我助人为乐的作文初三（经典20篇）

大家一定都知道著名的动物小说大王沈石溪吧!我非常喜欢看他的动物小说，里面的动物故事个个精彩。今天，我读了他的小说《斑羚飞渡》，里面的斑羚飞渡这个故事更是给我留下了深刻的印象，斑羚飞渡悬崖的一幕幕仿佛就在眼前。

这个故事讲的是七十多只斑羚被猎手逼上了悬崖，它们要想逃出去只能跳到对面，可是距离有6米，而年轻体壮的斑羚最多也只能跳出5米远，更别说老羊、幼羊和母羊了。

在这危难时刻，为首的头羊想出了一个美中不足的办法，就是把斑羚分成两组，先让一只老斑羚往对面跳去，另一只年轻斑羚跟着跳出，踩着那只老斑羚跳到了对面，而老斑羚却掉入悬崖。就这样，一个接一个，它们配合得非常好，差不多一半的斑羚都过去了，只有一只母斑羚和幼斑羚因为没有配合好双双掉下了悬崖。最后只剩下头羊，它无论怎样也是不能跳过去了，但它并没有感到遗憾，而是毅然跟随老斑羚跳下了悬崖。

读了这个故事，我被斑羚为同类牺牲的精神深深感动，特别是头羊，它是一个非常优秀的领导着，它的聪明才智非常令人佩服。它也是一个值得大家敬重的首领，它没有让别的斑羚当自己的垫脚石，明知到死路一条，还是让大家都先过去，自己留在了最后边。它是多么勇敢啊!头羊的这种无私奉献的精神令我震惊，它也让我感到惭愧，我平时总是以自己为中心，从来不为他人着想。以后，我一定向头羊学习，多为别人着想。

斑羚们为什么能战胜困难从绝路中逃生呢?我觉得除了靠它们的聪明才智，最主要的还是因为它们非常团结。它们在危难时，想到的不是自己，而是整个家族的未来，与其都坐以待毙，还不如牺牲自己救出别人。这让我想到了团结起来力量大，如果我们班68个同学都能为班集体着想，团结起来，一定能战胜任何困难。

初三，这个在以前对我来说可望而不可即的字眼，如今我却已经初三了。在感叹时间的速度之快的同时，又有紧张与高兴。渴望长大，可是也面临着我人生的`第一个十字路口——中考！以前的学姐都说：“初三很忙，很累，很苦！”今天是第三天了，我确实感受到了那种冲刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，(.)让我感受到初三的累，不过很享受。

我接触了一门新的学科——化学。化学很神奇，崭新的实验室，崭新的课本，让我对化学有种追求的感觉，每当我走过化学实验的门口，看到崭新的化学用品，大大小小的罐子里装着不知名的药物，我很欣喜，我对知识的追求有增加了几分。

体育课是紧张的。因为初三，会有体育加试。所以体育老师格外严格——中长跑、跳绳、短跑，还有每节课必备的仰卧起坐、俯卧撑还有高抬腿。每节体育课之后，我们都会累的抬不起腰，直不起腿，那给我有一种感觉——初三的生活很累。

因为初三，每次下课铃响起之后，班里有鸦雀无声，每个人都很自觉的拿起书本复习，预习或者写作业，这是班里一直从开学到现在的情况，每个人都在为自己的理想而付出汗水，每个人都在努力，没有一个人有一句怨言。我在

那种环境感受到了初三的冲刺与紧张！

初三，自然很累，作业很多，一天下来，每门功课都有或多或少的作业。成堆的作业压在我们的身上，书包的重量也在急剧上升。回家快速吃过饭后，挑灯夜读，写完作业复习，没有怨言，有的只有汗水与努力。

初三，我要拼搏！我要为自己的理想而去努力与付出！我选择，我无悔！

我珍惜阳光，因为它能给予我们温暖;我珍惜空气，因为它能使我们自由呼吸;我珍惜海洋，因为它能带给我们许多宝贵资源;但我更珍惜时间，因为它一旦流逝，就再也追不回来。

时间，对于有些人来说是漫长的，这样的人往往喜欢打发时间。然而，在他们玩电脑、看手机的同时，时间也在飞快地奔跑着。一眨眼，几个小时过去了，但手头重要的任务依然没有完成，常常得熬到半夜才能入睡。日复一日，时间不断被浪费，就造成了恶性循环。

时间是宝贵的，我们应该珍惜每一分每一秒。我国著名的数学家陈景润，日夜不停地演算数学，见缝插针地学习着。有一次，他在图书馆里认真研究，转眼便过了阅览时间，陈景润一心沉浸在书堆里，没有听见图书管理员的询问声，被反锁在图书馆里。陈景润没有浪费时间去抱怨或求助，而是继续埋头读书去了。他甚至利用平时的课余时间，学会了四门外语!所以，时间是公平的。只要你有效利用时间，它就能真正帮助你。

