读散步有感作文(精彩20篇)

虞永平教授《让幼儿园课程回归经验》带给我们不仅仅是思考，更多是让我们清醒认识到自己所做的工作离纲要精神还有很大的距离，纲要的核心精神没有真正进入到教师的教育行为中。

一、 纲要精神是一种传承。

我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，血脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。

二、 了解孩子是教师的责任

从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。

与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。

三、良好的课程是幸福童年的保证

课程就是做事，让孩子快乐。

做符合幼儿需要的事,做符合幼儿天性的事,做幼儿力所能及的事,做幼儿感兴趣的事

活动要多样化,让幼儿感受多方面的经验.

做有挑战的事让幼儿不断做新鲜感。

四、 幼儿的主动学习

幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。

虞教授让我们看到纲要真正的涵义，经验、课程有了新的生命，纠正小学化倾向，让每个孩子得到发展我们任重道远。

“lalalala……”听到那缥缈无实的歌声，你是否记起了忘怀已久的童年，你是否还傻傻地信奉着童话和奇迹。

一列充满幻想的火车载着孩子们的梦想朝北极出发，赶在十二点之前和圣诞老人见上一面，便是他们的愿望。克劳斯却不同，坚信着圣诞节的他经过了同伴的嘲笑与质疑，父母的劝说与批评，一颗小小的心渐渐地开始动摇。直到那一年的圣诞节——他静静地在床山纠结着自己还要不要顶着所有人的质疑逆流而上，忽然，听到了火车的鸣笛声。在漫漫飘忽的大雪中，一位列车长邀请他踏上了来自北极的旅程。一路上，他带着半信半疑的心情与深深热爱着圣诞节的女孩和另一个同样怀疑圣诞节的男孩比利一起冒险。

最令我感动的不是克劳斯说出“ibelieve”，也不是女孩用歌声打动比利似的“when christmas cmes to town”【当圣诞来到小镇】。而是徘徊在上或不上的克劳斯在面对列车长的邀请所做出的决定。他迟疑着，纠结着，小小的脆弱的心就在那个幼小的童年冬天的狂风下颤抖着，他无比恐惧，担心上了火车还是无法见到圣诞老人，无法证实圣诞节的存在。他想抬起脚，同时他也怀疑着自己的决定是否正确。驶向北极的列车缓缓前行，在最后一刻，他做好了抛弃了一切的准备，为一个遥不可及的童话故事中的圣诞老人上了火车。

相信与不相信，只有一字之差，结果却是天差地别。选择前者，克劳斯可能永远不会见到圣诞老人，永远地活在纠结与疑问中。心是自己的，要靠自己体验。也许当克劳斯真正地明白圣诞节的真正含义时，说出“ibelieve”时，才能听到铃铛清脆悦耳的声音。信与不信皆在一线之间，他们会维护坚信着圣诞节并还富有纯真的孩子，也不会强迫不信的孩子去相信。那个在覆满白雪的火车顶上用袜子煮咖啡的大叔，我到现在还记忆犹新。他不屑于圣诞老人，坚信自己才是北极的主人，他在每年的圣诞节都有免费的火车坐，他可有可无，守护着孩子们可有可无的童真，护送他们平安到达北极。

在我们的世界里，童年已不再美好，它的梦幻已被一层层现实的残忍冲得遍体鳞伤，当童真被消磨殆尽，留下的只是醒目清晰的事实。可是，依旧苦苦相信的童话的我们，是否会在某个落满雪的圣诞节前夕，回想起，那一夜，铃铛做发出的悠悠的声音。它似乎在提醒着我们，童年并没有离我们远去。信则有，不信则无，一个选择，就像一个叉路口，选择了那条艰辛道路的你能不能带着迷人的伙伴，绕过重重的迷宫，在经受严峻的考验以后，回到童年的起点？

《百万英镑》是美国19世纪的幽默大师马克·吐温的作品，这本书一共收录了二十多篇文章，有对伪善的宗教和人们的荒谬价值观的讽刺，也有对社会发展和环境保护问题的探讨。

《百万英镑》融幽默与讽刺于一体。在我读这本书时，时常会笑一笑。于是就想一直看下去。而且这本书的题目非常吸引人，比如：《火车上发生的吃人事件》、《狗的自白》、《他是否还在人间》等等。《火车上发生的吃人事件》这篇文章主要讲的是：“我”遇到了一个新交的朋友，那个朋友给“我”讲了一个自己“亲身经历”的一个很恶心的故事。那个故事的`内容是：他在几年前一次坐火车时，火车走到一处雪山就坏了，死亡在饥饿的阴影下慢慢逼近。在第七天，火车上的人实在是饿的受不了了，便找了一个身份最低的人煮了煮吃了，第八天也是这样，直到第九天，救援队才来到出事地点救出了他们。“我”听完了这个血淋淋的故事，都想吐了。后来才知道，原来那个人是因为几年前的那场事故精神失常了，所以才说出这种话来的。

