人蚊大战作文打的过程(最新20篇)

今天早上，妈妈一走进厨房打开装螃蟹的篮子，惊奇的发现篮子里本应该有五只螃蟹，可现在只剩下两只了。因此我们全家人就和螃蟹开始了大战。

爸爸说昨天晚上在床边听到了“窸窸窣窣”的声音，我们根据爸爸的描述找来了手电筒和扫帚，在床底下和柜子后面打着手电筒用扫帚“捅”着，可是除了找到我的一个会发光的球、爸爸的一只拖鞋、他的一只臭袜子和数不清的灰尘，其它一无所获。

我又猜想螃蟹可能躲在沙发底下，爸爸说有可能。于是，爸爸妈妈把最长的沙发移开，我们在下面找到了一个妹妹的“如意”算盘、我的数学书、哈哈~~还有三只大螃蟹！嘻嘻~~我“奸诈”地笑着：“你们这三个坏家伙，今天晚上做年夜饭时就把你们煮了吃。”

一想到今晚能吃螃蟹大餐，我的心里就美滋滋的。好了，那么这场战争就到此结束了！

每当看见黄澄澄的柿子，就会想起那次在奶奶家的趣事，又沉浸在童年的快乐。

记得9岁那年，我来到住在密云山上的奶奶家玩儿。奶奶家在半山腰，一入山，鲜艳的小花、挺拔的大树、欢乐的小鸟便纷纷映入了眼帘，在远处，山一片红、一片绿、一片黄，像是一不小心把颜料桶打翻了似的。

来到奶奶家，奶奶就端出又黄又大的柿子招待我，“吃，这柿子可甜了，没有农药。”我接过柿子吃了一口，一股甜滋滋的柿子汁涌了出来。“奶奶，在哪买的?”奶奶听到哈哈大笑了起来，指着几棵高大的柿子树说：“孩子，这不是买的，是树上摘的!”我听了，迫不及待想摘几个大柿子。

我来到院子里，哇，树好高呀，这么多的柿子，这时爸爸搬来梯子，我小心翼翼地爬上去，我用大拇指和食指左捏捏，右捏捏，终于捏到了一个又大又软的柿子，我用右手把柿子抓住，用左手捏住树枝，用力一拽，“卟——”只感到一股水在我脸上流淌，不好，柿子破了，我的脸上沾满了柿子汁，我用手在脸上乱抹了一把，妈妈大笑说道：“成大花猫了”。大人们都哈哈大笑起来，我也笑了起来，我们的欢笑声把奶奶家的大花狗也引来了，抬着脑袋冲我汪汪的叫，这时奶奶递给我一把奇怪的剪子，我找了一个硬点的柿子，左手托着柿子，右手握着剪刀，“咔咔”两声过后，一个柿子完好的落到了我的手里，我高兴的叫了起来，“太棒了，成功了!”这时我明白了一个道理，做事要有方法，就像学习一样，不能死学，要讲究方法，才能有事半功倍的效果。就这样，一会儿功夫，我已经摘了好多了，妈妈抬着头对我说：“差不多了，下来吧”。我得意扬扬地看着我的劳动成果，慢慢从梯子上往下迈，就剩最后两节时，一下没踩住，来了个四脚朝天，正好落到树上掉下的烂柿子上，啊!我不好意思地马上爬起来，裤子衣服上全是烂柿子汁，大花狗绕着我转来转去，整个院子里充满了笑声。

虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。

[柿子大战童年趣事作文500字

一眨眼又过了二十年。我成了一名发明家兼战斗家。因为我天生就斗志十足，因此也不惧怕奋战苦斗。

一天，我正在训练场训练士兵。突然，我接到上级的一个任务：“杨师长，有两百万外星人来侵略我们的家园。他们用导弹轰炸我们中国。我命令你立即带兵消灭侵略我国的外星人！”我一听不得了了。我连忙带兵到我的兵工厂，幸好我的兵工厂里有重型武器：有大炮，战斗机、机关枪——AK47、跟踪导弹等，还有防弹衣、手雷、鱼雷、烈性炸药、子弹等。我们准备和敌人大战一场。

开战了，两百万外星人来到中国上空。开始轰炸。人们还不知所措。直到外星人炸到地面来的时候。人们才知道外星人要轰炸中国。我连忙开起飞机来到空中用机枪向外星人扫射。我大声命令部下：“将士们，你们快拿起机枪向外星人扫射！”扫射了一会，外星人说“我们快不行了，他们的火力太猛了。”

我听到了，再次命令：“将士们，你们快开飞机占领高空向处星人射导弹！一会儿，一亿个导弹把外星人一举歼灭了。

我的课余生活就像是一幅五彩斑斓的画，丰富多彩、绚丽多姿。打羽毛球、学奥数、弹古筝、看电影……而我最喜欢的是打羽毛球。

每周末我回老家时，总要和爸爸切磋一下羽毛球技。然而，每次我总是狼狈不堪地输给了爸爸，看着爸爸得意洋洋的样子，我气不打一处来。

为了打赢爸爸，我想方设法，绞尽脑汁，终于想出了一个不是办法的办法——勤学苦练。于是，在上羽毛球课时我主动向教练请教打球技巧，经过几周坚持不懈的努力，我向爸爸下了“战书”。

