人蚊大战作文打的过程(汇总20篇)

或许，你曾有过凝视儿时的照片，掩口轻呼：“这是我吗？”

或许，你曾在压力之下渴望重回无忧无虑的童年。

雁过无痕，当弹指一挥间，即将踏入“青春的门槛”时，看着匆匆远去的童年之时，可以怀念，可以不舍，但不必追。

初中毕业之后，在一次机缘巧合之下，我与小学的同学一起回访母校。

三年一瞬，学校没怎么变，依然充满着欢笑，也依然有着别离之情，这是规矩，在送走一代代的学子之际也会迎来一届届新学员，不会乱，也不能乱。

踏上熟悉的阶梯，一行人也静了下来，默然寻觅着自己留下的印记，自己的回忆。

推开教室的门，正值周末，很静很静，没有人，很有回忆的气氛。

不知是巧合还是有意，座位似乎还是那样，那样两个人一个大组，左右对称。

我彷徨在走廊与过道之间，耳旁响起了若有若无的师长粉笔字的声音，敲击着我的灵魂，耳畔边是朗读课文的朗朗书声，吸引着我青春的心，多好的时光，我的童年！

此刻，我忘了紧张的学习生活，忘了家长的唠叨的啰嗦，忘了青春的烦恼，成长的压力，一心只想回到童年。

快点长大！

四个大字出现在我的面前，那熟悉的字体——是的，不知不觉中我行至我的桌边，上面刻有我的心愿，我童年时的梦想，是的！快点长大。快点拥有追梦的权力，快点长大，享受青春的活力与乐趣！

多么荒唐！多么让我觉得矛盾，面向青春的我不愿放下过往，身处童年的我又想踏入青春。

嘴角扬起一个弧度，不禁想到毕淑敏那篇文章《节令是一种令》。是的，人一生生活过，每一段经历都会有，不会少，珍惜当下的时光，活好现在，何必渴望回到过往呢？

如释重负，当我走到教室的最前方，转过身，凝视着下方的座位，仿佛一张张童真的脸在各自的座位上，他们凝视着前方，带着对知识的渴望，聚精会神，在那些人之中，有一位胖头胖脑的小男孩，他与我双目对视，眼上充满了渴望，我望着他，眸中尽待着追忆，但羡慕也好，追忆也罢，青春的我与童年的我用眼神交流着，淡淡说道：“不必追”。

一行人默默走出教室，留下回忆面向青春。

雁过无痕，当弹指一挥间，即将踏入青春的门槛时，看着匆匆远去的童年之时，可以怀念，可以不舍，但不必追！

快乐指数：10

国庆节这天，妈妈和姥姥正在包饺子，我决定去“帮忙”。我刚抓起一把面粉，不料从窗外刮来一阵风，我的眼前像笼着雾一般，这时姐姐过来了，“怎么了?”“眼睛迷了.”只见她一拳过来，幸好我闪得快，要不然---敢乘而入，伪君子。我转身就跑，来到水池前，用水猛洗，这回好了。我冲向厨房抓起面粉碗，这时的姐姐是二和尚---摸不着头脑。我把面粉往姐姐的脸上一抹，哈哈!她成为大花猫。这时，她也去准备“武器”，我急忙藏在门后，姐姐来了，“人呢?”“这呢”我把一碗面粉都扣在了她的头上。“你干什么?”姐姐气得满脸通红。“谁叫你‘偷袭’我?”“什么?偷袭?我那是帮你眼睛。”她更是火冒三丈，我还是脚步踩西瓜皮---溜之大吉。

简志烨

在遥远的WAL——0903星球上，有一座古老的萝卜城。在城中，有一群蔬菜兵看守着城池。

本来城中一切都挺安全的，贤明的紫头萝卜大王把城镇管得规规矩矩的，大至宫殿，小至茅庐，都井然有序。可是莲藕看上了王后“红头萝卜”姿态妖艳动人，走路娉娉婷婷，讲话悦耳动听，真是有“沉鱼落雁”之美，天下无双。江南的莲藕看上了美丽的王后，就在江南小镇找到了一群狐朋狗友，带领了十万大军攻进了京城。

与此同时，报信员豆芽菜跑入宫殿，跪下来，惊恐不安地对紫头萝卜说：“大，大王，不好了，莲，莲藕太监带，带兵攻入城，城了。”紫头萝卜听了，勃然大怒，皱起眉头说：“这个该死的莲藕，亏我这么信任他。胡萝卜，带兵去讨伐小贼。”胡萝卜将军奉命带着数百万大军去讨伐莲藕。

在阴暗的战场上，荠菜当着前锋，勇猛地杀入敌人的“八卦阵”中，使得敌心大乱。小葱和韭菜随后跟上，寒光一闪，韭菜手起刀落，把敌人切成两半。萝卜军最后使用了最强的杀伤性武器，射出爆炸后会造成半径20米的圆形大坑的无后座力放射性核能炮。牛腿葫芦献出了威力最大的散射核能量子炮弹。绿豆角把火一点，“轰轰轰”，藕军吓得只会逃跑，根本没有反抗之力。

