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借风唤花醒聊赠一枝春高中作文(最新20篇)

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夏花如此绚烂高中作文

全文共 906 字

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微风轻轻吹动着瓣,仙子般温柔的笑脸又浮现在谁的眼前?阳光照射下来,水面泛着银色的光,波澜微起,摇曳在水面,如同清新的浪抚摸着仙子的脸庞……

让夏日的风把荷花吹醒,静静等待蜻蜓的问候……

水中发出沁人心脾的花香,被微风吹到岸边,混合着泥土淡淡的腥味,使寂寞的垂钓者闭上了沉重的眼睛,仿佛是在无限地遐想。花不醉人,人自醉……不久脸上便轻轻泛起了红晕。

待绵绵的雨纷纷落下,薄雾似的编织在眼前,雾中看花,模糊的视线只剩下万绿丛中几点红的幻影。伸手撷取一片被遗忘在边缘的荷叶,举过头顶。如同撑起一把被风染过的伞,漫步在诗中,又似被墨色渲染,深深印在水墨画里。雨滴轻触伞面,绽放千万水花,转瞬又化作水珠,晶莹剔透,轻轻落在鞋边。

雨滴吻过湖面,水面惊起涟漪,圈圈荡漾,如声波扩展。蛙声阵阵,似乎在向远处呼唤,又仿佛在低声说着心中秘密。

绵绵雨际消失在天边,彩虹架在雨洗过的白云上。洗过的花瓣在一颗颗水珠反射的光芒下显得更加娇嫩,如同白色的连衣裙,边缘点缀着粉红色的蕾丝花边,中间又系上一条金玉的腰带。

含苞待放的荷花形态不一,如同少女清纯而又羞涩的脸。出淤泥而不染,红白渐变,胜似胭脂。在一片片荷叶的拥簇下,在一声声蛙叫中,是否还有人在静静等待着它们的开放?

黑色的鱼儿游过,惊起一层泥沙。如同画过一道淡淡的墨痕,留下水中墨迹斑斑。是否在书写鱼戏莲叶间的神话?

蜻蜓点水,掠过湖面,仿佛在听荷花的低语。不久,又停在了一片卷曲的荷叶上,演绎着小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

坐在岸堤的柳树下,把目光投向湖面。仿佛乘舟游过湖心,置身于荷花丛中。用被湖水冲洗过的手缓缓摘下一个个莲蓬。似乎被花香迷倒,轻轻躺在船上,闭上眼睛,任小船被湖水推远。又忽然坐起,捡起水中掉落的花瓣,寻找着残缺的那一朵荷花……

夜幕降临,天空布满星辰,一颗颗星辰如同钻石散发的光芒点亮夜空。弯弯的月亮倒映在水中,被风吹成了碎片。荷花的影子映在皎洁的月亮中,随着月亮的破碎而破碎……

从远处看,荷花似乎在这黑夜中散发出紫色的光芒,这种光芒似乎越来越远,直至消失在了眼前。这时,桥下的荷花灯又亮了起来,继续诉说夏花之绚烂……

夏花如此绚烂,愿这绚烂永恒……

[夏花如此绚烂高中作文

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篇1:有关花魂的高中优美作文

全文共 825 字

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一滴冷泪打湿满江清雅,我轻轻合上古书,思绪的婉转弦音余音缭绕。微风袭过,面上冷冷冰冰,才明白自己早已泪流满面。

倚在窗框边,缄默不语,让自己回到那个愁情绵延的故事里中去,那个青瓦,飞,冷月的情愫中。

“一杯净土掩风流”,流沙从她的指尖缓缓逝去,掩盖着凋零的怨花,曾几何时,花儿们自认有亘古不变的璀璨,然而今日却是低落的殉葬;曾几何时,她清香依旧,仍是阆苑奇葩,然而此时也逐渐徘徊在香消玉陨的边缘。

那时,我明白花的无奈,她的落寞,我无语,自是低下头,让泪水滑落……

“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”满天是低沉的悼念,却不知是为凋花的完结,还是为了她衰落的红颜,最初只不过是荷着花锄,伴着冷月葬月魂,然今花的祭竟让她自怨自艾。或许,她本身就是有不同他人的水一般的女儿情怀,抑或是感到自己命运的多舛同这飘零的花是惊人的相似,殊途同归,都会面临红颜衰败,但她却不知。花有选择绽放的方式,却没有静候死神的权利,而她,也是这般。

那时,我明白了花的终了,她的哀怨,我不言,自是捧着脸,让泪水风干……

“明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。”花的明媚鲜妍是开放时那刹那间夺目的光辉,但她的明媚鲜妍并不如此,她应凭借自己的才华使人生流光溢彩,她更应发散出身上浓浓墨香去让命运背道而驰,可她没有这么做,她让自己的愁绪斩断了一切好的,鲜活的希望,让自己也同这凋花一般逝去,“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”何必呢?何苦呢?我真欲言,其实你的追求并没有隔着层沾染灰尘的玻璃,你抓着了,也触得到,为什么要这样任红颜老去呢?

那时,我不懂花的选择,她的抉择,我无言,自是仰起头,让泪水暴露在暖阳之下……思绪似仍在飞纷,亦似感到了逼人的寒气,是泪害的吧?

安定下一颗纷乱的心,想着她的双眸,似寒星,似银珠;念着她的笑颜,似花蕾,似清潭;想着,念着,只因那时她的冷月葬花魂,我泪流满面了。

花自飘零水自流,素花又开,朱颜未衰,正好忘怀,但她却不在。

花凋,

泪凝,

人不在,

凝眸处,

从今又添一段新愁

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篇2:等待,一树花开高中版

全文共 1184 字

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我的笔友泉白和我通信已经有几年了。直到现在我仍迷恋于书信往来的方式,认为这浪漫无比——写信往往有一个相对漫长的过程,这样的体验惬意又悠长,仿如古代士大夫坐在颠晃的马车上赶路,小路匍匐于眼前,清风拂过耳畔。那时的我们都喜欢文学,我爱王小波,泉白则钟情于芥川龙之介。我们在信中大谈诗歌和玲珑词句,激昂书写自己的见解,偶尔还会附上几首拙劣的小诗。

春将至时,泉白在信纸上用铅笔画了一棵樱,树上开满了密仄的樱花。同时,她在信里告诉我,春天到了,她所居住的南方小城变得格外美丽,桃花、玉兰、萱草、鸢尾都开得旺盛,人们驻足观赏赞叹。“这样的季节叫人留恋。总有一天,我们会一起赏花。”她写道。

谈及春天,我总怀有一种奇怪的感情。王小波死于春天,川端康成和海子死于春天,我那不幸患上绝症的父亲也是在春天撒手而去的——这样一来,我难免对春天有着想要疏远的恐慌。春天分明是最生机盎然的季节,拥有阳光和芬芳,却又一直以死亡为轴心旋转不休,委实让人费解。

一次,我躺在春天的树下睡觉,醒来后才朦胧地想起:人们往往会记得秋天的万物凋零,却不记得在几场春季冷雨后亦有花落满地,亦有“燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒”的怅然。我不由哀怜起那些早早便在春天落下的花朵的命运,它们用一整个冬天来积蓄能量,到最后却仍是徒然,这难免让人心生悲凉。

春天总是这样,万物都在欣欣向荣地生长,努力释放出更加蓬勃的生命力;而与此同时,总有一些生命要面临早逝的宿命。春天的每一处毛孔都塞满了生与死,这二者从未融合得如此紧密,致使村上春树的名言“死并非生的对立面,而是作为生的一部分永存”,在这奇特的季节里,得到了最完美的诠释。

