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写风的景色作文合集20篇

好家规创造好家风,好家训创造好家庭。每个家,都有家风家规,它可以让一个家积极向上,健康成长。下面是小编为同学们分享的写风的景色作文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助。

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春天里的风一年级作文

全文共 391 字

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春天儿迈着轻快的步子来到我们中间,它像个顽皮的孩子,拨拉一下,刚刚萌芽的柳条,又飞过冰雪融化的湖面,它兴奋地喝着,笑着,跳着,给大家带来了无穷的生机与希望。

春风好像会变魔术,她一会儿把春姑娘变成黄色,一会儿把春姑娘变成粉色,一会儿把春姑娘变成绿色,只要春风吹过光秃秃的迎春花枝头时,春风就把春风姑娘打扮成娇艳的黄色,啊,迎春花才开了!看清楚了吗?听清楚了吗?春姑娘就是这样变“春天”的!

春天的风不像冬天的风那样刺骨,她给人们带来温暖。春风一吹,小草从地上露出了头,小花换上了五颜六色的衣服,形成了光彩夺目、生机勃勃的春天。春风迈着轻盈的脚步来到了小河边。她轻轻一吹,沉睡了一冬的小河唱着欢快的歌曲流向远方;她轻轻一吹,唤醒了冬眠的小动物,大家伸着懒腰睁开了惺忪的睡眼;她轻轻一吹,小朋友脱下了厚厚的冬装,个个精神抖擞,花枝招展;她轻轻一吹,各式各样、五彩缤纷的风筝飞上了蓝天……

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篇1:写景色的作文400字

全文共 400 字

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天,蒙蒙的开始亮了起来,这时,鱼塘是最美的。

早晨,平静的湖面飘着一层蒙蒙的雾气,朝霞透过雾气,反射出五彩的光环,使湖面一半明,一半暗:偏后的湖面,因为被晚霞的照射下,变得更加明亮;湖面上的荷花千姿百态,有的像害羞的小姑娘,涨红了脸,躲在碧绿的荷叶下;有的好奇的探出头来,望着这可爱的人间;有的像俊俏的仙姑正对着平静的湖面,细心的梳妆打扮。不管荷花的样子是怎样的,倒影在湖面都是美丽的。微风轻轻的摇着荷花,倒影也跟着摇晃,平静的湖面好像活动起来了。

鱼塘里的鱼也迎着朝霞渐渐醒了过来,五颜六色的鱼儿欢快的游着,在清澈的水里游着:有的再可爱而美丽的荷花底下捉迷藏;有的小鱼们在嬉戏;有的小鱼在哪谈天说笑……欢快的不得了。忽然,有一条大草鱼从石缝中蹦了出来,吓得周围的小鱼都散开了,还以为是什么怪东西呢。

湖面上飘游着的雾气,雾气中映射着朝霞,朝霞里显现的倒影,倒影中游动着鱼儿,构成一幅美丽的鱼塘早晨的画面。

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篇2:秋天的景色作文

全文共 533 字

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碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在夕阳外。”秋,总是勾起无穷的愁与忆。

“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。”秋之草,在风的鼓舞下,有节奏地摇摆波动,失却了春日里的青翠深密,伴着秋光,一日日枯黄,终至衰败。

“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”山,韵和着秋,在秋色里更加生动。本在春夏生机磅礴的山势,在秋的情怀里,不觉润起伤感,和着秋之哀愁悲伤,也泛起圈圈柔和的涟漪。

“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,寂寞的梧桐,在秋风的渲染下变得越发清美,秋风萧瑟,令人愁思顿起,挑起世间万千愁绪。

承载秋的使命,愁思的代言,秋之雨,缠缠绵绵。秋,去哪儿了?挥洒而下的雨珠,带着淡淡的苦涩,伴着令人陶醉而又伤感的滋味,默默地潜回飘荡,连着苍凉的眼眸,印下如潮的愁情。

走在石子路上,望着田野中挥洒汗水的人们,随风扑来的丰收气息,驱除了萦绕心间的愁绪。秋虽没有春之新鲜活泼,没有夏之热烈急促,没有冬之安静淡泊,但田间丰收的喜悦,却是那般香甜醉人。终于明白,若无秋风秋雨愁煞人,哪有秋果秋实喜开怀?

