告别，迎接作文优秀篇（精选20篇）

岁月像小溪似的飞逝而时光一去不复返。我们的小学生活即将结束，即将于我们的母校说再见，心中有许多的不舍。但我们感谢我们亲爱的母校！

尊敬的老师，你不仅传授我许多知识，还教给我许多做人的道理。你不仅是我的老师，还是我的知心朋友。是你将一个个顽童变成一个更成熟的学生。

亲爱的母校我最舍不得还是你我们在这里生活了六年，学习了六年，我们即将毕业像出了港的小船，开始新的航程，扬起新的风帆。母校，你是我们成长的摇蓝！

是谁，给顽童一个学习的地方？是谁，给我们这些小鸟一个家？是谁，培育着我们这些花朵？是你，亲爱的母校！等我们这些花朵成长以后，一定会再来。在这，我深深的说一声：“再见了，我的母校！再见了，我的老师！再见了，我的同学！

不必要流泪告别昨日的回忆，而要敞开心扉拥抱明日的未来。

小学的日子是最美好的六年，我们在阳光下幻想着云游四海、浪迹天涯，回想起来，童年竟有如此多的傻事。

那次，我与同学在旧教学楼的草坪上玩，无奈太阳照得太猛，我们终于受不了炎热，一起躲在了树荫下。没有乐子玩，几个同学在爬树，我也就趔趔趄趄地跟了上去，当我恐惧地往下看时，发现在树荫下有一只可爱（当时觉得挺可爱的，但是不等于现在）的差不多五厘米长的小虫子，长着黑黑的头，深褐色的身体，我大声地喊了一声：“知了！”于是所有的同学都从树上爬了下来，来看我口中所谓的知了。四五个人将那个弱小的生物包围了起来，由于有同伴在，我的胆子特别大，竟然徒手抓住了那个“知了”。这样一来，我便理所应当走在了最前头，带领着这支捕“知了”的队伍浩浩荡荡地回了教室。

当我得意洋洋地举着“知了”进入教室时，几个娇气的女生都被我吓得躲在了一边，我一如既往地回到了我的座位上，摆弄着这只娇小的生物。

我一边摆弄着还一边在嘴中嘀咕着：“这些娇弱的女生，一只‘知了’有什么好怕的……”

当我那颗狂热的心终于挨到了放学，我便走到了妈妈的面前，故弄玄虚地捂着“知了”举到妈妈面前，直到妈妈疑惑地问我里面是什么时，我才慢慢地将手掌摊开，这一下竟惹得妈妈惊叫了起来，平复了“受伤”的心灵后，她语重心长地对我说：“思颖啊，这是只蟑螂啊！”把我吓得手一抖，它掉在了地板上，“知了”似乎已经变成了化石，连挣扎都没有。

后来，每每回想起这事儿，就将我笑得不行。而现在的我，已经告别了无知、稚嫩的童年，再也不会将蟑螂当知了了。

刚刚还是乌云密布，下着大雨的天空，突然由阴转晴，两山之间，出现了一道绚丽的彩虹。

——题记

一星陨落，不会暗淡星空灿烂。

一花凋零，荒芜不了整个春天。

人的一生总不是一路顺风、平安无事的，往往会经历一些风风雨雨、大风大浪。然而，这又算什么呢？

桑兰因奥运会时的失误，造成下半身无法动弹，只得整天坐在轮椅上。双手畸形的她，依旧在网络博客上描述自己的一切美好生活，依旧用那最灿烂的笑容面对大家——哪怕她一生中最美好的时光都得在轮椅上度过；“音乐巨人”贝多芬双耳失聪，这对音乐家来说，无疑是一个沉重的打击，可他仍坚持创作，用心去领悟音乐，倾听音乐，仍旧写出了名曲《命运》、《田园交响曲》等；《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔？柯察金，几次与死神擦肩而过，但他的意念促使他站起。因战争而双目失明、大部分身体瘫痪的他，坚持自己的写作，使他的人生依旧辉煌！

然而，他们能做到，为何我们不能？

巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，是信徒者的洗礼之水，是失败者的无底深渊。”

是风雨，使我们树立的青春大厦更牢固；是风雨，使我们采摘的胜利之果更甜美；是风雨，使我们拥有的坚强根须更牢实。

“阳光总在风雨后”。我们不会做乞怜者，祈祷上帝给予我们没好的明天；我们只会独自面对风雨，享受风雨的磨练，享受属于自己的彩虹。

是困难这场风雨，让梅花傲霜斗雪；让白杨挺拔不屈；让荷花濯清涟而不妖。

相信吧！经历风雨，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走过荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

让暴风雨来的更猛烈些！让我们看到自己人生道路上那道亮丽的彩虹！

请相信，困难这场风雨，只会浇灌出未来属于你的成功之花；丑小鸭也始终会变为白天鹅。

年前为参评省特级教师，整理资料花了我好多时间，对照"省特级教师"的参评条件，各方面条件都达到了，单位领导、同事都鼓励我申报"省特级教师"，为了不辜负领导、同事的信任，我决定申报，抛开烦恼，迎接新学期。

我达到了"省特级教师"的参评条件，市"特级教师考评专家组"到了我校，在2011年1月下旬学校快放假的时候，来我校对我进行了考查，召开了"家长座谈会"、"教师座谈会"、"学生座谈会"，还听了我的课。结果令人满意。同事、家长、学生都祝贺我，说我十拿九稳不会有什么问题，就等我请客了。

