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学生曰记(20篇)

草莓宜生长于肥沃、疏松中性或微酸性壤土中,过于粘重土壤不宜栽培,沙土多施厩肥,勤灌水,也可种草莓。学生曰记,我们来看看。接下来是开学吧给大家精心整理的学生曰记优秀作文,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

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那一刻我长大了学生优秀作文

全文共 1032 字

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微风拂过,空气中弥漫着淡淡的花香,冷风不经意地穿梭过我那弱不禁风的“小身板”,蓦然回首,顿时我脑中浮现起了那人那事,那点点滴滴……

又是一个阳光明媚的早晨,鸟儿在“天马行空”中你侬我侬、缠意绵绵,吃过早饭,爸爸突然心血来潮说:“杉杉,你昨天已经把家作全都做完了,那我来教你一个人人都要学会的小本领吧!”我瞅了瞅那已经买来搁置已久、积满灰尘的自行车,不禁叹气,嗨!谁叫我胆小如鼠呢?看到人家小朋友自行车骑得潇潇洒洒,穿梭自如,我便羡慕的不得了,囔囔着要买,买回来却一次都不敢学,生怕自己的小命搭半条进去!

爸爸一提议,我暗自想到自己怎么这么没用呢?连尝试都缺乏自信,没有勇气。学吧,我豁出去了,大不了体无完肤!或许还真的学会了,于是我满心欢喜地答应了爸爸!

爸爸把自行车推到了小区里,他扶着自行车后座,我很放心,一屁股坐了上去,像是一个“骑手”一样,我两手紧紧地握住“方向盘”,生怕方向失灵,两脚踩在脚踏板上,人车不约而同地运动了起来!瘦小的爸爸“发动”了全身的力气,尽力把持住自行车的后部,怕我摔了个“四脚朝天”!谁叫爸爸现在是我的私人“教练”呢?“杉杉,学自行车可是有技巧的,要注意控制好自己的身体平衡度!”我听着听着鼓足了勇气,用尽力气尝试着让自己平衡,可自行车一点也不受我的控制,手紧握把手,可还是身不由己的往左倒,往右倾,我回答道:“爸爸你扶牢一点,我胆子放大多练几次,我相信我行的!”我卖力一蹬一蹬地骑着,无数个来回!

突然,我开始摇摇晃晃,随着“啊”的一声,人车一同啪一下摔向了地面,屁股摔得想看病打针一样痛,我气不打一处来,本能地用脚踹了自行车几下,出出心头之恨!爸爸不时在旁边“偷笑”了起来,我小脑袋瓜机灵得很,识破了爸爸的“鬼计”,原来爸爸在后面放手了!

爸爸轻摸我的痛处安慰道:“学自行车哪有不摔跤的,要摔得起,爬得起,任何事都没有一帆风顺!来,爸爸再教你练几个回合。”说完便把我推向自行车,我甩开了爸爸的手,高嚷着自己练!听完爸爸的话,我顿时信心满满,劲道十足地尝试着操作自行车,骑了摔,摔了骑,不气馁!最终功夫不负有心人,我掌握了技巧,控制了平衡度,自行车乖乖地听了我的话,投降了!

我欢快自由,心情无比舒畅地穿梭在小道上!我抹抹脸上的汗水,看看小手上刚因扶车把过紧而起的“老茧”,腿上摔破的皮肤,没事!这算什么,我会骑车了,我终于成功了!

通过学骑车这一件小小的事,我领悟到了做任何事情都不要先胆怯害怕,要勇往直前地去尝试探索,这样才能收获胜利的果实!

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篇1:《老师好》优秀学生观后感

全文共 880 字

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袖卷清风,翘首处、一泓秋水。

敛帘底、千秋华夏,满园桃李。

玉露生辉繁景瑞,金风送爽丹枫魅。

纵怀时、秋韵润衷扉,陶心醉。

为师者,期心慰;闻学子,关情寄。

叹含辛茹苦,育人无悔。

三尺讲台攒岁月,一枝粉笔耕天地。

甘丝竭、织锦绣人间,芳流世。

——《满江红·秋望》

九月金秋,一年一度的教师节就要到了,中国有着尊师重教的优良传统,每年这个季节,人们总是将最感激的语言、最秀丽的文字献给教师。教师,用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;教师给我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝,却建设着祖国的未来;教师教学在课堂,成就却在中国的四面八方。

有人把教师比作园丁,有人把教师比作春蚕,有人则宁愿将教师比作烛炬。用“春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师,说教师燃烧了自己,照亮了别人,无私奉献,即使最后化作春泥也更护春,但让人有些伤感。

我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木,百年树人,一个孩子,从顽冥不化到成为可用之才,教师的功劳居功自伟,教师不仅仅教与我们知识,而且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性,都是教师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性,老师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。教师的教育如严父,一丝不苟,教育我们不得纵容自己;教师似慈母,春风化雨,让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

教育教学和宏扬师德是中国这个社会礼貌发展的根本,教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强,民族要昌盛,就要为教师大唱颂歌,宏扬师德。在教师节来临之际,假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,把老师比作大海,赞美知识和礼貌之海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。让《满江红·秋望》为普天下的教师们颂歌吧!

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篇2:我推荐的一本书学生作文

全文共 503 字

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莎士比亚说过:“生活中没有籍,就像天空没有阳光;智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”

在这个槐花飘香的五月,我们学校迎来了读书节,每个年级都有特别活动,我们三年级举行的是“好书推荐活动”。老师让我们每个人做一张好书推荐卡,把自己最喜欢的书推荐给大家。所有同学都跃跃欲试,迫不及待地想让大家看到自己的推荐卡。

大家喜欢的书有天文、地理、军事、深海探险、童话故事……所以,大家推荐的书也是五花八门的。即使有两三个人推荐的书是一样的,但推荐的理由却各不相同。如果书是海的话,那我们就是一条条小鱼,在书的海洋中寻找自己喜欢的食物。

每个人都觉得这次活动特别有意思,因为可以向大家推荐自己喜欢的书,所以大家都很用心去做推荐卡。所有同学对推荐卡都是百看不厌,因为这是老师和同学们的劳动成果,字是同学们一笔一画写出来的,装饰画是老师用心画出来的,没有人舍得破坏它。大家一下课就在展板前欣赏讨论,乐此不疲。

高尔基说,书是人类进步的阶梯。通过书籍,不仅可以让人学到各种知识,甚至还可以让人了解古今中外的大事。好的书籍可以使我们的内心更加丰富,从小树立正确的价值观,启发我们树立正确远大的理想,让我们一起多读书、读好书、好读书吧!

