人蚊大战作文打的过程【合集20篇】

叮叮咚，叮叮咚，是谁让我从睡梦中惊醒？

起初，我以为是楼底下的什么东西掉落地上了，就没有在意。躺在床上转个背又睡了。可不一会儿又一连串的叮叮咚咚的声音，让我烦躁不已。我仔细辧听了一下，声音不是楼下传来的，而是屋顶。于是我赶紧下床，想去看个究竟。就在这时，我奶奶也起床了，我问奶奶是什么东西弄出的响声，感觉像有小偷一样，好吓人。奶奶告诉我可能是楼顶天花板上面有老鼠。

于是我和奶奶组成了一个临时捕鼠小组，我们人手一个捕鼠器，还拿了几捕鼠器分别放在几个角落，每个角落放一点米饭，等着老鼠上钩。没过多久就传来了声响，肯定是老鼠被夹住了！我兴奋不已，飞奔出去。走近一看，好狡猾的家伙，米饭吃完了，老鼠却没夹着！

不除掉这可恶的老鼠，今晚肯定不得安然，睡觉就更甭想了。于是我去把外婆家的小花猫抱出来了。

“小花猫，消灭老鼠的重任交给你了，你一定要灭掉它哦。”我对小花猫满怀希望。

小花猫东瞧瞧西望望，一会儿它似乎发现了老鼠的行踪，快速几步向前，一跃就跳上了天花板上面的楼顶。我跟上楼顶，也看见那只可恶的老鼠正朝我这边逃跑。小花猫在后追，我眼疾手快抄起扫把砸向了老鼠，老鼠被砸了个翻身，露出了它的白肚皮，正当它挣扎着翻身准备逃跑时，小花猫一个箭步冲上前，抓住了那只被砸得晕头转向的老鼠。哈哈哈哈哈哈……老鼠终于被我们联手消灭了。

走，回床上睡个回笼觉去。

AlphaG与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球，引发了人们对围棋变化的思考。

过去年代，围棋不是让人去争胜负，而是去求常，去悟道。苏轼说：“胜固欣然，败亦可喜。”围棋传至东瀛，作家川端康成说：“棋手的尊严首先不是来自胜负，而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。”而这种古典精神到今日却受到了挑战。围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。人们更关注的是输赢，包括这场“人机大战”。这或许正是时代发展的必然。

根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇。

“在一个属于你的地方，能用力喊出你灵魂的真相……”每当我灰心丧志时，脑海中就会浮现这首歌——存在的力量。那轻快有节奏的旋律，以及激励人心的歌词，往往都能将我带进一个快乐天堂。

“歌”是我生活中不可或缺的东西，由于我的多愁善感，所以我常需要他们伴我走过我的喜怒哀乐，其中我最喜欢的一首歌便是存在的力量。每每听到这首歌的旋律，我便会不由自主的哼起来，还记得某次段考结束，发回考卷，然而我的成绩不尽理想，使我相当挫折和难过，回到家第一件事就是拿起耳机，播放这首歌，当时这首歌整整陪伴了我一个晚上，也确实安抚了我受伤的心灵！

“就全力嘶喊吧！为你，存在的力量！”这是歌词里我最喜欢的一句。每每感受到挫败时，我便会想到这句，激励我，像一双无形的手支持我前进，让别人认定我存在的价值。最后，我想谢谢这首歌，谢谢你陪我走过人生中的酸甜苦辣，也谢谢你给的鼓励，使我能有所进步成长。

一、知识准备

1、导言

记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。

2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索

一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。

二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。

四是以特殊的时间为线索，如长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

五是以标点为线索，如有一介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。

六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。

七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。

3、知识点学习之二

安排线索应注意以下三个问题：

第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。

第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

二、实战训练

1、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。

2、明确范围，简要指导。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

3、范文引路，讨论写法。

（1）教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

（2）、师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充。）

A文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

B范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

C“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

4、快速习作，教师巡视。

1）教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成450字左右的文章。

2）在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

5、学生自改，二次作文。

1）学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2）二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生第二次作文。

一、谈话导入

民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，共同领略了多姿多彩的民俗风情。

二、提问揭题

1、读题目，明要求

让学生自由朗读本单元的习作要求，明确这次的习作要求。

2、巧提问，讲习俗

福建永定土楼现在已经是“世界文化遗产”了，每天都有许许多多的游客前来游览观赏。特别是2010年2月13日，农历大年三十，胡总书记来永定土楼视察、慰问，给力永定土楼。作为土楼小学的学生，要是有人问你土楼有哪些与众不同的习俗，你会如何来向游客介绍呢？