但有人提醒我，一定要找人，找关系。现在这个社会，不找人就很悬乎。因为南昌市只有10个指标，包括4县5区。南昌市往省里报一定要找人，否则情况就难说了。

我不想找人，我一辈子不求人，继承了我父亲的耿直，不然我现在也不至于在学校做了十几年的中层，还在原地踏步走。

我一直在被动地等待，心里也一直忐忑不安，希望顺利过关，也同时做好了被打掉的准备。我想，如果真被打掉了，想不通也得想得通。

唉！因为没有找人，结果我还真被打掉了！比我条件差的都上了！春节期间，我和另外一个专家组的资深人员在一起吃饭，我问他我什么原因被打掉的?是条件不符吗?他说，你的条件早就达到了，条件是没有问题的。是好复杂的原因，说不清。他还告诉我："名师不是靠评出来的。"他鼓励我下次再申报。呵呵，等下次参评得等三年。

我不会再申报了，年前为了整资料，累我个半死，我的资料整整2大本装订成册，我再也不愿这么折腾了。

我答应了同事新学期要请客，没有评到更要请，因为同事们太够味了，在专家组目前尽说我的好话，我感谢他们！

今天就要开学了，我要抛开"烦恼"，迎接新学期。

下面我附"省特级教师"的参评条件及我的条件，各位好友，您看看我的条件达到了没有?

基本条件

1、认真学习马列主义、思想、理论和"三个代表"重要思想，认真学习实践科学发展观。热爱祖国，遵守法律法规，忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。

2、模范履行教师职责，具有良好的师德师风。认真遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德"八不准"》，无有偿家教、私自办班、体罚学生、违规补课等违背师德规范的行为。

3、治学严谨，教学基本功过硬，具有良好的业务素质，教学、科研和育人工作成绩显著，学生爱戴，群众公认，在当地有较高知名度。带领当地本学科教师实施素质教育示范作用明显，有丰富的思想政治教育和班主任工作经验。所教班级班风、学风好，连续三年以上获校级以上表彰为先进班集体。本人素质教育经验或先进事迹在市级以上范围交流或宣传。

4、具备《教师法》规定的任教条件，任教10年以上，具有相应系列高级专业技术资格，年龄一般不超过50周岁，特别优秀者，年龄不得超过55岁。曾获市级以上教育行政部门表彰奖励。

校级领导、教研员参评特级教师的基本条件，可免除有关班主任和班级工作的内容。

中学教师参评具体条件

①教育教学成绩突出。教学态度认真，治学严谨，具有很强的教学组织能力和现代教育技术应用能力，教学效果好，师生公认，在省级教育行政部门以上范围学科教学竞赛中获奖，周课时量不少于8节。

②教研能力强。在教学研究中，刻苦钻研，勇于探索，有2类教研成果突出：近5年来主持并完成省级教研课题一项以上；在省级以上报刊发表学术论文5篇以上(独立完成或第一作者)或主编并出版教材、教育教学专著(或参编，本人撰写10万字以上)。

下面是我对照参评条件整理的申报材料目录

目录

承诺书

《申请人信息汇总表

《南昌市推荐省特级教师候选对象基本信息表》

《南昌市推荐省特级教师材料审核表》

基本条件

序号1材料

①认真学习马列主义、思想、理论和"三个代表"重要思想，认真学习实践科学发展观，新学期作文《抛开烦恼，迎接新学期》。(附部分读书笔记)

②热爱祖国，遵守法律法规，忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。(附部分读书笔记)

序号2材料

①模范履行教师职责，具有良好的师德师风。(附读书笔记)

②认真遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德"八不准"》，无有偿家教、私自办班、体罚学生、违规补课等违背师德规范的行为。(附学校证明)

序号3材料

①治学严谨，教学基本功过硬

a、2007年4月在中国教育学会中学语文教学专业委员会举行的第七届"全国中学语文课堂教学艺术"观摩课中荣获一等奖

b、2004年12月指导蒋琼老师在江西省语文新课标教材优质课大赛中获得二等奖

c、"普通话水平测试贰级甲等"证书

d、2010年荣获第八届"全国中小学信息技术创新与实践活动"决赛三等奖。

e、2009年荣获第七届"全国中小学信息技术创新与实践活动"决赛三等奖。

f、2009年荣获第七届"全国中小学信息技术创新与实践活动"南昌赛区一等奖

g、2004年12月教学设计《写作》获江西省中学语文新课标教材教学设计评比活动一等奖。

h、2003年论文《探究方法，抛砖引玉》获国家级论文一等奖。

②具有良好的业务素质，教学、科研和育人工作成绩显著

a、2008年被评为"南昌市语文学科带头人"。(附证书)

b、获学校颁发的"十年班主任"奖(附证书)

c、所带班级荣获过"市先进班集体"光荣称号。(附证明)

d、93年以来一直受聘为南昌市语文中心组成员，(附证书)

e、经常协助教研员组织市教研活动，并经常在市教研活动上做专题讲座。(具体情况见"具体条件1、教育教学成绩")

f、负责国家级课题"新课标下写作教学的探索与研究"2005年由中国教育学会承认立项，2010年6月结题。(材料见后面"具体条件2、教研能力①近5年来主持并完成省级教研课题一项以上")

g、指导学生唐庆雯习作"烦恼十分"在南昌晚报上发表；(附证明)

h、指导学生唐菲菲习作"新班规"在南昌晚报上发表；(附证明)

i、指导学生毛安琪习作"一支在心中流淌的歌"初市委宣传部等单位举行"心中的歌--在党的阳光下成长"大型征文活动选入成册，由江西人民出版社正式出版。(附证书)

