善于关身后的门作文(20篇)
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212德善于心福运相伴_高三作文1500字
全文共 1553 字
+ 加入清单人的一生首先是致力生存的艰难一生,其次才是修德行善的一生;也就是说我们在追求温饱的道路上辛劳,同时也在修德行善的道路上修炼,这是一个身心双赢的磨练历程;它往往是在生活、工作、学习中逐步形成,好让我们在心灵上得到极其惬意地安静与欢愉。
儿时的我们在温饱之后,第一接受的是爱的启发、爱的施舍,然后不断地储存善意、积攒善举,这个过程相当的吃力和漫长,几乎贯穿了人生经历的全过程。善是起始、善没有终结,善是一旦拥有、终身相随;善与德不容剥离,善是基础,德是善的积累和结晶、是善的结果与超越;所以说德是善的升华,二者是不同施爱形态的两重境界。
实施善举的过程、其实是一个心灵之花自然绽放的过程,也是我们将慈悲心意极速表达的过程,这其中不应该有丝毫的迟疑,它把爱的传递即刻呈现,这是一种异常坚定的意念,每每完成就特别心安、特别舒心。可别小瞧心安的效用,它可是人生的终极目标。同时修德的历程也是艰难超常,它让我们时刻审视自己的所作所为,哪怕是微小的细节,也提示我们不容忽视、永远不背离博爱的原则与标准。
我们在找寻将德善根植于心的妙方,然而却不知我们的内心能乐意、主动的予以接纳;德善本身就是我们内心的根,仅是靠日常点滴积累就足以养育和滋润我们的心灵;何况这种自然呵护无时不刻地关照着我们,让我们的内心天然而充实。安心、养心、舒心让我们格外心怡,不至于始终保持负重的态势,心不累才是生活的最佳姿态。
善在我们心里居住久了,它就会对我们的品质和德性进行打磨与修正,及时修复我们因不良信息产生的偏激认识,使我们德育上的方向和目标不至于偏离轨道,能与时俱进、跟上时代与自身进步的要求。修德的任务十分艰巨,它通过善的提醒,检测认知观念上的动摇和不实,及时地纠偏加力,从而坚定德善于心的永恒与信念。
我们在人世间无亏心之事,尽生活赋予的责任、履法律赋予的义务,在社会规范下作为,在正常思维下辨事,内心无比的清净和专注,心神如一、行事有序;不慌乱、不冲动、不违法,营造顺心如意的畅快秩序,运正而气顺、德厚而容人,使助人之举成为自己的常态,如此就能感悟到人们常说的“德养运、善积福”的真实寓意。
德品善意如一坛老酒储存于心,是我们体内的宝藏,稍有外泄、便会醇香四溢。我们与人相处,敬重得是人品素养,喜欢与有德之人交往,那是既能收获友谊,又有勿需提防的安全感,还可以相互学习借鉴,这是修德育心的需要,更是培育心灵美的需要。修德行善始终美丽着我们的人生,让我们终身积攒福份、好运相伴。
在人生旅途中,我们的内心相对孤独,加上艰辛生活的侵扰,我们有时很无助、很失落;所以要经常进行内心对话,复原德品运泽,启动活力、铸善成福。安全幸福的人生离不开德品善举的无尽释放、离不开人性良知的真心倾注;人无论富有、还是贫穷,我们都有播撒爱心的能力,捐赠、出力、用心都是支持与抚助,这是积福的运程,也是福运似海、福运宏达的精神之源和力量之源。
一个成功的人生、一个平安的人生,都是日积月累、心绪稳定的奉献之旅,我们回顾付出与遭遇,无不认可自己是福运之人;有多少遗憾和不幸与自己擦肩而过,又有多少别离和故人让自己痛惜不已,我们应该时刻怀揣祝福,把今生的感动永留心底。
拥有德善之心,才能常做德善之事;拥有德善之举,才能福运相伴!由此看来,决定福运是否相伴的不是外部因素,而是自己那颗行善聚德的心所左右,我们崇尚德善、感恩福运,是人类生存进步的必然、也是种德施惠的必然。德善合一、福运合一,德善福运集聚一身,您的一生令人羡慕、您的人格分外迷人、您的爱心源远流长,让德善之船在福运之海中扬帆远行!
福生于善、运生于德,善在于行、德在于立。感谢德善居心、感谢福运惠泽!我们的人生因此而生机勃发、光彩照人。愿德善之心快乐永驻、愿德善之人福运永伴!
[德善于心福运相伴_高三作文1500字
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篇1:善于发现美作文800字
全文共 925 字
+ 加入清单生活中我们要善于发现,用心灵去感受这个世界,你会发现这个世界有各种各样的美。
作为老师要用善于发现美的眼睛去对待自己的学生。
至今我都非常感谢我初中时的一名数学老师,是她让我变得活泼开朗,是她让我变得自信阳光,又是他间接影响着我的人生。我从小学到中学,学成绩都一直落后,那个时候好像老师都不喜欢差生,在小学时代,挨过老师骂,罚过站,甚至被老师用竹竿打过手,手肿了好几天,拿笔都费劲。对我的身心造成了很大的伤害,自此以后我都很害怕老师,看见老师就躲得远远的。
直到初二那年,刘老师走进我们教师的那一刻,她的美,她的言谈举止都那么优雅,语气很柔和,都深深吸引着我。他对班里的每一位学生都非常的好,常常辅导班里的差生,当然也包括我,在心灵上给了我很大的安慰,后来老师发现我唱歌很好听,在每次班会和周会上都让我教大家唱歌,渐渐的大家都很喜欢我,我也因此有了很多的朋友,性格也开朗了许多。同时老师让我担任数学课代表,激发了我对数学的兴趣,一个数学从不及格的我,期中考试中竟然是全班第二,上学那时从未有过的成就感,鼓励着我努力学好每一科。
做老师就要像刘老师那样,善于发现学生身上的闪光点,根据每个学生的个别差异,有的放矢,因材施教,使每个学生都能得到更好的发展。对待优秀的学生,要多引导他们继续保持,胜不骄,败不馁。对待学习中的弱者,要以表扬为主,多鼓励,使他们更上一层楼。唯有如此,优秀的学生才会更加优秀,学习差的学生才会得到进步。教师要善于发现学生的美,可见这一点在教育教学中多么重要!