秋,苦涩的味,伴着伤感。

秋,香甜的味,带来满足。

那几分愁绪,曾在天地间回荡,曾在心头纠结。徜徉在秋的世界里,心里涌起的更多是惬意与欢喜。

带着微笑,体味着秋之韵。

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篇3:放学路上的景色三年级作文

全文共 285 字

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我家住在学校的隔壁,从我家到学校,要经过一条直直的大街。

我每天放学回家的时候,总是爱东看看,西看看。看看那些商店菜铺子、广告公司店、卖早点的店,还有汽车维修和汽车美容店、药店等。尤其是汽车美容店的那两个叔叔和阿姨,每天都在认认真真地擦着每一辆车。他们把顾客的车视同自己家的车一样对待,擦的特别干净,每个顾客都很满意,开心地开着车走了。菜铺子的阿姨把每一种菜都摆得很整齐,人们进到店里就能一眼看到自己想买的菜,立刻就买上回家了。每当到商店门口,我看见冰柜里的雪糕,口水就流出来了,可是我没钱,只好叹着气走开了。

这就是我每天都看到的情景,怎么看都不会厌烦的。我爱我的上学路。

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篇4:迅风振秋叶

全文共 228 字

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释源:《三国志?魏志?辛毗传》:“袁尚攻兄谭于平原,谭使毗诣太祖求和。太祖将征荆州……毗对曰:‘……今往攻邺,尚不还救,即不能自守。还救,即谭踵其后。以明公之威应困穷之敌,击疲弊之寇,无异迅振秋叶矣。’”

说解:迅,迅疾。振,摇落。迅风振秋叶,即急风横扫秋叶,形容气势之强,不可阻挡。又作“秋风落叶”,乃引申用法,形容一扫而光。宋?洪迈《夷坚乙志?齐先生》:“诸公见其高门华屋,上干霄汉,三年之后无一瓦盖头矣……虽蹇驴亦无有矣,人言秋风落叶,此真是也。”

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篇5:春天的景色600字话题

全文共 822 字

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当树枝吐出第一个嫩芽的时候;当天空下起蒙蒙细雨的时候,当万花竟开的时候——春天到了。 When the branches spit out the first bud; when the sky was drizzling on the day, when Wanhua opened -spring is here.

她就像一位旅者,四处播洒春的`希望,传播春的信息,唤醒冬眠的动物。春的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成光彩夺目的春天一景。

我爱春天。

我爱她那温暖清爽的春风,总是祥和地迈着轻盈的步子,迎着灿烂的阳光,在路边,在田野,在郊外,洒下绣花针似的小草,别看“草色遥看近却无”,不知不觉间她就染绿了无边无际的原野。

我爱春天。

我爱她的草长莺飞,我爱她的姹紫嫣红。最先开放的花儿要属可爱的迎春花了,她是春天的小使者。这会儿,她正用自己的高音喇叭向人们报信呢!阳春三月,数桃花开得最灿烂了。桃花妹妹穿着粉红色的纱裙,把粉红色的胭脂涂抹在小脸蛋上,似国色天香,可美啦!她那金黄色的头发随风飘动。在绿柳的衬托下,远看,桃红柳绿,似长长的一片朝霞。近看,妩媚动人。

红艳欲滴。像一群少女,向人们展现她的美丽。真是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”啊!草丛中,还生长着许许多多的杜鹃花。红如火,粉似霞,白如雪。走近一闻,缕缕清香扑鼻而来。大自然真美!小草弟弟伸伸懒腰,偷偷从大地妈妈的怀抱中探出小脑袋,好奇的望着“桃花红,梨花白,菜花黄”的生机勃勃、鸟语花香的世界。不光花草们聚拢来了,各种鸟儿蝶儿也都赶着趟来了,你看正“莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”呢!

我爱春天。

我爱她那细如牛毛的春雨。杜甫说得好:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”绵绵春雨把大地染绿了,真是“天街小雨润如酥”“春雨贵如油”啊!风斜雨细,春雨飘洒,似织女洒下的一根根银针,明晃晃的。真美!

春天是生命的象征。春风浩荡,春雨滂沱,春光明媚,春色无边!

春天太美了,我爱春天!

