边城作业(优秀20篇)
抄作业是一种不对行为。抄作业的检讨书范文应该怎么写,看看下面的范文吧。接下来是小编为同学们带来的关于边城作业优秀作文,仅供大家参考,希望对大家有所帮助。
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3852作文
1000忘写作业日记500字
全文共 679 字
+ 加入清单“唉,作业真多。”七彩娃一边写,一边抱怨。终于写完了,已经九点了,七彩娃有气无力的爬上床。
早上,七彩娃匆匆收拾书包,竟忘了把作业本放进去。班长收作业本了,七彩娃把书包翻了又翻,可哪有作业本的影子呢?七彩娃像热锅上的蚂蚁--急的团团转。这时他想起来了,下课的时候,大家都出去玩了,只有晶晶没出去玩。于是七彩娃拉住晶晶说:“你干嘛拿我作业本,亏我当你是好朋友!说是不是你拿去抄的?”
看着七彩娃气势汹汹的样子,晶晶吓了一跳,说
:“谁拿你作业本了,会不会是你忘带了。”胖哥看见了对七彩娃说:“你可别随口冤枉人家晶晶呀......”七彩娃一下子打断胖哥的话,气呼呼地说:“就连你也不帮我!”这时七彩娃眼睛一亮,“看,那是什么?”七彩娃说着,伸手将晶晶桌洞里的作业本抢了过来。举着手里的“证据”,得意的说:“还说不是你拿的,现在你无话可说了吧!”
晶晶愤怒地将作业本一把夺了回来,把作业本一摊,委屈的说:“这是你的作业本吗,你仔细看看。”七彩娃傻眼了,一时间不知说什么好。胖哥在一旁说风凉话:“我就说晶晶不会这样的吧。”七彩娃心中像有100只小兔子蹦来蹦去。说这时那时快,七彩娃的妈妈在门口大喊:“七彩娃,你这个小马虎,作业本都忘带了!”七彩娃赶紧奔了过去,接过妈妈手中的作业本,回到座位上。
晶晶拍着七彩娃的肩膀说:“你看,你的作业本没丢吧?”七彩娃挠挠头,不好意思地说:“对不起,晶晶,我错怪你了!”胖哥在一旁笑了起来,向窗外偷偷的挥了挥手。
教师点评:很好,小作者从发生在班级里的一件小事入手,通过质朴的语言,表达了自己真挚的感情,难能可贵的进从中得到了教训并受益匪浅。
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篇1:不要怪我爱写作业作文600字
全文共 562 字
+ 加入清单一下课,我连忙从书包里拿出老师刚布置好的作业开始写,飞快地写。同学们想叫我一起出去玩时,我便说:“把这题写完先!”于是她们在旁边等我。看我写好了,又催我快来玩,我却又说:“马上!等我顺便把这题也写了,很简单的。”她们就再也不等我了,知道我就会无止境地继续写写写!
还有一次,好朋友叫我陪她一起上厕所,我正亢奋地写着作业,自然地叫她等我下……“一会儿”后(过了20多分钟),我终于“控寄住我寄几”了,放下手中不停刷刷刷的笔,去找她,可她却说早已从厕所回来了……
自此之后,没有同学不称我为“作业狂”的。几乎每次班里写作业最快的都是我。
真搞不懂为什么,连妈妈都叫我不要再这么爱写作业了。说什么:爱写作业都是好的,可太爱写而着了迷会误了人情与事。而我却认为爱写作业没什么不好的,可以早点完成作业,剩下的时间就可以尽情地玩了,多好!写得早玩得踏实嘛!而且这样,写作业比赛还能得第一呢,多有成就感!其实,我写作业这么快最根本的原因还不是因为老师布置的作业这么多,如果再不抓紧写,早就要写到九点十点去啦!因为之前发现班里很多男同学先玩,到了最后才做作业,和我现在的状态完全不一样,回家做到了很迟才完成,导致时间很赶,很累。
我还不是为了能早点写完早点轻松嘛,写完后什么事都没了想干什么就干什么,一身轻松多爽啊!所以,不要再怪我这么爱写作业啦!
