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留在记忆里的芬芳作文600初一(优秀19篇)

迎来了开学,开学已经一周了,初一的学习有了很大的变化。下面是小编给大家整理的初一开学第一周作文300字,供大家参阅!

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初一关于开学记忆的

全文共 1361 字

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上午7:10到学校,发现值日校长××*主任已经站在大门口,迎候学生。

上午7:30,站在天桥上观望教室,还有三个教室门没有开。

上午8:00,是学校规定学生到学校的最后时间,再一次站在天桥上观望教室,发现教室门口已经没有了学生。学生全部进入教室。

上午8:25,到各个教室巡视,班主任都在讲话。观察学生头发、服饰,暂时没有发现特殊学生。昨天我已经两次给家长发了短信:“明天上午8:00以前学生到学校上课,请你利用今天时间做四件事情:第一,检查孩子的头发、服饰打扮是否符合初中生身份;第二,检查孩子寒假作业并对寒假生活进行总结;第三,和孩子认真谈话,明确新学期的新要求、新目标;第四、手机、游戏机、mp3等由家长保管好,不要让孩子带到学校,教育孩子不要随身带过多的零花钱。”

上午8:40,接待一位家长,这位家长告诉我,她孩子整理了我发给家长的有价值的60条短信。孩子比较喜欢我,希望和我面对面交流。我答应了他的请求,只是今天没有时间,改天吧!

上午8:55,给班主任发短信:“重要工作提示:1、了解没有报到学生原因,并且今天上午放学前向年级主任汇报。2、检查《弟子规》背诵情况,评比智慧之星。3、评比英语手抄报。4、评比寒假学习之星。5、年级部布置的其它工作。”(中午发现,遗漏了“阅读之星”的评比)

上午8:00起,审理部分学生转入转出手续。

上午11:30,到学校大门口查看,值日校长曹琪主任已经站在大门口。了解其他教师值班到位情况。曹琪主任告诉我,政教处还在调整中,暂时没有网到位。我建议曹琪主任召开一次组内值班教师会议,明确分工、明确站位。

中午12:35到各班巡查。初三要求班主任下班,发现基本到位;初二和初一有班主任到班,也有科任教师到班。巡查过程中遇王春华主任在检查教师到位情况,并且在作记录。

下午13:05回到办公室,上网,登陆教育干部远程平台,开始听易发久的讲座《成功一定有方法》。这个讲座共10讲,每讲30分钟。他在第一讲中提出:“成功就等于目标,其他一切都是蛰居话的注解!”真正的目标会影响你每天要做的事情。只要你确定了目标,那么它就时刻伴随着你,影响着你,目标的真正价值不在于能否实现它,重要的是它能够激励、鞭策我们成为实现它的人。比如,假设你成为了百万富翁,你认为什么是最有价值,是百万金钱吗?不一定,最有价值的很可能是在达到目标的过程中,你提高了自己的能力、知识、技能等。也就是说,你拥有了赚取百万金钱的能力。所以目标管理,最重要的不是让你拥有什么,而是让你成为什么样的人。

下午16:00,准备明天年级部管理层领导会议内容——备会!

下午17:00,到学校大门口查看,见曹琪主任和一高中教师在门口值班。目送学生离开校园,在夕阳下,我发现孩子门脸都红彤彤的,十分可爱。现在生活条件好了,孩子们真幸福。

晚上18:00,做有关教师工作,协调课务,感谢有关教师的理解、支持。

晚上18:30,检查各班晚自习情况,各值班教师全部到位。发现学校没有小卖部,校园尤其初中楼干净多了。

晚上7:20,和一家长通电话,解释教师微调的原因。家长对我的解释比较满意。现在大多数家长对孩子的教育真的非常重视。

晚上8:00,一教师到我办公室聊天,说到现在的教师待遇,从心底里感到教师的待遇提高了不少。这位教师感叹:我们真的不能辜负了这份工作!

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篇1:藏在记忆里的芬芳作文600字

全文共 627 字

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生活总是在不断地前行着,于是越长大越习以为常,可藏在记忆里的藕荷色芬芳,提醒着我:珍惜所有,友谊长存。

“小宇,你要搬家了?”春风旖旎,吹来我依依不舍的话语。

“嗯。”那一瞬间,他的眼里略过纷杂的思绪,黑水晶般的眼睛注视着我,既有即将搬新家的喜悦,又有马上要与多年好友分别的悲伤。

阳光潋滟,天气依旧是那样地热,汗水浸透了我们的衣服,我轻轻拍拍他的肩:“那,唉,不说了。”

鸢尾花前,总是氤氲着藕荷色的芬芳,我总爱和小宇在一起,一边闻着这淡雅的香气,一边嬉戏玩闹。

为了珍惜这分别前最后的时光,我们互相搭着肩,走到鸢尾花前。

天空中飘着几朵白云,阳光透过白云,打在大地上,几只小鸟在石榴树上欢快地唱着歌,而在鸢尾花旁的我和小宇,每想到这即将到来的分别,瞳孔中便略过悲伤。

过了两、三个小时,天色已将晚未晚,小宇的父母过来叫小宇了:“小宇,赶紧回家收拾东西,明早我们就走。”

“让我再玩一会吧!”小宇祈求他的父母。

“不行。”他的父母果断地回答。

小宇就这样被他父母强行带走了,我伫立在他的家门口,凝望者他远去的背影,眼泪一滴一滴地打在地上,发出细碎的声响。

第二天一大早,他们便搬走了,我静静地凝望着这几簇散发着藕色芬芳的鸢尾花,仿佛不经意间窥见了我与他深厚纯洁的友谊,泪水夺眶而出。

在我看来,鸢尾花不仅是一株植物,更多的是像我与小宇深厚纯洁的友谊一般,它永远都知道如何散发藕荷色的芬芳;也许正因为如此,我记忆里的那束鸢尾花散发的藕荷色芬芳,永远都不曾消失过,因为它生生不息。

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篇2:留在记忆里的芬芳

全文共 660 字

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玫瑰的芬芳浓郁,百合的芬芳淡雅,莲花的芬芳静谧。在我记忆里的芬芳是街边叫卖的糖葫芦。

