光盘行动作文提纲20篇

我们上品德课的时候，老师要求我们做一个自己的“蛋宝宝”，要给它画上漂亮的图案，一周之内不能掉在地上，也不能挤碎，如果碎了，就得重新再来。

我的“蛋宝宝”是一个小婴儿，她长着一双又明又亮的大眼睛和一个可爱的小嘴巴，我给她取名叫“豆豆”。我把“豆豆”放到了一个小盒里，小心翼翼地抱着她，生怕把她捏破。还没到一天呢我就感觉累了，后来我想妈妈爸爸养了我一年又一年，他们都没说过累，每天在细心照料我，我也要坚持下去。以后的几天我都小心翼翼地带她上学下学。一个星期终于结束了，我的“豆豆”完好无损，我顺利地完成了这次“护蛋”行动。

这次“护蛋”行动，让我明白了家人为我们的健康成长付出了很多辛苦，感受到了家人对我们的呵护。

嗨!你们认识啄木鸟吗?对了!啄木鸟是树木的好朋友，是“森林医生”，今天我们在班上玩了一个小游戏——“啄木鸟行动”，可是这个啄木鸟有点特别。

老师布置任务的时候，有的同学兴高采烈，有的同学慌慌张张。游戏规则是：把语文作业拿出来，四人小组检查是否有错别字，错别字少的那个人就是“战神”错别字多的那个人就是“雷神”。老师的话音刚落，我的后面似乎有一道闪电“咚——”地一声辟在我的脊梁，我想：天啊——对于我这样一个粗心的屁孩儿，那‘雷神’不就让我当定了吗?”

游戏开始了，我接过同学的练习册，一页一页地翻，一字不漏地检查，就像一个验钞机一样，不放过任何一个细节。我抬头一看，整个班的同学都对着作业目不转睛地盯着，眼睛瞪得又圆又大，都快从眼眶中凸出来了。

很快，我这个验钞机就检查出了问题。我的心里一喜，忙对那位同学说：“你把‘和谐’的谐字写错了。”顿时她一个猛的回头看着我，那位同学她的眼睛瞪得像个铜铃那样大，嘴巴张成了一个大大的O字型，好像能杀入一个大拳头。那位同学急着说：“我还不想当‘雷神’啊!”

“哈哈哈……”我得瑟地笑着，可是得瑟不到三秒，有同学就把我的错别字给找出来了。这时我心想：“《快乐课堂》啊，求求您啦!一定要把我‘战神’这个命根子给保住!”

8分钟过后，老师让我们分别找出“战神”和‘雷神’，万万没想到啊!这位“战神”就是我啊。哈哈，甭提多高兴了，这时的我就像是一只快活的小袋鼠。紧接着‘雷神’们害羞地站了起来，我发现每一个“雷神”都羞涩地低下了头，脸红得跟刚煮熟的大龙虾差不多了。

今天的“啄木鸟行动”收获可真不少。说回正点，咱们中国汉字文化上下五千年，只有规范地书写，才能让这份文化世代相传下去。

今年三月十二植树节，郊外光秃秃的山坡上春风和煦，阳光明媚，格外热闹。我们一家参加了市政府组织的的绿色行动——植树。

清晨，街上的薄雾还没完全散去，远处的高楼刚露了个尖尖角，树上的小鸟悄无声息，似乎还未睡醒呢，我就跟着家人，扛着树苗，拿着铁锹和小桶到山坡上去植树了。

开始植树了，我兴高彩烈，浑身是劲儿。爸爸挖好坑，妈妈在坑里垫上一层垃圾基肥，然后我小心翼翼地把树苗放进坑中，稳稳地扶住；爷爷拿着铁锹，站成“弓”字步，一下一下地往坑里填土，边填还边把土踩实呢。坑很快就被填满了。奶奶提来一桶水，轻轻地浇在小树苗的周边，水顺着松软的泥土缓缓地流到了小树苗的根部......树苗植好了，我们一家五口共植了十二棵！十二棵绿绿的小树苗一字形站在山坡上，就像十二个小卫兵在为这片土地站岗放哨，活泼可爱而又威武极了！我们每个人虽然都累得满头大汗直喘粗气，可都高兴得手舞足蹈。爷爷建议立一个警示牌在旁边，以免有人损害小树苗。于是爸爸找来一块木板，在上面写上“保护树木，人人有责”，安插在小树苗旁边......

