五篇自由作文(最新20篇)

要知道很多人因为学习被强制失去自由，把自由的时间改成了学习的时间，因此整天除了学习还是学习，完全没有自由。不过我还算幸运，虽然从早上到傍晚都被关在爸爸办公室里看书，无聊的时候也可以玩玩电脑，在吃好晚饭到七点半中间的一段时间还可以自由玩耍。

有一次，爷爷休息在家，爸爸没带我去他办公室。我暗暗地想：今天终于可以自由放松了。可事情并没有那么简单，中午我趁爷爷睡觉时打算偷偷出去玩一下，可是，当我巡视了一周，才发现家里所有的门都被锁了，我的美梦成空了。好不容易等到爷爷要去打麻将了，以为我也可以出去了。谁知，爷爷竟然又把门锁上了，而可怜的像一个犯人一样被关在家里，无法踏出家门一步。

我想有更多的自由，才会让我快乐地沉浸在生活和学习之中。如果不能去干自己想干的事，那么快乐会从哪里来呢？也许有的人没有自由也有巨大的成就，但是这些成就都是用失去自由的痛苦换来的。之所以想要自由，是想在自由中快乐成长。也许学习比自由更重要，可是只有自由地去干自己想做的事才会快乐。

夜晚，小闹钟已经指向“10”点了，我还在没完没了地做作业。其实啊，我的思想怎么也集中不到演算过无数次的数学题上来。无意中，目光落在书桌上那堆落满灰尘的橡皮泥上。

橡皮泥，彩色的橡皮泥啊，你曾经给我过多少快乐！我不记得第一次玩它是什么时候了，但在我的记忆里，童年的欢乐少不了它。在无忧无虑的幼儿园里，我和伙伴们一起捏过“熊猫”“老虎”和“大象”。

刚上小学，我仍旧天天玩它。可是，渐渐地，学习任务越来越重，捏橡皮泥的机会就越来越少了，但是我还能忙里偷闲，哪怕只有几分钟空闲，我也赶紧捏起来，再精彩的电视节目也甭想把我吸引过去。我曾经捏过三匹战马，每匹马上都坐着一员大将，还拿着兵器，威风凛凛的，我把它送给了一个生病的同学；我还捏过一套机器人，我把它带到学校，受到很多同学的夸奖……

“希希，你的作业怎么还没有做完？”爸爸的话把我从回忆中惊醒，我轻轻地叹了口气。我赶紧埋下头，做起了没完没了的作业。“爸爸、老师，请给我留下一点儿捏橡皮泥的时间，请还我一个自由的空间吧！”当然，我只能在心里犬声地呼喊着。

今天早晨，吃过早餐我就兴奋地去上学。我一走进教室就和同学们快乐地大声朗读课文。

没多久，上课铃响了，班主任向老师满脸微笑地进了教室。88个学生见到班主任向老师如同见到父母，朗读得更认真了。她满意地双手合掌做了一个“停”的手式开口说话了：“又一个月到来了，同学们对于前一个月每天前后轮换座位感觉如何？觉得麻烦不？是否有更好的换座位的方法？请大家讨论商量一下，这节课我们换座位？”

听到这话，同学们七嘴八舌地讨论起来：“有的同学说每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同学座位前后每天一轮换；有的同学说听不见和眼睛近视的同学坐前面一、二桌之后，每天不变换座位，其他同学按照个儿高矮顺序从前往后依次坐……”

经过讨论，大家很快就做出了统一决定：听不见和眼睛近视的同学坐前面第一、二桌。其他同学按照个儿高矮顺序自由组合选座位。”两三秒钟后，大家全部从座位上站起来准备找别的同学交换座位。

我想：现在我终于可以和那个一上英语课就把我当英国人打的“高成”远点了。最后我把我的座位换到了肖文的旁边。

那么我到那里坐的原因是什么呢？因为她学识渊博，在我有困难时她总是伸出援助之手来帮助我。因此她让我感受到了热情、友好与温暖。我坐到那里还有一个原因。因为在那儿有几个同学有困难时总是要找我帮忙，我最喜欢帮助别人了。我可以给差生们一步一步精讲难题，还可以帮助非常多的同学交上无话不说的好朋友。我非常喜欢坐在那里——第三大组第六小行第四桌。

