人蚊大战作文打的过程汇编20篇

一 导入

有句幽默的小品语言浓缩的都是精品，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样浓缩）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐浓缩一下，来进行今天的作文训练缩写小说。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

二 写作准备

主要针对缩写与小说的特点分别来进行。

1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意

2 小说：三要素及情节发展的结构

三 指导：

1、摘录法

抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。

2、删除法

原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。

3、概括法

用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。

以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

四 写作训练

（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例

1 分别概括三要素，情节结构，主题；

2 复述每篇课文；

3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）

（二）分项练习

1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；

2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。

五 谈体会

学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。

六 作业：

连段成篇 学生动笔进行小说缩写

夏天来了，大家家里一定来了位不速之客——蚊子。

今天，蚊子也到我们家来做客了，那“嗡嗡”的声音令人讨厌，我到处寻找着蚊子，它不在空中，也不在墙上，冷不丁低下头，发现蚊子在一个角落里。仿佛在商量战术，我故意把手臂伸进去，呀！那蚊子果然飞到我的手上，准备吸我甜美的血液。我瞄准蚊子，接着使劲猛地打下去。“哎呦”疼死我了！我心想，打得我都觉得疼，那蚊子应该死得很惨吧！我手轻轻地拿开。咦？蚊子呢？啊！原来是在我打它时轻快的飞走了！哎！真是太可惜了！

第二次，我没有使用守株待兔法，而是使用了我的秘密武器——电蚊拍。这次，蚊子在空中飞舞时，我刚想拍，又收回去了。我想，第一次尝试，就是因为太着急，不行！心急吃不了热豆腐！要冷静！。我看见蚊子飞来了，我跟着它，仔细地看着，看它已经不在空着飞时，我悄悄拿出电蚊拍，一挥，哈哈！蚊子被我打了正着，电蚊拍上冒出了一缕青烟。太好了，我战胜了“轰炸机”。

今天，人蚊大战终于结束了！也让我知道心急吃不了热豆腐，要勇于思考，发动脑筋，一切问题都会迎仍而解的。

一个碧空如洗，万里无云的早上，老师带着我们到儒学广场吹泡泡，我们都很开心。

到了儒学广场，我就被那些景物迷住了。儒学广场中间有一个池塘，里面有几条欢快的小鱼在游来游去。美丽的花儿在风中翩翩起舞，可爱的小草就像给大地铺了一条碧绿的毛毯。开始吹泡泡了，我用吸管蘸了蘸泡泡水，用力一吹，咦，怎么没有一个泡泡呢？我去问老师：“老师，我怎么吹不出来泡泡呢？”老师说：“轻轻地吹，一定能吹出泡泡的。”我又拿起吸管，蘸了一些泡泡水，鼓起嘴，轻轻地吹了一下。顿时，一个个小小的泡泡慢悠悠地从吸管里飘了出来。有的在我的身边转圈圈，好像可爱的小精灵；有的躲在草丛里，好像害羞的小姑娘；有的飘向天空，似乎要去探索世界。在阳光下，泡泡好像穿了七彩的衣裳，有淡淡的绿色，有鲜艳的红色，有柔和的粉色，真是漂亮极了！大家不停地吹着，广场上出现了很多泡泡，就像是泡泡的海洋，有的很大就像一个气球，有的连成串好像一串葡萄，还有的很长就像一个香肠……真是美丽极了！

今天我们玩得很开心，广场上到处充满了我们的欢声笑语。

一：谈话引入

1师：同学们，你们喜欢做游戏吗?(生答：喜欢)那么现在就让我们一起来共度快乐时光吧(CAI出示：快乐时光)在做游戏之前，咱们先做做准备活动。

同学们，我们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有那些地方和别人不一样呢?(指名答)

2生说：声音(对，每个人的声音和别人不一样)、性别、外貌、年龄、个性(有的人性格比较急躁，有的人温柔一点)、爱好(说到爱好，不错!)、经历的事(你真是留心生活的孩子)……

(生说完老师请每个学生上台将自己说的上台来板书在黑板上)师评价：哇，你们看，一个人有这么多的地方都和别人不一样。(如果有没说完整的，老师继续问：)还有什么不一样的吗，再想一想?(继续指名答)那老师帮你补充上去(师将补充答案板书到黑板上)来，我们一起读一读!(生读黑板上的词语)

大家说的真好，看样子，每一个人都有许许多多的方面和别人不一样。其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。(板书：特点)

二、细观察，说不同

1过渡：刚刚我们了解到了每个人都有自己的特点，下面，咱们开始进入游戏，男同学一组，女同学一组。咱们班的孩子个个都是非常有特点的，现在请两边各自推荐一名你们觉得最与众不同的同学作为你们的代表，选谁呢?(生推荐代表，师选取呼声最高的男女同学上台)那么现在我们全体的男同学就和某某某一组，全体的女同学和某某某一组。

2注意：仔细观察，看一看他们两个有什么不同的地方?说对了，加一分，说错了，可是要扣分的。咱们一个男生一个女生轮流来说，看看谁最有勇气，第一个说?来，女士优先，你先说。(指名一女生说)咱们还得请上两个小记分员，帮他们加分，女同学先加上一分。下面，男同学，该你们了。

