边城作业（最新20篇）

我无法深刻理解它的象征，只感受到了沈先生的作品中所弥漫出的沁人心脾的泥土味道；所营造出的清静舒畅的生活空间；所散发出的淳朴赤诚的风味人情……

“天真活泼，处处俨然如一只小兽物，乖巧如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气”的女孩儿翠翠；“活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去”的爷爷，祖孙俩生活拮据，可爷爷却为人如此的“不爱钱”，似乎与钱有仇般，处处与钱为难。当事情与钱发生关链时，爷爷的处理方式一定是互相推诿，仿佛钱是人人都不要的东西。——与屠夫的争执，还有一个定要留钱的摆渡客；更让人称奇的是那只小狗也格外显得乖巧、懂事、通人性……这里是一片淳朴、勤俭、友善、和平的景象。

但是文中也表现了重利轻义的外来文化。例如那间碾坊的主人，就是金钱相伴，夫人十分自然地从身上摸出一铜子儿，塞到翠翠手中，就走了。这与边城风情，就有本质的不同。

然而，祖父在雷雨夜里去世,白塔坍塌,为什么将这么一个善良的童话描画的如此悲伤？翻看历史——在当时,中国正处于军阀混战的最黑暗的时期,一方面受长达千年的封建思想的影响,一方面是西方文化的大举入侵,让本来就饱经战火的中华民族雪上加霜。沈先生选择了湘西这片纯朴美丽的土地,这些温良率直的人们用诗一般的语言轻声述说着整个民族的屈辱,召唤我们炎黄子孙的本性良知。我有时候觉得，翠翠就是边城文化的象征。边城式的乡土气息，在外来文化的侵蚀之中到底该何去何从——于是，便留下了等待。

但只有沈先生描绘的朴实的人的美，是必然留存下去的。

……

[读边城有感作文欣赏

“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”电话对讲机响了N遍了，满脸口水的我（吹大了啊）才从温暖的小窝中“钻”了出来：“搞什么嘛，大清早的就搅别人的美梦。”我一边嘟囔着一边拿起了电话：“喂_！”“蒋鹏，你看看几点钟了？还不快点起来读英语！”电话那头传来爸爸的“咆哮”。惊得我下一秒就跳了起来，以每秒八百迈的速度叠好被子，刷牙、洗脸等一系列的动作，坐在椅子上读起了英语。读完英语后，又以最快速度吃完早饭，写起了老师布置的作业：一张英语试卷，两张英语周报，一张语文试卷，一张数学报和一篇周记。作业真多啊，我计划的“美好时光”又泡汤了，老师，什么时候我们才会真正放假啊！神，救救我们这些小嫩芽吧！

我写着写着，脑袋里突然冒出了“假如周末没有作业”这几个字眼，是啊，假如周末没有作业，我们会怎样呢？我渐渐陷入了深思。

星期五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉大家一个好消息，周末没有作业！”“耶！老师万岁，理解万岁！”同学们一个个都从座位上跳了起来，大喊着，跳跃着，有几位仁兄竞将书抛向了窗外：“可恶的作业，Bye，Bye！”我们回到家后，立刻对电脑和电视来了个飞吻：“啵！电脑，电视，我来了！”然后无不开心地玩起了电脑，看起了电视，听起了音乐，还有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用担心作业的困扰。我呢，在球场上打着篮球，或者在玩电脑游戏，好不自在！

正当我沉陷在幻想中时，一个声音在我身后响起“还不写作业，发什么呆呢！”妈妈的声音，把我拉回了现实，我赶快拿起笔，重新投入了“战斗”中……

两三寸斜斜的太阳柔和地撒在书页里，光斓在我的手指间挪移，我沉浸在《边城》波折的海洋里，思考的波澜掺杂着书中优美的文字在我脑海里激荡。

我记不清这是第几次看《边城》，它总是深深地吸引着我：老船夫和渡船，翠翠和黄狗，天保和傩送……翠翠与老船夫的相依相守，天保与傩送的手足之情，屠夫卖肉时的刻意挑选，以及那个宛如“世外桃源”的茶峒，无一不让人回味无穷。《边城》就像一股清新的风，而其中的善良更让人温暖，这样的暖流抚摸着我的心，在我的心田悄悄地种下了善良的种子。

