亲近大海_写景记叙文(精选20篇)

我爱秋天，更爱秋天的田野。

一个阳光明媚的秋日午后，妈妈带我来到田野，去寻找秋天。我们站在高高的山岗上，放眼望去，绵延的群山在蓝天白云的映衬下愈发高远和秀美，已经收获过的土地上，玉米杆架起的草垛像一个个忠诚的卫士守护着这片热土。刚刚切割过的瓜干一地雪白地你挨着我，我挨着你甜美地睡着。一块块绿油油的麦田蓬勃着生命的活力。山坡上，各种树木有的树叶已经泛黄并在凋零;有的依然绿意盎然，或绚烂、或静美地展示着自己的风韵。小草已穿上黄色的睡袍做足了酣睡的准备。紫、白、黄相间的菊花则将秋天的美丽竞相绽放。不远处，农民伯伯正在放牧着牛羊，不时扬起的长鞭在空中发出清脆悦耳的声音，构成了一幅秋天最美的画卷。

忽然，一阵果香随风飘来。我禁不住说：“好香啊!”猛一转身，发现身后不远处是一片偌大的果园。我急忙拉着妈妈的手，疾奔而去。果园里真是果实累累啊!瞧，红灿灿的苹果，有的骄傲地立在高高的枝头左顾右盼;有的躲在密密麻麻的树叶后面探头探脑。还有高大的柿子树上，红红的柿子好像一个个红灯笼绽满了丰收的喜悦。那边的山楂树上，火红的山楂像一串串晶莹剔透的玛瑙，更像孩子们天真活泼的笑脸，你挤我推地聚在一起，竞相扒开绿叶眯眯地向外张望。望着这让人垂延欲滴的硕果，我真想摘下一个尝尝。

走出果园，我们踏上了回家的路。这时候，晚霞映红了西边的天空，我和妈妈的身上像渡了一层金子一样光芒四射。妈妈俯身问我：“秋天的田野，如何啊?”我大声地告诉妈妈：“这是我看到的最美的田野!”

哦!金色的秋天，收获的田野!走在秋天的田野，我明白了只有付出今天的辛劳才能换取明天的收获!愿我坚实的脚步能在你的怀抱中年年获得新的收获!

我从上学到二年级，成绩一直在班上名列前茅。每当我有了一些成绩时，便会沾沾自喜。一直到三年级刘老师教我，这一切才有所改变。

要不是有一次，学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课，而且从没请过一天假，落下过一节课，四十多岁的刘老师，患病多年。一天，我去办公室交作业，老师们正谈论刘老师受表扬的事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的，不值一提。”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学，督促他们学习，每天都要辅导到六七点钟，而且从没有一句怨言。这件事令我反思。从此，每当我受到表扬，我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于过去，以后要更加努力。”身为班干部、大队部成员的我，不再抱怨课余时间少了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢您，是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满。

在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”。今年“六一”前，学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛。大家推选我代表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲都不理想。我完全丧失了信心，想放弃。刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行，试试看，把这当作一次锻炼的机会，好吗?”她还和李老师一起帮我修改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以前发挥得好，但以0.03分之差没取得名次。可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班上表扬了我。我把这次演讲当作一次对自我的检阅。

刘老师，谢谢您，谢谢您给我的启示，我将一生受用!

你那发梢的斑白是略不去的回忆，你那粗糙的大手是抹不去的情怀，你那略弯的脊背是挥不去的风景……

谁还记得那门口的探望是爱的回放?一个个柔情的目光将永远不被打扰。钥匙在锁孔转了个圈儿，爸爸回来了，脚步声在卧室门口停下，“吱”，把手叫了一声后门开了，爸爸的声音温和：“写作业呢?今晚留了多少哇?”我没多理会，随口答了声“没多少”，又进入了题海。可我又忍不住回头望望，我的目光与爸爸的目光融合，在灯光的交织笼罩下，爸爸慈祥地看着我，他微微笑了一下，嘴角挂起一抹微小的弧线，退了出去。每晚门口的张望都是父亲，每次深情的目光都是他，每当他走进门，卧室门口都是他必须驻足的地方，而那高大的身影却仿佛都停留在那最美的一瞬风景中。

