是一种怎样的 感觉推荐20篇

平安夜当天，我正在银泰里表演，我刚演完最后一个节目，就听见几声嫩嫩的叫喊：“哥哥！哥哥！”我仔细一听，发现是我的表弟——万利，跟在万利后面的则是外婆。

万利见我听见了他的叫声，马上兴奋地跑过来：“哥哥，你猜猜我给你带来了什么？”“蛋糕？”“不对！”“饼干？”“不对！”“那是什么？”“是薯片啦！”说着万利笑着从身后拿出了一包已经打开了的薯片，“这是烧烤味的，很好吃的！哥哥。”他边说边把薯片塞到我的手里，我拿出一片出来尝了尝：嗯，脆脆的，有一股烤肉的味道，好吃！我问万利：“这薯片有几包？”“一包。”万利如实地回答，我用手掂了掂薯片，发现薯片还有一大半，我抓出了一把准备放入在万利的手里，他轻轻摇了摇头说：“我吃过了，都给你吧。”

外婆走了上来，笑眯眯地对我说：“这包薯片是弟弟说要买的，他只吃了一点儿，剩下的，他都说要给你吃，我要他吃他也不吃呢！说你表演后肚子会饿的，硬要带来给你吃。”

有一个这样的弟弟真好！

每当我看到放在抽屉里的那张86分的试卷，心里总还是想着1个月前的那一件事。

那天放学时，老师说明天要考试，我没当回事，因为我学习向来很好，我自认为不需要复习。

那是一个乌云密布的上午，我怀着紧张的心情来到了学校，第一节是数学课，我们考试。随着那“铃铃……”的铃声，我们开始了紧锣密鼓地考试。做着做着，我发现有几道题不会做。我心里暗暗想道：坏了！我昨天没好好预习，这几题的分数很高那，不会做要失掉很多分啊！我心里着急了起来。我心里冒出了一个念头：抄同桌的。我看了看老师，他根本没注意到我这，因为我是好学生。我向同桌做了一个手势，他立马明白了我的意思，把那几题的答案都给我扔了过来，我马上低头抄了起来，可是心里总是不安和觉得愧疚。成绩出来了，我考了95分。

考完试回到家，我躺在床上久久不能入眠，回想到老师对我的信任，我越来越愧疚，我决定了，明天一定要把这件事告诉老师。那一夜我没有入眠。

第二天，我拿着那张试卷，迈着沉重的步伐，走进了办公室，我把试卷递给了老师，老师欣慰地笑了，对我说：“孩子，我早就看见你作弊了，只是看你能不能自己来承认错误，你真是令我欣慰啊！”我听了这话，“金豆豆”便顺着脸颊滴在了地上。老师把我的成绩改了过来，语重心长地对我说：“孩子，以后可不能这样了。”我点了点头说：“我一定不会再犯错了！”我从办公室里出来的时候，觉得天好晴朗，于是我迈着轻盈的步伐回到了教室。把错误说出来的感觉真是好啊！

生活中每件事都会有其意义，看看这篇爬山的感觉真好作文，看看作者对于爬山有何感想吧!

进入冬季后，就没暖过几天。上周从天气预报就看到罕见且连续的好天气持续到这周末，所以计划着这周六约上了朋友一起爬山。

这个城市总是冷冷的，但是天气一暖却也实在的温暖。冬天不比夏季，即使是中午才开始爬山也不会感觉热。周六时，我和朋友都选择睡到自然醒再去爬山。

我们都默契的选择了慢悠悠式爬山，不会太累的同时也可以认真看看周遭的风景。因为想拍山上的银杏和枫叶，所以我提前带上了单反。

久未运动所以采取慢行走的模式，所以爬山的过程中也不觉得多累。爬了十几分钟便抄小路去看银杏和枫叶，黄灿灿的银杏印着湛蓝的天空，是不需要ps的美丽。

爬山的过程中整个人都很放松，脑中不再想生活中的琐事，纯粹的只想看看周边的景色。大自然真的有着别样的吸引力，即使只是出来爬个山，也会感觉自己得到了放松。

爬山的过程几乎不需要思索什么，和朋友轻松的交谈最近的见闻、用相机留下属于这个季节的美丽。好像我每次计划爬山，都是带着满脑子的混沌来，继而装载着满满的开心走。大自然就是如此神奇，它能抹平你所有的委屈。

爬山的感觉真好，在冬季享受阳光是很奢侈的事情，在阳光中能够做自己喜欢的事情让人心情无比愉悦!

