3年级上册续写故事作文(汇集20篇)

一、审清题意，确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。

二、选择文体强项，明确写作文体。

话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。

三、拟个好的题目。

“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。

四、要有创新意识。

话题作文的写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。

总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。

那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大!

我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴!我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。

就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”

有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。

还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池塘边玩，当时只有我一人在那儿，一不小心，我摔了一跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一个“旱鸭子”，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我绝望了，以为这回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道，是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖，我才得以获救。

就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我玩，使我的生活也增添了几分乐趣。

一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然!”我问妈妈：“为什么呀?”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。”

听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢?我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了。

话说这个皇帝在游行大典出丑之后派人四处去抓这两个骗子。他的两个大臣也被这位皇帝杀了。就连这个城市里的普通老百姓也被抓去做奴隶。

三年后，这两个骗子终于被抓到了。当皇帝问你们为什么要骗我时。这两个骗子傲慢的说：“我只是想帮陛下看出谁是愚蠢的。”有一个骗子说：“如果陛下您让我俩管理国家大事，我可保你国家安宁。”这位皇帝想了想说：“我三年前刚杀了我两位大臣，那就由你俩来接任他俩的职位吧!”许多大臣都不让皇帝这样做，可是这个愚蠢的皇帝把这些反对的大臣都给杀了。

这个国家慢慢就走向了腐败。十年后，说皇帝没有穿衣服的小男孩也慢慢长大。他看见老百姓当了奴隶后被活活累死，心里非常难受。于是，许多老百姓在他的领导下发动了起义。一年后，这个小男孩的军队占领了这个国家的首都，杀死那两个骗子，那个愚蠢的皇帝被迫退位。这个国家灭亡了。

这个小男孩当上了皇帝，他宁记那个愚蠢皇帝的下场。他告诉他的子孙千万不要学这个愚蠢的皇帝。

话说蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都给了小木偶后，小木偶兴高采烈地来到了大城市，他对这座到处是高楼大厦、弥漫着霓虹灯的城市充满了好奇。他看见了很多新奇的玩意儿，心情是那么的舒畅。于是，他心里想着：我一定要在这里做一个快乐的小木偶。

走着走着，他看见好朋友米莎扶着诺明走路，他的眼睛顺着诺明的手一看，发现诺明的手受伤了，小木偶看在眼里，痛在心里。小木偶想起了他要做个快乐的小木偶，于是便强行挤出一个笑脸，迎了上去。米莎见小木偶非但没有问候受伤的朋友，反倒嬉皮笑脸的，便气愤地对他说：“小木偶，你不再是我们的朋友了，真正的朋友应该在别人受伤的时候送上温暖的问候和关心，并不是嘲笑，你太过分了！”

小木偶独自走在回家的路上，很伤心，他一直思索着为什么做一个快乐的小木偶那么难。小精灵把这过程一一看在眼里，就悄悄地来到小木偶的身边，和蔼可亲地对小木偶说：“其实快乐很简单，只要表达了你自己最真实的感情，给予别人关心，帮助别人，你一定会感受到快乐的。”

第二天，小木偶看见诺明，主动走上去帮他提书包，而且还帮忙喂诺明吃早餐呢！米莎见到了这一切，走过去对小木偶说：“小木偶，对不起，我们错怪你了，我们以后还是好朋友。”小木偶见到米莎和诺明的脸上洋溢着快乐的笑容，心里不禁感到暖洋洋的，感觉很幸福。

自从小木偶有了所有表情之后，就准备找小红狐算账去了。

小木偶找老木匠要了个蓝背包，心想，这下小红狐没法找借口抢我的背包了吧！可它哪里知道，这会儿小红狐正悄悄跟在小木偶背后，蹦出来，一声不吭又把蓝背包抢走了。小木偶气得脸都红了，他大叫着：“把蓝背包还我！”可是小狐狸已经跑出去好远了。

“小木偶，我们去玩吧？”小白兔跑过来说。“不！，小红狐抢走了我的背包，我要去找它！”小木偶坚定地说。小白兔听了赶紧跑回家叫妈妈打110电话。熊警官立马赶了过来，见到小木偶，生气地说：“小木偶，说吧，又抢了什么东西？”小红狐又是恶人先告状，“小木偶抢走了我的蓝背包还大摇大摆走在大路上。”小木偶大叫道：“那是我的，我的，我的！”熊警官看看小木偶，小木偶气得脸都红了，眼泪几乎夺眶而出。又看看上红狐，它正在一旁大笑呢！