每个人都有烦恼，当然我也不例外。它就像蚊子，惹人心烦;它就像苦茶，又干又涩；它就像咖啡，苦到心田；而我的烦恼就是——自由。

我渴望自由，就像鸟儿对天空的憧憬；我渴望自由，就像鱼儿对海洋的眷恋；我渴望自由，就像人类对空气的需求。

我渴望自由，但是往往事不如人愿，你越渴望什么，你便将失去什么。自打五年级开始，我的自由便渐渐消失了。父母开始限制的自由了。每天玩一小时的电脑被她们改成了一周一次，每天回到家，写完作业还要写他们买的练习卷，甚至连同学找我出去玩都不让了。到了六年级就更严了，用电脑查道题还要向他们申请，每天写完作业必须要写他们买的练习卷，而且还是一天六张，和同学出去玩就更别提了，回答只有一个‘’不行‘’。

记得有一次，我和沐雪相约出去玩。我刚开口说‘’我要和……‘’。就被他们无情的拒绝了。我苦恼万分，却只能在心里嘀咕；唉！他们整天把我关在屋子里，是想让我变成书呆子吗？我都和同学约好了，他们想让我背上一个不守信的罪名吗？

我渴望自由，但是我什么时候才能拥有自由呢?

人的一生中总要做点什么事情吧？并且要有意义，有价值。为自己的事业拼搏，花费着宝贵的青春与时间，还有的，就是自己的自由，事业与自由不可同时进行，二者必须得其一，弃其二。因为人们重视着财富与地位，所以往往就会抛弃自由，选择事业，而有些人，却不顾及自己的事业，而选择了生的自由。

一些人为了自己的事业奋斗拼搏，耗尽了自己的一生。老年时，就等待着生命的尽头，把这些没有完成的事业，去交给儿女，让他们再反复过着这样的生活，活着，只是为了给钱卖命，没有自己的自由与生的力量，这样的生命毫无意义，数不清的金钱让你眼花缭乱，心乱破神，是事业与金钱掠夺了你的自由与生命，也是他们正日日夜夜无情地折磨你那贪婪、欲望的心。最大的过错，就是事业与金钱。

有时候，穷人会比富人幸福，因为他们拥有自由，拥有对生命，对自然的渴望；他们憎厌夺名夺利的生活，他们疏远了事业与金钱，所以他们会比富人更健康乐观、更懂得生命的意义，这意义，就是单一尽情地享受生命的快乐与怒放，没有劳累，不藏心机。自由生的自由与自然的清香。

不要再做让自己后悔的事情了，不要等年老时，才发觉生命原来是属于自由的，就在现在，放下手中杂乱无章的事业，而去选择我们的人生，我们的自由，像雄鹰那样选择了天空，像沉鱼那样选择了大海，永远滋润着我们自由与欢快的人生。

[事业与自由作文550字

我记得有一次，我的爸爸到凌晨3点才回来，我好希望时间可以倒流，让爸爸早点回家啊。

所以我想创造一个自由节，让那些工作很辛苦，每天很晚回家的人，好好休息一下，让他们都将烦恼赶出大脑，开开心心的过好这一天，不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越来越多的人开心起来，就可以把劳累的地球变成开开心心，快快乐乐的地球。

在这一天中，人们想做什么就做什么，不需要听老板的话，只要开开心心的过好这开心的一天。大家最好是出去玩一天，也可以在家里玩电脑，还可以和别人一同去过自由节，我好希望这个节日快点在日历里出现。

我最后希望，每一个老板都早点让员工下班，早点让他们回家，好好的休息一下。

它是一只喜欢自由的小猫。它从妈妈的肚子里来到这个世界上，才一个多月时间。它的皮毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。它还有两只小小的耳朵，总是向天空竖着。它是我家的宠物小猫，叫苞谷。

你们知道它为什么它叫“苞谷”吗？一天，妈妈把苞谷（玉米棒子）买回来煮好，我正在吃的时候，小猫跑到了我的身边，仰头望着我，一副很想吃的样子。当时，小猫还没有名字。我灵机一动，就给它取了个名字叫苞谷。

一天，妈妈正在打麻将，我闲着没事，就去宠物笼里把苞谷抱出来，放在了茶几上。苞谷非常调皮，我担心它跑了，就用一根绳子拴在了它的脖子上。苞谷很不服气，想要逃脱被绳子绑住的命运。我坚持不让它达成愿望。苞谷生气了，和我打起了架。面对我凶神恶煞的样子，苞谷没有退缩，反而变得更加凶猛。

看着苞谷气咻咻的表情，我想：“苞谷的爪子很锋利，是会抓人的，如果我被抓伤了，肯定要被送去医院打狂犬疫苗。再说了，我的身上要是被拴上绳子，也会不舒服的啊。”想到这里，我立马反悔了，向苞谷道歉道：“对不起，苞谷，我不该用绳子把你拴住。”把绳子解开后，苞谷“喵喵喵”叫着，活泼乱跳的，开心极了。它轻轻一跃，就跳到了柜子上。