篇2:今天没作业作文800字
全文共 853 字
+ 加入清单星期四下午快放学了,全班同学紧张地等待着语文老师的来临。为什么我们会很紧张呢?因为今天数学老师不在,语文老师一定会疯狂地布置作业……
“嗒嗒嗒……”语文老师沉重的皮鞋声传入我们的耳朵,大家神色凝重,我的心不由自主地剧烈跳动起来。只见语文老师满面春风地走进来,用和蔼可亲的目交扫视了一下全班,顺手拿起粉笔,郑重地在黑板上写下了今天晚上的作业:1、预习第19课。“哈,预习?半个钟头搞定!”2、抄写第十八课《你们想错了》。“啊?!抄写《你们想错了》?不是吧!超长的文章!读也要七八分钟,抄?不可想象!”我紧锁眉头,不禁小声地抗议起来。其他同学受到了我的影响,也开始窃窃私语起来。文老师听到抗议声,转过身来,微笑着扫视全班,教室里一下子又安静下来,他又转回去写第三条:3、背诵18课的7、8、9三自然段。“啊!怎么那么多?一夜都不用睡觉了!”我不禁叫了起来,全班39人也跟着我喊了起来。“作业太多了!”“老师今天那根筋不对称了?”“晚上我得熬夜了!”文老师并不生气,看着我们闹,又默默转过身去,写下了我们最怕的一条:4、写一篇作文(450字以上)。“啊啊啊!抗议啊!”我不知哪来的胆子,大声吼叫起来,全班同学不约而同地有节奏地喊了起来:“抗议!抗议!抗议!……”喊到最后就乱作一团了,有的拍桌子,有的站在椅子上,有的站在桌子上,有的用力拍书本,有的则在哇哇乱叫。……总之,教室乱成了一锅粥。
文老师居然还不生气,面带微笑地转过身……轻轻地拿起黑板擦,漫不经心地将所有的作业都擦去了。他不慌不忙地在黑板上写下:“今天没有作业”六个大字。全班一片寂静,大家都不敢相信自己的眼睛,我心里直打鼓:完了,闯祸了!我似乎看到文老师对我们大叫:“不做不做!你们懒好了!期末考试你们怎么能考第一!反正到头来害的不是我!”可是文老师笑着在黑板上加了一个笑脸,然后走了。我乐了,大喊一声“解放了!没有作业!”全班同学也都欢呼了起来,有的抛书,有的拥抱,有的拍桌子……场面不亚于开国大典。
放学回家的路上,我见到谁都想说“今天没有作业!”
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篇3:今天没有留作业作文700字
全文共 702 字
+ 加入清单没有作业,本是一件让人开心的好事。可是,如果没有作业,我怎么也提不起精神,因为妈妈还会给我布置一大堆的作业让我做。
今天,课代表刚踏进教室门,就大呼小叫地冲我们喊:“老师今天没有留作业!”课代表的话音刚落,原本安静的教室,瞬间像刚烧开了的水一般,一下沸腾了起来。男生们把书包举过头顶在空中挥舞并一个劲欢呼着;女生们则一改往日的拘谨,不由自主地互相拉着手又蹦又跳。同学们的这份狂热举动却一点也感染不了我,刚听到说老师没有留作业的消息时,我心里马上涌起一阵犹如服了中药般不可名状的苦味。
放学了,我胡乱收拾了一下桌上的文具往书包里一塞,背起来就向家里走去。一路上我都在想:上次老师只布置了一篇作文,妈妈都嫌作业太少,又让我做了20道数学题和2篇课外阅读。今天,老师一丁点儿作业也没留,妈妈不定又要给我怎么加码呢。想到这,心头仿佛有块大石头般压着,令我感到很压抑。
回到家后,我内心忐忑地对妈妈说:“妈,老师今天没布置作业。”听我这么一说,妈妈盯着我看了一下,一句话也没说,就大步流星地走进房间。正在我感到诧异的时候,妈妈抱出了一大叠厚厚的课外练习册,面带微笑地说:“要是沒有作业,就做这些吧。”说着,便把那一大叠资料放在了我的书桌上。看着眼前堆着像小山一般的课外练习册,我轻轻地叹了口气,不敢争辩,也不敢表现出抗拒的态度,只能无奈地坐到书桌前,拿起那支早就“疲劳过度”的笔,开始了紧张的演算、抄写。
夜深了,终于做完了妈妈留的作业。我累得像一部散了架的机器一般,重重地躺在床上。那一刻的我,感觉自己就像是一具“僵尸”,一动不动地躺在床上,久久难以入睡。我在心里一遍遍默默地念叨着:“老师呀,但愿您明天还是留作业吧!”
