边城作业（精彩20篇）

人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水污染危害人体健康或者破坏生态环境。大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。还有以下一些方面：

1节约用水：

地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

2.减少污染：

环境污染一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。

3.珍惜能源：

我们每天都在消耗大量的能源，而地球上储存的能源是有限的。因而我们要珍惜现有能源，积极利用可再生能源。人们总有一个错误的思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地球上的资源已到了受破坏程度非常严重的地步。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在生活中，最常用的能源是煤气、电等，应学习一些如何节约能源的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用节能灯，少用白炽灯；多用太阳能热水器，少用电热水器；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

4.绿化环境：

植树的意义大部分都理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

5.废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在平时生活中，如果稍加点心思的话，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。可以利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔筒、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品。

我认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我从小学就一直养成的习惯，每个假期都到快结束的时候才写完作业，往往只离开学有一两天。可是我从来没有到开学的时候还没有写完作业的现象，我也真够佩服我自己的，算得真准，而且也没有最后几天疯补作业的现象。这个假期也不例外。但是，这第一个暑假要比小学的时候紧张了一些，但毕竟都是假期，还算是比较轻松的。我从前没有阅读名著的爱好，这个假期的四本名著让我学到的东西太多了，似乎那短短的十篇阅读笔记表达不了我的思考。现在才知道，这些名著是最能陶冶人情操的书本。

除了那四本名著，我在省图书馆大批量的买了许多书。都是关于政治与历史的。总共有将近20本八百多块。其中我最喜欢的是一套《世界通史》与一套《大国崛起》两套书就花了有七成的价钱。如果按平常的速度，可以看到我高中毕业。除了写作业、看书，我这个假期持续时间最长的就是游泳和篮球。确实，我非本文来自027ART范文网常不愿意参加妈妈给我报的这两个体育锻炼。但还是不得不参加，但还是很不情愿，两样加一块去的还没有20天，因为我每天在家里求雨这两项活动都是在室外进行的，不过还真有效，效果很明显。这个假期有一半的时间都在下雨!

我本来想在这个假期中预习一下下一册的物理和英语，可是，两样都不巧。我们四处在借物理书，可就是借不着，有初三补习的，也有初一预习的，总之都被被人给借走了，我借晚了。而英语应该好借，可是那一套教辅到了开学前几天才到，根本不行。但我相信我应该不会差的。

这就是我的暑假生活。

生活是活动的，图画是静止的。生活供以人生命，图画供以人欣赏。

农村山城是一幅静止的图画。千年万年不变。生活里面的人叫画中人。他们在社会上地位可以忽略不计。然而画中一切于画外的人永远充满向往。

唐朝陶渊明的《桃花源记》中记载：问今是何时，乃不知有汉，无论魏晋。这些无论魏晋的人的生活在别人眼中却是豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻的怡然自乐。

沈从文也有文《桃源与沅洲》说：。。。千百年来读书人对于桃源的印象既不怎么改变，所以每当国力衰弱发生变乱时，想做遗民的必多，这文增添了许多人的幻想，增加了许多人的酒量。至于住在那里的人呢，却无人自以为是遗民或神仙，也从不曾有人遇着遗民或神仙。

农村的确只是失意人酒后的谈资或闲暇人的雅兴。至于生活在那里的人呢，却无人以为自己是神仙和遗民。他们生存在所谓的世外桃源，承载着图画的完美与历史的厚重。他们无法摆脱如画般静止的命运与生活。这潜在流动的悲剧命运。

《边城》里那一种沉重古老静止的边城风景，以及边城小人物的生活状况，如画。而画中的人物呢?

茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。这生活无形中就够成了一幅图画，有如枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。这意象与味道。

它们沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮。作为图景，有永不退色的鉴赏价值，浓厚的乡土气息。作为真实，却有它无法承载的厚重。作为生活其中的人更是另种悲凉，无奈。

翠翠的母亲与一个军官私生下她就早死去，父亲她刚诞生起就远去。从小相伴翠翠的是黄狗，爷爷，渡船，渡口以及对母亲依稀回忆。成年累月感受的是临溪石头，天光日月，河风。

翠翠在风日里长养着，把皮肤变的黑黑。触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然一只小动物。人又那么乖，如山头黄鼬一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。。。俨然图景中一道风景。她生活在这亘古不变的图画里。

风和晴朗的天气无人过渡，镇日长闲。祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳;或把一段木头从高处往水中抛去，镞的使身边的黄狗自岩石高处跃下把木头衔回来;或翠翠与黄狗张着耳朵听祖父讲城里很多年前的战争故事;或祖父同翠翠两人各把小竹做成的竖笛含嘴里吹迎亲送女的曲子。。。

遇到过渡的是新娘。翠翠必争着做渡船夫。站在船头，懒懒的攀缘缆索让船缓缓过去。花轿到岸拉，翠翠必战在小山头，目送这些远去，方回转船上，把船靠近近家的岸边。独自哼唱或采一把野花束在头上装扮新娘子。。。

平静，古老而祥和，自然朴实。

然而翠翠却是敏感脆弱，孤独忧伤的。

倘使爷爷死了。。。吊脚楼上的曲声与这幽怨的心思相对应。倘使爷爷死了，会有户人家等着她?这是她唯一透破这图画的路?

