人蚊大战作文打的过程20篇

小区里传出“哈哈”的笑声。是谁呢？哦！原来是我和隔壁哥哥正在一起下象棋。

我们正下得非常高兴，不分胜负，这时哥哥出了车，直接把我的炮打了。当时我傻眼了，叫道：“啊！我还想下一步用炮打你的马呢！”哥哥哈哈地笑起来，现在我只能出马了，我失落地走了我的马，可是哥哥嘴上说：“完了，中计了！”我心里暗暗高兴，哥哥一直到把炮亮出来时，我又一次傻眼了，哥哥高兴地用炮把我的将打了。

第一次我失败了。第二次我不能再失败了。开始我出炮，哥哥出马，我生气地出了我的马，可是哥哥用炮杀了我的马，我只好用车杀了哥哥的马，哥哥的兵一闪，杀了我的车，哥哥把炮放到中间，又一次杀掉了我的将。

呜呜呜……我又失败了。

第三次，我一定要赢过哥哥，开始我又一次出了炮，哥哥又出马，我心里非常高高兴，又把他的小兵、士、象都引走，最后，又用炮把他的帅杀死。第三次我终于赢了哥哥，我高兴地哈哈大笑起来。

这一天，小区里充满了笑声。

就在不久前，一只对人类生存有害的东西，悄悄的溜进我家里来……

那天，提着沉甸甸垃圾袋的奶奶，走向走廊的垃圾桶旁，刚把垃圾袋扔进垃圾箱的片刻，一只黑乎乎的像煤炭的东西闯进了我家，一场无声无息的人鼠大战就此爆发了。

老鼠跑出的时候把奶奶吓坏了，大声喊道：“老鼠，有老鼠啊！”这声音惊天动地，吓的我还以为出什么事了呢。爸爸听到后，立刻以迅雷不及掩耳之势的速度，跑过去把门关了，但是还是晚了，被老鼠跑了进来。

看到老鼠跑进来的爸爸立刻挡住了家里的通道，我跑去把全部人都一一叫了出来，全副武装，去向老鼠发起挑战，我也想为此出一份力，立刻就拿着一些包装盒和纸箱，做起一层层“隔离墙”，在墙里面观察外面的一举一动。

我看到爸爸翻箱倒柜的去找那只藏起来的老鼠，说那时迟，那时快，爸爸刚看到老鼠，伸手去抓时，老鼠跳到爸爸头上，就像对爸爸说：“来找我啊。”随后传来一阵笑声。

老鼠蹦到了厨房时，可能计划着偷些什么吃的吧。这我可不能继续待在这儿了，它会把我的糖吃完的！我跳出了隔离墙，拿着硬纸片和晾衣用的木棒子，向厨房走去，紧随其后的就是一阵拳打脚踢的声音，老鼠终于被赶了出来，我一秒也不想再看它了，用木棒敲了它一下，它惊恐的望着我，我二话不说立刻就把它用硬纸片铲了出去。

为什么我们要把它赶出去，难道不是因为老鼠常常做一些令人厌烦的事吗？人的本质并不坏，但却偏有人是坏的。人并不应该去学习老鼠，应当做一个对社会有用的人。

一天，孙悟空突然来到了当今社会-即2015年。

他看到当今社会上“妖气”很重，他眉头紧锁，刚想仔细看到那是何方妖怪时，又发现前方一个个似“乌龟神兵”的东西在地方慢慢的爬行。孙悟空心想：”咦？这里哪来的那么多虾兵蟹将？”想着想着，他想到了他的老朋友——土地公公。他用金箍棒敲敲地面，大喊：“土地老儿，快快出来，再不出来，打你三百棒！”

土地公公拿着拐杖慌忙从地下钻出来，问道：“大圣有何吩咐啊！”

孙悟空指着前面问：“这是什么？”

土地公公忙说：“那是汽车，大圣很久没有来这里了，这里变化很大。”

孙悟空挠挠头，一脸疑惑地说：“汽车，那是什么妖怪，吃我一棒！”

土地公公连连制止，“大圣莫怪，那不是什么妖怪，那是一种会自己动的车，具体是什么车，老朽无能，也不太清楚，还请大圣原谅！”

说完，土地公公像是真的很害怕似的，一下子就又钻进了地下，任孙悟空怎么叫他吼他也不敢出来了！

孙悟空看这下没人可以问了，干脆自己亲自去看个明白。他一个筋斗翻下去，来到了十字路口，准备拦下一辆“乌龟神兵”看个究竟！他刚刚来了汽车面前，这时信号灯就由红灯转为绿灯了，司机一脚油门，汽车就由静止状态改为加速状态，一下子时速就达到了每小时80公里，眼看着就要撞倒孙悟空了，他立即用力运气，拼命顶住那汽车。结果，那汽车速度太快了，力量也远远大于孙悟空，孙悟空被撞飞起来了！

孙悟空在空中连翻几个筋斗才勉强站住了脚根，但前面金星直冒，回想起刚才的情景，心里还不禁后怕了起来。他心想：“这个妖怪还真可怕，看来我要跟师傅好好学习，不然，我一定打不过这些妖怪的。”

痛定思痛，孙悟空找到了唐僧。唐僧说：“你还是到我那书院里多看看书吧！降妖这事，为师的并不擅长。”

孙悟空来到了书院，查阅了一些有关汽车的书籍，这才明白，那原来并不是什么妖怪，原来是一种交通工具，就如同马车等，只是速度有很大的提高，也不用喂汽车吃草料。孙悟空迫不及待地要将自己好了解的信息分享给猪八戒和沙和尚，但四处找寻也看不到他俩，只好摇摇头，暗笑道“这两个呆子。”

今天，我在一块草地上看到了一个既无赖又英勇的“将军”——乌龟。

只见这只乌龟身披铅黑色的铠甲，这身铠甲上有两道突起，两边有着一个个螺旋纹。四肢是乌黑色的，脚上有这五个小爪。头部有一个个玄奥的花纹。眼睛是微微的椭圆形，乌龟的亮光不停地闪着。而乌龟对面是一只黄白相间的花猫，这只猫满身横肉。隔猫二十厘米远的地方好像有一块肉。

