一件错的事情作文(通用20篇)

读书能给我们带来不一样的心情，如：快乐、伤心、愤怒……只有在读书时，人们才能学到更多的知识。

现在有的小孩喜欢看漫画书，因为漫画书有很多故事情节都非常好笑。我也喜欢看漫画书，虽然在我们这个年龄应该努力学习，但是适当的放松一下对学习也有利。我看的漫画也不多，就是什么《阿衰》、《豌豆》之类的。有时，被老师批评后，回到家里看一会漫画书，心情就会好很多，这就是漫画书的好处啊。

接下来要说一下课外书了。读一篇课外阅读时很容易融入到当时的情景中，能感受到当时作者的艰苦生活。读完后，可以找一些好词好句摘抄下来，写作文时就可以用到。读书可以给我们带来很多有用的知识，就像我刚才说的，积累下来的好词好句最好背过，这样考试的时候写作文才不会吃亏。书要每天读才会积累的更多，就像我，每天晚上睡前一小时我都会读几篇作文呀，看点名著之类的。如果不读的话，我会感觉浑身不舒服。我听说过这样一句话：“读万卷书，行万里路。”这句话就体现出读书有好处。

高尔基说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话又体现出，人如果离开了书，将会一事无成。显然看来，书对于人来说是一个贵重物品，需要好好珍惜。读书其实很轻松，只要你有好的方法，书中的知识一定不会忘记。书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我一点点的区开启，挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们应该去多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。

书像一缕阳光，带给人们许多光明；书像一片大海，里面有许多生命之源；书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。有的人不喜欢读书，那么，他们将会错过更多的知识。

母亲的关心就像冬日的一轮暖阳。下文为大家整理了母亲关心我事情的作文，希望对大家有帮助。

母亲关心我事情的作文篇一：

如果你问我最想感恩的是谁？我会毫不犹豫的回答：“我最想感恩的就是我的母亲。”我的妈妈是世界上最疼我的人，也是最关心我的人。虽然我很烦我妈妈的唠叨，但是我从这些唠叨话中知道了您对我的关心是比山还高，比海还深。可我却一而再再而三的不听话。

记得有一次，上小学四年级的我模模糊糊的被妈妈叫醒，我被叫醒后，妈妈便去做早饭了，我懒洋洋地起来了，刚穿好衣服，天上乌云密布，就知道今天不会有好天气，只见妈妈急急忙忙的上来把阳台上的衣服拿下来，便递给我一件衣服，叫我穿起来，今天很冷，而我最讨厌在这样的鬼天气下多穿一件衣服。我就把衣服扔在一边，就穿一件长袖就下楼了，妈妈温柔的说：“吃饭了。”“哦。”我只淡淡的说了一声。走到餐桌旁坐了下来开始吃早餐，妈妈一看我只穿一件衣服，便疑惑的问：“诶！怎么没穿外衣啊！不冷吗？”“妈妈，少穿一件没关系的。”我调皮的说道。“这样会感冒的。”妈妈关心的说。“妈妈，像我这么坚强，怎么会感冒呢？您就不要瞎担心了。”我幽默的说道。妈妈知道我只要不愿意，谁都勉强不了我的。

吃完饭，我被妈妈送到学校，学校里很冷，我不经打起冷战，我现在好后悔为什么不听话多穿一件呢？好不容易熬到了放学，可是这死气沉沉的天气却下起大雨，我不仅没有带伞还没穿外衣，今天可真是我的倒霉日啊。我只有傻呆呆的站在门口，哆哆嗦嗦，看着一个个家长来接自己的孩子，却没有看见我的妈妈来接我，我只有跑回去了，我刚想要跨出校门，迷迷糊糊看见一个熟悉的身影——是妈妈，妈妈来接我了，心里别提有多高兴了，妈妈把手中的外衣递给我说：“快穿上吧，别冻着了。”我好惊讶，妈妈没有骂我，我看到了妈妈很担心的脸庞。我穿上外衣，感觉暖和多了，回到家里，妈妈给我倒了杯开水，我喝下去，一股暖流涌上心头，虽然这只是一杯开水，无色无味，但我喝起来，却是甜蜜，幸福的味道！

这就是我的妈妈，一直无微不至的关心我，呵护我，让我健康快乐的成长！

母亲关心我事情的作文篇二：

假如有人问我：“谁对你最好？”我一定毫不犹豫的回答：“那当然是我的妈妈啦！”

我的妈妈不仅关心我的学习，还关心我的健康成长。

有一次，我没考好打了80分，我回到家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“进屋把作业写完了，就做练习题，今天哪都不许去，也不许玩，快点。”我说：“哦。”我只好进屋把作业写完，把练习题做完。”

我二年级的时候，我和爷爷去广场玩，回家上楼的时候我已经困得不行了，我还不知道我发烧了，我到了家，就爬到了床上，就睡着了。妈妈用手摸了摸我，妈妈一看我的头特别烫，妈妈就拿出来了体温计，给我量体温，妈妈发现我

发烧了，就马上去把毛巾投湿了，放在了我的头上，给我擦身体，妈妈还把白酒拿出来，擦在我的身上，当时我睡了两个多小时，我醒了之后，妈妈对我说:“宝宝睡吧！没事的，睡醒了之后就好了。”我跟妈妈说：“嗯，好！”我就睡着了，过了半个小时后，妈妈又给我量了量体温，我的体温下去了之后妈妈才睡觉。

它不仅是我的妈妈，还是我的守护神。

那天放学前，小邱向我要数学本，他说自己不会做，借我的去“参考”。我明白他的意思，他也是真的不会做，便借给了他。他拿着数学本，躲躲闪闪地回到座位，把它藏在自己的书下，开始奋笔疾书。

