人蚊大战作文打的过程(汇总20篇)

一、启发谈话，激发兴趣。

1、谈话引入：同学们，每当我看了《西游记》后就想：假如我能像孙悟空那样神通广大该多好；每当看到同学们那天真快乐的样子，我就会想：假如我能回到童年该多好；每当我工作劳累的时候，我甚至会想：如果我能像机器人那样不知疲倦，那该多好！同学们，你们呢？你们有什么愿望呢？（学生自由发言）

2、多煤体课件显示。

（1）沙漠：看见这么荒凉的地方，你想什么?

（2）火灾：看见这么可怕的烈火，你想什么?

（3）水灾：看见这么恐怖的场面，你想什么?

3、揭示题目：使你们的愿望今天就成为现实当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的想象作文“假如我是……”

二、明确要求，领悟写法规律。

1、组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：

（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、指导选材，启发引导。

1、启发谈话：同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人……你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

2、大胆想象，确定目标：我们现在就展开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你想干什么？（或成为什么？）

3、优秀例文欣赏，读一读。（课件显示：假如我是神笔马良……）

4、独立选材，分组互议

出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合，自己练说片段。

1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）

2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）

听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）

3、独立构思，完成习作初稿

要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、课堂总结，学生写作

想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！

今天，阳锦源借了我一本《斗罗大陆》，可妈妈却不允许我看。于是一场激动人心的窃读大战爆发了！

第一回合。地点：我家客厅。

放学回家，我便津津有味地看起了书。这时，老妈的“狮吼神功”发威了：“做作业了吗？读英语了吗？写毛笔字了吗？弹钢琴了吗……（此处省略字数一亿，口水一吨），什么也没做还在看书！”

而我却慢悠悠地对老妈说：“妈妈，北京大学副校长季羡林老爷爷说过，看书对写作很有帮助，而且他也是主张看闲书的，所以再让我看五分钟吧。”无奈之下，妈妈只好同意了。耶！第一回合，胜利！

第二回合。地点：我家厕所。

对付妈妈，我又有了一个好办法。做完作业后妈妈就要我下楼去打羽毛球，我就对妈妈说“等我一下，我上厕所就来。”一进厕所，我就像捧着宝贝一样把那本《斗罗大陆》捧着，津津有味地看了起来。

当我看到唐三力挽狂澜的时候，厕所门却被打开了。妈妈看见我在看书时，气得脸都绿了，生气地大叫“快下去大气！”第二回合，败。

回合三：地点：我家卧室。

睡觉时，我也在看书。爸爸妈妈睡觉后，我便躲在被子里，接着看。到我看到最精彩部分时，被子却被揭开了。结局是什么？完败。

窃读大战终于结束了。什么？又借我一本书？哦不，窃读大战没有结束，还要继续！

文｜皓洋

很久很久以前，有一个黑蚂蚁国和一个红蚂蚁国。黑蚂蚁之国十分和平，大家分工合作为蚁后效劳。而红蚂蚁之国只知道打仗，捉回来的其他昆虫，把工作都给他们做。

有一年，红蚂蚁捉来的昆虫老了，干不了活了，红蚂蚁只好将它们吃掉，重新寻找干活的工人。很快，它们就决定捉走所有的黑蚂蚁做工人。

说干就干，红蚂蚁之国的大臣开出刺果战车，小兵们有的拿玉米大炮，还有的手拿豌豆射手一起向黑蚂蚁之国进军。很快，红蚂蚁们就赶到了黑蚂蚁之国。

红蚂蚁大王一声令下，无数刺果立刻飞了出去，在黑蚂蚁之国的城墙上炸出一个大洞，所有的红蚂蚁一起冲了进去，很快就攻到了城堡底下了，一个个刺果和玉米炮弹再次飞了起来，把黑蚂蚁的城堡炸掉了很多根土刺。

黑蚂蚁们马上发现状况不对，可是爱好和平的他们并没有准备武器，只好把收集了很久的好几桶牙签射了出去，就如同万剑齐发一样射死了一大片红蚂蚁，可惜，这些并没有阻止红蚂蚁猛烈的攻击。

突然，最聪明的黑蚂蚁皓洋说道：“我们可以用蚂蚁喷雾对付它们（黑蚂蚁的仓库里有）”，黑蚁后一拍土块，说道：“我怎么没想到呢！快去，把蚂蚁喷雾搬到窗户那边！迅速发射！”黑蚂蚁士兵马上把喷雾一起搬到了窗户那里，对着红蚂蚁军团左喷喷、右喷喷，红蚂蚁们躲闪不及，军团全军覆没。

没人给红蚂蚁提供食物，红蚁后很快也死了，红蚂蚁之国就灭亡了。黑蚂蚁之国在黑蚁后的带领下越来越繁荣昌盛！

三岁那年，我最喜欢看《飓风战魂》这部动画片，他是关于陀螺大战的故事。每当我看见《飓风战魂》里面的陀螺，就哭着闹着向妈妈要一个。终于，妈妈答应带我去超市，买我最喜欢的陀螺。