善于发现是成功的必经之路。在通往成功的道路上,我们要用一双善于发现的眼睛去审视自己的美。发信我们自己身上的优点和特长,深入的去了解自己的内心,才能选择一条明确地道路,不至于迷失自己,不知所措。
戴维在书记装订中发现了法拉第,才是他成为了著名的物理学家,化学家,更是自己在科学上做出了重大的贡献;萧何月下追韩信,发现了韩信治国的才能,帮助刘邦建立起了汉朝。
以后将从事教师工作岗位的我们,在教育教学中,我们要善于发现学生的美,给予我们的学生最大的鼓励和帮助,培养他们健全的人格,树立正确的的世界观,价值观和人生观,为我们的祖国培养所需的人才。
善于发现美,让生活更美好,让世界更加和谐。
篇2:善于关身后的门作文
全文共 633 字
+ 加入清单问君你有几多愁,让它化作一江春水向东流,休得白发空悲切。
——题记
你为何愁?愁昨天没有该做的事做完,愁上次输了棋局,愁刚来说出去的话伤害了别人,愁成绩直线下滑,愁公关测试落榜……常言,“白发三千尺,缘愁似个长”,忧愁如初春的野草,不知不觉,密密麻麻长了一地……
朋友,你得学会关身后的门。
人生苦短,为何要栽培苦涩?覆水难收,事已成定局,伤痛也罢,悔恨也罢,都于事无补。昨天属于死神,今天掌握在自己的手中,沉甸甸的日子在手中,怎么忍心让其付之流水?怎么安心无动于衷?怎么愿意再失去一次一次的机会?
善于关身后的门,变得坚强起来。
想想那些古之圣贤:司马迁不忍辱负重,哪来“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》?不韦迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》、《孤愤》,孙子膑脚,兵法修列,《诗》三百篇,大底圣贤发愤之为所也。他们没有遇到逆境吗?他们没有荆棘坎坷吗?有啊,可是他们振作起来了,并且成为一代圣贤,能人。
善于关身后的门,变得执著。
向着一个目标进发,途中的荆棘坎坷是难免的,只要坚强不懈,自会收获无限。人生就是一个一个舞台,通过这一站,执著的向下一站进发,无论风雨兼程,相信阳光总在风雨后,从失败中愤起,汲取教训,作为下一站的起点,成功就是地平线上的启明星,胜利的瞩光就在前头!
善于关身后的门,你会自信,如天空矫健的雄鹰;
善于关身后的门,你会勇敢,如海鸥搏击长风破万里浪;
善于关身后的门,你会收获人生……
人生就是一支优美的青春曲,勇敢地关身后的门,勇往直前,唱响生命的乐章!
篇3:善于思考的作文
全文共 590 字
+ 加入清单我叫郑德葳,我特别喜欢打游戏:最喜欢趣味和智力型的游戏,比如最近流行的“吃鸡”游戏,就深得我喜爱。当然了,我的爱好可不只有游戏一项哦!
爱打游戏的我
有一次,弟弟打游戏时总是解不出来一个迷宫的奥秘,弟弟就叫起来了:“哥哥——哥哥,快来呀!”我一听,就像扑火似的冲进弟弟所在的房间,问道:“怎么了?”弟弟说:“哥,我过不了这关。”“我还以为有什么大事?原来是过不了关呀!你哥哥我可是个打游戏的高手呢!”我开心地说道。我拿起手机把机关都摁了一遍,思考了1分钟、2分钟、3分钟……接着我左点一下,右点一下,上点一下,下点一下,不一会,就打通关了。
喜欢折纸的我
上折纸课是我最喜欢的。在课上,我学会了折花、青蛙、飞镖、千纸鹤、爱心、蜜蜂等等。其中,最难折的还是蜜蜂。记得,学折蜜蜂的时候,好多同学都在向老师求救。可我就不,因为我觉得自己折才有意思。纸都被我折烂了,一张、两张、三张……浪费了好多纸,还是折不像。
好多同学都放弃了,可是我始终相信,坚持就一定能成功!我把图纸带回家慢慢看慢慢思考,慢慢的琢磨:1时、2小时、3小时……一整晚我都沉浸在思考中。最后,我用一颗有毅力的心去努力,终于折成功了。
由于我爱打游戏,大家——特别是老师和家长经常对我说玩游戏玩多了,对身体不好,不准我玩。其实我觉得不是这样的,只要控制好时间,不上瘾,在游戏里遨游对你只有好处没有坏处。游戏也可以学到很多很多的知识。
篇4:善于统筹的丁谓
全文共 930 字
+ 加入清单北宋真宗年间,汴梁皇宫里发生了一场火灾,等到扑灭大火,皇宫内几重殿堂变成了一片焦土瓦砾。宋真宗非常恼火,当即按失职,处死了几名分管宫殿安全的官员,并且降下圣旨,令晋国公丁谓在限定期限内把烧毁了的殿堂楼阁修复,如有拖延,也要治罪。
丁谓接到圣旨,反复思考,又到现场进行察看、计算。他虽然是宫廷里足智多谋的人物,面临这样的事也不免有些犯难。