看着自由自在的苞谷，我决定今后再也不限制它的自由了。

我是一只鸟，一只渴望自由，追求自由的鸟。

白天，我与同伴谈天，与溪水对唱，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶欢舞；夜晚，我听着溪流的吹眠曲入睡。快乐，却不单调。

我的头颈纯净洁白，圆圆的眼睛乌黑发亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的时候，“大衣”还能帮我隐蔽。

在每日与同伴嬉戏，在树上唱歌的同时，谁知危险也悄悄降临。

今日，我与往常一样，起床洗漱，谁知，最会报信的百灵鸟急忙赶来，大叫：“猎人来了，大家快逃！”我虽然不知何为猎人，但从大家慌乱以及惊恐的眼神中，我想：“猎人一定很恐怖吧！”

于是，我也马上挥动翅膀。也许，由于太匆忙，我被其他鸟儿撞到了地上，从高空跌落，接着，我只看见自己被装入一个蛇皮袋里，便失去了知觉。

待我醒来时，已被囚禁在一个四四方方的笼子里，沦为阶下囚；我想飞出铁笼，而无数次的撞击，却已让我伤痕累累；可飞出铁笼的愿望一天天强烈；我无比思念在森林里的朋友：同伴们还好吗？树林又减少了几棵？想回家的念头似乎从来没有这么强烈过。

被关在笼子里的第七天，我已无法忍耐，笼子上的每条杆子都有我的血迹，而我生命的气息，也在一点一点地减弱。我决定发动最后一击。生命诚可贵，自由价更高；这一次，我是在用我的生命做最后的博击。

然而还是没能撞破铁笼，用生命换来的自由，昂贵，却不奢侈；短暂，却不后悔。在闭上眼睛的那一刻，以前生活的点点滴滴又浮现出来，虽然结局不尽人意，但这一生，我无怨无悔。

在世上万千生物中，有远大志向的却一时半会儿想不出来，抬头仰望蓝天，正遇见飘飘悠悠的云。

云像个古怪的老头，总是想怎么样就怎么样。有时层层叠叠，有时又稀稀疏疏，有时聚拢在一块，有时又分散开去……有云的蓝天永远不会觉得单调。

云为他人作陪衬。晴天里，太阳直射路面，云在一旁，一声不响，既不表示赞扬，也不表示嘲讽，安守自己的本分。雨天，他们便尽职地挡住太阳，让天阴沉下来，雨就不顾一切下起来，连句感谢的话都没有，似乎云做这些都是理所当然。但云不在意，他毫无怨言，依然用自己最好的一面去装点自然。

云一直为了某一个目标前进，有时看似在漫无目的地飘向远方，别人也会觉得他没有理想和目标，只是四处游走。不见得如此，我认为云是拥有自由灵魂的旅行者，他们一直飘，坚信在某一个地方会找到信念，再去追寻它，也许没有这样的地方，云还是不停寻找，永远不会放弃，这一点不是非常可贵吗？

云看似不起眼，但其实他默默的无私奉献，跟随目标，不会停歇，是拥有可贵精神，值得赞扬的事物。

星期五上午，我刚来到学校，有同学便提议说，星期六下午3点要去图书馆一起看书，我爽快地答应了。

晚上回家，我和妈妈说了这事，她表示赞成，我高兴得一蹦三尺高。

终于等到星期六的下午了，我正准备走时，却被妈妈叫住了。

什么事？莫非妈妈又反悔了吗？昨天可是答应了的呢！

“你干什么去？”

“我去图书馆。”

“你看看人家别的孩子，现在都做了好几套卷子了，你还有心思去图书馆啊？”

我顿时感到不妙。

“你昨天不是还答应我去了嘛！”

“好！那你去吧！去了就别再回来！”

我欲言又止，只好摘下书包，一头扎进屋子里闷声哭了起来。

为什么我不能像鸟儿一样自由自在，却还要被妈妈数落？如果，我想干什么就干什么，从此不受妈妈的约束，那该多好！

星期一，同学们问我：“武子枫，你星期六怎么没去啊？”