引出了翠翠心中隐秘幽暗的一段爱情故事

笔触冷静平淡，语句没有任何宣染艳丽。白描淡淡的不能再淡。然而白描中仍看到结果的厚重。隐秘忧伤的是他们的爱情没有开始就消失。

翠翠不做声，心中只想哭，可是没理由可哭。祖父再问下去，便引到了翠翠死去的母亲。。。老人说了一阵，沉默了。。。

原来来做媒的是为大老。而站在对溪高岸竹林里为她唱歌的.却是二老。二老想做云雀，二老有诗人性格。翠翠喜欢二老不喜欢大老。

文字总在二老是为要一座碾水房还是一只渡船着游动，在渡船上爷爷反复询问中延续。

二老爱翠翠，喜欢翠翠，他在碧溪阻为她唱了一十七个晚上的歌。他认定自己命中就是个撑船的。

翠翠感觉生活太平凡了，感到心中有些薄薄的凄凉，想在一件新的人事上攀住它。。。 翠翠梦见在梦中被一个人的歌声浮起来，上悬崖摘了一把虎耳草。

而先说媒的是大老，大老却死去了。翠翠还不知怎么回事就背上了莫须有的罪名。二老因为家庭的阻力，舍弃翠翠下桃源去。翠翠的爱情破灭。爷爷死了，她仍与黄狗来弄渡船。

整个只在一幅平静沧桑的的图画中。给人无以承受的悲呛，无以承载的重量。

画外多少人对这种白描的图画不感兴趣?不会想象那里是个世外桃源?但有多少人真正去过文中所表叙的生活? 生活不是图画。生活需要流动。

到了冬天，那个塔了的白塔又重新修好。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回茶峒。

凄凉朴素，忧伤结束了。 所有心思浮动，所有山川日月沉静入画中，凝结画中。

沉积它厚重的背景：世外桃源还是小山城?

小山城是世外桃源，可那种生活却不是想象的。

世界上有些困难只需要做一点点事情便可以有事半功倍之效。

今天，我正在写作业，这一题要翻书。我便拿起语文书，慢慢的翻，可是却找不到，这可怎么办?哦!原来两页之间黏住了。这可是耗费了我十分钟时间啊!一节写作业的课，就这样浪费了我四分之一的时间。究竟有什么办法可以让我节约时间，并且有效的翻到页数呢?

“周婧，借我支笔。”“哦!”周婧答道。我目光不自觉的看到了小贴纸，就是贴在书上有一半露出来的小书签。我茅塞顿开：我可以把这个贴在语文书上，写下这一课具体的内容。要翻的时候，捏住书签一翻，就翻到了。既快，又不黏住，真好。我便又问周婧要了几个小书签。贴在语文书上，标上内容，ok又漂亮，又实用。

又到了翻书的时间，这一次不会像上次那样耗费了十分钟才翻完的悲剧。我捏住标签，一翻。果然，立即跳到了那一页，节约了不少时间!就这样，反复的翻，反复的看......

上一次一节课一项作业都没完成，这一次竟然完成了两项作业。这样的办法真妙。

[巧妙的作业方法作文300字

今天，老师布置了一个难忘的作业，就是让我们做秋叶画。

我很高兴，我拿出一张白纸，捡了很多秋叶，然后就开始做了。我做着做着，就做好了，妈妈说：“做的不行。”我就重新开始做，妈妈叫我和姐姐一起做，我就和姐姐一起做了。

第二天，我把秋叶画交给了老师，老师高兴地说：“做得真好。”我在回家的路上对妈妈说：“妈妈，我的画得了100分。”妈妈高兴地说：“儿子，你真棒！”妈妈露出了满意的笑容，我很开心很开心地说：“谢谢你，妈妈。”

回到家以后，我一直很高兴，妈妈对我那么好，这真是一个美好的日子。

总想对你说点什么，可总是欲言又止，怕我的话不经意间误伤了一些人，可眼前的的现实，真应了时下流行的一句话：扎扎实实走形式，兢兢业业忽悠人。作为一名教师，教学生说真话，而自己却不敢说真话，这还算什么教师？于是，我还是鼓足勇气，敲起了键盘。

春节将至，寒假来临，寒假作业也伴着学生回家的脚步，趾高气扬地飞到到千万学生的家中，伴着学生度过本应快乐的寒假。

寒假21天，高一学生有9门课，寒假作业（印制好的练习册）应该是9本；每本多少页我没有统计，但语文作业至少在45页；况且每门课的作业并不轻松，有些作业有一定的难度。学生平均每两天做完一门课的作业。这个工作量，绝对要超过学生平时在校上课时间。学生可能认真做完吗？再加上，遵上级要求，学生放假前，每科教师还得额外给学生布置一部分作业。这样，寒假全部用来写作业，怕都写不完。难怪乎每年开学，我们收上来的寒假作业，无一例外，全部是抄答案的。这样的作业，有什么意义呢？