“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”“一寸光一寸金，寸金难买寸光阴。”这些名言都告诉我们时间的重要性。就如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”里表达的那样，小的时候不抓紧学习的人，老了后往往会一事无成懊悔万分。这些过来人的经验之谈，都在叮嘱我们要珍惜时间，好好利用时间。

我记得曾经读到过一篇名为《时光老人和流浪汉》的文章，里面讲述了一个小时候不学习，总是沉迷赌博，结果输光了家产的流浪汉。有一天流浪汉遇到时光老人，时光老人好心给了他一次返老还童的机会，但流浪汉最终还是继续玩游戏，挥霍时间，到再次老了的时候，后悔不已。但时光老人已经不会再让他的时光重来一次了。当然，我们的人生是没有重启键的，被浪费掉的时间就再也找不回来了。不要等到真正失去了以后，才来感叹时间的宝贵。

所以，我们一定要好好珍惜时间，有效地安排好自己的时间，把时间用在学习和积极的事情上，这样的人生才是有意义的。

突然的心血来潮，读了一本厚厚的名著，也懂得了为什么它能成为名著。

黑幕重重的政府机构，腐朽的上流社会造就了荒.唐的法庭、黑暗的监狱、苦难的农村。人性：上流社会的人性。在这环境下，堕落，昏睡。

聂赫留朵夫作为一名公爵穷奢极侈，荒淫无耻的生活再正常不过了。精神的空虚使他无所作为。也许在他心底的深处有着一颗被深深隐藏的追求正义的种子。

年轻的时候他抱着“正义不允许土地私有”的观点把一块自己从长辈那里继承下来的土地分给了农民。如今继承了大量土地的他，既不能放弃产业，又不愿否定自己年轻时的观点。

年轻的时候他玩弄和抛弃了喀秋莎之后，对自己的行为产生了内疚。为了使自己快乐，他迫使自己不去想她，努力忘却。表面上他成功了，但内心深处却无法做到这一点，哪怕是他知道了喀秋莎生性放荡，自甘堕落之后。正是因为如此他才会在陪审席上认出喀秋莎后如坐针毡，内心展开一场复杂而痛苦的斗争。

聂赫留朵夫精神上尽管还有健康的因素，“精神的人”与“兽性的人”常在他内心发生冲突，他还几次进行“灵魂的净化”。他在法庭上认出玛丝洛娃后，主动上监狱去求她宽恕，并愿意与其结婚，以此来赎罪，可他正真地觉醒了吗?

没有!在法庭上他心惊肉跳，并非因为谴责自己的可耻行为，而是担忧自己名誉扫地，“目前他说考虑的只是这事不能让人家知道，她或者她的辩护人不要把这事和盘托出。”

但他又迈出了一大步，因为他鼓起了勇气去监狱里探望喀秋莎。这个充满空想的精神探索者终于采取了切实的行动……

就在他见到多年未见的喀秋莎时，他还没有在内心承认自己的残酷卑鄙，而是居高临下地审视被他蹂躏的不幸女子。只有在玛丝洛娃的精神完全觉醒下，他的心灵才受到正真地触动。“直到现在，他才了解自己的全部罪孽……发觉自己罪孽深重……感觉到他害了她到什么地步。……以前聂赫留朵夫一直孤芳自赏，连自己的忏悔都感到很得意，如今他觉得这一切简直很可怕。”

聂赫留朵夫自此才开始正真觉醒，背离了上流社会：否定了贵族(包括自己)，分送了土地，为平民奔波。

有一句话说得好“今日的离别，必将成为明日重逢的伊始。”是的，我们每一天都在告别，告别今天，告别昨天，告别上一秒的自己……

20xx年3月15号晚上八点整，距离明天还有4小时整。

此刻，我正坐在教室里，听着下课铃声响起，窗外依旧嘈杂的声音，我正在奋笔疾书，书写者我的告别作文。是的，我在告别……我想起了早上晨跑时累得气喘吁吁的自己。路在脚下，莫问前程。迎着那微微湿润的空气，夹杂着早春里淡淡的花香气息，我在为自己奔跑也为了迎接那所谓的体育监测。我要告别早上的自己，她已经成了我的过去式，而我依旧是她的进行时……

晚上8点12分，距离明天还有3个小时48分钟时间一点一滴的流逝，而我依旧还是在奋笔疾书，差不多写到这里的时候，脑子已经断片了，因为想要告别的太多，竟不知从何写起。我要告别的，是中午12点钟的学校，正巧，那个时候，吃完午饭，阳光懒洋洋地射进窗口，我看见几只鸟儿从教室的窗子前飞过，躲进了那缀有小黄花的绿荫里……同学们陆陆续续地进入教室，神态各异，有的已经早早的进行了午休，有的奋发图强，赶忙啃起了书本，这庸庸碌碌的一天啊！在上课，休息，上课，休息里穿插着，会有的平淡，忙碌，却又能从中找出一点小欣喜。忙忙碌碌中愉快的笑声，是添在“距离中考仅剩96天”中的一抹重彩，即使再忙碌，再痛苦，也不要忘记自己脸上的笑容。