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篇3:中秋节四年级学生作文

全文共 447 字

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又到了一年中秋团圆夜,又到了一年花好月圆时。

每到中秋节,我都特别兴奋,不是因为放假,而是因为许久未见的哥哥终于要回来了。哥哥这两年去武汉上大学去了,只有过年或者中秋和国庆才能回来,而且今年的中秋和国庆只相隔了几天,他们学校把这两个节日的假期都连在一起放了,所以哥哥可以在家待十几天,真是够痛快!

按照我们这里的风俗,每年的农历八月十五,家家户户都会买鸡、买菜、买水果来祭拜家仙,保佑每个人都平平安安,在外工作的财源广进;学习的步步高升,也让那些死去的祖先在天堂与我们一起欢度中秋。到了晚餐时间,一家人坐在一起吃晚饭,聊聊家常事,其乐融融,晚上人们都喜欢把椅子放出小院或楼顶,叫上亲朋好友一起烧烤、吃月饼、赏月。俗话说得好“十五的月亮似圆盘”一点没错,月亮在天上明朗朗地挂着,圆圆的,大大的`,仔细一瞧,仿佛真的看得见嫦娥和玉兔在月宫里静静地坐着……静静地看着地上的人们……小孩子们都点着灯笼满街串,真是一派美好景象!

洗漱完毕准备睡觉时,突然瞥到窗外的那轮圆月,心想:不知嫦娥阿姨今晚是否也开心呢?

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篇4:学生军训作文

全文共 749 字

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美丽常大,我在常大,我爱常大。站在常大的操场上,我们开始了为期十天的军训生活。就在今天,我已安然度过四天,先庆祝一下。

今天,阳光依旧灿烂,教官的笑容也在绽放。同学们给的温暖,能挤出汗。我不怕教官的严厉,也不怕同学的调皮,只怕头顶上的大太阳啊···累觉不爱。我时常在想,军训为什么不教我们吃饭怎么优雅,叫我们睡觉如何销魂,却只是什么踏步,正步,齐步?

尽管抱怨很多,我没依旧不敢懈怠,军训是要寻出我们的风采,无论如何,坚持走下去!

今天我深刻地感受到了军训的辛苦。明明前几天还是阴天。我们还有点儿小庆幸,结果今天又忽然阴转晴了。

军训很累,才几天我就撑不住了。每次站军姿腿都要绷直好长时间。天气炎热的时候,汗水在脸上爬,严格的军令让我们不敢轻易擦拭。在炎热的环境下,我们还要穿那么厚的衣服,我深深的感到了军人的辛苦。

军训虽苦,但也快乐,我们坐在地上,与周围的小伙伴们交谈,能互相认识,而且增进了友谊。我希望经过几天的军训,可以磨练我的意志。

这几天的军训生活,我尝遍了酸甜苦辣。在这几天里,我懂得了军训的艰难困苦,也深深地体会到了“吃得苦中苦,方为人上人”这句话的含义。只有吃苦坚持,才可以得到锻炼,才可以为以后的学习生活打好坚实的基础。

我喜欢为军训做倒计时,因为军训的结束意味着一个崭新的开始。但是想到军训结束,我心里还是有一点儿不舍与留恋。教官们的说笑,叫我们唱军歌,聊他们的军旅生活,我留恋和教官的欢乐。

当然军训很苦,我每天拖着衣服疼痛的身躯回到宿舍,在站军姿的时候,整个脚掌像站在火山上一样,脚底是钻心的痛。军训这么苦,我也有过放弃的念头,但我还是坚持了下来。通过军训,我收获了耐力、坚毅与不屈服的精神。无论以后我做什么事。想到军训的苦和累,一切困难都不是困难了。

军训将成为我人生道路上最难忘的一步。

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篇5:小学二年级学生端午节的作文

全文共 747 字

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家乡的端午节“儿子,儿子。吃粽子了。”“来了,来了。”你知道今天是什么节日吗?猜对了,今天是我国传统节日——端午节。在我的家乡。端午节有吃粽子、吃蚕豆、插艾叶、洒端阳水、洗端阳澡和喝雄黄酒的风俗,部分地区还有赛龙舟的活动。端午节前一天的下午,各家各户要在门窗上插艾叶和菖蒲。知道为什么要插艾叶吗?因为到端午节的`时候,正是夏季传染病开始抬头的时候。把艾叶插在门窗上,利用其挥发的芳香气味洁净空气,驱赶蚊蝇,驱瘟除邪,以达到防病目的。端午节除了插艾叶,还要吃粽子。关于吃粽子,是为了纪念古代诗人屈原的。

这一天,我妈妈从超市里买来了各种各样美味的粽子。有鲜肉板栗味的、原味的、八宝的、蜜枣的……当妈妈把粽子从电饭煲里拿出来,放在我的盘子里时。我闻到了一股清香。我剥开粽子的叶,吃了一口。感觉糯米和各种各样的豆在我的口中跳舞,口感好极了。吃这粽子,就像来到了竹林里,呼吸着清新的空气,望着蔚蓝的天空、绿油油的草地。。。。。。吃饭时,大人还会用雄黄掺在小孩子的额头上写个“王”字,为的是驱魔辟邪,还可以防虫叮蛇咬。洒端阳水也是端阳节的一种风俗,把艾叶、菖蒲、柏树枝等有芳香的植物放进水桶里。在外面露天放一夜。

第二天,用艾叶和菖蒲蘸一点端阳水,在房子里的每一个角落都洒上。洒完之后,在水里放几个鸡蛋或者鸭蛋,然后把水烧开,等水凉后,用这些端阳水洗澡,洗澡时,把在端阳水里煮过的鸡蛋或鸭蛋在全身滚来滚去,奶奶说洗过端阳澡,夏天就不会长痱子了。因为端阳水有驱邪、杀菌的作用。在有些地方,端午节还有一项重要的活动,那就是赛龙舟。几个参赛选手拿着长长的浆,坐在雕琢精致的龙舟上。两只手有节奏地左划右划。而旁边的观众则为参赛选手呐喊助威。而参赛选手驾驭着自己的龙舟,征服风浪、迎难而上。这就是我们家乡快乐的端午节!

