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老师又笑了作文四篇 作文(精彩20篇)

微笑如花,用感激去点缀昨天,用真诚去把握今天,用信心去点燃明天。因为有了微笑,生活更美好!下面是小编整理的微笑面对生活作文,欢迎大家参考!

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老师笑了

全文共 409 字

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明天,就是教师节了,我想给老师们一个惊喜。

同学们都说参加我的活动,我们一起攒了许多钱,谨慎地放到钱包里,等待中午的到来。

中午,我们吃了午饭,在校门口集合。我们一起兴致勃勃地来到小店,急切地问:“有彩带卖吗?”店老板疑惑地说:“你们要彩带有什么用吗?”我们异口同声地回答道:“我们要给老师办个庆祝会。”“哦!我这就给你们拿去。”我们选了最美丽的颜色,有蓝色,有黄白,有粉绿,还有绿色的。我们买了东西立刻回教室。生怕老师比我们先到教室,有同学忽然又跑了出去,原来是去买气球呀!我们在黑板上写了几个大字——教师节快乐,又把彩带挂到窗户和黑板上。啊!教室里焕然一新。我们心花怒放。

我们刚完成,老师就来了,我们马上回座位坐好。老师迈着轻快的脚步踏进教室,我们齐刷刷地说:“老师,节日快乐,”霎时,老师了,脸上泛起红晕,深情地说:“谢谢同学们!”

是啊!老师是园丁,我们是鲜花,我们要深情绽放献给老师,让老师的笑脸像鲜花一样灿烂。

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篇1:老师笑了

全文共 475 字

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几年前,当我还在家乡读书时,拜了一个美术老师为师,他为人非常认真,严肃,脸上极少带有容。

记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学,故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后,我脱下画夹问老师:“李老师,今天您教我画甚么?”李老师翻了翻画册,答道:“今天,我们来学齐白石的虾吧!”我一听觉得画虾有趣,急忙铺上宣纸,倒上墨汁,请老师先示范。当老师画完,我一看感到容易,就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说:“这不是虾,是蛇!”我一听又画了几只,他一看脸色凝住,生气地说:“这不是虾,是虫。冠男,你画了两次都不像,因为人的性子太急了。画面并不要求速度,但求生动;它和做人一样不能生骄,要不然就画不好!”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后,我内心骄傲的火渐渐熄灭了。

时间嘀嗒嘀嗒地过去,已是7点多了。平时我早就回家了,可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟,改成一分钟,慢慢地掌握了些技巧。

到了7时半时,我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头,问道:“明白了吗?”我答说:“明白了”。当我拿过画时,李老师笑了。

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篇2:老师笑了作文

全文共 895 字

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老师是培育祖国未来花朵的园丁,老师是我们的第二个母亲;老师是把自己一生都献给他人的蜡烛;老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代,为了我们,她不知度过了多少个不眠之夜,我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌,耳边回想起老师那一声声亲切的话语……

12月29日上午,二节课下,我们在讲台上玩耍。忽然,我看见了粉笔盒,想起王老师、陈老师每次用过粉笔,都要去洗手,现在是冬天,洗手该多冷呀!我主动动员其他四个值日生,一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”,一个、两个、三个……时间一分一秒地过去,我们一共包了二十多个,手上多了一层粉笔灰,可我们一点也不介意。老师来了,我们匆匆跑上座位,并嘱咐同学们别告诉老师。

老师一到班级,便看到了被我们打扫得一干二净的教室,心情也好了起来。“上课!”老师叫道。“起立!”我随后喊道。“请同学们把书翻到107页。”老师亲切地说。而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子……想着想着,老师终于了粉笔,她很吃惊,望了望我们,对我们说:“谢谢同学们,老师很感动!”我们每个听后都乐滋滋的!