晚上8点30整，距离明天还有3个小时39分钟。我默默地看了挂在手上的表，把耳朵轻轻俯在手上，“滴答，滴答”这是秒针走动的声音，熟悉得不能再熟悉的节奏感，却又总是无法触摸到它，翻了又翻自己的作文本，默默地给自己点了个赞，看着已经凑了一页纸的作文字数，又默默地叹了口气，是的，在告别啊。听着耳边一阵又一阵纸张翻阅时清脆的声音，紧后而来的几声咳嗽。不禁感叹，时间过得真快！

我想为今天举办一个小小的告别仪式，仪式很简单，一本作文本，一支笔，用最简洁的语言，记录了今天的事，我想留下一点痕迹，证明我曾告别过时间，告别过自己，也告别过今天！也许明天会更精彩，但我会珍惜今天剩下的每一秒，这是最完美的告别方法。

晚上8点45分，画上句号，收笔。20xx年3月16号将于3小时13分钟后打到……告别进行时……

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，亲人，老师，朋友会陪伴着你。

母爱的陪伴

仍然清楚地记得那段时间……

那一次，不知道是如何染上了一种怪病“水痘”，让母亲因我而愁。“水痘”这种病，相信大家并不陌生吧，我得病后，母亲总是耐心，而且无微不至地关怀，照顾我。每一次，母亲，总把我照顾好再入睡。有时，我的身上很痒，但又不能抓，因为一抓就会破，那种欲罢不能的感觉真让我无奈呀!母亲只能轻轻地抚摸着我，她的心里又是何等的着急呀!有的时候，我会发烧，但由于长了水痘，不能吃药，母亲只好将手帕打湿，放在我的额头上替我降温。渐渐地，病好了，但在这短短的15天里，母亲的头发白了许多。

感谢你!母亲!若没有你的陪伴，那我心中的苦痛又将与谁诉说呢!

师情的陪伴

老师是我们的领导者，却又是我们的朋友。一天，老师正在上课，我却发烧打断了老师的讲课。天阴沉沉的，只见闪电疾速飞驰，雷声也随后就来，雨下来了。老师把雨衣给我穿，让我把雨伞也打着，看着雨点一滴一滴地打在老师的身上，我真有些感动，使尽力气替老师撑伞，老师却说：“你快打着，我不要紧，别让你的发烧更严重了。”听了老师的这番话，我的心中充满了感激。

感谢你!老师!在成长道路上，若没有你的陪伴，那我又该有多艰辛呢!

友情的陪伴

呼啸的北风不停地刮落树上的枯叶，晶莹的雪花在空中随风飘舞，一棵棵树不停地摇头。正在扫地的我，用冻僵的手拿着冰冷的扫把，扫来扫去。突然，一个熟悉的身影走了过来，我抬头一看，我的好朋友正徒步走来。她拿着一个热水袋，看我如此辛苦地扫地，着实有些心痛。于是，她将手中的热水袋递给我，拿了我手中的扫把，说：“我帮你扫吧，先休息一下，暖和暖和你那僵硬的手吧。”听到了这句话，我看到了阳光，阴霾已经散去。同时，还有一股暖流不停地涌入心房。这一刻，我认识到：春天来了，整个世界将春暖花开。

感谢你，朋友，在曲折的人生道路上，若没有你的陪伴，那我将多么孤独寂寞啊。

感谢你们的陪伴，不然，在我的生活里，艰辛，苦痛，寂寞就会像长江，黄河，向我奔腾而来。

生活就像一只五颜六色的蝴蝶，因为有你们的陪伴，才能够展现她独特的风采。

在学习上，离不开文具的帮助。在画画时，我需要我的铅笔哥哥的帮助。这些文具像朋友一样，默默地为我们的学习服务，奉献。

瞧！我的文具盒里也有存在许多学生文具，不过因为它们的长相很一般，很普通，没有一个漂亮的外表，也没有自己潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种学习文具企业都有这样一颗“乐于工作助人”的美好我们心灵。可不，今天进行教育语文五单元的考试，我那些他们乐于助人的好朋友――文具中学问的钢笔博士可以挺身而出。

“刷，刷，刷。”过了一会儿，试卷上的基本问题就做完了。是时候阅读了，因为急性，突然写错了两个字。这时，橡皮姐姐看到了，还没等笔医打个招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦笔医犯了错误才改正。是时候用波浪线画一个比喻了，这时铅笔盒里的尺子悄悄地出来，为我服务。

在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我可以得到一个老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有就是它们发展立下的汗马功劳呢！只认为是我们自己不断努力的后果。现在企业想来，我觉得他们自己真自私，没有因为它们之间也许就没有通过这样的成绩。

平凡的文具，总是一个默默无闻的为我们的学习生活服务。

九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。

一、总体目标

1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考

。

2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精

美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力 。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

