边城作业【精品20篇】

“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”电话对讲机响了N遍了，满脸口水的我（吹大了啊）才从温暖的小窝中“钻”了出来：“搞什么嘛，大清早的就搅别人的美梦。”我一边嘟囔着一边拿起了电话：“喂——！”“你看看几点钟了？还不快点起来读英语！”电话那头传来爸爸的“咆哮”。惊得我下一秒就跳了起来，以每秒八百迈的速度叠好被子，刷牙、洗脸等一系列的动作，坐在椅子上读起了英语。读完英语后，又以最快速度吃完早饭，写起了老师布置的作业：一张英语试卷，两张英语周报，一张语文试卷，一张数学报和一篇周记。作业真多啊，我计划的“美好时光”又泡汤了，老师，什么时候我们才会真正放假啊！神，救救我们这些小嫩芽吧！

我写着写着，脑袋里突然冒出了“假如周末没有作业”这几个字眼，是啊，假如周末没有作业，我们会怎样呢？我渐渐陷入了深思。

星期五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉大家一个好消息，周末没有作业！”“耶！老师万岁，理解万岁！”同学们一个个都从座位上跳了起来，大喊着，跳跃着，有几位仁兄竞将书抛向了窗外：“可恶的作业，Bye，Bye！”我们回到家后，立刻对电脑和电视来了个飞吻：“啵！电脑，电视，我来了！”然后无不开心地玩起了电脑，看起了电视，听起了音乐，还有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用担心作业的困扰。我呢，在球场上打着篮球，或者在玩电脑游戏，好不自在！

正当我沉陷在幻想中时，一个声音在我身后响起“还不写作业，发什么呆呢！”妈妈的声音，把我拉回了现实，我赶快拿起笔，重新投入了“战斗”中……

[假如周末没作业作文550字

星期五终于放学了，望着看不到边的作业条，增加重量的书包，就觉得头大。问我为什么头大？作业太多了呀！

周末作业真多呀，周六写了半天了都没写完，手都写麻了，脑细胞应该也死光光了吧，算了，周日再写吧。周日又不情愿的到了，早上睁开眼，洗脸刷牙就开始写作业。拿起笔望着快看到边的作业条，奋笔疾书的赶着写作业，时间一分一秒的过去了，卷子一张一张的翻过去了，不知不觉腰酸了，手麻了，可作业还是写不到头呀，手实在是写不动了，算了，下午再写吧。

下午瞬间又到了，不太情愿的拿起笔，孤兵寡首一人单挑一群作业，随着阵阵杀喊声，一份份作业倒在了我的脚下，伴随着一阵阵的轰炸声，名叫“语文作业”的终极大Boss终于登场了，只要打败它，我就可以通关了，我拿上终极武器“钢笔”“魔笔”“圆珠笔”一次又一次的向着Boss发动着攻击，经过激烈的战斗后，Boss终于倒在了地面上，我也终于通关了。

舒展着麻木的双手，回想着所有科目的作业，周末的作业可真多呀，每科都有卷子，各个都不是省油的灯。提起语文作业我就向天喊苦，语文作业比其他科目作业多的不是一点半点，足足写了我一个多小时呢，语文作业还有着每日一次的日记与每周一次的周记，老师呀，您还是把它们俩去一样吧，作业再加上这俩个日（周）记，真让同学们叫苦连天，麻木的手，酸疼的腰，命苦呀，作业实在是太多了。

作业真多呀，作业写不到头呀，作业太难呀，作业永远写不完呀，作业让学生头疼呀，作业让人命苦呀，作业，作业，作业……作业让人太累了，脑细胞，死定定了。

[周末作业小学生作文

“今天没有家庭作业！”老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。“酷！酷酷！”一部分同学叫了起来。有的同学拿着本子打着桌子；有的同学还在教室里乱跑乱叫；还有的发疯似的“狼吼”，还跳起了四不像的舞蹈。放学了，我背起书包，哼着小调。

咦？今天的步伐怎么那么轻快？不一会儿就到家了。刚一进家门，就跳到了沙发上。拿起了一瓶可乐，看着电视。想到：今天真是太爽了！连一项作业也没有。我等会要做什么呢？找朋友玩、看书、看电视、还是去打羽毛球。最后我决定不出去玩了，在家里组装模型。说干就干，我马上拿起一块零件。就听到了一声怒吼：“宇杰！你怎么还有时间玩模型，你不是要期末考试两科都考95分以上吗？”说完就把一座山似的练习摆在我的面前，又说：“没把这些练习做完，不准吃中午饭。”我马上反驳道：为什么？妈妈我好不容易才有一天没有作业，你怎么能这样呢？”妈妈听了，马上拿出了一个衣架，做出要打我的姿势。我才急忙答应做练习的事。过了2小时我终于把妈妈交给我的“艰难”任务完成了，我马上吃完了午饭。心想：我把妈妈交给我任务完成了，她应该不会阻止我去玩了吧！太好了，终于可以享受这难得的好时光了，哈哈！过了可就没了喔。想完就跳出了门口。忽然一声大吼把我吓得屁滚尿流。原来是老妈在叫我回去背课文。母命难为啊！我只好来到阳台背课文，在阳台我仰天叹道：“为什么？这是为什么？别的同学能去玩，我却不能玩。真是同人不同命啊！”说完就进入了漫长而艰难的背课文任务中去了。