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篇6:秋天的风三年级作文

全文共 403 字

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秋天,是一位魔术师。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的风,有一盒油画棒。它把红色给了高粱,高粱好像微笑着说:“谢谢你秋风。”它把金黄色给了稻谷,稻谷在风中微笑着点了点头说:“我会越长越好的。”它把黄色给了桂花,它的香味让秋天变得更浓郁芬芳。郁金香得到的颜色就更多了有粉红的、宝蓝的和桔黄的……郁金香愉快的在秋风里频频点头。

秋天的风,有一篮水果。石榴熟得都笑了,露出了一排排洁白的牙齿真可爱。苹果树上的苹果也都熟了,那红通通的脸蛋像一个个红灯笼。这时,桔子、香梨、柿子……焦急又大声地说:“我的果肉可甜了,快来吃我呀。”

秋天的风,把森林吹成了金色的海洋。大地都铺上了厚厚的黄地毯。小动物互相转告准备过冬。小蚂蚁找来米粒做粮食。小蛇加紧挖洞睡大觉。灰雁们告别大家排成队飞向南方。森林里的小动物都准备好了过冬。

秋天的风,带给大地是一曲丰收的歌,给小朋友的是一首欢乐的歌。

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篇7:描写景色的

全文共 204 字

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在春天花开的日子里,每次来到花园里。

在春天的怀抱中,大自然几乎成了花的世界。各种花纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅色彩缤纷的图画,并散发出眈眈的花香。杜鹃花像火一样红,在绿叶的衬托下,显得格外美丽。妩媚的迎春花在风中轻轻的摇摆,好像在说;来吧,来喝一杯春天的美酒吧。

雪白的樱桃花开在草丛中,好像,家乡盛开的棉花,显得十分漂亮。我爱春天的景色,特别是有花的地方,在花丛中,我的心情也就会兴奋了许多。

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篇8:秋天的景色满分作文

全文共 751 字

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国庆节放长假的第三天,我和父亲一起去了昔日皇帝的离宫——承德避暑山庄一游。在这金秋十月,风舒气爽的季节出游真好,我好高兴。

果然,一到山庄就是一个惊喜。庄里那漫天飞舞着无数的“蝴蝶”先把我震住了。又见许多五彩缤纷的树叶,在林间扭着像少女样的舞姿悠然而落,真是秋意浓浓呀。一阵风来,把蝴蝶托起,在空中了几圈之后翩翩落下,在花草间飞舞寻觅着,好似向人们昭示着对夏天的眷恋情思。我欣欣然地走在铺着落叶的路上,叶子在脚下沙沙地响着,那感觉就像走进童话里。树叶悄悄地降落在身上,我舍不得抖落,闻着她那清香,静静地倾听树叶与风合唱秋天的歌。

我随着人流到湖边——水心榭,好一副美的山水画呈现在眼前,如镜的湖面中,倒映着山影和清晰可见的湖边树木,湖面中央,映有高爽的蓝天,几朵白云在水中荡漾着,几片黄叶落在水面上,点绘秋意。人们无不被这绚烂多彩的秋色所吸引,驻足观看,置身于画中,梦幻神思……而后,我和父亲又乘舟湖面上,犹如在画中游,好不惬意。

来到宽宽的路口,长长的石板路上布满了五颜六色的落叶,红的枫叶、黄的银杏叶,还有各不知名的灌木叶,像是用无数个小手帕铺成的彩色路。走在这条路上,遐想万千:一路秋的萧瑟和悲凉,恰有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”的感慨。路两旁的狗尾草、车前草、野花和几朵野菊花都换上了秋装,垂下了头,风一吹过,频频点头,好像在说:我们已经做好了准备,迎接严寒的冬天。

越往里走,落叶越多了,野菊花不见了,中间还夹杂着枯松针松塔,石板路有些倾斜了,往山上延伸去。我抖擞精神向上奔。看西边的山上苍松翠柏一片绿色,北面的山丘上一片金色,交相辉映,五彩斑斓,像一匹美丽的锦缎,瞭远近,一片奇景妙境。

好一个金色的秋天,好一个多彩的山庄!从承德归来后许久了,一闭上眼睛,美丽的景色便出现在眼前,意犹未尽呀!