书页间的酸甜苦辣让“种子”得到了滋养，它让我看见了世间百态，今天的暖阳似乎让它有了窸窸窣窣的萌芽迹象。《边城》，你在呼唤着我吗？

记忆中我做过许多好事，可它们都不像今天这样让我感慨。同伴们呼唤着我，我也呼唤着自己。阳光带着六个少年，带着他们最淳朴的愿望，来到萧山区半爿街老年过渡房，去看望生活在那里的老人们。

这家老年过渡房坐落在居民楼中间，大概有七八间平房，这里设施简陋，院子里没有一点绿色植物，一些老人坐在房子门口的凳子上，院子到处都是一种冷清的感觉。我曾无数次幻想过敬老院里面的场景，那里应该是白色的大院，微笑着的老人，每个人都充满了晚年生活的快乐，春天的季节，那里应该是春风荡漾。看到这种情景，让我心里很是失落。

我们走进院子里最旁边的房子，一位衣着朴素的老奶奶坐着椅子上，她的脸上布满了皱纹，手上也写满了辛劳。屋里清炉冷灶的，只有些许的阳光从不大的窗户照进来，看到我们的到来，老奶奶先是惊讶，进而双眼有了一些欣喜，我们坐下来和奶奶聊起天来，奶奶告诉我们平时她的儿女由于工作很忙不经常来看她，她只能和这些同龄老人为伴，谈起儿女时老奶奶言语中充满了遗憾和失落。为了让老奶奶开心，我和同学们还一起表演了一个小节目，老奶奶开心的笑了，我们的欢乐笑语仿佛勾起了她年轻时的活力，笑容如碧波荡漾在老奶奶的脸上，看到老奶奶笑盈盈的样子，冷清在我心头荡然无存。在阳光的沐浴下，老人脸上的慈祥让我感到十分温暖。

为了让老人们居住环境更好一些，我们还帮忙打扫了院子的卫生。短暂的活动结束了，我们要离开这里，老人们不舍地望着我们，他们的眼里充满了渴望，充满了期待……这是一双双怎样的双眼，他们都经历过世间的风风雨雨，而现在却是那样需要陪伴，我不禁在心里期待，期待每一个儿女能多陪陪自己的父母，期待社会能给予老人更多的关爱，期待有更多的人能静下心来听听老人们的诉说。今天的经历，也让我更加明白了善良的力量，今天在我们每一个人心里种下的这颗“种子”，一定会在爱的温度下茁壮成长。

一寸寸阳光照进我心田，在《边城》中我感到善良的温度在书页间流淌。

人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水污染危害人体健康或者破坏生态环境。大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。还有以下一些方面：

1节约用水：

地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

2.减少污染：

环境污染一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。

3.珍惜能源：

我们每天都在消耗大量的能源，而地球上储存的能源是有限的。因而我们要珍惜现有能源，积极利用可再生能源。人们总有一个错误的思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地球上的资源已到了受破坏程度非常严重的地步。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在生活中，最常用的能源是煤气、电等，应学习一些如何节约能源的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用节能灯，少用白炽灯；多用太阳能热水器，少用电热水器；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

4.绿化环境：

植树的意义大部分都理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

5.废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在平时生活中，如果稍加点心思的话，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。可以利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔筒、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品。