那只猫看到有肉，一下窜了过去，而乌龟看到肉，眼中好像出现了绿光。可它的速度比猫要慢，所以猫一口把那块肉吃了。乌龟就不干了，怒火蹭地一下就喷了出来。乌龟的速度一下加快到了一秒五厘米，猫虽然看到了乌龟，可是好像很是不屑地看了乌龟一眼，就不理它了。而乌龟气势汹汹地冲过来，头一弹，把猫胸口的一点毛给拔了下来。“喵嗷！”毛痛吼了一声，弓起身子，吼了乌龟一下，满眼怒火，而乌龟得意地扬起头摇了一下，像是说：“哼，叫你抢我的食物。”之后立马又上了前线。而猫看龟还冲上来，也是把乌龟给按在草地上，把头伸过去要咬它，可是猫怎么咬得动坚硬的龟壳。

乌龟看猫奈何不了自己，就冲上去咬猫，这让我想到了一句话——“痛打落水猫。”不过这猫也是机灵，“打不过，我还跑不过啊！”这猫竟然跑了，不过龟将军也不是吃素的，立马又气势汹汹地追了上去，而且还蛮快的。这让我想到了三个字——“功夫龟”。乌龟一追上去就在猫的脚上咬了一下。而猫又拿龟没有办法，只好一味躲闪。后面几个回合，猫虽然反击了，可是又拿乌龟的“铁布衫”没办法。而乌龟的嘴上好像有几簇毛粘在那。最后猫看到自己的攻击无效，所以落荒而逃。

看着在那摇着头，炫耀自己战功的乌龟，我不由得觉得，原来憨厚的乌龟也能这么无赖，英勇和迅速。乌龟大力量啊！

[初中一年级作文：龟猫大战

20xx年3月18日星期四天气:晴

今天，老师叫我们会家观察豆子。于是下午放学，一到家我就叫妈妈帮我拿一下绿豆，然后我装了三颗绿豆进小碗里，接着往碗里装了点水。本来“皮肤”干燥的绿豆，被我用水浇得浑身上下全湿透了，然后我用一块湿了的纱布把碗口蒙住就去做作业了。

晚上睡觉前，我又去看了一下绿豆，发现它开始有些膨胀了。

20xx年3月19日星期五天气:晴

今天下午放学，我一回到家就迫不及待地冲向阳台观察我的小绿豆，发现昨天被我闷在水里睡觉的绿豆都破皮了露出了白白胖胖的身子。

晚上，它们都争先恐后地长出了白色嫩芽，就像一个白色的小逗号。它们的芽大约有7毫米长了。

20xx年3月22日星期一天气:晴

已经两天没去观察绿豆芽了，今天早上我一起来就去看绿豆。呀!小绿豆是不是“喝”了“生长药水”，就两天没去看，芽就那么长了。我用尺子一量，竟然有3厘米长。看来绿豆的生长速度的确很快，我相信过不了多久，绿豆就会变成一颗完整的豆芽的!

一、复习

1．复习比较两个数的大小。

师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）

师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。

2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。

1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万

师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。

3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。

二、复习求近似数的方法

1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。

2．师：大约130万个是一个什么数？

生：是一个大概数，近似数。

师：求一个近似数要用什么方法？

生：四舍五入。

3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万

13000＝13千 ＝1389千

① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？

生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。

② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？

做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。

生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。

三、巩固练习

1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。

2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。

3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。

4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。

四、课堂小结

让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。

一、 揭示课题

师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

[师总结并板书：亮丽风景——人民公园、莲花塘……

土特产品——茶叶、碱水粑、瓷器……

著名人士——珠山八友……

二、具体指导：

1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

师：景德镇有“瓷都”的美誉，做工精巧的瓷器已走出国门，甘醇爽口的绿茶更是被很多人称道。虽无名山大川，可是风景秀丽，家乡有许多名胜古迹。

但是在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？

生1：我最想写莲花塘，因为那风景优美，湖水清澈见底，可以在里面划船。

生2：我想写人民广场，因为那里很热闹。

生3：我想写家乡的山，山上的树，春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子；夏天树叶长得密密层层，遮住了人们的视线；秋天落叶在林间飞舞；冬天树上堆满了积雪……

[有同学在暗笑，因为这是我们上学期学习《美丽的小兴安岭》里的句子]

师：你是个善于学以致用的学生，能灵活运用学过的课文很好，而且表达得很生动。注意喽，这也是我们下面要强调的重点，我们的家乡可不是小兴安岭，所以我们要写出家乡的特点。

2、抓住景物的特点介绍

师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。

一生举手

生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？

生：景物美。

师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？

生：我想写家乡美丽的华阳湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。华阳湖在群山中若隐若现，像是给山系上了一条玉带。

师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底？从哪看出清澈的？

生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。

师：看来你抓住了莲花塘的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的莲花塘吗？

生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。

师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写莲花塘要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中；阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]

这么美的莲花塘让同学们想到哪句诗来赞美？

生齐答：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

师：大家的想像力真丰富，由华阳湖想到阳光，想到仙女的金片，想到了赞美西湖的句子。给思想插上翅膀，让心灵去飞翔，同学们，我们写作文一定要有丰富的想像。

3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬

师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。生：我写秀水公园时，写到公园门口的石狮子，会觉得它在欢迎人们的到来。

生：我看到喷泉池的仙鹤图，我会觉得有的仙鹤在翩翩起舞，有的有引吭高歌，有的在沉思，有的在寻食……

师：同学们的想像力非常丰富，我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。但是我们不能天马行空，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，对吧？所以写作文一定要有顺序。

4、写景一定要有顺序

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]

师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们景德镇的风光吧。[放多媒体视频]

生：景德镇风光太美了。

生：我觉得做为景德镇人我很骄傲。

生：景德镇像个美食城，旅游圣地，我想好好宣传一下固始。

5、表达出对家乡的热爱之情

师：固始人杰地灵，人才辈出，民风淳朴，风光秀美，固始人民勤劳善良，热情好客。做为固始人你一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！想想在结尾处怎么表达你的这种感情。

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

师：有志气的孩子。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来景德镇做客，我相信，热情好客的景德镇人一定会给您端上一杯香茶。