下午,我、李静、孟雨婷一起商量了一个计划:元旦节,老师们要举行元旦才艺表演比赛,我们想给老师送一束花和一个爱心盒。我来到讲台前,对大家说:“同学们,你们谁有一角钱,请捐出来。”同学们不知是什么意思,都呆在那里。我对他们说:“元旦节,老师们要比赛,我们要送给老师一份加油的礼物!”说罢,我的袋子里已是沉甸甸的了。我数了一数一共16元,可买160朵花,可老师今年多少岁呢?我们一起去问。哦!34岁,离目标还差18元,也就是180朵,怎么办呢?刘津玲对我说:“明天我和胡琦都捐5元,没关系,一定够!”上电脑课时,我依然做着打算……老师在那个时候一定很高兴。这时,曹媛媛把我喊过去,对我说:“陈玉,我这儿有一些娃娃,你选个送给敬爱的王老师吧!”我选了个最可爱的,给它带上了花结,放在讲台上。老师来了,我们匆匆回到座位上。老师一到班级就发现了娃娃,脸上充满了喜悦!周伟涛第一个说:“老师,比赛加油!”“是呀!老师一定要成功!”“加油!”老师了……

[老师笑了作文

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篇3:老师的微微一笑作文400字

全文共 401 字

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老师的微微一对我是很重要的,每当项老师满脸笑容的时候,我很开心;每当项老师愁眉苦脸的时候,我很伤心。而我今天的目标是:只要老师露笑脸。

今天有一场测试,我的内心非常的紧张,生怕自己考不好,项老师走进教室的时候,表情严肃。我默默地想:我一定要取得好成绩,让项老师开心,哪怕是微微一笑!

考试开始了,我的心砰砰直跳,老师发下了试卷,我一看,还好,还算简单,我就开始挥笔了。考到一半,我发现有一题不会写,我的脑子像断电了一样,怎么想也想不出来。突然,我的脑子里浮现出了项老师的笑容,我一下子放松了下来,真是功夫不负有心人,答案终于被我想到了。

考试结束了,我砰砰直跳的心安静了下来。我想:这一次我一定会取得好成绩,让项老师露出甜甜的笑容。

项老师拿着批好的试卷走进了教室,教室里顿时安静了下来。项老师把写得好的作文读了出来,真没想到,第一篇竟然是我写的《我们班的开心果》。在读的时候,项老师微微一笑。

我想我成功了!

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篇4:老师笑了作文

全文共 548 字

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我们刘老师的脸上总是带着意,看着我们一天一天的长大,一天一天的进步,她快乐的笑着,可今天她的笑更甜蜜。

以前,我们班早读很乱;现在,成立了六人小组之后,早读纪律就变好了。以前,在讲台上面管纪律的苏家仪喊破了嗓子,班里也静不下来,直到老师“出场”时才静下来;现在,成立了六人小组之后,又有了加分表,早读好的组加一分,每个同学都不想拖累本组,所以早读没有人说话、出去玩、看小说了。

今天星期五,我听着美妙的歌声走进校园,进了教室,迎面而来的是朗朗的读书声。我一看,第八组全来了,都在读书;第二组只来了一个人,可也在读书。我来到我们组,虽然只来了四个人,可读书声整齐有序,整个班听起来充满活力。玩卡片的不见了,在外面玩的不见了,大声喧哗吵闹的不见了。大家都在认真的读书,教室里有了一股浓浓的学习气氛。我赶紧坐下来,交了作业后,认真的读了起来。

过了一会儿,刘老师微笑着走了进来,向一个个小组竖起了大拇指。这时,一声响亮的声音打破了沉静,不是生气的声音,不是吵架的声音,更不是不读书的声音,而是刘老师大声说:“请语文课代表陈瑾帆同学把观察的情况告诉大家。”陈瑾帆走上讲台大声说:“全年级早读,我们班最棒!”

耶!全班同学都特别高兴,快乐的笑了,老师也笑了,老师看到我们班的进步,脸上露出灿烂的笑容,甜蜜的笑了。

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篇5:老师笑了作文500字

全文共 565 字

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教室里,等待语文老师发通行卡的五一班同学们闹得不可开交。我扯长脖子为同学们把风,“嗯!正常……”我缩回脖子扫了一眼未看完的书,不到5秒钟,又扯长脖子把起风来;忽然,一个人影跃入眼帘——黑大衣,男士短发。这不是语文老师陈老师吗!“妙、不妙!”我忍不住了,从紧闭的嘴里蹦出几个字眼来,仅短短几字:“陈!老!师!来啦!”

什么?陈老师来了?“啊……”全班同学狂吼起来。“砰!”刚才还在用手机看《打熊日记》的小张把手机往生绣的抽屉里猛地一塞——你可要知道,小张可爱护他的宝贝手机啦!小王上次用脏手轻轻地点了一下小张的手机,小张都把手机用纸来回擦了五次!五次!五次!他怎么能容忍自己的“心肝”被塞进又脏又臭的抽屉呢?