熊警官明白了一切，二话不说把蓝背包从小红狐手中抢过来还给了小木偶。这下子，小红狐有点不好意思了，红着脸说：“小木偶，我不该抢你的东西，我们做好朋友，行吗？”“嗯嗯。”小木偶迟疑地说。

就在这时，两只妖精飞了过来，其中一只说：“我爱吃木头，但是不吃有心的木头。”另一只接着说：“我只吃肉，没有为什么。”小红狐听了害怕极了，一下子跳到了小木偶的怀里。小木偶感到小红狐抖得很厉害。小木偶大声地对妖精说：“要吃请吃我，不要伤害小红狐。”两只妖精都被感动了，它们给了小木偶很多金子，就飞走了。这时，小仙女赶来了，她说：“你们说的话我都听见了，小木偶你真是一个珍惜友谊、有情有义的孩子。”说完，小仙女用法杖在小木偶头上一点，小木偶立马变成了真正的有血有肉小男孩。小男孩开心极了，连蹦带跳地跑回了家。

是的，人必须要有所有表情，但是人真正需要的是一颗善良、勇敢、温暖的心！

自从小女巫送给小木偶人类所有的表情后，现在的小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

现在小木偶要做的第一件事就是去向黑熊警官讨回公道，还自己清白。小木偶去警察局找到了黑熊警官把事情的原委一五一十地向他说清楚了。黑熊这才明白过来，原来是自己误会小木偶了，连声向小木偶道歉：“对不起，对不起!”小木偶真诚地：“没关系!但我要让小红狐得到应有的惩罚。”黑熊马上在全国各地下达通缉令，捉拿小红狐归案。

小红狐在逃亡的过程中，碰到了小木偶。小木偶一把拽住小红狐的尾巴，气急败坏地说：“这下看你这个骗子往哪里逃。”边说便拨通了报警电话。小红狐苦苦哀求道：“小木偶，饶了我吧!下次我再也不敢了。”“不行，我绝不放过你。”小木偶斩钉截铁地说。“小木偶，我把红背包还你。”小红狐边说边从背上拿下红背包还给小木偶。这时，警车呼啸而至，小红狐被抓上警车带走了。小红狐罪有应得，背判因抢劫坐五年大牢。

小红狐报仇雪恨之后，高兴地走在了回家的路上。这时，他碰见了小兔子，急忙过去打招呼：“小兔子，当初是老木匠只给了我一个表情——笑，现在我会其他的表情了。”然后龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。小白兔不好意思地说：“对不起，是我没搞清楚，我们做好朋友吧!”

小白兔和小木偶手牵手像老木匠家走去。老木匠见小木偶完好无缺地回来了，激动地把他拥抱在怀了。

你瞧，他们都在这里啦。桑娜拉开了帐子。 哦？我看看。真的耶！桑娜，你是什么时候把他们抱回来的？渔夫问。哦，就是刚刚我去看望西蒙的时候啊。桑娜一边说，一边往七个孩子盖好被子。

从此以后，这本来就穷的一家人，自从又多了两个孩子，就更穷了，渔夫和桑娜每天起早贪黑的干活，就为养活一家九口——渔夫每天要多捕两条鱼，桑拿每天要多耕两亩地，他们早晨更早的起床，晚上又很晚才回来，但就算是这样，这一家九口还是勉勉强强过得去。 渐渐的，这7个孩子长大了，但是，他们没有鞋子穿，整天光着小脚丫，在到处都是玻璃碎片的地上跑来跑去，不论春夏秋冬。好在，这几个孩子都非常懂事，五岁左右，就会帮着爸爸妈妈干活啦，今天帮妈妈耕地，明天又帮爸爸打鱼，到了后天，他们又分工合作——三个孩子帮妈妈耕地，四个孩子又帮爸爸捕鱼。 总而言之，他们的生活还是渐渐好起来了。

