令你感动的事作文四年级下学期（汇编20篇）

记得有一次在KFC门店前，看到两个小女孩衣衫褴禄，她们闪烁的大眼睛充满希望得望着我，不知为什么，心好像被揪了一下。我大踏步地走进了店中，拎了一份全家桶向那两个小女孩走去。她们似乎注意到了我，直直得向我微笑，我也朝着她们大大得微笑。我在她们傍边坐下：妹妹，吃鸡腿，姐姐买了好多。接着，我接着拿起鸡腿递给她们。她们很胆怯得缩了缩手……记忆有点模糊，但还记得我与她们坐在台阶上，啃着鸡腿，谈及着各自的生活，完全不顾别人异样的目光。

现在想来，当时真的很勇敢，不知现在的还会否有这样子的勇敢。

被自己的所作所为而感动，我相信，这份感动将会感动更多的人。

[为自己感动四年级作文

在我五彩的岁月里面，真有许许多多的人要感谢，而我的心中有一个人的行为感动了我。

那天的星期六，倾盆大雨，雷电交加，我冒着风雨从补习班中跑到公交车站那儿，我已经淋成了落汤鸡呀！我站在一旁头身湿漉漉的，雨水顺着头发滴了下来，寒风刺骨，冷得我时时打着寒颤，身体像一个冻僵的冰块一样。

过了一会儿，公交车终于来了，我上了公交车以后，发现车上已经没坐位了，我只好无奈地站着了。

又过了一会儿，我身旁的大哥哥向我投来了怜悯的目光，用手碰了一下我的手臂，并且轻声细语地对我说：“你来坐吧！”我一听顿时一股热流温暖了我的小心窝，我的脸立刻好象小苹果一样红了起来，有点不好意思地坐了下来，心想这大哥哥真是好人。

下车的时候，我还回过头来看着这位热心肠的大哥哥，他如同沙漠中的绿洲，给我甜美的泉水，给我乘凉的树荫，给我遮挡这酷热的阳光！

这一件令人感动的事情虽然没有多大的举动，但是，在我的脑海里面是一朵朵美丽动人的浪花。我也要向这位热心肠的大哥哥学习。

[让我感动的一件事四年级作文350字

漫长的暑假在不知不觉中过去了。整天与电视。电脑作伴的感觉特没劲。无聊之暇喜欢看看课外书。

新的一学期又如期而至，同学们又对新学期有了新气象，做了新的打算，当然我也不例外。又恰巧重新分班，学会让自己适应新的集体是我的一大计划。面对新的老师新的同学，我相信可以跟他们相处融洽，快快乐乐的融入新环境，大家互帮互助，共同进步。

回首去年的学习历程感觉自己存在很多不足，不细心，没信心，少耐心，学习的自主性不强，很遗憾在期末考试中没考出理想的成绩，后来可能影响到了我的分班。当时我可难过了，不过我现在想明白了，不要一味的沉沦于过去，未来的路还很长，我需要卸下身上的负担，轻轻松松的迎接新一轮的挑战。我想等待我的将会是更强大的对手。我不怕!我能行!

在以后的学习道路上，我希望快乐的收获，健康的成长。我会每天不断的反问自己：今天我收获了吗?我会学会每天从学习中体会学有所获的成就感，我想那才是一件幸福的事!

新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——四年级，新学期，新目标作文。因为，在读完了四年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”。

说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望！

结束了一个愉快又漫长的暑假，新的学期即将又开始了，转眼间我就快是一位四年级的小学生了。课程跟三年级一样，但作业量也会大大增加了许多，我们的老师也跟三年级一样，语文老师是聂老师，数学老师是李老师，体育老师是倪老师。

这个学期我准备把自己马虎、粗心大意的毛病给彻底改掉。因为之前我受了很多苦，写字时也要慢一点，好一点，做任何事都要有耐心，还有细心。不要每次做事风风火火的，写字不要只涂快不涂好，学习态度要端正，而现在作业量因年级的转变一点一点的增加了，可我必须应付的过来，为什么呢?因为以后作业会更多有时写到三更半夜还写不完，所以我要适应这种环境，这几个学期我觉得我有一些进步，我的音乐和美术都有所提高，但还没我想象中的那么好。所以我要努力学习，发愤苦读我要发扬优点，改正缺点，以后做一名德智体美劳全面发展的小学生。将来能做一个对社会有用的人，将来能考上好的学校，获得优异的成绩。

