七五普法工作原则【热门20篇】

在人生的旅途中，我们可能会受到许多挫折与坎坷，但是当这些问题我们无法合理解决时，我们务必借助法律条款来维护自我的权益。法律在我们现代人当中开始扮演着重要的主角，对法律一无所知的人，就会在社会上处处受苦，得不到平等;相反，对法律无所不知的人就能在社会上站住脚，享受人生的乐趣。法律是我们的一把制胜钥匙。

环境保护法，主要是为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代业化建设的发展。以下有一个案例能够告诉我们环境保护法的重要性。

1998年4月，某养殖场承包了水库水面养鱼，共放养鱼苗10万余尾，半年后某造纸厂在水库上游建成投产，投产后有必须数量污水沿河道排入水库。养殖场工作人员发现水面上漂浮了很多死鱼。养殖场通知造纸厂，并要求赔偿损失，而造纸厂却认为其排放污水未超过国家规定的标准，且已交纳了排污费，因此不应承担赔偿职责。环保局调查后认定鱼苗死亡是造纸厂排污所致，但造纸厂排污确实合乎国家规定的标准。养殖场多次找环保局要求解决，但始终没有结果，于是向人民法院起诉，最终法院要求造纸厂做出赔偿。环境保护法第四十四条明确写出：违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动物、等资源的破坏的，依照有关法律的规定承担法律职责。

可再生能源法是近两年的新法规，它主要是为了促进可再生能源的开发利用，增加能源供应，改善能源结构，保障能源安全，保护环境，实现经济社会的可持续发展。可再生能源主要是风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。

从上方的几则案例之中，我们明白了一个人懂法知法的重要性，我们必须要学会运用法律来维护自我。合理的应用法能使国家与社会更快的发展。当然，我们也要给那些犯法的人一次机会，相信那些人定会挺起新的胸膛从头再来的。总之，只要每个人守法知法，国家必须会有更好的明天。

“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规律的总称。”这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但这个解释对于像我这个年龄的人来说太抽象太模糊了。其实，法律无处不在，在社会、在学校，在家庭，就在我们每个人身边。

最近，我们班有一天出现了三起打架斗殴事件，都是为一点小事而“战”，春天是万物生长的季节，怎么大家的坏脾气也增长啦!?也许有的同学认为自己有打人的自由，但作为一个生活在集体中的社会人，你不能完全以自我为中心，因为社会规则并不是为你一个人而设的，如果我们从小不学会约束自己的不良情绪和行为，争强好胜，就很容易会触犯法律了。做了违法的事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人和自己带来危害，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊，走进监狱的高墙内。

俗话说“没有规矩，不成方圆”，我们每个人都要争做一个知法、懂法、守法、用法的好少年。

关爱明天，普法先行，这是我们国家一直都在教育我们的，因为法律，是社会明天的希望，如果你不相信，我就更你们一个术士吧。

事情是这样的，一位十六岁的女孩，刚从城市里回到老家，没想到第二天，就被人杀害了。她在一天中午，大家都下地干活了，一位三十左右的男子，因家中缺钱，来到城市打工，但是打工的地方不多，没过几天身上的钱也花光了，没想到一个坏的念头在这年青男子的头脑中出现了，不如去抢，男子四处寻找着目标，但城里人多，下不了手。

于是，男子来了深山，找着目标，尽然正好遇见了这位女孩，男子在女孩身后跟了半天，都不敢下手。但最后他还是猛地一下，抓住了女孩，女孩大惊失色，尖叫了起来，男子思想全乱套了，拿起手中的刀就向女孩刺去，然后拿走了女子身上的50元钱。“冲动是魔鬼”，这句话说得没错，如果男子当场就跑，事情也许不会成这样，女孩也不会丧生。结果，那个男子被逮捕了，被判死刑。

通过这个故事，大家一定知道了法律的重要性了吧，所以，关爱明天，普法先行。让我们每个人都主动的去学发法，懂法吧。

我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢?

