四年级想象作文我和谁过一天合集19篇

今天，我在家里看电视，动画片开始了，天哪!我大叫了一声，是我最喜欢看的西游记，当我看的津津有味时，电视突然关机了，我一看电视没坏呀，怎么会突然关机了呢?这时，一个毛茸茸的东西出现在我背后，我往后一看是孙悟空。

我说：“你从电视里跑出来的吗?”它回答道：“对呀，我从电视里跑出来了”孙悟空说：“你们家有没有吃的，我一路跑过来可费了很大的劲儿”我说：“我去给你拿香蕉。”我说：“走，带你去看看我的房间”“什么，包间?”我笑了一声说：“是房间。”孙悟空点了点头。这时我正在救人在叫我，我在心里想这声音怎么那么熟悉?对了，是妈妈。

我赶紧对孙悟空说：“快变成成一个小的东西，我妈妈来了。”孙悟空变小了，自己藏在我的书桌下面，妈妈正好进来，她说：“吃中午饭了，我点点头。”可是我万万也没想到，孙悟空竟然跳到了我的脚上，当我吃饭的时候，他隐身了，自己跳到桌子上也开始吃了起来，我吃了津津有味，我们吃完了，我赶快跑到道房间，我小声的叫了一声：“孙悟空，你在哪?”孙悟空叫了我一声，我想起来了，它隐身了，我揉了揉眼睛，才看见孙悟空。我们一起打了一会游戏，它也高兴坏了，它在临走之前，送了我一样东西，我还没来得及说谢谢，它就不见了，我打开了礼物，看见是一个，孙悟空的拼装玩具，我高兴地叫了起来!

这可真是奇幻的一天!

迈克是一个探险家，他去过许多地方探险，就是没有去过外太空，他特别想要去外太空探一次险，于是，他就请一个科学家朋友帮他造了一艘宇宙飞船。

一天，他的朋友打电话来说宇宙飞船造好了，叫他过去看。刚挂了电话，迈克就迫不及待地带着管家出了门。迈克对朋友造的飞船非常满意，他和管家驾着宇宙飞船飞向了宇宙。管家问迈克：“请问您要去哪一个星球探险呢?”“星球?哼!我们不去星球，探险的话就要去一个比较危险的地方，这样才有挑战性。嗯……对了!就去近距离地观察一次黑洞吧!”“什么!您……疯了吗?”管家被吓得不轻，连说话都吞吞吐吐的了。等回过神来，管家慌慌张张地打开了宇宙飞船的紧急出口，驾驶着小飞船逃回了地球。

对于管家的举动，迈克没有特别惊讶，他坚持一定要去观察黑洞。

迈克驾驶着宇宙飞船来到了黑洞附近。可是，他过于好奇，把宇宙飞船开得近了些，黑洞一下子就把迈克和宇宙飞船都吸了进去。迈克晕了过去……

不知过了多久，迈克惊醒过来。他睁开眼，发现自己躺在床上，边上没有一个人，房间里的布置都是粉红色的，让迈克倍感温馨。

迈克走出了房间，眼前的景象让他怀疑自己在梦境中——高楼大厦、飞行车辆、奇花异卉、珍禽异兽……这里不仅景色迷人，连空气也是无比清新，丝毫没有被污染的痕迹，简直就是人间天堂啊!迈克驾驶着宇宙飞船，返回地球。回到地球后，他把自己的经历写成了一本书。这本书在市场上销售不到一天，迈克的经历就引起了巨大的轰动。

迈克带着几个科学家组成考察队，去考察人类为什么能进入黑洞里的原因。经过考察，原来，黑洞里有一条时空隧道，人类只有开着飞船才能自由进出时空隧道，穿越到未来或过去。

迈克的发现让人类对历史了解得更多，对未来的环境也有所了解，从而知道今后该怎么做才能让生活更美好。因为这个发现，迈克成了著名的探险家，人们会永远记住他!