只见莲藕军队惨不忍睹：辣椒身上沾满了血液，茄子伤得浑身青紫，豆腐吓得尿了裤子。藕王一看，大事不妙，钻进了地底，保住了小命。

夕阳出现在了天空中，晚霞映照着大地。获胜的萝卜军高兴地喊道：“啊！我们胜利了，太棒了。”

今天阿姨送那个我了一副羽毛球，我欣喜若狂，急匆匆的把拍子拿出来。

我和爸爸妈妈还有姐姐来到平地里。我看了看了球和拍子，姐姐看见了急忙告诉我怎么发球，听姐姐说，拿着球一丢，快落地时，拿拍子朝前一打就OK了！我听了，照姐姐说的做了一次，可惜我没看准，拍子连球都没碰到，第二次，比第一次好，打到球了，可是没打出去……这时妈妈说‘没关系！加油！’在妈妈的鼓舞下我终于发球成功，可爸爸说‘你这么大了，才学会发球，真糟糕！’刚刚还是满脸笑容的我，现在已是泄了气的皮球，爸爸的话让我全神贯注的练习着，姐姐打过来时，我认认真真的，结果我接住了，还打了出去，我一蹦三尺高！

爸爸的严格，妈妈的慈祥，这两个虽然不同，但他们都来自爱！

这天傍晚，我刚刚打完篮球回来，大汗淋漓，搞得自己无精打采的。刚打开门，我的家就给了我一个大大的、出乎意料的礼物一一一只手掌大的蝙蝠跑到我头顶上“翩翩起舞”了一下。

我见状立刻把头摇了又摇，摆了又摆，才终于把这只“魔性、潮流”的蝙蝠给甩了出去，同时我也被自己折腾得眼冒金星。连我自己都昏头昏脑的了，就更别说被我从头上摔下来的蝙蝠。他被我甩到了屋顶，在空中不由自主的转了几圈儿（我猜它也跟我一样，晕得分不清东南西北了吧），一下子掉到了地上。我以为它死了，就用我的第一件法宝一一“能一下子臭死超人的巨无霸臭的拖鞋！”去碰了碰他的身体。突然他那边服像打了鸡血一样，一下子扑到我脸上，我立刻把我那巨无霸臭的拖鞋砸到我的脸上，在碰到的那一瞬间，我自己都快被我那拖拖鞋的臭味给臭的晕过去。当我清醒过来后，发现我爸爸正和那只手掌大的蝙蝠在“打架”，弄得房间里乒乒乓乓的，就像过新年，放鞭炮，那么“热闹”。我生气的拿起我的第二件法宝一一“打过重犯五十大板的凶器‘优学派学生平板电脑’”二话不说，直接拍了上去。大刑伺候完这只蝙蝠之后，我老爸那边又想起了乒乒乓乓的声音：那声音绝不亚于踢世界杯进球后，观众席里面的欢呼声。又是一顿伺候，那蝙蝠终于忍不住了，直接逃到了客厅那石膏板的缝隙里，从此我们就从没看见它过……

我满怀期待着它再次出现，常常在睡觉的时候这样想：“那只蝙蝠下一次来这儿的时候，会不会带几个他的几个兄弟、亲戚呢？”

早上，我和妈妈以及妈妈的几个朋友一同前往赤岸的大桥村参加那里一年一度的泼水节。

原先，我以为这里的泼水节应该是往别人身上洒几滴水，表示祝福。可一到大桥村才知道，原来在一个大场地上有一些不深的水，人们在里头用脸盆盛上水，互相泼对方，和打水仗没什么两样。

我看了觉得挺新鲜的，于是和几个伙伴一起去向大人要钱买脸盆，就头也不回地跑回场地上。一路上，那些人们看见我们身上一滴水也没沾，便向我们笑了笑，与此同时，他们正拿着盛满水的脸盆，在我们不注意时，把水泼向我们身上。我们往都是水的场地上走去，准备向弱不禁风的小孩儿发出“进攻”。

刚走到场地上，我们也用脸盆盛起水向他们泼去，他们表面上看去什么也禁不住，但在我们面前又毫不示弱，马上把水泼向我们，一刻也不停。在阳光的照射下，使被水泼过的大家，身上闪耀着淡淡的光，暖洋洋的。不一会儿，我们身上又有了一层汗，很热很热。追追跑跑。我们马上变的疲惫不堪，幸好妈妈及时赶到，要不然可能会躺在水面上睡着呢!

我们恋恋不舍地望着欢乐玩耍的人们，但是不得不走了。

“哎呀！我受不了啦！怎么天天都有蟑螂啊？”于是，我下定决心，准备与蟑螂来场大战。

暑假里的一天，我走向卫生间，只见一只蟑螂正逍遥自在地伏在门框上，我的气不打一处来，一心想消灭蟑螂，于是，一场大战拉开了序幕。

我随手抓起一只拖鞋，小心翼翼地来到蟑螂面前，细细打量了它一番，那只小强，头上长长的触角来回摆动，一副毫无畏惧的神色，油腻腻的棕褐色翅膀紧贴在身上。真是恶心死了。我又向前挪了一点。这东西，肯定是太久没人管教它了，眼神中流露出得意来。哼，我今天就来把你制服。只见它一动不动地趴在那里，好像在等我出招。那好吧，可就怪不得我了。我牙一咬，心一横，以疾风的速度，手持拖鞋，向蟑螂打去，随着“啪”一声响，蟑螂随即落地。我心里不由一阵激动，仔细一瞧，哎，那两根触角还在不停地摇晃呢。