寒假练习册，绝不是哪一个学校给学生下发的，而是绝大部分学校，至少我所知道的学校都给学生下发这个练习册。由此来看，这绝不是个别现象，而是普遍现象，是所有教育人的“共识”。教育部门的工作人员不敢说都是教育方面的专家，但至少是吃教育饭的技术人员，难道不知道这样的寒假作业，到底有没有意义，到底符不符合国家大的教育法规？只要稍微掐指算算，连文盲都知道这样的寒假作业何其荒唐可笑，可吃教育饭的管理者却茫然无知。到底是真的茫然无知，还是另有隐情呢？

我曾经告诉一个同行，我要为寒假作业发几句牢骚，他 深有感慨，告诉我：“王老师，我和你的想法一样，你说的真好，支持你，一本寒假作业，最快也得三天才能写完，共需要二十七天完成，就没有玩的时间了，我看了心里都发茅，幸好后面有答案，要不学生们可惨了，非累死不可，儿子照着答案使劲地抄写，不时地喊手疼，我都想给他帮忙写作业，你文章写得好，能不能好好地写一篇关于寒假作业的文章，登在报纸上，引起教育部门的重视，减少寒假作业量，让学生们好好地休息，他们太累了…… ”

一个学生曾给我说：“老师，其实咱们学校还好点，只有六本。虽然只有六本，但基本上同学依据是抄完的，我们还没考试前就已经有人写完了。春节不到一个月的假，前一个周刚放假所以是用来玩的，后面开始过年，走亲戚，朋友聚会根本没有时间。六本作业已经很多了，学校又要求每课老师都要布置作业，又发了九套卷子，还没有答案，开学报名的时候又有几个人能真正做完，不少人甚至已经忘记从学校回到家中时卷子被扔到了哪里。搞这些形式上的东西真的什么意义都没有，还浪费纸张，还需要砍伐树木，浪费水，真是罪过呀。我弟弟在阎良西飞上学，每年由于作业多写不完，不能出去玩，家长又说他，一点也不快乐。老师能说真话太好了，希望真能给学校建议建议，不要再弄这些形式上的东西，学生不开心，家长不开心，这些纸应该用到有意义的地方，而不是浪费到寒假作业上。”

同行的苦衷，家长的叫苦，学生的无奈，让我简直无言以对，看来，寒假练习册已经成了学生、家长、老师的一大公害了。

我不是说寒假作业不能布置，但作业要适量，要切合学生实际。同一年级不同类型的班级作业都应该不一样，然后考虑如何让学生在轻轻松松过大年中，愉快的完成这些作业。这才是科学的寒假作业，而不是简化为买一本粗制滥造的寒假作业练习册，搪塞学生，糊弄家长。这恐怕绝不符合教育的初衷吧。

寒假作业，在一年一年地忽悠了学生，学生又一年一年地忽悠了老师，老师又一届异界地忽悠了家长，彼此心照不宣。这层纸还是不捅破为好。

宁肯相信外面的粗制滥造的练习册，也不相信本部门教师们具有针对性的寒假作业；明知道学生压根做不完，还要布置这样的作业以名正言顺地装腔作势。这个寒假作业，在年复一年地重重地羞辱了中国的教育部门！

教育，是一项需要摈弃浮躁，静下心来，真真正正扎扎实实兢兢业业去做的一项艰巨而浩繁的工程，是十年磨一剑的事业，而不是简单地在生产流水线上制造产品。一旦好大喜功，将教育当做产业来做，幻想在三五年内，教育事业红红火火，那必将是对教育事业莫大的讽刺。

[寒假作业,你忽悠了谁学生作文1200字

莱米尔是美国伊利诺伊州葛曼小镇一位中学生，暑假里，她报名参加了一个数学特训班，这是一个非常严格的特训班，每天都有大量的特训课以及家庭作业。为了督促学生们能够顺利完成家庭作业。特训班都规定要让家长检查批改一遍作业，并且签上自己的名字。

8月18日，莱米尔的父母有事情去了纽约，并且要在那里逗留两天，这两天她就和爷爷生活在一起。下午，莱米尔做好了作业，却没有人为她检查批改，因为她的爷爷只读过几年书，根本无法检查她的作业，怎么办才好呢?莱米尔着急了。

没多久，小镇上突然热闹了起来，她走出门口一看，竟然是总统奥巴马来到了小镇上，他与人们亲切地谈着天，聊着生活状况。4年一度的总统大选临近了，奥巴马此次乡村亲民之旅，也正是为拉票而来。就在这时，莱米尔突然冒出一个大胆的想法——让总统批改作业!

莱米尔拿着作业本向奥巴马跑去，可是却被保镖们拦住了，莱米尔说：“我有事情找总统，我想让总统帮我批改作业!”

