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关于五水共治的作文(20篇)

水是人类及其他生物繁殖的基本条件,是人类生活不可替代的重要资源,分享了保护水资源作文给大家阅读!

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玩欢乐水魔方作文800字

全文共 1005 字

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今天我要去南京汤山欢乐魔方玩。我早就想去了,只不过一直没时间,今天终于可以去了,真是太高兴了!

九点半,我们来到了欢乐水魔方,真没想到已经有许多人来了(欢乐水魔方早上10点开门),我们先去买了两张门票,然后等待了20分钟,好不容易到了10点钟,要开门了,结果欢乐水魔方让一些化妆后的人在门口(里面)跳舞,前面的人可以开到,后面的人就连人影都看不到,还不如让我们进去再看嘛!又等了一会儿,终于开门了,人好多啊!门口的检票员都忙死了。

进了欢乐水魔方,我们先去换好泳衣。然后,我们就去玩了,我们先去玩滑板冲浪,排了一会儿队,就到我了,我拿着滑板直接往下冲,真倒霉!姿势不对,结果直接被冲去了。接着,我们去了翻江倒海和急速暗涌的地方(它们在一起),其实也差不多都是爬到很高的楼,从管道里冲下来,不过翻江倒海比急速暗涌的幅度要大。排了好长时间的队,终于到我了,我们爬了好几楼,我往下看了一眼,真恐怖,好高啊!我都不敢玩了,但我又想我排了这么时间的队,不玩可惜啊!我选择了急速暗涌,工作人员教我做什么动作,然后就把我推下去了,哇!好快,嗖嗖,感觉就要撞上去似的,我不禁大叫起来“啊————啊————”一直叫到结束,不愧是急速暗涌,太快了!然后我们又去玩了尖峰时速,那个更刺激,比急速暗涌和翻江倒海都要高,大概从十七、八米高冲下去,太刺激了!我们还去玩了深海章鱼怪,这个跟前面的差不多,也很好玩。好玩的地方就是人多,我们排队就排了半个小时。

中午十二点半多,我们在欢乐水魔方里去吃了面条,吃完之后,我们准备继续玩,这时正好疯狂海啸开始了(在水魔方的最大的冲浪池里举行,一天只有四次),我们赶紧跑到冲浪池,那里已经是人山人海了,我们赶紧下了冲浪池,冲浪池是越往前水越深,我们站在中间的位置。主持人站在水魔方大舞台上面主持,第一个海啸就把我冲出好远,还把我给淹了,害我呛了好几口水,主持人问我们要不要再来一个更大的,“要”我们大喊,这时一个大海啸来了,我看见前面的人被海啸冲的好高好高啊!到我们这时,也把我们冲的好高好高,太好玩了!接下来,有大海啸,也有小海啸,我们玩的很兴奋,每当一个海啸来的时候,都会引起一阵欢呼。玩了大概半个小时的疯狂海啸,我们又去玩了别的项目,漂流河、漩涡池和海底总动员,都很好玩。

我们一直玩到下午五点多才回家,此次玩欢乐水魔方可以用一个字形容,那就是爽,两个字形容,那就是疯狂,三个字形容,那就是太刺激。

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篇1:爱如潮水作文500字

全文共 511 字

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冬末的一个清晨,我在公园里漫无目的地跑着,春天还远远地站在季节那头遥望,阵阵寒意浸透了整个公园。突然,一声可怜的哀嚎划破了公园的寂静,我的心为之一动,这声音分明带着一丝凄凉。

我东张西望,发现前面草地里围了十几个人,跑过去一看,一只小狗病了,正扯着喉咙叫得起劲。“谁这么狠心,得了病就丢弃它。”人们嘴上说着,却叹息着走开。

又来了一堆人,却又叹息着走开,谁都无动于衷。这时小狗已无力哭喊,身体渐渐软弱,像块石头一样躺在地上。

“呀!这次小狗好可怜。”我循着幼稚的声音望去,竟是一个差不多五岁的小妹妹。她拨开人群,冲动小狗身边,好不嫌弃地抱起小狗,一边摇晃着,一边轻轻抚摸着。

“你要养它吗?”我问道。小妹妹不语,继续摸着小狗。

“你要考虑好,这狗有病啊!”一位阿姨奉劝道。

突然,我看见小妹妹的小手停止抚摸,她的眼里闪过一丝犹豫,一丝无奈,一丝怜惜……

终于,小妹妹抱着狗走了,只留下我和其他人,人们望着她的背影叹息着。

又一个清晨,我再次碰见了小妹妹,只不过她的脚边,正有一只健壮的小狗在撒着欢。

回家的路上,我听到了《如潮》这首歌,许久,我思绪万千,我想:小狗旺盛的生命一定离不开小妹妹无私的爱,它必定会如潮水般向它涌来,呵护着它。

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篇2:生命之源水作文300字

全文共 331 字

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源源不断,水是生命的源泉假如世界上没有一滴水,我们人类将面临死亡的边缘,水是不可缺少的一部分。我们应按珍惜水。说到水我们并不陌生。因为我们天天都在和水交道。谁是我们的朋友,当你渴了它会给你水喝,当你洗脸时,它会给你水洗,当你玩的满头大汗想洗澡时,它会给你水……这些都是水给我们的。