有人曾经说过:“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里----接受法律的惩罚。在生活中，也有些人，虽然没有受到法律的制裁，但其实已经被法律盯上了。比如说，群抠，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等。在上了普法教育课以后，我更是清楚的明白了学习法律的重要性，更清楚的明白了怎样去分清真与假，看着书里的这些故事，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……

21世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律，知道触犯法律的严重性，在社会上，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人的，我们所拥有的自由，是在法律拥护下的自由。如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也俗话说“没有规矩，不成方圆”。没有了法律，我们的生活将无法正常的进行，也许有些人对这些不以为然，以为人应该拥有自由，而自由是由自己决定的，可是，大家有没有想过，在没有规则没有规矩的社会中生活，也能不顾一切地去追求这些自由吗?当然不能，应为法律和我们的生活息息相关，我们所做的每一件事，都离不开它的束缚，有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们生活的世界，想象一下，那将是多么可怕的事情啊!在这个社会的大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是中华人民共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它是能使我们每个人都能明辨是非的界限，而这也是中华人民共和国公民所应具备的最基本的素质。

法律，是正义之火，是光明的战士，是慈祥的老人，还是严厉的智者。所以，我们一定要做到一个即知法，又懂法，还能守法，会用法的好少年。

2015年，我校普法领导小组对本校近年来开展的“六五”普法已经进行了总结验收，并已通过。借此契机，根据本校实际情况，现将2016年“七五”普法工作计划及启动方案作以下规划：

一、指导思想

为认真贯彻落实十八届四中全会精神，全面推进实施依法治国基本方略，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，结合我校“六五”普法工作亮点，根据我校普法工作实际，特制定“七五”普法工作计划及启动方案。

二、普法目的

普法工作目标通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社会和家“三位一体”的有效机制。

三、普法主要内容

“七五”普法继续深入学习，《义务教育法》、《教师法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和各级新颁布的法律法规等。

四、任务与措施

(一) 加强领导，明确职责

1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，继续把普法工作纳入学校的重要议事日程。

2、健全机构，明确职责。

组 长：××

副组长：××、××

成 员：××、××、××、各班班主任

3、工作职责

(1)校长是普法工作的第一责任人，总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开。

(2)××是普法工作的主管领导，具体负责普法工作的实施。

(3)××负责安排法制教育进课堂，教师学法用法等工作。

(二) 加强教师的法制教育工作

1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合“党的群众路线”教育活动，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

2、抓好领导学法用法工作。在进一步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高校领导依法维权的意识和依法决策的能力。

(三)加强学生的普法宣传教育工作

进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。

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应用写作最大的特点在于其实用性，所以，在教学中时刻要注意到这一点，应用文的写作一定要从实际出发，在写作之前就要确立其实用性，明确这一点，才能够起到调动学生积极性、主动性的作用，应用写作教学的目的才能达到。随着我国高等教育的深入推广，越来越多的高学历人才出现在各个行业的职位中，有较强的沟通能力和写作能力是新时代对职场人的要求。而高职教育的目的就是要使学生练就这一身表达自己的技能，在校大学生应具备哪些应用文种，应该学习怎样的语言知识以适应就业需求，这是每一位应用写作教师在思考的问题，这需要教师利用自己的社会资源与社会上各行各业的专家新型沟通交流，了解时下最经常用的应用问题，在教学的时候，可以采用实际案例进行课堂宣讲，真正的做到理论与实际相结合的教学，或者直接让学生进行某个职位的应用写作练习，学以致用。

例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。

8月25日到9月1日，省检察院检察长邓川带队，“六五”普法检查验收小组第七组先后对眉山、乐山、宜宾三市和省人民政府法制办公室、省食品药品监督管理局、国网四川省电力公司三家单位的“六五”普法工作开展情况进行了检查验收。省教育厅厅长朱世宏、省委政法委纪检专员朱廷君、省戒毒局政委王哲等一同参与检查验收。邓川指出，“六五”普法中，各地高度重视，组织保障有力，形成了全社会共同参与“六五”普法工作的良好局面。要在总结“六五”普法经验的基础上，及早谋划“七五”普法工作。