“赤炼狂刀”和“烈风圣翼”是我最喜欢的。陀螺带回了家，我迫不及待地开始拼装它们，我看着图纸把零件一个一个的按好。

“终于完工了”，我兴奋地叫着。心想，我费这么大劲，拼好的陀螺一定很厉害。我的好朋友嘟嘟也有两个陀螺，分别是“极地光盾”和“冰灵圣蝶”。这就叫他来比试比试。我把他请到家里来，摆好战斗盘，拿起手柄，插上发条，“三、二、一发射！”我们齐声喊道。

双方的陀螺瞬间进入了战斗盘，我们俩都很紧张，死死地盯着陀螺，生怕谁先倒下。现在是二对二的战况，自己的陀螺有时会“自相残杀”，所以我们才这样紧张。还好，这样的情况目前还没有发生。不好，我自己的两个陀螺要撞在一起了，但幸运的是，两个陀螺擦肩而过，我摸着胸口说：“好险，差点就要来乌龙球了。”

陀螺上的钢铁攻击环儿在一起碰撞着，摩擦着。每当陀螺在一起碰撞时就会发出“当——”的响声，炫彩的灯光伴随着响声一闪一闪，这样更能让我们注意陀螺的状况。

我发现嘟嘟的“极地光盾”攻击环儿上有凹凸的圆形，这样会把对手的攻击减弱。唉！看来这次战斗，我输定了。就在关键时刻，我的“赤炼狂刀”和他的“极地光盾”撞在一起，两个陀螺同时飞出战斗盘。啊！我失去一员大将，不过换个角度来想，心里也美滋滋的，因为我把我的天敌打败了。

现在只剩下我的“烈风圣翼”和他的“冰灵圣蝶”了。“冰灵圣蝶”可不好欺负，别看它名字这么柔弱，但实力非同凡响。“烈风圣翼”左躲右闪，可还是被它打得措手不及。一分钟过去了，我的陀螺开始摇晃，两分钟过去了，我的陀螺就要坚持不住了。我紧紧的咬着牙，做着拜佛的手势，闭着眼睛，心想：一定不能输，要坚持住！就在我的陀螺被打趴下的一瞬间，“烈风圣翼”的陀尖和“冰灵圣蝶”的陀尖缠在了一起，同时停止转动，倒在战斗盘中。

这场战斗虽然是同归于尽，但最终打成平局，真是惊心动魄啊！

这就是我幼儿园时期经常和朋友们玩的游戏，他看似简单、幼稚，但又惊险、愉快！至今记忆犹新，因为我从中明白了坚持就是胜利的道理。

（公众号：太阳花的幸福生活）

今天中午，是我们班和13班对战，但由于我和琪越是记分员，不能看到我们班的比赛，内心感到无比遗憾。

我们坐在椅子上观看9班和11班激烈的对决，但心早就飞到了另一个球场，无时无刻地在心中默默给自己班加油打气。我心不在焉的记着分，忽然听到了我们班的欢呼声，我急忙跑了过去，2：0！进球了！我高兴地一蹦三尺高，尖叫着“2：0！2：0！”我脸上洋溢着胜利的喜悦，兴奋地跑了回去，上气不接下气地告诉了琪越这个喜讯。

兴奋完了，比赛还在继续。2：2，4：2，4：4，双方咬得很紧。6：4，上半场结束了，我们领先了！关键就在下半场了。

短暂的休息后，下半场开始了。我实在按捺不住紧张的心情，便和琪越交换了工作。我跑到了铁丝网边，双手紧紧地抠着铁丝，屏息凝神地观看比赛。

一段时间的僵持之后，13班发起了猛烈的进攻，只见篮球停留在了篮筐的上方，13班同学发出了尖叫声，我小声地念着：“不要进啊！不要进啊！”正合我意，篮球完美地越过了篮筐，我那一声“耶！”叫得格外响亮。

在这个有惊无险的球之后，李长泽开始发力了。他接过球后，把球运到了篮筐边，纵身一跃，囚禁了！“8：4！8：4！”我兴奋地叫了起来，满心喜悦。

比赛仍在激烈地进行，我们班犯规了，要被发球。那可是最好进的球啊！我不停地碎碎念到：“不进！不进！不进……”第一个球，没进。第二个球，没进！我再次欢呼起来。没想到很快13班也被罚球了。我目不转睛盯着篮筐。第一个球，没进，我不禁叹了口气。第二个球，进了！9：4！我心中的大石头终于落了地，欢呼雀跃，手舞足蹈。