早上，我刚来到学校就听到一位住在我家旁边的一位同学说：“宇杰昨天好惨啊！不能出去玩，还做了一大堆练习，还在阳台说了一句特搞笑的话。不说了他在看我了。” 我听了马上晕倒在地上。

[今天没有家庭作业为题作文

“啊！”教室里突然发出一阵叫苦连天的悲怨之声，“这节课要检查暑假作业了！”是的，除了检查寒暑假作业，好像再没有别的事情能让已经有九年学生经验的同学们感到为难的了。

看着周围同学一个个皱着眉头，一阵阵的慌乱骚动，纠结在脸上的愁容，我一阵暗喜：“来吧，老师快来检查我的作业吧，我可是全部都认真完成了呢！”

但身为戏精，当然要喜怒哀乐不形于色，于是我学着同桌的样子，皱起的眉头隆成一座喜马拉雅山，装出一副“怎么办？要是检查到我怎么办”的着急样。旁边的同学看到后一脸释然地劝慰我：“没写完？没事的，班里大部分人都有没完成的部分，不用着急，老师不会拿我们怎么样的。”

还没等我应一声，讲台上的老师又宣布了一件让很多同学都卸下了心头重担、喜上眉梢的一件事：暑假各项作业由同学们先自查再互查，自评和他评都写到日记本上。

霎时间班里炸开了锅，有的人在为老师不来亲自检查欣喜若狂；有的人为自己辛苦完成了作业却无法得到老师的首肯默默失落；还有的人一边高兴着一边为还要每项写三行的自评而愁眉紧缩……

写自评时，同学们拿着自己的作业左翻翻、右看看，左凑一个字，右编一句话。先狠狠地夸了自己两行半又觉得有些不妥，最后半行只好塞上一句自我批评的话……

与写自评时不同，给别人写他评时同学们各个跃跃欲试，费出九牛二虎之力拿出最漂亮的一手字体写到别人本子上，仿佛刻意让别人看看假期练出的这一手好字。

当然也有人面露狡黠的目光，在“仇人”的本子上刷刷刷地胡乱划着，仿佛想要把这几年心中的仇怨全都发泄出来。

在教室里转来转去的老师，脸上一直呈现出一种微妙的表情，让人猜不透她到底在想些什么。

我四处看了看，早早写完了自评和他评的同学都是平时看起来就很认真的那种；平时就比较拖拉潦草的仍旧在那里抓耳挠腮，别人的两评都写完了他那里连自评都没写几个字。

我想老师让我们自己评价或许就是让我们在和别人的对比中反思自我，找到自己的优点和差距吧。

认真完成作业的感觉真好，我为自己点赞！在这个新学年的开始，我已寻找自己的定位，中考，我来了！

我们正慢慢长大，学会了做很多事情，我也不例外。最近，我学会了炒菜。

以前，每当我看见妈妈晚上下班径直走进厨房，围上围裙在油烟中不停翻炒时，我就想，妈妈太辛苦了，我要帮妈妈分担！

一天，我要妈妈教我炒菜。妈妈站在旁边指挥我，首先，锅里放点油，少一点，不然会溅出来的，啊呀！随着这一声，油果然溅了出来。第二步，再加入洗好的菜，当然，还要把被虫子吃过的坏菜叶扔掉，加完后我又发现，油还会溅出来呀！但这一切还是阻止不了我要为妈妈分担的决心。好了，我现在还要加水，哇，加了水怎么还有好多烟啊！经历了一次十分失败的经验！我又发现没加盐，我妈准备帮助我加，可我拒绝了，来吧，我挖了一小勺，但我妈说多了，可是我已经加进去了！最后，我们再加一些喜欢的作料，完成啦！

最后，终于到了品尝环节其实，我也很害怕呀！吐！没错，我做的菜成功地失败了，太咸了。

后来，我经过多次尝试，还是成功地学会了炒菜。在学习炒菜的期间我不但学会了炒菜，还体会到了妈妈平日里的辛苦，让我更加懂得了感恩。

到了布置作业的时间，老师走来写上今天的作业，写完就走了，就在这时，班级里的一位调皮的同学把老师布置的背书作业擦了一点，那时我还不知道作业被人改了，我正好把被人擦掉的背书作业抄进了书里。

回到了家里，我开始“对付”老师布置的背书，背书是我的天敌，一提到背书我就头痛，好不容易完成了背书，才把精力投入到别的作业。

第二天，回到了班级里，我给我们这组检查作业的组长检查，当检查到背书这个作业时，我把课文背给组长听，组长听了后，用着奇异的目光盯着我说：“你背到哪里去了？到底有没有抄作业？”（我们都是先拿出作业检查，后拿出抄作业的本子签字），我把目光转向了黑板，怎么作业和我抄的不一样，难道我看错了？我刚想说出“我抄了”三个字，话到嘴边就拼命地收回去，我呆呆地望着黑板上的作业，愣在那儿，回过神来，我发现组长飞奔去向老师告状，我只好等待被老师的批评……

