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初中描写奉献的作文精选20篇

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描写生活的初中作文:生活的色彩

全文共 479 字

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一抹彩虹,延伸到天边。七色缤纷,格外丰富美好,却缺少清淡与恬静。而映衬彩虹的天空,那纯色的渲染,才是生活应属于的那独特。

——题记

侧头望向窗外,一片淡绿,布满阳光,清新的味道,已浸润在绿色之中。

这种绿,已是我生活的色彩

一转忧韵,一丝甘恬,苦涩的清茶中荡漾着浓浓甘香。墨绿的茶叶轻轻飘在茶水里,跳着华尔兹,似乎绿色的苦香,已将它干枯的灵魂变得湿润而有韧性。一缕光,一扇窗,一杯茶,生活的甘苦,是最真实的摸样。

一种生命,一种顽强,灰黑的泥土里冒出点点希望。它是一棵仙人掌,土头土脑,丑陋至极,似一颗小小尘埃,活得微不足道。然而它的顽强为自己的生命谱写了新的华章。清风吹来,淡淡芳香,笨重苍绿的仙人掌顶起一朵娇嫩小花。它的所有努力和坚持,终于绽放出醉人的美丽,它多么骄傲。就像生活,那最勇敢的模样。

一片绿海,一册书香,草坪上的书页被风轻轻卷起。沐浴着温和的阳光,吮吸着泥土的芳香,品味着油墨中的真谛。没有喧闹,没有繁忙。就这么简单,这就是生活最朴素的模样。

这种绿,蕴含生活的气息,真实,勇敢,朴素,是生活的色彩,是生活最完美的模样。

[描写生活的初中作文:生活的色彩

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篇1:描写除夕之夜初中作文

全文共 825 字

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在我们绍兴农村,有这样一个习俗,每年的除夕晚上,全家人(除特殊情况外)都要回家过除夕——分岁。

今年的除夕晚上,在我家的桌子上,出现了惊人的一幕。我家共三人,爸爸、妈妈和我。本该在桌子上只要三只碗,三双筷就够了,而今年的年饭时,桌子上出现了四只碗,四双筷。我就去问妈妈:“今天有谁要到我家?”妈妈说:“你猜想一下是谁?”这时我就猜想起来:爷爷、奶奶都去杭州小爹家了;外公、外婆去宁波小姨家了;隔壁的吴爷爷今年暑假已去世了;这是给谁的?左思右想也猜想不到。我说:“我已猜想过了,觉得没有其他人。”

我就说:“我猜不到是谁?”妈妈问我:“你猜了什么?”我把猜的情况告诉了妈妈。妈妈说:“就是给隔壁吴爷爷的。”当时我百思不得其解,我说:“吴爷爷已经去世,为什么还要给他一只碗,一双筷?”妈妈说:“不但要给他碗、筷,等下我还要给他倒酒、盛饭呢!”当时我就想起了一件事:今年暑假,我到宁波舅舅家。三天后的一个早晨,妈妈就打来电话。说:“隔壁的吴爷爷昨天一天没有开门,我们进去发现吴爷爷死了。他因没有亲人,去火葬场拿花圈的小孩只有你了,你一定要回来。”听到这个消息,我很伤心,吴爷爷平时很关心我,我也把他当成自己的爷爷,他的突然去世,令我一下子难以接受。

我一到家,妈妈说:吴爷爷死得很突然,妈妈与爸爸在抬吴爷爷的尸体时,发现他的枕头下有一个信封,打开一看,信封内除了有一张一千元的存折外还有一张遗书。遗书上写着:他死后,这一千元除了操办丧事外,多余的年底给我作压岁钱用。说到这里,妈妈已泣不成声了,妈妈边哭边说:“我已当着吴爷爷的面说一定照办。请放心!吴爷爷的口眼一下子都闭上了。”妈妈的话音未落,我也含不住泪水,与妈妈哭成一团。此时此刻,我情不自禁地举起右手向吴爷爷又行了个队礼……

想到这里,我马上拿来酒瓶给吴爷爷倒了一碗满满的酒,又拿来一只大碗盛了一碗米饭,并默默地说:“吴爷爷,您好慢慢地喝,慢慢地吃吧!”

今年的除夕之夜真有意义——让我懂得了什么叫亲情友情。

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篇2:描写秋景的初中作文600字

全文共 523 字

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白色的隆冬,新绿的早春,火红的夏日……追寻着,我迎接到了她——迷人的金秋。

秋姑娘悄悄地走向大地,趁所有人在睡梦中时,挥动魔棒,给大地染上一层耀眼的金黄色,人们睁开眼,惊奇地发现:哦!秋天来到了。

原野上,一望无际的稻田泛着金黄色,散发着迷人的香气。拨开一粒,里面的稻粒也微微有些发黄。风儿轻轻一吹,稻穗轻轻地晃着小脑袋,远远望去,一层层,像一片黄色的海洋,不断激起黄色的波浪。

果园里,一个个硕大的果子在树上摇晃着,好像在说:“我长得多好,快吃我!”早晨,树上的柿子像小灯笼,在雾中格外可爱,你真舍得吃,却禁不住它美味的诱惑,咬上一口,香甜多汁,真好,看那边,红彤彤的苹果,亮晶晶的葡萄,金灿灿的鸭梨,芬芳在透明的光中流淌。

林荫间,一些金黄的叶子飘落在小路上,金黄色的,一直伸向远方,指引着我们前进年。有些叶子不想掉下来,还想多和妈妈呆一会儿,可轻风一吹,就飘走了。

傍晚时,天空蓦的远了。夕阳变成了耀眼的金色,射在万物上,顿时所有的东西都变成金黄的,并不单调,而十分光彩夺目,给人一种新的视觉感受。

秋天——成熟、理智,收获的季节,金黄色的季节,常言道:“春华秋实”,万物始于春,而成于秋。

秋天——洋溢着丰收的喜悦,孕育着成功的希望。我爱这迷人的金秋!