谁还记得那厨房的忙碌是爱的向往?一个个高大的背影将永远不被遗忘。爸爸系好围裙，在阳台默默地掰着菜，我走到爸爸面前对他微笑着：“今晚，我和你一起做!”当那油的温度缓缓升高，当你的面颊渗出颗颗汗珠，我发现，你的眼角有淡淡的细纹，额头也出现了岁月的痕迹，那高大略显弯曲的身影在灯光下无言地忙碌着，你可能太劳累，可我分明在你的脸颊找到了浅凹的酒窝和那向上弯曲的唇角。每次无言地忙碌都是父亲，每次浅浅的酒窝里都盛满了爱，每当他走进厨房，微笑是他唯一的表情，而他略弯的身影在爱的交织下停留在最美好的一瞬风景中。

谁还记得那路灯下等待是爱的期望?一次次夜晚的守护将永远不被释怀。疾步奔跑的我找到了爸爸，他的身影早已被冻得在路灯下微微颤抖，反复揉搓的双手在寒风中染上了青色。我快速奔向你，挎着你的臂弯我幸福了许多。可昏黄的灯下你的眸不再明亮，发不再乌黑，背不再笔直，可你依旧绽放着笑容。是什么禁得住风霜雨雪?是爱，是你对我的爱，那爱被无言地书写，最终会被我默默地珍藏。每次灯下的守望都是父亲，每次盼望的眼神都是他，每当他在风雪中等待，每当他无言向远处眺望，他的爱，都停留在那最美的一瞬风景中。

父亲的身影被永远珍藏在爱的画册，那一瞬永远停留在那最美的风景中。

暑假的一天，舅婆带我来到了北京的恭王府，恭王府很大，占地面积约2000平方米，恭王府的正门进去有一条龙脉，龙脉是很多玉石铺成的，就像一条龙。沿着龙脉走，就有一块像挡箭牌，挡住了前面风景的道路，前面的风景是一个像蝙蝠的大池，里面的水清澈透底，鱼儿在水中游来游去，快活极了。

恭王府还有很多的特点，有升官道，升官道有两条，每条都是斜的，走升官道可以通向望月台。望月台是四面台，过了台就是戏院，戏院里演员的歌声优美，动听，四面八方都能听到，每当唱完一首戏，台下立刻响起热烈的掌声。除了这些，还有双龙戏水，延安的清石````

其中，最引人注目的就是走廊，走廊的上上下下都刻着吉祥的蝙蝠，像这种吉祥的蝙蝠有九千九百九十九只，其实有一万只，那还有一只在那里呢?它在天下第一贪官和坤的手里，这是一只玉石蝙蝠。还有一大特点，就是康熙亲笔写的“福”字，这个福字很特别，它多儿，多子，多田。“福”字上面有康熙的玉玺，这个玉玺已经不知丢到那个国家去了。

初次回家乡探亲，感到一切都是新的，景色是新的，朋友是新的，环境是新的，就连这里的语言也是新的。不信?你看。 回到家乡的第一天，我便尝到了语言不同的苦恼。天快黑了，整个村庄的上空缭绕着袅袅的炊烟。

“郭斌!”表姐在前院大声地叫我。

“有啥事?”

“咱们一起去摸爬叉把?”

“啥!啥!啥!”我边喊边带着好奇心跑到了前院，“你刚才说什么?”

“去摸爬叉呀!”表姐平淡地说

“爬叉，咱家乡有那么多的新玩意，叉子也会爬?啊，太不可思议了。”

“我说的是一种虫子，而不是会爬的叉子。”姐姐慢慢的给我解释。

“竟然有叫叉子的虫子。不可思议。”我小声的嘟囔了着。

表姐把我带到了一个长满梧桐的地方，这里阴森森的，树叶被风刮的哗哗响，树梢上云雾缭绕。这时，表姐指着树干上的黑东西，笑着对我说：“看，那就是爬叉!”表姐把它捏起来，我仔细一看。哎!原来的知了，未脱壳的幼虫呀!“许蕾，你抓几勺了?”一个一起抓知了的人问表姐。我更加疑惑了，怎么又成几勺了?“刚来，一勺还没抓够。”

“怎么又几勺.一勺了?不明白，不明白。”我自言自语道。

“几勺，哎!就是几十只。他在问我抓了几勺爬叉了。”不知什么时候，表姐走到了我的面前。天黑透了，伸手不见五指，我们带着自己的战利品回到了家。刚一坐下，奶奶就从外面气喘吁吁的回来了。只见奶奶花白的头发被汗湿透了，奶奶真累呀!“奶奶，我给你擦擦汗吧!毛巾在哪?”