在我儿时,奶奶家有一堵矮小的石砖墙,时常听着她们聊一些家常,我也经常在石墙边爬来爬去,就是望着卖糖葫芦的叔叔能早些叫卖。

每天都向奶奶要几枚硬币,等待着“葫芦侠”的到来。我只要听到清脆悦耳的铜铃声,嗅到丝丝香甜味儿,就知道我的冰糖葫芦来了,我不顾一切地翻墙跑出去,奶奶踩着深浅不一的脚印追着我,嘴里还不住地叫着我慢点。那香气仿佛认得我一般,越飘越近,越飘越浓。转眼间,我已经来到了小车前。紧紧地盯着晶莹剔透的山楂上飘着一层轻薄的糖风。从兜里掏出几枚硬币,放到叔叔的手里,就可以换来一串香甜爽脆的糖葫芦。叔叔看到我一脸满足宠溺的表情,总会俯下身,从前车架上小心翼翼地摘下一小串金黄的橘瓣,笑盈盈地递给我,我像小雀一样蹦跳着飞走了,……

冰糖的香气在鼻尖萦绕,第一口是脆脆的冰糖,再往下是酸甜的山楂,山楂的清爽溶解了冰糖的甜腻,没一会儿,一串冰糖葫芦便下了肚,串糖葫芦的木棍奶奶拿去支撑花。可能木棍上沾了些许冰糖,花香中也伴着冰糖的香甜。

如今我已经长大,离奶奶的小院越来越远,那缕香甜也离我越来越远。但是我每当回忆起那缕香甜,总在鼻尖萦绕。

那堵矮墙终是修高了,那沿街叫卖糖葫芦的叔叔已是头发灰白,忙着打理着店铺生意,奶奶的脊背也弯成了镰刀,浑浊的眼神常呆呆地直盯着花盆,插满了一根根泛白的纤细竹棍,眼前仿佛出现了她馋嘴顽皮的孙女,在灿然的暖阳下,嘎嘣嘎嘣吃着又脆又甜的糖葫芦,跑着笑着,奶奶总是宠溺的追赶着……记忆里的那缕芬芳时时在我心间萦绕。

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篇3:写留在记忆里的芬芳小学

全文共 873 字

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许多往事都被时光蒙上了尘埃。那个早晨,那碗咸咸的面条,却在我的脑海中挥之不去,竟凝成了一缕芬芳,飘在深深的记忆中。

那是一个严冬的早晨,窗外一片漆黑,只有路灯闪烁着橘黄的灯光。我慢慢悠悠地起了床,一丝光亮透过门缝穿了进来,随着我听到灶台打火的声音。

我走进厨房,看见他一脸疲倦的靠在墙上,双眼紧闭,眼袋微微发肿,黑眼圈也很重,嘴角上散布着几点胡子碴儿,是有几天没有剃了吧。可能是察觉到了我的存在,他睁开了眼,锅里的水早已开始翻滚了,他一脸歉意地对我说:“有点困,就眯了一会儿,你快去洗脸刷牙吧。”我应了一声,就离开了。等我再走进客厅,他已经出门去热车子了。桌上一碗热气腾腾的煎蛋面散发出诱人的香味。几段青翠欲滴的小葱撒在面中央,汤是白色的、面也是白色的,蛋和葱花十分醒目。我拉开椅子,坐了下去,挑起面条,“呲溜”一声,面条入嘴。不过我却皱了皱眉,面有点咸,但是也只能这样了。吃几口面,咬一口蛋,再来口汤,让人感到热烘烘的。没一会儿,面就吃完了,我便放下筷子,端起碗,“咕嘟咕嘟”的喝完了剩下的面汤。喝完汤,感觉整个人从内往外的暖,就连头上都渗出了一层细汗。我穿好鞋,背上书包。一开门,一股寒风横冲直撞地向我扑面而来,我赶紧把拉链往上拉了一拉,就向着车子走去。

车行驶在路上,平日里话多的他却一反寻常。只是双眼直勾勾地盯着前面,双手紧紧的握住方向盘,整个人像一根紧绷着的弦,仿佛一但泄气,就会倒下。我问他怎么了,他看向我,扯出一个笑容说道:“没什么。”看他不愿多说的样子,我便没再问什么。

几天后,我才知道那天他发烧了。一瞬间,我知道了那天的面为什么偏咸,知道了在车上他为什么一言不发。他没有和任何人说他病了,只是不想让我们为他担心。

岁月似乎不喜欢他,给他脸上多划了几道。明明是个三十多岁的人,看起来却像四十出头。乌黑浓密的头发中,掺杂着几根白丝,显得十分突兀。这就是我的父亲,一个抗下所有困难,却一声不吭的男人;一个支撑着家庭,肩负着压力和责任的男人;一个即使天塌了,也会为你撑起的男人……

那碗咸咸的面条虽不可口,却因父亲的坚韧成为了我记忆里的一缕芬芳。

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篇4:记忆里的芬芳作文600字

全文共 666 字

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小时候,特别爱下雨天,尤其是下暴雨的时候。我会搬一个小马扎坐在还没安防盗门的楼道里看暴雨如注,冲进鼻腔中的便是那混合着泥土气息的青涩、湿润,那股芬芳像是从天上涌下,又似是从地中涌出,我便贪婪地耸着鼻子去闻那味道。

这时奶奶便会拿着一件外套和一个小马扎走出来,笑眯眯地看着我像小狗一般可笑的动作。然后用外套把我裹起来,坐下后,又看见我乐滋滋的小表情,终于笑出声来。

“你干脆跑到雨里去,不打伞,把自己淋湿了回屋再抱着湿衣服闻味不行啊?”我端端正正地坐在马扎上,摇了摇头:我才不要去,湿乎乎的,多难受!其实我心里想的是,外套上有奶奶特殊的芬芳,干净的、温暖的味道,雨一淋,就没有奶奶的味道了。

雨小的时候,我就拉着奶奶跑到公园,到处踩水坑,大大小小的都无所畏惧。当我在水坑里蹦得欢实时,奶奶就站在旁边,看着我闹看着我疯。

我大声的叫“奶奶,公园里雨的味道更好闻!”奶奶便说“那你长成一个小蘑菇,下雨的时候在公园里冒出来闻闻味,不下雨时候再缩回土里去。”奶奶边说边指了指树桩边的小蘑菇。我赶忙摇摇头:“奶奶身上的味道比雨的味道更好闻。”奶奶牵住我说“走吧,雨下大了,我们也要回家喽。”

我至今记得当时湿润的青石板,雨的芬芳和奶奶身上的暖暖的气息。后来长大了,再也没有有这样无忧无虑的时光,也再不肯去踩水;奶奶也不再似以前那般精神、健朗。岁月弯曲了她的脊背,曾经美丽的人,仿佛一眨眼就老了好多,头发变得灰白,再没有以前在楼道里看我笑,在公园看我闹的神采飞扬。

