个体可以换地址吗【实用20篇】

原来作文可以如此快乐

长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中“逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有？学生又何惧之有？那么，怎样让学生快乐写作呢？我觉得边玩边写是一个不错的选择。

一、从玩画画到写作上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。

一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用30分钟的时间写??”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做什么啊？该不是画作文吧！

殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学方法，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。

有一堂说话课，我先让学生找出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么？没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢！”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了！这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗？”

“青青的小草、漂亮的房子、弯弯曲曲的小溪、叽叽喳喳的小鸟，还有我们！”

别小看孩子们的智力，他们的创意经常出乎意料！而且非常乐意把这些创意用画的形式展现出来。当他们把自己的画说出来时，写起话来就自然感到轻松自如了。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进，不可操之过急。写话要求要因人而异，有的可以只写三两句，有的可以写长点，但不管长短，教师都要适时加以鼓励，

接着，慢慢指导学生写具体，引导学生以我“口”写我“想”，以我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言能力，从而消除学生写话的畏难情绪，让学生体会到写话的乐趣。

二、从玩游戏到写作游戏是孩子最热衷的活动，一提到游戏，孩子们都会充满着激情，充满着快乐，他们巴不得把所有的作文课都改成游戏课，利用他们这一特点，我着实花了不少心血。

有一次为了训练学生的心理描写，我手举着包裹走进教室，微笑着面对学生，学生们好奇心大起，于是我引导学生说出内心的疑问：“同学们为什么这么好奇啊？你们心中想什么呢？”学生们七嘴八舌，议论纷纷地猜着，我接着又说：“瞧，同学们，人是这个世界上最聪明最敏感的动物，总能由眼前自己感兴趣的东西，生出许多的想法。不过，这种想法转瞬即逝，如果能在它还没消失之前抓住它，说出来，写下来，那你就至少会成为两种高手：一是捕捉心灵的高手，二是写作高手。试试？看到什么，想到什么？如果看仔细，会想得更细腻的。”

这掉胃口似的心理描写训练起到了很好的教学效果，学生写出了不少有趣的句子：

1、老师手举一个包裹，里面是什么呢？老师，你为什么要用红袋子包着呢？不想让我们知道吗？那一定是好东东，会是什么呢？如果是零食，老师会不会请我们吃呢？（张淙愉）

2、望着老师手中的包裹，我多么希望它是果冻呀！同学们的心

里也充满了疑问，有的同学说：“会不会是石头呀？”有的同学说：“会不会是口香糖呀？”还有的同学说：“会不会是山楂呀？”老师笑咪咪地，好像在得意地说：“你们肯定猜不出来。”（陈昭萍）

3、我闻到一股淡淡的清香，再一闻，突然没了，奇怪，会不会是口香糖，或者是糖果？不过包装很像是口香糖。

接着，我举行了一次“吹泡泡糖”的比赛，在比赛之前，让学生们注意以下几个方面：①怎么想怎么写；②在心里与他人对话；③在心里与自己对话；④善用比喻、夸张、引用等；⑤注意场面情景。在我的适时的引导之下，学生出现了以下精妙的语句：

1、我开始吹了，一吹就挺大，全组的人“哇”地一声，把泡泡吓坏了，又回到了我嘴里。（张婧）

2、里面究竟是啥东西，我眼睛一动不动地盯住那袋子。我的心越急，老师的袋子开得越慢，气！打开！打开！老师慢慢地，好像袋子里的东西是个睡着了的小孩，要慢慢地、温柔地对待他似的。（王鑫愉）

3、老师你这不是为难我吗？我不会吹泡泡，你偏偏举行“吹泡泡擂台赛”，为何不举行“吹牛擂台赛”，吹牛我在行！（王育鸿）

4、我真想直接把泡泡糖抢来，可英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开的我怎么能做出这么粗鲁的事呢？（张佳鹏）

玩“掉胃口”的方式，引起了学生的强烈兴趣，也把孩子们的想象力无限扩大了，收到了很好的教学效果。

为了让学生们更好地玩，以便更好地写，我设计了十几个非常有

趣的游戏，比如：魔术表演（老师要下一番心思去学点小魔术）、“心有灵犀”（学央视著名节目）、“吃薯片”比赛（薯片放在额头上，不用手，只靠用脸部肌肉运动，滑动到嘴里）、扳手腕比赛、联欢会（精心准备三两个节目，也要临时一两个节目）、猜红蓝铅笔??这些游戏非常场面非常热闹，学生们兴趣盎然，乐于参与，而写出来的作文也就自然真实生动了。