我把这些内容写在信里寄给泉白。在春季还剩一个尾巴时,我收到了回信:“前几天我看了个视频。视频里,芥川龙之介在爬一棵树。他穿着和服,动作轻快,三下五除二地就蹿到了树上,然后不慌不忙地走上屋顶……他蹲在地上,小孩子围着他,给他扣上一顶草帽。点燃烟卷,他正了正头上的草帽,露出明亮的笑容。视频中的日语旁白说道:‘……怀着对未来的恍惚与不安,芥川龙之介,自杀。’这个视频是黑白的,但在黑白的影像里,可以看到春天,看到树上开的花。”

即使我们不过是处于青春期的少女,却也能感受到生命的轮回重重地压在身上。我们继续写信讨论着感兴趣的话题,我开始看起了芥川龙之介,她也买来了王小波的书。我们在不同的城市里各自看着花开花谢,彼此抒发一下莫名的情思。我们都是这样的,在生命力最丰沛的季节里感悟到死的蛰伏,又在死的暗影里寻找到生活的意义。我们只能这样,托着下巴,等待下一次的一树花开,等待生命洪流静静淌过,而我们却像躺在河底一样宁静。

后来我和泉白的联系逐渐变少。如今,我已有一年多未与她联系,不知道她现在在忙些什么,亦不知道哪个作家的大作又被她摆上了书架。不过幸好,我依然保留着她的地址。如果需要,我还能再给她写封信。

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篇3:让花一直开着高中作文

全文共 1767 字

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窗前白色的风铃草渐渐凋零,像开时那样悄无声息。这一瞬间,沁雪仿佛看到,心中的梦,像花那样破碎了。为什么,这属于花季的梦如此脆弱、透明、易碎?

——题记

Part1

沁雪窗台上种着一株风铃草,她是那样喜欢风铃草,每天都精心地为她浇水,让它晒太阳,希望它早日开花。沁雪心中有一个梦,梦想着成为一名芭蕾舞演员,穿上雪白的天鹅服,在舞台上绽放舞姿,她相信,有一天,自己的努力可以让梦想实现……

Part2

风铃草的种子发芽了,一颗嫩绿的小苗,好像伸出的双手,想要拥抱灿烂的阳光,接受清晨露珠的洗礼,快快长大。

不知为什么,沁雪从小就对舞蹈那么着迷,如痴如醉,会盯着电视中的舞蹈节目发呆,对于台上的舞蹈演员,她羡慕极了!不久,这让她喜欢音乐的爸爸发现了,爸爸决定让她学习芭蕾舞。她可乐开花了。梦想的旅途,从此起程。

等待总是漫长的。随着时间的推移,小苗一天天长高,叶子一片又一片地生长着,越来越翠绿。在这个过程中,风铃草学会了享受阳光,接受雨水;风儿吹过时,它聆听淡紫色窗帘上风铃的吟唱。它逐渐懂得了坚强,根亦越扎越深。

原来,舞蹈演员在台上表演是那么不容易,他们付出了多少汗水和努力呀!压腿,下叉,下腰……这些舞蹈的基本功,沁雪努力地练习。曾经,她痛得哭了;有时,她甚至想要放弃,但是,她一次又一次地鼓励自己一定能行。成为舞蹈演员的梦想,渐渐在她心中发芽。这些日子,笑声交织着泪水。

终于有一天,沁雪惊喜地看到风铃草开花了,洁白洁白的,仿佛在风中翩然起舞的雪花,在阳光和清风下,绽放出最动人的姿态。在风中,它轻轻地为风铃草的歌声伴舞。在清晨的露珠下闪动出迷人的光芒,散发出阵阵清香。它是那样安静,默默地开放。

每一天,沁雪都坚持练习。终于,她成了舞蹈班中跳舞最棒的。老师让她上台做示范动作。她知道,这离自己的梦想更近了。沁雪并没有因此放松练习,相反,她更刻苦了,她相信自己的芭蕾之梦终会实现。

Part3

有一天沁雪放学回到家,沁雪像往常一样去看窗台上的风铃草。这一次,她失望地发现,风铃草凋谢了,没有了昔日的风采,依旧那样安静。白色的风铃草,失去了盛开时的光彩,变得黯淡起来。沁雪的心好痛,如刀绞一般。她不断告诉自己,风铃草还会再开花。

“雪,你星期天早上要去读作文,就别去跳舞了!”妈妈不知什么时候,从房门走进来说道。沁雪正在为花落而伤心,听到这句话,她终于按耐不住了,大哭出来。为什么?沁雪不明白,自己成绩优秀,妈妈怎么还强迫自己去学什么作文,学作文也就罢了,还要放弃自己最心爱的舞蹈。就这样放弃梦想么?她才刚刚被省城最好的芭蕾舞学院录取呀,她不甘心!

沁雪极不情愿地去学作文,心不在焉。再后来,她上中学了。沁雪变了,她过去的活泼渐行渐远,她变得很安静,她的语文老师是个年轻的姑娘。放寒假的时候,她们总爱互相发短信。在不经意间,沁雪告诉了语文老师自己会跳芭蕾舞。一年一度的艺术节,在语文老师和好友的鼓励下,沁雪重新站到一个新的舞台上,跳起了芭蕾舞。优美的舞姿,赢得了阵阵掌声。

表演后,沁雪心里挺开心的。回到家,她发现那株风铃草竟然奇迹般地再开出一朵更美的花儿,兴奋、快乐……难以言表。沁雪似乎再次看到了梦想的希望,但随后她又发现,将近一年没有练习,身体早已僵硬,从头开始,是多么残酷的事!

Part4

一天傍晚,妈妈提起某个朋友的孩子,读了高中之后,埋怨父母没有让自己学一项专长。沁雪又哭了,为了这件事,她哭过多少次,多少次,她独自悄悄哭泣。沁雪不懂,为什么,为什么大人们总是这么奇怪?“当初是你们不让我学舞蹈的,偏让我学什么破作文!到头来,成绩好却成了作文班的功劳。不用到高中,我现在就要怨你们!”仿佛被引燃的炸药桶,沁雪久积的不满发泄了出来。妈妈振振有词地说:“学作文还不是为了你好?跳舞可以从头再来嘛!”“你想成为芭蕾舞演员吗?这是梦想吗?”爸爸在一旁说道。“从头再来?算了吧!就算曾经有这个梦想,也早已被你们扼杀在摇篮里了!现在倒好,我们都省事!”沁雪歇斯底里地喊了出来。

风铃草落了,再也没有盛开;梦,亦碎了。

花季中,花往往悄悄凋零,梦总是透明易碎。成长的代价竟是如此彷徨的蜕变。每个梦想,都值得灌溉,眼泪变成雨水就能落下来。每一次心痛,都可以让心灵更坚强。追不到的梦想换个梦就得了,我们可以追逐一个新的梦想,相信梦想终会开花。

——后记

[让花一直开着高中作文

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篇4:那风的记忆高中生作文

全文共 937 字

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那年,那个属于我的夏天连同那些如今苍白的记忆,像一样轻轻吹过,淡淡的感觉,滑在脸上,便沉在心里,独有一种沉睡的美。单纯的那些记忆与天真的那些伙伴,都像风一样,轻轻淡淡刻画过,却不失深度。