3指名生说，师随机评价。如果有孩子说重复或者说错的，老师说：这次原谅你，不扣分，但是不能加分，再接着好好想一想。

评价：(好极了!请你大声的说出来)(你觉得他观察得怎样?很仔细!)(看样子你对他们俩非常了解)(来!继续!)(虽然语言表述不一样，但内容差不多。)(真棒，看来男同学不甘落后)(挺好的，从衣着上发现了不同的地方。)(真好，观察非常细致)(好，再往下，观察得不错!)(男同学现在举手比女同学积极，女同学注意不要落后啊!)(看来呀，这一条还观察得不够仔细)

4师：除了这些，你还能结合自己平时对他们的了解来说说吗?(谈到性格，真好!……看样子，你还知道了他们发生的事情……你对他们还是比较了解的……)

5、讲台上的两个同学自己讲述自己的事情。

师：同学们说了这么多，都总结得挺不错，那么，现在，你们俩自己有没有想说的?有!谁先说?

(1)女生说……

师生评价：你们觉得她说得这件事怎么样?(抽生评价：非常好玩：很有趣)她要不说你们能知道吗?

(2)男孩子想说吗?

师;刚才有人观察到这一点吗，(生答：没有)通过他这样一说，我们就更了解他了。

那么，通过刚才的游戏，哪组获得了优胜?(学生答)

三：小结并揭题

从刚才的游戏和这两位同学自己的发言中，你发现了什么吗?(指名答)师总结：第一，每个人都有自己与众不同的地方，还有，刚刚我们听了他们自己说出的事情，我们发现了谁最了解自己呀!(生齐说：自己)最了解自己的就是自己，光听别人说还不够过瘾，让咱们自己也来争取一个机会，(出示课题：介绍我自己)来，大声读一读!

四：向别人介绍自己

1师：既然是介绍我自己，那么老师提一个比较傻的问题，谁来介绍啊?(我)请大声地告诉大家，谁来介绍啊?(生大声回答)自己应该是最熟悉自己的啦，那么，想向别人介绍什么，谁做主哇?不想向别人介绍什么，谁说了算?那么现在琢磨琢磨，你想向别人介绍什么呢?概括地说一说(指名答)师及时根据黑板上的板书，来总结学生说的是哪一方面。

大家说的非常精彩，可是，老师有一点担心，大家都是从长相，爱好，个性这些方面来介绍自己，那会不会写出来的文章一个样啊?生答(不会)能说说为什么吗?(指名答)同学们说出了一个很重要的方面，我们在写的时候一定要注意(CAI出示:抓住特点。师在特点两字前板书：抓。学生跟读)什么方面的特点呢?(指名答，挑出说每个人经历的事情不一样的学生进行评价)他说的这点特别重要，每个人经历的事情都和别人的怎么样?(生答：不一样)一定要抓住自己与众不同的经历来写。

那么，现在静静地想一想，你都有哪些与众不同的经历呢?这样吧!老师来帮助你们打开记忆的闸门……(课件配乐并出示种花、打篮球、踢足球、跳绳、弹琴、画画、跳舞、做作业、看电视、拖地、浇花、看课外书……)

2小组内交流，向别人介绍自己。

师：怎么样?想起什么了吗?这里面有你影子的请举手!祝贺你们!这里没有你的影子的请举手!那赵老师更要祝贺你们!因为你们的生活是非常丰富多彩的，这里只是很少很少的一点点。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你最想把自己的哪个特点向别人介绍呢?(停顿半分钟)从你们表情中，老师知道，你们一定很想介绍自己啦!那么请大家先和身边的同学交流交流吧，交流时要注意：(1)、每个小朋友都必须说说。(2)只抓住你最想告诉别人的特点来说说，可以是长相、性格，也可以是爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。(生交流，师巡视参与并随机评价)

3生在全班交流，师、生随机评价

(1)、过渡：同学们交流得这么热烈，老师都着急了，真想听听你们的介绍，你们愿意让更多的人了解你、欣赏你吗(生答：愿意)那就赶快把自己介绍出来吧，谁最先来?

(2)、指名答，师、生评价。

设想：a、(学生说得很好。)师：你觉得他说得怎么样?他是从哪个方面来介绍自己的呢?(长相、性格、爱好……)老师知道了你是一个喜欢……的孩子。

B、(学生说得好。)师：你说得可真有趣!老师等着欣赏你的佳作!

C、学生说的较差。师：怎么样?生：把自己的特点说得太简单了。师：怎么办呢?谁来帮帮他?(指名说)师总结：我们可以通过一件事来把自己的特点说清楚。

D、学生说得不够清楚。师：老师知道，你是想告诉大家你……的特点，只是因为优点紧张，没关系，下去后好好想一想，相信你会把作文写清楚的。

E、学生说得好。——好极了!掌声在哪里?

4小结并板书：老师真羡慕你们，每一个人都有自己不同的特点。因此，我们在介绍自己的时候就要抓住自己的一到两个特点来写。而且，还要把自己的特点像刚才的同学一样，把它说明白，写清楚。(板书：写清楚)

五：听例文

1：过渡：我这儿有两个小朋友写的自我介绍，特别有意思，想不想听听?