我一脸凄楚却又无言以对。

三天过去了，我和妈妈一直保持冷战。

如果，我能自由自在，想去哪里就去哪里，想要什么就要什么，那才算得上是美好的生活啊！

过了几天，妈妈走进了我的房间，跟我说：“妈妈不让你去，也是为了你好，这不，快要考试了，妈妈也是怕你分散精力。”我看了妈妈一眼，心里的郁闷才消散了一点。

渴望自由，是我的梦想，但是，仔细再一想，好像如果没有了妈妈的呵护和照顾恐怕也很孤独吧。

可是，我还是向往那种自由自在，如果，妈妈的呵护不是一种束缚，而是成全，那该有多好！

只是，那可能吗？

不知不觉中，《西游记》已经读完了。在这部书中，我认识了顽皮机智的孙悟空、功利憨厚的猪八戒、忠心耿耿的沙僧、严格执着的唐僧，还有阴险狡诈的白骨精、法力无边的如来佛等。在这一个个特色鲜明的人物中，大家最熟悉，也最喜欢的莫过于是孙悟空了，因为他既是自由的化身，又是正义的化身。 Unconsciously, "Journey to the West" has been read.In this book, I met the naughty Sun Wukong, the utilitarian pig Bajie, the loyal sand monks, the strict persistent Tang monks, and the insidious cunning bone essence, and the boundless magic power.Among these distinctive characters, everyone is most familiar and favorite is Sun Wukong, because he is both an embodiment of freedom and the incarnation of justice.

先说自由。孙悟空乃天产石猴，似人相，不入人名；似蠃虫，不居国界；似走兽，不伏麒麟管；似飞禽，不受凤凰辖。在仙山福地，古洞神洲，自由自在，享无量之福，却暗中有阎王老子管着。为此，他下山寻圣，一心访问佛仙神圣之道，寻觅长生不老之方，终遇菩提祖师，学有所成，大闹地府，勾除猴属，以保长生不老，这是孙悟空追寻自由的第一点。但是太自由了也不是件好事，这就造成了孙悟空后来大闹天宫，扰乱蟠桃会，戏弄诸神，终被如来佛祖压在五行山下。五百年后，虽被唐三藏救起，拜其为师，归依佛教，但仍是自由过头，顽性不改，这与现实生活是严重不符的。没有规矩不成方圆。于是，孙悟空头上便多上了一个“金箍”儿，再不听话，就“紧箍”儿，这就让孙悟空明白：自己不再拥有自由了，也让他明白了拥有过多的自由并不完全是好事，要想追寻自由，必须在专心向佛，修成正果之后，还必须合理地运用自由。

但限制孙悟空自由的这个“金箍”儿，本意只是管教悟空，而到了唐僧手里，就变得有些“过分”，比如在“三打白骨精”这一回，孙悟空三次-白骨精，但唐僧肉眼凡胎，以为打死三个好人，便念“紧箍咒”儿“教训”悟空，这也暗示了当今社会那些贪官污吏滥施刑罚，使《西游记》更加大众化。还好，最后孙悟空修成正果，做了斗战胜佛，“金箍”儿也就自动脱落下来了，而这时，拥有自由的孙悟空法力更加强大，却没有再大闹天宫。为什么？是怕了吗？当然不是，因为这时他已经知道如何利用自由，限制自己的个性。

再说正义。我们每个人心中都有对正义的理解，而孙悟空便是正义的化身。刚开始的孙悟空，是一个地地道道的妖精，还结识了牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王、弥猴王、猖绒王，连自己合称为七兄弟。整日走斝传觞，弦歌吃舞，朝去暮回，无般儿不乐。而在被压在五行山下之后，喜受观音点化，归依佛教。随唐僧西天取经，成为唐三藏的第一个徒弟。一路上，劫豺狼，杀虎豹，保唐僧西天取经，终修成正果，成为广大读者心目中的英雄形象。

在书中，最能体现孙悟空正义感的，莫过于“三打白骨精”了。虽然唐僧本着慈悲为怀的心态，时刻阻止悟空“杀生”，孙悟空却对师父忠心耿耿，为不了让白骨精伤害师父，忍着头痛，终把白骨精打死，唐僧却以为他连伤三条人命，念了一通“紧箍咒”儿，把孙悟空逐走。孙悟空无可奈何，对师父拜了三拜，然后离去。在这里，充分说明了孙悟空的正义。有些人以为孙悟空因忠心而正义，而我却认为孙悟空因正义而忠心。在这里，也不能怪唐僧，谁让他是凡人，看不懂妖魔鬼怪呢？“三打白骨精”也反映了现实社会中一些坚持正义的人往往没有好下场。但是，那些邪恶的人永远没有好下场的！

《西游记》有着不朽的艺术魅力和永恒的生命力，倾倒了一代又一代的读者。作者吴承恩以浪漫主义的手法，成功地刻画了孙悟空这个生动形象的人物，并把自由和正义赋予了它，使其成为他们的化身，成为家喻户晓的神话人物。而在现实生活中，总有那么一些人，为了得到金钱或官职，不惜利用非法的手段，甚至受到法律的制止后。仍然不思悔改，入狱后，还采用逃狱等方法逃避责任。这样不仅违背了正义的原则，也大大限制了自己的自由。我们在生活中要学习孙悟空的精神——追寻自由，但要学会限制个性，利用自由；坚持正义，面对邪恶临危不屈，大义凛然，做新时代的中国人！