这个调皮的家伙可真是把我害苦了。

今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。

我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！

[关于寒假作业的思考的作文

三尺来高的讲台上，严厉的老师拉开了那风箱般的喉咙，尽管沙哑却依旧那般铿锵有力。整个课堂，似一幅黑白相间的线条勾勒图，显得惆怅与单调。老师的目光落在了我身上，缓缓地吐出一句：“XXX，你的作业呢”我一听，犹如惊弓之鸟，“唰”地站起来，支支吾吾的说：“我……我忘在家里了。”

老师的神情变严肃了，他将信将疑地说：“是不是没交，就说忘带了，啊?”我知道纸是包不住火的，很快就会被识破的。我急得像一只热锅上的蚂蚁团团转。

我看着老师的神情越来越严肃。我镇定地说：“老师，我真的没有骗你。”“真的?”老师用怀疑的眼神看着我。“嗯，真的。”我急忙说。

老师好像是相信我了说：“明天上学的时候别忘记带来了”，虽然骗过了老师，但是我的内心非常的羞愧和自责，我不该撒谎，我保证今后一定做一个不说谎的好孩子。

相信大家都知道作业是什么东西吧？是的，无论你是小学生，中学生又或者高中生，每天都是要做作业的。作业是一种可以巩固我们学习知识的练习，每天都要做。有些人，随着年级的增长，学业的负担，我们的压力越来越大，……

相信大家都知道作业是什么东西吧？是的，无论你是小学生，中学生又或者高中生，每天都是要做作业的。作业是一种可以巩固我们学习知识的练习，每天都要做。有些人，随着年级的增长，学业的负担，我们的压力越来越大，作业也相对应的也越来越多。可是，我们都知道，作业都是老师布置的。

是的，我们肯定都有埋怨老师布置那么多作业的时候吧？是啊，我们肯定都会有埋怨作业，埋怨老师的情况吧。可是，我们却忘了老师其实比我们还要辛苦。随着我们的作业增多，老师作业的批改量不也增多了吗？尽管勾勾叉叉的看似很简单，可是也需要十分的认真，和十分的精力来一丝不苟的面对学生的作业。我们一个人做一份作业，可是一个班上至少有三十几个人，也就是说老师每天都要批改三十份以上的作业，更不要提，我们每天还会做的考卷啊等等不计其数……

是的，布置作业的权利的确把握在老师的手上，可是她却选择了牺牲自己。伸手不见五指的时候，我们已经关上了明亮的灯盏，进入了梦想，可是也许那个时候老师才刚刚批改完了一些作业，老师认真的侧脸，疲劳的眼神，哪一点不值得打动我们呢？老师比我们辛苦的多，我们放学的时候，她们还在教学楼中给我们备课，给我们准备作业，考试卷等等，很多的事情都需要老师经手去忙碌。而我们只需要付出自己的那份精力，可老师付出的却是三十几份的精力。

老师选择牺牲小我，付出自己，燃烧蜡烛般点亮了我们，我们怎能还让她继续失望呢？加油，为自己，为父母，为老师，为这个国家，努力吧，希望就在前方！

[老师布置的作业为题目的作文

她依旧在等待，守着湘西的山与水，天与船，等待那个俊逸洒脱的人归来。——题记?《边城》有感

年少时读书，便喜欢沈从文，喜欢他笔下烟云弥漫的湘西，喜欢那些似乎可以挤出水的青春和朴素得发不出声音的爱恋。喜欢《边城》，一条小船将一个女子的生命从纯真的此案摆渡到彼岸未知而复杂的世界。

翠翠正如她的名字一般，是一个纯粹的孩子，也会有恐慌嗔怪，也会有言笑晏晏。那是属于她的，亦是整个湘西茶峒的清与翠，不带一丝污浊，放眼望去，人景皆为天赐。

可是，流光奔逝得太快，从不等待笨拙的选择，只是稍稍耽搁，就惊觉已被它抛下了太远。翠翠是这样，天保、傩送又何尝不是如此?一场单纯朴素的爱恋，翠翠不说也不清楚，天保、傩送不说却十分清楚。两人唱山歌，是他们第一次明确表达对翠翠的喜欢，只是后者仍不知情。

于是，便这样的错过，最终无法回头。

在小说的结尾写着：“他也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”可这个“明天”又是多少个日日夜夜呢?有人说希望傩送回来，与翠翠终成眷属。然而，天保的死，却是横亘在两个人之间的鸿沟，填不平，也迈不过。其实戛然而止的剧情恰到好处，美满或遗憾，都是一个很美好的梦。

我想问翠翠，寂寞吗。翠翠的等待告诉我们，不寂寞。正如三毛所言：“寂寞如影，寂寞如随，旧欢如梦，不必化解，已生共生，要割舍它倒是不自在也不必了。”等待与时间无关，它是一种习惯，自由生长，而她却无力抵抗。

有时我们也在等待。幼年时固执地站在窗前，只等拥有那个玩具;青年时等春花等秋雨，等一切美好的未来;中年时等一场眼光交汇的爱，等一个相濡以沫的人;暮岁了，等每一天的日出和日落，等离开的日子。

佛说人有八苦，生，老，病，死，求不得，爱别离，怨惧会，五阴盛。

翠翠这一生，也许是苦的，祖父离去，傩送不归，孤身一人，在小船上摆渡往来的过客，他们匆匆而来，又匆匆而去。翠翠这一生，也许是甜的，那年的傩送，那年的端午，永远刻入翠翠心里，生生世世流年碎影，天荒地老莫失莫忘。

但幸好，她能有那些回忆度过余生。如翠翠，如我们，这世界上总会有一个如傩送一般的人，能够颠覆你的世界，如同南风掠过沧海，潮起潮落，此生再不能静谧。

可南风掠过沧海，谁又忍心责怪?

