小学童话【通用20篇】
浏览
7550作文
319小学生四年级童话五指兄弟
全文共 501 字
+ 加入清单手爸爸有五个儿子——五指。分别是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高个子中指、小顽皮无名指和矮冬瓜小指。
这天,五个兄弟吵得不可开交,一打听才知道,原来,它们在比谁功劳最大!
大拇指挺着大肚子,骄傲的说:“我的用途最广,什么按图钉、数钱和数纸,我样样都在行!”食指斜眼看拇指,说:“得了吧!你个小胖子哪能和我比,你瞧我,什么握笔、玩游戏、按门铃,我个个都精通。”中指低头望望他们,哈哈笑着说:“我的个子最高大,用途也最多,你看:拿筷子、拿笔、哪个少了我!”无名指不服气:“演奏乐器要是没了我,哪有好听又优美的乐曲!”小指抬头也恼怒用最大的声音喊着:“别看我个子这么小,可玩花绳、掏耳朵,还是要用我这个最小的去打探。”
五个兄弟在那吵了老半天,也没有定下谁的功劳、用途最大,他们去请教爸爸。手爸爸说:“我先不下结论,我给你们一个小球,谁拿起它,谁就最伟大。”五兄弟一个一个去试,都没成功。手爸爸说:“你们一起拿拿看!”果然,五兄弟一下子拿起了这个小球。“你们看!”手爸爸笑眯眯的看着他们说,“明白了吧?你们五兄弟只有齐心协力,才会力量大,你们五兄弟,缺一不可!”
从此以后,五兄弟齐心协力干每一件事,和和睦睦,快快乐乐。
更多相似作文
篇1:小学生童话作文:蚂蚁与蜜蜂
全文共 336 字
+ 加入清单们喜爱蜜蜂,因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂的采蜜图,诗人写了不少关于蜜蜂的诗,就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”。蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想、连睡觉都想,我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上回来要和蜜蜂一起回来。
第二天,蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去,蚂蚁也跟着出去;蜜蜂晚上回来,蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。可是,人们还是喜爱蜜蜂,不喜爱蚂蚁。有一天,蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话:“蜜蜂,你说我们蚂蚁勤劳不?”“勤劳,当然勤劳!”“那为什么人们只喜爱你们蜜蜂,不喜爱我们蚂蚁呢?”“因为我们勤劳为的是人类,你们勤劳为的是自己。”
经过这一次谈话,蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂,不喜爱蚂蚁了。并且再也不嫉妒蜜蜂了。
篇2:森林里的童话小学作文
全文共 414 字
+ 加入清单啊!森林里怎么这么安静呀?原来森林里要举行最隆重的跑步比赛。大家都在练跑步呀。其中小白兔、小狗、小猫也参加了跑步比赛,他们在不断地练跑步,只有小白兔特别骄傲一天到晚都在家看电视、吃水果,他以为自己跑步一定可以超过小猫、小狗等其它小动物。
过了几天,跑步比赛正式开始了,队员们准备好了都站在了起跑线上,只见鸭裁判的一声枪响,队员们立刻向终点冲去。小猫“拿”出了以前的练习成果跑出了最好的成绩,小狗也不甘示弱,一直向终点冲去得了第一名。其它小动物也争先恐后地向前方跑下去,也取得了十分优秀的成绩,只在小白兔跑得最慢,它跑呀跑,跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭,才跑到半路就晕倒了,小猫和小狗见了立刻跑了过去把它送到了医院,医生说:“小白兔平时没有锻炼,所以太累了才会晕倒,得在医院住几天。”小白兔听了红着脸对小猫、小狗说:‘谢谢你们,我以后再也不骄傲了。”小猫、小狗甜甜地笑了。
小白兔以后再不骄傲了做事变得十分谦虚了。
篇3:小鸟和蒲公英的小学生童话作文
全文共 418 字
+ 加入清单在一个幽静的山谷里,长着一棵小小的蒲公英。一天,飞来了一只小鸟。
小鸟看见了这朵小小的蒲公英,疑惑地说:“你是谁啊,前几天我从这儿走,怎么没看见你啊?”
蒲公英说:“我是蒲公英,从很远的地方来。”
小鸟问:“你妈妈到哪儿去了?”
蒲公英骄傲地说:“我们蒲公英从来不和妈妈在一起,不管落在哪儿,都要靠自己拼命地钻进泥土里,才能生存。”
小鸟惊奇地问:“你妈不要你了吗?”
