作业啊,你让我们写作业嘛。”老师说:“哎呦,好吧好吧!”学生们大声欢叫:“噢,耶,太棒了!2:下午的最后一节辅导课是数学。

同学们:“今天作业好多,写作业,写作业。”老师看了看,觉得是挺多的。老师说:“哎,我今天还想讲作业的呢,你看,我把作业都搬来了。”同学们大声呼喊:“写作业,写作业。”3:辅导课,英语,同学们说赶紧布置作业,这节课写作业,好啦,答应我们吧好,我让你们写作业,不过,你们要安静,做不做得到?” 段**说:“好我们一定答应你,不说话。”4:美术课,我们全班都在写作业,老师走近门口问:“考试吗?”有人说:“考试。”有人说:“不是考试,是作业。”老是被我们搞得晕混向,老师就问:“到底是考试,还是作业啊?”话没说完,又是一大片说话声。老师说:“好,这节课给你们写作业,不过,有一个前提条件:画要在一节课内完成。”同学说:“没问题,小菜一碟。”老师给我们讲故事,在中午,老师有时候会看看书,她看完一个小故事就会讲给我们听,她给我们讲历史故事,她讲的历史故事很有趣。

在四年级上册我怀着好奇的心情来到四(2)班,现在,我在这里生活了一年了。这个班的班主任——数学老师,有时会给我们讲笑话·,有时会给我们讲故事 ,有时跟我们一起玩游戏。有时候星期五,作业有点多。所以我们博取他们的同情,语文老师,数学老师,英语老师都有。

1:我来给你们讲讲我们班是怎样让老师们心软的:在中午,几乎每天都有中午作业,但是。学生们说:“老师,你看一下黑板,好多作业啊,你让我们写作业嘛。”老师说:“哎呦,好吧好吧!”学生们大声欢叫:“噢,耶,太棒了!

2:下午的最后一节辅导课,数学。同学们:“今天作业好多,写作业,写作业。”老师看了看,觉得是挺多的。老师说:“哎,我今天还想讲作业的呢,你看,我把作业都搬来了。”同学们大声呼喊:“写作业,写作业。”

3:辅导课,英语,同学们说赶紧布置作业,这节课写作业,好啦,答应吧好,我让你们写作业,不过,你们要安静,做不做得到?” 段**说:“好我们一定答应你,不说话。”

4:美术,我们全班都在写作业,老师走近门口问:“考试吗?”有人说:“考试。”有人说:“不是考试,是作业。”老是被我们搞得晕混向,老师就问:“到底是考试,还是作业啊?”话没说完,又是一大片说话声。老师说:“好,这节课给你们写作业,不过,有一个前提条件:画要在一节课内完成。”同学说:“没问题,小菜一碟。”老师给我们讲故事,在中午,老师有时候会看看书,她看完一个小故事就会讲给我们听,她给我们讲历史故事,她讲的历史故事很有趣。在课堂上,她会给我们做小游戏,玩这些游戏,可以从中学到知识。在课堂上,开开心心,奔奔跳跳,我相信在四(2)班的同学一定觉得很有趣!

这就是我们霸占老师们上课时间,让老师们腾出一节课的时间给我们写作业。

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篇5:同情的议论文

全文共 1680 字

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这世界本来就是这么悲悯.如果没有悲悯,同情没有它存在的必要价值.上帝既然决定了让悲悯处于这个宇宙,那么同情的存在无疑就是对悲悯的最好的同情.

从小,我一直会对街头乞讨的人感到莫名的伤感,当初不知道这种情感叫同情,更不知道原来感情也可以用文字来定义.但是无论怎样,我总会掏出身边可以掏出的钱给他们.后来,我才知道,那时是一种愚蠢的天真.你就算每次给他们施舍,就算你每次给他们同情,可是你竟然不知道,他们是否对得起你的同情你的善良.他们利用了你的同情魔抓的夺过你的善良.瞬的,长大之后,我发现,其实我干净的钱变得居然那么脏!为什么连孩子的同情,都是一种谋生的利用工具?生活,我从来驾驭不了别人,可是为什么,我的同情,最认真的感情却被你们欺骗.也许,在哪里黑暗的地方,你们开始享受…..生存就一定意味着不择手段吗,甚至伤害人的纯真感情.

之后,现在,就算我再次走在熟悉的大街,就算我又遇见一张张渴望的脸,就算我有很多用不完的零钱.我已不会再是当初的小羔羊,拼命往一个叫悲悯的坑里跳了.我可以做的很善良,我一样可以很你们一样充满对纯洁悲悯的向往,可是,我,已经开始思考了,可能,这里不是诠释悲悯与同情的最好的地方.

不想再被伤害,有时候,我在想,也许,我的被那些人欺骗的同情才是最为值得同情与悲悯的.

