人蚊大战作文打的过程（汇编20篇）

自从上次考试考砸后，我家被吵得成了“三国鼎立”之局：爸爸是曹操，雄踞北方（客厅）；妈妈是孙权，坐镇江南要地（卧室）；而我这个刘皇叔呢，文无诸葛亮的辅佐，武无赵云、张飞等大将的保护，孤零零地住在“孙妈”的隔壁房间。而且“曹爸”和“孙妈”还要不断挑战我这个可怜的“刘皇叔”。不信，你们看——

《越壁之战》——一大早，“孙妈”就带着她的“武器”冲进了我的营寨，向我发起了进攻：“你看看你的试卷，73分！我说你怎么这么不让我省心啊。要知道，考初中时，这一分会相差多少名次啊……”看着“孙妈”那架势，连一头老虎都能被她怔住。糟了！我昨天作业做得太晚，忘记将试卷收起来，结果被早上帮我收拾书包的“孙妈”给发现了。哎！至于最后的战争结果就不言而喻了吧，我刘皇叔“丢盔弃甲”，被抓进了“补习班”的大牢里进行学习改造。

《定军山之役》——“看电视？你还看啊！你的成绩这么差，还想着看电视啊！走！还不快回房间看书去！”“曹爸”狮吼般地发话了，如果你有心竖起耳朵听的话，或许能听到屋顶“哔哔啵啵”的震裂声呢！我反正是招架不住了，早已被吓得躲进了房间，乖乖地拿起了书，息事宁人。

《二英站刘皇叔》——傍晚放学，我发现卧室的桌子上放着很多个补习班的资料。随即。“曹爸”和“孙妈”踩着我的脚跟进来，拉开“舌战群儒”之势。首先，“孙妈”先向我开炮：“为了让你考上个好的初中，我们特意为你找了这几个补习班，金牌作文补习班、满分数学班、英语速成班……”听着“孙妈”的“长篇大论”，我很不耐烦地回击：“补习班，补习班，那我每天的作业怎么办？”没想到平时不善说话的“曹爸”立刻来了个反击：“没关系，我们把补习的时间可以分开些，各门学科交叉进行好了……”“……。”我无语了，反正总是他们的对，我是说多错多，只好愤怒地看了他俩一眼，回扑在床上哭了起来……

我纳闷：我仅只是把一次考试考砸了而已，又不是犯下了弥天大罪，你们干嘛要这样对我呢？

在我成长的过程中有许多故事，其中最难忘的就是学骑车的那一天。

爸爸给我买了一辆自行车让我骑。刚开始爸爸一边给我讲解一边给我演示怎么上车，怎么骑动。我学着爸爸的样子，先坐上了车子，一只脚踩地，一只脚使劲蹬地，车子动了我赶紧提起脚放在脚踏板上，两只脚交替蹬着脚踏板，我在院子里慢慢骑了一圈，心想原来骑车这么简单，正得意突然感觉身子和车歪斜了，呀！要倒了，我的脚不敢动了，吓得闭上了眼睛。就在这千钧一发的时刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原来爸爸一直跟在我身后呢。接下来，爸爸怕我再摔倒，就扶着我跑，骑了几圈，我觉得自己可以骑了，便自信的说：“爸爸，你休息一下，让我自己骑一会吧。”爸爸肯定的对我点了点头。我越骑越好就骑出院子了，在经过一个小土坡时，心里出现了一个新想法——越过山。不知哪来的力气，左脚一蹬，我和自行车笔直地冲向山坡，砰的一声，我和地来了个亲密接触，但我并没放弃，我站起来拍拍灰，扶骑自行车接二连三的冲向土坡，经过我的努力，我终于冲上了土坡。这时爸爸来了，看见我腿上的擦伤，走过来亲切的问我“疼不疼？”我不以为然的摇摇头仰着笑脸说：“不疼，你看我冲上来了，厉害吧。”爸爸用手指刮了一下我的鼻子说：“真厉害，但下次还是要小心。”最后我骑着车子回家了。

这次骑车的经过让我难忘，因为不仅让我学会了骑车，而且让我明白了人们口中的“先苦后甜”的道理。

今天中午，我在吃饭时突然听到一阵“嗡嗡”声。抬头一看，好啊，原来是一只苍蝇。看我怎么消灭你！

那苍蝇挺着个大腹便便的肚子，大眼睛闪着绿色的光芒，贼眉鼠眼的样子。透明的翅膀不停的扇动着。看了真叫人恶心我连饭都吃不进去了。

我急忙拿起战斗必备武器苍蝇拍。爸爸，快来帮我说着，我慢慢挪动脚步，密切的关注着敌人的动静。爸爸听后，抄起一本书就来了。妈妈纹身后也加入了这个捕蝇队伍。

灭蝇小分队开始行动苍蝇瞟了我们一眼，毫不在乎地落在了桌子上。妈妈手机眼快一把夺过我手中的拍子，就以迅雷不及掩耳之势对准苍蝇狠狠地拍了下去。随着啪的一声响整个世界都安静下来了，只停留我们紧张的喘息声。我以为苍蝇已经死了，没想到他竟然趁着空隙逃了出去，还在空中左晃晃，右晃晃的好像在说来呀打我呀，来打我呀，我看你们也打不着。