篇4:《边城》的读书笔记
全文共 1288 字
+ 加入清单早在高中时,就接触过沈先生的《边城》。那时的我浮躁而稚嫩,甚至还不知道里面故事发生的地点是凤凰古城,也读不出其中的韵味,更没有对它产生任何自己的想法,仅仅把它当一篇普通的课文,糊弄过去了。现在把《边城》通篇读下来,我读出了沈先生会湘西风情的钟爱,读出了当地的人们纯朴赤诚,读出了故事淡淡的忧伤。
在文中,先生用幽淡的笔墨向人们呈现出湿润透明的湘西美景,其中,那座碧溪岨的白塔给我留下了最为深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一个沉默的精灵,远远地眺望着老船夫和翠翠的家,默默地给予他们祝福。它就像是老船夫和翠翠心灵的港湾。每当他们有心事无处诉说,他们总会出神地遥遥望着白塔,让被现实束
缚的心起飞,在心底向白塔倾诉他们的故事。在故事的最后,白塔在一次暴风雨中绝望的倒下。我想,它一定是不忍看到翠翠的眼泪。又或者,是翠翠已经长大,已经不需要白塔的守护吧。倒下的白塔就这样,在唏嘘中久久地立在我的心里。
除了美景,文中更多的是讲述着一个凄美动人的爱情故事。主人公翠翠是一个柔美纯朴的少女,与二佬傩送第一次的见面两人便已一见钟情。情窦初开的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏着,不对任何人提起,甚至是她至亲的爷爷。日子如翠翠家门前的溪水一样静静地向前流淌着,少女的羞涩使翠翠在面对二佬时更多的是出奇的冷漠。而此时,大佬天宝也爱上了翠翠并请人做媒。翠翠惶恐之中从未向任何人表明她的心思,但她已经有了自己内心的选择。
在天宝和傩送互相表明态度后,天宝溺死与湍急的漩涡之中;傩送只要渡船不要碾坊的决心由于大哥的死也变得不再坚定如初,加上家人的反对,他毅然离家闯天下,没有人知道他什么时候会回来恬静的茶峒。孤独的翠翠再没有听到在梦里将她拖起的悠扬的歌声,她对此还一点都不知情。
直到最后,在爷爷怀着对翠翠的惦念离开人世之后,翠翠才明白了始末。她哭了,眼泪的苦涩不堪的,因为她失去了最亲的爷爷,也可能将失去那份还没来得及开花的爱情。
在那年的冬天,那座白塔又重新建起来了,但是翠翠要等的人还没有出现。可能,在某一年某一天,他回来把翠翠接走,又可能,翠翠的遗憾就像白塔一样,永远地耸立在她的心中。
这是一个牵动人心的故事,但我不能说这是一个我喜欢的故事。在我看来,翠翠如果能跟爷爷或傩送表明自己的想法,悲剧就不会发生,遗憾也不会产生。我想,除了欣赏文章中主人公们的淳朴善良以外,我们也应该以他们作为教训。无论什么事情,机会是由自己把握的,消极的等待只会让自己陷入自己遗憾或悲剧。
这座边城,是翠翠心灵的归宿,她一直留在溪边无尽地等待。我们每个人的心里也有一座边城,它既是我们的枷锁,也是我们的归宿。我希望,我能在自己的边城里面不断地寻找,而不是等待。
没有轰轰烈烈的事迹,没有众多鲜明的人物,甚至纯真的爱情也只是刚刚萌发,而没有如炽热的火焰。就在这平淡之中,作者向我们展示了一幅恬静的生活画面——茶峒,小溪,溪边白色小塔,塔下一户人家,家里一个老人,一个女孩,一只黄狗。太阳升起,溪边小船开渡,夕阳西沉,小船收渡。如山间的溪水清流婉转,如天上的白云轻飘悠然。但却是生活的真谛。
它们沉淀了恢弘沧桑,沉寂凄婉的悲壮。
篇5:作业的概念400字作文
全文共 551 字
+ 加入清单“下刀子也要写作业!”这句如天方夜谭般的话出自一位家长的口中。
对于上面的那句话“下刀子也要写作业。”使我真的不理解那位家长的“幽默”,如果真正如此,生命似乎也就没有了意义,一生是只为作业。而对于作业的实际意义,很多人没有概念,可能只是为了完成老师的要求罢了吧。作业,它如格尺帮助数学,字典帮助语文一样的去帮助我们的学习。作业,只是复习的一种形式。老师留的必走流程,它让我们记住并巩固知识,许多学生认为作业是一种烦恼,而当你真正的没有了作业你又将不知如何去做,不知干什么。因为我们已经成为了习惯,总的来说作业它是有益无害。
常有许多的学生将作业写至半夜,老师不会留你所承受不了的作业量,他们会使你可以完成,更主要的是靠自己。曾知道有一名学生作业写至12点,混混欲睡,睡眼朦胧,迷糊不清,晚上写的是语文卷,结果醒后发现写的是英文字母。也许你会笑,但并不好笑,这样不如睡觉,这种作业毫无意义。
每个中国的学生,似乎都在羡慕着外国的开放式教育。在我看来我们只是羡慕作业少,课程少。然而用至实处,即使让我们不写作业也没有自主学习的自觉性。外国已从小自己独立,而我们却相反。但我们的基础到哪儿都会有大用处。
作业,不是任务,不是使命,是你自己的意愿,你的未来,现在掌握好,未来将会由此而受益无穷!
[作业的概念400字作文
篇6:作业的烦恼
全文共 410 字
+ 加入清单烦!烦!烦!上学时,一天到晚都是作业,放假以为可以放松一下自己,可还是离不开作业。
放假了,妈妈交代我:做完作业才能下去玩,没做完作业不能下去玩。之后就去上班了。
我正在专心地做作业,不知什么时候从楼下传来一阵欢乐的玩笑声,我跑到阳台看,是一些小孩在楼下玩游戏,我想:不能出去玩,不然就会挨老妈的批评。
过了一会儿,又传来一阵孩子们的欢笑声。我忍了半天,实在忍不住了,一下子就把作业抛到了脑后,赶快跑出去玩了。直到吃午饭时我才想起回家吃饭。
我一回到家,妈妈就怒气冲冲地问我:“你作业做完了没?”我吞吞吐吐地说:“还……没……没做完。”妈妈又说:“你为什么没做完作业就出去玩?快去继续做作业!做不完作业就不准出去玩!”我只好无奈地回房间做作业了。
为什么每天放假都要把我关在屋子里写作业?难得一个星期天,为什么假期不能让我好好玩一下?为什么小孩就非要做这么多作业呢?
