漂亮作文开头要求（优秀20篇）

我们翻开一篇失败的考场作文，往往看到的是字迹密密麻麻，写了几页，细读之下不知所云，下笔千言，离题万里。有些段落东拼西凑，无法衔接，互无关联。细想之下，很是不解：既然所写内容与题目要求无关，学生为何还要写这些内容？既然所写段落互无关联，为什么还要费那么大脑筋东拼西凑？在一次家长座谈会上，一位家长说起孩子的语文试卷时道：“我们家孩子的作文一个字也没写，难怪语文只考了40分，考试作文阅卷老师只看开头和结尾，中间写的越多分数就越高……。”后来才知道，持这种观点的人并不限于某些家长，我们很多一线教师和学生都抱着这种态度对待考场作文，这也就不难解释前面提到的一些考场作文的情况了。作文教学陷入“篇幅”误区，忽视学生思维的培养，考场作文真正变成了劳而无功的体力活。

每当我们说起社会上的不正之风，个个都咬牙切齿，深恶痛绝。而假如有个后门，我们可以走，那么就算只有个影儿，也得猛往前钻。就好像坐公共汽车似的：在车下，甭管车上有空没空，只管一个劲往上挤，可上车以后，就会大声嚷嚷：没地儿了，别上了……我们骂中国人的劣根性的时候，那叫一个痛快，中国足球队那叫什么呀，懒得跟猪似的，不求上进，比赛的时候都那么不认真，瞧人家德国队，输球不输人，什么时候都叫人佩服……可我们自己呢，在平时点滴小事上，又有哪回是真正用心了呢?吊儿郎当成了潇洒、超脱的代名词。当我们谈起中国人“窝里斗”时，总是慷慨激昂，但与此同时我们又在自己身边树起一堵高墙，甚至还要在手中握上一把钢刀，来换回我们心中的公平。

最近一则广告突然蹿红。仅仅1分39秒便把一个创业者可能会遇到的挫折及正确的解决方法形象地展示给人们看，让人们知道光彩背后是努力与付出，是汗水和泪水，是艰辛与磨难。

成功不是必然的，但努力是必须的。正如广告里说“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水’’作为聚美优品的创始人。陈鸥16岁出国留学，26岁获得美国斯坦福大学MBA学位，他本可以享受高薪白领生活，但他毅然回国创业。他的合伙人刘辉放弃了对战平台价值百万美金的期权，戴雨森放弃了还有3个月就可获得的斯坦福大学学位。如果不是出于对创业的热爱及对陈鸥的认可，相信他们绝不会这么做的。要知道，一旦失败，他们将会一无所有甚至负债累累。可他们仍要支持陈鸥，在大伙的努力下，聚美取得了较大的成功。他们赌赢了。其实机会来的时候就像闪电，全靠你不假思索地利用。有时候聪明的放弃其实是经营人生的一种策略，也是人生的而一种智慧，不过，它需要更大的勇气和睿智。陈鸥等人更是将这中聪明发挥得淋漓尽致。

至于“陈鸥体”的走红，我认为是必然的。因为他准确地把握了众多80后90后的处境，道出了他们的心声，更做了最好的榜样，让他们知道：哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！社会中少不了质疑，小瞧，攻击，抹黑，你要学会承受面对，将压力化为动力，相信自己。要知道，那些功成名就的人是站在山顶看你，才把你看小了。同样你在山脚看他们，他们也同样很渺小。没有人生来就比别人高贵。有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。更不能因为太年轻而否定一个人的未来，如陈鸥所说；“你可以轻视我们的年轻，我们证明这是谁的时代”。我们看的是实力，凭的也是实力。铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子在哪儿都有饭吃。

成功是一条比西天取经还要艰难还要长的路，路上会有许多座高山阻碍你前进的步伐。但你要相信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山！

要活得漂亮，活出自己的人生，活出自己的精彩！

[初二优秀作文之活得漂亮

这虽是一篇介绍写法学毕业论文的文章，但对其他的毕业论文也是相同的，小编收集了法学毕业论文的写作格式和要求，仅供参考。

一、法学毕业论文的目的与要求

认真撰写法学毕业论文并顺利通过论文答辩，是取得本科毕业证书和学士学位的必要条件。法学毕业论文的主要目的是使学生受到科学研究工作各环节的初步、综合训练，培养学生独立分析和解决问题的能力，也是对教学质量的全面检验。详言之，在教师指导下，使学生运用所学的专业知识，对法学中的理论问题和司法实践中的实际问题进行独立的分析研究，并能明确、恰当、充分地表述研究的成果，开始学习、初步掌握分析和解决某一专门学术问题的方法，锻炼撰写论文以解决某一学术问题的能力。要求学生写法学毕业论文，就是要学会科学研究的方法，掌握了方法，将来写什么都可以。