哼！真是气死我也这苍蝇也太不把我们当回事儿了吧！看我不把你送上西天。

当我准备大展身手的时候，爸爸突然大喝一声，抡起书本就照着苍蝇一顿狂揍，太棒了，老爸，但他苍蝇也不是吃软饭的，他昨躲右闪，书本粘苍蝇的脚都没挨着。几个回合下来，爸爸已经累得气喘吁吁了。可那苍蝇却相安无事，我看老爸老妈都败下阵来，只好我来了结这苍蝇的性命了。

苍蝇落在椅子上，得意洋洋地戳了戳手。悠闲的样子使我更加恼火，我拿起苍蝇拍，慢慢的朝仓音移动。趁他放松警惕的当我找准机会举起拍子。使出吃奶的力气吵苍蝇拍去太好了，常营终于死了，我得意的收起苍蝇的骸骨。把它放进垃圾桶，低着头，为他默哀一分钟毕竟他是我的战利品。

这次人蝇大战由我们的胜利告终！

一、启发谈话，激发兴趣

同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢?

二、引导走向阅读，领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。

1.课堂讨论，激活记忆表象

同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢?

2.归纳小结，揭示写法规律

教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：

(1)根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写，作文指导《小学作文教案》。

(2)想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

(3)所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨，指导选材

1.启发谈话，开拓选材思路

同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。

2.独立选材，分组互议

出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合，培养能力

为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采劝根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。

1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。

2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达

(1)启发引导，开拓思路

教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。

(2)独立构思，完成习作初稿

要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改，完善习作

1.提出修改要求，学生自改习作。

在学生进行错别字和?

(2)想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?

(3)你的习作是否能给人以某种启迪?

2.分四人小组互批互改。

3.课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。

4.对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。

六、指导评赏，成就激励

1.让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。

2.分四人小组自评自赏或互评互赏。

3.对评赏得好的学生授予“浪花奖”。

4.将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。

星期六的早晨我正津津有味地吃着早餐，早餐丰富又营养：香喷喷的鸡蛋，碧绿而又朗朗上口的泡菜……正当我准备吃光这碗泡菜时，一只鸡飞上了桌子，一只爪子雄赳赳、气昂昂的放在泡菜碗里的一边，看见这一幕我魂飞魄散，被吓了个正着，直到奶奶把鸡赶下去我也没缓过神来。我十分胆怯地问奶奶：＂这个泡菜还可以吃吗？＂奶奶说：＂当然能吃，那个鸡爪只放在了这一小块而已，把它们都舀出去不就可以了。＂奶奶边说边把被鸡爪弄脏的那一部分要了出来。我想，那个鸡要吓我，我也要吓它，一来防备它再来吃，二来可以解我心头之恨，可是怎么吓它呢？

这时有几只鸡进来了，我的余光扫视到了它们，它们没有飞上来的意思，我停止吃饭，专心致志地分析他们的动作，没想到啊没想到，它们只是想吃地上的泡菜。很快，地上的泡菜吃完了，它们中间有几只不服输的家伙竟然还贼溜溜的抬头看着碗里的泡菜，另外几只朝日常的活动场所去了，恰巧那只罪魁祸首的鸡来了，只见它脖子升得不能再升，两脚一蹬，翅膀微微动了动，头还在一时摇，一时把那尖尖的硬壳嘴在自己的羽毛上擦一擦，好像要擦干净刚才吃饭时粘在嘴边的零碎。好像梳妆打扮好了的同时有跃跃欲试要马上飞上桌子的架势。在这千钧万发之际我想不能让它得逞。我两手一挥，一只脚重重地直跺，嘴里学着奶奶厉声喝道：“屙屎，屙屎。”那只神气的鸡顿时安静了一些，但并没有完全妥协的意思。我变本加厉的找来一根木棍，更加厉声的吼着：“屙屎，屙屎。”叫声里充斥着我的愤怒。棍子也不客气的落到了她的旁边，差点打个正着。她终于妥协了，灰溜溜的像离弦的箭一般飞了出去。