17年后，7个孩子都长成了一个个英俊的小伙子，他们还各自组建了自己的家庭，过上了清贫幸福的生活，但是，他们仍然都很孝顺，桑娜和渔夫都老了，7个孩子在家里，什么事情都争着干，从来不让父母受任何苦。 过了几年，桑娜和渔夫相继去世，7个孩子遵照他们的遗愿，将他们所有的财产，无条件的捐献给了穷人们，将两位老人所有保存完好的器官捐给了需要的人，让他们看到光明，听见声音。 后来，7个儿子更努力的劳动，生活比原来好多了。

很久很久以前，有一只胡萝卜，他有很长很长的胡子，其它的胡萝卜都嘲笑它。胡萝卜先生很生气，就开着时光飞机离开了它的家乡，来到动物的世界。胡萝卜先生往下一看，“哇，好漂亮呀！”胡萝卜先生崇拜地叫了起来。它找了一个空旷的地方降落下来，胡萝卜先生走出机舱，来到了动物城，里面有好多五颜六色的动物，它买了一间房子住了下来。鸡大妈正在晾衣服，它的绳子不够长了，看见了胡萝卜先生朝这边走来，就跑过去说：“萝卜先生打扰了，我晾衣服的绳子不够长了，你的胡子能借给我一点吗？”胡萝卜先生说：“当然可以。”就这样，胡萝卜先生的胡子短了一米，它继续往前走。

猴子教练的拔河绳子不够用了，正好，猴子教练看见了一条“绳子”在飞，它不管三七二十一，跑过去把绳子扯断了，萝卜先生在前面疼地龇牙咧嘴。猴子教练连忙跑过去向萝卜先生道歉，萝卜先生原谅了它。

萝卜先生继续前进，水牛大叔正在切菜，不小心把萝卜先生的胡子给切没了。水牛大叔连忙向萝卜先生道歉，萝卜先生又原谅了水牛大叔。

哎，胡萝卜先生的胡子可真惨啊！从此以后胡萝卜先生就没了胡子。

12

奇奇一边找食，一边埋怨：“哎哟哟，真是累死我啦!周末也不让人清静，这些孩子……”

10点半，奇奇回到家里，把捉到的虫子做成各种各样的美味食品，等待着儿女们的到来。

11点半，门铃响了，奇奇赶紧去开门。“咦?你是谁家的孩子?还有这么多小家伙?”

“妈妈，他是我的儿子明明。这几个，秒秒、居居、胡胡，也是我的孩子，他们也都是您的孙子孙女。”米米一边上楼，一边笑眯眯地说。

奇奇一听，乐了：“哦!我都有孙子了!瞧我的孙子孙女们多漂亮、多乖、多可爱呀!”奇奇把好听的词都掏出来了。

“妈妈!妈妈!”波波、咚咚，西西、皮皮、多多也都带着各自的孩子跟了进来，大家高兴地吃做好的饭菜，大人们边吃边说着、笑着。小孩们边喝着饮料边玩闹着，一向清静的奇奇家顿时变得热闹起来。

13

饭后，儿女们在玩，奇奇和儿女们闲谈。

多多说：“妈妈，您知道吗?我现在在青蛙学校教书，一个月的工资是50个森林币，以后我每个月就给您汇5个森林币吧。”

“好哇好哇，”波波接着说：“我开了个专卖店，一个月要挣100多个森林币呢，我每月汇给您10个森林币吧。”

“这么多!”西西说：“我开化妆屋，每月收入才30----40个森林币，我就汇4个吧。” 咚咚接过话头：“我当医生，月收入也和西西一样，那我就也孝敬4个森林币吧。”

“不好意思呀”，米米说：“我为别人打字，一个月才挣20个森林币，按比例，我就每月寄两个森林币给妈妈吧。”

“我看，米米就不要寄了。”皮皮站起来说：“你那么多孩子，哪里有钱花呀?我现在开了一家公司，经营得还算可以，每个月净赚两万多，我每月给妈妈500个森林币吧，如果不够花，妈妈告诉我就是了。”

奇奇听了很高兴：“好好好，我的儿女们都很孝敬，我也花不了很多钱，你们能过好自己的日子就可以了。”