我认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

就快放学了，大家漫不经心地拿出记作业的小本子准备记作业。只见，老师在黑板上写了几个字——周末作业，之后，又在后面添了一个“无”字，笑眯眯地走出了教室。

一时间大家都怔住了，不知道是谁大喊了一声：“老师万岁！老师伟大！谢谢老师！”后来，教室里像在开庆功会，笑的笑，喊的喊，总之就是没有一个是正常的。我们班最淘气的小刘跑到后门拿了一把扫把，又冲到讲台上装成一个七八十岁的老爷爷在上面走来走去，不时还唸着：“哦，真是碰到了好心人呀！碰到了好心人呀……”还没等我们笑完，我同桌又跳到桌子上把草稿本一下子扔进了垃圾桶，脱下外套在空中甩来甩去，同学们笑得前俯后仰。在我们的欢呼声中，放学时间就到了，老师让我们集队出校。

走在回家的路上，我发现平时背上沉重的书包，像变成了一个棉花包，轻飘飘的。路两旁的大树变得格外高格外壮，树下的小草“变成”了小花，它们正对着我笑呢！天空中的小鸟正为我唱着一支支欢快的歌，好像在说：“你这次一定要抓住机会好好地玩一番！”

回家后，我对小狗说：“小狗小狗，我这个周末没作业啦！”它高兴地摇摇尾巴，朝我扑了过来，用舌头舔舔我的手，似乎在向我祝贺呢。我把书包从背上取了下来，“扑通”一声扔在地板上，开心地说：“妈！这个周末没作业，给我玩会儿呗？”“好，学习不能落后，记得复习哦！”“ok！”我高兴得跳了起来，迫不及待地从柜子里拿出“珍藏版”的可乐和薯片，打开电视跳上了沙发，边吃东西边看电视，这日子过得真爽啊！我决心看一会儿电视，玩一会儿电脑，再出去骑自行车，总之……想干什么就干什么。

虽然这一天没有作业，可是爸爸妈妈还是给我布置了少量的学习任务，我愉快并且认真的完成了学习。这个“特殊”的周末给我留下永久的回忆，此后的日子里，再也没有“没作业的日子”了，而那天，也仿佛变成了一首美妙的歌曲，永远回旋在我的心中。

尊敬的老师：

由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没按时交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。

如果我今天按时交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不按时交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不按时交作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。

所以我应该再次向您道歉：老师 我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。

检讨人

检讨时间

毋庸置疑——没有作业，摆脱束缚，尽情玩乐是现代社会中学生族很久以来的梦想。富有激情和超凡想象力的孩子们，不只是在简单地描绘着无作业日之梦，他们还千方百计地努力，尝试实现自己的美好愿望。

经过学生族的“不懈努力”，终于在今朝美梦成真了——听到这个振奋人心的消息，同学们无不欢天喜地，个个都像从笼中解脱的鸟儿，迫不及待地去享受这份“来之不易”的自由。无疑，“无作业日”作为一个积极的探索值得肯定，尽管每周一天的“无作业日”并不能改变什么，但毕竟是学生自主权利回归的一个开始。

其实在我心中，我认为“无作业日”像葱花，可以适时地撒一撒，让学生张弛有度、劳逸结合，摆脱作业的束缚，充分享受课外活动带来的乐趣，减轻学习负担，在紧张的学习过程中得到缓冲，同时也让我们学会自我管理。

在享受那份美好的欢乐时，小燕子的尾巴也剪开了一段新的篇章。这个艳彩的季节万物复苏，各种生物都在不断地汲取营养，快速生长，展现出万紫千红的美景；也正因为有蓬勃的春天才有了万物生机活力。童年就像人生的春天，为玩而玩，肯定是了无生趣，毫无意义的，因为人是为了自己的希望才活着的，做自己喜欢并且有意义的事情，这才算是健康快乐地成长。其实不仅仅上课、写作业是学习，听音乐、做运动、干家务也是学习，像出去郊游、看花看草不也是一种学习，一种人生的体悟吗？成绩固然重要，但不是衡量一名学生唯一的标准，教育的目的是培养我们学生的创造性学习能力，让同学们情趣盎然地学习知识、体味快乐！希望“无作业日”能成为我们学习生活中美好的一天，能成为我们童年美好回忆的精彩片段！只要用心去品味，热爱生活，快乐就在身边，不要辜负这璀璨迷人的春天！不要虚度这来之不易的“无作业日”！