依照指标认真检查验收

市州验收中，检查验收小组深入社区、乡村、学校、机关、公园等地通过视察普法成果展、查阅档案台账资料、听取工作汇报等方式了解市州“六五”普法开展情况。对省直部门(单位)的检查验收，检查组一行主要对照24项具体考察指标，对普法工作组织领导和保障情况、普法教育内容是否重点突出、普法教育对象是否重点明确、依法治理工作有序推进情况、法治文化建设是否得到加强等五方面内容进行检查验收。

眉山市东坡区白马镇龚村，小品《调解》用老百姓身边的故事反映眉山市在开展“六五”普法过程中，通过群众喜闻乐见的方式将法治理念深入人心的过程和成效。乐山市的城管执法工作让人耳目一新。2002年成立的乐山市城管局在“六五”普法工作中，通过开设网络舆情对话平台、构建城管、市民“面对面”交流平台等形式，与市民零距离互动，并通过开设守法曝光台，“小小城管员”体验活动等，创新城管执法工作。宜宾市司法局法律援助中心大厅内的法律援助显示屏上，点击法律援助再点名字，就能获得相关负责人的电话、地址和前往的公交路线图，极大方便了需要法律援助的老百姓。

“七五”普法要提早准备

对市州、省直部门的“六五”普法工作开展情况，邓川给予肯定。邓川表示，“六五”普法中，各市州、各省直部门领导高度重视，组织保障有力，通过“法律七进”这个重要抓手和平台，使法治文化建设有声有色，法治环境进一步优化，依法治理水平得到提升，形成了全社会共同参与“六五”普法工作的良好局面，并有效推动了当地的经济社会发展。在开展“六五”普法的过程中，各地、各部门还根据自己的实际情况，不断创新普法宣传方式，亮点突出。

对下一步的工作，邓川指出，要在总结“六五”普法经验的基础上，及早谋划“七五”普法工作。他要求，各地、各部门要继续深入持久地推进“法律七进”工作，坚持法治宣传教育与法治建设相结合，坚持法治宣传教育与依法行权、公正司法相结合，进一步加强法治宣传教育的组织领导和工作保障。

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动作描写应掌握两个原则：

1.、人物性格应当从他自己的行动里流露出来；

2、人物的行动 应当经过选择，足以表现人物的性格。因此描写人物行动的目的就应十分明确；

3、要注意 人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写 出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。

动作描写的公式：动作行动+动作对象+动作环境+动作感受，有其中三项，你的文章有了一大亮点，动作感受是必不可少的

（1）虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时应有不同的侧重点。

A节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题进行调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。

B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

（2）评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后按该档次的要求来给分。在评B节作文时，评分人员在档内有1~3分的调节分。

（3）A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

（4）拼写与标点符合是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

（5）如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。

这些标准，我相信很多考生都见过，但是却没几个能真把他们当回事。其实认真地研究一下这些要求还是很有必要的。可以给自己的复习明确一个方向，不至于误入歧途。

既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.

Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.

老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：

(1)Adj.困难的

黯然低分词：difficult

闪光高分词：challenging 有挑战性的

(2)Adj.重要的

黯然低分词：important

闪光高分词：vital 至关重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的;

(3)Adj.美丽的

黯然低分词：beautiful

闪光高分词：appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的

注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!

我们能够理解的，都是在这样一种特殊情况下所作出的反应。

所以一直以来，我们都在假想，自己变成一个非常善解人意的人。

那么多的情况对于我们来讲，其实没有什么意外。

假如我们从新开起是就认识的话，也许现在根本就不会有那么多的顾忌，那是在你们之间的相处过程当中，会认识更多的新朋友。

这是当他们说那些流言蜚语的时候，你不那样在意不什么话都放在心里面去，就不会那么多的烦恼，因为只有你在乎的时候，他们的攻击才会显得特别有用。

不是在你没有看到的时候那些人过着幸福的生活，他们可能只是通过严这样一部戏，就找到了自己美好的归宿。

家家户户可能都有着自己的争吵，对不起，别人不能理解的心酸。

可是不管怎样，对于我们来说，很多人都不知道了。

但是实际上在我们那些人根本就不能理解的状态之下，很多人就不知道该怎样去做出反应。

就是在那些的情况下，你应该做出符合自己身份的选择和态度。

例：

(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌

例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

第一部分——文章开头切题，并简短

文章的开头，除了切题以外还有二个要求。第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。第二是引出下文。