4、精选训练材料，明确训练目的

，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。

5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

二、教学设想

1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。

2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

三、具体措施

(一)关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。

2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培养的设想：

a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品味，领悟语言精髓。

c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。

(二)关于写作：

1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。

2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。

3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。

2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。

3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。

古人说的好“助人为快乐之本”，乐于助人是我国的传统美德。这句话，我今天读来尤其觉得亲切，因为有一件事使我真正体会到了这一点。

一个星期天，我在江边玩，看到一位老爷爷，推着一辆三轮车正在吃力地上坡，车上装满了酒瓶，我用眼睛一瞟，心想：这么重的东西一个老人能弄得动吗？看他那样子，真是自不量力，自讨苦吃。就在老爷爷大汗淋漓的时候，从不远处跑来一位小女孩，径直朝三轮车跑去，她大约八九岁来着，穿着雪白的连衣裙，两只小辫子随着节奏一跳一跳的。她二话没说，就在车后面帮老爷爷推车，一，二，三……她毕竟年龄小，不一会儿，便满头大汗了，但是她没有一点放弃的意思，仍然闷着头，用力的推着，一，二，三我想，他们家终于来人了，刚才干嘛去了，真是的。

车子终于上了坡，只听老爷爷说对小女孩说：“谢谢你，你真是位乐于助人的好孩子。”小女孩微笑着说：“老爷爷不用谢，再见！”说着，一蹦一跳地走了。这时，我恍然大悟，低下头看到了胸前的红领巾，真为刚才的想法感到惭愧。我从小女孩的眼神中，懂得了“助人为快乐之本”。

乐于助人应该是每一位小学生都应具备的优秀品质。如果每一位同学都做一件帮助人的事情，相信在不久的将来，社会会变得更加美好！

微笑是一泓清泉，温暖着你的心窝;微笑是一幽港湾，温馨着你的心梦;微笑是一滴雨露，滋润着你的心田;微笑是一轮暖阳，闪亮着你的心灵。一句简单的问候，一次嫣然的微笑，一个优雅的动作，都能含着别人对你的关爱。这些微不足道的点点滴滴，却洋溢着无比温暖与幸福的感觉。

今年入夏的一个星期六下午，我去公园写生。在公园的小河边，我正聚精会神地思考问题时，河边突然噼噼啪啪的声音惊醒了我。我转身注目而去，一条活生生的红鲤鱼跳到河岸上，我立即冲过去，把红鲤鱼捧在手中。兴高采烈的心情使我眉开色舞，细细打量着美丽可爱的红鲤鱼：深红色的鱼鳞在阳光下闪耀着金光，扁长形尾巴左右摇摆，灰褐的鱼头似乎东张西望。然而，当我与红鲤鱼的双目对望时，我的同情心油然而生。我爱不释手地抚摸着活泼可爱的红鲤鱼，微笑地将红鲤鱼放进河水中。鱼儿在水中摇摇头，摆摆尾，然后冲我婉尔一笑，游向远方。鱼儿这一笑，瞬间，一股暖流潜入全身，久久回味。

微笑是一首乐曲;微笑是一首诗歌;微笑是一本童话故事书;微笑是为人之道的本性。

一次外出旅行，在列车上我正喝着饮料，不小心碰了一下，饮料溅到对面阿姨的身上。妈妈来不及责怪我，对面的阿姨就微笑地对我说：“小朋友，没关系。"阿姨笑得那么友善，那么温柔，我紧捏的心又轻松下来，感觉温暖永远就在身边。

人与人之间的微笑可以真诚相待，以心会友，坦诚交流;人与动物之间的微笑可以相互安慰，给予温暖的默契;动物与动物之间的微笑，可以减少或避免敌意，增强友好。一种无私的帮助，一种友好的微笑，总能使人神采飞扬，暖意融融。

微笑是一种试金石，看你如何点缀;微笑是一种善意的催眠曲，撑握心态，别迷失方向;微笑是一床温暖的棉被，别睡着了忘了清醒。

今天下午第三节课，是我们班所有同学，最不喜欢上的语文课——大家刚兴高采烈地上完体育课，但不一会儿都像蔫了的茄子，愁眉苦脸的。“第三节课可能要考试!”班长有气无力地通知我们，顿时，班里的某些同学像中了魔，发了疯似的，叫苦连天。我估计，如果他们现在是在海边，那准能引起一场海啸!不过，这一叫可惨了，引来了班主任——拉里老师。只见他满脸严肃，我们的“小心脏”上升了一点五厘米，又见他“帅气”地从背后，猛的抽出一大叠试卷，我们的“小心脏”又上升了两厘米，再见他“从容不迫”地在教室里度来度去，我们的“小心脏”又上升了一点五厘米厘米，只要他再做出一个“惊人”的动作，我们的心就会从嗓子眼里“蹦”出来……

