渔歌子改成散文诗(合集20篇)
改写是指通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。把一种文体转变为另一种文体,把散文改写成诗。变换另一种写法,意思不变。根据原著进行改编。改变了以前的状态,使得未来从此在修改的过程中发生了变化。.看看下面的范文吧,也许对你有帮助哦。
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5666作文
53秋景风情话心思散文诗
全文共 433 字
+ 加入清单是的,有多少秋景心思交替着岁岁的往复,让万物的感叹就在竞类当中风霜华彩。
而最终的你我联想,真实了那些色彩所呈现的华章,记忆着那一个个美好的曾经。
我和你情话心思,天地的>故事与传说让季节风华,人类与万物的灵性在永恒贯通。
他和她的感怀,都在秋天的雨水里融化荒野,都在秋天的阳光中温暖着所有梦想。
每一个秋天的往复与更迭,都在叙说那一个个的永恒,更加美丽动人着爱的命题。
纯朴的色彩里,让所有的感怀都陷入那情感的漩涡,共同在光的点滴里拥抱得失。
笑语欢声,莺歌燕舞,都在我和你、他和她的共同舞蹈形态上展现一个风华彩章。
秋景心思,风情话语,让我和你都在那些飘荡红叶里感叹着风流的世态,真善美。
敞开心怀,为了勇敢的接受冬天里的一把火,我不再悲秋,为了生命真谛的重现。
为了人生价值更具实意,我和你又怎么拒绝灵魂深处的那滴泪呢?人生是唯美的。
灵魂深处的歌唱呐喊,透着一丝甜甜诗意,让无数灵魂再次抵达更高的精神境界。
然后,我和你,又把那一个个心思中的为什么重新包装起来,去感触雪花的丰盈。
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篇1:开学有感散文诗歌
全文共 1386 字
+ 加入清单鲜花散发芬芳.
你的脸上,
皱纹多了.
那都是为了我和弟弟,
记得那一天.
再晚上,
万家灯火熄灭,
而您在灯光下,
为我打毛衣.
再今天,
我要向您说声,
三八妇女节快乐,
您辛苦了!
今天是三·八妇女节,学校下午要在操场举行一场有妈妈参加的亲子游戏活动,内容是有关交通安全的常识。我真是又紧张又激动!
下午到了,我的心“砰砰”直跳。到了操场我看到了妈妈,妈妈也看到了我……这时小主持人在讲游戏规则:一位妈妈和自己的孩子二人一组,跑到放有交通指示牌的地方,选一块交通指示牌,然后交给孩子,让她跑到主席台前说出牌子上的意思。你来我往很热闹。不少同学和妈妈都参加了游戏,由于时间关系,我和妈妈没能排到就结束了,真遗憾!但令人高兴的是小主持人安排了一项活动,就是每个孩子都给自己的妈妈送一份礼品,以表示对妈妈节日的祝贺,我走到妈妈跟前将自己精心制作的小礼品双手送给了妈妈,向妈妈说“妈妈节日快乐”!妈妈高兴极了,直夸我好孩子,我当然开心极了。
游戏结束了,王老师带我们回到了教室,收好自己的东西和妈妈放学回家了。今天的活动真开心,希望下次还能有机会参加。
我们来到小镇上,精挑细选,妈妈一会儿瞧瞧这支,一会儿看看那支;一会儿注意笔尖,一会儿用水润了润笔锋,用毛笔尖在手上顺时针旋转,我正纳闷,妈妈告书我,这种方法主要是用来检查笔毛的质量,如果旋转时笔毛出现了分叉,就不好用了。我兴奋极了,因为我学到了选择毛笔的方法。
2004年3月5日,是我最难忘的日子。中午,我们早早的吃了饭,妈妈用自行车驮着我上街,我可高兴了,因为妈妈带我去选毛笔和墨汁,这是我盼望已久的事。
我们来到小镇上,精挑细选,妈妈一会儿瞧瞧这支,一会儿看看那支;一会儿注意笔尖,一会儿用水润了润笔锋,用毛笔尖在手上顺时针旋转,我正纳闷,妈妈告书我,这种方法主要是用来检查笔毛的质量,如果旋转时笔毛出现了分叉,就不好用了。我兴奋极了,因为我学到了选择毛笔的方法。
我和妈妈整理好笔,放在自行车前面的蓝子里,我坐在妈妈的背后,手抱着妈妈的腰,哼着欢快的歌回家……
回家的路上,一件意想不到的事情发生了。下坡时,妈妈的自行车前轮绊到了一块石头,只听妈妈叫了一声:“不好!”我和妈妈滚到了布满石渣的路上,为了保护我,不让自行车压着我,妈妈情急生智,将自行车往外一推,另外一只手揽住我,我从妈妈背上滑了下来。等我从地上起来,才发现妈妈还趴在地上,一声未吭,也许是太疼了,也许妈妈不愿意让我吓着,妈妈紧紧地用手捂着额头,鲜血还是从妈妈的指缝里浸了出来,我吓坏了,焦急地叫到:“妈妈,你怎么了?”过了好一阵子,妈妈才抬起头来,看着我,小声地说:“没什么,勇敢一点,妈妈再休息一会儿。”我紧张得很,眼泪快掉出来了,周围一个人也没有,我对妈妈说,我回去叫奶奶,说着,就向前跑去。刚跑不远,妈妈叫住了我,“儿子,别回去了,你在路上又急又怕,车辆多,撞到你怎么办?爸爸、爷爷都不在家,你奶奶脚又不方便,一着急,那可不好了!”
