放风筝的作文该怎么写还要达到(精彩20篇)

我们举行了一年一度的“风筝艺术节”。我们之前已经完成了“做风筝”、“写风筝”、“画风筝”、“读风筝”。今天就到了一年一度的“风筝放飞节”。顾名思义，就是吧风筝放飞了。

我最看好的是齐士轩，因为每次他放风筝时放地都老高。每次他都能把线放完，而且收线很麻烦，他就只能请我用王家秘技“大拽风筝线”。把他的风筝生生拽下来，然后再收。

齐士轩在比赛中的表现真的很不错。那时没有一点点风让我们放肯定放不起来，但齐士轩凭借那一点点风居然把风筝放了起来！在天空上，就有了一些风，风筝很快便飞的老高。

但俗话说的好啊“不经历挫折，怎能成大事？”风全没了，风筝“唰”地掉了下，我们都唉声叹气。齐士轩却对张泽洋说：“时间快到了，既然失败了，那就不要在这里唉声叹气，抓紧时间再放一次吧！而且，只剩不到一分钟了！”张泽洋听见了，说：“没错，好好配合，抓紧时间再放吧！”

张泽洋把风筝往上一抛，风筝飞的就很高了。齐士轩就再猛地放线，风筝停顿了一下，就飞上了蓝天。

风筝飞得挺高，是他们那一组里飞得最高的。别的班都唉声叹气道：“诶！那个人怎么这么强？也不给我们班一点点机会！”“是啊是啊，我一定要找他谈谈理！”“没错，我们一起去！

齐士轩的风筝飞啊飞，时间结束了，成绩是65。

陆小羽

风筝，依着风，牵着我，似万千星光落入我眼中。

面对父母的督促，老师的教诲，我的童年去哪儿了？理想很脆弱，因为现实很残酷。还是那句话，毕竟在读书之时，我们总在马不停蹄般地追赶他人，任谁不能慢下脚步，迎着风自由飞翔。

记得有一次同学问我，下学期准备去上什么课外补习班，我立马答道：“陈老师的作文课！”我喜欢陈老师的课，因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由，简直就是放飞人生。

其实我很早就听说过陈老师，一直盼望着能上一天他的课，在第一次走进教室时，竟然有一股兴奋不语的情态，还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室，不是因为老师非常严厉，而是因为遇见了偶像有点害羞。

坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久，还是被学业冲淡了记忆，但老师说了什么让我们哄堂大笑的话，我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上，带着美好的温度永远保留于心。

儿时的风筝，虽与陈老师没有关系，但是风筝注定我是他学生的缘分。

我放过好多次风筝，至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝，配上晴朗的天气，恰到好处。

看过鲁迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝，剥夺了一个孩子的天真爱好的权利，心怀愧疚，终身难以排解的故事。

此时的我们也许已经失去那种魂，却懂得了那种愧，那种揪心。

我想树缝里的阳光，终有一天会灿烂，草堆里的花朵，终有一天会绽放，而我的风筝，也终有一天也会高飞。记忆中飞得最高的一次，它坠在了屋顶上，线还在我的手中，风筝却被瓦砾割破了。

和风筝一去不复返的，还有时光，愿童真与我同在，将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了，坠落了，风依然带着它。此时此刻，远方的你正在干什么？

无论向往童真还是自由，都搭载着我心中放飞的风筝，永远不会憔悴，飞扬在风中。

作者：许佳诺

今天，是我们学校里的风筝放飞节。

我们一吃完午饭，赵老师就把我们带到了教室里了。我们一猜就知道，不用说了，今天下午二到六年级的同学都要参加风筝比赛，二年级的同学们想来就来，不想来就不来，但是张校长说：“二年级的班主任要抽出一节课的时间，带着二年级的同学们去看我们放的风筝。

比赛开始了，我们看见了美丽的风筝飞了起来。哇！真美呀！

到我们上场了，我们班了，这么的风筝腾空而起，看，这个猫头鹰的风筝飞的真高呀！那个小鱼的风筝飞的也是高呀。看见了这么多的风筝飞上了天空我就把我自己比做了风筝，我就是一个绿色的风筝，我穿着绿绿的衣裳，在为他们呐喊。我站的高高的，就像是天上的风筝一样……

