人蚊大战作文打的过程【汇总20篇】

今天秋游，我和同学们在草地上捡了一些野果，来了场“野果大战”。

我先拿了一颗野果射向钱雨成。哈哈！他成为了我的队友，我们一起射击对手。我们把果子扔向许项恒，他左躲右闪，我们迟迟射不中。后来，我们改变了战术，躲在草丛中，许项恒一来，我们就轻轻松松射中了他。忽然，蔡明昊向我投射了一颗野果。我差点被射中了，还好身手敏捷，迅速转过身来，三两下就扭转了局面，将他“俘虏”了。他也成了我们的队友。耶！离胜利不远了，因为我方人数比对方人数要多。接着，我率领着队友们一下伏击、一下围攻，不一会就“俘虏”了全部对手。

这个游戏太有趣了，明年秋游，我还要和大家玩这个游戏。

一、 谈话导入

同学们，我们以前都学过哪些描写人物的课文呢？（学生交流）对，同学们说得真好。今天，就让我们一起走进第四单元习作去学习一个新的习作内容。

（教师板书）：写一个人物群体。

二、明确写作主题

1、那么同学们，什么是人物群体呢？

2、接下来让我们一起去看看这些图片，你看到了什么？（播放课件）。

3、同学们，我们现在了解了什么是人物群体了，那么在我们的身边都有哪些人物群体呢？

4、请同学们思考并交流。

5、小结：人物群体即一群人的表现。那么写人物群体，不是写一个人，而是写多个的人，而且这些人之间是发生联系的。

三、写法指导

既然同学们认识了许多人物群体，那你最想写哪个人物群体？想一想这个人物群体有何特点？那我们应该从哪些方面来写群体中人物的特点呢？

1、指导写法：

（1）、引导学生围绕自己身边的人确定一个人物群体。（我们一家人、我们的班集体、我的小伙伴等）板书（群体）

（2）、引导学生探讨：那我们应该从哪些方面来写人物群体呢？

（3）引导学生确定人物群体中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理的描写突出人物群体的特点。（板书：人物）

（4）这些人物中哪些事给你的印象最深？可以用具体事例来展现人物；（板书：事例 ）

（4）想一想这个人物群体有何特点。板书：特点（如：团结友爱、幽默风趣等）

（5）文章结构要有详有略，主要人物要集中笔力详细刻画，陪衬人物寥寥数笔顺带而过。

2、教师小结：（并归纳板书）

四、妙笔生辉：

1、教师出示习作要求：

2、播放音乐，学生创作。

五、作品展示及评价

（1）（投影）学生作品，并邀请学生朗读习作。

（2）师生互评。共同修改作品。

（3）教师习作展示

六、总结提升：

同学们，写作文其实不难，只要你们对身边的人和事有了细致地观察与发现，通过你们对语言的文字组织与推敲，珍视自己对身边事物的认识和独特感受。相信你们一定能把这篇习作写好的。加油吧，同学们！

一、诗歌入手，导入课题

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？

二、民情大调查

导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。  开头：要求写出自己的课余都喜欢做些什么事情，自己最喜欢的是什么。

三、图文并茂，唤起生活记忆  这些精彩的图片一定让你想起了自己很多有趣或者难忘的故事了吧？

四、我是小记者，互访

1、你因为什么参加了这样一项活动？开始就喜欢上了吗？还记得第一次的情形吗？  2、发生过什么有趣或者难忘的事情？能详细说一说吗？有趣在哪里？难在哪里？有想过放弃吗？是什么让你又重新鼓起勇气？

五、交流活动意义

1、参加了这项活动以后给你的生活带来哪些变化？（学会了坚持，技术更高了，懂得了一些道理）

2、现在的你一定很有经验吧？，你觉得怎样才能做得更好？给想学习这项活动的人一些建议吧？

在我的成长过程中，有许多人和我一起成长，他（她）们是老师、是同学、是爸爸妈妈。今天，我把我想说的话都说出来给大家听。

先对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们含辛茹苦的把我养大，在我的成长过程中，你们欢喜，你们忧愁，你们为我操碎了心，谢谢你们。记得有一次，妈妈工作太忙，早上匆匆去了单位，爸爸又出去办事了，我只好一个人在家。我起床后，实在是饿了，去厨房找吃的，却发现妈妈临走前给我做好了面条，我开心地吃了，心里感觉暖暖的，然后就在家写作业了。

然后我想对老师说：老师，每当我看到课本的时候，都会想到知识，因为我们每天学习的就是知识，而每当我想到知识，就忍不住地想起老师，因为老师每天都在教我们知识。我还记得老师们说过的不同的话，比如：我的语文老师张晖老师，她告诉我们“越努力越幸运！”而数学胡老师说“万变不离其宗”……都让我印象深刻。

