人蚊大战作文打的过程（20篇）

暑假到了，我准备到爷爷奶奶家去住几天。

来到爷爷奶奶的家我发现阳台上有一株翠绿翠绿色的植物，叶子之间有雪白色的花，我想进一步的观察它，于是我就走近它

我发现这株植物的叶子和花之间有一些青色的小果子。它的外形好像小西红柿，可是这小果子是肚皮朝上的，挺可爱的。我心想这小果子这么可爱那它的味道一定也很好吃。于是我就摘下往嘴里送。我的妈呀!这个烂东西怎么这么辣呀!辣死我了!我拉的治咳嗽，我就像一只小狗一样，生这个舌头到处跑，喝了整整两瓶水才止住了辣。

我去问奶奶那个是什么，奶奶说是朝天椒。我就上网找找朝天椒的资料。

一看，哦!原来如此。朝天椒之所以叫朝天椒是因为它底朝上，越往上就越辣，先是又青又圆，慢慢变成红色，接着再变成辣椒的形状。

记得哦，朝天椒是很辣的!

去年冬天的那场雪，一直留在我的记忆中。

那天早晨，我打开窗，只见路上，树上，山上到处被雪覆盖成白茫茫的一片。看起来像是给大地披上了一件雪白的棉袄。哇，下雪啦！我大叫起来。

我迫不及待地跑出家门来到外面。路上，有很多小朋友正在堆雪人，打雪仗，在路面上踩了一个个小脚印。就连小狗也来凑热闹，围着这些小朋友汪，汪，汪地叫起来，似乎它也很开心。我来到了凉亭边，凉亭的边缘都结了冰柱。雪在凉亭顶上，像给凉亭戴上了一顶白帽子。雪堆积在凉亭边的石桌上，像一个白色的奶油蛋糕。拿一把雪放在手上，像棉花糖拿在手上，不过有一些冷。谚语说：瑞雪兆丰年。今年下雪的时间既早又很大，我觉得明年肯定会大丰收。

我和爸爸准备堆雪人。我本以为堆雪人很简单，只要滚两个大雪球再放上一些装饰就行了，于是胸有成竹的，还和爸爸比赛看谁滚得雪球大。可是怎么我也滚不大，我再看看爸爸的雪球，已经很大了。这时我心里想：看来我输了，不过也行，爸爸那个雪球当雪人的身体，我的这个雪球当雪人的头。于是雪人的结构就做好了，可是怎么固定呢？聪明的爸爸早就想出了个好办法。他把雪人身体的下方磨平，这样雪人就可以平稳地放在地上。爸爸在雪人的头部插了一根管子，以便身体与头固定。现在只差装饰了，我拿了个红色的花苞当雪人的眼睛。然后用钥匙在雪人的脸上刻了个灿烂的笑脸。还用一颗圆圆的珠子当雪人的鼻子，又用两根棒子插在雪人的身体两侧，来做雪人的双手。最后，我用纸折了一顶帽子戴在雪人的头顶上，这样,我和爸爸智慧的结晶——雪人大功告成了！我乐得又蹦又跳。

我忘不了去年冬天的那场雪，更忘不了它带给我的快乐。

点点滴滴的琐事让我变的成熟，我在点点滴滴中成长。

一

寒假来了，春天还会远吗？不会了，我想。虽然才进入二月，可每天的艳阳照得我很不舒服，就像军训回来别人都不认识我时一样。

不知是什么时候，已经习惯了每天疯狂地看电视上网的生活，不再抱怨。作文

很久没有和朋友们上山玩了。如今我还清楚地记得我们第一次聚在一起上山时的那份快乐。而现在，好象只有我拥有置身于学习之外的快乐？？因为我学习还不错（有点不太谦虚哈），而朋友们呢，早已在题海中“奄奄一息”了。虽然几次想用自己的快乐去感染他们，但都是以失败告终，于是我不再去打扰他们，但自己也增添了些许忧郁。

二

闲来无事，就上网找些俊杰的歌听。忘了说，我可是林俊杰的一级“铁丝”。俊杰虽不是很帅，但我还是喜欢他，喜欢他用笑容感染他人，喜欢他尽心尽力地去写每一首歌，唱每一首歌，喜欢他为演唱会努力练歌练舞的身影，喜欢他的一切。