师：我们永定土楼里最具特色的习俗是什么？

生：湖坑“作大福”

师：对！哪有谁参加过“作大福”呢？请几位同学谈一谈感受。

生1：我当过“福星”，很高兴，给我带来好运。

生2、我在“作大福”中，为村里打腰鼓，参与其中，十分难忘。

生3、我也在“大福”中表演舞蹈，受到乡亲们的一致好评。

生4、我在“大福”中擎彩旗，双手向前，累得发麻！

……

三、播放视频

多媒体播放《湖坑“作大福”》“迎神”片段，学生观看，注意“迎神”活动时队伍排列和人物的神态、衣着、动作，亲身感受“作大福”的热闹场面。

四、编写提纲

1．引导学生根据提示编写习作提纲。提示：

①要介绍的民俗是什么？（永定土楼独有的习俗“作大福”。）

②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

（每隔三年举行一次，时间从农历十一至十六。农历十一上午九时许从“神宫”一直迎神到“大福场”，接下来是各村依次上供，先是“斋供”，到农历十五开始“荤供”，接着“开斋”，大宴亲朋好友，最后农历十六“送神”，湖坑作大福才算画上一个圆满的句号。）

③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？

（农历十一“迎神”踩街活动最吸引人的眼球，十里八乡的人都来观看，甚至有许多外国游客也来凑热闹，理应把这作为重点内容，详细介绍。）

④根据其特点，你打算拟订什么题目？

（指导学生能围绕“作大福”来拟定。）

2．学生自由编写提纲。

3．小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。

4．拟定作文提纲（板书）

总——  概述“作大福” （略）

︱ ︵ ｛——迎神 铳队 神轿 旗队 舞蹈队 腰鼓队 “故事”队…（重点 详）

︱ 时 ｛——斋供  （略）

分 间  ｛——荤供  （略）

︱ 顺 ｛——开斋  （略）

︱ 序 ｛—— 送神  （略）

︱ ︶

总  —— 总结“作大福”后感受（略）

五、重点写作

让学生根据视频，指导学生进行“迎神”场面描写（同时出示作大福的有关图片），教师巡视。

六、习作欣赏（作文已发表）

古时候有个孩子叫李嘉豪，他一直跟着爸爸生活，他看着别人都有妈妈，他问爸爸：妈妈呢？问了三次爸爸才回答，他伤心的泪先留了出来，原来妈妈是个漂亮的仙女，被二郎神压在五行山下，他攥起拳头要救出妈妈，爸爸说：二郎神神通广大，心狠手辣，可现在你才八岁，怎么能对付得了二郎神？

几天以后，李嘉豪要告别爸爸，上山拜师学艺，一转眼就十六岁了，他学了一种神奇的武艺，向五行山奔去，一路上脚上划出一个个水泡，渴了就喝点泉水，饿了就吃点野果，他碰见了孙悟空，在孙悟空的面前跪下，让他救出他妈妈，孙悟空说：我以前可以救，现在不可以了，李嘉豪伤心得跑了，他想清楚了又回来了，他对孙悟空说：你可以不帮我，可是你送我个武器吧，孙悟空说：在华山上，有块神石，你把那块神石烧掉组成一把神斧，它可以帮你打败二郎神，那块神石很大，你要推动它，李嘉豪在推的过程中，手背上留出一些鲜耐的血，他的血染红了蓝天，他拿起神斧到了五行山，他碰到了二郎神，二郎神说：我是神，你是人，你怎么对付得了我？李嘉豪说：人和神是平等的，你救出我妈妈做一个好神仙不行吗？，二郎神坚定地说：不行！，李嘉豪就跟二郎神决斗起来，李嘉豪伤了一只手，向华山奔去，用神斧一砍，看到自己的妈妈了，二郎神正好醒过来，五行山的石头压在二郎神的身上，李嘉豪赶快扑到妈妈的怀里，妈妈才知道这是自己的儿子。

十七岁的李嘉豪救出了自己的妈妈，长大以后，李嘉豪成为王国里的国王。从十七岁到二十多岁，他的伤还没好，啊，那是多重的伤阿。为了救出妈妈，伤比这重一百倍李嘉豪也要救！