蒲公英说:“我们蒲公英生来就要靠自己。”
小鸟听了很佩服。几天后,小鸟妈妈摔伤了,小鸟几天都没有吃食了,草丛里的蚱蜢蹦来蹦去,小鸟躲在后面远远的。
蒲公英对小鸟说:“勇敢点,放弃的话是会失去生命的。”
小鸟鼓起勇气,伸出脖子去啄,没啄到,蚱蜢跳到他头上。小鸟吓坏了,使劲地把蚱蜢甩掉了,用爪子按住蚱蜢,用嘴啄住他,抓住了一只,小鸟美美地吃了一顿,又抓了一只带给妈妈吃。
小鸟兴奋地告诉妈妈:“妈妈,妈妈!我会捉虫子了!”
妈妈高兴坏了,说:“你长大了!”
小鸟谢过蒲公英,他们成为了好朋友。
篇4:小学生童话作文:狐狸与猎人的较量
全文共 690 字
+ 加入清单猎人捕获过各种各样的动物,惟独没有捕获过狐狸。因为这种动物太狡猾,奔跑速度也不慢。往往猎人刚端起枪,狐狸就跑得无影无踪。
可是,猎人决意与狐狸一比高低。他知道在一座山上有一只老狐狸,于是他备足枪弹上了山,在狐狸经常出没的草丛里藏了起来。
狐狸真的来了,它跳到岩石上逡巡一阵,锐利的目光立刻发现草丛里有不速之客。它意识到,猎人的目标不是别的动物而是自己,这一回它不跑了。它相信自己绝顶聪明,有敏捷的反应和判断能力,只要猎人一有动静,它就会逃之夭夭。
狐狸做了个假动作,猎人果然开了枪,把它面前的土打得乱飞。狐狸为自己的计谋得逞而哈哈大笑:“嘿,就你这点水平,还想打我?芽笑话?选”
猎人没有理会狐狸的嘲笑,继续瞄准射击。“砰?选”“砰砰?选”“砰砰砰?选”射出的子弹全部落空。
狐狸得意地笑了。它把身边的一块圆石头滚下岩石,石头飞快地跑着。猎人以为狐狸跑了,马上站起就追。他被缠绕的草绊了一下,跌了个大马趴。猎人的脑门跌了个大包,手也有些颤抖,满身草屑,十分狼狈。
狐狸站在岩石上,笑得合不拢嘴,它一边高兴地跳着舞蹈,一边大叫道:“哈哈哈?选看你那老样儿,子弹快用完了吧?芽接着再来,我愿奉陪到底?选”
猎人揉了揉脑袋,边上子弹边对狐狸说:“你可以嘲笑我,因为我确实很难打中你。即使如此,我失误一次,损失的不过是一颗子弹;而你只要一次失误,损失的就是你的生命。”
狐狸的脸色变了,强烈的危机感包围了它。它抖动身上的毛,打算远远逃开,可是刚才舞蹈的时间太长了,它的手脚有些酸软,此时猎人扣动了扳机。
子弹射中了狐狸的心脏。它重重地摔在了地上,临死前的那一刹那,它十分后悔——因为,原本它是有机会逃走的。
篇5:小学童话作文:小松鼠求学记
全文共 1145 字
+ 加入清单在茂密的大森林里,住着小松鼠一家。小松鼠快乐地生活在这里,渐渐地长大。但它非常骄傲,目中无人,让松鼠爸爸和松鼠妈妈都十分头疼。
一天,松鼠爸爸愁眉苦脸地走向松鼠妈妈。松鼠妈妈见状忙问:“啥事儿?愁成这样?”说完也叹了口气。松鼠爸爸说:“那你为啥叹这口气?”松鼠妈妈说:“哎!你不说其实我也知道,为咱这娃啊!娇生惯养到大,衣来伸手,饭来张口,以后怎么办呀?等咱们老了,它该怎么活下去啊?”松鼠爸爸附和着说:“是啊,它还这么骄傲自大,连咱做父母的,都不尊重。不管它,还舍不得。要不让它自己出去闯闯,怎么样?”松鼠妈妈无奈地应道:“哎!事到如今,只好这样了。”
松鼠爸爸叫来小松鼠,对它说:“孩子啊,你大了,自己去外面闯闯吧!去拜师学艺,学一身好本领回来吧!”小松鼠不屑地说:“哼!我早想出去了,才不想跟您老学爬树采坚果呢!那种低俗的本事,我不稀罕学!”说完,它收拾收拾东西,装了点栗子饼便离开了家。
小松鼠漫不经心地边走边啃栗子饼,很快,所有的栗子饼就被它吃光了,它懒懒地伸了个懒腰。这时,它看见了空中盘旋的老鹰,小松鼠大声喊:“天上飞的那家伙,过来,教我飞!”老鹰闻声低飞下来,问它:“你这个没礼貌的小东西,你叫我什么?”小松鼠说:“天上飞的那家伙!”老鹰怒目而视:“你这么没有礼貌地叫我,我教你飞才怪呢!”说完,头也不回地飞走了。小松鼠满不在乎地说:“哼!大千世界又不是只有你会飞,我找别人去!”