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

三、赏析【优秀习作】并评价。

四、现场习作，指导点评。

学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。

五、板书设计：

写作内容                  写作方法

亮丽风景               突出重点，抓住特点；

土特产品               捋清顺序，多角度写；

著名人士               表述生动，感情真挚；

六、教学反思：

作文要求写出家乡的美景，并且按照一定的顺序来描写。从学生在口语交际课中鸦雀无声的表现来看，不是他们不会说，只是没有真正的体验，学生手头素材匮乏，没有“真事”，缺乏“发现”。我搜索了几张景德镇的图片，让他们说说城市的热闹与繁华，回忆平时看到的家乡景色，并讲了要按照一定的顺序来写，如时间顺序 ，空间顺序等。大部分学生写的美景，并且是千篇一律的春夏秋冬，只有个别的学生在介绍一处景物时运用了方位描写，这让我反思自己，是不是提出的要求束缚了学生的思维，没有留给学生最大限度的自由发挥空间。

一、创设情景

在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等，这些人中有的人，给人留下的印象比较淡，而有些人却给人留下十分深刻的印象，甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗？今天我们就来写一写你最熟悉的人。

二、审题指导

读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）

你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

三、组织材料

1、想想谁是你最熟悉的人（印象最深的人），什么事情（什么原因）让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。 [page]

要求：

1、说一说他是谁？

2、说一说你为什么选择写他，这中间存在着怎样的一个动人

的故事？

3、把你选择的材料完整的说给大家听。

（在独立选材的基础上可以就近进行交流）

2、汇报自己的选材。

1。请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

2。在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

四、突破难点

1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？

2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。

小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。

3、教师总结：抓住人物的特点，描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生，充分融入自己的真情，才能写出好文章。、动笔练习

根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。 [page]

五、范文：我想您，爷爷

我想您，爷爷！虽然是人世阴间，永难相望，但孙儿对爷爷的思念，却像河里的流水，永远永远在流淌。

你还记得吗？爷爷！在我小时候，冬天的早晨，你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒；晚上，我常常坐在您的身边，听您将那永远讲不完的“古朝”，临了，您便用那结满老茧的手抚摸着我的头，把我送入梦乡。夏天，您出门回来，总是带些我喜欢吃的、玩的，逗着我叫“爷爷”，当我奶声奶气喊爷爷时，您就会高兴得把我抱在怀里，吻着我的脸说“凤才！真乖。”

在您的“风采”声中和抚摸下，我渐渐地长大了，上学了。您还记得吗，爷爷？你时常坐在我身边，叼着烟锅，眯着沿，一个字一个字的盯着我做作业，夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”，其实，您并不认识字。

你会记得吗，爷爷？那年，我上了五年级，往返二十里，走读于乡小学，遇到下雨天，常淋着雨回家，您总是絮絮叨叨问寒问暖，临走时您总要把我送出村外，直到走出好远好远，爬上了村对面的马路上，回头望，您还在村头伫立……。

您还记得吗，爷爷？一次见您是您从医院回家，我去上学的路上，看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞，我的泪直往眼眶，而您却依然那样刚强，挣扎着做起身来，用您枯柴般得手，颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗，爷爷？孙儿跨上自行车，在没有勇气对您回望，而泪珠向断了线的珠子似的流淌……

您知道吗，爷爷？两周后，当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时，爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭，我喊，我哭干了眼泪，我喊哑了喉咙，爷爷呀，为什么不再看我一眼？为什么不应我一声？！您知道吗，爷爷？那精致的纸幡扛在孙儿的肩上，时那样沉重，一步一颠，一步一晃，我的心被揉碎了。

从此，看不见您黑瘦的肩膀，看不见您爬满皱纹，却始终微笑着的脸庞，屋里屋外，消失了您昔日高亢而坚定的声响，然而您知道吗，爷爷？您一直不离手的烟锅，依然挂在炕头；您给我买的那把伞，依然伴我风来雨往；您爱摆弄的牌我也常常取出来，一张一张摊开，再一张一张合拢……

您知道吗，爷爷？您种的麦子已经泛起麦浪，您种的南瓜已扯开了蔓秧，您走时的荒地已长满了绿油油的青草，你常常去挑水的泉水井，依然细水长流……

您走了，爷爷。我却处处都能看到您，听到您，感到您，爷爷我想您……

首先，我们各拿出一个磁铁机器人，放在木座上，木桌下也放了一个，我们用木座下得以个磁铁机器人。游戏规则是这样的，如果把对方的磁铁机器人洗掉一部份，就算赢了，然后，把对方戏曲的那块磁铁换给对方。

紧接着，比赛开始了。我和表弟各派出了一个磁铁机器人出来打架。表弟用磁铁上的一颗西里最大的磁铁放在了前方，害得我的磁铁居然被表弟戏曲一块，更可恨的是，我的磁铁机器人乱成了一团，但是，过了一会儿，表弟的磁铁机器人乱成一团。我们经过改造后，放在一旁，准备一回表弟的磁铁机器人也乱成了一团。我们进过改造后，放在一方，准备拿第二个磁铁机器人打斗。一上场，表弟还得意洋洋，过了这场积累的比赛，表弟才惊慌失措，这是应为我在前、后、左、右四个方向都放了一颗吸力大的磁铁，所以表弟输得很惨。我喜出望外，突然表弟还要和我比个胜负，我答应了，我们就开始了，表弟居然在上、下、左、右、前、后都放了一块吸力最大的磁铁，被他吸住我的磁铁机器人一甩，被他甩在了地上，所以最后的结果是表弟赢，我输了！

[作文素材：我与表弟的机器人大战

今天晚上我和一个朋友出去看书。回来的时候，已经很晚了。突然，妈妈说了一句话，那句话仿佛一把利刃，直戳到我的心里。

“口语日记做了没有？”完了完了完了，今天的日记还没说呢，而且我还没有什么新奇的事情可以写上去。怎么办呢？怎么办呢？我绞尽脑汁想呀，想呀，终于想到了一个好办法。办法就是：做一篇“临时”日记。至于做什么呢，我已经想好了。

爸爸买了一个“小型球场”。“球场”上插了好几根棍棍。每个棍棍上插了三个小人。分别间隔涂成黄色和红色。还有一个“迷你足球”，人在外面扭动着棍子，这样的话球可以踢来踢去，直到踢到对方球门，就算是赢了。每一场比9局，看谁先打到第9局。对阵双方是我和我妈妈。