MP4里都是他的MV，他出道这三年的DVD都会及时地买回家欣赏。听到《无尽的思念》时我会潸然泪下，唱着《就是我》会热血沸腾，买了新的衣服或包包则轻声哼唱着《流行主教》。

妈妈很不理解我，说林俊杰的歌不好听，我并不在意，从容地唱着“这样魔术般的唇型妈妈觉得不可思议”离开。

真的是非常喜欢林俊杰，非常非常喜欢。

马上就要反校了，可作业还一点没写。明天就要开始补作业了，否则又要挨罚了。

国庆期间，我们家经常爆发遥控器之战，我想看综艺节目，弟弟想看少儿频道，爸爸想看电影。电视机又不能同时放三个频道，所以，只能了一场大战。

我首先抢到了遥控器，马上调节目。可惜，我只是把遥控器放在身旁，爸爸一下子就抢了过去。弟弟也不甘示弱，在爸爸身旁不停地卖萌，可是爸爸并不吃这一招，继续看电视。这可把弟弟惹怒了，“敬酒不吃吃罚酒！看我的！哈！嗬！”弟弟一个前踢、出拳，就把爸爸打得落花流水，落荒而逃。

接下来，就是姐弟俩之间的战争了！我是不会手下留情的！虽然我这样想，但我特别害怕弟弟打我，别看他只有5岁，下手特别狠呢！所以我要想一个战术算计他。我躲我躲，抓不到抓不到，嘻嘻！突然，刚刚我费尽心思也想不到的点子终于蹦出来了！

这一招果然奏效。一时间，弟弟拿我没办法了。但我也被他缠烦了，便骗他：“薛浩天，妈妈烧了你最喜欢的咕咾肉！”弟弟一看，没有。只能用大招了。只听“哇”的一声，弟弟的鼻涕眼泪一同涌出，顿时成了泪人。妈妈赶紧从厨房出来，发动技能狮子吼：“让弟弟看电视！”“好啦好啦，输给你了！”我无奈地摇摇头，回房间了。

而弟弟呢，破涕而笑，看他最喜欢“熊出没”……

在我家里，有一个红色的大水桶，里面曾经住着五只威武的小龙虾。这五只小龙虾是我用几块肉从一条长满水草的小溪流中钓上来的。小龙虾们爱挥着钳子闲逛，它们个个都是举重高手。然而，它们之间却经常发生一些寻常的小摩擦。

在这些小摩擦发生的几天后，第一场战争终于不可避免地发生了。在一个风和日丽的早晨，战争无声无息地来临了。

是那只名叫“大钳子”的小龙虾为了一块肉挑起的战争。大钳子偷偷地拿走了名叫“灰背”、“大头娃娃”、“长腿”三只龙虾正享用的一块肉。三只小龙虾气急败坏，立刻组团向大钳子打来，大钳子一看情况不妙，赶紧拉来了在一边闲逛的长须，和它分了工，让长须对付气势汹汹的灰背和大头娃娃，大头娃娃看到这阵势却转身就跑。而大钳子自己则对付耀武扬威的长腿。一开始我以为是针尖对麦芒，不相上下，可悲剧马上发生了。长腿一下子落入了下风，不幸被大钳子夹死了。长须和灰背不相上下，打得难解难分，大头娃娃却躲在一边，渔翁得利。第一场战争算是结束了。

第二次战争，又在一番激烈的打斗过后，长须和灰背壮烈牺牲，大头娃娃和大钳子存活了下来。

最后一次战争，跟楚汉之争有点相似，大头娃娃是“刘邦”，大钳子是“项羽”。大头娃娃不愧是头大脑子也大的小龙虾，脑洞大开，居然学会了我的一招“回首掏”，这招用在它身上就变成了“回首夹”了，最后果然是大头娃娃活了下来，成为红色水桶唯一的主人。

这次战斗真是让我看得胆战心惊啊！

今天，我们玩了一次游戏，名叫：抢橡皮。

这个游戏开始了，刘老师严肃地说：“游戏规则是：两人面对面，双手紧紧抱住，待会儿听我命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。抢到的同学为胜，没抢到的失败，出错的也算失败。游戏共进行5轮。”我们点了点头。