不知道为什么，我发现自从上了初中以后，朋友变多了，知己也有了。而且，初中的朋友比那些小学时说过是朋友的人重情义。现在的朋友，比曾经的那些“朋友”要对我好的多。而我，对她们也是当我的亲姐妹一样。

我们在一起无话不谈，甚至，我们在学校的时候，就连上厕所也总是一起去。我们的感情真的很深很深。

我们彼此约定过：绝对不背叛对方，绝对不分开。可是现在，我们却因为寒假而见不了面。于是，我们只要在网上看见对方在线，就要兴奋的聊天。我们聊幻想，聊现实，甚至还在一起聊我们的感情。

现在。我终于明白了，发现了，知道了：朋友是一个人生活中不可缺少的一部分。她们就是我生活中必不可缺的一部分。有了她们，我从来没感觉到孤单、寂寞与悲伤。她们带给我很多很多，有笑容，有惊喜，有希望，有幸福。是她们让我懂得了人要懂得知足，是她们让我明白了人不能没有诚信，是她们让我知道了什么是快乐的真谛。

跟她们在一起的时候，我真的很快乐。跟她们在一起的时候，我忘记了一切烦恼。跟她们在一起的时候，我从来没伤心过。

我很希望我们能够永远不分开，永远都是别人羡慕的好姐妹。

她们就是我最大的快乐。

啊！有这般好的朋友，感觉真好！

摘一根美丽绚烂的花，戴在发间，折一根清翠的柳枝系在腰间。我们常常穿梭于密草林间，寻觅所谓的幸福踪影，其实，幸福时刻萦绕在我们身边——题记

幸福似阳光，洒在人们的心间；幸福似清泉，滋润人们心田；幸福似美酒，为人们生活增加香美；幸福就像人类洒在大自然最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，这是真的吗？不！只要你用心去体会，便会感受到幸福。

教室中我们总是围在一起，与同学们天南地北无所不谈，谈谈忧伤，让同学们用一个快乐的玩笑把你的烦恼带走；谈谈快乐，让同学们用羡慕的目光，把你的幸福分享；谈谈家庭，或悲或喜，让处境相同的同学与你知心，把你记忆刷新，美好的留下，忧愁赶走……这便是幸福。

幸福就在四周，不是吗？给予是一种幸福，奉献是一种幸福……人人都在创造幸福。

体味幸福吧，感受幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福？幸福之歌在传诵，幸福之鸟在飞翔，幸福正滋润着人间……

架子鼓老师说下个星期六我和我的搭档小于要去万达表演节目，听到老师的通知，我又激动又紧张，心像小兔子一样在身体里乱蹦乱跳。

接下来的时间，我们开始“疯狂”地练习学过的曲目，经过反复不断地练习，终于达到滚瓜烂熟的程度。

时间不等人，这一天很快就到了。我们提前到达表演场地，轮到我们时，主持人做了热情地介绍，我怀着紧张的心情和小于一起登上舞台，看到台下密密麻麻的观众，那么多眼睛在盯着我们，一刹那我感觉我的手脚都在颤抖。开始表演了，音乐响起来，舞台的灯光亮起来，我和搭档的手脚也随着音乐动起来了。表演不久就进入了“白热化阶段”，我感觉自己已经汗流浃背，我身体里的“小兔子”也跳得越来越厉害，我心想：不行了，我的身体快到极限了！我用眼神示意我旁边的搭档小于，我发现他也一样紧张。

到了最激动人心的时刻，也就是曲目的高潮，我们俩的心也提到了嗓子眼，但是我们坚持无差错地完成，顶住了！这全靠平时的苦练呀！随着我俩敲出最后一个音符，舞台下面立刻响起了电闪雷鸣般的掌声和欢呼声，我的心情也立刻变得十分愉快。我俩鞠躬下台，到了后台，老师和家长夸奖了我们，他们竖起了大拇指，不停地说：“不错不错，表演的非常好！”听到这些话语，我的心感到温暖又舒适。