比赛开始了。由于妈妈是个新手，反应很慢。我趁机把球踢向妈妈球门。妈妈急忙用守门员防守。球被挡了回去。我要继续往球门里踢。突然，球进了妈妈的球门里。太好了，这一局我胜。第2场比赛开始了。球刚放上去，我立刻进攻。妈妈也不甘示弱，急忙用前锋来防守。可是球还是“咕噜”地一下到了守门员那里。我趁这个机会，抢过妈妈的球，一脚踢进了球门里。第2局我也胜啦！第3局开始了。我好像有点骄傲，然后球没有接住，滚到了妈妈那里。妈妈趁这个机会，竟然一脚把球踢进了球门里，我输了。第4局我一定要报仇雪恨。球刚发下来，我就立刻往妈妈那边一踢。正好落到妈妈守门员那里。妈妈好像本想把球踢进我那里，可是不小心手一滑，只见“咚”一声，变成了乌龙球。乌龙球就是自己把球射到自家球门。哈哈哈，都不用我报仇了。第5局开始了。球刚落地，只听“啪”的一声，妈妈的球差点落进我的球门了。哎呀，赶快射进妈妈那边球门，不然的话我就会输的。我赶快一脚朝妈妈球门那里踢。哎呀，太好啦，进球了。第6局我一定要再赢一次。球下来了，我就极力进攻。妈妈也极力防守。可是我手不小心一滑，球竟然往我那里飞了，哦不，我完美地给妈妈进球了。

最后这三局我一定要赢。结果全都赢了。太好啦！我胜利啦！最重要的是我有日记可以写了。

茶味微苦，但为何世人对茶的喜爱千百年来不曾断绝那？只因茶叶的苦涩在水中浸泡片刻就会溢出缕缕清香，入口甘澈爽口。这先苦后甜，这先隐逸于世后闻名遐迩，不正是人磨练成长的过程吗？只要曾努力过，只要坚守过，即使像霸王项羽被逼自刎一样的失败，那人生也如同艳阳般美丽。因为他们都曾享受那过程之美。所以，重要的不在乎结果，而在于享受过程的美丽。

过程因苦难而美丽

越王勾践，为洗雪耻尝苦胆，身卧柴薪身着麻，卑躬屈膝为复国，休养生息守清贫。因为有了这种苦难的过程才使得越甲三千创佳话。过程之美在于苦尽甘来。反之，夫差因勾践的服侍忘乎所以，沉迷酒色最终亡国。过程的美丽在于此吗？因此，不要被表面迷惑，只有坚持体验过程，那么过程之美将永远办与你。

过程因坚守而美丽

海尔集团基因质量无与伦比，成为世界最受欢迎的品牌。在一次例行检查时，发现个别冰箱存在隐患。这时有人提议尽快出售这批冰箱。但海尔老总却把提议的人赶出工厂，下令彻检这批冰箱，并查出问题原因加以杜绝。经过工人昼夜检查，终于完善了生产线，使其产品问题百中无一，质量上乘。这种事后来被外界获知，都为海尔老总的坚守诚心所折服。从此海尔产品如日中天成为中国工厂中第一个世界五百强工厂。正是因为海尔老总坚守质量的过程才换来如此成就，这种过程不值得赞美吗？

过程因贡献而美丽

上古时代神农遍尝百草，记录各种草药的药性，这种不顾个人安危，只求解除世人被病魔折磨的过程不美吗？抗美援朝的民族英雄黄继光烈火焚身为保任务，咬紧牙关至死不渝的过程不美吗？为摆脱神学控制解放思想的布鲁诺为科学献身这种过程难道不美吗？

鱼儿为后代回游成为美丽的冰鱼；大雁为生存而南飞，这些都是为了生命的延续。这种过程是伟大的，也是壮美的。因此，体验过程才是完美的人生。

过程之为美，美人之贻，让我们携手过程，共创美好明天。

[过程之美600字作文

万众瞩目的里约奥运会虽已闭幕，但不少人和事还留在我们的视线中，如孙扬在100米男子游泳决赛中取得亚军，而不少媒体对此的评价是“痛失金牌”，这不禁引起我的思考：成绩真的比过程重要吗？

旅行就是过程，目的地就是成绩，不积跬步，便无以至千里之外。有些人付出了努力，可能仍得不到好成绩；但如果不付出努力，不注重过程，那么便绝对无法取得好成绩。成语故事“拔苗助长”便阐释了这个道理。农夫希望自己的禾苗能快快长大，于是将它们向上拔了三寸，高是高了，但最终他的禾苗都死了。这位农夫没有注重禾苗生长的必经路程，妄想不付出努力和苦汗就可以收获，最终得到了失败。由此可知，要想取得好成绩，只有耐心的走完过程，只有建立完备、科学的过程，付出努力，才可能取得与之对等的成绩。

过程是无比美丽的，美在它本身就是成绩。在阿尔卑斯山的漫漫山路上，有一个路标写道：“慢慢走，欣赏啊！”放慢速度，不仅仅为了安全，当你扫视车窗外，圣洁的冰雪美景顿时消除了一路的颠簸劳累。在独自一人穿过遍布荆棘的羊肠小道，往往会滋生厌倦之感，但在这时，不妨回望所来径，那里是你的艰难跋涉后看到的苍苍横翠微的美景！《平凡的世界》中的田晓霞，每日坚持写日记，在她英年早逝之时，已经积攒了几十本厚厚的日记。她生活在文化大革命年间，努力考上大学，却总因是领导的女儿而被误解，最终为在洪水中救一位素不相识的小女孩，就这样默默的走了。尽管她这一生如此坎坷，但看看她的日记，其中却不乏温情之处：与孙少平的爱情，温暖的家庭，为姥爷送小黑猫，打到“四人帮”时的喜悦……看到这些，似乎那些艰难都是微不足道的，她的世界仿佛没有乌云，尽是晴天。尽管她这一生是平凡的，没有辉煌的业绩，但这些“乐”如同宝石一般散落在她的日记之中，为她的人生戴上了不平凡的光环，这便是属于她的、独一无二的奖杯。