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篇3:描写我的家庭初中

全文共 754 字

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家人,是我们危险时的安全港;是我们伤心时的鼓励声;是我们在寒冷下的温暖阳光。每人都有一个家,而我的家是……

“我回来了……”我大声地叫喊着。刚跨进门,我就听到了一股低沉的声音:“回来了,今天考试怎么样,不会又考坏了吧!”然后又是嬉皮笑脸地说:““肯定是,以你那种水平能考及格就不错喽!”

听这声音不用想,肯定那老头子。我堵着嘴:“哼,你不用嘲讽我。你讲我,也不想想你自己小时候考成什么样,不管怎么,我一定都比你高。”我用手堵着耳朵嚷嚷着。“爸,你听,她啊,又喊你老头子了!”那让人讨厌的哥哥也走进房门说。“唉!没想法,谁让老爸上次让我叫他老头子的,那我只好这么叫了,怎么着你羡慕了!”我笑着说。“再讲,这就是我们家的特点啊,一点规矩也不用讲!”老爸也终于出来说句公道话。是啊,这称呼是我让她说的,不这样,怎样体现出我们家的不同呢?”我连忙回答:“你终于说出了一句动听的话。”“你们先别顾着讲话啊,女儿啊,你这次考试拿几分啊?”我妈着急地询问着。“不高不高,也就92分!”我不急不慢地说。妈妈又着急地讲:“那在全班第几啊?”“我和我班上的课代表同分,同名,全班第一啊。”我说。“真的啊,不错呀,不愧是我的女儿。来,啵一口……”老妈开心地说。“却,不就92分吗?我还考过100分呢,也不见老妈对我这么好,好偏心!”老哥撒娇道。“好了,好了,今天我都奖励你们烧你们最爱吃的菜。”妈妈慈祥地说。“好嘞!”我和哥异口同声说。

“怎么样,这饭好吃吗?”妈妈征询我们的意见。爸爸第一个争着说:“可难吃了,真没见到如此难吃的饭!”老妈黑着脸说:“那你还吃得津津有味!”“那是为了不伤你的自尊心!”爸爸接着说。“啊!”妈扑上老爸用上了她的绝技“降龙十八捏”“哈哈……”这饭就在这笑声中结束了。

这就是我家,一个没规矩而又欢乐的一家人。

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篇4:描写我选择了执着的初中

全文共 1543 字

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两千多年前,一个浪漫的诗人用诗词开始了一条拯救自己,拯救世界的不归路。汨罗江在落日的余晖中翻腾着,生命在时光的车轮中轮回着,今天,回望历史仍然可以看见他作生命之舞:头戴花冠,挥洒毛笔,蘸着自己伤口流下的鲜血,在清风拂来的馨香空气中,抒写浪漫和执著他,就是伟大的爱国诗人屈原。 More than 2,000 years ago, a romantic poet started a poem to save himself and save the world.The Luo River is tumbling in the afterglow of the sunset. Life reincarnates in the wheels of time. Today, looking back at history, he can still see his dance of life: wearing a flower crown, a brush, dipped in the blood flowing from his wound, in the breeze in the breezeIn the fragrance air, the romance and perseverance of him are the great patriotic poet Qu Yuan.

当我们用现世的眼光审视屈原时,一定会觉的他很傻很傻。可命运如果可以重来的话,他一定会重新投入汨罗江的。我想,执着和理想便是他的生命主题吧。当一个人过于强烈地期望一件不可能的事时,生命就演变成了一种悲剧。

可是执着却能在生命中开出艳丽的花朵,理想在黑暗中碰撞出浪漫的火花。

一个被楚国和世人都抛弃了的人依然可以写出“路漫漫去其修远兮,吾将上下而求索”如此坚定的诗句,可以唱出“长太息的掩涕兮,哀民生之多艰”如此动人的歌词,可以吼出“亦余心之所善兮,虽九犹未悔”如此慷慨的誓言。一个不被爱的人依然爱着自己希冀着的祖国,依然守候着自己的心中的理想,这本身就是一种伟大。

许多人一说到屈原就会想到他的《离骚》、他的《九章》、他的《天问》,然后就会感叹他是个爱国而又不得志的诗人。其实屈原不是诗人,他是一个政治家,一个力图使国家政治修明、繁荣强盛、人们过着“大同”生活的爱国政治家。他的一生是在追求国家强盛的道路上辗转奔波,但他遭受更多的是猜疑,妒忌、排挤,最后得到的却是流放在外的结局。我想那是在绝望的情况下,他才拿起沉重的笔,写下自己那无声的哭诉。一个爱国的政治家,却不能在仕途上有所作为,只能在文字中寻找寄托,而现在的我们只记住了他的文笔,却忽略了他的爱国情操,对他而言,那该是怎样的一种悲哀?

屈原在从政路上,始终一个人蹒跚独行,没有朋友,没有知音,只有敌人,但他从没有选择退缩。在众人皆醉,而我独醒的时代,他为什么要那么执著呢?“良禽择木而栖,良臣择主而事”,他没有必要抱着楚怀王这个刚愎自用的“空木头”,他大可选择到他国寻找其他圣明的国君,但他没有,他仍固执地选择了留下来。我想,那是他对楚国最真挚的爱,他义无反顾的精神让他最终走上了一条不归路。他从来没有后悔,在投入汨罗江的那一刻,我想他应该是笑着的,因为即使是死,他也要选择在自己的国度里。

为了心目中那个美好的楚国,为了自己的不悔追求,他宁可选择结束自己的一生,也不离开楚国,去苟且偷生,因为他对这个国家爱得热切,爱得深沉。

在我心目中,屈原是山,他有着山的坚定与傲然;在我心目中,屈原是海,他有着海的胸怀和坦然。他用自己的一生,执著的守候着自己的信念和理想。我想:只要我们这个民族存在,这种信念和精神就会绵亘不绝地传下去。这也是我们应有的守候!