雨后，我坐在阳台，读着《边城》。

这部小说初读之下，语言很平淡，情节甚至算得上是平凡，但细读之下，又会被小镇的悠闲适意，爷爷的朴讷，翠翠的可爱以及字里行间的自然、优美、诗意所吸引。读着读着，似乎自己也融入了这个很多年前的故事中。

小说开头向我们展现了那片宁静的自然风光，寥寥几笔勾勒出翠翠和爷爷简单的生活中透出的那些快乐和活力，然后便讲述了那个热闹的端午节，翠翠的爱情便是从这时拉开了序幕。

到了小说的后半段，看得我有些急躁起来。翠翠的爱情之路似乎愈发崎岖了，就像京剧《三岔口》给人的感觉一样，一件两情相悦好事却被一连串的误会打乱，总也成不了。

船总的儿子大老、二老都喜欢上了翠翠，刚刚开始竞争，大老的殒命却让一切都发生了变化。二老不再那么坚定地要娶翠翠，船总开始对爷爷有偏见，而爷爷的木讷和口拙也让船总和二老对他产生了误会。

小说接近尾声时，一场暴风雨带走了爷爷年迈的生命，也许，它也同样粉碎了翠翠刚刚萌芽的幸福。

在整部小说里，最幸福的人应该是爷爷吧，这位带着那个时代典型特征的老船夫，他敬忠职守的在岗位上奉献了50年，他拥有过平凡的妻子、可爱的孙女、几十年的至交老友，也经历过妻子的死亡，女儿的离去。最终在对孙女的担忧中与那条渡船伙伴一起逝去。虽然一生清贫，但这也算是完满的一生了。

读完了《边城》，我的心也变得酸涩、潮湿起来，不知是因为窗外不曾停歇的雨点，还是文中的翠翠那飘渺的幸福。或许，二者皆有吧。

《边城》就像一首淡漠的笛曲，从我的脑海里卷过，留下了淡淡的凄凉和哀伤。我本不是什么易动感情的人，却在这个昏昏沉沉的阴雨天，因为这个简单的故事，生出了想哭的冲动。

我记得，有这样一句话，悲剧美就美在它的它的残缺。《边城》就是如此吧。

“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来”，这模凌两可的结尾似是给了些希望，但又像是对翠翠的安慰，读起来有些悲哀和无奈。

合上书页，我不禁遐想，如果没有那场暴风雨，如果爷爷不那么木讷，如果大老没有死，如果翠翠主动一点，甚至，如果这个故事发生在这个时代，那么，她现在该是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原来的翠翠，边城便不是这一个边城。

文末，那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，似乎是在告诉读者，虽然那场暴风雨中逝去的很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。

《边城》让我品出许多对现在生活有裨益的道理来，比如沟通，比如坚强比如……

今天是寒假的第一天，原以为可以和同学们一起玩个痛快，可不知道从哪里刮来了一股“作业风”我的“快乐世界”被搅和的天翻地覆，这股风简直可以当成“里氏七级地震”了！

早晨懒洋洋地从被窝里爬出来，懒洋洋地穿好衣服，又懒洋洋地吃完饭。嘿嘿，呆会儿有好戏看啦！哈哈哈哈！我满面春光地翻开了自己的《假期学苑》，看着自己已经做到10多页的“劳动成果”，暗喜。陈大姐和毛老头一定不知道我做这么多了，她们一定还在被窝里，一页也没有做！我可以得意扬扬地拿着作业在她们面前“耀武扬威”了！但是高兴之余我又有了一丝担心，毛老头怎么会不做啊？就凭她那个死性子，不做到20多页才怪呢！不管她啦，这边不是还有陈大姐吗？ “咚咚咚咚”我敲响了陈大姐家的门，是她爷爷来开的门。“陈大姐呢？”我在她家里东找西找也没有找到，她爷爷说：“她还在睡觉呢！”哦，我的天！都10点半啦！我在陈大姐床前软磨硬泡，她终于起来了。我沾沾自喜地说：“我做到15页了，你呢？”“哦，哦，我只做了一点点……”不知道她怎么弄的，以比兔子还快的速度就来到书桌前和我一起做作业，啊？她怎么也做到12页了？