要离开了，我看着十二棵小树在山坡上平平稳稳地安下了家，心里有说不出的高兴。我轻轻地抚摸着一棵小树苗说：“小树苗啊小树苗，快快长大吧。长到枝繁叶茂郁郁葱葱，长成参天大树，为祖国的强盛，为我们的环保世界撑起一片天！”

世界上有多少令我们心动的事呀，也许是一段优美的旋律，也许是一幅色彩艳丽的油画，都会令你心怡神往，但只有少数人能够驻足脚步，为这份“心动”付出行动。

小时候，经常和爸爸妈妈一起看电影电视，每每看到上流社会名媛优雅地弹钢琴。那高雅的局面，总会令我幻想，我什么时候也能坐在琴凳上呀，那时的我，弹钢琴的欲望便在心里悄悄地萌芽了。

然而好事多磨，我并没有像预期的那样弹钢琴而是先选择了电子琴，经过了这七年的努力，我终于能把电子琴结业了。这时，弹钢琴的心动在我心里大胆地含苞欲放，我在初一的那一年终于实现了这一愿望。

在第一节课上，我碰到了多年以来的梦想，在接触到琴键的那一瞬间，我身上的血液顿时沸腾起来，仿佛又回到了七年前的自己，因为有电子琴的坚实的基本功打基础，我进步的非常快。两年后，我已经能够弹奏八级的曲子，初二的暑假，我步入了考级的殿堂，在主考官面前，我已忘记了紧张忧虑，全身心的投入到对曲子的演绎之中，流畅的琴声如泉水叮咚小溪潺潺般流入我心田，静谧的空气中仿佛一切都已停止，剩下的只有琴声，这考级的五分钟进行的非常顺利，错音很少，我骄傲的迈出了钢琴考级的大门

现在的我，依然坚持每天练习钢琴，我毫不怀疑儿时的幻想对我的人生起了多大的作用，是幻想勾起了我的心动，是心动引领我走向来之不易的行动，人生路上有许多行动太容易被错过，可当真有哪一件事情打动你时，赶快去行动吧，心动不如行动，这是我的实践得出的道理。

盼望已久的名人馆之行，终于到了。

这一天，我们在导游的陪同下，参观了“文苑撷英”、“翰墨清芬”、“梨园艺坛”、“名宦乡贤”、“科教精英”、“实业名家”、“状元及第”和“两院院士”八个展厅。我们边走边听，边听边看，认识了好多太仓名人，东方居里夫人——吴健雄，明代文学家张溥，创作经典《汉宫春晓图》的仇英，诺贝尔奖获得者朱棣文……

能写一手好字的王世贞，给我留下的印象最深刻。他是明代文学家、史学家，“后七子”领袖之一。他幼而聪颖，号为神童。十六岁，作《宝刀歌》，有“少年醉舞洛阳街，将军血战黄沙漠”之句。十七岁，中应天乡试，为举人。他虽仕途坎坷，但一直是当时的文坛领袖，“始与李攀龙狎主文盟，攀龙殁，独操柄二十年。”海内外士人云集王世贞门下，有一大批年轻学子深受其影响。

王世贞坚持写作的精神深深地打动了我。想到自己平时学习上遇到一点困难就撅嘴巴发脾气，甚至放弃，真是惭愧。同是太仓人，王世贞在那样艰苦的岁月与环境下都能坚持笔耕，我们生活在如此优越的环境下，有何理由不认真学习呢？名人成功的背后，是坚持不懈的努力与顽强的毅力，他们创造的文化令我们称赞，他们凝聚的娄东精神更令我们震惊，我们有责任将它们发扬光大。我相信，我们一定能行！

所谓五水共治就是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。这些严重的问题却是我们人类自己造成的。为了生产，为了赚钱，为了自己，人们常常破坏大自然。现在我们要为我们的行为负起责任了。

常常听外婆讲起，她那时，河是那么清，湖是那么美，天是那么蓝。这些我经常在电视，电影上看到那么美丽的风景。

现在放学回家，经过有河的地方，有时候会闻到淡淡的恶臭味，河里的水也变成了“墨水”。在这几年，人们为了赚取更大的利益，把污水，废水偷偷的放入河中，却不知道后果。“成就”了一片又一片五颜六色的湖，这是该表扬么，错了这应该严重打击。

为了生活，人们大量砍伐树木，把生态坏境弄的不平衡，那洪水却安奈不住，冲向了我们的家园，给了我们承重的打击，我们应该保护环境。不要让这悲剧一次又一次的发生。

在生活中，我们离不开水，用的，喝的，水永远离不开。我们是不是该好好反思了，最重要的东西，我们却这么不在乎。

也许我们帮不上什么忙，但是我们也能从身边做起，一点一滴做起，而节水是我们可以做到的，我们要节约用水，要废水利用，保护好我们离不开的水源。

不乱扔垃圾，及时关闭水龙头，把洗脸水浇花，这些我都能做的到，就从这些做起吧!

我们不能把大自然带给我们美丽的环境，让它就这样恶臭，脏，不美丽!让我们从现在做起吧，相信可以让这世界更美丽，更加有魅力。我们离不开你!