我看着妈妈痛苦又着急的表情,也就罢了。等妈妈休息了一会,我帮妈妈扶起自行车,慢慢的走在回家的路上,到了家,我去叫医院的外科主任-张伯伯。我和张伯伯回家时,看见妈妈正对着镜子清冼伤口。等妈妈去医院缝好伤口,已是晚上了。
回想这一天,真让人难忘!虽然墨汁已经泼在了地上,但我从妈妈镇定的眼神里明白了什么是勇敢,什么是果断,什么是冷静,什么是伟大的母爱!
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篇2:关于惟愿死去是永生的散文诗_[第四单元]写散文作文400字
全文共 302 字
+ 加入清单那些生命,渺小的像黄土地上的一粒沙尘
经不起一阵狂风的吹袭
就消失在骤然腾起的烟尘雾蔼之中
那些生命,同样渴望阳光的爱抚和与大地的亲近
却被瞬间的电闪雷鸣
永远击倒在“淘金梦”的旅途中
那些生命,把最简单的快乐和幸福
幻化为亲人眼里憧憬的富足和团聚的时刻
却被生活的阴暗驱逐走所有的渴望
那些生命,被某些人恣意的画上句号
或者只是要人心酸的抚恤单上
一串少的可怜的数字
即使贫困,生活的激情依旧
就像青春的船帆随风舞动
都不可能会经历一次死亡之旅
现场的痕迹,全都深藏在地下
那些血腥的记忆早被金钱和权利冲刷干净
尽管循环往复,却拨不动早已麻木的神经
可怕的只是会有很多无耻的借口
要这些无辜受难的人们无辜蒸发人世
篇3:渔歌子改写
全文共 271 字
+ 加入清单我乘着一叶扁舟泛舟江上,坐在船头,远远望着江边的如黛青山——西塞山。
茫茫的春雨淅淅沥沥,天地像是被一层纱幕笼罩,一队白鹭绕山翩飞,在云烟雾气中穿行,偶尔拨开漫天的帘幕,显露出西塞山的丰姿。小舟随波而动,一片片桃花随着江水起伏,在船边打着旋儿,却又追着浪头远去了,桃花阵下,隐隐看到鳜鱼的肥美的脊背,像要撞到船上,却一扭身,灵活地隐去了。这一层细细的春雨沾湿了我的箬笠蓑衣,我看到雨水在蓑衣上形成淡淡的泛着光亮的水雾,倏忽一下,凝成一滴水珠滚落下去。
春风拂面,我把着鱼竿垂钓,这样苍茫的山水间只有我一人,天地空茫,随波而动,就这样,不用归去了。
篇4:散文诗歌:风中的花蕾,我迎着你高傲的开放
全文共 635 字
+ 加入清单一路走来,谁记得路途的阴晴圆缺。
回头张望,我看见沿途的悲欢离合。
总是走着走着,突然发现自己也原来如此。
天冷了,拉了拉衣服。
饿了,依旧微笑的吃着食堂并不美味的食物。
夜里睡下,才想起今天又这麽恍恍而过。
次日晨曦,没有了阳光的刺痛依旧这麽草草梳洗。
不知晓的,一天一天的飞逝。
还有的,我的前方是否如我想般平淡。
年华一年一年飞奔将我拖拉而匍匐跌撞。
年轮一圈一圈苍老着青葱。
每个少年都前途无量。
每个少年都前途无量,记得这句话时并不能完全理解。
当理解这句话时,发现也并不只有九字的重量而已。
这种感觉一点点的沉积,完全变为能够可见的沉淀。
水的沉淀是乳白色,而这团沉淀,你有颜色麽?
一个一个一个人,一句一句一句话。
这麽多年,够了。
一个人,我觉得足够了。
一句话,我可以前进了。
自己,我可以不用伤怀的描绘着物事人非。
绝句,我可以腾开我的大脑记着化学物理公式。
一个人一句话,单的我并不是曾冷却。
玫瑰花是青涩的绿色。
握起一把沙,握不住。
抱起一把玫瑰,发现,它不是妖娆的诡秘色。
看见,有一种玫瑰也可以不失清纯。
雨季,花季,我的豆蔻何在?