值得注意的是在作文课上，我们不能把流程简单分为两大板块，一块是玩，一块是写，而是先把玩进行分解，让孩子一步步玩，并且把最好玩的放在最后，边玩边写，以玩促写，以玩激写，并在多种形式的评价中努力使学生的外在学习动力转化为内在驱动力。

三、从玩“自然”到写作

很多老师肯定很有同感，所有写作中，学生写得最好的作文肯定是“春游”或“秋游”，为什么？孩子们不但是游得尽兴，而且与大自然亲密接触，一切都那么新鲜，一切的一切，都有所见、有所闻、有所玩、有所思，自然也就有所写了。

人来自自然，又生活在一定的自然环境中，自然与我们密不可分。以审美的眼光来看待自然万物，我们能获得很多美的情趣。湛蓝的大海，涓涓的溪流，浩淼的星空，吐芽的种子，无一不能引起我们美好的遐想。老师可以根据当地的自然环境，引导学生走进自然，在自然中好好地玩。

玩当然不能白玩，要注意引导学生观察自然万物的形﹑色与变幻多姿，聆听它们的声音，并让学生对观察的对象进行美好的联想和想

如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。

如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。

假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。

回忆如同偶然凋落的花瓣，我俯身捡起一片，轻轻一嗅：原来，幸福可以是这样。

清晨如一只蝴蝶，在我身旁蹁跹而过。我坐在教室，“啃食”着作业，课桌上的水杯依旧空空，等待同桌到来，将它“喂饱”。习惯上总是让同桌帮我倒水，感受“不劳而获”的小幸福。今天，同桌迟迟未到，快上课时才拖着一条腿进来了，右脚上绑着魄的纱带。“对不起，今天我的腿不好走路了，不好帮你倒水了。”同桌满怀歉意地说道。一下课，我放下书本，拿起水杯，“喂，你拿的……”同桌冲我叫道。片刻，我端着水杯举到同桌面前，说道：“当然不是我的杯子了。我又不是病号，快喝水把药吃了，腿烫成这样，一点也不小心！”我坐回座位，看到同桌嘴角微微扬起一轮月牙般的微笑，一种说不出的感觉。望向窗外那只清晨的蝴蝶，我笑了。原来，幸福不是一味去索取，给予他人，也是幸福。

夕阳柔和地撒下一抹倩影，落在教室里的窗沿边。“小白，这道题怎么做啊？我不会，快教教我吧！”我举着数学讲义，向隔着过道的好友，企盼着不动脑筋得到结果。“哎，我也不会耶。最近数学题目越来越难，不如我们一起思考吧。”小白拖着她的凳子坐在我身旁。“好吧，先读题目，在正方形ABCD中，AB＝CD……”我边读边在图上画标注。小白一边听着，手上的笔不住地画着，眼神时时向右侧一弯，陷入思考之中。“哎呀，让两个角相等啊！”小白突然来了灵感，我趴在桌上，受她的灵感，我想到了解题思路。“不对，不对，先作垂直，证角平分线不就得到角相等了嘛！笨蛋！”“哦，我会了，真聪明。”小白用笔敲着我的脑袋，嘴上咧开了一朵灿烂的花。我摸着脑袋却不感到疼痛，而是莫名的自豪感。很快难题被解决了。看着那一抹夕阳，原来，幸福不是一味地去等待别人的劳动，集思广益，积极动脑，收获学习的战果也是幸福。

天空变得格外蓝，今天是姐的生日。下午，我给在苏州上大学的她发短信：“生日快乐！我想你！”姐姐回复信息是一幅彩图，上面有两只小熊依偎在一起，底下附道：“离别的两个人，只要心在一起，空间、时间总不会挡住思念的墙！”望着两只小熊，大的似乎牵着小熊的手，仿佛姐姐拉着我的手。那一刻，我明白了，幸福不一定要团聚，原来两颗思念的心紧挨在一起，也是一种幸福。

回忆的花瓣凝成记忆里最甜蜜的幸福。回忆过往，我懂得了：幸福，原来可以是这样。我要继续幸福下去！

[幸福可以是这样作文

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。这句话是毛泽东说的，但让我印象深刻。

记得那次是我和爸妈一起出去旅游，我当然忘不了在行李中放一本课外书，但槽糕的是，我头一天在路上看完忘记放回到随身携带的包里，所以我再找来看的时候就不见了！这下可把我急坏了，那可是我最喜爱的课外书呀。我饭也吃不好，那平时最爱的菜肴在嘴里像海绵似的……