第一轮开始了，我的双手紧紧地抱住肩膀，等待刘老师发出命令。此时，教室里鸦雀无声，连掉一根针都能听见。刘老师开始发出命令了，同学们都“竖”起了耳朵，目光都集中在橡皮上。我的对手帅知庚，把头抬了起来，摇了摇头，看起来似乎他5轮都能胜出的样子。我心想：你别得意，我一定能胜出。刘老师说“1！2！左手！”还是老天有眼，让我胜出了。这时，教室里立马就像炸开锅一般，发出了一声“咦，咦！”刘老师温和地问“你们谁胜出了？”教室里举起了20多只小手。

第二轮开始了，帅知庚狠狠地对我说：“上一轮我没胜出，这一轮一定让你败得心服口服。”一边做着武打里修炼武功的手势。刘老师下令了“1！2！左手！”我立马拿出了左手，放在桌子上，往右边一盖，橡皮又到我手里了，帅知庚气得脸都红了，骂了我一句：“如果不是刘老师说要出左手，我早就把你给灭了！”我对他做了一个鬼脸，说：“就知道找借口。”

第三轮最好玩。一开始刘老师就说：“1！2！停止！”结果有一半的同学都出成了右手或左手，我同桌李岚晰和杨皓杰一个出了右手，一个出了左手。“刘老师真狡猾！”我说，“让那么多人都上了当。”

第四轮和第五轮，我们双方都平局。不是我抢到橡皮头，就是他抢到橡皮尾。

这五轮游戏，不仅好玩，而且还能让我们的反应快起来。

[抢橡皮大战小学作文

童年就像一幅五彩缤纷的画，画里有我们的梦想；童年就像一个小匣子，里面有许多欢乐。童年的每一件事就好像一颗珍珠，这些珍珠可以穿成一条项链。现在，让我挑出一颗最闪亮的告诉你吧。

在我的家中，一共有三位家庭成员——爸爸、妈妈和我。

一天晚上，我们家的“家庭大战”又开始了！

“老公，白天你都看过电视了，晚上该给我看了！”妈妈想看自己爱看的电视剧。爸爸假装严肃地说：“我白天看的是别的节目，晚上才看福利彩票。”说着，从妈妈手中抢过遥控器。妈妈也不甘心，使劲拍了拍爸爸的大腿，说道：“给我遥控器，知道什么叫‘好男不跟女逗’吗？”爸爸连忙把遥控器藏到了大腿下面，笑着说：“是‘好女不跟男逗’。你看，福利彩票又开奖了。都怪你，只差一点我就中了。”

妈妈生气了，站在电视机的前面，整个身子挡住了电视屏幕，爸爸只顾看电视，被突然出现的庞然大物惊呆了，着急地说：“谁呀，让一下！”抬头一看，原来是妈妈怒气冲天地站在前面。

每次大战都是我来看戏，我自言自语地说：“电视剧的演员太不合格，电视节目一点也不好看，还不如爸爸妈妈演的有意思呢。”“我看一会儿。”“还是应该我看。”他们吵得更凶了。

我想出了一个鬼点子：“你们先向对方说说自己看电视的理由，谁说的好，就让谁看。我是评委。”话音刚落，我们家又开了锅。

“哈哈！你们上当了！你们慢慢吵，我来看电视。”我悄悄地说，然后从冰箱拿出了一根冰淇淋，一边吃一边看我最喜欢的《家有儿女》，舒服极了。

这真是“鹬蚌相争，渔翁得利”！

在竹泉村游玩的一天，天气太热，我和小伙伴决定玩水枪大战，既能解暑降温又能带来快乐。大人们还不用看着我，可以放心的去打牌了。

我们每人准备好一支水枪之后，水枪大战又开始了，首先我找好目标，把目标定为我前面的女同学，她正在专心的吸水，没有注意到我都要进攻了，我趁机往她身上喷了一下水，她转头过来一看，发现自己的衣服已经湿了，立刻勃然大怒，愤怒的向我跑来。她手里拿着装满水的水枪，朝我摆出一副要水的架势，我赶紧逃走，感觉有水正喷向我，同时，我也不时地想回过头朝她喷水，可是她在后面越喷越猛，我只好躲在一个大石头后面，她见我躲到大石头后面，很难喷到我，自己水枪里的水又所剩无几，便放弃我这个目标，头也不会再去寻找新目标了。我离开大石头去灌了点水，突然。我感到后背凉凉的，我抬头一看，原来有一位同学趁我灌水时，气势凶猛的跑过来喷我，我站起来拿着还没有装满水的水枪，闭着眼睛大叫着朝她乱喷一阵，睁开眼一看，那位同学早已经逃得无影无踪了。