想象是一双美丽的翅膀，只有懂得想象的人才能拥有这双无与伦比的翅膀。是它，才能让作家灵泉涌跃;是它让画家的双手画出栩栩如生的作品;是它让科学工作者发明方便，耐用的高科技;是它，给童年创造出了无限欢乐。

年幼时，望着一排排希奇古怪的英语单词，让我想到了各种各样的物品，使我对英语课堂更感兴趣。望着一个个生词，是那双翅膀让我想到爸爸妈妈教我的语法。那一竖竖的数字让我联想到了精美的食物。是这双翅膀使我更爱学习。

时光如流水，我也渐渐的长大，懂得的事也逐渐的增多。再也不敢胡思乱想了，年复一年，暑去寒来，这双想象的翅膀也逐渐的退化。现在的我，已不再向以前那样单纯了，一些自己的想象也不敢大胆地说出来，只能默默地想。细细感受这双翅膀给我带来的欢乐和痛苦。

现在我已经六年级了，一些奇思妙想跟老师说，老师说我是一个不正常的人，跟同伴说，同伴们取笑我是一个神经病患者。其实他们的心理也有这美丽的想象的翅膀，只不过不敢说罢了。

其实每个人都有自己的想象翅膀，那要看你发挥的出来。这双翅膀带给我们欢乐和痛苦。

《我和马良过一天》

一天晚上，我手捧《神笔马良》看得津有味。忽然,一位穿着土褐色长衫,头上扎着蓝色方巾,身材极其消瘦的小孩,从书中走出来……

他是……神笔马良?我简直不敢相信自己的眼睛!半晌,我揉了揉眼睛,走上前激动地问:“你是马良吗?”“没错,我就是马良。”啊,他的的确确是传说中的神笔马良!兴奋溢满了我的心房。

“你的神笔能借我一下吗?”我迫不及待地问。马良展开了一个温和的笑容,从布包里掏出神笔递给了我。我欢喜地接过,翻来覆去看了一遍又一遍：“真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”

太棒了!有了这支神笔,作业何愁之有?我一阵窃喜,不假思索地挥动手中的神笔。好神奇,语文大练不费吹灰之力完成。接着,我连连挥动神笔,英语、数学作业也相继填满了答案。我默默地想：这支神笔真灵!如果用它做美木作业,肯定有好结果!不出我所料,瞬间,碧绿的草地上开满了绚丽的小花,牛羊在绿地上欢快地跳舞,美丽的画面栩栩如生,马良神的神笔还真的像我想象的那么神奇呢!

正当我因为自己所做的事而得意时,马良走过来,一把夺过神笔,生气地说:“我把神笔交给你,是让你用它做有意义的事情的,不是让你投机取巧的。”他的话宛如一声惊雷，一下子在我耳边炸响,我立即清醒过来。是啊,我怎么能做这样的事?这是对神笔的侮辱。我惭愧地低下了头。

我想了想,然后拉起马良的手，一路狂奔来到了山区。崎岖不平的山路,低矮简陋的房子,穿着破旧衣服的孩子映入眼帘。着锦衣玉食生活的我,只在电视上见到这样的惨状,不禁眼眶湿润了。马良也一言不发地望着,然后意味深长地看看我,递过手中的笔。我郑重地接过。片刻后，眼前的荒地出现了一所崭新的学校，高楼大厦拔地而起;崎岖不平的山路消失不见,取而代之的是宽阔平坦的马路。山区瞬间变得美丽繁华。小朋友们穿着漂亮的衣服,背着新书包,开开心心去上学,一切静谧又美好!我和马良相视而笑。

我和马良又去做了许多有意义的事。一天很快就过去了!

“丁零零……”闹铃响了,想起昨晚经历的事,原来全都是一场梦。看着手中的书,回想着美妙的梦境,我望向窗外,久久地,久久地…

天空的表情四年级想象写景作文300字

天空就像是一个表情丰富的小孩子，一会儿哭得梨花带雨，一会儿又笑得前仰后翻，让人目不暇接，现在就让我们一起来领悟一下他的表情吧！

今天，天气晴空万里，太阳公公他非常开心，因为今天太阳公公和他的老朋友一起聚餐的日子，太阳公公很早就起床了，太阳公公他愉悦地在家门口等着，可是，太阳公公等了很久，他的老朋友还没来。天已经慢慢地暗了下来，老朋友依然没有到，太阳公公垂头丧气地看着远方，好像在说：“他会不会忘了今天的日子了吧，没事，再等等吧，她一定会来的。”可是太阳公公的朋友还没有来。

太阳公公就愁眉苦脸地哭了起来，太阳公公哭得非常伤心。后来，从远处传来了脚步声，好像是太阳公公的老朋友在说：“对不起太阳公公，我来晚了。”不一会儿，太阳公公就眉开眼笑了，天边出现了七彩的彩虹，那是太阳公公最灿烂的笑容。太阳公公呆呆的在那，好像在对月亮姐姐说：“我刚才以为你忘了呢！”