啊！多么的残酷！人在特别饥饿时竟把自己的同伴吃掉！这是多么令人毛骨悚然啊！现实生活中会有这种事情发生吗？美国当时社会地位高的人对生活在底层的人民就是这样剥夺他们生活的权利吗？甚至可以无视他们的生命？这种富人与穷人的生活对比是多么的强烈啊！这应该是对美国当时社会的一个隐喻吧。其实中国社会现实也是如此啊，鲁迅在《狂人日记》中第一个发出了“中国历史就是吃人”的沉痛呼号，他号召我们起来毁坏这人肉的厨房，可是，直到今天，中国的有些地方仍然延续着人吃人的悲剧，农民（农民工）下岗工人就是供腐败官僚们，黑心资本家和矿主们享用的盛宴。

深圳秋天的早晨别有一番风味。当太阳穿越薄雾而出的时候，碧蓝如洗的天空，便展现在我们眼前。

吃完早饭，乘着早晨的些许凉意，我走出家门，不论是哪一条街，哪一条巷，都习惯去走走，哪怕只是粗略地看看……总之，我要用我的步伐，去感受这现代而不失古朴的城市里蕴含着的无限魅力。

早茶馆

又是这条熟悉的小巷，又是这家具有深圳风格的早茶馆，又是食物散发出的馋人香味……再次路过这家熟悉的早茶馆，不禁向里张望。一如往常，每桌都坐满了人，个个面带笑容，他们时而品着浓郁的早茶，时而嚼着可口的点心，时而和大家聊着一天的安排，舒展浓郁的热情。笑声感染四周，连我也不禁微笑起来。

忽然想起林清玄的句子：“我也非常喜欢广州的早茶，一开始是喜欢吃，品种丰富，做的也精美，味美，但后来却是慢慢喜欢喝茶的感觉，让人非常放松。”看着人们满足的神情，我觉得深圳这地方的早茶丝毫不亚于广州。

深圳这别有一番风味的早茶，让我恋上深圳。

街道上

在早茶馆前稍稍驻足，继续向前走。

前方，一条街，无意间向右看，一幅动人的场景映入眼帘。大树底下，几个人坐在座位上，好不凉快！那几位老人，乘着树荫微微眯着眼，用收音机听着京剧。看着他们沉醉的神情，突然觉得，他们曾经和我们一样的，都是热血沸腾的年轻人！

不停步，继续向前走，四周都是行色匆匆的路人。他们或是补课的学生，正背着书包，拎着早餐，口中正在念着讲过的知识点。他们或是上班的职员，夹着公文包，慢慢走着。突然，他们飞一般地跑起来，公交车已经开始缓缓开动，我的心更是悬起来。在车门关闭的前一秒，年轻人冲上车。我松了口气，好险啊！他们抑或是家庭主妇，提着满满一篮菜，豆大的汗珠在她额上直淌，他们为一家人的生活这样劳累，怎能令人不肃然起敬！

正是这些温暖、活力、默默付出的人，才构成了这个美好、鲜活的深圳。也正是这些，让我恋上深圳。

深圳的风格是多样化的，它热情，它温馨，它感人。它既有早茶馆里的笑声洋溢，又有忙碌而不失活力的深圳人更有这个古朴而不失繁华的环境。它带给我许多，我怎能不恋上这座城！

语文课上，老师带我们观看火烧圆明园的片段。

我们坐在座位上看着清朝的士兵用血肉之躯抵御侵略者时，在富丽堂皇的宫殿里，皇帝却在吃着山珍海味。不由的气愤起来。而且在大敌当前他竟然选择了逃避。把烂摊子扔给了他的哥哥，真是个懦夫！

更令人愤怒的是，侵略者居然在我们的土地上肆无忌惮的掳掠，烧杀，在未经主人的允许下，他们闯入了圆明园。看到这么多美丽的珍贵的奇珍异宝，顿生贪婪之心。于是他们“自由的，文明的，有选择的”“拿”了“几件”。痛心的是他们居然当场将物品以一镑两镑的价格拍卖出去。一卷独一无二的古画，竟然只拍出了五英镑！然后他们把剩下的拿不到的东西砸坏，推倒，用刀砍……为了销毁证据，他们奉命在园内放火，把这座万园之园，当时世界上最大的博物馆艺术馆毁于一旦！哎！圆明园的建成用了150多年，可毁灭却只用了三天。哎！

是谁这么大胆敢下令火烧圆明园，它只是一个小小的勋爵而已。是他们太强大了吗？不，是我们太懦弱太落后，落后就要挨打！

不只是化为一片灰烬的圆明园，还有被其他国家占领的香港，澳门，台湾……香港和澳门已经回归，但是台湾仍未统一。

现在中国已是世界列强。“”辽宁号”“”东风17号”“”东风41号”，无不展示着中国的强大，我为我生在这样一个时代感到幸福。？

所以我要好好学习，将来为建设祖国贡献出一份力量。

7月30日上午9时，在朱日和训练基地举行了庆祝建军90周年的阅兵仪式。

90年前，我国正处于一个黑暗而危险的时期。1927年8月1日发生了由共产党所领导的南京暴动，这是一场反帝主义的暴动，是我们英勇无畏的红军的来源。为了纪念南京暴动的胜利以及红军的建立，1933年6月26日，中共苏区中央局决定自1933年8月1日为中国工农红军成立纪念日。