最后，我想对我的同学们说：我的朋友们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们一陪就已陪了我四年。在这四年的时间里，你们陪我一起成长，我们之间互帮互助，有什么问题大都是你们帮我解决，我要感谢你们，非常感谢你们，是你们带给了我快乐。如果不是你们带给我快乐，我现在还非常内向放不开呢！

我从小到大，都是大家一直陪伴着我，成长、进步，我爱你们！

“嗡嗡复嗡嗡，小蚊墙角鸣，不闻鲜血香，只觉腹中空。”大家好，我是大名鼎鼎、高高在上的蚊子小姐。我们人见人不爱，大家都对我们恨之入骨，说我们是小偷。哼！那都是对我们的诬陷，我们可是光明正大的在帮人类化验。眼看天气越来越冷，我们也越来越难添饱肚子。此刻，我已经好几天没吃饭了，饥饿难忍，今天我一定要好好饱餐一顿。

我左飞飞，右转转，寻找着目标。突然发现王老师此刻正在书房专心看书，哈哈，我的机会来了。我心里暗暗一笑，朝着她飞去，谁知刚落到她腿上，正要大口开吃，突然身后一黑，随后一个大巴掌向我扇来，这点招数哪能难得倒我？简直小菜一碟，我身子往后一扭，迅速逃离了房间。王老师哪会罢休，还在不断找寻着我，直到目标消失。嘿嘿，你们人类的战斗力也太弱了吧！几分钟过后，我决定再次发动进攻，朝王老师飞去。这次必须稳、准、狠，于是我提前观察好地形，找准位置，在她颧骨偏上的地方猛得一击。这回王老师真生气了，朝着她的脸上就是一巴掌，然后慢慢地用手在脸上撮。她本以为自己打中了，可当她把手从脸上拿开时，手中空空如也。小样儿！我这么机灵，怎会败在你的手下？我露出了一丝得意的坏笑，而此刻只见王老师正揉着那被她打得通红的脸，嘴里还念叨着：“好疼！好疼！该死的蚊子！看我不消灭了你！”看来这次真把她惹怒了，她拿来了我们致命杀手——电蚊拍。我还没反应过来，王老师电蚊拍就挥舞着朝我砸来，我玩命的向外飞，还是被她打掉了一条腿，我蹦跶着再也飞不起来了，随后身子一震，昏了过去。

唉！害人不成反害己，晚餐没吃成，反尔断送了性命，在人类面前，我们终究还是无法战胜，只能惨败收场。

晓晴和晓雨的生日到了,她们邀请了我、陈晨、张佳洁、李江、陈亦珺、孙杰民、林天皓和盛老师一起到她们家玩。

过生日嘛，生日蛋糕必不可少，晓晴、晓雨准备了一大大的、精美的奶油蛋糕，可是，就是这个蛋糕在几分钟后成了我们手中的“武器”。

一开始，晓晴把蛋糕切成小份装在盘子里分给每个人吃，我们各自吃得“斯斯文文”，可是没两分钟，林天皓就抓起一把奶油往自己脸上抹，我们一看，原来晓睛、晓雨的爷爷正在照像呢，我们乐了，纷纷依样儿画葫芦，往脸上乱涂，想留下一些特别的照片。陈亦珺更是别出心裁的左一撇右一撇把自己画成了一个小印地安人。很快事情就失控了，每个人都一把抓起自己面前盘子里的蛋糕，往别人身上“招呼”过去，边上的人一不小心就中招了，于是大伙都“火”了，尤其是林天皓，把手伸向了大盘子里的蛋糕，他在蛋糕顶上抓了一个大洞，两手都是奶油，然后“飕”的扔了出去，可是准头不好，没砸到人，却砸在了对面的沙发上。

这时陈亦珺已经和圣诞老人差不多了，长着白花花的“胡子”，在嗬嗬大笑，但她还在左右开弓抓着大蛋糕上的奶油，发礼物似的向我们扔来，大部分都扔到了地上、墙上、门上、房间里和桌上。再看看其他同学，也一个个打得热火朝天......

终于在盛老师的一声怒喝下我们停了下来，大家互相看看，哎呀，不光是我们，晓睛晓雨的家也是惨不忍睹，桌上一片狼藉，地上滑得能溜冰了，墙上、沙发上、椅子上全是奶油......