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篇9:描写2024年秋天的景色

全文共 335 字

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秋天是个美丽的季节。

你看,树上结满了果子,有涨红了脸的苹果,有黄橙橙的梨,还有像一个个灯笼的红柿子。

秋天也有很多庄稼,有笑弯腰的高粱,有金黄的稻谷,秋天的叶子都掉光了,银杏树的叶子像翩翩起舞的蝴蝶,美丽极了!还有那红彤彤的枫叶,像一颗流星,正叫人们许个愿呢!

秋天花开的也不少,有菊花、有桂花。

再看看瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵洁白的云朵,一会儿变成小狗的样子,一会儿变成一只小兔……大雁也排成了“一”字形,一会儿又排成“人”字形,好像在说:“天气变冷了,我们该回南方过冬了,明年春天再回来。”

火红火红的枫叶掉下来了,像给大地披上了一层厚厚的地毯,一片片枫叶落下来,就像秋姑娘来的信:“秋天来了,秋天来了。”秋天是秋高气爽的季节,秋天是个秋色宜人、凉风习习的季节,我喜欢秋天。

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篇10:那片景色

全文共 538 字

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在江西,那有纪念长征而筑成的威风凛凛的建筑物,我虽爱那气势磅礴的长征之行,但是我更爱那保护在长征背后有着静谧的山间。因为我最爱的是——山间之景。

去年暑假,我们来到在江西山间住的外婆家。一下车,这景色令我心旷神怡。

瞧!半山腰的一片绿草毯上,草妹妹用身躯撑起了一座农舍,农舍左、右各栽着果树,侧右边有一片竹林,可不是绿意浓浓呀!我悄悄跑到竹林后,这里的景色更让我喜出望外。山泉妹妹穿着洁白的舞裙,唱着歌儿,跳着舞向前跳去;桃花姑娘安静地守护在山泉妹妹的身边,像一位慈祥的妈妈守护着她的孩子。风伯伯来了,不小心撞到了桃花姑娘,桃花掉了几瓣。风伯伯歉笑说:“对不起,是我不小心请原谅。”桃花姑娘红着脸儿笑盈盈地说:“没关系,我还帮了山泉妹妹呢!”风伯伯低头一看,可不是嘛!桃花瓣为山泉妹妹的舞裙点缀了一层层霓裳的色彩。

黄昏降临,雾姐姐悄悄地跑下山来迎接,可能是因为法力太小了,只是淡淡地笼罩在半山腰,几颗星星早早地探出小脑袋来,争看山间的秀色,调皮的雾妹妹与空中的群星合成一幅多彩的国画。

我知道,虽然这美比不上名山名川的秀与美,但是在我眼里那名山名川都非常渺小、微不足道,因为我觉得山间有一种静谧、孤独、寂静的美,那是一种独特的美。

这山间静谧、孤独、寂静、独特的美,让你沉醉其中了吗?

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篇11:描绘春游景色的

全文共 896 字

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阳春三月,大地复苏,万物萌生。此刻,鼋头渚的湖光山色更是美不胜收,令人流连忘返。

一跨进鼋头渚那扇气势宏伟,状如古代宫殿的大门,眼前顿时一亮,嗬,好一派春光!目之所及,杨柳吐绿,桃李争艳,每一个角落都洋溢着浓浓春意,散发出勃勃生机。穿过林阴道,游览了几个美丽的花圃,你的脚步已在不知不觉间挨近了太湖。

攀着湖边的山石小心地往下挪,不一会儿,你就来到了湖边的沙滩上。伫立在沙滩边的一块岩石上,极目远眺。尽头,似乎笼罩着一层薄薄的轻纱,迷迷蒙蒙,分不清哪是天,哪是水,只有朦胧的一片铅灰色,水天相连的地方,有几个静止的小白点,阳光照耀,闪烁出微弱的光,大概是湖姑娘不小心打碎了自己的一只美丽的银簪子,所以搅起了满湖的细浪,银星点点,闪闪烁烁,煞是好看。你瞧,湖姑娘也破涕为笑了。湖面上白色天使——海鸥,最为活跃,它们时而张开雪白的翅膀飞翔在蓝天,时而倾斜着身子贴着水面一掠而过,时而栖息在湖心的小岛理着羽毛……微风乍起,风儿把秩序井然的浪花队伍悄悄地推上岸,又静静地把它们送回去,湖水轻柔的荡漾声,仿佛是风儿和浪花在窃窃私语,好神秘,声音轻微得无法听清……