比赛结束了，我们班赢了！

盼星星，盼月亮，终于盼来了令人激动的周末，我想起了与表哥的约定—去外婆家捉泥鳅。

外婆家的田埂里有许多泥鳅，我早就听表哥说起过，可没想到，今天我也能亲自体验一把捉泥鳅的乐趣。说干就干，我们提起小桶兴高采烈地朝田埂那奔去。田埂里有一条浅浅的洼，我们迫不及待地捋起裤脚，撸起袖子，把鞋子一脱，将双脚插进了泥浆里，顿时双脚感到一阵温热。我艰难地移动着步伐，表哥告诉我捉泥鳅的秘诀：“泥鳅可狡猾了，他们在潮湿的泥土里钻上钻下，钻出许多洞洞，如果洞口飘着细沙，说明泥鳅刚离开开不久，顺势找下去就能找到。”我听了心想：嘿嘿，这还不容易吗？原来捉泥鳅这么简单！可接下来发生的和我设想的却截然不同。

于是，我信心满满地开始寻找，我笨拙地将双手插入泥中一顿狂搅。“哇，快来呀，快来呀，我抓到一只好肥的泥鳅！”表哥的声音从不远处传来，我赶忙跑过去，果然是只大泥鳅！没想到这么快就来了个“开门红”。看到表哥都已经有了收获，我心急如焚，想着怎样能快速捉到泥鳅。我蹲下身子，伸出双手慢慢摸索。不一会儿，我感到有东西在泥土中扭动，“太棒了，一定是只大泥鳅！”我赶紧一个“猛虎扑食”，使劲地将泥鳅摁在手里。想到一条泥鳅就要得手了，我开心不已，正准备把它放进桶里、可“老谋深算”的泥鳅老将看准时机，就在我的手打开的那一刹那逃之夭夭。我怎能放过这狡猾的家伙？我穷追不舍，它身轻如燕进退似游龙。我被泥土给缠住，步步艰难，他一招“声东击西”之计，就使我败下阵来。可我依然不放弃，面不改色的故作淡定，表哥也急忙前来助阵。接着我们使出绝招：包围。我和表哥一前一后、气势汹汹地包围住泥鳅，将它逼进了“死路”。“这下你可没法逃了，快快投降吧！”我放出了狠话，泥鳅竟乖乖地一动不动。我们刚放松了警惕，谁知泥鳅并没有放弃求生的希望，它以迅雷不及掩耳之势速度逃出了我们的包围圈，一转眼就跑跑了，当我们反应过来时，眼前的猎物早已无影无踪……

带着我们的不多的战利品走在乡间的小道上，我们露出了胜利的微笑。

这是一只猫和一只狗之间发生的激烈战争。当猫占领了狗的窝，会发生什么好玩的事情呢？听我来讲讲吧。

这只狗，浑身的毛黑白相间，圆溜溜的脸和大大的眼睛显得它既傻又可爱。而那只猫，肉嘟嘟的，从头部到尾巴都是黑褐色的长毛，异常威武的感觉。

猫淡定的蹲在狗窝里，狗却急的上蹿下跳。刚开始，狗采用了威胁的方法，它紧盯着猫，喉咙里发出了低吼声，后腿向后伸直，似乎想跳起来把猫撞出去。而这个时候，猫只是轻轻的抬起一只前爪，不急不慢的搭在狗窝边上，眼睛半睁半闭，根本不把狗当回事儿。

狗似乎要采取另一种方法了，就是把窝拖走！当猫的爪子缩回去了之后，狗一下子扑过去，咬住了狗窝的一角，使劲拉扯着。猫转头看看它，伸出一只爪子，向前抖了抖，像是在说：“你又打不过我，还是别白费力气了。”这只狗似乎被惹急了，再次发出一阵低吼，前爪撑地，后爪拼命向后蹬，把自己的窝拖到了桌子下面。可是猫竟然顺势躺了下来，似乎很享受这免费的“拖车”服务。

狗一看猫要睡觉，立刻停下来，转换攻击方式——抬起爪子想去打猫的头。但是没想到猫稍微一抬头，狗就吓得把刚要伸出去的爪子收了回去，落荒而逃。这只狗可太胆小了！

想到这恶狠狠的猫和傻气冲天的狗，我就想到了上幼儿园时候的我。那个时候我只是一个小不点，每次想跟大孩子玩，就会被驱赶走。现在想想，还真是好玩啊！

一、 导入

大家读出孟浩然的《春晓》。

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

提问：同学们，你们知道这首诗描写的是哪一个季节吗？大家喜欢这个季节吗？ 大家都这么喜欢春天，那么这节课我们就围绕春天来写一篇作文。

二、 写作要求

1．请用“春天来了”为题写一篇作文。

2．有顺序的抓住春天的特点写清楚，写具体。

3． 注意用上描写春天的美词佳句。

三、 写作指导

1．仔细观察

仔细观察就是要用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用心去感受。通过你对春天的接触，你能说出春天的特点吗？

① 春天与冬天相比，不同在哪里？

（春天比较暖和，冬天比较寒冷。春：东风来了，春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。我们的大自然换上了绿色的新装，一切都变得生机勃勃！冬：到处白茫茫的一片。白色的雪花飘满了整个世界。到处冷冰冰的，好像所有的一切都已进入长长的睡眠，大地安静得出奇。注：我们这里是不会冷到下雪的。）