接着，我以迅雷不及掩耳之势冲到鞋柜旁，换上棉拖鞋。悄悄来到蟑螂的停留地，不想刚刚那只蟑螂却发现了我，挣扎了一下就飞快地跑了。我躲到厕所门后，监视着这只蟑螂，只见它挪了挪身子，晃晃悠悠地爬到洗衣台前。这不摆明是想激怒我吗？算了，瞧它那小样，我轻轻摸了摸鼻子，悄悄绕到它身后，乘它不备之时，用上一个无敌脚。这下你该逃不掉了吧！我也不禁得意了起来，微笑着，抬起脚尖，呀，别说死蟑螂了，连半个蟑螂的影子都没看到。哼，气死我了，这次又让你跑了，下次一定置你于死地。我气愤极了。

我气呼呼跑到阳台上，拿起扫帚，准备和蟑螂再次战斗。我下定决心一定要赢。我轻轻走到卫生间门口，向里偷偷观望，眼前的景象真是气死我了。蟑螂竟然带来了两个身强力壮的帮手，三对一，不公平。我“啊”地大叫一声，心中的怒火一下子爆发出来，追着蟑螂乱打，它们东躲西藏，跑得还挺快，最后竟然消失不见了。我累得气喘吁吁，无奈，精疲力尽的我再也没有力气打蟑螂了，我把扫帚一扔，扑向了沙发……

哎，这次和蟑螂的大战，我输惨了！

昨天，我和周莹到奶奶的菜地里拔萝卜。

我和周莹到菜地的时候，我们都很惊讶，并且齐声说：“这么多萝卜!”要拔多久啊?希望可以快点拔光。奶奶叫我说：“航航，过来帮我拔萝卜!”哦哦，来了，我来不及多想，立马跑到奶奶那里，热火朝天的拔了起来。

“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动……”我唱着欢快的歌拔着萝卜，突然，我被一个圆圆硬硬的东西砸到了背心，我一阵疼痛，我在停顿了0.001秒之后立马转身，想看看到底是谁偷袭我，我往后一看，竟然看到了周莹在我后面偷笑，我就猜到一定是他砸我的，我立马捡起他砸我的凶器，朝他砸去……

没想到他的身体挺灵活，往左边一闪，就躲了过去，我肺都气炸了，从地上捡起3个小萝卜，全部朝他砸去，他准备往地上一蹲，全部躲了过去，他立马得意起来，我趁他没有防备，连忙捡起一个萝卜朝他砸去，刚好砸中他的脑袋，他也发火了，向我发起来猛烈的进攻，我们打了几分钟，奶奶叫我们继续拔萝卜，我们便停了下了。

这一次的萝卜大战真有趣!

[萝卜大战真有趣小学生作文

一次偶然的机会，叔叔加入了他所在学校的“教师先锋会”。说是“先锋”，多半只是在某些事情上起个带头作用，走在其他教师前头而已。

刚入会不久，便给他来了任务。

他点开任务界面，是一个慈善捐款的画面，一列一列整齐地排列着各地需要帮助的人。叔叔很快明白要完成些什么。他便点击了一个筹款金额累积最少的人。她是一个六十出头的老太太，患了重病，急需用钱做手术。筹款的金额上，标注着五个档次——50、100、300、500和其它。虽是为了完成任务，但看看病床上老太太那削弱的脸庞和那形同枯木的手，他还是选择点了“500”。

两年后，因为家庭原因，叔叔辞了职，换了份轻松一点的工作。他时常会在家养养鱼儿，种种小花，日子过得很是悠闲和惬意。

突然有一天，他那已经“下岗”的老电话一直响个不停，如同警笛般打破往日的宁静。叔叔满怀疑惑地接通了那个显示本地电话的陌生号码。

“您好，是叶大哥吗？”传来的是一句十分不标准的普通话，像是外地口音。

“我是。您有什么事吗？”叔叔很有礼貌地回了一句。可紧接着，听筒里是一阵哆哆嗦嗦的嘈杂声，旁边似乎还有一个老太太在紧张地说着话。

“我……我太感谢您了，大恩人啊！我现在在您的学校门口啊，想见您一面，您……您看方便么？”

叔叔猛地一顿。他想也没想就骑着车赶往他前单位的门口。他不曾想到，他曾经那样漫不经心地一点手指，却让人家从大老远跑过来道谢；他更不曾想到，自己那点微不足道的小钱却成了别人的救命稻草。他边骑边想，泪水湿润了他的眼眶。

叔叔见到了他，不，是他们——那对患难与共的老夫妻。尽管他们还是那样瘦弱，却是精神饱满。他们眯着老花眼，仔细地辨认电瓶车上的人。突然，老夫妻的眼睛里闪烁出了光芒，没等他停好车，他俩便扑上前来，手里还拎着大包小包的青菜、马铃薯、萝卜……直往叔叔怀里塞，一边又紧紧握住叔叔的手不放。那一瞬间，他的手就像在冬天里烤着碳火一般，无比温暖，一直暖到心窝子里。尽管旁边形形色色的路人无一不用诧异的目光看着他们——手拉着手的三个人。但叔叔自己，早已忘记周围的一切。此时，他仅仅享受着这温馨的时刻。

