小学生优秀作文：胜似亲人(汇总20篇)

小兰是个热心肠的人，她和爸爸妈妈住在一个美丽的苗族山寨里，只有她们一家汉族的，其余的全是苗族人。

小兰的邻居是个八十余岁的老奶奶，身体还挺硬朗的，但是生活很困难。爸爸妈妈经常对小兰说：“小兰，你也长大了，多帮帮邻居老奶奶吧！”

一天，小兰做完功课，跑到老奶奶那里，看看有什么家务可做的，她左看看右看看，终于把目光盯在床头柜上的一堆脏衣服上。她拿起脸盆，把衣服放在里面，倒点水，抹上洗衣粉，拿到河边洗了起来。她一手扶着洗衣板，一手拿衣服在洗衣板上搓，不一会儿就洗干净了。正当她晾衣服时，老奶奶拄着拐杖从屋里走了出来，她看见小兰正在晾晒着洗得干干净净的衣服，急忙放下拐杖，一把搂住小兰，感激地说：“小兰，谢谢你！我高兴得都不知说什么好了！”“我们是一家人，我帮你是应该的！”小兰高兴地说。

她们不是一家人，却胜似一家人啊！

在一个村子里,住着很多人,大部分都是苗族,其中一位叫小红的女孩是汉族,她的邻居是一位80多岁的老奶奶,有女儿和儿子出去打工了,老奶奶家经济上并不困难,就是年老患了风湿,腿脚不灵便,干什么事都很麻烦。幸好小红是一位热心肠的人，经常帮助老奶奶。

又一个周末到了，小红放学后想去看看老奶奶，有没有什么需要帮忙的。于是，她来到了老奶奶家，叫了一声“奶奶”，没人应，又叫了一声“奶奶”，还是没人应，她轻轻推开虚掩的大门，发现老奶奶正在床上睡觉，门边的凳子上放着一堆脏衣服，小红小心翼翼地把衣服放到竹篓里，拎到河边去洗。冬天的河水冰凉冰凉，凉嗖嗖的风吹在小红身上，冷的她打一个冷颤，小红咬了咬牙，把衣服浸湿，搓洗起来，经过一翻又一翻的努力，终于把衣服洗干净了。

回到奶奶家，她正准备晒衣服，老奶奶醒来了，看到小红又在为她做事，脸上露出了欣慰的微笑，眼角马上湿润了，她的神情仿佛在说：“多好的孩子，多懂事!”她慢慢走到小红跟前，抱住小红，小红正在做事，不知道老奶奶来了，脸刷的就红，老奶奶说：“小红呀，谢谢你呀，又麻烦你了，你真是我的亲孙女!”小红嘿嘿的说：“没事，这是我应该做的嘛!”老奶奶握住小红冻的通红的双手，满脸感激的说：“真是谢谢你了，好孩子……

蒲公英的心愿

我不是幽谷里的一棵蒲公英，悄然开放，孤芳自赏，寂寞凋零。

——题记

到了我们这一代，家族里已经没有一个人知道我们的祖先是何时来到这个山谷的。

我是一棵蒲公英，跟山谷里同族一样：拼命地向枯涸土地里扎根，去吮吸丝丝的水分;拼命地向上抬头，去感受山谷中那转瞬即逝的阳光。

夏去秋又来，光阴刻下了我成长的足迹。不能否认我是山谷中最大最高的一棵：我底下头就能看到山谷中所有的同类;我摇一摇腰枝，整个山谷的同类都会听到瑟瑟的声响。没有同类敢接近我，因为在我身边，它们得不到一点水分更得不到阳光。适者生存，这就是这个山谷中的法则。

妈妈告诉我，我继承的祖先所有的秉性，我承认，从发芽那刻起我就发誓一定要走出这个山谷。

“就让它疯长去吧，早晚会跟它的祖先一样，被风拧断脖子!”