一次周日，我陪妈妈去花鸟市场。市场的人可真多。突然我被一只鸟所吸引，那是一只珍珠鸟，穿着一身白外套，嘴巴红红的，两只眼睛警惕地望向四周。在我的再三请求下，妈妈帮我买下它。

回到家，我就迫不及待地把买来的鸟食放进食槽，再把小水罐倒满水，放在珍珠鸟面前。从前我就听父亲说，把抓来的鸟儿关进笼子里，它很可能绝食，而且一直绝到死，看着珍珠鸟，我也担心像别的鸟一样，不吃食物，饿死。

我的担心是多余的，它不仅吃，还大吃特吃，把鸟食撒了一地。我笑嘻嘻的想着：小样，都成阶下囚了，还吃的这么狂，吃吧吃吧，吃饱了再睡会吧。想到这，我就和表妹去玩了。

玩了几小时后，我并没有急着去看鸟，反正它在笼子里，跑不掉的，先喝了口水。突然，表妹大叫：“哇！”，我惊，莫非，鸟跑了不成？我三步并两步，来到我房间，只见珍珠鸟缩成一团在鸟笼下，身体已凉。

原来，它用了一个与众不同自杀方式——暴饮暴食，我鼻子一酸，差点流泪。我突然想起叔叔说过的一句话，如果用生命换来快乐，对一个人来说，那是自由与尊严！

我默默地向它点点头。我祝它下辈子做个自由的鸟儿。

孩子自由的翅膀是被谁折断的？每天望着那堆积如山的作业，一回到家从放学做到夜晚十点多。每每到了星期日，就要去补习班。自由的翅膀也就一点点的被人折断，再也不能不受拘束的玩，友谊也变成了陌生的代名词。

是谁把自由的翅膀折断了，原来和伙伴一起玩时脸洋溢的西奥让那个，现在已经消失的无影无踪了。从小学二年级开始我有了对我来说那没有自由的补习班，时间的飞逝，已是三年级多了一门不陌生的课，再补习班学得就是英语。作业量也逐渐加大，使我们很少再欢快的打闲，过了三年的那样的生活，友谊彻底在我的生活中消失，现在六年级，作业量是异常的多，老师和家长都一句话就是为了迎战初中。放学作业做到深夜，放假作业如山高，补习班也是多的不能再多。自由的翅膀是谁折断？

难道自由的翅膀是被我们自己折断的吗？如今那堆积如山的作业，那是老师为我们的学习成绩而着想的证明，自由少了，那沾满了整个假期的补习班那是父母对我们的爱护，对我们学习的关爱，自由没了。

自由的翅膀是我们自己折断，如果我们学习有了稳定性，自由也还会有，但我们队学习的冷漠，也造成了我们自由的翅膀被我们折断了。我现在内心十分矛盾，因为自由是我现在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一点消失。自由的翅膀我一定会让它尽快修复好，让它再把我带上蓝天，让我渺视一切，自由是多么美好。

我一定要好好学习，把自由的翅膀从新舒展，把堆积如山的作业快速做完和友谊从新握手，在补习班其实也不是有休息时间吗？认识的朋友不是吗？

[自由的翅膀_作文

自由是由自己作主；不受限制和约束的意思。下面，小编为大家分享形容自由的四字词语，希望对大家有所帮助！

独往独来

【解释】指行动自由，没有阻碍。又指作文用字独具一格，后指单独往来。

【出处】《庄子·在宥》：“出入六合，游乎九州，独往独来，是谓独有。”

自由自在

【解释】形容没有约束，十分安闲随意。

【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷二十三：“问：‘牛头未见四祖时如何？’师曰：‘自由自在。’曰：‘见后如何？’师曰：‘自由自在。’”

无忧无虑

【解释】没有一点忧愁和顾虑。

【出处】元·郑廷玉《忍字记》第二折：“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”

闲云野鹤

【解释】闲：无拘束。飘浮的云，野生的鹤。旧指生活闲散、脱离世事的人。

【出处】宋·尤袤《全唐诗话》卷六：“州亦难添，诗亦难改，然闲云孤鹤，何天而不可飞。”

我行我素

【解释】素：平素，向来。不管人家怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做。

【出处】《礼记·中庸》：“君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵行乎富贵，素贫贱行乎贫贱，素夷狄行乎夷狄，素患难行乎患难，君子无入而不自得焉。”