那几位保镖听后差点笑了起来：“总统是给你批改作业的人吗?你快去找你的老师或父母吧，别在这里妨碍总统工作!”

莱米尔见保镖阻拦，就找机会绕过保镖飞快地跑到奥巴马的身边说：“总统先生，我想请你帮我批改作业，然后签上你的名字，这样，我就能向老师证明这是我当天完成的作业了!”接着，她告诉奥巴马说自己的父母去了纽约。

奥巴马听后，有点为难地说：“可是，我正在做比为你批改作业更为重要的事，你觉得我现在应该放开手中的工作，帮你批改作业吗?”

莱米尔说：“你是总统先生，你的工作就是为每一个美国人民服务，对吗?既然这样，还分什么重要不重要?”

开始接触《边城》还是从小学课本上的节选文章看到的，当时就想看整部文章，只是因为里面对湘西生活的描写，可是限于各种原因，直到前几天在图书馆里才看完这本书。现在想写写自己的看法。

首先，我喜欢的是沈从文先生对自然景物的描写，尤其是以写景衬人心。如“黄昏照样温柔、美丽、平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。”看，这简单的两句话就把读者深深地吸引了进去。黄昏美丽，也伤感，湘西的黄昏又何尝不是呢?翠翠的爷爷凄凉、翠翠凄凉、整个码头都凄凉。于是，在他的描写下，我喜欢上了湘西，不用去亲身验证，我知道，她是美丽的。因为可以让一个作家花笔墨描写的东西肯定是有意义的，就像美丽的湘西有她独特的魅力一样。湘西的儿女很淳朴，他们的生活很淳朴，却不幸福。

故事围绕翠翠和爷爷的生活展开。这个情窦初开的少女是不幸的，她一出生就没见过自己的父母长什么样，更没有在父母的呵护下长大;同时，她又是幸运的，她有一个善良慈祥的爷爷，也有爱她的大佬和二老。于是，所有的波澜就在这个看似普通的少女身上发生了。和爷爷相依为命的日子是恬静幸福的，高耸的白塔、一条不怎么宽却挡住行人过路的溪水、美丽的山、近水近山的屋子、还有午后的一片菜地、当然还有那条忠实的狗、最重要的是那条渡了数不清多少个行人的小船，这些，是翠翠的伙伴，也是她最熟悉的。爷爷以渡人为乐，一袋烟，一支浆，是他的行头。当然，还有小孙女甜甜的呼唤“爷爷，爷爷……”这便是老头生活的乐趣，有孙女的陪伴，日子永远是甜。让人心生羡慕这样平静的生活。夕阳西下，小女孩在对岸呼唤自己的爷爷回家吃晚饭，流淌的溪水上，爷爷微笑着将行人送到对岸，这是多么美好的生活图景。

然而，人终究是要长大。翠翠长大了，该面对的还是来了。十五六的女孩子，正是青涩懵懂的年华，有了娇羞。她不在单纯的不想任何事，烦恼来了。同样烦恼的还有她的爷爷，害怕同样的悲剧发生在翠翠身上，也不舍得陪伴自己身边的孙女一下子离自己而去，于是，很复杂，很难理得情绪缠绕着他。想让孙女幸福，于是，他让喜欢翠翠的大佬以真心换得翠翠的应允，所谓的“车路”“马路”，无论哪一条，总之是要真心来。可是，年轻人之间复杂的情感不仅仅是两个人可以解决的。二老也钟情于翠翠，翠翠也对他产生了情愫，但年轻的孩子，不懂得如何面对，不懂得怎么处理。于是，互相猜测，互相折磨。我想，那个时代，大概都是这样，不像现在这样开放，所谓的“爱就大声说出来”。兄弟二人也说开了彼此的想法，他们很理智。选了一个两全其美的方法，可是，翠翠爷爷是太重视孙女的幸福了，他也在犹豫，也不能果断决定，毕竟还是要翠翠知道。然而，将翠翠带入美妙梦境的歌声不再想起，这一场在两个兄弟之间的“战斗”在大佬意外的事故中结束了。于是，本来一场年轻人之间的情感纠葛却演变成种种误会。二老对大佬的死无法释怀，他始终觉得翠翠爷爷不够真诚，至少，他认为大哥的死和这个老头有关系。于是，他对他也不冷不热，不去理清翠翠的事情。于是，看似顺利的事突然间变得生硬，让人惋惜。而那个少女，始终没有清楚这一切。

最终，老头带着没有完成的心愿、遗憾、说不出的痛苦在一场大雨中悄然离世。他走的平静。可是一场暴雨带走了他，带走了白塔，连同他的船只也带走了，冲刷了往日美好的家园。留下的是满目疮痍和孤单无助的翠翠。她恐惧，她无助，她还没明白，至少爷爷最终没有告诉她怎么回事。可是，爷爷还是走了。