我怕被老师发现，向他要回来，他却始终不还，对我说：“马上就好了。”不知怎的，这事被杜快嘴知道了，他在班里喊了起来：“小邱抄作业！小邱抄作业！”

数学张老师正在批作业，就站在讲台前，怎么会听不见呢？我的心一沉，这下完了，班长给人抄作业，让大家知道了，以后……这时，张老师抬头看了看小邱，带着严肃的表情问：“你抄谁的？一刘晨露。”我以为肯定要受罚了，眼睛盯着杜快嘴，都怪他快嘴，而他却不以为然，还向我翻了个白眼。忽然，小邱接着说：“她不知道，我自己拿的。”我被这话震惊了，刹那间，抬起头来看着他。

张老师对小邱说：“你跟我去办公室！”小邱顺便将数学本还给我，跟着老师去了办公室。我知道他替我顶了罪，很想跟着去向老师解释，可是迟疑了半天没有去。

小邱的“壮举”让我感动，他欺骗了老师，似乎在帮我。可我不能原谅自己，而且提醒自己，不可再犯同样的错误。

这里的“新鲜”具有以下内涵：一是所选材料是自己亲身经历或亲眼所见，别人是不清楚的；二是所选材料能紧随时代脉膊，反映时代足音的；三是所选材料是别人没写过或很少写的。如写《活雷锋》一文，如果选择“帮老爷爷推车、送小朋友回家、拾到巨款交还失主”等材料，虽说也可以，但这些材料太老、太滥，没有新意。一位同学写了“舅舅和贫困户结成了亲戚后是怎样想方设法帮助贫困户脱贫致富”的事情，这个材料就显得新颖、独特，很能体现时代气息。透视之六、什么样的事情才算是“一件事”

小学阶段的作文主要要求学生叙述“一件”事情。这里的“一”首先可以解释为“数目”，表示只有一，而不是二；其次也含有“整个、完整”的意思。那么，怎样来界定“一件”事呢？有两种方法：

一、狭义界定法。指事情发生的时间、地点、人物相对集中，事情的起因、经过、结果联系简单、紧凑而直接。比如，小明坐在公共汽车上，看到一位老大娘没有座位，主动让座，受到大家称赞。这一件事中，“大娘没有座位”是起因，“让座”是经过，“受到称赞”是结果，事情虽然短小、简单，但非常完整。小学生的习作大多如此。

二、广义界定法。事情发生的时间、地点、人物比较分散，或事情的起因、经过、结果联系

比较复杂，事情本身可以分解成若干个小事情，它们之间互为因果，存在着千丝万缕的联系，但总体看来仍属于一件事情。这种类型多见于文学作品。

总之，不论狭义的还是广义的，只要围绕一个主题，事情本身有明显的因果联系，结构比较完整的都可以算作“一件事”。

寒假里的一天，爸爸开着车，带我到海边去玩无人机航拍。

那天下午，碧空如洗，我们来到一个寂静的海滩。一阵阵凶猛的海风吹起浪花，吹得岸边山上的野草前后摇摆，好像在跳舞，又好像在向我们鞠躬。

我迫不及待地打开背包，把航拍器的机翼安装好，连接好遥控器和手机，打开开关。我把遥控器的控制按钮呈倒八字形按下，只听见螺旋桨“轰”的一声蜂鸣起来，飞速旋转，然后笔直向上腾空而起，冲入天空。

我按住按钮，航拍器像一只飞舞的黄蜂不断上升，越来越小，直到最高高度500米，这时候航拍器已经消失在我的视线里，抬头望去眼前只有碧空蓝天。手机屏幕上却出现了海边壮丽的风景：前边是宽广无边的海，浪花像白色的花边一环又一环地围绕着岸边，不断地变幻着花型；后面是郁郁苍苍的山林，弯弯曲曲的公路，形成了鲜明的对比。我继续控制航拍器前进、后退和旋转，在空中进行录像。

这时候天渐渐暗了下来，天边出现了橙红色中带着湖蓝色和紫罗兰色的霞光。我娴熟地控制着航拍器，指挥它绕过山头去拍晚霞，对着绚烂无比的霞光，激动地按下了快门。

航拍器简直就像我的眼睛，代替我飞到那么高的海上，遇见那么壮观的景色。这在以前是不敢想象的，可现在却成了现实，科学日新月异的发展和变化，给我们带来了巨大的方便！

每个人都会有做错事情的时候，但最重要的是知错能改，肯承认自己犯错，又不再犯的人才是勇者，而我也曾经做错一件事，让妈妈既生气又伤心，现在想起来，我还是会赶到十分不好意思。

有一天我和同学在学校玩战斗陀螺，我们玩得非常开心，没想到同学把我的决斗盘给压坏了，于是我就私底下叫他赔偿一百元给我，因为老师说：“把别人的东西弄坏就一定要赔偿”，然后我就拿着这一百元偷偷去买我喜欢的卡片，我买到卡片时非常开心。

到了晚上就被妈妈发现我有新卡片，我把事情的来龙去脉说给妈妈听，妈妈非常生气，她认为这是不应该的行为，并问我有没有跟老师说，我说有，结果妈妈决定明天和我一起去学校问老师和还同学钱，这时我才诚实的跟妈妈说：“其实我没有告诉老师就直接叫同学赔偿。”妈妈听了更生气了，她不只痛骂我一顿又把我新买的心爱的卡片剪掉，才带我去学校跟老师和同学道歉。