三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……拉里老师竟然在“不慌不忙”地绕着我们“转圈圈”。这时，肖勒校长“巡检”来了，正“意气风发”地站在我们的教室门口，来看看我们的上课情况，见拉里老师如此“悠闲”。顿时“晴转多云”，俯下身，悄悄地问朱小军，拉里老师在干啥?朱小军一扭头，见我们对他一番“挤眉弄眼”点头会意，附到肖勒校长耳边说道：“拉里老师在散步呢!”“散步?”肖勒校长这么一说，可被拉里老师听见了，他大喝一声：“刚才谁说话?去站!”这下可激怒了肖勒校长，顿时“多云转阴”，怒气冲冲地叫道;“叶拉里!”这时拉里老师可慌了神，而我们却在那笑个不停，“叶拉里!哈哈哈，这名字取得真‘妙’!”余帆，这么一说，又引来了我们一阵“嘻嘻哈哈”的笑声……这时，久不发话的肖勒校长忽然转过头，严肃地对里老师说：“下课到校长室找我!”说完，便一扭头，走了，只留下一个“潇洒”的背影……

“叮铃铃……”“哦耶!下课了!”我们大声欢呼着，只见拉里老师还在那呆呆地站着，班长好心地拍了拍他的肩，叫道;“叶拉里老师，放学啦，有莫有作业?”经班长这么一说，拉里老师才般然醒悟，大喊：“今晚作业，摘抄!”便一步步向校长室“挪”去……我们“忠心”地为他“祷告”：“让暴风雨来得更猛里些吧!”

过年了，大街上热热闹闹的，“啪啪……”的鞭炮声响个不停。

除夕这天最讲究的是吃团年饭，上午爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都忙着准备做饭，中午期待很久的饭菜端上来了，听爷爷说这做的每道菜都有吉祥的含义呢!我们全家人都围着桌子津津有味的吃着团年饭。

吃完年饭，我和哥哥就就领到爷爷交给我们的任务——贴对联和贴门神了。

晚饭后，我和哥哥姐姐迫不及待的跑到门外放烟花玩，有的烟花在地上转，有的烟花在天上地上都转，还有的在手里拿着甩的，还有放在地上喷火的，好玩极了。大人们就在屋里烤火，吃瓜子。

八点，春节晚会到了，节目还不错，就是小品太多了。我们一直看到晚上十二点，爷爷又拿起鞭炮放，说是“紧门”，也是传统的过年习俗。爸爸叫我早点睡，说是明天要早起和他一起去拜年。

大年初一，我还在睡梦中，就听到“啪啪……”的鞭炮声响个不停。爸爸说是别人家都起床了，叫我快点起来一起去拜年。听说要拜年，我一骨碌爬起来，这可是可以收到红包的“美差”呀!

每跟一个大人拜年，我都会收到一个红包，所以我不知道收了多少个红包了，但我知道每年收到的压岁钱都是要交给父母的，等给所有的人都拜年后，我就把红包都交给妈妈保管。

说到收压岁钱，还有一件事，就是我的祖母给我和哥哥姐姐每人50元的红包，哥哥准备花掉，姐姐也有此想法。那我怎么办呢?交了又可惜，自已没钱花。不交又提心掉胆的，总是怕出什么意外搞丢了，那不就更可惜了吗?于是，我还是把钱给了我妈妈保管。

俗话说小孩子就盼过年，我觉得过年真的很好玩，很快乐!你们呢?

面前是一条小溪，从乱石中穿过来，在我的脚底下打了一个小小的旋儿，流了过去。

它从来不管什么杂乱的环境，狭小的道路和上方积压着的岩石，只是不停的奔跑，不停地欢唱。一股接着一股，一滴推着一滴。它们是那样的积极，那么渴望闯出一片自己的新天地。

“因为现在是早春啊!”“因为现在是我的青春啊!”一朵浪花在石头边一跃而起，点点水星儿闪着自然的光泽，圆润而轻盈地伏在上方的冰块上，成了又一份纯净的记忆。放眼望去，这冰仿佛连在天边，又仿佛消失在眼前，可是无论有多远，都记录了小溪每一次的飞跃，那时它们青春的象征。

也许这象征过于单调，过于成熟，但相比红色，绿色，却多了许多简单和纯洁，也更发人深思。也许白色并不是那么单调呢?也许是在冥想呢?又或许是在预示着意义与领悟。

是的，意义与领悟。为明天而奋斗。

我们何尝不如此?生命的起点是一个源头，在之后的奔流路上要闯，要随着自己选择的方向，迈出坚定地一步，自由的，闯出自己独有的青春。也许在闯的过程中会有失败，会有迷茫，但要学会坚强，学会思考，将“怕输”这类词语从人生字典中删除并遗忘，通过无数次的失败，来摸索成功的道路，通过无数次的摸索，闯出无悔青春!