2:课件出示读例文：

A：我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。(师：你们看，这个片段就是抓住了她长相方面的特点来介绍自己的。)

水是生命的源泉，我们的生活每时每刻都离不开水。现在由于环境污染等原因，使大自然的水污染很严重，不能直接饮用。那么，我们日常生活中所用的自来水是怎么来的？下面请大家跟着我到城东水厂参观，了解水的净化过程吧。

我们首先来到沉淀池，沉淀是水处理中最基本也是最为重要的处理过程。原水经过加氯房后，再来到沉淀池，然后加入明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉淀，达到净水的目的。经过净化后的水虽然变清了，但所得的水仍然不是纯水。

接着技术员叔叔又把我们带到过滤池，让我们参观水是怎样过滤的。看完后我知道，过滤就是把不溶于液体的固体物质与液体分开的一种方法，我看到过滤后的水变清澈多了。

这时候我以为水的净化过程已经完成了，谁知道技术员叔叔又把我们带到另一个车间，他说这叫加氯房。由于水中含有细菌、病菌等有害物质，所以要在水中加入氯，让氯杀菌。但是氯又能破坏蔬菜水果中的维生素等营养物质，所以不能加太多。

这次参观，使我受益匪浅——原来我们日常生活中的一杯自来水，要经过那么多、那么复杂的生产过程。今后我一定节约每一滴水，不光我自己，我还要告诉同学们，必须节约用水，保护环境，保护我们的地球！

今天自己们班开家长会，下午两点进行，家长们纷纷都来到多媒体。

家长会正式开始了。首先是自己们的英语老师发言，她总结了上半个学期的考试情况，最后给自己们播放了一篇《拥有孩子多少年 》的文章。这篇文章主要是告诉家长和孩子都要珍惜每一天，每一秒，每一分钟都是那么的宝贵。非常的感人。

接下来是数学老师陈老师发言，他很滑稽，上课也很随意，不会让同学很紧张，他也给大家总结了学习情况，在这次考试中有大部分的同学都考得不错，都进步了很多，然后也把自己怎么教孩子的学习习惯告诉家长，怎样才能让孩子养成好习惯，怎样来和老师一起帮助孩子提高学习思维，家长们也很认同他的看法。

陈老师讲完之后就是自己们每一个小组演讲汇报学习情况，看到一个一个小组讲完，到自己这一组，自己有点紧张，好怕说不好，今天有这么多家长在，怕丢脸，但是自己心里暗暗地对自己说，不怕，自己还是小主持人，一定行，绝不丢妈妈的脸，不一会就说到自己了，自己答得非常快，字也说得很准，心里可开心啦，还偷偷地表扬了自己，真棒！每个小组表演完之后就开始颁发奖品，虽然自己们这组演讲没有得到奖品，但是自己得了个小奖品，是排名二十五名前的成绩就有奖，希望下次加油拿更多的奖品。

最后就是自己们的班主任郭老师发言，她给家长们说了很多很多，把每一个孩子的情况都向家长汇报了一遍，她非常的负责，对孩子很有耐心，就这样家长会开完了，同学们都移到教室里学习去了，留下家长和老师在相互讨论，沟通和学习方法。

回到教室，自己回想了下今天的家长会，开得非常的好，让自己领悟了很多道理，感受到了家长和老师是多么的辛苦，所以在以后自己一定要好好学习，做个好学生，拿优异的成绩来回报家长和老师，再次说声您们辛苦啦！

星球大战你们一定听说过，枕头大战闻所未闻吧？

那天爸妈都上班了，只有我和弟弟在家，别看他年龄小，却要挑战我当老大的权威，偏给我抢遥控器。看着他不达目的不罢休的样子，真是让我气不打一处来，还让人看不看了。忽的一声，一个黑影砸到他头上，弟弟顺势倒在床上大喊道：“哎呦！痛死人啦！你就不能小力点吗？”枕头大战开始了。

见弟弟要反扑，我顺势拿着一个枕头当盔甲，轻蔑地看着他，嘴角微微上扬，以迅雷不及掩耳之势，把枕头砸向了弟弟，但我还没有来得及庆祝我的旗开得胜，几个枕头就像一块块砖头一样飞向了我，其中一块儿，正好砸在了我帅帅的脸上，真是是可忍孰不可忍！

我彻底被激怒了，此时的我像一头发了疯的狮子，迅速拿起我的“战斗武器”，再次朝弟弟的头上砸去，谁知弟弟来了个“横扫千军”，把我的“泰山压顶”给扫了回去，真泄气。只见弟弟的炸弹又飞旋着过来，我急中生智，来了个横劈，果然如我所料，弟弟不提防，枕头一下子就掉在了地上，“耶！胜利！”，我一蹦三尺高。

正在我俩越打越激烈的时候，爸妈回来了，看见我俩这架势以为发生“世界大战”了，问清原因后得知导火索竟然是遥控器，真是让他们哭笑不得。

看来君子动口不动手的真理不适合我们兄弟俩啊！

我是一只蝶。不，确切地说，我是一只毛毛虫，一只普通得不能再普通的毛毛虫。从我出生的那一刻起，我就一直期待着，等待着属于我们种族的那一次蜕变，它决定着我的未来。但是，这个过程却是离地狱最近的时间，能飞过去的，面对希望；不能飞过去的，离开尘世；变与不变，只是信念的一瞬间。