当天下午，儿女们就把钱给奇奇了。奇奇在儿女们走后，把钱存入银行。

临走的时候，每个小青蛙都把自己的手机号告诉了大家。

很久以前，在一座大森林里，住着一只威风凛凛的老虎。有一天，老虎的肚子饿了，就四处找食物。可巧，他碰到了一只狐狸。老虎就扑了上去，把狐狸抓住了。

当狐狸被扑倒在地下后，眼看逃不掉了，就故作冷静地说:“住口！老虎，你好大的胆子，连我也敢吃，我可告诉你，我是老天爷派来的百兽之王，是来管理你们的。你若是吃了我，看老天爷会怎么收拾你！”

听了他的话，老虎愣住了，想了一会儿，不相信地说到：“瞧你瘦弱的小身板，没有一点力量，说自己是百兽之王，你怎么统领百兽呢？”狐狸却说:“我可是靠智慧而非力量成为百兽之王的。不过，你要是不相信，就跟我到森林里去转一转，自然就明白了。”老虎心想：反正你也跑不掉，跟你到森林里走一趟又如何，看你有怎样的能耐。

他就跟着狐狸来到森林里。狐狸让老虎走在前面，老虎想自己全身都是肌肉，动物一定都会怕自己，可是大家看到它，却都当没看见一样，老虎很纳闷，因为以前小动物们都非常害怕他。正在这时，狐狸跳了出来，动物们看见了狐狸这个干巴巴的小身板，却都是撒腿就跑。老虎很是吃惊，他问狐狸这究竟是怎么一回事，狐狸告诉他：“这是因为以前我都是跟在你的身后，动物其实并不是因为你才跑的，而是因为我。只是今天我一个不小心，叫你碰上了。”于是老虎真的相信了狐狸是百兽之王，他害怕老天爷会对他刚刚想要吃了狐狸的行为做出惩罚，慌忙逃走了。

而在他走后，小动物们却又都从树丛里钻了出来，叽叽喳喳的围在狐狸身边。原来，这一切，都是聪明的狐狸所设下的圈套！狐狸假借着老天爷的威势，狠狠地打击了老虎的威风。

讲故事的元素和写作方式

第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。

第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。

第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。

第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。

第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。

第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。

写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。

第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。

编讲故事一

1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析

给出了一个开头，要求考生完善后续的故事

题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头

开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。

对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”

分离出元素：人物：他，我

情绪性名词：惊讶、不可能

因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院考试。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。

2．随堂模拟出题

在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??

3．小组讨论创作、点评考生编讲

4．优秀考生范文评讲

他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头

他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”

他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。

他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”

一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”

思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”

人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）

这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。

在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。

范文的优点：

构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。

构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。

构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工

人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。

范文的缺点

有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”

听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然

人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。

人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。

5．第三得分法则：语言组织能力

在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。

语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。

尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）

6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》

小时候，在家里常常是我一边搭积木，妈妈一边给我念故事，许多书，我看都懒得看，总是依赖妈妈给我读。

上了小学，有一年暑假，我打开书柜想找一支笔时，一本封面精致的书引起了我的注意，我从书堆中抽出来一看，原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如金》浏览了一下，故事讲的是德国著名诗人、剧作家歌德争分夺秒地工作，去世前还伏案写作的事。故事告诉我们：时间在不知不觉中悄然而逝，时间是一切生命的基础，时间赐予了生命意义??????我一下子就被书中的故事情节和内容吸引住了，于是捧着书坐到书桌前，如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、简短的小故事，令我爱不释手。

从那以后，我变得爱看书了，《三国演义》让我似乎见到了一位位英雄的机智英勇;《西游记》带我走入奇妙的神话世界;《草房子》领我走入妙趣横生的小学生活;《苦儿流浪记》使我明白了：命运再苦也不要被打败??????一本又一本的书带我走进一个又一个神奇的世界，让我深受启发，懂得了许多许多的道理，学到了很多很多的知识。我终于发现，书的海洋竟然是如此的广阔!

书，成为了我最好的朋友。现在，每天做完作业，我都会捧起一本课外书，如痴如醉地看起来，如同遇见好朋友一样，沉浸在无比快乐之中。

我想，我会和书成为一生的好朋友!