生日party演变成了“蛋糕大战”，虽然面对晓睛晓雨家被搞得一团糟，我们觉得很抱歉，但是这真是一个疯狂、快乐而难忘的生日party。

一、图片导入，确立主题。

师：不管是洋洋洒洒的长篇小说，还是短小精悍的诗歌散文，很多时候就是灵感的触动而成的。下面请大家欣赏一组图片，希望能够出发你写作的激情。

（师生欣赏图片）

师：同学们，这组图片描述了我们身边互助互爱的事情。现在，我想请同学们闭上眼睛，想想我们平时从哪些人，哪些事中感受到了爱。请睁开眼睛，谁来说说？

师：对，爱就在我们眼前，爱就在我们心里，爱就在我们身边。今天，我们就来写有关人与人之间相互关爱的故事。（板书：人与人之间相互关爱）

二、明确要求。

（出示习作要求）

师：现在，我们一起读读本次习作的要求。

师：那么你们知道，本次习作的要求是哪几点？

三、联系生活，指导选材。

师：同学们都明确了本次习作的要求，把文章写好，第一步，需要我们精心选材。本次以关爱为题，精心选材要突出什么？（板书：精心选材——突出“爱”）

师：我们可以从什么方面进行选材？

四、探讨写法，实例指导。

师：题材我们已经选好了，要把故事讲清楚，那就要做到记叙有序了（板书：记叙有序）

哪位同学还记得记叙文的六要素呢？（板书：时间、地点、人物、事情：起因、经过、结果。）

师：我们哪部分要详细写呢？

师：经过就是一个故事，哪位同学愿意和我们分享一个关爱的故事呢？

师：刚刚这两位同学把故事讲清楚了。但是，把故事讲清楚是不够的，怎样才能把故事说精彩呢？

师：那就需要我们把事情描写细致。（板书：描写细致）

师：同学们，还记得人物描写的方法有哪些吗？（板书：语言、动作、心理活动......）

师：我们一起来欣赏一个片段。

一个深秋的夜晚，我和妈妈去医院看病，输完液已经快到午夜了。坐在出租车上的时候，天空下起了毛毛细雨，哪知雨越下越大，等到了小区门口，简直像倒下来一样。冷风夹着雨花水扑到身上，我不由得打了几个冷颤，妈妈紧紧地搂着我。我心里想：“唉，真是雪上加霜呀！”

正当我绝望的时候，我看见一位打着伞的值夜班的保安向我们走过来。他关心地说：“这么晚了，雨下得这么大，你们怎么没有打伞呢？”妈妈说：“给孩子打针去了，没拿伞，没想到下这么大的雨。”那个保安叔叔说：“我这把伞你们先用，赶快回家吧，看这小子冻得脸通红，回家喝点姜汤，别耽误明天上课。”短短几句话，却像一股暖流流进了我的心里，瞬间让我感到了一丝温暖。我们打着伞朝着家的方向快步走着，豆大的雨滴打得伞咚咚作响，像是一首爱的乐章。

师：故事精彩吗？作者抓住哪些细节描写让文章精彩呢？

师：同学们对学过的知识掌握得非常牢固，我们除了学习了人物描写方法外，还学过用环境描写渲染故事气氛，我们在写作的过程中就要运用到这些描写方法。

师：我们学习了把故事说精彩，谁再来把故事说精彩？

五、学生习作。

师：现在让咱们用笔记录那一次次感人的经历。

六、片段展示。

师：请同学们放下手中的笔，请看屏幕，现在我们一起来欣赏同学写的片段。

师：现在请同学们根据刚才的修改方法，把同桌的文段再仔细读一读，进行修改。

师：因为文章不厌百回改，还记得我们四年级肖复兴写的《那片绿绿的爬山虎》吗？叶圣陶先生把作者的文章改得密密麻麻的，经过修改后的文章会更棒的。

七、布置作业。

师：请同学们按照习作的要求，完成这篇文章。

八、总结。

师：同学们，希望本节课的学习能让你明白，当你得到别人关爱的同时，别忘了关爱身边的每一个人，赠人玫瑰，手有余香！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

九、板书设计。

人与人之间互相关爱的事

精心选材——突出“爱”

时间

地点

记叙有序    人物

起因               语言

事件    经过（描写细致）   动作

结果               心理活动

一、复习旧知，拓展思维。

1、《童年的朋友》为我们讲了一件什么事呢？

2、小结：同学们，小熊陪着“我”度过了快乐的童年，成了“我”的好朋友。

3、 们都有哪些好朋友呢？（学生自由地说一说。）

二、明确内容，指导选材。

1、今天，我们就来写一写自己的“朋友”（板书），可是这里的“朋友”为什么加上了引号呢？

2、 要求学生读一读习作提示第一点。

3、指名反馈：因为这里的“朋友”不只是真实的朋友，还包括和自己有感情的小动物或小物品等。

4、师：你们能列举一些你的朋友吗？（指名说）

三、把握要求，指导写作。

1、师：从同学们的口中，老师知道带给你们快乐的不仅有自己身边的朋友，还有一些不会说话的玩具、动物，它们共同建构了你们快乐的童年。怎样才能把自己的朋友介绍给大家呢？