我一直是在同族的讥讽当中成长的。但是祖先临终留下的那句话却每天都在我耳畔响起：“当你的种子开始饱满的时候，山谷中就会有风，摇动你的腰枝，乘着风，把你的种子送出去，外面有阳光和水分!”

当季节的风再次在这个山谷中扬起，我知道，这一刻期待的太久。再次俯视山谷，跟同类们作最后一次的道别。

摇，我拼命的噎…

看到了自己悄然凋落的头颅，我却带着一抹胜利者的`微笑：

有种子乘着风，飞出山谷。

一颗、两颗、三棵……

这话，我一蹦三尺高，兴奋的大声说：“ye!我的心愿实现啦!”

有一位老婆婆，她只有一个在外当兵的儿子，可是，他却为救一对在石堆里的母女牺牲了自己

这位年迈的老奶奶是苗族的，她腿脚不稳。走路要扶着拐杖。旁边的邻居经常来她家照顾她。村里有位姑娘，她知道了老奶奶的事情以后，每周末多会主动到老奶奶家帮助她扫地，整理呀……

一天，小姑娘在认真的帮奶奶洗衣服，她先手握洗衣板，再拿起衣服用刷子小心翼翼的搓着衣服，然后涂上肥皂，轻轻地擦着，最后，用清水泡干净就好了。在小姑娘晒衣服的时，老奶奶慢慢地来到姑娘的旁边，看见她收多搓得通红通红的，感动极了，便抱她，用她满脸皱纹的脸贴在了姑娘的脸上，姑娘脸红了，用手不停的抓着围裙……

虽然女孩和老奶奶不是亲人，却胜似亲人。

在一个村寨里，住着许多苗族人和一家汉族人。

那个汉族人家的小女孩叫艾玛，十岁左右，她的邻居是一位苗族老奶奶，都已经七十岁了，她有一位儿子在城里做老师由于工作原因，一年难得回来一次，所以一切事情都得老奶奶一个人做，这些事情艾玛尽收眼底，决定帮帮老奶奶。

一个星期六上午，艾玛路过老奶奶家，发现门是开着的，院子里有许多没有洗的脏衣服。艾玛对老奶奶家扫视了一下，确定老奶奶不在后，她进入老奶奶家背上背篓，来到小溪边，就开始洗脏衣服了，她先系上围裙，把脏的衣服拿出来用清水浸湿，把脏的衣袖抹上洗衣粉，用木棒使劲敲打，那些脏的地方已经洗的差不多了，艾玛放下木棒用双手使劲搓洗发出“哗哗”的声音，过了一会儿，盆子里原本清澈的溪水现在变得乌黑。艾玛把脏水倒掉，又去打了一桶水，再次搓洗，第一件衣服洗好了，她把衣服上的泡泡清理掉，并拧干，过了一会儿，所有的衣服都洗好了，此时，豆粒大的汗珠流了下来。她心想：“老奶奶真累呀！要洗这么多衣服！”

艾玛背上背篓回到老奶奶家把所有的衣服晾在衣架上，正准备走时，被老奶奶发现了，老奶奶慢慢地走过来，右手搂住她左手抚摸她的脸感动的泪水流了下来并说：“乖孩子。”艾玛咬着下嘴唇，不意思地低下了头，脸蛋红彤彤的。

老奶奶和艾玛并不是一家人，可是她们的感情却胜似亲人。

爱是人间有了情感，爱使人间有了真情。真情使人间处处有了温暖。下面就让我们来看看这幅图中祖孙俩之间的温情故事吧。

在一个山村里有一个年过七旬的苗族老奶奶，头上裹着黑色的头巾，穿着朴实的苗族衣服，他的儿女在外地出差，因为儿女回来的时候很少。老奶奶总是一个人在空荡荡的屋子里转来转去，老奶奶家隔壁住着一位美丽的小女孩，她的眉毛下有一双大大的眼睛，她的脸像一个红红的苹果，它的名字叫小兰，她也总是来老奶奶家里干家务活。