演出结束了，经过这次历练，如破茧之蝶，我变得成熟许多，也体会到了成功的快乐，我想说：演出的感觉真好！

今天是我朋友小立的生日，晚上，他邀请我们去他家吃蛋糕，我先选好礼物，然后向他家走去，当我来到他的家时，许多小朋友都在他的家里玩呢，我也走进来和他们一起玩了。玩了很久，小立的妈妈就拿出蛋糕放在桌子前，我也迎了上去，唱完歌、许完愿、吹完蜡烛的时候，小朋友们纷纷拿出礼物来，我也把准备已久的礼物拿了出来，小立看见那么多小朋友把礼物递给他，他都来不及收礼物呢。

吃完了蛋糕，已经9点半了，我们依依不舍的离开了小立的家，今天是我最快乐的一天。

社会是由人构成的，在社会生活中，人不可避免地要与形形色色的人发生各种各样的关系。一个人总是不断地受他人影响并影响着他人，于是，在日常的交往与相互作用中形成的直接心理关系便构成了纷繁复杂的人际关系。因而，一种不分年龄，不分性别，不分国籍，不受空间所限制，不同于父母子女间的亲情，男女双方间爱情的情----友情也就应运而生了。

友情就是友谊。关于友谊，人们这样给它下定义：友谊是同伴关系的高级形式，是建立在利益一致和相互依恋基础上的持久的个体间的相互关系。对于友谊，不同年龄阶段，不同层次的人所表现出来的友谊是不一样的。小时候的友谊是建立在外部或偶然兴趣一致的基础之上。那时候，因为还不懂得真正的友谊应该建立在相互帮助和平等对待的基础之上，因此，友谊双方易聚又易散。慢慢长大之后，有了一定的集体生活经验和认识能力，才会认识到友谊是一种持久和共享的关系，因此，这个时候选择朋友就会考虑到对方的兴趣与个性是否与自己能够达成共鸣，一旦这种心理能够得到协调，就会促使友谊双方的交流，形成友谊。

友谊的基础是互惠。真正的友谊是双方心灵上的互惠，也就是具有依恋性质的关系。友谊的双方会从平时的交往之中，汲取对方的优点与长处，使彼此的兴趣与个性等更加完美，从而使双方的友谊能够正常的保持下去。需要注意的是，双方要保持一定的距离。因为，朋友毕竟不是你自己，过度亲密的、频繁的交往，会使双方的友谊出现危机，走向极端。物及必反这一条普遍应用的真理，同样适应于友谊。

友谊不受年龄的限制。同一年龄阶段或不同年龄阶段的人，只要彼此趣味相投、彼此欣赏，就有可能成为生死之交。多年以前，曾流行的“男女双方不可能出现真正友谊”的说法，经过大量事实证明，也已经被__。并且还有可能发展成为建立在友情之上，徘徊于爱情之间，略带一些亲情的“第四种情”。因此，空间距离、国籍等因素从很大程度上讲，都不会阻碍友谊的形成与发展。

朋友不在多而贵在真诚。古人云：得一知已，此生足矣。又曰：士为知已者死。这都是“不在多而在诚”的体现。真情像酒，愈久愈浓。假意则经不起气候与时间的考验。古罗马哲学家爱比克泰德就友谊这个问题就曾发表过一段极为精彩的描述：“你绝不会一看见互相爱抚嬉戏的小狗便说没有比这更友好的了吗?只要在他们之间丢一块肉，你就可以明白他们之间的友谊究竟是什么。”精妙绝伦，一针见血!