刚才还与小董聊得热火朝天的话唠小厚厚,瞬间坐得笔直,“全神贯注”地看起书来。想想看,话唠!话唠!话唠!竟闭上了嘴,小董把如蛇状的身子迅速搬了回来,这传说中的“灵蛇”,也变成“直树”了……

瞄一眼正在做数学作业的小李,小李又名李学霸。学霸,当然喜欢做作业啦!李学霸手中如散步般的钢笔,充满电了,由走变跑,钢笔比刘翔跑得还快,在李学霸的催促下“唰……唰……”把数学作业做了一半,李学霸飞快地合上书本,什么?就连他也把作业收了?奇迹!奇迹!因为陈老师是反对学生上自己课时做与语文课无关的事的。

走进教室,看着鸦雀无声的众人,老师了……

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篇6:爱笑的老师作文900字

全文共 870 字

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在我心中有一个永远抹不去的影子,那就是我们的语文老师——朱老师。

有人说:“老师是蜡烛,照亮了别人,燃尽了自己。”然而,我认为这种看法只能算是一知半解。老师毕竟不同于蜡烛,因为蜡烛在燃烧时,时时流淌出悲哀的泪水。可是,我们的老师在上课时,总是闪动着幸福的微,流露出甜蜜的笑容。

她上语文课时,她总是仔细认真、绘声绘色地给同学们讲解,一字一句一段地给我们分析,启发着我们,引导着我们。同学们有不懂的地方,她也永不疲倦地解说,从不发怒,总是笑容满面。我猜是她给我们传授知识的同时也感到了满足和快乐,不然,她为什么总是笑着。

在办公室里批改作业时,她皱皱眉,点点头,微微地笑着。当我们班上有两位同学的作文登上了《小学生作文》杂志时,她更是喜形于色!细细的鱼尾纹一条条清晰地刻在眼角边。嘴角差不多扬到90度,洁白的牙齿早已露出了一大半。

自从朱老师在五年级开始教我们语文时,我们班的好多同学分别获得了各种作文竞赛奖项。大家对于写作文、看书的兴趣也日渐浓厚。我写的第一篇发表的文章是《钓鱼》。那时,朱老师让我们去写一篇自己亲身经历过的事。而我呢?刚好碰上老爸带我去钓鱼,所以顺手写了篇《钓鱼》。一开始就对自己只是抱着应付作业的态度写的。没想到,她突然把我叫到身边,认真地说:“吴兵杰,你的作文只要好好修改,就一定能发表。”听到这话,心里别提有多开心了!接下来,老师一字一句地帮我作了分析,提了好多建议。当时只恨自己肚子里的墨水太少,真应了那句老话“书到用时方恨少”。

于是,周末的时候,我一丝不苟地修改作文,周一又信心满满地交给老师。但朱老师还是帮我检査出了很多错误。就在我心灰意冷想要放弃的时候,她拍着我的肩膀,说:“加油,兵杰,只要有信心,铁杵也能磨成针的。”终于,功夫不负有心人,文章成功地在《鄞州日报》上发表了。当我满心欢喜地拿着这张报纸,一字不漏地看着时,脑海里不知不觉得浮现出了自己猪耳挠腮,冥思苦想的画面。我想,其中几句话应该是老师帮我润色的。朱老师,又辛苦你啦!我歉疚地想着。

我们每一次的进步,朱老师都会露出欣慰的笑容。我希望您一直笑口常开!

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篇7:爱笑的老师作文200字

全文共 240 字

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星期六的作文课上,我要给你们介绍我们的模特,她就是可可老师,她是一位的老师。

可可老师穿了一件黑白相间的衣服。她的眼睛大大的,就像两个巧克力一样;她的嘴巴小小的,就像纸折的小船。她很喜欢笑,当她笑起来的时候很可爱;可是有时候她也会生气,当她生气的时候,我们都很害怕。