“你的左枪就有毛巾，用它就可以了。”

“哦，奶奶，这边没有枪，再说，枪上怎么会有毛巾呢?”我很是奇怪。

“左枪有毛巾。”

“奶奶，这没有枪。”

“不是枪，是左枪。”奶奶有些急了，可我还是不明白奶奶在说什么。

奶奶看我一脸茫然之色，于是，就站起来，走到我的左边，从上面的绳子上取下毛巾。我这才恍然大悟，原来所谓的“左枪”就是左边的意思呀。

方言在我和家乡.亲人之间是个很大的障碍。如果人人都讲方言，我们的国家，我们的社会又如何进步.发展呢?普通话，是我们社会进步的阶梯，是人与人之间沟通的桥梁，是我们心灵交汇的渠道。让普通话带动着整个社会的发展和飞腾，成为社会交接的天桥吧!

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文?

(一)要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

(四)写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

今年暑假，爸爸带我到姑姑家度假。来到厦门的第二天，我就吵着要姑姑带我到海边拾贝壳。

到了海岸，首先映入眼帘的是浩瀚的大海，天是蓝的，海也是蓝的，在海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。金黄色的沙滩上更是热闹非凡。大人们穿着游泳衣，坐在沙滩上尽情地享受阳光，孩子们卷起衣管和裤管，在海边玩水、拾贝壳。我们也加入了行列，开始拾贝壳。这里散布着五颜六色的贝壳，大的、小的、圆的、扁的，各种形状;各种色泽，真是千奇百怪。我俯下身子，打量着这些散落满地的小精灵，把可心的一颗颗拾起来。

忽然，姑姑叫着：“丹华快来，这里有个好贝壳。”我跑过去一看，果然是个好贝壳，它有一块小碟子那么大，身上印着一条条棕色的花纹，和老虎身上的一样。我急忙接过贝壳，轻轻的擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入篮子。

这时，不知怎么回事，我感觉脚如刀割般的疼痛，我低头一看，原来是一只螃蟹把我的脚给夹住了，我急得都快哭了。姑姑说：“不要动，等一下它自己会放开。”我忍着疼痛，一动不动地站着，不久，螃蟹果然放开了它的大钳子，摇摇摆摆地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬壳，放入篮子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了几只螃蟹学着姑姑的样子把它们抓进篮子。有些螃蟹不服气，试着爬上来，但最后都筋疲力尽了。渐渐地，小篮子里装满了贝壳和螃蟹，我和姑姑提着篮子，高高兴兴地离开了。

离开海滩时，我不时回过头来，啊!我爱美丽的贝壳，我爱美丽的海岸，我更爱祖国蔚蓝色的海洋。

我的家乡苇水镇，虽然它是一个小集镇，比不上大城市的发挥热闹，但是那里山清水秀，有许多风景优美的旅游景点，如新神洞，颜将军洞......最美丽的要数苇水水库了。

苇水水库是由大坝和人工湖组成的，坝长4000多米，是亚洲最大的人工土坝。

春天，来到苇水水库，只见小草在春姑娘的轻轻吹拂下悄悄的钻出了调皮的脑袋，像给大地铺上了绿色的地毯，坡上开满了许多不知名的野花，红的，白的，黄的.......引来了美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞。

夏天，苇水水库就变成了天然的游泳池。一到傍晚，人们纷纷骑着摩托车去水库游泳，尽情享受着水库给我们带来的清凉世界。

秋天，梧桐树和杨树的叶子都渐渐变黄了，从树上飘落下来。只有松树和柏树依然是那么翠绿，柑橘树上挂满了金灿灿的柑子。

冬天，站到大堤上，放眼望去，只见对面的山水相连，都笼罩在乳白色的浓雾中。太阳出来了，阳光洒在湖面上，泛起点点金光，美丽极了。

苇水水库一年四季景色诱人，我爱苇水水库，更爱我们美丽的家乡。

今天，是我们全家都盼望已久的日子，因为我们要去茅岩河打水仗了。

我们坐汽车沿着山路前往茅岩河。一路上十分颠簸，司机刚倒的水都洒掉了一半。走了一个小时的山路，终于来到了我们的目的地——“茅岩河”。茅岩河景色秀丽，那里青山绿水，很适合漂流。

我们一上橡皮艇，就开始打起水仗来。有的用竹桐做水枪射，有的用水瓢泼水，还有的直接用手泼水。我挑了一把最好的水枪，一不小心射到了“敌人”的眼睛，弄得他都睁不开眼睛。

我们看到这一情景，趁他们不注意，把水射了过去。一阵枪林弹雨，对面的橡皮艇上的人被我们打得落花流水，只有招架之功，而毫无还手之力。而我们也个个成了“落汤鸡”，浑身上下都湿透了。不过，这感觉可真是爽极了!