我们开始奋笔疾书，你追我赶，毫不示弱。我做到了19页，她做到了18页，就要赶上了了，我绝对的优势已经荡然无存了，她的速度要是和刘翔比起来都要更胜一筹！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不觉中我们做到了20多页，我遇见了难题，怎么办？怎么办？没有办法，只好“不耻下问”啦！我碰了碰她：“这道题怎么做啊？”“恩啊，你列方程，或者设一个具体的数字吧！YES，不愧为陈大姐，我一下子就OK了。终于做到第30页了，她和我之间刮起了寒假”作业风“不知道哪里来的劲头，埋着头做啊做啊做啊，最后居然做到了32页！一共才42页啊，怎么会啊？是做梦吗？

终于，在我们累得筋疲力尽时，作业风停止了，这股作文风压倒了我的“骄傲风”与陈大姐的“争强好胜风”浩浩荡荡地奔向每个同学的家里……

《边城》是沈从文的代表作。这篇小说以川湘黔三省交界的边城茶峒，二三十年耐的恬静生活为背景，叙述了一个悲剧故事。

在风光秀丽的湘西，在峒水流域的一个小城市中，70岁的摆渡老人和15岁的外孙女翠翠相依为命。翠翠美丽纯洁，情窦初开，她爱上了城中管码头的

船总的二儿子傩送，麻烦的是大儿子天保也喜欢翠翠，最严重的是，一座新碾坊又加入了这场竞争——团总将它作为女儿的陪嫁，正托人放口风，要求傩送作女婿。

为了翠翠的幸福，老船夫愿意让翠翠自己做主，因此没有直接答应天保的提亲，待天保明白傩送也爱翠翠，同意傩送提出的公平解决办法，兄弟俩轮流对

翠翠歌唱，谁唱动了她的心，她便归谁。结果，天保自知不敌傩送，赌气乘船下行，不料溺水而亡。顺天家以为这样的事发生与老船夫有关，傩送也以为他做事“弯

弯曲曲”，不爽快，面子上对他冷淡了许多。老船夫陷入了不为人理解的孤独。

傩送父子的冷淡，翠翠外柔内刚的脾性，当年女儿悲惨的死，全部综合在一起，“命运”仿佛给了老船夫当头一棒，他终于无力再抵抗，在一个雷雨交加的晚上，伴随白塔的坍塌而死去了。

后来翠翠终于明白了老船夫死前的一切，她因此明白了祖父活着时所不提的许多事，她把事情弄明白后，哭了一个晚上。她终于独守渡口，等待傩送的归来。可是“这个人也许永远不会来了，也许明天回来。”

沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，解释了人物命运的神秘，赞美了边城人民淳朴善良的心灵。

《边城》作为一部中国的乡土抒情的经典之作，也就是作为一部“牧歌”的经典之作，集中表现了湘西的人性之美，只是它最集中地表现的一个方面。在

这部小说里面，人性之善良展示的是非常充分的，比如说表现渡船老人，表现顺顺及两个儿子之间的关系。拿渡船老人来说，他的职责是管理那个渡船，他勤劳，善

良，本分，凡是一切的传统的美德，他都有。他管理渡船不论风吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠实于自己的职责。

另外就是人性之美。人性所表现出的这种诗意，一个是善，一个是美，这种美实际上是沈从文在《边城》里所强调的一个重点——诗意，人性的诗意，山

水的诗意。如果我们把《边城》看作是一个完美的诗意的中国形象的造型，那么这个人性之善，人性之美是其中最重要的体现，它构成了《边城》的乐园图式的核 心。

《边城》的结局是悲剧，但这里也有很多构成悲剧的因素。比如从现实的方面去理解《边城》的悲剧性，就是作品里面碾坊和渡船的冲突。碾坊代表了一

种实用的，功利的以金钱地位为标准的婚恋观。渡船所代表的是一种自由的出于心灵相互吸引的传统的爱情观。这两种爱情观发生了冲突，在作品里面，实际上是以

碾坊为代表的这种力量，这样一种势力取得了胜利。爷爷死去，两人没有结合，都有与现实层面的这两种力量的冲突有密切关系。

第二个层面，就是这种命运感，也是《边城》的这种忧伤和悲情的一个非常重要的来源，就是这种宿命感，它在作品里呈现的是非常丰富的。

悲剧的发生，实际上最显见的一个原因是一连串的误会造成的。

早晨，我睁开朦胧的睡眼，“糟了！我的作业还没写完呢！”我赶紧的划了两下，就忐忑不安地去上学了。

我像一只兔子似的飞奔到了学校，想赶在老师回来之前去学校抄别人的作业。可是事与愿违，我刚到教室，班长就拿着一大堆的作业本来到了我的面前说：“交作业。”我说：“怎么这么早啊？”班长说：“老师今天要亲自检查。”我的心咯噔跳了一下，心想：“这下完了！”我仿佛听见了老师的训斥，看见了妈妈那失落的目光。不管了，我硬着头皮交了上去。

下课了，我正在闲聊，老师突然来到教室里气冲冲地指着我说：“你等一会儿到我办公室来一趟。”我只好怀着恐惧的心情去了。到老师办公室只有十几米的路，却像去了十万八千里似的。我的脚好像也不好使了，一瘸一拐地走到门前，心虚的喊到：“报告！”“进来！”声音严厉，满含着怒气。刚推开门，老师就气冲冲地说：“你怎么没写作业？看看这，再看看那，你写的是东西？看来这次必须给你妈妈打电话了！”我心想：“完了，看来这次回家得棒子炖肉了！”