小松鼠走啊走,遇到了正在捕猎的豹子。它又对豹子说:“你教我捕食猎物吧!花斑纹。喂,听见了吗?”豹子放下手中的猎物,回头瞪着小松鼠说:“我看我还是把你吃了比较好,作为我的盘中餐,你是再合适不过的了。来吧,午餐!”“救命啊,救命啊!”小松鼠撒腿就跑了。
小松鼠又看到了啄木鸟,啄木鸟正在给大树捉虫子。小松鼠想向啄木鸟学习,但它学了一会儿就嫌辛苦不肯再学了。这一路走来,小松鼠什么本领也没学成,而且一次比一次更沮丧了。
天渐渐黑了,小松鼠感到饿了。它一摸口袋,口袋里什么也没有。这时,它看到了远处幽幽地闪着的可怕的绿光。“呜呜呜”小松鼠蹲在地上无助地哭了。忽然,两双温暖的大手把它扶了起来,噢!是松鼠爸爸和松鼠妈妈!它们擦干了小松鼠的眼泪,又递给它香香的栗子饼和松软的榛子曲奇。小松鼠感动极了,它说出了从未说过的两个字:“谢谢。”松鼠爸爸和松鼠妈妈也被小松鼠感动了,眼泪含在了眼眶里。小松鼠抱着爸爸妈妈说:“我以后一定好好跟你们学爬树采栗子,好吗?”松鼠妈妈摸着它的头说:“好的,好的。”随后松鼠妈妈又说:“快吃吧!还是热的呢,我和你爸爸一直捂在怀里。我们跟着你一天了,我们都知道……”小松鼠的眼泪又不争气地流了下来。
从此以后,小松鼠跟随爸爸妈妈学爬树采坚果,他们一家幸福地生活着。
篇6:2024小学生童话作文的写作方法
全文共 1524 字
+ 加入清单童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。
一、 童话的写作和要求:
优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过"幻想处理",创作出来的。写童话不仅需要细心观察,还要经过一个"幻想处理",也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程,生活才能成为童话。在创作童话时,还要注意五点要求:
第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。
第二:童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。
第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。
第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。
二、童话的特点
第一:写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。 幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张,幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。
第二:写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象,大多是拟人化的。童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。"
第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。
三、怎样创编童话故事
1、 利用"假设"进行想象
假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来,久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容,发展想象能力
在"创编童话"过程中,不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来。"画好故事"以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼",将故事表演出来,表演时可以加以创造,不要完全按照原文表演。表演后,几个人凑在一起,研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是:"狼不想再争辩了,龇着牙,向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事:小羊最终的结局如何呢?如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法,就是你的想象力;把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事了。
篇7:小学生400字想象作文:冬天的童话
全文共 1339 字
+ 加入清单一:雪花的童话
冬天的雪花漫天飞舞,像银色的蝴蝶在翩翩起舞,像洁白的花瓣洒向大地,像轻盈的羽毛纷纷扬扬……
它们把整个大地装扮得如同一个粉雕玉砌的童话世界。
小雪花纷纷扬扬地飘到小松鼠面前。小松鼠兴奋得两眼发光,连蹦带跳地欢呼:“噢,下雪喽!我又能吃”冰淇淋“了!”说着,用手接住一片小雪花舔了一下,心想:好香好甜的“冰淇淋”!“
小雪花停歇在小熊的窗台上,它好奇地往里边张望,啊,胖乎乎的、憨态可掬的小狗熊正在甜甜地睡大觉。小狗熊一定梦见自己正在津津有味地享受着美味的蜂蜜,睡梦中嘴巴也“吧咂吧咂”地响,口水也流出来了。
小雪花躲在狐狸的尾巴里。狐狸扭了扭身子,咯咯地笑着。它嬉皮笑脸地说:“呵呵呵,怎么样,暖和吧!”小雪花听了,羞得脸都红了。
小雪花落在一个胖嘟嘟的小男孩手里。小朋友亲了亲小雪花,天真地问:“小雪花,你知道春天在哪里吗?”小雪花高兴地说:“春天就在我身后啊!”