经过了那次西冲海滩之旅，我严重晒伤了。

本来到家的时候还不疼，直到又过了两天就开始疼了，一定是捡贝壳的时候在沙滩上晒的，现在想想都后悔了。开始只是胳膊疼，不能碰。后来胳膊和后背都脱皮了，看看都害怕。我只好让它自然掉，否则它的颜色会和正常皮肤的颜色不一样的。但是它特别的痒，我忍不住去挠。后来它是大块大块的脱，我都不敢看。

我发誓，我以后一定要挑一个多云阴天的天气去海边，要不然，你脱皮了都不知道是怎么回事。呜呜

在森林的深处，有一只很爱美的大公鸡。它为什么爱美呢？因为它身上长着好多好多五颜六色的羽毛，再加上它那傲气逼人的气势，就像是整个动物王国里的贵族。

有一天，许多的小动物出来玩游戏。刚好，大公鸡从这里路过，看见大熊猫的两个黑眼圈，不禁用手指指着大熊猫嘲讽道：呵呵，瞧你那两个‘黑眼圈’，丑死啦！看我，美丽的羽毛，你和我比还差得远呢！

大熊猫听了，有点受不了这沉重的打击，泪水不禁哗啦哗啦的往下流。

其他小动物听了，迅速地躲了起来，生怕大公鸡嘲笑它们。一连好几天，都是这样的，大公鸡开始感到有些孤单。

一天，新来了一只白天鹅，在湖里游泳。

大公鸡看见了，老毛病又犯了，指着天鹅就说：瞧你，那朴素的羽毛和我这鲜艳的羽毛怎么比？

天鹅说：我的羽毛虽然朴素，但是它却能为我做许多事情，我不稀罕你那鲜艳的羽毛。

公鸡听了，很生气。于是，它不理天鹅了，跳到湖中要去摘那朵荷花。

天鹅看见了，便对大公鸡说：小心，你不会游泳，你会被淹死的！快上岸！别做傻事！

公鸡还在为刚才的事情生气，一直向荷花游去。

就在这时，公鸡感觉失去了重心，要沉下去了！忽然，天鹅游过来了，把公鸡救上岸了。

公鸡醒来了，忙对天鹅说：天鹅，对不起，我不该嘲笑你。你说得对，外表美又怎样，心灵美才是真的美。

天鹅说：没关系，我原谅你了。

从此，公鸡和天鹅成了一对形影不离的好朋友。

[爱美的大公鸡年级童话故事作文

自从蓝鼻子小女巫送给小木偶表情以后，小木偶决定把这件事情告诉爱他的老木匠。

他走啊走，走进了一个大山洞里，大山洞里有一只大狗熊，大狗熊生气的对小木偶吼道：“谁让你进我山洞的?快滚出去!”小木偶吓坏了，他赶紧跑了出来。

他跑出来没多久，又遇见了小红狐，小红狐对小木偶说：“我们做好朋友吧，我把包还给你”。

小木偶开心的接过包，对小红狐笑了笑，然后他们一起往前走，小红狐突然在一条清澈见底的小河旁站住了。

他想把小木偶推到河里去，趁着小木偶不注意，小红狐把小木偶推进了小河里。

小木偶知道自己被骗了以后很伤心，他好不容易哭着询问到了一条小鱼，问他老木匠所住的村子在哪个方向，然后他告别了小鱼，往老木匠所住的那个村子游去，上岸以后小木偶在那个村子继续寻找蓝鼻子小女巫，然后想让他帮助自己找到熊警官和小红狐，小木偶找到它俩后，蓝鼻子小女巫告诉熊警官小木偶以前只会笑不会其他表情，所以他不能表达自己想要表达的事情，其实那个红包是老木匠给他的，小红狐和熊警官知道这件事情以后都惭愧的低下了头，他们后悔当时没有问清楚事情的经过，就擅自主张的抢走小木偶的包和把小木偶丢到远处，