观完此次的阅兵仪式，我不仅了解到了我们国家强大的国防力量，更是为保卫国家，保卫人民的军人发出油然而生的无限敬佩。他们为了国家的安宁，为了人民的安全，不论严寒酷暑，他们始终站在第一前线。他们远离家乡，驻守边疆，只能留下一丝“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的无限眷恋。每当战争来临，他们一往无前，保家卫国，是他们的责任和使命。让人不禁想起那句“犯我中华者，虽远必诛！”

90年后的今天，我国俨然成为众多强国中的一员，有了不少先进的武装：信息作战群、特种作战群、防空反导群、海上作战群都无不反应着我国强大的作战能力。但是我们仍不能忘记80多年前那段屈辱的历史，落后就得挨打，这是历史血淋淋的教训。如今东方的雄狮已经苏醒，展现出它锋利的獠牙。界线即是底线，属于我们的领土，一点都不能丢，一寸都不能少！

观完阅兵仪式后，我的心中时不时浮现出一个个笔挺的背影无时无刻的坚守着我国的领土，今天的和平是他们用自己身体一点一点的捍卫出来，我们更应该去珍惜这来之不易的和平，铭记先辈的牺牲，团结一心，去捍卫国家和平，开创更加美好的未来。

最近我学了一篇课文，它叫《滴水穿石的启示》。

它是一篇说明事理的课文，介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观，并借助古今中外名人、持之以恒成功的人，还有反面例子雨水，说明给予我们启示：要实现美好立项，就要做到目标一致而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

是呀，要是我们像太极洞里的水滴那样，还有什么事情我们不能办到。

我呢？我一开始不像太极洞的水滴。我二年级时想学画画，妈妈很支持我，就给我报兴趣班。刚开始我对画画的热情还挺高，画出来的画还很逼真，随着时间的推移，慢慢马虎完成老师任务。过了一年，我觉得画画没有意思，就想学写字。妈妈也欣然接受，把我送少年宫，和当初画画一样，写字进步很小，又过了一年，我又想去练琴，妈妈说：“再支持你一次，但是这次一定要坚持下去。”我下决心学好琴，每天都坚持练习，即使身体不舒服也去上课，现在已经学过两年了，而且考过了五级，还会继续坚持。

只要你像太极洞里的水滴那样锲而不舍、日雕月琢，就一定能成就你的理想。但在这个过程中绝不能三心二意，半途而废。

在我读《三体》之前，就曾多次听闻过她的名字，在网络上，杂志里，甚至是在与同伴们的交谈中，我是在经不起这来自四面八方的“推荐”，前一阵子，又恰好遇上了一个打折的机会，便买下来了一套。

《三体》中的每一个文字，仿佛都蕴含着神奇的魔力，把每一位有幸读到她的人都深深地吸引住，锁在小说中描述的那个奇幻的未来世界中。

小说讲述的，是在四光年外一个叫“三体”文明为了躲避自己星球面临着的危机，而对地球进行侵略，人类为了使自己的文明延续下去，向三体文明的侵略做出了反抗，斗争。

读《三体》后，我发现之前自己对这个宇宙，这个世界的理解是如此的狭隘，我对这个宇宙的想法在这个庞大的世界观中显得是多么的渺小，小说中一个强大的文明毁灭一个弱小的文明，完全不费吹灰之力，甚至与我们平日喝水吃饭一样平常。看完后，我甚至有一种就此投身科协研究，加快人类文明发展速度的冲动，但这与我一直为之努力的目标相差甚远，所以这个念头很快就被我无奈地打消了。

在三体系列中，最让人印象深刻的角色莫过于第二部的男主角，罗辑，面对三体文明的监视，他不慌不乱，从一个玩世不恭的人蜕变为一位稳重的“面壁者”在绝望中发现希望，制造出一系列假象，欺骗了三体文明，也欺骗了全人类，以至于在后来救下了人类文明之后，仍被人们所恐惧，害怕，被加上了各种各样的罪名，但他无视他人的目光，坚守着自己的职责，时刻威胁着四光年外的强大文明。

文章的叙述从科学家王淼受到神秘的“幽灵倒计时”的困扰开始，到三体世界被人类世界所知晓，再到人类开始对三体侵略的反抗，剧情层层深入，让读者能产生一种“自己也是小说人物之一，与人类一起发现了三体世界”的错觉，代入感之强，着实让人感叹。