领略完太湖的美景,倾听了风儿与浪花的细语,我们的步伐就应该走向“太湖处”——长春桥了。这座桥坐落在纵横湖面的堤岸上,“长春”,顾名思义,桥不宽,却颇为长,当你立足在桥上,放眼望去,真是满眼春光,一团锦绣,这时你一定会雀跃欢叫:“好一个‘’处!”缓步向前走,仿佛置身于一个绚丽的万花筒,又似在花的长河中遨游。桥的两旁翻滚着层层“白浪”,晶莹如玉,洁白似雪。风儿携着朵朵“细浪”跃到湖面上。那无数小巧玲珑的樱花瓣把湖面点缀得别有一番诗意。红梅也不甘落后,一朵朵俏立枝头,有的仰望天空,有的俯视湖水,有的孤芳自赏,有的簇拥一团……风姿绰然,妩媚动人。而那丰腴的白玉兰又是一番情调,在油亮的绿叶的簇拥下,那朵朵清纯得纤尘不染的素花傲立枝头,宛如出水芙蓉,如绢、似纱、像玉……这一树树、一丛丛、一簇簇、一朵朵的鲜花,仿佛是心灵手巧的春姑娘为长春桥编织的一件色彩斑斓的长披风,这件绚丽而又充满芬芳的“长披风”把鼋头渚的湖光山色渲染得是多么鲜明,多么浓艳啊!

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篇12:大自然的景色

全文共 555 字

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声音,在这个世界上无所不在,有些声音,清脆如珠,彷彿一颗颗珍珠落在盘子上;有些声音,浑厚、嘹亮,如震耳欲聋的`夏雷;有些声音,就像一首交响曲,能撼动人心。这些声音,就是天籁。

记得在小时候,一出家门就是一座山,每到夏日,就会听见蛙蝉等各式各样的生物在树林间躁动。一次,我进了那座山,刚走进时,路面全是青苔,而且很潮湿,甚至还滑倒了好几次,但这些疼痛却压抑不了我好奇之心;我继续前进,最后终于到了,在那一瞬间,我听到了一阵虫鸣鸟叫,那些叫声是我听过最美妙的。

我看到了一座池塘,池塘里的水干净清澈,阳光射进来,那池塘有如一个玉盘,闪闪发亮,我坐在池塘边,静静聆听这蛙鸣、鸟叫,这些平常让我听了厌烦的噪音,剎那间,成了世界上最优美的天籁!它们编成了一首首悠扬的旋律,萦绕在我耳畔。过了不久,天空下起雨来,我匆忙地跑回去,一路上我脑海里不断地浮现出池塘边的美景,希望有一天,能够再去一次。

后来,我搬了家,虽然没办法再去那座山,但每当我心烦意乱时,耳中总会响起蛙鸣、鸟叫,这些声音对我而言,他是大地上最美妙的天籁,也是世界上最优美的旋律。

我永远难忘那在池塘边听见的天籁,有时听见了虫鸣鸟叫,就会勾起当时的回忆,有如身历其境。有一天,我一定要再去那座池塘边,再聆听那天籁,只有虫鸣鸟叫,才能洗净我烦乱的心灵,使我的心灵沉淀。

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篇13:春天景色三年级作文

全文共 385 字

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美丽的春天,寒冷的冬天过去了,天气一天比一天暖和起来。春姑娘迈着轻快的脚步悄悄的来到了我们身边。

看!春姑娘像一位美丽小仙子,用双手把花儿一朵一朵地插满了大地。黄色的迎春花穿着一条小短裙,在风中翩翩起舞。粉红色的桃花像戴着一顶帽子,竞相开放。看小草也在努力的打开土门,发出砰砰砰的声音,好像在说:“我要向上,我要向上,我要开启新的生活。”

春姑娘又来到了小河边,一季的小河一下子热闹起来。小鱼不时伸出头来吐个小泡泡。伴着轻轻的春风,河水哗啦哗啦的流着。柳树也被春姑娘叫醒了,他的枝叶,像一只小船一样,柳枝在微风的吹拂下舞蹈着,像小姑娘在梳头发一样。

春姑娘又来到了公园里。林荫小路的旁边植物都长出来了,绿油油一片。小鸟叽叽喳喳的好像在告诉人们,“春天来了!春姑娘也来了!”