2、学生自由读习作提示2－4点。

3、指名反馈：你掌握了哪些写好本次习作的技巧呢？

（1）突出特点。

（2）写出相处的故事，表达出情感。

（3）写认要注意刻画出人物的动作和语言。

（4）写物要注意观察，适当地运用拟人的手法进行介绍。

4、齐读习作提示。

四、学生创作，教师巡视指导。

五、评议习作，修改习作。

1、导入

提问：秋天到了，小树叶怎么了？小树叶是怎么飘落的？

T：现在我们来做树叶，用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边唱。

T：小树叶，你飘到什么地方了？（小朋友回答之后在请坐）

小结：小树叶飘呀飘，有的飘落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。

2、欣赏诗歌

T：可是有一片树叶飘啊飘，飘到了我们的教室。（出示大枫叶图片）还给我们带来了一首优美的散文诗。（配乐诗朗诵）

提问：诗歌里的小树叶飘到了哪里？谁看见了，它又是怎么说的？（幼儿回答，教师出示图片）

它们为什么要说树叶是挺好的房子、小船、小伞和信呢？

3、分角色朗诵

（第一遍先集体配乐朗诵）

T：这首诗歌给你什么样的感觉。当树叶飘落的时候，我们应该怎么朗诵？（伤感）

当树叶给小动物带来帮助时，又该怎么表现？（高兴、快乐）

（第二遍根据要求，有感情的朗诵（分组配乐朗诵））

4、仿编诗歌

提问：树叶还会飘到哪里呢？谁会捡到呢？它们又会把树叶当成什么呢？

（先请小朋友们讨论再交流）

谁会用诗歌中的语句来说说？

5、活动延伸

绘画仿编的诗歌

王袁彬

今天，我们举行了一场十分精彩又疯狂无比的陀螺争霸赛。

比赛开始了，我跃跃欲试，老师就让我和邵宸熙进行对决。我迈着沉稳的脚步，怀着必胜的信心，嘴角上扬，露出十分自信的笑容走上讲台，手里紧紧握着那如巨齿鲨般的陀螺。而邵宸熙却一直咽着唾沫，慢悠悠地走上讲台，显出有些害怕的样子。我像拉着电锯似的拉动陀螺，使出了吃奶的劲。我那身穿白银铠甲，头戴海鲨之环，威风堂堂的陀螺高速地飞转着，只要我一松手，它就会如饥似渴地撕裂对手。再看邵宸熙的陀螺，他的电闪闪和我的巨齿鲨一样，也是海水一样的湛蓝，飞速旋转的它像颗蓝宝石，璀璨无比。

只听老师一声令下，我的陀螺飞跃出去，以迅雷不及掩耳之势冲向了电闪闪，“砰”的一声，电闪闪被撞到了“战场”边境，我得意地笑聊。巨齿鲨在边缘周围盘旋，像鲨鱼群捕食鱼类一样，时机一到，猎物就成了它们的腹中之物。巨齿鲨又一次撞向电闪闪。只见电闪闪猛然晃动了一下，似乎要被撞停。邵宸熙脸上一惊，露出失败神色。我暗自窃喜：要赢了！观众们也看的热血澎湃。就在这时，令人吃惊的一幕出现了，电闪闪开始了反抗，突然向巨齿鲨反扑过去。巨齿鲨也不甘示弱，一次又一次撞向电闪闪，电闪闪晃得更厉害了。最终，巨齿鲨用必杀技——“熊扑式厮杀”，终结了电闪闪。眼见胜利到手，我开心得大笑起来。

接下来，顾老师和刘博宇也进行了一次对决。刘博宇奋力拉环，顾老师也使出九牛二虎之力拉动绳环。随后，他们的陀螺同时落地，老师的“雷隐隐”旋转得极快，将刘博宇的绿色陀螺一下子就击飞出“战场”，还未进行任何抵抗，就直接“英勇就义”了。刘博宇大吃一惊，一脸地不相信。而顾老师则高高举起那骄傲的墨绿色的“雷隐隐”，露出胜利者的微笑。一旁的同学们连呼厉害！

这次的陀螺大战真是好玩，要是学校也举行一场这样的比赛就好了。

夜深人静，大地一片黑暗寂静，只有那微弱的月光照着黑暗无边的世界。“啪”的一声打破了原本的宁静，深深的手印出现在我的脸上，“嗡嗡嗡”可恶！又是蚊子！

我打开灯，慢慢睁开眼睛，目光中发出一阵阵恼火，我暗暗下定决心——一定要战胜蚊子。只见蚊子在我头顶上飞舞，还唱着“优美”的凯歌，它一会儿示威，一会儿挑衅。我看准时机，双手用力一拍，不禁“啊”的惨叫一声，我的手呀，十指通红，而蚊子却早已逃之夭夭。