可可老师每次都会给我们带吃的、玩的。她的优点是改作业很详细,每当我们遇到陌生的字不会写时,我们会用拼音代替。这时,可可老师会帮我们把它写出来。

我很喜欢可可老师,因为她很温柔。我建议可可老师不要太累了,要多多休息。

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篇8:我们的老师笑了作文

全文共 646 字

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那是一个夏天,太阳灸烤着大地,把柏油路晒软了。阳光射进教室,反射到黑板上。因黑板反光,老师上课不能顺进行,影响了同学们听课,这一切,李勇同学看在眼里,记在心上。

中午放学回家后,李勇从姑姑那里知道,用米汤刷黑板,能避免黑板反光。下午,李勇上学时就带了一大盆米汤。

他端着米汤,走在上学路上。米汤在盆里来回晃荡,有节奏地发出声响。他走着走着,脚突然被石头碰了一下,米汤泼了一点。他气极了,真不愿意再这样端下去了。可是,当他眼前又浮现出老师和同学们因黑板反光而焦急的情景,他决定坚持下去。他谨慎地端着米汤走,生怕泼散了一点。走了一会儿,他觉得手有些酸了。再走一会儿,腰也酸了。大约走了十多分钟,他已是汗流浃背了。他自言白语地说:“想不到端米汤也不容易啊!”走到离学校还有几百米的地方,他实在端不动了。这时,那米汤撞着木盆的声音又传到他的耳朵里,好象在为他鼓劲。他于是又鼓足最大的力气,端着木盆继续向学校走去。当他把木盆放到教室里时,才发觉手指已经麻木了。

下午放学后,他等值日生扫完了地,就用抹布蘸着米汤,擦黑板。他擦得很仔细,一会儿就把黑板擦得乌黑发亮。

第二天,老师给同学们上课时,黑板上的字迹清清楚楚地呈现在大家眼前,老师感到十分诧异,便问:“是谁做的事?”当老师得知是李勇同学用米汤擦了黑板,她高兴地了,说:“李勇同学今天又为集体做了一件大好事,值得赞炀。”我看到老师脸上的皱纹舒展开了。她笑得是那样的甜蜜。

是啊!我们班上的同学都在不断的进步,怎能不使我们的老师高兴得笑呢?

[我们的老师笑了作文

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篇9:老师对我笑了作文700字

全文共 737 字

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我是一个极不起眼的女孩子,与人交往时很羞怯,每次都是温声细语的,不敢看别人的眼睛。升入初中,到了陌生的班级,我就更胆小了,不和同学交往,也不怎么回答老师的提问。我喜欢上语文课,因为罗老师不仅教书好,人也好,很温和,但即使是语文课也不怎么回答老师的提问。

我小学时,我的语文成绩还不错,基本上每次考试都很理想。可上了初中,我的语文成绩就有了起伏。每次考试,我都认真的做了题,可答案却总不那么准确,老师给的分也很不高,七年级月考第一次考试语文才得了80多分,这对我来说是很大的打击。从此以后,我对语文的兴趣很明显减了下去。可罗老师并没有因为我的语文成绩不好就冷落我,还是经常微着点我回答问题,所以我很敬佩她。课外遇见她,都要叫一声:“罗老师好!”我每次叫她都是低着头,不敢看她。但有一次,我终于鼓足勇气正面对着老师喊了她一声。我发现她像往常应了声后,又投过来淡淡一笑……我心里非常激动,想着,罗老师对我笑了!我觉得那笑是从老师明亮的双眼中流出来的,那笑分明告诉我:老师真的在意我,不因为我的语文成绩不好冷落我,不因为我羞涩腼腆忽略我!那我有什么理由不学好语文呢?

从那以后,上语文课我认真听讲,默默学习,认真做笔记。老师讲的重难疑点我都认真记下来。上课时,虽然我仍然不怎么回答老师的提问,但同学们发言说的好的,我都遵从罗老师的教导一一记录在书上。慢慢的,我的语文成绩逐渐就有了起色……以后的日子我碰到老师就更觉得亲切了,但我还是像往常一样轻轻地叫一声老师,老师呢?也像往常一样,轻轻地回答一声,然后看着我微微一笑……

很想亲口告诉罗老师,她温暖的微笑,给了我莫大的鼓舞和奋进的动力。也许这一个细节对别人来说,没什么大不了,但在我却是我们师生间的默契,是一片值得永远珍藏的温暖的天空。

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篇10:老师笑了作文500字

全文共 565 字

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我小的时候非常贪吃,一看见那些好吃的东西就要往嘴里送。如果不给我吃,那真是比叫我去死都要觉得难受。