俗话说,一日之计在于晨,一年之计在于春啊!这大好的春光怎能不让我心情振奋!春天十分美丽,我爱美丽的春天。

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篇14:校园景色的作文

全文共 461 字

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校园是学生们的天地,是少年梦起航的地方。我们的校园,在我眼里,是最美的地方。

要说校园最美的地方,我觉得是双龙池。双龙池中间屹立着石砌的两条龙,两条龙缠绕起来,非常威武。池中的水清澈见底,还生长着荷花和荷叶,每年夏天荷花都争先恐后地开放,荷叶衬得它格外美丽,像一位位亭亭玉立的少女在荷叶中间跳着优美的舞蹈。

雨中的双龙池更是别有一番风味。淅淅沥沥的雨珠像活蹦乱跳的小精灵,落在荷叶上,快乐地玩着滑梯。

双龙池正对着的是我们的教学楼门口。教学楼的地面是用大理石花纹砖铺砌而成,走廊两侧张贴着同学们创作的精美手抄报。刚贴上的时候,一下课,同学们就冲出教室,成群结伴地去欣赏手抄报,欣赏欣赏自己班的,再看看其他班的作品,走廊里充满了同学们的欢声笑语。

教学楼后面就是校园中的小路,小路两旁长着许多棵柿子树,树上结满了黄澄澄的柿子,像一个个的小灯笼挂在树上,晶莹剔透,让人忍不住想咬上一口。

校园里还有许多靓丽的风景线,每天置身于这么美丽的校园中,我常常想:能在这么好的环境中学习,我一定要奋发向上,好好学习,将来更好的报效我们伟大的祖国。

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篇15:冬天的景色小学生

全文共 929 字

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历经了春天的妩媚,夏季的繁华,秋季的金黄之后,岁月的脚步踏入了冬的领域。 has gone through the charm of spring, the prosperity of summer, and the goldenness of the autumn, the footsteps of the years have stepped into the field of winter.

冬是清洁的,也是雪白的。它不似春天般妖娆,也不似春天般朗艳。但它充满了欢乐。

下雪之前,天灰蒙蒙的。灰白的云拉开了序幕。不一会儿,天空中慢悠悠的飘下来几片晶莹剔透的雪花,就像一朵朵白蝴蝶在空中起舞,又像花神向人间洒落的花瓣。

雪花落在了每一个角落,我似乎听到了它们因来到这个新世界的欢呼。每朵雪花都有自己向往的地方,就像落在小溪旁的雪花,因为它们渴望听到美妙的曲音。而有的雪花就不是那么幸运了,它们希望站在山顶上,看更广阔的世界,可偏偏落在孩子们嬉戏的地方,它们被孩子们堆成了雪人,孩子们和它们一起嬉戏,可它们并不知道这也是一种幸福,只是在那里抱怨冬风姑娘把它们吹入了这孤独之地。

地上全是雪,厚厚的、软软的;房屋上也是皑皑白雪,又松又软。

走在大街上,放眼望去是一张铺在大地上的棉被。雪花落在了路边的树上,远远望去像一朵朵浪花,那是送给路人的惊喜,落在山尖上像是给蓝天镶上的一道银边,更像是一座雪山。

雪后,那晶莹的白雪是装饰世界的亮点,琼枝玉叶,粉妆玉砌,皓然一色,真是另有一番情趣。

路上的行人,穿着厚厚的棉衣,搓着冰凉的手,嘴里呼出一丝丝的热气,脸上露出了不满的样子,好像在说:“这么冷,真是一个冷酷的使者,一点也没有人情味。”“不,不是这样的,冬是一个神圣的季节,他是纯洁的。”孩子们好像看懂了大人的不满,立马用余光警告大人,好像因为孩子们过于矮小,而没有引起大人们的注意。

你瞧!雪花又出来游玩了,这可把孩子们乐坏了,而渴望站在山顶上的雪花,现在却希望和孩子们在一起玩耍,聆听孩子们嬉戏的声音,而孩子们也很乐意和他们交朋友。

雪是那样的洁白无瑕,又是那样的美丽晶莹。大雪纷飞的时候,人们好像来到了一个优雅恬静的境界,来到一个童话般的世界。

我爱白雪,爱冬天的雪景。

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篇16:秋天的风作文

全文共 443 字

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秋天,是一个娃娃。它带着丰收和欢乐,慢慢地,慢慢地,趁你没发现,把秋天的大门推开了。