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篇5:描写春节的初中英语作文

全文共 1715 字

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The annual Chinese New Year came in 20xx, the Spring Festival has come exceptionally busy, it is accompanied by the festive sound of firecrackers, sky in full bloom, and colorful fireworks came. The ancients as "firecrackers of the year" to commemorate Chinese New Year. The return of fireworks and firecrackers, so that the ancient city of Beijing is full of a thick smell of years, sound of firecrackers brings us endless joy, filled with a wonderful interesting traditional festivals.

As a girl, I do not like to put those little on the "crackling" sound of Mei Wan and loud firecrackers. I like those colorful light emitted after, four run around fireworks. There is a called channeling smallpox, a carefully ed in the ground began to release, and later on the secure enough to put in the hand grip, lit "squeak" is heard, a group with a small ball of fire flew up into the sky, screaming, "pit" Suddenly the sky on a flower in full bloom out, quite exciting.

My favorite is called Setaria fireworks in one hand and a lit continuously emitted after the bright, constantly changing colors of the fireworks. My hands turned, arms on the emergence of two very nice Ring of Fire; my arms open, 4 running, I became a "Firebird." I have a another one to lying, I cried, ran, happy with Chinese New Year fireworks is a traditional custom. Legend of the so-called "year" is an evil beast, people set fire to bamboo, the sound of bamboo bursting scared off "year", "years" away is the Chinese New Year in.

I like fireworks, it made me able to live a traditional feature of the year. I think as long as we pay attention to safety, stressing civilization, this tradition will be able to have a wonderful New Year.

[描写春节初中英语作文

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篇6:关于描写母爱的初中作文

全文共 1135 字

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母爱像丰饶的土地,我像土地上的一棵小草,母亲的给予是无尽的,而我的报答是微薄的。

当我从哇哇坠地开始,就让您煞费苦心,每夜都哭得通宵害您无法入睡。牙牙学语时,您不厌其烦地一遍遍重复,没有多少文化的您,却教会了我许多唐诗宋词;蹒跚学步时,您教会我一步一个脚印,踏踏实实的迈出;步入校园的大门时,您每天接送我上下学,我们的欢声笑语洒满往返的小路。您给我的不是宫殿般豪华的房子,不是一笔数不清的财富;您给了我如大海般生活的“百科全书”,指引我走向美好的人生。

如今,我已长大,往事却历历在目,唯忘不了那时的情景。

那年,我六岁。我生了一场大病,您和爸爸轮流为我揉了一夜的肚子。第二天,去医院检查说我得了“紫癜”这不是啊严重的病治疗一段时间就会痊愈,但我们有病乱投医,不知去哪里好,再加上我当时是那么的顽皮不听您的管教。以致到后来的“紫癜肾”听到这个消息,对您犹如晴天霹雳,让这个家庭雪上加霜。不过您不放弃,一家医院一家医院的换。

有一次,我突然肚子非常疼,您赶紧跑去叫医生,可医生来了却因为我们还没交钱就不给我打针。我疼得在病床上来回翻滚,您记得泪流满面,对医生说爸爸已经去取钱了,现在正在回来的路上。可医生还说您不交钱就不能给我打针,您急了,连忙给医生跪下了。求他马上给我打针。您的声音在颤抖,我的心也在颤抖。幸好这时爸爸回来了,交了钱,医生才给我打针。您也哭成了泪人。

看我睡下了,您才露出了欣慰的笑容。而我看您的脸庞,却消瘦了许多,憔悴了许多的,苍白了许多。感谢您是我永远拥有最清新的早晨,最明媚的阳光。

“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的遮蔽?”这是冰心奶奶的一句话,是啊,在我与郁悒时,您给我以快乐;在我犹豫时,您坚定我的信念;在我孤独时,您给我以关怀;在我动摇时,您给我前进的信心。

您在我的身边,我总嫌您唠叨,可现在您不在我的身边,我总有一份牵挂之情。您是大山里涌出的一股清泉,滴滴点点,宁凝成我理想的珠串,叮叮咚咚为我奏响进取的心音。

我经历过黑夜,我在黑夜的航船上没有触礁,没有搁浅,因为有您这占用心燃亮的的航标,您无时不为我牵挂,可现在我身校园,您不在身边,我心中爱之深,责之切,只要想到自已与您发生的争吵,就顿时心中百感交集,悔意横生,我,错了!

看见您那渐渐消瘦的身影,我的心,碎了。在这漫长的17个年头里,您为我付出了太多太多,原来漂亮的佳人才,如今已然成为了一个“黄脸婆”,这都是因为我啊!您为我任劳任怨,我却还不知珍惜,我真是该打!

妈妈,我的妈妈,我是那么的不理解您,为了我您付出了多大的辛苦,您付出了多少的爱。我知道我错了,我也终于理解了母爱的伟大。她是无私的,博大的,真挚的,执着的......

[关于描写母爱的初中作文

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篇7:描写罪恶的初中作文

全文共 803 字

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这是一则骇人听闻的报道!

一本杂志的封面上印着一个未成形的血肉模糊的胎儿的照片,记者在广东某地经明查暗访,揭示了这照片背后隐藏着的,令人毛骨悚然的事实:竟然有人把未足月的胎儿当作补品!!!

我的身体被电击般抽动了一下,胃马上就作出了反感的表示,恐惧、震惊和愤怒一齐涌上来,我匆忙冲了出去。抬头看看天,阳光依旧灿烂。叫人如何想象,在这晴朗的天空下,竟有如此阴暗的事情发生;叫人怎样相信,在这灿烂的阳光下,竟有如此罪恶的悲剧上演?!天空蓝得如此透明,人心怎会这般浑浊险恶!原始部落把死去的人当作食物,被认为是残忍,现代人把野生动物当作食物,有正义感的人也站出来抗议,何况是有血有肉的胎儿,何况是孕育着的生命呢?!