留驻在我童年最深的记忆似乎也只剩下灰蒙蒙的天,淅淅沥沥的雨,青涩湿润的味道和干净美好的芬芳。

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篇5:留在记忆里的芬芳

全文共 968 字

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在我的记忆里,总有一堆火红的木炭,像一朵朵美丽的花朵,散发着淡淡的清香,散发着爱的芬芳

每次翻阅相册,我都会注视一会儿爷爷的照片,心也就不由自主地疼惜起来。

我喜欢吃烤玉米。

一进院门,就看到爷爷正在劈柴。他站在一个直径大约40厘米原木旁,两脚分开,两腿弯曲,蹲好马步,将斧头举过头顶,用力向下劈去。只听“咔嚓”一声,原木成了两半。我的心头也跟着一震。爷爷总能精准地将原木一分为二。一会儿功夫,地上就有一堆木柴了。爷爷脸上挂满了笑意,也挂满了晶莹的汗珠。

爷爷挑了一些木柴,堆成小小的一堆,上面铺一些枯草,之后再在上面放几块木柴。爷爷从怀里口袋掏出火镰,凑近枯草,熟练地擦了三下,顿时火星四溅,有几颗一落在枯草上,枯草就冒起了轻轻的青烟。爷爷鼓起腮帮子,轻轻地吹,黑色烟雾越来越浓,枯草中终于冒出了火花,再使劲吹,火苗就起来了。爷爷拿起旁边的蒲扇,不停地扇着,很快就引燃了木柴。火苗越来越高。不过,一会儿功夫,浓黑的烟雾就消失殆尽了,木头也渐渐变成了红红的木炭了。而那簇高傲狂妄的火焰顿时谦虚安静下来。

爷爷将玉米轻轻丢进红红的火堆,蹲下身体,因为腿脚不利索,一下子蹲坐在地上。我跑过去,将他扶起来,可他又蹲下来,不时用两根细木棍翻动着火中的玉米。他将玉米翻动一下,快速把手抽回来,然后换个位置翻动其他的玉米。我试图帮助爷爷,但总是被无情的火焰烧到手。风好似与我作对似的,无论我在哪,风总在我对面,火苗就扑面而来。爷爷并没有特别关照我,只是时不时对我微笑。爷爷额上的皱纹,在火光的映照下,就像是一道道黑红色的沟壑。

玉米终于烤好了。满院子弥漫着香喷喷的味道。火还没熄灭。爷爷拿着大铁钩子,慢慢地一个一个地将玉米棒子勾了出来。玉米通身金黄,夹杂着经木炭烤后特有的焦褐色。我顾不上烫手,便迫不及待地咬了一口,外焦里嫩,浓浓的玉米香在唇齿间流连,回环,香得我禁不住边砸吧着嘴边向爷爷嘟囔着:“好吃,好吃。”爷爷笑了,连皱纹里都蓄满了笑意与满足,宠溺地帮我擦了擦嘴角的玉米粒,一边说:“慢点吃,什么时候馋了,爷爷再给你烤。”

在我十三岁时,爷爷去世了。现在,老家院子里烤玉米的痕迹早己褪去,我童年的美好记忆却永远褪不去。那堆火红的木炭,是爷爷爱的种子。那通身金黄,而又夹杂着经木炭烤后特有的焦褐色的玉米,像一朵朵美丽的花朵,成为我留在记忆中一份永久的芬芳。

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篇6:初一作文:黑板上的记忆

全文共 1642 字

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一支粉笔,吃力地在黑板上板书;就似一把小刀,把那些记忆刻入我的心底。

——题记

(一)

墨绿色的黑板,清纯而苦涩;记忆的一点一滴,简单而又多样。

上课铃声还未响起,你已拿起讲桌上那笨拙而又粗糙的粉笔,在黑板上写着那一道道例题,发出“沙沙沙!”的声音,如此的有节奏,如此的动听。

“叮铃铃!”铃声响了。

“咳咳!”你故作深沉地咳了两声。一转眼,就面带微笑地看着我们,带着你独有的嗓音说到:“我先跟你们提个醒,过几天我要去外地为哪里的学生上堂课,所以这几天,我会用普通话讲课,说错了你们可以纠正我。”

同学们眼睛一亮像发现了新大陆,都异常专心地听先师讲话。

“好了,接下来进入我们的正题。”听着先师那蹩脚的普通话,顿时哄堂大笑。你用那严厉的眼神扫了一眼,全班鸦雀无声。然后你继续讲到“直割三割形……。”刚闻声,讲台下的同学捂着嘴,脸憋得通红。有那么几个唯恐天下不乱的男生齐声道:“是直角三角形。”先师不好意思的笑了笑,纠正后,继续讲着先师那自创的青神普通话。

如今,讲台上的帅老师,偶尔用用方言,偶尔用用普通话,却不见先师那般“神话”的韵味。

黑板,热情温馨却也冰凉。

(二)

秋风吹过,落叶飘满地。“沙沙沙……”,是窗外落叶在响?还是先师在黑板上写字的节拍?

那是第四节课,班上同学焦急的看着表。不知是早餐未吃饱,还是厨房里饭菜太香的缘故。食堂里飘出的菜香,唾液腺被捅破了似的,口水都快流出来了。眼看就剩下几分钟要打铃了,但先师仍不慌不忙地在黑板上解题。

“叮铃铃!”下课铃声响了,先师仍就在滔滔不绝地讲着。一秒,两秒,……同学们心中的那个急啊!都心急火燎地等待着下课。先师不知识听到了我们的心声还是怎的,放下粉笔,大发慈悲,“好了,我不讲了。”有些腿长的男生早已是全身武装,准备落跑。

“但是!……”不料,一个声音从黑板前的讲台上传来。同学们一听这个,顿时摆出整个儿苦瓜脸,心里埋怨着:先师,你能不能不停顿那么久啊!先师继续一本正经讲着,“我给你们出道猜成语的题,猜对就可以走了!”

说着,先师转过身,拿起粉笔,在讨厌却又无辜的黑板上“沙沙沙”地写了个“白”字。我纳闷了,一个教数学的,怎么问我们语文的问题啊?可是,顾不了三七二十一,为了香喷喷的饭菜,绞尽脑汁思考着……

群众的力量果然是强大的,千奇百怪的答案应有尽有,好多还和数学挂起钩来了,整个儿教室充满了欢声笑语,全然忘记了吃饭这回事了。

现在,讲台上的帅老师,依旧为我们的成绩拖堂挤时间,却没有先师那般轻松愉悦,更少了许多绕梁三日的笑声。

(三)

值日的同学,极其认真地把黑板打整得干干净净。我用手轻轻用手梳理着吹散的发丝,不知何处传来悲伤的旋律,真是物是人非?