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篇6:那一刻我长大了学生作文700字

全文共 838 字

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作者:王偲璠

我有一个小弟弟,我超级喜欢弟弟,弟弟也非常依赖我这个姐姐。平时我就总是照顾他,但我一直没有机会,独立照顾过弟弟。终于有一次,我有了这个机会。

一天,爸爸对我说:“偲璠,明天爸爸和妈妈出去有点事要办,外公外婆明天去扫墓,爷爷奶奶明天去参加聚会,所以你明天要独立负责照看弟弟,不要让他破坏东西,也不要让他受伤。怎么样?”“好的,爸爸,我一定完成任务”说完我冲着爸爸做了一个鬼脸。心里默默对自己说:“太好了!太好了!我终于有机会照看弟弟了。”

我从来没想到,一个人照顾弟弟一天有多难。当我真的去面临的时候,才知道这有多不容易。第二天早上,弟弟还好好的,不哭不闹,自己玩自己的小车子,自己画小飞机。可一过中午,事情就一切都变了样,不是更好而是更糟。他不听我的话,还拿笔在桌子上乱画,我只好在后面擦。到午睡时间,好不容易把它哄睡着了,我也累得睡着了。突然一声巨响,把我和弟弟都吓醒了。弟弟醒了就大声哭闹起来,我是又拿玩具,又哄他,怎么也不行,急得我直跳。也许看我着急了,他哭着说:“姐姐,我要出去玩。”我暗自庆幸,还好我在早上做完了所有的家务和作业,下午有足够多的时间。可我想多看会儿书,但看他又哭又闹的样子,一会儿在床上打滚,一会儿拉我的衣服不放。我心想:算了,就带他出去吧,毕竟一天没出去运动过了。我对弟弟说:“好,我带你出去,可只能玩一个小时。”“好!”他开心地跳了起来。

到了公园我们就开始玩捉迷藏,有爸爸妈妈在,我们捉迷藏我很容易就能找到他,可今天他跑哪里去了?我急得我汗都出来了,也不见他踪影。花园、长凳……我都找遍了,可就是没找到。我突然想到了池塘后的林子,跑过去一看,他果然在林子里,正在东张西望,我长长出一口气,大声叫道:“终于找到了小淘气。”他急忙朝着我挥手,原来他藏的时候迷了路。天色将晚,我带着弟弟回了家,父母回来了,看见家里这么干净,看到弟弟也很开心,一个劲得夸我长大了,和以前打不一样了。

虽然这一天我很操心,但是我觉得我一下子长大了,因为会照顾弟弟了。

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篇7:学生年级冬天

全文共 781 字

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当纷纷的大雪覆盖在我冰冷的心上,天边总是会出现那一轮耀眼的暖阳,使那皑皑白雪渐渐消融,让温暖涌上了我的心头。

——题记

那段日子真的很消沉,仿佛天塌了一般,没有什么可以依靠的。“算了,不如放弃吧。”我独自一人靠在栏杆上,望着窗外那些随风翩翩起舞的落叶,是要入冬了。它们也没有什么依靠可以支撑,就这样草草的了结了自己的一生。“终将要随风飘远的。”我似是在叹息树叶,又仿佛是在为自己的命运而叹惋。

风呼呼的刮,萧瑟中又添了一丝寒冷,我忍不住颤了颤。忽地,只感到暖和了些,侧脸一瞥,肩上倒是多了一件外套。你站在一旁,淡淡一笑,“怕什么,有我呢。”你将手伸出了窗,捏住了一大把落叶。松开,是金黄色的银杏。“很美,不是吗?”我凝视着那灿烂的银杏叶出了神。“你到也别太悲观,至少我相信你。嗯?难道这还不够吗?”你松开了捏紧的拳头,让落叶从窗口飘下,你随即握紧了我的手,真的很暖和。你双眼注视着我,“加油,好吗?别让我失望。”我望了你一眼,你却莞尔一笑。

“走,我带你看菊花去!”你挽着我的臂膀,硬是把我拉下了楼。骑上单车,并嘱咐后座的我要抓紧你。我嗔怪道,“你这么瘦弱,难不成可以为我挡住狂风暴雨?”你不言语,只是飞快的带我走了。

“瞧这菊花!在百花开尽的季节竟能开的如此旺盛,在逆境中也生长得很茁壮。它并没有屈服于这恶劣的环境,而是让自己去适应环境,这样不也是很好吗?”你牵着我的那只手握得更紧了。“我想我们也该如此吧?”我低下了头,只是用另一只手抚摸那白色的花瓣。你笑了,“好好努力吧,我相信你,一定可以成功的。待到严冬时节,我便带你去赏梅。我想那时,你应该也可以像梅花一样‘凌寒独自开’了吧”我笑而不语,只是给了你一个深沉的拥抱。风虽冷冽,但我的心却十分温暖。

我明白了,你虽弱小,不能为我挡除一切阻碍,但却可以在暴雨来临时,陪在我身边,不离不弃。

只要你在,我心中的冰雪就会消融。

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篇8:新时代新梦想学生

全文共 829 字

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每个人的心中都有一个梦想,梦想是完美的,但是实现梦想的道路是曲折的,无数人在实现梦想的道路上遭遇了无尽的荆棘,尽管如此,他们依旧大步向前;其实梦想就是一个人给自我定的一个大目标,务必认真的应对它,坚持了,熬过了,梦想就实现了;一个能坚持梦想并为之努力的人,就是一个成功的人。