小男孩情不自禁地闭上眼睛,他仿佛看见了:花枝招展的春姑娘正姗姗走来。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来……
好一个光彩夺目的冬天呀!
二:冬天的童话
要是有人问我最喜欢哪个季节,我会毫不犹豫地告诉他:冬天!
在我眼里,冬天是一个美丽而又神奇的童话世界。终于有一天 ,我进入了这个美丽的童话世界。
“下雪了,下雪了!”这叫声把我从美梦中惊醒。
我急忙奔了出去。乌云密布的天上飘洒着鹅毛大雪,如同仙女撒花一般。太阳也顶不住风雪的折磨,不知道躲到哪里去了。只有凛冽的凤姐姐转着自己透明的裙子,像是在给雪花伴舞。
清晨,玻璃窗上结满了霜花。只见这些霜花形态各异、千姿百态,好像一幅图画。看,这上面是什么?噢,是一片茂密的“树林”:各种各样的“树木”苍翠挺拔,地上开满了“野花”,一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧,这是一幅多么美丽的画呀!这栩栩如生的霜花好看吗?
我喜欢绵绵细雨的春天,喜欢五颜六色的盛夏,喜欢说过来了的金秋;但更喜欢银装素裹的严冬。
童话的冬天,我爱你!
三:冬天的童话童话世界
要是有人问我最喜欢哪个季节,我会毫不犹豫地告诉他:冬天!
可能在有些人眼里,冬天是冷漠、寒酷的季节;而在我的眼里,冬天是一个美丽而又神奇的童话世界。
我每一年、每一天都期盼着能为无边无际的大地铺上一层雪白的地毯,让我进入这个“童话世界”。终于有一天 ,我进入了这个美丽的
“下雪了,下雪了!”这叫声把我从美梦中惊醒。
我急忙奔了出去。乌云密布的天上飘洒着鹅毛大雪,如同仙女撒花一般。太阳也顶不住风雪的折磨,不知道躲到哪里去了。只有凛冽的凤姐姐转着自己透明的裙子,像是在给雪花伴舞。
在这寒冷的冬天,不仅只有雪花这一种“花”,还有随处可见的霜花。霜花不像雪花一样洁白、惹人喜爱;霜花没有颜色,但它那千姿百态的形状让我对它情有独钟。他似乎在打扮着单调的玻璃窗。
清晨,玻璃窗上结满了霜花。只见这些霜花形态各异、千姿百态,好像一幅图画。看,这上面是什么?噢,是一片茂密的“树林”:各种各样的“树木”苍翠挺拔,地上开满了“野花”,一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧,这是一幅多么美丽的画呀!这栩栩如生的霜花好看吗?
我喜欢绵绵细雨的春天,喜欢五颜六色的盛夏,喜欢说过来了的金秋;但更喜欢银装素裹的严冬。
我爱你!
篇8:童话故事小学三年级作文200字
全文共 262 字
+ 加入清单从前,森林里住着三只会说话的动物:狮子、兔子和熊。
有一天,熊在睡大觉,一只狮子正好经过,看到了熊,口水“直流三千尺”呢!狮子一边向熊逼近,一边说:“哎呀,我一出门就碰到了一只又大又肥的熊,运气真好!”