这次人鸡大战我完美获胜，我继续享受着美味早餐！

乙：从儿童作文实践来说，他们文章的中心思想究竟是怎样形成的呢？袁老师，您是不是举例给大家谈谈。

甲：可以。心理学研究表明，文章中心思想的形成是一个深入思维的复杂过程，是作者对于感知获得的生活细节、事物的表象等感性材料加工改组的过程。

让我们先看看一位高年级小学生介绍自己作文构思时的体会。

教学片断一

甲：从小作者的自述可以看出，儿童作文中心思想形成的心理过程，一般包括两个阶段。

第一阶段：孕育。

儿童在生活实践中，通过感知、体验、认识了客观事物的外部特征，采集了各种材料，其中某些事物，某些问题或事例，引起他们的兴趣，深深触动了他们的思想和情感，使其感动，得到启发，引起联想，产生了想反映事物，表达感受的念头。这时，中心思想就进人了孕育状态。

这一阶段的特征是有所感尚不够清晰，有所思还比较粗浅。

乙：看来，介绍构思体会的那位同学，在参观时，参观后，直到作文前的思想状态都处于中心思想的孕育阶段。

甲：是的。

中心思想形成的第二阶段是——萌生。

作者通过艰苦的思考，去粗取精，由表及里，于是在大脑里发生了一个认识过程的突变，产生了概括。由于概括，作者从客观事物的现象中“发现”内涵的意义，“悟”出事物的内在联系和本质的东西。这些在作者大脑中渐渐明确、突出、凝聚起来，一篇文章的中心思想就应运而生了。

这个阶段的特征是朦胧变为明朗，涣散趋向集中，粗浅发展为深刻，一种明确的中心思想逐渐形成。刚才谈体会的那位小作者，在动笔作文前的那番对于确立中心思想的思考，则正是中心思想“萌生”阶段的具体表现。

乙：在教学实践中，我们常常会发现这样的情况：根据同样的一些材料，不同的儿童往往可以概括出不同的中心思想。

譬如，陈小平老师安排了这么一次作文训练——

教学片断二

乙：陈老师总结提示得好，同一件事，由于孩子们的认识、情感有差异，看问题的角度不一样，他们的感受就不一样。各人概括出的中心思想也就不一样了。

甲：从这里，我们还可以想到，由于同一个材料中往往含有多种意义，儿童不断挖掘文章材料的内涵意义，最后在自己大脑中常常也会萌生出好几个中心思想。这就必须通过比较、选择、最后确定一个意思为中心思想。这时才能说这个儿童真正确立了中心思想。

乙：这就是说，儿童作文中心思想形成的心理过程，一般包括两个阶段——孕育、萌生。有些儿童，有时会经历三个阶段——孕育、萌生和比较选择。

甲：是这样的。

1、导入

提问：秋天到了，小树叶怎么了？小树叶是怎么飘落的？

T：现在我们来做树叶，用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边唱。

T：小树叶，你飘到什么地方了？（小朋友回答之后在请坐）

小结：小树叶飘呀飘，有的飘落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。

2、欣赏诗歌

T：可是有一片树叶飘啊飘，飘到了我们的教室。（出示大枫叶图片）还给我们带来了一首优美的散文诗。（配乐诗朗诵）

提问：诗歌里的小树叶飘到了哪里？谁看见了，它又是怎么说的？（幼儿回答，教师出示图片）

它们为什么要说树叶是挺好的房子、小船、小伞和信呢？

3、分角色朗诵

（第一遍先集体配乐朗诵）

T：这首诗歌给你什么样的感觉。当树叶飘落的时候，我们应该怎么朗诵？（伤感）

当树叶给小动物带来帮助时，又该怎么表现？（高兴、快乐）

（第二遍根据要求，有感情的朗诵（分组配乐朗诵））

4、仿编诗歌

提问：树叶还会飘到哪里呢？谁会捡到呢？它们又会把树叶当成什么呢？

（先请小朋友们讨论再交流）

谁会用诗歌中的语句来说说？

5、活动延伸

绘画仿编的诗歌

又是一个愉快的中午，我正躺在床上准备睡觉，忽闻外面有人喊：“宿管阿姨，有老鼠”。

这里可是宿舍啊，怎么会有老鼠这种“四害之一”的动物呢？我从窗户一瞄，下一刻，一只老鼠出现在我的眼前。看来是有人不听话在宿舍吃零食，才把老鼠引诱过来的。我提醒道：“你们快看！有老鼠！”。那只老鼠此时已经钻进了对门的宿舍。说时迟，那时快，一群人蜂拥而至，我们的房间门也开了，还不是他们想要“看戏”。宿管阿姨终于来了，那群人一哄而散，阿姨也开始攻击老鼠了。