我灌满水，正准备去，追突然一位同学拿着一只大水枪，朝我走来，他的水枪无论哪里都比我们的要好，见了他谁都会逃走，谁都怕自己被喷的狼狈不堪，我也不例外，一溜烟儿逃跑了我。我边跑边想，我们几个水枪的威力加起来跟他差不多，我们联手对付他，不一定会输的，要不然试试吧！我把我的想法告诉大家，大家都同意，决定与那位同学对抗，我们反过来追击他，他先是愣了一下，但很快又回过了神儿，马上掉头飞奔，我们在后面紧追不舍，不断朝他喷水，他也接二连三地回过头来向我们喷水，他的衣服已经湿了不少地方，我们的衣服也同样如此，但双方谁也不肯认输。他躲在一个大石头后面，还时不时的站起来向我们喷水，而我们也时不时的趁他站起来的时候朝她喷水，就这样双方不相上下，斗得不可开交，谁也不甘示弱。最后，双方都精疲力尽，衣服都湿了，这才停下双方打了个平手，算得上是“同归于尽”了。

玩了一个下午衣服也湿了，身体也累了，我们结束回房间休息，不一会儿又开始有更好玩儿的游戏。

这一天，变形金刚与终极赛车手在小河边相遇了。他们俩都觉得自己是速度最快的人。变形金刚傲慢的说：“不信我的速度快，要不咱比比？”“比比就比比。”终极赛车手毫不示弱的答应了。

他们先来到帕米尔高原上的一条宽阔平坦的水泥路上，找到上届速度之战的评委来做裁判。发令枪声一响，只见变形金刚立刻变成了一个身体庞大、车轮粗壮的巨型赛车，没过几秒钟就消失的无影无踪。终极赛车手虽然极力向前奔跑，但他身材矮小，速度就和变形金刚差远了。第一局变形金刚胜了。

终极赛车手不服气，要求继续比。他们来到了一条盘山公路前，发令枪一响，终极赛车手仗着自己的行动灵活、转弯迅速胜出。

他们又进行了几次比赛，有时候变形金刚赢，有时候是赛车手赢。最后他们成了好朋友，决定取长补短，成了天下最快的速度组合。

今天晚上我和一个朋友出去看书。回来的时候，已经很晚了。突然，妈妈说了一句话，那句话仿佛一把利刃，直戳到我的心里。

“口语日记做了没有？”完了完了完了，今天的日记还没说呢，而且我还没有什么新奇的事情可以写上去。怎么办呢？怎么办呢？我绞尽脑汁想呀，想呀，终于想到了一个好办法。办法就是：做一篇“临时”日记。至于做什么呢，我已经想好了。

爸爸买了一个“小型球场”。“球场”上插了好几根棍棍。每个棍棍上插了三个小人。分别间隔涂成黄色和红色。还有一个“迷你足球”，人在外面扭动着棍子，这样的话球可以踢来踢去，直到踢到对方球门，就算是赢了。每一场比9局，看谁先打到第9局。对阵双方是我和我妈妈。