望着二(1)班的教室,我不知不觉走了进去,凝望着空空的黑板,仿佛看到了先师讲题的身影,仿佛听到了先师写字的“沙沙声”,仿佛……

走近黑板,触摸着那因用力板书而稍有些凹进去的地方——那是记忆,牢牢刻在我心里。

上课铃声快打响了,我拖着我那沉重的脚,回头看看那黑板,挪动回了三(1)班的教室,帅老师者正在黑板上板书着,那白色粉笔与黑板摩擦而发出的沙沙声,是那么苦涩,那么无趣,更是那么无味。

同样是数学老师,同样教书如此出色,同样对我无微不至的关心。

但先师,你在我心中占据着不可替代的位置——那独一无二的教学方式;那温柔而又幽默的话语;还有那蹩脚的普通话……

先师,你那板书的形象,定格在我记忆中,永恒。

番外

记得那次通话,你告诉我你下学期不会教我们了,不知道真的是你说的那样,我们太不好管教了,还是因为你真的太忙,没时间了。

先师,我真的好想念你,好想念你给我们讲题的身影。每当帅老师为我们讲课的时候,那似曾相识的话语,那似曾相识的动作,甚至还有黑板上那似曾相识的图形。

先师,再给我们讲一次课如何?一次都好!

前些日子,你来到我们班教室时,同学们万分激动,原以为你是来看我们的,没料到你只是驻足了几十秒钟而已,就离开了……望着你离去的背影,空留无限惆怅。也许,你真的太忙了吧。

先师,愿您一切安好。

[初一作文:黑板上的记忆

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篇7:留在记忆里的芬芳作文

全文共 658 字

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我有很多理想和梦想。我想成为一名好老师、一名伟大的建筑师、一名强壮的运动员和一名健谈的司仪,但我想成为一名富有想象力、创新和开拓精神的科学家。

我记得小时候我爸妈每次看到那些兄弟姐妹都会问他们你们学习成绩怎么样?那些兄弟姐妹会说他们的成绩有多好,但一说到历史,他们都皱眉头。原因不是因为他们不喜欢历史,而是因为他们不知道从哪里去了解历史,因为他们没有经历过那种情况,生活在那种环境中,在那种环境中做出选择,没有那些历史人物的情怀和思想。

直到今天长大,我才明白为什么哥哥姐姐们历史成绩那么差。我也在里面。所以我想发明一个枕头,一个能让我们在梦中学习历史的枕头,让我们的历史成绩不会那么差,让我们对中国历史的认识清晰。我们当时没学好的原因是要背那些东西,老是把年代和人物混为一谈。让你的成就白白消失,只有遗憾和遗憾,却无法弥补。不是因为我们背得不好,而是因为他们太麻烦太乱,让我们作为学生找不到头绪,没有头脑,就像我民间谚语里说的:张耳和尚摸不到头。

我想在梦里学习历史,这样至少我的父母可以在朋友面前抬起头,不被嘲笑。

如果世界上有这样一个枕头可以在梦中学习历史,我相信中华民族的历史一定会让人记住。就像生活常识一样,牢牢记住。这样我的历史成绩就不会一塌糊涂,让我没面子。

记忆枕!你什么时候出生?我的历史功绩还指望着你呢!如果以后我做不了科学家,我希望那些伟大的科学家能出这么好的枕头,这样我们作为学生就不会有那么大的压力了。

加油,科学家们!为了我们的明天,为了学生的明天,为了中华民族的明天,发明这个枕头!我再也不怕你了!

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篇8:留在记忆里的芬芳作文600字

全文共 576 字

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我独自走在一片粉红的园子里,满园的桃花在蓝天与草地的衬托下显得格外艳丽,微风轻轻吹,几片花瓣落到手心中,也落在我的心上。

小时候,父母工作忙,没时间照顾我,就把我安置在老家。

街道最东边的老舅家有着村里最大的桃园,每天午饭过后,爷爷总会带我到桃园里小坐一会儿。爷爷骑着三轮车,我坐在后面一边唱歌一边拍着手笑,还时不时地让爷爷讲几个小故事,时间久了,我们俩就成了村里的“一道风景线”。

“下车吧,我的小朋友”。爷爷像一个老顽童般迎接我下车,他总将我宠成小公主。

“谢谢!”

我与爷爷坐在小板凳上,谈着别人不知道的小秘密。

午后的阳光肆无忌惮地洒向每一朵花上,那粉色地花开得更加得美艳。

桃花一枝比一枝开得繁密,一朵比一朵开得美丽,引来了蜂围碟阵,我与它们追逐这,嬉闹着,欢笑着。玩累了就一下子奔向爷爷的怀中,爷爷拧开瓶盖,一口仙露琼浆就流进了口中。

“爷爷,咱们能摘一枝带回家吗?”我边说,边伸手试图摘下来。

爷爷拉住我的小手,拍了拍:“不行呀,你这样它会疼的。”

“它们也会疼吗?”我歪着头,把耳朵帖在树上:“爷爷,我听到了,它们在说话。”

爷爷只是笑了笑:“走,回家吧。”我走在前,拉着爷爷的手离开了桃园,但我们把欢笑留在了那里。

我一个人呆呆地站在那儿。当微风吹来,淡淡的花香触到我的鼻尖是,我仿佛看到一位老人与一个小姑娘的身影在桃园中嬉笑,我轻轻扬起嘴角,心里暖了起来。

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篇9:留在记忆里的芬芳

全文共 710 字

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七年一班/李佳琰

荷花是荷叶记忆芬芳,繁星是夜空记忆里的芬芳,鸟儿是蓝天记忆里的芬芳,而那陌生叔叔的背影,却是留在我记忆里永恒的芬芳。那天我从补习班向家走,刚走到百货大楼的地段,人群嘈杂,全镇的小商贩全都集合在这里。卖糖葫芦的、卖烤串的、卖对联的应有尽有。天是蔚蓝的、楼是高大的、处处充满着年味儿,令我流连忘返。