撰写法学毕业论文的要求有三个方面：

(1)从理论探讨和解决实际问题的角度确定法学毕业论文题目，论文观点明确，论据充分，层次清楚，理论联系实际，具有一定的学术价值和现实意义。

(2)法学毕业论文要能反映出学生的理论水平与业务水平和独立进行科研的能力，力求有自己的新见解，材料要充实，坚决反对大段摘抄、整篇抄袭、请人代写等不良现象。

(3)论文要能系统地阐明法学毕业论文题目所包括的主要问题，并力求做到概念明确、文理通顺、逻辑严谨、结论合理，符合学术规范，体现学术思想。

二、法学毕业论文题目和论证角度

首先，确定自己的法学毕业论文选题方向。如法律专业有合同法、公司法、劳动法、婚姻家庭法、国际私法等多门课程。这就要求法学专业的学生根据自己的兴趣、体会和知识背景确定了大的方向后，还要确定具体的方向。虽然法学毕业论文论述的只是某一基本问题的一点，却可以反映出作者的学术水平，分析、解决问题的方法和能力。

其次，选择具体的法学毕业论文题目。应该是本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点，解决了这一点，有推动全局的重要意义。大题目容易写得很肤浅，没有价值，小题目能做出大文章，容易从各个方面把它说深说透，有自己独到的见解。

三、法学毕业论文的准备工作

(一)搜集材料

所谓准备，主要就是充分占有资料，研究、参考他人的看法。材料越多越好，材料不够就写不出好文章。读的书看的论文很少，知识贫乏，是没法写论文和提出新的见解来的。

如何搜集资料?可以围绕法学毕业论文的选题方向和具体题目，去图书馆、书店，查找有关的专著、论文集、主要法学期刊以及最近几年的统编教材，也可以在网上搜索、查找法学论文。搜集材料的过程，就是调查研究、思考钻研、形成论点的过程。

(二)提炼材料，确定论证的主题和方法

在提炼材料的过程中，通常有三种情况：

一是同意别人的论点，但自已有独特的感受，可从新的角度补充新的理由，丰富别人的论点。

二是不同意别人的见解，可以展开争论，但必须注意忠实地引用原文，说明自己的理由。

三是受了别人的启发，在别人见解的基础上产生新见解，或者别人没有讲到，自已有见解，只要言之有理，也是创见。

论文的主题，是一篇文章的核心和灵魂。法学毕业论文的主题，就是作者对这个法律问题研究成果的基本观点。主题应力求做到以下五点：

一要正确，符合法理和客观规律。

二要新颖，具有理论意义和实践价值，不人云亦云。

三要直白，不要隐讳。法学毕业论文的主题越直白明确越好，要让读者一看就知道，一看就懂，不能让读者云山雾罩，看后不知道说的是什么。

四是主题要贯彻始终，在文章中不能改变，应围绕中心和基本观点去写。

五是主题要简明，理论要深厚。

论证方法是说明主题的基本方法。一般来说，法学毕业论文的基本论证方法是立论，即确立文章的基本论点，围绕这个主题，全面阐述它的正确性、必要性和适用性。有时，也适当运用驳论的方法，如针对某个问题学术界有几种不同的观点，对它们进行评析，然后提出自己的观点。从具体的论述方法来看，一般使用归纳法和演绎法。

(三)法学毕业论文提纲

拟写法学毕业论文提纲的主要好处是帮助自己从全局着眼，构建论文的基本骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。论文定稿后，修正或保留的提纲就变成了目录。提纲可以帮助我们把材料组织成一个理论系统，而不是毫无层次、毫无逻辑联系地罗列和堆砌在一起。

四、法学毕业论文的初稿

(一)运用逻辑思维写学术论文，逻辑上有两种科学方法，一个是演绎，一个是归纳。所谓演绎，就是从一般到特殊(个别);所谓归纳，就是从特殊(个别)到一般。依靠逻辑思维所产生的分析能力，对他人的观点作出补充、发挥、纠正、批驳，就自然会形成自已的新观点，写出自己的法学毕业论文，就不会只是停留于抄录他人现成的观点和材料。

(二)主题突出，论点鲜明

(三)结构严谨，层次分明

(四)持之有故，言之成理

(五)文字表述清楚准确、简练流畅

五、法学毕业论文格式和规范要求

(一)法学毕业论文格式

打印使用B5纸，便于存档，装订线在左面。法学毕业论文打印一般用宋体。文章题目用3号黑体，题名应简明、具体、恰当，能概括文章的特定内容，一般不超过20个字。正文内标题末不用标点符号。