我觉得自己做错了，不应该私下叫同学赔钱，偷偷去买我喜欢的卡片，更不该说谎欺骗妈妈。我以后一定会去克制买卡片的冲动，也不再说谎，做错事情本来就应该承认，才不会一错再错，让自己陷入困境，无法自拔。

事情发生在一师附小的一（七）班，也就是我的班级。

刚准备上课时，突然有个老师来我们班告状。说她刚刚在课间休息的时候，看到我们班上的同学在跳楼梯，还有人在地上滚来滚去。她让顽皮的同学们主动承认，结果同学们互相指责对方，还有名女同学说是因为别人叫她跳才跳的。我听到了这句话就对这位女同学说：“难道他叫你跳，你就跳么？”于是，因为这句话老师表扬了我。

我们的班主任也听到了这句话，她请我站了起来，让我再次重复刚刚说的话，并让犯错误的小朋友仔细听。老师说，对于别人的话，要有自己的判断力，不能只是听从别人的话。老师因为这件事再次表扬了我，说我上课不仅坐姿很好，而且对于老师的话一直听得很认真，也牢牢记在脑子里，并且再次提醒小朋友们要互相注意，不要再做危险的事情了。

能得到老师表扬，我感到非常自豪。虽然我认为小朋友犯一些错误很正常，但是如果做危险动作，就会让自己受伤，也会让爸爸妈妈和老师担心。我会提醒自己不要做危险的事情，以后看到别人的小朋友也会去阻止他们的。

生活中有人认为勇气最珍贵，有人认为亲情最珍贵，也有人认为诚信最珍贵，而我却认为时间最珍贵。让我得出以上结论的原因却是因为一件小事。

有一天，干老师布置了很多作业，我一回家，就放下书包，以最快的速度做了起来。可是，还没坚持五分钟，我就开始边写边玩，还不时走神。正所谓“身在曹营心在汉”。直到七点多，我才刚刚写了一张数学卷。我看了看表，心想：都七点多了，真应该快点写了。接着，我就开始写语文作业。虽然我想到了这一点，可还是没有做到，以为语文作业不愁写，一下子就做完了。当写到八点半的时候，疲惫的我不禁打了个哈欠，写作业的速度明显慢了下来，几乎是挪动着笔尖写的。

不知何时，妈妈已站在我的身后，疲惫不堪的我对此浑然不觉。妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀，着实把吓了一跳。我吃惊地看看妈妈，妈妈也看看我。忽然，妈妈指了指表对我说：“你看，现在都快九点了，你怎么还没写完作业？把你的抄作业本拿来，我倒要看看有多少作业把你弄得到现在也写不完”。我已经预料至情况不妙，慢吞吞地掏出抄作业本，把它递给妈。妈妈翻开抄作业本，细细地端详着，突然她把抄作业本扔到一边，“就这么点作业，到现在也写不完？”妈妈严厉地对我说，“我敢说，你肯定是边玩边写，所以直到现在也完不了！”听了这些话，我羞愧地低下了头。

第二天，作业依然很多，我一回家，就放下书包，掏出作业本写了起来。这次，我不再像上次那样磨磨蹭蹭，而是一鼓作气地写作业。写完后，我重重地舒了一口气，不经意间抬头看看表，咦！才七点半。

是啊，时间就像一支离弦的箭，稍不留意就会一去不复返。作为学生的我们只有珍惜时间，不管再多再难的事情我们都能把它完成好。

[一件小事情给我的启示作文

9月1日，是我开学的第一天，也是我正式成为四年级小学生的一天。

开学啦！新学期，新气象！大学都以崭新的面貌回到这久违、温馨的校园。我怀着无比激动的心情踏进教室，看到了分别了两个月的同学们，心里有种说不出的喜悦。这是我第一个开心的原因。

还有第二件事。我的语文老师换了，变成了一位男老师。他姓胡，但我们并不喊他胡老师，他别出心裁，我们都亲切地叫他：“旭老师”，因为他家里比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你说这个称号是不是很有新意？旭老师还和我们说，他不会喜欢成绩太好的学生，也不会讨厌成绩太差的学生，他会更看重勤奋、认真、努力的学生。我会尽力朝着这个目标去努力。旭老师很幽默，我很喜欢他的风格。不过一想到上任语文老师离我们而去，心中就会有一种不舍……

但是，今年开学是我最快乐、最值得纪念的一天。因为有旭老师在，所以我们班一定会与众不同！

我很快乐，你快乐吗？

一天晚上，小红在家里的卫生间里洗脚。她把脏沫子顺手放在了鞋子上，小红一边唱着歌，一边洗脚，别挺有多高兴了!

小红的奶奶走了过来，奶奶身体年迈，额头上布满了皱纹，却满头白发。奶奶弯下腰，拿起放在鞋子上的脏袜子，她对小红说：“小红，这双袜子我来帮你洗吧!”小红听了，连忙摇手，说：“不了!不了!我来洗吧!”奶奶说：“那好吧。”于是，奶奶坐在了沙发上。

小红洗完脚，把水给倒了，换好了一盆清水。首先，把袜子浸泡在水中，直到湿透了为止。接着，湿透了以后再把肥皂均匀地涂在袜子上，不停地搓洗着。然后，搓出了泡泡以后，再把袜子放到水里冲，直到冲干净为止。

洗完之后，小红把袜子挂在了绳子上，奶奶走过来对小红说：“小红也会自己的事情自己做了!”她们望着那干干净净的袜子，高兴地笑了。

生活宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。我爱那一个个小镜头，因为它使我的生活中充满了欢声笑语。每当我心烦意乱的时候，便会想起那个有趣的小镜头。

一天，吃过晚饭，我和姐姐突发奇想，说：“爸爸妈妈，你们上了一星期的班多辛苦呀!不如，我来搞一场家庭智力竞赛，帮你们缓解一下上班那紧张的心情吧!”爸爸妈妈点头同意。我和姐姐这个两个“主考官”立即走马上任了。爸爸妈妈打开灯，电灯仿佛也比以前更亮了，好像在为我们添彩呢!