我邀请了亲友团——表妹、表姐、表弟来见证这将改写历史的比赛。我胸有成竹，把球发了过去。爸爸毫不示弱，用力一挥把球打了过来。我连忙接球反击。就这样，你来我往。这时，爸爸使出了他的必杀技——杀球。我双眼冒火，看准球的落点，“砰”地将球挑了过去。“啊！”爸爸大叫，原来球打到了转身开始庆祝的爸爸的头上。我捧腹大笑，“吃瓜群众”也哈哈大笑。

赢了这一球，我瞬间充满了信心，想到羽毛球课所学的知识，我虽然力量不如爸爸，但我会很多打球技巧，高远球、抽球、吊球、杀球等。比赛继续，我又和爸爸大战了三百回合，在比赛中我运用打羽毛球的技术，果不其然，爸爸甘拜下风了。

看着爸爸垂头丧气的样子，和以前那种趾高气扬的神气样形成了鲜明的对比，我心里格外愉悦。

今天的天气糟糕透了，小雨不停。原本我还约了同学下来玩的，这下可好了，我不能出去玩了。

但是老天爷并没有那么绝情绝意，还给我留了一条后路——让我发现了放在一旁的象棋。我心想，自从放了寒假后，我连象棋这个词语都没提到过，不知道我的技术有没有退步。于是我把目光投向了妈妈，我来到妈妈跟前露出诡异的笑容，“妈妈，咱俩来下盘象棋吧？”妈妈连想都不想就答应了。我就觉得有古怪，以前妈妈总是经过我的一翻软磨硬泡，才勉强答应，还每次都输得稀里哗啦，但今天怎么却这么爽快？

大战一触即发，我选择了红方，因为”帅”这颗棋子特别符合我的气质，“嘿嘿”！我选了红，妈妈自然就是黑了。这局，我先来了个炮，目标锁定妈妈的中心兵。妈妈观察很仔细，一下就发现了，跳了个马，但是由于我的轻敌，把马移开了，让妈妈就先吃了一个中心兵。接着妈妈又想来一个双炮，直接秒杀我。妈妈的诡计被我识破了，心中一阵暗笑，用马占取了炮的位置，使妈妈不敢轻举妄动。大势不妙，妈妈又来了一个双车，把我的马给吃掉了，我气急败坏，使出了我的杀手锏－－把象和士挡在了帅的前面，开启了最强防御。可是我在皇宫的布局太密了，使我的帅动弹不得，导致了“闷宫”的后果，直接让我输得心服口服。此时，我恍然大悟之前的就是古怪——妈妈的象棋技术精进了。

经过这次“大战”我懂得了万事不能轻敌，要认真对待对手。

每当我拿起苍蝇拍拍蚊子的时候，都会想起那次人蚊大战的场景。

我五岁时的一个中午，正沉浸在凉爽安逸的美梦中，突然被蚊子赠送的几个“红包”给惊醒了。我的脸上也被这几个红包给毁容了，心想：这只臭蚊子，竟敢毁我的容，看我不揍死你！说着，我便从床上爬了起来，挥舞着我的小拳头和蚊子开始了一场“人蚊大战。”

我挥舞着拳头，好不容易才找到一只在墙上趴着休息的蚊子，我一看到它，就抡起拳头朝他打去，打的时候还喃喃自语：嘿嘿，这回你死定了！谁知我的拳头还没落下，这只臭蚊子就飞到了床上，拳头打在了墙上，疼得我哇哇直叫！心想：这只臭蚊子还是有点头脑了。我这回使出了绝招，看你逃过逃不过。于是我腾空跃起，使出了绝招——“泰山压顶，”我想这回你死不了，也要被我压成“肉馅，”我使出全力扑倒床上，震得我的小心脏都快碎了，我信心十足地抬起身体一看，下面空空如也。我抬头一看发现的那只蚊子正在我的头顶转圈呢，好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋打说不着！”这下我生气极了，抄起苍蝇拍朝蚊子拍去，终于在苍蝇拍地“大力协助”下，我把这只蚊子消灭了。“耶！我胜利了！”我高兴地欢呼起来。

你看看这件“人蚊大战”是多么有趣啊！至今我还历历在目呢！

一、 明确写作要求，审题立意

1．导入：同学们，我们的学校就像一个美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。我们生活在这里，对它又熟悉又亲切，让我们把它的美丽再回味一次吧!

2．同学们,回忆一下我们的校园的每一处,其中哪一处景物最让你喜欢呢?

3．生反馈,师相机板书.

4．今天我们来学写作文《校园一角》。

5．先来看看习作要求,翻开书15页,自己读读,找出本次习作要求,划出来。.

6. 明确写作要求：选择校园的一处景物，仔细观察按一定顺序把它的特点写下来。内容要具体，语句要通顺。

二、指导观察校园景点

1．那等一会,老师要请同学们走出教室,仔细观察我们校园的一角。你会选择哪一处景物呢？

2. 观察事物的时候，要按一定的顺序才能条理清楚，层次分明，观察景物的顺序有哪些？

（先整体后部分，先远后近，先左后右，先外后内……要看具体情形选择观察顺序）

3. 大自然美景千姿百态，千差万别，各有各的特点，那你所选择的景物有哪些特点呢？

举例:漓江的水有三个特点,作者是如何表达的呢?