兔子正好要去找熊玩,可是被狮子发现了,狮子就去抓小兔子,但小兔的速度太快了,就在狮子垂头丧气的时刻,才想起了熊,它一回去,熊却不见了,这是为什么呢?原来,在狮子抓兔子的时候,熊就醒了,它看见狮子在抓兔子,怕狮子会抓它,所以逃走了。而狮子却傻呆呆的站在原地上。
这个故事告诉我们一个道理:做事要一心一意,不能学狮子那样三心二意。
篇9:小学童话故事作文
全文共 357 字
+ 加入清单冬天快要来来临了,小动物们正议论着要怎么过冬呢!森林之王让大家到小花园里讨论怎么过冬。大家都急急忙忙地跑到小花园开会。
会议开始了,狮子说:“大家有什么过冬的好方法,尽管说出
来,以免大家被冻死。”猴子先说:“大家在树洞里过冬适不适合?”大象连忙说:“我的身体太大。”狮子说:“看来这办法不行。”狐狸说:“拿大家在石头洞里过冬行不行?”蛇说:“石头洞里太冷。”狮子说:“看来这办法也不行。”最后大家都想不出办法的时候,小兔子动力动脑筋说:“我有本法了。”狮子说:“什么办法?”小兔子说:“大家分成好几类来过冬。”狮子说:“怎么分?”小兔子说:“大家喜欢哪一种方法过冬,就怎么过冬。”狮子问:“大家同不同意?”大家异口同声地说:“同意。”最后大家都找到了自己过冬的方法。
到了春天,大家一个都没被冻死。大家都夸小兔子聪明。
篇10:小学优秀童话作文大全
全文共 241 字
+ 加入清单骄傲的小水珠
夏天,池塘里的一片片荷叶就像翠玉做成的大圆盘,高高低低铺满了水面,零星点缀着粉的、白的荷花。
一条活泼可爱的小鱼,一个打蜓,不留意把小水珠撒到了荷叶上。小水珠在荷叶上
滚来滚去,像一颗颗透明的珍珠,闪闪发光,美丽极了。
有两个小朋友经过那里,小男孩欢快地喊了起来:你看,荷叶上的小水珠多美啊!小水珠听了沾沾自喜,觉得自已是世界上最美丽的。宏观世界骄傲地对荷叶说:你听听,别人都在夸我呢?荷叶微笑不语。
一轮烈日升高了,小水珠变成了水蒸汽,消失得无影无踪了。荷叶上只留下一块块泥。
篇11:小学童话作文500字
全文共 555 字
+ 加入清单森林里要举行选美比赛啦!这个好消息一传十,十传百,动物们个个都跃跃欲试,争相报名参赛。
这一天,比赛的日子终于到了!哇,来参赛的动物可真多啊!台上台下是人山人海,一片欢腾。
主持人小鹿姐姐宣布比赛开始。
首先出场的是小白兔。只见它纵身一跃,跳上了舞台,迫不及待地抖抖自己的皮毛,骄傲地说:看,我的肌肤洁白如玉,我的外套价值连城,无人能比啊。接着,它又指着自己的眼睛说:再看,我的这双眼睛红通通的,真是既漂亮又神气!最后,小白兔又竖起两只耳朵夸赞道:还有我的耳朵修长而又柔软,可以说是世界上最美的了。
第二个出场的是大公鸡。它一声鸣叫,飞上了舞台,很不服气地说:如果要选美,当然要数我了。我不仅长着一身五彩缤纷的羽毛,还戴着一顶鲜红的帽子,特别是拥有世界上最美的歌喉,我还有动物界男高音歌唱家的美称呢。我可比那秃尾巴的兔子美多了。临下场的时候,它还不忘喔、喔、喔地大叫一声,一展歌喉,着实把动物评委们吓了一大跳。
最后上场的是孔雀。在优美音乐的伴奏下,在七彩灯光的闪烁下,它迈着轻盈的舞步,从后台款款地走上舞台。它什么也不说,只是先微笑着向大家深深地鞠了个躬,然后展示各种开屏的姿势,真是艳丽迷人,直把大家看得眼花缭乱。
最后,评委们一致亮出了本次比赛的最高分——9999分。
孔雀理所当然地获得了冠军。
篇12:关于小学生的童话
全文共 345 字
+ 加入清单小兔子有一根神奇的胡萝卜,像宝贝似的谁也不让看,所以没人和它玩,它伤心极了。
时间过得很快,到了寒冷的冬天,小兔子的家门前种了许多胡萝卜。一天清晨,小兔子拿了一根胡萝卜走在路上。突然,一位老雪人对它说:“请给我一根胡萝卜当鼻子吧,我从小到大都没闻过气味。”小兔子想:到底给不给呢?这时,在小兔的心中出现了两个小精灵,一个叫善善,一个叫坏坏。坏坏说:“哼,不就是没闻过气味吗,这有什么大不了的,别给它。”而善善却说:“你还是给它吧,你想想,如果你从小到大都没闻过气味,你的心里是什么感受呢?你还是给它吧… …”坏坏打断了善善的话说:“哼,别听它的。”小兔子把胡萝卜给了雪人,雪人高兴地说:“谢谢你,善良的孩子!”
