人蚊大战作文打的过程(优秀20篇)

自从我离开我的家乡——黄冈开始，我就时刻想念着家乡。我想念着家乡的一人一物，可令我最怀念的就是家乡的雪。

一天，突然狂风大作，不久就下起雪来了，这也许是冬爷爷送给我们的礼物吧。我跑到外面，雪飘到我的脸上来了，凉飕飕的。雪一会儿如小雨点，落到每个地方，一会儿又如调皮的小孩子，直往我的头发、袖口缝里钻。不一会儿，雪下大了。雪花在空中飞舞着。我刚想抓住它，它就呼地不见了，像一个厉害的魔术师在表演魔术。紧接着，薄薄的雪花成群地直扑下来，有的在地上融化了；有的落在树枝上，跟随树枝在风中自由舞蹈，好像在炫耀：你看，我好美！这种景观让我想到风雪送春归,飞雪迎春到的诗句。不一会，雪下得更大了。雪飘到屋檐上、马路上、树梢上、阳台上和商店的招牌上到处都是。一阵寒风吹来，我不得不回家加衣服。等我再次来到院子里时，雪已经有鞋子那么高了，可还没有停下来的意思。我蹲下来捧起一捧雪，冰冰凉凉的。我随着雪花来到马路上，人们还是在那样忙碌着，没人注意我的到来。只见雪花给弯弯曲曲的马路盖上了一床棉被，像席梦思一样柔软，让马路不顾寒冷地进入甜甜的梦乡。

在冬天，我们小孩子能做的游戏有很多，有打雪仗、堆雪人、滑雪啊！我的后脑勺被一个雪球击中了。回头一看，原来是小海丢的。我也敢打？！我生气了，拿起雪球，冲了过去。

我忘不了家乡的雪！因为它那么的美，也因为它带给我无限的欢乐已深深地刻入了我的心里！

课间，我和杨洲、张誉来了一场陀螺大战。

杨洲的桌子当战场，我们找好位置，就开始战斗。我扫了一眼战场，不禁沾沾自喜。哈！位置太好了。就算我往前发，也有个文具盒挡着。我所站位置的右角，无遮无拦，杨洲的陀螺想将我的黄金陀螺置于死地时，一定会从角那掉下去。

我们准备好，各自发射自己的陀螺。陀螺飞速转动，我的黄金陀螺一马当先，转到赛场的左上角。张誉的烈炎陀螺直往杨洲那闯，杨洲的寒冰陀螺惊慌失措地往前方闪。“砰！砰！”因为杨洲发射时太用力，陀螺快速地撞在椅子的靠背上，迅速反弹，打到张誉的烈炎陀螺，将它逼入水中（打到场外）。我的呢，完好无损地停在那。

我得意起来，手舞足蹈。杨洲阴阳怪气地出坏主意：“一起干掉杨俊杰！”

什么？二打一？妈呀，我有对手了。

我瞄准前方发射。张誉和杨洲说干就干。张誉往我安全区处（战场左上角）发，杨洲则往我去安全区的必经之路射。我胆战心惊，脑海里浮现出黄金陀螺粉身碎骨的模样。

然而，苍天既有眼又有珠，杨洲的寒冰陀螺乖乖地从角上飞出赛场。我的黄金陀螺慢慢地停了下来，眼看着张誉的烈炎陀螺离我的黄金陀螺越来越近。“砰”的一声，我以为我的黄金陀螺会碰得又高又远。但幸运又眷顾了我一回。张誉射偏，打在文具盒旁边的木板上，又三秒并作两秒反弹，飞出九霄云外。

好险，好险。幸好我没像张誉那样用力。

我感到高兴，嘻嘻哈哈地笑：“哈哈，谁说‘双拳难敌四手’呀！”

“干他，干他！”张誉不服气，怂恿杨洲再来。

我们准备好，“1、2、3！发射！”这次，张誉和杨洲的陀螺输得更惨。“砰！砰！”他俩一块往我这发，最后，他们自己把自己打得四分五裂。

“就怕猪一样的队友！”我对杨洲和张誉说。

“不行，我不K了他就不是人！”杨洲发狠话了。

“来，我可没输过。”

然而——“砰”的一声，杨洲和张誉使出“双层夹击”将我打败了。

好呀，你们！看我不还回来。

“拜托，拜托，老天爷，一定要保佑我考个好分数，免我一顿竹笋炒肉！”从六一班的教室里传来了一阵奇怪的声音，是什么呢？让我们一同去瞧瞧吧！

期中考试终于结束了，可最令人紧张的，莫过于揭晓成绩了。

背着沉重的书包，我不早不晚地来到了学校，天气阴沉沉的，仿佛暗示了什么。突然，我眼前一亮，只见桌子上放着一张白色的东东。那是什么？卫生纸？本子？还是试……我不敢再想下去，飞快地跑到了座位边，呆呆地坐在位子上，眼睛都不敢向它望去。要不，先看一下同桌的分数？好像不好吧？算了，一不做二不休。趁着现在没人就看一下他考了多少分吧！“天哪！”他只考了55（未及格）分。看我呢？不会也只考了……“拜托，拜托，老天爷，一定要保佑我呀！”我用两手盖住分数，一点一点地向左移去，露出了一个小小的“5”。糟了，我不会只有85分吧！居然连90分都没考上，我真是对不起之前的努力呀！我两手做擦泪状，松开了试卷，眼前突然飞过了一串数字。“90、5、”90、5？我考上了90分？哇！太好了！我终于不用吃难吃的竹笋炒肉了，说不定，还可以要点零花钱犒劳犒劳自己。