看来，天空的表情真丰富多彩，就像可爱的孩子在哪笑呢！

鹦鹉会学人说话，鸟儿会自由飞翔，鱼儿会在水中生长，人会在大路上行走……可是，你听说过猫会唱歌吗?让我们一起阅读杨红樱的一本新书《会唱歌的猫》来大开眼界吧。

片片黄叶飘落的时候，一个小小的愿望开始在小猫二丫儿心里悄悄成长——学会人说话。因为他看到一个聋哑老人在卖报纸，可报纸总是卖不出去，不像东门那边卖报纸的人，不一会就抢购一空。于是，她拜朋友鹩哥为师，学习说话。从此，“晚报——商报——西南都市报——”的牙牙学语声日夜不息。练的嗓子都哑了，也不休息。直到一天晚上，她在梦中嘤嘤自语，竟然学会了。从此，他每天天不亮就悄悄地藏到卖报老人旁边的树上，学着东门卖报老人的样子吆喝起来。渐渐地，聋哑老人的报摊前也排起了长长的队伍。刚开始，老人很纳闷儿，后来就忙得不亦乐乎了。就这样，二丫儿日复一日，年复一年，不知疲倦的帮老人卖报。

圣诞节那一天夜里，二丫儿梦见圣诞老人带他来到一间病房中，病床上躺着一位熟睡的妈妈。第二天晚上二丫儿和笑猫找到了那家医院，来到了那间病房，果然躺着一位“睡美人”。这时，门被推开了，进来一位名叫依依的小姑娘，床上的病人就是她的妈妈。听医生说，他的妈妈在一场车祸中为了保护依依，自己受重伤变成了植物人。依依每天不厌其烦的在妈妈耳边哼唱“鲁冰花”。二丫儿感动极了，下决心一定要学会这首歌。于是，他又开始孜孜不倦的排练生活。果然，功夫不负有心人，二丫儿很快就学会了。依依上学的时候，二丫就学着依依的样子，在“睡美人”耳边不停的唱着这首歌。忽然有一天，“睡美人”睁开了眼睛，二丫儿高兴极了，不停的欢呼……

我喜欢二丫儿，因为她纯洁善良乐于助人的美好心灵，坚持不懈、孜孜不倦的态度和毅力，深深的打动了我。我们应该向他学习，无私的帮助身边需要帮助的人。

说起圣诞节，这一西方节日，现在在中国可是非常流行。这不，又一个圣诞节就要到了，市场上都在卖关于圣诞节的东西，小朋友们更多欢迎，他们都在期待着圣诞节礼物呢。

我也不例外，我也十分期待圣诞节礼物，虽然我从来没有得到过。想着圣诞节礼物，我睡着了……

突然，我的眼前出现了一辆马车，马车上坐着一个穿着红色衣服的老人，这位老人长着花白的胡须，满脸的笑容，这不就是传说中的圣诞老人吗？圣诞老人对我说：“小朋友，圣诞节就要到了，你想要什么礼物呢？”我想了想，有太多东西想要了，可是我只能要最重要的一样，“我想让爸爸回家。”我对圣诞老人说。圣诞老人说：“你的愿望我一定会实现的。”说着，圣诞老人就消失了，而我也醒了，我知道我是在做梦，爸爸怎么可能回家呢，爸爸出差已经半个月了，昨天打电话的时候还说，到元旦前才能回来呢。

哎，真的好想爸爸，真的希望圣诞节那天，圣诞老人可以实现我的愿望，让爸爸回家。

[圣诞节的愿望四年级想象作文

"在一个寂静的夜晚，皎洁的月亮斜挂在夜空，一阵风吹来，我摇身一变，变成了一个神通广大的孙悟空。

我正在天上飞着，突然，听见一个老树桩痛苦地哀号着：“人类天天都来这里砍伐树木，哎……”我急忙飞到老树桩的旁边，变出了一瓶神奇的营养液，营养液发着金光，我把营养液倒在老树桩身上，不一会儿，原来的老树桩变成了一棵粗壮的大树。我又在森林里立了一个告示牌——“爱护环境，保护树木，请勿滥砍滥伐”。大树见状，很高兴，送我一个红红的大苹果表示感谢，我愉快地接受了。