优哉游哉

【解释】指生活悠闲自在。

【出处】《诗经·小雅·采菽》：“优哉游哉，亦是戾矣。”

无拘无束

【解释】拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。

【出处】明·吴承恩《西游记》第二回：“逐日家无拘无束，自在逍遥此一长生之美。”

悠闲自得

【解释】心无牵挂，随意而满足。形容神态悠闲、心情安逸，不在乎事事所为，只在乎自身感觉的快慰；本着对自己好和对别人好的意义，才是真正的快悠闲适和闲得乐哉；自由清闲，心情舒畅。

【出处】唐·房玄龄等《晋书·苻坚载记·附王猛》：“自不参其神契，略不与交通，是以浮华之士咸轻而笑之。猛悠然自得，不以屑怀。”

闲情逸致

【解释】逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

【出处】清·李汝珍《镜花缘》第一百回：“此时四处兵荒马乱，朝秦暮楚，我勉强做了一部《旧唐书》，那里还有闲情逸致弄这笔墨。”

天马行空

【解释】天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

【出处】元·刘廷振《萨天锡诗集序》：“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。”

任其自流

【解释】指不加约束、引导，听任自由发展。

【出处】《淮南子·修务训》：“听其自流，待其自生，则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。”

安闲自在

【解释】安静清闲，自由自在。形容清闲无事。

【出处】明·李贽《焚书·预约·早晚礼仪》：“有问乃答，不问即默，安闲自在，从容应付，不敢慢之，不可敬之。”

自由就是万里晴空翱翔的海鸥；自由就是蓝天飘动的朵朵白云；自由就是约束人们的一个圆圈；自由就是无忧无虑的小鸟；自由就是奴隶一生渴求的双眼。。。。。。每一个人都渴望自由，我也如此，但现实总不如你所愿，唉——

”在干嘛呢！你一天就知道玩，不想想学习，看看别人小红成绩多好（说明小红是我的同学加闺蜜，是我妈妈同事的女儿）你和她真是天壤之别，要是她是我的女儿就对了，唉——"大家快来看呀，我的“神痨”妈妈又在开始念了。你可能会这样给我说，你真是的你妈妈还是为了你好，你也不能这样说你妈呀。可是我也不想啊，无奈。

接下来是我为你讲述的我老妈的“神计划”！

每天早上五点钟让我起床而她却在床上睡大觉知道自然醒，起床后必须马上一切准备就绪，不然钢琴班就会玩，钢琴班好不容易完了，又要马上赶往拍戏基地，导演又在催，拍完戏已经是下午4点了，妈妈又不让我在拍摄基地吃饭，我又急急忙忙敢回家吃饭，粗略吃完饭，又要急忙赶去摄影班，摄影班完后已经是晚上六点钟，我晚上又有晚会要参加，又要赶去，晚会完后回到家已经晚上10点钟，到家后还要坐在电脑面前细想作文，每天至少要投稿一篇优美的作文。这就是我劳累而乏味的一天。唉——

“妈妈，我想自由，我渴望自由，我也想快快乐乐的成长，我已经很努力了，我知道你这是为我好，你也有‘望女成凤’的思想，妈妈你可以让我”回归大自然“吗？求求您了！

我是大自然中的一员——一条自由自在的小鱼。

我原本的家在钱塘江里。在那里我有许多朋友，它们经常跟我一起玩耍。

直到有一天，狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。“轰隆隆，轰隆隆。”呀！下雨了，我正想到石头下躲躲雨，就被冲到了西湖。

西湖里的小伙伴，可真不少呀！有的披着红白两色的彩衣，仿佛要去参加舞会似的；有的脖子上系着黑色的领带，好像刚从朋友的婚礼上回来一样；有的穿上刚买回来的大红衣，正在四处炫耀呢!这时一条小金鱼来到我的身边，对我打招呼道：“你好，你是新来的小鱼吧！很高兴认识你。”

没过多久，我就与西湖里的所有动物做了朋友。我觉得这儿比原来的地方好多了，西湖的水质很好，那碧蓝的湖水是我很少看见的，蓝得让我分不清哪儿是湖水，哪儿是蓝天。西湖的水草软软的，非常有生机，长得十分茂盛。

每天早晨，耀眼的阳光射在湖面上，顿时，湖面闪闪发亮，这不这是我梳妆打扮要用的镜子吗？中午，游人们都把好吃的食物扔下来，我和同伴们争先恐后抢着，饱餐一顿。每当夜幕降临，柔软的水草成了我美美入睡的床垫。