“无作业日”，学生没有作业，却带回了老师满满的期许和关怀；“无作业日”，老师片刻休整，却为孩子预备了满满的快乐和悠闲；“无作业日”让我们在快乐中感受成长，品悟人生……

在的小学生总是抱怨自己的学习压力重，家长、老师就如一堵高墙把自己与快乐间隔。甚至有的小学生已经出现了“厌学症”，讨厌写作业，讨厌学习。但是，最近我发现了一个非常有趣的现象：原来，写作业也上瘾。

因为我现在已经上六年级了，经常往前“赶”作业，我的《数学基本功》已经比老师留到的页数多写了十几页，还剩几页就写完了。那天中午，我拿着《数学基本功》准备中午把它“摆平”。但是，那天中午非常热，我又想去我家换件衣服(中午我回的我奶奶家)，可我还得写作业，我陷入了两难的境界。经过反复思考，我决定：作业写到1：00，然后去我家换衣服。

吃完午饭后，我开始写作业了。没想到，我这一写竟写上瘾了。我一直埋头苦写，竟忘了早已过了1;00。等写完这本《数学基本功》正准备去换衣服的时候，一抬头，已经1;30了!没办法，换衣服的计划又泡汤了。

我们语文老师给我们买了《期末冲刺100分》、《阅读训练80篇》和《语文新题型题库》。语文老师说，谁先做完，就有奖励，我一听，又兴奋了。以后无论干什么，只要有时间，就看的见这三本书。终于有一天，我完成了这巨大的工程。我不知道我是不是第一个写完的，但我确实多写了几十页。当我写完后，顿时感到特别的轻松。

同学们，不要再抱怨自己的学习压力重了，把学习当作一种乐趣，把作业当作自己生活的一部分。让我们以轻松心态、快乐的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大门会向我们缓缓地打开的!

今天我的语文作业快写完了。

今天早晨吃过晚饭以后，我就开始写语文作业，因为这有语文这一项作业，所以我很快就会写完的，我写去开了会儿电视，心里想：再看一会儿吧！看一会儿总会没事的。所以我一直看，一个字儿都没有写。到了中午，我一个字儿都没有写，心想：妈妈回来会不会批我啊！果然，中午妈妈回来以后好好的批了我一顿，吃完饭以后，就又开始上班了。经过妈妈的教训以后，我开始很努力的写，可是还是解不了想看电视的心儿，所以我就决定写一会儿看一会儿，过了几个小时，果然我的作业就这样很快的写完了，可是还是有一点作业没有写完，所以剩下的这几天我要快点写。

今天真棒啊！我的语文作业快写完了！

小时候总是那么令人回味，你还记得吗?那时放学，我们的目光总会不约而同地集中在同一个地方，黑板上的作业。

“放学啦”同学一句话拉开了放学的帘幕。我们一个个像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦，怎么今天还没有布置作业，同学们的目光在黑板上来回扫荡，可依旧没有发现“蛛丝马迹”。终于，有一位自告奋勇的同学去找老师了。不一会儿，老师在我们的“镜头”里出现，她缓缓走了进来，拿起了粉笔，在黑板上爽快地一挥，字停笔落。老师愉快地哼了一句小曲，将粉笔刷一丢，粉笔在空中划过一条弧线，哐啷一声，粉笔顺利的“降落”了。不过大家关心的都不是这个。无论是坐着的还是站着的同学，都会情不自禁地将身体往前扭一扭，挪一挪，脖子伸的长长的，巴不得看个清楚。天、天哪、真的假的!“今天没作业”!!!真是说出了我们的心声，全场顿时鸦雀无声。我们仿佛停止了呼吸，就连世界仿佛都为我们的惊讶停止了。有的同学嘴巴张得老大，仿佛能装下一个气球。我们一愣，思维整整停滞了几秒钟，才终于反应过来。心都提到嗓子眼上了。

“yes”!