他终于明白，也许自己一次不经意间的伸手，会让人获得重生，同时也会让自己“享受”到人世间的真情。

小作者：丽水市实验学校803班叶寒琪

“哈哈哈！”房间传来了一阵笑声，原来是两个女孩在玩枕头大战。这两个女孩就是我和“天之娇女”，“天之娇女”因为她的脾气像骄阳一样火爆、身手也了不得而得名。

我先发招，把枕头往空中一丢，使出绝学“佛山无影脚”，枕头“唰”得飞了出去。本以为这一招会把“天之娇女”轻轻松松打趴下，没成想她轻而易举地接住了。

“不错，不愧是班里公认的‘天之娇女’！”我给了她一顶高帽子。

“哼！那当然，也不看看在你面前的是谁，偷偷告诉你，我可是何仙姑转世呢。”

“哎呦呦，何仙姑转世？我还是铁扇公主呢！”

“你那铁扇公主有啥厉害的？我可是八仙中的一位！”

“明明还是我厉害！”

“你……你……你强词夺理！”“天之娇女”被我气得脸涨得通红，拿起一个枕头，使出“降龙十八掌”，你不知道这一招让多少男生望而生畏。“扎马步，吐真气，打通任督二脉，气沉丹田……”我扎起马步，竟硬生生接下她猛烈的一击。

看来，刚才她还没有使出全力，硬碰硬打是打不过她，只能靠智取，突然，一个计谋出现在我脑海里。“呀！妈妈！你怎么那么早就回来啦？”我一副害怕又吃惊的样子，望着门口。“天之娇女”听了也赶忙转过头去。中计喽！机不可失，时不再来，我立马捡起一个枕头丢过去。“天之娇女”大吃一惊，猝不及防被砸下床，倒在地上。

我没料到事情会发展成这样，连忙跳下床把她扶起来。“哎呦！哎呦！”“天之娇女”不停叫唤。怎么手上摔出几块淤青？我站在那不知所措，她肯定会生我的气，毕竟她的脾气可不是一般火爆啊。

“站在那干嘛？来帮我涂芦荟膏啊！”“天之娇女”温柔地提醒，丝毫不带责怪的口吻。我呆愣着，好一会才反应过来，拿着芦荟膏过去：“我害你摔成这样，你不生我的气吗？”

“干嘛生你的气啊？你又不是故意的。”

“真的吗？”

“当然！”我笑了，她也笑了。

“天之娇女”就是这样刀子嘴，豆腐心，她包容着我，我也包容着她。宽容，让友谊更天长地久！

水枪大战你玩过吗？水枪大战可是今夏小伙伴们最喜欢的游戏。在火热的太阳下拿着装满水的水枪不停地射向对方，应该是最让人享受的时候吧！那凉爽，那刺激！

今天，我在德雅花园就要开始一场激烈的水枪大战。

来到了集合地点，老师讲述了一下水枪大战的规则，最后还要贴上一个最稀奇的东西——生命条——谁的生命条打湿了，谁就淘汰出局。

令人期待的水枪大战终于开战了。一开始我们玩得高兴极了，可是敌方担心生命条被打湿，就四处躲起来，我们怎么也找不到攻击对象，于是这场水枪大战瞬间变成了捉迷藏，没玩一会儿就冷场了。

最后大家商量，还是混战比较有气氛。就这样，一场团体作战的水枪战，就变成了一场激烈的混战：大家把装满水的枪对准任何一个路过的人，见到人就射击。从水枪里喷射出来的水在空中划出了一条条美丽的弧线，如同一只保飞龙飞快地奔向敌方，几乎每个人都成了“落汤鸡”。

在这火热的太阳下，从水枪里喷出的水不停地在空中划过……

当每个人都跑得气喘吁吁地时候，也是太阳正高照的时候，大家也都精疲力尽的时候，我们恋恋不舍地离开了战场。大家的脸上洋溢着笑容，广场上的留下了笑声久久回荡……

冯友希

“报——大王，有人求见！”“准，进来吧。”话音刚落，白菜公公便带着豆芽首领进来了。

“报告大王，我方在边境发现西红官兵入侵，眼下情况十分危急，请大王速速出兵！”萝卜王听见这话，生气地拍了一下桌子，说到：“岂有此理，竟敢攻打我萝卜国，立马派兵三千，又从将军带领，一日之内，必须攻下！”

这时，胡萝卜站出来说：“大王，我们不必这样大动干戈，只需找一个热天，把西红兵们引进森林，再派洋葱们去攻打他们，保证半日之内一定取胜！”

萝卜王按胡萝卜的方法派出一千洋葱骑兵，再让豆角兵在森林附近放炮。果不其然，他们被引了进来，见四周没有人，便原地休息了起来。

树上的蝉在聒噪，西红兵们太热了，便脱下了上衣，这刚好被潜伏在一边的洋葱兵看见了，他们立刻冲上前去，与西红柿们展开了激烈的厮杀，西红柿们来不及穿上衣服，便开始了搏斗，他们被洋葱辣得睁不开眼睛，只好四处乱撞，最后撞在了树上，粉身碎骨。他们的领土变成了萝卜国的地盘。

