0

热爱生命中的人物形象【经典20篇】

毒品是一种令人失去理智,损坏身体健康的东西,我们应该远离,珍爱生命。以下是开学吧为同学们推荐的关于热爱生命中的人物形象优秀作文,欢迎阅读,希望能帮助到您。

浏览

2076

作文

1000

热爱生命的故事

全文共 978 字

+ 加入清单

在我们的心目中,有许多热爱生命的人。一提到热爱生命的人,我的脑海中就浮现出很多人的名字——海伦 凯勒、贝多芬、张海迪、安妮 莎利文还有杏林子等等都是人们心中热爱生命的楷模。他们的事迹感动了千千万万的人们。在这其中,触动我最深的就是杏林子。

杏林子12岁是患了类风湿关节炎,全身的关节都不能动弹,不能走,不能跳。遭受了病痛的折磨与苦楚,被命运卡住了喉咙。她的关节全部坏死,在她16岁时,杏林子悟出了一个道理:难道我活着就是让在自己受痛苦,让家人承受负担吗?难道我就是一个废人吗?不,我不能这样下去了,我要用快乐武装自己,与痛苦和平相处,珍惜生命,让生命更有价值。从此以后,杏林子终于战胜了病魔,她靠着仅仅能够活动,能够写字的右手的两根手指夹着笔写下了几百万字,二十本的励志作品。每写一个字,就是一痛,每写一个字,就是一爱。她要把自己的精神让更多人知道,不要让自己的生命白费。最后杏林子的作品风靡了台湾和东南亚,成为了著名的文学作家。

杏林子之所以走向成功,是因为他是一个有抱负、懂得反思的人。在杏林子得了类风湿关节炎之后的4年里,他一直在不停的问自己:像我这样既没有读过多少书,又瘫痪在床上的残疾人有什么用?我活着有什么用?就是为了拖累家人吗?我难道就要这样一辈子永远做个废人吗?就是因为杏林子懂得反思,在经过了激烈的思想斗争之后,才使她走上了写作的生涯。不像有些人,一旦遭受磨难,就自暴自弃,变得一事无成,永远沉沦下去。

在杏林子写作的过程中,她在腿上架一个木板,用两根手指头夹着笔巍巍颤颤地写作。每写一个字就像顶着千斤重,杏林子付出了许多的汗水,取得了辉煌的成就。没有任何一个人可以顶着残疾的身体,用文字去见证生命的坚韧与美丽,历经二、三十年而不缀,才写成了那么多令人喜爱的作品。杏林子正是凭着乐观的生活态度、顽强的毅力,才创造了奇迹。

杏林子自己遭受了磨难,但她还要尽全力帮助别人。她用自己的全部力量在台湾创建了一个最大的,最具有影响力的残疾人机构——伊甸园。杏林子的一生中最美好的就是助人,俗话说“赠人玫瑰,手有余香。”把自己的全部贡献给别人,就会获得别人的帮助。杏林子用助人使自己的生命权释了价值。

今后我要向杏林子学习他的顽强;学习他的助人为乐……生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,是自己活得光彩有力。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:热爱生命

全文共 735 字

+ 加入清单

在暑假里,爸爸给我买了一本书——《昆虫记》,我便津津有味地读起来。《昆虫记》这本书,我被它深深地被它吸引住了,这本书仿佛把我带进了那个神秘的昆虫世界,而我就是昆虫的一员……

昆虫是渺小的,也是伟大的。在读这本书之前,我是讨厌昆虫的,甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫,可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫:小甲虫为后代们无私奉献,为儿女们操碎了心,泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神,蚂蚁们的团结友爱的品质,还有等等一系列的事情。一个个妙趣横生的故事,使我仿佛置身其中,一次次把我带进了昆虫世界,而且通过读这本书我增长了很多见识,在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西,如:以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机,以萤火虫到人工冷光等等。昆虫的一切给了我们人类很多启示,因此,我们要保护昆虫,它也是地球上不可或缺的一员。

读了昆虫记这本书我看出了法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。从她的文字中可以看出,昆虫是可爱的,是有感情的他们是大自然的生灵,是人类的朋友,而不是令人憎恨、厌恶的对象。在法布尔的书中,昆虫们演绎着大自然的经典故事与人有着缕缕共通之处,让你不得不为之惊奇、喜悦。今天,我是在通过法布尔的眼睛,享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出一生的艰苦劳动,我却毫无体会。我们只有用心去品味这本书中的精华,才能对他所研究的昆虫有更深一层的认识。我们要像这本书的作者一样,去大自然中探秘,去了解动物、植物和昆虫,也许会慢慢的喜欢上大自然。同样我们要保护他们,不光为了保护自然界的生态平衡,更重要的是它们身上有很多值得我们学习的东西,有待于我们人类去发现去学习。现在,我已经深深地喜欢上了昆虫,也开始认真地观察它们的样子、生活了。昆虫也是一种生命,让我们保护这些可爱的小生命吧!