年华苍白了沿途风景色。
一路的玫瑰,还有一朵,它不失年少的轻狂着。
原来,它是青涩的绿色。
我们有一种生活,可以回味。
我们有一种颜色,可以涂改。
我们有一种道路,可以一人。
我们有一种天空,可以飞翔。
我们有一种东西,可以一辈子不停懂的。
一个人,沉默着孤独着,独自苍白着。
两个人,欢乐着幸福着,双双离去了。
年华一年一年,若你愿,我便是晨曦。
爱你日覆一日,你若想,我伴你夕阳。
篇5:渔歌子改写
全文共 443 字
+ 加入清单作者:范玉瑶
今天的天气非常晴朗,万里无云,白云悠闲地在蔚蓝的天空中飘逸。
看今天的天气这么晴朗,张志和决定要去河边钓美味的鳜鱼。于是,他拿起用竹子做成的鱼竿,便准备开门往外走。突然,张志和停下了脚步,因为他心想:如果这么好的天气下雨的话,那我就得拿好蓑衣,晴朗的天气也有变坏的时候。于是,张志和又回去拿上青色的斗笠和绿色的蓑衣,然后便安心出发了。他来到了河边,河边空无一人,只能听见流水哗啦哗啦的声音。他坐了下来,开始钓鱼。
过了很久,也没有一条鱼上钩。这时,他又想:这些鳜鱼可能在湖中央,他们不来河边。他很想去湖中央,但没有办法。这时,他看到一条船,心里暗自高兴。张志和乘着船,滑到了湖中央,开始钓鱼。可是,他钓着钓着,万里无云的天空尽然下起了淅淅沥沥的小雨。于是,他穿上青色的斗笠和绿色的蓑衣,便有继续钓鱼。西塞山前,一只只白鹭自在地飞,桃花开得很旺盛,美丽极了。这时,有一条鱼上够了,张志和使劲一拉,一条肥大的鳜鱼从水里跳跃出来。张志和看见鱼上钩了,便把它放到了水桶里,高兴地回家了。
篇6:醉了谁的眉的散文诗_[第四单元]写散文作文1000字
全文共 900 字
+ 加入清单有一种眼睛之上的美,那就是“弯眉舒展”。
特别是到了春花绽放之时,不知醉了谁的眉?
不用说,眉清目秀的女子,就是这“秀眉”的主人了。
此时,不管她是浅笑嫣然,还是回眸一笑,都在眉宇间的柔美里。
因此,能够拥有一双柳叶弯眉,正是最令爱美的女子所渴望的。
---题记
【一】
犹有花枝俏,这是春花探出的情怀。
衣袂飘飘时,这是春天女子的掠影。
当这两种心动的美碰撞之时,就明白什么是惊艳了。
想一想,女子神采飞扬的表情,便是喜上眉梢了。
再看,那双眉的上挑,将“眉飞色舞”就活灵活现的阐释了。
虽然双眉不会说话,却能真实地传递出主人的心声。
此时无声胜有声,道出了眉清目秀女子的别样情怀。
眉目传情,在桃红柳绿的画卷里,醉了那人的心扉。
【二】
喜上眉梢,这是在春天里,女子遇见了心动的瞬间。
或许,只是久违了的旧物华,因又一次的重生而欣喜。
或许,只是那年里的一树花开,就想起了“桃花依旧笑春风”。
或许,只是怒放一地的油菜花,因那人的风华依然。
伴随着女子的眉高眉低,拨动了一颗婉转的心,忆往当年。
春风惹眉眼,想起时眼角便会几许湿润。
在眉梢的传情中,与春天共舞出心动和惆怅。
于是,当春花烂漫之时,就会又一次撩起如初的眷恋。
【三】
低眉浅笑,成全了往事如风的悠悠思绪。
在女子的回眸和凝望中,用低眉掩饰了自己内心的渴望。
睹物思人,这是岁月刻印的“勿忘我”,因自己的经历而感动。
在不时的低眉中,就揭开了几度阴差阳错的相隔时空。
可叹,造物弄人。在时光的流转中,还有丝丝的悸动。
到此时,我好像明白了,能够在生命的遇见里,珍惜就好。
本来,人生就不易。相逢的喜悦更是难得,为何还要计较那些得失呢?
那句:多情应笑我。在女子的浅笑弯眉里,醉了春花的娇媚。
【四】
花开了,情动了。黛眉中自有诗词在吟诵。
李清照的那句:才下眉头,却上心头。正是为了人生的不忘记。
若说,在春光和春风里,给女子的眉宇间添了几许明媚。
那么,在春花和春雨中,便给女子的心头锁上几许闲愁。
面对春意浓浓,会醉了谁的眉?醉眉是什么样子呢?
