写一篇我最熟悉的一个人作文20篇

我最熟悉的人就是我的妈妈。

妈妈身材中等、扎着一条马尾辫，既文静又大方，她虽然不是很漂亮，却非常爱我。

记得去年冬天的一天夜里，北风呼呼地吹着，天又下着雪，我因感冒发起了高烧，而爸爸正在单位加班，我就把事情告诉了妈妈。妈妈急忙给我穿上厚衣服，二话没说，背起我就向医院跑去。我家离医院很远，路上又冷又滑，妈妈几次差点就要摔倒。我让妈妈休息一会儿，她像没有听见似的。我问妈妈：“妈妈，你冷吗？”妈妈总是说不冷，还不停地问我好点了吗。妈妈就这样背着我足足跑了三十多分钟才来到医院，没来得及休息一下，就赶紧去找医生。当护士阿姨给我挂上了吊瓶，我的烧慢慢退下来后，妈妈坐在我身边高兴地笑了，而我的眼睛却湿润了。

我为有这样的好妈妈感到、自豪！

在生活中，我熟悉的人有很多很多，有妹妹，有弟弟，有阿姨。但我最熟悉的人仍然是爸爸。

我的爸爸是个瘦高个儿，两道剑眉翘了起来。显得很严肃，下面有一双有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就知道是一个知识渊博的人。

爸爸的爱好有很多，尤其是热爱篮球，因为篮球，爸爸还做过许多傻事呢。一次，妈妈想包饺子，于是就到超市买好材料，终于开始了，妈妈让爸爸和饺子馅。正有一场篮球赛开始了，爸爸便一边津津有味的看比赛，一边和饺子馅。和好了就吹嘘着自己和得怎么怎么好，于是妈妈就没有怀疑，便拿着饺子皮包了起来，不久，就包好了，煮好了以后，面对着香喷喷，热腾腾的饺子，我正想大饱口福，可刚咬了一口，就吐了出来，问："爸爸，这饺子怎么是甜的？ "怎么会呢，大概是你的味觉上出了什么问题吧！说着，爸爸就夹了一个饺子吃了起来，结果也吐了出来。这时，妈妈非常生气，拍了拍桌子，说："怎么搞的。还不如实招来！，爸爸的脸"刷的红了起来，不好意思的说;"对不起，我把糖当做盐了。我和妈妈了吃半天都没合上嘴，没办法，只好勉强吃一顿甜饺子。

这就是我那因篮球而痴迷的爸爸。

在我还是受精卵的时候，我就对未知的世界充满好奇，我想看见世界是怎样的，会有什么东西……经过时光的消磨，我越长越大最终我顺利的来到这个我好奇了九个月的世界！在我出来是我睁眼看见第一个人就是她！

她是谁？我怎么从没见过她，她又为什么对我那么好，每天喂我吃奶，为我洗澡，为我穿衣……渐渐我和她越来越亲，我渐渐开口叫她时，她总是异常的兴奋。我和她成了最好的朋友，她一天到晚尽和我玩。我怀疑我是不是在做梦，我会有这样好的朋友，是上帝赐给我的礼物？

是啊！她就是我的妈妈。她是一个我完全陌生的人成为我最熟悉的人。

我总是调皮的向她要糖果，她是总是依着我。现在我长大了，妈妈对我的期望越来越高，我的压力越来越大。我开始怀疑她，为什么这样？可是后来我渐渐了解这种期望，我也开始对自己一些压力。我渴望我是全班第一，全级第一，可我为什么永远站在中上的位子。在六年级，班上有两位同学成绩十分好。其中一位是我在六年级中最好的朋友，我开始嫉妒她，为什么别人行我却不行，做思考题，她会想得出，我却想不出。难道我的智商真的不如她吗？我吃的比她好，用的比她好，家境也好，可是为什么就是不如别人。当初我想：我的成绩说好也不好，说差也不差，难道妈妈还不满意？可是我现在开始慢慢后悔，早知如此，何必当初。我作文水平也在中上，有时有灵感的时候才会写的特别好。但是一但没有思路的时候就乱写一通，可是我还是照常写得很好。我也开始得意，但妈妈和姐姐就经常用鄙视我，说我写得不够真实，十分虚伪。现在我明白妈妈说的"虚伪"二字的意义。人的感情是不能随便编造的，这样的作文让人看起来既做作又虚伪。