在一个风和日丽的下午，小兰写完作业之后来到老奶奶家玩，老奶奶端着一盆很脏的衣服去洗，小兰看见后对老奶奶说：“您这么大岁数不能洗衣服了，让我来帮您洗衣服吧。”于是小兰从木门后取来了围裙系在身上，连忙从老奶奶手中端了过来洗起来了衣服，她先把衣服放进了盆子里，然后在里面洒了一点洗衣粉，接着两只手对着洗衣板挫，不一会儿就把衣服都洗完了，并且把衣服晾在了衣架上，那些衣服好像在对她说：“谢谢，你把我洗的干干净净。”

老奶奶看着衣服，一把把小兰搂在了怀里用粗糙的手摸着小兰的脸，老奶奶的脸紧紧的贴在小兰的脸上，眼睛湿润了，对小兰说：“不用你洗。”小兰低下了头说：“没事的。”

老奶奶的眼睛湿润了，紧紧的把小兰拥在一起。

我们住的那座山上，有好几个村落，我们这个村，除了小芳一家是汉族人，其它全是苗族人。

小芳一家的旁边住的是一位年迈的老奶奶，小芳的妈经常帮助老奶奶缝缝洗洗，买盐买米。一天，小芳问妈妈：“妈妈，你为什么要帮助老奶奶？”妈妈语重心长地说：“老奶奶的家人常年外出打工，生活起居无人照料，帮她买米买盐也是应该的。”小芳听了似懂非懂地点了点头。

一个晴朗的星期天，小芳的妈妈出门了小芳想：今天妈妈出门了，那不就没人帮老奶奶了吗？对啦！我可以帮她做。说干归干，小芳轻手轻脚地走进老奶奶家的院子里，一眼就看到一大盆未洗的衣物，于是，小芳背起竹箩，来到清澈的小河边洗衣物。“唰唰”的声音富有节奏感。洗完了衣物，小芳就悄悄地把衣物挂到竹竿上。这时老奶奶拄着拐杖走了出来。小芳正在认真地晾衣物，所以不知道老奶奶走出来。等她转身，才发现老奶奶正热泪盈眶地站在自己的身后，老奶奶慢慢地走过去，用粗糙的手摸着小芳的脸说：“谢谢你了，你真比我的亲孙女还亲啊！”“瞧您说的，我以后还要帮您做更多的事。”小芳羞涩地回答到。

这件事应验了一句话：不是亲人，胜似亲人。

[胜似亲人话题字作文

苗、汉族住在一个村里，里面住着一位年纪比较老的老奶奶，小美的妈妈每天都去奶奶家帮她做家务：洗衣服、洗碗筷。洗得手都红了，小美被妈妈的行动精神影响了。她说：“妈妈洗得好辛苦呀!可是奶奶的腿又不方便，那我也去帮奶奶的忙吧!”

一天，小美去到奶奶家，说：“奶奶，您在家吗?我来帮您做家务啦。”小美一推开门才发现奶奶不在家，小美找来一个盆子，往里面接水，又找来刷板、肥皂，开始在河边洗衣服。先把衣服浸湿，再涂上肥皂，然后，在刷板上刷呀刷呀刷。奶奶看见了马上说：“小美，谢谢你呀，帮我做家务做得那么的辛苦。”小美关心的说：“不用谢，奶奶!妈妈帮您做家务做得那么辛苦，我不能坐视不管呀。而且奶奶的腿 又不方便，我当然要帮忙了。”

奶奶感动得哭了!两人拥抱一起。

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班原有学生....人，其中男生....人，女生..人，男女人数失衡。本学期又转来..名学生，其中..名女生，..名男生。....名学生来自本村，..名学生周边村，..名外县学生。有..名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建..大团队....个小队，班干部..人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：40准时进教室，带领孩子早读。下午1：50准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于本班人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