“张梦洁，卫生打扫完了吗？”卫生组长把我从幻想中拉了出来，我连忙跑向国旗台打扫卫生。

一股清风吹来，让人心旷神怡。今天的天怎么这么蓝呢？太阳也格外的耀眼，今天可真是完美呀！

“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”我的歌声飘荡在校园上空。

我是人见人爱，花见花开的刘佳颖，可是我见书就讨厌。

我小时候，爱看漫画，要知道那可是百读不厌啊！但妈妈总是让我读文学，诗词，故事，等一类书。然后她把我的漫画书收了起来，把一些作文放进了书架，我气急了，但是她却一本正经地说：“书犹药也，善读之可以医愚，读好书才能学的多，你看漫画能长见识吗？”我顿时哑口无言。

但机会也不是没有，妈妈说：‘暑假的时候把书读完，你就能拿回你的漫画。

所以整个暑假如同坐牢一般，天天‘埋头苦读’。

妈妈把漫画书还我之后，放学了以后，回到家我就贪婪的读着。心里别提有多高兴了！可不能太张狂，所以妈妈一来我就把书放好，她以为我还在认真读书呢！

一：谈话引入

1师：同学们，你们喜欢做游戏吗?(生答：喜欢)那么现在就让我们一起来共度快乐时光吧(CAI出示：快乐时光)在做游戏之前，咱们先做做准备活动。

同学们，我们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢?(指名答)

2生说：声音(对，每个人的声音和别人不一样)、性别、外貌、年龄、个性(有的人性格比较急躁，有的人温柔一点)、爱好(说到爱好，不错!)、经历的事(你真是留心生活的孩子)……

(生说完老师请每个学生上台将自己说的上台来板书在黑板上)师评价：哇，你们看，一个人有这么多的地方都和别人不一样。(如果有没说完整的，老师继续问：)还有什么不一样的吗，再想一想?(继续指名答)那老师帮你补充上去(师将补充答案板书到黑板上)来，我们一起读一读!(生读黑板上的词语)

大家说的真好，看样子，每一个人都有许许多多的方面和别人不一样。其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。(板书：特点)

二、细观察，说不同

1过渡：刚刚我们了解到了每个人都有自己的特点，下面，咱们开始进入游戏，男同学一组，女同学一组。咱们班的孩子个个都是非常有特点的，现在请两边各自推荐一名你们觉得最与众不同的同学作为你们的代表，选谁呢?(生推荐代表，师选取呼声最高的男女同学上台)那么现在我们全体的男同学就和某某某一组，全体的女同学和某某某一组。

2注意：仔细观察，看一看他们两个有什么不同的地方?说对了，加一分，说错了，可是要扣分的。咱们一个男生一个女生轮流来说，看看谁最有勇气，第一个说?来，女士优先，你先说。(指名一女生说)咱们还得请上两个小记分员，帮他们加分，女同学先加上一分。下面，男同学，该你们了。

3指名生说，师随机评价。如果有孩子说重复或者说错的，老师说：这次原谅你，不扣分，但是不能加分，再接着好好想一想。

评价：(好极了!请你大声的说出来)(你觉得他观察得怎样?很仔细!)(看样子你对他们俩非常了解)(来!继续!)(虽然语言表述不一样，但内容差不多。)(真棒，看来男同学不甘落后)(挺好的，从衣着上发现了不同的地方。)(真好，观察非常细致)(好，再往下，观察得不错!)(男同学现在举手比女同学积极，女同学注意不要落后啊!)(看来呀，这一条还观察得不够仔细)

4师：除了这些，你还能结合自己平时对他们的了解来说说吗?(谈到性格，真好!……看样子，你还知道了他们发生的事情……你对他们还是比较了解的……)

5、讲台上的两个同学自己讲述自己的事情。

师：同学们说了这么多，都总结得挺不错，那么，现在，你们俩自己有没有想说的?有!谁先说?

(1)女生说……

师生评价：你们觉得她说得这件事怎么样?(抽生评价：非常好玩：很有趣)她要不说你们能知道吗?

(2)男孩子想说吗?

师;刚才有人观察到这一点吗，(生答：没有)通过他这样一说，我们就更了解他了。

那么，通过刚才的游戏，哪组获得了优胜?(学生答)

三：小结并揭题

从刚才的游戏和这两位同学自己的发言中，你发现了什么吗?(指名答)师总结：第一，每个人都有自己与众不同的地方，还有，刚刚我们听了他们自己说出的事情，我们发现了谁最了解自己呀!(生齐说：自己)最了解自己的就是自己，光听别人说还不够过瘾，让咱们自己也来争取一个机会，(出示课题：介绍我自己)来，大声读一读!

四：向别人介绍自己

1师：既然是介绍我自己，那么老师提一个比较傻的问题，谁来介绍啊?(我)请大声地告诉大家，谁来介绍啊?(生大声回答)自己应该是最熟悉自己的啦，那么，想向别人介绍什么，谁做主哇?不想向别人介绍什么，谁说了算?那么现在琢磨琢磨，你想向别人介绍什么呢?概括地说一说(指名答)师及时根据黑板上的板书，来总结学生说的是哪一方面。

大家说的非常精彩，可是，老师有一点担心，大家都是从长相，爱好，个性这些方面来介绍自己，那会不会写出来的文章一个样啊?生答(不会)能说说为什么吗?(指名答)同学们说出了一个很重要的方面，我们在写的时候一定要注意(CAI出示:抓住特点。师在特点两字前板书：抓。学生跟读)什么方面的特点呢?(指名答，挑出说每个人经历的事情不一样的学生进行评价)他说的这点特别重要，每个人经历的事情都和别人的怎么样?(生答：不一样)一定要抓住自己与众不同的经历来写。

那么，现在静静地想一想，你都有哪些与众不同的经历呢?这样吧!老师来帮助你们打开记忆的闸门……(课件配乐并出示种花、打篮球、踢足球、跳绳、弹琴、画画、跳舞、做作业、看电视、拖地、浇花、看课外书……)