展开阅读全文

篇2:珍惜生命,热爱生活作文

全文共 689 字

+ 加入清单

生命是什么?我们是应该珍惜生命,还是白白浪费呢?今天我学习了课文《生命生命》,讲了三个小故事,“飞蛾险境求生”,“瓜子砖缝生长”,“倾听沉稳心跳”,让我懂得要珍惜生命,让有限的生命体现无限的价值。

这三个小故事都深深地感动着我。一只小小的飞蛾,能在它快要死亡的时候,极力鼓动双翅,因为它想活着。一颗小小的香瓜子,竟然能在没有阳光,没有泥土的砖缝,不屈向上,诉说着生命的顽强。人只有心脏一直跳动才能生存,如果没有心跳,人就不能生存。可见生命是多么宝贵,我们一定要珍惜生命!

作者之所以对生命有如此深刻的认识,是因为她经历过常人无法想象的挫折和磨难。在她12岁的时候得了类风湿关节炎,五年级的时候不得不辍学在家自休,自休过后又笔耕不止的写作,出版了四十多本书,在台湾获得最有影响力的青年女作家。

看看杏林子,再看看我们的现在,其实有很多可比的地方,比如:我们有健全的身体,而杏林子没有健全的身体;我们能够在学校学习很多知识,而杏林子只能独自在家自学;我们可以和小伙伴们快乐玩耍,而杏林子只能独自承受孤独和寂寞。如果我们没有健全的身体,肯定会怨天尤人,过着衣来伸手,饭来张口的生活;如果我们独自在家可能会天天玩耍、看电视,不会主动去学习。看看杏林子,再想想我们自己,我们之间的差距真的是太大了。从现在开始,我们不要再虚度光阴,浪费时间,每天随便听听课,回来写写作业,就赶紧去玩耍;而是要学习杏林子身残志坚、不怕挫折、坚持写作的优秀品质。

我们拥有幸福的生活,有关爱自己的爸爸妈妈,有亲切的老师和亲如兄弟的好友,我们更要珍惜生命,热爱生活,让有限的生命体现无限的价值,这样的生活才会充实而快乐!

展开阅读全文

篇3:一个热爱生命的人

全文共 700 字

+ 加入清单

在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师;治病救人的医生,护士;忠于职守的警察 他们用辛勤的劳动创造着美好的生活,也使自己的生活充满了光彩。

在我外婆家楼下,住着一位老爷爷,他姓张,胡子花白花白的,苍白的头发里透露着几根黑发,嘴里直升机可孤零零的门牙。他60岁左右能说一口流利的四川方言。

前年暑假里,我去外婆家发现爷爷每天都起得很早,打他不是和其他老人一样去花园散步,打太极拳。而是拿着扫帚从楼上一直扫到楼下,再从花园一直扫到小区门外。然后爷爷会拿着水壶往花丛中浇水。清晨,我起床后,都能闻到一股花香,发现漏到扫的干干净净。可爷爷已经累得满头大汗,不停的喘着气。直到有一天,爷爷生病了。但他还是咬着牙拿着扫帚扫地,大家知道了都劝他别扫了,可他却把大家的话当耳旁风,倔着脾气扫地。最后,他晕了过去。爷爷不在的这几天,楼道十分脏,花儿也没有了香味。爷爷康复后,又开始扫地,小区才恢复了往常的面貌,大家对他是又尊敬又无奈。

记得还有一次,外婆买了两袋30公斤的大米,骑车到门口后,想把大米搬下来。可是折腾了半天,大米还是纹丝不动。这时,爷爷来了。爷爷啥话都没说,被其以大米就往楼上走。爷爷累得汗流浃背,外婆见啥也帮不上忙,羞红了脸,直说: 休息会儿吧! 但爷爷不同意,把两袋大米背到6楼后,才慢悠悠的驼着背离开。这时,外婆才想起该说什么,大叫: 老头子,谢啦!

今年寒假,我又去了外婆家。发现爷爷竟然还在坚持天天扫地。大家都亲切地叫他;雷锋叔叔,雷锋爷爷。

虽然生命是短暂的,人生是有限的,但是,我们却可以通过不懈努力,创造出无限的生命价值,是生命穿越时空,成为永恒!让自己的人生活得更加光彩有意义!!!

展开阅读全文

篇4:热爱生命的作文

全文共 314 字

+ 加入清单

我常想,生命是什么?

有一次,一只苍蝇在我的头顶上飞来飞去,骚扰着我,我听着那声音,不由地拿起苍蝇拍朝它打去。真是不幸,因为我只是把它的翅膀拍的成了一团,我蹲下来,观察它去干什么?