而我们却不珍惜它。一些工厂把排出的污水冲向湖中河中,使鱼儿无法生存如果我们不改正,那么我们将失去水这位朋友。失去它以后我们将无法生存。

水是我们一生中补个缺少的,我们的心脏需要它。如果世界上没有水,我们可以活10几天。请大家珍惜它。节约用水,使它不离开我们。

有人说,他只要有钱什么事都可以做,如果世界上没有一滴水你有在多的钱又有什么用,能买到睡吗?不能。所以我们一身最大的财富是水。

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篇3:节约用水公约作文500字

全文共 490 字

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是生命之源。老师经常教育我们要节约用水,可实际情况却不是这样。

在校园里,我们经常看到这样的现象:一到课间,饮水机旁就挤满了同学,有的同学把水杯接满了,可没喝两口就倒了;有的同学还用来洗手,把附近弄得湿漉漉的,都能养鱼了。到放学的时候,同学们在卫生间用完水,却不关水龙头,就像一位小姑娘在哭泣。有的调皮鬼用手堵住水龙头四处喷水像天女散花。水是生命的资源可珍贵了,我想我们不可以这样浪费水。

面对这种情况,大部队召开了紧急会议,大队长开始发言:“现在浪费水的情况太严重。”大家议论纷纷。首先中队长说:“浪费水的同学就要惩罚他们”。大家纷纷表示赞同。接着小队长说:“我们要做提示语,来提醒同学们节约用水。”大家都反对说:“大家都知道,就是没人遵守。”大家陷入了思考,班长说:“我们来制定公约吧!”大家都同意了,第一条,张贴一些提示语,上面写着“别让你的眼泪成为世界上最后一滴水。”第二条,值日生要监督接水,一旦发现浪费水的同学要进行教育。第三条,惩罚浪费水的同学让他们为班级搬水。第四条,奖励那些值日生小礼物。

第二天,挂出公约,贴出标语,引来了同学们的关注,希望大家都能遵守,节约用水。

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篇4:以水为作文600字

全文共 1114 字

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是生命的源泉,是人类赖以生存和发展不可缺少的重要物资源之一。首都经济建设要用水,人们的衣、食、住、行更是不可缺少的。北京城市节约用水办公室和北京学生活动管理中心举办的这个夏令营的目的也是希望大家节约用水,从我做起。

我们首先参观了北京节水展馆,在我们参观展馆的时候,首先让我们了解了一下什么是水?

每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的。通过水分子结构我们了解到水的微观世界,我们见到的江河湖海中的水,都是由一个个水分子组成。在常温压下水是无色、无味、透明的气体。除液态水以外在自然界中水还有固态的冰和气态的水蒸气。空气中含有水蒸气,土壤和岩石层中有时也积存大量的水。水是生物肌体所不可缺少的组成部分。

随后,我们又来到了密云水库,密云水库建北京密云潮白河,控制流域面积15788平方公里,多年平均流量50秒立米,设计洪水流量16500秒立米,总库容43.75亿立米,设计灌溉面积400万亩,装机容量8.8万千瓦。

主坝坝型为粘土斜墙土坝,最大坝高66米(白河主坝),坝顶长度960米(白河主坝),坝基岩石为砂砾石复盖层,坝钵工程量1105万立米。主要泄洪方式为岸边溢洪道,大坝特点是坝基混凝土墙和灌浆防渗。

第二天,我们一大早就来到了密云那边一个叫下辛庄的小村庄,我们主要的目的,就是要了解一下农村是怎样节约用水的,在那里我结识了好多小伙伴,我来到了他们的家,应为手非常的脏,所以就在她家里洗了洗手,洗完后,我便象在家里一样,把手上的水向地上甩了甩,她急忙对我说:“你不要把水往地上甩呀,这样会很浪费水的!”听了她的话,我感到我多年来的行为,是多么的惭愧!我又看了看她,她把用完了的洗手水,放到了盆里之后倒进了花盆。看见这情景,我想大家口中常常说的节约用水,从我做起。已经不会是一个无法实现的诺言了!

第三天,我们去了北京排水集团高碑店污水处理厂,在那里我们知道了高碑店污水处理厂采用传统活性污泥法二级处理工艺:一级由沉沙池和平流式沉淀池组成。二级处理由曝气池和二次沉淀池组成,采用空气曝气活性污泥法。污泥处理采用中温两极厌氧消化工艺,初沉污泥经重力浓缩送入一级消化池,经两极消化的污泥脱水后形成泥饼处运,消化池中产生的沼气,供沼气发电机使用。

这三天的夏令营活动,不象别的夏令营那样,最后给你留下最深的印象只是欢乐的片刻。而这个夏令营,给你留下的却是让大家自觉的节约用水。应为我们不这样做,我们的家园会走向毁灭;你想到过那些久旱未雨的田地里干枯的幼苗,想到过西部缺水地区小朋友无助的双眼、干裂的双唇吗?