一转眼到了晚上，我心不在焉的洗完澡，躺在床上，看一下表，时间还早，本来我应该舒舒服服地坐着看书的。心里顿时自责起来：都怪我没有检查自己的东西，不然的话肯定就不会丢了……那现在怎么办呢？我的眼睛在房间里搜寻着，生怕漏过任何一个物品。啊，找到了，桌子上有个日历，真是太棒啦！我一把抓过来，津津有味的看起来。原来中国历史上有这么多英雄，并不是所有的皇帝都聪明勇敢，朝代的更替原来这么有趣，打仗需要经过周全的战略思考和选择……我不禁入了迷，忘了周围的一切，包括时间。啊，没了，怎么这么快，我还没看过瘾呢。我依依不舍地放下日历，缩到雪白的被单里，进入了梦乡。

那天晚上要是没有那本日历，肯定会整夜睡不着觉，因为我可是个小书虫，不看点什么，是绝对不罢休的。爸爸妈妈除了叮嘱我要注意保护视力外，也很支持我每日读书。我会把这个习惯一直保持下去。

文/陈盛哲 图/网络

想一想，人类如果和青蛙，蛇，松鼠一样，可以冬眠，将会是一件多么有趣的事情啊！

假如人类可以冬眠，我就有一个长长的假期，不用每天天不亮就顶风冒雪去上学了，什么作业都不用做，也不用去上各种兴趣班，世界上的一切都与我无关，我只用躲进温暖的被窝里呼呼大睡，我一定要把一年的瞌睡都补回来。哈，多么好玩！多么开心！

假如人类可以冬眠，就不会捕杀雪貂、狐狸等动物，剥掉它们的皮毛做皮草大衣，猎人也不会整天拿着枪在森林里晃悠了。小猴子，小老虎，小狮子，小野猪们都大摇大摆地走到大街上。游乐场里没有一个小孩子，坐在旋转木马、过山车上的全是小动物们。玩累了，它们来到人类的住所，躺在柔软的沙发上滚来滚去，太舒服了！饿了就跑到厨房，端出水果、面包来吃，太美味了！它们在这里呆了整整一个冬天，人类也不会嫌弃它们。多么好玩！多么开心！

假如人类可以冬眠。人们因为争夺领土和资源而发生的战争也停止了，世界没有了屠杀和血腥。等冬天过去，春天来临，到处鲜花盛鸟语花香。睡了一个冬天的人们早就忘记了仇恨，忙着冲出家门，感受生机勃勃的春意，人人脸上乐开了花，都成了朋友。哈，多么好玩！多么开心！

谁也不知道。人类什么时候才能冬眠？别着急，别着急！快了，快了，肯定快了！

生如风。

好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛

唯有风，可以穿越荆棘。

狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。

我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。

梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。

苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

顿悟。

于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……

梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!

幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。

关于风的故事太多。

在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有风，可以穿越荆棘。

唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!

[风可以穿越荆棘作文

十月的秋天，秋高气爽，没有雨水的骚扰，让人觉得很詹妮弗。大蒜也在抓住这个好机会继续它的生长之旅。生长最快的芽长到了十四厘米左右，另一个芽长到了两个半厘米左右，和长的形成了一个y形。生长速度最慢的芽，依然保持着“力争上游”的势头，长到差不多五厘米。它的支撑芽仍然生长缓慢，长度不超过三毫米。不知道营养支持芽会不会都被小芽抢走。大部分的根已经长到了四五厘米左右。它们在杯底迅速繁殖，不断下沉，仿佛在寻找更多的生长空间。

我不知道大蒜能活多久，但我会好好照顾它的！

一天，我正在看电视，顺手就拿了个橘子吃。忽然，妈妈的声音从空气中传入我的耳朵：“你不写作业啊，明天就上学了！”我无奈的从书包里拿出剩下的一点作业，到我的屋子里去写了，不过，我还拿了几个橘子。嘿嘿！