③学生爱戴，群众公认，在当地有较高知名度

a、评教评学材料

b、2006年9月为江西电视3台录制了3期"名师讲学""作文升格技巧"专题(见录象资料，放DVD内)

c、2006年---2007年为南昌名师网校录制了8节"经典专题"课。(附录像课部分资料放DVD内)

d、网上搜索的部分资料

④带领当地本学科教师实施素质教育示范作用明显。

a、带领本校语文组完成了全国课题的研究(附证书见"具体条件2、教研能力①近5年来主持并完成省级教研课题一项以上")

b、经常在南昌市初中语文教研活动上作专题讲座(具体情况见"具体条件1、教育教学成绩")

C、担任学校科教主任，组织本校教师开展活动部分材料

⑤有丰富的思想政治教育和班主任工作经验

a、优秀班主任证书

b、十年班主任证书

c、获市先进班集体证明

⑥所教班级班风、学风好，连续三年以上获校级以上表彰为先进班集体

附学校证明

⑦本人素质教育经验或先进事迹在市级以上范围交流或宣传

a、"南昌教育信息网"上的资料：

南昌*中加强校际之间的交流

南昌市迎宾中学积极聘请专家顾问

省市学科带头人来青云谱区青联学校指导课堂教学

立足校本培训细细交流感悟

教研动态

b、2010年3月中考研讨会"考场作文应试技巧"讲座证书及原稿(附网上搜索的材料)

"2010年中考考试说明培训班(语文)日程安排"

c、经验介绍发表在南昌日报上(2005年5月11日B2版"冲刺在即方法第一"

d、2009年3月市教研活动"初中作文教学之我见"讲座证书及原稿

e、2008年3月在市中考研讨会上做了"了解考点，掌握考技"讲座证书及原稿

f、2007年3月中考研讨会"冲刺在即方法第一"讲座证书及原稿

g、2006年4月中考研讨会"新课标下的语文作文教学"证书及原稿

序号4材料

①具备《教师法》规定的任教条件，任教10年以上

a毕业证；

b教师资格证

c十年班主任证书

d、教龄表复印件

e、普通话证书

②具有相应系列高级专业技术资格

专业技术资格证书；

③年龄一般不超过50周岁，特别优秀者，年龄不得超过55岁

身份证及户口簿；

④曾获市级以上教育行政部门表彰奖励

a获"市优秀教育工作者"光荣称号；

b获"市优秀共产党员"光荣称号；

c获"市青年优秀园了"光荣称号；

d获"全国优秀实验教师"光荣称号；

e获"市现代教育技术先进个人"光荣称号；

f南昌市中学语文学科第三批学科带头人称号；

g获"市帼国建功积极分子"光荣称号

具体条件1、教育教学成绩

①教学态度认真，治学严谨，具有很强的教学组织能力和现代教育技术应用能力，教学效果好，师生公认。

a、教学态度认真，治学严谨，个人工作成绩突出，荣获市级以上荣誉。

b、做为科教主任，经常组织学校教师开展各种教学竞赛活动。

c、经常在市教研活动上做专题讲座：市教研活动讲座(附证书)

2010年3月在市中考研讨会上做了"考场作文应试技巧"专题讲座

2009年3月在市教研活动上做了"初中作文教学之我见"专题讲座

2008年3月在市中考研讨会上做了&qu

童年美好，因为我自由；童年美好，因为我天真；童年美好，因为我无忧；童年虽美好，但总会过去。——题记

告别童年，告别童年时的自由自在。在微曦的晨光中，打开窗户，拥抱清新的自然；在绚丽的晚霞中，与父母携手共游，徜徉于乡间小路。高兴时，听鸟儿歌唱，与她一同欢唱；悲伤时，看溪儿流泪，同她一起哭泣。没有牢笼的束缚，没有鱼缸的囚禁，有的只是整日的闲暇时光……

告别童年，告别童年时的天真活泼。童年的我，常常幻想。我幻想能飞到空中，摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘，作闪光的耳环；我幻想能走到天边，挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕；我幻想能变成一条欢快的小鱼，在海面的波峰浪谷中穿梭；我幻想能变成一阵自由的风，吹遍世界的每一个角落……

告别童年，告别童年时的无忧无虑。童年的脑海中，如同白纸；童年的内心里，风平浪静。没有成绩的羁绊，没有考试的烦恼，没有竞争的压力。童年的我抓一把泥土，扮家家酒；童年的我寻一块石头，当成宝物；童年的我帮一只小鸟，重回家园……

童年时自由，因为我还小；

童年时天真，因为我还小；

告别，是血之流的痛；告别，是泪之尽的苦；告别，是情之断的难。但古往今来的名人墨客却用史实告诉我们，离别不是悲伤。

屈原投江，是感人的忠心，独乘小船，渐渐远离故土，楚怀王冷凌的目光还在脑海回荡。他凄悲的望那凉如冰的江水，不再有对国的眷念，站在江边，看百姓生不如死的生活，他的心碎了，死矣！他惟一的选择，这生命最后的告别，他笑了，笑庸君，笑贪臣，笑自己的忠将名垂千古，笑的一跃，被无情的江水吞没。但他那“路漫漫其修远兮”还在为世人所传诵，所感叹。

王昭君出塞，为和平搭起了彩桥。她回头看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐远渐去，她分明听见了大雁那亲切的呼唤，但她拭干泪水，她告别亲人，告别故土，去塞外播撒和平的种子。回眸，是告别时的坚毅，是远去的眷恋，一朵白云浮到塞外，那是亲人对她永远的祝愿。