“丁零零”，上夕会课了，老师告诉大家要在班内开展一次护蛋行动。放学回家后，我打开冰箱，我看到，大大小小的鸡蛋正排着队伍，我不知选哪个是好。正在这时，我看到一只最小最可爱的蛋，便选了出来，并给它去名为“蛋蛋”。

第二天，大家都带着自己的蛋宝宝来上学了。短短一上午，竟有四个人的蛋宝宝被“死神”夺去了幼小的生命。信息课，因我用力敲击键盘，让我的小宝贝震动了起来，一会滚到东，一会滚到西，非常危险，而这一切的一切我都全然不知。突然，丁文宣叫了一声，我刚看完，便扑了过去，几秒内便接住了它，好险啊！中午我走出教室，虽说，不要带蛋宝宝，但为了赢得光明正大，让人心服口服，我便随身带着了。可不，一会儿，我就发现放在口袋里的它差一点要被我压碎，我便放在另一个口袋里，可我又怕它滚下去，便放在手心里，护着它。

富人集体跪拜雷锋，这一新闻一出便引发讨论。是说一套做一套，还是真心传承雷锋精神，人们众说纷纭，我认为，真正的传承是要靠行动来实现的。而非走走形式所得。唯有切实行动方可成心灵富豪。

这些年一直做事片面，讲究形式的现象屡屡出现，使社会上刮起一阵形式主义之风，看到富人们在越秀山前集体跪拜雷锋这一报道，我不禁联想到了我们在现实生活中经常碰到的现象，清明节扫墓时片面最拼命讲究排场大，引人注目，却依旧掩饰不了内心财富的匮乏，学习传统文化时，只是读读经典，拜拜先贤。形式倒是十分讲究，但真正起到作用了吗？我不禁要问，屡屡出现的排场问题，形式之风，已让许多人趋之若鹜，盲目跟随，我们的社会也因这些不好的现象而日渐模糊，其本质。因此，切实行动显得尤为重要。

究其原因，是人们在经济飞速发展的浪潮中迷失了自我，偏离了文化精神传承的轨道，只一味的作秀，跪拜雷锋像就能传承雷锋精神了吗？答案肯定是不能。那么这些富人们的用意又在呢，我想他们无非是不懂得传承雷锋精神的真正所在吧。他们可以在商场上运筹帷幄，追求利益，但在这世界传承精神中则不然，文化精神的传承，是靠行动得来的。深知此理的韩红不作秀，切实行动，带领着志愿者团队深入山区，为他们送去温暖，将雷锋的奉献精神诠释得恰如其分。这两种不同的做法，这鲜明的对比，让我们明白，只有那些经济浪潮中迷失自我的人，才会因为讲究排场，一味作秀。

因此，要想做到真正的传承雷锋精神。需要我们切实行动，需要国家鼓励支持。一点一滴的水汇聚成大海，一缕一缕的阳光汇聚成了耀眼的光。同样，我们每个人一点一滴的切实行动，可以形成传承雷锋精神的巨大力量，推动社会正能量的传播。勿以善小而不为，唯有如此，才可真正传承。同时我们伟大的祖国也应有这样的领导，积极帮助贫穷的国家，以切实的行动推动国家地位的提高，以切实的行动引领每一个国人走向奉献的大道，以切实的行动让社会涌起奉献的潮流，以切实行动，做桨，划出异样的浪花，走向更加灿烂的未来。

让拒绝作秀的态度在我们的心中扎根，用切实行动的做法为它浇水，让它茁壮成长，切勿学习富人们的形式主义，因此，让我们一起行动，以切实的行动去传承雷锋精神，去奉献吧！

晚上，我正在玩，奶奶叫我去捉鸡。我和奶奶拿着我的微型手电筒，一起来到鸡窝边。奶奶说：“我们要抓两只鸡。”

我们的任务是抓两只又红又黑的鸡。我们一只手伸进鸡窝里，把鸡窝上面的木板子拆开，一只一只地挑。第一只鸡我们很快就抓到了，奶奶用力地抓住它，递给我。我却抓不住它，以后我一定要多锻炼。我就没有抓，我把笼子打开，奶奶把鸡放进去，我又飞快地放上一块木板子，这样鸡就逃不了了，顺便还放了两块砖。

我们又开始找第二只鸡。我们在鸡窝旁边翻了翻，可就是翻不到，我一只一只鸡的找，可是有许多只鸡护着那一只公鸡，不肯放开。我特别疑惑，问奶奶：“那只鸡是他们的大王吗？”奶奶回答道：“是的。”难怪他们这么护着那只鸡。然后我用吃奶的劲儿把鸡拽开，抓着那只鸡就拔，最后我终于把鸡拔出来了，又把它放在一笼子，关上还放了两块砖。

这样我们的任务就完成了，捉鸡真有趣。

我们大大小小都做过许多的决定，而我那一次，却做了一个至今难以忘怀的复仇决定。

一节课上，我的前桌转过身来，见我没有认真听课，而是低着头在看什么。于是将一只玩具电动小甲虫悄悄地放到我的桌子上。当时我正在偷看课外书，突然感到手臂上有一个不明物体在爬动，吓得我差点跳起来，尖叫声吓倒了全班同学，而那个恶作剧者，居然在偷偷暗笑。

老师没收了课外书和甲虫，并惩罚了我。那时我非常气愤，一心想着怎么报仇，于是放学后到校门口买了几只塑料仿真蟑螂，在一次上课前偷偷放进了那个作弄过我的同学的铅笔盒里。

那时刚好要上数学课，而数学余老师是我们班主任，全班同学最惧怕的老师。我想等一下，这个同学一开铅笔盒，一声大叫，肯定会被余老师给扔出教室。想到这里，我开心得不得了。