一天回家的路上,我看到一个场景.一个外地的中年妇女在卖糖葫芦,城管不让她卖.她死活要卖,城管欲要抢过她手中的葫芦竿.中年妇女一直碎碎念,说自己怎么也没犯着什么.城管说,你卖了就卖了.可你站在不该卖的地方卖,就是你的不对.开始,我一直在想,这个城管为什么要为难一个黝黑色皮肤枯黄头发的外地妇女.大家都是生存.” 你卖了就卖了.可你站在不该卖的地方卖,就是你的不对”这句话一击即中,同情,你就同情,可是不能为一个犯了错的同情.更何况她还对城管的教管不以为然.她的生计不好又怎样,外地妇女又怎样,黝黑色皮肤又如何.只是假象而已,他们为了生存会比我们更触犯警戒线.

空气,倒影我纯真的脸庞.我相信,这世界是美好的.悲悯,我开始理解,这不只是单单一种生活的情感而已,那是对生活的一种理解.同情,是对生活的态度.

不知为什么,有天中午坐车回家.下车要换车的时候,我一路小跑,跑到我一直很想去的一个酒店.我想,为什么人们总是希望自己一辈子住一个很豪华的酒店,总是觉得自己的屋子很寒掺.再好的屋子,再好的酒店,不过都是一样的建筑物而已.不过就是一个可以高高耸立,可以成为你心里理想地居住环境方式.我一直望着那座冰冷的建筑物,抬着头.想,里面的人,你们是不是生活很安宁很愉快.也许,你们为了生活而奔波.住这,不过只是路途中的一站而已.住过就算.酒店,再豪华的酒店.你只不过是一个承载着多人切盼希望的冰冷的建筑物而已,你,其实什么都没有.人来人往,你装下了多少人,其实你也失去了多少人...之后,没有人会多少想念你,就算在这里住过.可是,没有住在过这里的人,却对你这么想念,一辈子也会拖住对你这么冰冷的建筑物的思念…

愚蠢的概念,为什么要对一座永远不属于你的建筑物充满渴望.那里没有温暖的信仰.人们,请不要再对任何地方抱有向往的思念.也不要抬头的同时悲悯自己的屋子.再多的向往,再多的同情,只有你自己的屋子才会帮你承担,只有它才会默默承受这一切.要悲悯,请不要悲悯自己的生活.最温暖也就是自己的屋子了,永远都不会欺骗你,为你浊去外界的污浊.带着我们不懂事的孩子进入岁月的轮回.带着我们一点一点的长大开始懂得对家的思念.

在别人的悲悯之中,我懂得了,其实不觉得自己的屋子是温暖的人,那是世上最为值得悲悯与同情的人.冰冷的建筑物属于冰冷的世界,不会带给你生活的暖流.

因为悲悯的定义域永远是零到正无穷的开区间,同情的值域是一个定值.所以无论悲悯的定义域取在区间内的任何一个实数,它所对应的值永远是同一个.又因为悲悯的定义域取不到零,所以人的悲悯情感不可能为零或负值.所以人的悲悯情感永远存在,而且同情部分贵贱,永远等值存在.

悲悯会不会比较懂事,同情的照片看来多讽刺.生活算不算一种窥视,反正没有人填心中位置.

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篇6:地球,我很同情你

全文共 280 字

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可怜的地球妈妈正受到人类的破坏。

人们都说雨过天晴的彩虹是地球妈妈的笑脸,但你们没有发现地球妈妈那美丽的笑容没有了?人类让空气变得浑浊。

地球妈妈那鲜艳的连衣裙——红的花,绿的草,高高的树,它们在哪儿?在人类的手上,把高高的树给砍了,把红红的花和绿绿的草生长的土壤流失了。

地球妈妈还有快乐的音乐家呢?就是那可爱的小鸟!走了,去了天堂。是人类,是人类把鸟儿美好的家园给砍了。

还有地球妈妈可爱的小动物和那平静得像镜子一样的小河呢?它们也去了,走进了天堂。是人类,是人类的工厂排出的废水,让我们的动物朋友喝了这水,离我们而去。

我们人类应该好好反省,让我们的朋友不再远去。

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篇7:中考写作素材:培植同情心

全文共 1112 字

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导语:一个没有同情心的人,是冷酷残忍的人;一个没有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不会自发产生,同情心也要靠精心培植和维护,下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

我很喜欢小品演员蔡明,这倒不是因为她的演技和容貌,老实说,这两点她也就是平平而已。让我感动的是她的一件小事,蔡明每见到街上有人乞讨,总要给钱。朋友劝她说,这些乞丐看着可怜,其实有不少都是假的,人家就是靠这发财的,家里的小洋楼都盖起来了,比你住得还宽敞。蔡明点点头,若有所悟。可是下次碰见乞丐,她还照样掏钱。朋友问:你怎么还傻呢?她解释说,万一这个是真乞丐,他家里没盖楼呢?一个富于同情心的演员,也许无法成为表演大师艺术巨匠,但可贵的同情心,却会使他的人格大放异彩,受到人们的敬重和热爱。

在19世纪末叶的西伯利亚,富于同情心的小镇居民,常常在深夜房外的窗台上放着酸奶、面包和旧衣服,以供那些从流亡地逃跑的十二月党人食用,一些著名的十二月党人,就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇居民的名字至今谁也不知道,更不见经传史册,可他们的善举,不仅温暖了冻饿之极的十二月党人,也至今还温暖着我们的心田。