新学期我和爸爸定了一个新的规定，要是四年级考试能考到第十五名或以上，电脑仅玩，要是没考到第十五名以内，从这次考试到下一次考试为止，电脑和电视都不能碰。

加油!韩松言!加油!亲爱的同学们!让我们一起做一个对社会有用的人，希望将来你们能考上好的学校，获得优异的成绩。

在一生当中，会有很多让你感动的事，感动是无处不在的

记得那是我上二年级的事了，那时候我的学校在举行广播操比赛。我们都很想在这次比赛中脱颖而出，拿到冠军。于是我们一到课件休息就开始练广播操，希望不会给班级丢脸。班主任赵老师看见了我们都如此努力，在体育课时亲自带我们去练习。我们都感动不已，因为赵老师带病来给我们上课的，而且当时又是夏天。每次体育课赵老师都陪我们下去，操场上响起了赵老师那清脆的声音。

时间飞逝，离广播操比赛只有一天了。而在前一天的上午，我们的数学老师告诉我们赵老师去医院看病了，不能来陪我们了。在那么热的天气里，赵老师每天都拖着带病的身子陪我们练习，还帮我把不标准的动作纠正过来，而且口令叫得很响，怕同学听不到。我在心里暗下决心：一定要把广播操做得最好，以感谢赵老师这么多天的训练。操场上又响起了我们整齐的口号声。

比赛开始了，还没轮到我们呢！我们只好在原地站着。我又看见了如此熟悉的身影——赵老师。赵老师回来了！赵老师不顾自己的身体，回来了！赵老师坐在我们身边的凳子上，笑眯眯地看着我们。突然有人晕倒了，赵老师马上走过去，把自己杯子里的水给她喝。赵老师把她扶到阴凉处，让她休息一下。轮到我们了，我们一个个精神抖擞地走向比赛场地，整齐地做着动作。有人踩了我一脚，我的鞋快掉了，可我不能蹲下去把鞋子穿好，因为这样就会被扣分，大家这么辛苦地练就白费了，也辜负了赵老师对我的信任。所以我抓紧时机，在蹲下去的那一刻把鞋穿好了。

比赛终于结束了，我们也取得了好成绩！

这就是我这十几年来最感动的事！

[小学四年级作文四百字-令我感动的事

尊敬的家长朋友：

你们好!因为孩子，我们又一次坐在了一起，你们的到来就是对我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。我们应该说是老朋友了。

老朋友见面，说话也就更方便，今天家长会开始之前，我想给大家读一篇我在博客上写得一篇文章，读完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。期末测试考完后，我用三个小时，坐在办公室里认真的批改学生的试卷，为考得好的学生感到自豪，为由于粗心而做错题的同学感到惋惜。为平时训练抓住了某个题目而暗自窃喜，王心仪同学考了84分，可她已经尽力了，朱正新同学考了81.5分，明天要好好表扬表扬他;覃茜同学又是第一名，可真不简单啊;陆振华这孩子，就差两点五分及格，以后还得给他好好开开小灶，不然他就要掉队了;看图写拼音这道题普遍丢分严重，看来这方面还有所欠缺啊。。。。。。 昨天，将试卷发了下去，要孩子们带回家改错并让家长签字。孩子们有的欢喜有的愁。晚上，我一直把手机放在口袋里，因为我想着肯定会有家长打电话来和我交流交流孩子的考试情况的，这是期末考试啊!可直到11点我的手机自动关机，也没有一个家长打来电话。 今天一早，我急急的翻看收上来的试卷，只有一个家长在试卷上写了意见，其他试卷均只有一个家长的名字，有的孩子错题还是原封不动的放在那里，可家长的签名却赫然供在试卷最上方。。。。。。 突然很灰心，为坚持的孩子，为在考试之后冥思苦想的我。。。。。。 这只是一个孤独的战场，场上只有我和孩子们。。。。。。

听了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家长会觉得很冤枉:我平时很关心孩子的学习啊，只不过这次没和老师交流罢了;我的孩子考了80多分，已经很不错了;老师，我孩子的作业我已经按您的要求每天签字了呀;我每天都问孩子作业了，他都说已经做完了。。。。。。 那么，今天，家长会的第一内容我想先给大家介绍一下本次期末考试的基本情况: 本次期末测试的内容是1至4单元的综合知识。本想在考试后将学生考试的名次写在试卷上，让家长了解一下孩子在班上的位置，但考虑到孩子太小，如果公布排名会给孩子带来压力，所以在试卷上没有写清名次，但做为老师，每一个学生在班级中所占的位置是非常清楚的，我想:作为一个家长，自己孩子的学习在班上处于一个什么位置也应该非常清楚，这里，我只将各个分数段的情况作一下说明，散会后如果有家长想了解孩子的具体位置的可以到我这里来看一下。本次期末考试90分以上的7名同学，80到89分的27名同学，70到79分的7名同学，60到69分的没有，不及格的共4名同学，其中两名同学50多分，2名同学30分以下，(这两个同学作文都没有写)。最高分99，最低分13.5(相差实在太远，不知道各位家长是何感受)。平均分79.5，优秀率37.8%，及格率91.1%。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位置。