“那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。

……

这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”。

小说就在这样的结尾中结束，让人在黄昏中莫名的感伤、凄凉……

《边城》是沈从文最负盛名的代表作， 它展示了一种近乎野兽纯厚的个性，一种素朴真实的人情美。

沈从文的小说中永远隐藏着湘西人民生活中不可言说的悲，那么边城也毫不例外。小说从翠翠，天保，傩送三人的情感纠葛为情节线索，展现了湘西人民深刻于骨中的悲剧性格与美善纯朴。作者把自我饱满的情绪投注到边城子民身上，描绘了乡村世界中的人性美和人情美，着重塑造了作为爱与美化身的翠翠形象。更有老船工的古朴厚道，大佬天保的豁达大度，二佬傩送的专情热血，顺顺的慷慨豪爽，杨马兵的热情质朴。作者用细腻柔情的笔触，塑造了这些美丽善良的湘西人民，似乎世间所有美好的品德都赐予了他们。作者却不只是有意无意中，开始了对湘西人性中的美和善的悲剧性思索，他们的哀乐，同样无一不让我潸然泪下。天保为成全翠翠与傩送而死，傩送挣扎于兄长与爱情之间选择远走他乡，老船工奔走于翠翠的婚事而于风雨夜里长眠不起，更有翠翠愿花尽一生等待傩送归来。这等等的故事，又让我思索，为何纯朴善良的湘西人民，却有着无尽的悲哀。读完这本小说，却让我挣扎于对湘西人民善良性格的钦佩，对他们无可避免的悲剧生活的哀痛。甚至想在最后文上一句，究竟是什么造成最后的悲哀，却也无从回答。

《边城》也同样是一部风俗文化小说，是沈从文浓郁的怀乡情结的艺术结晶。小说的前三章便集中笔力描绘湘西的风物景观和风俗习惯，幽碧的远山，清澈的溪水，溪边的白塔，翠绿的竹篁，河里上下行的船只，河边的吊脚楼，原始古朴的碾场等等湘西特有的山水风物，以及端午赛龙舟，捉鸭子比赛和男女对歌定情等风俗，都展现了湘西人民质朴的生活。

正如沈从文先生一直强调自己是乡下人一般，他用乡下人的笔触，写下了一部属于乡下人的史诗。

“噔噔噔……”楼道里响起了一阵脚步声，刚才教室里还是人声鼎沸，一下就鸦雀无声了。出现在教室门口的杨老师，踱着方步走了进来。我们在想：期中考试刚考完，应该让我们休息两天了吧?五十六双眼睛齐刷刷地盯向门口。

果然不出所料。杨老师慢慢地拿起粉笔写道：“今——天……”同学们的眼睛一个个瞪得大大的，同学们的声音越念越高：“没……作……”还没等老师写完，教室里立刻炸开了锅。

李龙龙首先跳起来：“呵!没作业，没作业，今天没作业……”一边儿喊着，还一边举起了双手，在座位上扭动着身子。

“怎么可能没作业?杨老师不让我们回去狠练一把，才怪呢!”陆雯婕边说边望那黑板上几个醒目的大字。“那也不一定，说不定今天杨老师心情好，不给我们布置作业呢……”张莉华不紧不慢地反驳。

而我，则仍像平常一样，坐在座位上整理我的东西。心想：“有什么好高兴的，说不定，老师是拿我们寻开心。”记得上小学时，老师也曾这样给我们开玩笑呢。

杨老师不动声色，只是微笑着看大家。又过了一会儿，杨老师在五个大字的前面迅速写上“作文题目”四个字。“啊!原来还有作文啊!”教室里顿时嗡声一片。刚才还兴高采烈的大伙儿，现在像是被一盆冷水从头浇到脚跟。

刚才还满脸兴奋的李龙龙，现在无力地瘫坐在了椅子上。“诺，我就说吧，没作业才怪呢!”陆雯婕得意洋洋地望着张莉华说。

“唉!”在叹息声中，放学了。

尊敬的各位粑粑麻麻们：

你们好!

这一学期，孩子们初入小学，你们也成为揪心的一年级家长，每位家长都花费了许多时间来培养孩子的学习习惯，其中的辛劳可想而知。经过了一个学期的努力，孩子们取得了巨大的进步，收获了知识，习得了良好习惯，从刚开始的茫然慢慢成为学习的主人，这些成长都值得欣喜。

本学期，学校也举行了一些活动，尽管家长们都很忙，但还是有许多家长志愿者积极参与活动，陪伴孩子们成长。在这，我要向所以支持学校工作的家长们表示感谢，你们的支持正是我们最大的动力。

经过了半年的磨合与努力，孩子们的寒假终于来临啦!对于一家人难得的、轻松的假期，您一定有许多规划吧，不知您是否将这些活动也规划进去了?

January26 2008

It was the third day of our winter holiday. Today, there are many business in my mother’s company. So my mother told me to help my uncle who is the manager of my mother’s company. I sat in my mother’s office and help her answer the telephone. While I was free, I was writing my homework. Although I also have a lot of time to do my homework, I still do it. Because in my mother’s office, I had nothing to do. If I did nothing, I was wasting my time and my life. I can’t do the foolish thing. We should take good use of our time.