我想,与自己心中依恋的女子,邀约在春花绽放之时,就会醉眉。
最好在“花间一壶酒”中,肆意出一半清醒、一半醉。
在醉眼迷离的换盏中,敢问“今夕是何年”?凝望伊的醉眉。
篇7:散文诗两首教学反思
全文共 579 字
+ 加入清单有人说,九零后的孩子是自私的一代,他们相当部分只懂得索取,不懂得关爱,在享受的同时而忽视了父母付出,本节课的设计重点之一就是让学生在理解文章基础上,品位浓浓的母爱,学会感恩,学会体贴父母。教学中许多孩子受到教育,体会到父母的不易,在课堂中深受感动。我知道这种情感教育不是朝夕之功,短期内有些孩子还会反复,今后,我要把相关的情感教育再融入教学中,让他们的情感潜移默化地得到升华。
在教学中,如果只停留在教材,学生就会感到枯燥,我就不失时机地把互联网资源与教材做到整合,引发学生的兴趣,并让学生课外徜徉在互联网资源这个浩瀚的“书海”中,不断地充实武装自己。
在教学过程中,有的孩子非常好问,提出了与课文相关的一些问题,比如,冰心的父亲是谁?文中提到的三个姊妹分别叫什么?由于课堂时间有限和本人储备不足等原因,没直接回答这些问题,而是告诉他们,课下利用多媒体网络搜集相关资资料,看谁搜集的准确,引发他们浓厚的兴趣,培养他们自己搜集资料的习惯。
纵观这节课,大体完成了教学目标,但有些地方完成得还不是很到位,比如,本文是篇散文诗,最好通过学生有感情的朗读来体会课文、品味课文,在引导学生读上我还做得不够;课堂气氛不是很活跃,有待提高;在情感升华这个环节中,时间仓促,没给更多学生发言的机会,情感教育还不是很到位。在今后的教学中,我要不断加地以改进,提高自己的教育教学水平!
篇8:散文诗四个太阳教学设计
全文共 635 字
+ 加入清单一、活动目标:
1、 引导幼儿感受诗歌的内容,理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。
2、 幼儿能用优美的声音朗诵散文诗。
3、在理解诗歌内容的基础上,能够表现出艺术作品的美。 活动重点:幼儿能够理解、感受诗歌的内容。 活动难点:幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。
二、活动准备:图片、伴奏音乐等
三、活动过程:
1、 教师用“谜语”引出课题(有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,满天乌云黑蒙蒙。谜底:太阳)。
2、 教师边展示图片,边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。 问:这是四个什么颜色的太阳? 这四个太阳分别送给了哪个季节? 四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么?
3、 教师再次朗诵诗歌,引导幼儿理解、感受诗歌的内容。 问:绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”。 金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”。 红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”。 为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?
4、 教师配乐朗诵散文诗,进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容,初步学会朗诵散文诗。
5、 幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌,体验诗歌的美,重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。
6、 激发幼儿想象,为表征活动做好铺垫。 问:你想画个什么颜色的太阳? 你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?
四、 活动延伸: 幼儿进行表征:引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。(仿编诗歌、诗配画等)。
篇9:渔歌子改写600字
全文共 635 字
+ 加入清单春天到了,阳光普照着大地,西塞山桃红柳绿,芳草如茵,好一片美丽的春光。