关于友谊的话题，还有很多很多。关键在于：从生活中一点一点的去发现。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，一个美丽的笑容是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……

一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，一个美丽的笑容是幸福……

幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……

生在一个美丽的城市，有亲人的疼爱，朋友的爱护，过着衣来伸手饭来张口的富裕生活。这是幸福吗？是。生在一个不算美丽的城市，有亲人的疼爱，朋友的关心，信任，理解和帮助，过着不算富裕的生活。这是幸福吗？是。

幸福是自己说了算，只要认为自己是幸福的那就是幸福的。很多时候总是在看到别人的不幸之后，才发现原来怎么是那么的幸福。

当看到一个在生命的尽头挣扎的病人的时候，我觉得我是多么的幸福。

当看到一个挨饿受冻的孩子依偎在妈妈怀里痛哭的时候，我觉得我是多么的幸福。

当看到一个因车祸而家破人亡从此无依无靠的孩子在痛哭流涕时，我觉得我是多么的幸福。

当看到一个用手中的木棒不停地轻轻敲击地面的盲人时，我觉得我是多么的幸福。

……

因为我是一个健全的人，我有一个完整的家，我的亲人都很关心我。我感受不到在生命的尽头挣扎的痛苦，感受不到挨饿受冻的悲哀，感受不到家破人亡的悲痛，更感受不到生活在一个永远没有光明的世界里的感觉。所以我是幸福的。

没有任何痛苦的感觉就叫幸福。

有一种感觉叫幸福。

理性的感悟，灵性的升华，需要读书。

心灵的舒展，视野的敞亮，也需要读书。

创意往往在读书时翩然而至，情趣也每每在从容的读书中应运而生。

二十一年前，我背着小小的行李卷儿，卷着我的城市梦，卷着我的温饱情，来到了濮阳市实验小学，开始了我漫长的教学相长生涯。

为生存而读书

刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是 ，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。

在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫，鼓起我激越奋进的风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。

为超越而读书

饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。

我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。

面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。

这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即席演讲、临时抽课、 述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。

为享受而读书

心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。

清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。

为分享而读书

我读书，也想让学生读书，但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。

我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。

读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。

昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份平静，笑迎一路春风——

[初中优秀作文：读书的感觉真好

有一天，我和爸爸一起去爬山。我来到山脚下，望着那高耸入云的山，心里不禁想：我能爬上去吗？爸爸好像知道了我的心思，说：“到山顶有奖品哦！”听到这里我又问：“有什么奖品呢？”爸爸回答道：“到山顶你就知道了。”我满怀期望地点了点头。

一开始我觉得爬山一点儿也不苦，可爬到一半时，我就开始腰酸背痛，口干舌燥。我对爸爸说想回去，可爸爸说：“难道你不要奖品了吗？”“想要，但是我能先喝点水吗？”我说，可我爸爸说：“不可以。”

我只能忍着渴，爬到了山顶，我问爸爸奖品是什么，爸爸把一瓶水拿出来，说：“当当当，这就是奖品。”“啊！这就是奖品啊？”我说道。“难道你不想喝？那我全包了！”“不，我想要。”我一边说着，一边把水拿了过来。

下山的路上，我想：这不是一般的水，这是成功之水。因为我爬上了山顶，所以我成功了。只要坚持到底，什么事情都会成功的。

随着时间的流逝，我们的个子越来越高，书包越来越重，起床越来越早，睡觉时间越来越少……这就是成长，这个年代的成长。

凝望着飘来漾去的流云，蓦然一阵感伤：平淡如水的日子里，仿佛少有激情，我为此开始怀念过去纯美的期盼。

对于童年，我仍能记起很多。那时不论年纪性别，都会有一群小孩在那儿玩捉迷藏的游戏，一起用泥捏娃娃，那时玩得多么快乐。

“成长”是一个神圣的字眼，引得无数纷飞的烦恼。

从未想过明天会是怎样的，不知不觉已经上了初三。初三的学习比较紧张，星期一到星期六课程都排得满满的，根本没有时间可以玩。好不容易到了星期六，明天可以轻松一下了，我们不禁欢呼起来。

上午政治老师布置背课文，还好不多，我们用“感激”的目光送走了政治老师。

政治老师走后，物理老师就来到了教室，让我们把书后习题，还有《同步导学》上的AB卷做一下，这些都不怎么多。

可快到中午放学的时候，数学居然拿了几张试卷走进了教室，天啊，那么多作业。“老师，请您开开恩吧！”不知哪个不怕死的男生冒出了一句。数学老师发话了，“现在都什么时候了，都已经火烧眉毛了，难道你们不想考好啦？”