我相信我会永远爱这她，在我生病的时候她也不辞辛苦，无微不至地照顾我。现在已经成为我的温暖的海港。

妈妈等我长大，不管我以后平穷还是富裕，我一定把你给我的爱加倍还给你！I love you！

菜畦里，一年四季不停交换，或是三两棵带着露水的小青菜，或是躺着几个胖娃娃似的黄澄澄的南瓜，或是牵满竹架的悬挂着的丝瓜，香菜是这里的常客，着一袭绿装，低到尘埃处。

时间变化不停，我在菜畦间不停穿梭，却从未为它们停留。它们只是自顾自地在那里生长，尘世，安好。我们是这流连中最熟悉的彼此，却从不惊扰。

忽有一日，家里做饭时没有香菜了，我便起身帮母亲去菜畦里拔香菜。在一群青翠中寻寻觅觅，顺着丝丝缕缕的清香，脚步不由自主地被向前牵引。三两点白斑在朦胧中愈渐清晰，将它的轮廓映入我的瞳孔。竟是朵朵小花，竟是开在香菜上的朵朵小花，香菜竟然开花了。

心中忽然一阵澎湃。这确是香菜，婷婷在一群碧绿中。有些积攒着米粒似的小花苞，鼓鼓的。闭上眼，仿佛能听到花苞爆裂的声音。成群的小白花映入我的眼帘，细碎的，满天星似的，似乎是蓝色印花布上的朵朵。花中生花，五朵环抱，精巧秀丽，有一种古典之美。忽有一阵风跑过来，拂过一朵又一朵，把它的香味撒得四下飞溅，在鼻尖缠绵，在心房流淌，筑成一道最美的风景线。原来朴素的外表下也藏着一颗美丽的心，平淡的心陡添重重感动。我俯下身，轻轻触摸这道风景。它粉着一张小脸，顾盼生姿，如邻家小姑娘，不施粉黛，在天空下灿烂。想起平日里它总是湮没在油汤之中，只在舌尖跳跃，只是所有美味的点缀。对于它我是如此熟悉。俗世的庸常里，添了几分小雅，几分恬淡。

也许从前的从前，它就在那个熟悉的地方，开着自己的花，只是我从未发现。熟悉的角落里，也许存在最美的风景。我想以后的以后，它也依旧会开着自己的花，有人赏或无人赏，对它来说，又有什么关系呢？它只管顺应着自然的法则，一路走下去，让生命接着生命的顺序成长。

“花的开落，不为旁衬或妆点，花只是花，开落只在本身。”何必太在意别人的看法呢？我们只为自己而活。你再优秀，也总有人对你不堪；你再不堪，也有人认为你是限量版。我们只管在熟悉的地方，将自己筑成一道风景。偶尔地，有人会惊叹：“原来这里也有风景啊！”就像香菜的花，与我不期而遇，却能在我的心尖上久久徘徊。我们的人生，就该一生默默，无关繁华与冷落，只认真地活着自己的活。我们就是熟悉的地方的一道风景。

秋天来了，人们穿的衣服比夏天厚了很多。这时大雁也排着“人”字形的队开始南飞，它们要在那儿过冬，等春天到了它们就飞回来了。

国庆放假的时候，我和爸爸妈妈去奶奶家。奶奶家有一大块地，地上种满了玉米、白萝卜，等等还有一些说不出名的菜都种在这呢！忽然，我被一阵香味吸引住了，我随着香味找了过去，是果园！我走了进去，怎么全是苹果树呢？于是，我叫了几个小朋友，说：“兄弟们，我们摘苹果吧，好不好？”大家说：“好”！于是，我在一旁计时，说了一声：“一，二，三，开始”！大家像猴子一样爬上树，像仍导弹一样向下面扔果子，10分钟过去了，大家把那颗果树扫荡一空，满满地装了三个大袋子。我们唱起了国歌，我还打着拍子呢！