首先,重修这几重宫殿,需要大量的泥土,而皇宫里是没有一丁点儿多余的土的。所需的土只能从几十里外的城外运到京城。第二,建筑用材任务艰巨。修造宫殿需要大批的木材、竹子和砖瓦石料。这些东西都要从各地经水路运到汴梁城,而且都只能停在城外,再分批把这些竹子、木材和砖瓦转运到工地,也要花费大量人力、物力和时间。第三,建筑工地还有大量垃圾需要清除。烧毁的殿堂楼阁残留下的破砖、烂瓦、灰土,堆得像座小山,修建后丢弃的砖瓦石块,要全部运出城,清理干净,这也都是相当艰难的事情。但是,圣旨已经下达,是不容拖延的。
丁谓昼思夜想,最后终于想出了一个好办法。他先安排10000多名役工在皇宫前面的大路上取土,然后将泥土运到工地上,就用挖来的土冲作修宫殿用的土。由于挖土非常省事,搬运距离又近,不几天,修复殿阁用的泥土就备足了。可是这样一来, 原先好好的一条道路,现在却变成了一条深沟。一些官吏对此指手画脚,评头论足,认为丁谓是在“割肉补疮”,宫廷内一时流言如潮,连皇帝也有点儿坐不住了,派人来问丁谓到底是怎么回事。
丁谓胸有成竹地向皇帝讲了自己的计划,皇帝也乐了,放手让丁谓去做。
到底怎么回事?大小官员们看皇帝也支持他,更加议论纷纷了。 丁谓毫不在意大家的议论。反而又下令把这条人工挖成的深沟和城外的汴河挖通,这样一来,汴河里的水很快就流入深沟,深沟也变成了一条河,原本只能停泊在城外汴河里的船只,这吋就可以直接驶到皇宫门前。船上装的木料、竹子和砖瓦就可以直接送到施工地点,这可省事多了。修复殿堂楼阁的工程进展很快,比预定的时间大大提前了。
文武百官们这下可服了,纷纷称赞丁谓,静下心来看丁谓如何善后。
殿堂全部修复后,丁谓又让人把汴河与深沟隔开,排干深沟里的水,然后把剩下的堆积如山的石头瓦块,全部填进深沟里。不用几天,皇宫前的深沟又变问了一条平坦大道。
篇5:要善于了解自己作文800字
全文共 788 字
+ 加入清单曾看到这样一个报道:北极有一种企鹅,每当它们兴奋时,就会群聚“跳舞”,说是舞蹈,其实就是在一起转圈。研究发现,企鹅在转圈的时候,会给身体带来一定的负荷,而当企鹅转到12圈时,正是它身体接近承受不了的程度。企鹅知道,转到12圈停下来,是为了以后还能继续“跳舞”。
我有个忘年交朋友在事业达到鼎盛期时,却在众人疑惑不解的目光下激流勇退,有人为他惋惜,有人为他不值。他却淡然一笑说:“我之所以这样做是想让自己活得轻松些,以便下一站幸福,我了解自己在做什么。”
在我看来,他的抽身隐退不失为一种谨慎睿智的做法。俗话说:“有多大能力做多大事。”我们要了解自身能力,做任何事情要反复思考后再做行动,勿要逞强,否则会觉得身心疲惫。人比人气死人,这是人人皆知的道理,但总是有很多人不由自主的、不自量力的要去攀比,其实,大可不必,要让自己活的轻松不压抑,只有调整好自己的心态,过自己力所能及的生活。见好就收、恰到好处不失为一种境界。我们每个人都有权利拥有,但带着负担和压力的享受,试问,我们的心灵能承受多少?我们要怎样才能体味到幸福的真谛?
前不久,央视今日说法报道了几位大名鼎鼎超前消费的“老赖”们,是虚荣和攀比让这些”老赖“们的日子越来越难过。其实说来都是他们的自尊在作怪。而唯一能救赎我们心灵和行为的是我们自己、平息我们心中那种欲望的也只有我们自己,这就需要我们具有一定自制力和克制能力,应该激励自己,让自己更加努力的工作,朝着这个方向和目标攀登,要让自己明白“适可而止,量力而为”这个道理。不能盲目的跟风,不能让虚荣和欲望压倒我们自己心中的规划,不能让别人来影响我们自己营造的决定,否则,这种超前而有压力的消费又有几人能承受?最终我们也将饮下不自量力这杯苦酒。
是的,人应该这样,在漫漫人生路上,我们应像企鹅一样善于了解自己,懂得什么叫适可而止,明白什么叫量力而为。
[要善于了解自己作文800字
篇6:善于感恩,善于成功高中感恩话题作文
全文共 766 字
+ 加入清单花儿感恩于大地的滋养,才有了艳丽多姿芳香扑鼻;雄鹰感恩于蓝天的广博,才有了展翅翱翔凌击长空;游鱼感恩于大海的包容,才有了腾波戏浪游姿优美。它们感恩于自然,感谢大自然的接纳之恩,所以都毫不犹豫地将自己的美丽献给了自然,为大自然增添光彩。它们不知道:它们因感恩而绽放出来的华丽令世人惊叹,也因此获得美名,获得成功。
善于感恩,善于成功。
汉末智士诸葛亮,若非感恩于刘备“三顾茅庐”的知遇之恩,又怎会出山辅刘,成就了偏霸一方的蜀汉政权?倘若诸葛不出,老死隆中,他自己的才华如何能够施展?后人也不会感叹他的才华横溢、鞠躬尽瘁了。正是因为感刘备的知遇之恩,诸葛亮才出山辅刘,既挽救了行将就木的大汉王朝,也成就了自己的百世芳名。
岳飞,南宋军事家,“精忠报国”是他一生的最好写照。他感母亲的教导之恩,一生至孝;他感国家的养育之恩,不惜生命为国南征北战:郾城大捷、湖口战役、九龙山战役他成功地捍卫了国家的尊严,也使自己名垂青史。他的忠义,将永远铭记在世人心中。