2小组内交流，向别人介绍自己。

师：怎么样?想起什么了吗?这里面有你影子的请举手!祝贺你们!这里没有你的影子的请举手!那赵老师更要祝贺你们!因为你们的生活是非常丰富多彩的，这里只是很少很少的一点点。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你最想把自己的哪个特点向别人介绍呢?(停顿半分钟)从你们表情中，老师知道，你们一定很想介绍自己啦!那么请大家先和身边的同学交流交流吧，交流时要注意：(1)、每个小朋友都必须说说。(2)只抓住你最想告诉别人的特点来说说，可以是长相、性格，也可以是爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。(生交流，师巡视参与并随机评价)

3生在全班交流，师、生随机评价

(1)、过渡：同学们交流得这么热烈，老师都着急了，真想听听你们的介绍，你们愿意让更多的人了解你、欣赏你吗(生答：愿意)那就赶快把自己介绍出来吧，谁最先来?

(2)、指名答，师、生评价。

设想：a、(学生说得很好。)师：你觉得他说得怎么样?他是从哪个方面来介绍自己的呢?(长相、性格、爱好……)老师知道了你是一个喜欢……的孩子。

B、(学生说得好。)师：你说得可真有趣!老师等着欣赏你的佳作!

C、学生说的较差。师：怎么样?生：把自己的特点说得太简单了。师：怎么办呢?谁来帮帮他?(指名说)师总结：我们可以通过一件事来把自己的特点说清楚。

D、学生说得不够清楚。师：老师知道，你是想告诉大家你……的特点，只是因为优点紧张，没关系，下去后好好想一想，相信你会把作文写清楚的。

E、学生说得好。——好极了!掌声在哪里?

4小结并板书：老师真羡慕你们，每一个人都有自己不同的特点。因此，我们在介绍自己的时候就要抓住自己的一到两个特点来写。而且，还要把自己的特点像刚才的同学一样，把它说明白，写清楚。(板书：写清楚)

五：听例文

1：过渡：我这儿有两个小朋友写的自我介绍，特别有意思，想不想听听?

2:课件出示读例文：

A：我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。(师：你们看，这个片段就是抓住了她长相方面的特点来介绍自己的。)

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

三岁那年，我最喜欢看《飓风战魂》这部动画片，他是关于陀螺大战的故事。每当我看见《飓风战魂》里面的陀螺，就哭着闹着向妈妈要一个。终于，妈妈答应带我去超市，买我最喜欢的陀螺。

“赤炼狂刀”和“烈风圣翼”是我最喜欢的。陀螺带回了家，我迫不及待地开始拼装它们，我看着图纸把零件一个一个的按好。

“终于完工了”，我兴奋地叫着。心想，我费这么大劲，拼好的陀螺一定很厉害。我的好朋友嘟嘟也有两个陀螺，分别是“极地光盾”和“冰灵圣蝶”。这就叫他来比试比试。我把他请到家里来，摆好战斗盘，拿起手柄，插上发条，“三、二、一发射！”我们齐声喊道。

双方的陀螺瞬间进入了战斗盘，我们俩都很紧张，死死地盯着陀螺，生怕谁先倒下。现在是二对二的战况，自己的陀螺有时会“自相残杀”，所以我们才这样紧张。还好，这样的情况目前还没有发生。不好，我自己的两个陀螺要撞在一起了，但幸运的是，两个陀螺擦肩而过，我摸着胸口说：“好险，差点就要来乌龙球了。”

陀螺上的钢铁攻击环儿在一起碰撞着，摩擦着。每当陀螺在一起碰撞时就会发出“当——”的响声，炫彩的灯光伴随着响声一闪一闪，这样更能让我们注意陀螺的状况。

我发现嘟嘟的“极地光盾”攻击环儿上有凹凸的圆形，这样会把对手的攻击减弱。唉！看来这次战斗，我输定了。就在关键时刻，我的“赤炼狂刀”和他的“极地光盾”撞在一起，两个陀螺同时飞出战斗盘。啊！我失去一员大将，不过换个角度来想，心里也美滋滋的，因为我把我的天敌打败了。

现在只剩下我的“烈风圣翼”和他的“冰灵圣蝶”了。“冰灵圣蝶”可不好欺负，别看它名字这么柔弱，但实力非同凡响。“烈风圣翼”左躲右闪，可还是被它打得措手不及。一分钟过去了，我的陀螺开始摇晃，两分钟过去了，我的陀螺就要坚持不住了。我紧紧的咬着牙，做着拜佛的手势，闭着眼睛，心想：一定不能输，要坚持住！就在我的陀螺被打趴下的一瞬间，“烈风圣翼”的陀尖和“冰灵圣蝶”的陀尖缠在了一起，同时停止转动，倒在战斗盘中。

这场战斗虽然是同归于尽，但最终打成平局，真是惊心动魄啊！

这就是我幼儿园时期经常和朋友们玩的游戏，他看似简单、幼稚，但又惊险、愉快！至今记忆犹新，因为我从中明白了坚持就是胜利的道理。

（公众号：太阳花的幸福生活）

今天晚上我和一个朋友出去看书。回来的时候，已经很晚了。突然，妈妈说了一句话，那句话仿佛一把利刃，直戳到我的心里。

“口语日记做了没有？”完了完了完了，今天的日记还没说呢，而且我还没有什么新奇的事情可以写上去。怎么办呢？怎么办呢？我绞尽脑汁想呀，想呀，终于想到了一个好办法。办法就是：做一篇“临时”日记。至于做什么呢，我已经想好了。