啊！多么美丽、多么美妙的秋天！它带给人们的是一首丰收的歌，带给我们的是一首欢乐地歌。

[熟悉的景物相关作文

熟悉的陌生人，你们一听熟悉的陌生人一定感到很奇怪吧!我告诉你吧在过年的时候我们家来了几位客人，他们是大爷，三爷，幺爷。

一听妈妈说今天要来客人我就高兴的不得了。叮咚，叮咚门铃响了打开门一看。这是谁呀我一个都不认识，我连忙把门关上。我把妈妈叫过来，给妈妈说：“外面有几个我不认识的人。”妈妈打开门一看连忙招呼他们，当时我还愣住了。忽然妈妈推了我一下说：“快叫大爷，三爷，幺爷啊!”我连忙叫起来“大爷，三爷，幺爷好!”经过妈妈的介绍我认识了大爷，三爷，幺爷。接着我们坐在家里的餐桌旁，一起谈笑风生。四周到处洋溢着喜庆的气氛。热气腾腾的饭菜摆满了餐桌，每个人都喜笑颜开。大家相互拜着年，问候着：“祝你春节快乐!”“祝你身体健康，每天都高高兴兴!”“谢谢，谢谢!我也祝你身体健康，每天都高高兴兴!”家人们举起杯子，我也举起杯子，我们把杯子碰了一下，杯子便发出了清脆的“叮咚”声。大爷笑眯眯地说：“祝你学习好，保送重点中学!”我们各自喝了一小口杯中的饮料，然后又碰了一下杯子，我说：“谢谢大爷!祝大爷长命百岁，幸福吉祥!”大爷笑了起来……

没想到大爷，三爷，幺爷是我爷爷的兄弟。哎!因为这件事，我懂得了一个道理我们应该常回家看看。有首歌就是常回家看看“找点空闲找点时间领着孩子常回家看看………”我觉得这首歌写的太好了。我们应该常回家看看，不要把亲人当成陌生人。

我每天都会看见许许多多的身影，有的让我心生敬佩，有的让我扼腕歎息，有的让我嗤之以鼻……但最令我印象深刻的是我们学校的清洁阿姨，她在我的脑海中挥之不去。

虽然我不知道她叫什麽名字，但我认得她那个熟悉的身影。她短短的头髮，中等的身材，穿著学校的制服，常出现在学校的每一角落。她每天认真的完成她的事情，有时也会和我们一起谈天说笑。她也会为我们的校园出一份力，有一次，我在学生会开完会时，已经七点多差不多八点了，我还看见她在打扫卫生，正常来说这个时间不是应该下班了吗？只有她静静地在打扫，我走过去问她：“阿姨，你怎麽不下班呢？”她说：“我看见地下葬了就拿起扫把清洁一下。”我还看见她的脸上有一丝丝的微笑，每天我都会看见她的那个熟悉的身影，我看得出她不是为了那工资而去随随便便的工作，她是发自内心的。她看见学校有卫生问题就会情不自禁地去清洁，保护校园的美丽，感谢她的尽忠职守，令我们对校园倍感亲切，感觉自己在一个环境优美、没有污染的校园裡。

她的那个熟悉的身影令我挥之不去，令我感觉亲切，给了我们一个舒适的校园，感谢她的付出。

昨天下午，我买了五只可爱的小鸡。

小鸡的颜色是金黄的，身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄，是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，这个窝是我精心制作而成：在奶箱子底层铺上布，再在布上铺上一张报纸，我又给它做了窗户、 门，窝就完工了！每到中午，我就把它们放在阳台上敞开养，到了晚上，才把它放进窝里。小鸡刚来到我家的时候，有点认生，不乱跑也不怎么叫。不过现在好了，小鸡已经不生疏了，在地上乱跑，有时很长时间才能抓住它。它一乱跑，就随地大小便，真是使我哭笑不得。小鸡喜欢吃的东西非常多，如：馍馍渣、小黄米??

每当小鸡饿了，就“唧唧唧唧”叫个不停，就像在说：“小主人，我们饿了，还不快给我们喂食！”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里，喂他们吃，它们就争先恐后的抢起来。如果它们其中的一只不见了，便一起大声呼应，直到听到对方的声音才罢休。小鸡睡觉的时候更是有趣，它们因为怕冷，所以挤在一起，这样才暖和点。

我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子，更喜欢它们团结的品德 。

[我熟悉的动物作文300字

闲着没事，翻开了同学录，看了一遍又一遍，同学们的样子在脑海里若隐若现，他们现在都在哪呢？我好想他们。

打个电话，都不在家；想写封信，又后悔没有地址。思念的感觉随之涌上来了，我好像看见她们纯真的笑脸，却是那么的模糊，像在梦里一样。于是，鼻子酸了……

为什么会这样呢？上次吵架还没有忘记？我不知道，我只能拼命地想，想以前的点点滴滴，想起来之后，过一段时间又忘记了。我悲伤，那些“友谊天长地久”之类的话难道只是谎言？不！我自己安慰自己：没有事的，不就是有段时间没见面吗？有什么大不了的？我现在有些后悔，后悔当初与她们在一起时，只顾了玩儿，险些荒废了学业。不，我不后悔，至少，我拥有那么多美好的回忆。