诸葛亮、岳飞,一个感先主伯乐之恩,六出祁山;一个感国家养育之德,痛击金兵。他们为国立下汗马功劳,各自成就一段佳话。他们的成功,令世人清醒:人只有怀着一颗感恩的心,才能存活于世,存活于史。
一个人想要成功,先要把“感恩”写在心中,要时时不忘别人的帮助,时时记住报答他人,报答社会,这是成功的保障。当年的红军战士,正是感激人民的恩情,才有了为人民而战的信念,才有了二万五千里长征的胜利。反观同时期的国民党士兵,忘恩负义,对人民烧杀抢掠,结果在民心所背中丢盔弃甲,大败而逃。
失去感恩的心,就失去成功的机会。
感恩的心是成功的保障,感恩的诚是成功的基础,感恩的为是成功的开始。套用诗人的一句话:感恩不一定成功,但不感恩就绝没有成功。愿每个人在滚滚红尘中都能怀着一颗感恩的心,回报他人,回报社会,获得成功。
篇7:善于选材
全文共 314 字
+ 加入清单有的同学记日记,除了吃饭、上学、玩儿,再没有别的内容可记了,整天写这些,时间长了,连自己都觉得没意思。其实,生活是七彩的,日记来源于生活,应该有源源不断的好材料。
例如,看了一部电视剧,读了一篇好文章,可以写点体会,就是一篇随笔了;听到家里人议论一天的学习和工作,把它记下来,就是一段人物对话描写;遇到一件有意义的事情,有头有尾地记下来,便是一篇记叙文;对宠物的生长过程、生活习性全程观察,就会有精彩的系列观察日记的诞生……只要我们每天坐在灯下回顾一天的生活时,想想今天我做了些什么事情,哪些做对了,哪些做错了哪些有意思,从中选取自己觉得有表达欲望的材料,把它写下来,就会是一篇不错的日记。一味的流水账,检讨书式的日记还不如不记。
篇8:我们要善于接受批评
全文共 607 字
+ 加入清单批评,就是说面对批评要大度,善于接受才是真大度。同学们:批评是一面镜子,它可以使我们经常看到自己的另一面。千万不要讨厌批评,它因为刺耳的批评,容易使我们警醒;假如我们不能接受批评,那我们就会一错再错。
我们要学会面对批评,首先要端正自己的态度,欣然的接受批评。当那刺耳的批评声音进入我们的耳朵时,可能会有一些不好受。但是,可以仔细想想,老师为什么要批评我们呢?是不是我们犯什么错误呢?千万不要想,“老师批评我们,是因为老师讨厌我们,专门找我们的麻烦。”有的时候,老师批评我们,那是因为老师恨铁不成钢呀!
老师的批评,也是为我们好,为我们的将来,为我们的前途。现在的孩子,大部分都是在摇篮和温室中长大的,从小受到父母的关心和爱护,经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评,就会对事情失去信心,感觉自己做什么事情都不行。但是,如果我们仔细分析一下,就可以体会到老师的用心良苦,这样,就能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们在学习上努力、奋斗拼搏,也会感到欣慰。
我是在老师的批评中长大的,记得有一次考试成绩不理想,老师把叫到办公室批评我。但是,我并没有灰心丧气,因为我明白,老师这么做,是让我努力学习,让我拥有一个美好的未来。
总之,我们一定要记住:面对批评时,我们要虚心接受,千万不要把不满放在心上,或者产生抵住情绪;面对批评时,我们要摆正心态从新看待自己,把批评化作自己前进的动力。我们就一定能豁然大度,从谏如流!
篇9:小学作文:善于说谎的农夫
全文共 1286 字
+ 加入清单从前有一个沙皇,特别喜欢有人在他面前说谎。他在桌子上放了满满一盘金子,盘子旁再放一把剑。如果沙皇说:“兄弟,你撒谎!”——那盘金子就归你了。可是,如果讲的故事吸引不住沙皇,他不说“你撒谎”——那你可就得掉脑袋了!
有一个喝得醉醺醺的老农夫决定去见沙皇,并决心说假话多于说真话。他到那儿时,正赶上沙皇举行一个盛宴,所有达官显贵都到齐了。有人通报说来了一个老头儿,要在宴会上说谎;沙皇高兴极了,下令装满一盘金子,并在旁边放一把剑。于是,这个农夫开始讲他的第一个故事。
“昨天我出门到田里去,为夏季的庄稼耕地。我的马累得筋疲力尽,我只好给它松了套。那马摇摇晃晃,突然间裂成了两半。它的前半截身子想往家跑,后半截身子却要留在田里。”
这时,那些大臣们嚷道:“农夫在撒谎!”可是沙皇却说:“农夫太狡猾,对他来说什么事都可能。”
“我把马的后半截身子赶到前半截身子旁边,用树皮把它们缝起来,又把它拴在一棵柳树上。然后,我就躺在地上睡着了。一觉醒来,我发现拴马的柳树一下子长高了,不是高了一点点,而是一直长到了天上。于是,我就产生了顺着柳树爬到天上去的念头。”
大臣们又嚷道:“农夫在撒谎!树怎么会长到天上?—可是沙
皇却说:“农夫太狡猾,对他来说什么事都可能。”
“就这样,我一直爬到了天上……”
“你在那儿见到上帝了吗?”大臣们问。
“当然啦。”
“他在干什么呢?”