今天，学校为了让家长进一步了解同学们在这一学月的学习近况，举行了家长会。

这不，前几天谢老师把咱四个叫到办公室开了个“秘密会议”，原来是想让咱们当小嘉宾。不过这可让自己既欣喜若狂又苦恼，喜的是自己又能当小嘉宾了，恼的是要写预习的重要性，于是自己回家后就开始奋笔疾书咯！

那天中午同学们刚走，自己们四个小嘉宾就开始忙得不可开交。“整理桌面，检查地面，发单子，自己分配。”谢老师吩咐道。自己们四个你看看自己，自己看看你，每个同学负责一个大组做起了工作。配合默契的自己们分工明确，不一会儿，整个教室一尘不染，干净整洁，自己索性一屁股坐在地上。“好，既然都做好了，那你们就在后门排练，自己来检查。”谢老师提醒道，“另外，自己还想加一个环节，就是家长提问，到时候你们谁来说这句话，自己准备哟。”一听这话，教室里刹那间充满了火药味，同学们争先恐后，自己也不甘示弱，自告奋勇，最终自己以简洁明了的语言战胜了彭思怡。

下午两点钟，家长会准时开始。谢老师和李老师根据学习情况与家长进行沟通后，就轮到自己们小嘉宾“闪亮登场”了。自己回头看了一眼王裕霖，提醒她做好准备，谢老师话音未落，自己们四个便大步流星地走上讲台。待彭思怡默数三下之后，自己们四个一齐恭恭敬敬地向家长们鞠躬，还问侯了一声“大家好”。稍做停顿之后，自己翻开稿子，面带微笑，落落大方地站在台上，向家长们介绍预习的重要性。此时，所有家长的目光都聚焦到自己身上来了，自己也随之紧张起来，心跳骤然加快，像揣了一只兔子似的，久久不能平静。自己的脸涨得通红，快得跟机关枪似的，扫描着在座的家长。后来当蒋欣延讲述时，自己还不时地翻开稿子，看看提问环节自己的台词，读了一遍又一遍，牢记心中，生怕出现错误，小声地念叨着：“可能，由于……”岂料彭思怡和蒋欣延居然忘了增加的提问环节，头也不回地匆匆下台了，老师赶紧提醒，令在场的人忍俊不禁，也令自己的脸上不免有些羞涩尴尬。当自己提问后，在场的家长沉默无语，一片寂静。见在场的家长无一提问，自己们只好匆匆结束。台下雷鸣般的掌声似乎告诉自己们成功了。

这真是一次令人难忘的家长会呀！

很久很久以前，森林里住着一个可恶的巨人，他经常欺负动物们，弄得动物们苦不堪言。

有一天，动物们再也忍受不了巨人的欺负了，于是，狮子大王把大家召集在一起，他大声地喊道：“谁要是打倒了巨人，我就把他封为动物王国的大将。”动物们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，但迫于巨人的威力，又不敢轻易接受挑战。这时，小马自告奋勇地说：“我来试试吧。”同行的还有小鸡、小狗和小兔。

他们来到巨人的城堡前，小鸡从窗户飞了进去，对巨人说：“快点给我有多远滚多远吧，巨人！不然，我的同伴来了，会把你打得哇哇大叫的。”巨人哈哈大笑：“就你们几个小动物也想打倒我？做梦去吧！”说着，就向小鸡打去，幸好小鸡躲得快，不然就被打成残疾鸡了。这时，小马也把门撞开了，小马飞起一脚，把巨人踢倒在地，巨人刚想爬起来还手，却被小鸡啄瞎了眼睛。小狗马上跑过去，一口咬住巨人的大腿，巨人痛得哇哇直叫。小兔子一蹦，跳到巨人的头上，在他头上一顿乱抓，使巨人撞了好几次墙，巨人痛得抱头大哭，落荒而逃。在小马、小鸡、小狗和小兔的齐心协力下，终于赶在了巨人。他们兴高采烈地回家了。

狮子大王见他们回来了，带着其他动物们远远地跑来迎接他们：“你们终于回来了，你们为动物们做了一件非常了不起的事，你们是动物们的骄傲。”接着，狮子大王把他们都封为武术大将。

从此，动物们一直过着平静快乐、自由自在的日子。

一、创设情景，激发兴趣

1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？

2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？

3、游戏激趣“猜物品名称”。

（1）宣布游戏规则

（2）生生互动，猜一猜物品名称。

（3）小结：猜中或猜不中的原因。教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点

4、在推荐物品中体验生活，建构文源

今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.