②人们的衣着、行动有什么变化？

（冬天的时候，人们裹着厚厚的衣服，生怕被寒风冻着，走起路来哆哆嗦嗦。春天来了，我们的衣服穿得少了，人们不再哆哆嗦嗦，活动增加了，农民们开始了田间的劳作。）

③植物有什么变化？

（桃花开了、木棉花也开了，柳树也开始变绿了。大自然到处都是一派生机盎然的景色！）

④动物有什么变化呢？

（冬眠的动物开始苏醒了，夜间能够听到青蛙的叫声，蝴蝶、蜜蜂开始在果树的枝头采蜜了。）

⑤景色有什么变化？

请朗读下面两段关于春天的描写：

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟（tang）儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。

（阳光变暖了，雨水多了起来，春雨绵绵，响起了春雷，偶尔还能闻到一阵阵的花香。注：不要说冰雪融化了。）

2．精选材料

由于春天值得一写的景物太多了，那么我们在写作文的时候是不是把每一样东西都写下来呢？当然不是，我们必须选择那些比较有特点的、印象最深刻的进行描写。

（指名让两位学生说说他们准备写那些事物）

3．生动描写

生动的描写是建立在仔细观察的基础上的，我们把看到的、听到的、闻到的、感受到的具体表达出来。所以我们在作文中就要运用一些修辞手法来表达，接下来我们来看看下面的两句话，比较那一句写得具体、形象。 Α：木棉花盛开了。

Β：木棉花盛开了，就像一把鲜艳的火把在迎接客人。

我们会发现运用比喻句的句子写得比较生动，除了运用修辞手法能让句子形象生动，我们在写作的过程中也可以用上一些比较优美的词语和诗句。那么请大家回忆一下，有那些词语、诗句是描写春天的，我们适当运用到作文中，会让我们的作文更有吸引力。

描写春天的词语：风和日丽 春光融融 春草如丝

春暖花开 万紫千红 花红柳绿

欣欣向荣 生机勃勃 春光明媚

描写春天的诗句：好雨知时节，当春乃发生。（杜甫）

野火烧不尽，春风吹又生。（白居易）

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章）

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）

4.抒发情感

抒发情感就是要把自己的内心感受写出来。在文章结尾的地方要把我们对春天的感情写下来。

下面是一段对 “美丽的春天”发出了这样的情感！

啊！美丽的春天，你是上天赐给我们的神奇礼物，你是无比美丽的人间天堂，俗话说：“一年之计在于春”，我们要利用这美丽的春天来好好学习，

争取在新学期取得更好的成绩。

四、 写作实践

1．春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，就让我们拿起笔来将春天写一写。在写作过程中要按照仔细观察、精选材料、生动描写。

2.如果这节课没写好或者没修改好的在课外时间要自己独立去完成。

五、 总结

“唉呦，讨厌的母蚊子，你怎么总是吸我的血？小心我拍扁你！”“可恶，蚊子，你是不是活得不耐烦了，想尝尝电蚊拍的滋味？”我这几天总是遭到蚊子大军的袭击，已经忍无可忍了！果不然，一场人蚊大战在今天早上开幕了。

事情是这样的。我在晨读时，一只小小的细腿蚊子小心的停在了我的大腿上，看到这里，我不由得怒火中烧，一招“降龙十八掌”过去，它便命归西天了！可紧接着一大群蚊子又来报复了，稍不留神我就被蚊子叮了一口，还打不到人家，从此我就和蚊子结下了深仇大恨。在今天吃早餐的时候，它们又卷土重来，冷不防的在我脸上叮了一口，我一巴掌打了过去，结果蚊子没打到，反而在自己脸上留下一个红手印，真是太倒霉了；我怒气冲天，打开风扇，想把它们全部吹到十万八千里去，可那些蚊子还蛮聪明的，居然飞到了桌子下面。我把一些水滴洒在了它们上面，几只蚊子立刻“献身”，这方法有效……

经过几天几夜的激战，我笑到了最后，但还要加强防备啊！

一、单元回顾，体会感动

1.本组所学课文内容有一个共同点是什么？（故事很感人）

2.文中哪些地方最让你感动？请说一说。

二、揭示课题，明确要求

1. 揭题。

本组课文中向我们讲述了几个可歌可泣、令人震撼的事，深深地触动了我们的心弦。生活中也有许许多多这样令人感动的事例，这节课就让我们来写一写感动（板书：一件令人感动的事）

2.破题。

读题质疑：题目中的关键词是什么？（感动）谈谈你对题目的看法。

三、筛选素材，开启思路

1.资料介入。

（1）播放公益广告视频：五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚。

（2）播放《感动中国》剪辑视频：湖南怀化学院经管系03级学生洪战辉背着妹妹上学的故事片断。

（3）上述两个资料中最感动你的是什么？

2. 在我们的生活中，在我们的身边也有许多令人感动的事。想一想，曾经看到、听到或亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你感动的事情，认真回忆事情的经过，讲给同学听。要把事情说清楚、讲具体，然后想一想，应该怎样讲述才能打动人。