“在和使徒们玩牌。”
大臣们认为农夫在撒谎,可沙皇却说:“你们能和我玩牌,上帝怎么就不能和他的使徒们玩呢?”大臣们答道:“这不是真的,上帝不玩这东西。”沙皇却认为,农夫太狡猾,对他来说什么事都可能。
“当我在天上溜达时,到了该套马的时辰,我想回到地上,拴马的那棵柳树却枯倒了,我只好把随身带的干粮留起来以防不测。就这样,我在天上闲逛,不时看看地上。突然间,我看见一个富裕的农民在扬燕麦,麦糠一直飞到了天上。我抓住麦糠,坐下来,用它们搓绳子。”
大臣们马上嚷道:“农夫真能撒谎,麦糠根本不能搓绳子。”沙皇说:“农夫太狡猾,对他来说什么事都可能。”
“接着,我把绳子绑在天边系牢,顺着它往下滑,可我只能滑到离地面一百里的地方,就不能往下滑了,因为绳子太短。于是,我从上边剪下一截,接到了下边。”
大臣们喊起来:“农夫在说谎!怎么能从上面剪断接在下边呢?他会从天上掉下来的呀。”沙皇却说:“农夫太狡猾,对他来说什么事都可能。”
“我接着往下爬,绳子仍不够长,不过还差不到一百丈了。我懒得再接一次绳子,心想可以跳下去了。我正好落到一块黑麦田里,深陷在泥土中,一直没过了脖子,无法爬出来。我只好回到村里取了一把铁锹,把自己挖出来。”
大臣们说:“农夫在撒谎,土都埋到了脖子,他怎么还能爬出来?要是已经爬出来了,为什么还要回村子去拿铁锹?他不需要铁锹了呀!都是撒谎!”沙皇说:“农夫太狡猾,对他来说什么事都可能。”
“后来,我下河洗了个澡,又来到一条宽阔的山谷里,看见一个牧人在放羊。我对他说:‘你好,亲爱的牧羊人!’他却回答:‘我不是牧羊人,我是沙皇的爸爸!’”
这时,沙皇喊了起来:“你撒谎,好朋友,我爸爸没去放羊!”
可是陛下,谁能说谎,他就可以把盘子拿回家呀!
篇10:技巧四:善于运用新闻惯用词汇
全文共 464 字
+ 加入清单在软文的写作过程中,要善于运用新闻惯用的一些词汇,来增强正文的“新闻性”,如何才能运用好新闻词汇?
时间、地点词汇:比如“近日”、“昨天”、“正当××的时候”、“×月×日”和“在我市”、“××商场”、“家住××街的××”等等,这些时间以及地点的概念可以引导读者产生与该时间、该地点的相关联想,加深印象,淡化广告信息。
新闻源由词汇:比如“据调查”、“据了解”、“笔者还了解到”、“在采访中了解到”、“据××说”、“笔者亲眼看到”等等,这些词汇让读者更能感到信息的真实与有据可查。当然,信息本身首先必须是真实的。
身份词汇:一般而言,大多数企业在软文写作时喜欢用“××公司”、“××产品”如何如何,看不到也感觉不出写作者的身份,这就让读者在阅读的时候没办法把自己融到文章的角色中。读者阅读习惯上自我角色的“找不着北”,将会导致读者无法在阅读中判定自己的立足点和视觉点,就会产生“第三只眼”看热闹的感觉。
如果用“笔者”、“记者(有的媒体软文禁用)”、“我”等身份词汇,会让读者与作者“合而为一”,读者的视角、观点也会“跟着作者的感觉走”。
篇11:善于发现
全文共 557 字
+ 加入清单有位女孩有一副美丽动听的歌喉,但她却长着一口龅牙,十分难看。
可是她十分喜欢唱歌,而且天赋不错,进步很快。有一次,她去参加比赛,在舞台上表演时,她总是有意识地去掩饰自己难看的牙齿,她的表演让观众和评委们感到好笑,她失败了。
但是有位评委却发现她的音乐内侄极佳,在后台找到她,很认真的地告诉她:“你肯定会成功,但是你必须忘记你的牙齿。”
在这位评委的帮助下,女孩慢慢走出了自己长着龅牙的生理缺陷。在一次全国大赛中,她的极富个性化的表演和歌唱令所有现场观众和评委为之倾倒,她终于脱颖而出。
她就是卡丝·黛莉,美国一位着名的歌唱家,她的龅牙同她的名字一样响亮。代表了她的形象,歌迷们还称她的牙齿很漂亮。
长了一口龅牙,应长该说是一种缺陷。如果你只盯着自己的缺陷,那它只会告诉你是多么的不完美,多么的不幸。可是,你站远了再去打量,这种缺陷有时候却可以成为自己的长处。
有这样一个问题,假如给你一枚硬币,你如何想办法把世界遮起来。答案很简单,把硬币放到眼前。很多时候,我们正是把问题放在了眼前,使自己不见天日,忽略了其实可以把问题放远点,换个角度看自己。《圣经》上说:“上帝关了一扇窗,又会打开另一扇窗。这话不无启迪。我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑,只要善于发现,你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。
篇12:善于抓住机遇
全文共 618 字
+ 加入清单孔子云:三思而后行。是教导弟子每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。但在这个充满机遇与竞争的时代,如果还是犹豫不决、三思而后行,就会错过最佳的选择时期,被别人代替。
华裔电脑名人王安博士的历史给了我们一个启示:他6岁时,还是个优柔寡断的小男孩。一天在外面玩耍时,发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地,从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。
当他托着鸟巢走到家门口时,他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是,他轻轻的把小麻雀放在门口,急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。
小男孩兴奋地跑到门口,不料小麻雀已经不见了。他看见一只黑猫正意犹未尽的舔着嘴巴。小男孩为此伤心了许久。但他也记住了这个教训,从此坚决果断,终于成就了一番事业。
他的故事是不是能对我们有些震动呢?在这个速度决定一切的时代,如果我们还是思忖再三,那不是早就落伍了吗?