二、指导观察①熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。

1、明确推荐要求

（1）对你的“商品”从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面做到心中有数。

（2）找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。

（3）面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品。

（4）思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答。

2．小组推销①在小组中推销商品，针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。 ②认真聆听同学们的建议，合理采纳。

3．班级特卖场①每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。②“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。③耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。

三、师生合作，探索表达方法

（1）交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。

（2）你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

（3）说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

①默读本次习作的要求，和同学交流一下。

②确定习作内容

五、作文指导

①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

②写说明文常用的方法有哪些？

③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）

④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

1、课件展示：（训练要求）：仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，在写下来。

2、学生读。

3、看书中要求。

4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？（学生说--------）同学们概括得十分细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。 学生介绍，教师相机补充介绍。

5、归纳总结方法：

课件展示：3作文提纲

1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）

2、介绍首饰盒的颜色（打比方）

3、介绍首饰盒的用途

4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）学生读作文提纲

六、自主习作，教师巡回指导

1、相互修改，完善习作

2、作文指导：怎样写说明文

3．回忆一下什么叫说明文。

4．写说明文常用的方法有哪些？

七、相互修改，完善习作

八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。

学校的生活是丰富多彩的，随之，课间的十分钟便是珍贵无比的，。同学们总会充分的利用这十分钟，放松一下，火是更为抓紧时间的学习。然而，无聊的时候，我们总会忆及那有趣的——“橡皮大战”。

“橡皮大战”，也就是由两个人以上一起玩，各自翻动橡皮，使橡皮弹到别人的橡皮身上，随之，再把压到的那块橡皮放到自己橡皮身上，能把他人的橡皮弹入“悬崖”，说明获胜。然而，我，李晓阳，陈佳莹和李孟飞在此有重逢“橡皮大战”。

经过“石头剪刀布”，李孟飞先，我第二，陈佳莹第三，李晓阳则屈居第四动手。李孟飞一开始就先向我的“大黑战马”进行攻击，他“指挥”着“天兵天将”朝我冲来，我担心我的“大黑战马”会“受伤”，因此，仔细的观战。只见“天兵天将”风速般冲来，已经逼近“大黑战马”了！此刻，因为“天兵天将”冲的过分猛，一下子从我的“大黑战马”身上跃了过去，“大黑战马”有惊无险，而李孟飞则懊悔不已。“天兵天将”的这次进攻让我有机可乘，我趁着“天兵天将”离我距离不远，向它发起了回攻。“大黑战马”有力地“蹬”了“后蹄”，“冲啊！”随即，飞速奔向“天兵天将”，快要撞上了！就在我手舞足蹈之时，“大黑战马”与“天兵天将”来了个“擦肩而过”。“OH,dear！就差一点啊！”我喊道。正当我与李孟飞“战争”的正激烈时，陈佳莹要准备攻击了，她想用“鹬蚌相争，渔翁得利”这招。她“驱使”着自己的橡皮，一翻滚，二旋转，三压倒，三招连攻，死死地把“天兵天将”打倒在地。现在，只剩最后一步，把“天兵天将”打下“悬崖”了。陈佳莹把李孟飞的橡皮放在自己的橡皮身上，使劲，用力，“碰”这么一弹，随着李孟飞“啊！”的一声尖叫，“天兵天将”一命呜呼了！，现在“战场上”只剩我，李晓阳和陈佳莹三位干将了。李晓阳被眼前的这场“战争”惊的呆住了，不知所措，胡乱的把橡皮弹入我与陈佳莹的“杀场”。见李晓阳的橡皮对我有益，我控制着“大黑战马”，想把它“斩尽杀绝”。飞驰，奔跑，“大黑战马”一阵猛冲，向着李晓阳的橡皮进攻。眼看“大黑战马”就要把它“吃”掉了，可就在压到它身上时，力度不够，又从它的身上滑下来了。“唉，又差一点！”我郁闷极了。陈佳莹看出了我的想法，同时也向李晓阳的橡皮冲击，可天公不作美，橡皮在李晓阳的橡皮边绕了个圈，没打倒它。李晓阳见势不妙，落荒而逃，却不料落入“悬崖”。陈佳莹机敏胜战，终于，把我的“大黑战马”打倒了，赢得了这次“橡皮大战”的获胜者。我们四人相互间看了看，会心的笑了。