上去之后，我的橘子立马就吃光了，我做完了剩下一点作业，顺手就把橘子皮扔在了房间的角落里。我又高高兴兴的去看动画片了。

晚上了，耳边又响起了爸妈的唠叨声：“早点睡觉，明天就要上学了！”我心里想：真讨厌，人家还没看完电视呢！想着，就极不情愿的走向房间。

“啊！好清新的空气！”一走进房间，我就闻到了清新的空气。像喷了空气清新剂一样。咦？这不是我丢的橘子皮吗，怎么在这，难道是它使空气变的这么清新？我的脑袋里出现了一连串的问题。在好奇心的驱使下，我把橘子皮拿出房间外，不到三分钟，我的房间就充满了一种闷闷的空气。

天哪！真的是它！我把这一项重大发现告诉妈妈。你猜怎么样？我们以后都不用买空气清新剂了！既省钱又方便。怎么样，我的发现重大吧！

今天，我们学会了做一种可以吃的润唇膏，它是纯天然的，并且没有添加任何防腐剂。首先，我们要准备好：润唇膏管/盖、沾过酒精的棉片、一根牙签。之后，我们要用牙签和棉片，来给润唇膏管/盖消毒。消完毒以后，水晶老师让我们计算出自己组要用多少克蜂蜡和多少克橄榄油。我们组要用7克蜂蜡和68克油，一个人用1克蜂蜡和4克油。

接着，由最前面的两位同学，来称油的重量，但我们却不会弄，有一位同学说：“把老师给的橄榄油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油这三种各放68克。”刚快把橄榄油倒满，水晶老师一走来，就说：“是这三种油加起来共68克。”说完，老师就把玻璃杯里的橄榄油倒回去一半，这下才成功。

然后，把蜂蜡放入玻璃杯里，利用电磁炉来加热，让我们轮流来搅拌，直到蜂蜡完全溶解在水里，就由水晶老师帮我们把玻璃杯里的液体倒进我们的润唇膏管里。过了两分钟以后，我们就回教室去上课了。

到了放学，我们将润唇膏拧出来时，它已经完全凝固了，并且颜色发生了很大的变化，本来还是深红色的，现在却变成了浅红色，而且中间的洞也陷了进去。

可以吃的润唇膏是利用科学知识造出来的！我深深的体会到了科学的奇妙，也激励着我要好好学习！

常言道：时光一去不复返。因此，许多我们做错了的，没有成功的事，就成了终身遗憾。当然，我也不例外，我也有做错的事需要补偿。

又是一个艳阳天，火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地的一切。我乘着公共汽车准备回家。车上挤得满满的，又热又闷，我无精打采的在一个靠窗的位置上打盹。也不知从什么时候起，车上出现了一位白发苍苍的老奶奶和她的小孙子。突然，老奶奶的脚擅了一下，要不是旁边的售票员阿姨扶着，恐怕她俩现在早已摔倒在地。售票员阿姨见此情景，便对身后的人们说：“嘿，这位老奶奶年事已高，哪们好心人给她让让位？”人们没有任何反应，那就我让吧，我刚准备起身，想让她过来座我的位置，可周围又有那么多人，有的还有点熟，我叫一声老奶奶，别人会怎么想呢？于是勇气一下子消失了。我又坐了下来，心想，等一会儿再说吧。

汽车继续前进，我睡意全无，百般的不自在。什么时候请她过来呢？下一站？可下一站她还要站那么久，就一会儿开口吧。到时候有人上下车，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰着。可怎么想，也还是不太安稳。

不一会，汽车到站了，从窗子里，我看见老奶奶下车走了。这时，我下意识的一垂头，望见了胸前那条血一般的红领巾。我是一名少先队员，胸前的红领巾随时提醒着我们要助人为乐，时时帮助他人，而我呢？要是今天雷锋在这，他又会怎么做呢？想到这，我的脸不禁红了起来。