如今，我在西湖中生活得很快乐，已经慢慢习惯了西湖的一切。

我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一条不起眼的小鱼·····

自由表达是一件非常重要的事情，因为只有自由表达才能明确各种人的立场与观点，造成学术界的“百家争鸣”！

自由表达是将自己的观点表达出来，可以随意创造诗词歌赋，让学术辉煌起来，而纵观历史为何我们的清王朝怎么腐败不堪呢，根本原因是落后的制度，加上封锁的学术，在哪个时期实行了臭名昭著的“文字狱”，让人们战战兢兢的，不敢随意的发表言论，生怕说错了一个字，就被扣上造反的罪名，被株连九族，导致学术界上一篇腐朽，都是破败的言论，听从皇帝的命令，再也没有当年盛唐的辉煌，书生极多的宋朝的高端，都是一群腐儒罢了！

而到了新的历史时刻，领导人解放了我们的思想，让我们不再产生疑惑，解放了我们的嘴巴，让我们可以自由表达，发表言论，不用再害怕文字狱的诞生，造就了学术界的新繁荣，出现了一个个文学家，教育家等，拿起笔杆子奋斗，发表一篇一篇又一篇的论文与书籍，使得我中华文学再次登上世界文学的舞台，再次登上历史的舞台！

而自由表达也需要注意形式与场合，好的自由表达可以千古留名，坏的自由表达只会臭名远扬，所以我们的法律上有所规定，公民行使权利时，不得以危害国家利益，集体利益，他人利益为代价，注意自我的言行。发一条友善的评论，友好的竞争，成为自由表达的一种重要形式，我们必须要注意自己一言一行，不要危害他人。

自由表达既有好也有坏，不知道你觉得自由表达是怎么样的，留下你的言论吧！

总有一段时光，住着一个令人回忆起来流着泪却依然微笑的曾经。

小时候拼命想长大，长大后才发现还是童年最自由，曾经我们在阳光下一起追逐打闹，曾经我们在河边一起捉虾捕鱼，曾经我们在草地一起畅谈未来……童年很美，现在方知童年自由。

每一个人都有一个属于自己的自由童年，那时的我们无需担忧升学的压力，无需背负沉重的书包，无需过两点一线的生活……一切如过眼烟云，留不住的是童年自由。

那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的童年自由。

稍稍大些，懂事了许多，在家里，知道帮家人干些力所能及的家务，常常拿着比我们还高的扫帚，信誓旦旦的保证扫好地;在学校里，时常与同学们抢着干活，同时也不忘在学习上比个高低，希望得到大人们的夸奖。

那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的少年自由。

现在的我们只能回忆那些过往自由，因为我们正在为我们的未来打拼，读书自有读书的重要性，有些东西只能暂时放下，不过这并不妨碍我们追求自由，心中保存着自由的种子，终会有一天破土而出，茁壮成长。

海阔凭鱼跃是鱼的自由，天高任鸟飞是鸟的自由，但是鱼若不接受海的约束来到陆地那它就失去了遨游的自由，鸟若不接受天空的约束来到了海中它也没有飞翔的自由。没有绝对的自由，只有相对的自由，真正的自由就是接受规则的约束，顺其自然，在规则的广阔田地里从心所欲不逾矩，所以我们接受读书学习的约束。

未来路途漫漫，愿我们一起追求自由。

常常有人问我自由的气息是怎么样的，我知道，但我不说，因为我明白，这是要悟出来的。

自由的气息是什么样的，我曾觉得鸟是自由的，它能在无边无际的天空上展翅飞翔，能看见飘飘的白云，能看见灿烂的彩虹，明媚的阳光，饥饿的时候，吃吃果子，吃吃小鱼小虾，累的时候站在树枝上静静地休息。生活多悠闲，我认为那才是自由地气息，但长大我发现它们不仅要面对狂风暴雨，也要在弱肉强食的世界里打拼磨炼，还要避开危险的果子和强悍的食物，它们其实很累，在它们身上，只能闻到拼搏的气息。

自由的气息是什么样的，我曾认为鱼是自由的，它能在奇幻多彩的海里探索发现美，能在多彩的水草里伪装自己，能在世界旅行，能看见你看不见的美景，也许它身边还有一只又一只美丽的人鱼陪伴着它，我认为那才是自由的气息。但长大后我才发现它们不仅要面对可怕的鲨鱼，也可能在不知不觉中迷失家的方向，或许在不留意时变成别人的美餐，它们其实很累，我在它们身上只能闻到迷茫的气息。

自由的气息是怎么样，我曾觉得马是自由的，它能在辽阔无垠的土地上奔跑，能看见雄伟的高山，清澈的湖水，奔腾的黄河我认为那才是自由的气息。但长大后我才发现，它们不仅要面对凶残的捕食者，还要躲避人类黑洞洞的枪口，还注重要与亲人与朋友的分别，它们其实很累，我在它们身上闻到了奔跑的气息。