我东瞧瞧西望望,我的心被牢牢地吸引住了,完全沉浸在喜悦热闹的氛围中。就在这时,我发现周围的人突然变少了。刹那间,我觉得有一只强壮的手,猛地把我拉开,将我拉到了一个人的怀抱中,勒得我喘不过气来,紧紧地动弹不得,差点儿就跌了个跟头。抬起头是一位强壮的、眉骨粗大、皮肤粗糙、衣着简陋的叔叔。“这个人是谁?他是要害我吗?闲得没事拉我干嘛?我根本不认识他呀,这个人有毛病吧?”我刚刚要责怪这位叔叔,“滴——滴——滴——”,我从叔叔的臂膀中挣脱出来,转过身,一辆开足马力的汽车,冲出了人群。

我看到了这一幕,不禁一时语塞,我不好意思地向后退了两步。向叔叔尴尬地露出了一丝笑容,“孩子刚才有车,我没吓到你吧?”这亲切的话语,传入我的耳朵。我再次打量着他,纯朴、善良,就像他的话一样。一时慌乱的我,随之脸涨得通红,结结巴巴地说:“叔——叔,没——没事儿——”。我还没来得及说声谢谢就被卷入了人群里。这时,我为自己刚才的想法而感到自责后悔。我急忙转过身,寻觅这位陌生的叔叔。叔叔已穿过了马路。远去的背影陡然间那样高大而挺拔,渐渐淹没在涌动的人流中。

街市,依然像往日那样喧闹着,好像记录着一寸一寸的旧时光,某时某日的那一刻,成了我记忆中永恒的芬芳,叔叔的背影一直驻留在我的心中。

作者:王浅(绍兴建功中学初一(2)班)

指导老师:张敏

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篇10:记忆里的芬芳作文1000字

全文共 959 字

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在已经度过的不长的人生里,我储存了不少记忆,有些记忆是苦涩的,它让我铭记阻难,有些记忆是甘美的,它带给我希望。我的记忆里珍藏着一件关于爱与美好的小事,日久更沉淀出一种清新的芬芳

那天因为一点小事,我和母亲吵架了。一番争执后,我怒气冲冲地冲出家门,拐上大街。我下意识地走进平时常去的琴行,坐在一个僻静的角落,凝望着玻璃窗外的街道。道路上依旧人来人往,有三口之家牵手同行的,有三两好友勾肩说笑的,有笑眯眯地打着电话的……我感到整个世界仿佛只有我一个人形单影只,与这样的情景格格不入,越想就越觉得寂寥。

于是我掏出随身携带的MP3,轻柔的音乐在狭小的空间里缓缓地流淌,“And I……will always love you……”我一个怔愣,这首英文歌恰是母亲平日最爱哼唱的。我不由自主地想起每当母亲哼唱起这段旋律,她微笑着的神情。母亲每天为我精心准备三餐,照顾我的起居,监督我学习,她总是在默默地为我付出。然而今天早上,我却当着她的面摔了门。这首歌正如母亲向我娓娓倾诉着她始终如一的深情,慢慢地,我的眼眶红了。

我抬起头,发现外面不知何时下起了倾盆大雨,雨水冲刷着世界,溅起迷蒙的雨雾。我正打算冒雨回家,却听“吱——呀”一声,琴行的门开了——竟是母亲!我瞬间又泪湿了眼睛。母亲的裤脚湿了一大片,她抖了抖头发上的水珠,轻轻说了一句:“儿子,走吧,我们回家。”我听着母亲透露妥协的温柔的语音,低下头,颤抖地“嗯”了一声,跟在母亲身后走出了琴行。

大雨之中,母亲擎着一把不算大的伞,还将伞面偏向我,我终于强忍不住,“哇”地一声哭了出来,固执地重复着“对不起!对不起!”母亲将我一把拥进怀里,安慰我说:“没事的,妈妈没事。”

当我回到家中,坐在床上,我突然看到了窗外那棵苍老遒劲的梧桐树。猛烈的风雨摧折着它的枝条,摧落了它的叶片,它已显得有些不堪重负。但在它壮硕的身躯的庇佑下,几株梧桐小苗却相对安好。

啊,这多么像母亲和我呀!母亲就像这棵大梧桐树一样保护着我这株梧桐幼苗,她为我遮风挡雨,包容我的任性,看顾我成长。而我应该铭记她的爱与付出,彼此之间更多地理解与沟通,我应当更努力地学习与生活,不断成长、进步,在将来回报母亲的恩情。

这是发生在平凡的生活中的一个寻常的故事,但因其内含着的爱与美好、理解与包容,却成为了我记忆中一抹永恒的芬芳。

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篇11:留在记忆里的芬芳作文800字

全文共 926 字

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我喜欢雨夜,滴滴答答,天之泪也,也不知,天公缘何动情。天有泪,烛有泪,人有泪。天泪有声烛泪有形,只有人泪,无声无形,悄然流落,只是过后有一抹留在记忆里的芬芳

儿时的记忆太多太多,我曾在彷徨中遗忘了太多太多,可有些事,总是如长了钩刺,挂在我的心头。

小时候,那种了数不尽植物的花园便是你我的乐园。你教我熟识每一种植物;辣椒的叶子是尖尖的,柿子的藤蔓是软的,必须支架生长,胡萝卜的叶子是喷射状的,每一根都奋力向上生长。我对此无心思听,我爱的,是抓昆虫,我抓了许多种类的昆虫,我至今还记得它们的形状;甲虫的背是两片,在遇到危险时会挥翅逃离,金牛的触角又细又长,像是一对探测器……印象最深的,还是那天我们一起捕的蝴蝶。

那年,我上了小学,只有很少的时间能与你一起坐在花园中玩耍了。你一见我来,兴奋地说不出话来,一把揽我入怀,用胡子刮我的脸:“乖外孙女,我的乖外孙女,姥爷可想死你啦!我给你准备了好东西!”说着,你神秘地从怀中取出一只网袋,还将一根铁丝插进去,形成了一个小笼子,你把它递给我,形成了一个小笼子,你把它递给我,又把田中飞舞的白蝴蝶指给我看,那年春色正好,桃花开得娇艳,白中透粉,蝴蝶上下飞舞着,似一朵朵因风起的雪花,不过我可没心意去抓蝴蝶,仅仅用网袋乱罩一气但觉得无趣了,将网袋丢在一边不愿再抓了,捧起手机玩了起来,你在田间手脚并用,全神贯注地抓蝴蝶,而我,就坐在石凳上,捧着手机,对那所谓的自然之趣并不感兴趣。你忙活了一个上午,抓住了三只白蝶,像珍宝一样,小心地装进笼中递给我。“放了罢!我早不喜欢这类小昆虫了!”我冷冰冰地说。

那蝶确是不知结局怎样,只是几个月后,传来姥爷生病的消息。我再见您时,您瘦了许多,眼眶突出,手指关节看得一清二楚。说起话气若游丝,似乎还有点东西卡在喉口,很不清晰,我扶着您走路,竟轻得可怜。

啊!姥爷,请您必须熬过去,等明年春光正好时,我们再去追蝶,好吗?下次我定全神贯注,与您一同捕蝶!