一级题序及标题用“一、二、三……”序号和小3黑体。

二级题序及标题用“(一)(二)(三)……”序号和4号黑体。

三级题序及标题用“1、2、3……”序号和小4黑体。

四级题序及标题用“(1)、(2)、(3)……”序号，不用黑体。

正文用小4号宋体。这样，文章就眉清目透，井井有条。

当然，这种分题也不是绝对的，要结合实际，该怎样分，就怎样分，但要遵循分题的规则。此外，分成几级题目也是可以变通的，例如不用“1、2、3……”，改用“一是、二是、三是”或“第一，第二，第三”、“其一，其二，其三”也是可以的，但是，无论用什么，都要层次清楚。

法学毕业论文格式为：封面;题目;摘要;关键词;目录;引言;正文;结论;注释和参考文献。

封面的作用在于使别人知道这是一篇法学本科毕业论文。

摘要是指摘录下来的要点，主要是表述本文的主要观点，一般为100—200字。摘要的写作方法，我认为包括两部分：一是用一两句话简要概括论题的意义，二是将法学毕业论文几部分内容表述为阐述论文观点的一段话。关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般应选3—8个。

(二)法学毕业论文注释

现代学术视注释为学术规范与纪律的重要组成部分。在学术论著和文章中，注释不是装饰品，它具有重要意义：

一是引用他人成说，注示出处，既表示相关论说非作者独造，并对他人成果给予应有之尊重，又可为读者提供该领域的文献信息，以便利后来之研究。

二是反映了作者观点与其他学者观点的联系与区别，或者是对作者自己观点的进一步说明，因而，也是正文不可缺少的补充部分。三是大量的引文意味着作者的研究的确是在前人和他人的研究成果及所积累的资料基础上进行的，不是凭空捏造的。

注释要写得规范。最规范的，就是《法学研究》的注释方法：分为著作类、论文类、文集类、译作类、报纸类、古籍类、辞书类、港台著作、外文类等九个类别，并有注释例;非引用原文者，注释前加“参见”;引用资料非来自原始出处者，注明“转引自”;等等。详细的内容请看《法学研究》上的注释体例和文章的注释方法。

为提高刊物质量和文献信息计量、评价与研究的水平，促进学术成果在网络化、数字化条件下的交流与传播，教育部2000年1月颁发了《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)，其中注释主要用于以文章篇名、作者等及文内某一特定内容的解释和补充说明，注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示;参考文献置于文本，采用顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内，并列举了其格式，详情请看《河北大学学报》(社科版)或其它中文社科学术期刊。

写法学毕业论文，上述两种注释方法，可选择一种使用，但不能交叉使用。

六、法学毕业论文的修改定稿、答辩

法学毕业论文初稿完成以后，应再三修改，审查是否符合要求。大到问题是否提得鲜明中肯，论点和论据有无说服力，结构层次是否严密合理，小至文字的修饰加工，有无废话，语言表述是否简洁准确，通顺流畅，符号使用是否恰当，等等。自己修改后，再交给指导教师进行修改，然后定稿。

为了使法学毕业论文能真实地反映学生的理论水平和科研能力，建立论文答辩制度是一种积极有效的措施。答辩是毕业论文的一个重要环节，是对毕业论文的全面检查。

答辩首先由学生本人简要介绍论文的写作目的和思路、主要观点，然后由答辩委员会向答辩人提问，让作者略作准备做出回答，从而进一步考查作者对所论述的问题是否有深广的知识基础，创造性的见解和充分扎实的理由。答辩提出的问题，不管作者当场是否能作出完善的回答，都是对于作者一次很好的帮助和指导。

自从白雪公主嫁给了王子后，过着快乐幸福的生活。可是好景不长，不久，王子变心了，他娶了一位比白雪公主还漂亮的公主。白雪公主见自己的爱人被人抢了，每天以泪洗面。

小矮人们听到这个消息后，非常生气。找到王子，没想到王子却说：“我喜欢谁就娶谁，不喜欢谁就抛弃谁，你们管得着吗？”小矮人说：“好吧，如果这样的话，我们把她带回去好吗？”王子说：“不可以，我要让她当我的仆人！”小矮人们马上报告给国王听，国王说：“我有办法让白雪公主回农场。”当白雪公主几经周折回到农场后大吃一惊，昔日清澈见底的小河成了臭水沟，茂密的树木被砍光，动物因被人类捕杀过多而即将灭绝……白雪公主十分担心，顿时觉得自己的使命十分艰巨，她忘记了个人痛苦，斩钉截铁地说：“我可以用自己的智慧来帮助他们。”百姓被真诚的白雪公主打动了，决定和白雪公主一起保护生态环境。

首先，白雪公主捐出自己的所有钱，然后带领百姓种花、草、树，号召每个人保护森林，接着又去挖河流除淤泥，把清水引到河里，最后，又建造了一个和谐的家园……

经过几年努力，农场恢复生机，美得不可言喻，白雪公主还获得三个奖项，分别是“最佳领导奖”“最佳环保奖”“最具爱心奖。”百姓们歌颂白雪公主的善良、美丽、智慧。最后，公主选择了一位具有爱心的王子，与那位王子过上了幸福的生活。