回忆的时候,或许是一种痛。

那年,那个夏天,一片迷人的西瓜地。那些阳光很美,撒在红的西瓜瓤上,脑子里一片彩虹。儿时,偷来的西瓜总比家里的多那份清凉,那份清凉是一种美丽的自由。简单的瓜棚里,简单的欢笑声吹遍了瓜地。那些汗水,那些夸张的动作,像一幅幅简简单单的画卷,描绘了山水,描绘了言语与欢笑,总喜欢把西瓜整半的套在同伴的头上,让西瓜水把他们饰成丑蛋;总乐于爽快地脱掉衣服,在水中像水鸟一样游弋。飞舞着“洁白”的双翅,安详,自在。

如今,总喜欢回忆那些西瓜独特的香甜。纵然那些岁月的自己不曾明白珍惜,而因享受过,亦像风一样自由过,也无悔。而,那些同伴。那些笑语是记忆中的西瓜地,越是遥远,却越是想念,越是美丽。

那年,那个夏天,那些醉人的泡泡。屋檐下,那块只属于我自己的阴地上总会坐着那个小孩,他喜欢偷出家里的肥皂粉,然后大把大把地撒,进水里,好奇的眼睛始终在水里旋转,他就那样期待着那场艳丽的泡泡舞。迷人的夏天呵,屋檐下的那个小人儿啊,多么迷人。那一缕缕阳光,却始终撒不进他的心,他就在那儿吹着肥皂泡儿,一个又一个,像七彩的烟一样飘着,像一串串奇妙的音乐一样动听地奏着,像一个个好奇的梦一样,转身一笑,便彻底无踪了。阳光躲在那些七彩的泡中,美丽地飘向远方,飘向我的眼前,我在感叹,我在享受,那一个个火热的午候。风啊,带着那些阳光啊,飘向了那个远方,模糊了。

而如今,却只能躲在另一个阳光不想照到的地儿,看那些孩子欢笑着,看着那一个个梦。而我,感到泡破碎的伤痛。

我在回忆吗,那个夏天是属于我么?

那年,那个夏天,那些砖儿被我们整齐地排在一起,一个“记忆库”接着另一个,红的长的一串。阳光是那样清香,白云是那样飘逸,我走在一头,轻轻一拨,便是一块接着一块演奏,同样的动作,却是不同的感受。是啊,什么时候,我再轻轻一拨,便又是一阵记忆的伤痛,一记忆的美妙与幸福,而这些,语言不是以表述。那仅是属于我的夏天,属于我的风与阳光。

回忆的时候,是幸福的泪滑过脸颊,融进风中,柔的飘向远方。

[那风的记忆高中生作文

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篇5:描写风的作文高中

全文共 723 字

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窗帘忽然被高高地抛起,窗外的大树左右摇晃,发出“沙——沙”的声响,啊,是!我走到窗前,秋风迎面吹来,吹散了成长的烦恼,吹散了所有的不愉快。我闭上双眼,任由风把我带回了童年……

“风哥哥!风哥哥!你在哪里?出来吧!”年少无知的我正在田野上与风玩捉迷藏。风哥哥在哪儿?我踮起脚尖,寻找。金黄色的麦田如一幅美丽的画卷向远方展去,平静。蔚蓝的天空飘过朵朵浮云。橘子树上的果实如一串串火红的小灯笼,一个个地挂在树上,那自然的清香引来几只花蝴蝶在橘子上驻留。一切,都洋溢着秋天的成熟气息。可是,风哥哥在哪儿呀?我怎么看不见他。

“沙沙沙!”橘子树发出了声响,深绿色的叶子在欢快地鼓掌。花蝴蝶被吓到了,纷纷拍打着翅膀飞走了。呵!是风哥哥,只有风哥哥才有让大树们发出热烈的掌声。“风哥哥,我找到你了!呵呵,你输了,你输了,现在换成你抓我,闭上眼睛,不要偷看哦!”

我转过身,向麦田跑去,我跑到麦田里,蹲下了。一定不能让风哥哥找到我。我小心翼翼地抬起头,看到风哥哥正在一棵棵橘树伯伯下找我呢!橘树伯伯一起摇起头来,表示没看见。正当我幸灾乐祸时橘树伯伯们突然不动了,我连忙蹲下来,屏住呼吸,头趴在土地上。一动不动,忽然,我觉得脖子痒痒的,转过头去,发现一株麦子正懒懒地依在我的脖子上,顷刻间,麦田里泛起大浪,我仿佛听到风哥哥那银铃般的笑声:“呵呵呵!我找到你了,呵呵——”于是,整个下午,我和风哥哥玩了许许多多次的捉迷藏,乐此不疲。

风停了,我的思绪又被拉了回来。窗外又是一片宁静。再也找不到儿时的风哥哥,童年的风似乎已消失不见,每天在为作业而奋斗,连吹风的机会都微乎其微,更别说与风抓迷藏了。就算追到了,可是总觉风少了一种让我留恋的味道,童年的风啊!是否已经消失在天边?

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篇6:风花雪月

全文共 1043 字

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,夏,冬,秋月,这四景乃人生中最美之景,任选其一都无可挑剔,真不知是哪位天仙赐给四季如此景致!

春风

风可是春天的一大特色。春天的风最柔、最轻。不像夏天的风阵阵热浪,不像秋日的凉风飕飕,更不像冬日的刺骨寒风。春天的风,给人带来一种无限的活力,使人感到清凉、自在。在经过了严冬那无情的冰冷之后,一阵微微的清风吹响了大自然的交响乐。那节节的翠竹,在春风的滋润下,变得更加笔直、挺拔;那小睡的动物们,请春风帮助将它们的眼皮轻轻地掀起,走出严冬。看到这生机盎然的景象,我也忍不住想要出去多走一走,在草丛中,丝丝的凉风不断抚摸着我,我不觉地停下了脚步,感受春风,看着春天,看着微风,看着自己慢慢地融入春的怀抱。

夏花

花是充满诗意的。古代就有很多描写花的诗句:“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”“梨花一支春带雨,玉容寂寞泪阑干。”不一样的花给人不一样的感觉。百合那纯白的花瓣,就像天空中洁白的雪花洒落。丁香的点点紫色,好似天边的一抹彩虹。而玫瑰鲜红的花朵,好象一团燃烧的火焰。到了夏天,花在哪儿都可以看到。在公园里,丁香、紫薇、牡丹、天葵、邓伯花满眼都是。各种花香在空气中酝酿。游客都被艳丽的颜色和弥漫的花香吸引住了,久久不肯离去。它们高兴地渲染着美丽的夏天。

秋月

大部分人想到月亮,都会感觉到忧伤和凄凉。而我却不一样:秋天的月亮,明亮、高远。秋天正是天高云淡之际,这时赏月最好。有时我会在夜深人静时欣赏月亮。每当月亮有变化的时候,我都会细细地观察它,情不自禁地咏诵苏轼的《水调歌头》:明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……这美伦美幻的月亮挂在漆黑的天空,虽然有些孤单,但它却能照亮整个夜空。每当看到月亮,我都会微微一笑,感谢秋月陪伴我度过漫长的黑夜,直到天明。

冬雪

到了冬天,银白色的雪花就成了主角。寒风吹过,纷纷的大雪片从天上落下,像一个个小娃娃落在地上。之后便开始做它们的“工作”:叠罗汉。最底层的雪承载着上面的一层雪,这样一层一层地垒起来,给大地铺上了一件厚厚的白毯子。孩子们便纷纷跑下楼接受这上天给予他们的礼物。打雪仗、堆雪人便成了雪后的又一景致。小孩子们不停地玩着、笑着,大地上变得充满了笑声,全然忘记了属于冬天的那份寒冷。雪依然在下着,孩子们依然在玩着。看着窗外的快乐景像,自己又长了一岁,我心里想着:一年又从我的指缝间悄悄溜走了。

一年又一年过去了,这四季的风景却留了下来。我爱这风花雪月,只有你们会永不衰老!