这是我这次旅行中最刺激的一天。要是有机会，我还要再来一次。

暑假我们一家人去蓬莱玩了一天，我最喜欢的是大海，在海边我玩得很开心。

虽然不是第一次看到大海，但我到海边时，还是情不自禁的大喊起来。大海，我来了！

天是那么蓝，海水无边无际，远处海和天连到了一起，水天一色，好美啊！

我准备下海去玩的时候，发现自己竟然没穿裤衩，还是大娘给了我一个游泳裤头，然后我们吹起游泳圈，让游泳圈气鼓鼓的，就下海了。

哇！刚下海里，好凉！水漫到了裤衩那个地方，我就不敢下了。那时航航哥已经下瞒过腰的地方了。他吆喝着说：“熙熙，下来呗，很好玩啊。我犹豫了一下，一咬牙，也下了。我和航航哥在一个地方玩水，他拽着我，向里面游泳，大伯不用游泳圈，扑腾跳进海里，往里游。突然大浪一来，航航哥让我把脚抬起来，我一抬，感觉我掉进了海里，但是没有事，所以我就像青蛙一样向海里游。一个大浪一来，大伯一推我，我还没有看到大浪来，一下子喝了一肚子的海水，喉咙疼的不好受。玩了大约一个多小时，航航哥嫌海里冷，先上岸了。然后我和大伯在海里玩。

以前不知道大海里的水温，刚开始进去时挺凉，你在里面呆一会儿就会觉得那里很温暖，有的朋友会觉得里面热，有的朋友觉得里面冷，反正我觉得是挺舒服，你们自己去试一试就知道了。

这次旅游，我玩的很开心，真希望明年还去海边玩。

在这秋高气爽的季节里，同学们得知了一个同学们爬了“天梯”又追追跑跑，累都累坏了，于是，大部队决定出去晃荡晃荡。瞧，连老师都玩得这么起劲儿，同学们哪儿舍得不去试一试呢?徐瑶，她是班上学习鼎鼎有名的，你看她现在，多少贪玩儿，后面的宋英子，帮她推得多吃力呀。她却跟调皮的男生一样，多开心……

玩了一会儿大型玩具，有些同学又觉得没兴趣了，跑来跑去我们班的几个大“发明家”徐嘉晨一伙儿晃荡晃荡，居然被他们发现出了一座“木楼”那木楼还别有特色，外面看上去像个“L”型他们挥挥手，招呼我们，由于同学们好奇心特大，所以，一窝蜂似的跑进去。木楼两边用两根不粗不细的木头当栏杆，才上去“吱咯吱咯”地响，四周围有一排木椅两排椅子前面还有几张木桌，同学们一看，欣喜若狂蹦着跳着，不知是谁出的一个好主意——表演节目。

“嘿，这还不简单，这项工作是我们女生最拿手的一项工作。”“谁先来?”这一问，还是把我们给难住了，几个男生自高奋勇地举起手。我猜，他们节目算得了什么，肯定是小小“霉干菜”。出乎我的意料，胡凡和陆一鑫上场了，可惜，少了一个张君，有志气的胡凡说：“没事儿，俺们自己来。当年咱们多威风呀!”“咔嚓”开始!模特儿来了，胡凡的屁股左一扭右一扭，最后一个动作更好玩儿，衣服一脱，头一低一抬，这个样子真像是个国际“美妞儿”真是一表人才呀!陆一鑫是个新手，看他那副样子，全身发动真有点儿“牛!”。

后来还有我们女生的绵羊舞，真称得上是一种“享受”呀!我们还跳了好几支舞，打了好几套“中国功夫”，逗的一边的“观众”们哈哈大笑。这次的秋游真是丰富多彩，要不怎么能称得上是“快乐”呢!