比赛开始了。由于妈妈是个新手，反应很慢。我趁机把球踢向妈妈球门。妈妈急忙用守门员防守。球被挡了回去。我要继续往球门里踢。突然，球进了妈妈的球门里。太好了，这一局我胜。第2场比赛开始了。球刚放上去，我立刻进攻。妈妈也不甘示弱，急忙用前锋来防守。可是球还是“咕噜”地一下到了守门员那里。我趁这个机会，抢过妈妈的球，一脚踢进了球门里。第2局我也胜啦！第3局开始了。我好像有点骄傲，然后球没有接住，滚到了妈妈那里。妈妈趁这个机会，竟然一脚把球踢进了球门里，我输了。第4局我一定要报仇雪恨。球刚发下来，我就立刻往妈妈那边一踢。正好落到妈妈守门员那里。妈妈好像本想把球踢进我那里，可是不小心手一滑，只见“咚”一声，变成了乌龙球。乌龙球就是自己把球射到自家球门。哈哈哈，都不用我报仇了。第5局开始了。球刚落地，只听“啪”的一声，妈妈的球差点落进我的球门了。哎呀，赶快射进妈妈那边球门，不然的话我就会输的。我赶快一脚朝妈妈球门那里踢。哎呀，太好啦，进球了。第6局我一定要再赢一次。球下来了，我就极力进攻。妈妈也极力防守。可是我手不小心一滑，球竟然往我那里飞了，哦不，我完美地给妈妈进球了。

最后这三局我一定要赢。结果全都赢了。太好啦！我胜利啦！最重要的是我有日记可以写了。

一个星期六的早上，我睡得很香很甜。

睡梦中，忽然觉得有人在推我。“起床了！都8点多了你还在睡！”妈妈不知何时走了进来。

我迷糊道：“我还没睡够呢！”说完，我翻身向里，依旧闭着眼睛呼呼大睡。妈妈又推了推我这个裹得鼓鼓的“大蚕茧”，说道：“该起了！快点！小心睡的时间太长变成了大胖子！”妈妈总是拿“胖”来威胁我。

“哼！我就不怕胖！被窝里多舒服！再说难得周六多睡会儿，等到了周一就没得睡了！一个星期前五天睡不好，后两天要好好补补精神了。”我心里想着，铁了心继续闭上眼睛睡觉，还故意打起了呼噜。

妈妈见我没反应，轻轻地推推我，深深叹了一大口气。

好大一会儿，妈妈没有动静了。“咦！妈妈怎么不喊我起床了？”我心里正纳闷，忽然就“啪”地一声被拍了一下，紧接着就听见一声“河东狮吼”：“赶紧起床！不然作业加倍！”这个声音穿透力十足，看来妈妈似乎下定了决心！

“唉！周末也不叫人睡个好觉！”我嘟囔着翻身坐了起来。

“我再躺10分钟！”我央求着。

“不行！”妈妈的态度很坚决！

没办法，我只好开始穿衣起床了。见我起床，妈妈这才心满意足地走了。

哎，起床大战又一次以妈妈的胜利拉上了帷幕。

在学校里，每月都有自愿参加的比赛，但有些比赛项目我缺乏自信心，时常犹豫不决。这时，母亲会对我说：“去吧，去挑战自己，第几名无所谓。人生最大的敌人就是你自己，只有敢于挑战自己，才能战胜别人。”每当听到这些话，就会觉得一股强大的力量在我心中滚动，也让我有信心去完成各项比赛。

小时候，我身体很弱，经常生病。有一次，我和母亲吃冰棒，一到晚上我就发了高烧，母亲一量温度计已经39度了。母亲连忙跑着我往医院跑。在路上，母亲还一直问我舒不舒服。到了医院，医生说要马上打针，母亲又给医生说好话让我睡在病床上。当我清醒时，外面已经下起了大雨。因为病房的窗户关不紧，雨水淋到了我的身上。母亲看见了，用身体挡住了窗户，雨淋在母亲的身上，风刮到母亲的脸上，但母亲只穿了一身单薄的衣服。看到这些，我晶莹的泪水哗啦啦地流了下来。母亲见我醒了，连忙过来问我渴不渴，饿不饿，还给我读作文书。等我打完针已经是凌晨3点了，母亲背我回到家。在母亲的房间传来一阵话语：如果不是我要自作主张给她买冰棒，孩子也不会痛苦地去打针，都是我不好啊！听到这话，我的泪水又流了下来。