当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句:拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗?想办法补坑了吗?如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要置之不理。考试过后我期待着在座各位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签字。。。。。。 第二个方面，我想谈谈家庭作业。 目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、同步练习。这些作业我已经摆到了每个学生的课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次作业的题目是否做完整了，每一课书上是否有已预习和已背的人签字，每一次老师批改过后错的题是否已经改正了。给大家三分钟，将每一种作业都翻看一下。 以上作业要求全部达到的家长请举手。

下面我想说说这些要求没做的危害: 1、不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，因为我的课是按学生已预习的基础上的。 2、不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。 3、写生字不改错，这个字下次就还会写错。 4、语文课堂作业、同步练习不做完，应该掌握的知识点就没有掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。本来，作为老师，我只需要改语文课堂作业就行了，同步练习属于课外作业，应该由家长批改。我也曾想做这样的要求，但考虑到有的家长可能不会改，后来我就想我辛苦一点，改就改吧，于是每天再忙，我都会抽出一个小时的时间来改同步练习。有时改不完还带回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改错，家长也不督促学生改错，那我的辛苦有什么意义呢?所以，今后，我如果发现我改的作业发下来学生不改错，我就不再改学生的作业，因为改了也没有意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定要督促孩子把上一次作业的错题改过来。

第三，我想对各位家长提以下几个要求: 1、每天的家庭作业家长必须检查签字。家长确实拿不准的题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检查过关，不可马虎。 2、每次做语文课堂作业和同步练习之前一定要督促学生改错，如发现学生有一次没改错，课堂作业我会继续改，但同步练习你的孩子的作业我就不会再批改了。交由家长批改。 3、每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，有一门不完成，第二天我会电话通知你来校和孩子一起补作业。 要求不多，可有点狠，可能有的家长会觉得我说话有点不留情面，可是，明白事理的家长一定能理解，因为我说这一切的目的只有一个，那就是为了您的孩子好。因为，我的孩子有46个，而你的孩子只有这一个或两个。什么都可以补，钱可以再挣，今天的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，也许有一天，您有了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一年级。许多年之后，当你和你的孩子回过头来，你会觉得，幸亏那时候蒋老师那么狠狠的逼我和我的孩子。 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快(例如：余林易、覃茜、龙健康、黄佩林、张泽涛申慧婷、申宇鹏、申宇帆、秦顺坤、周志宇、邹铭诗、莫文杰、张可等学生)。可同时也有一部分学生上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。

我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。 ( 平时成绩作业情况 全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，但家庭作业不写的情况很严重，刘家信、杨林建、尹佳、邹萸亮、王俊豪、林鑫经常欠交或迟交家庭作业，不主动补齐作业。) 第三，家庭的重视程度有差异。 每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。 众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。 的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但应该不是低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。因此我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。

各方面都有进步的同学越来越多，而且进步了一大截，如王心仪、李雅维、朱正新，还有张泽涛、、黄义勇这两位同学通过家长、老师对他们的细致与耐心教育，这两个学生整个都变了，学习心静了，习惯好了，答卷速度加快了。 总之，在我眼里，我们班无差生，只有努力与不努力之分。当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象。

尊敬的家长朋友，请记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 让我们家校合作，共创孩子美好人生。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，身心健康，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家!

《爸爸“戒烟了”》

吃完晚饭，爸爸随手拿起了一根烟抽，妈妈又开始说：“抽烟对身体不好。”爸爸却说：“饭后一根烟，生活多自在。”

爸爸说：“我去外面抽可以吧？”

“可以！”

爸爸刚抽完一根烟，他就出去了。

“你干什么呀？”

“散步去。”

“去哪儿散？”

“小区散！”

这时妈妈让爸爸把垃圾拎出去，我把垃圾给了爸爸。只见他去电梯的时候步伐很小，还挥舞着手臂跟跳街舞差不多，还在唱：“你干啥？你干啥？看我这身小步伐。”过了这无聊的20分钟，我和妈妈也不去了，爸爸根本没散步，而是在下面抽烟，妈妈看见了，又在大吼着：“你散步了吗？”

“散了呀！”

“那你为什么在抽烟？”