天有不测风云，那天余老师一来到教室，就需要一支笔；刚好装有“机关”的铅笔盒离她最近，于是：老师打开铅笔盒，几只蟑螂跳了出来，老师发出震天动地的一声尖叫。

后果很严重，知道了原委的老师狠狠地处罚了我们两个，唉，真是两败俱伤！

这件事让我明白了一个道理：有些事，做过火了，是要付出代价的！

【素材展现一】

公益2013-“光盘行动”

今天，你吃光盘中的食物了吗？近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，并以晒出自己吃得一干二净的盘子成为时尚。

从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，人民日报在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新浪网、新华网、光明网等媒体以及公众人物的关注和转载，这一活动急速升温。

“光盘行动”的发起者是北京一群因参加培训而结缘的中青年人。这个团体有将近30个成员，从1月初有了号召杜绝浪费的想法到今天， “光盘行动”在微博上被转发约5000万次。他们在北京实地发放宣传单6万份，在餐饮企业张贴海报5000余张。除了北京，呼和浩特等其他城市也加入进来，团队的成员不断接到饭店、餐厅的电话，要求他们再多送些宣传单和海报来……（选自《人民日报》，有删节）

【素材解读】

“全世界饥饿人口超过10亿！全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！”这是“光盘行动”宣传单上的话。这是一组真实的数据，让人不能不深思，你看到这么触目惊心的数字时，还忍心倒掉盘中的食物吗？还忍心浪费粮食吗？

“光盘行动”的发起团队并非公益组织，团队成员在用实际行动号召人们“从我做起，今天不剩饭”。他们认为，这对每个人都是有益的，而且只要坚持，就可以做到。在实践的漫长道路上，坚持是一针强心剂，能影响到更多人加入到这个队伍中来，从而产生更广泛的社会影响，使社会朝着良性、健康的方向发展。

【运用示范】

记得有这样一句广告语： “种下一棵树，收获一片绿荫，献出一份爱心，托起一片希望。” “光盘行动”的发起团队虽然不是公益组织，但是团队成员在践行公益行为，在履行自己的责任。他们发放宣传单，张贴海报，向人们传递着“让盘子一千二净”的观念。这种观念不仅是时尚的，更是务实的。他们这样做，既可以环保，又可以节约，还能改变人们的消费观念，何乐而不为呢？这种理念一旦深入人心，每个人都会身体力行。陈光标可以说是高调节约的宣传者。一天，陈光标回饭店拿东西，看到服务员在吃他们剩下的东西，于是，在微博上说要对这几名服务员进行奖励。不管结果如何，陈光标高调宣传节约的做法是值得肯定的！而相比之下，某些企事业单位宴请宾客后，满桌的剩饭剩菜，他们情何以堪呢？

【素材展现二】

长得胖就给学校丢脸吗

买女士的儿子9岁，在南京一所小学上三年级。一天晚上，儿子一回家就委屈地告诉她，上级来学校视察，体育老师嫌他跑不快，不让他去操场上课，语文老师见他单独在教室认为影响不好，便把他叫到办公室站了一节课。（选自《现代快报》）

【素材解读】

孩子因为长得胖，跑不快，就被拒绝上体育课；老师又怕他单独在教室影响不好而让他在办公室站一节课。这是怎样的教育理念！难道长得胖也与学校的教育有关吗？不管是什么上级领导也不会把责任归于学校吧！在他们眼里，胖成了一种罪。在这里，我们不禁要反问一句，孩子有受教育的权利，但是现在他们的权利在哪里呢？不管胖或瘦都有上体育课的权利，而没犯错却被“罚站”一节课，道理何在？学生的自信心是否会受到影响，如果同学取笑他是否会让他产生心理阴影？这些，每一个教育工作者都应该深思，千万不能再出现一次。

【运用示范】

“尊重”是一种修养，是一种品质，是对别人的平等对待，是对他人人格和价值的肯定。(作文素材 )魏书生先生说： “世界也许很小很小，心的领域却很大很大，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那处园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生。”尊重学生的教育才是成功的教育，当孩子因为胖被拒绝上体育课后，孩子的自尊心受到了伤害。要知道没有比让学生健康成长更重要的，怎能为了上级的视察而丧失了教师的尊严，怎能为了上级的视察而“牺牲”学生的自尊？这种现象折射出教育功利色彩的严重性，希望能引起相关部门的反思和重视，改变教育理念，真正做到尊重学生，尊重他们的个性。只有这样，才能让孩子的脸上绽放笑容。

【素材展现三】

求证被挡，爱心受伤

1月23日，出租车司机易艳辉搭载一名突发哮喘病的患者，为赶时间闯了红灯。事后易艳辉怕被扣分罚钱，希望对方写一个证明以证实自己是为救人才闯红灯，不料遭到对方拒绝，并称“的哥本来就应该救人”。（选自《潇湘晨报》）