啊，母爱就是一团火，又像一盏灯照亮我前方的路，那盏灯无时无刻地帮助着我。在这盏灯的陪伴下，我的童年将更美好。

我从来没有想过我要听话，也从来没有想要听话。

我爸的管教方式是完全放任不管，我妈很关心我，有时候会觉得她很烦，但又不能说，担心她会发火。

当我妈骂我时，我总是假装有在听，其实根本没听到，她骂的都是那几句：类似早点去睡觉、不要骂你弟或不要批评你弟。

在这些情况之下，我只能听、别无选择。如果说什么顶撞她的话，之后的事就得延后几小时，因此最好、也是唯一的方法让自己早点脱身，就是什么也不回应。

在她浪费自家口水时，我心中便会开始盘算她要念多久。我用这种想法来麻醉自己，不花力气为自己辩解。

从小到大，我很少反驳我的爸、妈，并不是说我没想法，而是“钱是我爸赚的、饭和生活用品是我妈负责的。”而我和我弟则是米虫。这些理由，让我无法做任何反抗。

但，仔细想想，招来这些的是我自己，不能怪任何人。现在拥有的一切也是他们给的，包括自己的身体。虽然我有我的立场，但他们也有。为了给我这一切而努力赚钱，也没有虐待我，还能再要求他们什么?现在唯一该做的就是尽自己的本分而已了。

20XX年的第一场雪来得非常晚，终于盼到下雪了！

起初，雪下得很小，天阴沉沉的，行人都小心翼翼地走着，这时我的脖子感到一丝凉意。我伸出手去接雪花，雪花刚落到手上就没了踪影。雪越下越大，不一会儿，操场上，草地上，都覆盖了一层厚厚的积雪。我的周围都变成了银装素裹的世界。雪像食盐又像白糖，可我尝了一点，什么味也没有。我抬起头向上看去，树上也有一层厚厚的积雪，像开满了白色的梨花，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我用脚使劲一踢，雪像鹅毛一般从树上纷纷扬扬地飘落下来。

下课了，同学们如出笼的小鸟飞快地跑向操场，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪，大家都玩得不亦乐乎。

20XX年的第一场雪给我们带来了无数的欢乐。

一、引入新课

经过“切题”与“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项——内容。

二.引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。

新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”

这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。

中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。

三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。）

不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体。

记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。

议论文（包括议论性的散文）：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力与精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。

一、对照例文掌握使内容充实的方法。

1、小组学习。

2、教师引导。

招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想及想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。

“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。

“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。

“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象与描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。

招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。

片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义……

他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。

上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。

二、结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。

1、学生自学，掌握“内容”的“提升要诀”。

写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。

写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。

2.小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）

考题回放

一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……

请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。

满分例文：

家庭的温馨

家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。——题记

我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车与豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声与那股始终洋溢着爱的温馨。

父爱

父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我与母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福与温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦与挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……

母爱

母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？

儿女情

一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。

是这些爱，将父母与我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？

1.教师引导学生分析满分秘诀。

满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记与小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。

七、指导学生写作。家庭的温馨

文题：阅读下面材料，按要求作文。

记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。

请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于600字。

八、自改，然后教师点评。

九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象与描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。

一、导入：

出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）

王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。

那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？

多问几人。追问：为什么？

师：看来大家都认为自己不成功。为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？

生：迷惑。

师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。

我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。（板书课题：我成功了）

二、指导选材

1.解题：出示“成功”的字典解释。

2.读一读。现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。看起来，此时大家都认为自己成功过。今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。

就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）

3.汇报交流。（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）

三、指导写作手法。

1.细读写作要求（呈现教材）（明确写作重点）。

2.回顾《王献之练字》的写作方法（课文简单回顾）

3.总结写作特点：

（1）关注课文中的关键句子、词语，总结出写这件事要把过程写得吸引人，就要把人物当时的所思、所做表达清楚。

过渡：课文里没写王献之成功后的感受，如果你是王献之，你想对自己、对伙伴、对父母或对其他的什么人说些什么？

小结：感受也一样要发自内心，可以针对不同人物，从不同的角度来表达。

4.说自己的成功经历及感受。

（1）在学习小组内互相说一说自己成功的经历，重点是针对哪些人物，有什么样的感受

（2）全班交流。

（3）评价式梳理作文的写作顺序：

做了一件什么事？

经历了怎样的过程？

结果怎么样？

在过程之中，你是怎样做的？心里又是怎样想的？

表达自己的真情实感。（板书整理）

五、结课：

这节习作指导课我们贴近身边，更了解了成功的含义；整理了写“我成功了”这篇习作应该关注的写事的文章的要素，明确了这篇习作的重点，下节课，我们按照提纲试着动笔写一写，期待着大家的习作会带给我们更多的惊喜！