也许达到目的地时，没有看到最心爱的那一丛郁金香，但不要忘记，四周环绕着的雏菊、玫瑰和薰衣草，正为着你，美得不可胜收。学生时代定会经历许多次考试，这样就可能会出现一些误判，让自己丢掉一两分。多数同学遇到这样的状况，一定会先抱怨老师，然后立马去找分。但我不会这样做，因为我明白我的成绩已经基本准确地反应我这一段时间的学习成果，再说就算改了又能如何？少一两分并不会对评定成果造成太大影响。其实，当我们仔细反思会发现，大部分原因都在自己，没有老师会无缘无故地扣掉分数。因此，为了取得更好的成绩，我会去对比同学的答案，征求老师的意见，努力改正这些错误，并且争取做得更好。我坚信，通过这种途径我一定能提高我自己。因此无论成绩如何，奋斗了就无怨无悔，坦然面对结果，并反省自我，找出差距，继续奋斗，争取更好的成绩，才是硬道理。

人生就像一场旅行，只有经过艰苦跋涉，才能达到目的地。在旅途中，也请不要忘记欣赏两岸风景。无论最后的目的是否与你预想的一样美，都应将它当作世界最美，珍存于心。

今年暑假，我和爸妈一起去鲁西南的台儿庄旅游。爸爸说那里是一片红色的土地，是著名的革命老区，循着先烈们的足迹，我踏上了这方热土。

一下车，就看到这里街道整齐、绿树成荫，古城里游人如织，一片欣欣向荣的景象。这是一座历史悠久的古城，美丽的京杭大运河穿城而过，沿河的建筑古朴精巧，运河两边垂柳依依，长枝低拂，河里载着游客的小船摇来摇去，让人仿佛到了秀美的江南。

但是在七十多年前，这里的景象可不是这样的，因为这片土地曾经遭到日本铁蹄的侵略，古老美丽的城市惨遭蹂躏，到处蔓延着血与火。

当然，哪里有压迫哪里就有反抗，这里还有我们抗战军民的英勇反抗、赴汤蹈火的悲壮历史。1938年这里发生了著名的台儿庄大捷，这场战役曾经鼓舞了全国人民的抗战士气。

所以我们把参观的第一站放在了台儿庄大战纪念馆。

一进纪念馆，映入眼帘的那一张张照片、一件件实物，让我仿佛又回到了七十年前，回到了那个炮火连天、战火纷飞的年代。炮声隆隆、枪声阵阵，在腥风血雨之中，战士们不怕牺牲、奋勇向前。前面的人倒下了，后面的人奋不顾身的往前冲。通过浏览展出的图片，我发现，当时日寇的装备比我们精良得多、人数比我们要多得多，但是我们中国的军队凭着奋不顾身的精神打败了敌军。因为他们心中只有一个坚定的信念：我们一定要打败敌军，把日寇赶出中国去！

继续往前走，我又发现了几位抗日英雄的照片，他们大都在战场上壮烈的牺牲了，有的在参加战斗前给父母和孩子留下了遗书，表达了为国捐躯的决心；有的在兵尽粮绝、援兵未到之时饮弹殉国，绝不当敌人的俘虏。我认识了指挥这场战役的总司令李宗仁，还有许多参加指挥的将领，还有共产党领导的敌后武装，他们真的是我们民族的楷模。

展览馆的尽头，正播放着一个宣传片：有一个将军，指挥着部队奋勇向前，杀了无数的敌军，无数的勇士们冲出战壕，他们喊着响亮的口号：保卫台儿庄，保卫山东省，保卫全中国！这声音震天动地。

在深深的震撼中，不知不觉我已经走出了纪念馆，此时我的心里却溢满了从未有过的沉重，我知道，虽然我们取得了台儿庄大战的胜利，但是这是无数烈士们的鲜血换来的，我们今天的幸福生活，也是他们用自己的生命赢得的，所以我们要学习他们为正义事业奋不顾身、舍生忘死的精神，珍惜现在的幸福生活，努力开拓，建设我们的祖国。

茫茫血雨，已化云烟，盛夏时节的台儿庄，正是阳光灿烂、风景宜人的时节，望着远处蜿蜒美丽的运河两岸，我感到这座古老而充满活力的城市美丽极了。抬头仰望，鲜艳的五星红旗随风飘扬，在蓝天的映衬下，更显明艳！

一、学习导航：

同学们，请观察一下，今天上课与平时有什么不同？（生回答）通过观察，同学们发现了许多的不同，法国大雕塑家罗丹曾经说过：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们，世间万物，丰富多彩，就看你有没有留心观察它，如果你留心观察，就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》，板书课题。

二、导读自学

1、请同学们回顾一下本组有哪些课文，通过本组课文的学习，你有什么收获？

（谈观察的重要性及如何细致观察连续观察等。）

2、在这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？

三、交流释疑：

1、学生口头交流自己的观察与发现，老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚，说具体。

2、同学们都有许多的发现，刚才这么多同学都说了，你有没有对哪个发现特别感兴趣？（指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现，请同学详细介绍，师相机指导讲具体。）

其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的，也就是你的观察过程，你是怎样观察的，观察到了什么？有的同学不仅仔细观察，还会认真思考，如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了，如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”，就更好了。

你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗？

3、听了刚才同学的交流，你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢？请同学们在小组里交流你的观察与发现。

四、习作练习

同学们，通过交流我们分享了同学们许多的发现，想不想把你感兴趣的内容写下来呢？

（1）让我们先来看一看本次的习作要求。（出示习作要求）问：提出来了什么要求？

（2）回忆日记的格式。

（3）要动笔写观察日记了，你最想写的内容是什么？

（可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……）

引导：可以写它的形状、颜色、，也可以写它的动作、姿态（)……

先写你在不同时间观察到的变化，再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化，最后写你通过各种方法知道的变化的原因。

学生动笔习作，老师巡视指导。

一个星期六的早上，我睡得很香很甜。

睡梦中，忽然觉得有人在推我。“起床了！都8点多了你还在睡！”妈妈不知何时走了进来。

我迷糊道：“我还没睡够呢！”说完，我翻身向里，依旧闭着眼睛呼呼大睡。妈妈又推了推我这个裹得鼓鼓的“大蚕茧”，说道：“该起了！快点！小心睡的时间太长变成了大胖子！”妈妈总是拿“胖”来威胁我。