遗憾地是,您的生命永远地终止在那年那个炽热的夏天,那年春天,我虽未很好珍惜,但我可以嗅到,那抹藏在记忆深处的芬芳,将它小心收藏,带着它走向远方。我意识到,原来,有一种爱叫忧伤,有一种忧伤叫后悔,而后,所有情感聚集在一起,叫作记忆中的芬芳。

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篇12:留在记忆里的芬芳

全文共 785 字

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张晋荧

那是一个严寒的冬天,也是一个让我感到最温暖的冬天。

那年,由于身体发育的原因,我需要做一个小手术。为了不耽误上课,手术定在寒假期间。手术的前几天,我一直处在恐惧当中。因为我是男孩,所以这样的手术由爸爸照顾我,他一有时间就会坐在我的身边安慰我,他说:“儿子,不怕,有爸爸在,为了咱健康成长,这么个小手术算什么,放松心情,爸爸永远爱你!”他还给我讲有趣的故事,听着听着,我的心情就高兴了,也不忧虑啦。

可怕的一天还是来了,早晨,在朦胧的睡梦中,我隐约听到病房外传来医生的说话声,“准备手术,301小朋友今天做手术。”我猛地睁开双眼,恐惧感再次袭来,我打了个冷颤,不由地哭出声来。爸爸进来了,他手里拿着一束梅花,一股香气扑入我的鼻孔。爸爸把梅花放在我的跟前,然后握住我的手,放到他的胸前,柔声对我说:“儿子,爸爸相信你是最勇敢的孩子,在困难面前我们一定要勇于面对,要做男子汉大丈夫。爸爸会一直陪着你!”开始做手术了,虽然医生给我注射了麻醉药,可还是伴随着医生把手术刀拿起放下发出的刺耳响声,一阵剧烈的疼痛传入我的身体,我又哭了,并且大声哭出来了,这时,给我背诵王安石的诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”他声音低沉,却很有力。他说,梅花能够忍受风雪的侵袭,才在寒冬开得那么鲜艳,散发出诱人的香气,人也是这样,不经历磨难,咋能成大气?爸爸的话激励了我,我终于止住了眼泪。本来是个小手术,医生的手脚很麻利,三下五除二就做完了。

为了防止感染,爸爸一天三次为我的伤口清洗消毒,每一个动作都是那么小心翼翼,生怕弄疼我。看着爸爸对我的细心呵护,感动的我眼泪直流。

二十多天过去了,我的伤口渐渐愈合了,可爸爸还是不放心,又领着我去医院复查了一次。

爸爸把那束梅花插在一个花瓶里,放在我的卧室,并吩咐我说,这花很香,你寂寞了就闻闻。

花香,父爱,散发出的芬芳永远留在我的记忆里。

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篇13:留在记忆里的芬芳

全文共 567 字

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站在海边,面对夕阳,水气弥漫成薄雾洒在身上,让人感觉到温暖。其实,那温暖并不仅仅于此,而那也将成为留在记忆里的芬芳

小时候,月夜,流萤。

夏夜,老家的风,凉丝丝的。少不了萤火虫的光顾。我一蹦一跳地去追逐它们,想着用手去捉一只放在手中。步履蹒跚的姥姥,只是摇着扇子,跟在我后面。“啪!”我不小心摔在泥泞的小路上。姥姥只是急忙跑来,用手绢轻擦着身上的泥土,疼痛在我身上弥漫,我刚想咧开嘴大哭,姥姥便擦过脸上的泪水。在我的脸上留下了一个吻,用粗糙的双手牵起我来,慢慢往回赶,嘴里还轻轻地呵斥着我真是个“调皮鬼”。我不再哭,只是伴随着萤火虫和月亮,照亮着我和姥姥前行的路,伴随着一路桂花的香气,我想那便是芳芳,充满着爱与温暖的芬芳。

时光飞逝,长大后,萤光划空。

我不由自主地回到老家,独自走在那曾经泥泞的小路上,月光轻轻笼罩在我身上,依旧是夏夜,萤火虫依旧如故。只是物是人非,姥姥去世了,在她离去后,

我曾在夏夜的小路上坐着。幻想着星星似的萤火虫,点缀着天空。却再也没有见过那样的灿烂。那片如故的星空,已不复存在,月华如水,远处,我依稀望见了两个背影,一个高,一个矮;一个活泼,一个蹒跚。微风拂面,吹来了桂花香,却也没有记忆中的芬芳的味道。

我的眼前模糊了,也许那一切都将成为留在记忆里的芬芳。那留在记忆中的芬芳,请你永远铭记那一阵芳香,永远永远……

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篇14:有一种声音在记忆深处初一想象作文

全文共 631 字

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有一种声音,在我的记忆深处,儿时的它如身上的衣服,时时刻刻伴随着我,大了的它如打工的父母,只有几天陪着我,虽然,我也不喜欢它。因它不像自然中的风声、雨声、鸟鸣声那样入耳;因它不像校园中读书声、歌声、欢呼声那样传情;因它不像生活中掌声、笑声、叮咛声那样动听,可它确实藏在我记忆的碟片中,仍依稀的朦胧可见。埋藏在记忆心中的它,可怜的只能靠他(她)人回忆。不错,它就是----儿时的哭声。

有人会问,儿时的哭声与长大时的哭声有什么不同吗?有!我可以坚定的告诉你,因儿时的哭声里充满了对人的不满,并且声音也十分的宏亮,没有大时的抽噎,听起来比长大时的更加凄凉,更加使人毛骨悚然,因为它常被电影公司制作惊怵片时作为背景音乐。

它有时却十分动听,试想一想-----在一个艰苦的家庭中,诞生了一个小生命,在诞生的那一刻,哭声也随即而来,家人们悬着的心也随之落下,在父亲抱到那哭泣的婴儿时,是多么的令人欣慰,那哭声又是多么的动听啊!