学校的课间生活是丰富多彩的，然而，这次的“橡皮大战”却让我记忆深刻。

……

[有趣的“橡皮大战”作文

经过上次战役，我成功将壁虎根据地——窗笼中的所有侵略者全部歼灭，俘获大批敌人，剩余残兵侥幸而逃。时至今日，它们四次前来侦查，却不曾发动总攻，但在周日却……

七点时，我打开房门，来到窗笼前，悠闲地给花草浇水，却出现了不详之者——一只壁虎头神不知鬼不觉的出现，两只前爪悄然靠近，我大吃一惊急忙跑向“武装部”取出铁铲与水枪，准备与它们大干一场，今天它们总攻，休怪我不仁！

打开窗户，我立马对它们的冲锋队发动进攻，手握铁铲，手持水枪。先用铁铲将一只壁虎迅速击倒，给壁虎军团一个下马威，紧接着我拿水枪朝它们拼命扫射，壁虎军进军受挫，只得躲在花盆旁躲避。

而我当然不会错过这样好的战机，急忙用铁铲向壁虎们一顿乱砸，它们四散而逃，狼狈不堪。我得意忘形，哼起小调来。不料，外面出现大批敌人，如潮水般涌来，我咽下一口气，匆忙应战。突如其来的大军浩浩荡荡爬来，我顽强抵抗，但因对手团结一心，又人数众多，我只能使用窗户将它们拒之门外。

撤退后，我想到它们一直占据不是办法，必须用大规模杀伤型武器才能将其一举歼灭，可是那有多数盆株花草。火攻、杀虫剂这类直接免谈。脑海里突然出现“关云长水淹七军”一佳话，恍然大悟，冲进厕所。

不一会，我拎着一大桶冰凉的水泼向外面，滚汤泼老鼠，一锅都是死，我大获全胜。

当我知道明天要玩水枪大战时，左翻翻右翻翻还是睡不着觉，脑子尽想着明天的水枪大战情景，还想着他们明天被射的熊样，高兴的在被窝里直笑。心理期待时间能快点到。

今天一大早，我检查好所有的装备后向水枪大战开战地——德雅，进发了。这里绿树成荫，鲜花满地而且道路宽阔，环境幽境是个玩水枪大战的好地方。

老师等我们穿好与以后开始讲规则：“我会在每人后面贴一张纸，它是‘生命条’，如果在跑或者被水枪射的过程中掉了，那么你就‘死了’，这个游戏规则是为了让游戏更有意思。”

分好队后，开始了第一局的团队战，因为双队都处于防守，每个人还没有碰到对方，就准备外撤，双方隔着十几米，就是不靠近，水枪大战渐渐冷场了。

此时，一位同学有了新的想法：“我们这样没意思，不如打个人战把。”

"好！”一阵雷鸣般的回答声。

刺激的水枪大战正式开幕了：这下可活跃，人太多，不好躲，只能出战。射出去的水，在空中划到一道道弧线，像一条条水龙似的冲过去，有的一见到人，就举起水枪设计；有的埋伏在一边，准备坐收渔翁之利；有的三打一，被围着打成了落汤鸡。

水打在衣服上，像在水龙头下面洗澡一般，冰凉冰凉的，正好解了这酷热的暑气。

水枪大战，水枪混战，真个是枪淋弹雨中，我们尽情地叫喊，仿佛过起了泼水节……

当我们跑得气喘如牛时，也正是太阳正毒时，在水汽与暑气的交汇下的水枪大战圆满结束了。

我喜欢这样的活动！期待下一次的活动。

放学了，老师大发慈悲，留的作业特别少。我在学校里飞快地把作业写完，本以为可以回家痛痛快快地看会儿电视，可事情却不是我想象的这样。

回到家。

不料妈妈今天回家这么早，我已经有不好的预感了。她急急忙忙地翻翻这，瞅瞅那，像只没头苍蝇一般。不用说，肯定是在找电视遥控器。突然，妈妈两眼放出了兴奋的光芒，她拿起遥控器快速地搜着台，然后找到了她最喜欢的电视剧津津有味地看了起来。

“亲爱的妈妈，我想看会儿电视，作业已经写完了。”我凑过去，摇着妈妈的胳膊小心翼翼地说。

“你个小孩子看什么电视！”妈妈依旧是目不转睛地盯着电视，不屑地说，“快一边看书去！”