水是生命之源,没有了水,我们将无法生存。不节约用水,地球上最后一滴水只能是我们自己的眼泪。同学们,让我们携起手来,节约每一滴水吧!

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篇5:高一以水为话题的作文800字

全文共 1196 字

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生来就是一个妙物,天地初成,升腾沉积,于是清浊相见。有的拔地而起,直插云霄。水也就来得理所当然,汤汤、泛泛、滔滔、汩汩。

多水的地方,也多着三分灵气,三分柔丽来,三月三丽人节,总是水伴丽人,所以江南人家,人自眼前穿行而过,人与水相濡以沫总是带着生活的甘甜的。人前人后,茶前饭后,闲淡低语是被水浸着的,糯糯的惹人发痴。原来吴依软语是氤氤这水才含着那股偎着人心的风情。

水,以生命的形式在我们身体中涓涓流动,人的肌肤毛发因水而生动有活力,人的体型如同波浪,描绘出生命的轨迹,有波浪才能前进,仿佛冥冥中注定我们与水有着密不可分的联系,或者说,从本质上讲,人与水非常的相似。有水的地方是衍生生活的地方。水两岸是峭壁、猿声,有着纤夫的号子,有着摆渡人家的炊烟。这水生着粗犷之气,还回荡着一份辛酸的凄切,而这水生得偏僻,因静寂,带着原生的戾气,还有着十足的野性。这类水生得不标致也不规矩,伸长的手臂一次次击打着山石,是一个怀着古怪心思,爱耍闹的孩子。

你是像陶渊明、屈原那样清澈灵动飘逸的纯水,还是像_这种用自己的浑浊来污染他们的污水呢?或许,你是像管仲、诸葛亮那种用自己的活动且会推动他人胸襟广博的海水?或许,你是与鲁迅一般愤世嫉俗激情澎湃的瀑布?也可能,你就是像勾践这种能屈能伸能在时机成熟时凝固成冰的水? _ What about this kind of sewage that uses its own turbidity to pollute their sewage? Perhaps, you are the seawater like Guan Zhong and Zhuge Liang with your own activities and will promote others.The waterfall? Maybe, are you just like Gou Jians flexion and energy that can solidify the ice when the timing is mature?

老子有云:“天下柔弱莫过于水,而攻坚强者莫之能胜,其无以易之,弱之胜强,柔之胜刚;天下莫不知。”水脆弱得一触即碎,温柔的阳光很轻易地就使它消散得无影无踪。可是,水又是最为强大最为坚强的,你看那滚滚流水从高高崖跌落。如土山飞崩,雷霆万钧。那气势排山倒海,如百万大军冲锋陷阵。那轰响如洪钟闷雷,气吞山河。大自然最厉害的武器——洪水。

它所到之处万物无不淹没毁灭。而极快流速的水更能削铁如泥,无坚不摧。回首看人,人也如此。法国思想家帕斯卡尔曾叹言人是自然界最脆弱的东西,一口气、一滴水就是以致他于死命。然而,人却仍然要比致他于死命的东西高得多。人可以轻易地被毁灭,但他有着同水一样不可忽视的巨大力量,他可以主宰自然,可以使世界发生翻天覆地的变化,甚至可以摧毁整个地球。

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篇6:小学六年级作文节约用水

全文共 595 字

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是生命之源,不吃饭可以坚持十几天,不喝水却一周也活不成。但是水资源是有限的,我们要珍惜水资源,节约用水。

记得刚进小学的时候,老师让我们低碳生活,要注意节约用水。当校车把我送回家后,我就开始了我的环保节水的生活。

回到家里,我看到妈妈正满头大汗地帮全家人洗衣服。她端着水盆,正要把洗衣水往外倒的时候,我连忙冲上去制止,“妈妈妈妈,老师让我们要节约用水。您看这么一大盆水,浪费了不是很可惜吗?”妈妈看了看我,又想了想,说:“没错儿,这水还能留着冲马桶呢。我们的小铠鋆长大了!”于是,我笨手笨脚地接过了水盆,把洗衣水倒进了马桶旁的水桶里,准备下次冲马桶用。

想着小时候我的节水故事,我不由地乐了。可正在这时,“哗啦啦”的水声从厨房里传了出来,我十分好奇,连忙跑过去看,原来是奶奶在淘米呢。只见水龙头开得大大的,那清澈的自来水哗啦啦地流入下水管道。我冲上去,一把就将水龙头关小了。奶奶纳闷地看着我:“干什么?我在淘米呢!”我耐心地解释道:“我在节约用水呢。淘米时,水可以关小些;淘米后的水还可以用来洗菜、浇花,一举两得哦。”奶奶用湿漉漉地手指点了点我的鼻子,笑着点点头。我端过淘米水,倒在院子里的树根下,还给树旁边的月季花浇了些。一阵风儿吹过,粉红的花儿轻轻摇动,仿佛在对我说:“谢谢你,小铠鋆!”