[风花雪月的初中抒情作文

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篇7:又见花开高中800字作文

全文共 719 字

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曾经,在一地的落里,我茫然若失,如今,又见花开,满树繁花里,我看见了我要守护的天堂。- ----题记

如果只是一时的冲动,不会这么刻骨铭心,如果只是一时的好奇,不会这么念念不忘,如果只是一时的感伤,不会这么疼彻心扉。

如果还是那么的幼稚,不如呆呆地去成熟,如果还是那么的无知,不如闷闷地去学习,如果还是那么的痴狂,不如傻傻地去沉思。

真的那么难忘的话,就不要忘记,拥有一份纯真的记忆。

真的那么无奈的话,就不要勉强,保存一份珍贵的记忆。

是不是过去的,无论快乐或伤感,都可以在记忆里重现?

是不是梦想的,无论存在或蒙胧,都可以在记忆里勾画?

有时候,不要去想太多的过去,记忆到底能代表着什么呢?

有时候,不要去想太多的将来,记忆到底能预示着什么呢?

等我明白了一切的一切,再去打拼我的明天,记忆,留给我的是什么呢?

等我失去了一切的一切,再去寻找我的昨天,记忆,带给我的是什么呢?

抑或,一切并不是这样的,而是----

我想拥有记忆,无论它是糟粕或是精华,是一个人或是两个人。

我想拥有记忆,无论它是狭隘或是广博,是一件事或是一堆事。

我不愿再积极去面对,只想把自己密封在记忆里,慢慢的看着天黑,看着天明,看着星起,看着星落。

我不愿再轻易去开口,只想把自己寄托在记忆中,慢慢的享受孤独,享受过去,享受风雨,享受雪冰。

我并不想成熟,只想拥有一颗稚嫩的心,在记忆里永远幼小。

我并不想学习,只想拥有一颗空白的心,在记忆里永远无知。

我并不想沉思,只想拥有一颗痴狂的心,在记忆里永远疯狂。

我不要难忘,而要轻轻地淡忘,抹去记忆。

我不要无奈,而要默默地忍受,沉淀记忆。

无论是什么,我知道我心中的梦想,在那个天堂。

满树繁花里,我终见我一生的天堂,那个需我用我全部心血去守护的天堂。

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篇8:人生如花高中作文

全文共 817 字

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生如夏之绚烂!

——题记

人生如一条五彩斑斓的路,我们在行走中,体悟出它的丰富多彩;

人生如一壶清冽甘醇的酒,我们在品味中,体会到它的醇厚清香;

人生如一束绚丽盛放的花,我们在观赏中,领会到它的美丽芬芳!

人生是多种多样的,选择一种你爱的、你想的,好好度过这一生……

我倾慕陶潜那安逸闲适的一生——并非每一位文人都有这般洒脱不羁的情怀,远离官场,抛却浮华光鲜、名誉利禄,甘做一位戴月荷锄归的布衣。我想当他在东篱下采菊,悠然望见南山的时候,心中定会是无限的满足与欣慰。这或许便是陶渊明所向往的人生。哪怕贫困潦倒,哪怕辛苦劳作,这些又有何妨?他选择的是自己想的、自己爱的生活。像陶潜一样恬淡安适的走完这一生,又何尝不是一种美!

我向往林徽因那绚烂如诗的一生——一位诗情洋溢、倾国倾城的女子。她将一生都投身于自己所热爱的建筑事业,即使是在病床上,她依旧在向学生们传授建筑知识;即使是战火纷飞,她依旧心心念念着祖国古建筑的何去何从。她是一个为美而生的女子,她是建筑界的精灵,是她创造出了“建筑意”这个灵动的词语,将建筑中无法言说的美诠释出来。她将建筑融于诗中,她将生活融于美中,她将自己融于情中。一身诗意千寻瀑,万古人间四月天无疑是对她人生最生动的诠释。

我赞叹乔布斯精彩绝伦的一生——乔布斯曾说:“人这一生没法做太多的事情,所以每一件都要做到精彩绝伦。”他注定是科技时代中的佼佼者,他向我们诠释了华丽转身的人生。你可以出身卑微,但必须卓尔不群,纵使道路坎坷,也要无畏向前。最动人的剧情不是后来居上,而是王者归来;最华丽的落幕不是急流勇退,而是戛然而止。乔布斯不仅缔造了苹果公司的传奇,更书写了自己人生的辉煌!

陶渊明的一生如菊,开的自在随性,绽的潇洒自如;

林徽因的一生如莲,开的亭亭玉立,绽的绚烂多姿;

乔布斯的一生如昙,开的悄然无声,美的惊心动魄。

每个人都有自己独一无二、与众不同的人生,让我们如花的人生,绚丽绽放,散发出自己独有的芬芳!

[人生如花高中作文

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篇9:风花雪月高中优秀作文

全文共 693 字

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荷塘月下,微轻飘,拂起衣襟,凉意透心。柳枝婆娑,水波粼粼,月儿倒影,恰似一幅风景画。众人入梦,我皆醒,无限的思绪涌上心头。我举头望明月,感怀着李白的思乡之情。此时的月光柔情似水,宛如珍珠滑落在荷上,洗礼着碧玉的荷叶,犹如一位刚出浴的美人。

空际划过一道雁声,久久回荡。我慢慢合拢上眼睛,尽情呼吸着古人残留的气息,感受着微风的抚摸,感受着露水的滋润,感受着乳白月光的温柔。俯身倾听着周围的一丝一动,忽重忽轻,忽远忽近,“大珠小珠落玉盘”。我睁开眼,正好对上那黑得深邃的眼睛,它似乎要把所有的事物吞噬。连背后,都藏着无穷的奥秘与神韵,以及数不清的运动轨迹,不知令多少人尽折腰!

偶尔,流星溅射而过,星光闪耀也让人捉摸不透。“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”绵绵细水般地流进我的心海,这是怎样的悲与愁?我不解。忆往昔,多少文人墨客把杨柳的依依之态与依依之情相融合,以此来表达别离的依依不舍之情。可是,时过境迁,千变万化,杨柳摆动着婀娜多姿的身材,轻点着节奏的舞步,更是让人的不愉心情烟消云散。

举杯邀明月,深夜的黑也能给人慰藉。在柳宗元的眼里,“良辰美景应是虚设”,在我眼里,良辰美景似是红颜,在落寞之时给予陪伴,在疑惑之时给予指引,在挑战之时给予勇气……古人的伤感之情我远不及,风花月,良辰美景才应是我内心最美的独白。朝思暮想于我也是美的向往。一朵花,一杯酒,一首诗,隐藏着无限的情感,浸没在历史里。

不似陶潜晨兴理荒秽,带月荷锄归。人迹隐没在雾里,鸟儿婉转低唱,天空拉开了黑色的帷幕,照亮了我的视野。我漫步于这人间仙境,万物睁开了睡眼……一切刚刚开始。风花雪月更衬我心。