文章让我有所感叹的不只是其曲折的剧情与其天马行空的想象，更有就是作者刘慈欣对科学的严谨性与落笔的精打细算。

在描述未来的科幻小说中，偶尔会出现想象太过离谱，太过不切实际，但这在《三体》中并没有明显的体现，因为大刘（读者们对作者刘慈欣的称呼）在小说开篇，便设下“人类科技已经被三体科技的强大力量锁死”的死结，使自己的小说由始至终都围绕着人类目前已经掌握了的技术或是已经提出了的设想及理论，让整部小说更真实，更能使读者代入到小说的故事中，这，使我不得不佩服大刘对小说内容的严谨。

真心希望大家也能细细地读一读这本由刘慈欣先生所著，代表着中国科幻小说最高杰作的作品：《三体》，与我一同体验这小说中庞大的宇宙观。

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那麽一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽了全力!」

我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。

真奇怪，为什麽上帝叫我牵一只蜗牛去散步?

「上帝啊!为什麽?」天上一片安静。

「唉!也许上帝去抓蜗牛了吧?」

好吧!松手吧!

反正上帝不管了，我还管什麽?

任蜗牛往前爬，我在後面生闷气。

咦?我闻到花香，原来这边有个花园。

慢着!我听到鸟声，我听到鸟鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦?

以前怎麽没有这种体会?我忽然想起来，莫非是我弄错了!

原来上帝叫蜗牛牵我去散步。

你找到你的蜗牛了吗?

偶尔出去散散步吧!

2018年9月25日的那天，我们学校请来了表演皮影戏的人，来给我们表演节目。

首先是一位阿姨给我们讲解岫岩皮影戏的相关事迹。她说：“岫岩皮影是世界级非物质文化遗产。皮影戏的特点是男唱女腔，它的唱法是唱大和唱小，也叫大嗓和小嗓。岫岩皮影戏已经有300多年的历史了，皮影是驴皮制成的。它的主要乐器是四胡，它表演的场景是文场和武场，文场主要是对话，武场主要是打斗。”他们是从黄花甸来的，他们到各个学校表演，第一个就来到了我们学校。我们班和二班很荣幸成为第一组观众。

他们表演的节目名叫《金斧头》，这个故事讲了一个叫王小二的小男孩，有一天上山砍柴，在回家的路上，不小心把自己的斧头弄掉河里了，他怕被东家骂，就站在桥上哭。突然，来了一位老爷爷，老爷爷问他：“你为什么在这哭啊？”王小二回答：“我不小心把斧头弄掉河里了。”老爷爷说：“那我帮你捞出来吧！男孩说：“您年龄这么大，怎么能让您去捞呢！”老爷爷骗他后面有一只兔子，在他回头时老爷爷变出了一把银斧头，老爷爷给他，他没要并且说：“这不是我的，我不能要。”老爷爷又变出一把金斧头，他还是没要。老爷爷没办法只好把他自己的那把斧头让河里的青蛙捞上来。后来东家听他说了这件事，说他为什么不要，还一直说他傻，说她笨。东家也用同样的方法来骗老爷爷。东家后来骗到了金、银斧头，他正高兴时，斧头突然飞起来，他为了追斧头掉到河里淹死了。

看了这场皮影戏，我知道了很多关于岫岩皮影戏的故事。也知道不是自己的东西不许要，不能太贪心。要向王小二学习，诚实、善良、不贪心。别学王小二的东家又贪心，又不诚实。

前几天，我们学了《爸爸的咳嗽》这一课。作者写作形式新颖活泼，条理清晰，层层深入，使我有很大的感想。这篇课文主要写了：

自从作者家搬入新居后，作者的爸爸就得了一种奇怪的咳嗽病。这种病时轻时重，几天后，作者怀疑他爸爸的病与东南风有关。于是，经过作者一段时间地仔细调查，发现自己爸爸得的是过敏性支气管炎。而作者家附近有个硫酸厂，这个硫酸厂，经常排放烟气。只要是得作者爸爸这种病的人闻到这股烟气味就会咳嗽。

作为一名小学生应该保护环境。不乱扔垃圾，不乱吐口痰。应该把垃圾分类地放入垃圾箱，把口痰吐进适当地点。为了防止怪病诞生、“非典”重演、禽流感袭击……全国人民主动积极参与到治理污染的活动，成为一个保护环境的好公民。

这篇课文作者关心作者爸爸的一言一行、一举一动是值得我们小学生学习的。作者为了作者爸爸为什么奇怪的咳嗽而注意到了一些较小的细节。每天悄悄地记着观察日记，主动请教医生，为爸爸找病因，帮助爸爸采取不咳嗽的措施，说明作者十分关心自己的爸爸。要是换了我，我肯定对爸爸的关心一点都不如这个小作者，即使有一点也不会那么积极。