培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以,人不可无同情心,同情心可以使人变得可亲可敬,变得伟大崇高。诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句,才能戴上人民诗人的桂冠;诗人龚自珍,发出“落红不是无情物,化作春泥更护花”的肺腑心声,表现出悲天悯人的博大胸怀;面似冷峻的鲁迅先生,则因“俯首甘为孺子牛”的拳拳之心,更显其思想之深邃,道德之高尚;而不辞辛苦千里迢迢,到遇难矿工家里慰问吊唁,潸然落泪,温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。

同情心还可以让世界充满爱。南亚海啸灾难发生后,世界各国人民纷纷解囊相助,中国人也不甘落后,短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资。这次灾难,也是对地球村居民同情心的一次大检阅,大洗礼。还有一件事也使我们很感动,今年的维也纳新年音乐会,为悼念海啸遇难者,在演奏中取消了最欢快的《拉德斯基进行曲》。音乐中断了,主持人走上台,悲壮地讲到海啸灾难,讲到此刻要向灾民捐款,为此,今晚将不再演奏《拉德斯基进行曲》。可以说,这是历年来一次最人性的维也纳新年音乐会。

一个没有同情心的人,是冷酷残忍的人;一个没有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不会自发产生,同情心也要靠精心培植和维护,心灵里播下爱的种子,才能长成同情之花;全社会都为同情心叫好呐喊,才能形成一个充满同情心的好环境。

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篇8:作文:同情的老奶奶

全文共 672 字

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空气似乎凝固了,莫大的空间里只有妈妈翻阅报纸的声音,时间的概念已不存在。我静静地坐在书桌前,忽然见桌脚躺着一片树叶。它蜷缩着,没有一丝水分,叶边已被虫子啃得惨不忍睹,叶角黄得像一小块锅巴,散发着枯涩的味道。

渐渐的,这树叶幻化成那位老人的模样:满头白发,脸苍白得如同一张白纸,脸上布满了皱纹,嘴唇不停地颤动着,又细又瘦的腿这儿青一块,那儿紫一块。虽然气温已经二十多度了。可老人似乎仍在瑟瑟发抖。

那天是“五·一”劳动节,我约同学去上海城卖报,阳光和蔼地拂照着大地。

我的心情好极了,脚步也充满弹性。蹦蹦跳跳间,新跃桥头的一位老奶奶引起了我的注意。只见她无力地倚在桥头,嘴里不断地呻吟着,薄如蝉翼的衣服上打着好几块补丁,浑身充斥着一股极其难闻的臭味,引来了一群苍蝇嗡嗡乱舞,非常恶心。老人的身旁有一只白色的小瓷盆,瓷盆干干净净的,也许这是老人赖以生存的饭碗吧,要不,她怎么会将它擦得如此干净?盆子里有一些一角五角的硬币,大概有八九枚吧,加起来恐怕也只有两三元钱。这就是她每天的收入吗?

我望了望老人腿上的青斑,生起了一股怜悯之情,她怎么会流浪街头呢?是家破人亡了吗?是孤身一人吗?是被儿女赶出家门了吗?我从口袋中摸出了一枚五角硬币,轻轻地放进碗里。老人表情漠然,但我还是从她的眼里捕捉了一丝淡淡的喜悦。

转身离开的时候,我的心在一点点地下沉,我这点钱哪够她吃上可口的饭菜?哪够她穿上整洁的衣服?哪能让她像公公婆婆那样过上安定的日子?

我继续走着,很快就淹没在都市的喧闹和繁华之中了。

今天,拿着这片被遗弃的树叶,我忍不住想:新跃桥头的那位老奶奶,你现在还好吗?

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篇9:同情的泪水作文

全文共 865 字

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在这个世界上,有一个人在无休无歇的寻找、寻找。他什么地方都找遍了:沙滩上、草根下、排水沟里、风中。常常有人问:“你在沙滩上找黄金吗?”“你在草根下找人参吗?”“你去了异国香粉吗?”他听了都摇摇头。

一天,他遇到了一个快活人,快活的人也问了同样的问题:“你在找什么?黄金?人参?异国香粉?”“不,”那人说:“我要找的东西是泪水。”

“泪水?!哈哈哈!哈哈哈!”快活人笑得喘不过来气:“就、就眼泪也能让你如此愁眉苦脸?真可笑!”“是啊,我真的不知道它在哪儿。”那人说。“我告诉你吧,你到码头上去,那的人都怪怪的,只要船一鸣笛,那些人就放声大哭,那儿的眼泪多的是。”快活人说。那人听了摇摇头:“那是爱恋的眼泪,那种泪太多了,不是我要的。”“那你就去找拍戏的演员,”快活人继续说:“他们演戏时,只要剧情悲伤就会哭,你去那儿找找吧!”“不,”那人说:“那种眼泪是虚假的,我要的眼泪非常真诚,没有一点虚假。”“那你要找的是什么眼泪呀?”快活人大惑不解。“是同情的眼泪。”“同情的眼泪?哼!我根本就没听说过,我才不陪你这种人浪费生命!”快活人走了,留下讽刺、嘲笑。“唉!……”那人又继续寻找、寻找。