假如时光可以倒流，我一不会顾虑别人的看法。因为，我要做一个少先队员的好榜样，做一个现代的雷锋！

假如时间可以倒流……作文

春天的梦总是美的，夏天的雨总是甜的，秋天的收获总是满满的，冬天的你总是温暖的。假如时光可以倒流，再让你回到我身边那该多好啊！

秋天的收获总是满满的，因为就在秋天我认识了你。还记得吗？那一年我们一起在大榕树下许下承诺，要做一辈子的好朋友，无论狂风暴雨都一起前进。

以前疯狂的我们不是挺喜欢打篮球的吗？有一次天还没亮就起床去打篮球，然后再去吃早点上课。下课我们一起讨论问题。有一次我被同学们误会也是你帮我和同学们解释清楚，过后你花了好多时间来安慰我。有一次学校搞活动，你说你要和我在一组，我只是说：没关系，跟谁都一样。其实你是希望多一些时间和我在一起。有一次，学校跑步比赛，是你为我加油打气，最终我还是没有能力冲向终点，那天你和我说了很多，让我坠落的心情一下子开心了很多。有一次你生病我去看你，明明自己很虚弱，还倔强的和我开玩笑。说自己没事。有一次我的文具盒不见了，而我却误会你，其实我也知道不会是你，只是任性的我总是把气撒在你身上。那次争吵后，好几天都没有了你的身影，没有了你的鼓励；没有了你的欢笑；没有了你的任何信息。突然一夜你来宿舍找我，我原以为你想清楚了，然后你进来说的话却和我想的恰恰相反，你说话的时候没有了那时的笑容，你说的那些我都懂：机会不会永远停在我这。那一辈子的朋友在瞬间化成了乌有。

就在那一刻你走了，宿舍的门声打碎了在我心里留了多天的泪，我知道一切都结束了，你不会再回头了。

假如时光可以倒流，我一定实行我的话，要和你做一辈子的朋友；假如时光可以倒流，我肯定会好好珍惜和你在一起的日子；假如时光可以倒流，我会告诉你，我真的不能没有你，亲爱的朋友我依然感谢你，给我带来了一段美好的时光，如果你可以回来我身旁，我等你！

假如时光可以倒流，假如现在我的身旁还有你，就让那些事没有发生，假如那天没和你争吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都没有发生，那该多好啊！

虽然我已经那么大了，但可以说我是没有一点担当的，因为我害怕自己会接受惩罚。但经过那件事后，我突然发现原来自己也是有担当的。

那天中午，我和表妹骑车出去玩，在马路上有说有笑，当我们骑到一个小村庄的时候，我偷偷向表妹的自行车靠过去，然后又用脚把表妹的车子向旁边一蹬，车子立刻向一旁偏去，可谁知前面突然出现了一个人，表妹一下子没有反应过来，车子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起来，而那人则在地上低声的惨叫，我和表妹站在一旁被吓傻了，脸上出现了害怕的神色，她用颤抖的声音对我说：“哥，怎么办？我们装人了！”说完，原先在眼眶里打转的眼泪全都流了下来，我在一旁也不知道该怎么办了。这时旁边走来了一个女人将那个男的扶起来，然后怒问我们：“你们住哪儿？还不赶快叫你家大人来！”我用颤抖的双手拿出手机，用带着哭腔的声音告诉了妈妈刚刚发生的一切。

不过一会儿，爸爸妈妈和舅妈就赶过来了，在一旁和那女的商量了半天，决定赔给她一千元，这件事就此结束。爸爸他们把我们带回家，一路上没有一个人说话，我在路上一直在想怎么才能推脱自己的的责任。大厅里，爸爸妈妈和舅妈生气的问：“谁撞得，骑车都不好好骑？”我连忙推脱自己的责任：“不是我！”而妹妹则一直沉默不语，在这时舅妈突然爆发了：“你个死丫头，这次竟然惹那么大的祸，骑车不好好骑，还撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一顿打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顾不得那么多，直接承认：“这是我弄的！”舅妈停了下来，一脸疑惑的看着我，我又将事情原原本本的描述了一遍，爸爸妈妈大怒，罚我两个月不能骑车，这件事便不了了之了。

之后，妹妹告诉我，如果我还是那么没有担当的话，以后就不会理我了，不过我最终还是承认了。我心里听的一惊一惊的，心中暗叹：我差点又要失去一个好朋友了。但心中还是一阵惊喜：原来我还是有担当的！

一个人只有有了担当才是迈开了成功的第一步，否则，一个没有担当的人永远都不会成功！

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个懵懂的小孩变成了一位六年级的学生了。在这成长的历程中，我学到了知识，结识了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年级时我的一次受伤经历，至今我嘴唇上还留着一道疤。每当看到那条疤，我便追悔不已。如果时间可以倒流，我定不再犯傻。

二年级时，我还是一个顽皮的小孩子。有一天课间活动时，好友小黄、小朱神神秘秘地把我拉到厕所外的残墙前，压低声音说：“罗炜杰，翻过这座墙，隔壁便是无锡师范学院。那有钟楼亭台、小桥跑道，地方大着呢！我们可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻这座墙，有没有勇气跳下去？”我听了，心里早就痒痒的，再说了，我要是不去，岂不会被他们笑话，便毫不犹豫地答应了下来。