[风花雪月高中优秀作文

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篇10:高中生优美作文:一花一世界

全文共 870 字

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世界,一叶一菩提。――《佛经》

一、花开

对面楼顶栽种的樱花树开花了,粉白粉白的,十分惹人喜爱。

空闲时,我会靠在位于樱桃树正对面的窗前,手捧一本中国文学名着,轻轻地诵读上面的诗句,然后抬头,看那片开得如此灿烂的樱桃花在阳光下熠熠生辉,连自己也不知道为什么地笑起来。

多么美丽的生命啊!我情不自禁地赞叹道。是的,我喜爱它。我想这应该就是我笑的原因。有时我会突发奇想,跑进房间疯狂地翻找出一本唐诗或宋词集来我想用这世界上最美丽的语言来形容这片樱桃花。可最终的结果是无奈,我太挑剔,没有任何词句满足我由于喜爱而过于苛刻的要求。

那就让它继续绽放吧,继续绽放它那不管怎么样的溢美之词也无法形容的美丽。

二、花谢

过了几天,花的颜色由白变得有些粉,接着迅速地衰老。那满枝衰败的黄色是那么刺眼,让得我都不敢睁开眼睛去看它。

自己虽知有一天它终归会凋谢,可不料这日子来得如此之快。落红不是无情物,化做春泥更护花。我笑着这用这句千古名句去安慰自己,但心依然还停留在对这无与伦比的美丽就这样逝去的惋惜上。

时间的沙漏从来不为谁而停止,日子就这样悄无声息地过了一天又一天,也不知道那些残花们究竟飘落静归于何处,只是枝头没有了耀眼的白色,绿得深邃的樱桃叶在微风摇摆得落寂。

三、结果

天气逐渐炎热起来,我一边抱怨着人类亲手制造的温室效应,一边不经意地用眼角的余光向樱桃树瞥去。虽然知道今年不可能再看见那些花儿的芳踪,但在心里的某一个角落依旧期待着再次遇见那样的美丽。当目光再一次定格在樱桃树上时,我愣了。

在楼对面的樱桃树上,热烈的红与深邃的绿激烈碰撞,充满了蓬勃的生机。阳光照在红得娇艳欲滴的樱桃上,角度正好,让这鲜红的果实闪耀着夺目的光芒。

我猛然想起,以前是光顾着去惊叹花的美丽了,樱桃花开了后,结出的美丽果实的才是真正精彩的重头戏。佛说,花草、树木乃至一片小小的菩提叶,都有属于它自己的世界,都蕴涵了深奥的禅意。它们会谢,会死,但它们的美丽会永远留在人们心里。更何况这美丽的樱桃花,谢了之后还会将樱桃这透心的甜蜜献给世人。

原来花一直没有谢,它的生命以另一种形式延续了下来。

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篇11:我高中作文:发现枫树也会开花

全文共 654 字

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记得那天,天蓝莹莹的,象被过滤了一样,没有一丝杂色,瑰丽的熠熠生辉.

那是个春灿烂的春天.清晨我们随着班主任杨磊老师来到学校门口的小花园,去观察新春的植物.那时我才上三年级.

这是第一场春雨过后的植物.迎春花舒展着自己优美的身躯;柳树爆出了自己新的绿芽……而枫树却已长叶开花.

我在小花园里绕来绕去,不知观察什么好.不经意间,我看见了今天的枫树有些异样,于是我慢慢走近它.呀!这枫树怎么还会开花呢?我心理一惊,很是奇怪.我仔细地打量着这奇怪的枫树:它新爆出来的绿芽,黄黄的,绿绿的,却又嫩嫩的.上面的一些露珠,显得晶莹透亮,宛如在绿叶上滚动的珍珠.而那娇小玲珑的花儿,象星星般大小,似黄金般闪亮.那鹅黄的花蕊,左一看,右一望,仿佛在寻找着什么似的.

带着种种不解,我急忙跑去找老师.老师跟我匆匆的跑来一看,我指着这小花问:“这是什么?”“我也不知道啊!”“老师你看它象不象迎春花?”“这虽然有点象,可是它到底是什么呢?”

带着不解的问题,我一上午似乎连上课都心不再焉,巴不得马上飞回家,查找资料,看个究竟.

终于放学了,我飞奔回家,打开电脑,手忙脚乱的查找着资料,可是什么大型搜索网址都查不到.“工夫不负有心人”,我终于在“新浪爱问”找到了答案:枫树花,黄绿色,小型花,无花瓣,有下垂柄.春季随幼叶开花,于早春2~3月开花,呈开放型花序.

那时,我激动的心情无以言喻,直到现在那种心情我都难以忘怀.

身边的每一件点滴小事,都有着深刻的道理,给我们以启迪.留心观察生活,善于思考,自行解决问题,这不是每个人都应具备的条件吗?

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篇12:风会记得一朵花的香作文800字

全文共 814 字

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有一片普普通通的小野,只是像上帝作画时不慎洒出的颜料般渺小,各自在那寸小小的土地上,呆呆地仰慕着那些从她们身边匆匆掠过的身影,却不曾想过,那些人也被遍地野花的美紧紧扣住心弦。

一颗颗耀眼的恒星,在冰冷浩瀚的宇宙中,燃烧着自己的驱壳,无比炽热、夺目。却悄悄地不断望向的迷蒙的星云和渺小的行星,多么寂寞惆怅。然而没有料到,在一个遥远的行星——地球上,无数生灵都在夜晚来临时,借着他们的光芒辨别道路,伴着他们的夜空酣然入梦。

是啊,无论你是谁,这世上,总会有人记得你,就像会记得一朵花的香。

楼下的砖堆上,一蓝一红两双绒拖鞋在太阳下依偎;邻居的屋后,花儿占尽颜色,四季明艳,色彩缤纷;一户人家的院墙边,扁豆花在斜风细雨中满满地开着……作者生活的地方,似曾相识、朴素美好。那些事物,交织组合成了生活,简简单单,又独具一格。有些人只是匆匆而过,而真正懂得停下脚步,细细观赏、思索的人,才是懂得生活的人,他们是懂得记住花香的人。

做糕点、卖灶糖的老人,他们抑扬顿挫的吆喝声回荡在小巷里;邻家爱笑的女孩,她留下的仙人掌开出的花儿像微笑着的人的脸;分配到我们乡下学校的大学生,教我们语文,用他的真心与我们彼此相待……这些人或许平凡,但总会有人的记忆深处还烙印着有关他们的记忆。

当你身处困境、无法开脱、企图放弃时,要想想,总会有一群人在心中默默守候着你,你从来不在孤军奋战。请不要辜负他们对你的期盼,坚定地把路走下去,踏踏实实、稳稳当当地过好每一天,是对他们最好的回报。

当你孤单伤感、形单影只、飘零落魄时,要尝试,发现身边平实美好的事物,你会发现,其实那些小欢喜无处不在。无论是人是物,总要用欣赏的眼光看待、了解他们,并将他们存入你的记忆仓库中,偶尔拾起一片光阴细细回忆,是对心灵最好的滋润。

阳光倾洒在小路上,流萤飞舞在草丛里,花朵飘香在风儿中,还有一群人陪伴你,还有什么能比这更简单美好?