风筝比赛结束了。

还记得在今年寒假的时候，姑姑送了我一个龙形的风筝，我心里别提多高兴了。早在幼儿园时，我便对十二生肖里的龙充满了好奇。大人们都告诉我，我最亲爱的外婆就属龙。

仔细想想，龙的外貌立刻映入我的眼帘：好家伙！这龙风筝真的像我们语文书上所说的那样“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”就这样，我的眼前浮现出一幅美丽的画面：一条条巨龙在空中腾云驾雾，飞来飞去，云朵是它们最好的舞伴；它们的身边还有几条小龙，它们在一起欢快地玩耍，无忧无虑，这正是我们老百姓所向往的生活。

周末，我们一家都去广场上放风筝。我抬起头来仰望天空，迎接我的是一条又一条的风筝，它们有的是的动物王国的成员，有的是卡通里的人甚至还有明星人物的图案……简直是人山人海。在风的配合下，我的这条“龙”也顺利地飞上了天空，在众多的风筝中，我觉得其他的风筝好像子民一般地围着我这条唯一的“巨龙”，在天空中格外醒目！

到了今天，我们都知道龙并不是一种真实存在的动物，它只是存在于中国人的想象和传说中，是中华民族远古时期崇拜和向往的图腾。望着这条巨龙，它正在腾云驾雾，呼风唤雨，它正在跃出东海，它正在送别一个落下的夕阳。身为中国人，我骄傲，我自豪！

这就是我认识的、喜欢的龙。

高兴

《追风筝的人》这本书在六年级的时候我妈就给我买回来了，原因很简单：这是美国前总统奥巴马，给他女儿的新年礼物。我想这本书被奥巴马相中，不仅是因为情节扣人心弦心弦，更是因为书中故事真实，震撼人心。

读完这本书，心灵已经被洗涤、被震撼。战争，种族清洗在我们现在中国儿童的眼里是多么遥不可及，但在我离我们很远的东亚，战乱不断。书中的阿米尔和哈桑是情同手足的朋友，但实际上他们是同父异母的兄弟，但因为哈桑是哈扎拉人，所以哈桑十分招人排斥。（也可能是因为他的兔唇。）

……

哈桑和阿米尔的故事，让我想到一句话：真心的朋友是在你离开时哭泣，虚假的朋友是在你哭泣时离开。用这句话，形容再合适不过了。知心都是赤诚相待，而虚伪的朋友都是在你最需要帮助的时候漠然离开。阿米尔难道不是这样吗？就是阿米尔虐哈桑千百遍，哈桑还是会待阿米尔如手足，为他千千万万遍。

（鲁佳艳）

最近的烦心事越来越多。因为这些烦恼心事，我的心情就没怎么好过。别看我表面上嘻嘻哈哈，大大咧咧的，实际上都是装出来的。

为了不再让陷入在这个悲伤的泥潭里，我想到了一个办法：周六去放风筝。

早上我一起床就冲进了爸爸妈妈的房间，拽起了睡得正香的妈妈，大声喊道：“妈妈，起床啦，我们去放风筝吧。”妈妈微微睁开一点眼睛皱了皱眉，小声说道：“大清早的，放什么风筝呀，冷死了。”我放出了我那渴望的眼神，苦苦哀求的：“求您了，呆在家里无聊死了，好不容易你有空，就陪我去吧！”这是躺在旁边的爸爸开口了：“你就陪她去吧，看她无聊的。”妈妈只好答应了。

我们乘车到了生态园，我激动地拿着风筝到处跑来跑去，这时妈妈走过来对我说：“你试试把风筝放出去吧。”我听了妈妈的话，一手拿着绳，一手拿着风筝，开始跑了起来。找准时机，把风筝放了出去，风筝越飞越高，越飞越高，一阵阵清风不断迎面而来，我看着飞得很高很高的风筝，不禁笑了起来，心里舒服极了，似乎忘掉了一切烦恼（这部分要写具体）。