水是人类不可缺少的资源。节约用水,从此时此刻开始,从每个人做起!我不希望,最后一滴水是我们人类的眼泪。

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篇7:快乐的水世界作文500字

全文共 560 字

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上周未的一天,妈妈带我和外公,外婆去了我向往以久的杭州湾世界,一路上我们有说有笑别提有多高兴了。

好快我们就到了目地地,我拉着外公,外婆的手,一项一项的玩起来,最刺激的就是旋转激流了。我坐在黄色的皮艇上,沿着陡峭的橙色的水道冲下来,把我的心紧张的怦怦乱跳。突然,水道里有一个急转弯,皮艇快速地转了起来,我的心都要蹦出嗓子眼了,一眨眼的工夫,又来到了直水道,容不得我多想,“嘭”地一声,皮艇坠落到大潭里,溅起冲天的水花,把我牢牢包住,等水花下去,我和外公、外婆都早已成了一只落汤鸡,玩得好痛快啊!

水上滑梯也挺好玩,滑在直道上,就像做自由落体运动,整个身子都轻飘飘的。突然,一个急转弯把我吓了一大跳,整个人好像要飞出去似的,我只好闭着眼睛,听天由命。几秒钟后,终于安全到了地上,我摸着狂跳的小心脏,想:我真是一个勇敢者!

最后来到了冲浪泳池,那里也好吸引我呀!我一脚踩进去,水刚没过小腿。那么浅,我就大胆往前冲。谁知,一个大浪打来,一下子把我打翻了。我跌跌撞撞爬起来,早已喝了好几口水。我突然明白,人不可貌相,海水不可斗量。

时间过的好快,玩着玩着就到了傍晚了,要回家了,但是我还是意犹未尽,我问了外公外婆,他们也这么想,我非常感谢那些工人叔叔,为我们建造了一个这么好玩的水的乐园。

长大后,我也要用我所学的知识,为别人创造快乐

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篇8:水漩公园作文400字

全文共 410 字

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在我的家乡商都,有一个美丽的公园,那就是漩公园。

水漩公园的门是仿照古建筑来建的,门上画着许多龙,门很高,很壮观,很雄伟。犹如高大的士兵保护着水漩公园。

进了门,就可以看到一块巨大的石碑,上面刻着“水漩公园”四个大字,石碑的背面还刻着商都的历史故事。

往里走,就可以看到图书馆了,里面有上千本书,可以让我们免费读书,获得知识。图书馆的背面是一个美术馆,里面有许多书法作品和油画。

美术馆的前面是一个广场,晚上,人们常在那里骑自行车,跳广场舞。广场的左右侧各有一个凉亭,可以供人们乘凉、休息。两个凉亭旁还各有两条沥青小路,是人们晨练的健身步道。

顺着健身步道走,还有一条条小路,小路通往周边的健身广场,广场里面有许多健身器材,可以供大人们健身、小孩儿们玩耍。

水漩公园里面还有一个游乐场,里面有海盗船、旋转木马、碰碰车等游乐设施,这里可真是小朋友们娱乐的天堂。

水漩公园还有很多风景,看也看不完,数也数不清。家乡的水漩公园啊,我爱你!

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篇9:最后一杯水作文

全文共 384 字

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大约过了五十年,从前美丽的中原地区已经变成了一片巨大的沙漠,我和童童、圆圆幸运地找到了这里的最后一杯,但要怎样地使用呢?

我们都没了主意。这杯水是我和童童、圆圆在金字塔的地下室里面找到的。它可是无价之宝呀,比金字塔里面的`任何一件宝物都要重要。它的旁边有一张字条,不过不是汉字,我们没有看懂。现在,地球上只有这一杯水了。我拿着这杯水低着头往前走,不小心被一块石头拌倒了,那杯水飞了出去,”啊,我的水!”我大叫到,“水,水怎么了?”童童和圆圆异口同声地叫到。“水,水没了……”我小声说道,”水跑哪里去了?”他们焦急地问到。我没有出声,把他们领到了水杯旁。突然,这里长出了一颗参天大树,树叶上挂着晶莹剔透的露珠。人们恍然大悟,都拿起了工具开始植树造林。也许是人们的诚意感动了上天,天空下起了瓢泼大雨,拯救了人们的生命。

又过了一年,人类缺水的问题解决了。地球又变得一片生机。

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篇10:“水精灵”小队在行动作文700字

全文共 757 字

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炎热的夏天,外面骄阳似火,太阳炙烤着大地,到处都是热气。但是,我们“精灵小队不怕热,我们还进行着特别的活动——关注“五水共治”,进行小队寻访活动。

我们活动的第一站是参观中国水利博物馆。这是我第二次参观水博物馆了,与上一次不同的是,这次我们全程有讲解员姐姐的陪同。在姐姐的带领下,我们从“水与人类的文明”开始一路参观,了解水与我们华夏文明的起源,还观看了立体的电影,里面还讲到了“大禹治水”的故事呢!