所以每当在英语单词前昏昏欲睡时;每当应对数学难题束手无策时;每当在文言文前斟酌推敲时,我都会告诉自我从此刻开始起脚踏实地,努力学习。因为我还有一个梦想待我追逐。

我的梦想,就是创办一所学校。一所与众不一样的学校。

在我的学校里没有黑板,但它却有四面硕大雪白的墙壁,它们是用来涂鸦的,学生在学习完美术的资料后能够立刻操作,课余时光有什么想法也能够画在上方,这是四面自由的墙壁,在那里,能够充分发挥学生的想象力。

在我的学校里没有污染,学校有自我的发电系统,它是由柠檬等酸性物质进行发电。绿色环保无污染!学校里有特有的饮水装置,学生能够利用知识与学校设备喝到自我做的安全纯净的健康饮用水。

在这所学校中没有主课与副课之分,有的只是学生对不一样科目的选取。不以书面成绩为评定学生潜力的唯一标准,他能够是一个好的厨师,也能够是一个出色的园丁,她能够是优秀的教师,也能够是温柔的护士……我要让每个学生都能学有所爱,学有所长。

在这所学校里,没有固定的教室,我们能够在森林里学习物种的丰富多样;我们能够在大山里放声歌唱;我们能够在草原上尽情奔跑……所有的学生都能在快乐的氛围中学习知识。

梦想是蝴蝶的翅膀,有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心怀梦想,就算行若微尘,也会有让人惊艳的崛起。

追梦,追一个现实的梦。只有立足于现实,然后每一天坚持去做好,这样一步步的,我们就会渐渐向梦想靠近了。追梦,追一个未来的梦。我们对未来是向往的,是好奇的,我想要的未来是所有孩子都能过着幸福,快乐的生活。把握此刻才可赢得未来,不懈努力才能实现梦想!

梦想在岁月中沉淀,它会成为更加现实的存在,岁月在追梦中永恒,它将让你的人生更加精彩!

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篇9:让真情自然流露六年级下册学生

全文共 708 字

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关爱如鲜花、如雨露、平平静静地定格在我们的生活中,定格在我们的记忆里。

“卢蛋,书借我看看,我要借《外星怪客》。”

“好”。

我拿到心爱的书后,坐在位置上读了起来,一直到上课。

“班干部,你等一下把名单统计好收齐交给我。”

“好的,老师”

由于一直在收名单,我就没来得及看书,一直到放学。

“汪大怡,我书呢?”

“我才看一点,你能不能借我回家看?”因为我知道“卢蛋”借书有两个条件:一是不能借回家看;二是不能把书弄坏或弄脏。虽然我知道这个请求不一定能够成功,但我还是抱着希望的心态试一试。

“可以吗?”我见“卢蛋”没有说话,有试探性地问了一遍,语气诚恳,眼神也充满期望。

“好吧,不过,只有这一次,下不为例。”

“真的吗?!你真是我的好卢蛋!”说完,我就抱着“卢蛋”一起走了。

“滚!”凶巴巴的一个字却让我感到好温暖。

到了补习班,我如饥似渴地读了起来,直到老师催我去吃饭,我才恋恋不舍地放下了书。

我飞快地吃完饭,跑到楼上想看书,我进入教室,发现那本书在我的桌子上,可我明明放在了桌洞里了啊?!难道是我记错了吗?

当时急着看书,所以我并没有想太多,可当我拿起书时,却傻了眼,书里至少有一半的书页要掉了,还有很多被剪烂的书页,还有很多粘在一起的书页。等到上课时,老师一问,才知道我的冤家高硕做的,我心里难过极了,不知道该怎样向“卢蛋”解释,虽说这书不是我弄得,可毕竟借书的人是我,也就相当于我弄的,这可怎么办才好?

到学校时,不知怎的,我大哭了一场,哭着哭着,一只手放在我的肩膀上,对我说:“别伤心了,我不会怪你的,反正也不是你弄的,我一点儿都不生气。”我抬起头看,是“卢蛋”,她知道后,第一时间跑来安慰我……

生活中许许多多的事,都蕴藏着他人的爱。

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篇10:学生《绿野仙踪》读后感启发

全文共 497 字

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假期,我读了一本由美国儿童文学作家莱曼?弗兰克?鲍姆写的童话书《绿野仙踪》,这本书充满了神秘与冒险,把我带进了童话世界,看完受益匪浅。

《绿野仙踪》讲述了一个这样的故事:小女孩多萝茜被一场旋风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国。她陆续结识“没脑子的稻草人”,“没有心的铁皮人”,“没胆量的小狮子”,他们为了实现各自的愿望,互相帮助,历尽艰险,遇到了很多稀奇古怪的事。最后战胜困难,大家都实现了自己的愿望。在读书的过程中,我完全被里面的情节吸引住了,一颗心随着多萝茜的经历,一会紧张,一会欢喜,一会难过,一会惊讶。多萝茜的勇敢和独立深深触动着我。恶女巫的下场也看得我大快人心。

这本书让我很感动的就是多萝茜和她的朋友们之间的友谊。让我懂得了朋友的重要,我们的身边不能没有朋友。好朋友之间就要互相帮助,互相理解。不要因为一点小事情而争吵,破坏了朋友之间的友谊。读完这本书,更使我知道了,不管是遇到什么困难,都不能退缩,要像多萝茜勇往直前,才能战胜困难。