于是，我们三人乘老师不备，避开同学，一下子蹿到矮墙上。站在墙上俯视地面，着实惊悸。小黄见状，怂恿道：“怕了吗？”我暗想：如果我这时候退缩，肯定会被他们嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力强，怕谁？小朱紧跟着将我一军：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我经不住他们的左右夹攻，眼一闭，身一倾，就跳下墙去。这一跳，可把我跳惨了。我摔了个“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，额头肿了一块大包，手上、膝盖、身上多处擦伤……小伙伴一看，吓傻了，怕老师责怪他们，便一溜烟跑了。我忍着剧痛，挣扎着从地上爬起来，看着小伙伴远遁的背影，我只好孤身一人去校医室上药。

第二天，老师在班上严厉地批评了我们三人翻墙的危险举动。而我呢，整个脸成了“小花猫”，好长一段时间都是低着头去上学的，唯恐别人问我身上的伤是怎么回事。

假如时间可以倒流，玩伴再来约我，我定当严词拒绝，我还会大声告诉他们，这么危险的举动，万一受的不是轻伤，那后果不堪设想！

03

同时，我却意外地听到了外婆讲老头年轻时的故事。

当时，老头暗地里还有一个身份是红军交通员。每次赶牲口，都带着延安与榆林之间的信件。

那时陕北人烟稀少，只有处在交通要道交汇的大村镇才有旅店，因此有时候走几天也遇不到店，这种情况下，天黑了就住在野外。

可是有一次，走到吴起乱石头川，天色渐暗，风呼呼刮的雪片乱舞，眼前一片苍茫。

人和牲口无法行走，也无法在野外住宿。可是又前不着店，后不着村，一行人只好坚持前行。走了约有两里路，看到有一户人家。他们前去敲门。

开门的是一位年轻婆姨，细细黑黑的眉毛，(那时穷乡僻壤的陕北，没有眉笔，爱美的女子就用细木棍烧后碳化的部分画眉毛)半新不旧的黑大襟棉袄和棉裤藏不住她丰满的身材。家里还有一个老婆婆和两个五六岁的男孩。

那个暴风雪夜，年轻时的老头和伙伴们吃了年轻婆姨做的小米饭，然后睡在了这家人的牲口棚子里(这家人只有一个土窑)。

从此以后，他路过此地，就会响起男女二人的对歌：

啊呀赶牲灵的那个人儿呦噢、过呀来了(哩)

你若是我的哥哥(妹子)呦、(你)招一招的那个手

啊呀你不是我那哥哥(的妹子)呦噢、走你的那个路

他总会给这家孩子带来零食：洋糖、冰糖、红枣、核桃，给年轻婆姨带来花布、针线和生活用品。

他从褡裢里取着这些东西时，一边说着话，一边微笑着，盯着年轻婆姨，眼睛里流转着火一样的情意。年轻婆姨咯咯的笑声不断。

俩人是恨不相逢未娶时。在他几岁的时候，父母就给他定下了娃娃亲，十六岁时娶过门。那时已经是有儿有女了。

每次老头离开乱石头川婆姨家时，不是穿着新布鞋、新绣花红肚兜、新白布褂子、新布衫(袄)、新(棉)裤子，就是把衣服浆洗的干干净净。

解放后，人口流动性没有了，一个人固定在一个地方生活。

在家务农的老头还是想办法跑出去。比如打坝、修路需要生产队出人时，他抢着去;为生产队买东西，如种子、种猪时，他也抢着去。每次他都会绕路去乱石头川。

时光飞逝，乱石头川婆姨的儿子长大了。每次老头去家里时，都冷脸相对，有时甚至出言不逊。

老头仍旧暗地里接济着那个婆姨的生活，帮着供那儿子念书。两个儿子毕业后，在县城工作了，娶了媳妇，没几年接他们的母亲去照看娃娃了。

他俩最后一次见面时，虽然老头用着的还是她做的旱烟袋，半新不旧，但是她又拿出来一个新绣的旱烟袋递给老头。老头默默地接过来，装在怀里。

从此，老头再也没有去过乱石头川。每次一个人抽烟时，总是拿着旱烟袋端详。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”金钱可以买到钟表，但是买不到时间。现在，我已经是一个六年级的学生了，小时经历的许多事情已经模糊不清了，但有一件事在我的脑海里始终挥之不去。假如时间可以倒流，我一定不会干那件事。