我又继续向前飞去。飞着飞着，我看见了人们不断地往地上扔垃圾。我心想：垃圾桶明明那么近，为什么人们还要往地上扔垃圾呢?我仔细一看，看见一位清洁工阿姨正在忙碌地扫着地，脸上汗如雨下。于是，我变出几个专门捡垃圾的机器人去帮助清洁工阿姨。我又立了一个告示牌——“捡起一片垃圾，还大地一份清新”。清洁工阿姨很感动，不停地对我表示谢意，我不好意思地说：“不用了，阿姨，这是我应该做的。”可阿姨还是紧握着我的手，连声说：“谢谢你，谢谢你……”

“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响起了。“咦，那不是真的吗?”我望了望四周，原来这是一场梦啊!但我真心希望大家能够爱护树木，保护环境卫生。"

今天，老师给我们讲了《夸父逐日》的故事，我被夸父的精神感动了，夸父的身影在我的脑海里久久挥之不去。

晚上，我做了一个梦，梦里我来到了夸父的世界。

我发现了夸父，他正在喝黄河水，我赶忙上前阻止，并对他说：“如果你再喝黄河水，老百姓们就没水喝了!”夸父问：“你是谁?”我说：“我是21世纪的人类，你不能再喝黄河水了，再喝就喝空了。”夸父一脸疑惑，于是我把他带到了现代。来到现代，我将他带到黄河边，告诉他：“在黄河的哺育下，中华儿女们生活得很幸福。如果没有黄河，中华儿女们就不会有美好的今天。”夸父听完，这才明白了我为什么不让他喝黄河水。

接着我又请他吃了一顿美食——肯德基。夸父看到各种各样的美食，开心极了，迫不及待地吃了起来。付钱时，夸父疑惑地问：“这是什么?”我自豪地说：“这是手机，付钱只需扫一下。手机还可以用来拍照、打电话。有了手机我们的生活变得十分便捷!”

后来，我还带他参观了我们繁华的城市，去了好玩的游乐场，我们还一起玩了碰碰车。到了夜晚，我想把夸父送回去，可是夸父一眨眼就不见了。

这真是一个令人难忘的梦啊!

有一只小老虎，它很懒，一天到晚都只要爸爸妈妈出去抓吃的，自己却在家里休息。这天天气很好，爸妈要小老虎出去训练，小老虎说：“爸，妈我好困，打不起精神来。”爸妈说：“好吧！”小老虎的爸妈一天天老了，不能给小老虎抓吃的了。只能小老虎自己找食物吃了。

小老虎走呀走，它看见一只小兔。心想：我一定要把兔子抓掉到吃掉！它慢慢靠近小兔，它踩断了一根树枝，小兔听到动静被吓跑了。小老虎一路上遇见了许多猎物，但都没有抓到。它伤心的离开了森林。

它又走呀走，来到了一个小村庄，它看一群羊在那吃青草。它想都没想，冲过去。结果，羊没抓到，自己却摔了一个跟头。放羊人看到一切，就赶紧把羊赶跑了。

小老虎饿着肚子回到了森林，它看天色已晚，就打算休息，可当它准备休息时，却看到几双绿绿的眼睛盯着它，吓得它赶紧逃跑。可是，你想它爸妈叫它出去训练，它不去，能跑快吗？不一会儿，狼群追了上来。老虎后悔极了，心想：我为什么不和爸妈学习抓捕猎物的本领呢？现在倒好，我却成了别人口中的食物。正想着，狼群一下扑过来，把老虎吃掉了。

这个故事告诉我们：该学习的时候就认真学习，不要像这只老虎一样懒惰。

一天，老师兴高采烈的走进教室说：“同学们，用什么能把两样东西粘在一起呢？”同学们七嘴八舌的说着：“胶布、双面胶、固体胶……！”老师微微一笑，接着又说：“我可以不用那些就把两样东西粘在一起，你们信不信呢？”同学们又七嘴八舌说：“我不信。”“我信的。”“老师你在这里吹牛吧！你把牛皮都吹到天上去了。”逗得同学们哈哈大笑！

“收！”顿时教室里安静了下来，接着老师拿出了两本书说：“各位同学看好啦！我不用任何胶就能把这两本书粘起来。”说完便开始她的表演了，老师先把这两本书摆在一起，然后一页压一页合在一起，当老师再次拿起两本书的时候，它们已经合为一体了，任凭老师怎么拉都拉不开。