就像我在做题时,以前遇到不会做的题,总是坐在旁边等着妈妈,现在,我会细心地把题目多看几遍,认真去分析题目。我相信,只有勇敢地面对困难,才能战胜困难。

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篇11:鼓励学生的名言

全文共 1825 字

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1) 书痴者文必工,艺痴者技必良。

2) 学习不要害怕吃苦,只要努力,就一定能冲到终点。

3) 只会幻想而不会行动的人,永远也体会不到收获果实的喜悦。

4) 知识很宝贵,就好像是金矿。学好知识,掌握好本领,会对我终身有益。

5) 一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋。

6) 学会学习的人,是非常幸福的人。

7) 学而不思则罔,思而不学则殆。

8) 学习,不分贵贱,勤奋不分聪愚,成败,不分天才,时间,证明成就。

9) 岁寒,然后知松柏之后凋也。

10) 韬略终须建新国,奋发还得读良书。

11) 只要愿意学习,就一定能够学会。

12) 不怕路远,就怕志短。

13) 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。

14) 古往今来,凡成就事业,对人类有所作为的,无不是脚踏实地,艰苦登攀的结果。

15) 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

16) 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。

17) 时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连。

18) 教育的目的,在於让每一个人具备做自己应该做的事的意愿。

19) 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。

20) 将失去生活成一种获得。

1) 少壮不努力,老大徒伤悲。

2) 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

3) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

4) 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

5) 无论多麽不重要的一件事,只要乐在其中,都会获益无穷。

6) 读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

7) 井淘三遍吃好水,人从三师武艺高。

8) 只有从小刻苦勤奋,长大才能接受种种挑战。

9) 地球上充满奇妙而诱人的事物,都是大地予给我们的承诺。

10) 打盹会做梦,学习会圆梦。

11) 欲穷千里目,更上一层楼。

12) 得到时间,就是得到一切。

13) 学习的成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向。

14) 学如逆水行舟,不进则退。

15) 要做学习的主人,莫做老师的奴隶。

16) 读万卷书,行万里路。

17) 学无前后,达者为师。

18) 丈夫志四海,万里犹比邻。

19) 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

20) 非静无以成学。

1) 人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

2) 有耐心的人,能得到他所期望的。——富兰克林

3) 一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是:厌恶那些老于世故的人的耐心。——切斯特菲尔德

4) 一种科学要对人类的知识有所贡献,也不必勉强人家信服。相信不相信,要看成绩,它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

5) 信仰的主要组成部分是耐心。——乔·麦克唐纳

6) 人必须要有耐心,特别是要有信心。——居里夫人

7) 耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹

8) 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

9) 在没有开始履行自己的使命以前,要有钢铁般的意志和耐心,不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯……——果戈里

10) 我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提:任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——铁凝

11) 应当耐心听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理,你就修正自己的错误,如果他理亏,只当没听见。若他是一个你所敬重的人,那么可以通讨论提出他不正确的地方。——达·芬奇

12) 敏而好学,不耻下问。——孔子

13) 学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。──谢觉哉

14) 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。——富兰克林

15) 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。——戴布劳格利

16) 怀疑是知识之钥。——谚语

17) 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。──歌德

18) 温故而知新,可以为师矣。——孔子

19) 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

20) 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。——孔子

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篇12:中秋节学生优秀作文

全文共 686 字

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一年中重要的节日有很多,比如说春节、元宵节、端午节、国庆节等。而其中我最喜爱的是我国重要的传统节日——中秋节。中秋节寓意团圆,那一天全家都热热闹闹的。那天晚上,人们常常聚在一起聊天赏月。

每年的中秋节,我家几乎不用买月饼,因为有亲戚拿来送给我们。月饼牌子很多,有百威月饼、双黄纯白莲蓉月饼、美心月饼等。月饼包装盒上更是多姿多彩,除了各种图案,还有一些靓句:小饼如嚼月,中有酥和饴。

真正热闹的开始,要说夜晚了。

太阳慢慢落下,夜晚渐渐来临,人们终于迎来了美丽的时刻。那时,夜晚的主角——月亮羞涩地爬上了天空,月光皎洁温柔,清风徐来,全世界变得好幽静。正如诗人李朴所写:“皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。”

随着一声声曼妙的音乐传来,画面更美了,人们在热闹的气氛中闲瑕地聊天,互诉衷肠、互送祝福,笑声与音乐声相得益彰。而每年最精彩的压轴戏——拜月娘随着音乐声的到来正式拉开了帷幕。“拜月娘”是每家每户的必备“节目”,人家用心折叠着各种造型的“贡品”,桌子上摆着各样的水果,一柱大香,两支蜡烛。人们在生活变得美好的同时,对幸福的追求更加迫切。拜月寄思,祈福安康。

作为小孩子,最喜欢的就是凑热闹。这不,“拜月娘”结束后,我们忙着收拾东西,本以为中秋节就此落幕,没想到不经意间看到了天上有一个孔明灯坠落下来,我和弟弟妹妹又高兴又有点惋惜,高兴的是因为孔明灯落在了我家,可惜的是孔明灯已经飞不起来了。正当我们想着孔明灯是干什么的时候,弟弟却拿着孔明灯玩了起来,原本还有一些失落的我忽然高兴了起来。

中秋节,寄托着人们的思念,千百年来,它就像一根纽带,不管亲人在何方,望月思乡,亲人犹如在身边。

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篇13:中秋节学生优秀作文

全文共 740 字

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月,世世代代,一如既往的挂在夜空中,如此耀眼,如此迷人。

“明月几时有,把酒问青天。”明月啊明月,你为何会如此,如此不知疲倦的,往往复复的升起和落下?是为了感慨人世间的悲欢离合,还是为了祭奠已逝的灵魂,还是向在黑暗中孤苦的人带去一丝丝光亮?

“举杯邀明月,对影成三人。”明月啊明月,千百年来,你总是世人所咏赞的对象,你似乎注定成为孤独寂寞人的精神依靠,是落寞无助人的听诉者,仿佛人们已将世上所有的情感已寄你于一身。难道,你那阴情圆缺的变化,就是对人间人情冷暖,世事沧桑的感慨?