板书：

我成功了

1.什么事？

*真实

2.事件过程  时间、地点、人物

起因、经过、结果

3.自己的感受

＂啪＂！＂哎呀！是谁乱丟东西呀！，疼死我了！＂说着，我蹲下来把它捡起来一看：原来是粉笔头！我看了这粉笔头后，又看看了教室，粉笔头随处可见，因为同学们正在粉笔头＂大战＂呢！

我看了这场面，起了劲，到讲台上抓了一把粉笔头＂复仇＂去了！＂啪＂我把手中的粉笔头扔向男生。这一下，男生被扔的手忙脚乱，不知该怎么办，还有的男生干脆躲在课桌下，不敢出来了！我看了后，哈哈大笑说道：＂这是你们自找的下场＂我说完，女生们也帮腔说道：＂活该！活该！＂

＂叮铃铃！叮铃铃！＂上课了！楼梯上传来熟悉的脚步声。我们听到了，如梦出醒，个个手忙脚乱了，再看看地上随处可见的粉笔头，想捡也来不及了！我们只好硬着头皮回座位上座好。黄老师走了进来，看到教室的地上随处可见的粉笔头，突然脸色有晴转阴。看到了老师这副表情，我想：这下，我们可惨了，死定了！黄老师肯定会大发雷霆的！

可！今天怪了！黄老师沒有骂我们，只是笑了笑！这笑让我们更加的担心，不知如何是好。黄老师说：＂今天，我们要选5位优秀少先队员，如果你认为谁可以当选，请捡地上粉笔头放在他的课桌面上。老师说完，每位同学开始动手了。

就这样，一场＂粉笔危机＂被黄老师巧妙的解决了，这下！我彻底与优秀少先队员无緣了！

平时你可能在电视或者报纸上了解一些哪个国家又与哪个国家大战的消息，但是今天，你可以在我们家知道人类与蚊子之间大战的消息。

星期天的傍晚，我和妈妈回到家时，一开灯，就被满屋乱吠乱叫的蚊子吓呆了。妈妈找到了原因，是因为我们星期六的时候到奶奶家住了一夜，出门的时候窗户忘关了，所以蚊子全都飞进来了。妈妈叫我拿工具，消灭蚊子。我拿了两本小小的书，妈妈拿了一大堆：灭蚊杀毒剂、驱蚊花露水、苍蝇拍…

“人蚊大战”正式开始，我带着那两本书，到处打蚊子，左边打一下，右边打一下，上边打一下。妈妈拿着苍蝇拍，把蚊香点上，驱蚊杀毒剂也喷上，蚊子到处乱飞，一会儿飞到这儿，一会儿又飞到那儿，把我和妈妈都折腾得满头大汗。妈妈可能是被蚊子折腾的没有耐性了，开始拿着杀毒剂到处乱喷，不一会儿，放家里就充满了杀毒剂的味道，闻上去特别难闻。那些蚊子可能被熏得受不了了，一个个像霜打的茄子—蔫了。我和妈妈开始猛打蚊子，这儿拍一下，哪儿拍一下，排到最后，我和妈妈都顾不得脏了，纷纷把“武器”一扔，直接用手打。哈哈，蚊子啊蚊子，你再聪明，也聪明不过人类啊！“人蚊大战”人胜出了，地上全是大大小小的蚊子尸体。

蚊子啊蚊子，如果你是益虫的话，那你就不会有这样悲惨的下场了。

“耶！我们胜利了！”这句话被山风灌进了别人的耳朵，当然还有赌我们失败的人也听见了。

那一次，因为在电视上看到了有个小孩在打鸟时能百发百中，于是男生们不服气的说：“切，没什么了不起，我们也可以啊！”在旁的女生说：“你们有本事就比试一下呀！”一场大战即将拉开帷幕……

几经忙活，她们在石头上放了十个易拉罐，我们每人分十二颗石头，拿弹弓来射击易拉罐，若是男生能全部打中的话，她们就甘拜下风，承认我们是射击高手，并学狗吠三声，若是输了，我们就要学狗叫。