我想它一定会放弃飞翔的能力,从此,在地上拖着沉重的翅膀慢悠悠地爬过每一步。

然而,它并没有像我所想的那样,而是先把自己的翅膀铺展开,然后,试图飞翔。第一次,它仅仅只飞了不到一米的距离,便掉了下来。第二次,它又离开地面,再次试图飞翔,它飞了有几米,又重重地摔倒了地面上。

就这样,它一次次的试图飞翔,一次次的摔下来。一次比一次飞得远,不久,它就能熟练地飞翔了。

它飞走了,而我依然蹲在那里。

我明白了:不管做什么事,只要不放弃,热爱自己的生命,一定会创造奇迹。

展开阅读全文

篇5:身边热爱生命的人[200字]

全文共 322 字

+ 加入清单

我有一个姥姥爷,他非常老了看上去有90多岁但他热爱生命

有一次,我去我老爷家玩看见我的姥姥爷在院子里坐着好像在看日出也好在晒太阳,过了一会我那走路让人扶着的姥姥也他居然自己在院子里走来走去在锻炼,我想我姥姥爷看日出的原因是,我虽然在这个世界上活不了多长时间了但我要向正常人那样自由自在的度过快乐的每一天,我不能想我活活不了多长时间了就非常伤心,我想我姥姥爷晒太阳是让太阳晒进我的身体里让我每一天开心,那在院子里活动是让我的四肢活动的还像我年轻的那样有力,这样我就可以出门自己办自己的事情了不用麻烦别人了, 要是我90多岁了我会很伤心因为我活不了多长时间了,可我不能这样做我要向我的姥姥爷那样做热爱自己的身体热爱生命。

我们都要做一个热爱生命的人。

展开阅读全文

篇6:小学生四年级作文热爱生命

全文共 421 字

+ 加入清单

人们都热爱生命,可是,你们知道吗?昆虫也热爱自己的生命。

有一天,天气格外晴朗,妈妈叫我到院子里散散步,玩一玩。忽然,我看到一只正在左右上下飞来飞去的蝴蝶,似乎在找自己的同伴。我上前用手一拢,拢住了那只蝴蝶,我跑回家高兴地说:“妈妈,看!我拢住了一只蝴蝶,可漂亮了!”我把手慢慢打开,受伤的蝴蝶刚要飞走,我赶紧又拢住了它,我高兴地说:“哈哈!你是逃不出我的手心的。”

我拿来一个瓶子,把它装了进去。刚把它装进去,它就开始扑腾,奋力向上飞。可是,它扑腾了大约五分钟就筋疲力尽,又过了1、2分钟,这个幼小的生命便永远离开了人世。我的泪水夺眶而出,我为这幼小生命的失去而悲痛!妈妈走过来对我说:“不用伤心,这只蝴蝶的求生欲望你已经看到了,这只受伤的蝴蝶被你装进瓶子时,它奋力向上飞,这难道不是这只蝴蝶热爱生命的力量在支撑着它吗?”

蝴蝶虽然死了,但是,它求生的欲望让我感动:它热爱生命,在危险的时候奋力求生。在蝴蝶的身上,我学到了:我们要热爱自己的生命!

展开阅读全文

篇7:热爱生命

全文共 321 字

+ 加入清单

生命是短暂的,但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值。生命的价值是什么?是好好学习,在大自然的启示下发现、发明,更多更好的科学的东西,像爱迪生一样有很多发明创造、像聂耳一样在新中国人民里留下美好的印象、像袁隆平一样在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩、像杨利伟叔叔一样遨游太空、像雷锋叔叔一样为人民服务。“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”他(她)为我们做出了榜样,他(她)们活得光彩照人.

生命是宝贵的,生命一生只有一次,我们要热爱生命、远离毒品、反对邪教、崇尚科学。我们要努力学习为将来的事业打好基础,让我们活得更充实,让我们的人生活得有意义,热爱生命吧!让我们每一天都活得潇洒。

展开阅读全文

篇8:描写学会热爱生命的话题

全文共 839 字

+ 加入清单

生命一次又一次轻薄过,轻狂不知疲倦。——泰戈尔 Life is thin and dull again and again, and he is tired.——Tagor

生命是脆弱的,就像冬日里的小草,寒风袭来,便只能静悄悄地在风中倒下,但是生命也是坚强的,就像那百丈冰上的梅花,在陡峭悬崖上与凛冽的狂风战斗着,枝头上艳丽的花朵是她璀璨的微笑,时时提醒着我们要敬畏生命!