记得那是一次数学考试，考试的前一天，老师告诉我们要好好复习，这两天要数学考试。我回家把考试的事情告诉了爸爸妈妈，这是这学期的第一次数学考试。爸爸说：“这次数学能考100分，就奖励你一个芭比娃娃。”“哇”我兴奋地张大了嘴巴，想起哪个令我梦寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的说：我一定要考100分！

考试时，老师发下试卷，我信心十足的把答案写上，考完后，感觉还不错；下午，老师老师把试卷批改完了，数学组长小红告诉我，小娟，你这次考的真好，满分。全班只有你一个考100分的，小红的嗓门挺大的，把许多同学都吸引过来。

看到同学们对我羡慕的目光，我心里乐开了花。老师发下试卷说：“这次测试我们班考的最好的是王娟同学，请大家鼓掌，教师里想起了热烈的掌声，我得意极了，想起梦寐以求的芭比娃娃马上就到手了，心里像吃了蜜似的。老师讲解试卷的时候，我大声的把自己的答案说出来；突然，我发现一道判断题的答案和老师讲的不同，老师和同学们纷纷对我表示出怀疑的眼神。我一看，不好这道题我做错了，如果我告诉老师，那么我的100分和我的芭比娃娃就与我无缘了，第一名的位置就会被小红取而代之，情急之下，我紧紧的捂住答案并涨着脸说：“不好意思，我说错了……”那一次，虽然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。这件事已经过去好久了，但它深深地印在了我的脑海，让我难忘。

从此我踏踏实实做事，老老实实做人。

时间飞逝，如月穿梭。常言道，时间如水，一旦过去了，就再也回不来了。但我觉得，时间更像落雪。纷纷扬扬的从你手指间飘过，让你可以触得到；等你想伸出手留住它时，它却早已无声无息地融化了。因此许多我们做错的，没珍惜的，没做成功的事构成了一生的遗憾。假如时间可以倒流。我将会实现我曾经没有实现的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的时光，摆脱一切的作业和考试，痛痛快快地玩一回。不必再担心考试，月考、期中考试……，什么考试早已在奔跑中抛在脑后；什么作业，早已别遗忘岛孤寂的角落里去了。让我们一起，在绿地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飞跃！

还记得小时候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢着欢乐的笑声；还记得小时候的过家家，大家聚在一起商量着各自的角色，虽然不是传来争吵声；还记得小时候的首饰，用一种植物的茎来做手环、项链，虽然很简单，但还是很有趣；还记得小时候的扔沙包，扔来扔去，虽然有时会伤及无辜。嘻嘻，总之幼年的游戏说不尽，幼年的好处道不完。

如果时间可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。拥有最美好的幼年，做最无憾的人。

[关于假如时间可以倒流作文

“假如记忆可以移植”，你看到这个题目肯定会有点惊讶。记忆力怎么会移植？难道要把大脑挖开不成？太可怕啦！

其实没有那么可怕，记忆移植有好处也有坏处。

一，记忆移植拥有各种学家的思想

记忆移植可以让你拥有科学家、发明家、教育家、作家等所有学家的思想，就连书只要扫一眼就会背了，哈哈哈！怎么样不错吧？如果你还想发明什么东西的话你就可以用发明家的思想发明出各种奇形怪状的东西哦。

如果是写作文的话那就更不在话下了，用作家的思想写出成千上万的文章就可以印成书啦！

你也可以像叶圣陶爷爷一样是位教育家写一些童话故事一类的。

虽然有这么多好处，但是下面我就要来谈谈坏处了。

二，记忆移植世界乱套了

如果每个人都把学家们的思想移植到自己的大脑里的话，那我们还要那些学家干吗呢？既然每个人都有了天才一样思想，那么考大学、考博士的不就再也不存在了，所有小学都倒闭了，世界也乱套了，那样不是更可怕吗？

所以这篇文章教导我们干什么事都要脚踏实地，不能幻想。

转眼间，我要上六年级了。再过一年，我就要小学毕业了，我舍不得同学们，我是多么希望同学们都和和睦睦的在一起。假如时光可以倒流，我希望回到五年级下学期开学的时间，如果是那样，我一定不做那件傻事。唉！