记得有一天，天空下着鹅毛大雪，一直到下午，雪终于停了，我从屋里走了出来，只见房屋顶上、草地上和水泥地上都覆盖着厚厚的积雪，像铺着一层厚厚的白色地毯，连路边的大树都被雪压弯了。

有许多人在自己家门前扫着雪，这时我忽然想到邻居军烈属王奶奶，因为她的儿子在边疆当兵，女儿又在上海工作，她年纪大，肯定没有人帮她扫雪，我立即约了几个同学去帮王奶奶家扫雪。

我们从家里拿了扫帚、铲子跑到王奶奶家的门前扫雪，我们有的用铲子铲，有的用扫帚扫，还有的用手搬雪块，一个个干得十分卖劲，可是风仍然不停地刮着，天气又十分寒冷，我不得不把手缩进袖子里取暖，我有点想回家，不想再扫雪了，可看见别的同学还在用劲地扫着雪，虽然手被冻得红通通的，也顾不得搓一搓。我想：难道我就不能和他们一样吗?难道我就这样心灰意冷了吗?我是一位少先队员，怎么能被困难吓倒，想着想着便又拿起扫帚使劲地扫了起来。这时王奶奶也拿着扫帚准备出来扫雪，一看我们已经把她的门口扫得干干净净，便称赞道：“你们真是雷锋式的少先队员，替我扫雪，外面很冷，快进来坐坐吧!”我们扫好雪后，走进屋里，看见屋里很乱，我们就分了一下工，有的用抹布抹窗子，有的扫地，有的抹墙……

王奶奶看见了，笑着对我们说：“你们真是好孩子!”我们听了王奶奶的夸奖，心里甜滋滋的。

在我的记忆里，有人，事，物，给我留下了深刻的印象，在我看来，最突出的，莫过于是蔡老师了。

蔡老师是教我们语文科的。刚上初一，见了她，大家还以为蔡老师是学生呢!那一天，刚开学，她走进了我们班级，说她是我们班主任时，顿时，班级内，有不少人大笑不止，异口同声地说：“我看她还比我姐姐小呢!”蔡老师见了我们那么吵，连忙拍着桌子让我们安静，本来还觉得她那么和善的，一定不会怎么样，没想到，她却大声地说：“再不安静，别怪我不客气。”顿时，全班鸦雀无声，都安静地听她讲话，她开始介绍她的一些事情，但是到最后，她还是没有说出她的具体年龄。大家都知道问蔡老师几岁是很不礼貌的行为，但是，还是有几个调皮的同学问了一下。可蔡老师只淡淡得回了一句话：“不告诉你们。”这可是使我们挺失望的。

第二天，蔡老师比谁都早到，来清理班级。

其实，这也是班里办理的三八婆小萍出来宣传的，要不然，也不回搞得班里的大部分同学都知道。蔡老师知道这事情，并不没有批评小萍，而是装作不知道。为什么呢，我也去问过蔡老师，她只是笑着回答，“这没有什么大不了的。” 在上学期，大家都相安无事，可临近期末考试时，我们班的“大人物”大雄居然跟别班的同学打架了，伤得还满严重的。听闻到这事情的蔡老师好像是失了神，马上用跑的速度把大雄背到医务室。于是大雄无大碍，可是我们班可就惨了，少上了一节语文复习课，这对同学的学习可是影响很大的喔。

很快到了初一下学期了，第一天开学，蔡老师还室最早来到班级。整理，清扫班级。当大家来时，已经发现班上焕然一新了，像是变了一个样，当然，这也是要归功于蔡老师了。

很快就逼近了期中考试，可是这会儿，却有点糟糕，我突然得了流行性感冒，至少也要打点滴才能赶上考试。蔡老师听说了这件事后，这几天来，都抽空到我家看我，细心地照顾我，并让四个学习成绩比较好的同学，到我家帮我补课。终于，我在期中考，前一天，病好了。在期中考取得了不小的成绩，可这都要归功于蔡老师，如果没有她的话，恐怕我也不能取得这么大的成绩了。

好景不长啊，当逼近期末考时，蔡老师居然对我们说：“同学们，恐怕我不能再陪你们一起上初二了。”“不行，怎么可以呢，蔡老师，我们还要等着你让我们拉拔到高中呢!”但是已经来不及了。这件事已成为定局了。

就这样，我们就再也没有看见蔡老师了。后来听别的老师说，她已经调到别的学校去了。

蔡老师，虽然你离开了我们，但是我们一定会好好读书的，用最好的成绩来报答您的恩情。

我们的李老师长着与众不同的眼睛，圆圆的，大大的，炯炯有神。这种眼睛在街上经常见到。我为什么说老师的眼睛与众不同呢?因为老师的眼睛会说话。当你做小动做的时，好像在批评你;当你表现好的时候，李老师会用赞许的目光向你看去，好像是在表扬你。你说，这眼睛不奇怪吗?