桂林的山有三个特点,作者又是怎样表达的呢?

4．观察要求:(1）选一处景物（2）按顺序观察（3）整体感知（4）抓特征

5．学生亲身观察

6. 校园处处是美景，请选择你喜欢的一处景物说一说，注意细观察，按顺序，抓特点说具体，说生动。（先小组内互说，后推荐代表说。）

7．学生评议代表们说得好吗？好在哪里？你听出了哪些不足之处？（可让代表自评，小组内评议，再指名学生评议。）

三、学生习作并修改

1．刚才同学们都按一定顺序，抓住特征把你喜欢的校园一角说出来了，下面请同学们用你手中多彩的笔记录下来吗？

2．小结把景物写具体的方法：

（1）按顺序看（2）整体感知（3）抓特征写（4）抒发真情

3．学生打草稿，老师巡视，随机指导点拨。

4．把具有代表性的文稿投影到屏幕上，指导修改。（先让学生自改，再让学生互改，然后全班同学再老师指导下做重点性修改。）

5．由小作者自己评议的作品写的怎么样？还有哪些地方需要改进？

6．你从刚才的修改的文章里发现了什么？哪些地方值得你学习？哪些地方还要进一步地修改 ？（让小组讨论后推荐代表说）

7．教师评议并小结。

8．师总结谈话：景美情亦浓，情真景更美，今天同学们怀着对学校的喜爱之情，用多彩的笔描绘出了美丽迷人的校园一角。明天，我们将写出更加绚丽灿烂的篇

四、学生将修改后的习作抄写在作文本上

那是暑假的一天，我见妈妈从青菜里挑出一条大青虫，突发奇想，何不让蚂蚁和青虫来较量一番？于是，我拿了一张纸把青虫轻轻地包起来，放到蚂蚁出没的洞旁，挑起了一场蚁虫大战。

蚂蚁洞外只有一只小蚂蚁，正忙着觅食。我把青虫扔过去，那只小蚂蚁好像吓了一跳，立刻停住不动了。它东瞧瞧西看看，然后试探着围着青虫转了几圈，再慢慢地接近青虫的尾部。小蚂蚁突然发起了袭击，一口咬住了青虫的屁股。青虫大概感到了疼痛，一回头，看见了蚂蚁，便来了个“鲤鱼摆尾”，小蚂蚁被重重地甩在了一边。看着小蚂蚁那弱小的身子，我真替它捏了一把汗。此时，小蚂蚁爬了起来，而大青虫也不慌不忙，一个“老虎翻身”，又把小蚂蚁甩到了地上。小蚂蚁又爬了起来，龇了龇大牙钳子，返身爬进洞里。看来，还是大青虫厉害。

就在我感叹之时，只见从蚂蚁洞里又钻出一大队蚂蚁，加入战斗行列。它们把大青虫团团围住，有的咬头、有的咬尾，大青虫的身上“沾满”了蚂蚁。渐渐地，大青虫没了力气，躺倒在地，蚁群抬着战利品凯旋而回。

我想这就是团结的力量啊！

[蚁虫大战作文400字

我有一个幸福、温馨的家，家里有爸爸、妈妈和我三口人：一个是细心勤劳的爸爸，另一个是刀子嘴豆腐心的妈妈，还有一个就是顽皮聪明的我。我们的生活中既有过快乐，也有过悲伤；有过欢喜，也有过忧愁……真可谓：喜怒哀乐忧五味俱全。

一天晚饭后，我早早就做完了作业，觉得很无聊，我灵机一动，想到一个有趣的游戏——枕头大战。于是我把我的想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈欣然答应了。我急忙翻箱倒柜地找出家里所有的枕头，开始了一场没有硝烟的“枕头大战”。

我一马当先，拿起枕头，首先向爸爸发起了猛烈进攻，不料爸爸却身手敏捷地向旁边一闪，然后拿着手中的枕头趁势朝我猛攻，我被打得“头晕眼花”，向后退了几步，不料却踩到了一个枕头，一下子摔了个仰面朝天，就像一只四脚朝天的乌龟！妈妈看到了，在一旁笑得合不拢嘴。看来攻击爸爸是行不通的，他太强悍了。所以我就猛地抡起小枕头朝妈妈攻来，妈妈见状，机智地拿起枕头，威严地站着，好像随时都能抵挡住我的猛攻，这使我的信心大减，然而几个回合后，妈妈却明显地抵挡不住，败下阵去。呵呵,原来妈妈是只纸老虎呀！正当我得意洋洋时，不料爸爸却突然从我背后袭击，我只有招架之力了。我心想：这次我一定要“复仇”，来一次绝地反击。我以迅雷不及掩耳之势，抓起两只枕头，疯狂乱舞般的朝爸爸打去，爸爸实在是支撑不住了，只好举手投降了。我为我的成功反击感到自豪。

大战之后，枕头中的绒毛在空中漫天飞舞，就像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。尽管家里是凌乱不堪，但爸爸却憨憨地笑着说：“这可能就是所谓的‘心（枕芯)花怒放’吧！”