我翻身下床，开始地毯式搜索，柜子上没有；课桌上没有；床头柜上没有；窗帘上也没有……我心想：“可恶！这只臭蚊子躲哪去了”。咦？空调下面居然有个小黑点，“哈哈”我终于找到你了。我蹑手蹑脚地走过去，小心翼翼地脱下拖鞋，举过头顶，看准目标，“啪”地打下去，而蚊子却早已无影无踪，墙上只留下了深深的鞋印。

我恼羞成怒，左手拿着花露水，右手挥舞着衣服，不断地在屋里搜寻，结果把自己累得满头大汗，一头栽倒在床上睡着了。

又是“啪”的一声，朦胧中我再次被打醒，慢悠悠地伸手一看，手心里有一摊鲜红的血迹……

从前有三个机器人，他们是从科比星球来的。

他们有一个共同的特点，就是他们都有一条长长的插头尾巴。还有一个只有蓝色机器人有的特点，就是他的眼罩上有一个洞，红色机器人和白色机器人的眼罩都是封闭了的。他们都有一个特殊的能力，就是能看懂别人脑子里在想什么。我可要离他们远点，不然我藏的零花钱会被他们三个偷走的。为了解决这个麻烦事，我只能把他们的零件拆了。可是他们会电我的。我趁他们不注意把他们的尾巴拉断了。

最后，我终于消灭了他们三个机器人。

众所周知，我们家养了一只可爱的泰迪狗--小乖。它活泼聪明，是我们家的开心果。这不，今天，就又发生了一件趣事。

早上，奶奶买菜回来，提了几只大螃蟹放到了水池里，说要给我们做清蒸大闸蟹吃。只见这几只大螃蟹凶神恶煞，张牙舞爪，一双双眼睛恶狠狠地盯着别人。其中，有一只螃蟹个儿最大，模样最凶，反应也最快，我拿了一根筷子小心翼翼地碰了它的背，它便立刻挥动钳子，差点就钳住筷子了。我给这只大螃蟹起名为“将军”。妈妈在一旁观看着，忽然突发奇想说：“我们不如让将军和小乖来一次对决，一局定胜负，怎么样？”“好呀，好呀！”我们都欢呼起来，并制定了规则，谁被打后缩在原地十秒不动就算失败。

说干就干，我们把椅子围城赛场，自己坐在椅子上观战，把小乖和将军放在赛场里，比赛开始。身为观众的我们自然都支持小乖了，一起欢呼：“小乖，加油，小乖，必胜！”小乖决定先探明这个身披硬甲的怪物究竟是何方神圣。它走过去，观察了一下，还好奇地敲了敲将军的背。将军发怒了！它快速地挥舞大钳，朝小乖挥去！我们齐声惊呼：“小乖，快闪！” 小乖也没有辜负我们，赶紧开溜。然后，它又以迅雷不及掩耳之势冲到螃蟹的后方，猛打“降龙十八掌”。将军的钳子挥不到后方，只能任小乖踩了它几脚，它被踩傻了，在原地愣着没动。“.......四，三，二，一！”“小乖，你赢啦！”各种欢呼声不绝于耳。小乖傻傻地站着，还没反应过来。直到我们给它奖品———火腿肠时，它才反应过来，大吃了一根火腿肠。

今天，我们都开心极了，小乖不愧是我们的开心果呀！“武艺”也不错！你喜欢小乖吗？那就来我家吧，小乖热烈欢迎你哦！

[小乖大战螃蟹优秀作文

从前，在山林里住着一群有神力的动物，他们是：小鸟、老虎、蟒蛇、大猩猩、熊猫。

你们知道为什么他们有神力吗？原来，天上住着金、木、水、火、土五行侠，住在黑暗洞穴的魔鬼和幽灵不停地修炼，有一天，他们冲上云霄找到五行侠，发现五行侠比他们小十倍，就开心的大笑起来，几下就把他们打败了。五行侠的灵魂飞入五只动物体内，从此，这五只动物就拥有了神力，小鸟获得了火的力量，大家都叫它火焰鸟；老虎获得了金侠的力量，全身穿着坚硬的黄金甲，大家都叫它金刚虎；蟒蛇得到水侠的力量，大家都叫它水炮蛇；大猩猩得到了土侠的力量，大家叫它地狂猩猩；熊猫得到了木侠的力量，大家都尊它为熊猫大侠。

有一天，魔鬼和幽灵打探到这个消息，想斩草锄根，就一起飞进山林，说：“胆小的动物，快出来呀！”

这时，动物们都生气的跳出来：“说谁是胆小鬼，快出来！”

魔鬼和幽灵说：“是我们，魔鬼和幽灵，来抓回五行侠的灵魂，把他们发明成更加邪恶的更加强大的暗黑五行侠统治天下，哈哈哈……”