记得在我第一次跨入校门的时候，我没有去学前班，却走向一年四班，当我走进教室的门的时候，一双双陌生的眼睛盯着我，当时我害怕极了，如果有个地缝我一定要钻进去。从此，我上课不敢回答问题，不敢正视老师。

有一次，李老师提出一个非常简单的问题，全班同学几乎都举手了，可我没有，不是因为不会，而是因为害怕。这时老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“乔坚栗，不要怕，你能行!”我犹豫了一下，终于把手举了起来。老师马上叫了我回答问题。我站起来，把正确答案说了出来。这时老师向我投来赞许的目光，好像在说：“你真棒!”从此以后，我不怕了，我喜欢看到老师的眼睛。

还有一次，我和同桌小声说着动画片里的情景，突然，老师说：“请同学们认真听讲!”我抬起头，发现老师正用严利的目光盯着我，好像在说：“上课怎么能做小动作呢?要认真听讲!”我马上闭住嘴，听老师讲课。

到了四年级，我们换了老师，我担心找不见老师原来的眼睛，经过一段时间，我发现现在的老师和李老师的眼睛一样。难道老师的眼睛都是这样的吗?

素有“海上名山第一”的崂山位于黄海之滨，主峰1133米，它拔海而立，山海相连，雄山险峡，水秀云奇，自古被称为“神仙窟宅”、“灵异之府”。

齐记中亦有“泰山虽云高、不如东海崂”的记载。历代文人名士都在此留下游踪，号称“道教全真天下第二丛林”。山上奇石怪洞，清泉流瀑，峰回路转。人文景观和自然景观交相辉映的崂山，82年被国务院确定为全国名胜景区之一。进崂山可分为中、南、东三线，其景色各异。

崂山分巨峰、登瀛、流清、太清、上清、棋盘石、仰口、北九水、华楼等风景游览区。 巨峰，俗称“崂顶”，海拔1133米，为崂山的主峰。云海奇观，彩球奇观，旭照奇观为其三大景观。巨峰为中国观日出最早佳境之一，观“日出海上”，则唯崂山独具。为崂山九大风景游览区中最高最险峻的一个景区。其最高处为巨峰极顶有一块几尺见方的岩石，名“盖顶”，又称“磕掌”，仅能容三四人巨峰山势陡峭，攀登艰难。

太清宫亦称下清宫，始建于西汉武帝建元元年(公元前140年)，为崂山道教祖庭。崂山三面环山一面靠海，四季葱茏赛江南。道教的“返璞归真”内涵与崂山自然生态互为诠释，浑然天成。

北九水是白沙河上游河流，因山有九折，水有九曲得名。以北九水疗养院“九水界桥”为界分内九水和外九水。源于巨峰北麓之水，流入峡谷，一路群峰竟秀，万木争荣，佳景迭出，美不胜收，故有“九水画廊”之美誉。

游览这座被誉为“海上名山第一”的世外桃源，留给人的韵味真是清新而悠长啊!

“今天去“厕所”玩，”一早就听见潘磊在大叫，原来是今天去赤松玩。

一路上，我们有人在议论着赤松是个什么地方，有人在开心的唱歌，我们都开心极了。

终于到了赤松了!我们的心情格外舒爽。

我们先去登黄大仙宫，要登黄大仙宫，要先过一个三百多级的台阶，我想想只有三百多级，小意思!开是我还觉地很轻松，后来，爬到一百五十几级的时候，我渐渐的感觉累起来了，我突然看见“半山腰”有一个休息的地方，我便立刻跑了上去，休息了一会儿，我继续向上攀登，风在我耳边呼呼响着，好像在替我加油，我使出吃奶的劲，一个劲儿地向上爬，终于趴到了山顶，我自豪的微笑着，因为我爬到了山顶。

登完了黄大仙宫，我们就来到黄大仙游乐场，在那里我看到了一个滑滑梯，这个滑滑梯远看像一条巨龙卧在半山腰，我走近一看大约有两丈多高，全身披着树皮。滑滑梯旁边早以排成了长队，我也排了进去。我等啊等……等了很长时间，终于轮到了我，我看了一下滑滑梯，不时打了一个寒颤，但是我股足了勇气，走了上去。开始，我觉得滑都滑不下来，后来越来越快，到了最后，滑滑梯简直平了，我飞也似的滑了下去，快到地了!我心里想着，还没等我想完，我就已经一屁股摔在地上了。