我的本能为我织成一个温暖的蛹，我在这里面沉睡，为最后一天的蜕变养精蓄锐。今天，是我在这蛹里的最后一天，我渴望出去，渴望在阳光下飞舞，展开自己最引以为傲的翅膀，飞翔，飞翔……

我隔着蛹，想象着外面的世界，阳光、空气、微风……我要出去！撑破束缚，迎接自由，我要出去！我开始蠕动，试图用自己的力量去冲破触角翅函的蛹壳，终于，我的力气似乎在那一瞬间喷发，很快，蛹壳裂开了，前中后三胸节的背中线也在我的努力下开裂，我的头、胸两部的连接线的蛹壳似乎也裂开了，我似乎闻到了空气的香甜，看到了耀眼的阳光，我边大口地喘气边微微一笑，给自己的努力做出了肯定。但我还不能松懈！还没有到胜利的那一刻，我必需让自己的头部先出去，空气在那一瞬间像静止了一样，我体内所剩的氧不足以支撑我接下来的活动了！

我试着将自己的触角从裂缝伸了出去，我的触角好像感到了一股前所未有的清凉，一种从未尝试过的感觉，好奇妙！但是，我现在好累，好累，能不能让我闭上眼睛小憩一会儿？就一会儿，我闭上眼，看到一束光，那光像是一种魔力，它叫我过去，从此告别这些痛苦。我想说好，然后远离一切痛苦，回到最初的宁静致远，欢乐梦幻……

忽然，我感到了一种强烈的震动，我张开眼，好像被什么东西狠狠地摔了一下，那一束光不见了！那是死亡之光吗？现在，我只看见自己的蛹里无限黑暗，自己的头顶却有一种很奇异的光，和刚才的完全不一样，那光若有若无，飘渺得想让我去捉住它，它轻轻地掠过我的触角，说着，在努力一次，不要给自己留下无可挽回的遗憾。我追逐着光，用力地将头部伸出蛹，是光！好刺眼的光！那是我一直追求的那道光！是它！是它！

我继续挣扎，翅尖随着一阵很强烈的疼痛，也感受到了阳光的温暖。还差一点儿，只剩一点了！一阵劳累伴随着疼痛侵袭了我的全身，我又一次闭上了眼，又是那一束白光，好阴险，好恐怖，我试着去逃离那一束光，冥冥之中，一股力量让我的中足与后足攀附在了一根藤上，很快，翅膀再一次撕心裂肺的痛中脱离了蛹壳！我倒悬在一根藤上，做着调整，湿漉漉的翅膀粘在身上，我喘着大气，奋力地展开翅膀，慢慢地、慢慢地，翅膀张开了！阳光照耀在我的翅膀上，我好象感受到了那种前所未有的温暖，我微笑，喘着大气，我听到了鸟叫，闻到了花香，死亡在那一瞬间，离我远去。

刚刚经历完了一次蜕变过程的我，必须在一两小时的调整后才能振翅飞翔。我看看挂在藤上的蛹，那是我梦想的滋生地，也是蜕变的过程后唯一留下的痕迹。

我张开了色彩艳丽的翅膀飞向天际，我回头看看，看到了从前充满迷离的过去，我知道，在蜕变过后，我的生命很快会陨逝在茫茫花海中，但我并不后悔，因为我曾那样顽强不息的为一个梦想去拼，去冲，去闯，去奋斗。就算过程的痛苦只能换来那惊鸿一瞥的绚丽，我也不曾后悔，我反而会惊叹，原来黑暗过后的明天，是如此的七彩斑斓！

蟑螂，一种肮脏、恶心的小昆虫，它们侵入人类的家园，身上携带着许多细菌，令人类厌恶，每当想到他，都令人毛骨悚然。

很不幸，这些“不速之客”近段时间也侵入我家。

那是一天晚上，我进入卧室准备睡觉，模模糊糊的看见桌子上、抽屉里有一些小黑点在快速移动，我开灯一看，大大小小的蟑螂在卧室里爬来爬去。胆小的我立刻被吓得心惊胆战，马上跑出房门。我心想：在我的卧室里横行霸道，还有小宝宝了，不能让你们逍遥法外了。一场人与蟑螂之间的大战迅速拉开帷幕。

NO：1拖鞋猛攻

第一回合，我用拖鞋进行猛攻。我手拿拖鞋，放轻了脚步，生怕惊动“敌人”。突然，我发现了一个“敌人”。“嘭！”我快速蹲下，手里的拖鞋猛地向“敌人”打去。我得意洋洋，以为这么快就杀死一个“敌人”了，可是我一看鞋底，连根蟑螂毛都没有：可恶的“敌人”太狡猾了，竟然逃走了。那只蟑螂在远处望着我，触角动了动，好像在挑衅我。我不服气继续与“敌人”战斗。我换了个对策：我拿了两只拖鞋一一只吓唬“敌人”，一只进行真正的攻击。不出所料，“敌人”被我的拖鞋“重创”被我压在鞋底，我拿开拖鞋，本以为“敌人”已经死了，可是，蟑螂却翻过身来，一溜烟的跑了。原来，蟑螂并没有死，依旧生龙活虎的。我发现这一招不行，得另想其招。

NO：2水攻

我盛了一盆水，带上了玩具水枪，准备进行“水攻”