接着,我们参观了古代的水利,发现自古以来就已经有了一些相当成熟的治水方法,如“以潴蓄水,以沟荡水,以列舍水”等等。古代的《水经注》里则相当全面地记载了各条河流的详细情况,如河流的发源地、河床深度及汛期等各种情况。我们不仅参观了古代的水利发展情况,还进一步参观了近代及新中国的水利,里面涉及了海塘、大运河等一些工程。详细介绍了黄河流域与淮河流域的各个流域的治理,还介绍了一些家喻户晓的著名工程,如“三峡水利枢纽”,“南水北调”工程等。俗话说,“民以食为天”,而“水利是农业的命脉”——这一句话是我们伟大的毛爷爷的题词。我们跟着姐姐参观了四个展厅,一路听着姐姐娓娓动听的讲解,使我们对对日常中最普通的“水”有了新的认识。

参观完四个展厅后,我们踊跃提问,每个人都采访了水博园的张瑜姐姐。大家争相提问张姐姐一些关于“五水共治”的问题,张姐姐耐心地给我们一一作了解答,使我们对“五水共治”有了更深刻地认识。

参观完水博馆,今天我们的任务还没结束哦。我们之后来到了九沙大道,给路上的行人发放“五水共治”的传单,找路人做问卷调查,让更多的普通大众了解“五水共治”,并关注到护水的重要性。

这次的活动让我们大家收获颇丰,不仅学到了许多新的知识,同时也开阔了眼界。五水共治,大美杭州,这是我们大家共同的心愿,让我们每个人都为之努力吧!

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篇11:乌鸦喝水的读书笔记

全文共 446 字

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我看过许多童话,如:《龟兔赛跑》、《狼来了》《乌鸦》等,其中印象最深的那篇童话是是《乌鸦喝水》这篇。

这篇童话的大概内容是:一只乌鸦在夏季非常口渴,到处喝水,可怎么也找不到,突然,它发现离水井不远处有个大水罐,里面有一些水。它高兴极了,准备痛痛快快地喝水,可水罐太深,罐口又长,乌鸦觉得吧水罐推倒,就能喝到水了,可是推了半天,水罐纹丝不动。

它一气之下想用小石头把水罐砸烂,谁知小石头“扑通”一声就落进了水罐里,乌鸦飞下去一看,水罐没有烂。可乌鸦发现水平面一下上升了,乌鸦高兴地大叫起来,它赶紧用嘴衔起一块大石头,又用爪子抓住了一块大石头飞到水罐上空,把两块石头同时投进水罐中,水又升高了一些,但是仍然喝不到。乌鸦怀着希望,一次又一次地把石块运来,投进了水罐中。随着石块一块一块地投入,罐里的水也一点一点地慢慢上升,终于,水罐里的水溢出罐了。乌鸦站在水罐旁边,美美地喝了起来,多么舒服、多么痛快啊!

这篇童话让我明白了:碰到困难,遇到问题的时候,要善于动脑筋想办法,不可蛮干。智慧往往胜过力气。

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篇12:不结冰的水作文450字

全文共 476 字

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下雪了,大片大片的雪花纷纷扬扬地从天空飘下来,窗外的世界很快就被装扮得一片洁白,小区的草地上、树上、小路上都积了厚厚的一层雪。这对我来说是个好消息,又可以打雪仗了!但却为难了出行的人们,会不会因路面湿滑造成行路、行车的不便呢?

走出小区一看,大街上来往的车辆没有受到下雪的影响,路面到处是,却不见积雪的身影。爸爸告诉我,这是因为环卫工人往路面上撒了盐,雪就融化了。我心想:盐为什么能把雪融化了呢?而且天这么冷,路面上的水怎么会不结冰呢?回到家里,我赶紧上网查询,想马上知道其中的原因。原来盐可以吸收雪表面的水份导致雪溶解,雪溶解的时候又会释放出热量,进一步促进雪的溶解,而且盐水的冰点比水要低,不容易结冰。所以路面上只能看到水,见不到冰,方便了人们的出行。

我赶紧做了个实验,用两个矿泉水瓶分别装了纯净水和浓浓的食盐水,把它们放到窗户外面,转天早上矿泉水冻成了硬邦邦的冰疙瘩,而盐水却没有完全冻住,只在最外面冻了一层冰,里面的水还可以流动。证明了盐水比水的冰点低,真有意思!

生活中处处是科学,我要细心观察,探索大自然的奥秘。运用所学的知识让生活更加美好。

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篇13:六年级关于节约用水作文

全文共 597 字

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环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的污染给人类带来的严重灾难。“水是生命之源,健康是生命之本!”这句话说得是没错,如果我们没有了水,又怎么会健康地成长呢?要知道我们的生存离不开水,一旦没有了水,我们就等于没有了生命。

然而,在我们的日常生活中,浪费水资源的例子还少吗?如我们学校食堂就有浪费水的现象。一天中午,我吃好午饭,去洗碗的时候发现:有些同学洗碗时把水龙头开得很大,洗碗速度很慢;有个别同学洗好碗,水龙头也不关,水一直“哗哗哗”地流个不停;更有个别低年级的同学还在玩水。

我想:现今的世界,淡水仅仅占总水量的百分之三,其中三分之二还是冰,可见现在世界上的水资源有多么贫乏!“假如地球上只剩下最后一滴水,那么就是我们的眼泪。”每听到这一句话,我的心就不住地紧张起来,害怕真有这么一天……

试想,如果有一天没有了水资源,便刷不了牙,洗不了澡,洗不了衣服,没有水冲厕所,那岂不是太肮脏了吗?不光如此,田野里颗粒无收,植物都将枯萎;动物无法生存。我们不能煮面、煮饭、烧菜……这样我们还能生活吗?