“走累了，休息一下就抽一根。”

“你怎么这么爱抽烟，那你今天抽多少根烟？”

“才9根，因为抽多了有瘾了。”

“懂不懂抽烟对身体有害！”

“知道啊！”

“那你就别抽烟，忍住啊！”

“好吧！”

到了傍晚我们回家了，妈妈说：“你治一下你爸的烟瘾。”“好吧，我尽力吧。”我说。

今天放学我回到家，把家里所有的烟还有打火机都藏起来，我都躲在书房里看书，希望爸爸会戒烟，可惜如意算盘打不响。爸爸一回来还带来了几个同事，爸爸问家里有没有烟，我说没有，可是爸爸直接又买了一些烟，给了他的同事，不会吧，我用我的手掌拍我的脸。好吧，这次是我大意了，下一次你的烟瘾一定会被我治好来吧。咱们走着瞧。

过了十几天的下午，我把爸爸所有的钱和烟还有打火机都藏在保险箱里了，爸爸一下班回来没看见烟，准备去买时，看见钱包也没有钱，爸爸灵机一动像兔子般地涌到保险箱，像一个侦探，听保险箱转动密码，当时我紧张的要死，不一会儿保险箱被打开了，不会吧，爸爸也太厉害了。继续，我可还有c计划。

今天星期五，我早早地回了家，把爸爸几根烟拿了出来，把里面一部分烟丝拿了出来，换成了小鞭炮，爸爸回家吃完晚饭拿了几根烟，抽完了再抽，还没到那几根。烟换成了鞭炮，唉，终于到了，这时妈妈准备说爸爸，可是我给妈妈一个眼神示意她不要说话，好戏在后头呢，妈妈就没有说话了，爸爸吸了一口气又吐出一口气，又用劲一口气又，吐出一口气。这时妈妈急了，我跟妈妈说别急嘛，爸爸吸了一口气，只听砰砰砰的三声，爸爸吓坏了，他过了十分钟才缓过神。这时爸爸指着我喊：“好你个小兔崽子，看我不揍死你。”我对爸爸说：“你一天最多抽三根，我就不这样了。”爸爸说：“好，我正式宣布，我一天只抽三根烟。”这声音可真是大呀，有好几户人家都听到了，从此爸爸都每天最多只抽两根烟甚至不抽。

虽然我没有治好爸爸的烟瘾，但是爸爸至少比以前好多了，总比抽9根烟好多了，希望爸爸以后永远不抽烟，这样的话我的爸爸就更健康了。

她喜欢跳芭蕾，然而却在四川地震中失去了左腿——她就是曾让亿万人深深牵挂的芭蕾女孩李月。

我在看残奥会开幕式的节目《永不停跳的舞步》时被震撼了。小李月右脚套上了红舞鞋，同时也为绝无可能残疾的心灵植入了自信、独立，还有永不停息的梦想。这一刻，她是人类的公主、是中国的公主、来自四川的公主。她的左腿没有了，但她一刻也未曾放弃自己对于芭蕾执着的追求，一刻也没有放弃对理想的追求。在全世界人民的关注下，她和我们一同跳起优雅、欢悦的芭蕾，没有任何阻碍。李月是在用行动告诉人们：没有什么能够阻挡一个人的梦想！她虽然失去自身肢体的一部分，但她现在却在带领所有注视她的人们建立起了辽阔的精神王国。当11岁的北川女孩李月坐在轮椅上“跳”起芭蕾时，动作优美、眼神清澈，仅存的右脚上的那只红舞鞋，那般鲜艳夺目，像一把钥匙瞬间打开了人们情感之门。无数人在眼泪的陪伴下看完了这段舞蹈，看着伴舞的演员用手穿着舞鞋代替李月的脚一踮、一点、一落，看着李月被“芭蕾王子”吕萌高高托举飞翔，看着一个被残酷的地震击碎舞蹈梦想的小女孩在无数敬重生命与梦想的人们的帮助下，终于在全世界面前，重新起舞……

我被感动了，我被震撼了。啊！梦想能创造奇迹；梦想能支撑着人们战胜厄运走出困境，重新飞扬生命的激情。

[我被感动了四年级作文

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“林林，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“林林，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。

每当夜深人静的时候，我就会想到已在天国的外婆，心中不免难过，泪水涌上眼眶，我永远忘不了外婆亲切的笑容。

外婆在世的时候，十分疼爱我。每当我不高兴时，她便摸摸我的头和我聊天，天南地北无所不谈;当我生病时，她老人家就紧张得要命，日夜不休息的照顾我、安慰我，直到我的病好了，她才放心的露出笑容，但是外婆自己却消瘦了。