动物们说：“别妄想了，吃我一招！”

他们大战起来，魔鬼手中炮蛋左发右发，动物们左躲右躲还是招架不住，火烈鸟想：“这样一直躲下去，也不是办法。”突然，火焰鸟发现了一个奇怪的秘密，他们不停地攻击，却一招也打不到幽灵，而且发出的攻击都从他的背后穿过去，于是，它急忙招呼同伴们说：“现在我们一起攻击魔鬼，听我的，不会有错！”

大家一直很信任火焰鸟，所以都发出最强烈的必杀技，第一个出招的是地狂猩猩，先拿出大拳头对大地来了个重重的一击，土地马上裂开了一条大缝，魔鬼一下就掉了下去，正当他要爬上来的时候，水炮蛇送他一个大大的水炮，把它冲了下去，但魔鬼还不死心，再次要爬上来，火焰鸟喷出熊熊烈火，但魔鬼忍着火烧，还想往上爬，熊猫大侠冲上去给魔鬼当头一棒，魔鬼晕了过去，地狂猩猩又拍了一次地面，大地合拢了，魔鬼死了，幽灵也跟着死了，原来幽灵是依附着魔鬼而活的。

大家又过上了安宁幸福的生活！

[神魔大战为题目的作文800字

现在我们在日常生活中常常听到一些父母对孩子的责骂：“你都这么大了，怎么还干这么幼稚的事，就不能成熟一点吗？”“哎，这样做不对，你怎么连这么简单的事情都不会？”等等之类的一些话。

其实以上的这些情况都是由于当今的社会以及生活方式的改变而造成的。现在的社会变得富裕，我们的生活水平也提高了。但随之而来的却是人们的生存能力和思维变弱了。

以前的人做事都是亲力亲为的，而现在的孩子却是“衣来伸手，饭来张口”，都是泡在“蜜罐”中长大的。有句古话说得好“穷人的孩子早当家”。这也是导致现在的孩子“这不会，那不会”的原因。

以前的孩子们小时候没有玩具，于是他们就想尽办法去创造玩具，也在不知不觉中他们的创造性思维得到了强化。而现在的生活有玩具了，孩子们也就不再想去发明玩具，思维变得懒。

其次，现在由于孩子们没有“自己的事情自己做”也导致了他们做事不计后果，不知天高地厚。

像在学校不尊敬师长，给老师起外号，在家不尊敬父母……这些都是做事情不计后果的表现。

我的一位朋友国豪(化名)。他的家境比较富裕，从小他的父母就处处帮他做事，什么事情都帮他想得十分周到，他的生活简直就是在“蜜罐”中泡大的。但这也同时导致了他对父母的不敬，做事自己不能独立完成。

曾有一次我听说国豪在家里玩游戏，又不听父母管。还说：“我已经长大了，你们能不能别管我了。”

这就是对孩子太溺爱的后果。在成长过程中，我们总会遇到很多的困难和问题，我们要学会自己去克服，这样才能迎来更美好的未来！

今天，我在校园的一角观察植物。

我来到水池边，我先观察爬山虎，爬山虎的“脚”是长在根上面，想一个个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深黄色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，好看极了，它随着墙往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。水池旁边的小花长得很像牵牛花，因为它长得很小，不会是刚出来的“牵牛花”吧？我心里想。但是，我东问问西问问，谁都没让我这心里产生的问号消除。接下来要说银杏了，它的叶子像一把把小扇子，秋天到了，它的叶子纷纷飘落，好看极了。由于刚种下去不久它长得还很矮，虽然我们学校的叔叔天天都按时给他浇水。但我相信不就它一定会长成参天大树的。

我们学校的植物可真多呀!你们一定要去多多观察观察！就会和我一样有许多收获。

家里种植了好几亩水稻，每年爸爸在种植前，都会用把稻谷的种子准备好，再播种下去。

科学课我们学习了植物是怎样生长的，正值播种季节，科学老师要求我们回家向爸爸或爷爷请教水稻的种植过程。有一天中午，我便央求爸爸向我介绍水稻的种植过程，于是我用心地把它的过程记下来。

首先是浸种子。水稻种子大多是爸爸从街上买回来的，如果从自家准备的隔年种子，产量可能不是很高，我们是袁隆平的家乡，一般都是买的隆平高科种子。回到家，爸爸把种子用蛇皮袋子装起来，先在池塘里浸泡，用篾箕把种子里面的稗籽去掉，还筛选去杂质，然后回到家，用大锅烧温热水泡几个小时。热水的温度不能超过40度。凭手感就能够知道温度高不高。因为人体的温度是37度左右。我问：“这是为什么呀？”爸爸和蔼可亲地对我说：“难道你不知道种子的萌芽需要适宜的温度吗？春天如果温度低的话，就不容易萌发。”喏，我若有所思地点了点头。爸爸把种子放在簸箕上，然后用草盖上，目的是增加室内的温度。每浸泡一天一夜后，然后又把它放在池塘里浸透一下，是因为池塘里的水含有许多的腐殖质，有利于种子的萌芽。过了大约一个星期左右，种子上面有小芽产生，大约三厘米左右，这样的种子就可以在田里播种了。