昨天的已经过去了，再也挽回不来了，还是好好地珍惜现在吧，不然以后还将后悔。今天早上的事情很好笑，文娱委员在前面领歌，我细细地观察她：我怎么没见过她呢？同学快半年了，我以前竟没有好好注意过她。我注视着她，想起来了：她平时爱唱歌，爱吃零食，她很活泼……哦，我恍然大悟，原来我早就熟悉她呀！

好好地珍惜吧，不要让同学都成为你最熟悉的陌生人。

你到我们班上来看一看，鹤立鸡群的那个人就是我的好朋友——蔡xx。

你瞧，无论是“海拔”还是体重，他都有一定的优势。大大的脑袋，脏乎乎的脸，浓浓的剑眉下一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，闪烁着智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好处的长着一张小巧的嘴巴。最有意思的是他那滚圆滚圆的肚子，一顿午饭的饭量简直比老师的还大。

不要误以为我说的“鹤立鸡群”就是这些。以上说明的都是外在的东西，最重要的是他是一个非常聪明、活泼可爱、多才多艺的好孩子，更是一个心地善良、有同情心的天使。他也生在一个非常富有的家庭，可是，他一点也不娇惯。他多才多艺，他会吹葫芦丝、萨克斯，又在学拉小提琴。真是让我佩服得五体投地。

有缘的是，我和他每学期都在一个组上，因此我们也成了好朋友。我给他起了个昵称“蔡蔡”，他就亲切的叫我“小周周”。我们互相帮助，共同学习，一起玩耍。可是，有一次我们之间发生了一点儿小矛盾。我的铅笔不见了，发现在胡致玮的桌子上。我说：“这支铅笔是我的，”可是蔡蔡非说是胡致玮的。我们俩争吵个不停，后来胡致玮来了说：“这支钢笔不是我的，是我捡到的。”这下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下脑袋说：“哎哟!我的小周周对不起，是我不好，多管闲事了。”看到他那可爱的模样，我们都忍不住哈哈大笑，说心里话我根本就不会生他的气。

蔡蔡，我们永远都是好朋友!

[描写我熟悉的一个人作文600字

在偏远的山村，有一位老奶奶，她头发苍白，她的背弯的像一把弓。在家里，老奶奶每天都是一个人做饭、烧水、浇花，而她的亲人都在外面打工赚钱，因为农村里的条件都很差，所以农村里大多数的年轻人都在外面打工挣钱，到年底才回家过一个快快乐乐的新年。

老奶奶每天都很早的起床，去村庄的西边打水，对于老年人来说这件事一点儿都不轻松。那天，老奶奶像往常一样早早的起了床去打水。清晨的山村雾蒙蒙的，路边的花草都沾上了露水，只见老奶奶步履蹒跚的走着，走到一半时，她实在是太累了就在旁边的石头上坐了一会儿。这时，一位身穿迷彩服、身体又高又强壮的军人走了过来，军人热情地说：“老奶奶，你是不是搬不动了呀，如果你搬不动的话就让我来帮你吧！”说完，这位军人抬起水桶，老奶奶立刻站起来说：“这位小伙子不用你帮忙了，这不是太给你添麻烦了吗？还是让我来吧！”军人抬起水桶连忙说：“没事的老奶奶，我的力气大还是让我来吧”。老奶奶拗不过年轻人只好让他抬了。就这样，军人一边抬水一边跟老奶奶聊着天，清晨的村路上多了一些欢声笑语，连阳光也来凑热闹了，一点点照射下来，逐渐温暖着……

走了好长的一段路，终于到家了！老奶奶看着这位军人满头大汗，连忙给他倒了杯水，这时老人想起家里还有一袋螃蟹，就跟军人说：“小伙子我这里正好有一袋螃蟹，反正我老了也咬不动了，我就把它烧了给你吃吧”，那位军人说：“不用了老奶奶，您还是留着给自己吃吧”。说完，那位军人就走了，就是我们所说的“好人做到底，坚持不怕累”，老奶奶看着军人远去的背影留下了眼泪。