远远望去,西塞山连绵起伏,宛如一条绿色的巨龙,峰峦重叠,巍峨壮观,一眼望不到尽头。山中,郁郁葱葱的树木翠色欲流,为整座山更增添了几分生机,绿色的大树如层层的涌浪,一次一次把西塞山渲染。几只白鹭在山前自由的飞翔,如一个个优雅的舞者,扭动着自己曼妙的身姿:有的腾云展翅,一飞冲天;有的在天空中盘旋,跳起了一首欢快的华尔兹;有的树头伫立,整理起自己的仪容……它们是多么自在,多么潇洒啊!
山脚下桃树上开满了桃花,这儿一簇,那儿一团,远远望去,如同一朵粉色的彩霞,近看,这朵桃花傲然挺立,她和太阳问好,那朵桃花弯下了腰,正想和水中的鱼儿嬉戏,这里又有一朵她昂起了头,羡慕得望着顶上的花。这时,一阵风儿吹过,几片花瓣飘入水中,如一叶扁舟,上面坐着粉色的春天。湖水清澈见底,在阳光的照耀下波光粼粼,水面时不时被雨点击出一个个小涟漪,充满了活力与生机。水下活泼的鳜鱼正在自由自在的嬉戏,时而跃出水面,一览雨中的美景;时而抱住花瓣,好奇地打量这个新奇的伙伴;时而仰面朝天,决定换个口味,喝起新鲜的雨水,它们个个天真烂漫,无拘无束。
这时,一条小船从远处慢慢行驶过来,上面坐着一个渔夫,他头戴着绿色的斗笠,身着绿色的蓑衣,怡然自得的垂钓。可是,天上的毛毛细雨还在不断的飘落,他怎么不回家呢?原来,他就是烟波钓徒张志和,此时此刻他钓的不是鱼,而是满湖的春色,沉醉在这美景之中,迟迟不能忘怀,心中又增添了一分悠闲、清远、自在。
篇10:改写渔歌子作文
全文共 657 字
+ 加入清单“哦——”……一首回肠荡气的山水歌在一位渔夫口中响起,那声音有爆发力,那声音诉说了世间万物的美,给春天带来了别样的气息。
连绵起伏的西塞山,静怡,安详,除了一些在天空中滑翔的白鹭清脆的叫声,其他没有一丝声音。睡醒的小草探出头来,打了个哈欠,眼角里闪烁着“泪珠”那“泪珠”清澈,透明,从它的眼角滑到鼻子,滑到嘴边,最后滑落了下来。
桃花树斜到了湖面上,桃花似一个个小姑娘,向游人展示出自己的高傲,美丽和俊俏。几片花瓣飘落到湖中,随水流动,也想看看湖那边有些什么好玩的东西。桃花树下有几条鲫鱼蹦跳出水面,鳞片在阳光的照耀下发出了炫丽的光泽,刺得人眼睛睁不开,神秘地闪烁着奇异的光彩。
这时,湖中划动着一艘小船,船上有个老翁。小船每行到哪儿,哪儿就泛起阵阵涟漪。老翁目不转睛的顶视这前方,手却不停的划动着船桨。他头戴斗笠,身穿蓑衣,把小舟划到了钓鱼的最佳点。便拿好鱼筐,架好鱼竿,不动如山的坐在船边,等待着那肥肥胖胖的鱼儿上钩。
这时,细丝一般的雨从天上滑落下来,洒在老翁的身上。他好不在意,表情依然那么慈祥,只是把蓑衣往事拉了拉,盖好身子,又投入到钓鱼之中。突然,那鱼竿动了两下,那渔翁不慌不忙,熟练的拉起鱼竿,一条活生生的大鱼“跳”出水面,他抓住鱼线,把鱼送到鱼筐里。老翁脸上多了几分微笑,接着装上鱼饵,又开始钓鱼。
天空中,几只白鹭在老翁的上空盘旋着,不停地叫着,这几声叫唤竟然把天空唤晴了,天阳推开了乌云,反射出万丈光芒,使人心旷神怡,神清气爽。
这可谓是“西塞山前白鹭飞,桃花流水鲫鱼肥,青若笠绿蓑衣,斜风细雨不须归”呀!
篇11:渔歌子续写
全文共 408 字
+ 加入清单春姑娘迈着轻盈的步伐来到了大地,给大地换上了五彩缤纷的新装,也把西塞山装点得如仙境一般。
突然,几只身穿白衣服的“小伙伴”——白鹭在碧蓝的天空中自由自在地飞来飞去。过了一会儿,水面上不知不觉有了几朵桃花瓣,也许是桃花妹妹玩得太渴了了,想吮吸那甘甜可口的河水呢!
岸边的小草从土里探出头来,欣赏着这美丽的春天。一片片碧绿的小草围在一起,形成一个用草做的毯子了!小花也想展示自己的美丽,争先恐后的开出了五颜六色的花朵,柳树长出了嫩嫩的绿芽,在微风中摇摆,像一位亭亭玉立的少女迎风翩翩起舞。
在水中,几条肥胖的鳜鱼来捣乱了。它们在水面上不停地跳跃,真像一个个优秀的游泳运动员呀!在这清澈的河水中,有一条小船,上面坐着一位悠闲自得的渔夫,他穿着乡下人专用的防雨用具:头戴青色的箬笠,身穿绿色的蓑衣。不一会儿,天空下起了蒙蒙细雨,但渔夫被这迷人的景色吸引住了,再加上那防雨用具,他根本就不在乎那蒙蒙细雨,只顾欣赏着那美丽迷人的景色。
篇12:渔歌子改写
全文共 291 字
+ 加入清单听说在浙江省湖州市西面西塞山那儿有一种淡水鱼味道鲜美到极点,吃了仿佛进入了仙境。于是我去那儿,边游玩边钓鱼,真是一举两得。我到了那里景色还真美。又高又陡的西塞山耸立在湖边,西塞山前白鹭高飞,时不时发出欢乐的叫声,也许是被这么美丽的景色给迷住了吧!