第二步是播种。一般是种两季，有的田也只能种一季，因为那种田是很低的，我们叫它腊水田。在播种前，先得请人用犁把田耕作匀称，每亩田撒多少斤种子，然后计算这块田有几亩，分为了几垄，然后每垄需要多少斤，用称一称就可以了，撒种子还是很有技巧的。否则两边的没有撒均匀，或许先撒的是很密的，后来的就是撒得很希了，那么等稻苗长到十至二十厘米高的时候，就必须均稻苗。

第三步是晒田，稻种种下去后是需要晒田的，但不能让田开口，田口的纹丝也只能有手指头那么宽，这时就需要给稻苗加水了，水一般以覆盖稻床一巴掌厚为准。加水后的稻种就会蹭蹭蹭地往上冒。这时，农民伯伯就会抓住这个机会，给种子经常的施肥。稻苗在长，同时稻田里的稗草也在长，必须得花一点时间把稗草除掉，打除草剂，但除草剂是一种剧毒农药。有可以伤到稻苗，最好是亲身用手去除掉，这样的稗草还可以给鱼吃，真是一举双收。

第四步是打农药。稻谷从播种到收割至少要三四个月，等到插下去的稻苗生长到可以抽稻穗的时候，这时也是稻虫最多的季节。什么飞虱冥，稻冥虫呀不停地往里钻。严重的时候导致稻梗站不起来，这样割谷机是很不好割的，需要花大价钱，而且会浪费粮食的。因为必须及早地除虫。

第五步是收割。现在农村大多数的爸爸妈妈都到外地打工去了，只有老人和孩子。因为只得请有收割机的叔叔们帮忙，才能把谷子割回家。

我的家因为爸爸妈妈都在家，而且我们家也有收割机，所以，爸爸经常帮别人割稻子，挣钱养家糊口。这天，虽然我把他们的午休时间给“牺牲”了。但是学有所获，我和妈妈都很快乐。我感谢我的爸爸妈妈，给了我快乐的童年。

明昊翔

一天，蔬菜们被赋予了生命。紫头萝卜当上了皇帝，过着幸福的生活。

江南的莲藕想夺得皇位，他召集了一些毒气弹大蒜，护卫黄瓜，前锋小葱，带着它们朝皇宫打了过去。

军情十万火急，直达京城，报信员豆芽菜急奔进皇宫。

“报！”豆芽菜跪下，道：“白莲藕起义了！”

“大胆白莲藕！竟敢夺我的皇位！”紫萝卜气紫了脸，命胡萝卜出征。

胡萝卜大帅带着先锋队竹笋、毒飞镖扁豆、拳击手白菜和炸弹兵樱桃，冲向了起义军。这时，白莲藕布下了土豆地雷，“轰”的一声巨响。拳击手白菜被炸上了天空，竹笋先锋队冲入了营中，一发机关枪炮，打得大蒜裂开来，大叫一声：“啊！疼死我也！”小葱见状冲出兵营，杀了出去，不料被樱桃炸成了渣子。白莲藕见情况不妙，出动了玉米加农炮。“轰！”樱桃炸弹和玉米炸弹一起爆炸了。黄瓜滚了下去，正好滚在扁豆身上，把扁豆压得哭爹喊娘，毒气弹直射入天空中。胡萝卜大帅挥舞着大刀，和白莲藕战在一处。

终于，白莲藕寡不敌众，带着一身内伤，匆匆逃回江南。胡萝卜则带着军队凯旋而归。

火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过;雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过;花儿不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过……我们更不能因为失败而气馁，因为生命的意义与价值往往在于过程，而不在于其结果，我们在过程中成长，我们在过程中收获，所以我们要享受过程，哪怕它并不美好。

那年，我初二，正坐在电脑桌前用鼠标翻动着网页想以此来消耗无聊的时光，突然我看到了一个关于刻橡皮章的网站，初次接触，我就被它各式各样的可爱图案所吸引了，为它绚丽多彩的颜色所着迷，被它特殊复杂的工艺所折服。幻想着在课本上、日记里、贺卡中印上那些亲手制作的美妙图案，心里既兴奋又激动，怀着对这门新兴手工制作的好奇，我立刻下了订单，购买整套橡皮章，开始了探索。