有一次,我看见家里的一个角落里放着一篮准备做种的发了芽的土豆。我想土豆可好吃了。于是,我就吵着要爸爸烧给我吃。可是,爸爸却对我说:这一些土豆已经发了芽,是用来做种的,人不能够吃。我却偏偏不答应,缠着爸爸就是要烧来吃。正在这个时候,有人来吃爸爸帮助做一点事情,马上就去。

爸爸和那人一走,我马上想你不给我烧,我不会自己动手烧吗?好在我已经会烧火了。哈哈,天助我也,我可以吃到土豆了。于是,我趁机拿了一些土豆到河边去洗了一洗。然后回家我把土豆上的一些芽用剪刀剪了。然后我放在锅里放上一些水,就到灶下烧了起来。不一会儿,我很快就把土豆烧熟了。我就揭开锅盖拿出一个土豆。等凉了一会儿,我就剥开皮高兴地吃了起来。这时,我吃到嘴里感觉到有一点苦味。可是,我不管还是照样吃。很快,我就把烧熟的土豆全部吃完了。

到了四点多一点的时候,我开始觉得肚子有一点痛了。这时,爸爸正好回家来,立刻问我:你吃了什么东西?我只好老实回答:我吃了那些土豆。爸爸听了立刻带我上医院请医生帮助检查。医生检查以后对爸爸说:不要紧,吃点药就会没有事情的。这时,爸爸的脸上才露出了容。他心里的一块石头才落了下来。

在回家的路上,我心里发誓:永远不再贪吃了。

[老师笑了作文500字

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篇11:王老师的笑作文450字

全文共 436 字

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一条弯弯的小土路,还有路边的一座小房子,时常会在我梦中出现。因为八年前,在那间房子里上幼儿园的我,遇到了我的第一位老师——王老师。

一天午睡,我老是睡不着,看着其他小朋友都睡了,我不由地心烦起来,不住地翻来翻去。王老师悄悄地走了过来,拍拍我,轻轻地说:“你睡不着是吗?那去看看书怎么样?”我一听就来了劲。

我跟着王老师来到隔壁的一间小屋。书架上、小凳上放着好多书,我顿时乐开了怀。王老师眯眯地说:“你就在这儿看,别乱跑,想睡觉就进来啊!”我看王老师大大的眼睛里闪着和善的光芒,就用力点了点头。

我拿起《幼儿画报》《儿童故事》津津有味地看了起来。里面的故事真精彩,虽然大部分字我不认识,但有趣的图画深深地吸引了我……

忽然,有人喊我,我猛地睁开眼。哎呀,怎么搞的,我竟然睡着了。

王老师和蔼地笑着,那样子真好看,我心里暖暖的。只听她说:“你睡着了呀,自己也不知道吧。你看,小朋友们比你起得早噢。”

“哈哈哈——”小朋友们一起乐了,王老师也笑了,我忽然觉到身上落满了王老师那慈爱的目光。

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篇12:老师笑了

全文共 340 字

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在一年级的时候,我还是一只胆小,没有自信的“丑小鸭”。上课从来不敢举手发言,只是牢牢的记住老师说的每一句话。没有持续多久,有一次郭老师点了我站起来背古诗,本来我在家已经背得滚瓜烂熟了。但是一紧张,我的舌头就打结了,一站起来,就傻乎乎地看着老师,刚到嗓子眼的诗句早抛到九霄云外了。就在这时候,几位淘气的同学说:“你瞧,她那副德性,回家一定没有背!”我当时真想狠狠跟他们评评理,但这时候我的脸涨得像个红苹果,说也说不出。这时郭老师开口了:“孔祥婧,大胆一点儿,别怕”。有了这番话,我好像有了靠山一样,流利地背出来了。老师的脸上露出了微。那一丝微笑不但代表了老师对我的希望,同时也给予了我鼓励。

老师的笑像一位仙女,让我这个灰姑娘穿上了水晶鞋;老师的笑像一盏明灯,在深夜里照亮我的前进。

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篇13:老师笑了

全文共 723 字

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“张老师生病了!”,当朱老师向全班宣布这个消息后,全班同学都非常着急,很担心张老师。恰巧学校乒乓球比赛又开始了,我们更像热锅上的蚂蚁-------急得团团转。虽然老师生病了,但为了鼓励我们,让我们在每一场比赛中好好表现,张老师用手机发短信来为我们加油。