之后，老奶奶每天去打水都会见到那位军人，日复一日老奶奶和那位军人慢慢的变成了“亲人”。

寒假，去图书馆无意间瞥见一本《心灵鸡汤》，就把它从书架上拿下来，发现是一本保存完好的旧书，便如获至宝地坐下来静静翻看。

它的卷首语清灵婉，神圣高洁，能抚平心中的烦躁与不快，心想这绝对是一本好书。

我一篇一篇地看，越看越觉得心境一篇清明，带着一些感动。里面大多数写的都是关于陌生人的故事，那些未曾相识的陌生人伸出他们援助的手，义无返顾，毫无猜忌。尽管那些事微不足道，但是这一点一滴却叫人感动。

合起书本，回忆着生活，那些陌生人的身影却毫无踪迹，有的只是一些麻木，冷然，猜忌的面孔。

有一次搭车去揭阳，上车找座位时接触到一个个警惕的眼神，那种直勾勾中带着烦厌的眼神我一辈子都不会忘记，那时侯我既悲哀又恼怒：自己真的有那么像坏人吗?不由得又想起那些生活在张抗抗，三毛他们的年代中的陌生人，是那么的亲切和友好，我想他们一定都拥有一张温暖而富有表情的脸。

哎，多么想在现实中能看到那些熟悉的陌生人，久违的陌生人啊!

谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是“妈妈”这个词。我的妈妈今年三十六岁，瓜子脸，一双柳叶眉下着一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀气，一张开那樱桃小嘴，就露出两排洁白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿，十分美丽。

你们别看我妈妈只有三十几岁，可她唠叨起来就是六十岁的老太婆也甘拜下风。记得在我上一年级的时候，有一次，妈妈下班来接我回家。一路上，我和几个小伙伴蹦蹦跳跳，谈笑风生，好不快活。可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课?上课有没有认真听讲?有没有考试……”搅得我心烦意乱，非常扫兴。第二天早上，同学们都笑我有个爱唠叨的老妈，羞得我小脸通红，无话可说。哎，老妈呀老妈，你怎么这么爱唠叨呀!

妈妈虽然爱唠叨，但对我的照顾却是无微不至的。

在一个寒冬的夜晚，外面飘着鹅毛大雪，家里只有我和妈妈两个人。我在做作业，妈妈守在我身边。她看到我不时地打寒战，轻轻地问：“冷吗?”“不冷”我忙说。妈妈看到我直打哆嗦，看在眼里，疼在心里。于是，妈妈走进了隔壁小房间，拿来一袋牛奶，和蔼可亲地说：“你快做吧，我去给你烫袋牛奶。”说着，便向厨房走去。妈妈先用温水把牛奶冲冼，特别是嘴吸的那一角，更是用那生满冻疮的手搓了半天。可以看出，妈妈一定很冷，要不她为何一会儿搓搓手，一会儿跺跺脚。可一切的动作又是那么轻，生怕影响我学习。一会儿功夫，我发现书桌上多了一袋热乎乎的牛奶。顿时，我的眼睛里闪动着晶莹的泪花，心里像喝了香醇浓烈的酒似地颤抖起来，全身涌遍了热乎乎的暖流。这可是妈妈亲手给我烫的呀!这杯牛奶蕴含着妈妈对我真挚的爱。

妈妈，你虽然唠叨，但你永远是我心中最璀璨的一颗“明珠”。

当我们在教室里专心地上课时，当我们在操场上尽情地玩耍时，有一些人，他们自始至终都坚定地站在学校大门口保护着我们。他们，就是我们最熟悉的陌生人———学校保安。

清晨，我们还在享用着美味的早餐，保安们就已经早早地来到了学校。只见他们头上戴着黄色的安全头盔，身上穿着神气十足的保安制服，威严地坚守在学校大门口。

早上，正是上学的高峰期。汽车的鸣笛声，行人们的吵嚷声，一下子使冷清的街道热闹起来。校门口的早点摊拥挤极了，每当这时，保安们就会警惕地看着学校周围，如果有陌生人进入，他们就会赶紧上前询问。

等到了上课时间，原本热闹的学校，已经安静了下来。你别以为保安们就可以松一口气了，他们依然注视着学校周围，一旦有人进来，保安必定让他们先填表登记，以防有坏人进来。

放学了，学校门口被围得水泄不通，保安们一边疏导，一边眼观六路，耳听八方，因为有时坏人会趁虚而入。学校门口可真拥堵，家长围得里三层外三层，保安们忙得不可开交：又要缓解堵塞，防止发生意外，又要注意有没有坏人，该有多累呀！