我最喜欢听外婆讲故事了，外婆似乎有讲不完的故事，每一个故事都是那麼精采有趣， 我总是听得津津有味，缠著外婆不放。而外婆也总是高兴的搂著我喊：「心肝宝贝」，每当我想到这裡，就不禁泪流满面。

我经常和外婆一起游山玩水，看著大自然的美景;也曾经和外婆漫步沙滩，欣赏满天的彩霞。可是，现在已经不可能了，那麼疼爱我的外婆就这样走了，怎麼不叫人心痛!我永远忘不了疼我的外婆。

愉快的暑假结束了，迎接我的是四年级的新学期。回顾过去，我虽然取得了一些进步，但也认识到存在的不足。在新的学期里，我要克服缺点，发扬长处，不断取得新的进步。

我已经是高年级的大姐姐了，所以我必须对自己负责，改掉以前的坏毛病，做到以下几点：

一、遵守纪律。要戴红领巾，不迟到，星期一至四按规定穿校服，上课时认真听讲，不交头接耳，不搞小动作，积极举手发言，下课时不追逐打闹。

二、同学之间也要互相帮助。同学有难题时要尽量帮忙。朋友之间发生口角时，一定要静下心来，想想自己的不足，并主动向朋友道歉，要尽早解决问题。另外，我要多与老师同学沟通，并且要主动、大胆一些。

三、当然，我还要加强锻炼身体，为全面发展打下一个良好基础。下课要多走动，多看看绿色植物，认真做眼保健操。在家做作业做到30分钟便要起来活动活动，然后继续完成老师布置的家庭作业。

四、提高学习效率，改进学习方法。上课时认真听讲，思路跟随讲课老师的意图积极展开，尽可能把课堂内容当场消化。课后及时温习当天的功课，特别是基本概念要理解准确，这样才能做好作业。晚上预习一下明天的上课内容。

五、我定了个目标，那就是语文95分，数学96分，英语97分以上。今年暑假，我去参观了复旦大学，复旦大学是中国有名的高等学府。于是，我暗下决心，把复旦大学当做目标，争取考上这所名牌大学。

以上是我新学年的打算，我要争取做到，希望老师、同学们和爸爸妈妈督促我。

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了***小学，走进了***班的教室，欢迎各位!感谢大家!

我是这个班的班主任，也是这个班的数学老师。开学这么长时间,总体来说这个班的学生都比较好，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。当然，我们班还存在一些问题，比如上课时总有学生管不住自己，做小动作或者说话;有学生会在课后打架骂人……为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说。

一、成绩。

这是家长最敏感的字眼，我不是拿分数来衡量学生，但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。所以我们有家校联系本，每天将学生的作业记录在上面。并不是非让家长来督促每个学生来完成作业，比如自觉性强的家长就不用管，有些孩子学习差自觉性就差，就希望家长能严格督促学生完成作业，有困难的学习问题，家长有能力就帮助孩子理解。

平时的单元测试卷，以及到期末复习阶段的测验和作业我都会要求家长签名，在此我向在座的家长先说声谢谢，希望你们能配合老师积极作好签名工作。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬，关键是怎样去正视这分数，怎样才能在本学期将成绩赶上去，还需鼓励，一直处于最后的几位，就得寻找原因，这是我们共同的责任。

二、 计算。

为什么要提计算?因为在以往的试卷分析、填信息采样表时发现学生在计算上失分较多，分析原因，大部分学生是粗心犯的错。细细分析原因，有的是因思维定势主要表现在旧法则干扰新法则，产生错误;有的是由于学生感知事物的特点比较笼统、不具体，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成—。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，6×9=45，加法时1+2=2，2+3=6的情况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。所以，粗心并不是解释计算做得不好的原因，平时老粗心，考试又怎么能细心呢?

那么怎样克服粗心的毛病，我觉得：

1、一旦发现，强化训练。新课是最易发生错误的时候，在大多数同学有问题时，集体评讲，个别有错时，单独辅导，说算理、说过程。

2注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。

3、注重非智力因素，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是掌握学习方法，提高计算能力的前提。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。这学期小数的计算占据了四个单元，2/5的内容，望家长重视起来。

三、良好的学习习惯。

实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：

1、教育孩子上课认真听讲。

听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天，我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，在课堂上让学生小组合作学习，结果每个孩子都自己做自己的，这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把“你要与某某某比一比”挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会。

2、养成独立思考、不怕困难的习惯。

孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。因而培养孩子独立思考、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

3、认真检查的习惯。

从班级的学生的作业来看，很多孩子作业是认真做的，但做完后又是谁的责任呢?是等着老师批错后改呢?还是让爸爸妈妈检查呢?其实作业做完了，还是需要检查的。这就要在平时养成检查作业的好习惯。如果每次作业，家长都替孩子检查，就让他养成不负责任的态度：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。如果家长不检查，学生或许也会抱怨：现在班级实行记分制，完成家庭作业好的有加分，不检查不就没有加分了吗?怎么办?