我把水枪装满了水，并打上了气，往蟑螂身上一喷，“哈哈！你们也不过如此，被水缠住了吧！”话音刚落，几只被缠住的蟑螂挣扎出来，跑到了抽屉里。我不能往抽屉里喷水，所以这招也宣布失败。

NO：3杀手锏：杀虫喷雾

这次用的是喷雾，不会对物品有所损坏。“哈哈！这次我要灭掉你们的老巢，把你们赶尽杀绝！”

我寻找着：抽屉里、地上、缝隙里……全都喷洒了杀虫喷雾，杀死了大大小小的蟑螂：大的如红枣，小的如黄豆，它们一个个在那里挣扎，翅膀在动，触角在摇晃，好像在求饶。我得意极了，心想：小样，你就这样！嘿嘿。

大量的蟑螂出现在我家，这是什么原因呢？我一翻抽屉，原来角落里有半包没吃完发酸的饼干，所以，我们一定要搞好卫生，做好防范，这些“不速之客”就不会再次光临。

晚上，我爸爸送饭给妈妈吃,我一人在家。

我写完作业，就去了楼上，刚进房间打开灯，一个黑漆漆的东西在飞来飞去心想不会是怪兽吧?，我浑身冒汗，腿一直发抖，后来，这个东西扒在了离我不远的墙壁上，“啊!”一声尖叫，是蝙蝠，我连忙跑到了楼梯旁，吓得哭了起来，幸好手上有一部手机，我拿起手机，打电话给爸爸，对话时我本来想说家里有蝙蝠，由于哭了起来，说成了@#&&*#*@,爸爸没听清楚，就急忙赶了回来。

爸爸回来了，急忙去了楼上，问道：“怎么了，干嘛哭?”我说道：“我房间里有蝙蝠。”爸爸说：“蝙蝠有什么可怕的?又不会咬人，我进去把蝙蝠打死。”爸爸进了房间想出一个好办法，把房间里的吊扇打开让蝙蝠在飞行中装上被电扇打死，咦!蝙蝠怎么会撞上去，真奇怪，课文中讲过它会用自己的“雷达”辨别前面的障碍物，据我分析蝙蝠由于紧张“砰”的一声掉在了桌子上，像已经失去了生命，爸爸说：“蝙蝠死了，你进来吧!”我鼓起勇气、勉强的进去了房间。

我看见桌上的蝙蝠，有一种呕吐的感觉，然后，全身抖了一下，我先是离它远点，再轻轻得走上前方，蝙蝠一动不动的裹着翅膀扒着，看它这么可怜，我真的想放它出去，可是它把我吓着了，但毕竟它也受了伤，到底怎么办?你们帮我想想，好吗?

爸爸为了鼓励我，说:“你过来，看看它的翅膀上的格局像一条条细长的钢丝，它的身子就像老鼠，眼球就比芝麻大一点，脚和手都是五个爪子，爸爸用铅笔把它的爪子吊了起来，蝙蝠使劲的抓住了，吊了起来，爸爸告诉我，它吊在电线上就是用爪子的，它的目光朝向我，好像想告诉我：放过我吧!求求你了。爸爸说：“你过来摸摸翅膀”我把手放到小东西的旁边，还没摸到，就又来了一声尖叫。手又缩了回去，差不多试了六次，最后才摸摸它的翅膀，爸爸说：“是把它放生，还是打死”我说：“我不忍心让爸爸打死蝙蝠，把它放了，它好像不动了，还是让它飞飞看”说完，爸爸便把它往空中一抛，怎么回事，小东西飞的活灵活现，爸爸后来告诉我，蝙蝠会装死，简直不敢相信，它也跟人似的，就像人见到熊一样，也会装死，哈哈!我又了解一个动物啦!

你们可不能像我，胆小如鼠，应该勇敢起来！

我乃堂堂男子汉，天不怕，地不怕，可有一个人却让我闻风丧胆，她就是我们班上名副其实的“暴力女王”——李金蔚。她曾把我打成“一级残废。”我忍无可忍，于是向这位“女王”下了战书，她爽快的答应了。

第一回合：“崔氏神拳”PK“无敌神踢”

一上“战场”，我便使出了看家本领“崔氏神拳”朝“女王”打来，不料，她跨了个“一”字，轻轻松松的躲过了我的进攻。我大吃一惊，还没回过神来，“女王”便飞起一脚往我肚子上踢。我哇哇大叫，谁知，她还不解恨，立马用脚把我绊倒，一阵拳打脚踢……

第二回合：“崔氏神拳”PK“乱世神撅”

这回我学聪明了，一直站在原地不动。“女王”是个急性子，见我不进攻，于是朝我冲来，我见状窃喜：这次你死定了。不一会儿，她来到了离我一米的地方，我使出吃奶的劲，对着她来了一掌。这一切似乎都在她的掌握之中，只见她来个一百八十度大旋转，对着我背心用力一撅，我再次败下阵来。

第三回合：“狂追战术”PK“游击战术”

这次我们将“战场”转移到了操场。我朝着她的方向冲去，“女王”撒腿就跑，我心想：哼，想和我比跑步你真是不自量力。就当我即将追上她时，“女王”来了个“回马枪”，杀了我个措手不及，打了我之后，她立马逃之夭夭。就这样打了十几分钟，我体力不支，狡猾的她抓住这个机会，再次把我打败。