爸爸买了一个“小型球场”。“球场”上插了好几根棍棍。每个棍棍上插了三个小人。分别间隔涂成黄色和红色。还有一个“迷你足球”，人在外面扭动着棍子，这样的话球可以踢来踢去，直到踢到对方球门，就算是赢了。每一场比9局，看谁先打到第9局。对阵双方是我和我妈妈。

比赛开始了。由于妈妈是个新手，反应很慢。我趁机把球踢向妈妈球门。妈妈急忙用守门员防守。球被挡了回去。我要继续往球门里踢。突然，球进了妈妈的球门里。太好了，这一局我胜。第2场比赛开始了。球刚放上去，我立刻进攻。妈妈也不甘示弱，急忙用前锋来防守。可是球还是“咕噜”地一下到了守门员那里。我趁这个机会，抢过妈妈的球，一脚踢进了球门里。第2局我也胜啦！第3局开始了。我好像有点骄傲，然后球没有接住，滚到了妈妈那里。妈妈趁这个机会，竟然一脚把球踢进了球门里，我输了。第4局我一定要报仇雪恨。球刚发下来，我就立刻往妈妈那边一踢。正好落到妈妈守门员那里。妈妈好像本想把球踢进我那里，可是不小心手一滑，只见“咚”一声，变成了乌龙球。乌龙球就是自己把球射到自家球门。哈哈哈，都不用我报仇了。第5局开始了。球刚落地，只听“啪”的一声，妈妈的球差点落进我的球门了。哎呀，赶快射进妈妈那边球门，不然的话我就会输的。我赶快一脚朝妈妈球门那里踢。哎呀，太好啦，进球了。第6局我一定要再赢一次。球下来了，我就极力进攻。妈妈也极力防守。可是我手不小心一滑，球竟然往我那里飞了，哦不，我完美地给妈妈进球了。

最后这三局我一定要赢。结果全都赢了。太好啦！我胜利啦！最重要的是我有日记可以写了。

前几天给酒厂打了款，厂家通知说马上就要发货了，而我的仓库还如同一个沙丁鱼罐头，里面塞满了家什杂物。这天趁姑姑歇班，我就请她来帮我一块儿收拾一下，争取一上午让仓库“旧貌换新颜”，里面的东西能用的送人，不能用的当废品卖掉。

姑姑一边清理一边唠叨。和我往外抬旧烟柜时，她说：“现在都用上千把块钱一节的高级烟柜了，还留着这破玩意儿干啥？早该扔了！”清理旧秤时她又大发感慨：“你就不该买这杆子秤，一开始就该用你现在用的电子秤，多科学！”

然而，抚摸着一件件旧物，我却别有一番滋味在心头。这些看似粗笨落伍的旧物，哪一件不曾承载着我与老公的创业激情？哪一件不是“大不同”由小到大发展成长的见证？我与这些旧物的感情，姑姑怎能体会得到？就说那个黑不溜秋、带有一面玻璃的烟匣子吧，那可是创业初期，我店里最奢华的一件家当。当时，我每天都对它上看下看，爱不释手。后来，烟柜换了一茬又一一茬，我店里的生意也“芝麻开花－－－－节节高”。但是，那个烟匣子给我带来的满足和愉悦至今仍让我回味。谁说那些淘汰了的旧物是枉费的心力、无用的垃圾？在我眼里，它们分明是我一路走来的真实足迹，是我登山临顶的步步阶梯！

为减轻姑姑的劳累，我说：“姑姑，我给你讲个笑话吧。从前有个傻子，饿了，一口气吃了九个馍，但没饱，又吃了一个，刚好饱了。这时，他捶胸顿足地哭叫道：‘早知道不浪费那九个馍了，光吃第十个就行了！’”姑姑听了笑得前俯后仰，也不再唠叨了。

其实，类似这个笑话里傻子的想法，我们都曾有过。追梦的路上，我们总希望与挫折绕道而行。如今想来，所有的成长都逃不过伤痛。然而，什么是成功？有了追求的过程就是成功。

写到这里，我顿觉眼前一片清晰。从今以后，我将不再焦灼于结果，只管潜心做事，珍惜过程！

[优秀作文：珍惜过程

人和虫，能产生两种结果一：势不两立；二：和谐相处，可对于害虫来说……嘿！嘿！嘿！只有一种结果——斩草除根！今天，我们176班就代表人类出击虫虫！

这节课是体育课，我们第一次新的的操场，这就是人与虫之间的古战场这操场上长满了花草，而正是有了这些花草这里才成了虫虫们的“虫虫城堡！”这个“虫虫城堡”易守难攻，所以——我们出动全军与虫虫们来了个“决一死战！”

战斗刚开始，虫虫明显占上风，以为他们有着隐蔽性极高的“暗堡”可我们也不甘落后，开始了“大扫除”我们的眼珠子转得比马达还快，一个角落都不放过的找，突然！军长——班长传来喜讯：我军成功捕获敌军一只蚂蚱小兵！我们立即欢呼起来！这个喜讯鼓舞了我们的士气，我们弓着腰，低着头，慢慢的寻找着……一个又一个喜讯一窝蜂的哗啦啦的传来，一只又一只蚂蚱被我军俘虏……最后，我军大获全胜，可它们毕竟也是一个个鲜活的小生命，所以，我军大发“慈悲为环”优良传统——把所有俘虏放回“虫虫城堡！”虽然我一只蚂蚱小兵也没捉到，可我的“战友”们还是大获全胜！人虫大战，我们胜利了！人和害虫其实还有一种结果：井水不犯河水！只要他们不伤害我们，我们自然也不会和他们“大战”了！我们胜利而归了！我还真想再“战”一场呢！