我们乒乓球队员得到了张老师的鼓励和安慰,顿时志气高昂,沉着迎战,过关斩将,没有辜负老师的期望,将冠军夺到手。我们兴奋极了,又蹦又跳,朱老师更是眉开眼,奖励我们一人一只雪糕,给我们解渴。我们甜在嘴里,乐在心里,再累都值得!我们不顾豆大的汗水,尽情地享受着胜利的喜悦,一切都那么高兴,那么阳光。这时,朱老师说,张老师发了很多短信来支持我们,我们去看望张老师。

YES!我们立刻马不停蹄地奔向医院,到了张老师的病房前,深深地吸了一口气,然后轻轻地敲了敲门,张老师微笑着过来开门。我们偎依在老师身旁,关切地问寒问暖,七嘴八舌地谈论着今天的赛事,不时传出一阵笑声,听起来非常亲切。望着张老师欣慰的笑容,我们很是欢喜,感觉世界处处飘荡着笑声。张老师对我们说:“朱老师在电话里跟我开玩笑,说比赛情况非常糟糕,我并不相信,也不吃惊,很有信心地说‘我永远相信他们,他们绝对最棒的’哈,真的得到了冠军!”“训练一定很辛苦吧!现在尝到甜头了吧。我同时希望你们把比赛时的精神也用到学习上,比赛学习两不误,就不愧为张老师的学生……”我们心里如波涛般汹涌翻滚,百感交集,那甜蜜的笑汇集起来的幸福使我们恨不得马上扑进张老师的怀里,幸福地哭一场。

许久,张老师的病房里飘荡着一串串笑声,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。霎时,老师望着天真的我们,开心地笑了,甜蜜的笑,幸福的笑,自豪的笑洋溢在脸上,我们的胜利=张老师的微笑。

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篇14:搞笑的老师作文600字

全文共 657 字

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“啊,你们来吧!我跟你们拼了,啊!”这声音惊天地、泣鬼神。这声音正是我们赵老师的,老赵真是搞极了!

那天,她正给我们上《狼牙山五壮土》这一课,她表演了五个壮士的动作、神态、语言。首先是班长马宝玉。老赵抬起右手,正目不转睛地盯着同学们,她那严肃的表情,吓得同学们捂住了嘴巴和小鼻子,教室里朗朗的读书声瞬间消失。在安静的教室中,突然传出一阵声音,吓得同学们大惊失色,原来是老赵大喊“打”。顿时,教室里炸开了锅,一阵阵欢笑传遍了校园内外。

接着,老赵又学起了葛振林。她放下手的语文课本,右手比成小枪枪,对着同学们“打枪”。边打边配音:“啪、啪、啪,啊!你们来呀!”老赵像一个小孩,不注重形象。几个调皮的同学也学起了老赵,对着同桌“开枪”,吓得同桌一蹦三尺高。几个同学抱着肚子,忍不住,用力地拍桌子,缓解枪打之痛。老赵没有打断同学们,只是抡起拳头,本以为她要找同学出气,却抡了几圈,然后将虚拟手榴弹投出,演得同学一脸懵。原来,老师是在模仿宋学义的动作,教室里的欢笑源源不断。

记得还有一次,班上的有一位同学学习态度不端正,有几次不完成作业。本以为他完蛋了,可老师在课间找到了他,和蔼可亲地对他说:”小毛,现在是六年级了,最关健的一年了,一定要努力,不能再贪玩了。”说完,老赵用温暖的手搓着他的脸,似乎他的脸成了老赵手中的一团面。同学们听了老赵这意味深长的话,再看了老赵的动作,控制不住地笑了。“小毛同志”也十分尴尬,脸变得红红的。

老赵十分搞笑,有老赵,上课时才会妙趣横生,搞笑的老赵让我们学语文不再枯燥,让我们的童年充满欢笑。

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篇15:老师又笑了作文500字

全文共 541 字

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老师很难见到,通常,在我取得好成绩时会笑,但这一次,老师又笑了,而不是因为我的成绩……

一转眼,教师节就快到了,大街上的花店里顿时挤满了人,各种鲜花令人眼花缭乱,有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香;有带来温馨气息的康乃馨;还有表达爱意的玫瑰花……

我走进了其中一家花店,花店里琳琅满目的花卉让我犹豫不决,康乃馨给人带来温馨气氛;玫瑰花娇艳十分;郁金香红得好像快要滴出水来……

我在各类花卉前徘徊了好久,最终决定买了8朵玫瑰,8朵郁金香,6朵百合于6朵康乃馨,我希望这几朵不同的花能代表我对老师不同的祝福送给老师:愿老师一生幸福,健康,快乐!