总会有人记得你,你也总会记得一些人,就像风会记得一朵花的香。

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篇13:诚信在风中飘动_高中作文

全文共 953 字

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诚者,天之道也;思诚者,人之道也。

——题记

诚信,是一诺千金的豪情,奏出了易水悲壮之歌;诚信,是海誓山盟的执著,唱出了化蝶共舞之歌;诚信,是为天地立命的诺言,弹出了一曲曲清廉正直之歌。诚信,不过如此,一个回眸,诚信就在飘动

有这样一方诚信的沃土,它诚信于人民:这一方土里,孕育出岳飞的精忠报国,戚继光的横扫倭寇,林则徐的虎门销烟;这一方土里,培养出周恩来的鞠躬尽瘁,焦裕禄的不辞辛苦,孔繁森的一心为公。正是因为对人民的诚信,他们得到了公众的信任,也正因为诚信,他们甘愿做社会的“公共财产”,不图一切,只为民谋福。这样的诚信,深厚凝重,依旧在风中飘动。

有这样一朵诚信之花,它诚信于事业:这朵花,充盈着曹雪芹的字字《红楼》,居里夫人的艰苦实验,费孝通的虚心调查;这朵花,凝聚了时传祥的朴实劳动,任长霞的以身殉职,林俊德的致死攻坚。正是因为对事业的诚信,他们得到了业界的认可,也正因为诚信,他们奉献出了自己的一生,不图一切,只为钟爱的事业谋发展。这样的诚信,威严正大,依旧在风中飘动。

有这样一棵诚信之树,它诚信于自己:这棵树,结出了文天祥的少年正气,屈原的洞中苦读,范仲淹的断齑划粥;这棵树,荫庇了童第周的复制生命,马云的一意孤行,何玥的无私为他。正是因为对自己的诚信,他们感动了中国,也正因为诚信,他们得以顺遂真我平度一生,不图一切,只为自己当初的原则谋坚持。这样的诚信,有力动人,依旧在风中飘动。

有这样一片诚信的天空,它诚信于爱情:这片天,容纳了孟姜女的泪水呐喊,遥遥天河间无尽的思念,草长莺飞中梁祝的化蝶双飞;这片天,笼罩了王维的“红豆生南国,春来发几枝”,李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清”,陆游的“几年离索”。正是因为对爱情的诚信,成就了一段段佳话,也正因为诚信,他们诠释了自己的人生。不图一切,只为心中的爱谋永存。这样的诚信,凄美哀婉,依旧在风中飘动。

诚心如此重要,一个没有诚信的人,他的美貌便是画皮,他的健康便是空壳,他的机敏便是狡猾,他的才学便是卖弄。诚信之重要,已无需再反复叨念。但请相信,一个人失去诚信,他将失去朋友;一个企业失去诚信,他将失去市场;一个国家失去诚信,他将失去国威;一个民族失去诚信,他将失去灵魂。

或难、或易,一切尽在一瞬间,转眼,诚信依旧在风中飘动。

[诚信在风中飘动_高中作文

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篇14:无赏花自开高中优秀作文

全文共 877 字

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“墙角数枝梅,凌寒独自开。”几百年前的王安石挥笔写下这句诗时,有谁知天寒几分,冰冻几尺,开几朵?只是当那“遥知不是雪,为有暗香来”的历史回声从孩子们口中诵出时,我们才知道那逝去的岁月留下来的,竟依旧熠熠生辉。

无赏花自开,非晴水亦明。在残酷的现实中,要有高洁的梅花,挺直自己的傲骨绽放,让淡淡的香飘散在空气里,在狭小的历史里延伸出不屈的、执着的精神脉络,着实不易。就如诗人用一生致力于改变北宋积贫积弱的窘迫局面,即使在反对势力面前也誓不低头,像那抹梅散发着暗香,为后世留下一方沃土。践行了他无赏花自开,甚至是面对寒雪也依然傲于枝头的承诺。

在苍茫的天地间,我们都仅占时间的一瞬,空间的一隅,像极了那株好似弱小的梅。然而正是因为这生命体的“微不足道”,才让我们深深地感受到属于自己的时间是如此珍贵。人毕竟是平凡的多,万众瞩目的少。遥远的西北雪山里有终年驻守的边防战士;东北的沃野上有弯腰拔草的老农;华南的丘陵里有笑靥如花的正在采摘茶叶的女子;城市乡村的路上还有多少离家归家的羁旅客;离我们最近的马路上或许正有一位扫起满地落花的环卫工人……世上有多少平凡的生命正咀嚼着他们的单纯的心愿,就着茶水知足的过完一生,杰出的领袖被千古传颂,伟大的英雄被万世敬仰。闪耀的明星被鲜花环绕,而踏踏实实地生活工作着的芸芸众生,多是默默无闻的,就像墙角的梅一样,无人来赏。

每一个人都有自己要去面对的寒风冬雪,每一个人都只是墙角一朵小小的梅花,活在这个现实的世界,从舒适的梦中醒来,去做那个最好的自己,开一朵洁白的小花,播沁人心脾的香。不求任何人来驻足观赏,啧啧称赞,只希求我们所做的事可以让这个世界更美好。

也许时有悲伤,也许时有落寞,也许时有恶言相向,但那又何妨,一切不能使你改变本质的外物都无法阻止你一生一次地绽放。也许时有赞美,也许时有奉承,也许时有甜言蜜语,但切勿迷惑于那些徒有其表的“善言”,开好自己的花。

在物欲横流的世界,坚持那些你认为真正有价值的目标和美好的追求,像几百年来从未谢过的墙角的梅花一样绽放,并且相信无赏花自香,不伟大也可以不朽!

[无赏花自开高中优秀作文

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篇15:风吹过的夏天期待真爱高中作文

全文共 1316 字

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人海中,我在寻找自己的真爱。是否还存在?在爱情道路受伤的我,幸运的是,我能用我的文字讲述我内心的情感。

是否,我对你的情你无动于衷。   你的微笑,你的眼泪。动了谁的情,又苍白了谁的容颜。   一句话,一瞬间。你无语,我无言。然后转身离去。各自东西。

转眼冬去,春来了。又见情人节,对于你。我只能祝福你。祝福你能幸福的过完今生。

人海中,看着相爱的两个人走在一起,并露出甜蜜的笑容。心里又是一阵悲凉,。叹之……。

不知何年何月。我才能遇见我所爱的人并一起拥有一些美好。看着她露出幸福的笑容。这是我所希望的。

吹过的夏天,自然的环境中,是那么的舒心。此时,让我想到了现实中的爱情。现实太累了,让我无法喘气。爱情中,我们必须经过考验。才知是否存在真情。爱情中,没有注定。至少我不信的。爱情中,没有输赢,只有对错。

风行江山,看风雨。叹红尘,只笑苍生。多疑问?

被爱情抛弃后,不知做些什么好,漫无目的在迷惘。那时在爱情的岁月里,我感觉到那快乐的滋味,也许这就是男人一生中最幸福的了。可是付出了也不会有真心的回报,到底你们在追求什么,需要什么呢?

爱情的道路,注定了男人软弱与坚强。到底谁软弱谁又坚强?

有一些男人,深爱着对方。可是,生活总是有太多的无奈,怕自己给予不了对方的幸福,最后只得结束这段不幸的感情。

到最后,痛了自己又伤了别人。又得到别人的误会与唾弃。看似是一个软弱的男人,可是,谁又知道放弃心爱的人内心的痛又有多深呢?你们懂什么叫无奈吗?如果你们深感体会,就知什么叫坚强什么又叫软弱。

谁伤了谁的心,谁又冷落了谁的爱?为何如此……

我爱你,你却爱他,他不爱你。这些关系。总能磨损我们那颗脆弱的心。

爱你的得不到你,从此孤独一生。或许自身条件好。或许也没什么理由。不爱你的人却得到了你,可是,得到你后也不会去珍惜了。而你,心因此受伤了。

看不惯,那些男人给不了女人幸福却要去欺骗爱情。难道?那就是爱吗?是不是注定有了爱就会受伤是吗?是不是不想欺骗的人就得不到爱情?那么,我宁愿谁也不爱。

雕写的红尘,男男女女谁是谁非谁爱谁?