每当我陷入沉思的时候,我总是会想起我少不更事时曾经播种在贫瘠的红砂土中的枇杷种子,不知土中那些种子中是否会有一颗长成了小树,至少,我希望有一颗坚强的种子会破土而出,希望那颗曾经幸运地遇见土地的种子,在经过风雨的洗礼后坚强成长,在一个撒种人的心灵深处能够蔚然成荫,教会她怎样敬畏生命。

我想敬畏生命的一种形式应该如同“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”这样吧,让生命光辉灿烂,然后欣然接受生命的终结,以静美的姿态迎接生命的新生!

夏天的时候我总是会看到这样的场景:你看那一片片浓郁的绿荫,那是枫叶伸展的生命。生命赋予了它浓郁的绿色,它要努力让这份色彩拥有不一样的历程。它让自己从淡绿色变成深绿色,不断让自己变绿,变绿,好带给人们最浓郁的绿荫,它要让生命披上绿色的色彩起舞,让全世界看到它强盛的生命力!因为只有让生命绽放它最光辉的色彩,才是对生命的敬畏。

秋天来临了,它的生命即将走向终结,张张金黄的枫叶从树上飘落下来,它来不及告别树的深情挽留,轻轻飞舞在风中,享受着风儿轻轻托起身体,没有束缚和压抑,感受着从未有过的自由和在空中起舞的快感,它不停地飞舞着,飞舞着,以不同的舞姿在空中盘旋,时而和风儿嬉戏,时而在空中打滚,该到了回归大地的时候,它安然地落到大地上,接受着生命的另一种宿命——它化作春泥,开始了自己的护花旅程。

生命是伟大不知疲倦的,但是它也很脆弱,我们的生命是短暂的,如何珍爱生命,敬畏生命呢?!我们唯有认真充实地过好每一天,让生命绽放它最光辉的色彩,我们才算不辜负这宝贵的生命,也不枉来这人世间走一遭!

展开阅读全文

篇9:热爱生命作文600字

全文共 610 字

+ 加入清单

生命是什么?生命是一草一木的灵魂;生命是什么?生命是所有人的希望;生命是什么?生命是……世界上最宝贵的是什么?对,是生命。

一天,我和爸爸在回家的路上,一辆小车很快地超过了所有车。不幸发生了,对面开过来一辆摩托车,那辆小车的司机根本来不及踩刹车,等到他的车停下来时,车早就从摩托上压过去了,摩托车的司机当场死亡。悲剧就这样产生了,他的家人来后,哭得伤心欲绝,仿佛整个天塌了下来。我不禁感慨,生命竟然如此脆弱。

曾经我在新闻上看过:在一个阳光充足的下午,一辆小车的司机倒车时,一不小心压伤了几只鸡,司机连忙把车开走,这一暮被那些鸡的主人刚好看见,连忙追到司机车前面,当着众人的面大声骂司机脏话,时不时还打车。这时,司机终于忍不住了,踩下油门,直接撞向那个人。那人还来不及躲避,就已经被压在车轮下了……我再次感受到了生命的脆弱。

我的爸爸还跟我讲了一件事。一个父亲送他儿子去上学,把车开到幼儿园门口时,他爸爸接到了他们局长的电话,连忙锁了车,慌忙地跑去远处,他竟然把他儿子忘了,下午,妈妈来接儿子,可全部小朋友都走完了,都没有儿子的踪影,于是打电话给她们老师,老师说他没来,妈妈就连忙打给他爸爸,他爸爸听了,跑到幼儿园那里,突然发现孩子还在车里。可是打开车门时,发现儿子已经死了。

同学们,燕子飞了,有再在来的时候,小花谢了,有再开的时候,小草黄了,有再绿的时候,但人的生命如果结束了,那就永远不能再回来了。所以我们一定要热爱生命。

展开阅读全文

篇10:有关热爱生命作文

全文共 375 字

+ 加入清单

生命就像一种回音,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。

生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

生命是什么?有人说,生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的愤世嫉俗。有人说,生命是母亲的慈爱,父亲的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的组合体。有人说,生命是夕阳衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪,是宝刀快马,金貂美酒,是孤月冷歌的漂泊。

对于我们这些平凡的生命来说,能否赢得别人的贺彩并不重要,只要能在我们生活与生存的空间里,大部人能容纳你、接受你,小部分人能善待你、喜欢你,有那么几个人能真爱你、牵挂你,这便是幸福的人生了。

展开阅读全文

篇11:热爱生命让生命焕发光彩作文300字-600字

全文共 417 字

+ 加入清单

我的奶奶是最爱种仙人掌的,每一次,我去奶奶家,就看见成片的仙人掌把院子里栽得满满的,我劝奶奶种些别的花,可奶奶却不听。

我觉得火红的玫瑰和纯洁的白合要比仙人掌漂亮得多,仙人掌只不过是一株再普通不过的植物了,有什么好看的。

有一年冬天,雪下得非常大,许多植物都被冻死了,可是奶奶那一院的仙人掌经历了几场大雪后,依然生机勃勃,像是一群士兵刚打完一场胜仗。想到这里,我突然对仙人掌改变了看法,我觉得仙人掌的生命力真得很顽强,狂风暴雪也损坏不了它,它虽然不如其它的植物那么鲜艳、清香,但它那耐寒、只要有土就能生长的品格,让我赞叹不已。

连一棵小小的仙人掌,生命力也那么顽强,可是有些人却拿生命当儿戏,遇到一点挫折就觉得活着已经没有意义了,还不如死了。难道我们人类连仙人掌也不如吗?