小白兔边唱边跳,向自己家走去,它觉得自己做了一件最最正确的事情,一下子长大了不少。
篇13:小刺猬摘苹果小学生童话作文
全文共 493 字
+ 加入清单秋天到了,叶子纷纷落下,铺成了一条叠翠流金的叶片路。
小刺猬的脚步很急促,被踩的叶片“沙沙沙”地响着。它去干吗呢?哦,小刺猬要去果园摘苹果。
小刺猬挑中了一颗硕果累累的苹果树,心想:“这些苹果足够我吃一个冬天,没等想完,它就从树底下手脚并用地爬上了树?“啊”小刺猬重重地摔在了地上,摔成了“嘴啃泥”,险些就成了脑震荡。它又跳起来用手摘,可是身子太矮,手又短,离摘果子的地方还有半丈多高。小刺猬又想一计,于是,它拿石头去砸苹果却没砸中,反倒石头落下时砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫,为了摘到果子,小刺猬继续冥思苦想,可试一次就惨败一次。怎么办呢?采不到果子冬天就没食物过冬了。
这时,一只老山羊悠哉地走了过来,小刺猬灵光一闪,仰起脸对老山羊说:老山羊,您能帮我摘果子好吗?老山羊爽快地答应:好啊,好啊!
老山羊后退了几步,低下头,猛地用坚硬的角拼命的撞果树。“哗啦”、“哗啦”,一大堆果子掉了下来了,刺猬高兴极了。
最后,整棵树的果子都掉了下来。老山羊累坏了,它向小刺猬讨平果,刺猬却在果堆里打了个滚,背起所以得苹果,溜了。老山羊叹了口气,说:“真是一只忘恩负义的刺猬……”
篇14:小学作文童话作文:蚂蚁大战
全文共 792 字
+ 加入清单我叫王清雅,是天津蓟县城关小学新芽文学社成员。别看我的年纪小,我可在两年前就是天津《青少年科技博览》的小记者了,而且曾在“世界华人少年作文六赛”和“世界华人小学生作文大赛”等全国性大赛中获奖,还有四十余篇作品发表在报刊上呢。怎么样,还不错吧?我最大的愿望是写一本自己的书。
任何一场战争都会造成巨大的伤害,无论它发生在人类还是动物界。今年暑假,我在自家的院内就曾见过—场发生在蚂蚁之间的惨剧。
夏日的庭院虽然宁静,但却富于生市几。只要你认真地去寻找,总会找到许多有趣的事情。在房子西面有两窝蚂蚁,由于人们对蚂蚁勤劳的赞许,所以它们也赢得了我许多的青睐,经常将一些食物的残渣、打死的苍蝇,送给它们作食物。看着它们辛勤忙碌的身影,我心中常常涌起一番敬佩之情。
可是一天早晨,我带着为它们准备的食物去看望这些小友时,却发现它们拼死搏杀在一起了。它们的厮杀不同于人类可以借助工具,也没有现代化的武器,然而肉搏时的短兵相接,更能让我体味战争的残酷。它们两个或三个咬在一起,在地上扭动、翻滚,直到一方死去为止。我不知道这场战争发生了多久,但那累累蚁尸却让我触目京心了。我赶忙把食物放在双方的洞口,希望这些丰盛的美食能化解双方的仇怨。可是,出乎意料的是双方都末停止攻击,只是从洞中又冲出一些蚂蚁紧张忙碌地搬运食物。是啊!在这生机盎然的盛夏,食物不会匮乏,食物绝不会是引起战争的原因。
整整一天的时间,我都忙于制止这场无来由的蚂蚁大战。赠送美食、洒胡椒粉、用樟脑球划分界限……然而,一切的努力都是徒劳,蚂蚁们依1日疯狂地厮咬着,蚁尸的数量也不断地增加。我愤怒了,在它们的战场上燃起了一团熊熊烈火,希望这币中使双方都付出巨大代价的形式,能让它们停止这场残酷而又愚蠢的战争。然而,一面是战场上烈火中众多蚂蚁的痛苦挣扎,另一面是蚂蚁们绕过火堆又厮咬在一起了。我怀着失望的心情回屋了。
[精选小学作文童话作文:蚂蚁大战
篇15:小学3年级童话
全文共 207 字
+ 加入清单在很久很久以前,猫和老鼠本来是一对好朋友。
他们在一起玩的很好。每天,猫都去找老鼠一起玩耍。