只听一声欢呼声，打破了这顿时的沉寂。大家都异口同声地欢呼起来，思维一下子像是飞向了天空。

大家忙不迭地的收拾了书包，脸上塞满了笑容，准备冲出教室。老师守在门口，平淡地对我们说:很好，你们的表现我很满意。“今天没有作业”这篇作文回去写500字，明天交给我，不合格的重新写……

我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。在他眼里除了学习你就不能干别的事。我们每天倾诉着。哀求着。呻吟着，何时才能让我们休息啊！

又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。老师啊，你就不能换个角度想吗！老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊再也无出头之日。要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的家常便饭，办更才睡，三更就起。我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。

老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。

谢楼小学六年级：谢亚

除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外……

还有一个重要的原因，就是——当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。

所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。

当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句：你该做什么？你不该做什么？你在这个时候要学什么？你该怎么听话......却从来没有问过孩子：你要不要做什么？你想做什么？接下来，你打算怎么做......

这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。

弟弟，我的小弟弟，当然是亲的喽！在写他之前，我要先做一个简单的小介绍：我的弟弟，大名：吕子辰，小名：杭杭，大家都爱叫他“杭杭”（除了把我惹到极限了，就叫他的大名）现在在天长小学上一年级，升高大概是120不到吧！我的介绍完毕。哈！

这件事情发生在一个双休日的一个早晨，我懒洋洋的从床上起来，刷好牙出洗好脸，吃好早饭往房间里走。这时，我听见有人在叫我，“曦文，出来一下，我有事找你。”我走出房间走进客厅一看，是妈妈在叫我。

我走上前去问：“妈，有什么事啊！不会又叫我去教杭杭吧！”

“怎么了，不可以吗？”妈妈有用教育人的口气对我说话。

“可……可以呀！我……我现在马上去教他写作业。”我一边说一边悄悄的跑掉了。

这时我妈妈在后面喊：“跑什么跑，怕了，有什么好怕的。”

我跑到弟弟旁边，那时，弟弟还在玩具堆里玩玩具，我用严厉的口气对我弟弟说：“杭杭，你该去写你的作业了，听到没我叫你去写作业呢！”弟弟马上从玩具堆里起来，噔噔，跑到作业桌旁坐下，我看到这一场景，心想：妈妈自己不也能让她写吗？为什么叫我来呢？

我问弟弟：“妈妈叫你写什么？”

“叫我写一道口算题。”他一边玩一边说。

我想：就一道，很快的，一会就好。

我奇怪的问：“是哪一道呢？你只给我看看！”

“看到了吧！就是这道，好难好难的，我都想了一天了。”弟弟一边说还一边神奇的仰起头来。

我一看，我倒，我尴尬得回了一句：“我看你是玩了一天吧！”因为，这道题竟然是‘一加一等于几’等我回过神的时候，弟弟他人已经不见了，我忙着找，最后，在玩具箱里找到了他，我一把把它揪了出来，大声训斥道：“叫你好好写作业，你不好好写，就知道玩玩具，长大……“我弟弟马上乖乖地坐好，我一看，悬着的心终于放了下来，他想着想着（用玩着玩着更好），突然，他对我说：”我要上厕所。“”你去吧！“我回答到。可是，过了许久，还不见他的影子，我就去看了一下，这人又不见了，我愤怒的大吼道：”好你个吕子辰，你还写不写作业啦！你不写拉倒，我还不会被你气死，这么简单的一道题，写这么长的时间，你还要不要脸了。“我弟弟头一次见到我这么凶，被吓到了，赶紧跑了出来。