地球是无私的,也是脆弱的,它在给我们源源不断地提供生活资源的同时,自己也在日渐衰竭。目前,科学家们仍未找到适合人类移居的星球。也就是说,地球只有一个,一旦遭到破坏,人类将无法生存,最后只能是自取灭亡。

水资源对我们真的非常重要,我们小学生也要积极行动起来,从身边的小事做起,珍惜水资源,节约水资源。

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篇14:关于水的话题

全文共 777 字

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我想去看那最美的风景。

每当坐在公交车上,我都喜欢凝望窗外,看着窗外像电影一样的风景一点点流过,窗外不断流动变换的风景时刻充满着新鲜感,令人赏心悦目。但殊不知,在你凝望窗外美妙的风景时,会错过最精彩的风景。

下午两点我继续寻找着最美的风景,我懒洋洋地靠在公交车的座位上,偶然的扫过车门,一对平凡的母女从车门上来,小女孩一蹦一跳地找了个靠窗位置坐下,她的妈妈紧挨着她坐下。小女孩扑闪着两个大眼睛出神地望着窗外的,两条腿晃来晃去。那位妈妈伸出手将小女孩脸边被风吹乱的头发理到耳朵后面,拿纸巾轻轻擦拭被太阳晒得出了汗的小脸上的汗滴,动作轻柔得像抚摸睡梦中的婴儿。

大太阳天又是午睡最好的时候,小女孩渐渐有了些困意,晃来晃去的双腿停了下来,那两个扑闪扑闪的大眼睛也以肉眼看得见的速度张合,最后慢慢合上。她靠在玻璃窗上睡着了,后来,妈妈缓慢地抱过小女孩让小女孩直接趴在腿上睡了起来。

这时,我注意她的妈妈将脚微微踮起,看得出来这让小女孩更舒服了,睡梦中洋溢着甜甜的笑容,可这样我知道惦着脚其实很累的。妈妈温柔地拍打着小女孩的后背,我闻到了一种特别美好的味道,是爱的味道。妈妈嘴里仿佛在说什么我想那或许是她哼着舒缓的童谣,希望小女孩在睡梦中也是幸福的。妈妈又为她理了理有些皱了的外衣,帮她裹紧了衣服,生怕小女孩在空调下吹感冒了,还一脸幸福地摸了摸小女孩的头发。

要是可以看见这位妈妈的面容,想必那面容中流露出的一定是深深的母爱与幸福的甜蜜。妈妈含笑的目光定会片刻不离地驻留于熟睡小女孩的身上,大概就像一泓绵柔的湖,似春日温暖的阳光,诠释着一位妈妈平凡而又细腻的爱。

妈妈、女孩,似乎凝固在她们周围的时光,与混杂的社会格格不入,渲染出了一幅充满温馨的风景画,让人看了都感觉温暖。

窗外的风景还在不停地流动,车内的时光却已定格在了这最美的一刻。这一幅画面淌过我心,就是那最美的风景。

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篇15:衔杯传水作文600字

全文共 628 字

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今天,我在昂立稚慧谷玩了个有趣而奇怪的游戏:“衔杯传”。在玩游戏之前,叶老师给我们示范如何玩。她给女生甲一个杯子,让她用嘴叼住杯子,自己则叼着一个装了半杯水的杯子,侧着身子,头朝一边歪去,这样,水就流到了女生甲的杯子里了。我看了之后,想:咦,这不是很简单吗?对我来说简直轻而易举!

开始玩了,由我们队先开始。第一个是女生甲,第二个是张智翔,第四个是卢子乔,第五个是陈宇。那么第三个是谁?就是本人——大猩猩!我看了女生甲把水传给张智翔是异常愤怒,愤怒的原因为那个女生甲技术不够精湛,倒掉了很多水,根本不如我。到我了,我叫卢子乔微微蹲下一点儿,让我好倒一点。我侧过身,把头往卢子乔的杯子里倒。由于技术精湛加配合得天衣无缝,所以水不仅很快倒完,还滴水不漏。

到了陈禹同组了。依我看,他们那组的传水作风是两个字:变态!从女生乙传到张文浩的时候,我就觉得他们有点“异性相吸”的样子。他们嘴唇对嘴唇,从远外看就像贴在一起的模样。金锡聪传水给陈禹同的那一段再变态不过了。金锡聪与陈禹同的脸都是侧着的,而且金锡聪的头还向陈禹同那边偏,我在拍他们时他有点像在“接吻”。难道说,他们是“同性恋”?(我想歪了,那时就想歪了)他们一直处于这种状态,直到金锡聪十分艰难地把水倒进陈禹同的杯子里。最后,陈禹同犯规,竟毫不犹豫地从高处把水倒进最后一个人的杯子里。那个人悲愤地说:“你泼的水洒了我一身你知道吗?”