阿姨赶紧去厕所拿了扫把，看见老鼠钻进床底就是一阵乱拍，可就是打不着，那老鼠也一直与阿姨周旋。它又钻到柜子里了，阿姨打开柜门，老鼠立刻跑开，这只老鼠真聪明！它东躲西藏，阿姨怎么也打不到它。他们看够了“躲猫猫”游戏，就把门给关了，还好我能从窗户看。

就在他们以为老鼠肯定会被抓住的时候，小老鼠竟然从对门钻了出来，而他们浑然不知。我大声叫了起来：“老鼠过来了！”。一只灰色小动物从门底钻了进来，好一个“缩骨功”！老鼠进来了！

我们叫了起来，阿姨听到了又马上赶过来，见老鼠正准备躲进柜子拖箱，直接打了过去，可惜没打着。阿姨敏捷地一把拉开拖箱，挥舞着扫把。无处可藏，老鼠又跑了出来，窜到一个同学的床底下去了。这次，老鼠大概是累了，跑不动了，阿姨一棍子下去，老鼠七窍流血，终于倒下了。

那个同学就不是很好了，老鼠死在他床下，肯定吓得不轻。什……什……什么？值日倒垃圾的同学把老鼠丢进垃圾桶里去？老鼠已经装进去了？完……蛋……今天我倒垃圾。

自从我看了《奔跑吧，兄弟》这档节目之后，我便迷上了“撕名牌”这款游戏，心里一直痒痒的。今天，机会终于来咯！

星期天，阳光明媚。一大早，我便跟着几个好朋友一起来到了“韦尔斯利”大酒店游泳。

刚换好游泳衣裤，我们一个个便兴冲冲地跳进了那碧蓝的游泳池内。

起初，我们就像一只好久没有下过水的小鸭子一般，欢快地在水里畅游。你瞧，我们一会儿做一个“蛟龙入海”，一会儿又来上一个“深海探宝”，玩得不亦乐乎。可是，我们很快就觉得无聊了，每次都重复地做着一个动作，多无聊啊！

于是，耐不住性子的我们几个小脑袋便凑在了一起，开始探讨起来……突然不知道是谁喊了声“不如我们来玩‘水上撕名牌’吧！每个人现在都假设背后有一张‘名牌’，如果自己的名牌被别人撕掉，那么你就‘out’了。”“好啊！好啊！”大家都恨不得举双手双脚来赞成这个想法。

战斗开始了，我们几个便迅速钻入水中，一个个都做起了“水下潜伏着”。而我呢，则迅速游至深水区，隐藏在这个“安全”地带。在这里，我可以放心地“坐山观虎斗”，到时候我再轻松地“坐收渔翁之利”！

果不其然，不一会儿赵一茁和杨逸风便“杠”上了。看，他们之中一个双手紧紧握住对方双臂不放，想缠住对手，另一个则尽量把手指伸向对方的后背，想趁虚而入，撕掉对手的名牌。突然，占有主动权的杨逸风将赵一茁的双手靠在一起，用一只手“捆”住了他的两只手腕，另一只手则以闪电般的速度冲破水的阻力向赵一茁的后背发起了“袭击”……说时迟，那时快，赵一茁的手臂奋力向外伸展，挣脱了杨亦峰的束缚。紧接着，双手便以迅雷不及掩耳之势抓住了杨亦峰的“名牌”……感觉到这一幕后，俩人的手便同时加力，只听“唰唰”两声，俩人的“名牌”同时落地，两位“名牌大师”也这样同归于尽了。

“一波未平，一波又起。”不远处，李驰域和陈诗剑也“呼呼”而“鸣”，四目相对，一场不可避免的战役即将打响……可就在我“幸灾乐祸”的时候，他们俩突然停止了打斗，而是齐齐把头转向了我这边……我的眼前仿佛浮现出了一幅“巨难压身”的情景……于是，我采用了最最聪明的应急方案——“三十六计，走为上计”——逃啊！但他们俩就像两条箭鱼似的朝我冲来，对着我前追后堵，把我困在了中间。尽管我泳技很好，但我还是没能摆脱他们俩的纠缠。最终，我寡不敌众，被撕去了“名牌”，“out”了。

后来，我们又陆续玩了：“团队水下撕名牌”、“水仗撕名牌”……玩得走火入魔，不分白天黑夜。

最后，还是我们的肚子闹起了“空城计”，“咕咕”地和着中午十二点钟声一齐敲响，我们依依不舍地回家的呢！

一个宁静的星期天下午，我正在看书，突然，妈妈大喊一声从卫生间里跑出来。原来是一只老鼠从厨房跑进了卫生间。只见那家伙伸出脑袋，一双贼溜溜的眼睛忽闪忽闪地看着我们，全身黑不溜秋的，又长又细的尾巴微微摆动，天生一副小贼模样。