毛泽东，背井离乡，解放中国。他背着行囊走在家乡的土道上，他回头张望故乡，最后看一次自己出生的故土，最后看一次自己亲切的港湾，他为理想怀泪离别，告别故乡，漫天飞舞的沙尘仿佛为他哭泣，南归的大雁为他送行，愿他一路走好。

这些伟人演绎了告别不是悲伤的传奇，他们用自己最无私，最伟大的爱面对离别，难道不值得我们传颂吗？

鸟儿告别母亲，是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别湖泊，是去接受挑战。

告别不是悲伤。

“六一”的校园处处是喜庆的气氛，笑声混着歌声在空中荡漾。同学们也都张灯结彩地布置着教室。一个滑稽的动作、一个俏皮的鬼脸……无不若得我们捧腹大笑，然而笑中却又带着丝丝的酸楚。这个“六一”是我们人生中的最后一次儿童节，它将为我们的童年划上一个圆满的句号。在校园的操场上你追我赶地嬉戏，在家门口的大树上爬上爬下地玩耍，在父母温暖的怀中娇气地撒欢……

告别那个夏天，连带将充满快乐的童年一并抹去！

7月5日

教室中又是一派繁忙的景象，同学们互相写着临别赠言，美丽的纸片上寄托着“桃花潭水深千尺”般的友谊。老师面对学生仍不忘离别的谆谆教导：“好好学习，常回母校看看”！铃声已经响起，毕业典礼开始了，我带着微微的颤音做了小学的最后一次毕业演讲。当那轰雷般的掌声响起，只觉得眼角是阵阵凉意……

告别那个夏天，连带也与相处6年的同学、老师、母校、说声再见。

8月12日

用铅笔在白纸上勾画出一条条优美的曲线，用蜡笔点缀着黑白的画面，再加上一笔谈谈的水彩，更增添了无限的生机与润泽。我快乐地描绘着我的梦想，然而妈妈轻轻的一句话却重重地打破了这一切——“快上初中了，画画也该停停了。”手中的画笔摔在了地上，无奈，我抚摸着那个陪伴我走过三年的画板，望着墙上一张张绚丽的图画……

告别那个夏天，连带将对绘画的热爱也一并埋藏。

人的一生会有多少个昨天？昨天的人、事、物又有几个人记得住，道得清呢？反正昨天已匆匆而逝，面对那未知的明天，又何必为此牵肠挂肚？

干脆，告别昨天吧！

明天就要走进考场的考生，何必为昨天的复习考试失败而垂头丧气？振作起来，甩掉烦恼，轻松上阵，再搏一回；明天就要走上讲台的教师，何必为了昨天的初次尝试失败而小心翼翼？相信自己，抬起头来，勇于面对才是好的；明天就要走上工作岗位的大学生，何必为了实习时出丑而惴惴不安？没关系，相信自己，大胆地迈进办公室，奋斗未来吧；明天就要走出监牢的犯人，何必为了那不堪回首的往事而自暴自弃，别想了，以后的路还很长，重新做人并不难。

过去的，就让它随风而去吧！

虽然明天并不一定是美好的，但又有什么关系呢？只要敢干走出阴影，大步走向阳光的勇气都是值得赞赏的。

也许你还不能摆脱昨天的阴影，但相信我，也许昨天是悲，今天或许喜，明天可能是乐；也许昨天是苦，今天或许是甘，明天可能是甜；也许昨天是离，今天或许是遇，明天可能是合……昨天不代表今天，也不代表明天。忘记这一切吧，让昨天的伤痛随风而逝吧！

昨天已无声无息地消失了，你又何苦紧紧抓住不放手；又何苦去追寻它远去的踪影；又何苦去到处打听它的下落；又何苦……

让我们共同告别昨天，把握今天，开创明天吧！

百年岁月，不过蜉蝣一瞬，循着心灵的脚步，莫要彷徨，告别徘徊，便只顾风雨兼程。

满怀理想的我们因多少次徘徊，而与理想失之交臂。徘徊就是绊脚绳，不过，不必哀恨，把它解开就是了。

我还依晰记得，那次学校有外籍来宾前来交流。放学时，老师找到我，问我是否可以准备一篇演讲稿。我实在不敢相信自己的实力，心里像装了半瓶水一样，摇摆不定。最终，老师放弃了我，找到了他。我默默望着老师那失望远去的背影，我的心在哭泣。明知自己期望这次机会，可当它终于到来之时，为什么却徘徊着，犹豫着，最终将机会拱手让人了呢？“为什么我要徘徊？”我多次质问自己，我不比别人差，可为何我总是会输给别人，为什么徘徊犹豫抓着我不放，让我多次与自己的理想失之交臂。

期中考试以后，年级要举办一个总结会。班主任找到我和班长说：“总结会上要有经验交流，最后一年了，我知道你们比较优秀，能不能写一份演讲稿，明天交给我，也算为你们小学六年增添一笔辉煌。”老师期待地看着我们。“这……我不行吧……我……”没等我说完，老师就打断了我。我望着老师那面露难色的脸，为何那样眼熟？那不就是多少次因徘徊犹豫而与理想失之交臂的我吗？不！我不能再犹豫了！“我可以！”我坚定地说。老师高兴地笑了笑，向我点了点头。

最后，我的演讲稿通过了段长的审阅，成为420名多同学中四个代表中的一个。会后，我又询问了一向对我颇有偏见的班长。她不好意思地说：“你说的真的比我们三个好，更让人有收获，不会让人感觉太空。”我自豪极了，我知道我又离我的理想近了一步。

踌躇犹豫，理想不易，告别徘徊，我们终能抵达梦想的彼岸！

今年的春节，我过得特别有意思。直到今天，我还记忆犹新。

早晨，我们一家人忙开了。妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福光临我们家了。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗?

晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气;桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。客人们也都到了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。

吃完饭，外婆来分红包喽!我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，不仅有红包，还会有其他奖励。今年，我被评上了“三好学生”。外婆就分给我一份红包，还送给我一只精美的文具盒。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。小孩子们都收到了红包，脸上露出了灿烂的笑容。

晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会”。那悠扬的歌声，使人陶醉其中;那优美的舞姿，使人赞不绝口;那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑;那精彩的相声小品，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。

今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好!

大家都说六月是个伤感的季节，毕竟这是属于毕业的季节，包含着太多的离别。

今年六月，我毕业了。没有太多的伤感。全班五十二人或许就要就此各奔东西，我也没有太多的留恋。若是注定要走，何不潇洒一点?

这两天已经乐呵到了一种近乎癫狂的状态。似乎是在宣泄着最后的疯狂。三年来，情绪一直主宰着我的一切，学习，交友。遇到了太多的人，见过了太多的事，那发自内心的浓稠的黑暗包裹着一切，宛如一场噩梦，令人绝望。但人总要学会坚强，学会在大大的绝望里看到小小的希望。只是心会冷，坚如磐石。

出校门的一刹那，我转身再看了看来过三年的学校，不带有一丝留恋。这个地方，让我看到了太多的黑暗：错肩的人身上不时散发出香烟所特有的味道;校门口时常见到的许多人摆出打群架的姿势;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……这一切的一切，都是我不愿再去回忆的。尽管我知道社会有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童话的孩子，但当它如此真实的出现在我的生活里时，我还是会觉得胃部翻腾。

从一百天开始倒数，今天是最后一天。何时结束最后一节新课;何时参加最后一次晨会;何时做最后一次早操……这些都已因为匆忙的复习备考而淡忘了，只剩下黑板左上角不断变化的数字在提醒我们，日子越来越少了。从一百天到九十，到五十，到今天的最后一天，一天一天得过，却又好像是一瞬之间穿越而来。不管

怎样，我们都熬过来了，尽管有几科老师因病而没有陪我们到最后，但我们依然走过来了。

下午的课基本都没有上了，借着各种理由，许多人都到老师办公室去蹭空调。临近第二节课下课，外面就开始热闹。一班二班开始发西瓜吃。我去找老师留言，看到了办公室里边吹空调边吃西瓜的同学。三年了，这好像是我们最放肆的一天，不过老师们也都不太在意了。

感谢老眯这两天一直跟我拿着复习的时间来谈人生，谈理想，我们的交谈让我明确了很多的目标。尽管我说她庸俗，只想有很多的钱，但能让自己过得更好，又有何不可呢?人各有志吧。

第二节课时，跟老眯一直盯着班上的钟说，离放学还有一个半小时，到还有二十五分钟就提前放学，没有隆重的告别，我们就像往常一样，说再见，然后各自回家，仿佛大家明天甚至以后还会像今天一样因为学习而再从各自不同的家庭聚在这个教室里。其实与班上的很多人，这一别，或许就是一生，但大家也就这么平静的散了。散了，也就散了吧!

放学前，我一一扫过班上所有人的脸，想要记住，但我知道，有些人，在很久以后，我会渐渐忘记他的长相，他的性格，这不过是奢望。只是我们一起为了同样的目标而奋斗过的时光是永远也抹不去的。在十二至十五岁的花季里，我们一路相伴，这样的事实也是抹不去的。

亲爱的同学们，再见了。

或许我们还会相见。或许我们再也不见。

不管怎样，都要再见了。

[朋友再见—最后的告别作文

一

一堵高墙把女生宿舍楼围了起来，告别了夏季，我又恋上了春天作文1600字。在很多时候，我无暇去顾及那高墙里蕴藏的美景。然而，春天来了。

我明知道春天是不适合我的，我爱的季节早已随着炎热的时光悄悄褪却。可是当远远地瞧见女宿舍楼的高墙内绽放出的一片花影，我心内忽然升起一阵莫名的悸动。

那花泛着鲜艳的色彩，颇引人注目。“紫红色”，我喃喃自语道：“她既透射出高贵，又暗含着忧郁，即洋溢着热情，又显示出淡定。”多么迷人的花啊！

于是，在不知不觉中，我频繁地从女宿舍楼的高墙外经过，明明刻意却装作随意地抬头凝视那花----我不知道她的名字，但她却真切地震颤着我的内心，我感觉自己心跳加速，估摸着自己现在的表情一定极不自然，我于是不舍地迈开脚步，灰溜溜地跑开了。

在跑回男宿舍的途中，我想着：有台相机就好了，我可以把她拍下来。在许多寂寞不安的时光里，我可以拿着她的影像尽情倾吐我的心声，而不必害怕惊扰了她的安宁。可是。。。这高贵的花，她愿意让我这须眉浊物给她留影么？

“不，我不能随意去烦扰她！”

能够在心里留下她的影子，已经很好。

回了宿舍，来到自己的床边，我叹了口气，把她的影子从脑海里强压下去，便渐渐入睡了。

梦里我又见到了她，我和她靠得很近，我们保持着很短的距离。她仿佛在对我微笑，又仿佛在和我言语，我也抛掉了强忍许久的缄默，絮絮叨叨地讲个不停。

这样的场景使我感到久违的温馨。。。我猛然悟到这只是虚幻梦境，于是我暗暗祈祷这梦不要太快苏醒。

紫红色的花在这个春天是脱颖而出的，关注她的人自然不止一个。然而在高墙外垂涎她的人，不过一群浊物。我看见他们立在高墙外涎皮赖脸地嘻嘻哈哈，不禁“腾”地升起一股恶心和怒气。