在生活中,它就如冲锋号角一样,充满了命令的意思。一声响,立刻有人来抱来哄;二声响,立即有人拿水拿饭;三声响,立码有人来挑来逗。

那种声音与现在的我,用数学老师的话来说,根本不在一个世界里。

声音多种多样,如风声、雨声、雷声等各种自然界中的声音;如鸟鸣、狼嚎、虎吼等各种动物发出的声音;如笑声、汽笛声、机械声等人类创造的声音,可谓时时刻刻都在发生,都在倾听。可我坚信,儿时的哭声是人世间最特殊、最动听,也最温馨的声音之一。

[有一种声音在记忆深处初一想象作文

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篇15:初一记忆作文800字

全文共 563 字

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我们的操场就要改造了,为了纪念操场,老师带我们去操场上拍照、留念。

操场陪伴了我们四年半,在这四年半里,我们与操场发生了很多有趣的事。还记得一年级上体育课时,我们都很害羞,因为我们刚上小学,对学校里每一样东西都很陌生,包括操场。所以,那节课我们就一点事也没做,呆呆地站在那里。二年级我们就开始熟悉操场了;三年级,我们就把操场看成“真操场”;四年级时,我们就在操场上举行足球赛、篮球赛、排球赛、垒球赛等其它球赛;现在,我们就用“老操场”这个称呼来代表操场。

下午,我们把自己的椅子搬到操场上,要拍照用,叶老师还请了许多摄影师给我们拍照。开始拍照了,我们造型各式各样,各有自己的风格,也非常的漂亮。无人机在我们的上空回旋,令我感到很自豪。其中有一个造型让我印象极为深刻:我们全班躺在草地上,组成“毕业”二字,那一定会很美,美的不仅是那两字,美的还是我们的心境。我们躺在地上,看着蓝蓝的天空上飘着白白云朵,就像一卷棉花糖,想着我真想去咬一口。我们在假草地上拍了很多有创意的照片,自己感觉很美。

看着美丽的操场,看着同学们愉快的身影,想起操场马上就要拆去,我的心里真的感到恋恋不舍。可是凤凰只有浴火才能重生,蚕儿只有破茧才能化蝶,操场只有拆掉才能重建,想到这里,我似乎看到了重建后更加美丽的操场和扩建后更加漂亮的学校,于是,我的心就释然了。

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篇16:留在记忆里的芬芳

全文共 891 字

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作者:潘楚虹

生命中,总会有一些深深埋在心底的记忆,即使时间的翅膀动得再快,飞得再远,它依然还在我们心中,有生命就会有回忆。你无法抗拒,也无处逃避。归根到底,成长是一种幸福。一些事注定成为过去,一些情注定成为回忆,但有些画面注定永远不会抹去,也不会褪去了芬芳

以前的我并不喜欢数学,可是教数学的郭老师当上我们的班主任之后,我居然喜欢上了数学。郭老师披着一头卷发,戴着一副眼镜,是看起来很温柔、也很可亲。印象深刻的是她上课时,特别严厉,但是这个严厉并不是针对过我,而是针对那些上课不专注的同学。

下课时我会与老师交流,她对我会特别地温柔、亲切。就如同母亲对待孩子一般,当我有一次帮她批改作业时,我便情不自禁间朝着她叫了一声“妈妈”,虽然她有可能没有听见,但在我旁边的另一位一起帮老师改作业的同学已经笑了起来,我当时也只能跟着羞涩的笑了一下。

记得一次,我上数学课时举手回答问题,因为我平常很少主动回答问题,所以,老师一见我举手,就让我来回答,当我顺利回答后,不经意间,看到了老师微微上扬的嘴角,片刻之后,老师的表情又恢复了平静。我中午吃饭时,只见老师捧着一盒饭向我徐徐走来,说道:“你今天上课表现不错哦,喏,给你一个鸡腿,再接再厉啊!”我接下了老师给我的鸡腿,笑着向老师点了点头。在这一瞬间我觉得我的世界都充满了光亮。

郭老师教了我们四年,五年级时老师却不再教导我们了,虽然教我们五、六年级的数学老师也很好,但我觉得,两年的情感却比不上四年的情感,所以在数学老师离开以后,我觉得又少了一个疼爱我如亲人,可以倾听我心声的老师了,她是教我们知识的时间最久的一位老师,亦师亦友,亦亲亦故。

在别人的印象中,她可能是一位凶巴巴的老师,但在我心中,她是一个温柔善良、善解人意的老师。到了现在,我发现我很怀念老师的那个笑容,我认为老师对我的鼓励与支持,虽然并不是什么语言上的鼓励,但那是发自内心给我肯定的笑容。

人生如旅,岁月如歌,时光如水般逝去。我知道,一些记忆,终将要埋藏于心底;一些倾诉,注定无人聆听。可这一份记忆,我永远不会忘记,成长的路上有良师相伴,是人生一大快事,这段记忆在我的心海里,永远芬芳!

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篇17:留在记忆里的芬芳作文600字

全文共 666 字

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烁烁烂漫,我嗅到了银河的味道。

可满天星辰,怎敌那抹不散的芬芳……

家中大大小小放置了数株花草,每株都是经妈妈之手悉心培育的,每有风经过,都卷起了一片片芳姿。

但她最得意的,却是那没花多少心思的满天星。这就好比名师看着那些自学成长的优生而倍感荣耀吧。满天星,何为星?那一朵朵只有小指尖般大的花,或密集推挤或零星分散,前呼后应,构成一幅多彩的星辰图。淡淡的黛蓝和胭脂粉相互掩映,在客厅的那角抹上了怡人的一笔,光彩夺目又惹人怜爱。

俗话说:句句花语通情语。那个寒冬的午后,妈妈为我的记忆加上了浓厚的一笔。

正在成长的满天星是需要细心打理下的,妈妈蹲下身子,给花儿换上纯净的水之后,但用剪子打理略微凌乱的分枝。阳光带着冬日独有的温馨洒入客厅,在妈妈扬起的衣袂上跳舞。她是侧着身的,留给我的是带有柔和轮廓的侧脸。在阳光光影的加持下,妈妈的目光似是含了一波清泉,微动涟漪,却是满目的欣喜,满脸的悠然。隐隐的,似是对生活的向往。

她对待花儿格外认真,我正走神,妈妈忽的喃喃轻语:“花象征着美好的纯真,快乐和幸福。但这在社会人生中是不会永久的,我们会有低沉悲凉,但花不会,在盛放之时盈香怀袖,在凋零之是支凄美的倾诉终结。它们是美好的,那我们就多看看它们吧。”妈妈始终没有抬头,但我知道这番话是对我说的。社会在进步,我们向往美好,与花共语,轻嗅芳香,是难能可贵的小憩。我的心弦猛地一颤,我们何不也做一簇满天星,虽然不起眼,但也能绽放一室的芬芳。

那簇簇满天星依旧是恬淡闲适地傲立于那,它是纯真的,那么就让我们永怀那银河满天的芬芳,轻锁心中,做一个新时代的追梦人!