我再次低下头复看这溪水和不时泛起的波，用心去感受细水流长中的那种刚柔并存的“闯劲儿”，用心去聆听涓涓细流中那种对于青春，对于生命的低吟浅唱，用心去思考那流去的一滴滴，飞起的一朵朵……

在感受中聆听，聆听中思考，原来闯出青春便无悔!

我回过头，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得那淡淡的清香。

仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿佛双生花，盛开在曼妙年岁。

你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的缝隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。

海棠花宛若从古代诗词中走出来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。

我躺在树下休息，不由得想了你，想起了我们一起走过的岁月。作文无论是我生病时你泡的热茶，我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。

那时突然觉得你就是海棠花，内敛、沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。

临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。就像你，平凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的道路。

你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去，纵然我们一起走过的路已成过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。

我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠。虽然海棠无香，但它们和你一起，永远留在了我的心里，散发着淡淡的香。

“父爱如山，母爱如水”。有一种亲情总会陪伴在我们左右;那无微不至的母爱，无时无刻照顾我;那一次次教诲使我改过自新——这就是母爱。

母爱是无私的。古有岳飞母亲曾在岳飞背上刻了四个字“精忠报国”，给岳飞较高的期望，想让他成才，报效祖国。游子的妈妈给儿子缝衣，又怕儿子回来的晚，衣服破损，为他不分昼夜的制衣，传递给儿子温暖;孟母三迁，为了让儿子有个更好的学习环境，三次搬迁也不惜路途劳累，只为儿子的学习、成才。这也许就是母亲的一种伟大吧!

我在小的时候，一两岁不会走路，妈妈曾抱着我，弯下身来双手拉着我，一步一步地往前学走。我记得较清楚的是有一次，我们去爬山，那时我还小，为了不让我累着，妈妈背着我一步一步艰难地登上了顶峰，后来妈妈患了腰肌劳损，这件事使我记忆深刻的原因，是因为那是我第一次感受到母爱的伟大，和为了自己孩子而不惜一切代价付出的真理，这也使我有了极大的感触。

再大点，我开始认字、学音标了，妈妈怀着我的弟弟，坐在沙发上一字一句的耐心教我，即使我在不懂，妈妈依然微笑着教我，丝毫没有一点不耐烦。在她给我讲绘本时，也会把故事情节描绘的惟妙惟肖，使我很快就懂了，并提议让我给妈妈讲一遍，妈妈听了很欣慰又开心，使我在儿时也读了不少绘本。

到了现在，妈妈也为我付出了很多很多，一日三餐的照顾，还有写作业的辅导，都无微不至地为我付出。每天早上为了让我不耽误晨练和早读的时间，都是不到六点都醒来了，叫醒我。晚上，她为我打随笔，发布公众号，还要照顾弟弟，总是等我们睡着后再睡下，大概都是在11点左右，母爱就是如此伟大。

今天，正好是母亲节，我想用自己的文字表达对母爱的尊重，因为母爱如水，母爱伟大!

记得在一个双休日早上，我在小区公告栏上看到了一条信息：“今天上午9：00～晚上8：00要停水。”看到这则消息，我赶紧跑回家告诉爸妈妈。我们一家人马上拿起盆子、水桶储水，不一会九点钟就到了，停水了，可是还没有储太多的水。这么点水，要让我们一家人用一天，还真不容易。

忙完之后，爸爸妈妈便开始洗脸漱口了，就这么一会就用了一盆水。当我正要把洗脸水倒掉时，妈妈连忙制止我，说：“把水倒在桶里，一会还可以冲厕所，这样就可以节约一点水了。”我点了点头，马上把洗脸水倒进了桶里。没想到，有这么多节水的小窍门呢！现在想起平时早上，我都是直接把水倒掉，现在想想是有多么的浪费啊！！洗漱完毕，当然是应该做饭了。这可也用去了不少水：洗菜、煮饭、打汤……我在那时才发现，在人们生活中，水是多么的重要，水是人们生活中不可失去的东西。

一天，就这样在缺水的条件下过去了。8点，水来了，望着哗啦哗啦直流的水，心中有说不尽的话。如果没有了水，我们人类不就不能在地球上生存下去了？可是在平日，我们很多人都不节约用水，这样下去，得浪费多少水啊！我突然心血来潮，跑到电脑前，预览了关于水的资料：“我国居然我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。”看了这些资料，我不知道该说些什么才好。有人说“浪费一、两滴水，无所谓，地球上的水这么多，我们不缺这一、两滴水。”

实际上水可没有这么多，地球上的水资源也正在一点一滴的减少。别忘了有一句话“地球上最后一滴水，就是人类的眼泪。”人类的生活与水是息息相关的，如果没有了水，那人类也会灭亡。所以，我们大家也要为合理利用水资源做出自己的一份贡献，节约每一滴本不该浪费的水吧！这样，我们人类才能永久的在地球上生存下去。