秋天的风,是一个有趣的画家。你瞧,它把暗黄色给了小草,暗黄的小草像一个淘气的孩子,晃啊晃啊,晃去了夏天的炎热。它把橙色给了橙子,橙色的橙子像一个个小铃铛,摇呀摇呀,摇来了秋天的丰收。红色是给枫叶的,看,枫叶像一条条小船。金黄色是给田野的,小麦、玉米争先恐后,急着要农民们收割呢!牵牛花仙子得到的颜色就更多了,紫白的、瓦蓝的、粉红的……漂亮的牵牛花在秋风中翩翩起舞。

秋天的风,夹着非常好闻的香气。柚子酸酸的,柿子甜甜的,还有橙子,香蕉,好多好多酸甜的香气,都藏在这秋风里呢!小朋友的鼻子,常被那香气勾住。

秋天的风,飘来了金色的告示。它告诉大家,寒冬快要来临。大雁排着整齐的队伍往南飞,小狐狸找来干草当垫子,小青蛇找来朋友们,准备缠在一起睡大觉。绒球花们穿上缤纷的、毛绒绒的衣裳,梧桐树、银杏树的叶子落到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的风,献给大地的是一首美丽的歌,带给小朋友的是一曲快乐的歌。

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篇17:春天的景色话题初中

全文共 831 字

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“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”迎着春风,踏着春雨,春天悄无声息的来了。北方的春天姗姗来迟,人们嗔怪着,却欣喜着:“这春天终于来了!” "I dont know who the thin leaves are cut, the February spring breeze is like scissors." Facing the spring breeze, spring rain came silently in spring.The spring in the north is late, and people are strange, but they are happy: "This spring is finally here!"

看啊!春姑娘拿着她那七彩的笔,把世界装扮的绚烂缤纷,她有一只红色的笔,把花朵染红了;她有一只绿色的笔,把小草染绿了;她有一只蓝色的笔,把天空染蓝了。春风轻扶杨柳,跳一段婀娜的舞蹈;春雨滋润小草,弹一曲优美的乐章。春闹桃林,闹红了一树的桃花,桃花娇羞的展开了花瓣,杏花不甘落后,洁白的花朵似雪一般无暇,惹人喜爱,春天,多么多姿多彩!

听啊!“叽叽喳喳”,小鸟从南方归来,赞颂着美丽的春天;“哗哗啦啦”,小河融化了,跃动着生命的`音符;“淅淅沥沥”,春雨轻轻地下着,“润物细无声”,悄悄地,怕惊扰了人们的梦乡,轻轻地,怕打坏了娇嫩的小草。“唰唰唰”,那是万物生长的声音啊,人们听了快乐啊,这定是一个好年头。春的声音都那么轻,那么令人愉快。

闻啊!那么香!甚至带着甜味,春风带着花香,轻轻地吹过;那么清新!春晨的空气令人陶醉,走在小路上,听着鸟鸣,贪婪的呼吸这少之又少的清新空气。春的味道如此令人欣喜,令人陶醉。

春天,你看得到它的多姿多彩,你听得到它的美妙动听,你闻得到它的清新香甜。春,不似夏天般火辣热烈,不似秋天般天高气爽,不似冬天般银装素裹。春天有她自己的韵味,自己的特点,那么令人喜爱。我不禁向春天问候:你好!

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篇18:秋天的风作文小学生

全文共 796 字

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那一种疼痛,现在想来也是一种无以言表的感动。

下午,跑完操,满头大汗的我用最后一点力气向校门口跑去

校门。漆黑冰冷的铁,秋日冷寂的。在这秋风里花草也失去了生机,黯然无光,抬头看天也是一片空旷冷寂。大老远就看见她在望着什么,等着什么,思考着什么。我又丢三落四,忘了带东西,让妈妈来送。再走近一些,我看到她一向整齐的头发被风吹乱了,脸上没有光泽。我赶紧迎了上去。