【素材解读】

出租车司机为了救突发哮喘病的患者赶时间而闯了红灯，这种行为是善举，是正能量的体现，是值得肯定的。受救助者应该怀着感恩的心感谢司机，而当司机怕被扣分罚款希望其写一个证明时，却遭到其拒绝，善举遇到了冷漠，这是人性的悲哀，更是社会的悲哀。如果每个人都持这种想法，这种态度，太多的“应该”就会催生更多的“不应该”，社会就会因此变得更加冰冷。

【运用示范】

爱心需要延续，而不是伤害。长沙“的哥”易艳辉，为让患病乘客尽早赶到医院，冒险闯了红灯。事后，“的哥”担心会被扣分、罚款，希望乘客给自己写一个证明，谁知其竞“翻脸不认人”，并称“‘的哥’本来就应该救人”。 “就算“的哥”应该救人，但“的哥”应该闯红灯吗？如果“的哥”也像他一样根据“应该”与“不应该”行事，那么也许他的病情就延误了。况且世上本没那么多“应该”，即便“应该”也应懂得感恩，这是文明，是素质，更是道德。只有这样，爱心才能得到延续，社会才能更加和谐、美好。

【素材展现四】

教材，我们错不起

众所周知，准确严谨是教材的生命。但近年来，教材出错的新闻屡见报端，比如：人教版高中历史教科书中的张作霖照片并非张本人，屈原、祖冲之的衣襟被指穿反，战国时期的孙膑坐上轮椅，荀子坐凳子读纸质书，韩愈的生卒年被搞错只活了1 5年……教材之误，不禁让人担忧其能否承担传知启智、教化育人的重任。

根据我国出版物质量管理的有关规定，包括教材在内的图书必须经过“三校一读”才能付印，经过如此严格的流程，教科书还是留下了这么多“遗憾”，有读者甚至调侃“无错不成书”。出版社把关者对疏漏“熟视无睹”，读者和媒体反倒成了“质检员”！

目前，随着教材出版发行体制改革的深化，以往由一家出版社垄断全国中小学教材市场的局面已被打破，教材的多元化趋势，让各地同类教材之间出现了竞争。竞争的法则从来都是优胜汰劣，漏洞百出的教材，显然不可能站稳市场、赢得读者。（选自《人民日报》有删节）

【素材解读】

教材本是传播知识的主要载体，更是培育科学精神的平台，所有不符合科学精神的东西，都不应出现在教材里。对于已出现的错误，应及早澄清或解释，并在再版时改过来。这样既体现了对作者负责的态度，也避免人们对教材失去信心。

【运用示范】

态度决定一切。既然教材编写要经过“三校一读”才能付印，那么，为何还会出现这么多错误呢？显然，是不负责任、敷衍了事的做事态度导致漏洞百出。只有改变态度，用心做事，才能使问题得到根本解决。曾长期服务于中华书局的左舜生在回顾编辑经历时曾说：“一本书经过七次校对才付印……刊物的每篇文章至少要经过三个人过目，”即使抗战时期，他们对教科书， “检查甚严，抽查发现有不合规格者，即全部退厂复查”。前辈们在艰苦卓绝环境中能做到的，我们今天没有理由做不到。

感恩节快到了，老师交给我们一个艰巨而又有趣的任务——护蛋一日行动。该怎么做呢？老师首先向我们讲述了我们每个人都要经历，却鲜为人知的生命历程：原来，我们没出生之前，要在妈妈的肚子里呆上十个月，在这十个月里，妈妈无微不至地呵护着小生命，小心地保护着肚子里德小宝宝，生怕他受伤害。在这一个长长的历程中，妈妈挺着大肚子，要受很多的苦……啊！原来妈妈哺育我们这么辛苦！

接着，老师交代了“护蛋行动”的要求：体验妈妈十月怀胎的艰苦，在一天中保护一个蛋宝宝，让它随时随地和你在一起。精心保护下的蛋如果毫发无损，那么，护蛋行动就成功了。原来是这么回事啊，现在我终于明白了！妈妈保护我们300多天，我保护蛋宝宝一天，应该是件轻而易举的事吧！我兴奋地想。

今天一大早，我便拿来一个生鸡蛋，又找来颜料笔，好好地装饰了一番。一会儿功夫，蛋就有了一张可爱的笑脸，真有趣！我还准备了一些棉絮，给蛋宝宝穿上了暖和的棉衣，防止他在你挤我碰中受伤。一切准备就绪，我把蛋小心翼翼地放进了口袋里，上学了。

来到教室里，我发现同学们也都给蛋宝宝进行了全副武装，有的放进了塑料盒里，还垫上了软绵绵的餐巾纸；有的扎了个网兜，小心地挂在脖子上；还有的给他包上了一层又一层的布，像个小皮球……真是千奇百怪！

要做早操了，我摸摸口袋里德蛋宝宝，默默地说：“蛋宝宝，你可要安静哦，千万不要滚落下来啊！”蛋宝宝似乎听懂了我的话，一个早上都没有翻身，静静地躺在我的口袋里，我差不多把它遗忘了。下课的时候，我得上趟厕所了。一蹲下身子，“咔嚓”一声，啊！不好！我的蛋宝宝。可是已经来不及了，我伸手一掏，发现我的蛋宝宝已经粉身碎骨了。我伤心极了，眼泪在眼眶里不停地打转，我的护蛋行动宣告失败！