萝卜王听说胜利了，坐在宫殿里哈哈大笑，说道：“真是一群自不量力的东西！”

我从小就喜欢音乐，喜欢唱歌。上学了，音乐课充满着新鲜好奇，1、2、3、4、5、6、7这几个简单的数字，竟然还有刀、来、米……的发音，几个简单的数字在横竖线之间来回的跳跃着，乐谱中的每一处细枝末节，哪怕一个小小的颤音都会让我欢喜，无论哪种音乐都会给我带来无限的联想。

只是年少，即使有了种种想法，也无法辩柝它的奥妙所在，但心里喜欢着，盲目的想法里也就有了聆听与倾诉的呼唤。

幻想着有一天我也能站在舞台上，编织自已的音乐梦。就这样盼着，梦着，想着，成长着。

暑假还未开始，我就预谋着我的音乐梦想了。

让妈妈早早的为我买了一架电子琴，我则四处打听署假音乐补习班。终于我的署假到来了，开学第一天，我早早的来到教室前，迎着晨曦的光，脸上洋溢着幸福的笑容，想到一会就要开始学琴了，心情非常的激动。

上课了，望着屋里一架架琴，我不知道该干什么，这时，老师迈着轻盈的步伐走过来说：“同学们，开始上课了，让我们一起在音乐的海洋里尽情畅游吧！”听到老师的话，心里别提多高兴了，立即走到琴台前，抚摸着那一个个黑白分明的琴键，暗下决心，我一定要学会弹琴！

我开始弹琴了，那一个个跳动的音符象活了一样，闪烁进我的眼，跳动进我的心，激活了我身体的每个细胞，我顾不得休息，就这样练啊练啊，尽管练琴练的我手指僵硬，脖子发酸，但听着越来越流畅的琴声在耳边响起，我完全沉醉在音乐的幸福了……我仿佛看到了贝多芬在与我招手，我的梦近了。

一个月后，补习班结束了，我依依不舍地抱着琴回到了家中，由于学习越来越紧张，我再也没有上过音乐补习班了，但是每遇到烦心的事情，我就去弹琴，向音乐诉说我的烦恼。

虽然在那一个月中，我只学会了一些浅显的音乐知识，但是直到现在我也很享受那个让我幸福愉快的过程，这个过程让我明白了，做事的结果固然重要，但却没有过程重要，因为有些过程，总是让人享受和怀念的！

上周我提到过，我逃不出“绘”字的控制。这周，我坦然接受了这个字：我去了画画班。

刚进到老师的办公室，我就被墙上漂亮的画吸引了：爱丽丝抱着小兔子在街上回眸，裙摆随风摆动；五色斑斓的树叶在树干上随风飘落，落了满地火红金黄；人体模特用水彩画出了丝绸礼服，看起来都那么温和柔软……在谈话时，我的目光反复回到这些画上，对能画出这样的画的人表示羡慕不已。

老师把我带进了一个教室，让我在里面体验他们的学习方式。我两只手紧紧抠在一起，因为我实在太紧张了，老师让我挑了幅画，我坐在画板前，看了看屋子里别的人画的是什么，有一个看起来比我小的女孩儿，她在画一个少女的彩铅画。顿时我脸一红：我中学了，画得肯定渣透了，如果我连一个小女孩的水平都够不上，那我岂不是太丢人了。这使我更加紧张，生怕一会儿画不好，我自尊心强，如果画不好，我会十分难堪的。

老师把样本夹在我的纸旁边，画对竖起来的画板上那张白纸，我一点儿头绪也没有，人物应当如何起稿我根本不知道。老师似乎明白了什么，便告诉了应当先定位，将我要画的东西定下一个大概的范围。一开始，老师教一步我画一点，因为一开始画，我对人物的脸型、眼睛、身体曲线并不是很了解，但当大概有了一个轮廓，我可以自己画一会儿再听老师的指导，进行构图和修改。我画得忘记了时间，忘记了看表，画画原来也是很有趣的。

我一直在画，屋里的人休息了，我却不愿意停下来。我满脑子都是以后能画出漫画的开心劲儿，想想就乐了起来。我一直喜欢看动漫，可我妈说有暴力倾向，所以我就看它的人。动漫里总能看见漂亮的女主角和帅气的男主角，《海贼王》是我最中意的。我并不是想将它推荐给大家，这只是我喜欢画画的引线，我希望我自己也能有朝一日像《海贼王》的作者一样画出美丽帅气的人物，以前这对我来说简直是幻想，但上了画画班，也许就不会变得遥不可及了。

从画画的地方出来后，我一直在想刚才老师对我说的话：“画得挺好的，有点天赋，手里一直没停过吧？”是啊，平时想画什么就画什么，蔓藤是我画得最多的，简笔画也画了不少，确实是手里一直都有活儿。