突然，黄老师说回校了，我们就都像离开亲人似的，非常难过。这次秋游，我非常开心。

风是多变的，风是美丽的，风是凶狠的，风是让人消除疲劳的。

我喜欢风，喜欢那美丽的风。风轻轻一吹，树叶摇摇摆摆的，像是在跳欢乐舞。风声夹着树叶声“沙沙沙”的，听上去就像是树宝宝唱着动听的“催眠曲”。

我喜欢风，喜欢那能让人清醒、舒心，心旷神怡的风。尤其是在上学路上刮的风了。那天，我背着书包，骑着自行车，累得直喘大气。我一边骑自行车，一边发脾气：真是要死，为什么下灶要离家这么远嘛!要是能近一点我就不会这么累了。

突然，一阵清风吹来，顿时，觉得自己像是进入了另一个美好的世界，那儿有山、有水、有花、有草，还有鸟儿与其它动物。这时的我再也感觉不到疲劳，浑身充满了舒畅的心情。不仅我这样，就连稻田里的稻谷禾苗也跟我一样高兴。你瞧，风吹来，它也舞了起来。用整齐的身躯轻轻地扭动着。一眼望去，一片碧绿的海洋，很是壮观。

有时，我也讨厌风，讨厌那凶狠的风。那风把人们的房子吹跑了，把大树吹倒了。那风给我们带来了灾难和痛苦。那风不仅这样，而且把大海里的浪花涛刮向了陆地，让大家淹没在水中。

我也搞不懂风，搞不懂那多变的风。虽然现在我不懂，但我坚信，不久的将来我定会弄清风的规律，让它为我们造福。

一转眼秋姑姑已来到我们身边，给我们带来了许多礼物。

秋天，瓦蓝瓦蓝的天空，一碧如洗。小鸟们在天空欢快地飞舞着，一会儿跳舞，一会儿唱歌，无忧无虑，像神仙。秋天凉风习习，吹在脸上凉丝丝的，舒服极了。

秋天，树上的叶子纷纷的地落在了地上，像美丽的蝴蝶在飞舞着。树叶有的红了，鲜艳美丽。

秋天，各种花朵都来聚会了，有五彩缤纷的菊花，有像爆竹的一串红，有美丽的鸡冠花，有十里飘香的桂花……

呀，秋姑姑，你真了不起!

秋天又是一个丰收的季节。田野里，稻子披上了金色的新衣，棉花又露出了洁白的牙齿，笑得都合不拢嘴了。各种各样的蔬菜都来到菜场，大家都要来买它。

果园里，柿子红了，挂满了枝头，石榴笑得露出了玛瑙般的子儿来，葡萄一串串的，橘子黄了，又可以吃了。秋姑姑，你好伟大呀!

秋天，又是我们游玩的时候了。

啊，秋姑姑，我们真喜欢你!

去年暑假，爸爸带我和院子里的小朋友到武汉中山公园玩。

我和小伙伴跑东跑西开心极了，一会跑到花丛里，一会跑到游泳池边。只见滑道伸向水中，小船坐着浪花冲进水中，笑声在水中散开。突然听见“啪”的一声，一个小朋友坐在了水路上，裤子湿透了。瞧着瞧着，一不留神我也滑倒了，“ 哇!这下你惨喽!”朋友议论着说。可我们还是在笑个不停。

一会我们跑到了花园里，只见草地上到处开满鲜花。有的像一个个害羞的小姑娘低着头;有的像一个个小公主穿着五彩裙在风中跳着美丽的舞蹈……小树们舞动着嫩绿的叶子，小鸟在林中唱着欢快的歌儿……我们完全陶醉了。

啊!这是一件多么有趣的旅程啊! 指导老师：廖燕平

今天一早，我们就兴高采烈地踏上去春游的路程——积道山

在车上，我们大家一边唱着“流星雨”的歌，一边高声谈笑快活极了。终于，我们来到了山脚下，一下车一堆牛粪就来迎接我们，当然很不高兴，我想，山脚就这么糟糕，到了山上还不是更邋遢。还是去看看吧!