桃花已经盛开了,开得花繁叶茂,桃花害羞得脸儿粉红粉红,和边上的花儿挨挤挤。我戴上用竹篾、箬叶编的斗笠,穿上用草和棕丝制成的蓑衣。我坐在小舟上钓着我梦寐以求想吃到的鱼。风儿吹来了,毛毛细雨从天而降,因为我穿着蓑衣,戴着箬笠不怕这点毛毛细雨。在这美丽的景色里我诗兴大发写下了:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠、绿蓑衣,斜风细雨不需归。
篇13:渔歌子改写500字
全文共 529 字
+ 加入清单一个春天的早晨,天空下着毛毛细雨,西塞山笼罩在了雨雾之中。山上粉白色的山桃花开了,雪白的梨花开了,金黄的迎春花开了……小草从土里冒出嫩芽,翠绿色的松柏屹立在山上……它们在雨水的滋润下就像洗过一般生机勃勃;天空中,三五成群的白鹭自由自在地飞翔着,还不时地引吭高歌,似乎在赞叹雨中的美景。
山前有一条波光鳞鳞的大河,河岸边的柳树冒出了嫩嫩的小芽,柳枝柔软无比,在风中轻柔地飘荡着,仿佛一位少女正在对镜梳理着她长长的秀发;桃花有的还是花骨朵,有的含苞欲放,还有的已经完全盛开了。一阵微风吹过,花瓣落到了河面上,像一叶叶的扁舟。鱼儿在水中顽皮地嬉戏着,而鳜鱼时隐时现,看得出,它们经过一个冬天的休养已经变得非常肥美了。
这时,大诗人张志和头戴青色的箬笠,身穿绿色的蓑衣,驾着小舟来到了河中央,拿出鱼竿,熟练地抛下渔钩,然后悠闲地眯起眼睛,他似乎并不在意鱼儿能不能上钩,而是在欣赏着这如诗如画般的田园风光。
没过一会儿,风大点,雨大了些,而他并不着急回去,因为他有箬笠和蓑衣,还因为这美景太美了,把他吸引住了。突然,鱼竿动了一下,张志和见了立马用力一提,一条肥美的鳜鱼就上钩了,他见了哈哈大笑,不禁吟诵道:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”
篇14:钓鱼岛散文诗歌精选
全文共 252 字
+ 加入清单我不是你汪洋里孤苦伶仃的水草,
任凭咸涩和风雨来把我飘摇。
七百年来挥之不去的魂牵梦绕,
母亲啊,我是你瞻望大海的
那一弯睫毛。
母亲,我是钓鱼岛!
我不是强盗桌上诱人口水的佳肴,
有血色的餐布和腥辣的调料。
七百年来挥之不去的魂牵梦绕,
母亲啊,我是你迎向大海的
那一根肋条。
母亲,我是钓鱼岛!
我不是你衣角上可有可无的珠宝,
是炎黄的姓氏让我忠心照耀。
七百年来挥之不去的魂牵梦绕,
母亲啊,我是你开拓大海的
那一尊火炮。
母亲,我是钓鱼岛!
七百年来挥之不去的魂牵梦绕,
母亲啊,我坚守贞操,不屈到老。
母亲,我是你的孩子,
我是钓鱼岛!
篇15:渔歌子改写
全文共 305 字
+ 加入清单春天来了,一派秀丽的景色。瞧!高高的西塞山上,葱郁的树林在微风中荡漾着翠色纹波。
鸟儿们有的在枝头栖息;有的在大展歌技。成群的白鹭高哼着乐曲,展开雪白的翅膀,欢乐地自由飞翔,这个时节的桃花开得真艳呀,就像涨起通红小脸的娃娃,江水正在涨潮,却又像一块碧玉一样,又好似一面透彻的明镜,能看到水底的鱼虾正在嬉耍呢!一条条鳜鱼长得正肥,摇动着尾巴,顺着水势向前游去,江中一叶小舟,上面坐着一位头戴青色斗笠,身披绿色蓑衣的渔翁。他悠然自得地拿着钩杆,脸上洋溢着笑容,眼睛盯着江里游动的鱼虾,看那样子,这渔翁定是有了很大的收获呢!
阵阵微风拂面而过,毛毛细雨淅淅沥沥,可那江中舟上的渔翁还是悠闲地坐在舟上钓鱼,似乎乐而忘归了。
篇16:渔歌子扩写
全文共 483 字
+ 加入清单春天来了,到处生机勃勃,大自然散发出泥土的芬芳,西塞山前也不例外,你看!一丛丛绿叶被春天染成了碧绿色,小动物欢快的歌声一阵高过一阵。快瞧!一只只高雅美丽的白鹭在山前忽高忽低地盘旋着,时而扭曳着自己纤细的身躯,好像在展示自己;时而悠悠低飞,似乎有什么心事;时而煽动着矫健的翅膀,调皮地与水面来个“擦肩而过”。
小鸟叽叽喳喳地欢叫,似乎在向刚刚开放的桃花姐姐问好,桃花姐姐挺着娇嫩的身躯,桃叶间,映出她红彤彤、羞答答的脸庞,她莞尔,散发出迷人的芳香……随着春风,她轻轻摇动,好像在跳一支优美的舞蹈。小河欢快了起来,“溪沥沥”地流淌着,仿佛是在为桃花姐姐伴奏。河里的鳜鱼也兴奋了起来,在河面上游来游去,时不时“呼”得跳出水面,又“扑通”一声插入深潭……
大自然开始演奏一支美妙的乐曲……
湖中,有一叶小舟无声地飘着,划过水面,带动了一缕可爱的涟漪,小舟上坐着一位身着墨绿蓑衣,头戴青色箬笠的老人,这位老人嘴里哼着轻快的歌,正目不转睛地凝视着湖面,和湖里令人垂涎的鳜鱼。
微风吹过,醉得人们忘乎所以,而这位老人也一样,它正在这如诗如画的大自然里遨游,忘了时间,忘了世界,忘了归去……
篇17:渔歌子扩写
全文共 405 字
+ 加入清单在细密的、凉凉的毛毛雨中,一篇优美的词诞生了。
光彩夺目的春天来了,西塞山美得像仙境一般,那粗大的树枝吐出了嫩绿的小芽,远远望去,就像披了一层薄薄的绿纱衣。五颜六色的花儿像赶集似的聚拢过来,它们散发着阵阵幽雅的芳香,在柔和的微风中翩翩起舞,弹奏着一曲曲美妙的音乐,把西塞山点缀的超凡脱俗。清新甜润的空气里夹着淡淡的幽香,沁人心脾,令人舒坦、畅快。在这五彩缤纷的“大花园”中,几只白鹭悠闲自得,它们借着人间的美好春光在天空中自由翱翔,舒展着自己的美姿。江边的桃花、梨花开得分外妖娆!桃花的花瓣如玉,粉似霞,轻如纱;梨花白如绢,令人心旷神怡,难怪人们常说她:嫩白应期雪,清香不让梅。那亭亭玉立的梨花活像几位仙女。江水中,肥美的鳜鱼欢快的游动,它们窃窃私语着,仿佛在说:“多美的春天啊!”