我捧着一束五彩缤纷的花朝教师办公室走去,我这时才惊讶的发现,几乎每一位学生手里都拿着一束柔美的花,这是多么令人感到温馨的场面!

我打开门,走向老师的办公桌,双手把鲜花递给老师:“老师,这是我为您挑选的鲜花,我希望这能带给老师幸福与快乐!”老师脸上露出了会心的笑容,说:“谢谢你的好意,我不奢求贵重的东西,只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了,笑的那样灿烂,那样快乐,从老师的笑中,我感受到了老师所感受到的幸福……

老师,是黑暗中的明灯;老师,是悲伤时一首悠远流畅的歌;老师,是春天点缀花儿的青草;老师,是迷路时的指南针……

我爱老师,我也感谢老师。

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篇16:老师笑了

全文共 530 字

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是每个人脸上最美的表情,我喜欢笑,也喜欢看到别人笑。老师的笑对我是最大的鼓励和肯定。

学习了一年多的书法,终于我要准备考四级了,心情是既兴奋又紧张。我很想写出一手好字,将来成为像老师一样的书法家。可有时候总是事与愿违。

记得有一次老师教我写“永”这个字,我看见老师写起“永”字是那么轻松,写得又那么好,心想:这个字写起来一定很容易,不需要我花费很多的时间来练习这个字,只需要我一动笔,随便写几个,就能和老师一样好,我便自信满满地写起字来。可是我写着写着发现“永”字并不好写,它由最基本的八种笔画组成的,其中“捺”最难写,我练了几十遍也没有练好,老师看着我写的字直摇头。我刚想放弃,想起以前妈妈给我讲过达芬奇的故事,达芬奇是世界着名的画家,他小时候是从画鸡蛋开始学习画画的,他画过的鸡蛋多得数不清,甚至有上万个呢!但他从没有放弃,才有了最后的成功。我想起这个故事,便认真地练习了起来。

老师走到我的身边看着我写的字,原来一直紧绷着的脸突然露出了微笑,摸着我的头说:“不错,你的字进步了许多,只要再努力一把,你就能完全地把这个字掌握!”我看到老师脸上的笑容,好像浑身充满了力量,又继续练习起来。

我相信任何事情只要付出努力,并且持之以恒,就一定会收获别人阳光般的微笑。

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篇17:老师笑了作文600字

全文共 557 字

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我们的班级就像一个大舞台,每天都会上演各种各样的喜剧和闹剧,今天发生了一件令我们开心的事!

阳光明媚的早晨,白云在天上飘来飘去,像一只只小白羊在天空中散步,大树像巨人一样站在操场上,保护着我们的校园。

“小雪在楚材作文竞赛中获奖了!”喜讯传来,立刻在班里造成了不小的震动,全班上下都洋溢在兴奋和喜悦当中。上课了,老师娇艳,高兴地说:“你们知道这证书是谁的吗?”同学们异口同声地说“这本证书是小雪的。”

老师一只手拿着证书,一只手对小雪挥了挥,眼睛里散发出了光彩,开心地说:“小雪,请你上台领取证书。”走进教室,举起一个鲜红的证书,嘴巴向上扬起,开心地着,脸像玫瑰花一样。

小雪快步走上讲台,双手接过证书,向老师深深地鞠了一躬,眉毛一上一下像在跳舞,脸上像涂了一层胭脂,笑盈盈地说:“谢谢老师!”

老师手搭在小雪的肩膀上,面向大家,眼睛眯成了一条缝,脸微微泛红像盛开的桃花,兴奋地说:“小雪同学是我们班的骄傲,大家要向她学习!”

同学们为小雪热烈的鼓掌,一个个笑脸迎着太阳的光芒,就像一朵朵盛开了的向日葵,闪着金色的光芒,大声地喊道:“小雪你真棒,我们一定会向你学习的!”