一个偶然的相遇, 缘分使两个陌生人走到一起。变成两个熟悉的爱人。生活在一起久了,得不到对方的满足时,并感到厌倦。不能相互谅解。因此,又由爱人变成陌生人。两人分手后才知道到自己需要的是什么,爱的又是什么。为什么不珍惜这段缘分呢呢?知道吗?得不到爱的人是那么的渴望爱情,追寻着记忆那一个眼神,迷恋着曾经那一个微笑。

爱情,曾使我迷醉,向往着美好。后来,也让我悲伤,伤透了的心。摸不着的爱,渐渐习惯了内心的痛处,慢慢冷静了自然的生活。独自在黑暗角落中追寻属于自己的一片光明。

我一直相信爱情不需要任何理由,也不需要任何承诺。问自己的心,你到底对爱情付出了多真,又有多深。

上帝请你赐予我一个真诚的爱情,如果实现,我将会用我的一生去爱。如果真的有一个女孩能够真心对我好,死心塌地一生相伴。我不会花心,我保证只好好对她一个。看见朋友们那么的幸福,除了羡慕也只有感叹了,我不知道爱是什么东西,只知爱过后残留伤痛。

真爱,看似遥不可及,却在每个人的心中。这篇文章虽然没有美丽的字眼,但是已留下我心中最真挚的感叹。相信有一天,我能寻找一个真心爱我的人……。

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篇16:荆刺里的花高中作文

全文共 969 字

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飞舞的初春,半空中落英缤纷。

当初偶然瞥见,便感觉格外美好。转眼,这里的一切仿佛都变了模样,只有这两排樱花树彼此依存,在空气里散发那抹淡淡的带着几分熟悉的幽香。

当时就是在这里遇见她的,她告诉我,她叫童瞳。让我惊奇的不只她的名字,还有那双晶黑澄澈的双眼。长长的睫毛忽眨忽眨,像跳跃的小精灵般,微微有些颤动。只是眼神没有焦点,若不仔细凑上前去看,恐怕也难以发觉。所以,当她告诉我她是一个盲人时,我除了震惊,还是震惊。忍不住走上路前在她面前晃动了几天,她依然如故。我知道这样是很不礼貌的,但对于我这样的举动,她丝毫没有怪罪,反而露出了淡然的微笑。

她轻启朱唇,交叉而立,迈开步子,小心地坐在旁边的长椅上,对我说:“其实没什么,只不过小时候生了一场大病,然后醒来就成了这样。不过这些年风风雨雨,我已经学会坚强,旁人的眼光我也不会再去躲避,自自然然的,又有何不好?有意的东西多了,却把自己弄成一身狼狈模样,反而不好”

她告诉我,她现在很享受她所拥有的时光,青春,快乐和内心纯粹的宁静与淡然。她说,她现在所拥有的东西有很多是旁人求都求不来的,她虽然失去了一些东西,但也获得了一些别的东西。虽然自己的生活轨道发生了悄然改变,她也不会再去抱怨,而是很满足。

我陪她在长椅那儿坐了一个下午,她也不紧不慢地和我讲了一下午。在这个明媚而温暖的午后,我发现和她对话自己的内心反而变得更加空灵。我很感动,但我发现像她这样美丽自信而坚强的女孩,是不需要任何人同情和怜悯的。或许是经历的事情多了,她长大了,也比较看得开一些。她说她很感谢她的爸爸妈妈以及她的朋友们。她的朋友们轮流在她生病的时候去看望她,有时陪她聊聊天,解解闷,讲些外面的一些新奇的东西。以及她失明后对她仍然不离不弃,任劳任怨。她内心的痛苦仿佛也减轻了不少。虽然这些年父母没放弃对她眼睛的治疗,但她却比他们想得更开,反而去劝慰他们,叫他们放宽心,不管怎样,都要好好生活。

上帝在给你关一扇门的同时,总会给你留一扇窗,既有美丽的东西存在,也必有一些东西将要消亡,终归要留下一丝遗憾。

圣人也曾说过,金无足赤,人无完人。我想,既然终要留一些遗憾,何不让自己变得更美好,像浴火的凤凰槃涅重生

荆棘里的花不管遇到多大挫折,依然会以自己最美好的姿态展现在众人面前。看,花凋了呢,爱它的翠叶田;叶残了呢,听打在上面的雨声呀……

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篇17:高中生作文精选:一朵自由行走的花

全文共 1395 字

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树,预备了甜美的 果实,鸟 儿飞在空中,只匆匆一瞥,心,便牵了去。如果一种食物可以如此美丽,还有什么理由飞翔?还有什么必要远足?

树,预备了飘香的果实,鸟儿从此经过,只轻轻一嗅,便已陶醉,如果一种食物可以发出如此诱人的气息,还有什么理由停下匆匆的脚步?

有时,弃置是新生的另一种写法!

我是一朵柳絮,长在美丽的春 天里,因为父母 过早地将我遗弃,我便和春风 结为了知己;我是一朵柳絮,不要问我的家在哪里,愿春风把我吹送到海角天涯 ,我要给大海的角落带去春的消息……

记得张晓风《热爱 生命 》里那纷飞的柳絮,漫天飘飞的场景,更记得那惊心动魄的场景是如何让一个过路人产生深深的震撼和留下无法磨灭的印痕。

我不知道那柳絮是带着怎样的心绪,可是它不管旁人如何为它的飘走忧伤 ,为它盛大而质朴的迁徙感叹,它以自己 的方式,进行着在浮尘中的“自由行走”。风是它最美的问候,只需它它不用言语的一抚,便一起遨游整个尘世,他们相互相互依偎,一起吹乱行人的发丝,拂过行人的脸庞,你的心可以为之萌动,为之追逐,却不能将它挽留在手。就像烟,它是不会让人懂得,当它化作尘埃时是怎样的温暖,它宁愿留下一地冰冷的幻象,一地破碎,你可以为它哀伤 ,为它悼念 ,却无法改变它的坚持。

尘埃浮游天上,蒲公英去了远方,柳花与风飞翔……它们用自己纯粹的姿态触摸自然,存在着,生命着,自由地行走着,“质本洁来还洁去”,像花一样张弛着自己的生命惊羡于天地间,不娇不艳,不紧不慢,只是他们逃离了生命的束缚,努力寻找着不可替代的远方,是一朵自由行走的花。

看过《流浪的二胡》,那漂泊如三秋桂子,惆怅如初夏 细雨 ,幽怨如深秋桂子的精灵,漂泊在六朝金粉、王谢侯府的秦淮,还有三秋桂子十里荷塘的钱塘。太多的声色犬马,太浓的绮丽繁华,留不住二胡自由的行脚,牵挽不住二胡我行我素的一腔一调,而因落魄而华丽的阿炳读懂了它的生命,在映月的二泉边为自由填词,一弯月瘦了,有一弯月瘦了。

有人说:想要忘记流浪,却铭记了丝竹;想要忘记二胡的那一抹忧伤,却记住了纤道、乌篷、雨巷、石桥、谷场、茶肆的江南 。是杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南注定了二胡流浪的行脚。我想,虽然江南于二胡若合一契,一拍即合,但二胡天生不羁的行脚愿意为它停留终生吗?不然二胡的名曲怎能流传于世?