那天返校日，我刚拿到新手机不久。我心血来潮，加了好几个同学的微信，并组成了一个群。A同学把群名改成了一句骂D同学的话，我看见了，发现有个地方写错了，不通。于是我就帮她改了一下。不多久D同学知道了，以为这个群名是我起的，于是找我算账。我告诉她不是我写的，我怕D同学会找A同学吵架，就说：“我也不知道是谁写的，我只是发现那个人有个地方写错了，帮她改一下而已。”她不相信，说着说着越说越激动，狠狠地扔下一句：“绝交！”我很无辜，我也很后悔，我后悔自己当初明明看见了这种不对的行为，我却没有阻止，并且还帮着那个人修改。我希望时光可以倒流，这样，我就不会再犯相同的错误了，看见同学做出不对的行为，一定会指出来。现在也不用后悔当时所做的傻事了。

“假如时光可以倒流”，这是不可能的，这只是人们做错事的借口。所以，从现在开始，我们要把握自己，把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝的天空！

正常人都是好脸面的，不过人为了脸面有时还真的挺不容易的。

前几日去了水上乐园，我虽然看上去是身高马大的，其实胆子并不大。水上乐园里有很多惊险刺激的项目，内心是很想玩，但在心理上又有些怂。

爸爸看着有四五层楼高的器材，笑着对我说：“奇奇，你看那你敢玩不？我估计你是不敢玩。”老爸的话让我内心激起了火花，竟然敢看不起我，禁不住哼了一声：“那有啥了，太敢了。”虽然我嘴上打肿了脸充胖子，不过心里却想这下可完了，可真要完了。

我拿上小皮船走在通往起点的路上，心跳的频率正在飞快的上升，到头了，我放下了皮船看着一个个坐着皮船滑下去的人，偶尔会传来尖叫，一，二，三……轮到我了，我将皮船放在了起点处，小心翼翼地坐在前面，姨父坐在了后面，看着工作人员慢慢地走过来准备推皮船，我突然反悔了，又想挣扎着回去，但一切都晚了，皮船的速度正在加快，50度以上的坡度迎面而来，风似乎一下子没有那么温柔了，就连水我都觉得变成了恶魔，不过我的心情很快又变了回来，想着“反正都要下去了，还是勇敢面对吧，这面子可得捡起来，别让姨父也笑话我。”

“哗啦，噗。”皮船跳入水池，我的心跳也渐渐恢复平静，爸爸笑着问：“感觉如何？”我笑着回答道：“爽，痛快！”爸爸向我投来了欣慰的目光。

我心里像吃了蜜一样甜，男人嘛，都是爱面子的，在我看来面子是很重要的，在鼓足了劲儿做完原来恐惧做的事情的时候，你会觉得原来惧怕的东西，其实什么都不是。

无法忘记那个秋天的黄昏。

秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。

曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天———中考前夕。还记得你向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。

然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……

日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。

就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。

我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———

今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！

当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。

忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。

你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。

假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。

若为人生故诚信不可抛(四川考生)

人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？

选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

你去了！

在这样的一个下午，你悄无声息的被人带走了——挣扎，可毫无反抗力的你啊！就这样身不由已地被人带走。

当我发现你走了时，我的眼前一片模糊。你应知道，我离不开你，我又是如此的依赖你，你又知道。

还很清晰地，记得那个洒满阳光的下午，我在芸芸众生中发现了你，一双朦胧已久的眼睛立刻变得明亮起来。当我把你捧回来，为你用绿色小盒筑个小屋时，那是怎样的欣喜哟，从此，我们俩形影不离；每天，你伴我看书学习，那模糊记号，立刻变成清晰字体；你伴我玩耍，那看不清的远方，立刻变得清楚，使我享受生活的乐趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我紧紧地连在了一起，你和我一起，咀嚼着生活，体验着生命的意义。

如今，你去了，我的世界立刻的变得模糊起来，整整一个下午，我都在到处寻找你，可是，直到现在还是没有见到你。

——哦，我离不开你，我舍不得离开你呀。我知道，你也离不开我。只是，可爱的你，你在哪里？谁能告诉我，告诉我，到底是谁将你带走了。

你在哪里？

我愤怒，为什么刚和你小别，你就惨遭如此强手？

我恼恨，为什么有的人心底如此狭隘龌龊？

我焦虑：如今的你在何方？

我祈祷：世界热爱和平的人们和人们的爱心让你能赶快回到我身边。

真的：你——我的朋友，一副银白色的眼镜，悄悄的走了，带走了我的云彩，本来我可以不想你，不再找你，但是，我还是期待你能早早在我的眼前重现，我知道，你还会回来，在星星的晚上，在我的梦里……