小时候，我还不懂事，大人说什么我就信什么，所以闹出了许多笑话，记得有一次，放学后，我刚进家门，就有一股香喷喷的气味钻进我的鼻孔，哇！好香啊！！今天叔叔又做什么好菜了？我带着好奇心跑到厨房，刚进厨房，就看见桌上放着一大盘金灿灿的牛肉。我仍不住拿了一块，刚要放进嘴里，叔叔就说：“不要吃！小孩子吃牛肉会变成牛的！”我听完叔叔的话，就想：为了吃这一块儿牛肉就变牛很不值。我依依不舍地把我手中香气诱人的牛肉放回碗里。叔叔在我一旁大口大口的吃，看他的样子美滋滋的，我在一旁为叔叔担心，害怕叔叔也会变成牛？，过了一会儿，叔叔还是没变成牛，我心想：还是大人身体壮，我也好想吃牛肉啊……

隔天，叔叔又炒了一盘牛肉，我实在仍不住了，拿了一块，放到嘴里，真好吃。我立刻担心起来：怎么办？我要变牛了！！我摸摸自己的头，没长角？难道是还没消化？

过了一天、两天……我还是没有变牛，我才明白叔叔骗了我。

我们每个人都有自己的童年趣事，通过这件事我悟出了一个道理：遇到自己不明白的事，要去亲身体验、亲身经历，才能得到自己满意的答案

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

教学难点:

1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、基本任务与教材分析：

(一)教材基本主要任务和要求

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

(二)教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、课时安排：

每课3课时，共48课时

五、教学措施及注意的问题：

(1)采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(2)认真备课，精心写好教案。

(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

(5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

在一个苗族村庄里，大部分都是苗族人，只有小琳家是汉族人。

小琳家的隔壁住着一位七十多岁的苗族老奶奶。她有一个女儿在城里当老师，一年到头只能回来一两次。

家里只有老奶奶一个人，腿脚不方便，做不了家务。是小琳妈妈帮老奶奶做的家务。那个时候小琳还小，去老奶奶只能添乱。

小琳渐渐长大，妈妈见小琳变懂事了，就也把带去，看看能不能做些细活。

小琳一到老奶奶家里，小琳兴奋的不得了一会儿干这，一会儿干那，把老奶奶都逗乐了。

有一天，小琳有想去老奶奶家去帮忙，可是又不敢去。最后，小琳鼓起勇气，直奔老奶奶家。到了老奶奶家，小琳不见老奶奶，只见老奶奶刚换下来的脏衣服，小琳没管那么多，拿起衣服向小河跑去。

洗好衣服后，小琳要晒衣服的时候，被老奶奶看见了。老奶奶走过来，把脸贴在小琳的脸上，说：“你虽然不是我的孙女，但你比我的孙女还要亲。”说完两人都笑了!

在一个村子里，住着一些苗族人和一些汉族人。

村子里有一个苗族老奶奶。她已经很老了，足足有八十岁，行动一点都不利索，儿女也不在身边。还好，有一位好邻居，是个善良的汉族小姑娘，她的名字和她平常的言行一致，叫曾善美。

星期六上午，曾善美做完作业就出门玩了。刚走到老奶奶家门口就发现老奶奶的家门敞开着，她打算走过去帮老奶奶把门关好，却发现院子里有一个装满脏衣服和床单的大木桶。因为老奶奶身体不好所以没有办法提着重重的木桶到小溪边洗衣服。曾善美毫不犹豫地提起木桶，吃力地来到小溪边。她打了一盆水，倒在衣服和床单上，然后用刷子使劲地在衣服上刷呀刷。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”洗干净了衣领，又洗袖口……终于把衣服干净了，她也累得上气不接下气。她想：我洗衣服都这么辛苦了，如果是老奶奶洗，她肯定会累倒的。她把满满一桶干净的衣服提回老奶奶家，一鼓作气地晾好。正当她要离开时，一个苍老的声音叫住了她：“小美，谢谢你！”老奶奶拄着拐杖走了过来，一把搂着曾善美，右手轻轻地抚摸着她的脸，感激地说：“谢谢你，好孩子，帮我洗了这么多衣服。”