回家后翻出我最近画的黑白蔓藤画，我笑了：我画得也很好嘛！

火辣辣的太阳曝晒着大地，马路油光发亮的，路边的树木也在热浪中奄奄一息。是什么在我的视线里闪过？几个小黑点，终于看清了，是一群马蜂！没错，还是密密麻麻一大窝。

隔着玻璃窗，在我家的雨棚下，我发现了一大窝马蜂，窝里窝外，我数不清到底有多少只。这个庞大的“建筑物”足有碗口那么大，也不知什么时候开始建的，什么时候建好的。一只只抖动着屁股的马蜂堆在一起，让我毛骨悚然，一种不祥的预感油然而生。

我把情报送到正在沙发上闭目养神的妈妈那边，她“嗖”地跳下沙发，拖鞋都没来得及穿，一个箭步冲到阳台玻璃窗下。“得从长计议，马蜂可不好惹！”妈妈又回到沙发上，“我去买杀虫剂！”不一会儿妈妈就把杀虫剂买了回来。

战斗开始了，只见妈妈戴上头盔，身着厚厚的长衣长裤，右手抄着一根晾衣叉，我在后方支援，在妈妈的指挥下轻轻把窗户推开一条缝。妈妈轻轻地伸出晾衣叉，朝着那“伟大建筑”一通狠狠地折腾，像搅鸟窝一样，马蜂窝摇摇欲坠，估计这些马蜂还没搞懂怎么回事就一哄而散，妈妈立马收官，不一会儿，马蜂们又来“废墟”边转悠了，等它们安定了下来，又是一次又一次的大围剿，最终窝坠蜂飞，好不惊心动魄。原以为战争到此结束，没想到马蜂们又飞了回来。没窝了还不走，妈妈似乎早有打算，重新整装待发，拿出杀虫剂猛喷过去，如果说最先是武打片，现在可就是烟雾战了，马蜂又吓得魂飞魄散，乱飞乱窜，但还有几个顽固分子走了一会儿又来了，看来誓死也要保护“家园”，继续喷，继续战，空气中那杀虫剂的味儿愈发刺鼻……

“战场”终于飘起了胜利的旗帜，我悄悄准备着为妈妈庆功……

“啊！怎么有一个来路不明的外星人军团？”管理外星人的机器人里克向我汇报。我正在看星系书，扶了扶眼睛，抬头对里克说：“里克，你确定吗？”“我经过反复核对，一定不会错！”里克坚定地对我说。我立马站起来对里克说：“那赶快通知我们的地球军团迎战！”

我们为了扩大战线，把军团总部搬到土星，把军团纵队分别安排在水星、金星、天王星和火星上进行战事部署。

一开始，外星人军团没有进攻我们。我从飞船上看到了外星人企图从天王星进攻，妄想打开一个缺口。我立即命令水星、金星、天王星和火星纵队派出最先进的战机向外星人军团进攻。

天王星纵队和外星人军团打得难分难舍。水星、金星和火星纵队优势明显，不久就取得了胜利。之后，水星、金星和火星纵队火速赶往天王星援助天王星纵队。四个行星纵队以排山倒海之势向外星人军团总部发起了总攻，毫不费劲就把外星人打得没有还手之力。外星人军团见大势已去，只好灰溜溜地逃走了。

星球大战结束，我们高声欢呼，热烈庆祝又一次战胜了外星人军团。

前几天，我种了几颗大蒜，我妈妈还给我的大蒜培了土，我种了四颗大蒜，种上以后，我给它们浇了很多水，希望它们快快长大。

第二天，我正准备给大蒜浇水，一看，呀！发芽了，怎么这么快！我高兴得不得了，赶快给它浇水。

第三天，我想大蒜的芽应该很长了吧，我走过去一看，真的像我想的一样长了好长，我目测了一下，大约有一厘米了，我很想它们快点长成大蒜苗。

经过了这个事，让我知道了做事要有耐心，也让我明白了只要付出，就会有收获。

你有下过飞行棋吗？飞行棋可好玩啦，我和妈妈就有一场飞行棋大战。

我们剪刀、石头、布，看谁先下，我赢了，第一场大战就这样开始了。我捧着色子，嘴里说着：“天灵灵，地灵灵，给我甩个六吧！”我扔出色子，结果还是甩了个五。妈妈笑了笑，她扔出色子，居然甩了个六！妈妈又甩了一次，这次甩了个四，妈妈得意洋洋，我不服，我继续甩，可是只甩了个一。等妈妈走到我“家”门口时，出乎我意料的事情是，我居然甩了个六，又甩了个一，把妈妈的“飞机”撞了回去，我兴奋极了，因为妈妈又要重甩一个六了。第一局结束，我赢了！我和妈妈展开了第二战。

这次妈妈先，她居然第一次又甩了个六。轮到我了，我也甩了个六，我赶紧往前面“跑”，妈妈正在后面穷追不舍呢！突然，我又甩了个六，我把妈妈前后两边团团围住了，妈妈吃了一惊，我正高兴的时候，妈妈居然把我在前面的飞机撞回去了。这局，妈妈占了上风。

我简直不敢相信自己的眼睛，我居然和妈妈打成了平手，我心里对妈妈说：哼，下次我绝对赢两局给你看！

在暑假期间，我来到了我姐姐的家，时间过得飞快，一转眼，就到了夜晚。

我躺在沙发上，闭着眼，睡着了，过了不久，一个不速之客来到了我的身旁，“嗡嗡嗡”在我耳边叫着，它，就是人们都讨厌的蚊子，我醒了，眼前一片漆黑，什么也看不见，就没有管它继续睡，但是我实在是忍不住了，凭我的感觉，我发现好像那只蚊子在我的脸上吸血，我狠狠地往脸上一打，没有把蚊子打到，而重重的打到了自己的脸上。