那一刻，我们既兴奋又害怕。对于老鼠，我们的攻击武器是扫把。不过，扫把还在卫生间里呢！所以，我们只能派出爸爸进入“战场”去和老鼠“搏斗”。

于是，一场激烈的“人鼠大战”就在狭窄的卫生间里开始了。

第一回合：卫生间里传来一阵阵“咚、咚、咚”的响声，“嗒、嗒、嗒”的急促脚步声，“吱、吱、吱”的叫声……可是，由于老鼠太机灵了，躲过爸爸一次又一次的“攻击”。所以，第一回合，老鼠胜。

第二回合：爸爸和老鼠打得更加激烈了。我打开一点门缝，津津有味地看着战况。只见爸爸拿着扫把到处打，老鼠被吓得上蹿下跳。我看得正起劲儿，突然，一个黑影冲了过来，吓得我连忙把门关上。最后，爸爸经历千辛万苦，终于获得了胜利。

那只可恶的老鼠终于被消灭了，我家又恢复了平静。

说到夏天，也许大家会想到一个画面：在空调房里，吃着冰淇淋与西瓜，吹着冷气，看着电视。但我想到的却是：一大群可恶的蚊子”进攻”我家，我与全家人正在”防卫”！这不，今天我就来讲一讲“人蚊”大战是怎么一回事儿？

“嗡——嗡——”对蚊子下达的“战声”，我十分厌恶，于是，我到各个房间下达命令：“准备攻击！卧室一号电蚊拍准备！卧室二号苍蝇拍准备！卧室三号“赤手空拳就拍蚊”高人准备！”全家人陆续起床，打开灯，抄起“武器”就等“大将军”——我宣布进攻。

“进攻！”我大声喊道。只见卧室二号的苍蝇拍大神仙，没有先“打墙惊蚊”，而是追踪着“蚊子头领”，看！它停到我挂在门后的衣服上了，“苍蝇拍大神”——外公正准备进攻，我尖叫一声：“别打！我的新衣服！转移阵地！”“苍蝇拍大神”只好放弃进攻，但那“蚊子头领”狡猾得很，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，使素有“目标追踪器”的外公把它跟丢了。唉！“苍蝇拍大神”只好先休战了。

再看卧室一号的“电蚊拍大神”——外婆，她举起电蚊拍，这扇扇，那扇扇，不一会儿就传来了“刺啦、刺啦”的声音，原来是有四只“蚊将军”“英勇”牺牲了，看来它们杀伤力也没那么大嘛！

突然，我感到小腿有点痒，可能是被蚊子“袭击”了，我随手一拍，抬手一看，果然有一只吸了不少血的蚊子。

后来，所有的“蚊子兵”都被我们消灭了，只剩下最狡猾的“蚊子头领”了，我要放大招了！我大声喊道：“卧室三号赤手空拳就拍蚊高人——妈妈，准备！”“赤手空拳就拍蚊”高人发现了藏在沙发上的“蚊子头领”，趁其不备之时一掌拍去，那“蚊子头领”，呵呵，也就被KO了！

就这样，一场“人蚊大战”终于平息了！

最后，素有“侦探”外号的妈妈找到了“藏蚊”地点：空调管道与墙的缝隙，于是，用出“赤手空拳就拍蚊”的招数，把它们一窝给端了！

最后提醒大家：夏天夏天悄悄来临，防蚊最要紧！（曲自《粉红色回忆》）亲，点个赞！评论一下再走呗！

一、图片导入，感受梦的意境。

师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么?

师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!

师：你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?

师：你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。

二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么?

2、师：在梦里，我都变成了谁?

三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。

1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁?太阳为我披上了什么?

变成白云以后，我遇到了谁?(风)风教会了我什么?

变成轻烟以后，我遇到了谁?(雨)雨做了什么?

2、师：在梦里，我开心么?你们怎么知道的?

四、教师配乐播放多媒体课件，再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。

1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉?

2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)

五、教师引导幼儿创编诗歌。

1、师：小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。

2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)

六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。

师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。

七、活动总结。

教师：祝小朋友们晚上睡觉也做一个美美的梦!