这就是我幸福的家，我爱我家。

我外婆家养了一只老母鸡，快四岁了。它的脾气很暴燥，也很凶猛。别说鸡，有时连我们人也都怕它。记得有一次，隔壁家大婶来我外婆家不知什么事，结果在家门口，被这只鸡拦在了门外。它摆出一副要攻击的样子，伸长脖子，一根根倒毛竖起来，把头压得低低地，简直像一只斗鸡。在外婆喂鸡时，别的鸡都要等它吃饱了，才敢过来吃。不然，老母鸡就会啄它们。而那些飞得不高的小飞虫，往往都是它的美餐。

今天，刚满四岁的调皮的小弟弟又开始胡闹了。他今天的主意又改了，说自己要鸡吃。我一听这话，就连忙对他说：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神气十足地说：“去就去，我可不怕鸡呢！”弟弟刚想出门，就被爷爷叫住了。爷爷对他说：“不要去碰那只老母鸡”。并顺手递给他一个面包，当早餐。弟弟拿起面包，啃了一口，就去抓鸡了。弟弟学着外婆呼鸡的样子，但是鸡不听他的，没有一只过来。于是，他把手上面包，撕点下来抛给鸡，鸡这时才慢慢地围过来。见时机已熟，弟弟盯住其中的一只就抓。但是，抓来抓去，就是抓不住。鸡被追得四处乱飞。过了一会儿，弟弟有点累了，鸡群也慢慢得静下来。突然，弟弟身后冲出一只鸡，直向他手中的面包扑了过来，弟弟手上的面包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把面包抓得紧。原来，冲来的不是“别人”，就是那只老母鸡。弟弟急忙把拿面包的手边举高边后退。但是老母鸡一点也不放松，紧盯着他手上的面包。弟弟踢它几脚，不管用，老母鸡都躲开了。没办法，弟弟只好把手中的面包往远处一抛，转身就逃。但老母鸡没看到他抛出的面包，还是一个劲地追他。这时，爷爷看到了，顺手拿起一把扫帚，把老母鸡给赶跑了。 “救”下了满头大汗的小弟弟。

我叹了口气，笑着对弟弟说：“平时都说人追鸡，现在要说鸡追人了” 。

[人鸡大战四年级作文

人类的科学一代比一代先进强大，可是森林树木、纯净水越来越少、环境越来越坏。这使一个遥远文明的s星球引起了注意，他们想地球是我们的不是人类的，于是就飞入了银河系。他们的目标被我的超级雷达查到了，我们就去攻打叶绿人。我就是宇宙战斗超人——星球老大。我把我研究出来的“武器”都放了出来，蚊子——小型战斗机；青蛙——。无敌大炮……宇宙战斗就在这一刻开始了。

我先用蝙蝠轰炸机去咬敌人的主力飞船，然后以流星当炸弹，攻打敌人的主力点。敌人也不示弱，用闪电攻打我们，我们这时马上用避雷针把雷引到储蓄器上。敌人又用三向导弹攻击，我们再用电光炮进行还击。正在这时，连续六个超星星爆炸，把敌人全部毁灭。我们又用时空跃迁到s星，把所有的东西转移到地球上。

人类开始醒悟了，就经常植树造林，节约用水，不用纸，不砍树木；用太阳能车，爱护动物，不乱捕杀动物，维护生态环境。

地球又恢复到从前 ，到处生机勃勃充满了绿，她是那么美丽、和平， 再也没有了战争。

叮铃铃、叮铃铃闹钟把我叫醒，原来是一场梦。

正月初二，我家真是热闹极了。舅舅、阿姨们都到我家来做客。妈妈和奶奶这两个一级厨师在厨房里忙得不可开交。

“你买那么多蔬菜干什么？正月要大鱼大肉才行！”奶奶说起了妈妈。“妈，您的思想太落伍了，现在不比以前，鱼肉是家常菜了。”妈妈毫不示弱地说。听到她们的争论，我也凑上去说：“你们别争了，事实胜于雄辩，干脆比一比。妈妈为素菜队，专门做素菜；奶奶为荤菜队，专门做荤菜，哪种菜剩的少就哪个人赢，怎么样？”他们不假思索地答应道：“好，就这么办！”

比赛开始了，首先端上来的是奶奶的四大名菜：手抓鸡、烤全鸭、红烧塘鱼头、糖醋小排。一开始，大家就狼吞虎咽地吃了起来，还满口说着：“好吃！好吃！”可是，渐渐地他们就停下了筷子，吃不动了。这时，妈妈趁机端上了一盆“油焖雷笋”，说道：“这可是纯绿色食品，尝尝吧！”阿姨一听是绿色食品，便又伸过筷子夹了一块，一边嚼了起来，一边说：“好吃，好吃，还是这绿色食品比较健康啊！”大家一听，也都立刻动起了筷子。等妈妈端着酱炒茄子走到餐桌前时，那盆油焖雷笋已经盘底朝天了。奶奶见势不妙，连忙端出她的拿手好菜——红烧猪蹄。可大家只看了几眼。奶奶急了，连忙夹起猪蹄送到阿姨碗里，说：“吃啊，红烧猪蹄，不是你小时候最爱吃得啊！”谁知阿姨连连摆摆手说：“不行，不行，太油了。”这时，妈妈又抓住时机，说：“来来来，吃点凉拌萝卜丝，清清胃”妈妈一放下，大家就七手八脚地夹了起来。最终，不用说，比赛结果当然是妈妈的素菜队大胜奶奶的荤菜队。