其实，就数学作业而言，这还是很简单的。只要让学生用心地把做的作业连着题目要求认真读一遍或两遍就可以了。在读的过程中，他们就会发现是审题不清，还是数字抄错等等了，这时，再来改作业也不是什么大问题了。如果这样还是不大理解的话，家长可以适当辅导提点一上，相信时间一长，学生做作业的正确率就会有极大提高。

四、班级的小组合作学习。

为了培养学生良好的习惯，现在我们班级采取小组记分评比制。这包括学习上的，也包括生活上的。学习上的包括家庭作业完成的质量，课堂作业是否按时完成，上课是否积极回答问题，积极思考等，完成的好的，给予加分的奖励。在生活上，也涵盖了许多方面：例如是否课前做好准备工作、眼保健操和课间操有没有认真做、是否能在课余时间在班级网站上投稿、积极参加新叶文学社的征文活动、课间活动等等，这些都采取加减分的方面。两周进行一次评比，看哪些同学表现突出，看哪组的总分成绩最好给予一定的奖励。这种小组合作记分的方式，就是让学生在相互配合的过程中学会合作，学会互相提醒，更要学会互相帮助。小组共同把组员不好的部分及时纠正，养成良好的习惯。

同时，通过这一系列的评比，我也希望能锻炼全班同学，调动全班同学的积极性，让学生都参与到班级的管理中来，共同为班级添砖加瓦。当然，在学生管理记分的过程中，肯定也会出现这样或者那样的问题，希望家长们也能给予一定的帮助与鼓励，让他们能成功的解决在生活中遇到的难题，从而更进一步，锻炼学生的能力。让他们感觉，在学校学习，不光是学习上的，还包括各方面能力的培养。

在这一阶段的管理中，就有几个同学做得比较好，像刁霞，管理图书银行，总是能及时的分发报刊和图书;聂文轩，午饭时总能管理好班级的纪律，并能监督学生是否有浪费粮食的现象;叶娜，每天来得很早，回家很晚，把她负责的卫生工作做得井井有条;还有虞淑娴、蒋稼昊、焦盛、吴旭俊等等，他们都在不断地把他们身上闪光的一面展现在其他同学面前，相信定能赢得其他同学和家长的喝彩。

现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

最后，我给大家提几个简单的建议：

1、 让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2、 让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

3、 现在是五年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

4、 密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校或打电话了解子女的学习、思想状况。

落日的阳光照耀在我的脸上，但并没有使我的脸颊红润起来，因为天实在太冷了！

爸爸骑着车接我放学回家，本来我想换一个姿势，不料没处落脚，只听“啪咔”一声，我的脚被自行车的车轮卡住了。瞬间我发出一声尖叫，爸爸赶紧往下一看，慌忙下车，小心翼翼地去拽我的脚。一边拽还一边说：“宇杭，别怕，有爸爸在”。我的眼眶里流出了痛苦的泪水，旁边的叔叔也来帮忙了，看着爸爸一脸紧张的表情，我无比愧疚，但心里也感觉到了前所未有的温暖。爸爸的眼眶不知什么时候也湿润了，和额头的汗珠混合在一起滴落在地上……

我的脚总算被拽出来了，再看看我的脚，鲜艳的血液从伤口上不停地流出，爸爸再也忍不住了，紧紧地搂住我哭了起来。

顽皮的月牙悄悄爬上了天空，星星正在向我们眨眼。我坐在自行车的后座上，紧紧地搂着爸爸，再一次感受着他带给我的温暖……

清明节，既是一个节气，又是一个祭祖的节日。我认为呢，在这一个节日里，踏青(俗称郊游)便是一件最最最有意思的事情了，因为不仅可以一睹祖国的大好河山，还可以散散心，把所有的不愉快给忘掉。反正呢，不管怎么说，踏青总归是一件愉快的事。