他在城市的街道上看见了一些要饭的穷人,他们个个面黄肌瘦,一幅可怜的样子。他想,这里应该有同情的眼泪吧。可看看街上的人,大家各做各的,谁也没有理睬这些穷人。他摇摇头走了。

他走啊走,看见了一个工厂,里面的人拼命的干活,若不干就要遭到工头的打骂。他觉得这里应该有同情眼泪吧。可看看厂里,人们的眼睛似一口干枯的井,不曾有一滴泪。唉!看来城里是不会有这种眼泪了,还是到乡间看看吧。

他来到了乡间,只见远处有一座小木屋,屋外站着一位妇女,正要杀一只鸡,鸡可怜的挣扎着,就在这时,一个七八岁的小孩从屋里跑出来,眼看着鸡就要被女人杀死了,那孩子再也忍不住了,他一面抓住女人手中的刀,一面放声大哭,一颗颗晶莹的泪花似水晶。那个寻找眼泪的人不禁大叫:“我找到了!我找到了!我找到同情的眼泪了!”他急忙上前把手凑到那孩子的眼下,不一会儿,他就捧了一满手泪花。

[同情的泪水作文

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篇10:同情之心作文500字

全文共 499 字

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傍晚,我踏着夕阳的余晖,匆匆忙忙地往家赶。在路上,一个不经意的瞬间,竟然发生了意见温暖人心的事情。

事情是这样的:有一个四五岁的小女孩路过这里,他十分可爱地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我不想让宁给我买糖了!”妈妈满脸疑虑地问:“为什么?你不是最爱吃糖了吗?”小女孩什么也没说,用手指了指街旁的一角。这时妈妈顺着手指方向一看,只见一位面色枯黄的老妇人蜷缩在街角,脏兮兮的,面容十分憔悴,衣衫褴褛。这个美丽可爱的小女孩注意到了这个老妇人。

小女孩恳求妈妈:“妈妈,我们把买糖的钱都给了那位老奶奶吧!你看他多可怜啊!”清脆的童音惊动了周围的人,谁也没想到这个小姑娘会这么做啊!这时那位和蔼可亲的母亲对他笑着说:“好吧,宝贝,你真棒!”说着,就快步走过去,蹲下身子,把手里的钱全部都给了那位老妇人。

老妇人激动地直鞠躬,这时,又有几个路人给他钱,有一元、两元、五角的,虽然面值都不大,但我体会出了人人的同情之心,就连我也把身上仅有的两元钱也给了那位老妇人。老妇人的皱纹渐渐舒展开来,看着那位老妇人心中有说不出的酸楚。

我的心中一直不能平静,同情之心人人都有,爱是多么简单的事,人人都献出一片爱,这世界就会变得更加美好。

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篇11:同情作文

全文共 960 字

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一枚小小的硬币,落进了乞讨者的铁罐子——叮当!声音是那样的清脆响亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行为多么高尚!同情是高尚的,因为它不仅是人类爱的具体表现,也是互助原则的具体行为。现实生活中总会有许多意想不到的灾难降临,人在遭受灾难的时候往往显得格外的孤立无援,这时候接受亲朋好友的同情是绝对需要的。同情正是在帮助别人渡过难关的过程中逐渐成为人类的一种美德。

同情的美是一种完善自我的崇高感,犹如一面镜子。人们常说,人应该有同情心。不能想象,一个品德高尚的人会没有同情心。因此,把同情心作为人的基本素质去张扬,看来是极其必要的,在与被同情者的关系中,了解自己,发现自己,完善自己,这便是镜子的功能。

中国古代的思想家早就关注了“同情”的心理表现,并且对它作了比较充分的解释。孟子说过:“恻隐之心,人皆有之。”有孩子掉入井里了,必定会有人去救他,因为同情心是一种普遍的人性特征。到了近代的西方,随着人道主义观念的逐渐普及,关于同情的解释就更多了。美国教育家威廉·贝内特在他编写的著名儿童读物《美德书》里,第一单元就讲同情,他关于同情的解释是:“如果说,勇气是当别人面对困难时与他站在一起,那么,同情就是当别人感到悲痛时与他站在一起,同情是一种认真对待别人的现实——不仅是他的生活境况,还有他的内心世界、他的感情和美德。它是一种与处于困境或不幸中的人结成伙伴,支持他,为他分忧的积极态度。”

亲爱的朋友,请记住我的话:同情的美是流动的美。平等是她的前奏曲。

人为求名而施予,那潜藏的欲念,使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换,而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投,物我两忘,天地间只有一个实际的行动,才能达到善行的顶峰。由此,不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间,施予者叮当得越多越可谓善者,旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉,陶醉于第三者的捧场,那他只是一个傻瓜,他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间,谁都把他忘得一干二净,在他未到家之前,也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。