首先，我们各拿出一个磁铁机器人，放在木座上，木桌下也放了一个，我们用木座下得以个磁铁机器人。游戏规则是这样的，如果把对方的磁铁机器人洗掉一部份，就算赢了，然后，把对方戏曲的那块磁铁换给对方。

紧接着，比赛开始了。我和表弟各派出了一个磁铁机器人出来打架。表弟用磁铁上的一颗西里最大的磁铁放在了前方，害得我的磁铁居然被表弟戏曲一块，更可恨的是，我的磁铁机器人乱成了一团，但是，过了一会儿，表弟的磁铁机器人乱成一团。我们经过改造后，放在一旁，准备一回表弟的磁铁机器人也乱成了一团。我们进过改造后，放在一方，准备拿第二个磁铁机器人打斗。一上场，表弟还得意洋洋，过了这场积累的比赛，表弟才惊慌失措，这是应为我在前、后、左、右四个方向都放了一颗吸力大的磁铁，所以表弟输得很惨。我喜出望外，突然表弟还要和我比个胜负，我答应了，我们就开始了，表弟居然在上、下、左、右、前、后都放了一块吸力最大的磁铁，被他吸住我的磁铁机器人一甩，被他甩在了地上，所以最后的结果是表弟赢，我输了！

[作文素材：我与表弟的机器人大战

天上的星星总有最亮的一颗；海底的珍珠总有的最大一颗；袋子里的糖果总有最甜的一颗；人生，总有最精彩的一刻，在我的童年里发生了许多有趣的事，下面我就选一件说给大家听听吧！

记得有一个星期天，我的好朋友王福阳来找我玩，我们一边迈着轻盈的步伐向前走，一边想着玩什么。这时我们在路边看到一只全身雪白的小狗，非常可爱，我们想去逗他，一下，谁知它突然大叫，把我们俩吓得撒腿就跑。

那只小白狗好像认定我们似的，在后面紧追不舍，我们飞快的奔跑，一会儿，就累得满头大汗，这时，前面有一个路口。我和王福阳往右一闪，小白狗没反应过来，差点撞墙上。

此时，我们的体力已所剩无几。这时，我想到附近有个书店，躲在里面，小白狗就进不去了。于是，我气喘吁吁地对王福洋说：“王福洋，附近有一个书店，我们去躲一下吧！”王福阳大汗淋漓地说：“好，我们快去吧！”

好不容易跑到书店，书店却关门了。慌乱之中我们跑进了一个死胡同，这下麻烦可大了，小白狗已经追上来了。眼看就要扑过来了，我急中生智，随手抓起一个东西，扔了出去。小白狗竟然跟了过去，我仔细一看，原来是根骨头，我们抓住这个来之不易的好机会，趁机逃跑。

没想到小白狗咬着骨头又来追我们了。此刻我们的身体几乎要崩溃了，突然，王福洋眼前一亮，说：“朱四杰，你看，前面有个卖包子的大伯，我们可以过去求救。我们向大伯说明了原因。见大伯拿着那个夹煤的夹子，向小白狗挥舞只着，就像杨过在使用打狗棍法，把小白狗打得屁滚尿流。然后，大伯对我们说：“下次要注意点，没事不要招惹狗，快回家吧。”

经过这件事后，我和王福阳决定：下次再遇到这只小白狗，我们绝不逃跑，一定要和他一决高下，我在有事，我们这两个“小胖侠”的威名。

童年的趣事总是那么令人向往，令人回味，这件事我永远也不会忘记！对了，小孩子不可以独自出门，更不能招惹狗哦！

在暑假的第一天，我想在中午睡一觉，不过有一群蚊子一起来攻击我，要吸我的血液，就这样，我和蚊子开始了“吸血战争，和护血战争”。

在我要睡觉的时候，我已经知道那些“吸血鬼”会来，所以我已经做好了攻击用的“毒气弹”。“嗡——嗡——嗡——”我隐隐约约得听到了那些“吸血鬼”的叫声了，我迫不及待得想看看那几枚“毒气弹”，厉害了，我拿起就向“吸血鬼”扔过去，只听“砰！”的一声响，蚊子们给纷纷落下，有一些蚊子逃走了我也不知道。我以为战争经束了就去睡觉了。在睡的过程中我又听到了“嗡——嗡——嗡——”的声响，我怒气冲天拿起电蚊拍就向蚊子大军打去，只听“啪！啪！”的几声响，五六只蚊子阵亡了，我欣喜若狂，继续向蚊子发起强烈的攻击，蚊子们见自己的伙伴都阵亡了，就回去向蚊王报告，蚊王就为这些士兵“治伤”，还给它们增强了许多兵力。在第二回战争时，连蚊王也来了，蚊子士兵们见了都非常有精神，我才不给蚊王面子，我拿起“毒气弹”就向蚊子大军扔去，大部分蚊子都落下了，蚊王见了叫全军向我发起强大的攻击，我东躲西藏尽管我那么机灵，还是难以逃脱蚊王的手掌心，我想到了，蚊王是蚊子大军的王，只要把它给K0了，我不就大获全胜了吗？我向蚊王的“王位”跑去，给了它两个巴掌，蚊王就挂了，蚊子大军见了赶紧跑了。