小红狐对小木偶说了声：“对不起，这次我不会在骗你了，请相信我吧，我们一起去找老木匠的家，好吗?”，

小木偶对小红狐说：“没关系，我原谅你，我们一起走吧”。

然后他们告别了熊警官和蓝鼻子小女巫，往前走去，去寻找老木匠的家。它俩的身影消失在远方。

他们俩一路上说说笑笑，开心极了。这时，

小木偶对小红狐说：“我刚来这个镇上不久，还不清楚地形，请你带我找到老木匠的家，他的家就在你拿走我红包的那旁边”。

小红狐轻快的答了一声：“好吧，咱们走吧”。

在小红狐的帮助下，他们很快找到了老木匠的家，老木匠看见一只狐狸来到他们家，害怕极了：“这是谁，这是你的好朋友吗?”，小木偶回答：“以前不是的，现在他帮助了我，就是了”。接下来小木偶把他有各种表情的事情告诉了老木匠，小木偶还把他一路上的奇遇告诉了老木匠，老木匠抱了抱小木偶，说到：“小红狐以后就住咱们家吧，我看他也没有家了，才到处流浪的，小木偶开心的笑了

桑娜拉开帘子说:“他们在这里啦。”一个孩子喃喃着嘴巴好像在说话。另一个在吧唧着嘴巴好像在吃着什么美味的好东西。渔夫和妻子桑娜被两个孩子的可爱样给逗笑了。渔夫对妻子说:“桑娜，以后我们会更加艰苦，但是我们也一定要把俩个孩子抚养成人。放心吧，大风大雨过后总会出现彩虹的，不是吗?

”

十年过去了，海面上又像十年前那个海风呼啸的夜晚。渔夫从黎明就出海打鱼到傍晚还没有回来。桑娜带着七个孩子在沙滩上焦急的等待着。左瞧瞧，右看看。良久，不见渔夫的身影。七个孩子相继在桑娜耳边问着说：“妈妈，妈妈，爸爸怎么还没回来啊?”桑娜无言以对，只好沉默着。看天色已经暗了，天空像被一桶黑漆涂过似的。桑娜把孩子们带回家中，将他们哄睡。自已又独自等待着丈夫的归来。渐渐地、渐渐地自己也不知什么时候睡着了。

第二天的清晨，桑娜和孩子们相继而起。桑娜在房间里没看见渔夫的身影以为他在别的地方。于是，在厨房、外面寻找渔夫的身影还是不见踪迹。她又带着孩子们去沙滩上等待着丈夫的归来。然而这时，沙滩上一群人好像在围观着什么东西。桑娜与孩子们走进前一看。呀!是俱尸体。那俱冰冷发青的尸体正是她一直等待的丈夫。桑娜看见了简直不敢相信，那一瞬间，她晕倒了。孩子们看到了立刻反应过来，奔跑过去大叫：“妈——妈——你怎么了啊?快醒醒啊，别吓我们。”一些好心的渔民见他们可怜就帮忙把渔夫给埋了，把桑娜送回去。桑娜醒后，两眼发红头发凌乱，眼睛里泪光光闪闪，虚弱的问说：“你们的爸爸呢?”孩子们沉默不语只是默默的流泪，哭咽。桑娜大叫一声：“快说。”大儿子低着头走上前哭着说：“爸爸……爸爸他去世了。”桑娜听了大声哭泣，咆哮着。她不敢接受这个事实。丈夫一夜之间竟与她阴阳相隔了，连句告别的话也没有留下。她此时此刻非常绝望了，她不知道接下来该怎么办了。没有了他自已和孩子们该怎么生活下去

?真想和丈夫一起离去。可是又放不下年幼的孩子。桑娜缩卷着身子，抱着头小声抽泣她不再那么激动。孩子们在也忍不住了号陶大哭，这一天，他们都在克服自已，对自已说：“不要哭，不要哭，要坚强。妈妈需要我，哭是没有用的。”然而此刻在也忍不住了。他们哭得上气不接下气。疲惫不堪，忘记了饥饿，失去父亲的孩子多么可怜啊!

第二天，桑娜脸上的皱纹多了许多一脸的疲惫不堪像是变了一个人似的，家里更加艰难了。有了上顿没了下顿，孩子们都很懂事并没有叫苦不堪。

十几年过去了，每个孩子都变得小有富裕了。当轮到他孝顺桑娜时，桑娜因劳累过度去世，她走的那么平静、安详，没有留下一丝遗憾。

敬爱的洪老师，您知道吗?新学期里，我最开心的一件事情就是您来教我们班的语文了，您是我见过最温柔体贴的老师，您也是一个幽默风趣，多才多艺的好老师，我真喜欢您!