愤怒之余,连呼吸也变得沉重了。这则悲剧在让人震惊的同时,也给人留下了深深的思考。当事人为了自身的所谓的健康,竟不惜扼杀尚未成形的小生命!健康固然是人们追求的,而谁又能想到,可贵的健康竟与此血腥的残忍的甚至于残酷的手段联系在一起!而恰是这貌似健康的躯壳下,掩藏着变态的心灵,扭曲的人格,和丑恶的灵魂,这样的健康比极度的病态可怕千百倍!然而,是什么造就了这种扭曲的人格,在实行法制和提倡人道主义的当今社会,怎能容忍这样褒渎生命的丑陋现象发生?在财富不断和积累的今天,金钱在充裕物质生活的同时,并未满足某些人无休止的欲望,反而“造就”了为满足自我而不择手段的畸形儿!在科技飞速发展的今天,计算机“深蓝”甚至可以打败国际象棋大师卡斯帕罗夫,却没有哪一种机器能够创造出完美的人性!!!

黄永玉先生曾说:“我深爱这世界,包括它的悲苦!”然而,不论他如何深爱这个世界,也不可能爱上它的罪恶!我们在欣赏玫瑰时,更要正视它的刺,人们在不断创造物质财富时是否更应该填补精神的空虚;人们在不断美化生活时,是否更应先美化自身的灵魂呢?每一个爱着这个世界的人们,都有责任铲除它的阴暗面!否则,谁又能够保证,悲剧不会重演呢?!!

……

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篇8:初中描写冬天景色的作文500字

全文共 457 字

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一觉醒来外边的世界早已是银装素裹。噢,原来是冬姑娘带着她的小精灵来了。你看,它们在空中飞得多欢快啊!慢悠悠,慢悠悠,飘落到地上,停留在屋上,覆盖在树上,到处都是他们的影子。每个小精灵的模样也大不相同,我伸出手想接住他们,可是他们一触就化,好不害羞。

小精灵们给大地铺上了一层洁白的地毯,松松的。树上的枝条上满满的都是雪,真可谓是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”呀!在这茫茫雪海中,令人可真是心旷神怡!

在这冬天里,墙角的那几只冷傲的梅,却在不知不觉中,吐露出了淡淡的幽雅的香气,开出了怒放的花朵,它在那茫茫白雪中是那么显眼,在所有花中又是那么的坚强。不可想象,它是如何在寒风中成长,是如何在无助时开放。

“呵呵”一串清脆的笑声从我耳边传来,原来大家开始玩起了打雪仗,玩的不亦乐乎。

冬是美丽的,她那银装素裹的境界很令人敬佩;冬是快乐的,她在孩子们的欢声笑语中度过;冬是神奇的,那小精灵的模样十分令人好奇;冬是。。。冬天,千里冰封,万里雪飘,这就是冬。

现在,冬天已经到来,我要深深的拥抱她,并对她大声地说:“你好,冬!”

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篇9:描写成长中的温暖初中作文

全文共 1049 字

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生活中处处有温暖。拉开窗帘,阳光洒在身上是温暖的;北风吹来,手里握着一杯热水是温暖的;伤心落泪,朋友递来的纸巾也是温暖的。温暖总是在每一处、每一角。 There are warmth everywhere in life.Pulling the curtains, the sun is warm on the body; the north wind blows, and it is warm with a cup of hot water holding a cup of hot water in my hand; the paper towels handed over by my friends are also warm.Warm is always in every, every corner.

低头,落日的余晖洒在树上,天色渐渐暗了,风吹过,树叶发出沙沙的响声。周围十分寂静,我趴在阳台上,回想着一个个温暖的细节。

临近考试,天气却变得不好。

窗外雨水嘀嗒嘀嗒地落到地上,一阵阵狂风冲击着大树。这些混杂为一体闯进了我的梦中。我迷迷糊糊地看了看闹钟,五点半,不急,再睡一会儿。我刚刚进入梦乡,却又被吵醒,从客厅里传出嘈杂的声音。我心里顿时烦闷,想着也该起床了。

一边抱怨一边下了床,房间里很黑,我慢慢走到书桌前想着先扎了头发。伸手在桌面摸索着,突然,我碰到了两张小纸条,我并不记得我在桌上放了这些东西,心里开始疑惑,但没有光线便没想这么多,随手塞进口袋。

出了房间门,客厅的灯发着强烈的光线,我闭上眼睛用手挡着灯。眼睛微微张开,眯成一条缝,低头朝厕所走去。路过妈妈房间看见门打开了,也没有多想。

从厕所出来,看了看窗,又下雨,麻烦死了。我已经适应了强烈的光线,我走到客厅,把手放进口袋,真冷。突然,桌子上放着的一碗面映入眼帘,正愁疑惑,妈妈便走出来了。我看着他,她说:“下雨了,在外面吃不方便,在家吃啊!多暖和。”顿时明白,原来从客厅传来的嘈杂声是妈妈给我煮早餐发出的,心里温暖极了。“慢慢吃啊,考试加油。”妈妈握着我的手,真温暖。

坐到桌边吃面,冒出热腾腾的气,心里开心极了。一股股暖流涌上心头。

吃完早餐我便出门了,在楼梯里走着,一阵冷风从窗吹来,我不禁打了个哆嗦,手便顺势放进口袋,又摸到那两张小纸条。“考试加油啊!”“姐姐你最棒!”我心一怔,原来是那两只小家伙写的。千丝万缕的温暖,使我不再畏惧冷风,不再畏惧考试。

生活就像一杯奶茶,有甜有苦,用你的心去感受,你便能感觉到,生活是温暖的。

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篇10:初中人物描写的作文摘抄

全文共 994 字

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天空像打翻了的墨水瓶,云彩都染上了颜色,周遭一下昏暗了。风喊着,跑着,擦着人们的肌肤,竟像利刀一样生疼。伴着轰鸣的雷声,低沉而骇人,一场倾盆大雨来了。路边人纷纷撑起雨伞,满眼望去,好像春季的花团锦簇,那样绚丽而缤纷。没有任何准备的我像一株孤零零的小草,被雨水打得看不清路。