让风筝把烦恼带走吧！

小俪和帅帅去公园玩。公园里的景色真美丽!桃红柳绿，百花齐放。

他们走向草地里。小俪拿起心爱的小鸟风筝，飞快地向前跑去，她的金鱼风筝慢慢飞了起来。帅帅迫不及待地拿起他的金鱼风筝紧跟上去，不一会儿，他的小鸟风筝也在天空中飞舞着。两个好朋友你追我赶，草地上留下一串串欢乐的笑声。

此时，空中的风筝飞舞着，五颜六色的，好像一片海洋上下飘动。帅帅和小俪不约而同地说：“明天还要一起放风筝，一起比赛!”他们高高兴兴地回家了。

春天来了，泉水叮咚，万物复苏，草芽从土里冒出，一切都沉浸在快乐的气氛中。

孩子们也跑出来参加春姑娘的演唱会，画展，还有最不可缺少的放风筝大会。

春风微微拂过，孩子们拿出自己做的风等一手拉着线，一手拿着线筒，你听，欢快的笑声在蔚蓝的天空中久久回荡。

他们的风筝造型各式各样，好玩极了：瞧空中的“燕子”将春的喜悦带给人们，那只青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“快来看呀，又到看天了呀。”咦？凶猛的老鹰也来啦？空中的“鸟儿”惊恐地飞开，谁也不想跟鹰待在一起。

那只“燕子”怎么都飞不上天空呢？只见那位穿绿衣服的孩子脸上挂着汗珠，一手执着线筒，一手拉着风筝线。迎着微风，绿衣服的小男孩一路向前小跑，在他后面还有个穿蓝衣服的小男孩在紧紧跟随，大喊道：“我就要放手了，你注意看风筝啊！”他刚说完，燕子”便摇摇晃晃地飞了起来。小明赶紧一松一紧地拉扯着风筝线，生怕一不小心它就掉了下来。在他们的相互配合下，“燕子"终于顺利地飞上了天空。

成长的道路就像风筝飞上天一样，有时艰辛，有时困难，但只要努力下去，克服困难，就一定能飞上云端。

张毓涵

今天是周末，天气晴朗，万里无云。爸爸给我和弟弟一人买了一个风筝，对我们说：“今天我们去人工湖放风筝。”话音未落，我和小弟乐得一蹦三尺高。我急忙把这个好消息告诉了妈妈。说走就走，我们全家总动员，向人工湖出发。

到了那儿，我们就开始展开风筝，装上骨架，系上线。好漂亮的两只风筝，一只是奥特曼图案的，是小弟的，另一只是小魔仙的图案，当然是我的啦。我的心情就像风筝一样飞起来了。风筝一装好，我就迫不及待地拿着风筝跑起来。

这是我们第一次放风筝。在爸爸的悉心指导下，小弟很快就学会了。可我跑得满头大汗，风筝却依然落在地上飞不起来。妈妈走过来指导我：“要想风筝飞得高，要看风向，要迎着风跑，不然是飞不起来的。”说话间，正好起了一阵风，只见妈妈攥着手中的线，一会儿收收，一会儿放放，风筝就飞起来了。我看得正出神，只听妈妈说：“站那儿干什么，快过来试试。”我连忙跑到妈妈那儿，拿着风筝迎着风跑了一会儿。风筝渐渐升高了，我攥着手中的线让风筝一点一点往上升，高一点再高一点。我终于把风筝放上了天！我高兴得大喊：“妈妈、小弟、爸爸快看，我的风筝飞上天了！”我的心情特别激动。小弟也高兴地说：“哇，姐姐的风筝好高。”