January27 2008

It is a special day today. My mother sent one hundred basket of red bayberries. I like to eat red bayberries. It tastes nice. When they arrived in Shanghai, they were still fresh. But most of them would be sent to my mother’s business friends. I chose the best basket of red bayberries to eat. I put the rest in my refrigerator. Red bayberry is my hometown’s special product. It is well-known in china. Many people like to eat it.

[寒假作业英语日记两篇

作为学生，对作业肯定不陌生，它伴随我们从小到大，为知识打下了坚实的基础，让我们面对各种难题，把我们变灵活，让我们有丰富的知识和经验用来在考试时放手一搏，说更远点，它让我们用知识造福人类。

其实，作业并不一定是老师布置的，还有人生布置得。人生，是一个严厉又爱捉弄人的老师，他布置的作业，没有人敢不做，但同时又充满了痛苦和艰辛，每当我们被他布置的作业压得喘不过气来时，他就在一旁嘲笑，“连这么点困难都承受不了，还想在这个世界上干些什么事，想都不要想。”

他从不心慈手软，几乎每个作业都能把你压得喘不过气来；他从不悉心劝你，你所能依靠的只有你自己；他从不特殊照顾某个人。每个人他都平等对待；他从不讨厌某个人，喜欢的人只会有更多的作业；他从不觉得无聊，看你被作业压倒是他最大的乐趣；他从不真心快乐，因为真正合格完成作业的人并不多；他的作业从不没用，他布置作业只是为了给你增加经验，被他布置作业多的人从不平庸，每个人都很了不起。

就算是这样，我们也不能逃避，逃避只会增加更多恐惧。人生，这位刁钻的老师，他既然想看我们被他的作业压倒，我们就越不能服输，让他看不到我们的沮丧和恐惧；他既然不心慈手软，我们也只能面对，还要笑着面对他布置给我们的作业；他既然不喜欢我们，我们就让他喜欢我们，布置更多的作业给我们；既然他不无聊，我们就完成作业给他看，让她不无聊；他既然不快乐，那我们就达到他的目的，完成好每一次作业，让他快乐。

千万不要埋怨这位刁钻的的老师，他打磨的，是我们的心，多少伟人，经他打磨，有了一颗金子般的心，无坚不摧。他布置的作业，是让我们在成长的路上，洒脱的面对各种困难，战胜困难，勇往直前。

[人生的作业作文

作者：孟恒阳

暑假时，留的作业有一项是做一张关于名人读书的手抄报，当时我很蒙，不知道该怎么写。

我刚想求助妈妈，但是又停住了，心想：妈妈要照顾妹妹，妹妹睡觉了以后还得做家务，根本没时间休息，今天碰巧衣服和家务都没有要做的，我就想让妈妈休息一下午，刚好几分钟前妈妈把妹妹哄睡了但是这时妈妈来了，问我怎么还没写作业，我说明了事由，想让妈妈休息，但是妈妈说：“没关系，我不累。我可以陪你一起写作业。”其实，我知道妈妈很累，就从妈妈和眼圈上看的。我连忙说不用，让妈妈休息一下，妈妈非得帮助我，只好让妈妈帮助我了。

妈妈掏出手机一边查资料一边对我说：“没关系，以后有困难的时候找妈妈就行！”

我们搜到了关于名人读书故事和以读书成功的名人与关于读书的名言警句。

我终于完成这项作业了，不，应该是妈妈和我一起完成了这项作业，我非常感谢妈妈和我一起完成了这项作业，这项作业要是没有妈妈的帮助，还真完不成作业呢。

来到地下室，东西杂乱无章地堆着，母亲让我好好收拾收拾，我有些心不在焉，随意的翻腾着，眼前一个小盒子孤单的在墙角放置着。思绪来到几年前。

那是外婆去世的几天前，她已经被病折磨得下不了床，整个人面黄肌瘦，讲的话也不清不楚，当时她喊来我，指了指床底下，我知道那有个小盒子，是外婆最宝贝的，之前外婆时不时的就会拿出来看一看，摸一摸，轻轻的擦拭着，但是那时的外婆，已经没有这么多力气去再将它擦洗。我小心翼翼的拿了出来，轻轻掸了掸上面的灰尘，打开了正前面的小扣，里面躺着的是一本破旧的书，书名依稀可以辨认，是《边城》。

我拿着走上客厅，母亲和我一起翻阅了起来。《边城》的主人公有翠翠，翠翠的爷爷，傩送还有天保。边城写的是一个恋爱故事，情节朴素优美。湘西山城茶峒顺顺的两个儿子天保和傩送同时爱上了城边碧溪老船夫的孙女翠翠，天保明白了这个三角恋的实情，深知不能勉强，主动选择了退出。这种手足情深让我有些情不能自己，我知道这是哥哥对弟弟的爱。结果却是让我意外，天保孤独的外出闯荡，死于意外。天保的死给傩送也带来了承重的打击，以至于最后傩送也离开了，看到这，我觉得为了亲情放弃了爱情，是可悲的，而翠翠独自承担着所有的变故，在等着，等着那个也许永远不回来，也许明天就回来的人。