家长学生们渐渐散去，保安们还是不能休息，他们还得在校园周围巡查，看看周边存在着什么安全隐患，做完这些，他们还要到学校里看看，如果有滞留在这里的学生，保安们会及时处理事情，下午忙完已是黄昏了。

星星闪烁起来，月亮镶嵌在夜空里，夜，渐渐来临，我们早已进入香甜的梦乡了。可此时，保安们还在学校保安室里查监控，以防有坏人偷偷潜入。他们目不转睛地盯着监控，让坏人无处可藏。

这是一份简单的工作，也是一份高尚的工作；这是一份普通的工作，更是一份伟大到工作。

我曾以为最美的风景，存在于大自然，可事实却不是这样。在最熟悉的地方也有着最美的风景，只是我在寻找中没有看到罢了，原来生活处处都有最美的风景，只是想发现这些最美的风景需要一颗真挚的心和一双能够发现美的眼睛。

几天前下过了一场大雨，空气非常清新，天气也十分凉爽，甚至可以说是有些冷。一场雨赶走了燥热和闷热，让人感觉非常舒适。今天又到了爷爷一个星期一次的菜园劳动日，和往常一样，我们爷孙俩带好工具便骑着车子来到菜园。今天的天气十分不错，碧空如洗的天空，像棉花糖一样洁白柔软的云朵，和煦温暖的阳光照到脸上令人感觉十分惬意，这样的景色在配上一地绿油油的韭菜，就像组成了一副美妙的油画。

还是和以前一样，爷爷锄地，我浇水，湿润的土地上散发出了泥土的芳香，虽然已经下过雨，但是我还是要浇一下。浇完地后感觉十分劳累，于是便找到一块儿石头坐在旁边看着爷爷在那劳动。爷爷拿着锄头往上一挥，在往下一磕，土就翻好了，爷爷就这样一片一片的劳动，直到把所有的地都翻好为止。

我坐在石头上四处乱看，发现了韭菜叶子上晶莹的水珠，已经阳光的照射，反射出五彩的光来，十分美丽，我又用手机的专业模式拍下了一片韭菜叶子，我拿著手机细细的观看，发现这景象竟如此的美丽：翠绿的韭菜叶子上滚着一个晶莹饱和的小水珠，十分可爱，但在阳光的照耀下显得如此闪亮美丽，像一个发光的水晶球一样，与周围绚丽的阳光，碧蓝的天空，洁白的云朵，褐色的土壤组成了一幅最美的风景。

我这才发现，美是无处不在的，只是因为我们太熟悉而忽略了，忘记了这种最美的风景，而只有仔细去观察你身边熟悉的事物，你才能发现最美的存在，我觉得，左边应该是最熟悉的地方也有风景。

温暖的阳光洒在书桌上，桌角旁的那张照片静静地躺在那儿。往日的相处历历在目，只可惜，斯人已去，再难相见。只记得那张熟悉的脸，微微冲着我笑。

那日的阳光如此明媚，照在校园的花朵上，在地下投出一道精致的暗影。

我推开教室，第一眼就看见了她，长长的睫毛微微下垂，在脸上留下一道阴影。我兴冲冲地走过去，坐在她身旁。她抬起头，扬着脸对我笑，“我记得你，你叫王炜嘉！”我兴奋地点了点头，“你竟然还记得我，我们做朋友吧！”她又一次笑了，仿佛是一朵牡丹花悄然绽放，“我们已经是朋友啦！”

窗外，淅淅沥沥地下起了雨，滴落在芭蕉叶下，使得叶子不停地点着头，水滴顺着叶络滑下，留下一条水痕。

细雨勾起了忧伤的心思。我打开窗户，伸手接住了一颗水珠。水珠在指缝间滚动，仿佛映衬出了她的脸。“走吧。”我疑惑地看着她：“去哪儿？”她抿起嘴唇：“快毕业了，我们去照张像，留个纪念吧。”我勾了勾嘴角，想努力挤出一个笑脸，却失败了……

黄昏时分，红色的夕阳那么悲凉，照在小溪上，倒影像是一条橘红色的细带，随波漂流。

我们俩背着书包，并肩走在跑道上，低头看了看照片，她的笑脸填满了我的心。“上了初中，你会想我吗？”她的笑容浮现，晶莹的泪珠却断断续续的流下：“当然会，我永远都会惦记你！”我也笑了，泪水模糊了眼眶：“我也会想你！”