今天真是太开心了，虽然玩了很长时间，但走的时候还是依依不舍。下次还让爸爸带我们来，到时我和小弟一定要来次放风筝比赛。

“为你，千千万万遍”书中反复出现了这个句子。阿里对父亲的忠诚是这句话最好的诠释，阿里是父亲的仆人，也是一同成长的伙伴，情同兄弟。阿里的儿子——哈桑，一个兔唇哈扎拉男孩，是与阿米尔少年一同长大的伙伴，他们一起游戏，哈桑为阿米尔做了一切一切，哈桑与阿米尔的童年故事丰富而有趣，哈桑的忠诚就表达为“为你，千千万万遍”，哪怕是阿米尔做错事，都替他承担责任，在危险时挺身而出。哈桑为父亲打理了生活的一切，因为种族的摩擦，战争的洗礼，哈桑为了固有的信念——照管主人的房子，被塔利班分子打死，此时的阿米尔与父亲逃离战争，远在美国。虽然以前的岁月已经成为永远的泡影，但在美国的打拼却教育了阿米尔真实的认识社会，他的生活如画般绵延往复，日子在温暖中流逝，但哈桑却是他记忆中永远抹不去的痛。因为父亲对哈桑的疼爱是阿米尔嫉妒，他在矛盾中与哈桑交往。当哈桑为他追到蓝色风筝，赢得风筝大赛时却遭到小伙伴的侮辱和欺负，阿米尔却没有敢站出来制止，还是扭头跑开。自责、愧疚纠缠着阿米尔。哈桑带走了那段耻辱痛苦的回忆，但那仅仅是暂时的。哈桑成为阿米尔最想忘却又遗忘不了的人。善良的良知、细腻的情感、软弱的天性使阿米尔徘徊于内疚与自责中，在自我折磨中反省，在自我压抑中企图遗忘。

一个偶然的机会，父亲的朋友拉辛汗告诉了阿米尔事情的真相，他与哈桑竟然是同父异母的兄弟，而哈桑与妻子死后，他们的孩子——索拉博还在饱受战火、饥饿、死亡的威胁。阿米尔在焦虑、恐慌、无助、愤怒中逐渐成熟，开始承担自己的使命，终于冒着生命危险接出索拉博。

书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要能沉下心来阅读的人，都会被其直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危急关头的懦弱无助;亲人面临危险时的惊慌无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该承担责任时的自私推诿……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应。

也许每个人心中都有一个风筝，无论它以意味着什么，让我们勇敢的追!

一年一度的清明节到了，清明也是一年踏青、感悟春色的时节。今天，阳光明媚、天朗气清，爸爸说带我去放风筝，我高兴地“蹦”了起来。

春色中的迎宾公园，花红柳绿、春意盎然。人们或漫步在公园小道，或在绿油油的草坪上小憩、还有许多人在放着风筝。卖风筝的地方五颜六色的风筝真多，有活泼可爱的小金鱼、有美丽漂亮的小蝴蝶、有灿烂无比的彩虹、还有聪明机智的喜羊羊……真是千姿百态、各显风采。我毫不犹豫地买了一个蝴蝶风筝开始放了起来。

开始连着两次，风筝刚放上去就掉了下来，爸爸鼓励我不要灰心，失败乃成功之母。爸爸让我举着风筝迎风站立着，慢慢地边放线，边放往后退，只见“嗖”的一下，风筝迎着风飞上了蓝天，这次风筝很顺利地就飞了起来。爸爸让我一边放线，一边拉拉线，蝴蝶风筝越飞越高，真像一只可爱的小蝴蝶在天空中自由飞翔。天空中各式各样的风筝迎风飘扬，各具特色，构成了一幅美丽的画卷。

风筝越飞越高，我的心也仿佛跟着风筝飞向蓝天，飞得很高、很远。

今天是清明节，天气很晴朗。突然，窗外传来一阵阵威风。奶奶说：“婷婷，清明节要放风筝，你和妈妈、妹妹一起去吧！”“好的！”于是，我让妈妈和妹妹去碧洲公园放风筝。

我的风筝上面有5位美丽的公主，风筝的形状是三角形。风筝如果飘在天上的话，别说有多美了。

到了碧洲公园，我看见有很多人都在放风筝，各种各样的风筝在天空中飘着，绚丽多彩，看得我眼睛都花了。

我也急忙拿出风筝，开始放了起来。我首先把线拉长，等到足够长的时候，就用左手抓住细线，右手抓住线。我让妈妈帮我在后面拿着风筝，我对妈妈说：“妈妈，我数一、二、三，你就把风筝向天空中一抛。”“一、二、三！”妈妈听见后，把风筝用力向前一扔。我便拉着风筝向前跑，可是风筝却在地上滑冰。妈妈看了，对我说：“风筝的升降在于阻力，阻力越大，风筝就飞得高；阻力越小，风筝就越飞得低。”