所以，我在以后的生活中，不仅要保护好环境，还要增加对家人的关心！

在寒假期间，我游览了一个非常秀丽的地方——武夷山。

来到山脚下，首先映入眼帘的是一座座连绵起伏的山峰，山上绿树成荫；山下一条弯弯曲曲的小溪，缓缓地漂流过来，如同缎带一般。走着看着，我们来到了九曲溪的上游，这里可以进行竹筏漂流。坐在竹筏上，边听着撑筏船夫的讲解，边欣赏风景。环绕在小溪旁的群山的半山峰在迷惘的云雾中若隐若现，如同仙境。溪水清澈见底，时不时还有一条条小鱼游过，更给小溪增添了几分生气；小溪在群山的衬托下显得格外美丽、欢乐，使我很想在那凉爽清澈的溪水里畅游一番。再看看那座座山峰，有的像青蛙，有的像麦当劳里的汉堡包，有的像象鼻，还有的像马蹄呢！这时，船夫指着不远处的两座山峰对我们说：“这里就是有名的大王峰和玉女峰，它们有着动人的传说：相传，从有一个叫大王的人......”我陶醉在这动人的传说中，欣赏着大王峰和玉女峰，眼睛不由得湿润了。时间过得飞快，转眼间，我们在九曲溪地漂流就结束了。

下午，我们开始登山了。传说，有一天赤脚大仙来到武夷山，对它喜欢得不得了，于是便把自己的手印留在了上面。到了现在，那个手印还清楚地留在那里。来到山脚下，我做好了准备奔跑的动作，我要与其他两个男生一决高低，看谁先来到山顶。于是，我飞快的走上台阶，溪水“哗哗”地流淌，它好似拉拉队一样，仿佛对我说：“于粲，加油！加油呀！”小溪声在山谷间传递，在我耳边回荡着，使我充满了力量，一口气登上了山顶。我站在山顶上，看着落在后面喘着粗气的男生，脸上露出了胜利的笑容，这时，小溪又像在为我鼓掌，对我说：“于粲，你真棒！”我心想：哈哈，你们这些男生，平日瞧不起我，现在我赢了你们，看你们要羞成什么样，嘻嘻。

接着我们来到了一线天，那里最窄的地方有30厘米！我走了进去。哇！一线天名不虚传！抬头望去，只能看到很窄的一条细细的狭缝露出天光，如此景色，怎能不叫人为大自然的鬼斧神工而叫绝呢？

短短的几天旅游马上就要结束了，这里优美的景色让我陶醉，这里险峻的山峰让我心动，望着让我留连忘返的武夷山心里默喊：“美丽的武夷山，再见了！”

[游武夷山有感小学生作文

假期里，老师让看高尔基在1914年作得自传性的著作《童年》。爸爸便给我买了一大本“高尔基名著”。

开始我并没有兴趣，可到了后来，我不由得为小主人公阿廖沙(高尔基的小名)在那样的艰苦生活中顽强生活的精神所感动。

这本书讲述了前苏联著名的革命家。文学家高尔基在3岁的时候因父亲去世，在外祖父家里度过的岁月。小阿廖沙在这里每天看到的是令人作呕的丑事，舅舅们为了家产争吵斗殴，愚弄弱者，外祖父脾气暴躁，毒打儿童等等。同时高尔基又受到外祖母的疼爱，受到外祖母所讲述的故事的熏陶。后来，几十口儿的大户因为分家而破产，只剩下了外祖父和小阿廖沙。外祖母和母亲都去世了，小弟弟跟着继父生活，舅舅们都分了家。就被外祖父赶出了门，自己生活。

可怜的高尔基，3岁就失去了亲切的父爱，在外祖父家，经常遭到毒打。在11岁的时候，家里破了产，常常吃不上饭，就靠着捡破烂为生。在那样的环境中生活。真是让我佩服不已。从书中我们可以看出，童年时期的高尔基对小市民恶习的痛恨，对自由的热烈追求，对美好生活的热烈向往。

童年每个人都经历过，童年是快乐的，童年是美妙的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……可高尔基的童年却是恐怖。悲惨。不可想象的。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，是父母的“掌上明珠”，在家里是“小皇帝”。哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论。一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗……我们现在的生活来之不易，一定好好珍惜呀!

在他小时候，便有了一个英勇的梦想。

我简直难以想象鲁滨逊在孤岛上的生活，自从初一那年《鲁滨逊漂流记》之后，对人生更加地具有了信念，不如说对梦想更是坚定了！

1623年，在纽约的上流社会中，他诞生了！他很不一样，他对航海特别痴迷，甚至不顾父母的反对出海航行。很不幸，被他父亲说中。他出海后不久漂流海岛，并开始与大自然展开了英勇卓绝的斗争。

不过，可以说，他是依靠自己的双手在这个小岛上创造了一个属于他自己的世界的。

刚上孤岛，便是于文明社会失联了，一切又好像倒回了原始的世界，他开始制作简单的工具，自力更生，自食其力地过着野岛的生活，他创造了住所和家具，拥有了牧场，花园，种植园，自己驯养了动物，这简直是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹！人类的数万年发展历史仅仅被他用十几年描述出来了！