她眼角的皱纹也清晰了,紧皱的眉头松开了我还没来得及开口,“这里是你忘拿的东西,还装了些苹果和蛋糕。不懂的问题一定要问老师,字写工整些。该吃饭了吧,快去,多吃菜”我不敢直视她关切的眼神。妈妈,您为什么会长出白头发?为什么要对我细心叮嘱?为什么整日不辞劳苦?有很多想说的也说不出来,一声“再见"结束了这匆匆的一面。我提着那个沉甸甸的袋子往回走,心酸酸的,眼睛湿润了,头也不敢回了,只知道背后是她不肯离去的目光。直至我在教学楼渐缓的消失,我还看见她在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听自己的心跳一样。

秋风中,这微小的一件事,使我感动。还有一次,我回家时坐错了车,迷了路,九点,好不容易回到家,见了妈妈担忧的眼神,听妈妈好像受了惊吓似的后怕的语气。妈妈手机上,有当天几十条通话记录那件事也很令我感动。那时也是令人伤怀的秋天。不,不止一次,母爱的秋风吹动我的心。我被它吹动,为他的伟大,又为它的深沉!

一件件小事,从来都是妈妈在单向支出,而我却在羡慕别人的零花钱,别人的新鞋子,却不知道她给我的却是所有。面对这位母亲,给我养育呵护的尊者,我心里十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汨汨地流了出来。现在想想,我那时真是太可笑了。

微感动,读起来让人心酸胃涩。然而她常常给我这样的微感动。说不出她哪伟大,可就是觉得她伟大,说不出她哪慈爱,可就是知道她爱我。也许这个世界本身,是母亲才有真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种秋风里的微感动吧。

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篇19:以风的声音话题

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自然界的有微风、凉风和寒风。不同的风有不同的作用。唐代诗人李峤曾以风为题写过一首名扬千古的诗:“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗既讲了直挂云帆济沧海的微风,也讲了乘风破浪的寒风。我们班的班风也是如此。

记得四年级时,我们班的班风那可叫风起云涌。上个晨读,那可和赶集没什么两样,东边吹风,西边起浪,那可真是一个热闹。上课时,有时鸦雀无声,有时人声鼎沸。当老师提问时,大家不约而同地保持沉默当一只无声之鸦。当老师让同学们自习时,整个教室就像烧沸的水一样热闹非凡。如果有什么活动,大家如缩头乌龟一样都不愿把头伸出来为班级露露脸。因为我们这些“良好”表现,在四年级下册的“开学典礼”上,我们班成为全校唯一被点名表扬的“全优班级”。

当听到校长的“表扬”时,全班同学倍感“光荣”,大家不约而同地低下了头,像斗败的公鸡。会后全班同学都深深地反省自己,都欲乘风破浪争取早日济沧海。

皇天不负有心人,在同学们齐心协力的努力下,终于在五年级下期时看到了“二月花”。晨读时,书声郎朗,就算没有老师也很自觉;上课时,师生共鸣,老师讲解时,大家凝神聚气地认真聆听;老师提问时,你争我抢地举手回答问题,有时还进行PK,选出最优秀的参赛者;写作业时,仔细思考,认真作答;活动时积极参与。这一年,全班获得的荣誉比前四年的总和还多。

一个班风的形成如李峤所言:差劲的班风会过江千尺浪,良好的班风能开出二月花。应该选择“千尺浪”还是“二月花”不是显而易见吗?

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篇20:秋天的景色作文300字

全文共 353 字

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秋天到了,整个景色焕然一新。

走进果园,苹果换上了一件红袄,在枝头上冲着我们笑。葡萄披上了一件紫袍,在枝头上向我们炫耀。沉甸甸的柿子压弯了指头,香蕉高高地挂在树上。石榴笑破了肚皮,露出了晶莹剔透的石榴粒。橘子乐得发黄,在阳光下闪闪发光。

走进田野,田里的稻谷发出金灿灿的光芒,火红的高粱像喝醉了酒的汉子。玉米戴着一顶红缨帽,在向我们炫耀。豆荚宝宝从豆荚妈妈的肚子里蹦了出来,可把豆荚妈妈疼得直流汗。

走进森林,只见绿叶逐渐变黄凋零,只有松柏仍然青翠挺拔。许多动物忙忙碌碌都在准备着过冬的食物。

走进花园,菊花和桂花正竞相开放。菊花有白的,黄的,红的,紫的……五颜六色,各式各样;桂花不认输,香气飘到十里之外,游人都被醺醉了!菊花的色彩和桂花的香气合为一体,简直美得无话可说!

啊!秋天真是个收获的季节,美丽的季节啊!

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