什么叫爱?或许每个人都有自己不同的理解。但是，当你翻开《傅雷家书》，听着书页翻过的刷刷声，听着窗外的鸟叫虫鸣，你就会从字里行间发现什么是真正的爱。

文章从不断的书信中讲述着傅聪的海外留学的成长之路，父母通过书信告诫傅聪要有一颗爱国之心，不论获得了多大的荣誉都不能自傲，要懂得谦卑，在傅聪失恋时，傅雷鼓励傅聪应该做到心理平衡，分析原因勇于面对，并且吸取教训，而在傅聪得奖时从信中表达出了一种激动与欣慰之情，又在日常生活中教会了傅聪如何理财，把全身心投入艺术，正因有了这位严厉与温和的父亲理解他，教导他，他才能在国外取得成功，在艺术上卓有成效。

在毎封信中，傅雷在傅聪失恋时，借太阳过于强烈，会把五谷晒焦，雨水过猛，也会淹死庄稼，告诫他要爱自己，控制自己的情绪，达到心理平衡，才能不因回忆而痛苦，

借这种心态才能茁壮成长，在不为人知的尘世中才能变得坚强，又在信后告诉他倘若认为这些话是正确的，有作用，当再次遇到痛苦与困难时，拿出信来读几遍，每当写信之时，傅雷都苦心孤诣地教育孩子，严格要求孩子，只为儿子能够理解他的一番苦心，懂得爱父母，理解父母的爱，将父母的爱传达到心灵深处，在任何时候都能想到他们的教诲，同时在傅聪获奖后，傅雷与的母亲都为此十分激动，但是谁能想到他成功的原因正是因为傅雷不断地教育他要有一颗赤子之心，心怀祖国，因为祖国是生你养你的地方，正因为心怀有赤子之心，所以傅聪在外国不断奋斗之余依然想着祖国，在他寄给父亲信中，他总向父亲诉说他十分喜爱读诗，尤其是李白杜甫的诗，这些短短小诗随无多大用处但是这正能体现傅聪热爱民族文化，这些民族文化在他成功的道路上起着重大的作用。

再回想一下，如今的社会中，人们是否有真正理解爱呢?如今的人们只是懂得情侣之间的一种爱，却很少有过真正的对祖国，父母，民族文化的爱，似乎他们也不曾理解爱，正因此所以在中国的乐坛中没有再出现任何名人，如果我们没有爱，我们就是行尸走肉，在肉体上没有灵魂。

用爱来温暖自己让自己的生活与灵魂变得更加充实，用自己的温暖传达爱，温暖这个世界。

我们班有个唯一的“天才”——于瑶。她不但学习成绩好，而且还很关心同学。

于徭有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张小巧玲珑的嘴。

记得有一次上体育课时，老师叫我们练习做俯卧撑，我双手撑在地上，脚尖顶着,练得十分卖力。这时，老师说：“同学们，我们现在开始比赛做俯卧撑，看谁能得第一名。”我也参加了比赛。轮到我时，我边做边数一、二、三、四……当数到二十下时，我累得气喘吁吁的，本想停下来，可看到同学们为我加油那股劲时，我又做了二十三下。

“吴琪第一名！”老师向大家宣布。同学们不服气地说：

“不对，是吴贤慧的第一！”“本来就是吴琪第一名嘛，有什么好争的。”“不行、不行。”同学们大声嚷道。

解散后，同学们围着我，有的说 “吴琪是犯规的。” 有的说“这盘不算！”我被吵的委屈地哭了。

这时，于瑶走过来，安慰我：“吴琪，别哭，他们总是向着吴贤慧的，别哭了，行吗？”我被于瑶的话感动了，没有想到于瑶这么善良……

这就是我们班助人的“天才”。

“李，李”，雨点打在树冠上，有些令人不安，天空阴沉，平淡的色彩暗淡。这样的下雨天，我坐公交车去图书馆借书，没什么新鲜事。

撑着伞，在雨中漫步，享受着细雨，向久违的汽车站走去。这恐怕就是小学的记忆吧。最后1路车到了，我跟着人群到了车上。

当我上车时，我找不到座位。这是个例外。我的家乡站是出发站的第二站。难怪公交公司一趟集中三趟。还好有个二等座——一个有手的，可以和公交车一起挂。到了汽车站，车和接金桥的差不多。司机不停地喊着，“往后站一点。”后面的人已经挤得水泄不通，不耐烦地喊道：“后面没地方了。”“我再也挤不下去了，”一个小男孩不停地喊着，‘别挤，让我往前走一点，你往后退一点，让我喘口气。哦，我丢了我的五美元。哇，让开，我去找.在这辆拥挤的公共汽车上，没有人注意他。到了广场，车上没有座位，上车的人拼命往上推。车里的人不停地抱怨，“别再往前走了。”“别再挤了。”“走开。下面的人依旧不放弃，依旧拥挤。但是到了这种情况，总得有人无奈的看着车。