这次的游戏虽然一逝而过,但是它却让我明白了一个简短而深刻的道理:团结就是力量!

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篇16:建水燕子洞作文500字

全文共 550 字

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在我读三年级的暑假里,爸爸妈妈带着我到向往已久的建燕子洞游玩。

建水燕子洞处在泸江河谷中,我们下车后沿着弯弯的小路,在密密的森林中一直往下走,远远的就听到了哗哗的水声。一穿出森林,我就看到了一个大大的洞口,在洞口的上方挂着一些红牌子,这些红牌子是历代名人题写的匾,即“钟乳悬匾”,是燕子洞的奇观。靠当地人徒手攀岩挂上去的。

一进到洞里,我就看见专业人员在表演攀岩。看完攀岩,我们继续向前走。忽然,那些五颜六色的灯光和奇形怪状的石头立即就吸引了我!

在远处看,有的石头像金箍棒,有的像飞象,有的像仙女,有的像蘑菇……走进了一看,那根高大的"金箍棒"居然还有名字叫“顶天立柱”。这些奇形怪状的石头一块紧挨着一块,形成了错落有致的阶梯,十分奇特!

五颜六色的的灯光照在那些石头上,漂亮极了:有的是红彤彤的,有的是金灿灿的,有的是银亮亮的,有的是橙黄色的,有的是淡紫色的……在灯光的映照下,那“飞象”变成了彩色的“飞象”,那“仙女”变成了七彩的“仙女”……我突然觉得我就在一个仙境中,周围开着五彩斑斓的鲜花。

越往里走,就越潮湿,见到的雨燕也越多。燕子洞洞内洞外栖息着数十万只雨燕,燕子洞的名称也因此而来。

五颜六色的的灯光,奇形怪状的石头,无数的雨燕,构成了著名的建水燕子洞。燕子洞真美丽,真神奇!我太喜欢燕子洞了!

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篇17:生命之源水作文

全文共 568 字

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我们都知道,生命之源。一旦缺少了水,地球将失去生机,人类将无法生存。我们的生活离不开水。伴着六月火热的风,知了叫了,夏天从歌声中跳了出来;花儿开放,夏天就从彩色里飘了出来。正是这炎热的夏天,我们更不能缺少水!

小时候,我喜欢做梦。梦里的天格外的新鲜,梦里的水特别的清澈。可当我睁开眼,梦醒了,就再也没有梦里的美了。因为水不再清澈,天也不再蓝了。那么,是什么导致地球不再美丽了呢?

不错,正是我们人类自己!爸爸妈妈小时候,水是清澈的,是碧绿的,甚至是透明的。他们小时候,小溪里的水都可以当做饮用水。可是现在,溪里的水不再清澈,甚至堆满了垃圾,每天都有人往溪里倒垃圾,难道,你们忘了昔日那流水淙淙的小溪了吗?

水是人们赖以生存的环境。在我国的东部,有个因水而名,因水而兴,因水而美的省份——浙江。然而近年来因为缺乏对水资源的保护,浙江水患频发,污水、洪水、涝水严重影响了自然环境与人们的日常生活,治水成了刻不容缓的大事。它不仅是政府行为,更应落实到千家万户,落实到每个人的行动中。

浙江省委十三届四次全会,作出了“五水共治”决策,所谓的“五水共治”也就是指:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。水是人类重要的资源,所也在今后生活中我们更要保护水资源、节约水资源。

涓涓细流汇成海,点滴努力结硕果。让我们积极行动起来,共同参与“五水共治”行动!

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篇18:节约用水作文500字

全文共 728 字

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人的体内有一多半是,如果在没有食物有水的地方。人起码能撑一个星期,但是在没有水的地方,人只能撑三四天,由此可见水的重要性。

接下来我举的例子将会触动人的心灵,大家都知道骆驼是沙漠中唯一可以辨别方向,而且体力极好的动物。但是,我看过一篇文章,里面说的是骆驼在死后,身体风化了却仍然可以留下一滩水,当旅行者口渴时那滩水就成了生命之源。这一切都是因为骆驼身体内绝大部分都是水,骆驼能保留下那一难水,都是因为骆驼自身的缘故,那么一口水在沙漠中可以让人坚持好长一段路一摊水就能让一个人有了活下去的欲望,让人从绝望燃起希望。

在非洲的一些她区,人们都没有水喝,还记得前段时间网上特别火的一张照片,是一个皮肤黝黑而且很瘦的小女孩,正在俯身喝一个脏水坑里的水,我记得是她平日里和别人一起去打工,没水喝的时候就会喝坑里面的水,这一张照片让人心都快要碎了,当然,也让我流下了世俗的眼泪,不是同情,不是怜悯,而是一种久违的感觉,我不知道那是一种什么感觉,只是觉得自己心里有些难受。