“那么，比赛开始。我们一共出3道题，谁先答对2道题以上，谁就赢。”

“第一道。”我清了清嗓子，说道“有一个字，谁见到都会念错，这这是什么字?”

“错。”妈妈脱口而出。

“正确，爸爸你要加油呀!”我对爸爸说

“诗怎么写?”这是姐姐念起了第二道题。“诗……”妈妈苦思冥想着，百思不得其解。最后爸爸想起来了：“诗不就是言字旁加一个寺庙的寺嘛!”妈妈刮了一下姐姐的鼻子，笑着说：“你这个小滑头。”

“最后一道，把8分成2半是多少”

“0、”妈妈快速的回答道。

“好，我宣布，这次比赛妈妈获胜!”我和姐姐一起宣布

以后，我会想出更多好点子来逗爸爸妈妈开心，成为他们的开心果。

第一单元的单元主题是“享受童年的快乐”。本单元的作文主题是“童年趣事”。写好这个作文，首先应该理解的一个问题是：什么样的事情是趣事。着眼点，在一个“趣”字上面。

“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，是“趣”；“小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”是“趣”；透过“天窗”看自己想看的奇妙世界，产生美妙的遐想，是“趣”；用芦叶做成船，让它去畅游长江，走向东海，是“趣”；自己走遍世界，增长知识，丰富阅历，锻炼本领，是“趣”。从这些内容，我们不难看出，“趣事”的含义之一是“使自己感觉到快乐”。“童年趣事”，是童年阶段，按照儿童自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。这，就是童年的趣事。

所以，“趣”的第一个要义：使自己快乐、好玩、高兴的事情。

儿童的生活中，由于他们独特的思考问题的方式，做事情时，常常有悖常理，致使事情在发展过程中或者在结果上，出现很多令人感到惊奇、意外特别的事情。因为有悖常理、因为结果让人感到惊奇、意外、特别，因此，往往惹人发笑，于是，做事情的人快乐，看事情，读的人也会发笑，快乐。

所以，“趣”的第二个要义“情节中，因为有悖常理的做法而出现了惊奇、意外、特别的情节或者结果”。这是幽默的艺术。这是高层次的趣。

故趣事是指自己生活中的有趣的事情。如好笑的事情，误会的事情，不合情理的事情，天真的事情，幼稚的事情等等……

写“童年趣事”有什么样的要求？符合第一个要义，完全可以；如果符合了第二个要义，那将是艺术了。

小伙伴们，你们感受过尴尬的事情吗？今天我就是在公交车上发生的一件尴尬事情，记得要看完哦。

“嘟嘟嘟”公交车来了，我妈妈让我今天坐着车子去买菜。公交车一停人们秩序井然着上了车，我也上了车。但是我却没有座位。

我一上来便看到一个老奶奶正站着了呢，只见他旁边还有一个小伙子。可是那个青少年不给老奶奶让座，车子平缓的行驶的，突然一个急刹车，老奶奶倒在了那个小伙子的身上，小伙子便给了那个老奶奶一个白眼。老奶奶连忙的站了起来。然后，车子便又平稳地行驶了起来，突然又来了个急刹车，这一刹不得了，老奶奶重重的倒在了小伙子身上。那个小伙子一下把老奶奶推了起来，我便看不下去了，我说：“小伙子你怎么能这样呢？老奶奶都在你身边，你怎么不把座位让给他了。”还没等那个小伙子发话，那个老奶奶就说了：“我让我的孙子坐这里的，现在哪轮到你来教训我孙子了。”这时所有人都看着我，感觉好像是我做错了一样，我的脸都红了。过几分钟，车子到站了，我头也不回地下了车。

小伙伴们，你们感受过尴尬的感觉吗？要是感觉过就给我点赞吧。

“啊！太好了！”在得知这个消息后我一蹦三尺高，兴奋得心脏都快跳出来了。是什么消息能让我如此高兴呢？原来我们学校组织去园博园啊，这次和同学们一起去一定很有意思！

太阳似乎也为我们能出去玩而高兴，瞧它那红扑扑的脸蛋，羞得都让人没法看了。坐了差不多半个小时的公车可算是到了。刚进园博园同学们就东看看西瞧瞧，脸上的欣喜一点儿也藏不住，当然我也不例外啦，一会儿看看那棵被修剪得很有创意的树，一会儿又闻闻那芳香四溢的薰衣草，一会儿再摸摸那漂亮的灯柱……，总之对这的一切都充满好奇。

在老师的带领下我们进了一幢被建成河豚模样的建筑物，真的很大，进去时就觉得更大啦。一进去我又像打了鸡血似的。这里面全是花，都很漂亮，虽然好多花都不认识，但是至少可以叫出几朵花的名字：有被编成鸟笼的蝴蝶兰，有被洒上亮亮粉而闪闪发光的白百合，有像害羞少女一般的含羞草，这里头全是奇花异草。

后脚刚出了门前脚就又进了个展厅，这里有各种各样的画，有充满稚气的儿童画，有栩栩如生的素描，其中给我留下最深印象的就是那象征光明的向日葵，永远向着太阳的向日葵，那向日葵很漂亮，我忍不住把它拍了下来。