我听懂妈妈的话，再次放风筝。我的手拿好细线和线，妈妈在后面拿好风筝，我等到有叶子摇动的时候，大喊：“一！二！三！”妈妈还是向前一扔，我便向着有风的地方跑。“哇！”我看见风筝在空中停住了。便停下脚步，继续放线。“哈哈哈，我成功了！”站在一旁的妈妈和妹妹，向我竖起了大拇指，妹妹跑过来奶声奶气的说：“姐姐，姐姐！”

这次踏青，我不仅学会了放风筝，还学会了许多道理。

今天我和爸爸、妈妈一起去放风筝，到了江堤，那里已经有很多人了，蓝天上飞着五颜六色、千姿百态的风筝，有：燕子低飞、老鹰展翅、蝴蝶欢舞、金鱼摆尾……

爸爸把风筝组装好，示范了一次，告诉我：放风筝时，左手要拿着线轴，右手要抓着线;边跑边放，右手要边放边拽。前两次我都是在爸爸的帮助下放起了风筝，后来通过努力我独自能把风筝放上天空了。正当我放得起劲的时候，一只金鱼风筝撞到了我的线上，我赶紧掉方向，脱离了险境，谁知金鱼风筝却一头栽了下来，我可开心了，因为我赢了。后来我越放越好。爸爸妈妈表扬了我。我觉得放风筝真有趣。

看着一只只风筝和蓝天上的白云组成一幅美丽的图画，真是太美了!我可真有点舍不得离开了。

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”在春天，这个放风筝的季节，我们待在教室里准备放风筝。

我们的桌子上摆满了工具，有水彩笔、勾线笔，还有雪白的纸。

开始画了，我在脑子里构思着画什么。“喵，喵”外边传来了几声猫叫，窗户是开着的。我突然灵机一动，对，画猫！猫咪可爱，喵喵的声音宛如一首动听的歌曲。对，就画猫！

说干就干，我拿起勾线笔，在纸上画了一只胖胖的猫。看！这只猫肥肥的，让人看了就想捏一把。嗯，这么肥的猫，肯定手上要有什么食物呢！猫爱吃鱼，好，就画红烧鱼和鱼肉烧烤。啊，看着我都饿了。咦？我看看马语霏画的画，她画了一只小鱼，小鱼活灵活现的，好像在水里游呢。我也不甘示弱，我拿起水彩笔，给猫咪的耳朵涂成了粉，粉色毛茸茸的耳朵才可爱。我给它的鼻子上条纹都画成了粉色。我还给猫画上了小肚皮，真萌。我要画一只与众不同的猫，一只绿色的猫！整张画太单调了，我又画了一个人和小吃摊，好看多了。涂上色，就大功告成了。

看着美丽的画，我心里出现了一只绿色的猫。我把它放上了天空，天上不止一个风筝，还有好多风筝。小鱼说：“我自己带了麦当劳，烤鱼要和大家一起分享。”小绿猪听到烤鱼立刻扑了上去，烤……鱼……小彩鱼一听，立刻躲的远远的。

它们还在玩耍，一会儿跳舞，一会儿唱歌……小蓝鲸站了出来，它说：“我们既然都出自孩子之手，不如比一比看看谁最美。”于是大家都议论起来，双头鹰说：“我最美，我是五彩的。”小燕子说：“我的眼睛水汪汪的！”“我的美，我的美……”看着看着，我仿佛也和它们一起玩耍，比美……

段佳杉

冬爷爷悄悄的离开了，春姑娘迈着轻快的脚步走来了，这天，风和日丽，小草伸出了脑袋，迎春花张开嘴偷偷的笑，微风轻轻擦我的脸颊，这么好的天气，我怎么可以在家呆待着呢？我和妈妈去公园放风筝。