我又软磨硬泡了很久，但妈妈丝毫没有退让的意思。哎！我的老妈在抢电视这方面真是一位不折不扣的“霸主”啊！

这时，爸爸回来了。完了，“抢电视大战”又多了一个对手。爸爸匆匆脱掉外套把包往旁边一扔，一把夺过妈妈手中的遥控器：“呀，我的足球比赛开始了，快把遥控给我！”再看旁边的老妈愤怒地站了起来，眼睛瞪得又大又圆，感觉浑身燃烧着一团火焰。“谁都别看了！”说着就把电视插销拔了……

这样的“抢电视大战”在我家几乎每天都会上演，老爸老妈，真拿你们没办法。

10月9日 星期三

今天，我在水中泡了五粒绿豆，绿豆一到水中，就像自由了的小孩子们，不停在水中打滚，把杯子都染绿了。过了一会儿，绿豆停止了打滚，在“爸爸妈妈”旁边两个大绿豆的呵护下茁壮成长……看着它们幸福的样子，我开心地笑了。

10月10日 星期四

过了一晚上，我再去看绿豆时，吃了一惊，发现，绿豆把帽子摘了，露出一个光溜溜的小脑袋，过了几个小时，绿豆把衣服也脱了，剩下一个白嫩嫩的“小身体”不知为什么？绿豆好像很害羞，躲在一个小角落里不出来。哈哈，好有趣呀！我不得不佩服绿豆，真把我笑坏了。

10月11日 星期五

今天，我还没洗刷，就像闪电一般飞奔到绿豆身边，我惊奇地发现，绿豆的底部长出六七根细丝，这些细丝就是绿豆的根，如果仔细看，会发现这些根很像蜗牛的触角。再仔细看，我又发现它长出了茎，茎有一些发红，长着一些细小的毛，对了对了，还长出一对小圆叶，听说这是子叶，可以给其它的叶子提供养料，想到这，我开心极了，可又一想，子叶不几天就要萎了，谁来给植物养料呀！我又有些失望。

10月12日 星期六

今天，我太高兴了，因为，绿豆又长高了一点，长出了好多叶子，我想：这样下去，说不定能长成豆芽呢！绿豆呀，快长吧，只有你快乐我才快乐。

当天晚上，我就开始想到底做什么好呢？最后我决定还是做番茄炒蛋吧。

我先洗好手，准备好鸡蛋和番茄。冲储物柜里拿出个碗，又拿了两个生鸡蛋打在碗里。就在打鸡蛋的时候发生了一件有趣的事情：我把鸡蛋磕到碗里，差点把碗打翻了。当磕第二个时，我一手把住碗，一手磕鸡蛋，就不信了，我还能再弄翻。鸡蛋拌匀后，我从框里挑了一个有大有红的番茄，用清水洗得干干净净的，然后放在案板上，接下来就问我的师傅——-舅妈，“舅妈，番茄应该切片还是切块？”舅妈在边上说：“先去皮再切，最好切块。”我二话不说马上动手削起来了皮，舅妈说：“你在西红柿上用到轻轻划开几道口子，在开水里面过下，就可以把皮去掉的。”真神奇，西红柿皮轻而易举就去掉了，然后我用里按住西红柿（好像在抓一条活蹦乱跳的鱼），切成两半，再切成了很多小块。万事俱备，只欠开火做菜。

锅里的水干了，是该往锅里倒油的时候了，我拿着油瓶的手抖不断发抖，害怕放油以后，油会溅出来。这时我那睿智的师傅发现了，面带微笑地说：“不用怕，只要没水，油是不会溅起来的。”有了这句话，我大胆尝试了一下，呀，果然不会哦！倒好油，就连忙把鸡蛋倒入锅中，“等油热了再倒。”我看到锅中好像冒烟了，这时我看了下舅妈，舅妈给了我个眼神，我快速将鸡蛋倒入锅中。

“滋啦啦”一阵油爆声，这响声对于我来说真的是惊天动地，我拿起锅铲小心地翻炒，生怕油爆出来弄到我手上。刚到锅内的鸡蛋先像渐渐往外扩散的水纹，然后再像一张大饼，还冒起了乳黄色的小泡泡。接下来再翻炒几下，装好鸡蛋，接着再倒下番茄，又是一顿“滋啦啦”油爆声，再倒入鸡蛋，翻炒一会，等它们融合在一起后，放点盐，撒点葱末在上面。不一会，香喷喷的番茄炒蛋出锅了。