我最喜欢转呼啦圈。一放寒假，我就常常和邻居泱泱一起转呼啦圈，每次都转个“你死我活”。

这不，今天我又背着个呼啦圈跑去泱泱家，向她挑战。两位妈妈当裁判。一声“开始”，我们就转了起来。一开始我慢慢地扭动着腰，那呼啦圈摇摇晃晃地转动着。没过多久，呼啦圈便在我腰间稳稳地转动着。我瞟了一眼泱泱，看她也似乎稳操胜券，也不紧不慢地扭动着。

时间一分一秒地过去了，我感觉自己晕头转向，人不由地往后退了一步。渐渐地，腰也酸了，眼看呼啦圈就要掉下来了，我用左腰用力一顶，那呼啦圈又重新回到了我的腰上。再看看泱泱！她闭着眼睛，似乎在闭目养神，又仿佛快要睡着了，呼啦圈也在她腰上摇摇欲坠。我心里暗暗笑道：“闭吧闭吧！倒吧倒吧！”泱泱却好像听见了似的，眼睛又突然睁开了，她不仅没有倒，反而更加用力了。

我一看不妙，就更加用力地转了起来。但是我的脚却有点不听使唤，酸了，酸了，更酸了。为了活动下我那酸麻的双脚，我又往后挪了二小步。泱泱见状，也往后挪了几步。后来，我们就这样虎视眈眈地你退一小步，我退一大步……最后两个呼啦圈差点撞到一起了。我们互相吐了吐舌头。再看这两个可怜的呼啦圈吧，在我们的“折磨”这下，摇摇晃晃起来。我们赶紧收住脚，使劲地扭动着，好不容易让呼啦圈又稳定下来。

这时，只见泱泱眼睛一转，她似乎动起了坏脑筋。果然，她调整好状态，边转动着呼啦圈，边向我扑来。好家伙，明的不行，来暗的。幸亏我早有准备，我赶紧向后退了一步，到了安全的地方。啊！好险！差一点被她扑倒了。“来而不往，非君子也。”我边说，也边向她冲去。这一回，估计她没有料到我这么快就反击，吓得往后一跳。“咯噔”一下，她的呼啦圈直接掉到了地上。而我的呼啦圈也从我的腰间慢慢转了几圈后，又滑到膝盖，才慢慢落地。

当两位裁判说我赢了的时候，我得意洋洋地比着胜利的手势，而泱泱却不服气，叫着嚷着要重来。于是一场新的呼啦圈大战又拉开了帷幕……

彭铭恩

一天晚上，一园子的蔬菜成了精，紫头萝卜经过了投票，成为了蔬菜们的大王。

但是，在江南的地方官藕王却不满意紫头萝卜来统治蔬菜们。于是，他便与谋士花菜商量：“花菜啊，我想要谋反紫头萝卜，你觉得行吗？”花菜不敢反对藕王，只能说：“行行行，以大王兵力一定行！”于是，藕王写好战书，并派豆芽菜去报信。

萝卜大王看到信，脸都青了，皱紧眉头，咬紧牙床。他立即召集大臣们集会，激励大家：“我们一定要打败藕王，还菜园清平！”萝卜将士们士气高昂，做好各项部署。

在血雨腥风的战场上，萝卜大王亲自出征，率先杀敌。他拿着锋利的矛，一次次地刺向试图阻止他的敌人，怒目圆睁，所向披靡，如一头猛狮英勇，咆哮着：“冲啊！”将士们在他的带领下，士气大增，他们不畏强敌，不畏困难，不畏死亡，拼命地攻击敌人。

瞧，韭菜拿着枪，小葱拿着双刃刀，一对搭档冲在前面，给军队开路；牛腿葫芦放着大炮；绿豆角子点燃火绳。胡萝卜大将不慎中枪，依然与敌人做最后的拼杀，在生命的最后一刻，仰天长啸：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”咳出了一口血，便壮烈牺牲了。

藕王的军队死伤无数。胆小的藕王怕萝卜大王的追兵再来，于是便钻进了土里，再也没有回来了。

中午我躺在床上，脑子里想着一些稀奇古怪的东西，闭上眼睛，不一会儿就迷迷糊糊的睡着了。

我来到一个的未知世界，一个长得丑不垃圾的生物向我走来，我吓得倒退几步，你是谁？外星人吗？他笑着说，我是a型人，详细点说就是200万光年后的地球了，我叫光波，我的星球正在遭遇被毁灭的危机，我是专程来请您去拯救世界的，我不假思索的答应了。

这里难道不看，到处都是哭哭啼啼的爱心了，广播说我老了，消灭它就靠你了，他指着远处的机器人，并给了我一把光剑，光枪和一个手雷以及一把小飞刀。我下定决心一定要消灭机器人。

我把手雷别在腰上，飞刀放在口袋里，我左手持光剑，右手拿机关枪向机器人充气机器人发现了我用导弹向我攻击，还好我身手敏捷，躲开了导弹，我拿起机关枪把凉度调到最大，机器人也张开嘴，我，扣下扳机，一道白光飞翔机器人从机器人的嘴里喷出了一道极光，两道机关不分上下，我想这样下去也不是办法，我从口袋里摸出飞刀，向机器人丢去，机器人手一挥，飞刀就到旁边去了，我又拿出手雷丢到他脚下，喷机器人飞了，我趁机把他砍成两半，等一个，蓝色的球，又把机器人恢复了又看机器人又变成两半，狼，后一刀把蓝色的球砍掉，机器人死了我拯救了世界。

“儿子起床了，去上小提琴课了”。哦，我长出一口气，原来是个梦啊。

2366年，地球科技飞速进步，创造了许多奇迹，并派出最具权威人物组成星际管理协会，我也荣幸地成了其中星际新一连的连长，并服下了长生不老药。

一天，天王星对海王星发起了攻击，我收到消息后立刻赶到，只见尸横遍野、血流成河。我意识到事态严重，第一时间将最好的装备、人员、作战计划全部准备好，准备将挑起战争的罪魁祸首绳之以法。