我们大家要热爱生活,上天既然赐予我们一条宝贵的生命,我们就要好好珍惜它,不要让它白白流失,我们应该利用这一生做一些有意义的事情,积极的面对生活,使自己活得更加光彩有利。

展开阅读全文

篇12:热爱生命

全文共 527 字

+ 加入清单

生命的河流,需要“交通安全”做坚固的护堤;生命的画卷,需要“交通安全”这支笔来描绘;生命的鲜花,需要“交通安全”的绿叶衬出其千娇百媚!

每个人的生命都是父母给予的,人的生命只有一次,人死不能复生。我们的生命不仅仅是自己的,它还属于父母,属于亲人,属于社会。生命对于我们太重要了,我们一定要珍爱生命!那一件件骇人听闻的交通事故使多少人丧生?使多少人受伤?又给多少人带来痛苦?有的失去了亲爱的父母,有的失去了挚爱的儿女,有的失去了亲密的伴侣……这血的教训难道不值得深思吗?不令我们警觉吗?

前些日子,在我们村里,一位三岁半的小女孩横穿马路,被三轮车给撞了,父母知道后,急忙送往医院,不幸的是这个小女孩已经奄奄一息了,那幼小的生命之火也瞬间熄灭了。父母心如刀割,哭得死去活来,但一切都无法挽回了,留给人们的只有无尽的痛苦与愧恨。这样的事情真是太多了,但仍有不少人我行我素,无视交通规则。

为了保证车辆和行人的安全,为了我们都有一个幸福完整的家庭,为了不再有街口孤儿寡母撕心裂肺地哭泣,为了还生命一片绿色,希望大家都能自觉遵守交通法规,坚决杜绝意外事故发生。只有珍爱生命,才能减少不必要的痛苦,保证我们的生命安全。生命属于每一个人只有一次,我们应该热爱生活,拥抱平安!

展开阅读全文

篇13:以热爱生命话题

全文共 728 字

+ 加入清单

生命犹如倾盆之水,“哗哗啦啦”地倒在地上,短暂又热烈。但是你又注意过它那热烈而美丽的一时。那流下的“小溪”仿佛带动了周围的一切,那水花从地上迸起,散发出的生命的耀眼的光芒。

“轰隆隆,轰隆隆”随着雷公的号令,黄豆般的雨滴迫不及待的从云层中不规则跳下。随之,大地上“暴出”接连不断的振响。雨滴随着风疯狂的打在地上,是那么的热烈。

我站在阳台上。密布的雨滴是这场雨的主角,“轰哗,轰哗”是它们的口号,它们打在屋檐上,偶尔几点水花迸到我的脸上,一股清凉在我的脸上滑动,空气中仿佛多了一层清新,它冲进我的鼻子,使我越发清醒。

夏雨不就是万千生命中强烈的体现?它们在这个世上存在的时间虽然短暂,但是它们仍然这么热烈,这使我心中,突发感受到了生命的热烈。

不久雨停了,空气中充满了清凉的感觉。对面的树上,残余的雨水在闪着金光,树后的房顶边,小草变得格外绿,显得生机勃勃,一抹淡蓝映在空中,澄澈无比,太阳出来了,那通红的火球是最美的点缀。

一个身影在我脑中忽隐忽现。她穿着美丽的七彩衣,浮在空中,格外迷人,那是彩虹。她那美丽的衣裳散发着生命的美好气息,使人无比陶醉。

时不时,几只麻雀飞来,叽叽喳喳的声音打破了沉寂的气氛,使周围的环境活跃起来。公园中,荷花在荷叶的保护下盛开着。那粉嫩的花瓣中夹着淡黄色的花蕾,似乎散发着生命的气息,将旁边的蜻蜓都吸引了过去。

夏雨后的场景,不就是美好、清新的生命的体现吗?万物都变得格外的生意盎然,展现着清新与生命的活力。

生命是短暂的,它随着时间的流逝而不断地消耗着。它更是热烈的、美好的。它虽然总是昙花一现,却也总是展现的最美好。它就宛若一场夏雨,不一会儿就会停,却总那么热烈,它也宛如一位美人,虽然一直在衰老,却总是将最美的一面展现在所有人面前!