为了证明她说的话不假，老师叫了一位同学上来拉。只见子昂自信满满地走上讲台，两人迅速进入了拔河的状态，本以为子昂是个王者，没想到是个青铜，被老师拉着满教室跑，同学们都惊呆了，两本书竟然紧紧的抱在一起。

于是，老师说：“大家服不服？不服的还可以上来挑战！”这时两位肌肉强壮的男生雄赳赳气昂昂的走上讲台，两人卷起衣袖，使出了九牛二虎之力，两本书依旧不动，之后老师问他们服不服？信不信？他们说：“服了，信了。”老师又问：“为什么拉不动呢？”教室里安静极了，老师卖了半天关子才说出其中的奥秘。

啊！原来是这摩擦力“惹”出来的风波呀！

世间轮回，万物更新。2037年9月1日晨曦拉开了帷幕，又是一个温馨的早晨，树叶发出“沙沙”的声音，鸟儿在天空中在树枝间唱着那美妙的主旋律，伴随着鸟语花香，我骑着飞车来到了我的母校——中原区特色实验小学。

今天全国小学生开学了，同学们脸上洋溢着欢乐激动的神情，井然有序的步入校园，鲜花盛开，绿树成荫，瞬间，一道金闪闪的光吸引住了我的眼球，原来是教学楼的墙壁金光灿灿，一块块屏幕映入眼帘，随手一摸，就看到了全国小学生开学时欢呼的面，我不禁大吃一惊，张大嘴巴愣住了，过了一会我才回过神儿来，这时我看到脚下，高山流水，小鱼嬉戏的情景，啊！连地也会“说话”了，陶醉其中，随后我才发现原来是一块块屏幕啊。兴奋不已的我来到了学校的操场，看到一个个少先队员们带着鲜艳的红领巾向国旗敬队礼，这时国歌响起：“起来！不愿做那奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……”接着振奋人心的声音响起“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信，友善”……开学典礼在同学们斗志昂扬的呼号中结束。

接着我跟随同学们那整齐的队伍来到了教学楼前，那教学楼不再是四层的楼房，而是四十层的花园式的高楼大厦，我迫不及待地乘坐者云霄飞梯进入教室，不可思议的是那教室跟电影院一样，居然有二十排，老师旁边还有一个智能机器人当他的助教，只见老师挥了一下手，墙壁四周的大屏幕上就出现了今天的课程，每个学生的作业本都是一块块像布一样的屏幕，同学们个个精神抖擞，拿着激光笔在和作业屏幕较劲，我坐在后排的一个位置上，回想着2017年赵老师给我上课的情景，想着想着……下课了！我的超智能手表说：放学了，放学了！同学们都个个走出教室，骑上飞行滑板，飞向四面八方……

这就是我智慧的校园，你们可能会想20年后我的校园怎么会变成这样呢？因为我们的国家走向了智能时代，科技改变未来。我们的校园一定会越来越漂亮，越来越高科技，越来越智慧，我爱我的祖国，更爱我智慧的校园！

今天是3015年5月30号，我上完班，准备上网“冲浪”谁知，刚打开电脑，我的手机叮铃铃响了起来，我无奈地接了电话说：“喂，你好!我是柳博士，你找谁?”电话里的人说：“你个臭小子，还柳博士呢!我是迈克!你小学同学，不认识我了么!”我说：“哦，原来是迈克啊，找我有什么事吗?”迈克说：“咱们的小学老师，和两个咱们以前的女同学，珍妮和玛丽，在月球饭店师生聚会，邀请你啊!你可不要迟到哦!”我说：“什么时间?”迈克说：“再过十分钟。Seeyou!”我一点都不慌忙，要在一千年以前，十分钟飞到月球可是非常难的，但是现在我发明了时空穿梭机，我的机器人助手在一分钟以内把我打扮的又漂亮又帅气，我进入时空穿梭机，我输入“月球饭店”四个字，瞬间到达了月球饭店门口，我走了进去看见了珍妮和玛丽，还有尹老师和李老师，我说:“迈克还没来啊?”珍妮说：“嗯。来坐吧。”我坐下和老师聊了一会儿天，这时，迈克来了说：“大家好啊，老师好。”比尔来了，玛丽说：“大魔术师来了!”我说：“点菜吧!比尔一拍桌子，桌上立刻出现了美味佳肴，尹老师说：“太高级了，都先介绍一下工作吧。”我说：“我和迈克是科学家。”珍妮和玛丽一同说：“我们是宇宙无双.讲价公道的影，视，歌明星!”她俩的说法令我们哭笑不得，比尔说：“我是全世界最着名的魔术师，还办了个教魔术的网站，大受人们的欢迎，有两亿球的收入，一球一百万美金呢!”李老师说：“当科学家肯定语数相通!”我们有说有笑得吃完了饭，我们都该回家了，我才发现时空穿梭机没燃料了，我用缩小灯把它缩小，放进了口袋，我用呼叫机把我的宇宙飞船呼叫来了，我坐上飞船，回家了。