开头简洁

考场文章的开头，只要能够切题，能够引出下文和吸引读者，越短越好。

文章开头，短了反而更有优势，有的孩子喜欢在文章开头部分堆字，其实是堆得越多，往往越失败。反而让人觉得主题不明确，存在一句话回绕着说、抒情过多、铺垫过长等问题。

第二部分——引出主要人物、事件或话题

如果是记叙文，用来简洁地引出主要人物或事件，如果是话题作文，需要亮明观点的。从这两个角度来讲，第二环节在文章里面最多最多起到一个作用，一般情况是过渡或者是铺垫的作用，而且是不能展开的铺垫，只用来交待相关背景、原由或人物上场。

很多写作能力好的学生，在第二个环节失去了太多分数。往往将前期的铺垫要写到第二页，第三页，还没切入到重点。过渡的太慢，展开的太细。而这个部分内容，只有四个字就够了：交待清楚。越简洁明了越好。

第三部分——全文重点，进行具体描写(或要求有具体事例)

考场作文的第三部分，是全文的重点部分，在亲情友情或成长经历类作文中，第三部分都要通过具体的描写来突出中心，而在话题作文中，通常第三部分需要安排具体的事例，来表现中心。

第四部分：让文章内容变的更丰富，主题更鲜明

通过材料的搭配或表现手法的使用，目的是通过两方面来加以实现：

(1).通过材料的搭配，让文章内容变得更丰富。具体有四个办法，分别为对比、衬托、铺垫或照应，这个是给我们增分数的。比如说写成长经历类作文，特别适合用对比，比如写自己在某件事发生之前，一个十分懦弱的人，通过那件事使我变得更加勇敢。

(2)通过运用表现手法，突出人物形象或主题，比如写令人难忘的一瞬间，一件事，一个人的时候，要把那最难忘的一瞬间展开，把它展开并且加以突出，这时适合用渲染或铺垫的表现手法。

第五部分——结尾独立成段，简明点题

第五部分，它主要指文章的最后一段，要求单独成段，用来点明中心，点明中心的时候需要注意三方面的问题：

第一、集中,是指要把文章的中心集中地表现出来，让阅卷的老师迅速地在文章结尾处看到文章的所要表达的思想情感，防止把文章的主题散在很长的一段话中。

第二、明确，有个文章的结尾说“从他身上感受到了一种美好的品质。“这个文章的结尾在于，它只是笼统地说感受到了“一种美好的品质”，但这种美好的品质指的是什么，并没有明确地点出来，使其变得更加具体明确，如“我从他身上感受到了一种美好的品质——坚持。”

第三、严谨，有的同学整篇作文都写得很好，就是因为最后一段中点题时不严谨，使得作文跑题了。

比如有个孩子文章中写到了两件事，一件事写了他的可爱，另一件事是突出这个人的认真。在文章结尾处，他写道“他是我遇到所有的人中对最认真、最谦虚，也是最可爱的人。”也就是加了“谦虚”两个字，却在文章中没有与“可爱”相关的内容，便可以判定为跑题。

(一)加强组织领导，统筹实施。 要高度重视，切实加强对法制宣传教育工作的领导，把“七五”普法摆上重要议事日程，纳入工作计划，统一考虑，统一部署。要健 全组织，完善工作机制，充实力量。要成立由局长任组长，分管局领 导任副组长，有关部门负责人参加的“七五”法制宣传教育领导小组， 普法办公室设在法规科，具体负责我局的“七五”法制宣传教育工作。

(二)加强法制宣传载体建设 要注意发挥宣传作用，推出一批有特色、内容新、形式活的名牌 栏目。利用报刊、电视、电台、互联网等，办好税法宣传专栏、专题 节目、系列讲座、公益广告，既为社会大众喜闻乐见，又能够增强税 法宣传教育的感染力和针对性。与行风评议、专项培训、支持新农村 建设等热点工作相结合，坚持不懈开展宣传教育，实现普法工作的综 合效应。