空中下着蒙蒙细雨。一位渔翁头戴青箬笠,身披绿蓑衣,在江边钓鱼,他那怡然自得的神情,不正是被这美妙的春光所陶醉了吗?
多美的一幅画啊!
篇18:散文诗写作方法
全文共 2035 字
+ 加入清单首先写散文诗不难,但是,能写出好的散文诗却非常难。散文诗的作者既要懂得写诗,又要懂得写散文。诗和散文的特点都要了解和掌握。诗的音节、对仗、格律和诗的凝练,虽说未必深入钻研,但诗的情绪、诗的跳跃节奏、诗的凝聚概括,这些都是散文诗本身形式所必须的。另外,还要谙练散文的抒情和议论,把散文中的这些因素和特点汲取到散文诗中来,使得散文和诗的特点自然有机地揉和到散文诗中,这就是写散文诗必须具备的基本功。除此之外,无捷径可走。
在优秀散文诗中,艺术手法凝重、婉约而显阴柔之美,其文偏重于诗;艺术手法明快、坦直而具阳刚之美,文则偏重于散文;又因它既不是诗也不是散文,而是诗和散文两者的结合,是一种新型的文体。
其次,是散文诗的文体。大概可分为:哲理(寓言)体、抒情体、叙述体。
哲理寓言体有运用寓言对话形式来写散文诗,通俗、活泼,寓言有深刻的比喻,思想性强,可防止空泛。
抒情体写作形式多样,是通过一个情景、一个事物侧面或侧面的一个点、一个片断抒发作者的思想感情。与抒情散文的不同在于它的跳跃性、片断性,是一个独立的点、独立的片断。由于是抒情散文诗,其情感、情调、意境、想象、幻觉主观成份浓郁,通体显隐约含蓄。抒情散文诗愈有作家独特的个性,感情就愈深刻真挚动人。此类散文诗如果解决不好与时代、实际生活相结合问题,一是情感不够而显得苍白无物,或主旨不明无积极意义;二是散文诗写得看不懂,或把情感隐藏起来,或写出自己也说不清楚的莫名其妙的东西,还自觉高超“朦胧”。我们说艺术的比喻、含蓄、隐约,要通过感情的形象表达,这才是艺术的技巧,与那些看不懂说不明的东西是风马牛不相及的。
叙述体散文诗是把叙述的景物、人事放在第一位,客观通过描绘一定场景、片断的情节来表达自己的情感。特点是明朗、粗犷、结合现实较紧。生活气息浓。初学写作者从叙述体入手,以此为基础藉以情感抒发,再上升到一定哲理。此类散文诗一要防止情景事物停留表面描述而发掘不深;二要防止就事论事。
以上三种文体有时是互相交替的,哲理、抒情、叙事融为一体也常见。
再次,谈谈散文诗的主题思想。主题思想是作品的灵魂和统帅,决不能忽视散文诗的思想性。有人甚至名家也说过散文诗不可能反映大的主题思想,这是误区。散文诗如果只是短小,起一种“生活中的小摆设”的作用,那么,散文诗就走进了一条狭小的死胡同,也就没有强大的生命力。事实并非如此,近些年来散文诗的创作者在形式上、内容上进行了成功的实践和突破,反映重大深刻主题的优秀散文诗长卷层出不穷,散文诗的革命必将推动散文诗质的飞跃。再说,我们写一些容量小的散文诗,也可以做到“小中见大”,反映较大、较多的内容,问题是要求我们精于选材,善于选材。选取题材一个侧面,取题材侧面一个点,而且是最典型最本质的侧面和点,也就是说用题材最小最本质的一部分,来反映题材的全部内涵。这是短小散文诗的优越性,散文诗作者必须遵循这个创作规律。散文诗要通过情景(意象)、事物,形象地、生动准确地反映作品的主题思想。反对公式化、口号式和生硬地在作品中写主题思想以及僵化的说教,这些都不是艺术。优秀的散文诗是艺术性和思想性的统一。有位散文诗名家说过这样的话:散文诗的作者是爆破手,摄取最少的最优质的炸药,爆发出最大的热能。要做到这一点,只能从生活中感受和挖掘深刻的主题思想,进行最优质的典型的题材选取。