1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2.标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。

3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想(可以适当想象，但要联系实际生活)。

5.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或某事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。

四、不断加强师德建设，掌握精湛的师艺

师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。为此，我乡不断开展师德师风教育，作为一名骨干教师，我认真学习，严于律己，从身边的一点一滴做起。就在春节前腊月二十七上午，我和母亲去山东看望亲人，返回途中经过小宋乡曲楼村南四明河上的一座便桥时。我毫不犹豫下水救一对落水夫妇，这一举动是与我们平时师德教育分不开的。

五、关爱每一个学生

没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。在每次上体育课时，我都会以一颗饱满的爱心去教育我的学生，用爱去感化我的学生，让学生时刻体会到老师的关爱!记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。在我所教的六(一)班中，有一个小男孩，名叫王晓迪，长得又黑又瘦，特别的淘气，曾经有学生对我说，他在上小学时，就是班里最不受欢迎的人。我上课时，他总是表现出满不在乎的样子，多次批评，他都不知悔改，对这个具有叛逆行为而充满敌意的孩子，我真的觉得很棘手。有一次，我们在上跳远课时，在他练习时，我无意中发现王晓迪的爆发力较好，就给了他鼓起掌声，并激励他说：“晓迪再来一次好吗?”他高兴的又做了一次，比上次成绩更好，我和同学们给了他更热烈的掌声。此时的他已经开始对我露出了友好的微笑，我也回报了他一个微笑。从那节课后，我每次在操场时，他都邀请我打乒乓球，主动和我聊天谈心，我们成了朋友，现在，他是我课堂中最佳的支持者了。

我只是一位普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，我的生命是有意思的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

[写人品的作文

我有一位姐姐，她长得可漂亮了!你瞧：那又大又明亮的眼睛像天上的星星一闪一闪的，可动人了;那皮肤像雪花一样洁白，但脸色红润，带有光泽。漂亮吧!在我看来，她就是 “白雪公主” 。她不光长得楚楚动人，心灵也很美。

记得有一次，我们一起去公园玩。就当我玩的正高兴时，突然我发现姐姐的眼睛一直盯着湖边的一个小男孩，那个小男孩在一直哭，还流着脏兮兮的鼻涕。姐姐终于忍不住了，飞快的走了过去。我也跟了过去。她用洁白的手帕擦拭小男孩的脸，哄得他不哭后，问清了事情的经过。原来，小男孩的妈妈和他走丢了，他找不着妈妈了，所以哭了。经过小男孩的这麽一说，姐姐就决定帮小孩找到妈妈，我们先一起在这等，但没等着。我们后来决定在附近找找看，姐姐领着小男孩向东边找，而我自己一人去西边找，但结果还是一样。姐姐有点难过了，但她还是不放弃。

忽然，他哭了，我认为他是饿了，因为现在已是中午12：00，我把这个想法告诉了姐姐，她也同意，就自己掏钱给他买了一些零食，看他吃东西的那个样子，真得让你不得不笑：拿起东西就往嘴里塞，真是狼吞虎咽啊!好像好几天没吃东西了似的。

我们把他抱到公园门口时，他突然叫了起来：“妈妈，妈妈!”真是太好了，找到他妈妈了!我和姐姐都非常高兴。

这就是我姐姐，一个漂亮而又善良的人。

新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、第2条是指导学生“

写什么”，第5、第6条是指导学生“怎样写”，第3、第4条是指导学生“如何写好”。

明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“

如何写好”，这便要了解一些写作的技巧与方法了。

林峰贤

“哇！这幅衍纸画好漂亮呀”，同学们，你知道我们在干嘛吗？告诉你吧！我们在做漂亮的衍纸画。

长长的纸条的形状好像一条条面条，颜色像一条条彩虹，数量密密麻麻的好像在一起聊天。纸条红的像太阳，蓝的像一颗颗蓝薇，绿的像一片片叶子，橙的像一道光。

图画拼好了！天空中的花瓣像一条条彩带，在天空中飞舞。他们手拉着手，好像在玩转圈圈，落到河面上，蚂蚁看到了，拿他来坐船过河。闻起来似乎一片清香，这一片清香像一条暖流，流入我心中。花海里好像有花在叫我，原来是蒲公英，这蒲公英像一张被子似的软软绵绵的。形状圆圆的，花瓣是白色的，像无数个小雨伞，它可以用来吹，一个个小雨伞就会找到自己的家。它们好像在对我说：“我们一起坐着白色的雨伞去旅行吧！”