洪老师，您讲话真诙谐有趣。记得刚开学，浩旗同学爱在课堂上讲悄悄话，您听到了，您笑着对他说：“浩旗，我觉得你应该在学习上真正的‘好奇’，而不是‘好说’。”同学们顿时笑了起来。可过了一会儿，他又开始抠指甲，又被您的“火眼金睛”发现了。只听见您轻声细语地说：“浩旗，你变成‘好奇宝宝’啦!要研究指甲，可以在科学课上向老师请教哦!”哈哈，同学们大笑起来，浩旗也被洪老师的幽默逗笑起来，不好意思地挠了挠头，开始认真听讲。因为您的幽默，我们都被您圈粉了。

洪老师，您还爱看书和写字，真是令我们佩服。您写出来的字，文字秀美，笔画如行云流水，在我心中，您的字已经和书法老师是同一个等级了。您还爱阅读，时常跟我们分享读书的乐趣，在您的影响下，我也爱上了阅读，作文水平也提高了不少，连妈妈都夸我了呢。

洪老师，您像妈妈一样时刻关心着我们的学习和生活。您经常利用休息的时候，在班级里给我们补习，帮我们拓展知识，耐心讲解我们不懂的问题，所以在我们班上经常能看到您穿梭的身影。洪老师，我想对您说：“您辛苦了!我一定会好好学习，认真把每一件事情都做好，不辜负您对我们的期望!”

洪老师，我们爱您!

小蜘蛛和老屋聊着天，老屋昏昏昏欲睡，正准备倒下。

“等等，老屋！”一个小小的声音在他门前响起，“我能把松果放进来吗？外面的树被砍光了，我想把松果放进来等几天到了再把它们拿出来吃。”

老屋说：“哦，是小松鼠啊！好的，你把松果放进来吧。”小松鼠说：“吱吱吱，谢谢！”她说完便走了。

过了一段时间，小蜘蛛给老屋讲故事，老屋听完故事又准备倒下去了，突然一个小小的声音在老屋门前响起，“等等，老屋！今天晚上有狂风暴雨，我被猎人射伤了，又找不到好的地方养伤，能在这里住几天吗？”老屋低头看了看，墙吱吱呀呀地响，“哦，是兔子啊，可以，进来吧！”小兔子连忙跳进了老屋说：“谢谢！”

过了几天天晴了。小兔子一蹦一跳出来说：我的伤好了“老屋，再见！”老屋和小蜘蛛一起说：“小兔子，再见！

蜘蛛的故事几乎讲了一年，小蜘蛛变成了大蜘蛛，老屋更加破烂不堪了。

有一天大蜘蛛叫来了被老屋帮助过的动物们齐心协力找了许多材料把破烂的老屋重新修补装修一下，让老屋像士兵一样的站在那里继续助人为乐。

却说卖火柴的小女孩和她的奶奶在光明中飞走了，当他们飞到一片神圣的土地──中国时，没了力气，便缓缓降落下来。到了苏州这一人间天堂，小女孩天真地问：“奶奶，这是什么地方？”奶奶和蔼地回答：“这应该是东方的威尼斯——苏州吧！”她们走着走着，眼前出现了六个金光闪耀的大字“碧波实验小学”。她们不认识汉字，以为是花园，便在这儿随意散步，参观起学校来。

很巧，这天我上学很早。当我推着自行车慢悠悠地来到熟悉的校园时，看见一对祖孙正在悠闲地散步，我连忙走过去，一看，啊！竟然是卖火柴的小女孩和她的祖母！我忙三步并做两步跑进教室，激动地喊：“卖火柴的小女孩来了！”同学们起初不相信，后来将信将疑，过去一瞧，小女孩果真跟课文中描述的一模一样：“金黄的长头发打成卷儿批在肩上，冻得通红的小脚青一块紫一块……”大家便慌忙围着她问长问短。刚开始，她很害怕，后来见我们很友好地用英语与她对话，她也便和我们握手。

从她口中得知：他叫玛丽。这时，师生门早就围满了。当她说出自己家境悲惨时，忍不住流下泪了。突然，她大叫起来:“我的火柴哪儿去了?爸爸会打死我的。”“不用卖火柴了，该学习文化知识了。”原来，我们的班主任华老师也操着一口流利的英语来安慰她。后来，陆校长也欢迎她来我校读书，还减免了学杂费。苏州市政府也开展了帮助卖火柴的小女孩的献“爱心”活动。