在这个自由、平等的时代,就算一时选择失误,也可以选择退出。
在这个变幻莫测的时代,信息随时在变,如果不牢牢抓住瞬间的机会,就将会被时代淘汰。
但如果只是盲目的行动而不去总结经验,就犹如一只无头苍蝇,一不小心就会撞进蜘蛛网里,后果不堪设想。
总结经验,就是行之后的三思。只有总结经验,才会有更多的机会让我们去选择,才会让我们把事情做的更好,让更多的人欣赏我。只有在事后不断的总结中,才能让我们找到不足,让我们离成功更进一步!
行而后三思。看准目标,抓住机会,总结经验,迈向成功!
篇13:故事一:善于站在学生的角度研究学生
全文共 353 字
+ 加入清单爸爸告诉儿子:“以后见到比爸爸年纪大的男人管叫大爷,见到比爸爸年纪小的男人管叫叔叔。”儿子点头表示记住了,并从此以后遇到爸爸单位的男同志喊大爷、叔叔,小嘴很甜。爸爸单位的几位男同事捣笑。问孩童:“遇到比你爸爸年纪大的人,你叫什么?”“叫大爷。”“遇到比你爸爸年纪小的呢?”“叫叔叔。”“我和你爸爸一般大,你叫什么?”孩童紧锁眉头,认真思考,而后恍然大悟:“叫爸爸。”
感悟:为什么会出现这种情况呢?就是因为这位当爸爸的未能很好地研究自己的孩子,不了解孩子的思维方式与成人的思维方式是不同的。由此可见,教师在教学过程中要研究学生,尤其要善于站在学生的角度研究学生,不要以自己的思维方式想象学生的思维方式,而应该研究与学生相对应的教学内容呈现时,学生一般是怎样思考和认识的。惟有这样,教学才能具有针对性和实效性。
篇14:善于发现作文
全文共 1129 字
+ 加入清单记得有位哲人说过这样一句话:对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。在现实生活中总是会有许多人抱怨社会丑陋,穿行于社会的人们丑陋等。
其实人们的这种想法是过于偏激了,在社会中还是存在许多的美,就是因为人们不去发现,只是一味的通过表面就下结论。有个故事是这样的:一天,美和丑相约一起去海边游泳,美穿的是美丽的外衣,而丑穿的则是丑陋的外衣。二人游泳完后,丑先上的岸,随便拾起一件外衣就穿上了,随后美也上了岸穿上了外衣,二人就回家了。但回到家中才发现衣服穿错了,此时丑发现自己很美,而美发现自己很丑。其实美和丑都是相比而言的,这个故事就是说明美和丑有时只需要一件外衣就可以改变,关键是自己有没有发现。善于发现的眼睛作文
生活中就是如此,当一个满脸乌黑,一脸疤痕的女孩走到你的身边,第一反映就是怎么有这么丑的人,其实当你细心打量你会发现,他的笑容很是灿烂,看起来很美,再当你和她相处一段时间,你又会发现她有颗很善良的心。当你走在一块荒芜的田地里,田里堆满了垃圾,并且臭气熏天,就连忙碌的苍蝇也抽出了时间来光顾。此时你感觉到的除了恶心应该不会还有其他的感受了,你会很扫兴的想尽快离开这里,但当你停下焦急的脚步时,你会发现旁边有郁郁葱葱的小草正在茁壮的生长,还有含苞待放的花朵迎着阳光显得格外娇艳欲滴。这些美就是存在在丑陋中间,关键是要靠我们的眼睛去发现,这就要求我们要多留心,多观察,善于从丑陋的背后去发现那美丽。
20xx年10月2日世界夏季特奥会在上海隆重开幕了,这是一群特殊的人在一起为了自己的运动梦想而奋斗。他们都是一些有着特殊身体的人,他们都是有缺陷的人。假设从外表去看的话他们也许给人的第一印象是丑,但当他们站在运动场上的一刹那,你会发现他们是最美的,他们是世界上最可爱的人。
随着科技的进步,人们的思想素质的提高,人们的审美观也有所改变。一些抽象的东西人们也可以去发现他的美,这就是进步,是人们善于发现美的进步,断臂的维纳丝人们给予的是崇敬,美更是体现的淋漓尽致。凡高画了一生的画,到死后人们才发现他的画美的一面。从而使其画成了无价之宝。而凡高遗憾终身,如果人们善于去发现美,就不至于出现这种下场。在我们的周围美就象影子一样和我们行影不离,只是我们没有去注意他,没有去细心发现。善于发现的眼睛作文
美丽与丑陋其实有时就是一步之遥,美丽中有丑陋,丑陋中有美丽,这就要我们去善于发现,当我们用眼睛去细心品位丑陋中的美丽时,你会发现这也是一种幸福,从身边去发现那些被人们摈弃的丑陋,把那美丽的一面带到自己的心灵世界,让自己的心灵在美丽中得到净化。
眼睛是心灵的窗户,用美丽去敲开这扇窗,让心情变的更舒畅,何乐而不为呢?让我们用心去发现生活中的点滴美丽以及那些被遗忘的美丽。
篇15:善于倾听是一种修养作文
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+ 加入清单教师在课堂上要求学生认真倾听,可到底怎样才算认真倾听呢?一年级的孩子对此认识比较模糊。因此,老师应该给孩子具体的、可操作性的指导。
首先我要求孩子倾听做到“三心”:一要专心,无论是听老师讲课,还是听同学发言,都要听清老师或发言人说的每一句话,脑子里不想其它事。二要耐心,不随便插嘴,要听完别人的话,才发表自己的意见。三要细心,当别人的发言有错时,要求学生学会评价同学的发言。
其次,我还交给了孩子们倾听的方法:(1)在听同学发言前,可以猜测发言的同学会说些什么。(2)听完同学的观点后进行归纳。(3)最后再想想他说的有没有道理。最重要的是使学生明白,学会倾听,不单单是用双耳倾听,更要用心去倾听,做到边听边思,这是一种十分有效的倾听方法。
低年级的孩子,非常希望得到老师的肯定与表扬,所以在“听”的培养中,我从不吝啬对孩子的赞扬,课堂上我经常会说:“你听得最认真,这可是尊重别人的表现呀!”“你看这位同学的眼睛一直看着老师,他听讲多认真啊!”“这位同学能认真听别人发言,并能指出不足,我们应向他学习。”“这位同学不仅听懂了别人的发言,还加进了自己的想法,多棒呀!”……一个眼神,一个微笑,一句赞扬,不花时间,不费力气,却能收到明显的教育效果。每周我都在班上评选班级倾听小明星,将照片上墙。我们要善于发现每个孩子的闪光点,用真诚的话语鼓励他们倾听。
篇16:小学作文:做个善于合作的人
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+ 加入清单各位一定听过愚公移山的故事,也一定被愚公锲而不舍的精神所感动。可我近日再读这则故事后,突然有了一种更深层次的理解:山,并非一人能移。也就是说,大家为达到共同的目的需要彼此合作才行。
愚公移山中,从愚公家中能“荷担者”的三夫,到邻家的始龀的“遗男”,都为移山不遗余力。可见,移山一事,并非愚公一人的功绩。
前几年,大江南北流行一句歌词:众人划桨开大船!南京金箔集团公司之所以能够成为世界金箔生产中心;江苏泰州春兰集团之所以能推出一个又一个拳头产品,其中固然离不开领导决策,但又怎么能离开职工勤奋努力及他们的齐心合力?