展开阅读全文

篇14:热爱生命议论文作文

全文共 578 字

+ 加入清单

树凋了,有再青的时候;鸟飞了,有再来的时候;花谢了,有再开的时候;就算钱没了,有再赚的时候,而人死了,有再活的时候吗?或许有,是下辈子,可是,神秘的科学告诉我们,并没有“下辈子”这个代名词,生命仅仅只有那么一次。

宝贵的生命来之不易,它并不可以让人招之即来,挥之即去,只要你一不留意,失去了它,那么,你就注定要永远失去它。它不会怜悯你,重生一次,让你有机会干出一番轰轰烈烈的大事业来。

拥有生命,就意味着什么?就意味着你有机会开创美好的明天;就意味着你能享受亲情的温暖,花儿的芬芳,阳光的沐浴;就意味着你能亲身体验每件事,旅游每个地方……拥有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊!生命是多么可贵的无价之宝啊!

生命是多么美好的,但同时又是短暂的。我们必须在有限的生命里描绘一幅五彩的人生画;谱成一首美妙的人生曲;留下一个有价值的人生脚印。既然生命如此短暂,那么,我们就必须爱护它,注意自身的安全,千万不要让生命这尊完美的雕像有任何受损。生命是有价值的,我们不能视它为烂泥,为细沙。我们要维护它的安全,不要辜负孕育我们的母亲的用心良苦。

在有限的生命里,处于十五岁的花季的少男少女们,别忘记,你们是八、九点钟的太阳,是祖国人民的希望。别忙着为你们的外貌而困扰,赶忙充实自己,珍惜生命,为自己美好的明天打下坚实的基础。

愿生命永在人间,愿人们热爱生命。让生命之鸟永不飞走。

展开阅读全文

篇15:学会热爱生命中学生话题

全文共 832 字

+ 加入清单

生命的美丽就是历练的过程。 The beauty of life is the process of experience.

生命是平凡的,因为我们两个人都拥有它。然而,拥有者是否会感到这是上天的恩赐呢?自然界缔造了让万物生生不息的产物??生命,而自然界又是公平的,她不会让任何奢望一劳永逸的人白白得到此等赐予,她恩赐的生命是需要历练的。

一个清爽的夏日早晨,我在林间小路散步,突然发现树上趴着一只尚未蜕皮的蝉,在笔直的树干上声声地叫着。我不禁走近,清晰地看到它旧壳下的一层新壳,那是它生命蜕变后的形式。

渐渐地,它的叫声更大了,更响了,更亮了,整条幽静的小路都被这只蝉的歌声笼上了生命的气息。我慢慢地靠近它,清晰的看见蝉背上的旧壳出现了一条细缝,如丝般的细缝,随着时间一秒一秒地推移,越来越大,1毫米,2毫米,5毫米-猛然,蝉停止了鸣叫,小路也随之陷入了沉静。

微风轻吹,伴着几许久违了的凉意,蝉左右蠕动着身体,试图摆脱旧壳。然后,裂缝还是太小了,蝉似乎力不从心。

我想帮它去完成生命对它来说艰难而又无法逃避的考验,可当我的指尖触到它那疲惫的身躯时,又迅速地缩了回来。不能!我不能分担本应它自己完成的事,这是生命对它的历练,我决不能帮助它在这场考试中作弊!于是,有很长一段时间,蝉静止在树上,一动不动。

我认为它放弃了,放弃了答案,放弃了新生,放弃了蜕变后的美丽。

然而,正当这个念头在心度萌发时,蝉的再度努力彻底否定了我的想法。我看到,它又在振动双翅,发出声音。这声音比以前的几次都大,好像将地上平静的小水洼都震得泛起了道道涟漪。

我看到它全身都在颤抖,都因用力而泛红。这时,我的心、我的周身突然涌起一段暖流。“加油!”我兴奋地喊了起来。它抽动着全身,背部已露出了新壳。接着,又是一阵寂静……

几分钟后,一声轻微的“吧嗒”的坠落声唤醒了惊呆了的我。成功了!成功了!它终于向生命之神交上了一份满意的答卷。

晨曦向大地挥洒一片真纯光彩,经过蜕变的蝉沐浴着阳光,走入生命美丽的又一轮回。

展开阅读全文

篇16:热爱生命

全文共 395 字

+ 加入清单

王若涵

树被折断了还可以再生,小草被人们踩死了还可再生,可是我们的生命只有一次。

很多人会问生命是什么?生命无处不在,但是,要热爱生命是很难的。

在我的家里,有两只小仓鼠,一只叫“银狐”,一只叫“布丁”。有一次,我的朋友去我家玩,看到了我家的两只小仓鼠就开始拿仓鼠绳来拴“银狐”。我一开始并不知道生命的可贵,而且自己总是去伤害花草树木,不爱惜小动物,因为我从来没有理解过生命是什么。结果第二天,我发现了“银狐”走路时一摆一摆的,很奇怪,而且睡觉时也是在跑步机上睡的,我总是会在它睡觉的地方放上棉花,让它暖暖的。结果一个星期过去了,“银狐”死了!当时我痛哭了一场,“银狐”就这样子走了,它是死在我给它的房子里。我把它的尸体取出来埋到了我家的花园里,上面立了一块牌子上面写着“银狐”。