同情,人性中不可缺少的元素,人类组合的和谐音响。它给被同情者送去的是温暖,为同情者带回的是收获。愿每一个人都有真正的同情之爱,也愿这种同情之爱有理性的光辉照耀,富有真正的人间情味。

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篇12:同情并不是给予

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在生活中,当别人遇到困难时,固然需要帮助,但是,要切记,给予不是同情,不要将同情看做给予,也不要将给予当做同情。

_题记

“赠人玫瑰,手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时,自己不仅会感到心情愉悦,被帮助的人也会感到欣慰。

同情和给予的区别,也仅仅在一念之差,我听过这样一个故事。

在一个大雪纷飞的冬天,寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍,一个头发花白的老人蹲在角落里,冻得瑟瑟发抖,这时,旁边走来一个年轻人,用手拍拍老人的肩膀说道:“老大爷,天这么冷,进屋去等等吧!”那老人没有说话,继续呆在那里。几个小时过去了,那年轻人又过来了:“老大爷,赶紧进屋去吧!”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来,手里拿着棉被,护士拼命阻拦着,可还是无济于事,年轻人见了,急忙拦住大汉,那大汉急了,抓住了年轻人多脖领道:“你眼睛是不是瞎了,他都已经冻了几个小时了。”

读到这里,事情大概弄明白了,年轻人的做法不过是一种怜悯,同情,而大汉的做法,则是真正给予老人关爱。

当人们在帮助他人时,往往将同情当做是给予,但是换个方向想想,如果你是被帮助的人,别人同情你,你会接受吗?当你面对需要帮助的人的时候,你会怎么做?

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篇13:当价值观和同情心成为人类仅存的武器作文1000字

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公元二零八七年,这是人类在计算机统治下苟延残喘的第十个年头。

乌漆的“石油河”面映出了岸上之人的佝偻身影。大半个世纪,足以沧海桑田,老人如是想。他小心翼翼地抬起了头,看向远方混沌的穹窿,若是此时此刻有鸟儿飞过,定会惊异于老人的脸而忘记扑打翅膀。这张在尘世中浮沉了近一个世纪的脸完全可用“沟壑”密布来形容,那些毫无章法的褶皱中竟满是阴险和算计,老人抬起自己干枯的手仔细勾勒着面上的纹路,这曾受利益侵蚀的脸连他自己都憎恶,更何况是善良的鸟儿?然而,他清楚明白,这个世界早已没有了鸟类。老人笑了,是自嘲,也是无尽懊悔。

犹记得,大半个世纪以前,苹果公司总裁库克说过:我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观同情心。不曾想,一语成谶。在那个忙碌的时代,人们为利而来,为利而往,他们为了利益强行给自己戴上一面虚伪精明的笑脸,如此一来,他们在利益倾轧中渐渐失去了自己的价值观和同情心。那些人理性得过分,情感生活逐渐褪色,他们只记得“利益至上”这一人生格言,完全罔顾了从前那平淡却又温馨的一檐一瓦,一蔬一汤。时间确实会改变一个人,尤其是在如此只为利益、罔顾后果的不健康环境中,他们终于变得如计算机一般理性、麻木、冷血。

老人也曾是他们中的一员。当世界被人类所创造出的计算机统治后,幸存的老人也曾愤怒,而后又百思不得其解:为什么拥有至强武器的人类会败给计算机?回首过去,老人这才惊觉,从前,他为了利益所付出的一切竟然是如此不值!如今的他一无所有,却在顿悟之后努力将自己从前所丢弃的价值观与同情心一点点捡拾回来。当人类被计算机统治后,当所有物质武器已不再占优势,他们才猛然惊觉,价值观与同情心成为了人类仅存的武器。

这是冷冰冰的机器所无法拥有的,也是曾经人类为了虚无的利益狠心抛弃的,但好在,人类仅存的良知将混沌中未来渺茫的男女唤醒以拯救这个毫无人气的世界。

此时的人类,只有价值观和同情心,在强大的计算机面前,他们微如蝼蚁。然而,人类看似柔弱不堪,可恰恰是这仅存的武器,使他们的力量如星火燎原一般迅速滋长,成就了极其惊人的社会凝聚力,并使之化作一把可割开昏暗,穿透敌人咽喉的利刃,无坚不摧,势如破竹。人类实则刚强。

阳光即将穿透密布的乌云,渗入葱郁的新叶洒满斑驳于大地。老人走出了暗不见天日的地下藏匿点,他看到同伴们褪去虚伪与浮华,感受到了人类应有的价值观与同情心——人类获得了新生,世界回到了正常秩序。

劫后余生的老人是幸运的,看着这美好的世界却后怕起来:若是没有及时的醒悟,人类将何去何从?