有一天，老师给我们布置了一个作业——护蛋

一到家里，我就绞尽脑汁地想啊想，怎么才能让这个鸡蛋万无一失的不破呢？终于，这个问题在我的试验后OK了。首先，我找来了一个比鸡蛋稍微大点的椭圆形的空心桶，把鸡蛋放在里面，因为鸡蛋会在里面滚来滚去容易打破，所以我在里面放了些小米，然后再给它包上一层减震的卫生纸，这样我的鸡蛋就高枕无忧了。

在某一个课间里，突然听到一声尖叫：“我的蛋啊！”我一看，原来是董小庆的蛋上了西天取经去了。不一会，王新一的蛋好像想当孙悟空似的，陪着董小庆的蛋上西天了。我吓的赶忙突出重围，回到座位乖乖地做起了小公鸡，我心里想：“但愿它还没买到西天的飞机票，如果买了，我得赶紧撕了它，别让我的鸡蛋上西天。

日子一天天过去了，在我的精心呵护下，终于赢来了胜利的时刻，鸡蛋完好无损地在窝里待了一个礼拜，护蛋行动圆满成功。

这一次护蛋行动是有意义的，也是快乐的，我想：”如果每人吃一颗鸡蛋，鸡早晚会灭绝；相反，如果我们每人保护一颗鸡蛋，鸡族就会延续下去，我们的生活就会多姿多彩“。同时，通过本次行动，也培养了我们认真谨慎，小心仔细的好习惯，我希望今后多布置这种作业。

今天，袁老师让我们进行24小时“护蛋行动”。同学们听了，个个都兴致勃勃，恨不得马上开始行动。

好不容易放学了，我一到家就扔下书包，打开冰箱，挑了一个鸡蛋。然后我就开始“武装”我的蛋宝宝了。我先给她画上了眼睛，鼻子，嘴巴……然后为蛋宝宝裹了三层“保护膜”，第一层是海绵，第二层是又软又柔的布，第三层是个塑料袋。我想在这样的保护下，我的蛋宝宝可不会破了吧！最后我又为我的蛋宝宝取名为“酷丫”。

第二天我带着被我裹得严严的“酷丫”来到学校，同学们正互相展示自己的护蛋方式。我看见有的同学把蛋裹成了个小包袱；有的就光溜溜的拿在手里；还有的居然放进了铁笼子里……最令我惊讶的是吴昊江的鸡蛋，她的外婆特意为他织了一个网兜，他就把鸡蛋放在网兜里，挂在了胸前，当成了心肝宝贝。可我总觉得还有些不保险。

下课了，我正和同学在讨论谁的护蛋方式最好，突然“叭”的一声，“我的蛋流产了！”随后吴昊江惨叫了一声。我赶紧捧着我的“酷丫”跑向“惨案”现场，发现吴昊江的“心肝宝贝”已经被死神夺走了生命。我看到这样的情景，令我胆战心惊！我赶快跑回了教室，打开了“酷丫”的包装，还好没破，我这才松了口气。后来又从别人那里听到了吴昊江的鸡蛋破的原因，原来是吴昊江为了查一下蛋是不是完好无损，用手那么一捏，“叭”的一声就破了。唉！不幸的吴昊江啊！

这次活动就要结束了，老师让我们把没有破的蛋举起来，我也把“酷丫”举了起来，我开心的笑了！

“护蛋行动”让我明白了，生命是多么重要啊！爸爸妈妈护着我长大是多么不简单啊！

这周末，我与几个（其实加上我也才两个）同学举行了“啄木鸟行动”。

所谓啄木鸟行动，就是指把人们用得不对的字纠正过来。于是，我们这次行动的首选地是人民公园，毕竟这儿的人流量大，卖东西的店铺也多一些。

太久没“出远门”了，我们竟在乘车时早下了一站，因为迟迟不见下一趟车来，剩下的路程只好步行，真是不幸！

“不对，这儿好像来过。”

“这儿是哪儿？”

“看那个路标，我们……”

“迷路了！”两个人一齐喊出来。

这时的我们已走得腰酸背痛，却只是绕了一个圈，人间惨剧啊！“滴滴！”车的喇叭偏偏在这时响了起来，完全是对我们的高度鄙视！气愤！气愤！气愤！算了，别说这些豪言壮语了，先上车吧。这时，两人早已忘了腿上的酸痛，撒开腿，向车飞奔而去……

经历了这么多坎坎坷坷，总算是到了公园，但面对着川流不息的人群，我们再一次感到茫然失措。

“我肚子饿了，”郭骄锐首先打破了两人之间的寂静，“去买点吃的吧。”“就知道吃！不过说起来……”我停了一下“我也饿了，前面有个烧烤店，咱们走吧。”

这家烧烤店看起来不错，火红的牌子上写着俩大字：“浇烤”。呵呵，浇烤，不对，浇烤！“哈哈哈哈哈哈哈（此处省略多个哈）！”这老板到底是有多粗心啊！

“怎么了？”他（你应该知道这个“他”代表郭骄锐）的反应总是慢半拍。

“浇……浇……浇烤！哈哈哈……”我像吃了一氧化二氮（无色有甜味气体，又称笑气）似的大笑不止。真是踏破铁鞋无觅处---得来全不费工夫呀！“走！”