“我得想个办法，哦！我不是在看电视时看到不是贝尔为了躲避蚊子，做了帐篷吗？嘿嘿，蚊子看你等会儿怎么咬我。”我想了想，并用枕头做帐篷的支架，我是横着躺的，我的左边一个枕头，右边一个枕头，再在上面搭一个，最后用被子盖上空隙，就行了，可是这样我放脚的空间就太窄了，当我准备放弃而把枕头扔出去时，奇迹发生了，它居然立了起来，我把脚深进去，还是有一点窄，咦！我把支撑的那个立起来不就行了吗？哈哈，我终于成功了！

这个晚上我终于得到了我应有的安静的夜晚。

在我家院子里，每天都能听到悠扬的钢琴曲，每当听到那悦耳的曲子，都会把我的记忆带入那一次次考级的现场，学琴时的酸、甜、苦、辣便会像潮水一般涌上心头。

在我五岁那年，妈妈送我去学弹钢琴。第一次走进琴房，我立刻被那台又黑又大的钢琴和黑白相间的琴键吸引住了，坐在钢琴前不肯离开。在老师的指导下，我很快就能在键盘上找到哆、唻、咪……这几个音的位置。经过一段时间的学习，我的小手可以在键盘上跳舞了。我感到很开心，如痴如醉地迷上了弹钢琴。于是，我认真学习，刻苦练习，每天晚上都要坚持弹几曲，从不间断。有时为了纠正手法，我得枯燥地练了一遍又一遍，手指都练得快抽筋了。有时因为记不住一首曲子，我要反复地背诵，就连吃饭睡觉也满脑子都是那些小蝌蚪似的音符……

去年八月，我第一次和同学一起参加考级。进入考场，我稳稳地坐在钢琴前，深深吸了口气，聚精会神地弹着，《女神之舞》的曲调在我的指尖缓缓流淌，那优美动听的琴声在屋子里飘荡着，看到评委们听得如痴如醉，脸上露出满意的神情，我弹得更投入了……当我结束弹奏，从梦幻中醒来，评委和观众都用赞赏的眼神看着我，一阵又一阵掌声骤然响起，我知道自己顺利通过了考级，心里像喝了蜜一样甜。

学琴让我懂得了，只要有付出，就会有回报。

一、导入新课同学们，我们的生活是多姿多彩的，生活中的人也是形形色色的。那么，我们该如何拿起手中的笔把各种人物生动形象地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情感？这就离不开个性化的人物描写了。请同学们回忆一下，常见的人物描写有哪几种？（学生回答）对，巧妙地运用这些描写方法往往可以描绘出一个有血有肉的人。肖像好比一个人的名片，能给人以最为直观的印象。这节课，我们就来研究一下人物的肖像描写。（板书：肖像描写）

二、求教大师

1、这是我们同学写的一段肖像描写，请同学们猜一猜他写的是咱们班的哪位同学？（课件展示）（学生猜）同学们要么猜不出来，要么猜的不是同一个人，实在有点难。这说明这段肖像描写写得怎么样呢？（不成功）可是，在浩瀚的文学长河中，许多文学大师创作出来的经典人物的肖像描写却是经久不衰，是什么原因让他们的肖像描写散发着永久的魅力呢？我们不妨向大师们请教一下。请同学们探究讲义上的材料，然后说说大师们有哪些法宝。

2、求教名家材料一：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

——孔乙己材料二：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。

——外祖母材料三：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

——杨二嫂材料四：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。

——贾宝玉材料五：一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过来可以碰到眼睛的耳朵，一只奇形怪状，可以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子……两个洞算是眼睛，一道缝算是嘴巴，脸好像被什么东西压平似的。

——关伯伦（学生独立思考后回答）

1、生：材料二描写了人物的眼睛。通过对眼睛的描绘表现了人物的内心世界和性格特征。例如高尔基对外祖母眼睛的描写，把眼珠比作黑樱桃，写出了眼珠又黑又圆的特点，进而是对眼神的描写，可以看出人物乐观开朗的性格。→师：所以说，抓住人物的眼睛来描写应该是一种好方法。正如鲁迅先生所说：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”我想我们可以借鉴鲁迅所说的话，称这种方法为——→生：画眼睛。（板书：画眼睛）

2、生：材料四对贾宝玉的肖像描写先后用了六个比喻构成排比，具体描写了宝玉的面形、面色、鬓发、眉毛和目光，再总写宝玉顾盼神飞的神态，细腻而具体，生动而华丽。→师：的确，让我们在头脑中浮现出一幅贾宝玉的彩色照片。我也很喜欢这种风格，有哪位同学能更加明确地告诉我这种风格的标志吗？→生：大量运用比喻、拟人、夸张、排比能修辞手法，对人物进行细致入微的刻画。→师：我们可以把这种风格称为“工笔法”。（板书：工笔法）