然而这一切的伟大经历，改造了他的一生，锻炼了他的英勇，全都可以归功于他为梦想的执着与坚持。如果他因父亲病时的那一番沁人心扉的话为此动摇梦想，那么现在他也许只是普通人一枚罢了，又怎么会有如此惊心动魄的旅行呢？

在为鲁滨逊坚持梦想的毅力感慨时，也不禁想到现代的人了吧！梦想谁都有，又不知谁说梦想很美好，然而现实很残酷。现实，这个社会，往往不像书或小说里说的那么单纯，简单。这个社会，早已被很多东西占据，现实足以让人的梦想破灭，能从小坚持梦想的人又有多少呢？曾经的梦想不再碰，就不再是梦想了！小时候，我很喜欢写作，学了一段时间，当时，它们就是我的梦想。可是，上了初中，时间稍微紧迫了一些，我也只好放弃了写作，这也可能是在面对责任时的选择了吧。放弃了，拾起，却不再熟悉，曾将它们视为我生命中的一部分，却因为现实的放弃，时间的磨砺，使得原本熟悉的梦想变得如此陌生。现实可以改变人类的梦想，却不能迫使人们去追求更新的东西，我曾经引以为傲的东西虽然消失了，但是却阻碍不住我新的兴趣和梦想，这次我不会再次放弃了。

鲁滨逊能坚持，每个人都能坚持！

虽然我们不需要像鲁滨逊那样为了梦想去上演惊心动魄的故事，但有梦想，坚持梦想，都可以有鲁滨逊一样的成功。

今天下午，阳光明媚，我们学校的“第二课堂”开课了。3－5年级的同学们将要走出校园，去参观杭州市爱国主义教育基地――马寅初纪念馆。

启动仪式上，我被光荣地选为四年级的接旗手，当我郑重地从校长手中接过旗帜的那一刻，我是多么地骄傲和自豪啊！

来到纪念馆，迎面看见的是一尊高大的雕像，他面带微笑，目视远方，手握书卷，仪表非凡，他就是我国著名的“新人口论”先驱――马寅初老爷爷。

走进纪念馆，马寅初老爷爷的生平如画卷一般展现在我们的眼前。马寅初老爷爷是中国思想史上最有传奇色彩的人物之一。他历经三个时代，跨越两个世纪，既是教育家，又是经济学家。他的一生可歌可泣，让人充满了无限敬仰之情，缅怀之意和佩服之心。他一生严谨治学、坚持真理、崇尚科学、不畏权势，让我感到由衷地敬佩，他宠辱不惊的精神更是让我印象深刻：文化大革命期间，马寅初老爷爷因其“新人口论”蒙冤获罪，遭到专横无理的批判，终被革职。当他的儿子把革职一事告诉他时，他只是漫不经心地“噢”了一声。数十年后拨乱反正，仍是他的儿子告诉他被洗冤的喜讯，马寅初老爷爷也只是轻轻地“噢”了一声。他这一份对荣辱的淡定气魄是何等的难能可贵啊！

参观结束后，我走出纪念馆，回首望去，马寅初老爷爷的雕像在夕阳下显得格外高大而慈祥，他的神情是那么的淡定而坚决。我思绪万千，马寅初老爷爷一生历经了多少的挫折和磨难，但他依然坚持真理，不畏强权，为人类社会做出了多么巨大的贡献，他的精神让我一生受益。

我们一定要象他那样学习，象他那样做人，不断地传承他的精神，做一个真正对人类社会有用的栋梁之才。

在前个星期我看完了《童年》一书，这本书都是讲高尔基小时候伤心的事的。可以让人十分感动和悲哀。

《童年》中我最喜欢的一个情节是高尔基他的妈妈死了的那一章节。高尔基这么小就失去了父母，实在很惨，让我十分伤心。他爸爸妈妈死后我有一个未解之谜：他爸爸妈妈死后，高尔基这么活下去，这也让我感到了高尔基的适应能力与生活能力。让我十分吃惊!他妈妈死时做的动作也让我十分难过，他妈妈连她最后的心愿：见高尔基的继父最后一次。也没有达成，真是死不瞑目啊!

这本书真让人难过!

读了《青铜葵花》这本书，我深受感动。

葵花是一位小女孩，也是青铜的妹妹，葵花的亲父母因病相继去世了，所以葵花是青铜一家领养过来的。青铜是一个哑巴，青铜家也很穷，但是他们商量好了，无论怎么样，都要供葵花读书，让她成为一个有出息的人。青铜对葵花可好了，带她出去玩，有好吃的东西都给她吃。虽然他们不是亲兄妹，但是葵花的亲生爸爸却觉得他们俩很像。不知过了多少年，有城里人要来接葵花了，葵花真舍不得青铜一家，便执意要躲起来。但是最终葵花被接走了，青铜日日夜夜思念着妹妹，忽然过了好几天能说话了，这真是奇迹!