我越想越气愤。有时我真想赶快长大,以为那样就不用做那么多的作业。
篇7:不简单的作业作文600字
全文共 645 字
+ 加入清单平时,妈妈都给我布置课外阅读、奥数难题、背诵古文……而这个周末,我有了一份不同寻常的作业:陪弟弟。
切,不就是陪弟弟嘛,谁不会呀!我就陪着他随便玩玩呗!这不要太简单了!可事情远远不像我所想得那个样子……
陪唱儿歌
“门前大桥下,游过一‘穷’鸭……”咦,怎么听起来怪怪的呢?我也跟着这个旋律唱了一遍,哈,怎么会是一“穷”鸭呢,应该是“群”呀!我急忙纠正:“来,跟着姐姐读,‘群’‘群’,一群鸭。”弟弟也紧跟着念:“‘群’‘群’一‘穷’鸭!”“怎么还是‘穷’,是‘群’!我有些不耐烦了。“一群鸭,一群鸭!门前大桥下,游过一群鸭”天哪,都这么多遍了,怎么就是改不好,我都口干舌燥了。算了,算了,我不教他了。
陪说悄悄话
“姐姐,我们来轮流说悄悄话吧!”“说悄悄话?好吧!”“我先说,我先说!”弟弟激动地叫着,我在他身边蹲下,他便滔滔不绝地讲了起来,讲的还都是一些“外星语”,叽哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都没听懂,而且越讲越快,越讲越响。我的耳边“嗡”的一片。我只好大声呵一声:“停,到我啦!”这悄悄话讲的,唉!简直是震耳欲聋呀!
陪午睡
“好啦,嘘,该午睡啦!要不,我们来比谁先睡着吧!”“好!”我大声喊一声:“预备,开始!”我刚说完,弟弟就“噗通”一声倒到了床上,假装打起了鼾,我在另一边,正打算开溜,却被弟弟叫住了,硬是要我睡,我又在床上躺下,闭上了眼睛。过了一会儿,我见没动静了,正要走,又被小家伙发现叫住了我。这家伙可真难缠呀!
这作业,可比课外阅读、奥数难题、背诵古文……要难多了。这份作业可真不简单呀!
篇8:无作业日作文800字
全文共 808 字
+ 加入清单星期三,第一节课上课铃声响了,我们的班主任,瘦小精干、常年理着标志性蘑菇头的邬老师走进了教室。
邬老师冲我们神秘地笑着:“我要告诉你们一个好消息。”同学们满脸地迫不及待。“从今天开始,每周的星期三就是无作业日,顾名思义,所以今天没有作业。”教室里一下子沸腾了,欢呼声,叫喊声,还有人直接从座位上跳了起来,场面简直比宣布新中国成立还热闹。同学们的心情就像熊熊大火,越烧越旺,越涨越高。这时,邬老师忽然话锋一转:“先不要高兴得太早。”这句话如同一桶冰水,把大家的激情之火一下子扑灭了,同学们迅速地安静了下来,变的如同法官办案时那么严肃,我总觉得有种不祥的预感。
邬老师略带严肃地问:“无作业日难道真的是把学习放在一边不管了吗?”“不是!”大家异口同声的回答。“那可以干什么?”邬老师微露笑容。有一个女同学说:“可以让我们自己复习一下书上的内容。”我站起来说:“可以让我们有更多的阅读时间。”老师点了点头:“很好!”又有一个同学大声说:“可以让我们做些自己爱好的事。”老师微笑着:“对,你们要合理安排自己的时间,不要把学习放置一旁。”
放学了,同学们碰到家长第一句话都是“今天没有作业”“今天是无作业日”!大家的开心洋溢在嘴角里,充满了整个校园,流淌在大家的心窝里!
在家里,我们班的有个女学霸在学习之余,自己用电脑设计了一个投篮游戏。她觉得自己编程设计游戏比玩游戏过瘾多了。牛掰吧!我们班的一个体育达人还准备进行2000米长跑呢。我么,当然是做我最喜欢的事了————看书!我的《青铜葵花》已经看了两天了,还剩一大半,“青铜和他爸爸出海后会发生什么呢”,无时无刻不吸引着我的注意力。难得今天有大把大把的时间可以自由安排,我已经迫不及待地把它从书包里拎了出来,迅速地翻到上次看到的章节,津津有味地看了起来。
无作业日的一天,是同学们幸福感满满的一天;无作业日的一天,是同学们自我放飞的一天;无作业日的一天,是同学们学会自我安排的一天!