出了画展我们又跃进了水族馆，水族馆中有好多鱼，可爱的小河豚活泼好动，肥大的娃娃鱼懒洋洋地趴在大水坛里，谁让人家是保护动物呢？大老板。水缸里的金鱼长得奇形怪状，有的脑门大，我猜它的智商很高，身上由白色和红色相间，还蛮可爱的。又转了转了，一群全身花花绿绿，一群小得可怜的小小鱼引起了我的注意，并不是因为它们小，而是它们的花纹，它们的尾巴很漂亮，轻飘飘的，就像水绣一般，上面有着像孔雀尾巴上的花纹，游来游去，很吸引人。询问后才得知原来这是孔雀鱼，长得还真像呢！

同学们玩得满头大汗，但是他们完全不知道自己流汗了，仍然有说有笑。走了一下午，终于迎来了今天的高潮——音乐喷泉。

老师把我们带到了湖边，湖很大，很清澈，河边的杨柳随风飘荡，让人迷醉，真想永远生活在这幅画中……没过多一会儿音乐喷泉就开始了。

“咻”只见十几米的水柱一下子就从湖中的喷水口喷出，把我们吓了一跳。伴随着美妙的音乐声泉水一鼓一鼓的涌出，不停的变换花样，一会像孔雀开屏，一会儿又似菊花朵朵，美极了。

坐在回家的车上，仍然回味着那一幅幅的美景，这一次玩得真快乐。

我记得在二年级时学校里发生了一件事，那天我走在体育馆后面，突然看见一个老奶奶摔跤了就连忙赶了过去，可当我快要到的时候一个小姑娘跑了过去把老奶奶扶了起来。

奶奶，您没事吧。”老奶奶摇摇手说‘’没事的.一点小擦伤而已。“那个小姑娘扶着老奶奶慢慢往前走，我也紧跟随后。当他们在风雨走廊歇歇脚时我也躲在了大树后面，在发呆，我在想今天发生的这件事情。当我回过神时，他们已不知去了哪里，我便坐在大树下继续发呆，我在想：这不正是我们要弘扬的精神吗?

我坚信大家会遇到这样的事，如果你遇到了请你伸出你的手，给他带去一丝温暖，给他留下一个美好的印象，让他把这种精神弘扬下去，让我们的世界更加美好。

“嗯，只要能合理规划时间，并且执行力足够强，假以时日，你真的可以同时把多件事做到极致。”

前段时间，看了星姐的下班后系列文章，星姐说无论平时上班多苦多累，她都会在下班后抽出两个小时的时间去码字，到现在已经坚持了七年，七年里，利用每天两个小时的码字时间，星姐出版了四本书、在各大平台积累了众多粉丝，她说这部分额外收入目前已经成为了她最大块的经济来源，靠这些撑起整个家的开支，绰绰有余。

其实这是一个很明显的道理：一万小时理论。但我相信，除了工作外，能把一件事情坚持做到一万小时的人，真的很少，而一旦你做到了，那就真的可以同时把多件事做到极致。

若干年前，当我还在读大学的时候，懵懵懂懂，我的世界里只有读书、做学生工作、以及不停地参加活动，不仅没有一个具体的方向性的目标，而且常常是来什么做什么，从来没有思考过对时间的管理。直到将考研提上日程的时候，我才开始思考每月时间的规划、每天时间的安排。

直到现在我还清楚地记得，当时我的计划里，几乎把吃饭、睡觉外的时间全部填满了。跟以前拍脑袋和看心情决定学什么的情况不同，从早上06:30到晚上00:30，我会规定自己在不同的时间段学习不同的科目，不同的时间段做不同的事情，比如，上午的前一个小时我花费在英语单词上，后面的三个小时我会用来学习数学，中午饭后的一个小时我会阅读自己比较感兴趣的书籍，而下午的大块时间我会用来学习英语，晚上则对这一天的学习进行总结和反思。我会把这些安排制作成一个详细的表格，强迫自己在对应的时间区间内必须做规划内的事情，即便我对数学的兴趣远远胜过英语，也绝不会容许数学占用英语的时间。这样最终的结果是，我的考研成绩门门都很出色，不仅总成绩排名第一，单科成绩也稳居前三。

从那之后，我就开始特别注意对时间的规划，虽然时常也会因为不知何去何从而感到彷徨，但只要确立了目标，我就会制定出具体的时间规划，而后强迫自己严格按照计划执行。

但其实，之后的这些年里，虽然我也一直在努力按照这种方式去践行，却一直没能达到考研时的那种状态，现在想想，那时候的状态真的太美妙了，毫不夸张地说，一天能保持12个小时以上的高效学习时间。

现在的我，除了工作外，也会充分利用好每天的时间，去做些其他的事情，比如，每周的一三五下午17:30-18:50，我会去健身房做力量训练;下班后的晚上22:00-00:00，我会用来研究一些大V的文章，学习些公众号运营推广的方案，写写文章;上班路上，我会看些自己感兴趣的书，下班路上，我会刷刷朋友圈，看下别人的日常;而周末的大块时间则会用来充电。。。

当然，这一切的安排都是建立在没有特殊事由的前提之下的，事实上，大多时候也不会有一些特殊的事情，如果真的有，做出实时的调整即可，比如去年赶跨年红包项目的那一个多月，实在没办法，把健身暂停了一个月，项目上线后，才恢复训练。