读完了这本书，我深深地被他们那种兄妹之情感动了，虽然葵花不是他们亲生的，却依旧对她那么好，这真是在世界上难以罕见的呀。

突然，我想到了，世上有好人，也有坏人，但好人占大多数，就像青铜家一样。有时好人虽然没有好报，但总是被上天看在眼里的，不然怎么会有好人有好报这个词呢？所以，让我们都来做好事吧，让世界处处充满温暖！

[读《青铜葵花》有感随堂作文

正值春天，阳光明媚，母亲要我和她一起去田野散步。我有些不情愿，我不喜欢听她的唠叨，眼晴便盯着桌上的一摞作业，“就走十分钟，你也要劳逸结合嘛。”母亲几乎是恳求的语气，最终我还是勉强答应了。

一出门，为了少听她的唠叨，我便加快了脚步。当我听不到母亲的说话声时，我停了下来，蓦然回首，她的身影很小，也很模糊。

春天的气息洋溢在田野的各个角落，小路两旁开满了野花，五彩缤纷，煞是好看，年轻的柳树将柔嫩的枝条伸进风中，枝条和风缠缠绵绵。放远望去，零星的花朵从葱绿的麦田探出头来，宛如点点繁星。几棵粗壮的大树伫立在田间的尽头，茂密葱绿的树叶“沙沙”作响。看到这一切，我有些感谢母亲的提议。

这时迎面走来了一对母子，儿子一脸的不快，嘴里还一直嘟囊着，不时从旁边的小树上摘下几片树叶撕碎来宣泄不满的情绪，那位母亲一直低着头，一声不吭地跟在后面。他们从我身旁走过，那位母亲突然抬起头看向我不好意思地苦笑着，目光里尽是那无奈的愁绪，我不禁对那位母亲产生了同情。

“你不要老烦我！”一阵如雷般的声音炸响，我扭头望去，只见那位母亲惊愕他看着自己的儿子，肩膀在一颤一颤地抖动，她的儿子死死瞪着她，怒火仿佛要从眼中喷射出来，周围是死般沉寂，我不禁有些愤怒：“这儿子也太不懂事了吧，怎么能对自己的母亲大吼大叫呢？母亲可是世上最疼爱我们的人啊！”刚想到这儿，我心里不禁一惊：我有什么资格说别人呢，我刚才不也是这样对待自己的母亲吗？

我转念一想，“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”

于是我回头看向母亲，却见一位中年妇女牵着一位老人的手，缓缓地走着。那老人满头银发，眼睛深陷，瘦削的脸庞被皱巴巴的皮包满，皱纹爬满了眼角，背己经很驼了，但脸上的笑容很慈祥。陪她散步的中年妇女也不年轻了，皱纹同样清晰可见，但同样的笑容却洋溢在她的脸庞上，我的心不禁一动。

母亲正独自跟在这对母女的后面，一步步向我走来，她脸上也是温馨的笑，正如麦田里夺人眼球的野花，她微笑着向我招手，我的心在那一刹那间融化了。我连忙快步跑过去，牵起她有些粗糙的手，兴高采烈地听着她说的每一句话。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”母亲提议的这次散步，使我收获颇多。以后，我会经常主动地和母亲一起去散步。

那真的是很难忘的一次散步，以至于我至今还印象深刻。

那是一个傍晚，我在奶奶家吃完饭，准备回家。可我吵着要妈妈带我乘三轮车回家，不想走路。妈妈说：“乘三轮车的钱能抵掉一次修眉毛的钱呢!”我不以为然，大声争辩道：“你这话不对，修眉毛和乘三轮车的钱就几块钱，难道这钱很贵?”妈妈耐心的说：“不是钱贵不贵的问题，你想呀，回家的路也就10分钟不到的路程，天气这么的凉爽，我们走走，不仅可以锻炼身体还可以欣赏沿途的风景，多好呀!”妈妈见我仍然嘟着小嘴，就继续说道：“妈妈最近胖了不少，就拜托你和我一起散步，让我瘦些吧!”我无可奈何只好投降。

于是，我便牵着妈妈的手慢慢的走着，静静的享受着风吹的凉爽。妈妈还不时的让我走右侧。走呀走呀，来到了小区的草坪，这时，我看见一位阿姨朝草坪上吐了一口痰，便轻声对妈妈说：“妈妈，阿姨吐痰是不讲卫生的，把小草弄脏了。”“你要‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也’呀!”妈妈严肃的说。我百思不得其解。“这是什么意思呀?”我便问妈妈，“‘焉’字又怎么写呀?”妈妈认真的说：“意思是看见别人好，就要向人看齐，看见别人不对的，就要反省一下自己有没有犯同样的错。‘焉’字上面是个正确的‘正’字，下面是个‘与’字，不过要把‘与’的最后一横换成四点，就对了。”妈妈继续笑着说：“今天，你若是把这句话学会了，并能一字不错的写出来，那就是很大的收获哦。而且妈妈还可以奖励你——陪你打15分钟的羽毛球。怎么样?”我一听可以打羽毛球，心里早就乐开了花。忙说：“好的，到时候可别赖皮呀!”接下来，我完全沉浸在反复记忆里，还不停的在手上比划着那初次接触的“焉”字。