我们现在喝得是纯净水,用的是过滤的水,除了偶尔的停水,几乎不用愁没有水用,虽而其他的地方呢?他们经常没有水用,有的地方甚至连还有一件事,就是非洲难民,对于水,他们的印象很少,几乎就只有可以喝而且得很甘甜,他们看见一滴水,都会珍贵的像得到了宝似的那回看见一个新闻,是一个非洲小孩第一次吃雪糕,要知道雪糕里面绝大部分都是水,那个非洲小孩吃了口雪糕后都哭了,可见非洲那个地方不仅是热,还有水几乎都不大常见,所以,他们对水资源都非常保护。

我们虽然那缺之的,但是有很多时候都在浪费,我们应该珍借水资源比如珍惜水的方法有很多,洗衣服用过的水,可以用来冲厕所,洗衣机第一次用的水对可以留下来,如果再洗,可以再利用。

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篇19:碗水作文

全文共 596 字

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烈日炎炎。

篮球场上十分热闹,突然,一个身穿短袖的男孩人下来手中的篮球,艰难的走了几步,双手扶着膝盖,倒下了。球场上顿时炸了锅,其他人像热锅上的蚂蚁,着急着,担心着……

那个男孩就是我。费力地睁开双眼,看见一个男人,双手把我抱起来,嘴唇不停地动,仿佛在说:“没事吧。”他把自行车上的菜放到一边,把我搀上去,小心翼翼的推着车。我看见他把我带到一个小卖铺旁,把车的支架踢下,两只粗壮有力的手把我抱下,轻轻放到路牙边。“老板,快给我来一瓶冰。”从他急促而浑厚的嗓音中,可以听出他是一位五十多岁的中年男子。

他径直走过来,从口袋里掏出一块手绢,拧开瓶盖,把冰水倒在上面。敷在我的额头上。“好点了吧。刚才你怎么了?”我缓缓说到:“我正打着篮球,当球传到我手上时,我眼前一黑,头特别晕……。”“哦,这应该是低血糖来我送你回家,你家在哪?”他在小卖铺泡了一碗糖水,让我喝下去。一路上,他一直用他那双粗糙有力的的手紧紧搀着我。到了楼底下,我说“叔叔您回去吧,这儿就是我家。”他笑了笑说:“没事没事。”他仍紧紧搀着我,把我送到家门口。爸爸开了门,被眼前的景象怔住了。“多亏了这位叔叔……”爸爸目光中充满了感激,“进来坐坐吧。”那位叔叔说:“不了。我还有事,对了,记得要把糖水喝完啊。”

然后他骑着自行车扬长而去。这时我感到无比温暖,像阳光照射在我的心房,像潺潺流水滋润着万物。

那碗糖水,甜甜的。难以忘怀……

天更蓝了。

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篇20:会吸水的杯子作文800字

全文共 773 字

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你有没有在网上看到这样一个小实验?就是把点燃的蜡烛放在里,盖上杯子,杯子会把水吸进来。借此科技节的机会,我想一探究竟。

首先,我把实验要用的材料准备好,有:蜡烛、打火机、一个大玻璃杯和一个小玻璃杯。

我先拿出大玻璃杯,把水倒入大玻璃杯的四分之一处,把蜡烛放进去,可是,蜡烛比较轻,浮到水面上去了。我立马换了一种方法。先把蜡烛点燃,放在大玻璃里,然后再倒水,可是还是竹篮打水一场空,蜡烛还是浮了起来,火焰也随之熄灭了。这蜡烛站不稳,那还怎么做实验呢?

正当我在仔细琢磨的时候,救星爸爸闪亮登场,爸爸对我说:“你好好想想,这蜡烛本来就很轻,怎么可能站稳呢?”我想了想,疑惑地问:“那怎么办呢?”我问爸爸,爸爸说:“看我的!”说完,他拿出打火机,点燃蜡烛,蜡烛在不停地燃烧,将一滴滴的蜡烛油滴在大玻璃杯的底部,我爸找准时机,把蜡烛放上去,然后吹灭蜡烛,我好奇地碰了碰,果然,蜡烛稳稳地粘在了玻璃杯的底部。

下面的操作就简单多了,首先将水倒入大玻璃杯四分之一处,接着把蜡烛点燃,然后我把小玻璃杯罩住蜡烛,一开始,没什么动静,可没多久,神奇的事情发生了,蜡烛熄灭了,小玻璃杯里把水吸了进去,这真是太神奇了,那这是什么原理呢?

火焰燃烧要消耗氧气,这个我们都知道,当小玻璃杯的氧气消耗完,气压减小,小玻璃杯外面的气压比小玻璃杯里的气压大,这样就把水给挤进小玻璃杯里了。但我还是有了疑问,“为什么视频里的水会上升那么快?”我好奇地问爸爸,爸爸说:“视频里的杯子呀,比你用的小玻璃杯还要小,你想,小杯子的氧气少,消耗的就快,我们用的小玻璃杯要大一些,氧气多消耗的就慢。”我恍然大悟。

生活中也有很多这样的例子,比如锅子着火了,盖上盖子,火就会熄灭,就是和这个原理有关。的确,一个小实验中有着许多奥秘,而这些奥秘大多在我们的生活当中。所以呢,我一定要做一个仔细观察生活的人。

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