我啪!一下从床上滚到了地上，哦!原来是个梦，但我相信这一天回来到的!对吗?

恍恍惚惚，我睁眼一看，云雾缭绕，清澈的小河，翠绿翠绿的小草，好一派优美景象。

这时，来了一位半人半蛇的姑娘。你看，她头戴花环，手上拿着一种神草的滕，沾了沾泥巴，轻盈地甩了起来。突然，掉落的泥点变成了一个个能说会道的人，他们还不停的叫着“妈妈、妈妈……”咦?这不是传说中的女娲娘娘吗?当初就是她创造人类的呀。我急忙跑过去问：“女娲娘娘，您怎么在这儿?”还没等她回答，我便说：“您带我参观娲皇宫好吗?”“当然可以!”女娲和蔼的回答。

女娲牵着我的手来到了娲皇宫，那儿可好看了!高高的大门上写了三个大字娲皇宫。进门以后，引入眼帘的是一条小溪，小溪里盛开着一朵出淤泥而不染，濯清莲而不妖的荷花。小溪上还立了一座小桥，桥的两端各站了两个衣着朴素的姑娘。想必是女娲娘娘的侍女。

女娲送了我一颗补天石。补天石晶莹美丽，闪闪发光。我一摸到就腾空跃起，补天石围着我转了转，回到了家。

睁眼一看，是乱哄哄的房间。可那清澈的小河，翠绿翠绿的小草让我流连忘返。

一声巨响，我变成了孙悟空。

我飞啊飞，我飞到一片枯萎干裂的田野中，发现上天已经三个月滴雨未下，于是我直接飞到玉皇大帝面前反映旱情。玉皇大帝大手一挥，立马叫来雨神、雷公、电母。顿时，乌云滚滚，雷电交加，一场大雨倾盆而下。

我接着飞啊飞，飞过层层高山，来到山坡盖着茅草房的一户贫穷人家。只见一个衣着褴褛的母亲抱着一个面黄肌瘦的婴儿。我看见了十分伤心，就去不远的市场买齐了所有的生活用品和足够三年吃的粮食给她。临走时，我又把龙王赠给我的一颗夜明珠送给了那位可怜的母亲，让她晚上带小孩更方便。

我又飞啊飞，飞到了一个小女孩身旁：“小女孩，你这么晚怎么还不回家?”小女孩回答道：“我找不到家了?”我摸着她的头安慰她说：“不要紧，我一定会帮你找到你的家，找到你的爸爸妈妈的!”一说完，我抱起小女孩飞往空中……

周六，我正在看《中国古代神话故事》，看到《后羿射日》这个故事的时候，一个小人从书中跳了出来。“你是谁呀?”那个小人逐渐变大，对我说：“我叫后羿，小鸡蛋，和我一起去射日吧!”说完，我的眼前出现了一朵云，后羿一把拉上我，飞上了天空。

“哇!这里好热呀!”一落地，我就热得哇哇大叫起来。“是的。”后羿说，“这里的常年温度是176摄氏度，人们每天艰苦地生活着，花草树木和农作物都被烤焦了。”听了后羿的话，我不禁心想：待在这里就跟待在微波炉里一样，我一定要和后羿一起射下九个太阳!没等多久，我和后羿就踏上了射日的旅程，后羿告诉我，我们要翻过九十九座山，越过九十九条河，征服九十九个峡谷。“累死我了!什么时候才能到啊!”“小鸡蛋，加油，才第一座山呢!”我们走啊走啊，不知道究竟走了多久，总算到达了目的地。后羿拉开弓，搭上箭，不费九牛二虎之力就射下了七个太阳。“小鸡蛋，你来射几个吧!加油!”“咻——咻——”没想到我真的射下了两个太阳!霎时，天空中出现了几片大乌云，下起了倾盆大雨，原本死气沉沉的花草树木和农作物，也都慢慢抬起了小脑袋。天地都变得凉爽了许多!