记得中央电视台《人与自然》中讲述过这样一个故事:蚂蚁,也许是动物王国最讲究集体协作的群体了。非洲蚂蚁在前进途中,倘若遇到一根刚燃烧过的木棒,一定会义无返顾,前赴后继地爬上去,直到其他的蚂蚁能够畅通无阻为止。这种协作意识,与愚公他们相比,也绝不逊色。蚂蚁都能这样,作为“高等动物”的我们又当如何?
这让我又想起一个英雄:雷锋。他是全国人民学习的楷模,他的旗帜在今天仍然闪耀着时代的光辉。而只有一个雷锋是远远不够的。在98年的抗洪抢险决战中,只有一个“抗洪英雄”高建成够吗?只有在全体抗洪官兵,全国各族人民的共同合作的努力下。在洪水前建起一道“长城”,才取得了这场“战争”的胜利。
我们要认识到愚公合众人之力的可贵之处,更要明白“众人拾柴火焰高”的道理。
古人云:“人心齐,泰山移。”在生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作能聚集力量,启发思维,开阔视野,激发创造性,并能培养同情心,利他心和奉献精神。一个具有合作精神的人,也容易获得他人的帮助,因而大大增加了成功的可能。
朋友们,做个善于合作的人吧,成功就在远方!
篇17:善于发现别人的优点
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+ 加入清单我曾经听过这样一个故事:一个小学老师上公开课。他在黑板上写了五道题,然后叫一个学生上台来做。
3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54)
7×9=(62)
当这位学生写完最后一道题的答案“62”时,台下多数同学都大声喊叫起来“老师,他错了,最后一道题答错了……”
我满以为那位老师会马上纠正这名同学的错误,没想到他却说了一段让我至进记忆犹新的话。他说:“最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都做对了呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确……”
当今社会,每个人都十分追求完美,渴望完美,但是很喜欢挑别人的毛病,容不得别人或自己犯一点错误,一但犯错哪怕就是芝麻大点儿的小事也要指责别人,挑别人的“刺”。其实,如果你在别人犯错误时你不马上指责他,而是给予他鼓励,这样别人增加自信心并注意下次不在犯,而自己去却得到了经验,扬长补短。这样两全其美的事,何乐而不为呢?
篇18:善于思考
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+ 加入清单还未迈进舅舅家的大门,眼前就出现一个蹦蹦跳跳的身影,随之而来的还有熟悉的呼唤声“表哥——表哥——”。不及我向前走几步,那个身影就立即来到我的面前。定睛一看,眼前这位个子长高许多的小男孩,正是我的表弟——翔宇。
我的表弟翔宇长着一双水汪汪的大眼睛,一遇上问题乌黑的眼珠子总是滴溜溜地转;他有着一双大大的招风耳,这对耳朵在他身上不但不别扭,反而显得十分可爱;将这两点相貌特征结合起来,他真的可以称作耳聪目明。翔宇不仅长得耳聪目明,其实小脑袋也是十分聪明的,他非常善于思考,常常想出许多别人意想不到的方法。
自从我开始订阅《故事作文》这本杂志开始,翔宇每次来到我家,都会与我抢着阅读这本书。每期故事作文都会刊登一个推理小难题,通常每次我都能在思索过后得到答案。然而,一回我遇上一个有些难度的题目,苦思冥想之后依旧没得出结果。题目是这样的:一伙歹徒盗窃钻石后正在潜逃,来到一座桥前,可是卡车的装运箱太高无法通过。装运箱是正方体,无论怎样摆放高度都相等。狡猾的歹徒最后却顺利通过桥面,他们用了什么方法?周末前去舅舅家拜访,我顺便带上这本杂志,“书虫”翔宇见到此书后津津有味地“啃”起来。翔宇很快阅读到推理小难题那个部分,他很快皱起眉头来。翔宇将杂志放下,左手习惯性地摸着下巴,右手在桌边上比比划划,两只小眼珠则滴溜溜地转着。他的目光无意中扫到自己的变形金刚,忽然发出兴奋的叫喊:“我明白了!”我迫不及待地向翔宇询问这道题目的答案,他慢条斯理地向我解释:“车厢的高度只是一个迷惑你的条件而已。歹徒过去其实很简单啦,只要将车胎放些气,让它瘪下去,就能顺利通过桥面了。”听完翔宇详细的解释,我这才恍然大悟,作为表哥的我不得不佩服他的聪明才智。
这就是我善于思考的表弟,面对难题的时候总是能冷静处理,积极主动地开动脑筋,将难题迎刃而解。
篇19:善于思考作文500字
全文共 493 字
+ 加入清单思考是每个人必不可少的。它可以在你接近成功的时候助你一臂之力。很多伟人都是在思考的帮助下成功的。如:牛顿被苹果砸了之后,认真思考发现了地心引力;谢皮罗教授在洗澡的时候发现了水的漩涡总是朝逆时针方向旋的,后来他努力思考,发现这原来是跟地球自转有关的……
记得有一次,数学老师出了一道难题让大家算,没过一会儿就有人开始抱怨老师出的题太难了,便停下笔出去玩了。我左思右想,发现了我可以换一个思路来做,在我不断计算、不断改正下,终于把答案算出来了。后来我明白了,思考是一个通往成功的转折,如果我不会思考、不善于思考,我可能就不会成功。我会一直思考下去。
思考也给我带来了很多赞扬。一次,我在楼下玩耍,一不小心就碰到了一个铁块,一股小小的电流打到了我的手,我便开始思考起来了,我想:为什么会有一股电流打到我的手上呢?接着,我用干燥的手又碰到了一下铁块,咦?怎么没有电流呢?我又开始思考,突然我想到了:第一次我是用带水的手指碰它的,因为水是导电体,所以我被电到了。我高兴地跑回家去告诉妈妈我的发现,妈妈说:“儿子你真棒!”我高兴地笑了。
思考将永远陪伴着我,我将会用思考来让自己获得成功。思考,我感谢你!