这些，我都希望能够长久坚持下去，而一旦能够坚持到一定的时间，就完全有可能把几件事同时做到极致，只要事情做到了极致，就可能会有一些意外的收获。比如，我之前在CSDN上写了一年多的博客，现在累计访问量已经近百万，期间有不少出版社联系我出书、还有一些在线教育网站联系我录制视频教程。这些都有可能在你建立起自己的影响力之后而纷至沓来，但前期的坚持却是一条漫长而又没有任何回报的路。

成功的道路并不拥挤，有很多人在刚启程不久就掉队了，那是因为他们走错了路，或者有更多的人，自始自终都没发现过这样的路，那是因为他们自己都不知道自己想要的是什么(钱除外)。

路有很多条，在启程前，我们需要先选择一条合适的路(明确自己的目标)，然后合理规划行程(安排自己的时间)，每日的行程中我们可以在不同的时间段做不同的事情，最后迈出自己的脚步，坚定不移地走下去，等到了终点，你会发现你不仅拍了很多沿途的风景，还写了很多沿途的感悟(同时把几件事做到了极致)。

事情这么多，我该怎么做?

“把一件事做好不难，把多件事都做的井井有条，才是本事。”

工作一段时间后，你会发现你身边多多少少会有一些这样的人：他们每天都在忙，像“救火队”一样被动处理着各种紧急的事情，似乎一直停不下来。这其实是一种很糟糕的状态，如果你正陷入这样的状态，那么。。。是时候做出调整了。

当你的任务排期里只有一件事的时候，相信很多人都能够全身心地投入，因为除了这个，你可能也不知道干啥了，除非自己“没事找事”。而如果同时有多件事压在你身上，你该怎么处理呢?先做哪个呢?这个时候合理的时间安排就显得尤为重要了。

而当你不断遇到上面的问题时，这时候就应该静下来好好思考下，对事情的轻重缓急做个排序，决定哪些需要做、哪些不必做、哪些要马上做、哪些可以延后做。

时间管理中的“四象限法则”

在时间管理上有个概念叫做“四象限法则”。一个人的工作可以分为四种类型：重要且紧急(第一象限)、重要不紧急(第二象限)、紧急不重要(第三象限)、不紧急不重要(第四象限)。

第一象限：这个没得说，无论从重要性还是从紧迫性上来看，都必须马上搞定，比如产品临近上线前出现了比较严重的问题，这时候的当务之急自然是尽快解决这个问题，以保证产品的如期上线;再比如，重要的事情前期准备不足或者一拖再拖，直到临近deadline，这个时候原本“重要不紧急”的事情就变成了“重要且紧急”的事情，而很多时候，这一象限的工作也正是由第二象限转变过来的。

第二象限：这个象限的工作虽然不紧迫，但却很重要，这里的工作能否做好，决定了会否有更多的工作从这里转移到第一象限。做好这个象限的工作，就能减少其向第一象限的转移;反之，荒废这个区域则将使第一象限的工作量不断被扩大，从而陷入不断救火的泥沼。因此，这里是四个象限中最关键的区域。

第三象限：不重要但比较紧急的事情，这一象限的工作往往具有很大的欺骗性，因为按照我们常人的思维，紧迫往往会跟重要联系在一起，当一件事情很紧迫的时候，潜意识里它肯定也是重要的。但实际并非如此，比如，当你正在专心处理工作时，有人来问你问题，这个时候其实你就是被这个象限的事件打断了，这种事情对你来说也许并不重要，但是碍于情面，往往又不得不做。

第四象限：不重要也不紧急的事情，显然，诸如刷朋友圈、逛论坛这样的事情都属于这个象限，这类事情，可以选择不做，也可以放到碎片化的时间来做，比如吃饭排队的时候，坐公交的时候。

显然，我们应该把更多的时间投入到第二象限的工作中去，保证这些重要不紧急的事情能如期完成，而不至于被拖入到第一象限中去，否则，就会疲于应付各种紧急而重要的事情，从而让自己看起来很“忙”。

在对工作优先级做了简单的划分后，我们还需要初步评估下每项工作的难度，而接下来要决定的则是，先做难度大的，还是先做难度小的?

吃掉大青蛙

博恩·崔西建议我们先吃掉最大、最丑的青蛙(喻意难度最大的事情)，即先把时间投入到最具挑战性的工作中，最后再去完成那些相对轻松的事情。这点估计跟很多人平时的做法恰恰相反，至少我并不是这么做的，我总是先把简单的事情搞定，再去做挑战性大的事情，不过也总能如期完成工作。其实我倒觉得这里的先后顺序并无太大所谓，甚至有时候简单工作的优先级更高，比如，产品的一个体验点需要改进，作为一名程序员，你可能觉得就三两行代码的事情，soeasy，但是产品需要尽快看到效果，这个时候你就需要马上动手把这三行代码加上。

啰哩啰嗦说了这么多，其实就是两个比较基础的概念，时间管理常常需要我们在实践中不断摸索总结，不断优化改进，并且在不同时期做出相应的调整。只有勤于思考，善于总结，才能将我们有限的时间利用到极致。

国庆节假日里的一天，我和妈妈还有舅舅等人去水库钓鱼。

舅舅到一个很危险的地方去钓鱼。那里的路很窄很窄，我很怕掉进水里，紧紧拉住妈妈的手才走过去。我们在草地上坐着看舅舅钓鱼，可半天也不见鱼儿上钩。于是我和妈妈就去划船了，我们坐在一条小船上玩，都觉得没什么意思，然后妈妈说：“崽崽，我们来学着划船吧。”我非常赞成，拿起桨，使劲的划着，可是船只在原地打转，无论我怎么划，它也不往前行驶。一个叔叔看见了，说：“你们要两个真是笨啊，桨要两人一起划，一边划一下才行。”哦，原来是这样。