“海上生明月,天涯共此时。”明月啊明月,千千万万的人此时都饱含着离别之苦,只有抬头仰望天上的你,享受着月光浴,才能感受到自己牵挂的人与自己心心相印,不离不弃。是你,让寂寞的心不再无依无靠,让愁苦的思绪不再四处漂泊。

“万里无云镜九州,最团圆夜是中秋。”是啊,今晚是中秋啊!我早已盼望已久的月,此时如一轮金莹的玉盘,将人间大地笼罩在一片浅浅的金色光辉之中,月让所有的事物都像注入了情感一般,一切的事物都仿佛向月低声诉说自己无尽的心事。

此时,我的心似乎早已被月的美所震慑,我屏住呼吸,感受着月的纯美,温柔和静谧。就这样,静静地,让明月清风带走我无尽的思绪,缓缓飘升,最后消失不见。我无声了,我那绵延不断的情愫也被牢牢地定格住,时间也仿佛在此时停滞下来,不再流逝。

望着皎洁的明月,让人不禁会联想到月饼。“明间以月饼相馈,取团圆之意。”《西湖游览志》曾这样说道。东坡也以“小饼如嚼月,中有酥和饴”来赞誉月饼。嚼着月饼,更会让人感受到月亮的情怀,心中的亲切之感也会油然而生,让人的心也会感到一丝丝的甜意。

“但愿人长久,千里共婵娟。”,佳节团圆,合家欢聚。像亘古不变的月一样,永远散发出金色的光辉,除去黑暗,即便是再微弱。

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篇14:《水浒传》学生读后感

全文共 502 字

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暑假中,我阅读了《水浒传》这本书。它由施耐庵编写,为中国四大名著之一。此书以朝廷奸臣当道为线索,主要讲述了108位梁山好汉,用自己的力量来镇压官污吏。最终,梁山好汉成了一股强大的势力。后来,梁山头领宋江率领好汉们南征方腊,取得胜利。

书中还有许多著名故事,如黄泥岗智取生辰纲:一天,梁中书命杨志率25人带十万贯金银珠宝送至自己的岳父那,梁山好汉问讯,准备在路上劫了这不义之财,于是7位梁山好汉便装作卖酒的汉子和贩枣的客商。杨志和他的手下在太阳下赶了半天的路,十分饥渴,看见有人挑着酒和枣,急忙丢下财宝冲了过去,谁知那酒里有药。而杨志等人却毫无察觉,全都喝了下去。过了一会儿,杨志等人准备继续起来赶路时,却觉得全身无力,站立不稳,便纷纷倒下,梁山好汉们便劫走这不义之财。这充分突出了梁山好汉们的智慧。

读了这本书,我认识了许多水浒传中的英雄人物,如:武艺高强,却屡遭人陷害的“豹子头”林冲,足智多谋的“智多星”吴用,醉打蒋门神的“行者”武松,有万夫不当之勇的“双鞭”呼延灼……

作为学生的,我觉得:我们要学习梁山好汉的精神,能够分清是非,以后才能报效祖国。同时,不自私自利,像梁山好汉一样,做一个顶天立地的好汉!

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篇15:小学二年级学生端午节的作文

全文共 683 字

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记一件难忘的事作文,端午节作文:难忘的端午节。小学五年的学习生涯中,发生过许多令我难忘的事情,最让我难忘的要属四年级的那次端午节了。

今天是端午节。家家户户都热热闹闹的。每当到了端午节,人们都要吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒,挂艾草、香袋和在孩子的身上写“王”字,这是为什么呢?我在网上查了一下。原来这是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的。公元前278年,秦军攻破楚国都城,屈原和一位楚国大夫知道消息后,悲愤交加、心如刀割,小学生作文《端午节作文:难忘的端午节》。最后,他们抱着一块大石头跳江了。当地的老百姓知道后,就往里面扔粽子,希望鱼儿不吃屈原的身体,只吃他们扔的粽子。所以就有了吃粽子这个习俗。老百姓到了每年的端午节,都会比赛龙舟,赢了就上岸把粽子扔进江里,所以就有了赛龙舟这个习俗。那在家门口挂艾草和菖蒲,还有挂香袋和在孩子身上写“王”字,又是怎么回事?原来是因为古时候没有蚊香,花露水和纱窗,所以人们就在门口挂艾草、香袋,在孩子身上挂香包可以防止蚊子、虫子来咬。在孩子身上写“王”字就是虫子中的国王,虫子都不能咬他。喝雄黄酒是为了让蛇不来咬,就又有这个习俗了。

这时妈妈叫我吃粽子。粽子的馅有肉、蛋黄、豆沙、枣子等多种。剥开绿油油的粽叶,里面就是香喷喷的粽子了!真像一个粽子精灵披着一件绿色的棉袄呢!我要开始吃粽子了,我一口咬下去,啊,粽子真好吃啊!这又香又甜的味道一直到我的心里,使人陶醉了。我真喜欢粽子呀!可是当我一想起屈原便有一种辛酸。

这个端午节我知道了屈原为了国家不惜牺牲自己,我也要想像屈原一样,做一个爱国的人!将来未国家做贡献的人!真是一个令我难忘的端午节呀!

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篇16:活着初二学生个人读后感

全文共 1418 字

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读完《活着》,我感到的是一种低沉的怒吼,无声的震撼。小说中没有精心雕琢的文字,没有蓄意煽动的悲情,甚至没有跌宕起伏的故事和波澜壮阔的人生。当所有人都仰望灿烂星空的时候,作者却将目光转投于最为卑微的草根之中。以作者的视角让我们看到了在卑微的草根中所蕴含的令人心惊的力量。

人为什么活着?这永远是一个问题,答案也因人而异。有人活着是为了享受物质,有人活着是为了追求精神,有人活着是为了亲情与爱情。可当一个在物质上一贫如洗,在精神上混沌未开的人看着他至亲之人一个个离去之后,这样痛苦的人生,活着又有什么意义?