战争终于结束了，蚊子也不敢再来吸我的血了，我进入了那甜甜的梦乡。

你有下过飞行棋吗？飞行棋可好玩啦，我和妈妈就有一场飞行棋大战。

我们剪刀、石头、布，看谁先下，我赢了，第一场大战就这样开始了。我捧着色子，嘴里说着：“天灵灵，地灵灵，给我甩个六吧！”我扔出色子，结果还是甩了个五。妈妈笑了笑，她扔出色子，居然甩了个六！妈妈又甩了一次，这次甩了个四，妈妈得意洋洋，我不服，我继续甩，可是只甩了个一。等妈妈走到我“家”门口时，出乎我意料的事情是，我居然甩了个六，又甩了个一，把妈妈的“飞机”撞了回去，我兴奋极了，因为妈妈又要重甩一个六了。第一局结束，我赢了！我和妈妈展开了第二战。

这次妈妈先，她居然第一次又甩了个六。轮到我了，我也甩了个六，我赶紧往前面“跑”，妈妈正在后面穷追不舍呢！突然，我又甩了个六，我把妈妈前后两边团团围住了，妈妈吃了一惊，我正高兴的时候，妈妈居然把我在前面的飞机撞回去了。这局，妈妈占了上风。

我简直不敢相信自己的眼睛，我居然和妈妈打成了平手，我心里对妈妈说：哼，下次我绝对赢两局给你看！

其实在生活中，有好多事情，我们在意的不是做完它之后的结果，往往是更在意做它时的感觉，这种感觉，让人很享受。

享受吃零食的过程，哈哈，虽然他们都说零食是垃圾食品，但在现实生活中，真的没几个人是不爱吃零食的，我就是一个零食爱好者。我很喜欢吃零食，喜欢零食在我嘴里的感觉，那叫一个香啊，哈哈。吃零食当然是在享受那个过程，难道是在享受吃完零食后的感觉么？你说我说的有木有道理？所以，吃零食，是人生一大享受。

享受听歌的过程，我喜欢听歌，哦，不，不能说是喜欢，是酷爱，如果不是条件不允许，我一定会随时随地都听歌，在家的时候，我吃饭也听歌，写作业也听歌，洗漱也听歌，睡觉也听歌，没事干也听歌，恨不得去厕所也听歌。我心情好的时候要听歌，心情不好的时候更要听歌，心情不好不坏的时候还要听歌。听歌也是在享受过程，没有人会刻意去听最后一句吧，所以，听歌，也是人生的一大享受。

享受睡懒觉的过程，我喜欢睡懒觉，在家时，我每天，一定都会赖着床不起来的，我喜欢在醒过一次之后，翻个身继续睡的感觉，晕晕乎乎，半睡半醒，在这个时候，再放上歌，那真是美得不能再美了。睡觉也同样是享受过程，不会有人一觉醒来一直想着昨天睡觉时，然后说昨天睡得真香啊。所以，睡懒觉更是人生一大享受。

其实很多事情，只要我们细细品味，都会乐在其中，还有好的事情，值得我们去享受过程。

国庆期间，我们家经常爆发遥控器之战，我想看综艺节目，弟弟想看少儿频道，爸爸想看电影。电视机又不能同时放三个频道，所以，只能了一场大战。

我首先抢到了遥控器，马上调节目。可惜，我只是把遥控器放在身旁，爸爸一下子就抢了过去。弟弟也不甘示弱，在爸爸身旁不停地卖萌，可是爸爸并不吃这一招，继续看电视。这可把弟弟惹怒了，“敬酒不吃吃罚酒！看我的！哈！嗬！”弟弟一个前踢、出拳，就把爸爸打得落花流水，落荒而逃。

接下来，就是姐弟俩之间的战争了！我是不会手下留情的！虽然我这样想，但我特别害怕弟弟打我，别看他只有5岁，下手特别狠呢！所以我要想一个战术算计他。我躲我躲，抓不到抓不到，嘻嘻！突然，刚刚我费尽心思也想不到的点子终于蹦出来了！

这一招果然奏效。一时间，弟弟拿我没办法了。但我也被他缠烦了，便骗他：“薛浩天，妈妈烧了你最喜欢的咕咾肉！”弟弟一看，没有。只能用大招了。只听“哇”的一声，弟弟的鼻涕眼泪一同涌出，顿时成了泪人。妈妈赶紧从厨房出来，发动技能狮子吼：“让弟弟看电视！”“好啦好啦，输给你了！”我无奈地摇摇头，回房间了。