3.小组内讲述，互相倾听并评议，指出优缺点，帮助改进。

4.集体交流汇报。小组推荐一名代表讲述，其他同学认真倾听并评议。（出示评议要求：A.内容是否清楚、具体；B.让人是否受到感动；C.语言是否准确通顺等。）其他同学还可以在做评委或小记者，对同学的讲述进行质疑或采访。

四、明确要求，自主写作

1.这是一次叙事的习作。请结合写作经验说一说，怎样写好叙事的作文？（事例要写清楚，写具体；按照一定的顺序写；注意突出人物的特点等。）

2.读一读教科书第87页，交流本次习作的要求，想一想怎样把事例写得感人。（事例具体，条理清楚，有真情实感，可以关注环境描写，善于巧妙运用写人的方法写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动，可以抓细节等。）

3.学生习作，教师巡视，个别指导。

五、修改习作，锦上添花。

1.自改。

自己心血的创作如同自己的儿女，一定要好好善待。认真读读自己的作品，看看文章是否感动人，是否流露出真情实感，有没有书写错误、字词不当、语句不通、表达不明的地方，好好改一改。

2.互改。

他山之石可以攻玉。同桌互改，好好读一读对方的作品，学会欣赏别人的长处。在对方文章中用不同的记号画出你喜欢的字、词、句、段。在你认为可以写得更好的地方改一改，或写下你的修改建议。

3.集体评改。

（1）欣赏点睛之题。

教师根据巡视的情况，请出作文题目新颖的同学大声朗读其作文题目。

（2）请两名作者到台前朗读。其他同学认真倾听，师生共同欣赏、共同修改。

（3）欣赏妙趣横生的开头和妙趣无穷的结尾、衔接巧妙的过渡。请出学生代表同学大声朗读这些精彩的地方。

4.自主二次修改。

结合同学的写作优点，根据自己的思考，二次修改自己的作文。

10月18日 星期五 晴

学完了叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》后，俞老师给我们布置了一个观察作业，去观察小绿豆子一天天的变化。

一放学，我就和妈妈一起买了一袋新鲜的绿豆子，绿豆是那样的小，形状是椭圆形，还穿着一件碧绿碧绿的衣服，在衣服之间还有一颗白色的宝石呀！我把它们一一放进刚准备好的玻璃杯中，将清水倒进去，只见它们在水中翻滚，在跳一支优美的舞蹈。

10月19日 星期六 晴

清晨，我做了一个美好的梦！梦见……“叮、叮、叮”我被闹钟叫醒，想起了小绿豆。我便三步并作两步来到了小绿豆旁，只见它们有的肚子越来越大了，像一个个吃撑了的小胖子，有的已经把绿外衣给撑破了一条缝，还有的把绿外衣全脱掉了，露出了一个肉嘟嘟的肚子。呀！再细心看，它们还长出了一条“小尾巴”，迫不及待地要迎接崭新的一天。

10月21日 星期一 晴

时间过得真快呀！一转眼就第三天了，这时小绿豆“小尾巴”长得更长了，更高了！这些芽在妈妈的怀抱中快乐的生长着，在妈妈的细心呵护下，芽宝宝们在水中翩翩起舞，快乐地嘻戏着，在清晨第一缕阳光的映衬下，一颗颗嫩芽在水中闪着阵阵银色的光芒。

10月25日 星期五 多云

盼望着、盼望着，豆芽终于生了根，发了芽。叶子也变大分开了，竟然像路边不知名的小草一样，已经看不出原来绿豆的样子了。绿豆从一颗小小的豆子，变成了现在那茁壮成长的小苗，绿豆实在是太伟大了。

塘天华寄宿制学校 六一班 王博闻

我们家生活特别新鲜、多彩，。最近我们家分成两派，我和哥哥是白剑派，爸爸妈妈是黑刀派。今天我们白剑派给黑刀派写了一封挑战书，举行一次家庭智力大赛，晚上八点半，正式开始。

时间过得飞快，一下就到了八点半，我、哥哥、爸爸和妈妈准时的来到比赛现场。比赛开始了，弟弟是裁判，他把比赛规则以及条件、项目、要求说了一遍，扯着嗓子喊：“比赛开始，一：成语接龙。白剑派先答。”说着便拿着一本成语字典一本正经地说：“海底捞针。”我们白剑派就接着说：“针锋相对、对酒当歌、歌舞升平、平易近人、人外有人、人面兽心、心口如一、一穷二白、白日升天、天外有天等成语，我们打得难解难分，不分胜负。”第一个环节结束了，我们两派的人焦急而耐心的等待着这个环节的结果。几分钟后，我的弟弟，也就是小裁判计算出来了。他说：“白剑派以三十五比三十三险胜黑刀派。”第二个环节是下象棋。爸爸是下象棋高手，这一局我们可能会输。比赛过了五分钟后我军就剩下一个元帅、两个士、一条象、一条马和一个炮。因为我军损伤太多，没有什么挡路的，行走起来非常方便。我把一条马走到爸爸棋的底线。爸爸以为我的马要吃他的象，就把象移开了。然后我趁机用我的炮移到马的后面，用马后炮赢了爸爸，让白剑派又战胜了黑刀派一次。