下午语文老师上完课之后，终于发话了：“同学们，你们回去后把《白鹭》《乡愁》这两篇课文抄一遍。”随后化学老师让我们抄写化学式并标化合价。最后班主任英语老师来了，让我们做两份试卷。天啊！同学们个个像泄了气的皮球，企图用可怜的眼光换取老师的同情，但不可能。

成长是一种美丽的疼痛。让我们用微笑面对生活中的一切，笑对所有的烦恼，珍惜成长带来的欢乐和痛苦。

成长是一个必然的过程，这是走向人生的第一步，它意味着我们并不再是别人眼中幼稚的孩童，意味着我们拥有了自己的审美观和道德观，意味着我们已经可以独立，自律和自控。

但是成长的道路并不是一帆风顺的，它像一次期盼已久的旅行，在路途中有巍峨的高山和泥泞的土地，还有的波澜壮阔的大海以及一望无际的平原。只有努力的攀登才会站在高山的顶峰，看到唯美的景色，才会产生心旷神怡的感觉。任何的收获和成果，都需要辛勤的付出，在中途时不能轻言放弃，要坚持自己的理想和心愿，有持之以恒的毅力与决心，这样才会成功。

随着岁月的风铃声，摇醒了我沉睡的记忆，久违的感动又被唤起！

小时候，总觉得日子过得太慢太慢，总以为长大是件很美丽的事情。长大了就能拥有七彩人生；长大了就可以独自潇潇洒洒闯荡世界；长大了就不会再受到诸多的束缚和限制，可以活出一份随意和轻松因此总会陷入对未来无尽的幻想中，自个儿编织着一个又一个五彩缤纷的梦。

在平平淡淡的日子里成长，不知不觉中便告别了童年的幼稚、天真和少年的萌芽好奇。当我走入了青春岁月的时候，才知道童年的梦好痴、好傻、好难圆。一切竟是如此深不可测，而又是如此简单易逝。往事过眼云烟，白云在蓝蓝的天空中悠闲地散步，大地上少不了我童稚的欢笑。掐一朵嫩嫩的无名野花，哼着未成曲调自编的童谣，在一丛丛野菊花中，我席地而坐，双手托腮。充满着对那片未知世界的美好遐想和憧憬。

然而轻风系不住流云，流云带不走我的风筝。平静的天空是我理想的调色板。童年是用纸做的小船，越驶越远，直到沉入大海消失不见。

我只好挥挥挥手惜别童年，还没来得及细细品味这流星般的多彩岁月，我便长大了。长大了，面对着光怪陆离、错综复杂的世界，会发现生活也有遗憾和不完美。生活中有太多的无奈和沉重的心事。有太多的艰难和坎坷。长大后的生活不是一首隽永的诗，一个动人的梦，一幅绚丽的画，更不是小时候编织的美丽的童话。长大了，便知道自己是从何而来，再也不相信自己会像孙悟空那样从石头里爆出来。长大了，便渐渐明白了人情世故。于是心与心之间多了一层隔膜，慢慢变得圆润，于是少了一份理解。长大了，儿时的梦幻便不再空灵美丽。原来童话里的故事都是骗人的，再也不会盲目地相信所有的故事是真的了。

长大了，也许会得到很多。但同时也失去了很多。还能说什么呢，只会留下一丝丝遗憾罢了。

在活动课上，班上一半男生都会去借球，然后分成两队厮杀起来。踢球，几乎成为我生活中不可缺少的一部分。在操场上，总有十几个充满活力的身影。踢球的感觉真好。

每当有活动课时，我便会去器材室借球。两根柱子之间或是一面墙，都可以成为我们的球门。

一旦球传到了脚下，心里便会万分激动，体内的活跃细胞都全部被激发。那时，烦恼和忧愁似乎都像被一道无形的网搁开，在地面上滚动的球，似乎成了我唯一的快乐。看见球门飞起一脚，假如没进，那心里便会很失望；如果进了，那时真的会激动得有一种想哭的感觉。顺便过一过足球巨星的瘾。

踢球，是我生命中不可缺少的一部分。

有到了活动课，大家都会飞奔着跑下楼梯，争先恐后地去借球。我也一定参加。担任前锋或后卫，我都乐意，重要的是能踢几脚球，玩玩笑笑，把学习的重担放下，那感觉是多么的好，眼睛里只有球、队友、对手，耳朵似乎什么都听不见，只有我们奋力拼搏的吼声，全力以赴的呐喊声！脸上洋溢着笑容，那时，似乎比过“六一”儿童节还兴奋。不愉快的心情，也会被球带进球门。