我乘着银河战舰，带着大部队来到战场，对天王星战争派军队发起攻击，敌人疯狂反击，使用了他们最先进的武器，甚至使用人肉炸弹，想和我们同归于尽。可无济于事，因为我们的科技和实力已经遥遥领先他们了，因此，敌人5万的军队，死伤过半，剩下的全被我军俘虏了。

第二场战争打了，一开始我军占着优势，战士们越战越勇。可没想到卑鄙的天王星人联合了冥王星人前后夹击，我军逐渐寡不敌众，这时，胜利的曙光出现了——海王星的援军到了，我们使出了浑身解数，总算扭转了战局，击溃了天王星和冥王星的联合军队。

这场战争后，我因为指挥得当，又得到了很多荣誉，还从连长升到司令了呢！

春节前我在小区的水池边意外发现了蝌蚪的卵。妈妈建议我对蝌蚪的孵化过程进行观察，告诉我想当科学家就要从最基础的观察做起。我长大想做一名科学家，于是在妈妈的指导下开始了我的《蝌蚪孵化过程观察》课题。

刚把卵蝌蚪带回家的时候，它们外面绿绿的保护层裹住了黑黑的小点点，总体看起来，软软的，很有弹性。它们密密麻麻的，谁都离不开谁，远远看过去就像是水草。

第二天，我迫不及待地去看小蝌蚪，我发现保护层里的黑色小圆点有的变成了椭圆形。

第三天，我发现椭圆形的卵渐渐变大了，并且分成了两部分，看起来弯弯的。仔细观察还发现外面的保护层比原来更绿了，里面弯弯的卵偶尔会一动一动的，我感觉非常地奇怪。

第四天，动来动去的小蝌蚪越来越多了。而且会动的小蝌蚪基本集中在中间位置。我想可能是因为中间的温度要高一些，所以孵化的更快。小蝌蚪头和尾巴部分分的更明显了。尚未孵化的卵的颜色也开始变深了。

第五天，蝌蚪变大了，尾巴也变长了，它的尾巴看起来很尖，很扁，像是一把水果刀的形状。

第六天，我惊奇的发现有几只小蝌蚪孵化出来了，它们不时地抖动尾巴向前游去。还有几只沉在水底一动不动。这些蝌蚪的尾巴又细又尖，像是被什么黏黏的东西裹住了一样没办法动弹。

已经是第七天了，小蝌蚪外面的保护层开始腐烂了，也越来越少了，但小蝌蚪却变得越来越大了。大部分的小蝌蚪都沉在水底。我还发现小区水池里的小蝌蚪才刚刚孵化，跟我刚带回家时候一样。妈妈说是因为家里温度比较高，导致小蝌蚪提前孵化了。

第八天，经过妈妈的帮助，我上网查了下资料，可以肯定我捉回来的是青蛙的卵。

想要分清青蛙和蛤蟆的卵还是很简单的。青蛙的卵是透明的，一片一片的像是水草。而蛤蟆的卵是一根一根的像彩带一样。而且我也了解到青蛙卵外面的保护层叫做胶质膜，对小蝌蚪起到保护作用，也可以给小蝌蚪提供充足的氧气条件和营养，还能帮助吸收阳光提高孵化温度。我还查了资料，原来自来水含有氯气，可能会危害小蝌蚪的生命，不过自来水经过太阳晒一会就可以使用了。小蝌蚪是用什么来呼吸的呢？大家一定很好奇，原来，小蝌蚪两侧鼓鼓的东西就是呼吸器官——-外腮。

第九天，我发现小蝌蚪又变大了。我拿尺子量了一下，最短的蝌蚪8毫米，最长的有11毫米长了。我给小蝌蚪换了水，我仔细看小蝌蚪，它们好像更活泼了，不停地游来游去。一个盒子都有点拥挤了，我给它们分在两个盒子里。今天我还发现一件有趣的事情，小蝌蚪睡觉时总是翻着身子睡，真奇怪！

春节期间小蝌蚪变化不大，只是变得更大了。我用尺子量了下，短的蝌蚪有1厘米，长的蝌蚪有1厘米零4毫米了。

经过最近观察比较，我发现一个规律，就是蝌蚪卵刚开始孵化时变化比较大，以后变化就越来越小了。

第十四天，我发现盒子底下有细细的东西，原来是小蝌蚪的粪便，很脏，提醒我要换水了。小蝌蚪变大了，竟然需要四个盒子来养它们了。

最近开始降温了，不知道蝌蚪能不能适应温度。天冷的时候都躲在水底睡觉了。我还给它们弄了一点花生和红薯条，它们竟然围着开始吃起来了。它们吃东西时就像是趴在要吃的东西上。最近蝌蚪的变化不大，不知道是不是因为提供营养的胶质膜没有了，或者是温度变低了的原因。我希望能够看到它们孵化成青蛙的样子。让我们大家一起期待吧！

一、导入本课

1、引导学生回忆：口语交际课中感受到的家乡变化都体现在哪些方面？

2、激发学生情感：畅谈感受到家乡有如此大的变化时，自己的内心感受？

3、创设情境：老师和大家一样，十分喜欢家乡的变化，也更加深爱自己的家乡了。不过前两天，我一个刚去洛阳军事外语学院读书的妹妹说，她的同学们都评价咱们张家口是一个“天上黄沙飞，地上污水流”的很令人讨厌的地方……