这次比赛，太有意思了，它不仅活跃了家里的气氛，调节了我们的生活，还开发了我的智力。

“成长是逼迫自己主动的过程”这句话，是我在一部综艺节目里找到的，说这句话的人大家肯定都不陌生，她就是演员江疏影。

江疏影一直以来给我们呈现的形象是在电视屏幕前各种各样的角色，确实很让人称赞不已，可你们确不知道她绚丽多彩的背后有什么样的故事。

她属于上戏的学生。毕业后，她同班的同学都走向了演绎这条路。比如：陈赫，郑凯等等。唯独她一人没有第一时机选择走上这条道路，而是去了英国留学。那时候的她对英国留学充满了无限的幻想，可到了那里她才发现一切是那么的不切实际。就是语言障碍。在国内所有小小的事物在英国却被无限的放大，放大。导致她连入学考试的试卷都看不懂。于是她开始拼命的学英语，开始不断的练习，训练听觉，还为了方便让自己的口语变的流利些去当了服务员……在这期间，她愤怒的把一本英语雅思的书给撕了，然后就在那不断的哭，哭完后又一张一张的粘回去，然后重新逼迫自己去写。之后得到的结果就是她的英语得到了很大的提升，然后前不久还在给英国首相特蕾莎梅当翻译。

于是我联想到了当今社会中的我们，我开始沉思，我的脑子里开始有很多很多的在问题围绕着我。发现，我并没有很好的尽心尽力，去完成一个学生的职责，同时也没对我自己负责。

我觉得自己还真的差的很远很远。以前的课堂上，我没有逼迫自己去百分百的凝聚注意力的去听讲，还有在生活中，我依然没有全然的去逼迫自己复习，巩固。这是我一个很过意不去的一个点。

相信有很多人曾经会有一个举止，就是哎呀我今天搞了学习了，可是我想看电视诶，算了算了，明天再搞一天的学习，加把力。结果明天还是一样的结果，然后会有所报应。这就是没有逼迫自己去学习的下场。反而如果我今天逼迫自己牺牲一到两小时玩的时间去搞学习，那么一段时间后成效自然而然的就显现出来了。

我只觉得自己还真的不够努力，因为这次的寒假期间我有很多控制不住自己的时候，包括有一两天的进度会很慢，我会很着急，但我却无动于衷。而现在我想去逼迫自己，逼迫自己完成今天所对应的进度，甚至超量，因为只有这样我才有成效，我才能进步，我才能不用天天低头，畏畏缩缩。

学习本就是件刻苦的事，不经历风雨就难看到彩虹，之所以成功，是因为不懈的努力，成长是逼迫自己主动的最佳时期，所以现在有的曲折，困难都是必要的，因为这些困难让我们上了一步阶梯，一点一点的走向顶峰，走向成功的彼岸。

我们要去给去年过世的太公上坟。到了太公墓地的所在地——排门山公墓前时，我们买了一些黄纸和一叠面值“五亿”的“大钞”。太婆说，这些钱先给他用着，要是不够了，下次还来烧。

我们沿着台阶一级一级地往上爬，爬了很久，终于到了太公的墓前。太婆细细地端详着碑上太公的照片，看着照片上满面红光，精神十分好的太公，再看看碑下埋着太公遗体的泥土，太婆的眼圈红了，腿颤抖着，似乎在想：太公这么精神，怎么会突然去世呢？半晌，她带着亲切的语气说道：“老头子啊，清明节到了！”接着又把带来的水果、鲜花放在坟前，说道：“新鲜的水果呢，你起来吃呀！”语气干涩、沙哑，却很动情，仿佛太公真的站在她面前。听得我心里酸酸的，便说：“太公，清明到了！你在那儿过得开心吗？”太公只是微笑着看着我。忽然，我听见了太公说话，他说：“你是个好孩子！”我吃了一惊，揉揉眼睛，却看不到，也听不到了。

这是我和去世的太公的神秘的心灵交流吧？我想着，不禁难过起来。

太婆和爸爸烧起了黄纸，太婆还放了一大把“五亿”进去，说道：“不能陪你一起去了，给你钱，自己去花吧！”说完，深情地看了墓碑上太公照片一眼。“五亿”和黄纸已经烧完了，残留的纸夹杂着青烟，如同一封封寄往天堂的信，慢慢地升上天空，消失在了我的视线。