你为什么还在这里挤?我可以坐在这里。“为什么我不能坐下?”这么胖干嘛挤?你不能坐在这里。我怕挤着你站。嘿，谁在打架?哦，是个孩子要挤坐垫上的小座位，大人不高兴。唉，公交车这么挤，他们还有闲情去吵架，我真的不懂。我终于到了书店。我应该下车。我不急于下车。下车回头一看，车上空无一人。真的不知道说什么好。

因为这辆车上的所有抱怨，很难分辨谁对谁错。但是，我很想对车里的人说：大方一点，车就不挤了。

“雨终于停了，爸爸，我们赶紧回家吧？”

一看到雨停了，我就赶快把书放回了原处，拿起书包就牵着爸爸走出了图书馆。

刚刚那一场倾盆大雨，此刻，外面的空气中依然还有着一丝雨的味道。我深吸了一口气：空气真新鲜啊。“小心，别把鞋弄湿了哦。”爸爸又在不时地提醒着我。

是啊，地上还有着积水，刚刚走出来的时候，我还差点摔了一跤呢。我正和爸爸交流着我刚才所读的书的内容，突然听到“砰”的一声。我扭头一看，原来是一个小朋友摔在了地上。紧接着，“哇”的一声，小朋友大声哭了起来。我正准备过去扶一下小朋友，爸爸已经跑过去，把小朋友扶了起来，然后，把他带到了旁边的博物馆里，让他坐下，拿出来一块纸巾压着擦伤的地方，让血慢慢地凝固，再找工作人员借了一块止血贴，贴在擦伤的地方。

小朋友已经不再哭了，爸爸把我的零食拿出了一些给了他，然后问：“小朋友，你知道爸爸妈妈的电话号码吗？”还好，小朋友们说出了一个号码，爸爸就帮小朋友拨通了电话。不一会，就有一个妈妈找了过来。原来，小朋友刚好是跟着妈妈来到博物馆参观，因为人多，不小心跟着别人走出了博物馆。他的妈妈不停地感激爸爸，还称爸爸是位好人。爸爸非常谦虚地说：“刚好碰到而已，这是我们应该做的！”然后转身对小朋友说：“小朋友，下次，一定要拉着妈妈的手哦。”

回家的路上，我问爸爸：“爸爸，你为什么要帮助一个你不认识的人呢？”“每个人都应该乐于助人、关心他人，这样世界就会更加和平、美好啊！”听完爸爸说的话，看着爸爸那小小的但炯炯有神的眼睛，我似乎明白了什么。

爸爸，你真是一个乐于助人的人！

今天是我值日，最后一个出去的。此时的校园十分冷清，我静静的坐在门口等着妈妈来接。

一分钟、五分钟、十分钟……半个小时过去了，还是没看到一个我熟悉的人影。怎么还不来啊，是不是忘了，该不会不要我了吧。我心里万分的焦急，如同热锅上的蚂蚁一般。到底来不来接我呀。要不我自个儿回去？不行不行，万一我到家了，他们过来找不见我怎么办？我还是在这等一会儿吧，他们总是会来接我的。实在等不及了就先打车回家吧，到了家就叫阿姨帮付钱。

又过了一会。终于，我耐不住了。立刻伸出手来示意司机停车。我上了车，告诉司机我要去的地方。过了一会儿，车开到半路，我的视线里闪过了一道熟悉的身影。是外婆！我心里想着，立马就让司机掉头回去追外婆。“外婆！外婆！”我大声地喊着。终于，在快要追上的时候，她听见了，并停下来，他回过头来看到我就张口说了句：“你怎么在这里？”“怎么这么晚才来接我啊？对了，我妈呢？”我没有回答她，而是反过来抱怨道。“你妈？哦，她有事不能来，托我过来接你。刚才过来的路上堵车了，比较严重，所以来晚了，不好意思。”“她在忙什么啊，都不来接我”我问道。随后跳下了车。“他在开会。”外婆解释道。

我沉默了一会儿，说道“外婆，您有钱吗？“要干嘛”“付钱呀”“可是我一分钱都没有带。”“哈？什么？没钱？”完蛋了，看来这回是走不了了。该怎么办呐！当我再做强烈的斗争时，一个慈祥的声音在我耳边响起：“不用付钱了，你们走吧。”我抬头望了望这位好心的司机。他用他和蔼的眼神望着我。这位司机是个花甲老人，他头顶的白发与黑发密集的交错着。我震惊着，但下一刻，我脸上取而代之的就是笑容了。我被感动得惊慌失措，下意识的就连忙深鞠躬了几下，边说着“对不起”“不好意思”“实在抱歉”……他却还是笑着对我说：“没事的，这点小事是我该做的，不足挂齿，”

我走了，他却还微笑的看着我，直到他完全消失在我的视线里。我知道，上了年纪的老人，生活是十分艰难的，每天靠着着微薄的收入来持家，已经很不容易了。可他却不忘帮助他人。他那忠厚、朴实的笑脸，令我刻骨铭心，没齿难忘。虽然我们素不相识，但他却是我一生的榜样！