现在六年级了，学业加重了，但仍阻止不了我们对踢球的热爱。我们热爱踢球到底到了怎样的一种程度，我不知道。我只知道，比起玩电脑游戏，比起看电影，我更愿意踢球。

是的，我无比热爱踢球。

踢球的感觉真好。每到活动课，当老师问“你们要做什么运动呀？”我们总是会异口同声地喊：“踢球！”

我站在宁波博物馆的青石板上，看着一片片老去的砖瓦，缝隙中黄褐色的枯草。厚重的文化感仿佛是一种截然不同的，能够包含一切曾经事物的强大力量，带给我立体的冲击，却又微妙地传达了暖人心房的脆弱感。在灰色的空间里，近距离地触摸文化，有些敬畏，但，更多的是感动。只因多了一点文化的真实。

文化能走进生活，才会有文化的感觉。

很多时候，我们对待文化的态度总是由兴致勃勃到不了了之。明白老子的无为，却又做不到顺天之时，随地之性，因人之心；了解魏晋的玄学，却看不到既保留自我个性又不过分张扬的角度；知道劝学隆礼的荀子，却学不来强调教化，重视礼治的态度；听闻博览群书的孟子，却达不到“书性知天”、“良知良能”的境界；知晓德政合一的贞观之治，却看不透纳百家之言，居安而思危的原则；晓得“御风而行”的列御寇，却无法练就一颗顺势而为，尽享过程之美的平常心；清楚学富五车的孔子，却忽略了“宽以居之，仁以行之”的气度；领略老庄的闲雅悠然，却望不穿蕴藏其中的低碳生活理念；理解墨子的崇尚绩效，却又本末倒置，注重形式，抛开实用。品读文化，类似吃北方的老面馍馍，虽然有些难啃。但咀嚼之后，又别有一番滋味。当然吃饱并不是我们的最终目的，更重要的是营养的丰富和均衡，并且能够充分吸收。这样生活中也自然会洋溢着文化的感觉。

如今铸就中国梦的脚步永不停息，这些对异国文明的洞察力，对新事物的适应力和接受力，对好坏事物的包容力、抵抗力以及对给各类事物的整合力和驾驭力都需要文化的支撑。我们既需要“入乎其内”又需要“出乎其外”。既能尊重中国的历史文化又能摆脱传统的羁绊。既要深度审视历史而不简单地嘲笑，鞭笞古人，又要挖掘文化的积淀，而不停留在肤浅的认识。针砭现实但又不轻易断定某一制度的是与非，畅想未来又不胡乱猜想某一思想的错与对。每一个国家的文化形式都是独特的，有着几千年特殊文化底蕴的中国模式是任何一个国家都无法模仿的。这些文化化成不同的元素，融合在每一座生机盎然的城市里，融入在每一位奋斗者的血液里，凝结在点点滴滴，律动生命活力的生活里。

其实，我们对待文化的态度不要忽冷忽热。既要走进文化又要与之保持一定的距离。这样足够的真实再加上“犹抱琵琶半遮面”的意境足以使文化的感觉敲开你的生活之门。

春天又来了，桃花又开了，我的思念又来了。

多年前，也是这样春花烂漫桃花夺芳的春日，我住在外婆家。外婆的家不大，一棵树，一座房，便构成了整个小院。那棵树是桃花树，每到春日，满树的枝桠上无处不抽出一朵朵粉嫩水灵的桃花，一朵朵汇成了一簇簇，满树桃花粉如霞，风一吹，芳香四溢，十里飘香。

而在桃花盛开时，弥漫在花香中的外婆总会架好梯子，登上树折下几枝桃花。折下的桃枝会被插入一个白色的瓷瓶中，放在我的床头。于是，那年春日的每一个夜晚，我都是伴着那阵阵氤氤氲氲的桃花香入眠。而外婆去折桃花时，我也总要在树下站着，仰起头，用羡慕的目光望着外婆灵巧地登上梯子，从枝头小心翼翼却也无比利索地折下两三枝桃花，又三步并两步地下来。那时，我是多么渴望也能像外婆一样上树折桃花呀。折完桃花后，外婆会带着散不去的花香，抱着我在树下转圈。那时，桃花如此芬芳，外婆如此年轻。