我这个弟弟，真的是“无药可救”了！

一个阳光明媚的下午，但我的心情却坏得不能再坏了。下课了，令我犹豫不决的事也伴随着下课铃飞到了我的身边。我的好朋友杨昭仪满脸奉承的样子来到我身边，殷勤地说：“王，你今天多美啊！就如同下凡的仙女美丽动人。”我不在意的说：“得了，你前几天还说我是地狱里出来的恶魔呢！别卖关子了，快说有什么事啊！”我转身从书包里拿出作业来写。杨昭仪说：“不愧是王啊！火眼金睛啊！其实也没什么事，就是小练我有道题不会，你给我瞅瞅，明天就还给你。”我听罢，心想：“杨昭仪向我要作业，不给不好，给了老师知道了也会生气的，我可是她的得意门生啊！不给不好，给了也不好，我到底该怎么办啊？”我眉头紧锁，嘟起嘴巴思考。杨昭仪见我久久不给答复，立马变身“牛魔王”说：“不给就算了，哼，亏你还是我的好朋友呢！”杨昭仪气冲冲地走开了。留下的只有我一个孤单又委屈的背景。

Nowdays, copying others homework has become a popularity amomgthe students.Because of a large nunmber of difficlt homework ,students are not interested in kinds of lessons.To finish the homewok to make teachers happy,they decide to copy the homework.

In my opinion, its wrong to copy homework.It is against the school rules.We should be honest and hardworking.If we have any trouble,wo can ask teachers and students for help.Anyway,wo shouldnt copy others stndents.

沈从文的《边城》是中国文学史上的瑰宝，也是名气极大的作品，曾经获得了诺贝尔文学奖提名，因此值得每个人认真的.阅读，而书中的纯美爱情故事更是打动了无数人，我就是其中一个。一个伟大的文学家总是希望让自己的作品千古不朽，成为文学史上不可缺少的一部分，边城就是这样一部作品。

边城讲述的是关于爱情的故事，讲述了老船夫的女儿翠翠和码头船总的两个儿子之间的爱情纠葛。英俊的水手傩送和翠翠互生爱意，但两人并没有表白和定亲，而傩送的哥哥天保也爱上了翠翠并提前提亲，这对于翠翠来说非常惊讶和为难。兄弟两人没有用决斗的方式来解决问题，而是采用唱歌来对决，让翠翠自己做出选择，而哥哥天保自知唱歌不是对手变离开去做生意了。后来发生了意外，老船夫听说天保在出行的路上落水死亡，这对于船总和傩送来说都是一个巨大的打击，同时应影响了老船夫的工作。傩送得知哥哥死去，心里非常难受，价值父亲对婚事的拦阻，让他无法接受就离家出走了，而翠翠在老军人的照顾下默默地等候着傩送的归来。

故事到这里就结束了，但故事非常动人，这种淳朴的爱情故事已经难得一见了，在这个物欲横流的社会里，我们是否缺少了最珍贵的最淳朴的情感呢?是的，现在的人们对待爱情的态度是复杂的，并不像边城中那样纯粹和干净，有一种纯真的美!

毫无疑问，我非常喜爱《边城》这本书，它让我更深刻的理解了爱情的真谛!

《边城》是沈从文先生的代表作之一。它是沈从文先生用笔描绘的一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的民俗美、风情美。湘西山城充满了安静活泼，生机盎然的风暴美：天朗、风轻、水清。可以寄托作者和读者深沉而真挚的爱，寄托着哀愁、怜悯和希望。

沈从文对自己说：“我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”水流过这个静谧、悠然的湘西小镇，带来翠翠的故事，故事平淡，但却融入茶峒恬淡自然的山光水色之中。所以这种平凡的感情，总会给人留下一抹遐想，单纯的似水流过，静静的，淡淡的。