我怀着沉重的心情离开了老师的办公室。回家的路上，我心神不宁：“妈妈会用什么方式来惩罚我呢？”走着走着，不知不觉中就到了家，胆战心惊的来到爸妈面前承认了错误。出乎意料，爸妈这次并没有雷霆大怒。不过看着爸妈那恨铁不成钢的目光，我的心里惭愧极了，眼睛也酸酸的。“宝贝，我相信你下次一定能写好的”妈妈温柔地说。

“吓死宝宝了。”我心里的大石头终于落了下来，心情也舒畅多了！回到房间乖乖的摊开作业本，拿出了作业单，老老实实地做起了作业。哎！任何侥幸都是要不得的！

在这个喧闹的年代，我双手捧一本《边城》，静心默读，似乎置身于世外桃源。在湘西这个清风明月般的国际里，有一个天然凝集成的美丽形象，她就是翠翠。

日光不如她的败行温暖，绿水不如她的双眸明澈。翠翠生于湘西这片安静的六合之间，青山绿水给予了她一副天然去雕饰的容颜。她的表面美得倾国倾城，天然的山水哺育出她这般水灵灵的容貌，也赐予了她质朴的性格。湘西的翠竹林边，她与爷爷相依为命，平平的日子中有甜甜的爷孙情;湘西的绿水周围，她在爷爷的潜移默化中长大。不知不觉中，湘西人特有的仁慈勤劳，便一丝丝渗透进翠翠的思维里。翠翠的心灵更美丽，美得让人爱怜。

我喜爱翠翠质朴的美。她勤劳仁慈，一眼就能让人看透一切夸姣。青山绿水间，她与爷爷一同摆渡，这一贡献行为历来与金钱不挂勾;月色竹林边，她与爷爷密切攀谈，雀儿般的笑声回旋在山沟之间;晨雾江流中，她久久地等候，奋力地划桨。她面临平平贫苦的日子，心中不曾生出一丝抱怨，多么纯真的美啊!真让人由心底里生出一丝爱怜。她的真挚，就是那飘扬在山沟中的清风，又如穿透万层云浪的阳光，直插进年月深处，感染了很多表面光鲜而背面杂乱的人心。当今花花国际，久别了这质朴的真善美。

我喜爱翠翠天然侵占的美。沈从文细腻的笔触勾勒出如此娇羞的一位少女，她恰如一朵娇滴的玫瑰，带着她含苞未放的美面临着世人。初遇的懵懂，重逢的羞涩，少女的小小心思是这般美丽。她虽有一种青青的生涩，但透着坦率、坦白，美得天然。看那些经纶世务者，她们的身上，怕是只要在污浊世事中打磨出的一颗富丽麻木的心。

我亦喜爱翠翠这缺憾的美。虽然她的形象一直让人感到温暖，可是言外之意却不乏一种无言的忧伤。这种小小的缺憾，或许终究是融不进这个差强人意的国际。不论是惋惜的结局，亦或是书中不言的情面，都让这份美烙上一份苦楚的印记。但是这个国际，又有几卷实在的故事是满意的呢?几份夸姣的背面，没有痛苦与惆怅呢?由于惋惜，翠翠才实在。她的缺憾，正是这个国际的惋惜。满意的美，永久不存在于这个世上。而那只是的一步之遥，就是咱们人生之路要极力迈过的一道坎。

高中的时候，老师上课时放过《边城》的电影，时隔有些久了剧情记不太清了，只记得结局不太美好。这几日读完《边城》，深深叹息，有些可惜，纯洁的爱情在故事的结尾并没有圆满的结局;又有些向往，向往边城的生活，人情质朴，风光秀丽。读完有很多感想，却不知道从哪里说起……

故事发生在民国初年，在湘西边境的一个小山城里，有一个老船夫，守着一条渡船，帮来往的人渡河。他与外孙女翠翠相依为命,20_年前，翠翠的母亲与一名屯戍军士未婚生子，后来二人双双殉情。老船夫不想翠翠重蹈覆辙，一心希望把翠翠托付给一个可靠的人。在一次端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅傩送，从此心中埋下朦胧的少女情怀。傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人向老船夫求亲。兄弟俩人都爱上翠翠，他们相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。

小说里描写的人情景是那么鲜活那么让人觉得真实。 纯朴真诚的人、难以言状的情和如诗如画的景都令人向往。

边城的人，里面的每个人都如此个性鲜明。翠翠，她善良无心机，如同一只小兽，美丽而羞涩，有着山里人特有的性格，温柔单纯，贤良淑德，勤苦耐劳。翠翠的爷爷，对翠翠呵护备至，为翠翠的亲事操心担忧，他是淳朴厚道却也倔强的老人。大老天保，个性豪爽、慷慨。二老摊送，好胜，志在四方。

边城里的情，我觉得里面真实的情感真的让人无比动容，爷爷对翠翠终生大事的忧虑，翠翠对爷爷深深的爱恋，这是祖孙之间的亲情;翠翠与大老二老之前的情愫，这是男女之间的爱情;邻里乡亲之间的友爱，这是纯朴的乡情。