我想把这一朵花送给妈妈、爸爸，祝他们长生不老、工作顺利。

秋天来啦，秋天来啦，我画了一幅秋天的画，无论在哪里都能找到秋天的韵味，来看看我找到的秋天吧！

秋天真香啊！美丽的金桂，芬芳扑鼻。金桂虽然只有小小的米粒那么大，却一枝枝、一堆堆、一簇簇，就像无数只小小的手丫一样，躲在绿叶下，散发出浓浓的香味。只要你走在大街上、公园里、校园里，都能闻到一缕缕幽幽的香气。淡雅的黄桷兰，也竞“香”开放。黄澄澄的花苞，细长细长的，像尖尖的小黄椒，像小孩子胖胖的小指……盛开的黄桷兰，你只要轻轻的一摘，黄果兰花瓣就会掉落下来。这时候，你的手上虽没有花，但手上却留下很浓的香味。

秋天真艳啊！五彩缤纷的菊花，有黄澄澄的、紫莹莹的、金灿灿的……一盆盆、一朵朵、一片片，像在绿草地上织起了五颜六色的彩云。它们的形状可有趣了，有的直直的、有的弯弯的、还有的一边是弯的，一边是直的……弯弯的，就像妈妈烫的卷发一样，直直的，就像无数的手指饼凑在一起……美丽的枫树可神奇了。红红的枫叶像一枚枚鲜艳夺目的邮票。在秋风中，飘啊飘啊，就像下起了一场红彤彤的秋雨，也像蔚蓝的天空掉下了一张张红艳艳的书签。漂亮的银杏树可会变魔术了。秋风一吹，绿绿的叶子一下子就变得黄灿灿的，像一把把金色的小扇子，在风中摇啊摇，又像一只只可爱的黄蝴蝶，在风中飘啊飘。

秋天真的来了！粗壮的梧桐树上叶子几乎落光了，只剩下光秃秃的枝干。黑黑的树干摸起来很粗糙。枯萎的柳树一点也不好看，一条条光光的柳枝无精打采地垂下来。天空常常飘着小雨，一下就是好多天。人们常撑着雨伞在雨中走来走去。

秋天来啦，秋天真的来啦！

[小学三年级作文之漂亮的秋天

1、所有应征楹联作品，最好能够反映怀宁县黄墩镇的经济发展、自然风光、历史传说和民俗风情;内容涉及到蓝莓产业的楹联，将优先评奖，优先采用。

2、应征楹联要求意境深远，合乎格律，力求做到思想性与艺术性的和谐统一，内容与形式的完美结合。用典须注明出处。

3、为突出楹联的实用性，本次征联提倡短联，以5—15言(全联10—30字)为宜，数量不限，能有横批者优先采用。

4、应征楹联必须是未以任何方式和载体公开发表过的最新原创作品，若有涉嫌抄袭者，文责自负。

5、来稿请注明作者姓名、年龄、职业、地址、电话等联系方式。

6、本次征联采用实名制，如公开发表时要求使用笔名，请于来稿中注明。

7、本次活动不收取参赛费，不退稿，主办方对入选作品有修改权和免费使用权。

1.积极做好创业计划构想大赛的暑期调研工作，并积极准备相关科研论文及调研报告撰写工作。

2.学院暑期社会实践将于7月17日左右开始，请参加社会实践的同学积极准备，服从带队老师安排。

3.暑假留宿的同学请严格遵守留宿规定，配合负责人做好每晚面对面点名工作。暑假期间图书馆开馆情况详见师大主页上图书馆的通知。

4.请大家务必按照《关于在校生缴纳 2015-2016学年学费、住宿费的通知》 的要求缴纳学费。代扣的需于8月10日前将2015-2016学年度学费、住宿费足额存入学校建立代扣代发关系建行或农行账户中，(为保证学校足额扣款，请大家保证卡中除应交金额外多存30元)，如银行卡丢失，请开学立即将学费交纳完，否则学校将不予注册，还将影响正常选课。(具体通知见反面，电子版见学工办公邮)

5、因下学期开学贫困生重新认定，请所有困难学生回家准备贫困证明按要求盖章并附个人申请(A4纸手写)，需说明家庭经济困难情况及学习生活状况，贷款同学需准备民政局黑色签字笔开具的贫困证明与父母身份证、户口本复印件及个人申请，开学第一周内交班长。

生源地贷款的同学需在开学前两周内将生源地贷款回执交至研修中心217。

今天，爸爸妈妈给我买来两只鹦鹉，它们好看极了!