虽然她们不是亲人，但她们的关系比亲人还亲！人间处处有真情，真情时时暖人心。

花儿感谢土地的培育，稻谷感谢雨水的浇灌，大树感谢阳光的抚摸。而我最想感谢的是我的班主任老师薛老师，虽然她不是我的亲人，但是胜似我的亲人。

薛老师中等身材，大概四十岁左右，脸上的笑容和蔼可亲，眼睛不大，但炯炯有神，水灵灵的。

薛老师最大的本领，就是她的眼睛会说话。我记得我二年级有一次上语文课，我在玩一块新橡皮，薛老师走到了我的身边，用手轻轻地敲了一下桌子，用她那双会说话的眼睛看了我一下，好像在对我说：“吴怡乐，现在是上课时间，要认真听讲，下课在玩。”于是我马上集中心思，认真听讲。下课了，我走过薛老师身边，她用那双会说话的眼睛又看了我一眼，好像在对我说：“吴怡乐，你是一个聪明的孩子，老师相信你会努力的。”一边说一边露出她招牌式的微笑。

薛老师，您知道吗？您的一个微笑，一个眼神，对我的启迪很大，现在我学习的劲头越来越大，我很想对您说：“感谢您和蔼可亲的微笑，鼓励的眼神，陪伴我茁壮成长。"人间处处有真情，真情时时暖人心。爱在我们每一个人的身边，感谢您辛勤的园丁—薛老师。

有一位年近九旬的彝族老奶奶，她的老伴早就走了，她没有儿女，只剩下她孤苦伶仃的过日子。

老奶奶的邻居是一个汉族的女孩，名叫小红，她是一个有爱心的人，她知道老奶奶生活困难，就常常来帮助老奶奶，做一些老奶奶做不了的家务活，过年的时候，她会给老奶奶送一些肉。

这一天，小红又到老奶奶家准备干活，推开门，发现老奶奶正躺在床上，满脸通红，小红说：“奶奶，你怎么了?”老奶奶说：“我身体发热，头很疼。”小红一摸老奶奶的额头，非常烫，就立刻回家找来了两片退烧药给老奶奶吃，然后就开始帮老奶奶洗衣服和打扫房间，累的满头大汗。家务活都做完了，小红的内心里很快乐。

时间一分一秒的过去了，老奶奶的有所好转，慢慢地从床上爬起来喝水，看到了焕然一新的家具和往下滴水的衣服，立刻热泪盈眶，紧紧地抱住小红，说：“虽然我们不是亲人，但是感情是胜似亲人的啊!”他们真想让这一刻永远保留下来啊!

在一个苗族小村庄里，有一位叫小月的汉族小女孩。她的邻居是一位年近八十岁的苗族老奶奶，她的儿女都去外地工作了，老奶奶的丈夫前些年因病去世了，现就她孤独一人在家里。

一个周末的早晨，灿烂的阳光洒满村庄。小月吃过早饭就去老奶奶家，看是否需要帮忙。

她来到了老奶奶家叫了声“奶奶”，没有应答，又叫了声“奶奶”，还是没出声。她轻轻地推开大门，看见老奶奶正在床上睡觉，门边的凳子上放着一堆脏衣服，小月小心翼翼地把衣服放到竹篓里，拎到河边去洗。寒冷的冬天刚来，河水是冰冷刺骨的，还时刻刮来阵阵寒风，吹在小月身上，冻得她直发冷。小月咬了咬牙，搓了搓冰冷的小手，把脏衣服浸湿，继续洗了起来……经过不懈的努力，终于把衣服洗得干干净净。