这一件事情让我明白了,生命是可贵的,生命只有一次,我们要珍惜生命、热爱生命,不要让一个个生命的火种在这个世界上消失。

展开阅读全文

篇17:热爱生命小学生作文

全文共 273 字

+ 加入清单

今天放学的路上,突然听到有人喊:”有人要跳楼!有人要跳楼!“我顺着声音的方向看去,在田坞路口聚集了很多人,把道路围得水泄不通,马路上的汽车也排起了长队。

消防人员和公安人员都在场,还铺起来厚厚的气垫。 我也好奇地加快了脚步,想赶过去看得究竟。只见万宇大厦的楼顶”悬挂“着一个男人,一只手扶着护栏站在楼顶的边缘,好像一不小心就要掉下来似的,看了真让人胆战心惊,替他捏把冷汗。

人们边猜测边议论着他跳楼的原因。但是我觉得无论什么原因都不应该用自己的生命来做赌注,每个人的生命只有一次,希望这位叔叔能找到更好的解决问题的方法,不要让家人和关心你的人担心了。

展开阅读全文

篇18:热爱生命优秀高中

全文共 577 字

+ 加入清单

我们身边有许多热爱生命的人,但是我总想不透生命是什么?

每当冬天到达的时候,我总会到梅园去观赏美丽的景色。梅园的颜色五彩缤纷十分美丽。有的含苞待放,已经展开了笑脸,各有各的风采。其他的花儿都躲进了土地,不敢出来。只有梅花不畏风寒,在冰天雪地中开放,为冬天增添了几分色彩。这是我不禁想起了诗人王安石的一句诗:墙角数枝梅,凌寒独自开。梅花在风吹雨打这么恶劣的环境下还依然为人们展现出他们最美的姿态!

悬崖边挺立着的松柏,像一个个禁卫军一样守护着大地。他不需要人来施肥也不需要人来灌溉却依然茁壮成长,不屈向上,叶子都十分茂盛,甚至比生活在温暖环境下的书更加茁壮。他的生命力可真强呀!虽然他现在不太引人注目,也没有人来照顾她。但是我相信他热爱生命的精神一定会受到世人称赞。

我的楼上住着一位小女孩叫圆圆,生下来就是兔唇,在学校总会有一些同学来欺负她,嘲笑他说她是兔子每天都戴着口罩,只会哭。但是他没有因为别人对她的嘲笑就失去了信心。圆圆的手工做的非常好,做出来的图案都十分精美。不管是谁,看见圆圆的手工制品都会忍不住拿起来仔细观察。圆圆在市里区里……获得了各项手工比赛的奖项。圆圆不仅而且还十分勤快。她的妈妈为有她这么一个懂事的孩子感到很欣慰。

在这一刻我终于明白了生命是什么!生命是勇气,是坚强,是不懈的努力。虽然生命是有限的,但我们可以让有限的生命体现出无限的价值!

展开阅读全文

篇19:关于以热爱生命为话题的作文

全文共 1382 字

+ 加入清单

自古至今,对于生命热爱是中华民族文化的一个不可分割的部分,是每个人入骨髓的意识。

古人迷信,求神拜佛,为了可以多在这世上存活几日,《西游记》中的妖怪,为唐僧的长生不老肉争得头破血流,皇帝喜欢在上朝时听满朝文武齐声呐喊“吾皇万岁万万岁”,这是前人对生命的热爱。

还记得去年让人震惊不已的网友在互联网智伯自杀,一时间引起了一番热议,花样的年纪,他没有经历过死亡,所以不理解生命的意义,遇到一点点小事便选择了放弃,更让人寒心的是,冷眼相看甚至加以语言攻击的人那么多,柏杨说,这是一种“酱缸”文化,鲁迅说,这是一个国人麻木不仁的时代,只是,人间总是真情多,那些时时刻刻关注事情动向,不但鼓励网友继续生活的人还是很多,安慰他,与警察密切配合。最后合力将网友营救了出来。身体发肤受之父母,古人连剪个头都觉得对不起家人父母。而他呢,想也没想便选择了自杀。有的时候,我们的存在并不是只为了自己。母亲十月怀胎,有了我们的降生,这是生命的开始,渐渐长大,学会担当这是生命的过程,孕育新生,这是生命的延续,生老病死,这是生命的消失,生命的意义重大,值得被热爱。