《边城》是沈从文先生理想的梦境，他将对山水的热爱化作文字融入梦境，。茶峒自然风景清新隽秀，江水清丽绵延，江上的渡船每日运行于山水之间，俨然点缀了这如诗的梦。在这样的梦境足，却也有淡淡的忧愁。沈从文先生还说“美丽总使人忧愁。”这或许也是一种美的境界。

故事的女主人公翠翠是美丽、纯朴、善良的，她还聪明、乖巧，不谙世事。湘西的清风、丽日给她健壮的躯体，茶峒的青山绿水给她一双碧玉般澈透的眸子。翠翠对老船夫的感情真挚而感人，对傩送二老的感情朦胧却执着。对生活，她找不到方向，但却可以乐观地面对，老船夫也是个纯朴、善良的人，他五十年如一日的守着渡船，他忠于自己的职业，不求回报。他不但不收别人渡船的钱，却还经常送别人东西。他不思索自己职业对于本人的意义，只静静的很忠实的在那里活下去。他唯一耽忧的是自己孙女将来的生活，最后却还是在失望和遗憾中死去。天保和傩送两个好兄弟同时爱上了翠翠，两人相约采用了美丽而浪漫的“走马路”——唱情歌给心爱的人的“竞争”方式，天保因先走了“车路”，所以怎么也不肯先开口，当他听到弟弟的唱声后，自知不是对手便暗然去，最后心灰意冷葬身河水之中，而弟弟傩送为了翠翠宁可不要碾坊，却也因为误会和天保的死而选择远行，留给翠翠无期的等待。

因为美总是残缺的，所以故事就在忧愁和遗憾中收场。我除了被美丽的乡村风光和纯朴的风土人情感动之外，还感动于翠翠那执着无悔的等待，比起现在社会的浮躁，还有多少人会如此执着浪漫的情愫呢?

《边城》给了我们许多启示，即使孤独也要执着地追求至真至善至美。它还引发了我们对人性的思考，对于来之不易的幸福的守候。

一份意味深长的作业

“叮铃铃，叮铃铃！”清脆的上课铃在校园中萦绕。原来热闹的校园突然变得宁静下来。我们坐在位置上，一声不吭，空气仿佛都凝固了，甚至连一根针掉下去都能听得见。

潘老师把教科书往讲台上一摊，温和地对我们说：“同学们，三八妇女节快到了，为了感谢母亲的养育之恩，我给你们布置一个作业，今晚让你们给母亲写封信，向她说说自己的心里话，字数不限，想写多少就写多少……”我们听了这个作业，顿时沸腾起来，同学们议论纷纷，班级里炸开了锅。我也坐在那里，感到不知所措。老师看到这儿，也急忙拍拍桌子，大声喊停。接着，老师叫同学上台发信封、信纸。我拿着白色的信封，呆若木鸡，心中文思泉涌，但又不知从何写起。

老师接着又强调说：“心里话要写出真情实感，表达出自己对母亲的感激，想不出来的也可以晚上回家写。”我想：算了算了，还是晚上写吧，会有更充裕的时间，也有更多的灵感……想着想着，下课铃响了，我悻悻地收起信纸，瞄了一眼郑珂虞，看见她写了许多，可能有很多心理话吧！

在回家的路上，我脚上踢着小石子，对这个作业心有余悸。回到家，我铺开信纸，开始构思。我把我对妈妈所有的倾诉都积聚在这张信纸上，我的字像流水般流泻下来，想起她对我的爱，也是数也数不清。尤其是那次我发烧，母亲彻夜未眠，一直陪伴看着我。在我遇到挫折时，她就像指路灯一样指引我走向正确之路，她是我成功的伴侣。她与我一起哭，一起笑，对我那无微不至的照顾是谁也替代不了的。一张信纸写完了，我意犹未尽，仍在遐想着与她过往的点点滴滴，遐想着与她美好的未来。