回到老奶奶家，小月正准备晾晒衣服，老奶奶醒了。看到小月又在帮她做事，眼角马上湿润，仿佛在说：“多好的孩子，真懂事！”她慢慢走到小月身边，伸出右手抱住小月，用左手抚摸小月红润的脸，被抱住后，小月的脸刷的红了起来，不好意思地低下了头。

她们虽不是亲人，但她们却胜似亲人！

一位年过七旬的苗族老奶奶生活在一个美丽的小村庄里，她没有一个亲人在身边，所以只能自己洗衣服，干农活儿。老奶奶年纪太大了，慢慢的她开始不能干活了。

兰兰是个可爱的汉族小姑娘，她觉得这个老奶奶很可怜，想帮帮老奶奶。于是她放学后来到了老奶奶家，看到老奶奶正在睡觉，床边有一堆脏衣服，便悄悄地拿起脏衣服到院子里去洗。他把衣服打湿后，再抹上肥皂，然后使劲用刷子刷，用搓衣板搓，接着用清水将衣服上的泡沫漂洗干净，最后又将衣服抖了几下，衣服就变的干干净净了。老奶奶醒来，听见院子里的声音，便拄着拐杖颤巍巍地向院子走去，她看到兰兰正在用搓衣板卖力的搓衣服，一双小手都搓红了，额头上还渗出了密密的汗珠。洗好后，兰兰把拧干的衣服晾在绳子上，兰兰看着绳子上自己洗好的衣服，一边用围裙擦着手上的水一边高兴地说，终于洗完了，抬头她才发现老奶奶正站在院子里慈祥地看着自己，奶奶上去搂住了兰兰，奶奶说：“你比我亲孙女还孝顺，奶奶谢谢你”。兰兰害羞地低下了头说：“您就把我当作您的孙女吧！”说完兰兰双手不自在地绞着围裙，脸颊也飞起了两朵红晕，脸上洋溢着快乐的笑容。

多么温馨的画面呀！他们虽然不是亲人，但是胜似亲人，他们的故事将会世代流传！

在一个偏僻的小村里，住着一个名叫小丽的小姑娘，她家的邻居是一位老奶奶。老奶奶的女儿在外地教书，很长时间才能回来一次。小丽的父母都是热心肠，常常帮老奶奶干活。

妈妈经常教育小丽：“如果有时间就去帮老奶奶干活儿，老师不是经常教育你要尊老爱幼、助人为乐吗！”小丽心想：“只要得空一定去帮老奶奶干活儿。”

在一个晴朗的星期天，小丽写完作业，想起老奶奶前几天换下来的衣服还没有洗，便背起竹篓，拿起脸盆，到河边去洗衣服。小丽正在晾衣服的时候，老奶奶 高兴地从屋里走过来，把拐棍立在一旁，双手捧着小丽的头，温热的脸紧贴在小丽的脸上，感动地说：“你可真是个好孩子，比我的亲人都亲啊！”

听了老奶奶的话，小丽有些不好意思地说：“这点小事算什么，以后我还要帮您做更多事儿呢！”

在一个偏僻的村庄里，住着一位老奶奶，她年纪已经很大了，连走路都需要柺杖。这位老人的子女都出去打工了，家里只剩下老奶奶一个人。但是邻居家的一个小女孩是一个热心肠，知道了老奶奶的事情后，经常来老奶奶家帮忙洗衣服、晒衣服、做饭······

有一天，老奶奶生病了，小女孩马上赶到老奶奶家，帮助老奶奶洗衣服。她一边洗一边用洗衣槌用力地敲，想把衣服洗干净。小女孩想：我要快点洗完，洗完了还要帮老奶奶做其他家务呢！