见义勇为是中华传统美德的一个组成部分,前些日子,大学生遇见两个孩子闯破护栏失足落水,想都没想脱下衣服便一头扎进了冰冷的水中,孩子得救了,英雄却死在了里面,孩子和母亲因为害怕承担责任反说男孩是破坏公共财产导致三人落水,见义勇为反被告,还好有好心人当时拍下了视频,为这个长眠于地下的年轻人讨回了公道,而那对母女,也收到了相应的责任,在生命在自己眼前消亡时,他什么也没想地选择了营救,是出于对生命的热爱。社会为他追加见义勇为奖项,是对逝去英灵的一种认可,也是出于他对生命这股热爱的尊敬。生命没有高低贵贱的区别,没有人强迫他拿自己的生命换他人的幸福无忧。这份对于生命的珍爱,多令人尊重啊。可是,有的时候我们是不是应该多想想自己呢?如果每个人都用牺牲自己来换别人的生命,那对于救人者和他的家庭是不是太过残酷了呢?我们都在有种的期盼一个两全其美的结局,孩子救了出来,人也没什么事,英雄们不必只无私,又是也要自私,危难之际,救人是一种义不容辞的责任,但也请量力而行。如果一命换一命,那见义勇为便失去了最初的意义。

出于对生命的尊重,有时并不要求你轰轰烈烈。对于他人生命的尊重热爱,司法人员秉公执法,给人申辩的权力,搜集证据充分些,杜绝屈打成招,使社会上少一些冤假错案。热爱他人的生命,这同样是一个人生存的意义,热爱他人的生命才能使自己的生命更加有意义。对自己生命的热爱,不去尝试一些伤害自己的东西,不做违法乱纪的事,清明廉洁,这都是对自己生命的热爱。少一些明星因为各种原因吸食毒品,别到被发现了才后悔万分。这是对自己生命的热爱。试问,如果你自己都不热爱自己的生命,又有谁会替你尊重呢?

生命的意义,体现在细微。农民伯伯是为人们提供干净卫生健康的蔬菜,工人是为了让城市更加美丽,科学家是为了让社会更加先进,国家更加强盛,诗人是为了让世界更加诗意,学生是为了这个时代的未来,是为了迎接一个新的时代的到来。

神话说,自盘古开天辟地之时,女娲造人,世上开始有生命的存在。每个生命都有其存在的意义与价值。历史长流不断流淌,一代又一代人的传承,才有了中华民族上下千年的历史,热爱生命是我国人溶于血液的一种精神,而奉献与各司其职,让生命这朵花生生不息,璀璨开放。

展开阅读全文

篇20:浅析鉴赏小说人物形象的现实性意义

全文共 1920 字

+ 加入清单

小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象,通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如,《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的,画面是悲惨的,祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面,可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果,即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如,《三国演义》中的“空城计”,司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计,他就不会退兵;反之,如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑,他就不会冒险设“空城计”,那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以,我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中,鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中,作者往往借助肖像描写来刻画人物性格,折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土,少年时“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”,及至中年“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化,反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说:“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子,是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话,就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征,透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下,“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅,直至闭了口,默然无言以对。由此可见,小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。例如,《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话:“鲁提辖假意道:‘你这厮诈死,洒家再打!’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:‘俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。’拔步便走,回头指着郑屠户道:‘你诈死,洒家和你慢慢理会!’一头骂,一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计,走为上计”的,描写了鲁达“细”的性格,细得令人佩服。

诸如此类,学生对小说人物鉴赏能力的运用,在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”,既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象,又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”,即:

其一,居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起,如与贤人亲,则可重用;若与小人为伍,就要当心。

其二,富视其所与。看一个人如何支配自己的财富,如只满足自己的私欲,贪图享乐,则不能重用;如接济穷人,或培植有为之士,则可重用。

其三,达视其所举。一个人处于显赫之时,就要看他如何选拔部属,若任人唯贤,则是良士真人;反之,则不可重用。

其四,窘视其所不为。当一个人处于困境时,就要看其操守如何,若不做苟且之事,不出卖良心,则可重用;反之,则不可用。

其五,贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财,则可重用;反之,不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时,不妨结合李悝的识人之道来分析,会对学生步入社会,如何接触人,怎样结识人有帮助。《史记》记载:魏文侯想找一个贤能的人来当宰相,当时有两个候选人,一个是魏成子,一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍,就去请教他的一位大将李克(即李悝)。他列举了上述这五条识人标准,供魏文侯参考,结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中,典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的,他虽然有别于真人真事,但在塑造时要“杂取种种,合成一个”,通过如此典型的人物来反映生活真实,这样的人物更集中,更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象,归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此,在教学中,教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外,还必须结合现实,为学生将来的人际交往提供理论依据,其现实意义是不可低估的。

展开阅读全文