之后，我再也没有忘记过这个“焉”字，没有忘记过那句名言。那真的是很难忘的一次散步，那次散步不仅让我收获了知识，也让我爱上了散步这项运动。

鲁滨逊从小就喜欢航海，他希望出门闯荡而不是接受父亲为他铺好的路。怀着对梦想的渴望，鲁滨逊迎接了一次又一次死神的挑战。

他瞒着父亲出海，不料第一次航行就遇上了大风浪，所有人都认为这是上天对鲁滨逊的警示。然而这次的灾难并没有击垮鲁滨逊出海的信念，他又来到非洲经商，赚了一笔钱。再次起航时，却遇上土耳其海盗，沦为了奴隶。

鲁滨逊的识时务与极强的生存能力使他逃了出来，然而船却又在途中遭遇不幸，所有的人员全部遇难，唯有他一人幸存，他只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。此时的他几乎是绝望的，试想一下，若是我面对这样的局面，恐怕早就放弃了吧，谁又会一点也不慌乱呢？鲁滨逊甚至开始后悔，后悔当初为什么不去接受安稳的生活呢？可是这种念头在他冷静下来后仿佛就是浮光掠影，纵然有种种不幸与困难摆在鲁滨逊的面前，他还是为了梦想勇往直前，将那些困难都抛之脑后。

处处是绝境，处处有生机。

正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”鲁滨逊在经过了短暂的犹豫后，他开始着手打造起属于自己的天地。吃、穿、用、住，从无到有，如枯木逢春一般使这个荒岛变得生机勃勃，他从一次次的失败中总结经验，靠自己的劳动养活自己。

鲁滨逊不同于常人庸庸碌碌的人生阅历，他接受了死神的挑战，越困难，就越不气馁。每一次都是一个提升自我的机会。当28年与恶劣环境的斗争结束时，他已然成为了一个伟大的人，一个获得新生的人。

安徒生，一提起他，大多数人都会说：“噢，小孩子是在他的童话熏陶下长大的。”

的确，我们从他的童话中读懂了许多许多。什么叫“虚伪”，什么叫“真诚”，什么叫“丑恶”，什么叫“美好”，是的，他的童话既写给小孩子，也写给大人。

安徒生的童话有一种独特的风格，大部分都是讽刺与幽默。正是因为这些风格，他的童话才赢得了人们的好评。列夫·托尔斯泰非常喜欢安徒生的童话作品，其中，他对《皇帝的新装》给予了高度评价，他认为，“光着身子的皇帝”着一形象，抨击了那些虚伪的显赫辉煌来装扮自己的“当今世界的强者”。

大家可能听过这样一个故事：一位父亲带着孩子去参观名人雕像，孩子看见了梵·高的塑像，问父亲：“爸爸，他是谁？”父亲回答道：“他叫梵·高。”“他是不是一位富翁？”孩子问。“不，他是一位连老婆都娶不起的穷光蛋。”孩子又看见了安徒生的塑像，问父亲：“爸爸，他是谁？”

“他呀，是汉斯·安徒生。”父亲答道。“他是不是一位公爵？”孩子问。“不，他只是位鞋匠的儿子。”父亲回答道。

很多名人，地位都很卑微，家庭条件很拮据，就像安徒生。他是一位鞋匠的儿子，后来父亲死了，妈妈玛利娅承担起了家庭的责任，为了生活，她为别人洗衣服赚钱，还被别人称为“疯子”。但是，安徒生并没有因为如此而不去努力。

正是因为安徒生是在贫民窟里长大，而不是在贵族的城堡里生活，那么他才经历了很多挫折与磨难，也许正是这些经历，他才更加了解下层人的疾苦，才能写出那么多美丽的童话。

我想起了前些天看的《童年》。高尔基的童年也很艰苦，他的外祖父自私、贪婪、性格暴躁，两位舅舅也和外祖父的性格一样暴躁：殴打自己的老婆、抢分家产……但高尔基没受他们影响，仍然乐观的对待生活，经过许多磨难和挫折，成为了妇孺皆知的大作家。

这使我想起古人经受苦难的故事：周文王被关在羑里，写了《周易》；孔子列国周游，困在陈蔡，后来写了《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，作了《国语》；孙膑被挖去膝盖骨，著了《兵法》；司马迁被关大牢，终于写成了《史记》。

苦难是一笔财富。通过苦难，我们知道了什么叫“坚强”；通过苦难，我们知道了什么叫“毅力”；通过苦难，我们知道了什么叫“坚持”；通过苦难，我们知道了什么叫“恒心”。经过“苦难”，我们才能快乐成长！

这给了我们一个启示：当我们遇到困难，我们不该逃避，应该迎面而上，努力想办法克服困难。现在我们过着幸福的日子，更应该珍惜时光，好好学习，争取早日成才，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！