这次荤素大战也让我们明白了，如今的人们已经更注重饮食健康，更注重荤素搭配，更注重绿色饮食。

在我们的生活中，有许许多多的第一次∶第一次动手做饭、第一次独自放学回家、第一次去小商店买东西、第一次独自登台表演每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象特别深刻的莫过于第一次自己做饭了。

有一天，妈妈告诉我∶“爸爸妈妈都在加班，都不回来，你去看看冰箱里有什么可以吃的东西，你先垫垫。”电话刚挂，我飞快跑到冰箱前，打开冰箱，没有什么可以立马吃的东西，除了一颗黑巧克力，虽然巧克力能补充点能量，但也不能当饭吃呀!当时我想到妈妈说的一句话∶自食其力!

我把冰箱里能拿的东西拿了出来。有西红柿、鸡蛋、大蒜和茄子，看到这些东西，我想正好可以做一盘西红柿炒鸡蛋呀!

我把鸡蛋打到碗里，把它搅拌均匀，把西红柿切碎，准备开火炒的时候，我觉得妈妈炒菜的时候都要先在锅里放一点儿油，我在锅里放了一丁点儿油，开火，我把打好的鸡蛋放进去翻炒了几下，油炒没了，鸡蛋粘锅上了，我顺势又倒了点油，我看鸡蛋炒得两面金黄，就把西红柿放到锅里一起炒，炒到一半时，我把鸡蛋翻过来了，鸡蛋糊了一半，我急忙把火关了，无奈地看着炒糊的鸡蛋，心想∶这下可好，没得吃了，还得挨老妈骂!我把炒糊的西红柿炒鸡蛋端上来，这时我发现我忘了一个重要的环节。我还没放盐呢?这下这盘菜是彻底没法吃了，我吃着另一半没有炒糊的鸡蛋，味道居然还不错，就是味有点淡，这大半天可白忙活了。

晚上，妈妈回来了，看到那盘炒糊了的西红柿炒鸡蛋，对我说∶“这是你烧的?”我点了点头，我原以为妈妈会骂我，没想到她却对我说∶“第一次炒的就那么好，已经很不错了，下次继续加油哦!”听了妈妈的放我得到了很大的鼓励，从此以后我更认真地学习做菜，现在，我做的菜都是有模有样的了。

那天下午，我们怀着兴奋和激动来到了食堂，准备让包子或馒头第一次从我们手中出现。

我们组抽到的是啥“包”来着？名字想不起来，反正就是青菜加蘑菇嘛！好了，先看看、制作包子的第一步。嗯，是洗菜！为了加快工作效率，提高完成时间。

我们决定，让女生法洗菜，男生来揉面。拿着一个大铁锅，倒上大约有半个锅那么多的面粉；接着将面粉用手背在锅中变成环形山状；最后分三次倒水，再使劲地揉来揉去揉来揉去。一盆子散沙状的面粉最终变成了一块富有弹性的大面块。大面块已经弄好了，菜也顺利洗好了。接下来就应该“恶搞恶搞”包子先生了。首先，我从大面块上掀下一个约重为四十克的小球；再将小球轻拍打、使其变成一个片片；最后，我再用如同定海神针的擀面杖，将边压得抬不起来，将中间的”肚子”变得鼓鼓地。这样，皮就会变得完美完无缺。

包子，除了皮很重要，馅也很重要！我使用筷子，挑起一块不大不小的青菜磨菇馅，放在了皮的脸中央。

接着，我的左手像是在转动DJ一样，反面转动着面皮的“脸”。右手在左手转动的过程中，给我们“面皮客户”的“脸”缝上了二九十八（2x9=18)次带肉的脸皮缝合手术。这就是我一生中包的第一个包子。接着，我又包了一个“海王式”包子。不知是什么原因，皮放少了：还是肉放多了，反正一肉“溢出来了。嘻嘻，我又扯了一丁点皮，当作补丁往上面盖……

当包子出炉时，我拿来了一个我的包子，吃了一口。我不禁说了一句：“不错呀不错，味道好极了！”

当姗姗来迟的神父冲进墓穴时，罗密欧死了，朱丽叶也死了。这一对同样坚贞的情人，因一段时间的误差，偎依着死去了，旷世的爱情终未能逃出命运的定数。他们轰轰烈烈地爱过，却凄凄惨惨地死去。

在那个铁与血的年代里，虽先生五霸，后生七雄，天下仍是诸侯林立，混战不休。春秋如此，战国如此。然而，一个人，从血流成河旌旗折断的战场，从尽焚百家坑埋诸儒的旷野，从役民百万尸横遍野的长城，走了出来。他的轮廓终于清晰。于是，始皇称帝，天下一统，泱泱大秦，如日中天。

但是，罗密欧与朱丽叶以他们为之付出生命的永恒主题，永恒于每一个人的震撼中，他们无怨无悔的爱的过程，成为永恒的经典；而秦始皇又岂能忘掉背后的百万索命怨魂。天下人又岂能忘掉还在流淌的鲜血，于是，天下人唾沫尽淹秦始皇。他誉满天下，也谤满天下，人们并不仅仅看到了他的结果，也审查了他的过程。