有一天,猫去找老鼠玩耍,猫说:“让我们一起去玩打雪仗吧?”老鼠很快就答应啦。就这样,他们一起去玩啦。到了选定的地点后。老鼠团员就大战老猫团员,这场鼠猫大战异常激烈。终于,游戏结束啦,老猫输给了老鼠。这时老猫有点玩不起啦,开始耍赖。就抓了1只老鼠给吃啦,并且,发誓今后不和老鼠做朋友,要做敌人……
就这样,它们成了千古的仇人……
篇16:森林王国小学生童话作文
全文共 869 字
+ 加入清单在很久很久以前,有一个美丽的森林王国。
在森林王国里,有许多的小动物,你看你看,小兔子在跳绳,狗熊在举重,鱼儿在水中自由自在的游来游去……
森林王国的国王是一只狮子,它非常爱护森林这个大家庭,它立了一条规定:凡毁坏树木者,罚一百个板子,种五十棵树。
很多年过去了,国王老了,就在新国王登基的那一天意想不到的事情发生了……
一阵“轰隆隆”的声音响起,动物们吓得四处逃窜,这响声是一些机器发出来的,从这些可怕的机器里,伸出一个人的头来。
人,他们锯断了树,挖光了草……森林王国消失了,替代它们的是高楼大厦,许多动物因为找不到适合的地方生活,一个个地死去了。
一开始,人们都挺高兴的,但是好景不长,若干年后,一场洪水的降临,淹没了整个城市,高楼大厦被冲垮了,人被冲走了,一个城市,就这样消失了……
这就是一个毁灭的过程,如果这都不能使人们觉醒,那么,这个世界的美好明天一定会消失!
在高山上,有这么一处地方,它生机勃勃,充满活力,充满阳光。这个地方的名字叫——森林。可在数百年后,人们见不到这自然,这美丽了。为什么?就因为人类的放肆砍伐,孩子们要它,却找不到它,这些自然的使者被那些眼里只有钱的人,做了用来填饱自己钱包的牺牲品了。我几次从梦中吓醒过来,梦中都是大自然对我们的惩罚,我低声抽涕。
每天我都要在脑子里重复一个问题:为什么要砍光森林?为什么?渐渐地我长大了,我明白了,我清楚了,那是一些自私的人在作祟。那些损人利己的家伙,我恨透了他们,我发誓长大后要为树报仇。我开始大量收集资料,我从新闻中搜索资料,从网上拉下那些乱砍乱伐的证据,打算积起来,来阻止这一切的继续。
但我的这些行为却使爸妈感到担忧,就找我谈话,让我停止这一切,我一时之间陷入了进退两难的境界。
日久天长,我终于决定继续坚持这一切,要阻止人们干这件事,虽然力量太微小了,但是能保护一棵树也好的呀。我不想用太多空虚的话,我只是想奉劝人们:大家都行动起来保护森林,我们对森林好,大自然也会默默保佑我们,也会奉献我们,只要有生命力和我们的爱心,大自然一定会有更多、更大的回报。
篇17:小学生科学童话
全文共 560 字
+ 加入清单很久以前有一位老国王,没有儿女,眼看年事已高,他想寻找一位聪明的人来继承他的王位。于是他下令在一个装满水的盘子里放一枚金币,手不许触着水,也不许把水倒出来,谁能够顺利的把金币取出来就让谁来继承王位。
国王下令后,有许多年轻人都跃跃欲试,他们尝试了很多办法都没有人能够把金币顺利的从水里取出来,结果都以失败而告终。
一天天过去了,正在国王为后继无人而发愁的时候,皇宫里来了一位五官端正、眉清目秀的年轻人,说能取出水里的金币。
国王半信半疑地看着他说:“你不会又让我失望吧?”他诚恳地说:“陛下,请允许我试试吧。”
只见这个年轻人把一张纸片点燃,放入一个玻璃杯中,然后把杯子倒放在盘子里的金币旁边,这时,盘子里的水缓缓的上升到杯子中,让出了盘子里的金币,年轻人顺利地取出了金币。国王看着年轻人,由半信半疑的目光变成了赞许的眼神,微笑着问年轻人:“你为什么会想到用这个办法呢?”年轻人回答道:“纸片燃烧时,部分被加热而膨胀的空气从杯中溢出,杯子倒放后,因缺氧使火焰熄灭,杯子里的气体冷却,因而压力下降;为保持气压平衡,外面具有大气压的空气想进来,于是就会把盘子里的水挤进杯中,金币就自然可以拿出来了。”