我知道太公已经远去，我希望他能在另一个美好的世界里复活，只是，他留下我们在这个世界里独自悲伤。

中秋节前夕，我坐在沙发上，静静阅读着《西游记》。窗外安静而祥和，书中的“七情迷没一难”，把我深深地吸引了。文中的蜘蛛精吐出黏糊糊的丝，将唐僧和八戒抓住，我一字不落地看着，生怕错过一个重要的细节。就在这时，嗡嗡声打破了这美丽的夜晚。

我并没发觉什么，一动不动地看着书，就在书中的蜘蛛精吐丝时，我仿佛觉得腿上有什么东西在爬。我猛的一看，只见这物头戴朱砂帽，身穿乌黑长披风，缕黑靴衬盘毛袜，玉带团花七彩妆，手执金黑长钩剑。此物是什么鬼，还敢叮在我腿上！我抖抖腿，它化成了一股黑烟向玻璃飞去。但此玻璃如一块灵石，每受天真地秀，日月精华。这物不论怎样都无法敲出洞来。它不断地摩挲着自己手中的两把金黑长钩剑，趴在玻璃上，想着如何逃出我的魔爪。

我轻轻放下书，关上门，拿起一本书，小心翼翼地走近窗玻璃。外面漆黑无比，我甚至搞不清楚这妖的去向。我仔仔细细地观察玻璃，终于，发现了它。我仿佛成了孙悟空，要与这恶心的怪物大战，此时书成了我的金箍棒。我虽然没有孙悟空的武艺高强，但我在身高和力气上略占优势，我拿起“金箍棒”正想给这妖当头一棒，忽然发现它不见了。我只好重新寻找它的踪迹，这一次我没有犹豫，一下子打了下去，谁知它非但没有被我打死，反而飞舞在空中。我们在空中这一场好杀。这厮个头小，灵活至极。我拿着两本书，目不转睛地盯着，找准时机就打下去。播土扬尘，天昏地暗，我的眼中闪着红光，一心只要杀，更不待商量，而它则是以剑相迎。我屡战屡败，它则愈战愈勇。我和孙悟空一样无法收服这个灵活的妖精，如今我请来了毗蓝婆——鞋，一下子就用绣花针——一脚踩下去，让妖精现原形。我长长地舒了一口气，给这“英勇的战士”收了尸。

我再次坐下，读起了《西游记》，蜘蛛精就快要被孙悟空收服了。我“一目十行”地读着，心中的这根弦绷得越来越紧。忽然一阵风将门吹开了，妖怪部落的二号大奖绿魔头气势汹汹地朝我飞来……

放学了，我回到家，拿出书本正准备开始写作业。忽然我发觉身体很痒，一看原来是肚皮上起了两个小红疙瘩。回头一看，原来后面正有好几只蚊子虎视眈眈的看着我，好像又要等待时机来咬我。

于是我干脆放下笔，开始了灭蚊行动。我拿上苍蝇拍，先来到卧室寻找蚊子。一开始没找着，然后我对整个卧室实施地毯式的搜查，功夫不负有心人，我终于发现了几只蚊子飞在空中，但却不停下来，让我很难寻找机会来消灭他们。于是我干脆坐到床上，来守株待兔等它们停下来好消灭它们。我等了好一会儿，终于有一只蚊子停在了墙上，我举起苍蝇拍就朝蚊子打了过去，没想到狡猾的蚊子在我打过去的一瞬间逃之夭夭，好聪明的蚊子啊！我开始重新寻找蚊子，而蚊子却早已跑到客厅去了。我又耐心的仔细寻找着每一只蚊子，并对它们发动了猛烈的进攻，终于它们支撑不住我的一次次进攻，全部被我消灭了。然后我才安心的去写我的作业。

晚上，因为没有蚊子的打扰，我睡得好香。

“嗡—嗡—嗡”岂有此理，这该死的蚊子又来打扰老子的清梦！都这么冷的天了，蚊子偷着一线生机溜到家里饱餐一顿，今天我非得逮到你不可！

开启大灯，只见一个黑色的物体从我眼前缓缓飞过，停留在了一旁的墙上。定睛一看，“啊呀，蚊子！”可算是找到你了。说时迟那时快，撩起衣袖，一巴掌拍了过去。“小东西，你的好日子到头了！”没打中，再来一招，看我降龙十八掌“啪”震得自己手掌发麻，但我已顾不上疼痛的手掌，缓缓抬起，满是欢喜的心落空了，哪里有小蚊子的踪影啊！

没想到，这只蚊子在“弥留之际”还挺灵敏。

我开始在四周寻找它的身影，“哈”找到了。只见空中一个缓慢飞行黑色物体。哼！看我王氏独门秘笈：三连杀之黯然销魂掌！我一跃而起，掌心瞄准，使出全力“啪”。我怀着必胜的信心摊开手掌，“什么？连个蚊子腿都没有！”我下意识地抬头，好嘛！这家伙正悠闲地停在天花板上，好像啥事都没发生过。

我上蹿下跳，爬到床上，椅子上，人蚊大战让我睡意全无、几近疯狂。

“老爸！”惊天地泣鬼神的呼喊，“快来杀蚊子！”