厨房大战的战场可能沦陷了，但我觉得这场战争我还是胜利了，因为我看看舅妈脸上洋溢这满意的微笑。

曾经有段时间，不知怎地，突然学习迅速下滑，让我防不胜防，我更是急得不知怎么办才好。幸好你来到我身边，替我分析局势，帮助我找到了原因，还贴心地教给我解决问题的办法，做不出来的题目，你细心讲解，你还专门抽时间帮我补课，在你的帮助下，我稳住了成绩，还进步不少。现在回想起来，如果当初没有你的热心帮助和耐心教导，我想我应该会因找不到方向和出口而继续堕落，不会有今天。

因为你你，爸爸，我的童年，我的成长才会这么让人怀念。因为有你，朋友，我才总是那么活泼、开朗。因为有你，老师，我才成功走出低谷，拉着你放下的绳索，爬了上来。感谢你们，如果没有你们，没有今天的我，因为有你们，我的生活才会精彩，人生才会完整。

下午第三节上课音乐声响起来了，觉得特别动听，因为，我们盼望一周的足球课终于到了。

我们在老师的带领下排成两队走到操场，又循规蹈矩地做完热身操。

“喜欢踢足球的来我这儿！”话音刚落，老师身边已经挤满了小足球迷们，我一看，好家伙，一大半男生都拥过来吧。

老师迅速将我们分成两队。我幸运地和球王颜安成为队友。我也司职前锋，和颜安搭档。老师一声令下，我就飞速跑到了前面，怡“蛇皮走位”的绝招抢到了球，正准备踢给队友是，突然，脚下的球被姜彦辰抢走了。我只好再次奋勇直追。但是就在此时，对方一球竟然进入灌入我方球门，真是始料不及啊。看来，对方实力不俗，今天注定要有一场恶战。

我们队并不灰心，聚在一起短暂地讨论了一下战术，排出了“大雁之阵”，这个招术真是太厉害了，我们接连阻挡对方的香蕉球，好不快活。但好景不长，因为对方的主力太猛，不一会儿，又撕破我方防线，一个旋转球眼看就要进入球门，说时迟那时快，我一个健步冲上前去，一跃而起，用腿挡住了这个球，好险啊，由于用力过猛，差点摔一跤，甚至腿都被拿球撞疼了。但我哪管得了疼痛，再一次开出大脚，球飞速滚动到对方球门前，正好被埋伏在这里的颜安用脚按住，对方球门已无人防守，凭球王颜安的技术，对付守门员那简直是小菜一碟。果然，球轻而易举就进去了。

最终，足球赛以平局收场，毕竟，双方实力相当。

皆大欢喜，蛮好！

大黄狗看了一夜的门，一大早，主人就奖给他一根骨头。

这根骨头大大的，长长的，散发出诱人的肉香味。大黄狗看着这根骨头垂涎三尺，心里美滋滋的。它在骨头上嗅了又嗅，可还是舍不得吃。于是，它决定睡一觉，醒来再慢慢品尝骨头的美味。这时，躲在树旁边的小花猫看见了这根骨头，心里想出了一个诡计一一小花猫准备在大黄狗睡觉的时候，把它心爱的骨头藏起来。于是，它蹑手蹑脚地来到骨头旁边，小心翼翼地叼走了骨头。

大黄狗一觉醒来，东张张，西望望，突然发现骨头不见了，急得像热锅上的蚂蚁，它疯狂地奔出家门，心里想：“谁这么大胆子，竟敢偷我的骨头？”它想了想，决定去小花猫家看看。小花猫看见大黄狗向自己走来，心里害怕极了。它三十六计，逃为上计，快速地跑了起来，大黄狗一看小花猫逃跑了，什么都明白了，立刻追了上去。小花猫转身看了大黄狗一眼，发现它正在穷追不舍，离自己越来越近了，就在这紧急时刻，小花猫眼前出现了一棵树，它以迅雷不及掩耳之势的速度“嗖”的一下爬了上去。大黄狗看见小花猫爬上大树气得暴跳如雷，它绞尽脑汁，想了个办法，它对小花猫说：“算了，算了，这根骨头就送你了，大人不记小人过。”说完转身就走了。

小花猫以为大黄狗真的走了，就从树上滑了下来，突然，大黄狗猛地从树丛里跳出来，把大花猫抓住了，小花猫立即说道：“大黄狗，都是老朋友，就饶了我吧，骨头我现在就还给你。”小花猫说着，把骨头叼了还给了大黄狗。

大黄狗拿着骨头开开心心地回家了。

葡萄的生长过程可不算短暂呢!过程可复杂了，不过有努力就有回报，后来的葡萄可甜啦，甜到人心里去了。但是，如果贪吃的“小猫”馋劲儿发作了，去早早偷吃了几个葡萄，那葡萄可是也不大度地赏给那些“小馋猫”们一些惩罚啦!好了，话不多说，就让我这个小吃货给你们讲讲葡萄的生长过程吧!