其实恰恰相反,生命的意义往往藏匿在痛苦之中,生命只有经受过痛苦的淬炼才能变得完整与通达。试想年轻时的福贵,终日挥金如土,游戏人生。可他并不了解自己为什么活着,睁眼便为该如何挥霍时光而苦恼。

这样的行尸走肉,又能看到什么活着的意义。而当年迈的福贵经历过人生的大悲大痛之后,给既是作者又是人物的青年讲述自己之时,在那眯缝地眼中却无不透 视着超迈的豁然。如此对比之下,年轻和年迈的福贵哪个更有活着的意义呢?

活着本身就是寻找活着的意义的过程。这个过程注定痛苦,可痛苦并不能代表活着的意义。人类最终追求的是从痛苦中诞生的幸福。

对幸福的定义是发至内心的满足和愉悦感,可放眼如今,人们的生存环境愈来愈优越,可幸福感却不升反降,究其原因,只能说富足的物质虽然提升了生活质量,却更膨胀了人类的欲 望,增多了满足的需要。

这样下去,幸福便如一架永无尽头的天梯,尽管不断攀登,幸福却总在上方。而福贵一家人,尽管在痛苦中无助漂浮,却一直有一份满足存于心中。家珍即使在儿女丧尽,重病将死之时,仍然可以满足的总结自己的一生,并在生命的最后深刻,无比温情的对福贵说:“下辈子我们还要在一起过。”这一句话,胜过多少金山银海,胜过多少海誓山盟。

即使在无边的黑暗中,人生也总有一丝光芒如同峭壁上的缆绳,给人活下去的力量。这一丝光芒便是希望。正如雅典娜在装满洪水、瘟疫和战争的潘多拉魔盒中偷偷放入希望。命运也总会在人面临绝望之际,重新给予生存的理由。当福贵一次次亲手埋葬至爱的亲人,苦难无数次叠加,可现实仍然为他保留着一丝若有若无的希望。

有庆没了,还要抚养凤霞:凤霞没了,还要照顾家珍:家珍没了,还要顾及二喜:二喜没了,最后还有苦根。命运就这样一路使他绝望,却又留下一丝希望。他被这一丝希望牵引着走过大半生。可到最后,苦根也没了。这时的他还有什么希望呢?我想这时的福贵老人活着已不需要指引,他已经真正看透了死亡。

死亡,不过就是那么一回事。虽不至庄子鼓盆而歌那般洒脱,却也可在心中达到一种平静和从容了吧。活着的人终究会死,而死去的人不能复生。既然与亲人重聚只是迟早,那为什么不将就着过完余生呢。人生到达福贵老人这样的状态,是痛苦或是幸福,都不重要了。

痛苦中诞生的幸福,绝望中孕育的希望,最终凝练成两个字:活着!人生只为活着而活着,而活着二字已囊括世间所有。

纵观整部小说,作者是以福贵老人之口,从一个侧面深究人性的顽强与坚韧。当然,优秀的小说总是要有对整个时代的铺陈与评论。淮海战役,文化 __都被设定为故事发生的时代背景。而在后者那样的恐怖时代,更有像有庆和春生之死那样骇人听闻的现实。宏大的背景和惊人的事件最终都是为了衬托出卑微而伟大的生命,《活着》就是一部考验生命极限的作品。

当生命经过痛苦与磨难的考验之后,得出的结果是:生命会因时间的流逝而融化,但绝不会为痛苦的重压而折断。

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篇17:中秋节三年级学生作文600字

全文共 1107 字

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前年中秋节前,向来大门不出、二门不迈的母亲,竟出乎意料地打电话来,说要到我家来过中秋。我不禁喜形于色,忙不迭连声答应着,因一时激动,声音似乎有点儿颤抖。 Before the Mid -Autumn Festival the previous year, the mother who had never been out of the door and the second door was unexpectedly called to come to my house to come to Mid -Autumn Festival.I couldnt help but be happy, and agreed in a hurry, because of the moment of excitement, the voice seemed a little trembling.

中秋节是团圆的象征。月亮,似别在故乡肩上的一枚徽章。清澈如水、洁白如玉的月色,总让人浮想联翩。凝望着月亮,我们心底深处最柔软的点点滴滴的乡思乡愁,就会像一缕缕蔓妙的青藤,摇曳生姿,缠缠绕绕,绵延不绝。

屈指想来,我已经有好些年没回老家过中秋了。总是在过节前抽空回去一趟,匆匆探望一下母亲,第二天又急急返程。那时,迎着母亲怅然若失的眼神,看着在充满凉意和暮暮夜色中渐行渐远的母亲那瘦弱又矮小的身影,我的内心充满了愧疚和酸涩。

而现在,母亲竟自告奋勇要到我家来过中秋,我是何等地喜出望外啊!

好不容易捱到母亲来的那一天,我请了假,特意到车站接她。当母亲蹒跚着从汽车上走下时,我三步并作两步跑上去搀扶住母亲。母亲慈善的脸像朵绽放的花儿,一条条皱纹仿佛在婆娑起舞。她微笑着,亲切地拉着我的手,问长问短。

从此,每天下班回家,透过厨房的玻璃门,我总能看到母亲忙碌的身影,扑面而来的,是久违了又熟悉的家的味道。那情那景,使我仿佛正通过一个时光隧道,来到我曾经生活过的熟悉、温情的老家,又回到情趣盎然的童年。

中秋节那天,我家异常热闹。在烟熏火燎、热气腾腾的厨房间,颇善烹饪的母亲大显身手。但我也不闲着,总是忙里抽空忍不住用手去夹菜,母亲佯装生气,嗔怪着,但眉目间荡漾着温馨和暖意。席间,我们举杯庆贺,觥筹交错,个个脸上绽放着灿烂的笑容。

饭后,我们兴致勃勃将水果、月饼搬到阳台上赏月。这时,月亮好像一位柔情似水的姑娘,悠然地向我们凝眸微笑。在皎洁、清澈的月光下,我们和母亲畅谈着,聊一些家常事,亲亲热热。

那个中秋节的夜晚,月亮格外圆润。我觉得:母亲在那儿,家,就在那儿。

可是,今年呢?临近中秋,我禁不住忆起故去的母亲,泪水,在刹那间溢满我的眼眶……

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篇18:关于溺爱学生优秀

全文共 698 字

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“你看这个!”