虽然这里变得一片生机勃勃，但是我还是拜托后羿再次变出了那朵云，送我回家。他说：“再见，小鸡蛋。”和后羿一起射日，真是我人生中的美好回忆啊!

我从一年级到五年级的校园里，有许许多多的花草树木，学校中央有一棵高大的银杏树。一幢五层楼房拔地而起。虽然这样的校园已经非常让人满意了，但是还是没有想象中的校园那么优美。

我想象中的校园，是一个环境优美、能让孩子们受到良好教育的校园;我想象中的校园，虽然没有那么漂亮，但它能传授给同学们许多知识。当你再次跨进东桥中心小学时这时浮现在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的东桥中心小学了，而是一个跨进新世纪的校园。校园里也同样有许多花草树木，但是这些花草树木都是经过工人的修理，所以会发出一股清香，这种清香能使同学们在良好的环境下上学。大楼表面没什么变化，只不过重新刷了一遍。还有一点!你为什么觉得非常舒服?原来，大楼表面的漆是最新发明的机器造成的，让人一看就觉得非常舒服，每一间教室内都是100平方米，每间教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，这能使后面的同学看得清黑板我想象中的校园很优美吧!希望你能进入我想象中的校园。

让想象飞起来!

想象作文《未来的笔》教学反思贯岭小学任远强 今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出来的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。

想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你

想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。

我在作文课上给学生提出的要求：1 、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。2、语句通顺、生动。3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事……等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。

想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，在

学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。

北川羌族自治县贯岭小学 任远强

2014年11月25日

假如我变成了孙悟空，我会把自己的水帘洞管理得井井有条，每天我都会驾着筋斗云去巡逻，看看有什么妖怪在兴风作浪，或者帮助有困难的人。

一天，我在巡逻时，突然看到一个人偷偷摸摸的，便用火眼睛睛仔细一看，是妖怪!我乘着筋斗云下去，与他搏斗了一番，让他见识一下金箍棒的威力，我把妖怪打得跪地求饶，还给他施了法术，让他改过自淅，重新做妖，不让他做伤天害人的事，不然就会灰飞烟灭的。

我正要回水帘洞时，又发现一个地主在用鞭子抽打着一位老人，那位老人家的伤口直淌血，我用顺风耳仔细一听，原来是地主逼迫老人家把自己家的牛卖了，为他们买酒买肉，老人不愿意，地主就打，我火冒三丈，上去就把地主狠狠得教训了!

回来的路上，我顺便把小河变清，吹了口仙气让空气变清新……地球上的万物都被我治理好了。

啊!这一切要是都是真的就好了!

中午，慢羊羊村长出去散步时遇见了灰太狼，灰太狼一手抓住慢羊羊村长，把他塞进一个包里。回到狼堡，把村长关了起来。红太狼高兴的说：“虽然这老头没多少肉，但可以把它做成汤。滋补养颜，哈哈!”

喜羊羊正好有事要找村长，却见到灰太狼的脚印和村长的拐杖。喜羊羊知道村长被灰太狼抓走了，就在想办法。忽然，他灵机一动，想出了一个好主意。下午，喜羊羊扮成送货员，去给灰太狼送货，说：“我们公司现在搞活动，送两瓶水给二位品尝。”灰太狼听了，高兴地接过包裹，和红太狼爽快地喝起水来。喝着喝着，他们迷迷糊糊地睡着了。这时，喜羊羊大叫一声：“灰太狼上当了，喝了我们的催眠水，大家快去救村长啊!”羊羊们一听，飞快地冲进狼堡。美羊羊和懒羊羊找村长，沸羊羊和暖羊羊找地牢的钥匙。终于，它们就把村长救出来了。

等到灰太狼夫妇醒来后，他们才明白那个送货员是假的，是喜羊羊扮成的。红太狼十分生气，扔了一个平底锅，把灰太狼搭上了天。灰太狼大声喊道：“可恶的喜羊羊，我一定会回来的!”