“哼！我就不怕胖！被窝里多舒服！再说难得周六多睡会儿，等到了周一就没得睡了！一个星期前五天睡不好，后两天要好好补补精神了。”我心里想着，铁了心继续闭上眼睛睡觉，还故意打起了呼噜。

妈妈见我没反应，轻轻地推推我，深深叹了一大口气。

好大一会儿，妈妈没有动静了。“咦！妈妈怎么不喊我起床了？”我心里正纳闷，忽然就“啪”地一声被拍了一下，紧接着就听见一声“河东狮吼”：“赶紧起床！不然作业加倍！”这个声音穿透力十足，看来妈妈似乎下定了决心！

“唉！周末也不叫人睡个好觉！”我嘟囔着翻身坐了起来。

“我再躺10分钟！”我央求着。

“不行！”妈妈的态度很坚决！

没办法，我只好开始穿衣起床了。见我起床，妈妈这才心满意足地走了。

哎，起床大战又一次以妈妈的胜利拉上了帷幕。

蟑螂，一种肮脏、恶心的小昆虫，它们侵入人类的家园，身上携带着许多细菌，令人类厌恶，每当想到他，都令人毛骨悚然。

很不幸，这些“不速之客”近段时间也侵入我家。

那是一天晚上，我进入卧室准备睡觉，模模糊糊的看见桌子上、抽屉里有一些小黑点在快速移动，我开灯一看，大大小小的蟑螂在卧室里爬来爬去。胆小的我立刻被吓得心惊胆战，马上跑出房门。我心想：在我的卧室里横行霸道，还有小宝宝了，不能让你们逍遥法外了。一场人与蟑螂之间的大战迅速拉开帷幕。

NO：1拖鞋猛攻

第一回合，我用拖鞋进行猛攻。我手拿拖鞋，放轻了脚步，生怕惊动“敌人”。突然，我发现了一个“敌人”。“嘭！”我快速蹲下，手里的拖鞋猛地向“敌人”打去。我得意洋洋，以为这么快就杀死一个“敌人”了，可是我一看鞋底，连根蟑螂毛都没有：可恶的“敌人”太狡猾了，竟然逃走了。那只蟑螂在远处望着我，触角动了动，好像在挑衅我。我不服气继续与“敌人”战斗。我换了个对策：我拿了两只拖鞋一一只吓唬“敌人”，一只进行真正的攻击。不出所料，“敌人”被我的拖鞋“重创”被我压在鞋底，我拿开拖鞋，本以为“敌人”已经死了，可是，蟑螂却翻过身来，一溜烟的跑了。原来，蟑螂并没有死，依旧生龙活虎的。我发现这一招不行，得另想其招。

NO：2水攻

我盛了一盆水，带上了玩具水枪，准备进行“水攻”

我把水枪装满了水，并打上了气，往蟑螂身上一喷，“哈哈！你们也不过如此，被水缠住了吧！”话音刚落，几只被缠住的蟑螂挣扎出来，跑到了抽屉里。我不能往抽屉里喷水，所以这招也宣布失败。

NO：3杀手锏：杀虫喷雾

这次用的是喷雾，不会对物品有所损坏。“哈哈！这次我要灭掉你们的老巢，把你们赶尽杀绝！”

我寻找着：抽屉里、地上、缝隙里……全都喷洒了杀虫喷雾，杀死了大大小小的蟑螂：大的如红枣，小的如黄豆，它们一个个在那里挣扎，翅膀在动，触角在摇晃，好像在求饶。我得意极了，心想：小样，你就这样！嘿嘿。

大量的蟑螂出现在我家，这是什么原因呢？我一翻抽屉，原来角落里有半包没吃完发酸的饼干，所以，我们一定要搞好卫生，做好防范，这些“不速之客”就不会再次光临。

一、教师组织幼儿自由观察情境，每人捡一片落叶坐下来，讨论：“叶子还会落到什么地方？想想叶子还可以当什么？”点明散文名称《落叶》。

二、结合情境，欣赏和理解散文。

（一）幼儿欣赏配乐散文一遍后提问：“听后觉得怎样？散文中有谁？”

（二）以问题“小动物来到了什么地方？把树叶当成什么？”让幼儿再次欣赏。

（三）借助图片通过启发性提问帮助幼儿理解散文内容，结合自身动作和形象比喻，让幼儿学习词：躺、藏、催。

提问：1、树叶落在地上，谁先爬过来，它怎么做，把树叶当什么？请个别幼儿进入情境表演“躺”的动作，帮助幼儿理解。

2、接下来树叶落在哪儿？谁爬过来，它怎么做？（请部分幼儿进入情境表演其动作）

3、后来，树叶落在哪儿？谁过来了，又是怎样做？（全班幼儿动作练习，理解动词“藏”）

4、最后，树叶落在哪儿？谁看见，怎么说？（采用形象的比喻解释词：催）

（四）再次完整欣赏配乐散文，以问题：“你喜欢散文吗？为什么？”引导幼儿去感受其表现的意境。

（五）幼儿按意愿选择头饰扮演小动物，在音乐伴奏下，教师引导幼儿边欣赏散文边自由表现。

（六）启发幼儿根据原文展开想象：树叶还会落到哪里？谁看见了，会怎样做？

三、选择个别幼儿的想象内容进行简单表现并自然结束活动。

附：散文诗《落叶》

秋风起了，天气凉了。一片片的树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。

树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去呢！”

很久很久以前，在火星上，有一片很大很大的森林，那里的空气清新甜润，长着许多奇花异草，还住着许多珍禽异兽。而那里的地主——霸王龙，脾气暴躁，一发脾气，它就要吃掉好多动物，所以那里的百姓——百兽们，都非常痛恨他。

有一天，狮子王召集百兽商定对付霸王龙的计划，百兽们都没有什么办法，突然，一只小猴子跳出来用手挠了挠脑袋，说出了自己的主意，狮子王听了，点点头，说：“小猴子的办法很好，明天就按它说的做。”说完，就叫百兽们散了。