这时，老奶奶端来一杯茶水递给小女孩说：干累了吧？休息一会儿吧！小女孩说：谢谢，不用了，我能行。接着小女孩继续干起家务来了。

当小女孩干完家务准备走的时候，老奶奶拉住小女孩的手，亲切地把脸贴在小女孩的脸上说：你真像我的亲人，甚至比我的亲人还要亲！小女孩害羞地说：帮助老人是理所当然的事。

说完，她们紧紧地抱在了一起，老奶奶的眼里闪烁着泪花。

人间处处有真情，真情时时暖人心。如果大家都有一颗爱心，哪怕和你素不相识，也会成为你的亲人，你的朋友。

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、重心工作

1、严格执行新课程标准，上好体育课，增强体魄，心理、社会适应能力。

2、开展课余训练，培养体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。

3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。

三、具体工作

二月份：

1、制定好体育工作计划及个人工作计划。

2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。

4、做一名“书香教师”：倡导读书，加强学习，学习新理论，新知识，相互交流和总结经验，改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新知识层面，与时俱进，着重提高教师的自身素质。

5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

6、做好创卫工作。

三月份：

1、参加市优质课评选教研活动。

2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、准备组队参加区乒乓球比赛。

四月份：

1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。

2、参加市级软式排球比赛。

3、参加区田径运动会。

五月份：

1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。

2、参加省级传统项目学校田径比赛。

3、参加市级中小学田径运动会比赛。

4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。

5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。

六月份：

1、体育工作总结。

2、进行资料归档。

豆腐营小学

20_年2月

小学体育老师个人工作计划7

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》，实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校抓好群体工作，进一步发扬我校传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好学校运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、面对场地情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体育课锻炼活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

三、主要工作

(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

(二)、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。

(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，科任老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体育锻炼活动，任课老师要与体育老师密切配合，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动，学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。

(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

一、教学工作：

1、围绕新大纲要求，制定学校体育教学计划。

2、鼓励老师开设形式多样体育课，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。

2、组队参加区运动会。在学校现有的条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分有所提高。

具体时间安排：

三月份 ：1、组建学校田径运动队

2、举行学校春季越野赛

四月份：

2、组织学校田径运动队训练

五月份 ：1、参加区运动会

2、广播操比赛

六月份 ：1、考核

2、总结

在一个苗族山寨里，住着几十户人家，只有小红家是汉族。

小红的邻居是一个老奶奶，她已经70多岁了，腿脚不方便， 老伴也去世了，儿女都在城外打工，一年才有可能回来一次，所以只有她一个人生活。

老奶奶在经济上并不困难，困难的是没有人手，她毕竟上了年纪，记性不好，该买的不能及时买，该做的也不能及时做。

有一个周末，小红吃过午饭，写完作业后去找朋友们玩。当小红走过老奶奶家门前时，发现老奶奶家里有一盆脏衣服没有洗，心想：老奶奶年纪大了，腿脚不便，洗衣服多累啊！我来帮老奶奶洗衣服吧！于是，小红悄悄地走进老奶奶家，带上脏衣服和洗衣服用的工具，跑到小河边蹲下，把衣服浸在水里，一会儿用手搓洗，一会儿用打衣棒捶打， 细细的汗珠渗满了她的额头，溪水溅湿了她的布鞋，那双小手被河水冻得通红，她也不管， 仍然沉着地洗着。

很快，衣服洗完了，小红端着重重的一盆回到老奶奶的院子里偷偷地开始晾衣服。这时，老奶奶颤颤巍巍地从房间里走了出来，看见小红帮自己把衣服洗得干干净净，她热泪盈眶，脸上的皱纹舒展开了，像一朵盛开的菊花。她把小红拉到自己怀里，一边用粗糙的手抚摸小红的脸，一边说：“小红，谢谢你帮我把衣服洗完了，你虽不是我亲人，但你比我亲人还要亲啊！”小红不好意思的低下头说：“不用谢，帮助您是理所当然的。”说完，她的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。

是啊，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。