今天呢，我们去的是“黄河纪念碑”，我听到了这个消息，有点无可奈何又有些激动，但是更多的是开心。你们可能奇怪，出去玩我怎么还会这么不高兴呢，主要是因为我要骑自行车去。妈呀!那么远，我骑着车去，还要后面带着一个80多斤重的人，这不是天要“绝”我的吗?不过经过我的努力和老妈的支持，改成了我自己一人骑着变速自行车去往“黄河纪念碑”。到了地方，我已经上气不接下气了，更可气的是弟弟在一旁说风凉话：“姐，你看看你那个样子，真……”弟弟还没说完，余光扫到我正用“火眼金睛”怒视着他，便知趣地闭上了嘴，闪开了。

我们在一棵又一棵的桃花树下，拍了一张又一张的照片，心里那是一阵又一阵的开心，总而言之，我骑了45分钟的变速车也不是白骑的，见到了这么多的树，还了解了黄河纪念碑的来历。

中午，我们饿了，便简简单单地喝一袋奶，吃几片土司而已。

下午，我们收拾了下东西，急忙跑对岸去看日落，啊!真美啊!蓝蓝的天和河水融在了一起，夕阳滑落的景象更是美妙绝伦!

清明节那么悲伤干什么?就不如去踏青!

母爱像无形的宝，永远在我们身边，永远都能感受到。

——题记

1岁时

“呜、呜、呜……”一个刚满1岁的小男孩在她妈妈的怀抱里啼哭——那就是我。我在母爱的摇篮里甜甜地睡着。多么幸福!啊，妈妈!

4岁时

“妈妈、妈妈”一个刚满四岁的小男孩从幼儿园回来一个劲儿地叫妈妈——那就是我。我在妈妈的眼下快乐成长。在妈妈眼下，高高兴兴地玩耍着沙。那是我在一生中最快乐时光。在那时，我在妈妈眼中只要听话，我就可以玩。在那时，我是多么幸福啊!在母爱中度过。妈妈总是忙这忙那。没空休息。有空休息时，就要看着我。唉，妈妈!

7岁时

“妈妈，我得了100分。”一个刚上一年级的小男孩把自己的考试成绩告诉妈妈————那就是我。在一年级时，我由于不太适应这种学习。导致学习过程中有些题不会做。我的妈妈又多了一份工作————晚上教我做题：每天晚上，妈妈总是很晚才能入睡。从那以后，我知道了一个母亲会为自己的孩子努力付出，自己再苦再累，也不让孩子有半点委屈!哦，妈妈!

12岁时

“妈、妈……”一个刚上初一的男孩告诉妈妈自己的学习成绩进入到全班前10了————那就是我。在小学升初中时我仅考了全班第16名，经过了一个学期的努力。我冲进了前10。妈妈笑了。那笑是高兴中带有苦和酸的味道。呀，妈妈!

在我一步步长大的背后，总是隐藏着母爱。母爱要细细去品尝，去理解。只有用心，才能感受到母爱无私博大的胸怀!

“叮铃铃!”今天是新学期的第一天，我背着崭新的书包，书包里装着我的“战利品，”脸上面带微笑向学校进发了，在新的学期里，我已经不需要爷爷送我了，毕竟上六年级了，又长了一岁嘛!到了学校，我已经不再是五年级了，而“升级”成六年级了。一进教室，就看到几名同学在打扫卫生，其他同学在聊天，我环顾了一下教室，看到了一张新面孔，听说他学习不错，这下又有有竞争对手了。不一会儿，老师来了，大家都回到座上，等待老师来收自己的暑假作业，各个好像都胸有成竹，保证自己的作业很有质量。

在第一周的学习里，我们的表现都还不错，没有特别好的和特别差的，大多数同学都能在课堂上积极举手发言，专心听讲，不做小动作，课间遵守纪律，不追逐打闹，不大声喧哗，做好自己该做的事。

在六年级的第一个学期里，我在努力克服我的第一大弱点，语文的阅读，我每次先把文章反反复复地读上三四遍，先把文章读懂再说，然后再看练习，考虑问题时多想几点，想全一点就这样，我不断坚持克服了我的第一大弱点……在最终的考试中服得了一个不错的成绩，上了一相理想的中学。

“啪”，我睁开双眼，一看才8月10日，原来是场梦，哎，要梦里的是事实该多好啊!