小鹦鹉的嘴巴尖尖的，眼睛又大又亮，翅膀一抖，就展现出一对洁白而又漂亮的翅膀，小鹦鹉的尾巴长长的，身上的毛都很整齐。它们长得真是漂亮极了。

鹦鹉一只是绿色的，另一只是蓝色的，这两只鹦鹉的胃口非常大，所以它俩的肚子看上去鼓鼓的。我试着用手拿着青菜给它们吃，它们吃起青菜来可快了，不到几分钟，小鹦鹉就把青菜都吃光了。

我很喜欢这两只小鹦鹉，因为它们是爸爸妈妈送给我的，而且这两只小鹦鹉还非常可爱。我希望它俩能成为一对小朋友。

1. 专科以上学历，一年以上相关工作经验者优先;

2. 具有出色的沟通谈判能力，较强的组织、策划、协调能力，有敏锐的市场洞察力和优秀的预测、决策能力;

3. 具有良好的职业道德、积极进取的工作热情与较强的承压能力，善于独立分析问题解决问题，具备吃苦精神，责任心强;

4. 市场执行力强，能协助主管进行市场推广方案的策划、组织和实施。

待遇：****+奖金+保险(转正后)

工作时间：******************

联系人：******

电话：*********

公司地址：************

邮箱：*************

一是迅速及时;

二要短小精悍;

三要生动活泼、有风趣;

四要有文采。

如何创作好的时事新闻标题

看报看题看书看皮，说明了一个道理，人美在眼睛，文美在标题，就是说标题犹如人的眼睛。好的标题相当于文章的广告能招揽读者，好的标题能一下吸引读者的目光，是文章的门面。使读者看了标题后产生要读内文的欲望。

1、标题要准确生动，准确和生动是不可分的，生动而不准确会失之于浮夸，准确而不生动又会失之于枯燥。一事实要准确，标题要忠于新闻，不能文不对题，事实不能歪曲，不能任意拔高，更不能虚构。二观点要准确。三用词要生动，遣词造句要善于用最恰当最贴切的表现或评价。文章的内容做到不浮夸、不粉饰。常用的方法有:标题句式工整，注意对仗，不仅生动活泼而且琅琅上口，如:有钱买小车，无钱办教育。还有恰到好处的运用成语，长长收到意想不到的效果。还可以用修辞学的比喻、比拟、借代等手法可以增强标题的形象性如:一道公文背着39颗印章旅行。用于标题的词句必须经得起推敲。

2、标题要点出文章精华，这是能否引起读者阅读的关键，标题要把文章最有价值的新闻事实写在标题之中，总之要引人入文。

3、标题要简短易读，不要一写就是几十字，做好标题使其具有较高的艺术性。

举个例子:

(1)巧用比喻

美国华纳 时代在线 终于拜了天地

(2)巧用比拟

遭到空袭48小时后

巴格达:平静之中气难平

(3)巧用排比

做文明市民 创文明单位 建设文明城市

(4)巧用摹拟

飞天伏群芳 碧水映明霞

(5)巧用反复

喜喜喜 娘家频添回门女

新田改行教师纷纷归队

(6)巧用对比

狗咬人--没事 人咬狗--罚款

昔日:农民掏钱 干部去旅游

如今:政府出资 农民去考察

(7)巧用谐音

羊倌的儿子留了“洋”

有“礼”走遍天下

(8)巧用感叹

跑!跑!跑!

东北敌军官兵纷纷跑到解放区来

不许乱收费!

国家计委出台八项价格、收费检查项目

(9)巧用回环

猪多肥多 肥多粮多 粮多猪多

人才开创事业 事业造就人才

(10)巧用双关

有欺诈怎“安然” 无诚信“安达信”

“两安”悬念越滚越大

(11)巧用衬托

国民遇难海里挣扎 首相挥汗球场尽兴

(12)巧用设问

潜艇没长眼?

美称将全面调查核潜艇撞船原因

(13)巧用引用

诗词名句:

会翁之意不在会，在乎山水之间也

熟语:

心急吃不得热豆腐

成语:

允许“生财有道” 不可“为富不仁”

[关于新闻信息的写作技巧

Our school is in the countryside. There are not many buildings and wide streets .But my school is very beautiful. There are many trees and flowers in my school. There are many good teachers in my school . They are good to us .They teach us much knowledge .We learn many things in my school. I love my school. My school is the most beautiful.I love my school very much.

我们学校在乡下。没有很多的建筑和宽阔的街道，但是我的学校很漂亮。我学校有许多树和花。我学校有许多好老师。他们教给我们很多知识，我们在学校里学到很多东西。我爱我的学校。我的学校是最漂亮的，我非常喜欢我的学校。

[我的漂亮学校英语作文及翻译

我家里有一位漂亮的姐姐，她是一位十分美丽的公主。其实是一个夜灯，开关就在裙子里面，只要把灯打开，白色的裙子就会变成黄色，半透明状了。她是爸爸的朋友送给我的，身高六十厘米左右。

漂亮姐姐美丽动人。她有着一头棕色的卷发，前面留了两小簇，剩下的头发都盘在了脑后。头上戴了一朵紫红色的玫瑰花，插着一簇紫红色的羽毛，花上嵌有一粒粒白色的小珍珠。小巧玲珑的脸蛋上有着一双水汪汪的大眼睛，深深的双眼皮上涂了一层淡蓝色的眼影。她的鼻子挺拔，嘴巴小巧润泽。