未来不可知,但我们掌握着此时此刻。

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篇14:爱在左,同情在右的作文

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看到了冰心的一段话,非常喜欢:

在左,而情在右,走在生命路的两旁,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。

我尤爱冰心这一博爱的人生观,生命之旅,有爱的人会沿路融化侵骨的寒冰,播种鲜花,收获希望。爱无情的辅,恰如一颗失去王冠的头颅,少了应有的尊严;又像一朵光秃秃的花儿,没有枝叶相映成趣的韵致。人无完人你可以爱,也可以恨,但你决不可冷漠。

一个有爱心的人,便是最幸福的人,在这世界上还有什么比拥有一颗充满了爱字的心更为可贵的,没有爱心就失去了生命的意义。于挚爱的朋友,无论他如何,我都虔诚地祝愿并且帮助她走好。犹如冰心老人地美国沙穰养病,在病榻旁默默地握手,慰言已尽,而哀怜的眼里常常地含着同情悲悯的目光一样泞怀满腔的关爱,惟有与他一同体味悲欢遭遇,深深祝福她快乐,才得以宣泄。这是一份珍藏的心情,来自对朋友的珍爱,对生命的热爱。

冰心老人说:假如生命是乏味的,我怕有来生。假如生命是有趣的,今生已是满足。一个爱的世界,又何其的有趣,何其的新美,有爱就会有希望有希望生命就会美好,很多时侯,生命不至于泯灭,就是因为爱心永恒。

也许是岁月手轮的增加,使我的心变得敏感,也许是世界的缩小,使我的心装下了更多的东西。有时,我会莫名其妙地伤心。看到晚上卖糖葫芦的小姑娘,缩着脖子,两臂紧抱,站在刺骨的风中,天色晚了,仍不肯归去,只为多卖一串,付钱时心中却浮起一种说不出的感觉辛酸?怜惜?为小姑娘?我说不清。我不愿多想闭上眼睛,心也地沉着忽闻一个认识的人去逝,心里由然而生了一种悲哀,人为什么会死?人死之际定是悲哀的,不是他悲哀,他的家人也定是悲哀的,至少当浸渍了亲族,师友,爱人的心,陶渊明说过亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。既使如此,也远远不够。我常常有这样一个想法,如果用我的幸福来摸取别人的幸福,我无怨无悔,如果能换取世界的幸福,啊怕让我死一千次,一万次我也愿意的,我能死一万次吗?不能,所以我换不来别人的幸福,纵使我有这样的想法,那又能怎样,不过是一纸空淡罢了,有这样一颗心,有这样一种感觉,我已经满足了,不会再苛求什么了。

人懂得人生的可贵,就会珍爱自已也珍爱别人。珍爱与生命同行,在一起成长的世界里,让自已看行见一个永不迷失的生活方向。这就是爱的美丽与真切。

爱在左,而情在右。随时播种,随时开花,踏着荆棘,而不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲亦

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篇15:高考满分作文:爱在左,同情在右

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冰心老人说:爱在左,同情在右。走在生命路的两旁,随时撒种,随时收获……有泪可落,也不是悲凉。

“感动中国”的年度人物丛飞,倾其所有资助贫困生,他无疑是高尚的,然而一句“不要责怪他们”,一个微笑的表情背后,却或多或少地透露出些许悲凉。转头看,一个十岁女孩声声重复的一句“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”却让人无不为之动容。

永远记住一句话:爱在左,同情在右。因为爱,所以慈悲;因为爱,所以伸出援助之手;因为爱,所以传递爱。

《孟子》中有言“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”,说的就是不仅要尊敬自己的老人,爱护自家的幼童,还要将这种美德在社会中发扬,使社会上互帮互助蔚然成风。这样,一家有难,八方支援,形成合力,还有什么越不过的困难,还有什么渡不过的苦海,还有什么攻不破的愁城?帮助别人,不应只是一种习惯,而应是与生俱来的修养。而爱,则是一种信仰。

爱是一盏明灯,它照亮人熬过黑暗的岁月;爱是一轮明月,它安抚孤寂的心灵;爱是一把火炬,如喷薄的旭日,生生不息。

传递爱,就是传递一颗善心。世间有爱,才温暖。在歌德学院的茵茵绿草地上,一个男孩儿将一茎青草递给愁云满面的三毛:对,像这样,微笑!于是三毛走遍千山万水,将这份爱传播到世界的每一个角落。在北京某个不知名的四合院儿里,母亲把毕生的爱倾注在他身上,于是史铁生摇着轮椅缓缓前行,用一支笔,传递生的渴望,生的执着。在河南,林秀贞牢记母亲的教导,无私地赡养孤寡老人;在天津,许多人自发建立“稀有血型之家”为需要者义务献血;在山东,“微尘”已成为爱的代名词……

也许你会说,自己没有孔子的“仁爱”,没有墨子的“兼爱”,没有慈善家的“博爱”,但是帮助别人,仅仅是举手之劳,你能够说自己做不到吗?毕竟,无私奉献的人,大多都是普通的劳动者,而他们的共同点就在于—有一颗爱人之心。我以为,和谐社会,其根本在于建立“互助社会”,建立“爱心社会”。

记得华农大学生小李的话:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

记得冰心老人的话:“爱在左,同情在右,随时播种,随时收获。”

记得我的话:“爱出于本心。”