国王听了年轻人的一番话,连声夸赞小伙子聪明,并且下令让他继承了王位。年轻人继承王位后凭着自己的聪明才智,把国家治理的更加繁荣富强了。
篇18:童话故事小学
全文共 558 字
+ 加入清单从前,有一头奶牛想吃青草,但是,一片草地也没见到,于是,它就把绵羊的羊角用一把刀砍了下来。绵羊说:“请赶快把羊角还给我。”奶牛说:“除非你让农民给我一堆草,我自然而然的就会还给你这个羊角。”
绵羊来到了农民的草地,说:“请给我一堆青草,这样奶牛才会把羊角还给我。”农民说:“那你必须给我一碗咖喱饭,青草就会来到你的手上。”
绵羊来到了饭店老板的办公室,说道:“请给我一碗咖喱饭,这样农民才会给我青草,奶牛才会给我我的羊角。”饭店老板说:“除非你给我一棵大白菜,我就会给你一碗丰盛的咖喱饭,你就会达到目的了。”
绵羊来到了菜地的园子,说道:“请给我一棵大白菜,这样饭店老板就会给我咖喱饭,农民就会给我青草,奶牛就会把羊角给我。”菜地说:“那必须给我浇点水,我就给你大白菜。”
绵羊来到小溪旁边,说:“请给我一点水,这样菜地就会给我大白菜,饭店老板就会给我咖喱饭,农民就会给我青草,奶牛就会把我的羊角还给我。”小溪说:“除非你给我刮点风,我就给你水。”
绵羊找到了风,对它说:“请给小溪刮点风,这样小溪就会给我水,菜地就会给我大白菜,饭店老板就会给我咖喱饭,农民就会给我青草,奶牛就会还给我羊角。”风很可怜这只绵羊,就给了小溪风,小溪给了菜地水,菜地给了饭店老板大白菜,饭店老板给了农民咖喱饭,农民给了奶牛草,奶牛换给了绵羊羊角。
篇19:小学三年级童话作文:小狗和小兔
全文共 275 字
+ 加入清单一天,阳光明媚,万里无云。小狗哼着小曲,到邻居小兔家去串门。来到小兔家,小兔热情的款待它,并和他一起玩拍皮球。正玩得兴高采烈时,小狗突然抢过小兔手里的皮球,哈哈大笑地扬长而去。小兔急得伤心地哭了。
下午,小狗又去找邻居小猫玩。刚开始还聊得很开心,可后来因意见不同。小狗就把小猫踢倒了,小猫呜呜地哭着,难受极了。
小狗得意洋洋地走在回家路上,却不小心踩到了钉子,痛得哇哇大哭。
小狗的哭声被小猫和小兔听见了,它们赶紧从家里带着纱布去帮他包扎。小狗感动极了,惭愧地说:“我知道错了,以后一定和大家和平相处。”小兔笑着说:“我们以后还是好朋友,嘿嘿......"
篇20:小学生编写童话故事
全文共 397 字
+ 加入清单上课铃响了,小壁虎急急忙忙的回教室,一阵风刮来,小壁虎的尾巴还没来得及进门,门就关上了。小壁虎的尾巴就被门夹断了。
没有尾巴多难看哪!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬,爬到第一组的第一排。他看见蝎子同学晃着尾巴,在写作业。小壁虎说:“蝎子同学,你把尾巴借给我行吗?”蝎子说:“不行啊,我要用尾巴拍球呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到第二组的第二排。他看见孔雀同学展开尾巴,在看书。小壁虎说:“孔雀同学,你把尾巴借给我行吗?”孔雀说:“不行啊,我要用尾巴跳舞呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到第三组的第三排。他看见小猪同学甩着尾巴,在练唱歌。小壁虎说:“小猪同学,你把尾巴借给我行吗?”小猪说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。放学了,他爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”