“叔叔，您有个字写错了，看这……”他说着说着，又要笑出来了。见此情景，我挺身而出，用力踩了一下他的脚。终于，他憋回了这“满腔笑意”。“看这个‘浇烤’。”

“哎呀，你们现在这个年龄，就应该好好学习，别搞这么多奇怪的东西……”

“走了走了……”郭骄锐推着我往外走。

“现在的大人，真是越来越不讲道理了！”我气愤地说道。

又有一家店，老板把“石榴”写成了“石留”，虽然很好笑，但，我俩却再也笑不出来了。

“你去吧……”“不对，我都去过一次了，应该是你去。”“不行……”“求你了……”……

最终，我输给了他，只好走在前面：“阿姨，您……您那儿有个字写错了……”

没想到的是，这店主更不讲理，说话像机关枪似的把我们轰了出来。唉，悲哀啊！

我要做一件事情——护蛋行动，这个游戏规则是：把一只生鸡蛋从早到晚带在身旁不许离开，保持它的完好无损。

想来简单，我胸有成竹。

打开冰箱，小心翼翼地取出一只鸡蛋，拿着鸡蛋的手突然有些紧张起来。我左手托着鸡蛋，右手合在上面，形成一个笼子状，鸡蛋被关在里边了。

下午我同爸爸妈妈准备外出，好半天时间过去了妈妈还在忙着什么。我用右手拍了拍妈妈的肩膀说：“快点啊，我们早就好了。”正在这时，左手掌心里的鸡蛋像一个淘气的小男生一样，趁我不注意一骨碌滚到地上去了。

“哎呀呀，我的鸡蛋！”大喊大叫也无济于事了，鸡蛋摔碎了，真是又伤心又扫兴。

我撅起小嘴皱着眉头盯着地上的碎鸡蛋，爸爸说：“好了好了，再去拿一个，这件事要执行一整天呢。”

拿好了鸡蛋，这回我把它藏到自己的衣袋里了。

一路上我时时刻刻关注着我的鸡蛋，妈妈笑着说：“不要这么小气，干脆把它吃了吧。”

我也打趣地说：“这是受保护的鸡蛋，不是吃的鸡蛋。”

回家途中我叮嘱爸爸：“车子开慢点，有鸡蛋哦！”

[有趣的护蛋行动作文200字

时间如白驹过隙般，从我们眼前溜走，想想中国古代的传统美德又在我们身上寄存了多久呢？我们到底有没有把中国古代的传统美德继承下去呢？

就拿世博会的这件事来说，大家扪心自问，我们到底有没有从客观的角度上注重起世博会？除了那些老师不断重复，耳熟能详的世博常识以外，我们真的有做些什么吗？上海在其华丽的外表下，更需要深刻而又充实的内涵，而我们更应该从自身出发，从讲文明的行动上响应世博会，不是吗？

记得曾经有一个记者问一个获得诺贝尔奖的科学家，问道：“教授，你人生最重要的东西是在哪儿学的呢？”“幼儿园，在那里我学到了令我终身受益的东西，比如说有好东西要与朋友分享、谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从捡起身边的垃圾这类小事做起，养成文明的习惯，使文明的观念从意识的层次进入无意的层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受这些素质教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是每天在校园中听某些同学口中吐出的脏话、粗话真教育人不堪入耳。我们不仅仅是因为要继承传统美德而讲文明，我们本身就应该是文明的载体，而不应该做“语言的巨人，行动的矮人。”明代的学者王守仁说过：“知足是行的主体，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行一个是主体，一个是功夫，知而不行只是未知。”

我们接受了文明礼仪的教育，若自己却各于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别？所以，我们要在社会生活中实践讲文明礼仪，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐言起行上下功夫。

让我们播下良好文明习惯的种子，时刻与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明的学生。

[讲文明，守礼仪，贵在行动作文

今天是护蛋行动第一天，我给的小鸡蛋穿上了厚厚的棉袄，再轻轻地把它放在了一座小屋里。

护蛋行动已经到了第三天了，我的鸡蛋一点儿裂缝也没有。

今天下午放学，同学们邀请我去打篮球。我又护蛋又打篮球吗？我决定了，把鸡蛋放在一丛草丛里，便开始和同学们打篮球。我表现的十分出色，连射进了十个球呢！同学们都向我竖起了大拇指。打完球后，我飞快地跑回家，竟然把我的宝贝鸡蛋给忘了……。

回到家，我才发现鸡蛋落在操场了，急得哭起来了。

第二天，我急忙跑到操场一看，我的“战龙。圣灵盾”不仅没破，还被洗刷的亮莹莹的。我真开心啊！

上午，王老师竟布置了一个奇葩的作业——随身携带一个鸡蛋，将它完好的保护两天。

护蛋，平时我从作文书上略有耳闻，但却从未尝试过。强烈的好奇心驱使着我飞奔回家。我翻箱倒柜地找出一个茶叶盒，将里面垫了七七四十九层纸巾，又将蛋的外壳包了三七二十一个保鲜袋，才小心翼翼地捏起脆弱的鸡蛋放进去。