美丽的花怎能与这样轻率的浊物为伍？要是我能走近这花，伸开我坚韧的臂膀去保护她，那该多好啊。

可是，她愿意让我靠近么？

我不过是个庸人。

二

两年前的夏天，阳光照耀下的一切都显得颇富生机，我便在那时遇见了旭。她的脾性也如这个夏天里炙热的阳光般灿烂。

她有一张再平凡不过的脸，戴一副眼镜，初见时看不出有什么特别。可她的声音极是好听，小小的个子里充满了不容小觑的能量，言行举止中又透出十分的活泼可爱。性格时而温顺可人，时而大大咧咧，时而安宁文静，时而又躁动不安。

旭并非没有悲伤，但在更多的时候，她是一个不折不扣的阳光女孩。

那时的旭总是亲昵的叫我“哥哥”，我恍惚记得她没有爸爸妈妈，和她的哥哥姐姐住在一起。她叫我“哥哥”，我感到莫大的荣幸和幸福。

那时我们兄妹俩常常一起玩，一起聊天，一起去街上瞎逛，甚至一起去唱歌，一起去上网。。。

在那个夏天，有我最美的回忆。

可是后来，我心里忽然冒出一个念头：我想要长久地和旭在一起，我要一直守着她，保护她，呵护她。

而且，我不得不告诉自己，我对旭的感情早已不再是朋友或兄妹之情，我已爱上她了。

在那个夏天即将结束的时候，我鼓起勇气向旭告白，她吃了一惊，同时告诉我她已爱上别人。

从此心痛伴我入眠，我挣扎着给旭发送短信，语无伦次地诉说着我是多么需要她。后来收到旭的回复，她告诉我说：“冉文锋，我们可能做不成朋友了。”

就这样，我告别了夏天，从此偏执地喜欢上酷热的天气。

三

两年过去了。

这两年发生了不少的事儿，总之我重又踏上悲喜交加的高中生活。我原以为自己会就这么机械地往前走，用淡然的情绪去应付高考，给我的青春尽快画上一个扭曲的句号。

然而命运就爱开我的玩笑，刚进高一，我就碰见了琴，一个像女宿舍楼高墙内的紫红色花一样独自绽放的女孩。

我告别了一个灿烂的夏天，心内还隐隐地有些疼痛，却又突然恋上了这个乍暖还寒的春天里一道抹不去的美景。

我对琴的眷恋日益地浓郁，似乎丝毫不亚于对旭的依赖。然而琴，她依旧绽放着自己，依旧微笑，依旧安宁，依旧从容地过着她自己的生活。

也许琴正以她特有的方式在告诉我，她的世界已经完整，无需我善意或者冒昧的介入。

可我依旧难以放下。

这个既透射出高贵，又暗含着忧郁，即洋溢着热情，又显示出淡定的女孩，她占据了我心里一大片领域。我不知道该如何忘记她，更不晓得应该怎样放弃。

我只有毫无保留地付出我的情感，直到，她渐渐地离我远去。

告别或是离开，时间没有等我，是你忘了带我走。

花开花落，年复一年，清晰可辩临近小径旁的树木迅速拔节，而青葱岁月里的美丽花季与柔润的雨季宛如铺开的画卷呈现在眼前，依次滑过的还有时间。

树枝在与树告别，在雨水帮助下长出聆听世界的耳朵；

雨滴在和天空告别，落下又变成云朵了望天、地；

人们在与时间告别，迎来伟大的生，又奔向盛大的死亡；

星球在与其它星球告别，循着一定的规律“红移”；

历史在与现在告别，尘封或等某年某月某年的某一天开启；

……告别或是离开，一直在上演。所以有些刻骨铭心，珍藏与被珍藏着。生命如同寓言，时光如同寓言，其价值不在长短，而在内容。

奔走过童年，身后一串串足迹。

奔走过初中，真切品味“毕业”的含义。毕业――一个让人难忘的名词，一个沉重的形容词，一个当孤独时带着独特心情回忆的副词。离开了初中的校园，告别初中的生活，而往往一个词、一首歌牵动着自己打扫记忆的战场；

依晰记得“这墙报设计……”“插花，天堂地角留下来。”“色彩不对。”“你文章内容选择过了吗？”数名自负的孩子围着墙报指指画画，盼着属于自己的栏目、自己的成果亮相。有些烦躁的，有着刺眼的阳光。怀着忐忑的心走进考场。没有扫视教室里概况的勇气，只知低头寻找到座位坐下，便不再言语。默默看窗外，不动的树枝证明无风来吹散热意，又不知觉中走出考场，迎接户外令人窒息的空气，心中有一种成熟感。