4、激发写作欲望：多少年前，确实是这样啊，咱们想办法把家乡的变化也告诉这些外地的哥哥姐姐吧，怎么样？（引出写作文）

二、指导选材

1、引导选材思维：这么多的材料我们该选什么样的来写呢？（Ａ亲身经历，熟悉的；Ｂ家乡变化中的典型事例；Ｃ令自己感触最深的……）

2、总结指导选法：写变化并不需要面面俱到，我们可以从家乡的变化中选取微小的一两个方面来表现出家乡的巨变，这就是我们常说的以小见大。

3、进行有效选材：静心思考，想想你准备从哪一方面进行描写，原因是什么，想突出它的什么？

4、交流。

三、指导行文顺序

1、引导学生思考：有了自己想写的内容，那你打算以怎样的顺序来写呢？（从古到今；抚今追昔；今忆古惜今……）

2、确定行文顺序：根据自己选材的需要看看哪一种顺序更适合你，可以有助于你展示变化。

3、交流：用先……接着……然后……最后……来大概表述一下自己的习作思路。其它人可以帮忙补充和修正。

四、指导学生写具体

1、过渡：内容、顺序都确定了，那怎么就能让他们从咱们的语言文字中感到咱张家口的变化，让他们重新认识我们张家口呢？（Ａ真实Ｂ带着情感Ｃ具体）

2、回忆写具体的方法：想想我们以前所学，一篇文章怎样可以写具体？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重点的突出；Ｃ事物的形感功用……）

3、思考交流本次习作：那么这篇写变化的习作我们可以怎样把它写具体呢？

4、整理归纳：写出所见、所闻、所感，可以适量插入自己寻访了解的历史小故事，别人对此变化的议论，此变化带来的连锁变化……

5、构思自己习作：根据自己习作的内容，想想自己的习作该重点从哪些方面怎样来写具体？

6、小组交流、补充、修改，全班汇报、完善。

五、独立行文，教师巡视

板书设计：

选材：熟悉清楚、以小见大

家乡的变化 顺序：古→今、今→古、今→古→今……

表述：真实、含情、具体（见、闻、感……）

蔡恺齐

我下午回家的时候，电视上正在播放一则新闻，只见一架直升飞机上下来了一位记者和一名国际刑警。

记者紧张地说：“一艘通往M国的豪华游轮被劫持了，其中有13名中国人，索马里海盗还向政府提出无理的要求。”

人们议论纷纷：“听说有十三个同胞呢。”

“那些海盗也太狠了把。”

“我相信国际刑警一定能救出人质的。”

我拿出手机呼叫：“我能到海盗在的地方。”

说完，我就发现我在一艘船上，有一个海盗看见我，就朝我开枪。我连忙又说：“我能刀枪不入。”

那子弹打到我时，我感到很痛，但是没有受伤。

我又说：“我能听懂他们的话。”

我听见海盗说：“见鬼！”

我说：“海盗手里的枪子弹全变成橡皮，人质变成武林高手。”

这时，一个三四岁的小孩子把大约两百斤重的胖子举过头顶扔到海里。就这样，海盗被打得哭爹喊娘，个个像娘们一样。

我又说：“我能立刻回到家里。”

回到家，我看到妈妈还没回来就非常高兴。

后来，我用千里眼看见海盗们被绳之以法了。人们纷纷说道：“天网恢恢疏而不漏。”

“哎，为什么没人想到是我做的呢！”

你有下过飞行棋吗？飞行棋可好玩啦，我和妈妈就有一场飞行棋大战。

我们剪刀、石头、布，看谁先下，我赢了，第一场大战就这样开始了。我捧着色子，嘴里说着：“天灵灵，地灵灵，给我甩个六吧！”我扔出色子，结果还是甩了个五。妈妈笑了笑，她扔出色子，居然甩了个六！妈妈又甩了一次，这次甩了个四，妈妈得意洋洋，我不服，我继续甩，可是只甩了个一。等妈妈走到我“家”门口时，出乎我意料的事情是，我居然甩了个六，又甩了个一，把妈妈的“飞机”撞了回去，我兴奋极了，因为妈妈又要重甩一个六了。第一局结束，我赢了！我和妈妈展开了第二战。

这次妈妈先，她居然第一次又甩了个六。轮到我了，我也甩了个六，我赶紧往前面“跑”，妈妈正在后面穷追不舍呢！突然，我又甩了个六，我把妈妈前后两边团团围住了，妈妈吃了一惊，我正高兴的时候，妈妈居然把我在前面的飞机撞回去了。这局，妈妈占了上风。

我简直不敢相信自己的眼睛，我居然和妈妈打成了平手，我心里对妈妈说：哼，下次我绝对赢两局给你看！

春天来了，我们终于搬进了新家，雪白的墙壁，大大的玻璃阳台，不出屋门就可以享受阳光。

今天阳光明媚，春意盎然。我和哥哥写作业，妈妈拖地洗衣服，哥哥打开了窗户，一阵微风吹来，真舒服啊！做作业、画画、拼乐高、看书，不知不觉一个下午的时间就过去了。

吃过晚饭，妈妈突然嚷了一句：“哪来的蚊子？”我抬头一看：呀！墙壁上、屋顶上、灯上……落了一层，到处都是，我叫起来：你们看这儿！这儿！这儿！……”哥哥说：“哎呀，忘关窗户了！”妈妈说：“这么多，咋办呀？”哥哥说：“蚊子有向光性，把阳台的灯打开，其他灯关了，把它们引过去，再赶出去！”“有道理！”妈妈说。于是，我们行动起来了，妈妈拿着毛巾，哥哥拿着书，我拿着苕帚，我们一起挥舞着，舞了半天，蚊子东躲西藏，就是不肯出去。妈妈说：“这样不行，不仅家里的蚊子赶不走，还会把外面的蚊子招进来，只能关了窗户打！”哥哥跑去关窗户，我跳上沙发，“啪”的一声，一只蚊子被我打得粉身碎骨，我正高兴，却发现白白的墙壁上多了一个黑黑的印记，妈妈看了叫嚷着：“不能那么打，要不我们的墙都花了。”