而弟弟呢，破涕而笑，看他最喜欢“熊出没”……

一、 谈话演示引出课题

1、同学们，你们现在已是十四五岁的少年了，在生活中，你们肯定学会了不少的技能，现在老师想问：你学会了什么技能？

2、请四位同学上台来表演他们的学到的技能（写毛笔字、包饺子、洗衣服、钓鱼），请大家猜。

3、请表演细致的一名同学边演示边简单讲解。

4、师过渡语：大家都看到了，他现在做起来是挺轻松的，其实在学的过程中我相信也并不容易，也许会碰到一些困难和挫折。今天我们一起来写篇作文：《我学会了＿＿》

二、板书课题，审题：

1、找生回答文题的形式：半命题作文

2、将文题补充完整,请大家结合自己的生活实际来选取写作的材料。

（生纷纷答出：绣十字绣、煎鸡蛋、擀饼、骑自行车、转呼拉圈……）

三、写作指导：

回忆写事作文的一般方法：板书

起因

经过（抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写） 这是写作的重点，要求写作要具体细致。

结果（体会或感受）这是写作的难点,要求语言要简炼。

四、口头训练，以突出重点，突破难点：

1、请你确定一个题目,说说你是如何学会这项技能的。要求：运用各种描写手法把所学技能的经历、体验写得具体、细致。

2、当你学会之后,你感悟到了什么?要求：用精炼的语言写出在学习这项技能的过程中所得到的感悟。

3、找几名学生说一句学会技能的感悟与体会。

五、范文引路。

1、出示范文——《我学会了做饭》

2、找出文中的小作者描写的人物动作、语言、神态、心理活动等语句。

3、同学们交流、评议，从而掌握了写作方法。

六、素材拓展：

师再提供一些事例，为学生写作拓展素材。

七、作业：

以《我学会了＿＿》为题写一篇500字左右的作文。

这是一只猫和一只狗之间发生的激烈战争。当猫占领了狗的窝，会发生什么好玩的事情呢？听我来讲讲吧。

这只狗，浑身的毛黑白相间，圆溜溜的脸和大大的眼睛显得它既傻又可爱。而那只猫，肉嘟嘟的，从头部到尾巴都是黑褐色的长毛，异常威武的感觉。

猫淡定的蹲在狗窝里，狗却急的上蹿下跳。刚开始，狗采用了威胁的方法，它紧盯着猫，喉咙里发出了低吼声，后腿向后伸直，似乎想跳起来把猫撞出去。而这个时候，猫只是轻轻的抬起一只前爪，不急不慢的搭在狗窝边上，眼睛半睁半闭，根本不把狗当回事儿。

狗似乎要采取另一种方法了，就是把窝拖走！当猫的爪子缩回去了之后，狗一下子扑过去，咬住了狗窝的一角，使劲拉扯着。猫转头看看它，伸出一只爪子，向前抖了抖，像是在说：“你又打不过我，还是别白费力气了。”这只狗似乎被惹急了，再次发出一阵低吼，前爪撑地，后爪拼命向后蹬，把自己的窝拖到了桌子下面。可是猫竟然顺势躺了下来，似乎很享受这免费的“拖车”服务。

狗一看猫要睡觉，立刻停下来，转换攻击方式——抬起爪子想去打猫的头。但是没想到猫稍微一抬头，狗就吓得把刚要伸出去的爪子收了回去，落荒而逃。这只狗可太胆小了！

想到这恶狠狠的猫和傻气冲天的狗，我就想到了上幼儿园时候的我。那个时候我只是一个小不点，每次想跟大孩子玩，就会被驱赶走。现在想想，还真是好玩啊！

南贝锜

2019年9月22日 星期天 晴

今天，花花老师发给了我一包种子。带回家后，我看着这一包种子，仿佛看到未来几个穿着草裙的小绿人儿在花盆里跳舞。我怀着兴奋的心情，把种子种在了土里并浇了水，我心想：我一定要对小白菜负责！

2019年 9月23日星期一 晴

第二天起床，我立马跑到白菜旁，欣喜苦狂地发现：我的小白菜已经发了芽，并为泥土戴上了一顶绿绿的帽子，我的心情仿佛是能二喝到了一大罐蜂蜜。看来我对它的精心照顾还是有用的，我要继续坚持！

2019年9月28日 星期六 阴

小白菜越长越高，我用尺子一量，已经有5厘米了。盆里的小白菜数也数不清，我就像《一个豌豆荚里的五粒豆中》的那个小女孩，探着好奇的脑袋看着小白菜。看着站在阳光里的“绿色使者”，想到种子的力量是多么神奇！仔细看，小白菜的叶子，边边已经长成了锯齿的形状，摸起来毛刺刺的。

2019年10月1日星期二晴

最近我的小白菜不长了，我急得像热锅上的蚂蚁。早上起来我做的第一件事就是看小白菜。到了小白菜旁边，我的心情坠到了低谷 ——我的小白菜躺在泥土上睡着了，并且好像再也起不来了，不知道是水浇多了还是什么原因，我伤心极了！