篇9:作业风暴叙事作文_600字
全文共 549 字
+ 加入清单一天,我在柴老师那里补完课后。我就回到家开始写作业。我暗暗得意,心想:“今天的作业很少嘛,我可以先玩一会儿,慢慢地写作业,反正今天作业少极了,我只要在妈妈下班到家前写完就行了。”说干就干,我放下书包,看起闲书来。
我看得津津有味,不时也会放下书本,左顾右盼,也带点小偷的感觉。因为我这并不是光明正大地看书,因为一边在看一边嘛还提心吊胆着,生怕奶奶这时突然闯进来,批评我。这时我心里好像有两个声音,一个是精灵,一个是恶魔,精灵对我说:“快点,把课外书合上,与其这样提心吊胆地读着“闲”书,还不如合上书,安静地写完作业,就可以安安心心,快快乐乐地捧起书美美地读啦!可是恶魔不一样,它恶恨恨地对精灵说:“怎么,你以为你这破想法很好啊,为什么不先看书再写作业呢?这样多好啊,这样先甜后也甜呀!”
我的内心十分纠结,既支持精灵的想法,也赞同恶魔的想法。此时此刻,我的心如同千万把刀扎在心里一样,十分痛苦。
最后我还是支持了恶魔的想法。
时光飞逝,我在不知不觉之中已经看了1个半小时的“闲”书了。
“叮咚”门响了,妈妈回到了家,看到我什么作业也没有做,满脸怒火,仿佛原先踩着幸福的白云,如同晴天霹雳,一下子从洁白纯净的白云变成了人见人厌的乌云了。
这次教训,我得到的启示是不要因为一时痛快,不管后果。使自已沉浸在痛苦之中。
篇10:NO.1数学作业没做
全文共 306 字
+ 加入清单——被打手心
星期一的早晨,当哼着小曲儿的吕川一开开心心地来到学校时,他还全然不知暴风骤雨已经在等待他了。“妈呀!”吕川一大叫一声。我们都围过去问道:“怎么了,出什么事了?”“我数学作业忘做了。”吕川一急切地说。“啊?那还不快补!”我们都劝他补。谁知他不但不补,反而把《同步练习》悄悄地藏进了书包里。
上数学课时,陈老师问吕川一:“吕川一,你的《同步练习》呢?”“我没做。”吕川一不紧不慢地说。“什么!没做!”陈老师气得怒发冲冠,“为什么没做?!”“我忘了。”吕川一面不改色心不跳地说。“忘了?!上来!”陈老师气得脸色苍白。吕川一缓慢地走了上去,陈老师二话没说,拿起教鞭就冲吕川一的手心打了两下,痛得吕川一眉头紧皱。
篇11:妹妹检查作业
全文共 457 字
+ 加入清单一天晚上,我做完了作业,我希望答案是百分百对,便让下班后的妈妈为我检查。
妈妈却不耐烦地说:“去去去去,小孩到一边去玩,别碍事。”妹妹听过后,大胆地站出来,“我来帮你检查吧。”
“你,呵呵,就你,自己学习都不怎么样,还帮我检查,别把人家大门牙笑掉了,没钱给人按上。”我讽刺地说。“哦?你太小瞧我了,这样吧,你去看一会儿电视,我拿铅笔将你错的地方圈起来,就二十分钟,马上就好。”我把语文作业递给妹妹,等着看她的笑话,便轻轻松松的去看电视了!
过了二十分钟,妹妹主动地将作业拿到我面前。“姐,你怎么这么粗心,你都快六年级的学生了,怎么连我们写来的字都写错了,简直太不应该了!”
我可不相信妹妹的话,这怎么可能,我堂堂大小姐,妹妹写来的字我不可能不会写,没道理呀!我抢过作业,气愤填胸地看着,哎呀,怎么会呀,真的全错了,好简单的字,都怪我粗心,这次可丢大脸了。
我嬉皮笑脸的对妹妹说:“对不起,之前是我小看你了,现在我从小看到了敬佩,你可别生气,别把放在心上哦!”