到了“射击场”，头阵由我来当先锋。我用两个指头捏起载着石头的牛皮，然后瞄准发射，咻～石头像离弦的箭一样射了出去……可惜没打中。我心想，剩下的十一颗石头我得谨慎使用。果然，第二次我射中了，接下来的第三次，第四次……只剩一个易拉罐了，我的石头也只剩下一发，在旁的彭志明给我加油，女生给我喝倒彩，让我非常紧张，我心跳得非常快，仿佛像定时炸弹即将要爆炸似的，我的呼吸也变得十分急促，手心渗出汗水。放开，只听到咚的一声，易拉罐应声倒了下来，我的头阵告捷！

接下彭志明的挑战也成功了，我们哼着胜利之歌，露出了得意的笑脸。女生们脸拉了下来说：“好了，你们赢了总行了吧，你们是射击高手好吧！汪汪汪！”欢笑声回荡在“射击场”上空！

（一）情境园

非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。

想一想：为什么？

（二）智慧屋

1、什么是食物链？

在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。

2、食物链中各生物之间有什么关系？

食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。

（三）训练场

提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。

（四）知识积累

积累有关名人名言。

[神奇的大自然优秀作文

这是一个云雾缭绕的除夕，我坐着车回到了老家----内头镇，与哥哥、姐姐、还有妹妹一起围坐在客厅里看电视。转眼间，就过了一个小时。我开始变得急躁不安，感到无聊，到门外去散步。“呀！有了！”我把大家叫到门外，想知道接下来的事情吗？那就跟我出发！

大家在门口集合了，“要干什么呀？”“不知道，弄什么名堂？”大家一头雾水，“你们看见那里的大湖了吗？我们就在那里，分成两组，从地上捡起一些石子，平均分好，分成几轮把石子一个一个扔入水中，看谁的石子扔得远，如果一样远，就比比谁扔得石子在路途中接触水面更多次，谁就是获胜者，再把成绩记录下来，得出获胜组。”

“好呀，好呀！”妹妹兴奋极了，劝大家都来玩，大家觉得满有意思的，也跟着参与了进来。比赛进入准备状态，我们分成了百发百胜组和一鸣惊人组开始了比赛。偷偷告诉你们一个小秘密，我参加的是百发百胜组哦！接着，我们分出了一个裁判员兼播报员，让他来公正的决定谁对谁错。

好了，Ready?1、2、3、Go!我们组首先派出了新手妹妹去试探试探敌情。可谁知道，他们看见我们派新手，也跟着派出了新手。“这一场比赛太精彩了！第一轮初赛的结果是一样的，两组的实力看来不相上下啊！”机灵的播报员抓准机会，大声播报，看来让他做播报员可真是错不了。

俗话说知己知彼，方能百战百胜，我们大声叫中场暂停，开始研究对策。“他们的队伍里主要有两个主攻，三个普通的攻手，一个新手。刚才的第一轮他们只用了九牛一毛的力气，所以接下来我们要这样，这样，再那样，那样。”

分配好之后，第二轮马上开始了，我们这次先用普通攻手进行投掷，他们看到我们这样，派出了重量级选手，他们投出的石子的路程足足是我们的两倍，看来他们是要给我们一个下马威。不过这也正中我意，解决了最厉害的选手之后，后来的比赛就不成问题了。

接下来，我们也派出了重量级选手。哈哈，刚好碰到了他们的老二，可是三个臭皮匠顶一个诸葛亮，只能派出一个人，所以啊，我们也挽回了局面。

剩下的比赛我们队只剩下一个主攻，两个普通攻手了，但是与他们相比，我们还是稍微占有领头攻势的，我们先用两个普通攻手对他们的两个普通攻手。“出来了，出来了，这两轮的结果出来啦，两队都是一胜一败，成绩不相上下，就看接下来的最后一场比赛了，Oh!”播报员接着播报。

最后一场比赛，加油!我们拼尽全力为老二加油，“加油，加油！”老二用力往前一扔，哇！老二，老二扔到了对岸了！而对手却只扔到湖中心，我们高举老二，把他抛向了空中，高兴得一蹦三尺高。

我们为这场比赛画上了一个圆满的记号，这一场比赛结束了，但在我们的心里，这一场比赛永不停息。加油！