小鸟在窗外叽叽喳喳的唱着歌,好像在向小雪喝彩呢!花坛里面的小花发出了淡淡的清香,仿佛也在为小雪祝贺!

在花香中,在同学们的掌声中,老师笑了,笑的像一位天使。

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篇18:老师请您笑一笑作文500字

全文共 533 字

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老师,快要毕业了,在这临别之际,让我对您由衷地说一声:“老师,请您一笑!”

课间十分钟,同学们正在海阔天空,谈笑风声,您踏着沉重的脚步,默默地走来,开始了习惯性的准备工作。同学们则像猫见了老鼠,不管上课铃声是否响起,立马回到自己的座位,毕恭毕敬地坐好,等您发话。

您站在讲台上,开始详细而又认真地讲课。同学们静静地坐着,倾耳细听,鸦雀无声。有时沉闷的空气使人透不过气来。虽然您常说:“同学们,有不懂的可随时提出来。”但在我的记忆中,似乎没有几位同学提出什么问题。如果您能放松一点,能笑一笑的话,一定会有许多同学向您敞开心扉,与您共享快乐!

放学时,您一本正经地说:“同学们,放学了。”对于学习了一天的我们来说,听到这话多想高兴地唱上几句,和同学们聊上一番,但看到您严肃的样子,很自觉地闭上了嘴巴,把一天的话都完好无损地保留在肚子里,逃也似的离开了教室。

老师,是不是因为您的工作压力太大,还是我们太贪玩,学习成绩赶不上其它班级,让您整日煞费苦心?每当看到您愁眉不展,听到您唉声叹气,您可知道我们的心里总会升起一种内疚、不安的情感。老师,请您笑一笑,笑可以减轻压力,可以愉悦身心,可以拉近我们之间的距离。

老师,笑一笑吧,您的笑将是照亮我们心头的阳光,也是全班同学最大的心愿!

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篇19:老师笑了作文450字

全文共 456 字

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我们的班主任张老师十分的和蔼可亲,看起来就像是一个邻家的大姐姐,她的脸上总是带着一丝意,看着我们一天天的进步和成长,老师脸上的笑意更浓了。

之前,我们班的课堂纪律一直不是很好,原因是没人管理,后来,班主任在班级组织了管理小组,专门负责管理早读和自习课的纪律,还实行了加分减分的制度。从那以后,我们的班级纪律明显变好了,从当初的在课堂上吃东西,乱跑,到现在的每个人都会认真读书,不扰乱课堂秩序,这个变化的过程多亏了我们的班主任啊!

今天,又是新的一天,我们踏着和煦的阳光来到校园,还没到上课的时间,便听见教室里传来一阵朗朗的读书声,原来大多数的同学都来了,已经在认真的读书了。我赶紧跑到座位上坐下,拿出课本就读了起来。当初早读课上嬉笑打闹的样子早已不见了,换来的是一股浓浓的读书氛围。

快要下课了,班主任走进了教室,看着我们认真的模样,欣慰的笑了。这时,她用手示意我们先停下来,大声对我们说:“我刚刚的到了班级早读课的评选结果,在整个年级中,我们班的分数是最高的。”说完,笑的更高兴了。我们听了之后,也开心的笑了起来。

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篇20:爱笑的老师作文350字

全文共 330 字

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在我三年级的时候,有一位老师,她就是我们的班主任。

为什么她这么爱笑呢?因为,她对每一天的生活都充满希望,对每一位学生都非常和蔼可亲。

每一天早上,她都早早地站在教室门口,迎接我们,她见到每一位学生,都会微笑着向我们问好。

一天,在上语文课时,老师讲到了一个有趣的部分,我们还没来得及笑,就看到老师张开她的大嘴巴,哈哈大笑起来……她的头连续撞到了黑板好几次,但她没有停止,她笑了半节课,等到离下课只有十分钟时,她才平静下来。

等到上第三节课时,老师又面带微笑地走进课室。不久,她提了一个很难的问题,我一下子就答对了,老师高兴地说:“你真棒!”

老师每次笑时,都会露出八颗牙齿,还有两个小酒窝,样子可爱极了。

我为我遇到这位老师而自豪。我喜欢这位爱笑的老师——刘老师。

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