以后还会发生什么事呢？欲知后事如何，且听下回分解。

小木偶得到人类所有表情后，会生气，会着急，会哭会笑，也会关心别人，就像一个真正的男孩一样。但是它还是不开心，因为它想拿回它自己的红书包。

一天，小木偶正在外面走着，突然看到小红狐鬼鬼祟祟地走进了一个偏僻的巷子里，而且还背着它可爱的小红包。小木偶悄悄地跟了上去，心想：小红狐一定又想做坏事了。果然是这样，小红狐看见小狗提着满满的一篮子在巷子里走着，就跑过去亲热地对小狗说：嘿，小狗，你好吗？我最近正在做一个实验，是把肉放在显微镜下观察里面有多少种微生物，能把你的肉借我用一下吗？小狗当然不知道小红狐的阴谋，正准备把肉给小红狐。小红狐看见这一切，瞪大眼睛，紧皱眉头，握紧拳头，非常生气。小木偶猛冲过去，一拳把小红狐打倒在地，大喊道：你这只可恶的花狐狸，你又在骗人了！你上次就是这样骗走了我的红书包！小红狐狼狈地爬了起来，揉了揉被打疼的脸，眼珠子一转，就大声说：谁说这个书包是你的，明明你才是一个无耻的大骗子。听到喊声，大家都围过来了，其中还包括正在巡逻的熊警官。熊警官威严地说：到底是怎么回事？小木偶就把经过详细地告诉了熊警官，平且说：我还可以找木匠做证。小红狐一听到小木偶可以请木匠做证心里就着急了，急忙挤开人群溜走了。这时熊警官看到落荒而逃的小红狐，终于明白上次错怪了小木偶，急忙下令：出动第一分队，抓捕小红狐！小狗一把抱住了小木偶，感激地说：谢谢你，要不是你，我的肉就被骗走了。小木偶说：不用谢！

最后，小木偶找回了它的红书包，它终于开心地笑了，这回是发自内心的笑。

每个人都有自己的拿手好戏，你的拿手好戏是什么呢?嘿嘿，我先来，我的拿手好戏可就多了，唱歌、画画、手工……，不过我最擅长的还是一一跳舞!

为什么我想跳舞呢?这还得从一年级时说起。星期六，我的好朋友小佳到我家做客，小佳妈妈和我妈妈坐在沙发上聊天，我和小佳在旁边玩，听到小佳妈妈跟我妈说：“诶，__我看你女儿挺适合舞蹈的，不如让她和小佳去学吧。”小佳听到这消息，高兴的快蹦起来了，问：“妈，是真的吗?如果小锌能跟我一起跳舞的话，那就太好了!”妈妈有些犹豫，小佳妈妈提议：“不如让你女儿先上节体验课吧?看她愿不愿意上。”妈妈同意了，我挺期待的。

到了上体验课的日子，妈妈带我来上体验课的地方，我看见上面写着几个大字“嘉音培训”。我与妈妈道别，走进训练室，看见了几个身穿粉色舞蹈服的女生正在休息，老师叫大家集合，对他们说：“安静、安静，我们班来了个新同学，大家欢迎一下。”大家都很欢迎我，老师对我说，“你先在旁边坐着，看他们跳舞。”我照做，音乐响起，他们开始跳舞，看着他们优美的舞姿，我有点动心了，跳完舞之后，老师又让他们做基本功，，所谓的基本功，就是下腰、倒立、双脚前桥、控腰…………他们都练了起来，看他们那么厉害，我动心了。回家，我哀求妈妈让我去学，她原本是不同意的，不过，在我的苦苦哀求下，她松口了。

仔细一想，我学舞蹈也六年了，舞蹈也八级了，等等，你也许会奇怪，为什么才学六年，就八级了呢?哈哈!那还不是我跳的好，老师给我跳级了呗!虽然辛苦，但一分耕耘一分收获，付出总会有回报的，这一路我得了许多奖，最让我骄傲的是去厦门参加春晚表演，还得了个金奖呢!好了，这就是我的拿手好戏，你的是什么呢?