于是，我和妈妈一人一下，船儿就开始往前走了，我们很快就学会了掌握方向了，而且划得很快，一会儿就划到了水库中央。

我们划累了，就休息了一会。环顾四周。只见这里群山环抱，树木茂盛，风景优美。有时，天空还会飞过几只白鹭。

我们正静静的坐着，突然听到一声大喊：“快拉，快拉！”寻声望去，啊，原来是舅舅他们钓到了一条活蹦乱跳的大鱼。

这一天，过得真快乐，特别是划船，真是太有趣了！

记得在二 年级的一天，我们去领红领巾，但是连着几天都是下雨，所以我们就一拖再拖的，终于在放学之前，老师通知我们看情况有可能去领红领巾，请穿校服。但是我和我 的表姐却把意思理解错了，于是第二天就我和我的表姐没穿校服，老师就对我们说“我现在借手机给你们打给你们的妈妈，如果他们不能及时赶到学校的话，那你们 两个就要留级了，”当时我们听了差点哭了，我们赶紧打电话给我们的妈妈，我们的妈妈答应了，过了一会，全班都去做早操了，就我们在班上等妈妈，终于我们的 妈妈来了，我们用最快的速度换完衣服，激动的对妈妈说“谢谢你能及时赶到，不然的话我们就要留级了，”妈妈说“只要是关于你学习的事，我不管是风雨交加， 我都会及时赶到的，”当时我听了就投进妈妈的怀里，幸福极了！！！突然老师来了叫我们赶紧走吧，我们告别了妈妈，就出发领红领巾了。

啊！今天还好有妈妈在，不然的话我可要怎么办啊！

第一次把事情做对》让我感觉到了：人在世上所追求的实现完美的结果应该掌握的方式和方法;让我们体验了在繁杂的社会生活中应该增长的知识、能力，在管理企业应该具备的水平。《第一次把事情做对》确实是一本通俗易懂的书，在潜移默化中指导人们改变世界观，用正确的方法处理繁杂的事物。我们应该培养自己“第一次把事情做对”的工作方式，因为它可以带来代价最小、成本最低、时间最少、效率最高的效果。“零缺陷”更表现为我们工作和生活的一种决心和态度。通过细读这本书，我感悟了许多，也掌握了许多。

《第一次把事情做对》的核心就是做事情保持零缺陷，“零缺陷”的核心就是“第一次把正确的事情做正确”。这一思想是质量管理乃至企业管理中最节约成本、最减少重复劳动、追求利益最大化的精髓。“零缺陷”质量管理与其他质量管理的理念和方法对比，它的特点就是强调质量是“符合要求”而不是单纯的“好”;强调保证质量的系统是预防而不是检验;强调工作标准必须是“零缺陷”而不是差不多就好。

一、“零缺陷”在检验工作中的重要性

结合我们的检验工作，“零缺陷”也应该是我们试验工作中不断追求的目标。“零缺陷”并不是绝对没有缺点，或缺点绝对等于零，而是指“要以缺陷等于零为最终目标，每个人都要在自己工作职责范围内努力做到无缺点”。如果我们时时刻刻警醒自己，在接受一个试验工作时，都抱定：严格合同评定流程、做好试验前的试验大纲、标准的、仪器准备，做好试验工作的计划和整体策划、保证检验数据的准确性和真实性、发挥质量监督员、安全员的作用、提高主检报告的编写能力和水平、把好审核关和报告审批关。并在整个流程中的每道工序中都设定“第一次把事情做对”的目标和要求，就会对从事的每一项工作有充分的准备，把错误消灭在过程开始之前，养成“第一次把事情做对”的习惯，那么，我们的检验工作就可以充分发挥组织的效率、效能，并激发每位员工的潜能，逐步形成“一次成功，预防为主”的工作态度，在我们的实际工作中体现“零缺陷”管理的生命力。

什么是“第一次把事情做对”?就是第一次把正确的事情做正确，“做正确的事”是战略和方向;“正确的做事”是运作与执行，“第一次”是管理效率，而“第一次把事情做对”则是管理效能与竞争力。

为什么能够“第一次把事情做对”?在做任何事情之前，必须要做到“确定目标、控制过程、系统预防、建立标准、团队协作、达到结果呢、一次做对”。为实现“第一次把事情做对”我们应该首先确定工作目标：为满足客户的要求而工作而不是自己的主观意愿;其次是建立一次做对的基本准则;第三是消除达成这一准则的障碍;最后是努力工作。

二、一流的企业需要一流的员工

企业是由一个个员工组成的，什么样的员工造就什么样的企业，因此，企业的未来是由企业员工决定的。在我们企业中，检测服务质量重要，每个员工的素质同样重要。有许多人做事时常有得过且过的心态，对领导或者企业的要求，即使是合理的，也觉得吹毛求疵而心生不满，不认为事情的结果与自己有什么关系。而国际知名的一些企业的员工对待工作却非常认真，几乎完美。因此，“一流的公司，必须拥有一流的员工”。基于此，场组织学习《第一次把事情做对》这本书，我理解，不但要学习做工作的方式方法，而且要领会书中员工素质培养的重要性，即：如果员工不是在满意状态下进行工作，那我们的检测服务也就不能达到客户的满意。