《边城》里那些淳朴善良的乡亲们也让我向往。翠翠和祖父去看龙舟比赛，当地的龙头大哥顺顺送他们很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他们过河不收渡船钱。翠翠的祖父去世，周围的乡亲都来帮忙。他们虽然生活很清苦，却能够互相帮助，像一家人一样生活在那个偏僻的小镇。每一个人都有宁静的理想，人与人之间没有私心，爱护着我们生存的环境，彼此互帮互助，共同建造一个家一样的世界。而这一切，都需要我们像《边城》中的人一样拥有一颗善良的心去生活。

故事的结尾，不是那么坚定有力，充满希望的，我看到了无奈。但是让我回忆更多的是人性的美丽，是爱情的美丽，亲情的美丽，邻里之间友爱的美丽。让我的心灵得到了净化，好似一股清泉流淌于全身。

或许全书着重在于爱情，但是我看到的是更多的亲情，在我心中，那种血浓于水的亲情，一直挥之不去，久久萦绕。

边城虽然有着悲剧性的结局，可那结局未尝不是凄美的合情合理、自然贴切。城内乡民的淳朴是一种美，不谙世事，与世隔绝是一种美，与自然生生相息的生活作息是一种美，民风习俗是一种美，地理风貌是一种美，坚强乐观是一种美，真挚纯真的初恋是一种美，忠贞不渝的坚守是一种美，不顾其他的痴情等待亦是一种美……

文章无处无美，处处皆美，这更是作者沈从文内心深处对美的寄托和追求，亦如陶潜所作桃花源记一般，作者将所希冀的一切包括纯真、美好的歌颂均寄于此，只是比起桃

花源记，更平添了一份悲伤，一份希望无法实现最终湮灭的无奈伤感。追溯过往，追溯那个城外纷乱的年代，作者写此文只是为了平静内心不安和混乱，唤起尘世的纯真，唤起尘世对美的追求，不懈的追求。

然而我时常不解，在其那个硝烟弥漫的年代，如何让心那般心如止水，这种超然物外，心澄澈如镜的品性如何保持?况那番年代，寄亡国之恨于这般平静的文字中，引人细细品味，耐心琢磨需要一颗多么强大的心灵?多么高深的人生境界?多么纯净的尘世净土?

联系今日，无数人生活在欲望的桎哠中，受尽金钱权势的牵制和诱惑，他们终日思量着如何稳居其位，如何尔虞我诈，如何勾心斗角，他们心中没有了美的印象，或歪曲了对美的审评标准。他们内心浑浊，全身充满着让人嗤鼻的恶臭，他们失去了美，更失去了对美的追求。纵然将沈先生呕心沥血的作品捧之当前，恐怕只是依旧“羞见于刘郎才气”。

彼之美，铸成人之美，心之美，纯之美，则万物皆美。

我已经完全写完了暑假作业。爸爸看我翻来覆去，覆去翻来，就是整天围着个电视剧转转转。终于有一天，老爸忍不住了，大声喊道：“杨洲你吃错药了，是不是呀！今天晚上你必须给我买一本练习册回来！如果你今天没有出去买的话，我保证你的屁股开花！”

之后，他就拉着我的手，气势汹汹的把我拉到湘沩书城去看看哪一本资料好一点，我在这里头差不多长了半个多小时吧！终于，找到了一本，刚好适合我自己的练习册！我还一边嘀咕说：“发那么多的火干嘛，真是的，还说我的脾气臭。毕竟不照照镜子，以前吃的药，你比我100个人还凶，每一次，我妈只要一出门，你就欺负我。我都每一年和每一天都在，压迫欺压之下！”

我回到家走马观花地看了一下，就开始做了。我滴个妈呀！第一次也太差了吧？61分，第二次认真了71分，第三次我就感觉好像是和怪物决斗了一番一样，83分，第四次就好了，94分，第五次和第四次也一模一样，第六次，本以为还可以提高的，可是也太低了，83点5分，爸爸让我把前面的资料都抄一遍。

我现在已经明白为什么又要努力，因为现在吃一点苦，等到以后就可以少吃一点苦了！

如果我们每个学校，每个班级都实施“作业免做券”，那么对我们学生来说，学习就不再是一种负担，而成了一种责任，也成了一种快乐。这样一来，我们只要在课堂上默写词语全对或抄写课文字迹工整认真，就可以得到一张“作业免做券”了，多么容易而又有意思啊！这样，我们既有时间休息，又有时间阅读课外书；既不耽误学习，又可以增加自己的课外阅读量，真是两全齐美啊！