我急急忙忙地冲进一家书店避雨,明亮的白炽灯差点让我晃不过神。衣服上的雨水往下滑,弄湿了明白色的地板,再走上几步,留下难看的黑色鞋印。我有些不好意思,踌躇着不知道如何是好。“欢迎光临,请进吧。”一个温暖的嗓音帮我解了围。

这家书店很小,门牌也不显眼,店里只有散落的几个人,都在认真地看着书,对我的到来视若无睹。店装饰的简单古朴,到处摆满了书架,只有一张小小的圆木桌,放着几个单人椅。“不好意思,我只是来躲雨的。”我有些歉意对年轻的店员说。“没关系,请坐吧。”我小心地坐下。不一会儿,店员递来一杯热水和一块干毛巾,我愣了一下,但我的头发还在往下滴水,我只好接过来,“真是谢谢你。”

“不用谢。”这个年纪看上去与我相仿的女孩声音像百灵鸟一样动人,笑容像冬日里午后的阳光一样温润。伴着这杯水的腾腾热气一下直达我的心中,一点一点氤氲开来,扩散,扩散,直至溢满我的心底,那么美好,那么温暖。

“你在这家店多久了?”我先打破这份沉默,“我?我帮我妈妈看店,她去进货了。”……这样一言一语闲聊了一会儿,她推荐我看看这里的书,言语中有几分自信与得意。我这才仔细地看起这家店,令我所惊叹的是这里的每类书都放得整齐,有着非常精细的归类,很容易就能找到自己喜欢的书。若是平时,我一定要在这里多呆一会儿,可现在我有急事不能爽约,看着窗外的雨水靡靡,这让我犯了难,这雨恐怕还有好一会的阵势。

“能借我把伞吗?我有急事。”无可奈何,我只好和女孩借伞。她也犯了难,店里没有雨伞。这时一个正在看书的人放下书本,递给我一把黑色的伞,说:“用我的吧。”我推辞不要。他却说过两天放店里就行,他会来取。看着他眼神中流露出的执著与善意,我不自觉地接过伞,伞柄上的余温传到我手上,那是一份来自素不相识之人的温情,怎么能不直达心底?“真是谢谢你。”

我走出书店,寒风依旧,雨未停,但冷意却不复存在。我望向这家书店,它林立在繁华之中却是一个安静的所在,在淡漠的城市中却散发着沁人心扉的温暖。我紧紧握住伞柄,回首,急急忙忙踩着水,走向人群中去。

这场偶遇的温暖常人难觅,直达心底。

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篇11:月一日劳动节的初中主要描写日记

全文共 754 字

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五一节期间,我随爸爸、妈妈、外婆一同去武汉玩。在姑爹家安顿好后,第二天,我们就来到了武汉市动物园。

一进大门,就看见远处有架“过山车”,再往后看是许许多多的游乐设备,原来是游乐园啊!我高兴得一蹦一跳地向前跑去,心想:等会儿,“丛林飞鼠、“海盗船”、“过山车”我都要玩个够!过了一会儿,游乐场就到了,爸爸问我:“想玩些什么呀?”“嗯……”我想了想说,“摩天轮、幸福快车、丛林飞鼠、弯月快车、空中客车……”

于是,爸爸领着我坐上了“空中客车”。一会儿,随着一声哨子声,“空中客车”起飞了。它很快地盘旋着上了天空,我感觉耳边只有风声和鸟声,风吹着头发,舒服极了,好像自己也变成了一只自由自在的小鸟。几分钟后,我们下了车,又奔向“丛林飞鼠”。

“丛林飞鼠”看别人玩好像不怎么吓人,可要是自己玩,可真是惊心动魄!我和爸爸坐上“丛林飞鼠”,管理员为我们系好安全带,车就开动了,刚开始开得很慢,我还以为一直会照这个速度下去,便有点得意忘形:“这也不怎么样嘛!”可车刚冲上坡,便来了个超级大转弯,把我弄得头昏目眩,耳朵也磕破了皮。我吓得不敢动,可急转弯又多,我的脖子感觉都快断了。幸好也就一分钟,要不然就“头破血流”啦,我走下台阶,心里愤愤地想:再也不玩“丛林飞鼠”了!

接着,我和妈妈、爸爸一起玩“。弯月快车”。只见场内有四条像弯月一样的轨道,人坐在车上,就可以在轨道里滑行了。或许是刚才“丛林飞鼠”留下来的后遗症,我玩什么都有一种恐惧心理。我抓紧扶手,车飞快地行驶着,像秋千一样荡来荡去,只要身体也跟着荡就不怎么吓人了。我便松开手,可我总是那么倒霉——头又被扶手撞了,我看见头顶上有许多小星星在转……

后来,我们又去看了猴山、狗熊园……可爱的小动物们也给我留下了很深的印象,而且我还明白了一个“深刻”的道理:人不可以太得意忘形了。

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篇12:初中写景作文:描写夏天

全文共 613 字

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我喜欢夏天,因为夏天的田野金黄色,耳边回荡着虫鸣,夏夜星伴月亮挂天空。

一年四季,春夏秋冬,各有各的特色。我是钟爱夏的人。因为它的一切事物,令我钟爱。

夏的清晨是最具有活力的吧。六点钟还不够,天,已全亮了。耳边回荡的不是闹钟声,而是鸟儿鸣。当人们还在梦中徘徊,鸟儿已经去觅食了,那一声声的鸣叫声,清醒了人们的头脑。

当太阳猛烈的时候,小草们开始脱去湿润的衣装。那露珠开始慢慢蒸发,成了蒸汽,飞上云朵的怀抱之中。在田野,那水稻们一动不动在烈日中站着。只有风大哥能让它们跳上一支舞。看,一阵风吹过来,只见远处的水稻扑向近处的水稻,一浪接着一浪。这边刚完,那边又来。如果你捡一块石头,向远处的水稻扔去,淘气的鸟儿,嘴里还含着几粒谷粒,飞了出来。果树下,成群的小孩子摘水果。有胆的,上树摘,没胆的,树下捡。之后,你会听到两种声音:“哇,好吃!”和“呸,真酸。”但是,同样的是有一个笑脸。这样便使人们忘了热的所在。