这一个意味深长的作业，是让我们关心父母，体贴父母。作业包含着深刻的含义、深长的意味让人久久回味……

今天，老师布置了一个难忘的作业，就是让我们做秋叶画。

我很高兴，我拿出一张白纸，捡了很多秋叶，然后就开始做了。我做着做着，就做好了，妈妈说：“做的不行。”我就重新开始做，妈妈叫我和姐姐一起做，我就和姐姐一起做了。

第二天，我把秋叶画交给了老师，老师高兴地说：“做得真好。”我在回家的路上对妈妈说：“妈妈，我的画得了100分。”妈妈高兴地说：“儿子，你真棒！”妈妈露出了满意的笑容，我很开心很开心地说：“谢谢你，妈妈。”

回到家以后，我一直很高兴，妈妈对我那么好，这真是一个美好的日子。

有些人是可以用时间轻易抹去的，犹如尘土。

水是各处可流的，火是各处可烧的，月亮是各处可照的，爱情是各处可到的。

我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如期举行，故两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。

人的寂寞，有时候很难用语言表达。

该笑的时候没有快乐。该哭泣的时候没有眼泪。该相信的时候没有诺言。

小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。

蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时，最先注意到的是那只黄狗。那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走，有人过渡时，便随船渡过河东岸去，且跑到那小山头向城里一方面大吠。

像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。

白日里无事，就坐在门口做鞋子，在鞋尖上用红绿丝线挑绣双凤，或为情人水手挑绣花抱兜，一面看过往行人，消磨长日。或靠在临河窗口上看水手铺货，听水手爬桅子唱歌。到了晚间，则轮流的接待商人同水手，切切实实尽一个妓女应尽的义务。

在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

这些诚实勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。

茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。

喜欢的就要拥有它，不要害怕结果

我会惧怕孤独吗?我只是偶尔会感觉寂寞。

风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。

日子平平的过了一个月，一切人心上的病痛，似乎皆在那份长长的白日下医治好了。

老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。

小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。

人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。

溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异，小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。

静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。

老船夫不论晴雨，必守在船头，有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横渡过小溪。

有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。

风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。

或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。

或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。

或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。

茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。

临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。

这些诚实勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。

不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。

水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。

近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。

夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。

秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。

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可恶的“坏”作业：

你好！

从一年级起，我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大“罪状”。

你的第一大罪状——难！就拿今天写信这项作业来说吧。我从来没有写过信，有什么话要么当面说，要么打电话，可今天老师却偏偏让我们写，我真不知道该写什么才好。我想写给我的好朋友，告诉她她的缺点吧，又怕她误会我；我想写给老师，给她提提建议吧，又怕老师会批评；想写给妈妈吧，可又不知道写什么才好……总之，好像写给谁都不好写，真是太难了，所以，我就写给你了，也好发泄发泄我的心头之“恨”。

你的第二大罪状——多！瞧，今天要完成这封信的作业，还得抄写词语！上次老师叫我们抄一、二单元的词语，每个词抄三遍。你要知道，一个单元的词语就有五六十个，两个单元的词语加起来就有一百多个，而且还要抄三遍，我的手都酸了。你倒好，还在偷偷地笑！哪天，你自己也试试！

你除了难和多，还有第三大罪状——喜欢耍花招。有一次，爷爷叫我做一道数学题：“砍五节木头，每砍一节要三分钟，砍完一节就休息两分钟，问一共需要多少分钟。”我只算出了砍四节木头所用的时间和休息的时间，可怎么也没有想到最后不用休息。作业，你真坏！

如果没有你，我可以天天开开心心地从早玩到晚，天天无忧无虑。

可是，如果没有你，我们的知识就不会掌握得那么多、那么牢。所以，我们又离不开你，真拿你没办法，你真是可恨的好朋友！

时间不早了，我得去休息了，先跟你拜拜吧！

祝你：越来越“漂亮”！

越来越“苗条”！

钟嘉羽

201x年2月24日