她是我最好的朋友，即使是在多年以后，她的一颦一笑，依旧会留在我心中，她的脸颊，依旧会浮现眼前。

我们小区有很多树，我最熟悉也最喜欢的树是银杏树。因为银杏树的叶子像一把把小扇子，漂亮又好看。

到了春季，银杏树发芽了，刚睡醒的嫩芽从树枝里钻出来，给光秃秃的树枝穿上了一层绿色的外套。下了一场春雨之后，银杏树的嫩芽慢慢长大。

到了夏季，银杏树枝繁叶茂，叶子很绿很绿，绿色的小扇子扇啊扇啊，为人们扇走了夏季的炎热，为人们带来凉爽和新鲜空气。小朋友在阴凉的树下玩耍，一点也不热。

到了秋天，银杏树的叶子慢慢变黄。秋风扫过，银杏树的叶子纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满都是黄色的小扇子，就像给草地上铺上了一层厚厚的金毯。

冬天来了，银杏树的叶子都落光了。来了几只小麻雀，在光秃秃的枝头唧唧喳喳的叫着。下过雪后，银杏树仿佛盖上了一层白色的被子。

我喜欢银杏树，我要经常和它玩耍、聊天。

窗外，乌云密布，弦月与星辰都被遮闭了起来。乍亮的金光将天地照得通明，花木像被恶魔追赶的无助的少女，雷声也震耳欲聋。

我蜷缩着躲藏在被子时里，这雷声吵得我心烦意乱，脾气也越发暴躁起来——学农的第一天就遇到暴雨，这绝不是什么好事。

那一夜，我一直处地一种半梦半醒的状态间。恍惚中，我还做了一个梦……

梦里，是一样的雷声，我睁大双眸，一动不动，僵直地躺在床上，一会儿，我又换了一个姿势。翻来覆去不仅使我越加暴躁，而且还使盖在身上的被子越裹越紧，把我勒得透不过气来。

这时，房门外响起了一阵脚步声，随即房门被打开。我不予理会。我知道，那是我妈又来吵我了。灯的亮光突然出现，刺得我睁不开眼。她笑着说：“瞧你！和一条毛毛虫似的在床上蠕动。”我听着，一阵恶寒。我和她同在一个房间里，她自顾自地说，我不理她，她也不觉得尴尬与无聊。她的声音不甜，但却让我感到无比安心，很快，我进入梦乡。

之后，是一片漆黑。我醒了，清晨的阳光穿透了窗帘，洒在我脸上，温柔地把我从睡梦中唤醒。

又过后四天，学农活动在同学们的一片掌声与校长的谢幕中结束。

我回到家，不幸的是，那一天的晚上，又是暴雨。

我又失眠了。我不清楚，究竟是谁惹怒了暴戾的雷神？

“咔哒“房门又被打开，这声音，我早已熟悉成了习惯，妈妈的声音又在我的耳畔响了起来，我又缩进被子里，心中一片安宁。

经过一次学农，我好似懂事了不少，也想通了不少。我从前被暴风雨的雷声蒙住了双耳，却从未看穿：我的心境，竟在妈妈的调侃声中大逐渐平和；我一直以为妈妈的”深夜造访“打扰了我的休息，却从未察觉：妈妈总是在暴风雨来临的夜晚，陪伴我到深夜，直到她听见我均匀的呼吸，看见我安祥的睡颜，我也一直忽略了她熟悉的举动和她对我一如既往熟悉的关心……

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。不妨看看记我熟悉的一个人作文。 我熟悉的一个人作文1

我有一个非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一个男生，他的个子不高，与我是同龄人。他有一个圆圆脑袋，黄色的皮肤，显得很健壮，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，脸蛋红红的，像两个红苹果挂在脸上，笑的时候就露出两排洁白整齐的牙齿。

他的爱好是读课外书，每当捧起书的时候，读的津津有味，甚至忘记了吃饭，忘记了喝水。他的知识很多，每当我遇到解不开的问题时，我都去向他请教。

他在学习上，非常的认真。每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，所以经常受到老师的表扬!

记得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精会神的看书，我说：“请问您在这看了多少分钟书啦?”他根本就不理我，还是在认真的看书!过了一会，我又说：“休息一会儿，咱们一起出去玩呀!”