在我日夜的期盼下，橡皮章终于到货了。我先按照说明将硫酸纸覆盖在我喜欢的小兔子图案上用铅笔将图案描摹下了，然后将其图案刮刻在橡皮上，接着就是拿起刻刀开工了，看到图案中间有一大块空白，我便一刀插进去用刀在上面旋转着挖坑，有些地方的橡皮我没切好我就着急得用手直接扣了出来，结果把旁边刚刚刻好的线弄断了，最后我发现我的图案印出来的不是温柔可爱的小兔子，而成了面目全非的老虎。然而就是这样的图案还被班中的同学发现了，他们都说刻橡皮章既浪费时间，又没有成效的。但是这都没有阻碍我对橡皮章的信心，反而增加了我的信念，并让我自我反思为什么别人刻出来的井然有序?究竟如何不把线弄断，印出来干净整洁?

我去百度贴吧中寻找答案，在相关视频里查看经验，与同学交流时借鉴方法，认真研究刀法，苦练技巧。

第二天，我兴奋地又找了一个图案开始练习，这次我先斜用刀尖勾了一下图案的外围，再从外面一侧向内下刀刻好橡皮章最外一侧，再由外至内向里面慢慢刻，当有地方每刻好时，我就在用刻刀划一下或用镊子挑出来防止把旁边的线弄断，我就这样小心翼翼的刻着，每一笔都刻得格外认真，终于，经过我2小时的努力后，我刻完了一个完整的橡皮章，我马上在上面拍上印台，找来记事本，用力把章往上一排，当我小心翼翼地揭开章时，我发现图案印出来整洁干净，线条流畅。妈妈正好来给我端水，看到了橡皮章“哟，印出来真好看，宝贝太棒了!”我开心地笑了。

我享受最后成功的喜悦，享受妈妈对我的赞美，但我更享受在制作与反思过程中的快乐，在反思中，我明白了有耐心的重要性，享受其中的过程!

一个下午，我与表姐、表弟无精打采地躺在沙发上。由于无聊，我用眼睛扫视了家一遍。突然，眼睛一亮，对呀，我们可以玩撕名牌，我心里想。我立马对表姐表弟说道：“大家玩撕名牌吧！”只见表姐表弟一听到撕名牌，就仿佛打了鸡血似的异口同声地叫道：“好！”

考虑到人数不多，我们玩藏物撕名牌，就是三人轮流藏好自己规定的物品，只要找到对方的物品，就可去撕物品的主人。

游戏开始，表姐表弟和我都聚精会神地找物品。在房间里找物品的我听到外面喊声冲天，原来表姐与表弟各找到对方的东西，正在互撕。由于表姐占体型优势，立马把表弟给撕了。这时的我趁他们撕的正激烈，偷偷地躲在房门后面观望。只见表姐已经再找我的物品了，我迅速捡起表姐的物品，以迅雷不及掩耳的速度再次躲在门后。表姐向房间走来了，正背着面，我按捺着怦怦直跳的心冲出房门，将当时还没反应过来的表姐撕了。

撕掉表姐的名牌，我欣喜若狂，虽然满头大汗，但我还是很开心！

“拜托，拜托，老天爷，一定要保佑我考个好分数，免我一顿竹笋炒肉！”从六一班的教室里传来了一阵奇怪的声音，是什么呢？让我们一同去瞧瞧吧！

期中考试终于结束了，可最令人紧张的，莫过于揭晓成绩了。

背着沉重的书包，我不早不晚地来到了学校，天气阴沉沉的，仿佛暗示了什么。突然，我眼前一亮，只见桌子上放着一张白色的东东。那是什么？卫生纸？本子？还是试……我不敢再想下去，飞快地跑到了座位边，呆呆地坐在位子上，眼睛都不敢向它望去。要不，先看一下同桌的分数？好像不好吧？算了，一不做二不休。趁着现在没人就看一下他考了多少分吧！“天哪！”他只考了55（未及格）分。看我呢？不会也只考了……“拜托，拜托，老天爷，一定要保佑我呀！”我用两手盖住分数，一点一点地向左移去，露出了一个小小的“5”。糟了，我不会只有85分吧！居然连90分都没考上，我真是对不起之前的努力呀！我两手做擦泪状，松开了试卷，眼前突然飞过了一串数字。“90、5、”90、5？我考上了90分？哇！太好了！我终于不用吃难吃的竹笋炒肉了，说不定，还可以要点零花钱犒劳犒劳自己。

“张梦洁，卫生打扫完了吗？”卫生组长把我从幻想中拉了出来，我连忙跑向国旗台打扫卫生。

一股清风吹来，让人心旷神怡。今天的天怎么这么蓝呢？太阳也格外的耀眼，今天可真是完美呀！

“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”我的歌声飘荡在校园上空。