(三)坚持普法宣传与日常宣传相结合 在利用每年“全国税收宣传月”和“12〃9 全国法制宣传日等有 利时机抓好集中宣传的同时，进一步加大日常宣传工作力度，确保税 法、政策咨询、办税服务内容的宣传不间断，依法诚信纳税要求的宣 传不间断。对社会公众知悉、涉及税收政策或税收管理内容的文件， 与新闻宣传稿件同步宣传。要丰富内容、创新形式，以满足纳税人的 新期待、新需求为出发点和落脚点，增强法制宣传教育的针对性、实 用性，以纳税人喜闻乐见的形式，提高法制宣传教育效果。

(四)坚持普法宣传与法治实践相结合 规范税收执法行为，认真落实“依法征税、应收尽收、坚决不收 过头税、坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则。要将普法宣 传工作列入基层办税服务厅工作人员和税收管理员的基本工作职责， 增强在执法中普法、在服务中普法的意识。要严格税收执法监督，大 力推行税收执法责任制，认真开展税收执法检查，加大税收执法过错 责任追究力度。要围绕整顿和规范税收秩序，深入开展税收征管法制 宣传，树立依法诚信纳税的典型，严厉打击和曝光偷税、骗税、非法 减免税等涉税违法行为。

(五)督促检查，推动落实。 每年组织对普法工作实施情况的督导、检查，促进年度普法依法 治理工作计划的全面落实。逐步建立普法工作评估考核机制，开展普 法规划实施的年度和阶段考核工作，把年度普法依法治理工作的成绩 作为评选先进单位和先进个人的重要条件之一，分局年度普法开展情 况纳入综合绩效考核范。

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钱学森是个有贡献的人，也是个有性格的人。他一生做人都坚持四条原则：第一，不题词;第二，不为人写序;第三，不出席应景活动;第四，不接受媒体采访。

不题词。一个人有了一定的名望和地位后，往往就会有人来请其题词。或者题在大门上，或者题在产品上，或者题在景点上，或者题在书报上。别看只是题几个字或几句话，其效应却不一般。其一，借题词人之名，被题之物可以得到赞许、肯定和褒扬，产生巨大的名人广告效应;其二，可以使题词人高名远扬，甚至流芳百世;其三，可以使双方在满足虚荣心的同时，获得绝佳的经济效益。据说，请一些高位人士题词，“润笔”可达一字万元。可谓是两全其美，皆大欢喜。钱学森不给任何人题词，就是不愿意蹚这一坑浑水。不留美名，更不留骂名。平平淡淡，活得坦然。

不为人写序。当今出名的捷径之一，就是请名人写序。把自己杂七杂八的文章凑在一起，然后去敲名人的大门：“钱老师，久仰大名，如雷贯耳。您是当今世界成就最为卓著的专家，也是我心目中最为敬仰的权威。请您百忙之中，为拙作写个序吧。您的大恩大德，我一定没齿不忘!”面对这样虔诚的求序者一般人怎好意思拒绝?何况人家还拎来了不菲的礼品或礼金呢。不为人写序，看似有些不近人情。但钱学森知道，这样的“借名”者，多是拉大旗作虎皮。不想在学术研究上坐“冷板凳”，只急着要一举成名。帮他们，其实是害他们。自己的路，还是让他们自己去走吧。

不出席应景活动。现在许多部门无论是庆典还是开会，都习惯请一些要人和名人坐在台上。这样就可以在主持词中大声宣布，某某书记、某某局长、某某主任、某某专家，都出席了我们的活动。组织者觉得“有面子”，与会者觉得“有档次”。钱学森请而不到，就会有两种人不高兴：一种是组织活动人的不高兴。请你是看得起你，摆什么谱啊?另一种是出席活动的领导和名人不高兴。我们来了他不来，这不是存心让我们难堪吗?而钱学森不在乎，他认为，三天两头去应景，哪有时间搞科研?