看到新的面孔，新的教室，踏进了新的学校。初中生活就真切成为过去。所以，为了纪念，做一次告别。

明白了生活中奔跑着的意义。努力为了今后转身回眸，那些未来中将成为的过去，生活的扉页上书写意义的章程，注满充盈的幸福。

告别，原来是为更好的前进。

“天下没有不散的筵席”，我们总是要告别的。

告别昨天，我们收获了时间；

告别粗心，我们收获了认真；

告别朋友，我们收获了回忆；

………。

两年前，我与它告别了！

那一天，学校里十分安静，一点声音也听不见，通常的读书声不复存在，班里都是黑压压的人头，就是笔在纸上那若有若无的“唰唰”声——考试！如此寂静，让人感到不适。

这次的试卷比之前要难些，正当我在盯着窗外出神时，一声“哼”将我的思绪拉回，紧接着，一张小纸条砸到了我的脸上！

我环顾四周，同学们都在埋头写卷子，老师正在看手机，是谁呢？“哼”又一声响起，我终于发现了它的主人——我的前桌。

打开纸卷，是一道题，这……这是要作弊啊！当时的我想要告诉老师，但又想帮助同学。

最终，我选择了后者，就这样，纸条大战开始了。

考试后，我仔细地回忆了一下我的行为，感到不对，我心里十分心虚，不敢看别人的眼睛，以为别人看我的目光都是嘲讽！

我与真诚告别了！

事后，我十分愧疚，主动去找了老师说明原委，随后，我的卷子上立刻出现了“—5”，但不知为什么，我却轻松了许多。

这次成绩出来后，我从全年级第二名变成了第八名，但是我不后悔，因为我又找回了真诚，告别了欺骗！

告别欺骗，让我收获了真诚！

你莞尔微笑，温柔了彼岸含苞待放的花骨朵儿，也温润了我竭泽干渴的心灵。我紧紧凝视着你的明眸，我的眼睛犹如露水沾湿的清晨，因为欢悦而湿润。此情此境，哦，美丽的神，我已经等待很长久了。

昨日，我的生命伫立在此岸，思念远飞，寻找着我彼岸的恋人。我的牵挂的心，消融在无边的等待之中，在我的无穷孤寂里，我感觉到了它的叹息。

白昼的喧杂，无情的撕裂我的生命，侵蚀我的灵魂。我的生命在颤抖，我的灵魂在呻吟。美的精灵啊，请让这个世界变得宁静。啊，世界，我已经伤痕累累，尘世在我的生命里留下伤疤，思念被沉重的尘灰压弯。晨曦啊，我的天空已盛满眼泪了。我渴望你的抚摸，慰平我生命的伤疤。醒来吧，哦，爱的痛苦，我要矢志不渝的挺立着我的生命去迎接那彼岸的第一缕曙光。

白昼穷尽了，寂寞的黄昏悄然袭来。在黄昏的薄暗里，我的心孤零零的守望着彼岸。寂寞的黄昏却不堪忍受它的孤独，紧紧地拥抱着我。它孤寂浓重的、沉思的阴影，悄悄地溜进我的孤独里来了。美的精灵啊，请消除我的心的孤独。等待是痛楚的，它煎熬着我的思念的心。等待是甜蜜的，它浇灌着我的希望的种子。晨曦啊，我的心站在黄昏的薄暗里期待着你的微笑，即使无缘相见，抱着这个希望依然是甜蜜的。

不知何时，万籁俱寂，一切沉入昏眠。面对着漫漫长夜，我疲倦了。困乏像美女的柔滑的纤指轻抚着我苍白的脸颊，诱惑我沉睡于黑夜的怀中。在我痛苦挣扎时，黑夜亲吻了我，在我耳边低声语道：“我是死亡。”我惊恐的盯着深沉的黑夜，却发现心已在无尽的深渊里坠落。美的精灵啊，你在哪儿？你已化作了一颗夜空中闪烁的明星对我微笑着，激励着我不要放弃晨曦。晨曦啊，我矢志不渝的信念支撑着我干涸的心灵，希望的种子已经萌芽。久久的，我苍白的脸庞终于露出了久违的笑容，我知道，我成功了。

我静静地伫立在此岸。当白昼吻别逐渐逝去的黑夜的那一刻，当彼岸的花儿热情的吻着露珠时，你终于露出了微笑。我愉快的尽情的舒展双臂，感受着你浓浓情意的爱抚。

晨曦，让我为你歌唱，因为我的爱荡漾在我的嗓音里；晨曦，让我为你赋诗，因为我的爱充溢在我的情诗里。

那彼岸的晨曦，我的恋人，亲吻着我的心灵的五彩云，流连于我那庄嫁的、成熟的人生。

[告别我的恋人们作文

同学们，你们知道1月1日是什么日子吗?对了，那就是元旦。

12月31日我们学校还会举行一次盛大的元旦庆祝活动，同学们听到这激动人心的消息以后，各个激动万分。告诉你哦，这一次，老师还选我来布置教室的呢!我高兴地一夜都没睡好觉。第二天，我来到学校以后，我和冯雪琳还有其他几位同学一起来布置教室，布置地十分漂亮，别的班上的同学还来我们班上来参观，直夸我们班布置的真漂亮，我真为我身为五(4)班的一员而感到十分自豪!

那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员!我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗?

明天，我们班还有一个更令人激动的环节，那就是“鲜花送老师”，这是我们班全体同学的一件大秘密。那是我们的班长想出来的好主意，老师是多么的辛苦，为了我们的成长与学习，付出了多少心血呀!我们的汪老师，天天中午在教室里看我们写作业;为了我们的成长，老师经常会找一些心情郁闷的同学，就去找他们谈心，直到他们不再愁眉苦脸为止。

让我们一起期待这次盛大的元旦活动吧!

[迎接元旦活动的作文

时间就像一条奔流的小河，总是悄无声息地从我们身边溜走，不知不觉，值得回忆的20xx年过去了，迎来了激动人心的20xx年元旦节，开始了一年的新旅程。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

过了20xx年元旦节，新年新气象，我相信我会迎来新的一年新的希望......

[迎接元旦七年级作文

“哪里是春天，哪里是春天……”春天在哪里？我听说她回来了...