第二天，一只美丽的凤凰在霸王龙的头上飞来飞去，把霸王龙引到了大海旁。此时的霸王龙，露出了凶猛的表情，它瞪大了眼睛，张大了嘴，双手用力向凤凰扑去。这时，隐藏在草丛里的狮子等猛兽一拥而上，扑到霸王龙身上乱扑乱咬，咬得霸王龙满是伤痕，加上后面有许多猩猩在用力的推着，还有许多动物在后面喊：“加油，加油！”最后霸王龙因失血过多、眼冒金星、体力不支，不小心滚进了大海里。

从此以后，百兽们幸福地生活着。

画家音乐家名人故事：大画家徐悲鸿买画的故事

一次徐悲鸿在一家画店发现一张很有名的画，便想把它买下。他问店主此画卖多少钱，店主回答说300元大洋。徐悲鸿认为贵了些，恋恋不舍的离开了画店。回去后越想越觉得此画画得好，实在想把它买下，便又去画店问此画能否便宜些，店主不同意。徐悲鸿很失望的回家后，认为此画实属珍品。便又第三次去画店，最终以300元现大洋将此画买下。心中十分高兴。

这天，张大千到徐悲鸿家作客，徐悲鸿兴奋得对张大千说买了一张珍品画，边说边取出这张画让张大千欣赏，张大千将此画反复观看后，对徐悲鸿说此画是仿制.徐悲鸿听后很是不快，张大千即用水将画的右下角浸湿轻轻撕开，上面就显露出大千仿制字样。徐悲鸿不禁惊呆了，张大千执画哈哈大笑遂用三百元将画买回

名人故事：落水者和负重者

拿破仑年轻的时候，一次到郊外打猎，突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。

这河并不宽，拿破仑端起枪，对准落水者，大声喊道:你若再不自己游上来，我就把你打死在水里!那人见求救已无用，反而更添一层危险，便只好奋力自救，终于游上岸来。

拿破仑当了皇帝后，一天清晨，在花园中散步，迎面被身负重物的士兵挡住去路。这时宫廷女卫士长忙喝令士兵赶快给大皇帝让路，拿破仑却忙阻止说:夫人，请尊重负重者。并给负重士兵让开了一条道。

拿破仑拿枪逼迫落水者自救，是想告诉他，自己的生命本应该是自己负责的，唯有负责的生命才是真正有救的生命。请尊重负重者，在拿破仑看来，地位的高下是不重要的，重要的是生命肩头的分量。

名人故事：该低头时就低头

被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他

一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮去一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”

富兰克林把这次拜访得到的教导看成是一生最大的收获，并把它列为一生的生活准则之一。富兰克林从这一准则中受益终生，后来，他功勋卓越，成为一代伟人，他在他的一次谈话中说：“这一启发了我的大忙。”

话外语：做人不可骨气，但做事不可能总是仰着高贵的头。

名人故事：数学只考了15分的钱钟书

钱钟书是我国著名的大作家，也是一位学贯中西的大学者。

1929年夏，钱钟书高中毕业，报考当时的全国最高学府----清华大学，就在入学考试时，钱钟书拿到数学试卷，一道道数学题看起来像天书一样，他几乎都不会做，但迫不得已，就硬着头皮做了几道题，也不知对错。

发榜的时候，钱钟书看到自己的数学只考了15分。而按照清华大学的招生规定，只要有一门课程不及格，就不予录取。他的数学考得这么差，应当说是一点儿希望都没有了。可是他的国文和英文成绩都是满分，当时的校长罗家伦看到钱钟书的英文、中文成绩俱佳，高出一般考生一大截，就决定打破常规，破格录取。

正是罗家伦的这一次破例，成就了学贯中西的一代学者。

名人故事：达尔文观察趣事

达尔文是一位世界有名的科学家，他从小就观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。他有时爬到树上，看怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集来做标本。

达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。

有一次，达尔文看见树上几只小鸟，就站住了，仰著头仔细观察。为了不惊动他们，他一动不动在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺著他的腿，爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的依据。

名人故事：韩信受胯下之辱

韩信是汉初著名军事家。他年少时，父母双亡，家境贫寒，却刻苦读书，熟读兵法，怀安邦定国之抱负。苦于生计无着，于不得已时，在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其时你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称胯下之辱。

韩信以项羽帐下执戟卫士的低微身份，几年内登坛拜将，屡建奇勋，终至成为左右楚汉战争的一方诸侯。这位叱咤风云的军事人物，其用兵之道，为后世兵家所推崇。

名人父亲：列夫·托尔斯泰_

俄国文学家列夫·托尔斯泰十分注意培养孩子的学习兴趣，尽管自己的写作时间相当宝贵，但他常常将部分时间分给孩子们，给他们讲故事，为他们绘画，回答他们提出的各种问题。

不过，托尔斯泰从不给孩子强行灌输知识，而是根据孩子们的爱好和兴趣为他们服务。有一段时间，孩子们对作家儒勒·凡尔纳的作品很感兴趣，托尔斯泰就一本又一本地讲给他们听。

后来，他发现《环球旅游80天》这本书没有插图，为了帮助孩子们理解故事情节，他竟然每天晚上用鹅毛笔亲自为该书描制插图。托尔斯泰的时间是宝贵的，但是他认为，把时间花在提高孩子的学习兴趣、激发孩子的求知欲方面是值得的。

名人父亲：戴高乐：坚决避免特殊化

20世纪50年代末，戴高乐就任法国总统，他进入爱丽舍宫后的第一件事，就是叮嘱主管礼宾事务的官员：“我跟你们约法三章，今后你们最多只能安排我的孩子参加两次招待会。”主管礼宾的官员对此很不解，戴高乐耐心地解释说：“这样做可以避免特殊化，对孩子的成长有利。”

在戴高乐执政的11年间，他的家庭成员从来没有因他的缘故得到过任何例外的提升，他的亲属子女也没有一个人被安排在政府部门任职或谋取利益。戴高乐还不准孩子们抛头露面，搞特殊化。