晚上,夏天的魅力就在这一时。月儿亮,虫儿鸣,凉风吹。夏夜的天空是让人眼花缭乱的。星星挂满天,点缀了天空,使天空不再死板。但有星星还不算最美,此时,月亮发出的光芒是银色的。照在地上,你可以看见你的影子。在草路两旁,正在出演一出歌剧。虫鸣有节奏的进行,它们像一位位歌唱家。唱出来的音乐,节奏,都令人陶醉其中。再加上月亮来做灯光师,星空来做背景,这一景色,令夏天更迷人。

这,就是我爱的夏天,令人意想不到的夏天。

[初中写景作文:描写夏天

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篇13:描写我的外公初中作文_其他话题700字

全文共 588 字

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外公住院了,因为他那不争气的鼻子。我坐在车上想着外公。

想起小时候的宠物——兔子。

那夭,外公兴冲冲地跑回家,说:“嘉韵,看外公给你买的兔子。”从此以后,我天天跑到老杭大院外溜兔子。后来不知为什么,爸妈把兔子拿回了乡下爷爷家,之后只听说兔子死了埋掉了。就这样外公送的兔子没了,也因此我开始不喜欢回老家。

望着窗外,自行车飞驰而去。

又想到我骑自行车的技术还是外公教的。

5岁,10岁,13岁……

每年我去外公家,外公都会帮我练习如何骑车,也就这样自行车换了一辆又一辆……从小到大,恐怕我的车也换了无数辆。

弟弟一年级了,外公早想教他骑车。可惜,我们一家三个小孩就他胆小,外公只能叹气说:“那外公明年再教你。”

“啪”,一片梧桐叶打在窗子上。

忆起现在已是秋末了,可不知今年还会下雪吗?

杭城的雪下得少,但有一年我印象深刻,19Xx年冬天给杭城带来了漫天大雪。

外公为了我能看雪,特地去买了双雨鞋,小雨鞋还有些大,想必是为了明年还可以再穿。我们去看雪中的断桥,小时不知何为断桥,只是奇怪它怎么会“断”呢!外公也不说,只是带我走上断桥。途中看到一个巨大的雪人,外公看出我的羡慕,就带我回老杭大,终于雪人完工。每年我都会去看看,只可惜近年那里维修,那时雪人下的石堆已经不知所踪。

外公住院了,我去看他。

外公的手术做完了……激光手术。只看见外公躺在病床上,连说话都没力气,做过手术的鼻孔里有两个殷红的棉花球。

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篇14:描写青春伴我成长的初中

全文共 896 字

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青春就是一场大雨,即使淋湿,还想再来一遍。也许,我们做过许多疯狂的举动。也许我们有过坚固不化的执着,也许,我们都头破血流也不曾放弃过坚持。我们却从未退却,从未惧怕,从未悔悟。 Youth is a heavy rain, even if it is wet, I want to come again.Maybe we have done many crazy moves.Maybe we have a strong perseverance. Maybe we have never given up on their heads.We have never retired, never afraid, and never regretted.

我们都是一群有着过分才情的年轻人,拥有澎湃的热血与高昂的激情。这个冰冷的时代,只因有青春,才显出一派盎然生机。只因拥有青春的人群,才流露出寒光里的温暖。青春永远是动力的代名词,因为有他,才会有冲动,才会有不顾一切的奔跑,才会有一群迸发极限的人,它永远如同涓涓溪水,滋养内心最干旱的地方。

于是便有了那些在青春中奋起的年轻人群,在腐朽之人眼中,他们是疯子,他们的行为不可理喻,他们始终认为做人应是循规蹈矩,一成不变,因此,腐朽永远落在他们身后,他们丧失青春,失去了青春的活力四射,因而,他们只能够在死板与传统中碌碌无为。

奥斯特洛夫斯基说:这就是青春,充满力量,充满期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。李淮说:青春是一个不可思议的伟大力量,他崔发着青年人的躯体,启迪着他们的只会,同时他也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

许多人认识青春只属于年轻人,不!他们错了。

青春正是苏轼所说的“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”的豁达与坦荡,朝气与蓬勃。试问,他们“左牵黄,右擎苍”他的西北望,射天狼。如此充满活力,难到不是他依旧拥有青春的最真实写照吗?他所尖刺的尖刺,他所执着的执着,他那种决绝的态度,不屈服,不低头,永远昂首向上,他的不悔,就是青春的最好诠释,即使他已不再年轻。

拥有青春便拥有力量,别人眼中的疯狂,皆因四字——青春无悔!

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篇15:描写榕树的初中生优秀作文

全文共 697 字

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榕树虽然个头大,但是却很不起眼。在公路两旁种满了挺拔的大榕树,它们在不停地吸收着空气中的废气和嘈杂声,为保护环境贡献出了自己的一份力量。

在广州城,一年四季榕树都把她点缀得生机盎然。

春天,挺拔的大榕树长出了碧绿碧绿的大叶子。一阵春雨过后,榕树发挥了他们的过滤作用。空气变得更加清新、湿润。小鸟在榕树上修筑了崭新的巢穴,欢快地在在大榕树的枝头上蹦蹦跳跳、引吭高歌。

夏天在不知不觉间来到了我们的身边,只有持续的高温和人们的短裤短裙才能察觉出。。榕树上,蝉赞不停地叫着“知了、知了”,雏鸟儿在巢中叽叽喳喳地叫着,焦急地等候着父母把食物带回家。小虫子附在榕树干上允吸着树干里乳白色的汁液。榕树上结着一粒一粒橙色的果实,一掉到地上就裂开了,蚂蚁爬满了小小的果实。榕树下,老老小小都走出闷热的高楼大厦,坐在榕树下乘凉、聊聊家常。多么和谐的一个景象啊!