爱出者爱返,福往者福来。

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篇16:我懂得了同情

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上学期的一个假期,我和爸爸一早就参观了苏州革命博物馆。在那里,正在展览一组汶川大地震时的图片,有一幅航拍的图片让我感触很深。图片上有一条街道,边上是一堆堆被地震摧毁的房子,仅有的几幛高楼也都摇摇欲坠。中间的街道上挤满了人。有公安干警、有普通群众、也有鲜艳的橄榄绿。我仿佛从里面听到了撕心裂肺的哭声、响亮的警笛声和坚定的呐喊声。这又让我想到一节早读课上的捐款。

那天,老师对我们说学校要为汶川灾区捐款。于是,回到家就打开电视,看见了一条新闻:“汶川的灾民只要五元钱就能够满足一整天的衣、食、住、行”。我便从储蓄罐中拿出了五元钱。

同情离我们并不遥远,只要在一个人饥饿时给他一块面包,在难过时给他一句安慰就足够了。

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篇17:植物的同情心

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同情”是什么?培根说:“它在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠说:“善良的心所启发的一种情感之反映。”贝克说:“同情仅次于爱,是人心最圣洁的感情。”同情是一缕春风,让枯萎的枝头绽出新绿;同情是一泓泉水,给干涸的田野注入生机。

植物还有同情心,我头一次听说。

我原以为这样的高级情感人类才有,万万没想到这却是科学家实验研究已证实了的!

某研究中心曾用植物做了两个著名的情感实验。

实验一:科学家把活蹦乱跳的小虾从一个容器中,缓缓倒入滚烫的开水锅中,再将“目睹”这一惨剧的植物叶片与测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时,植物的“情感曲线”霎时上升,好像被吓了一跳似的,恰似人类悲痛时的表现。

实验二:在有两株植物的房间进六个人,其中一个人掐断一株植物的茎,然后六个人同时离开,研究者把测试仪和未“被害”的植物叶片连接起来。过会儿,六个人陆续再进房间,其他未对那株植物“施暴”的五人进入时,未被“迫害”的植物表现心如止水。当那掐断植物的“罪犯”进入时,未“被害”的植物“情感曲线”出现了大的波动,就像人们发怒、憎恨一样。

可见,植物的确有同情心!何况作为万物之灵长的人呢?我以为,世界上所有生物之间或多或少都有一点“亲缘”关系,这是客观存在的,也是息息相关的,更是必然的。难怪都生在地球之上,都是地球这位伟大而又慈祥母亲的儿女。也惟有在这位普天之下最伟大的母亲精心抚养下,万物才可茁壮成长、生死与共、生生不息。我以为,有同情心,才可能产生爱心,因为同情是任何一种爱心最初的动力因素之一。地球是最有同情心和爱心的,这是我的拙见。

如果有人问我:你最尊重什么?我只能说:地球及地球上的一切同情心。因为任何事物都有自己基本的生存权利和情感,对生存权利和情感的认可和保护,就是对事物本身的同情和尊重,也是对我们自己生存的同情和尊重。只有这样,这个世界万物之间才会真正和谐、美好起来。

文章写到这里,我就不由自主地想到了一篇著名的演讲,现摘录出来,以供大家深思,并获得教益。

去年,美国管理学会主席、德高望重的华人学术领袖徐淑英教授在波士顿召开每年一次的美国管理学会的会员大会上致辞说:“……一听到‘同情’这个词,我们就会联想到那些身处患难的人:饥饿的儿童,在战争中流离失所的难民,还有那些失去工作和生计的不幸的人……遭难的不仅仅是人类,还有地球本身……来自印度加尔各答的修女特雷莎嬷嬷(Mother Teresa)说过,在我们这个世界上,最可怕的贫穷不是缺乏食物,而是缺少爱。千百万人正忍受着孤独,饱尝着失去亲人的痛苦,承受着抑郁、压力,既得不到雇主的尊重,也找不到生活和工作的意义……事实上,组织内的痛苦可以体现为工作压力、疏离感和抑郁感,这都会令组织和社会付出昂贵的代价”。

“组织内的痛苦可以体现为工作压力、疏离感和抑郁感”,我个人理解为这某类人的生活“缺陷”。西方有句名言:我们每个人都是上帝咬了一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷大,是因为上帝更喜欢他的芬芳。这种带有“芬芳”“缺陷大”人的生存状况,更值得我们关爱、同情、帮助、改变。

施以“同情心”,或许也是在修持自己一颗“佛心”吧。

佛家认为我们每个人身上都有七种宝贵的“财富”能随时给予他人,即“恒生欢喜七布施”:颜施,即面带欢悦、微笑处事;言施,多说鼓励、赞美和安慰的话语;心施,敞开心扉,以宽容、厚德之心诚恳待人;眼施,用善意的眼光注视别人;身施,力所能及地随时以行动帮助别人;座施,即谦让座位;房施,有容人之心。一个充满善意,多为他人考虑的人,更容易感受到生活的美好,与心灵的丰盈。

对待那些“缺陷更大”的人,设身处地改变其生存现状,让“芬芳”更加“香远益清”,更多惠及众生,不也是在做恒生欢喜的事吗?深信因果,发菩提心,房施身施,此等功德无量的事,何乐而不为呢?