“谦虚使人进步,骄傲使人落后”妹妹意味深长地说。
[我的妹妹作文4篇
篇12:作业的烦恼作文600字
全文共 708 字
+ 加入清单“布置一下家庭作业,练习册……”每当听到老师布置作业,心中不免有一丝悲伤,在学校要认真学习,完成课堂作业。回家后还有许多家庭作业,提到家庭作业我总是躲得远远的。
记得那一天,三点的准时下课铃声中夹杂着老师布置作业的声音。唉!这么多的作业,我心中想到。曾经低年级时听到下课铃总是十分激动兴奋,曾经放学后妈妈接到我的第一句话会问~“在学校学习的愉快吗?”而现在妈妈问我的第一句话会问:“考试多少分?”面对着作业,考试我总是厌烦。在学校学习已使我有些疲惫,放学回家还要做作业。每次放学路上看见低年级同学欢声笑语,他们没有顾虑,他们不用被作业的烦恼所困。而我天天背负着作业的重担,家长们常常会以“好好学习是为了将来你有更好的出路”为理由告诫我们好好学习,认真完成作业。每当我听到这些话心中十分不满,学习就是为了我们能有美好的未来嘛?作业是为了鞭策我们好好学习吗?经历了那一件事后,我对作业改变了看法。
那一次考试没考好,想着回家又要挨骂,心中有些害怕。我犹豫了许久,最终按响了家门门铃。“儿子回来啦!今天考试考了多少分?”不出我所料,妈妈问我的第一个问题永远是考了多少分。“没考好,只考了89分。”听到这句话,妈妈脸色“唰”的阴沉了下来。完了,准备接受妈妈的“河东狮吼”吧!我心中暗自想到。“孩子,我们今天好好谈谈吧。”我居然逃过了妈妈的“河东狮吼”,心中不免窃喜。接下来我和妈妈促膝长谈“你是不是很讨厌作业?”,我的确很讨厌作业,但是不敢这么说出来。“有一点吧。”我答到。妈妈对我进行了深刻的教育,告诉我“没有现在的辛勤付出,怎能有美好的未来。”
我对妈妈的话理解了很久,我恍然大悟:只有辛勤的付出,认真的学习,才有美好的将来。
篇13:边城寻梦作文600字
全文共 656 字
+ 加入清单林花谢了春红,太匆匆。在绿肥红瘦、莺啼燕舞的五月,我踏上一个古色古香、宁静而悠闲的小镇,寻梦来了。
那是我的故乡廿八都,徐霞客数次到访过的文化飞地,位于浙闽赣仙霞岭绵绵高山深谷之中,一脚踏三省,鸡鸣万家听,被誉为“一个遗落在大山里的梦”。一千多年前,黄巢起义军挥戈南下,在崇山峻岭中,开辟了仙霞官道。从此廿八都便成为了历代屯兵扎营之所,日行肩夫,夜歇客商,南来北往,熙熙攘攘,延续千年。
古镇拥有金杨曹姜四大家族、140余个姓氏、13种方言和数十处古居。枫溪水自北向南穿镇而过,蜿蜒远方,静谧祥和。鳞次栉比的古建筑缘溪而建,有居所,有商铺,有钱庄,有客栈,还有文庙、衙门和楼阁;黛瓦青墙,雕梁画栋,飞阁流丹,默默经受岁月洗礼,诉说沧海桑田。守军、官人、客商、杂伕……有人在此落地生根,更多的人则打个尖儿,鸡鸣三遍即四散而去。如今古镇里依然住着世代的居民,守护着祖先遗留下来的对山歌、跳民舞、跑旱船、闹花灯、剪花纸、牵木偶、踩高跷、滑石头等奇特的民间艺术。手工艺人的叮铛作响,似乎在诉说着先辈们的智慧,回荡着古镇的生气。
我徜徉在布满青苔的鹅卵石小巷,仰望层叠的黑瓦,触摸纵横的青墙,静看枫溪桥下扑腾的白鹅,细听水车旋转发出吱吱的声音……一切恍若梦中穿越。古镇廿八都,在历史的沧桑巨变中,在古朴而恢弘的旧宅里,在沉重而悠长的青石路上,在民间艺人灵巧的双手间,在挑夫弹性的竹扁担两头,执著地将古老的文化风情传承至今。如今,古镇靠着这份自尊,悠悠自得,不卑不亢,守望着这片丰饶的土地,一代代地演绎着“文化边城”的梦想与荣光。
篇14:关于作业的作文550字
全文共 584 字
+ 加入清单“你今天写起作业了吗?”“今天的作业留得多不多?”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的?”妈妈对作业比我还上心,唉,这些话语在我的耳边一直逗留个不停。
作业的类型有许多,如抄写、做题……按常理来说,都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业:画画,做手抄报,做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事,日复一日,年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的,那就是作业了。作业有时让我欢喜,有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事,让我对作业有了新的认识。
那是我们班级举行的一次活动,老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚,还要发照片。这个作业新鲜,我第一次给父亲洗了脚,让母亲拍了照片,给老师发了过去。发完照片,我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道,原来完成作业也可以不用笔,不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。
说实话,我的确不怎么喜欢书面作业,今天这张卷,明天那张卷。笔换了一个又一个,笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩,但这是素质教育吗?所以我希望在我们学校,我建议多留一些这样的作业。
正是因为书面作业太多,才有一些人说:“人生除了今天吃什么,明天吃什么,后天吃什么以外还有三大难题,那就是:今天写什么,明天写什么,后天写什么。”这虽然是玩笑话,但也值得我们深思。
篇15:日记500字初中寒假作业
全文共 495 字
+ 加入清单考试考完了,终于盼来了盼望已久的寒假。
该布置作业了,我心里暗暗想:“少布置一点,少一点,少一点”。丁老师开口说:“第一:寒假新时空,第二:每天写一篇作文,一篇周记,第三:把五年级上册的精读课文抄一遍,1-8单元所有词语抄二听一。”“呀,完了完了,这么多作业。”一放学,同学们就开始议论纷纷。一到家,我便马上做作业,做到晚上十二点多,终于把词语都抄完了,笔一放下,我就倒在桌子上呼呼大睡,第二天,我起来,爸爸帮我听写了一天,终于听好了。
第三天,我刚刚有点儿醒,又要去抄课文了,抄了一个多小时,有点感觉不对劲?啊,不好,怎么把阅读课文抄上去了,惨!白白抄了一个钟头,还费了那么多笔水。上天啊,这么多作业已经够悲的了,你还这么折磨我,我好想要自杀……
快到大年初一,终于只剩下两样作业了,我又加了把劲,把数学新时空做了,大年初一的几天,我知道弟弟们作业没做多少,所以我就给他们当榜样,五天多的时间里,我把语文的新时空做了,弟弟的速度不快,又有许多不会,好不容易才教他们把作业做好。
可是,我好像忘了一样作业,玩了三四天,我才知道作文和日记没写,连夜做,终于,在开学的前二天做完了……
这可恶的寒假作业!