哎，看来我只有被欺负的份了。

三岁那年，我最喜欢看《飓风战魂》这部动画片，他是关于陀螺大战的故事。每当我看见《飓风战魂》里面的陀螺，就哭着闹着向妈妈要一个。终于，妈妈答应带我去超市，买我最喜欢的陀螺。

“赤炼狂刀”和“烈风圣翼”是我最喜欢的。陀螺带回了家，我迫不及待地开始拼装它们，我看着图纸把零件一个一个的按好。

“终于完工了”，我兴奋地叫着。心想，我费这么大劲，拼好的陀螺一定很厉害。我的好朋友嘟嘟也有两个陀螺，分别是“极地光盾”和“冰灵圣蝶”。这就叫他来比试比试。我把他请到家里来，摆好战斗盘，拿起手柄，插上发条，“三、二、一发射！”我们齐声喊道。

双方的陀螺瞬间进入了战斗盘，我们俩都很紧张，死死地盯着陀螺，生怕谁先倒下。现在是二对二的战况，自己的陀螺有时会“自相残杀”，所以我们才这样紧张。还好，这样的情况目前还没有发生。不好，我自己的两个陀螺要撞在一起了，但幸运的是，两个陀螺擦肩而过，我摸着胸口说：“好险，差点就要来乌龙球了。”

陀螺上的钢铁攻击环儿在一起碰撞着，摩擦着。每当陀螺在一起碰撞时就会发出“当——”的响声，炫彩的灯光伴随着响声一闪一闪，这样更能让我们注意陀螺的状况。

我发现嘟嘟的“极地光盾”攻击环儿上有凹凸的圆形，这样会把对手的攻击减弱。唉！看来这次战斗，我输定了。就在关键时刻，我的“赤炼狂刀”和他的“极地光盾”撞在一起，两个陀螺同时飞出战斗盘。啊！我失去一员大将，不过换个角度来想，心里也美滋滋的，因为我把我的天敌打败了。

现在只剩下我的“烈风圣翼”和他的“冰灵圣蝶”了。“冰灵圣蝶”可不好欺负，别看它名字这么柔弱，但实力非同凡响。“烈风圣翼”左躲右闪，可还是被它打得措手不及。一分钟过去了，我的陀螺开始摇晃，两分钟过去了，我的陀螺就要坚持不住了。我紧紧的咬着牙，做着拜佛的手势，闭着眼睛，心想：一定不能输，要坚持住！就在我的陀螺被打趴下的一瞬间，“烈风圣翼”的陀尖和“冰灵圣蝶”的陀尖缠在了一起，同时停止转动，倒在战斗盘中。

这场战斗虽然是同归于尽，但最终打成平局，真是惊心动魄啊！

这就是我幼儿园时期经常和朋友们玩的游戏，他看似简单、幼稚，但又惊险、愉快！至今记忆犹新，因为我从中明白了坚持就是胜利的道理。

（公众号：太阳花的幸福生活）

一二年级，我常常羡慕取得名次的乒乓队员。三四年级，我走上了乒乓之路，却屡屡被淘汰。每次正当我得意时，常被对方反击，从而成为“手下败将”。今年，我打败了几乎全班的能手，再次上阵。这次，我整装待发一定要为班级争光！

我在乒乓球场抽签。哈！太棒了，我的对手并不厉害！我得意洋洋，走到小裁判那边猜球。可气的是，小裁判并不知道我，因为我是新手！可恶，我非要拿个名次给你看看！尽管大家都站在对手那边，但最终对手还是败了，因为毕竟不是对手。

第三盘，我的对手是陈涵毅。切，不就是我的败将吗。然而比赛一开始，我就被陈涵毅的气势吓倒了，形成了二比四的败局。我发出了杀手锏，不料被扣杀。真急啊，二比六了，我又要重演四年级的悲剧了！但我很快发现了他的弱点——反手。“打败了也要拼一拼！”我想。又一个旋球飞了过来。我又急又恼，“呀”一打竟扣了出去，打中了对方的反手。对手旋球不敢发了，退了一步，然而我又一扣球，把分数追了回来。这下可好，我头发都快直起来了。对手反被我吓到，终于被我打败。

总决赛了。裁判看到我一个“无名小卒”，竟杀进了相争“王位”的比赛，甚是惊讶。咦，这不是上次把我打败的人吗？我的两眼顿时“喷”出怒火。本来拿第一名无所谓，可看到“仇人”，便“分外眼红了”了。对手还真不赖，各样本领都使出来了，双方僵持着，不分上下。啊！我失分原因大部分是因扣球太急，所以我要内心平静。对手又把球稍打高了点。“耐住，耐住！”我对自己说。我最终胜了决赛，大挫对方的气势，被我拿下。哈，我赢了！表格最顶峰出现了我的名字。我们班乒乓球全校第二。我自豪地想，班级名次的提升，一定有我的功劳吧！

人生就像那张爬山式的表格一样，它就是一座山，谁付出更多的汗水，谁就更有可能爬到胜利的顶峰。

20xx年3月18日星期四天气:晴

今天，老师叫我们会家观察豆子。于是下午放学，一到家我就叫妈妈帮我拿一下绿豆，然后我装了三颗绿豆进小碗里，接着往碗里装了点水。本来“皮肤”干燥的绿豆，被我用水浇得浑身上下全湿透了，然后我用一块湿了的纱布把碗口蒙住就去做作业了。