她穿了一身晚礼服，脖子里戴着一根紫红色的项链。晚礼服的最上面是白色的，胸前别着两朵玫瑰花样的胸针，接下来直到腰间都是紫红色的，上面有紫红色的绣花，腰间还有七朵大的玫瑰花把她团团围住。下面就是一层层雪白雪白的群褶，每一层都有紫红色细细的镶边。这白色白得有点像雪糕千层冰激凌，看上去很美味的样子哦！她的手里还拎了一个小的紫红色包，看上去鼓鼓囊囊的，里面是送给我的礼物吗？这一身晚礼服凸显出了她的曼妙身姿！

唯一美中不足的是，这位姐姐看上去有点高傲，有点生气的样子。这还有个小故事呢：很久很久以前，皇宫里举行了一场舞会，只有一位公主没有舞伴，她很伤心，她想去找一位英俊的王子。于是就跑啊跑，穿越到了21世纪，又来到了我家，因为，她已经预测到：这里有个英俊的王子——就是我爸爸……

我看公主全身都有玫瑰花，就想给她取名为“蔷薇公主”。我们家没有玻璃橱窗可以给公主住，放在外面的话一下子就脏了，所以，我们一直把蔷薇公主放在箱子里，难得可以出来透透气。我想：如果以后我住了大房子，就给她买一个漂亮的大玻璃橱，并且为她找一位真心爱她的英俊王子。

我的蔷薇公主大家都喜欢吗？你们的家中也有自己心爱的小宝贝吗？那就来告诉我吧！

[漂亮的姐姐写人作文

选一件令你感动的事写下来，要充满感情，把事情说具体，能打动别人。题目自定。

习作准备：

1、生活中总有些事让我们心头一颤留下太多感动，回忆你看到、听到或是自己经历的令你感动、使你难忘的事情，讲给父母或同学听，说说是什么打动了你。

2、推荐阅读朱自清的《背影》、梁晓声的《慈母情深》和课文《金色的鱼钩》，最令你感动的地方是什么？画出打动你的句子用心读一读。

3、积累背诵令我们感动的词语、句子或段落。

教学流程：

一、导入，启发感动

板书：感动

什么是感动？你是怎么理解感动的?

你觉得生活中哪件事曾打动过你？

你能说说，当你感动的时候内心是种什么样的感觉？

原来这就是感动。

二、交流，积累展示

1、交流阅读

（出示习作准备）

课前推荐的这些文章同学们读过了吗？

现在回头想一想，哪些地方，哪几句话让你感到心里很温暖或者是说心里酸酸的想掉眼泪？

你能把你最感动的句子起来读一读吗？指导读出感动。

2、交流摘抄：

多读书善积累是习作的法宝。这些是老师积累的关于描写感动的好词句，找同学读一读。

课前咱们同学也积累了一些这方面的好词佳句，在小组里互相读给对方听，有感情地读，听的同学要用心，还可以随时补充。

谁觉得自己读的好，站起来。读一下令你感动的地方。说说你因为什么而感动？

三、激发，分享感动

过渡：刚才我们在品读中体会了别人的感动，我们自己生活中是否也有感动的事情？闭上眼睛，回想20秒。

好，说出来，我们一起分享吧！

1、交流生活中的（说最动情的地方）

师：这些是我们身边经常发生的事，你感动过吗？是什么让你感动？

是啊，这是身边平凡的事留给我们的感动。仔细体味，感动处处都有。

2、电视上，社会中也发生着很多很多感人的事情，你还想到了？

有交流地震：

生：北川中学的谭千秋老师在地震发生时用身体护住四个学生，学生得救了，老师却永远离开了这个世界。

危急时刻，老师用生命撑起新生的“翅膀”，让我们感动地流泪。

（生：一位年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，妈妈却死了，孩子吸着母乳活下来了。

孩子活下来了，是伟大的母爱感天动地。）

是啊，汶川地震中动人心弦的故事每天都在发生。（出示图片文字）

看，这个托在救援人员手中的孩子睡得那么香甜。却不知地震发生时，他的母亲双膝跪地，撑护着身下的孩子，而她被塌下来的沉重的石块压死了。

这个三四个月大的孩子毫发未伤，安静地睡着。一部手机塞在被子里，已经写好的短信让在场所有的人都流泪了

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

说说你现在心里的感受，是什么触动了你？

3、这种感动让我们感到悲痛，有没有让人兴奋的事让你感动？

说说奥运会为什么能让你感动？

是啊，我们中国从一个人参加奥运会，到金牌数最多的国家；从东亚病夫到自己举办奥运会，怎能不为之感动？

一起再来感受圣火点燃的时刻（或三面五星红旗同时升起视频）

说说此时此刻你的心情，还想到了什么？

这种内心的自豪、骄傲、兴奋也是感动。

四、范文，模仿感悟

过渡：同学们，感动是生病时亲人的一杯热水，感动是奥运赛场上的激动时刻，感动是大难面前的大爱。

1、现在请看这幅画面：（出示图，歌曲《为了谁》）

你看到了什么？

你觉得他们会遇到什么困难？

风雨阻挡不住他们前进的脚步，真是让我们感动。刚才同学们说了这一些，我们来看记者是怎么来描写这感人的场景。

2、出示范文，读：

狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。丢下去的沙袋很快被巨浪卷走了，大堤危在旦夕。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”