第四,说说散文诗的结构。散文诗的结构是最严谨的,形散神聚。题材是精选的典型的一个侧面或一个片断,可把一、二个(或更多的)精选出来的典型侧面、片断结构在一起,就能够准确表达作者主题思想,构成一篇完整的散文诗。禁忌拖泥带水,禁忌出现无意义画面,禁忌含有多余废笔。散文诗结构特征是跳跃性,诗化的跳跃是扩大容量必然的要求。要从一个联想飞跃到另一个联想,要从一个场景迅速转换到另一个新的场景,意象摇曳、叠加,贯穿连结的是相通的点。不能繁琐地从头说到尾,不能平淡、空洞、言之无物。散文诗的结构美是片断到片断,是一、二个(乃至多个)点的巧妙连接,是跳跃的美和暂歇的美,是给读者以无限想象的空白美。散文诗结构中,一个片断接一个片断,这种跳跃性在读者情绪中留下短暂的空白,也叫暂歇。这是散文诗独特的空白美。
第五,散文诗的语言和思想情感。散文诗同其他文学样式一样,也是语言艺术,而且是要求更严、标准更高的语言艺术。驾驭文字、培育情感、发掘主题是散文诗作家基本的文学素养。散文诗的语言如何?如何寻求散文诗形式和内容的统一?这方面的探索和研究必将反作用于散文诗的取材和反映的思想感情。散文诗作者的思想情感是最终决定一篇散文诗的好坏和成败的关键。决定散文诗取何材、写什么东西,从何角度写,如何写都要受作者的思想情感的支配,特别是散文诗要通过浓厚的作者思想情感去反映事物。如何培育思想情感,是一个如何写好散文诗的根本性问题,要从复杂平凡的生活中发掘新生的美好事物,获得尖锐的眼光、独到的思想、深刻的情感,才能在主题思想酝酿、艺术表现手法、言语文字运用上得心应手。
篇19:散文诗结构
全文共 454 字
+ 加入清单散文诗结构的基本方式大体有纪实性(直抒式)、想象式、哲理式和象征式四大类。
1、纪实性(直抒式) 即“意在象表”,比较外露。比如写景抒情、叙事抒情等。或者说是心灵感受外部世界基本上是原原本本的,是什么就在心灵投影什么,很少变化。直抒胸臆的散文诗通常用此种方式。
2、想象式 指的是散文诗作者感受外部世界时,往往浮想联翩,由此及彼,由具像到抽象。比如我写晚霞,联想到玫瑰园、再联想到人的暮年等。
3.表述某一个哲理 这种散文诗和其他散文诗的区别是它有理性直接和间接地介入,以新的哲理发现和表述为特点。写作是为了表述某一个哲理为目的。
4、象征式 是通过物象与心意在某象征物中若即若离的吻合来暗示诗意。比如茅盾的《白杨礼赞》,高尔基的《海燕》等。
五四时期的刘半农﹑徐玉诺﹑许地山﹑焦菊隐,新月诗社的徐志摩等人都有散文诗发表。鲁迅﹑郭沫若﹑茅盾﹑朱自清﹑冰心﹑郭风﹑柯蓝等作家创作的散文诗在中国新文学中有相当的影响﹐其中思想和艺术成就最高﹑影响最大的是鲁迅的散文诗集《野草》。前苏联作家高尔基的《海燕》也是很著名的散文诗。
篇20:渔歌子改写作文450字字
全文共 434 字
+ 加入清单春天到了,小草从土里探出头来,小花也悄悄的绽放了,小树种子也从土里一个劲的向上冒,好像想看看这五彩缤纷的世界。我心想:好久没出去玩了,现在正适合我去出门看看一些美丽的风景。我来到西塞山前看见一群白鹭正在自由自在地飞翔,有的停在西塞山的顶峰上;有的排成‘一’字行在悠闲自在的山中穿梭;还有的在飞来舞去好像在翩翩起舞······一片片桃花花瓣从瀑布上飞泻下来,像千百条粉红色的绸缎。小溪中有一位渔翁正在钓鱼,只听“滴”的一声一只肥肥的鳜鱼被渔翁给捞了上来。我跑过去看了看,原来他是个老爷爷,戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣。这时,老爷爷边收鱼勾回来边说:“哈哈,我钓到一条又大又肥的鳜鱼,晚上可以饱餐一顿了。”忽然,下了一场蒙蒙细雨,我撑着雨伞对老人家说:“老人家,这都下雨了你怎么还不回家呢?”老人家看了看我说:“小朋友,这里的景色太美了,吸引着我,这一点冷风冷雨不用太着急回家。”听了老爷爷这句话我再也不敢惊动他,我也静静地站在旁边看着西塞山那迷人的风景,久久不愿回家。