我拿出我最喜欢的大嘴猴风筝，我们来到公园，先找到了一个没有障碍物的空地上，我们一抬头，瓦篮的天空中飞着许多五颜六色，各式各样的纷争，有凶猛的老鹰，有美丽的蝴蝶，有长长的蜈蚣，有勤劳的蜜蜂，有炫酷的战斗机，还有最可爱，胖乎乎的熊猫风筝……

我们也不甘示弱，拿出了我的大嘴猴，分诊一开始我先一手拿把一手拿线，我拿线的手一放开就马上往前跑。可是分针不知为什么落了下来，我试了一次，两次，三次，可是都没有成功。眼看别的小朋友都把风筝放起来了，我是干着急，嗯，没用。这时妈妈走过来对我说：“宝贝不要灰心，我来帮你。”妈妈用手托着风筝，我拿着线把，妈妈一说跑，我马上飞奔起来。我一回头，风筝已经飞入天空，我刚想叫妈妈来看，可是没等我叫完，风筝就落下来了。我不气馁，我慢慢的摸索其中的技巧。迎风跑当风吹过来时，我就放线。看到风筝往下掉时，我就拉线。一松一拉风筝在空中翩翩起舞。

今天是星期六，公园里秋高气爽，秋风习来。早上，我与妈妈去公园放风筝。

一来到公园里，只见公园里人山人海，果树上的果实累累。我们先找一个空的地方，再将线系好，就可以放了。我一手拿着线，一手拿着风筝，等风一来，就准备放了。风来了，我急忙放线，可是线放太多，没拉住，风筝又掉下来了，我急忙收线，等下阵风。

风来了，我就慢慢地放线，那线一紧一松，风筝就凌空飞起。风筝高过树梢，飞过房顶，向蓝蓝天的天空飞去，风筝在空中翩翩起舞。

这时，吹来一阵大风，我一边放线，一边拉线，不让风筝飞走了，风筝越飞越高，似乎要飞到云彩上。还有些风筝要与我的一决高低，我就将风筝放得最高。我的风筝好像骄傲地说：“我最高。”其它风筝也好像在说：“别骄傲，我们会追上你的。”过了一会儿，没风了，我的风筝掉下来了，其它风筝又好像在说：“骄傲会落后的。”

周六是个大晴天。

我约了小明，还有小红和小美一起去草地上放风筝比赛。

我和小明是一队，小红和小美是一队。

小明拿着风筝，我拿着线轴，身体向前倾斜着，做好比赛准备。比赛开始了!小明手一松，我拿着小鱼风筝就跑。“小鱼”迎着春风越飞越高，蓝蓝的天空就像是蓝蓝的大海，“小鱼”就在空中神气地游来游去!我偷偷看了一眼小红，小红拿着她的巨龙风筝也飞快地跑着，“巨龙”也飞得很高很高，简直要飞到云朵上去了!

我在心里说：“小鱼”你加油啊，千万不要输給了“巨龙”!“小鱼”好像懂得了我的心思，飞得像风一样，又轻又快，我一点力也不用费了。

正当我高兴的时候，小红突然向我这边跑来了。难道“巨龙”要与我的“小鱼”同归于尽?果然，它们缠绕在一起了。小红一下子哭了起来：“风筝撞在一起了!”“小鱼”把“巨龙”的头给撞掉了，我也想哭可是来不及哭了，我急忙朝终点跑去……

比赛结束了!我和小明欢呼起来，因为我们比赛得了第一名!

这是我第一次放风筝，没想到放风筝这么好玩啊!