戴高乐鼓励自己的子女说，必须从小就抛弃“大树底下好乘凉”的观念，只能依靠自己的努力在社会上争得一席之地，而不是依靠父亲去取得特权。

塑造007人物的作家伊恩-弗莱明

1964年8月12日，伊恩-弗莱明由于心脏病发作于今日在他儿子卡斯珀12岁生日里逝世，终年56岁。他塑造了英国特务工作局007号间谍詹姆斯-邦德。在他写的12本书中，除2本以外全都是写的邦德。这些书销售量超过1800万册，被译成10种文字，弗莱明收入280万美元，其中3本书成功地被搬上银幕。他在伊顿和桑德赫斯特受过教育，立志要当外交家，却成了一名记者，于1929年任路透社驻莫斯科记者，1935年他成为证券经纪人，战争年代他从事情报工作，以后任伦敦《星期日泰晤士报》国外部经理，并利用假节日写小说，有人认为多少是根据他自己塑造了邦德这个人物，一个既善于玩弃武器、又喜欢开快车、打高尔夫球、爱赌博、讲究品尝美食的人物。

海伦-凯勒 残疾人的骄傲_

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。

话题：“残而不废”“坚强成就人生”“生命的价值”

1、1926年，英国皇家学院院士肯?莱文发现一个大沙漠中有一个叫比赛尔的小村庄。它紧靠一片绿洲，从这里走出沙漠只要三天时间，可是奇怪的是，这里却没有一个人走出过沙漠。肯?莱文问那里的人：为什么不出去？得到的回答是：走不出去。原来他们尝试过多次，无

论向哪个方向走，每次都是回到原地来。肯??莱文当然不信，他雇了一个叫阿古特儿的当地人，让他带路，走了十天，果然又回到了原地。他由此弄清了他们走不出去的原因：原来他们不认识北斗星，在茫茫大漠里没法准确地判断方向，所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。肯?莱文告诉阿古特儿，你白天休息，晚上朝着那颗星星的方向一直走，就能走出去了。后来，阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，那里树着一座阿古特儿的铜像，铜像的底座上刻着这样一行文字：新生活是从选定方向开始的。 感悟：在我们的生命旅途上，也有这样的沙漠，很多人走不出去，并不是因为沙漠太大，大到我们根本无法走出去，而是我们没有选定方向。人要改变命运，创造新的生活，除了需要一种勇于追求的精神，还应该选定人生的方向。

2、宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

今天，爸爸的朋友送了十只大螃蟹给我们，它们身穿青色的战袍，挥舞着钳子，看起来很威风。我把它们放入盆子里，又加了点水。

爸妈前脚刚走，我就溜去厨房。哈！可以逗一逗螃蟹了！我拿了一支吸管当武器，准备出招。我抓住青龙刀像风一样冲进“战场”，没想到大螃蟹一个烈火大刀，就把我的青龙刀斩断了！顿时，我目瞪口呆，没想到小小的螃蟹竟然能爆发出如此大的威力！看来我不能小看它们。

我重新挂帅，拿上我的筷子长矛重新上阵。心里暗下决心：一定要与螃蟹大战三百回合，拼个你死我活。大螃蟹挥舞着它的武器，好像在说：“来，出招吧！我不怕你！”我一招下去，戳中了它的硬壳。它拼命地抵抗，我正惊讶它的力气怎么如此之大时，一分神，手中的长矛就被它的大剪刀牢牢抓住了。我把它提到空中，试图把它甩下去，正要分出胜负时，爸爸妈妈回来了，我只好丢下武器，落荒而逃。

第二天，我发现盆里的螃蟹少了一只！我的眼睛急切地寻找着，最后，我在卫生间找到了它，它正站在椅子王座上，舞动着它的大钳子。我仔细一看，呀！这不是我昨天挑战的超大螃蟹吗！它为什么在这里？难道它来复仇了？

果然，不出我所料。它跳下椅子王座，又以闪电似的速度向我跑来，好像在说：“呀！来，继续昨天的大战！”我一看它的气势这么猛，吓地叫了起来：“妈呀！大螃蟹报仇来啦！”

爸爸妈妈闻声赶来，最后，还是老爸出马，用手抓住了它的背，把它放入盆中，一场风波才平息。

看来，小动物不好斗呀！

冲啊！我的士兵们，与大部队汇合。

我与我的部下们已经与大部队汇合了。在地球外围不远的前方就是敌人，我们马上就要开战了。我乘着我战斗的专机，C-2H悬浮战机。长十米，宽四米，重五十吨的中型战斗舰。有最先进的推进器最高时速两千三百公里，还可以进行超时空转移。设有四门机枪炮，两门激光炮，和一颗补给管道。载弹量可达到五吨。

敌人正如我们所料来了五百多万的兵力，把地球死死的包围住，他们配备的很先进，几乎该有的都有了。但相对我们人数要少。所以我们赢的几率很大。

对方主帅先向我方提出条件，他叫我们让出地球。这怎么可能，地球是我们的家园肯定要扞卫到底。敌人向我们发起了攻击，他们发出新研制的镭射“轰”一声我们一艘主舰就没了。于是我们开启飞船加到最高码数，就愤怒的冲了过去。大战开始了！

我冲第一个，我贴身的三十个精英护卫就跟在我后面掩护我。前方一大片都是敌人，想我们三十一个都算大目标了，而我们的目标就是敌方最主要的一艘战舰，潜入它干掉船长。于是就分为四队。一队就是我带着六人，二到三队就是由八人组成。我们分别从左右上下一起突破，剩下的就在敌方的主舰下汇合。命令一下，大家就行动。

我一路几乎都在开起机枪走，敌人太多了。前面一艘大型驱逐舰挡住了我们，我开启激光炮射它，没用？我愤怒的几乎暴走。这时一群战斗舰飞来保护驱逐舰，正好拿来解气。它们还没靠近我，我就用激光干掉了两个。想从左偷袭？没门！我将炮台调往左。一炮就解决了它。不过来了好多战斗舰。可别逼我发毛啊！我让我的部下先走。我把战斗舰斜着，然后把所有炮台分别调往四个方向，推进器调整一下。全力推动，我开始旋转，然后开启所有机枪炮，像电锯一样往前飞，靠近我的战舰都被切开，那艘大型驱逐舰一样也被切开。我畅通无阻的冲向前。

到了主舰下，我们汇合了。只有十六个精英护卫了，但我们还是要完成任务。于是我们慢慢靠近了主舰。

（未完待续）

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