那么，怎样免做作业又能取得好成绩呢？首先要课前主动预习，课堂上要认真听讲，积极发言，课后安排好自己的作业时间；其次是要适当做一些有趣的题目，开发我们的智慧；当然要多利用时间来多读书……学习的好方法多如繁星，只要你努力，认真地管好自己，一定能取得好成绩。俗话说得好：“世上无蠢人，只有懒人”。只要你想学，真正对自己负责，“笨蛋”也能变成“博士”。

“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！只要你认真地完成每一次学习任务，你就会更有责任感，你也能发现学习中的乐趣，你就会毫无条件地想学，你就就会天天向上！

同学们，这个星期我们不用布置家庭作业。老师的话音刚落，教室里就沸腾了

不布置作业？老师葫芦里卖的什么药啊？不布置作业，我就可以在书中尽情的遨游了。

在家中，我要多做一些题，以免把知识忘记

今天，老师终于开恩了，我要珍惜这几天时间，忘记烦恼，与各位朋友痛痛快快的玩一场。老师，我要玩个痛快，足球再会了，我们相约在家后的草地。

老师终于再次重开金口同学们，这次我们没有作业，希望你们度过一个美好、幸福、快乐的星期天。同学们都洋洋得意起来，我却呆若木鸡只觉得心失去了知觉。

哎！虽说没有了如山似的作业，也没有了父母的叮咛，但我也一样失去了做完作业的轻松感虽说我盼望已久的愿望已经实现，但我十分的不开心，仿佛失去了什么似的。噢！老师，还我作业来。

[这个星期天没有家庭作业作文

暑假我们去了期待已久的敦煌，敦煌是建立在沙漠中的城市，那里有的莫高窟，有趣的“鸣沙山”。

“爬鸣沙山啦!爬鸣沙山啦”随着一声声快乐的喊声，我们来到鸣沙山脚下，放眼望去，金灿灿的沙漠之山在万丈光芒的照耀下显得更加耀眼和端庄。迫不及待的我们似风一般飞奔过去。天天弟弟一马当先，只听到“啊”的一声惨叫，才跑了两三步的天天弟“嘶”地滑了下来。看来爬鸣沙山可不简单啊!为了防止这类事故再次发生，这次我们小心多了。我手脚并用，小心翼翼地往上爬，爬三步滑一步，踉踉跄跄，爬得无比艰辛，累得气喘吁吁，抬头一看，眼看山顶就在不远处，可总也爬不完。转头看看天天弟弟，他正用脚尖一瘸一拐地努力攀爬，就像一只努力爬行的小蜗牛，用尽全力才爬了一点点距离。此刻，虽然太阳西落，但是我们依旧被晒得又累又渴，快要走不动了，准备放弃时，不知谁在喊：“快到滑沙的地方啦!”我们俩顿时像打了鸡血似得飞奔在沙漠上。站在滑沙的地方往下看，好高啊!一向胆小如鼠的我这时已双脚发麻，天天弟弟笑着说：“哈，老姐，没想到你这么胆小!”我有些不服气，拿起滑沙板就滑，这感觉真是一言难尽啊，十分好玩，像是在飞!周围的一切都在一旁掠过，一点也看不清，卷起无数沙尘，那些沙子像听了谁的命令似得都吹进我的眼睛，吹到了我的脸上头发上和嘴巴里，让我十分难受。结束后的我已变成正宗的“小黄人”了!真是一言难尽!

这就是我难忘的暑假之旅，期待下次再次回到敦煌再爬一次鸣沙山。

终于又到了周末！周末在人们的脑海里是快乐而幸福的，因为可以不用去上班也可以不用去上学，家人可以团聚在一起休闲和玩乐。但是我的周末总是充满着遗憾，因为那些恼人的作业让我无法尽兴。

假如这个周末没有作业，我就可以尽情地玩耍。我想去天津参观被称为“滨海之眼”的滨海图书馆，在书海中拾贝，而不用担心路途遥远而无法写作业的问题；我想和同学一起去公园骑车、“撕名牌”或者联机打游戏而不被家长催着写作业；我想看自己喜欢的书，想看多久就看多久，一点儿不受作业的干扰；我想下棋、画画等等，总之没有作业我玩什么都痛快。

假如这个周末没有作业，我就可以去看望我的姥姥、姥爷。今天是重阳节，我想去帮姥姥、姥爷做些家务，我想去给他们捶个背洗个脚，晚上吃一顿姥姥做的美味佳肴，夜里我可以和他们睡在一张大床上，听他们讲述他们年轻时候的故事，这将是多么幸福的周末呀！

假如这个周末没有作业，我会是一个好脾气的孩子。其实我的脾气并不差，只是经常在我玩到兴头上的时候，妈妈会问作业写完了吗，然后我会不情愿地放下手中的玩具被迫去写作业，这让我产生怒气积在心里，不知什么时候就会像火山爆发一样发泄出来，然后就会被爸妈一起批评。要是没有作业我哪会发脾气呀。

可惜这只是“假如”，我不得不从这白日梦中醒过来，接受这残酷的现实，继续赶着这周末的作业了。