晚上睡觉前，我又去看了一下绿豆，发现它开始有些膨胀了。

20xx年3月19日星期五天气:晴

今天下午放学，我一回到家就迫不及待地冲向阳台观察我的小绿豆，发现昨天被我闷在水里睡觉的绿豆都破皮了露出了白白胖胖的身子。

晚上，它们都争先恐后地长出了白色嫩芽，就像一个白色的小逗号。它们的芽大约有7毫米长了。

20xx年3月22日星期一天气:晴

已经两天没去观察绿豆芽了，今天早上我一起来就去看绿豆。呀!小绿豆是不是“喝”了“生长药水”，就两天没去看，芽就那么长了。我用尺子一量，竟然有3厘米长。看来绿豆的生长速度的确很快，我相信过不了多久，绿豆就会变成一颗完整的豆芽的!

今天阿姨送那个我了一副羽毛球，我欣喜若狂，急匆匆的把拍子拿出来。

我和爸爸妈妈还有姐姐来到平地里。我看了看了球和拍子，姐姐看见了急忙告诉我怎么发球，听姐姐说，拿着球一丢，快落地时，拿拍子朝前一打就OK了！我听了，照姐姐说的做了一次，可惜我没看准，拍子连球都没碰到，第二次，比第一次好，打到球了，可是没打出去……这时妈妈说‘没关系！加油！’在妈妈的鼓舞下我终于发球成功，可爸爸说‘你这么大了，才学会发球，真糟糕！’刚刚还是满脸笑容的我，现在已是泄了气的皮球，爸爸的话让我全神贯注的练习着，姐姐打过来时，我认认真真的，结果我接住了，还打了出去，我一蹦三尺高！

爸爸的严格，妈妈的慈祥，这两个虽然不同，但他们都来自爱！

我们小时候，经常会被大人管来管去。每到这时，我们就希望自己赶快长大以便去管着比我们年龄小的人。每当大人们用成年人的处世标准衡量约束我们的时候，我们又特别希望自己永远都长不大。

在成长过程中，我们总是招惹或制造许多麻烦。人，越成长越烦恼。

记得从上幼儿园起到现在，我不是成天被老师管着就是时常被父母训斥着。那时的我天天盼着自己快些长大，翅膀快些硬起来，这样就能逃离老师和父母的视线了。能单独行动，不再像木偶一样被人操控，想做什么就做什么，想去哪里就去哪里，也不用上学，那该有多好啊！想到这里，我心里不禁乐开了花。从那以后，我每天都数着日子度过，焦急等待那一天的早日来临。我想，早晚有一天我会像现如今的爸爸妈妈那样潇洒。

其实，我笑的时候并不是很开心。毕竟，我还没有挣脱老师和父母的魔掌。作业好像永远都做不完，每一天都好辛苦。盼来盼去，这样的日子还赶不上小时候那段无忧无虑的时光。至少那时我不用上学，每天就是吃喝玩乐，为所欲为。不像现在，累了就得忍着。不是因为哪句话招惹了妈妈，就是面对爸妈无休止地吵架，心情真烦！我总是身处在麻烦之中，我好怀念儿时的那段时光啊！

人就是这样不知足，小孩子渴望长大，长大后又特别怀念从前。可能，人就是这样在纠结中成长成熟起来的吧！

塘天华寄宿制学校 六一班 王博闻

我们家生活特别新鲜、多彩，。最近我们家分成两派，我和哥哥是白剑派，爸爸妈妈是黑刀派。今天我们白剑派给黑刀派写了一封挑战书，举行一次家庭智力大赛，晚上八点半，正式开始。

时间过得飞快，一下就到了八点半，我、哥哥、爸爸和妈妈准时的来到比赛现场。比赛开始了，弟弟是裁判，他把比赛规则以及条件、项目、要求说了一遍，扯着嗓子喊：“比赛开始，一：成语接龙。白剑派先答。”说着便拿着一本成语字典一本正经地说：“海底捞针。”我们白剑派就接着说：“针锋相对、对酒当歌、歌舞升平、平易近人、人外有人、人面兽心、心口如一、一穷二白、白日升天、天外有天等成语，我们打得难解难分，不分胜负。”第一个环节结束了，我们两派的人焦急而耐心的等待着这个环节的结果。几分钟后，我的弟弟，也就是小裁判计算出来了。他说：“白剑派以三十五比三十三险胜黑刀派。”第二个环节是下象棋。爸爸是下象棋高手，这一局我们可能会输。比赛过了五分钟后我军就剩下一个元帅、两个士、一条象、一条马和一个炮。因为我军损伤太多，没有什么挡路的，行走起来非常方便。我把一条马走到爸爸棋的底线。爸爸以为我的马要吃他的象，就把象移开了。然后我趁机用我的炮移到马的后面，用马后炮赢了爸爸，让白剑派又战胜了黑刀派一次。