我们才走了几步就有些烦了，大家边走边玩，还把好看的花呀，草呀摘了下来，套在头上走，终于，皇天不负苦心人我们到了山腰的小亭上，大家都吃着自己的面包，大口大口地啃着，像是几天没吃饭了，黄老师趁着这好机会，把我们这狼吞虎咽的样子都用照相机拍了下来------

山顶，山顶终于我们到了令人期盼的山顶，首先是一个寺庙，里面有四个脸部表情不一的天王，手里各拿着武器，真吓人;在往里走，还是一个寺庙，正中是一个镀金的大肚佛笑眯眯的，手放在腿上，衣服也没穿好，听老师说，这是“迷罗佛”，瞧，有许多人都在摇签，我也不例外，一个劲的抢，抢到了我就把它当宝贝似的，结果抽了个上上签虽然自己认得，却不知道是什么意思，去问吧，又要钱，我真觉得这人很贪材，于是我又诚惶诚恐地走向那个正凶巴巴看着我的老头儿他戴副眼睛头低着，我没去管他，只是去摸了摸木鱼，他便大声吗到：“小鬼头，我就知道你会碰我的木鱼的，你们这些没教养的东西，不要不经过别人同意就乱摸!”我只好往后走，那后面有十八罗汉，各个凶巴的看着我于是，我停住了脚步，左看右看，越看越怕，我转身就跑，想离开这可怕的地方。

我“逃”出大门跑向侧门，“哇!好漂亮!”我大叫一声，只见右边一片油菜花金灿灿的一片，左边是一片萝卜花白花花的一片，后边是一片树林，前面是一片绿油油的草地，这一大片地方使我想起六岁时在老家的田地里捉蝴蝶的情景，我情不自禁地走向树林往下望去，呀!这若隐若现的山头在我眼前出现，还有大块的田地------

我们又来到了熟悉的山脚，又唱着歌，坐着车，来到了熟悉的学校。

从热带植物园回来，我们来到了我们入住的酒店的专属海滩上，准备在那里享受享受日光浴。爸爸说：从今天下午开始，我们就停止旅行奔波的辛苦，晒晒太阳，游游泳，好好放松放松身心，享受明媚的阳光，暖暖的沙滩，清凉的海水和大自然亲密接触……

“好耶！”，我欢呼雀跃。我们漫步在沙滩上，柔软金黄的沙子从脚趾缝中穿过，轻轻从脚背滑到脚底，好舒服呀。

远处蔚蓝的大海上，水上摩托轰鸣着疾驰掠过，溅起朵朵浪花，近处海域里游客们有的游泳，有的戏水、有的拍照，有的玩沙子，海滩上人山人海……

这时，我发现海边上漂浮着一些白色像火箭状的气垫，上面有个支架，类似于自行车，但是没有轮子，只有扶手和脚踏，架子上面有两到三个座椅，我感兴趣地问爸爸：“是什么水上项目，是自行车吗？”爸爸指着停靠在海边的一辆说：“这是海上自行车，你看，它靠脚踏带动车子后边的螺旋桨前行！”

“那和我们在陆地上骑自行是一回事吗？”我急切地问道，爸爸说：都是要靠脚踏启动车子，但是方向的控制上会不一样，往左转时，要左边的人不动或倒踏脚踏，右边的人要用力蹬脚踏，往右转时则相反。一会咱们可以去感受感受。”“太好了！”爸爸刚一说完，我就飞奔而去。

买票后，工作人员为我们穿上了救生衣，并且嘱咐我们一定要按指定海域行进，白色浮球圈住的海域是游客游泳区，浮球外是海上自行车区，再远处是摩托艇区，一定不要跨越区域，以免发生危险。原来这些海上项目还有各自的活动区域呢，我们登上了365号水上自行车，是一个三座椅的车子，爸爸坐左边，我坐中间，妈妈坐右边。

待我们坐好后，工作人员便松开缆绳，我迫不及待地对爸爸大喊：“爸爸快点踩呀！”车子很快朝右边拐去，我便大喊：“妈妈快点踩呀！”车子很快又直线行驶。就这样我忙的不亦乐乎，而妈妈也累得呛。因为妈妈没有爸爸劲儿大，所以车子总是向右偏去，这次，我灵机一顿，让爸爸踩慢点，妈妈稍微快点，这样我们就可以走直线了。

很快我们就到了远一些的海域，爸爸和妈妈都停止踩脚踏，任随车子自由漂移，低头向脚下看去，海水清澈见底，坐在车上一眼望去，别提有多惬意了。远处高高的大桥像乌龙般气派，小岛南山的南海观音依稀可见，摩托艇溅起的浪花从身边划过，溅到嘴角边咸咸的。大海的波浪打在我的腿上，又轻又柔和，好舒服呦……

我和爸爸妈妈倘佯在蔚蓝的大海上，感受大海的抚摸与亲近，心情无比舒畅。