他说：“知识来源于书，我的知识全是从书上得来的，书就是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声;你先自己慢慢玩吧，我得继续看书了。”

我的好朋友就是这么一个认真、可爱的人，我非常喜欢他。 我熟悉的一个人作文2

在我的心目中，妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。我的妈妈是名护士。她中等个头，有一头乌黑的长发。妈妈的眼睛又大又圆，双眼皮，在弯弯的眉毛下显得很美。妈妈的眼睛好象会说话，每次她那慈爱的目光落在我的身上，我就如同沐浴了阳光一般，身上暖暖的。妈妈笑起来脸上有两个小酒窝，很和蔼。

妈妈很喜欢她的工作，也很敬业。记得有一次，妈妈做完手术已经很累啦。这时候，护士长突然跑进来说：“有一台急诊手术，谁去做?”大半天没人理会，这时候，妈妈突然站起来说：“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服，戴上口罩、帽子，走进了手术间，开始了紧张的工作。平时不做手术的时候看妈妈有说有笑的，进了手术间，妈妈即严肃又认真。妈妈就是这样一个人，总是挺身而出，单位的同事都说妈妈工作没得说。

这就是我的妈妈，一个爱岗敬业的好护士，一个让病人放心的好护士，一个让我引以为荣的好妈妈，妈妈我爱您。 我熟悉的一个人作文3

我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。

有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢!你知道妈妈没看见你多着急吗?你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗?”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢!我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。

妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了 …… ” 我熟悉的一个人作文4

在我的生活中，有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。

我的妈妈一米五八高，披着长长的直发，大大的眼睛。她的眉毛漂亮极了，这都归功于她经常修眉毛，长着一个高高的鼻梁，樱桃似的小嘴。身材有点胖，是个漂亮的人。

妈妈虽然漂亮，但发起飚来可是不好对付的;有一天晚上，我作业没有做完，邻居家的孩子找我玩“芭比娃娃”，我的爸爸已经“呼呼……”大睡了，妈妈还在上班。到了晚上十二点半，妈妈马上就要下班了，我赶紧拿起作业本，急急忙忙做没有完成的作业。“叮呤呤……”妈妈回来了。妈妈进门看见我正在做作业，到房间一看爸爸正在“呼呼……”大睡，就发起了火，对我大声吼叫道：“你怎么还没做完作业，老早干什么了。妈妈边哭边嚷地说，叫你下次还贪玩…。。”，又拿起皮鞭对着我的屁股狠狠地打，痛得我“哇哇……”直叫“下次不敢了……”。我知道妈妈心疼这么晚没睡觉第二天没精神上课。从这件事以后，我都把作业先做完后再玩。

在生活上，妈妈照顾得我无微不至，生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上，妈妈教我许多学习的方法，让我能轻松学习。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈为我好，我爱我的妈妈!

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

没等闹钟响起，我已起床，因为我要与一个人比试比试。

清晨的一切是多么美好啊!清晨的薄雾、清晨的鸟鸣、还有因为赖床而未升起的太阳，都为这个世界增添了朦胧之美。待我准备就绪就要出去时，我的那颗刚燃起熊熊火焰的心瞬间哇凉哇凉的，唉!我又输了，又输给了那个熟悉的声音了。

隔壁家的春阿姨，今已年近五十，但依旧活力四射，像个朝气蓬勃的“90”后。她的生活非常规律，并且每天都是乐呵呵的，见谁都打声招呼。

每天早上天还未亮，她便带着自己心爱的小音响出去锻炼，以至于我连闹钟都不用定，听到歌声就知道该起床了。并且她放的音乐有种神奇魔力，不管我如何的不开心，都能抛却浮躁慢慢安静下来。

有次，春阿姨来叫我妈妈一起去锻炼，一向不爱锻炼的老妈居然破天荒答应了，我很是诧异。后来问起我妈才知道是这么一回事：一次，她起的特别早，就想去散散步，然后就听到了春阿姨的小音里飘出来的美妙歌声，感觉挺好听。就这样她一边哼着歌，踏着旋律，迎着丝丝的凉风走出了家门。从此我妈就被这有魔力的声音感染了，一发而不可收拾，终于成功沦落为“广场舞大妈”了。

我有赖床的毛病，所以早上去学都要靠外力，否则必然迟到。可是自从春阿姨买了小音响，我也变了，每天早上都会在的悦耳动听背景音乐声中轻快伶俐地起床，这倒是解决了妈妈的一大烦恼。

俗话说“笑一笑，十年少”，怪不得春阿姨不显老呢!我也希望，往后的每一天都能听到这熟悉的声音，因为这声音已融入到我的生活中了，它时刻都在激励着我勇敢向前。