我在树枝上遇见了春天。小嫩芽的碎片，就像裹在襁褓中的婴儿，还没有散开，它们是如此的柔软，以至于当被触摸时，它们似乎会从树枝上掉下来。偶尔会有几个大胆的、睁大眼睛的人站直身子迎接春天！满眼的绿色:绿色，草绿色，深绿色...点缀着娇艳的红色斑点粉末；树上雪白的梨花害羞地缩在角落里，但掩盖不了她的美丽。

我在微风中遇见了春天。我听到嘎吱嘎吱的声音。黄鹂在唱歌。蝴蝶在花中振翅，瓢虫啜饮露水...在微湿空空气中酿造的各种花香。面对春风，一股香味扑面而来。它是桃花、梨花还是樱花？都是。醉人的香味让我轻轻地闭上眼睛。阳光温暖地照在我的脸上。不知不觉中，我靠在微风中睡着了...

我在妈妈的厨房里遇见了春天。母亲在春天采摘了第一批香椿，切碎，与鸡蛋混合，用油煸制。然后将韭菜、豆芽和蕨菜与芝麻油和松软的春饼混合。不一会儿，一桌“春”就准备好了。我迅速拿起一块春饼，用“春”包好，放进嘴里。哇，新鲜的味道很快就在我的舌尖扩散开来。我很快嚼了几口，它倒进我的喉咙，有一种淡淡的，苦涩的味道和无尽的回味...

不管你是否遇见它，春天就在那里，不多也不少。不管你喜不喜欢，春天无处不在，不会增加或减少。春天在我眼中。在我的耳边，倾听春天；春天弥漫在我的口中。我的心在想着春天。我在最美的时候遇见了最美的春天。

陈倩倩我们就快告别教育我们六年的母校了，一个多月之后也许我们也要说再见了，在这即将要离别的时候让我把我的肺腑之言在这篇文章里告诉你吧！

在这几个学期里我们曾经一起做功课，一起玩耍，一起分享快乐。每当我遇到遇到不愉快的事你总能尽力安慰我，而在你心情失落或被别人欺负时，我总不能做到一个当好朋友的责任，在这里我向你说声抱歉，希望我们今后也可以一起分担忧愁，做一对有福同享，有难同当的朋友。

快毕业了，目前对我们最重要的就是我们的学业。我不想失去你这位好伙伴所以我们一定把该掌握好的掌握好，有什么不懂的就问。在这紧要关头，你可不能再贪玩了否则可就真的无法挽回了。那么我们辛苦了六年，努力了六年，奋斗了六年为的是什么？不就是为了升学考试那天可以考到各自心目中的理想学校么。要知道在这时不加把劲，从前的一切努力就都化为虚有了。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟阿！让我们一起为心目中的理想学校而努力努力再努力，加油加油再加油吧！

写到这儿我发现，我再写下去，到毕业时我就会更舍不得与你说再见。

随着时间的推移，时代的进步，文盲一词不再是由你认识几个字，上过几年学，拿到怎样的文凭来衡量了。

我一直认为，哪怕一个人从没上过学，但是他有自己的思想和丰富的知识面，那他就不算是一个文盲。相反，如果一个人拿到了名校毕业证，但他没有思想，所有的知识只局限于所学的文化课和仅有的实践课，那他也只能算是个学习机器，一个半文盲。

比如说我自己，觉得自己就是个文盲，虽然有一些自己的思想，但我没有优异的成绩，也没有丰富的知识面。所以我害怕那些有知识的人，跟他们说话自己就像个透明人，仿佛一眼被他们看到底，空白的大脑无法隐藏。自己拥有的那些所谓的内涵，不就是人人能脱口而出的常识吗？类似于，人有十根手指，冬天过后是春天那种，但这只不过是那些知识丰富的人的不谈之论罢了。

他们是懂人类学的梵谷，是懂孙子兵法的甘地，是懂桥建的茅以升……而我们还只是在关注哪个名牌又出了哪些新东西？哪些歌手有出了哪些新专辑？当然这并没有错，但不要让它们占据了我们的所有，不要让我们成为只懂它们的“文盲”。更多的是要用知识丰富我们的头脑，用思想丰富我们的心，因为唯有知识文化和思想是永远不会过时，永远不会被淘汰的。

就像章诒和说的：大学，课想听就听，不想听就走。学问真是自个儿钻，再好的老师手把手教没有用。的确啊，腹有诗书气自华，可见一个人有丰富的知识面和思想是多么可贵的事。所以让我们一起增大知识面，丰富思想，充实头脑，告别“文盲”吧！

那支一眼望不到头的队伍缓慢地、肃穆地向前移动着。我站在队伍里，胸前别着一朵小白花，小白花正中嵌着我的照片，别人和我一样，也都佩戴着嵌有自己的照片的小白花。

钟表奏着单调的哀乐。

这是永恒的仪式，我们排着队走向自己的遗体，同它做最后的告别。

我听见有人哭泣着祈祷：“慢些，再慢些。”

可等待的滋味是最难受，哪怕是等待死亡，连最怕死的人也失去耐心了。女人们开始结毛衣，拉家常。男人们互相递烟，吹牛，评论队伍里的漂亮女人。

那个小伙子伸手触一下排在他前面的姑娘的肩膀，姑娘回头露齿一笑。一位画家打开了画夹。一位音乐家架起了提琴。现在这支队伍沉浸在一片生气勃勃的喧闹声里了。

可怜的人呵，你们在走向死亡!

我笑笑：我没有忘记。这又怎么样呢?生命害怕单调甚于害怕死亡，仅此就足以保证它不可战胜了。它为了逃避单调必须丰富自己，不在乎结局是否徒劳。