过程与结果，孰轻孰重？仁者见仁，智者见智，未有定论。这就像先有鸡还是先有蛋，谁都可说出一种答案和数种理由，但究竟孰是孰非，又没了定论。但是，人们既崇拜罗密欧与朱丽叶的忠贞，又震惊于秦始皇的千古功业。对于前者，人们重于过程，而对于后者，人们重于结果――谁说一个人既能重过程又能重结果？又何须自寻烦恼，争个你死我活？其实，过程与结果并不矛盾，过程是结果的前提，结果是过程的延续，它们合二为一，则是一段完整的故事。过程和结果本身都是残缺的，不完整的，就像一个人的脑袋和躯体，它们共同构成人，而把头砍下来，放在一边，争论是头重要还是躯体重要，就与争论过程和结果谁重要一样了。

头和躯干协调好了，就是一个健全的人。而一个健全的人，必然有协调的头和躯干，过程和结果也是这样。绚丽多彩的过程必然不会有通向一片黑暗的结果。而辉煌夺目的结果，必然有一个不同凡响的过程。罗密欧和朱丽叶的殉情，向世界上每一个角落宣告，也向过去、现在和将来宣告，我们爱过，轰轰烈烈，无怨无悔。死是一种永恒，它把我们的爱情留在了永恒里。秦始皇的奋斗历程，绝不苍白，要战胜纵横捭阖的军师、谈政议经的谋士、骁勇善战的将士，甚至于天下百姓的唾骂，难如登天。这样一个过程又是如何的惊险和精彩？

如果追求过程，就应如雄鹰去享受搏击长空的快乐，就应如海豚去体验冲浪的愉悦，就应如飞蛾的义无反顾与膜拜那一瞬间的光明用尽每一分力气去追逐每一个过程，这样，才能问心无愧地说我追求过程，而梦想的实现则寓示着你已得到了结果。如果追逐结果，就应摒除杂念，一心向既定的目标进发，不论何等艰难险阻，你竭尽所能击溃了它们，达到了目的，你的结果如愿以偿，而你又是否觉察出你已付出了一个精彩的过程呢？

我是为了过程，还是为了结果？何须庸人自扰？过程与结果并存于每一件事中，也包括你的一生。一件成功的事包括了一个成功的过程和一个成功的结果，一段传奇的人生也包括了一个传奇的过程和一个传奇的结果。我们追逐的不应是割裂开来的过程与结果，而是一个整体，这样我们的人生才有意义，因为它也拥有过程和结果。何必顾此失彼？

当战士们在号角中冲出战壕向敌人扑去时，当一个伟人向国家、民族和世界做出承诺时，当一个平凡的人在一个平凡的岗位上向社会洒出一片热血丹心时，当蒙古的大学生为了救小孩奋不顾身地跳进冰窟时……他们并没有考虑过程与结果孰重孰轻。尽管胜败乃兵家常事，政权常有更迭，奉献会遭误解，救人可能没人救自己，但是，他们都拼尽了每一分力气。对于他们来说，过程与结果已兼得，夫复何求？又何须分得那么清楚，还是难得糊涂一回吧。

生命宝贵，但却短暂。和时间的深度和广度比较，生命只是弹指间，而这弹指间是刹那间的过程和结果。我们能做的，就是把握这每一个刹那间的过程和结果，让他们拼成生命的过程和结果。这过程，是问心无愧的，而这结果，是此生无愧的结果！

一、创设情境，感染学生，提出要求

1、运用多媒体手段，导入歌曲，感染激发

播放《阳光总在风雨后》，让学生知道：人生路上甜苦和喜忧，难免曾经跌倒和等候，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

由此引出---《我的理想》。

2、明确要求：

（1）自己的理想是什么？

（2）为什么有这样理想？

（3）准备怎样去实现自己的理想？

3、谈谈自己的理想是什么？并区分理想与梦想的区别，由此引申出理想有大有小。

师：同学们，不管你们的理想是什么，合不合乎现实。我想，每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的理想？

板书——科学家、工程师、教师、医生、警察、作家、导演、演员??

4、小练笔：

⑴要求学生以最快的速度，以准确的语言描写自己的理想，可以写文章开头。（简洁明了）

⑵挑选几位学生的文章赏评，分析

（设计意图：每个理想背后都有一段动人的故事，或在不经意间受到一个小小启示，就能迸发出无限光芒。这是本次习作必须挖掘的重要内容，教师通过引导学生讨论分析和举例子，帮助

学生树立正确的理想观。让学生明白理想要合乎现实，不能大而空。）

二、理想不应空而大——从身边的普通人物身上发现不平凡之处

1、理想又大有小，只要服务于社会，它们都是高尚的。

2、任何职业都具有共性：吃苦耐劳、经受挫折、爱岗敬业。 （设计意图：由回顾到畅谈，给学生留下了思考的空间，做了情感的铺垫。学生会思考：我的理想是什么？我真正想要的是什么？这一环节正好给学生提供了一个聆听自己心声的机会，让学生明白：理想有大有小，树立正确人生观、价值观，并为理想而努力。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。）