我把茶叶盒装进书包里，平时一蹦一跳上学去的我，今天却变得谨慎，走的每一步都是轻之又轻，生怕把蛋碰碎了。尽管我尽量保持平衡，但蛋还是不听话地发出“咚、咚”的闷响。到了班上，我连忙查看蛋的情况，还好这个蛋福大命大，毫发无损地躺在纸上。

班上的同学们都在交头接耳，展示自己的蛋，交流着“护蛋”的经验。突然大家都围到了一起，我凑过去一看，只见***拎起了个皱巴巴的保鲜袋，蛋清到处都是，两片蛋壳犹如两只帆船，孤零零地在“海上”遨游。我真为那颗蛋惋惜，年纪轻轻就“因公殉职”了。

受到别人的经验教训，我更加小心地护蛋了。上体育课时都会时不时地往书包那张望一下，生怕它突然爆裂。

经过一个下午地密切关注，蛋终于度过了第一个危险期。但还有足足一天半的危险期在等待着它，保护一个蛋可不是件容易的事呀！

在深夜，看到昙花绽放的瞬间，我们感动；在路边，看到小孩子努力踮起脚尖，将手中的垃圾扔入桶中，我们感动；在心间，看到“最美司机”吴斌艰难的把车停下，我们感动。感动过后，我们要行动起来，将心间的感动付诸行动。

将心间的感动付诸行动，汇聚点滴小爱。

身为十个孩子的妈妈和八位老人的女儿，张圆苹在她的十年爱心路上坚持参加义工活动，行点点滴滴的小善。哪里有志愿者的身影，哪里就有她阳关般的笑容。她最爱看的是“感动中国”，她最爱听的是《鲁冰花》，她说，这些给她感动，给她温暖，她要献出自己的一份爱，将这份感动传递下去，在点滴小事中实践那份感动。

点滴小事带给我们点滴感动，将点滴感动付诸点滴行动，就可带给他人点滴感动，于是，爱便可在人们心间流传汇聚。

将心间的感动付诸行动，将大爱洒向人间。

古时，绝缨宴上楚庄王的宽容令唐狡感动万分，于是他奋力驰骋沙场，保卫百姓，挥洒大爱；文化大革命后，党的关怀令陈景润感动得热泪盈眶，他说：“谢谢，谢谢组织，我一定努力研究，回报组织”于是，他向数学王冠上的明珠进军，有了著名的“陈氏定理”；当代社会，感动于那些伟大事迹，刁娜用一条腿换一条命，传递正能量。

将大爱洒向人间，并非要求人们一定要做出感天动地的大事，而是要积累心间的每一点感动，付诸每一次行动，将小爱汇成大爱，舍己为人，无私奉献，将大爱的种子播种到每个人心里。

如果感动是雨水，那么行动就是灌溉，只有将心间的感动付诸行动，才能催生出绿色的希望。

如果感动是轻舟，那么行动就是海洋，只有将心间的感动付诸行动，才能浮起生命的航帆。

如果感动是土地，那么行动就是耕耘，只有将心间的感动付诸行动，才能创造美好的伊甸园。

将心间的感动付诸行动吧，这是心的呼唤！将心间的感动付诸行动，这是爱的奉献！

[将心间的感动付诸行动作文800字

一句“向雷锋同志学习”的口号，一首《学习雷锋好榜样》的歌曲，神州大地，家喻户晓。雷锋全心全意为人民服务、为人民的事业无私奉献的精神，激励着一代又一代青年人，成为当今社会普遍的价值观和精神追求。

开展学雷锋活动的出发点是要唤起大家的爱心，让更多的人去帮助那些需要帮助的`人。但随着时间的推移，学雷锋却成为在固定时间做出的一种“姿态”，流于形式、趋于程序化。许多人认为在雷锋纪念日拿着扫帚去扫扫大街、到养老院看望一下老人、上街搞个免费服务就是学雷锋了。于是在学雷锋纪念日这一段时间里，大街上的义工比环卫工还多，福利院、敬老院也是门庭若市，平时却少有人问津。然而，真正当一些弱势群体需要帮助的时候，许多人成为事不关已的看客;当人民群众的生命财产受到威胁的时候，极少有人愿意挺身而出。报纸上不时出现的“七旬老人摔倒街头无人搀扶”、“孕妇乘公交因无人让座突然昏厥”等新闻，恰恰是对形式主义学雷锋的一种巨大讽刺。

俗话说：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”笔者认为，我们青年一代作为精神文明建设的先锋和模范，理应带头抵制这种形式上的学雷锋，自觉将学雷锋作为一种常态，把雷锋的“螺丝钉精神”贯穿于日常生活的点点滴滴，变成一种发自内心的“赠人玫瑰，手有余香”的举手之劳。只有这样，才是我们对雷锋同志的最好纪念，也才是对雷锋精神的真正诠释。