篇20:善于发现作文
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+ 加入清单生活中每一个小事,每一个小细节,都值得你去发现,探索。你注意过身边的小事情吗?比如说,你的同桌今年又胖了,或者又高了。家里阳台上的花开了一朵,又开了一朵。公园里你经常坐的那个长椅换成了新的。而你几乎每个周末都会见到的老爷爷或者是老奶奶,从,上一次见到以后,再也没有见到过。这样的小事你注意了吗?你发现了吗?善于观察善于发现,是我们每个学生都应该必备的品质之一。因为往往所有的小细节都注定着一个大结果。本来我也是粗枝大叶,不善于观察,不善于发现的,可是偶然的一件事情使我爱上了观察,爱上了发现。
几乎每天早上去学校的时候都会碰到一个老爷爷拿着一根火腿肠,向公园方向走去。我一眼便认出了,那个老爷爷是住在三单元的,而我家就在二单元,其实是非常近的。久而久之的突然有一天,我便对这个老爷爷产生了浓厚的兴趣。我有一些好奇,为什么这个老爷爷每天早上这个点都会向公园走去呢?而为什么这个老爷爷有每天都拿着一根火腿肠呢。老爷爷去公园是干什么呢?而老爷爷拿的这根火腿肠又是什么意思呢?一连几个问题使我对这个老爷爷有了更加浓厚的兴趣。于是我接连几天都仔细留心这个老爷爷的行为。有一天是星期天,正好我也不上学。我正想睡一个懒觉,可是突然想到了这个老爷爷。于是我一骨碌起身赶紧跑到楼下。果不其然,老爷爷能就是拿着一根火腿肠向公园方向走去。于是我便悄悄地跟在了老爷爷的身后。不一会的功夫,老爷爷便进入了公园,但是老爷爷近也没有去,公园跳广场舞的阿姨们那里,也没有去公园的长椅上坐下。而是径直的走向了公园的小山上面。
我也悄悄的跟着老爷爷上了小山。就以转眼的功夫,老爷爷一下就不见了。我突然紧张起来了,老爷爷去哪里了呢?是发现我在跟着他了吗?突然就感觉自己想多了,因为我一转身就看到老爷爷蹲在一块石头的后面。我假装是自己在锻炼,在小山上踢踢腿,跺跺脚。想让老爷爷知道我的存在。可是老爷爷根本就没有抬头,还是蹲在那里。我一下就觉得更好奇了,于是我慢慢的走了过去。我刚刚走到老爷爷的身后,就突然听到一声猫咪的叫声,喵。原来老爷爷蹲在那里,正拿着火腿肠喂猫咪。我一下都明白了。原来每天老爷爷拿着火腿肠都是过来喂猫咪的呀。老爷爷这时,突然转过身来,对着我说。小朋友,你跟着我做什么呀。我仿佛被人一下看穿了心事,脸一下红了,于是对老爷爷说,您都知道了呀。老爷爷对我说,我当然认识你了,你不是二单元的吗?你一直跟我来到这里是做什么呀?于是我把对老爷爷的好奇,都一下说给了老爷爷听。没想到老爷爷一下就笑了。老爷爷对我说,没想到你还是这么一个善于观察的孩子呀。这个小猫咪是前两个月被车子轧断了腿。他行动不便,所以我每天,拿着火腿肠过来喂一喂它。我对老爷爷瞬间肃然起敬。没想到老爷爷还是一个这么富有爱心的人呀。我对老爷爷说,老爷爷,您真是一个好人呀。老爷爷对着我笑了笑说,哪里呀?这只是举手之劳。但是你这个小娃娃胆子真是大呀,你就不怕我是坏人吗?你就敢跟着我一路走过来。下次可不能这样,随便跟着一个陌生人了。我对老爷爷点点头说,我也认识您,您是住在三单元的,所以我才敢一直跟着您呀。老爷爷笑着对我说,这下你知道原因了,应该满足了你的好奇心了吧。说完以后,我和老爷爷都笑了。
因为这件事的原因,后来我渐渐的爱上了观察,爱上了发现。
希望各位小朋友们,也能够在生活中善于发现,善于观察。