3、出示范文---《我的理想---清洁工》

提出要求：

⑴分析文章结构

⑵分析文章运用了哪些修辞手法

⑶分析文章的动人之处：以小见大，以情动人。

(设计意图：通过一个普通的理想，让学生认识到理想有大有小，职业不分贵贱，只要服务于社会，都是高尚的。同时，让学生学会关注身边的事物，从普通的事物身上发现闪光点。)

三、掌握方法，妙笔生花写华章

1、讨论：好的文章开头有哪几种？

⑴以修辞开

⑵以对话形式开头

⑶以名人名言开头：

生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只能停止前进。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。——雨果

“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”，每个人都要有理想，这才有奋斗的目标、前进的方向，一旦梦想成真，回首以前的奋斗历程，该是何等的欣慰呀！——培根说

（设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成表达理想的欲望。并通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。）

2、思考：为什么有这个理想？

出示图片（以医生为例子）

⑴、你是怎样理解医生这个职业的？

（可以名言做定义：“一个医生，一个护士，一个护理员的责任是什么？只有一个责任。那责任是什么？那责任就是使我们的病人快乐，帮助他们恢复健康，恢复力量。你必须把每一个病人看作是你的兄弟，你的父亲，因为，实在说，他们比父兄还亲——他是你的同志。在一切的事情当中，要把他放在最前头。” ----白求恩）

⑵、你产生当医生这个想法的原因（可以从一件小事，一个启示作为切入点）

3、怎样写好理想，如何实现？（详写）

师：有了一个理想，人生就有了导航，有了一份追求，不至于让你迷失方向！

一位名人曾说过：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，最后能不能成功其实已经不重要了，重要的是曾经努力过，追求过！

可以从以下几个方面去谈：

⑴、你所写的职业需要哪些要求？

⑵、为实现这个理想，你准备怎样做？（提示：一定要有针对性，一定要注意段落之间的过渡。）

（设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。）

4、回顾课程，总结方法，书写理想

师：同学们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，写下你的理想以及理想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。（设计意图：用相关的故事，尤其是身边的普通而不平凡的事物来提升学生对理想的理解，也体现从感性入手再上升到理性的过

今天我用电蚊拍大战蜜蜂。

见我的时候，我正百无聊赖的坐在书桌前。一边吃零食一边想着这周的随笔怎么写。突然听见有一声嗡嗡，回头一看，一只蜜蜂在我一两米处盘旋。

小的时候我就被蜜蜂蛰过，所以一直很害怕蜜蜂。发现了蜜蜂后，我坐在椅子上一动不敢动，心提到了嗓子眼，真怕它看我不顺眼就过来蛰我。而那只蜜蜂显然也在挑衅我，一会儿飞到我眼前，一会儿又飞走。后来我觉得可能是它玩腻了，没有继续挑衅我，而是飞到了柜子上。之后我便趁机跑出了自己的房间。

跑出去后，我心里就嘀咕，作为一名堂堂正正的智人，被一只蜜蜂赶出自己的房间，简直是奇耻大辱。就在这时我看见了用来灭蚊子的电蚊拍——一个计划浮现在我的脑海里。

然后我拿着电蚊拍，蹑手蹑脚走进我的房间，发现那只蜜蜂竟不知好歹的又飞到了我的书桌上。但当我走向书桌时，它又飞离书桌盘旋在空中。可就在这时，我对蜜蜂的恐惧又一次占据了我的心头。正当人蜂大战陷入僵局时，那只蜜蜂突然对我发起了冲锋。正应了那句话：人恐惧到了极点就只剩下了愤怒。我不知从哪来的勇气用电蚊拍狠狠地拍到了那只蜜蜂，“啪”一下，那只蜜蜂就被电昏到我的床上。我看着电蚊拍，心里感慨道：“真是科技给我力量啊！”

最后，我抽了张纸巾盖到它身上，然后隔着纸巾让它去见上帝了。

人蜂大战正式结束。

十一月初，我种下了一棵大蒜。我先找来了一个透明容器，往里面倒了一些水，然后把大蒜小心翼翼地放进去放进去。我真盼望大蒜快点儿长大。

过了两天，我就看见大蒜底部冒出了很多白色的根，像一条条白色的小蛇。可是，大蒜的顶部一点动静都没有，完全没有发芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜为什么没有发芽呢？是不是已经死了呢？妈妈说：“你要耐心等待。”于是我只好等着。

五天后，大蒜真的发芽了。小小的芽儿只有米粒般大小，裹着米黄色的外衣，柔柔弱弱。我对小芽说：“我一定要精心照顾你们，让你们茁壮成长。”于是，我每隔几天就要来看看我的小蒜苗，给他浇水。

一个周过去了，在我的呵护下，小芽快速成长。有的甚至长了10厘米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是还有一些大蒜苗，只长了6—8厘米，像个羞答答的小姑娘，不敢见人似的，我希望他们快点儿生长。我对蒜苗说：“小蒜苗，快快长！”

蒜苗们好像可以听懂我的话一样，这几天开启了疯长模式。最高的已经15厘米，短的也奋起直追，长了12—13厘米。颜色也从嫩绿色变成了翠绿色，我非常开心。

又过了两天，我回家看蒜苗，简直高兴得快哭了。我的大蒜苗更高更壮了。有好多蒜苗甚至还有分枝，一个蒜苗根部上长了四五片蒜苗，郁郁葱葱，就像一片茂密的竹林。最让我开心的是，之前长得很慢的蒜苗现在也都长到了22—23厘米了，我还觉得它可以继续长大，于是每一天加倍地呵护它。