篇16:作业展览观后感
全文共 631 字
+ 加入清单石门山镇管村小学六年级二班 韦天慧
骄阳似火的夏天到了,校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行,校园里充满着沸腾的气氛。
这次艺术节共有五项活动,其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。
作业展览在星期三下午的最后一节课举行,一下课,同学们都奔向教学楼前,准备参加活动,没过一会儿,作业展览开始了。
同学们在老师的组织下有序的参加活动,到各个班级去观赏,并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业,一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着,等待着同学们来围观,观赏;五年级一般虽然低了一级,却不失认真、整齐的风范,给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服,一个个汉字在同学们的"妙手"下,变得生动、活泼起来;()三四年级虽然刚用钢笔没多久,但个个显得很老练,那是因为,他们背后,不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻,作文写得非常好,语言就像高年级的同学一样,虽然字数不是很多,但是我想说:"太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好,这,你相信吗?的确是这样,一年级小同学写得既认真又仔细,而六年级有些同同学却写得很马虎。
这次展览与往年有些不同,以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱,现在是井然有序。
虽然这次活动结束了,但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下,我觉得作业展览是最有意义的,因为本次活动的开展让我们知道:在完成作业的同时,更要保证质量啊!
篇17:边城小说读后感
全文共 785 字
+ 加入清单首次接触《边城》,是听完的。夜里打开手机,演播室里安静温柔的声音缓缓流入耳朵。心中的边城总带着一抹蓝,浮现在遥远的地方,江水流过,慢慢地洗却人们的悲欢离合。而在世事之后,江水继续流逝如同逝去的时光和没有结局的边城。黄磊有首歌叫《等等等等》,讲述的就是边城的故事。“等过第一个秋/等过第二个秋/等到黄叶滑落/等等到哭了为何爱恋依旧/她等着他的承诺/等着他的回头/等到了雁儿过/等等到最后都忘了承诺”。
虽然是一个很简短的爱情故事,但是文中一个爱字都没有出现,因为爱已经落在了字里行间。翠翠听到二老的歌声后说的话“跟着各省摘虎耳草”,一次次羞涩的低头和脸红,都是少女心中对爱情的美好幻想,晶莹剔透不掺杂泥土和石块,没有所谓的门当户对,二老爱上了翠翠宁愿放弃碾坊而去守渡船,不需考虑家庭与出身,一切都简简单单,爱或不爱,一句话便明了。
一直不太理解翠翠的含蓄懵懂,正是因为这样才造成了最后的悲剧,没有家世门第的束缚,也没有风云变幻的动荡,翠翠还是没有把握住自己的幸福,只能在碧溪岨守着渡船,等着心上人的回归。我起初十分不懂她的心理,直到看到一部电影中所说“原来喜欢一个人是没有勇气说出来的”,我便理解了翠翠,不再惋惜她的隐忍和羞涩,而是喜欢她真实的纯真、含蓄。
黄永玉曾以傩送与翠翠的初见情景作为木版画,画中的翠翠只一低首,最是那回眸不生娇羞。这样最简单的画面在人心上已是五彩缤纷。此后的这便在翠翠心中扎了根。端午节变成了翠翠最爱的节日。那简单的端午,便是日后回忆起来都是甜的。
更爱的是沈老的文字,淡雅柔静又如同江水中的浪花,轻轻地拍着岸边的石墙,,慢慢地浸润,磨去浮躁,进入这样一个世界之中,平淡如水确自有芬芳,慢慢引入一个安详之地,渐渐沉没。
最后引入沈老的话作为结束:“我一辈子走过许多的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,确只爱过一个正当最好年龄的人。”
篇18:我的好朋友“作业先生”作文
全文共 818 字
+ 加入清单生活中与我们接触最多的是谁,是父母,是老师,还是是同学呢?当是“作业先生”喽!从小学一年级开始,作业就已经陪伴在了我们的身边,可是总是一成不变的写作业,多么令人厌倦啊!嘻嘻,这个问题啊,我们孙老师解决了!