可是，一年之后，我便离开了外婆家，来到了父母身边。春日又到了，公园的桃花绽放，散发出芳香。我带着怀念与城市中的花香来到了外婆家，归到那离开六年多之地。桃花依然如此艳丽，如此芬芳，可是折桃花的人却不见了。直至里屋，才发现躺在床上病恹恹的外婆。本以为外婆依然如以前那么有活力，那么年轻，可眼前的外婆却已不再生机盎然。我与外婆对视良久，才互相认出了的对方。外婆已不再是一年前兴致冲冲地来城里找我的样。，她蹒跚地，吃力地走下床，嘴中说着要去端梯子，为我折桃枝。我听了，看了看外婆瘦弱的身躯，疾步扶住她，岔开了话题。夜晚，外婆早已入睡。我起身来到桃花树下，挪来梯子，轻轻折下几枝桃花，插在那六年未见的花瓶中，轻轻地放在外婆的床头。顿时，屋内屋外芳香四溢，而我的怀念也被这桃花香勾引，那年我还小，那年外婆还年轻，那年我在树下望着外婆……

此时此刻，此情此景，我真的感到了时光的流逝，我渐渐长大了，外婆也渐渐受到了岁月的侵蚀，只有那桃花依旧。

回到家后，我正在房间认真的写着作业，厨房里传来妈妈做饭时锅铲发出的“嚓嚓”的声音，使我写作思路被锅铲打断，摸不着一点头绪。

“开饭了。”妈妈轻轻地敲了敲房门，我嗯了一声就慢慢地走了出来，我非常不开心，因为我作文写得太晚了，想留在书房写作业，可现在又摸不着头绪，总不能在这儿浪费时间吧，去吃饭吧，吃饭时还能思考呢。最终我选择了先去吃晚饭。

来到餐桌前，看见桌子上摆放着我最喜欢吃的意面和西冷牛排。顿时豁然开朗，头顶上的乌云消失了个精光，露出了金黄的小太阳，抛掉了心头的心事与不爽。呀，今天又什么开心的事啊，让妈妈做了我最喜欢的西餐。一般来说妈妈吗知道了什么“大喜事”才会给我做好吃的，比如我哪门功课考了100分，她才会把深藏不露的本领拿出来露一手。妈妈看着我满意的目光，露出了灿烂的笑容。看着我爱的西餐就摆在我眼前，这种惊喜的刚觉真是幸福。我一边津津有味地吃着西餐，一边哼着小曲儿，心里别提有多高兴。

啊！当平常的一天里，在你面前却摆放着美食，这种感觉，可真是幸福啦！

“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。

——题记

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我们的思想和知识需要一个源头，而这个源头就是书本。

从小我就跟书有仇，从来不爱看书，只要一看到书头就痛。我只是一味地想着，只要把课本的东西学好就行了，根本不需要看那些毫无用处的书。但是我错了，错得一塌糊涂。

自从我上了初中，才发现我与书结下了不解之缘，它似乎是一顿美味的大餐吸引着我，散发出诱人的香味。

读书是一种享受。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，吃起来比黄莲还苦，但如果仔细品味，却发现它甘甜爽口。“腹有诗书气自华”，读书能使你气度高雅，教你尊重别人，也懂得尊重自己。鼓舞你去热爱生活，美化生活。

烦恼时我捧着它，它把我带进了知识的海洋，让我尽情遨游，书中鸟语花香的画面，让我心旷神怡，自然所有不尽的烦恼都消散而去。

高兴时，我捧着它，带我进入另一个世界之中，那里有许多名胜古迹，引人遐想。名扬中外的长城，名不虚传的长江三峡，名满天下的桂林山水，这一切的一切构成了一幅美丽壮观的山水图，让我心中的感情完全融合在山水画之中。