这次比赛，太有意思了，它不仅活跃了家里的气氛，调节了我们的生活，还开发了我的智力。

昨天睌上，天气异常烦闷，时钟嘀嗒嘀嗒的走着，我的汗水吧嗒吧嗒的流着，翻来覆去了好一会儿才勉强睡着，偏偏在此时，令人讨厌的蚊子来凑热闹了。

迷迷糊糊中我听到一阵“嗡嗡嗡”的声音，我心烦意乱便一巴掌打过去，脸都快打肿了，但蚊子却毫发无损，气得我咬牙切齿。这次我屏住呼吸，仔细聆听着那嗡嗡声的方向，然后使劲一巴掌，可是蚊子还是灵活的逃走了。我不得不把手、头、脚都藏到被子里，但不一会儿就闷得满头大汗，于是我决定起床打蚊子。

我“啪”的一声打开灯，手持电蚊拍，像一个英勇战士，手持刀枪准备战斗。可是我左找右找就是找不到这烦人的蚊子。嘿！这一开灯，蚊子就躲起来了。

我关了灯，静静地等待着蚊子的出现，不出我所料，没过一会儿，我的声音果然想起，我向位置使劲挥拍，蚊子真的被电到了！

我的心情立刻舒畅了，感觉放心里也变得清凉了，经过这次人蛟大战，我懂得一个小小的道理：做什么事都不要烦躁，要有耐心，才能成功。

今天是星期五，想想明天就是周末，我就来劲了，于是开心地走进学校。一进校门，我就闻到了一阵浓浓的“火药”味，只见我的跟班小弟跑了过来，大约100米的距离只用了十三秒多，看来他的飞毛腿可真不是吹的。

“怎么了，跑这么快，‘母老虎’又追你了？”“老大开玩笑了，班里都炸开了，现在可是一片‘废墟’，连……”“了解，了解，就刚战完那样对吧，你走前面。”“好的，老大！”

果真是“一片废墟”，“大狮子”拿着扫把向“瘦猴子”打去，“女大王”一边拉着“书名号”的耳朵，一边痛扁“大公鸡”……

“老大，救救我吧，‘非洲女王’太可怕了，你看我的脸都肿成‘猪头’了。”

“怎么回事？”“我来说！我！我来我来！……”大家七嘴八舌地说到，“‘大公鸡猴’你来说！”“是这样的：昨天下午‘非东树’不是给了你一封信吗，那是我们男女两界的和平书，谁知她们要看我们的和平是否还在，我记得我把和平书给你了，她们非不信，就打起来了。”“男生的和平书的确在我这。”说着，我拿出了他们的和平书。

女生们个个红着脸向男生们道了歉，而且还说两界会永远和平，男生们从地上爬了起来，拍了拍身上的灰，装作若无其事地跟女生们说没关系。之后，女生们就帮助男生一起收拾干净了班级。

虽然女生打了男生，但是，令人意想不到的是，他们竟然会和好。从中，我体会到了男生女生间也有浓浓的友情。

魔方，这个普普通通的小方块中有很多奥秘，打乱后，要想把它拼好可不简单，让我们来一起学学吧！(结构：六个面，十二个棱块，八个角块)

第一步：完成白色底面十字。首先，找到白色中心块，然后找到除了黄色中心块以外的中心块，再找到所有带白色的棱块，把它们的白色对准白色中心块，其它的颜色对准其它相应的中心块。

第二步：复原角块。角块有两面是其它色，一面是白色（白色不能朝下）。然后把角块移到相应的其它色（相邻）夹角中间，转上去。

第三步：第二层十顶面。第三层（除了黄的）所有棱块对准和相应的两个中心块之间，哪个（棱块）的面和其中一个中心块的颜色一样，就一哪面为主，然后做公式做上去。完成第二层后再做一个公式，把黄面做出一个“坦克”出来，把坦克头对准自己（坦克那一面一直朝上），又再一个公式就可以复原顶面了。（离成功不远了）

第四步：顶层交归位。将黄面（第三层）的角块复原。首先，如果你的魔方已经（每个颜色相应的角块）对好了，就可以进入下一步了。如果只有一面对好了，或是都没对好和那一行（包括棱块）的颜色都好了，将任意一面（不是白、黄）对着自己做公式。

第五步：还原棱块。做好这一步就等于还原魔方了。这一步很简单，只需对着公式做就可以了。

本文只教方法，公式可以百度一下。希望大家都已经学会了，加油哦！

从宇哥哥家回来，我发现，在自己家里除了看电视还是看电视，乐子太少。我一下就想起了在宇哥哥家下象棋的事情来，所以我立马在学习平板上下了个象棋高手，和我们家的高手——爷爷一较高下。

“我是红，我先来。”说后我又大呵一声，“爷爷，快前来受死。”我准备用抖音上看的5步杀秒杀爷爷，谁知爷爷根本不按套路出牌，所以这一局我直接栽在了套路上。

第二局，我要稳一点，我移马护中兵，而爷爷准备移炮打中兵。我不管炮，直接出击，谁知爷爷弃炮杀中兵，我咽不下这口气，用护中兵的马吃炮，爷爷出憋出车，我出飞象，爷爷移炮，而我被将军了。我动士，爷爷则用车又将军了，我想动士却发现我如果一动士，炮又将了我的将军，不过，我还有后手呢，我还飞了象，我用象去吃车，哈！现在爷爷的车真变憋屈车了。

我要用许久没动的车去将爷爷，而爷爷则动马去杀车……我们厮杀了好一番，却都只剩了两个将。

看来，我还得好好修炼一番。