爸爸迅速拿来一瓶雷达，踩在椅子上，瞄准蚊子“丝——-”蚊子忽然意识到不对劲，但已经来不及了，它忽飞忽落，越飞越低，最后摔倒在地，抽搐了几下腿后，便再也没动过。

人蚊CS大战，最后还是靠杀伤性武器终结了对手，我满心欢喜地想：这下可以安心睡觉喽！

20xx年6月2日小雨

上午10:00

我惊奇地发现绿豆的外皮已经脱掉了，白白的豆子非常鲜嫩，水润极了。遗憾地是今天下雨，还是不见太阳。

晚上7:30晴

豆芽的中间已吐出了长长的“牙”，好像小宝宝正在伸着懒腰。我给它们换了一下水，等待着明天更多的惊喜。

20xx年6月5日晴

中午我再次揭开纱布时，不由得大吃一惊，绿豆芽已经长了有5毫米，根根竖在了盘子里，洁白、细嫩，十分可爱。今天阳光充足，我把盘子移到了窗前。

20xx年6月6日晴转雷阵雨

在阳光的照耀下，豆芽们在快乐地成长，今天又比昨天长了许多。我再次给它们换了水，鼓励它们更好地成长。

20xx年6月7日雷阵雨

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我发现豆芽又长了很长了，大约有5厘米了。虽然没有了前几天的惊喜，但看着生机勃勃的豆芽，我的心里还是有一种说不出的喜悦。这可能就是“一分耕耘，一分收获”吧。

20xx年6月8雷阵雨

晚上，豆芽已经长到了10多厘米，明天就要开学了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“蚂蚁上树”，虽然多少有些舍不得，但看着全家人一起分享我的劳动成果，还是很有成就感的。我劳动，所以我快乐!

11月17日星期一天气晴

今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——-观察绿豆芽的生长过程。我一放学回家，就兴奋找来一个塑料杯，找来一些细沙铺在杯底，加了一点水刚好漫过沙面。接着放了几颗绿豆到杯子里（听老师说这样有助于绿豆的生长），然后把它们放在一个阴暗的地方。好了，一切准备工作都做完了。真盼望着绿豆快点发芽！我耐心地等待着……

11月18日星期二天气晴

第二天中午放学回家，我迫不及待冲到放绿豆的地方，看看这些心爱的小豆豆们。我小心翼翼地把塑料杯拿起来看，有了惊奇的发现：绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖子”，外皮也长出了皱纹，像老奶奶的皮肤一样。

晚上放学回家，我又有了新发现：有的绿豆外壳裂开了，中间露出一点小芽，小芽白白的，嫩嫩的，像弯弯的月牙。有的绿豆外壳只裂开了一条缝，露出一点白色的小芽。看着这些变化，我心里乐开了花。原来观察生活中的植物是这么的有趣！

年11月19日星期三天气晴

第三天，小豆豆们又有了新变化。呀！今天的小芽更长了，足足有两厘米呢。绿豆外壳裂的更大了，她正朝我笑呢！我还发现：肉身中间露出了一条缝，小芽就是从这里冒出来。

接下来的几天，给小豆子们洗澡，换水，观察“尾巴”生长成了我的头等大事。现在有的小“尾巴”已经长到7、8厘米长了，豆芽也长粗了！那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“9”，又好像一个快乐的音符。

目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐。

其实在生活中，有好多事情，我们在意的不是做完它之后的结果，往往是更在意做它时的感觉，这种感觉，让人很享受。

享受吃零食的过程，哈哈，虽然他们都说零食是垃圾食品，但在现实生活中，真的没几个人是不爱吃零食的，我就是一个零食爱好者。我很喜欢吃零食，喜欢零食在我嘴里的感觉，那叫一个香啊，哈哈。吃零食当然是在享受那个过程，难道是在享受吃完零食后的感觉么？你说我说的有木有道理？所以，吃零食，是人生一大享受。

享受听歌的过程，我喜欢听歌，哦，不，不能说是喜欢，是酷爱，如果不是条件不允许，我一定会随时随地都听歌，在家的时候，我吃饭也听歌，写作业也听歌，洗漱也听歌，睡觉也听歌，没事干也听歌，恨不得去厕所也听歌。我心情好的时候要听歌，心情不好的时候更要听歌，心情不好不坏的时候还要听歌。听歌也是在享受过程，没有人会刻意去听最后一句吧，所以，听歌，也是人生的一大享受。

享受睡懒觉的过程，我喜欢睡懒觉，在家时，我每天，一定都会赖着床不起来的，我喜欢在醒过一次之后，翻个身继续睡的感觉，晕晕乎乎，半睡半醒，在这个时候，再放上歌，那真是美得不能再美了。睡觉也同样是享受过程，不会有人一觉醒来一直想着昨天睡觉时，然后说昨天睡得真香啊。所以，睡懒觉更是人生一大享受。

其实很多事情，只要我们细细品味，都会乐在其中，还有好的事情，值得我们去享受过程。

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。