一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

3、自己浏览一遍，你注意了作者的哪些写法？（边读边说）

注意：

（1）用词丰富

（2）运用排比的句式

（3）抓住人们当时的动作和语言

你想模仿记者写一句话吗？

（肆虐的洪水已经快没到脖子，有些让人喘不过气来，汹涌的巨浪不断扑打过来，水里根本站不稳，他们牢牢抓住绳子，紧绷着脸，咬紧牙关，抵抗着）

五、习作，妙笔生花

作家会用文字写下自己的感动，我们同样也能妙笔生花。

来，重新看一遍习作要求，你想注意什么？

生：要充满感情，把能打动别人的地方说形象、说具体。

评：对，抓住关键词来审题，很好！

同学们想一想生活中你最想写的感动的事。

先在脑子里简单列个提纲，想好题目和开头，安排一下先写什么，再写什么。

边写边交流（二三分钟）：

写好的文章读几个开头。（三四个）

精彩段落（一两个）朗读好的

六、总结，情感延伸

（音乐《感恩的心》）生活中因为有爱，我们有了太多的感动，让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子，让我们的生活处处充满感动。下节课我们继续把作文完成。

今天看了这幅漫画，想到了很多东西。漫画中左边的人只是比满分低了一点就被打，但右边的人却只是考的比及格线高了一点就被奖励。乍一看可能有些不公，但细细想来，又确实是这样的。毕竟能力不同，要求不同。

一个能力出众的人，大家都会对他有较高的要求，因为大家都希望他能更进一步，有更高的成就，而一旦他退步了，人们也都会失望;但一个本身就不是那么优秀的人，一旦有了进步，大家都会感到惊喜，因为以前没有谁太过期望。

就拿古代军事家来说吧，像白起，孙子，诸葛亮，岳飞这些人都是纵横一时，几乎从未打过败仗，但他们一旦打了败仗，不知道有多少人感到不可思议。他们也会遭受到贬低和嘲讽。因为人们没有想到他们会打败仗，自然接受不了。但是如果是一个好不知名的将领呢，如果打了败仗别人也不会有太大的感觉，但是他打了胜仗，就会有人称赞他们。这就是他们身份的差距，能力的差距。能力高的人自然要求也高;相反能力低的人自然要求也低。

正如在这几天中进行的NBA总决赛一样，大家心目中的强悍的骑士队，强悍的詹姆斯，在赛场上被打得毫无还手之力，大跌观众眼镜。不仅2:0输了，还落后了30多分。大家对于骑士的表现真是失望至极。这还是大家心目中的骑士吗?怎么会打成这样。很多人都有这样的想法。因为人们对他们的能力期望太大，要求也高，所以他们的失败自然会引来诸多的议论。如果不是人们认为他们有能力也就不会失望了。

我们在生活中就要像漫画中左边的人学习，我们必须有能力，虽然这样我们会被更高的要求，但是我们也会获得前进的动力，进步的动力。就如我们生活中的那些名人一样，他们虽然被要求得更高，但是恐怕他们也没有什么不乐意的。而且还会有更多的人羡慕他们。我们在生活中会被各种人要求，父母,老师，领导;也会因为各种事被要求，学习，起居，工作等等。不同的人受到的要求也不同，我们要做的不是抱怨，而是努力提升自己达到他们的要求。

现在，我们最大的被要求是学习好，让我们从达到这个要求开始做起。

金秋十月的一天，我和父亲母亲一起去郊外野餐。天空一碧如洗，秋风送来阵阵清凉。我们来到黄河边的一个度假村，我看见了一片漂亮的小树林。

一走进小树林，就听到几声清脆的鸟鸣，只看见一群小鸟儿拍打着翅膀冲向天空。看来是我惊扰了这里的“主人”。很快小树林就恢复了宁静，可是一阵风儿吹过，树叶发出“哗啦啦”的响声，好像在拍手欢迎我们来做客。

秋天的小树林已经变的多彩多姿，有的翠绿，有的金黄，有的如火一般红艳，还有的枯黄随风飘落。

小土坡上，生机勃勃的小草晃动着脑袋。小野花竞相开放，把大地装点得格外精神。小蜜蜂、小蝴蝶在我们身前身后飞来飞去，忙碌的工作。最淘气的是各种各样的小虫子，它们有的飞有的爬，无处不在，让我们防不胜防。

我喜欢这金秋时节的小树林，我喜欢这生机勃勃的小树林。