秋天是个丰收的季节。但是这些榕树却不能再结果子了。凭着动物灵敏的感知,他们意识到秋天过后,冬天就要来临了。于是他们就马上开始寻找住处,储存粮食。蚂蚁在榕树下修巢穴。秋天的到来并没有让顽强的榕树掉了叶子。

随着北风的呼啸,冬爷爷到了。面对寒风凛冽,榕树依然和寒冷、恶劣的天气作斗争,还是顽强地立在公路两旁,就像坚守边疆的战士一样坚定、挺拔。榕树身上的那一抹绿,还是那么美!

榕树可能很不起眼,但是它们为小鸟、昆虫提供了住处;它们为人们遮挡阳光;它们吸收噪音、废气,为人类和一切生物提供氧气;它们的树皮为人们提供了药物。即使我们不记得榕树,但是榕树会记得我们。它们一直在默默地奉献自己,去不求回报。它们这种乐于奉献的精神,我们作为人类,不就更加应该好好想榕树学习吗?

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篇16:描写秋天的初中日记

全文共 704 字

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不知什么时候,也不知怎的,窗外已是蒙蒙一片,没有声音。那是雾,中原大地的雾。它是那么悄悄地来,似轻纱,像薄雾,看不清色彩,就好像猛然走进了那虚幻的梦中桃源。

一切都罩在透明的气体中,陶醉着,沉睡着,满足着。雨声,纷纷扬扬,飘飘洒洒,酣畅淋漓,似仙女轻捷的手指,弹奏出一首叮咚悦耳的乐曲,是那么可爱,那么活泼,那么愉悦,那么不落窠臼,那么色彩缤纷……

手捧诗卷,轻翻书页,品“白雨跳珠乱入船”的灵性,吟“好雨知时节,当春乃发生”的喜悦,读“雨中黄叶树”的凄凉。思来想去,秋雨是多彩的,也是多情的。

雨是无色的,又是缤纷的。在阳光的照射下,大地万物一切都充满了色彩,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,把天空衬托得更美了。

恍惚中,一切色彩被牛毛般的雨丝所融化,所感动,静静地流人心田,深深地被映入脑海里。

我喜欢置身雨中的感觉,细腻而柔软。坠入指尖,也似乎毫无声响,滴滴答答落在雨伞上,如涓涓细流,泻了下来,泻得舒畅,泻得直爽,是没有响动的,但静谧中又是波动的,泻人心田,给心一次洗礼,一次净化。雨滴跌落地上,荡起波纹,转眼间又被水覆盖。

风婆婆也憋不住了,呼呼呼,却是轻柔的。听,那声音,虽只是沙沙的声响,但同样使人心潮澎湃。

“空山新雨后,天气晚来秋”,鸟儿唱起了沐浴后的欢悦。一切觉醒了,开始茁壮成长。

看!无边的高粱举起了火把。望!无边的大豆摇响了铜铃。想,杨树、柳树的叶子纷纷落下,却仍哗哗地笑着。听,枫叶拍红了手掌,“快黄,快割”的声音直入耳际。

春,虽温暖洋溢,却缺少乐趣;夏,虽活泼奔放,却过于炎热;冬,虽雪花飞舞,却又寒冷逼人。唯有秋,拥有风的温柔,雨的凉爽,丰收的喜悦,这是一种无法代替的美。

多情的秋,多彩而又多姿。

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篇17:描写丰富多彩的生活初中

全文共 891 字

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生活,有快乐,有欢笑,有激动,有幸福,有光明,有热闹,有成功,有希望。 Life, there are happiness, laughter, excitement, happiness, light, lively, successful, hopeful.

生活,有荆棘,有坎坷,有泪水,有失落,有绝望,有无助,有孤独,有失败。一切应得意淡然,失意坦然。

生活,没有一蹴而就的成功,没有唾手可得的机遇,没有一帆风顺的道路,没有流彩盈香的赞美,没有一如既往的规律。一切岂能尽如人意,但求无愧我心。

要去努力追求每个快乐的脚步,每个欢笑的背影,每个成功的意蕴,每个希望的源泉,每个幸福的点滴。

生活,并不是一切违背意愿,并不是一切不可获得,并不是一切难以跨越,并不是一切都是委曲的。

用乐观的心态去迎接每个清晨,用积极的态度去做好每件事,用和善的微笑去对待每个人,用紧迫的态度去珍惜每一分钟。接受生活赐予的每种挑战,感受生活降临的每个困难,体会生活赋予的每个真谛。

把生活看成镜子,看尽人生的悲欢喜乐。把生活看成画卷,绘满人生的缤纷色彩。把生活看成音乐,谱完人生跳动的音符。

只要不懈追求,锲而不舍,生活的脚步会和你合拍。只要你坚持不懈,永不言弃,生活的感知会如你所愿。

学会生活,感恩生活,会使自己视而一笑于困难,稳如泰山于慌乱,平如止水于失意,静而微笑于矛盾。生活有纷芳的成功,有满径的掌声,有欣然的微笑,有真诚的赞美。。。。。。

学会享受生活。寻找“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜;拥有“看庭前花开花落,望天上云卷云舒”的豪迈;珍惜“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的机遇;培养“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每个插播、转播都视如“此曲只应天上有,人间哪得几回闻”的珍惜,学会品味如咖啡意犹未尽的生活。

学会感恩生活。把生活的失败当成成功的起点,把生活的委曲当成微笑的前言,把生活的批评当成赞美的鼓励,把生活的泪水当成前进的动力,把生活的烦恼当成未来的欢乐。感恩生活的不如意,铸造你百挠不折的刚毅,建立你永不言弃的坚韧,成就你的遇强则刚的勇气,学会感恩如调味剂,调剂着味美色香的生活。