赶也赶不走，打也打不得，这可怎么办呢？大家一时束手无策。妈妈说：“不能拍在墙上，先把它摔掉再打！”这是要跟蚊子玩游戏吗？好在天冷，这蚊子呆头呆脑，飞得也不机灵，所以总被我打住。当然也有机灵的家伙，趁机躲起来：有的躲在窗帘上，有的躲在空调后面，有的躲在柜角上，还有的躲在灯沿上……哼，自作聪明，还想躲过我的火眼金睛，看我怎样收拾你！我和哥哥，妈妈，爬上爬下，跟蚊子进行激烈的战斗。

终于屋子里的蚊子差不多被我们消灭完了，妈妈留下来打扫战场，我们也回到屋子里写作业。过了一会儿，我的作业写完了，一抬头又发现了好几只蚊子的踪迹，好家伙，原来潜伏到这里来了。咿，还不少，二十多只呢！小case！就让我来消灭你们吧！先来个关门打狗，可别让你再跑了！关上门，我拿起毛巾，我甩我甩，我甩甩甩，我踩、我踩，我踩踩踩，一会儿就把四周的消灭完了，房顶上的怎么办？我跳上床，够不着，我跳起来，还是够不着，有了，团成球，掷起来……一会儿屋里的蚊子已被我全部消灭完毕。

妈妈推门进来，我开心地向她汇报了战果，妈妈夸我是“灭蚊小能手”，我开心极了！

这是一个云雾缭绕的除夕，我坐着车回到了老家----内头镇，与哥哥、姐姐、还有妹妹一起围坐在客厅里看电视。转眼间，就过了一个小时。我开始变得急躁不安，感到无聊，到门外去散步。“呀！有了！”我把大家叫到门外，想知道接下来的事情吗？那就跟我出发！

大家在门口集合了，“要干什么呀？”“不知道，弄什么名堂？”大家一头雾水，“你们看见那里的大湖了吗？我们就在那里，分成两组，从地上捡起一些石子，平均分好，分成几轮把石子一个一个扔入水中，看谁的石子扔得远，如果一样远，就比比谁扔得石子在路途中接触水面更多次，谁就是获胜者，再把成绩记录下来，得出获胜组。”

“好呀，好呀！”妹妹兴奋极了，劝大家都来玩，大家觉得满有意思的，也跟着参与了进来。比赛进入准备状态，我们分成了百发百胜组和一鸣惊人组开始了比赛。偷偷告诉你们一个小秘密，我参加的是百发百胜组哦！接着，我们分出了一个裁判员兼播报员，让他来公正的决定谁对谁错。

好了，Ready?1、2、3、Go!我们组首先派出了新手妹妹去试探试探敌情。可谁知道，他们看见我们派新手，也跟着派出了新手。“这一场比赛太精彩了！第一轮初赛的结果是一样的，两组的实力看来不相上下啊！”机灵的播报员抓准机会，大声播报，看来让他做播报员可真是错不了。

俗话说知己知彼，方能百战百胜，我们大声叫中场暂停，开始研究对策。“他们的队伍里主要有两个主攻，三个普通的攻手，一个新手。刚才的第一轮他们只用了九牛一毛的力气，所以接下来我们要这样，这样，再那样，那样。”

分配好之后，第二轮马上开始了，我们这次先用普通攻手进行投掷，他们看到我们这样，派出了重量级选手，他们投出的石子的路程足足是我们的两倍，看来他们是要给我们一个下马威。不过这也正中我意，解决了最厉害的选手之后，后来的比赛就不成问题了。

接下来，我们也派出了重量级选手。哈哈，刚好碰到了他们的老二，可是三个臭皮匠顶一个诸葛亮，只能派出一个人，所以啊，我们也挽回了局面。

剩下的比赛我们队只剩下一个主攻，两个普通攻手了，但是与他们相比，我们还是稍微占有领头攻势的，我们先用两个普通攻手对他们的两个普通攻手。“出来了，出来了，这两轮的结果出来啦，两队都是一胜一败，成绩不相上下，就看接下来的最后一场比赛了，Oh!”播报员接着播报。

最后一场比赛，加油!我们拼尽全力为老二加油，“加油，加油！”老二用力往前一扔，哇！老二，老二扔到了对岸了！而对手却只扔到湖中心，我们高举老二，把他抛向了空中，高兴得一蹦三尺高。

我们为这场比赛画上了一个圆满的记号，这一场比赛结束了，但在我们的心里，这一场比赛永不停息。加油！

“妈！快给我一根线”，这是在干什么呀！原来是年级在包粽子呢。

我在粽叶里找来找去，终于找到了我想要的又大又绿，大的像荷叶那么大，绿的像碧玉那么绿，我先给他洗了洗身子，它一点儿也不喜欢她在水里跳跃翻滚着，我又把一大堆米饭倒进去。这个爱吃的家伙，把大嘴装得满满的，也不满足。就在我要给他戴上帽子，它又一下子把吃进去的东西吐个光光。

所以我用了我的第一招“九阴白骨爪”，我用我的手死死抓住了，想往外吐的粽子被我抓疼了，使劲儿的扭动着，我怕他跑了更加用力，“丝”的一声粽子的衣服破了个大洞，这一招不行，于是我使用了第二招，“轻轻抓抓”于是我用手小心翼翼地塞满粽子，轻轻的抓住它。刚要弄线，“哗”的一下子种子因我没抓紧，全都散了，我气得火冒三丈，使用了我的杀手锏，“大鹏展翅”我再次弄线了，粽子又想跑，我手机眼快地抓住了粽子的衣角，终于我包好了一个粽子，我成功了。

最后我包了13个粽子，我胜利咯！