诗人说:流浪是另一种生命的鲜活。我不懂,然而我知道,流浪是为了寻找可以令自己安然栖居的地方,就像天上一朵漂浮的云,为了世间一颗行走的草,温情地化为一泓碧潭,把偶然的相望滋养成永恒的相守。茫茫世界,只为顺应心之所向,便要为之奔波一世,他们流浪的方式在诗人眼中是一朵自由行走的花。

沧海心灰灰,月落孤山隐,寻觅天涯路,独在杯中吟。想做一名行者,行到水穷处,坐看云起时。用安然恬静的心态面对世界,感悟这一路上那些不曾驻足停留简单质朴却浪漫得清冷孤傲的梦 ,如果它们哀愁,我会将它们无限的哀愁永远 沉淀在记忆 里,隐入心底。走在一个生命与另一个生命的边缘上,模糊发现:不是我在用生命收藏记忆,而是记忆进入我们的生命,用一帧帧定格的年华,做成了我心中永不褪色的风景。让我明白不要在旅途中去采摘花朵来保存,因为一路上,花朵自会开放。

后记:

也许会有鸟儿失去果香的叹惋,也难免会有蒲公英思乡的惆怅,可能会有二胡不合众人的失望,但我还是会飞翔,就像许飞唱的那样:我要的坚强 ,不是几双翅膀,自由是个不能代替的远方……

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篇18:高中优美作文精选:花的姿态

全文共 323 字

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在这个熙熙攘攘的清晨。

这个无论什么都能苏醒过来的清晨。每一朵都以每一朵花各自的姿态开放着。拥挤而饱满,缓慢而充实。

田埂边是金黄的向日葵,一路扑向无垠的尽头,引的寻找它的人们在一路上别别扭扭地打来打去,听见风声,又恢复原样,武士脚下的道路浪漫写意。

花朵藏在四叶草里,好像只有它知道幸福的去向,默默地立在路两旁,等着那些年少的男女把它找到。等到粉嫩的季节终于到来,来不及伸展每一个花瓣,就看见同样年幼的美羽、千佳和安娜,茉莉一个个跑过去。草莓的粉嫩季节,开着同样甜美的花朵。

它如果积成云,就是通往天堂的阶梯。它如果化成水,就是诗意的句点。而它在早上纷纷醒来,盛开,就是一场盛大而没有终点的聚会。所有人,所有事像不同姿态的花朵那样纪念着新一天的到来。

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篇19:哲理故事之风与花的对话

全文共 397 字

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一夜雨,果园里掉落了许许多多瓣儿。花瓣儿挺生气,责怪风说:“风啊风,你自个儿居无定所,到处游逛,我可只想长在树枝上,哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。”

风说:“说实在的,我虽然轻轻刮过你的脸,可你掉落下来,却怪不得我,这也是你自己的花期已满……”

花瓣儿说:“你不要推脱罪责。古人日:‘夜来风雨声,花落知多少!’落花明明是被你吹下来的,你休想赖账!”

风说:“可是,古人也说过呀:‘花无百日红!’另外,对果树来说,落花可不是件坏事呀,我看还值得庆贺一番呢!”

花瓣儿一听就更生气了:“什么?我掉落下来你还高兴?你还庆贺?你这是幸灾乐祸……”

在他俩你一言我一语地争论时,树枝轻轻摇晃了一下,他竟完全赞同风的说法。

树枝说:“嗯,是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀,可是,我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落,又怎么能结出硕大的果子来呢?”

【启示】有时候,局部的损伤,往往是整体更大收获的前奏。

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篇20:高中作文:太阳花

全文共 1245 字

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生命历史中的几页图画,也许在别人只是模糊记得的事情,可是对于我这个心灵敏感脆弱者,已经反复而深深地镂刻在回忆的心版上了!那是十多年前的事了。

已是深秋了。我背着书包,像往常那样踏上上学的路。大雨刚过,乡村的路上散发着浓浓的泥土气息。我不禁抬起头你仰望天空,太阳已经升起来了,周边的野野草对我来说,似乎都让我更加沉默起来了。

不知不觉和,就来到了小溪边。我的心一直在刻意逃避什么。我只想静静的听听水声。我在石板上坐了下来,把书包抛在一边,光着脚丫放进溪水里。感溪水的清凉,不知觉泪就划落在脸上。这几天来我冷默,我压抑心中的悲伤,如今在这大自然面前,我一、委、彻底...

把头埋进自己的小臂湾里,轻轻地抽泣起来,。这样子也不知过了多久。小妹妹,你怎么一个人在这里干嘛呀?突然感觉肩膀被人轻拍了一下。我惊了下,猛的缩起脚,站了起来。看见一个比自己年长十来岁的大哥哥,正露着笑容有点吃惊的看着我。你怎么哭了,现在都放学了,你不回家,家里人会很担心的。这位大哥哥民、看见我哭肿的双眼,收起了笑脸,关切的问。我爸爸出了事故,双腿断了...我很难过轻轻的说。他帮我把地上的书包捡起,轻拍掉上面的泥土。拉起我的手,对我说别哭了,我带你去个地方,就在前面。不一会儿,我随着他的脚步,慢慢地被出现在我面前的景色惊呆了。原来这里还有这么美的地方!

周围的野树下中间,是小溪,而围绕着小溪四周开满了太阳花。你知道人们为什么叫它太阳花吗?因为无论风吹雨打,春夏秋冬,只要太阳出现了,它终会朝太阳的方向开花,所以人们管它叫太阳花。他轻轻的抚摸着太阳花说。看着大哥哥置身在太阳花中,看着他那阳光般的笑脸,我仿佛看到了希望。

他亲手挑出一株太阳花递给我。给你,我相信你的爸爸就是太阳花一样,而你就是你爸爸的小太阳,只要有你这个小太阳在,他一定会再站起来的。我点点头,接过他手中的书包和太阳花。回去吧!记住以后无论发生什么都不许再逃课了,回去吧,别再让他们担心了。说完随后这位大哥哥就转眼不见了。还来不及问他的名字呢。

我背着书包,手里小心翼翼的捧着太阳花,用轻快的脚步踏上归家的路。太阳下山了,深秋的夜来得比往常旱,我在这里竟这样呆了一天,现在感觉肚子空空的。走着走着,看见前方出现母亲的身影,她正焦急的向我走来。看见我,心放了下来,松了口气,责怪的骂倒你跑哪去了,你不知道快把我们焦急疯了吗?对不起,妈妈,以后我再也不会这样了。我一把抱住母亲说。母亲牵着我的手回家,就快到家时,我看见父亲在路中下拐着杖在等我。看着灯光下父亲的背影,泪不禁流了下来。我向父亲走去,投进他那温暖的怀抱,父亲用那厚实的双手紧紧的抱着我。回来就好,回来就好,孩子,我们回家吧!我和妈妈扶着父亲回家!大哥哥,你说得不错,我就是父亲的小太阳,有我在,他一定会再站起来的。

回到了家,我亲手为父亲种下人生中第一株花―太阳花。它代表我对父亲深深的爱和祝福!

这么多年过去了,再没见过这位大哥哥,也记不清他的模样了,可他和太阳花,一直都住进我的心中!

[高中作文:太阳花

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