不接受媒体采访。钱学森成就卓著，却从不接受各种媒体的采访，他淡泊名利是出了名的。在上海交通大学读书时，一次考“水力学”，6道题全答对了，老师给了他100分。但钱学森找到老师说：“有一个字母，不应该简写，我简写了，必须扣掉4分。”最后，老师给他改为96分。在国防部五院时，钱学森最初是担任院长。不久他给聂帅写信，要求改“正”为“副”，以便专心致力于科学研究和技术攻关。就这样，当了一段院长的钱学森，又改当副院长。20 世纪90年代初，深圳有一位老板，要为钱学森立功德碑和塑半身像。钱学森听说后，坚决反对：“一个还活着的人，怎能定其功德?又怎能塑像?”

中央电视台在报道钱学森逝世的消息时，用了这样一个标题：“科学巨星陨落，民族脊梁永生”。钱学森被誉为“科学巨星”和“民族脊梁”，不仅在于他的能力和贡献，而且在于他的品德和人格。“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”用这副对联形容钱老胸怀坦荡、光明磊落的一生，可谓贴切恰当。

2016 年，是实施“十三五”规划的开局之年，也是实施“七五”普法规划的启动年，结合我县国税工作实际，特制定七五普法工作规

一、指导思想：

为进一步提高税收征纳双方的法律素质，全面落实科学发展观， 努力践行“聚财为国、执法为民”的国税工作宗旨，继续在全社会普 及税收法律知识，深入在国税系统开展法制宣传教育，坚持法制教育 与法制实践相结合、法制教育与道德教育相促进，大力推进依法治税 进程，加强法治国税建设，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康 社会提供良好的税收法治环境。

二、总体目标：

通过广泛深入的法制宣传教育，扎实有效的法治实践，进一步增 强公民法律意识，提高公民法律素质和依法诚信纳税的自觉性;进一 步增强税收法治理念，提高依法行政和公正公平执法的能力;进一步 增强国税机关依法治税的自觉性，提高依法管理和服务纳税人的水

三、普法对象和任务：

全县国税系统开展“七五”普法工作，对社会负有宣传普及税收 法律法规和政策知识、加强税法宣传教育的任务;对国税系统内部人 员，负有学习宣传各种通用法律法规以及税法的任务。

(一)面向社会开展法制宣传教育

我局面向全社会开展法制宣传教育工作，要按照市、县普法办的 要求，通过深入开展“法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、 进企业、进单位”的“六进”活动，重点加强对领导干部、青少年、 企业经营管理人员和农民的税收法制宣传，深入开展以打击偷税、骗 税为重点的法制宣传教育。

(1)要通过举办税法专题讲座、赠送税法知识出版物、依托地方 学校开设税法讲堂、呈报专题信息和报告、召开专题联席会议等多种 形式，大力宣传税收政策法规，大力宣传发挥税收职能作用，在推动 经济社会全面协调可持续发展的进程中做出的重要贡献，使他们了解 税收工作，支持国税机关依法治税。

(2)要采取国税公告、国税网站在线咨询、送税法进机关、举办 税收与经济社会发展专题展览及讲座等形式，引导他们了解税收在调 节经济和调节分配、促进国家经济建设和社会事业发展中的重要作 用，了解构建社会诚信体系的重要意义。

(3)要以普及税收法律、法规知识为重点，进一步推动税法宣传 教育内容进课堂、进教材、进课外读物、进趣味活动的工作。通过法 律知识读本、影视专题片和小板报、小广播、小活动等教育形式，发 挥好课堂教育的主渠道作用。

(4)要大力宣传“依法诚信纳税”和“税收取之于民、用之于民” 的内容，加强办税服务和税法咨询，积极展示国税机关推进依法治税 的积极成效，积极引导企业自觉遵从税法、依法诚信纳税、依法经营 管理。要通过丰富宣传内容，优化宣传方式，强化分类宣传，帮助纳 税人更好地了解税收权利和义务。针对税收常识、办税流程、难点问 题、典型案例等内容，制作丰富多样的税法宣传资料。发挥互联网优 势，突出面对面税法培训辅导，加强培训辅导宣传。通过税务网站、 短信平台等途径，为纳税人提供个性化税法宣传订制服务。针对大、 中、小学学生的不同接受能力，采取灵活多样的方式普及税法知识。 积极发挥税收管理员、办税服务厅人员和税务稽查人员等直接接触纳 税人的优势，有针对性地开展个性化分类宣传