当然,万物当中也有邪恶的分子,我们不能不分是非,不辨美丑,不顾原则一味去“同情”,这样的话,是不合我写这篇文章初衷的。

[作者]白金永,原名白索勤,陕西彬县人,中学语文教师,中国青年诗人学会会员。

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篇18:——同情心使名人成为伟人

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培根说:“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过:“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以,人不可无同情心,同情心可以使人变得可亲可敬,变得伟大崇高。诗人杜甫,只有写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句,才能戴上人民诗人的桂冠;龚自珍,发出“落红不是无情物,化作春泥更护花”的肺腑心声,表现了悲天悯人的博大胸怀;面似冷峻的鲁迅先生,则因“俯首甘为孺子牛”的拳拳之心,更彰显其思想之深邃,道德之高尚。

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篇19:丢失的价值观和同情心作文900字

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21世纪的世界发生了巨大的变化,无论是农业、经济,还是科技都进入了一个新的领域。

绿色环保车不再是构思,许多家庭已选择环保车替代使用汽油的车。新能源一词进入了人们的世界,科学家开始不断探索,寻找耗能低且保护环境的新型能源。人们对宇宙的探索也更近了一步,我国接连发射了“天宫二号”、“神舟十二号”,美国也称会继续进行对月球、火星的探索和研究。人工智能更改变了人们的世界。自动车、智能冰箱、智能门锁等大大提升了人们的生活质量,给予了人类极大的方便。可是同时,对人工智能的担心和疑问也随之而来。

搜狗公司设计的智能围棋机器人打败了围棋界高手,这一消息让全世界为之轰动,惊叹人工智能的同时也不由地担心起人工智能是否会让计算机像人类一样思考,到那时人类能否控制住计算机?加之电影及科幻小说中的情节更让人们产生担心和忧虑。

苹果公司总裁库克对此提出了他的见解:“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观同情心,罔顾后果。”

是啊,人工智能只要控制的好,即使它达到很高的水平,那还是可以为人类所用。可若人类像计算机一般,变得思想格式化,丢失了人性应有的品质,那才是最可怕的。

可悲的是,现在的人们或许已丢失了部分价值观和同情心。新闻里多次报道这样的新闻:老人头卡在栏杆里却无人相救,导致老人的死亡;年轻女孩在光天化日下遭绑架,大声呼救却无人施以援手……我曾在马路上看到一位老奶奶骑三轮车翻车了,周围来来往往过路的人却视而不见,甚至还有几位学生模样的青年掩嘴偷笑。这该是什么样的社会啊!人们的价值观和同情心在渐渐丢失。种种类似的事件体现出的是社会的冷漠和人性的冷淡。

在社会的另一面,我相信还是美好的。新闻里也曾播出过这样的事情:餐馆里,一男子空手制服了持刀男子,保护了十多人的性命;公交车上,司机及许多乘客帮助制服了心怀不轨的“咸猪手”……类似的新闻总让我心里一暖,它们让我相信人性还是美好的。

人类的价值观和同情心在渐渐丢失,可如果我们一起关心这个社会,爱护身边的人及整个世界,那我们就能阻止它的丢失,价值观和同情心会重新充满人们的心,人性的美好也会被带入每个人的内心深处。

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篇20:小学生作文:让我们多一份同情

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3月主题:3月有一个“雷锋日”,这一天,我们会怀念那位名叫“雷锋”的好人;每一天我们都要告诫自己:做一个好人。

那次,我去西安游玩,就在一条街道旁,一位年轻人摇摇晃晃地走着。

突然,那位年轻人一瞬间倒了下来,我们吓了一大跳。不久,许多人也围了过来,人们在旁边纷纷地议论了起来,那位年轻人仍然躺着,当时正是3月份,天气也不是特别暖和,而那位年轻人却静静地躺在那冰凉的地面上。人们越聚越多,可是却没有一个人来把那位年轻人扶起来或是立即打120急救电话。我当时非常着急,很想把那位年轻人抬起,可是力气又不够大,打120的话,我又没有手机,怎么办呀?

就在我产生疑问时,一位叔叔挤了进来,把那位年轻人慢慢抬了起来。当时,他还给那位年轻人做了一些急救工作,但是那位年轻人还是没有醒过来。那位叔叔也很急,就立刻打了120,我当时听见那位叔叔大声地说:“喂,小王,快叫一辆救护车来,这里有一位年轻人晕倒了,快……快……在……”我还听见电话里的医生说:“好的,李主任。”

原来那位叔叔是某个医院的外科主任。过了十几分钟,救护车终于赶到了现场,那位李叔叔和一些护士把那年轻人抬到救护车里,走了。不久人群渐渐地疏散了。

当那位年轻人倒下后,为什么没有人来救他,而是在旁边呆呆看着?为什么那些围观的人不愿意帮忙呢?难道我们人类就没有一点同情心吗?来!让我们多一份同情,多一份关爱,人间才会变美好。

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