边城，它是如桃花源般与世无争的存在。“白河下游到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，常年作深翠颜色，逼人眼目。”充满了安静活泼、生机盎然的风景美，仿佛在我面前展开了一副优美的画卷，带我走进了世外桃源。

这个人也许永远不回来了，也许，明天回来。故事以此为结尾，我也以这句话作为读后感的结尾，希望故事里的翠翠能够等到她要等的人。

作者：李可馨

我的妈妈非常爱我，不仅在假期里陪我玩、给我买东西，也喜欢刷刷朋友圈，发发自拍照。但其实，她也非常严厉。我妈妈的严厉就体现在陪我写作业了。

平时，妈妈在我心里是非常慈爱的，总是面带微笑地陪我干这干那，可是，如果我不好好写作业，情况就截然不同了，因为妈妈会使出她的独门绝学“千里眼”、“顺风耳”来监督我。

那次，沉浸在放假喜悦中的我回到家便抱起我的ipad躲进房间里阅读电子书，可是，这时，妈妈的“千里眼”发功了，妈妈隔着三道门就看见我没写作业。于是，妈妈大喊：“你是不是又去看书啦！快点给我出来写作业！”我只好灰溜溜地走出房间。

于是，妈妈和我坐在一张凳子上，看着我写作业。一开始，我有点不习惯，就想把妈妈支开，敷衍地说：“妈，你去洗衣服吧，我自己能写。”“洗完衣服了，别找借口。”“那你去玩手机吧。”“不想玩，朋友圈刷够了。”“那你去……”“别废话，快写。”

于是，我只好老老实实地在妈妈的监视下一笔一划地写作业。当我开始画手抄报时，不小心画歪了一道，妈妈又使出她的“狮喊功”，大声喊：“重新画！”我说：“不就是画歪了一道吗，有那么重要吗？”“你这个小淘气，还学会不听妈妈话了是吧，赶紧重新画！”于是，在妈妈的监督下，我又一笔一划地重新画了一张手抄报。我还心想：不就是画错了一点吗，有那么重要吗？

终于，作业写完了，妈妈的“狮喊连珠炮”也终于结束了，妈妈拿来一本我以前的字帖，对我说：“子子，你以后要注意写作业认真，你看你以前写字多不好啊，你可不要再学坏了。”

听了妈妈的话，我深有感悟，以前妈妈对我的好，都一齐涌上心头，在我的脑海中浮现，一种说不出的滋味顿时充满了我的心……

快要放学了，同学们都摊开了作业本，准备抄一大黑板的作业内容。这时，教师走进教室，她有些“沉重”地说：“现在减负了，学校规定从今天起不布置家庭作业了!”话音刚落，大家都欢呼起来。老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说：“傻孩子，没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊……”这时，只见雯雯朝我冲过来：“快打我一下!这是在做梦吗?”我给她一拳头，她“哎哟”一声，便蹦开了：“回家不用做作业了，好啊好啊!”

回到家里，我把书包一扔，躺在沙发上吃起了乐事薯片。爸爸下班回来觉得诧异：这闺女今天怎么不奋笔疾书，反倒悠哉悠哉起来。“阿鸿，该做作业去啦!”“今天没作业。”我嘴里塞满了薯片。“你别跟我耍贫嘴。我跟你说，快做去!待会儿又要抱怨作业做不完!”“今天老师说要给我们减负，所以没有作业，不相信你问去!”我以极快的语速理直气壮地说。“那也好，爸今天给你搞来几张卷子，我还愁你没有时间做呢。今天有这空当，正好做做。六年级了，该抓紧了!”爸爸突然温柔起来。“这……”我正想回绝，就被爸爸一手按到书桌上去了。

坐在书桌前，我正一肚子怨气，再一看卷子，差点晕过去：有5毫米厚呢!哼，还减负呢!我愤愤地做起了xy。这时，我听见爸爸在打电话：“老师，学生没有作业怎么行呢?减负归减负，家庭作业还是要有点的……”我的两眼发直，心里叫苦不迭。第二天，雯雯带着两个黑眼圈来叫我上学，“告诉你，昨天我正准备疯它一晚上，可妈妈却给我弄来一本《同步作文》……”“我也是呀!”我附和着。上课了，老师满脸笑容地走上讲台：“由于众多家长的要求，从今天开始，还是要布置家庭作业!”大家都呆了。老师奇怪地问：“咦，你们怎么没反应啊!这可不是你们以前的风格啊!”