我悟到了，自由的气息，一种拼搏、迷茫、奔跑的气息。

穿梭在树木间，嗅着泥土的芬芳，我感觉自己的每一个细胞都是自由自在的。我自己也与大自然融为了一体。作为一名艺术生，与往常一样，我带着画板来到这片小树林写生。尽管我每周都来，但每次都会有不同的发现。品一口茉莉花茶，找好角度，我便架起画架画起来。我希望大自然能喜欢我给他的画像，在我心中，他是这世上最为美好最值得赞美的事物。简单野餐后，我静静地躺在午后的阳光下。我感受到阳光温柔地抱我在手心，那温暖驱逐了我内心的所有阴暗。有时我会将耳朵贴在草地上、树干上，我能听见他们的低声吟唱，那是一支支无可比拟的天籁。

只有热爱生活的人，热爱自然地人才有资格去谈艺术。学校、书房束缚了我们的脚步，我们又如何能去亲近他们？艺术爱好在我们这座用数学符号、物理公式满天飞的世界里是难得一见的奢侈品。出于内心对艺术的渴求，我同样渴望这种随性追求艺术的自由。

我深知这世上没有完全的自由，自己幻想中的自由，渴望的自由也是不实际的。但是最起码，我还拥有做白日梦的自由。

我总在抱怨自己不自由，总有太多的东西束缚着我的手脚，让我无法随想所欲地活动。渐次的，我开始明白一些规则是不得不去遵守的。而且未来的我并不一定会比现在的我自由，总会有一些新的规则等我遵守。遵守规则是我们生存于社会所必须要做的。

我也总想着长大以后远离父母，逃离这个呆腻了的故乡。但当我真正走出家门在外上学后，我才明白我是无法获得我所期待的自由的。家人和故乡是我永远的牵挂。未来的日子里，为了梦想。为了自由，我将会去往远方，但我知道那条追梦之路的尽头一定还是会通往故乡。

作为中国中学生，我很无奈生活中有太多的不自在，但我不能总陷入不自由的苦痛中，我要学会在不自由的世界里发挥自我个性，活出自我，寻找自由。

回过头，看见书包里满满的作业本，心中又不乏感叹：我渴望自由！

自由--这两个字对于我们这些孩子来说已经是再也熟悉不过了，可是越是熟悉的东西却越难争取。看，小鸟在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔;看，小鱼在浩瀚的大海中悠闲自得地游动;看，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，简直太幸福了!而我只能羡慕，妈妈，我想要自由! Freedom-these two words are no longer familiar to our children, but the more familiar things are, the more difficult it is to fight.See, the birds soar freely in the blue sky; see, the small fish swims leisurely in the vast sea; look, the butterfly dances in the flowers, it is too happy! And I can only envy, my mother, my mother, my motherI want freedom!

我已经放假7天了，我非常的烦恼，每天早上起床，看看电视，妈妈就嚷嚷着叫我写作业。还记得我放假的第一天，我非常的疲劳，放假的前一天晚上，我为了考个好成绩，晚上10点30了才睡觉，我想说;才放假一天啊，妈妈你就让我写作业，我不是学习的工具。第三天我知道了自己的成绩，我听到后情不自禁的哭了，退步了3名，这让我怎么活啊。可是学习不好就没有玩耍的资本了吗?

我和您都看了也读了致家长的第二封信，我还记得上面写的第四条假期带孩子我再出旅游，我知道您们忙，但是您也应该给予我一点自由吧，让我去看看外面的世界，我也想要快乐。

当我看着别人家的孩子和他们的.父母一起去旅游时，我也非常的羡慕，可是我跟你们提倡了，你们却总是回答你们忙，等你们有空了再领我去，可是你们什么时候有空，也许当我开学的时候。你们从来不顾及我的感受，你们总是自作主张，每个孩子都有一颗童心，也都向往童年，对于我来说，没有自由，就没有了一切。

我不想成为那只被锁闭在笼子里的小鸟，我想做一只拥有自由快乐的小鸟。你们知道吗，我每个周末都过的那么累，当别人家的孩子在自由自在的玩耍时，我却在明亮的灯光下努力。每当放假我都会很快乐，因为我可以和小伙伴们玩耍了，但是让我万万没想到的是，回到家里一切都变了，除了做还是做。

听，清澈的小溪在欢快地流淌，而我就想当那一条小溪;听，小鸟在欢快地唱着歌，而我就想当那只小鸟;听，树叶在一起打闹，而我想当那其中的一片树叶——噢，我渴望自由