“哈哈!太……太好笑了!“

“昨天的作业是这么做么?“

在热闹的教室时在,FL永远都是一个孤单的人。虽然他的成绩很好,但怎么也获不到友谊。

知道为什么吗?因为……

那还是要从一年级说起。

那个时候的FL有好多的朋友,每天都生活得开开心心,但有一次,FL和我们班的“大力士”王梓有了矛盾,他和王梓打了起来。我们刚想去找老师,但王梓一听,立刻松了手,向FL承认错误,FL天生就是个好脾气,软心肠的,见王梓这么诚恳,他就和好了。

FL是一个单亲家庭的孩子,他的爸爸在他5岁的时就去工了,他妈妈是开服装店的。自从他爸爸走后,FL的妈妈样样护着他,恨不得连作业也帮他写,所以,我们给FL的妈妈取了个名字:“宝妈”。

就是这天晚上,细心得不能再细心的“宝妈”发现FL的胳膊上的一块皮擦掉了,这个“宝妈”一看就感到事情不对头,转过来问FL:“磊磊,胳膊上一块皮怎么被擦掉了?告诉妈妈,妈妈替你作主。”FL本来就不喜欢她妈妈这个样子,只是别过头来,准备睡觉。

“宝妈”来火了,假装要打FL,FL一看他妈妈,“王梓”!

第二天早上,“宝妈”带着FL来到班级,找班主任评理,还指着FL手臂上擦掉的一块皮,问班主任:“吴老师,我真不知道你是怎么当班主任的?”啊没等吴老师反应过来,“宝妈“就打了老师一拳,这事还惊动了校长,从此,谁也不敢与FL玩,生怕哪天“宝妈”又来了,连校长也畏惧这个“宝妈”三分。

是啊!溺爱过了头,就会使孩子失去友谊,甚至失去老师对他的关爱。都说:“父母是孩子的第一个老师。”父母没有一颗原谅的心,没有一颗宽容的心,会使孩子学坏。FL和“宝妈”就是一个例子,溺爱就是祸害孩子,家长们要懂得怎样去爱孩子。

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篇19:关于溺爱学生优秀

全文共 795 字

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今天,我和朋友去游乐园玩,却遇见了一件令我们很无奈的事。

我和朋友走进游乐园,正在思考玩什么的时候,我们看见了:一位五、六岁的小男孩,他被妈妈抱着,奶奶哄着,爷爷拿着小玩具逗着,爸爸在保护着。可是,这位小男孩却还是一副爱答不理,趾高气扬的样子。他们走到滑梯面前,孩子指着滑梯大声叫着:“我要玩,我要玩!”他的妈妈把他抱上滑梯,爸爸在下面准备接住他。小男孩从滑梯上滑了下来,可是,他的爸爸手却滑了一下,小男孩摔到了地上。小男孩顿时哇哇大哭起来,哭得惊天动地。他的爷爷、奶奶一下子跑了过来,一边狠狠地指责他爸,一边安慰小男孩。看到了这里,我无奈地想:他们这么溺爱着这个孩子,迟早会害了他。

这时,我的脑海里又呈现了一幅画面:那一次,我在公共汽车上,已经人山人海了,已经没有座位了。我看见了一个男孩戴着耳机,悠闲自在地坐在座位上听音乐,他身边站着一位老奶奶,手里提着沉甸甸的袋子。一个刹车,老奶奶撞到了男孩身上,男孩嫌弃地移了移身子,老奶奶满脸歉意地退到了一边。不久,又来了一个急刹车,老奶奶的身子又狠狠地撞到了男孩身上,男孩生气了,用手用力地推开了老奶奶。老奶奶摔到了地上,脸上却没有一点生气的表情,满脸都是慈爱。我忍无可忍了,生气地对男孩说道:“喂,你不给老人让位子就算了,还推老人,你还有没有爱心?你懂不懂尊敬老人啊!”不等那位男孩回答,老奶奶却抢先说了起来:“你干什么啊!我让我孙子坐的,你管得着吗?”我听了,一下子目瞪口呆,站在那里不知说什么好。心里却喊到:老奶奶,您这么溺爱着您的孙子,不是爱他,也不是在帮助他,反而却是在害他,您的溺爱让您的孙子变成了一个自私的,冷血无情的动物,让他丢失了人应该有的美好品质。可这些话被我咽了回去,我才不想又受一顿老奶奶的怒骂。

我在这里向全世界的父母呼吁:让你们的孩子离开温室吧!不要过分地溺爱孩子。让他们经历一下外面的风雨吧!这样他们才会茁壮成长起来。

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篇20:学生写给教师节的优秀

全文共 763 字

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金秋九月,丹桂飘香,又迎来了一个教师节

做为明年便要告别六年级的我们,这应当是我们最后一次为小学的老师庆贺教师节了,同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的老旧庆贺方式,酝酿着要给老师过一个十分难忘的教师节。

大家都在等待时间,快快流逝。终于,到了下午快放学的时候,同学们一脸笑意的把老师请进教室。当老师推开教室门的时候,只见同学们手捧燃烧的红烛,这红烛不正象征着默默无闻,燃烧自己,照亮我们,给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时,同学们给老师献上了粉红的康乃馨,朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩,而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花,脸上洋溢着幸福的微笑。

接着,全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后,同学们高呼:“老师,您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水,老师明白了孩子们已经长大了,懂事了……

这个教师节,令老师难忘,同样也令我们难忘。当看到老师的眼泪,顺着脸庞落下时,我们明白了一些道理,真正明白了“老师”的真谛,也明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。

老师,你们是辛勤的园丁,我们是刚刚发芽的小树苗,是你们把我们培养成人。在今天,教师节这一天,我想对你们说声:“您辛苦了。同时,也谢谢您多年的教育。谢谢您陪我们度过无数风雨,为我们遮风,为我们挡雨。谢谢!”

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