(二)国税系统内部开展法制宣传教育

加强各种通用法律法规及税法的学习宣传。坚持以讲促学、 以用查学、以考督学的学法机制，学习宣传与本职工作相关的法律法 规，以及新颁布、新修改的法律法规，着力培养“有权必有责、用权 受监督、违法要追究”的观念。要进一步完善法律知识的培训、考试、 考核制度，切实落实全员学法每年每人不少于学时的要求，并把学 法情况和考试考核成绩记入档案，作为考核、任职、定级、晋升的重 要依据。要把深入学习、宣传宪法等法律法规作为一项重要工作和长 期任务来抓，增强民主法制意识，树立依法治税、规范行政的观念。

四、普法内容和步骤：

(一)学习国家基本法律，努力提高国税人员法律素质。重点学 习宪法、行政法、经济法、物权法以及与依法行政相关的法律知识， 树立牢固的法制观念，增强国税人员遵纪守法、民主参与、民主监督 的意识，注重提高国税各级领导干部依法管理税收的水平和决策能

(二)学习经济建设相关法律，服务中心工作。坚持宣传和普及社会主义市场经济的法律、法规;特别是《会计基础知识》、《财务 会计》、《财务审计》、《税务稽查知识》等知识，大力宣传整顿规范市 场经济秩序和税收秩序相关的法律、法规;为改革、发展、稳定创造 良好的税收法制环境。

(三)学习税收专业类法律，大力推进依法治税。认真贯彻落 实《中华人民共和国税收征收管理法》，大力宣传《企业所得税法》、 《增值税条例》、《消费税条例》、 《发票管理办法》等系列税收法律 知识，促进纳税人依法纳税，税务机关依法征税。加强税收征收管理， 大力组织税收收入，确保应收尽收，切实保障征纳双方的合法权益。

(四)学习行政执法相关法律，努力推进依法行政。深入学习《行 政许可法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《国家赔 偿法》等行政法律法规，建立健全税收执法责任制、执法监督制和执 法考核制。坚持学法与用法相结合，努力提高税务行政复议、税务行 政应诉和税务听证的水平，通过法制培训以案释法活动，促进法治国 税建设。

(五)“七五”普法从2016 年开始实施，到20xx年底结束。共 分三个阶段: 宣传阶段，2016 月前，根据实际制定本单位的五年普法规划，报县普法备案;组织阶段，2016 据本规划确定的目标、任务和要求，制定法制宣传教育年度工作计划，突出年度工作重点，做到部署合理、措施有效、指导有力、督促及时， 整改到位，确保七五普法规划全面贯彻落实;验收阶段，2020 按照本规划确定的目标、任务和要求对“七五”普法工作进行总结，做好资料收集和迎接市局、县普法办检查验收的准备工作，顺利通过 上级的验收。

The Rules of Making Friends

We all like to make friends, we live in a society that we need to communicate with others. Without a friend, one can never express his emotions, no one share his sorrow and happiness. Making friends balances ones emotions, you can talk to friends any things, like secret, which you dont want to share with our parents. But here is the fact that not everyone is suitable to be friend, we need to obey the rules. First, the guy must be honest. Honesty is the base of the being friends, to be frank and then to be close. Second, there is something common in you two. The same interest always brings two hearts close, the more something in common, the better, thus he will be your best friends, you can share things with him. Making friends is a big deal, cause if you make the wrong one, you may get the negative thing from him.