“啊，作业啊作业……”全班同学有的继续呆在那里，有的冷不防一声怪叫，更多的是发出无可奈何的叹息。

不一样，真的不一样，政治老师居然给我们留了一个生物作业：让我们在自家阳台的花盆里栽种丝瓜！这葫芦里卖的是什么药呢？不管怎样，先交差要紧，于是，在妈妈的帮助下，我很顺利的在自家阳台的花盆里把丝瓜种子这活宝塞进了泥土里。

其实，丝瓜，在城里，尤其是钢筋混凝土包裹起来的楼房里，是不受欢迎的！为什么呢？因为一旦丝瓜肆虐起来，顺着外墙爬到楼上邻居家，说不定会引起邻里之间的“口角”的！毕竟，现在城市里邻里之间都是“老死不相往来”，原本就陌生，再来个“导火线”，不是火上浇油，雪上加霜吗？老爸对我的这株丝瓜简直是气不打一处来，每次看见丝瓜有“僭越”的嫌疑，就毫不客气的给她来上一剪刀！

前段时间，老爸出差，这丝瓜就开始肆无忌惮地疯长起来。一天，我发现她居然穿墙越户，爬到了楼上人家的窗口！哎呀，都怪我粗心，没能像老爸那样看住她！唉，不管怎样，她已经不请自去的去人家“做客”了，我也只能等着人家来敲门数落了！

果不其然，一个周末，我家的门被楼上的人敲开，不过，他不是凶神恶煞过来找我理论，而是笑眯眯的端着一碗丝瓜汤站在门口：你家的丝瓜味道真不错，我趁着周末摘下一根，做了丝瓜汤，顺便送一碗给你们尝尝！

看着邻居那花儿一样的笑脸，再看看那绿莹莹的丝瓜汤，我的心融化了，都说远亲不如近邻，这样融洽的邻里关系，不是我们每个人都渴求的吗？

当我们回到课堂上，准备向政治老师上交作业时，我们才悟出来，这不一样的作业的真正内涵！谢谢你，老师，也谢谢你的作业，给了我们和陌生的邻居邂逅的机会，还给了我们和近在咫尺的邻居亲密接触的机会！世界上最远的距离莫过于你在我楼上，而我们每次见面却各自将头扭看向一边！现在，我们每次见面再也不会各自扭头了，我们会互相问候，致意，并且默默在心里说上一句：有你，真好！

今天，老师布置了一个很有趣的作业---观察天象，写下感受。

我们班上许多同学都觉得十分有趣，但我却觉得十分无聊。回到家了，我浑身无力地拿起哥哥的望远镜，架在架子上。我用望远镜看了天空两眼，就去看电视了。妈妈问:“你今天么有作业吗?”“有啊，观察天象，写下感受。”妈妈微笑的说：“这很简单啊，对了，你哥哥他不是对这方面很有‘研究’，你等他回来，问问他。”说曹操曹操到，哥哥开门走了进来：‘‘在说我吗?”妈妈说：“你妹妹要观察天象，写感受，你帮帮她吧。”“好，老妈都开口了，我还能怎样。”哥哥说“走，到阳台上去。”

哥哥和我来到阳台上，他教我怎么样看，哪里是什么。“你看一下那朵云，它的颜色跟这边的不一样。”说着，各个指了那两边的云，做对比。果真不一样，一边的颜色是深蓝色的，一边是浅蓝色的。我问哥哥为什么这样，他一一道来，哥哥说得神采飞扬，我也听的专心致志。使我最感性趣的是麦田圆圈。在一片很大很大的麦田里，有人发现，出现很多的圆圈，它们的形状各不相同。有人说：“是UFO的降落下的痕迹，有人说这是外星人给地球的忠告，也有人说这是预言，麦田圆圈不断地出现，科学家们发现被压断的树枝，麦，他们还在继续生长。科学家们用了许多种语言来解答着个谜，最后用一种400万年前的一种很古老的文字解答出了几个圆圈的意思，这些圆圈的意思是告诉地球人不要做那种‘肮脏的行为’，到现在，这还是个谜。

天象以及宇宙之间的谜实在太多了，希望哪天能全部解答出来，这一次作业让我对科学有了兴趣，让我懂了许多知识。

[有趣的作业作文600字

很多事情，做之前，会以为是那么令人厌烦，其实只是没有发现它美的一面，一旦做了，也许就会一直沉浸其中，无法自拔，就会感到轻松、愉快!

一个明晃晃的例子就摆在我们面前，那就是写作业!

有时候认为写作业“愁死”啦!得动脑子，动手。

那为什么不中午写呢?选一个面对阳光的位子，或者背对着阳光的位子，选择一个舒服的姿势，展开你紧锁的眉头，用你那柔软的双手，轻轻握住笔，让笔尖在本上“随心所欲”、畅快自如地移动，一边轻松自如地写作业，一边享受着阳光赐给我们的幸福，沐浴着阳光，心中怀着对阳光的感谢，那作业片刻间也就完成了，一点压力也没有，时间到了，要上学了，你依依不舍地望着阳光，期待着明天能再次沐浴着阳光……

从前的我讨厌语文考试，一看见试卷便叹一口气，希望和它“永不相见”。什么填空啦，引号的作用啦，阅读理解拉……一切都很丑陋!现在的我改变了对它的看法，在我眼中，那些“一切都不会”的题，现在做起来都能应付裕如，它在我眼中就是对我学习成果的测试，它蕴含着我满满的自信心，是我发奋努力学习的动力，我是多么欢迎它的到来。

看吧，不是所有的事都是那么让你烦闷，是因为我们只看到了它不美观的一面;如果用心体会，相信也能看到它好美好舒服的一面!

好好努力!好好体会!好好享受!阳光很美的!