《追风筝的人》作者(美)卡勒德 胡赛尼

著，书中主要讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。

成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。“来吧，这里有再次成为好人的路”。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择?很是值得推荐一部好书。

作者文笔优美，译者文学功底深厚。小说如此残忍而又美丽，读来令人荡气回肠，感慨良多。身为子女，感谢父母以正直、善良、诚实品质影响着自己，身为父母，希望子女健康成长，从生活中获得勇气，成为正直、诚实的人。“风筝”是象征性的，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

哈桑为了阿米尔，他一次又一次的勇敢的保护着自己的小主人，风筝大赛之后，为了追寻那只象征着荣耀的蓝风筝，为了蓝风筝不被人抢走，哈桑悲剧的承受着恶少阿塞夫的侵犯，他的少爷阿米尔因为原本“我可以冲进小巷，为哈桑挺身而出——就像他过去无数次为我挺身而出那样。结果，我跑开了”。

每个人心中都有自己的“风筝”，无论它意味着什么，都应该勇敢地去追。在此明白无论生活在哪里，无论在哪个国家，人性的本质是一样的，追求真善美是人类永远不变的信仰。

李家齐

今天天气晴朗，吴老师上次说：“如果天气好就带我们去放风筝。”我和同学们都早早地把风筝带到学校来了，果然，到了第四节课的时候，吴老师说：“同学们，我们去操场上放风筝了。”我们都开心得拿着自己的风筝兴高采烈地往操场上走去。

一到操场上，我们就迫不及待地叫吴老师教我们怎样放风筝，听了吴老师的讲解，我和同学们慢慢地学起了放风筝。过了一会儿，天上飞着五颜六色的风筝，漂亮极了。我和同学们都很开心，今天真是一个快乐的一天。

这天，天气晴朗，哥哥小华带着妹妹小红去公园放风筝，他们来到公园，哇！放风筝的人好多呀！他们找到了一个人少的地方，放起了风筝。

这时，小华看到自我的好朋友小明，他们两个人放起了风筝，小华拿着风筝线在前面跑，边跑边回头，而小明拿着风筝在后面举着。这时，小红拿着她的蝴蝶风筝跑到小华身边说：“哥哥，我们一齐放风筝好吗？”小华说：“好啊，我们一齐放风筝吧！”说完后，他们几个一齐放起了风筝。

远处，有一个一家三口在放风筝，那个小朋友说：“爸爸妈妈，你们看我放的风筝有多高呀！”而小朋友的爸爸妈妈在看风筝。时间过得飞快，不一会儿，到了吃午饭的时间，小华和小红高高兴兴的拿着风筝回家了。

风把风筝越吹越远，我对风筝的记忆也越来越淡，但我知道，只要动一动引线，那鲜艳的风筝就会冲破记忆的尘封，再次来到我面前。

那是阳光明媚的一天，我与小伙伴们在河边玩耍。小溪里倒映着我们跳跃的身影，也隐隐透着风筝那抹明亮的黄色。我们很开心，因为老家那边几乎买不到风筝，所以我们对这新奇的玩意儿格外好奇。

奶奶告诉我们：“这风筝啊，考的是团结，要几个人共同完成。”我们满口答应：“奶奶，我们知道了，您先去忙吧。”说完我们就送走了奶奶，一起捣鼓起来。

我们一个人放线，另一个人逆着风跑，没过了一会儿，风筝就顺利飞起来了。

我们不屑说：“什么啊，这样就飞起来了啊，真没劲！”

“要不，我们去买糖吃吧？”，其中一个小伙伴提议道。

“好啊，我们会帮你带的，你就在这守着啊！”

“好吧…”他无可奈何的坐下了。

过了一会儿，我们回来了，但我们只看到风筝放线的手柄，并没有看到风筝。

“喂，风筝呢？”

“啊？风筝、风筝……飞走了！”

“什么？”

“你看，在那儿呢！”

“干什么，快追啊！”

大家都跑了起来，可却怎么也追不到，风筝就那样飞走了。

就像老师文章里写的那样：“每次我闭上眼睛，就能清楚地看了那湛蓝的天幕下一只红色的风筝，永远的飞翔”，字里行间都是他对往事的怀念，对他的同学的歉疚。那只风筝好像童年，无论你多高，都够不到。它就越飞越远，越飞越高，直到消失在白色的云层里，这段记忆也将永远尘封。不过，只要想到那段记忆，我就满足了。