我们都喜欢交朋友，我们生活在一个社会，需要彼此交流。没有朋友，一个人不能表达他的情绪，没人分享喜怒哀乐。交朋友能平衡感情，你可以和朋友谈任何事，比如你不会和父母分享的秘密。事实上，并不是所有的人都适合成为朋友，我们需要遵守原则。第一，那个人必须诚实。诚实是成为朋友的基础条件，闯开心扉然后变得亲近。第二，你们两个之间有共同点。共同的兴趣让两颗心靠近，越多共同点越好，因此他会成为你最好的朋友，你可以和他分享事情。交朋友是一件很大的事，因为如果交友不慎，你可能会感染他的一些恶习。

今年是全国全民“七五”普法活动的开局之年，自“七五”普法活动在开展以来，我始终坚持以学习宪法与学习分管范围内的法律法规相结合，坚持学习了《公路法》、《公路保护条例》、《收费公路管理条例》、《省公路局二级收费公路公路规范化管理办法》、《劳动安全法》等一大批工作生活适用的法律，提升了自身的法律意识，牢固树立了尊法、学法、守法、用法的理念。通过“七五普法”活动的开展，我深受启发和教育，对下一步做好普法学习有了明确打算。

一、抓好学习

不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为普法学习过程中一项重要任务，努力用法律知识来充实自己，使自己的法治思维有了新的不断提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从复杂繁琐的收费工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、历史等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二、扎实工作

当前，国家正在大力推进依法治国，但不可否认的是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯。收费工作中一些收缴矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了六个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好自身学法的同时，监督好单位干部职工的学法工作。

三、开拓创新

在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用——创新是必要途径。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。

在 “七五”普法即将结束之际，我们要用认真做好对已学法律知识的复习和巩固，做到学用结合，用法治思维来来谋划部署收费工作，力争在“七五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破。为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出自己应有的贡献。

在我心中高悬这两盏明灯，一盏是信仰，一盏是法律，如果说信仰是前进的方向，那么法律便是前进的航标。在浩瀚的人生海洋中，如果我们是一只漂泊不定的小船，那么，法律就是我们的导航灯，为我们指引前进的道路。周公制礼，韩非说法，“没有规矩，不成方圆”。在人类的历史长河中，大凡有成就的人无不奉公守法，明礼诚信。军令如山的孔明挥泪斩马谡，他的心中是军法;铁面无私的包拯忍痛铡亲侄，他的心中是律法;鞠躬尽瘁的周总理带头守法，他的心中是国法。“法”犹如一颗璀璨的明珠在他们心中闪烁，照亮了自我，照亮了他人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法”是那张高悬的明镜，一尘不染;在老百姓的心里，“法”则是那台公正的天平，不偏不倚。

公元前18世纪，在古巴比伦王国，世界第一部成文法——《汉穆拉比法典》的诞生，在人类历史的土壤里播洒下了一颗法律的种子，经过几千年日月精华的滋养和云电光风的考验，此刻已经长成为一株枝繁叶茂的参天大树，渗透到了社会的每一个角落。

如今是个法治社会，法治简单地从字面上法律之治，即透过法律来治理国家而法治文化是指法律法度推崇的过程中逐渐构成对法律的信仰遵守一系列的法律理念。

在我们心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因为它代表着公平和威严，如一把无情的利剑，公平有利地挥洒在每一个角落，令犯罪分子心惊胆寒，受到应有的惩罚;同时，它又是正义的化身，能让浪子洗新革面，重获新生。法无处不在，它存在于我们的身边，就在我们的周围，如电磁波一样无声无息地编织着一张无边无际的巨网，法网恢恢，无论是君臣还是庶民，只要触犯了法律，就将难逃法网;法海无边，对浪子而言，却又回头是岸。

然而如果触犯到了法律，同样的你也会受到法律的制裁，像有一天，一辆大货车装着集装箱，然后有一个黑色小轿车在路口，准备拐弯，突然大货车速度极其的快，向黑色小轿车开过来，大货车车头躲过了黑色小轿车但是集装箱却想小轿车砸了下来。引发这一系列事故发生的原因就是大货车司机疲劳驾驶。最终这位大货车司机也受到了法律的制裁。所以我们就应遵守法律。

俗话说：“国有国法，家有家规”，“治国无法则乱”，早在几千年以前，柏拉图就说过一句名言：“人类务必有法律并且遵守法律，否则他们的生活将像野蛮的兽类一样”，正是有了“法”，才使我们得以生活在一个有秩序、有保障的环境中。

岁月无痕，而烙在心中的法的印记却是永恒的，让我们放飞法制的梦想去飞翔吧!