其实是这样的,老师让我们下载了“一起作业客户端”,让同学们在网上做作业,既有趣,又能牢记心中,是一个两全其美的好办法!同学们也纷纷让老师多布置这新奇的作业,当然我也是其中一位,超级喜欢这位“新朋友”。
有一次,我正专心致志的做题,可是还没做几题呢就给难住了。“哎?princess(公主)是怎么拼写来着?”我因为没有复习书上的内容,连基础题都得趁着它所给的时间争分夺秒的去找书上的内容,令我十分羞愧。倘若这是考试,我难道又要去找书上的内容喽?多亏了我这个“好朋友”,在无意当中,给了我一个小小的警告,也使我的成绩渐渐的有了变化。从前,我的连词成句总是不好,可是自从有了这“朋友”,使我的基础方面知识变得更加的牢固,瞬间从一直徘徊的92分上升到了95分以上,这不仅仅是我自己的功劳,也是他的功劳啊!
还有一次,我在做其中的一项,原文跟读,“哎呀,怎么还要读啊,我都快读4遍了啊!”我因为读到滚瓜烂熟了,觉得实在有点不耐烦,便开始抱怨。“唉~怎么还要读呢,真讨厌啊!”我似乎对“朋友”有了点不满,便将软件退出,干脆一不做二不休不做了。可是这一切是要付出代价,那次考试,我便没有考到理想的成绩,我很难过,但是后来又想想:还是我不对,我是自作自受啊!都是我不好,应该认真的完成作业呐!经过自己的反思,我也领悟出一个道理:天才是由百分之1的智慧与百分之99的汗水凝成的,想要成功,自己也得付出代价,只有自己付出努力,才有最好的回报。就这样,我与“作业先生”和好了,因为我终于懂得他的“用心良苦”。
这就是我与作业发生的事,也令了多少人深思啊!永远不要忘记“高山流水,知音难觅”的道理!好好的对待自己的朋友“作业先生”吧!
[我的好朋友“作业先生”作文
篇19:假如我没带作业作文_想象600字
全文共 492 字
+ 加入清单“No!No!”我凌惨的叫声在整个教室中回荡着!
这天,我心有余悸的来到学校,因为我的试卷!是昨晚语文老师的一项重大作业,我因为看书居然没写!那要知道,我们语文老师一但发现我的作业没写,是要让我们抄语文书中最长的那篇课文三遍啊!那是什么概念!在这时,我只默默的祈祷着,希望没有收试卷,我脸色苍白,头上不时冒出豆大的冷汗。
可就在这里,那声让我心惊胆战的声音还是让我听到了,“各组组长收试卷”我当时仿佛触了电一样,眼睛直勾勾的盯着抽屉看,大脑一片空白……
不可以!我要想一个方法摆脱老师的“威胁”。于是,我用我灵活的大脑飞速想着,就在组长收到我的“危机时刻”我回过头去在书包里翻来覆去地找着,不时装出一脸的迷惑的神情,仿佛我在书包里真的没有带试卷一样。之后我装出一脸哀丧的表情对组长说:“我……我今天没有带”。组长信以为真说了一声:“噢,那你下次再带来给老师吧!”
哈哈,我一脸的苦笑的自言自语“看来,我的演技不错呀!”可是,在上课的时候,老师当场问我,魏同学,你的作业给我看一下,我一下子蒙了。
之后老师找出了我没写的试卷,让我罚抄了课文,我当时感叹到:“如果我如实交代,可能结果也不会这样”。
篇20:我的作业我做主
全文共 510 字
+ 加入清单我们学校最近实行了一种新式作业,那就是分层作业。
分层作业分A、B、C三层,可以根据自己的实际情况选作业做。A层作业是基础性作业,是课本、新课堂、配套练习册中的题,也是最基本的练习题,它使我们学到的基础知识在脑中深深地扎了根,它使我们象大树一样茂盛,让我们茁壮成长,让我们更加葱绿。我妈妈一看到我记作业的本子,就要翻一翻,看到A层作业的时候,总会夸上几句,说老师布置的A层作业:具有典型性、针对性强,又不重复。
B层作业是拓展性作业,一般是让我们查资料等。拓展性作业让我们将知识从课内延伸课外,拓展了我们的思维,开阔了我们的视野,让我们这些小树吸取更多的知识营养,让我们的根扎得更远,树冠长得更高,眼光看得更远。
C层作业是实践性作业,它是让我们动手实践,一般是让我们观察一种事物并写下来,还有课题研究。C层作业能培养我们的动手操作能力、观察能力、语言表达能力和课题研究、查阅资料、收集整理资料的能力。它让我们变成了一只天空翱翔的雄鹰,让我们拥有了博击风雨的能力,让我们放眼天下,了解大山外面的世界。
我非常喜欢这种作业形式,每天也很高兴做B层作业,特别是周末的C层作业。我的作业我做主,它让我快乐,让我得到锻炼,让我茁壮成长。