雨不停地下着,我在校门口庆幸：“幸亏带了伞,不然的话一定被淋成‘落汤鸡’了。”

我边走边想这雨也许是老天的哭泣呢?还是雨孩子无家可归，我的思绪不由飞向了远方。

走着走着眼前出现了一口窨井，井盖却倒在一边。我忿忿地说：“这是谁干的!人跌进可危险了!来!陈阿婆这儿走。”没想到，陈阿婆站住说：“小孩、老人腿脚不好使，万一‘扑通’一声掉了进去可不是开玩笑的，我得把它盖好。”接着陈阿婆把伞和拐杖递给了我，慢慢蹲下身子用力搬那井盖。她的手青筋暴露，可是井盖也纹丝不动。我站在一边劝道：“陈阿婆!算了吧，天下着雨，路又滑，您可要当心啊!”陈阿婆只是摇了摇头站起来。我 以为陈阿婆要回家了呢。可出乎意料，陈阿婆再一次俯下身子，使出了更大的劲。井盖终于被搬起来了，陈阿婆把井盖盖了上去，汗珠不停地往下淌，雨打在了她的身上，但是陈阿婆的脸上露出了欣慰的微笑。

这次，虽然是我送陈阿婆回家的，但在人生之路上，她却是我的引路人。陈阿婆令我感动，令我敬佩，我要向她学习。

开学啦！我好兴奋。报到那天我又高兴又紧张，因为又可以和同学们一起学习、玩耍。可妈妈说二年级的功课有点难。

开学第二天，我拖着新买的书包，早早的来到学校。一个暑假没到学校了，可感觉昨天才离开，一切都那么的熟悉。操场上新建了亭子，老师办公室旁边多了一座假山和喷泉，它们给美丽的校园增加了亮点。

我们的教室这学期在二楼，从窗口望出去，操场上的一切一览无余。好几次我都希望探出头来看一看，但我一想二年级我要好好学习，不能因为这点小事而分神。

同学们见到面就热情的打招呼，但同学们上课都是专心听老师讲课，大家都想在这学期里得第一名！下周就是教师节了再次祝老师节日快乐！

帘外雨潺潺，春意阑珊。四月的风吹拂桃花的惆怅，点点绯红混合着清明雨纷纷地飘着，转眼又是一年的春之伤。这个季节，空气中总是荡漾着淡淡伤感，弥漫着点点思念。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

这是一首唐诗，也是一首让我感动的古诗《清明》。

从七岁被妈妈  逼着阅读，我就一直在想，杜牧可能是随口念叨出来的，连他自己也不知道这首诗会这么出名！还被香港评为最受欢迎的十大唐诗之一，而且还排名第二。瞧，诗很随意的，只是描绘了自己途中看到清明路人扫墓的景象，再写自己想喝酒了，找牧童问路的事。短短的二十八个字，就把这个清明节的哀伤表现出来。每一次我念这首诗时，脑海就像在播放电视剧一样，可以再现千年前杜牧写诗的情景。清明时节路人的悲伤，杜牧想要借酒消愁苦闷，牧童的质朴热情，都让我不停地回想。

这是一首我们小孩子能够读懂的诗，是一首让我们读了一遍就忘不了的好诗。

今年清明节的雨，淋淋沥沥，伴随着微微的春风，斜斜地敲打着车窗外的玻璃。那嘀嘀嗒嗒的响声，如泣如诉，如唱如吟，是春姑娘演唱的一首轻柔曼妙的春之歌？我和爸妈去扫墓，路上的行人都很悲伤，每个人都忧心冲冲的，为从前去世的前辈来扫墓。站在这迷蒙的清明中，心里的忧伤在思念中流淌，在雨中弥漫。又是一年清明时节，雨纷纷。透过如雾如烟的清明雨，我又在为《清明》的诗意而感动。

[让我感动的诗《清明》四年级学生作文

各位家长、各位老师: 你们好

我是莫某某的妈妈/爸爸。很荣幸能在大家面前说说我的孩子。

我的孩子成绩还不错，可见他真正的努力学习了。(说一下他在家里的学习情况以及个方面表现)

孩子们已经长大了，有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道应该把你们当作孩子还是大人。也许你们是两者之间吧。其实我更愿意当你们的朋友，毕竟这样的少年时代我也曾经经历过。

但是我们在一起更像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年时代，快乐而有充满疑惑的看着这个缤纷的世界。

讲一下你们曾经发生的故事，或者讨论的问题。

说一个他帮助你的事情。然后说：我的孩子大了，我觉得我越来越需要他的帮助。他的理解，甚至他的照顾，比如下班时，他对我的问候。也许是一个眼神，也学只是轻轻拍拍我的肩膀什么也没有说。我也感到了孩子对我的艰辛的理解。和对我默默地支持。

我们家长对孩子的要求更多的是学习上的。可能有的严厉，有的用给你们用物质许诺。但是，我对家长的理解不仅仅如此。我今天要说一句，所有爸爸妈妈可能从来没有说出来的话。我爱你们，我们更希望你们能快乐的成长