产品即人品、质量乃品行，这句话的深刻含义是：产品的竞争最终也是人品的竞争，企业拥有一流的员工更应具备一流的人品，只有这样，企业才具备创造一流产品的独到优势，才可能创造出一流的品牌。因此，“第一次把事情做对”是对企业“人”的要求，产品是人做出来的，结合到我们检测服务，检测工作也是人做出来的，质检中心的优秀的服务品牌也是人打出来的，我们提倡第一次把事情做对，这是对员工品质的基本要求，它是人品、素质和能力的综合反映。

《第一次把事情做对》这本书，我读过了两遍，今后还会继续读下去，不但字面上了解“零缺陷”工作的内容、方式和方法，还要更深层次理解“第一次把事情做对”的工作准则，即：第一次把事情做对;认证仔细制定要求;加强与他人的协作;避免双重标准;高度注重预防。

通过《第一次把事情做对》这本书的阅读，我还掌握了：我们将恪守自己的工作准则;我们清楚的知道，互相协作是达到目的地最有效的方法;我们将做我们所承诺的，说到做到;我们不去抱怨，也不去辩解或寻找借口，第一次把事情做对。

思考自己的前半生，有太多的事情没有“第一次把事情做对”，浪费了太多的时间和精力，重复了太多的工作。总结起来，主要是目的不明确、方法不得当，也就是，没有做好自己人生的规划，也没有鲜明的目标和正确的方法。读了这本书对自己确有莫大的触动。

此外，加强个人的修养和工作能力的提升是一生一世的事情，不应该随着自己年龄的增长而减弱。

《第一次把事情做对》是一本非常好的读本，我还将继续读下去，不断领会其中的精髓和内涵，指导今后的生活和工作。

今天上午，我来到夹山寺的奶奶家。约上易昊 、易佳、易婷和徐威一起去野炊。我们分工合作：易婷回家拿烧烤所需要的调料;易昊去准备柴火;徐威和我去准备食材;易佳就做清洗工作。

说干就干，我和徐威随手捡了个杯子，来到家门前的那条小水沟，我翻开一块大石头，结果只有一条小鱼，尾巴一摆，就无影无踪了。我来到一个石头堆旁，翻开几块石头，下面是一片湿润的土壤。我知道这种环境应该是螃蟹最喜欢的家，用手一挖，手掌中感觉有一块土在蠕动，掰开一看，一只黑不溜秋的大螃蟹在吐泡泡。我眼疾手快，按着螃蟹，然后提着螃蟹的两只钳子，放进杯子里。我专门找那些有石头堆的地方，翻开就有一只或几只螃蟹在四处乱爬，可这怎么逃得过我“如来佛”的手掌心呢?没十分钟，我就捉了九只螃蟹，徐威的收获也不小，还捉了一条大泥鳅。最好笑的是徐威，他捉到了一只螃蟹，提着两只钳子，一蹦一跳地跑过来邀功，结果两只钳子脱落了螃蟹一下就掉进了水中不见了。徐威转过头，一脸悲戚地看着我。缓过神来后，像头发怒的狮子，不停在水中摸来摸去，结果还是一无所获。

我们把捉来的螃蟹、小鱼、小虾和泥鳅交给易佳去清洗。我们去准备烧烤用的铁丝。等我们回来的时候，易昊已经把火生起来了，我们用铁丝穿上食材。学着烧烤摊上的范儿，像模像样地烧烤起来，先放上油，翻过来翻过去的在火上烤着，估摸着快熟了还撒上麻辣鲜和盐。看着烤的滋滋冒油的螃蟹，馋得我直流口水。又烤了几分钟，终于可以开吃了。

我们吃着自己动手烤的食物，感觉比烧烤摊上买来了美味多了。通过这次野炊，我不仅体验了生活，更让我体会了团队的力量是巨大的，团结就是力量!

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的小贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清凉的泉水。小时候，我们只有被爸爸妈妈呵护着，自由自在的玩耍。如果饿了，妈妈煮东西给我吃；渴了，妈妈倒水给我喝；玩累了，妈妈唱着歌谣哄我睡觉；我摔倒了，妈妈扶我起来，安慰我……还有很多很多，童年的时光一直在我们身边回荡。在爸爸妈妈的宠爱下，我快乐地成长，过着幸福的童年。这一刻我永远都忘不了。

我还记得在童年做过的一次傻事，这让我终身受益。在这样一个白雪皑皑、北风呼啸的早晨，我由于睡不着而起床了，正准备穿毛衣，心想：天气这么冷，穿毛衣也很冷，不如先把毛衣放在取暖器上烤一会儿，在拿来穿这样不就暖和了吗？说时迟，那时快。我赶紧把毛衣放在取暖器上，按了开关，这下就解决了一个冷的问题。我正在为自己的大功得意洋洋时，突然，哎呀，我肚子好疼，这可怎么办？在这儿等？不行，受不了了。去上厕所？那毛衣怎么办。算了，当务之急，我还是去上厕所，不要那么长时间的。于是，我丢下毛衣自己“奋战”去了，当我上完厕所后，发现地上脏兮兮的，就果断的拿出拖把来拖地。当我再回到取暖器那里时，却发现毛衣已经烧焦了，那臭味，别提了，就算是街上的乞丐闻了都想吐，我赶紧把毛衣丢到垃圾桶里。这是，正在睡梦中的妈妈也闻到了这气味，连忙问我：“灵灵，什么气味？好臭！”我回答说，我不小心把毛衣烤焦了……唉，可怜了我这毛衣哟，才刚买的，就被我这个小淘气给弄没了，你们说，我童年做的傻事有趣吗？

经过这一次童年事后，我又明白了不少道理：在做任何一件事时都要专心、认真，不能马虎哟！

（六年级:水灵子）

[记一次童年发生的事情作文