悲伤时，我将它捧在手中，它使我化悲痛为力量，书成了我在漫漫人生旅途中的精神食粮。我经常吮吸着它知识的甘霖，并把痛苦化为这世间人生之路上的精神驱动力。

好的书籍，就像一棵不老的常青树，永远焕发着蓬勃的生机；就像不谢的鲜花，永远散发着郁郁芳香；就像一位婀娜多姿的佳人，任凭岁月在她脸上划过，仍旧风采万千。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

树苗努力吮吸甘甜的露水，为的是经历风雨，忍受酷晒迎来蓬勃的生机;花儿默默无闻地将自己包裹在厚实的花苞里，为的是被无情地踩踏后，绽放芳华，引得无数浪子尽折腰，我日夜行走在求学生涯中，也是为了踏过坎坷，迎来成长的花田。

记得刚上初中的那几天，我都是被妈妈“轰”出家门的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍着疲倦，背着沉重的书包，踏上冰凉的石板时，又觉得理所当然。作为一个刚刚享受完温暖梦的走读生来说，这该是多么难熬啊!

现在已经进入冬季了，虽然连半点雪的影子都没见着，但天气还是十分寒冷。我依旧像往常一样，抱着那“必死”的决心，慢慢潜入那深不见底的黑夜中去。从什么时候开始，我变成这样了呢?从开

始的“不情愿”到现在的“毅然决然”，我踏过了多少路、多少脚印?

也许，这就是成长吧。跟着前辈的足迹，我只不过是依葫芦画瓢地再走一遍罢了，但那种独特的新鲜感，却只是属于你自己的。进入初中后，原本懦弱的我，不善言辞的我，终于敢跨过薄膜，去寻找自别己的“伯乐”了。虽然总是会遭到别人的“冷脸”，但我至少超越了自己。

成长，意味着一个新的阶段。在别人犹豫地考虑要不要踏上去时，你是否能不假思索地通往直前呢?

那明亮的路灯，像一位忠诚的守护者，笼罩着柔和的光。我大步向前走着，心中暗喜道：成长的感觉，真好!

时光如梭，岁月如歌。转眼间，我从那个爱穿裙子的小姑娘变成了艾尚牛仔裤的的女孩。可，长大的感觉真恼。

长大的滋味——痛

这天，妈妈一早冲进屋来，对我说：快起床，今天你正式进入青少年时期了，别像个孩子一样的赖床了。”本听到上句还飘在天上的我，在听到不能赖床这四个字后，一下子坠到了地狱。”啊，不行啊！“我向妈妈抱怨道。”“你不是挺盼望长大的吗？怎么？”

诶，是啊，我听盼望长大的。可今天正式成为了一名青少年，怎么这么痛呢？

长大的滋味——酸

放学了，我们像一群出笼的小鸟，疯狂的奔回家。回到家，放下书包，习惯性的打开电脑，玩会儿游戏，看看新闻。殊不知，老爸听到声响，走来看见我，皱了皱眉头，说：“你都是个初中生了，整天回家就知道看电视，玩电脑，你那眼还要吗？初中学习这么紧张，不知道抓紧时间学习呀！”爸的这套说辞我可是听惯了的。撒个娇，说句好话，就过去了。可今天不知道为什么，老爸的态度坚决的很，说：“不行，你都长大了，还玩什么玩，学习去。”这时，弟弟回来了，爸爸赶忙出来迎接，还说：“累不累呀，玩会儿电脑，放松放松。”看弟弟在电脑前那得意的笑，真是生气，太偏心了。

我忿忿的走出门，剥开橘子吃，嘶，好酸！

长大的滋味——累

今天是周末，终于能放松一下了，妈妈推门进来，我还沉浸在自己的幻想中，只听到她说什么洗衣服。“什么？让我洗衣服，妈你疯了！”“没，你长大了，该分担家务了，我回来前洗完。”说完便走了，留我一人立在原地。学习洗衣服，得放洗衣粉，搓几下。啊，天啊！2个小时过后，我终于洗完了，累的手酸，脚疼。哎呀，真累！还要做饭。再像小时候，什么都不用干，学业有没那么重，无忧无虑，真好！

光阴一去不复返。长大的滋味，真不好受。从前盼望长大的我，瞬间觉得：长得的滋味，真恼！

[长大的感觉真恼初一作文