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篇18:记忆中的芬芳作文600字

全文共 654 字

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“葫芦,又香又甜的冰糖葫芦嘞……”街边小贩的叫卖声在耳边响起,丝丝缕缕的香甜气息透过冬日的薄雾沁入鼻腔。我闭上眼,贪婪地吸了一口,那记忆里的一缕缕芬芳再次将我萦绕。

奶奶家的小院有一道矮矮的篱笆,这篱笆的作用或许并不是用来防盗,因为它早已破旧不堪,即便矮小如我也来去自如。奶奶和她的邻居也总是一个站在篱笆里,一个站在篱笆外,愉快的拉着家常,说到高兴时,还会轻轻地踩一踩篱笆。年幼的我每天都会捏着从奶奶那要来的几个硬币,趴在篱笆前,等着一位卖冰糖葫芦的老人到来。

香甜的气息从远处飘来,勾起我肚中的蛔虫儿。闻到这诱人的气息,我翻过篱笆,一路飞奔,任凭奶奶深一脚浅一脚地追在身后,不住声地叫我慢点。而那香气似认得我一般,越飘越近,越飘越浓。转眼间,我便站在老人的小推车前。眼光紧盯着浓稠的冰糖裹在剔好核的山楂上,从兜里掏出几枚硬币,放到老人布满皱纹的手里,换来一串可口的冰糖葫芦。

冰糖的香气在鼻尖萦绕着。第一口是脆甜的冰糖,再往下是酸甜可口的山楂。山楂的清爽溶解了冰糖的甜腻,没一会儿,一串冰糖葫芦便下了肚。串冰糖葫芦的小木棍拿回去,奶奶用来支牵牛花。牵牛花顺着小木棍一路向上爬,似也沾上了些许冰糖,花香中也飘着些许冰糖。

如今我已长大,开始念书,离奶奶的小院越来越远,那道香甜的冰糖气息也越飘越远,终究不见了踪影。留在记忆中的那道芬芳,每每回忆起来,似乎又从远处飘来,萦绕在鼻尖。

“葫芦,冰糖葫芦……”叫卖声渐行渐远,手中的冰糖葫芦也只剩下一个小木棍。奶奶家的冰糖葫芦终究只成为我记忆中的一缕芬芳,温暖了我整个童年。

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篇19:留在记忆里的芬芳作文1000字

全文共 1308 字

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开考前十五分钟,教学楼的灯仍是明晃晃地亮着,我的胸口却隐隐有些发闷,拉着同一考场的Y同学便匆匆地去到走廊上来透个气。

槛外的雨,其脚如麻般,下得很大。豆大的雨珠砸在横栏上,便被整个儿地分成了两股,不住地往下淌,终于在横栏的背面重新汇流,携手继续向地面奔去。

我忽地来了兴趣,伸手往那横栏下面摸了一把,把那些久别重逢的雨珠尽数拭去,弄得满手都凉丝丝的。

Y同学站在我旁边,看着我这孩子气的举动,什么也没说,只是垂着头,两眼有些红肿。

“欸,”她忽然抬头,嗔怪说,“都怪你,写那么催泪干什么!害得我昨晚哭得好厉害……”

我的心猛地一颤。她说的是我前天特地借《起风了》的调子翻填的那首《毕业了》,本是想联系二三好友单独把歌录了再做个MV,结果在班主任的倡议下竟变成了全班大合唱。

思绪飞回昨日的晚自习,当全年级其他班都在专心复习的时候,只有我们班一边拉上窗帘一边把音响调到最大,甚至连艺术节用过的荧光棒都从旧物堆里翻了出来,一副活要开演唱会的架势。

“我以为我已经退休了呢。”H同学接过此前就由他保管的滑动黑板的钥匙,半开玩笑地说。说完,他熟练地把那把陪伴了他一整年的钥匙插入锁孔中,轻轻一转,写满“考试加油”“三班不散”等字眼的中间两扇黑板向两边滑开,露出藏在后面的电子白板。紧接着,开机、联网、投屏,就如合作多年的亲密战友般,H同学很容易地就把歌词投射到了偌大的电子白板上。

想来,这也是我们最后一次使用这个“摸一摸,三万多”的高科技玩意儿了吧?

鼻子不觉酸酸的。

槛外,雨点还在啪嗒啪嗒地往横栏上掉,分流汇流,好像是在演一出离合散聚的戏码。我忽然很有感触,转身对Y同学说:

“你看这滞留在横栏表面的积水,只要雨还没有停,无论你怎样试图擦干它,都是劳而无功的;一如这世间百态,只要人生还没有完结,别离与相聚就会不断地交替上演。但当你摊开你的手掌,发现掌心早已满是小水珠的时候,你就会明白,所有的这一切,都是你生命中无法抹去的记忆。”

说到这,Y同学好像又要哭出来了。

我意识到自己又犯了旧式文人那种伤春悲秋的毛病,忙岔开话题:“要是待会儿作文考的是回忆,你就拿我刚刚这段话当素材写。”

Y同学使劲地点了点头,“我倒希望考这个呢……”她说,“现在这个状态你让我写点开心的事情我完全写不出来。”

一语成谶。

很难描述十五分钟后当我看到第一个作文题目是《留在记忆里的芬芳》时是什么心理反应,只知道在笔尖接触到答题卡面的那一刻,我脑海中任何的写作技巧好像都不存在了,只余这心头奔涌着的万千回忆。

“把记忆比作芬芳,我起初觉得这个比喻是有欠妥当的。

“因为再好闻的花香,也会有随风消逝的那一天;但无论风刮得有多猛烈,记忆也是不会消亡的。

“后来我细细一琢磨,又觉得这个比喻好像也有几分道理。

“正如花香可以借助风力传至万水千山外,一小部分人的共同记忆,也会随着人潮来往而被带到地球上的每一个角落。

“但这些记忆会始终保有它们最初的样子。

“或许这就是陆放翁所说的‘只有香如故’吧?”文章的结尾处,我如是写道。

“这样想来,虽‘直字似无理,圆字似太俗’,但把记忆比作芬芳,倒也极为妥帖。”

合上笔盖,蓦地抬眸,隔窗远眺,槛外的雨虽早已歇止,而留在我记忆里的那缕芬芳却远没有断绝。

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