十一月底，奶奶要把已经长到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒鸡蛋，我有些舍不得。可是奶奶说：“只有变成美食，蒜苗才算发挥了自己最大的作用。”是啊，每个事物都有自己的价值，只有发挥自己的价值才能让生命变得更有意义。尽管有一丝不忍，当我还是让奶奶把蒜苗做成了美食。吃着自己亲手种的蒜苗，我觉得格外香。

在一个阳光明媚的周末，我和同学们不约而同的来到奥沃斯上课，一会儿，老师就拿着神秘道具走进了教室，面带微笑的说这节课要带领我们进行一场比赛，同学们立马变的兴奋不已。

老师说了一下游戏规则：用筷子夹住花生从教室的一边运送到另一边，五分钟内花生数量最多的队伍获胜。

比赛开始了，只见我们组第一名出场的女生信心十足地拿起筷子，轻而易举的夹起了盘中的花生宝宝，犹如一道闪电般的速度从我们眼前闪过，我们组瞬间士气大增，都在为她取得好成绩手舞足蹈……紧接着我也手胸有成竹的接过队友递过来的筷子，小心翼翼的夹起红彤彤的小花生，第一个来回护送成功，我有点沾沾自喜起来，当我再次夹起花生准备掉头的时候，我却失手了，调皮的花生宝宝好像故意和我作对，一下子从筷子之间蹦到了地上，翻滚了几圈，我的腿似乎也不受控制，瞬间和地面来了个亲密接触，但是一想到要让小组获胜，我立马跳了起来重新开始……

郎朗的笑声在教室里不断回荡着，虽然我们组没有获胜，不过通过这次游戏，也让我明白了：不能因为一点点成就，就骄傲起来，因为虚心使人进步，骄傲使人落后！

从前，在山林里住着一群有神力的动物，他们是：小鸟、老虎、蟒蛇、大猩猩、熊猫。

你们知道为什么他们有神力吗？原来，天上住着金、木、水、火、土五行侠，住在黑暗洞穴的魔鬼和幽灵不停地修炼，有一天，他们冲上云霄找到五行侠，发现五行侠比他们小十倍，就开心的大笑起来，几下就把他们打败了。五行侠的灵魂飞入五只动物体内，从此，这五只动物就拥有了神力，小鸟获得了火的力量，大家都叫它火焰鸟；老虎获得了金侠的力量，全身穿着坚硬的黄金甲，大家都叫它金刚虎；蟒蛇得到水侠的力量，大家都叫它水炮蛇；大猩猩得到了土侠的力量，大家叫它地狂猩猩；熊猫得到了木侠的力量，大家都尊它为熊猫大侠。

有一天，魔鬼和幽灵打探到这个消息，想斩草锄根，就一起飞进山林，说：“胆小的动物，快出来呀！”

这时，动物们都生气的跳出来：“说谁是胆小鬼，快出来！”

魔鬼和幽灵说：“是我们，魔鬼和幽灵，来抓回五行侠的灵魂，把他们发明成更加邪恶的更加强大的暗黑五行侠统治天下，哈哈哈……”

动物们说：“别妄想了，吃我一招！”

他们大战起来，魔鬼手中炮蛋左发右发，动物们左躲右躲还是招架不住，火烈鸟想：“这样一直躲下去，也不是办法。”突然，火焰鸟发现了一个奇怪的秘密，他们不停地攻击，却一招也打不到幽灵，而且发出的攻击都从他的背后穿过去，于是，它急忙招呼同伴们说：“现在我们一起攻击魔鬼，听我的，不会有错！”

大家一直很信任火焰鸟，所以都发出最强烈的必杀技，第一个出招的是地狂猩猩，先拿出大拳头对大地来了个重重的一击，土地马上裂开了一条大缝，魔鬼一下就掉了下去，正当他要爬上来的时候，水炮蛇送他一个大大的水炮，把它冲了下去，但魔鬼还不死心，再次要爬上来，火焰鸟喷出熊熊烈火，但魔鬼忍着火烧，还想往上爬，熊猫大侠冲上去给魔鬼当头一棒，魔鬼晕了过去，地狂猩猩又拍了一次地面，大地合拢了，魔鬼死了，幽灵也跟着死了，原来幽灵是依附着魔鬼而活的。

大家又过上了安宁幸福的生活！

[神魔大战为题目的作文800字

一、谈话导入

1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领

小结：爸爸的本领真大，会开车、会……;爸爸真了不起!

2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)

二、理解故事

1、画面一：

(1)鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?

2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?

3、画面三～画面六：

(1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?

(2)怎么传来了震天响的呼噜声?

(3)这时鼹鼠宝宝们在干什么?鼹鼠爸爸醒了吗?

(4)如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做?

4、画面七～画面十一：

(1)鼹鼠宝宝们在干什么?

(2)鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗?是啊，它们玩起了开飞机的游戏。

(3)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了?

三、完整欣赏。

播放课件，教师完整地讲述绘本故事。