3、生：虽说“画眼睛”是一种好方法，但我觉得未必所有的肖像描写都需要“画眼睛”啊，像材料一和材料三，描写孔乙己和杨二嫂就没有写到眼睛。就说杨二嫂吧，只写了她的颧骨和嘴唇，照样可以刻画出她那刁钻刻薄的性格。所以，我觉得抓住人物最富有表现力的部分来描写就可以了。→师：我欣赏你的怀疑精神，说得很有道理。鲁迅先生所说的“画眼睛”的真正含义应该是：善于细致精确地描绘人物外貌最富有特征的部分，而并非专指眼睛。否则，他不会写阿q着重写癞疮疤，写孔乙己侧重写“又旧又破的长衫”。所以，这里的 “眼睛”可以认为是人物最富有特征的部分。需要加上引号。（板书：画“眼睛”）（如果学生没有质疑，可以由教师提出这个疑问。）

4、生：材料五中对关伯伦的描写，作者虽然没有直接用“獐头鼠目”、“招风耳”、“大蒜鼻”等词语来形容，但用了夸张和比喻的修辞手法将人物勾画得奇丑无比，作者嘲讽、憎恶的情感也在字里行间自然流露。→师：这种以夸张的手法，揶揄的口吻来描绘人物的方式特像一种富有幽默感的绘画艺术。→生：漫画。→师：我们不妨称它为 “漫画法”。（板书：漫画法）

5、生：材料三的肖像描写与众不同，其它几则材料是对人物肖像的静态描写，而这则材料作者着重刻画了外祖母微笑时的面部表情，这是一种动态的肖像描写，逼真传神地写出人物乐观开朗的性格。→师：所以，刻画人物肖像也可以侧重描绘人物的神态。我们可以称这种方法为？→ 生：神态法。（板书：神态法）板书呈现： 画“眼睛” 工笔法 绘神韵漫画法 显性格神态法    根据同学们刚才的交流，我们发现可以采用画“眼睛”、工笔法、漫画法和神态法等方法来描写人物的肖像，从而更好地体现人物的性格特点、思想情感，描绘出人物的神韵。当然这些方法可以根据需要有机结合。

三、对症下药

1、据作者介绍，刚刚我们看到的那段肖像的主人就是我们班的姜南同学，显然，描写得不是很成功。既然我们已经学到了肖像描写的成功秘诀，能否请在座的各位“大夫”来个四方会诊呢？请各位“大夫”诊断一下这段肖像描写有什么毛病。（没有抓住人物特征，体现不出人物的思想性格，没有文采等等。）

2、请姜南同学站到讲台前面来。同学们可以仔细观察，姜南也可以选择下面某位同学进行仔细观察，要求大家能够抓住人物的特征进行两三句话的口头描写，并能对自己的描写进行简要的评述。（师生仔细观察）（学生口头作文、自评）（教师将学生的口头作文制作在课件上）

3、在我们的共同努力下，这幅姜南同学的肖像已经由原来的模糊不清变得清晰自然起来。请姜南来读一下。（姜南读）送给你留作纪念。

四、画廊掠影

1、只字片语的修改可能让同学们不太过瘾，不过没关系，眼下还有一个机会。请欣赏这幅画。（课件展示）

2、假如你有幸在罗中立的画展中看到了这幅油画，你如何向你的同学描述《父亲》的肖像，让他们有身临其境的感觉呢？请同学们静思片刻，用你们的慧笔将这幅肖像描绘下来。（要求：1、仔细观察，抓住人物特征。2、运用所学的画“眼睛”、工笔法、漫画法、神态法等展开描写。3、字数不少于100字。）

3、教师示范：（课件展示）他那古铜色的老脸上早就被艰辛岁月耕耘出一条条车辙似的皱纹，那额头上流淌的小溪是他刚刚完成劳作的明证。那缺了牙的嘴，曾扒进多少粗粮糠菜？他那犁耙似的手，又创造了多少大米白面？那手中端起的不仅是只破旧的茶碗，那分明是沧桑的岁月。然而，那慈祥的眼神却盛满对丰收的喜悦以及对未来的期翼。（学生静思、写作）

4、下面，让我们一起来欣赏同学们的作品。欣赏的同时，请同学们结合今天学习的肖像描写的方法来谈谈自己的看法。（用“实物投影”展示学生作品）（展示作品的同学朗读作品，其他同学评价）几位同学展示了自己的作品，同学们也做了精彩的评价，相信大家会有所收获。曹雪芹“增删五次，披阅十载”而创作了“读来字字皆是血”的《红楼梦》，这说明好的作品需要反复修改，好好打磨。请同学们在刚才借鉴和评价的基础上课后能对自己的作品进行修改。

五、课堂小结

果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。”我们应该学会正确使用这把钥匙，顺利打开认识人物的大门。所以我们在描写人物时一定要在仔细观察的基础上选取最能反映人物性格、情感的特征，而不要面面俱到。巧妙的运用画“眼睛”、工笔法、漫画法、神态法等技法来进行肖像描写，力求做到不仅形似，而且神似，能走进人物内心，突出个性。六、岁月留痕请为你的爸爸或妈妈“画”一幅150字左右的肖像，珍藏进你的日记本。随着岁月的流逝，这一定会成为你美好的回忆。