大概每年的四月份左右，葡萄就要开花了它开出的花可不是五颜六色的，而是纯洁的白色，洁白无瑕，很是美丽!大概花落的时候，它就会长出一些绿葡萄了。那绿葡萄晶莹剔透，水灵灵的，在阳光的照耀下，很像一颗颗绿宝石呢!这时候，小馋猫们一定要管好自己不听话的嘴巴了，千万别贪吃。否则，可是会得到惩罚——吃到很酸的葡萄啦!大概到七八月份，葡萄就会给那些细心精心照顾它们的人一些福利了!七八月，葡萄都是紫色的了，就像一颗颗紫色的玛瑙，同样也是晶莹欲滴的，这次放进嘴里，可就是甜蜜蜜的了……

嘻嘻，现在大家知道这些葡萄的生长过程了吧!记住偶，有努力就有回报，你付出了就一定有成果，老天不会苛待每一个坚持不懈的人!

草莓，一种“捧在手里，甜在心里”的甘果，酸甜的草莓犹如美妙的旋律，充满了诱惑。这个寒假，我也与草莓有了一次邂逅。

早晨，我糊里糊涂做好准备，便与爸妈一起“奔赴”草莓园。路上，柔和的阳光显得格外>温暖，风儿与我打招呼，云朵为我欢跃，一切都那么美好，和谐。

终于到了!我迫不及待地跃下车。放眼望去，是无边的碧绿，绿得青翠，绿得活力。一阵风吹去，仿佛连绵起伏的碧波，仿佛精心排练的表演。中间有一两星艳红，在绿叶的衬托下，草莓好似窈窕淑女在争奇斗艳。在阳光的照射下，它又如一颗颗红玛瑙，显得那么尊贵，令人垂涎三尺。

光看怎么行，我三步并作二步进了园。园里的草莓像一个个水汪汪的娃娃好奇地看着我，令我爱不释手。我小心翼翼地用手一掐，一个草莓便落入框中。我又用手抹了抹，轻轻吹去上面的灰尘，生怕它掉了去。接着，我又发现一个“壮士”，令我心花怒放，好似捡了宝。柄虽细，但我却费了九牛二虎之力才拿了下来，我恨不得将它放在>保险柜里!

看着匡里一颗颗可爱的草莓，我想到培育它们的农民伯伯。他们如慈父般用汗水浇灌了“儿女”，含心茹苦把草莓养大。天晴时，他们细心地浇灌;刮风了，他们替草莓挡着。他们无怨无悔地付出，只盼着草莓成长。我们的父母不也正是这样培育我们的吗?

该走了，我向可敬的农民伯伯深鞠了一躬!

这是一个春天的清晨，空气清新，五颜六色的小花散发出淡淡的清香。

母鸡妈妈最近刚生了一群小鸡宝宝，今天母鸡妈妈该教小鸡们怎样捉虫子了，于是鸡妈妈带着鸡宝宝来到了草地上捉虫子。一开始四只小鸡都很听话，母鸡一边叽叽的叫着，教小鸡怎么捉虫子，一边时不时的左顾右盼，观察着四周有没有危险。这时，一只小鸡看见空中有一只美丽的蝴蝶在到处飞翔，那只鸡宝宝也跟着蝴蝶张开翅膀，叽叽叽的蹦跳着，在不知不觉中竟然远离了队伍。这时有一只猫瞄准了鸡宝宝，它张开大嘴，露出尖尖的牙齿，猛的一扑，抓住了鸡宝宝。小鸡吓得尖叫起来，母鸡妈妈听见了小鸡的尖叫声，立刻张开有力的翅膀，连跑带飞的冲到了恶猫的面前吼道：“你离我的孩子远点儿。”说着还用尖尖的嘴巴啄向恶猫，看着英勇的鸡妈妈，恶猫吓得灰溜溜的逃跑了。

妈妈摸着那只黄黄的小鸡的头说：“以后不能再乱跑了，刚才真是快吓死妈妈了！”小鸡也惭愧的低下了头。

从此，鸡妈妈勇斗恶猫的故事传开了，小动物们都选鸡妈妈做了他们村的村长。