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篇18:初中生描写下雨的写景作文600字:我爱神奇的雨

全文共 692 字

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在自然现象中,是其中不可缺少的一个。

我以前在书上看过下过大雨后,就会有彩虹出现。自从那以后,我就天天盼着下雨,想早点看见彩虹。 有一年春天,我渐渐喜欢上了雨。那时,我正在教室里认真地听老师讲课。突然间,一个声音把我从老师那精彩的课程中吸引了出来。我抬头看了看窗外,原来白干干的地现在变得湿漉漉的,我顿时觉得雨是很奇妙的东西。从天上落下的雨,“滴答、滴答”地响着,像是在唱歌给我们听,在消除我们的疲劳。

“铃,铃,铃!”终于下课了,一下课的我就往教室外走。我一出去,一股寒风迎面扑来,非常凉爽。

我轻轻地伸出手,小雨就像千根万根又细又长的针滴在了我的手上,但它和针并不一样。针是固体,扎在手上是很疼的,而像牦牛毛一样柔软的雨却不一样。它滴在手上,任凉丝丝的水珠溅在手上,扑打在脸上。它们是这样地清凉,这样地渺茫。

夏天是个下雨的好季节。这不,说雨,雨到。

夏天的雨可不像春天的雨那样的柔和,现在它变得越来越凶猛。它溅落在地上的声音越来越响,在地上溅起了一个个大大小小的酒窝。就这样,它们逐渐扑到我身上来了。

我目不转睛的看着雨,我现在感觉雨就像是顽皮的小孩一样,它们开心地跑着,跳着降落下来;有的雨落在石砖上组成了滑冰场,人踩在上面总是会跳一个大跟头;雨就像一位慈祥的母亲,滋润着那些干渴的小花小草们;雨就像是勇敢的武士只是埋头向前冲,从来都不回头,不放弃。

大雨终于停下了它的脚步。这时,天空中出现了难以见到的彩虹。它是那么地美丽,但它并不是很深它淡淡的,似乎都快看不见了。此时此刻的我,无论彩虹有多么地美丽,我现在喜欢雨,雨可真神奇啊,我爱雨!

[初中描写下雨的写景作文600字:我爱神奇的雨

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篇19:描写我的成长足迹的初中

全文共 838 字

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光阴荏苒,白驹过隙。我告别了初一生活,踏上了初二这个初中阶段新的阶梯。 Time 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒 荏苒

都说初二是一条分水岭,的确如此。在这个学习生涯中重要的转折点上,我们的学科又增加了一门,各科的知识难度也有了显著提升。在这个时期,我明白了:人与人之间的差距,就是一天天拉大的,人生就要学会竞争。你不去适应它,你迟早要被淘汰。在遇到困难与挫折时,我们要勇于面对;当确定目标后,我们要勇于挥洒汗水;当做好当前的事后,我们要学会成长

成长是什么?成长是一种等待,等待那破茧成蝶的自己;成长是什么?成长是一种追求,追求那明天最好的自己;成长是什么?成长是一种坦然,坦然地面对那平凡的生活。

在我们成长的道路上无数次听到“要把这件事情做到最好”这种话,不可否认的是它伴随着我们的成长。它在各种的学习中都出现过,而每个人对它都有一个清晰的认识,它并不是你的某个具体的目标,而是你在成长之路上一段苦心造诣的经历。

初中的自己俨然就是幼儿时期咿呀学语的自己的化身,也是那童年时期初学数学的自己的化身。当你第一次成功地说出第一句话时,当你第一次成功地迈出第一步时,当你第一次成功地从一数到一百时,当你第一次成功地背出乘法口诀时,当你第一次成功地独立看完一本书时,当你第一次完成一篇作文时,你就向你的成功迈进了一步。

还记得第一次翻开课本时,懵懵懂懂的我拿起那当时在我眼中近似“神圣”的铅笔认真地写下一行歪歪扭扭的、带了数个拼音的、毫不通顺的一句话。它,“开始”了我的成长。如今,那行字大大方方地落在上面,就像刻在石碑上的训言,“刻骨铭心”。它,见证了我的成长。

我结束了之前童言无忌的时光,而那随之迎来的,是一个不同平常的开始,一个陌生的环境,一个新的班级和一个更重的负担。初二时期的我,少了一份依赖,少了一些抱怨,多了一个无形的担子。在这个担子的勉励下,我长大了许多。

成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。

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篇20:描写我理想中的学校初中

全文共 648 字

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某天,我徜徉在一阵大风中迷失了方向,来到一个陌生的地方,走在大街上,迎面一群小学生笑嘻嘻地走过来,他们七嘴八舌地议论着:“学校真好玩啊,学习也那么有意思……”我急忙晃了晃脑袋,疑心自己是否听错了——居然还有学生对学校如此眷恋!这到底是怎么回事呢?

于是好奇心驱使我随着他们来到了学校,校门口有一位机器人老师在迎接上学的孩子,我定睛一看,好奇怪的学校呀!真像童话里的城堡,有游乐园、游泳馆、健身房……教学楼的墙壁是彩色的,在太阳光的照射下,焕发出五颜六色的`彩光,就在我发呆的时候,机器人老师把我也带进去了,顿时我来到了一个仙境般的世界里……

教室里有充气课桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然还有个充气人站在那里。我一问,才知道原来这个充气人是让我们发泄不良情绪时用的,学校规定——凡是学生感觉有情绪需要发泄的时候,就可以对那个充气人一顿暴打!

就在我坐下的一瞬间,课桌上突然自动冒出一本书,打开书本,就像打开的录音机,自动传来了悦耳的朗读声,而且上课我们可以自由选择老师,不喜欢的课程,我们可以不听。

一下课,同学们疯狂地跑向操场,尽情地玩耍,那么地无忧无虑!他们自由自在活动的时间,居然有一个多小时!好羡慕呀……

有这样“得天独厚”的学习环境,这样宽松的学习氛围,怪不得这些小学生会由衷地发出赞叹——学习真是一种快乐!我也感觉他们的童年才是真正的“童年”呢!

就在我思忖的时候,“嘟……”一阵刺耳的闹钟铃声,把我拉回了现实世界里,啊!原来是南柯一梦,真希望我能永远停留在梦境中啊!

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